在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
有關幼兒園教育心得范本一
教齡：20xx年教齡：7年
職稱：幼高級職稱：小一級
基本情況：
*老師是今年剛從*幼兒園調入我園的年輕教師，對她而言，不論是教育教學工作還是家長工作，都將面臨自己從教生涯的新起點。現在二期課改在我園蓬勃開展，因此，如何幫助家長認識、了解二期課改以及“減負”對孩子成長的意義，更加積極有效地利用家長資源，需要我們師徒雙方協同研討。故此，本帶教將通過共同探討研究等形式，使我們雙方都能盡快領悟新的家庭教育理念、教育模式和方法，順利完成學前教育任務。愿我們教學相長，彼學共進，一起成長。
目標：
1、領悟二期課改家庭教育的新理念、新方法。
2、學習設計《家園小報》，要求：觀念正確、條理清晰，把握熱點、注重家教工作的藝術性。
3、積極配合園長室策劃各類宣傳活動，為提升園的社會形象努力。
4、嘗試以網絡的形式構建新型家園交互平臺。
具體安排和措施：
十月份：
1、制定帶教計劃，明確帶教目標。
2、設計第一期《家園小報》。
十一月份：
1、理論學習、案例討論：合作來自于理解。
2、共同設計園第一個班級網站——桃花盛開內容、形式。
十二月份：
1、互相觀摩班級家園聯系欄，就內容、形式、布局等方面進行交流，研討。
2、就《桃花盛開》班級網站的內容、形式以及運做情況進行交流。
3、設計、出版第二期《家園小報》。
一月份：
1、結合日常家長工作研討：如何針對不同的家長，開展“個性化”的家長工作。
2、設計出版第三期《家園小報》。
3、帶教階段小結。
帶教者：
被帶教者：
有關幼兒園教育心得范本二
幼兒姓名：呂浩冉 班級：小六 教師：丁文博
一、幼兒情況介紹：
呂浩冉小朋友是一個特比較上進、懂事聽話的小女孩，會自己獨立做很多事情，愛動腦筋，記憶力也特別的好。她是一個高高壯壯的小女孩，在班級里她是最高最壯的孩子，上半學期開園第一天就讓幾位老師印象深刻。但是她上半學期由于生了兩次比較嚴重的病，請了好長時間的假。再次入園后很不適應，各種規則還不熟悉，班級中的常規她也掌握不好。而且她性格比較內向，活動的時候總是不活躍。她很聽話，遵守規則，很少故意犯錯誤，上進心比較強，但是做事的時候缺少一定的耐心。喜歡記憶性的活動，不喜歡開動腦筋的游戲和活動。
二、培養目標：
1.做事情多些細心與耐心，成長中不斷取得進步。
2.能夠在活動中熟悉各種規則意識，更加適應幼兒園生活。
3.激勵她更加積極主動地參與各項活動，尤其是體育活動。
4.鼓勵她多于其她小朋友交流，能夠跟老師表達內心的想法。
5.培養她積極動腦思考的習慣。
三、月份跟蹤
20xx年3月
(一)跟蹤記錄：
體育活動中，小朋友們都拿著球與魏老師積極地互動，但是她卻抱著球不敢往上拋，也不敢用力踢，生怕球跑遠了。在平時的戶外跳圈的游戲中，她的積極性也不高，不喜歡這種跑跑跳跳的游戲。如果是那種活動強度不太大的滑梯、玩沙、蹺蹺板、拱龍等游戲她倒是比較喜歡，活動強度大一些，例如障礙比賽、投球比賽、跑跑跳跳等游戲她在面目表情上就表現出不悅，而且也不樂于參與到游戲當中，也不使出全身的努力去進行游戲。 (二)情況分析：
為什么呂浩冉小朋友對某些體育游戲這么不熱愛呢?她并不是不擅長，而是根本不喜歡做。隨著幼兒園教育改革的深入，在幼兒園教育活動中，我們越來越關注幼兒是否積極主動地參與活動，是否在獲得技能的同時體驗到自尊自信和相互尊重?她不喜歡這些游戲首先可能跟她的生活習慣有關系，平時生活中沒有進行更多的體育游戲，只進行一些比較安靜的游戲，這從她的身材上看就能得出結論。她是一個胖胖的女孩，看來平時不怎么進行體育鍛煉。其次，她胖胖的身材使她進行強度大的體育活動就會感覺很累，所以她不喜歡。再次，她有的時候覺得自己完不成這些任務，游戲難度對
她來說比較大，她會失敗、會落后、笨笨的樣子會讓其她小朋友取笑，所以才不喜歡這些游戲。
(三)采取措施：
首先要鼓勵她多參與體育鍛煉，在游戲中告訴她她很棒，她能做到，要相信自己，給她樹立自信心，要讓她成為一些小朋友的榜樣。其次，還要多于她的家長溝通，讓家長在平時的生活活動中，多鼓勵她進行體育鍛煉，并和她一起鍛煉。多安排一些有體能鍛煉意義的游戲。
20xx年4月
(一)跟蹤記錄
在數學活動中，我們學習按照規律排列圖形，有簡單的兩個形狀再到三個形狀，最難到四個形狀。呂浩冉能夠積極主動的回答問題，可是回答的都是錯誤的答案，她還沒有明確規律到底是什么，這讓我很苦惱。因為在以往的數學活動中，她的接受速度都很慢，知識探究和知識掌握能力都很差。自己無法通過老師的提示和引導自我發現數學中的奧秘，必須要老師給出直接的答案，多次講解后才能發現規律。在區角的自制蒙氏數學玩具游戲過程中，也表現出不足。玩法我已經講過很多次，但是她在游戲中還是不按照規則做，只有我在一旁告訴她“一”如何做，并且監督她繼續做，她才會繼續按照規則做。與她的媽媽溝通過，她的媽媽就會說：“我們在家也會多教她一些，主要是這個孩子太笨了!”也許這是一句謙虛的話，但是當著孩子的面說孩子笨是很不好的。
(二)情況分析：
呂浩冉家長說她笨，也許這是一句謙虛的話，但是當著孩子的面說孩子笨是很不好的。幼兒正處在自我評價初步形成的時期，一個重要的特點就是自我評價的依存性，即根據成人對自己的評價來進行自我評價。家長說她笨，她就會真的覺得自己笨，首先不自信，然后自己完不成任務就歸結到自己笨的原因當中，以至于以后的學習中不愛動腦。由于幼兒的智力水平和各種能力都存在一定的差異，老師和家長都要科學的認識。
(三)采取措施：
1.告知其家長這樣做的弊端，避免她們繼續這樣評價孩子，教育孩子。要求家長配合老師的工作，在家中也多培養幼兒的愛動腦的習慣。
2.用積極鼓勵的語言激發她的興趣，在游戲中多監督，也要多鼓勵她可以自己做好，能夠按照規則自己做。告訴她，只要動腦子就會越來越聰明。
20xx年5月
(一)跟蹤記錄：
快要“六一”兒童節了，我們進入了緊張的節目排練當中，她是班級最高的，安排小主演沒有能夠跟她配合的小朋友。所以將她安排在最后一排的中間位置，位置也很明顯。她也很認真的學習，很認真的跳舞。對于自己沒有當小主演沒有怨言。
(二)情況分析：
她是一個善解人意的好孩子，我們知道她跳得很好，但是由于她的身材的原因，這次沒有更好的適合她的主要角色了。我們跟她好好的交談了一次，說明了原因，她很理解老師。我們與她的家長也進行了溝通，讓她們也解釋原因，并鼓勵她。
(三)采取措施：
1.老師先與她好好溝通，解釋原因，說明所有參與節目演出的小朋友都很優秀，包括她。所以站在哪個位置都是小主演。
2.與其家長解釋、溝通，通過家長的配合讓她知道并不是她跳得不好，而是節目需要。
3.在排練過程中，多鼓勵，多夸獎。讓其她幼兒以她為榜樣，滿足孩子應有的“虛榮心”。
20xx年6月
(一)跟蹤記錄：
在“寶寶書吧”大區角中進行讀書的活動，區角中都是一些繪本，很多繪本文字很少，幼兒可以通過自己的看圖理解書中要講述的內容。呂浩冉拿了一本書，一頁一頁的翻，并沒有看每一幅畫中到底有什么。看完一本后，馬上換另一本，也是以同樣的方式翻略書籍。
(二)情況分析：
我仔細觀察，首先書吧中的圖書有一小部分是適合小班閱讀的文字非常少的圖書，很多都是適合中大班閱讀的圖書。小班孩子受到能力限制根本看不懂，所以一頁頁翻書不仔細看也是正常的。其次，這里的很多書是老師沒有講過的，她們的理解能力還有限，對于一本陌生的看不懂的書，她們也沒有閱讀的興趣，知識大致看一下書中的畫。再次，我們平時對于幼兒讀書習慣的培養做的工作不夠，家庭中也沒有提供一個適合孩子讀書的良好環境和榜樣示范。
(四)采取措施：
1.在日常教育活動中，多講解一些繪本故事，激發幼兒閱讀興趣。
2.建議園內多購買一些適合小班閱讀的圖書，并將圖書分年齡段進行分類。
3.家園共育，多提供適合閱讀的環境，家長和老師起到榜樣作用。
四、效果與總結
經過這半年時間家庭與幼兒園的共同努力，再加之孩子本來就很上進，很快就掌握了各種規則，適應了各項活動。規則意識也更強了。戶外活動中也更積極了，每次玩的都很開心。數學的探究能力也得到了一定的提升，由于閱讀的能力的培養需要一定的時間，還需要老師和家長的持之以恒的努力。呂浩冉小朋友在家長和我們有意識的引導、培養下慢慢地進步著。
有關幼兒園教育心得范本三
轉眼間，一學期在忙碌而緊張的工作中不知不覺已悄然而逝。反思過去的一學期，我園在上級部門的正確領導下，在全體教職工的辛勤努力工作和團結合作下，不斷強化內部管理，形成“敬業、團結、務實、創新”的園風，得到了廣大的家長的一致好評。回顧上半學期工作，我園主要圍繞園務工作計劃進行常抓不懈，現總結如下。
一、明確辦園目標
我園在貫徹3~6歲兒童學習與發展指南的背景下，規范辦園，以法辦園;以培養幼兒綜合能力、挖掘幼兒各種潛力、開發幼兒智力、培養幼兒興趣、提高幼兒觀察力及良好的行為習慣為目標，努力探討幼兒發展方向，推動幼兒教育不斷發展。
二、園務綜合管理
一學期以來，我園根據上級的各項規章制度，從師資建設，教育工作，教研活動，保健工作等多方面開展園務工作，進行園務管理，推進園務工作有序有利開展。
1、落實各項規章制度：我園進一步健全、落實各項規章制度，每周召開教職工例會，進行一次小檢查，對存在問題及時改正，對安排的工作任務做好落實，并把工作情況作為考核教師的一種依據。
2、師資建設：我園的師資隊伍還算是一支比較年輕的隊伍，一方面加強教師的業務學習，鼓勵新教師多向老教師學習，多聽課，多參加教研活動，另一方面加強教師師德建設，以《教師道德規范行為》要求自己，做到愛崗敬業，為人師表，科學育人，傾注愛心。一學期來，教師的教育教學水平得到提高，學園的幼兒教育得到廣大家長的認可與好評。
3、堅持學習：我園堅持一星期一次會議，堅持業務學習與政治學習制度，相互學習，相互交流，小結一星期的工作情況，找出不足，及時改進，又明確下一星期的工作要求，做好工作準備，保證每周的工作得到有效的落實。
4、校園建設：加強校園校舍的一些硬件建設與修繕，充實一些設施設備，如開辟新的操場通道，以進一步豐富校園的生活。
5、教育工作：我園在教育方面開展了教研工作、還開設了古詩、蒙氏閱讀等，來豐富幼兒的學習生活，同時也注重了幼兒活動的各個環節，在一日活動上制訂了具體內容和目標，讓幼兒的活動做到動靜交替。
6、保健工作：首先，加強對保健工作檢查的力度，每周定期對班級衛生、環境衛生等進行檢查，對存在不足之處給予批評，并要求及時改正。還制訂了一日工作安排表，進行分解，明確責任分工，落實到位。在平時工作中，晨檢老師堅持每天接待幼兒，用“摸、看、問、查”的方法進行了晨檢并記錄，了解幼兒的身體情況，對生病吃藥的幼兒，做好全日觀察記錄，幼兒出現有異常現象的及時和家長聯系。加強消毒工作，加大環境衛生的消毒，督促班級環境、物品的消毒工作，發現異常及時采取措施。
三、不斷提高教師的素質，努力建設一支高學歷、高素質的教師隊伍
1、利用各種形式組織教師業務學習，業務考核，定期開展豐富多彩的教學觀摩研討活動，提高教師的業務素質。3月份對全體教師進行“兩人同課評比活動”，4月份對教師進行外出觀摩培訓，使教師在教學的水平進一步提升。
2、重視教師的繼續教育學習，鼓勵教師深造，學歷層次進一步提高。
3、本學期，開展了迎接“六一”聯合活動。活動以形式多樣，發揮每個幼兒特長等，得到了家長的一致好評。
四、安全工作管理
我園始終把學校安全工作擺上重要日程，這是一切工作的重中之重。一學期來，認真采取安全工作措施，認真開展，認真落實，確保校園安全與穩定，努力營造和諧育人環境。
1、加強宣傳教育：加強對安全工作的教育與宣傳，每天各班能向學生進行必要的安全教育，教育一些簡單的安全常識。
2、堅持消毒工作：我園為了預防疾病傳染，每天對教室，廚房等場所進行消毒，每周進行一次大掃除室外大型玩具，器械每周進行檢查并消毒。
3、加強檢查落實：對安全工作除了每天對學生進行必要的宣傳教育外，每周進行一次小檢查，每月一次大檢查，發現問提及時整改解決，消除隱患，確保校園一切安全。
五、家長工作
一學期來，我園進一步密切家園聯系，發揮家長的作用，促進幼兒園辦學水平的提高。
1、我園制定了每周教學計劃安排，以便家長隨時知道幼兒學習情況。
2、出宣傳欄，各班每周的家園聯系欄等，采取多種形式把我園最新教育思想和教育理念，安全教育協作，以便于家長充分了解幼兒園的計劃和要求以及孩子在幼兒園的學習和生活，協助幼兒園做好各種工作。
3、利用網頁，讓家長了解我園各項工作開展情況。
回顧一學期來的工作，我們清醒的認識到，所取得的成績，只作為今后開展工作的一種激勵，以便以后的工作能更上一層樓;更重要的是看到存在的問題與不足，找出原因，認真分析，采取措施，加以改進，不斷總結反思，不斷改進方法，使我園今后的各項工作能更上一個新臺階。