每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
關于學校創建文明城市口號(推薦)一
首先，非常感謝學校領導與老師對我們的孩子所做的優質的無私的教育，才讓我們的孩子日漸聰明、可愛、善良、樂于助人和尊敬師長;非常感謝學校能給我們家長提供這次機會，能讓我們能說出自己的想法和建議。我們知道，教育孩子不僅是學校、老師的工作，更是我們家長的責任，所以，今后，我們一定會與老師互相配合，爭取讓你們的學生(我們的孩子)以后在各方面能有更大的進步!
其次，說幾點意見和建議，供學校和老師參考，不當之處還望諒解。
1、希望班上能有活潑的學習氛圍，盡可能地發揮每一節課的效率。
2、學生年齡小，正在長身體，平時能有良好的體育鍛煉，重視體育課的教學。
3、對學生在課堂上乃至學校所發生的不良行為或習慣能及時制止和教育，必要時希望您們能與我們交流，我們將萬分感謝您們的付出。
4、老師與學生之間能加強交流，小朋友非常崇拜老師，在心底里很依賴老師的。
5、有較為嚴格的學習時間規劃，該學習的時候能讓學生好好學習，該放松的時候能安排有益的、有趣的活動，小孩子時間觀念不強，老師交待的他很當一回事。
6、能有嚴格的課外書監管小組，杜絕學生間有不好的課外書流傳，讓學生讀一些感興趣的種類多樣的、能幫助學生多了解社會或能學習到日常知識的課外書籍，也可在班上開設并豐富讀書角，必要的時候可以讓每一位學生參與其中。
7、允許的話周末可以開設學生有興趣的課外實踐活動，孩子還小，人生觀還沒形成，幼小的心靈卻又比較脆弱，希望老師在學生犯錯的時候，希望能寬嚴相濟，而不是一味的責罵與怪罪……
幾點拙見，萬望見諒!
建議人：xxx
日期：20xx年xx月xx日
關于學校創建文明城市口號(推薦)二
施方案
為了認真貫徹黨的十八屆四中全會精神，全面貫徹和落實科學發展觀，切實加強基層黨組織建設，營造創先爭優的濃厚氛圍，進一步提升我校支部工作水平，結合我校實際，特制定本實施方案。
要堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，認真貫徹中央和省、市、縣委關于加強黨的基層組織建設的戰略部署，按照先進性、典型性和示范性的基本要求，規范建設黨建工作，發揮我校支部的示范、引導、帶動作用，全面提升我校黨建工作整體水平，增強黨組織的創造力、凝聚力和戰斗力，為加快科學發展，全面推進“基層組織建設年“各項工作提供堅強的組織保證。
為切實加強我校創建黨建工作品牌，提升學校黨建工作的科學化水平，充分發揮黨組織的戰斗堡壘作用，把黨建工作抓具體、抓落實、抓出成效。決定成立陳家集學區“創建黨建工作示范點”創建工作領導小組如下：組長：蒲晴
副組長：趙云周玉明
成員：王平張玉婷王平馬和
1、圍繞中心、服務大局：圍繞落實科學發展觀、構建和諧社會、建設社會主義新農村的目標要求，以創建“五個好”支部為標準，以“三亮三比三評”為載體，完善支部的“三會一課制度”和民主生活會制度。在深入調查的基礎上，圍繞“一個承諾，五個側重點”，通過完善黨員教師“一崗雙責”的具體內容，要求黨員教師在教育、教學、服務、管理各項工作中的崗位服務、崗位創新、崗位爭優、崗位奉獻中發揮先鋒模范帶頭作用，提升黨建層次和質量。探索一條符合我校支部工作與當地經濟社會發展緊密結合、互推互促、同步發展的新路子。形成效應，發揮區域性的輻射帶動作用。
2、根據要求、把握關鍵：把創新爭優貫穿于示范點工作的全過程，通過“學習型、創新型”黨組織建設，抓黨員教師“一崗雙責”，在“三亮三比三評”中推動我校示范崗工作的深入開展。
3、因地制宜、突出特色：立足實際，嚴格標準，突出我校辦學特色和實際效果，打造具有我校特色和時代特點的黨建工作新局面，進一步發揮我校教育教學工作的區域性示范作用。
4、規范機制、提升活力：加強領導班子建設，打造團結協作，務實創新，廉潔勤政，戰斗力、凝聚力、創造力強的新型領導班子；搭建激發黨員教師奮力進取的平臺，提升支部的整體素質，真正做到黨員作風過硬，發揮模范帶頭作用；做好黨員活動基地建設，健全工作制度，使黨建工作有特色，有創新，有影響，有成效。
5、點面結合、整體推進：圍繞教育抓黨建，創先爭優促發展，通過做好支部的黨建示范點建設，全面推進中國教育學會“校園文明禮儀教育實驗研究基地校”、福建省首批“基礎教育學科品德學科教學研究基地校”建設，真正提高學校的辦學效益，贏得學生、贏得家長、贏得社會大眾滿意。
1、完善制度建設：根據按照教育局黨工委對學校黨建工作示范點創建標準的要求，建立健全民主生活會、“三會一課”、黨員民主評議等黨建工作制度，加強日常管理，促進黨建工作不斷向制度化、規范化發展。加強與兄弟學校的交流、溝通，不斷促進學校黨建工作的規范化和制度化。切實提高我校黨建工作的整體水平。
2、落實工作職責：領導班子要明確黨建工作職責，經常深入到黨員與師生群體中宣講示范點創建的目標、內容、了解情況，幫助解決存在問題，同心協力，提升黨建工作的工作水平，創新探索黨建工作的新路子，促進學校支部工作的健康發展。
3、加大保障力度：學校黨政要以示范點創建工作為切入點，整合各方面的資源，切實形成工作合力，積極為示范點創建工作提供資金、物資、人才、技術、信息等方面的支持和幫助，讓有限的資金發揮最大效益，推動示范點創建工作順利進行。
4、創新黨建思路：以十八屆六中全會精神為指導，在文化大繁榮大發展中，堅持“以人為本，德育為先”的方針，結合“校園文明禮儀教育實驗研究”與“品德課程教學實驗研究”，調動黨員教師的主觀能動性和積極性，積極投身政治業務學習，通過走出去學習他人的先進經驗成功的做法，探索社會主義核心價值體系與傳統文化的有機結合模式，提升黨員教師的政治思想與道德素養，形成有自身特色的黨建工作的長效機制。
5、注重群團工作：根據黨管工會，黨管團、隊的精神，支持工會履行組織職能，深入開展黨、政、工建家工作，落實黨務（校務）公開，讓每位教師主動參與到學校日常管理的行列中來，為教職工參與民主管理、民主監督發揮積極的橋梁和紐帶作用；以團、隊建設、活動的開展為載體，積極開展“留守兒童”的幫扶管理工作，讓每個孩子感受學校大家庭的溫暖，共同“學會做人，學會學習、學會生活、學會創造”共同營造一個和諧的校園人際關系，提升辦學效益，促進學校發展。
6、經驗總結推廣：及時收集并整理示范點創建中的工作經驗和典型事跡，利用校園網絡平臺、宣傳欄等宣傳陣地，及時做好宣傳報告，發揮示范點的輻射帶動作用，推動創新成果規模化。
關于學校創建文明城市口號(推薦)三
堅持以黨的精神、新時代中國特色社會主義思想為指導，認真學習貫徹《中國共產黨支部工作條例（試行）》和省、市、縣各級黨代會精神，全面落實新時代黨的建設總要求，踐行新時代黨的組織路線，聚焦“服務中心、建設隊伍”的核心任務，扎實開展“兩創一建”工作，全面提升教育系統基層黨組織的組織力、戰斗力和執行力，全面提高教育系統基層黨建質量，努力打造一支絕對忠誠、干事擔當、拼搏奮進、干凈自律、充滿活力的“教育鐵軍”，進一步展現教育系統黨建“走在前、作表率”的政治擔當和作為，為打造“國家公園?學自開化”品牌、助力“三區三園”建設、書寫新時代開化教育高質量發展新篇章提供堅強保障。
1.突出政治建設，做對黨忠誠的模范。必須堅持以黨的政治建設為統領，切實履行基層黨支部抓黨建主體責任，進一步強化各支部理論學習制度，發揮領導核心作用，帶頭樹牢“四個意識”，堅決做到“兩個維護”，確保絕對忠誠。深入開展學校基層黨建研究工作，圍繞新時代學校黨建工作的重點難點問題和新情況新問題，深入研究事關教育長遠發展的全局性、基礎性、前瞻性黨建課題，不斷提升教育系統基層黨建工作質量和水平。
2.強化宗旨意識，做為民服務的模范。樹立為民情懷，積極開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，堅持推進“兩學一做”學習教育常態化制度化，不斷增強黨員干部的初心意識、公仆意識，竭誠服務社會、服務學生、服務家長。樹立“終身學習”理念，認真落實黨員教師教育培訓制度，增強服務本領，積極適應新時展需求。深入開展“有禮園丁?情暖鄉童”縣域黨建特色品牌創建活動，不斷提高“三服務”的能力和水平。
3.認真履職盡責，做勇于擔當的模范。堅持黨建“三個用來”的理念，全面加強黨支部標準化建設。深入開展教育系統黨組織領導下的校長負責制試點，堅持和加強黨對教育工作的全面領導，健全議事決策機制，進一步推動中小學校管理體制創新。打造“黨建+”育人工作機制，推進黨建與育人工作融合、與教育教學融合、與學校改革發展融合。局機關要結合機構改革進一步明確職能定位、厘清職責界限、抓好工作銜接、明晰操作流程、完善規章制度，有效推動職責落地，營造擔當干事的濃厚氛圍。
4.堅持改進作風，做求真務實的模范。堅持問題導向、發展導向、效果導向，有效開展機關黨員網格化管理和機關干部聯系學校活動，提高機關干部行政能力和工作效率。針對教育熱點難點堵點問題，深入基層開展調研，推進“大學調研大抓落實”常態化。學校黨員干部要積極參與“三聯”（聯系班級、聯系教師、聯系學生）活動，提升師生滿意度。廣泛開展黨員志愿服務，推動機關黨員干部積極參與城市基層治理。
5.嚴守紀律規矩，做廉潔自律的模范。全面推進清廉教育建設，扎實推進清廉學校（機關）建設，常態化、長效化開展黨章黨紀黨史、反腐倡廉和警示教育，不斷增強學校和黨員干部的廉潔自律意識。嚴格實施《中國共產黨紀律處分條例》，強化執紀監督問責，扎實推進黨風廉政建設和反腐敗斗爭。大力推進學校黨務公開和政務公開，進一步加強和規范權力運行。全面開展“清明政風、清凈校風、清正教風、清新學風”的“清廉教育”，形成昂揚向上、風清氣正的教育氛圍。
“兩創一建”工作將通過三年時間抓落實求實效，推動各項制度機制完備規范，權利運行高效有序，清廉文化深入人心，學校和機關各項工作走在前列，力爭在建黨一百周年表彰一批先進典型學校。
1.部署落實。各學校（單位）要高度重視，要將“兩創一建”工作納入黨支部書記領銜領辦黨建項目，壓緊壓實黨支部書記抓黨建“第一責任人”責任。要結合本校實際對“兩創一建”工作進行系統籌劃，研究制定開展“兩創一建”工作的具體計劃和安排，明確目標和責任，組織動員部署，引導黨員干部積極參與到創建活動中來，推動“兩創一建”各項工作落到實處。
2.創建實施。“兩創一建”工作要突出黨建主體責任，各學校（單位）要以教育系統“兩全”黨建示范點創建為基礎，融入清廉元素，聚焦學校（單位）黨建薄弱環節，深入查擺問題，認真整改，補齊短板，同步建設清廉學校（單位）；局機關黨支部要繼續推進“兩全”黨建示范點建設，全面推進清廉機關和模范機關創建活動。組織人事科牽頭落實學校（單位）黨建示范點和清廉學校創建工作，并負責對創建工作的指導、考核及評估工作。2019年底，建成10個教育系統黨建示范點和清廉學校（單位）；2020年底，全縣80%以上學校（單位）黨支部達到黨建示范點規范化建設標準；2020年局機關爭取創成縣級模范機關。
3.申報考評。組織人事科負責“兩創一建”工作的組織協調和指導、考核、評估工作，每年結合學校（單位）黨建述職評議和日常黨建工作督導，建立考評檔案。各單位在自創自建基礎上，按照時間節點，向組織人事科提出書面申報，組織人事科負責組織對申報單位逐個進行核查。主要采取聽取匯報、查驗資料、實地查看、問卷調查、隨機問詢等形式進行審核，評選出的教育系統黨建示范點、清廉學校（單位）初步名單，經局黨委研究同意后，發文公布表彰，并在年度學校黨建工作考核中予以加分。
四、工作要求
1.加強組織領導。“兩創一建”工作將納入年度學校（單位）組織工作考核體系和年度述職述廉重要內容，各黨支部要高度重視，結合實際，加強領導，積極創建，主動申報，制定方案，查找問題，強化整改，落實責任，推進“兩創一建”活動有序開展。各校（單位）要明確一名分管領導具體負責“兩創一建”活動，制定創建工作方案，于12月31日前通過釘釘將工作方案報局組織人事科。同時，每季度最后一個月的20日報當季“兩創一建”工作開展情況小結。
2.堅持統籌兼顧。各校（單位）要把“兩創一建”工作與局黨委重大決策部署、黨建重點工作和學校中心工作緊密結合起來，整體部署，協調推進。要定期開展專項督查，及時發現并解決問題，確保“兩創一建”工作扎實推進、取得實效。
3.發揮示范效應。各校（單位）在“兩創一建”工作中，要注意以點帶面，培育先進典型，總結宣傳典型。局黨委將組織“兩創一建”工作論壇，交流“兩創一建”經驗，展示“兩創一建”風采，打造一批有影響力、有實效的黨建品牌，營造濃厚的創建氛圍，推動“兩創一建”活動扎實開展。
關于學校創建文明城市口號(推薦)四
尊敬的校長：
您好!
我是本校一位普普通通的少先隊員.我在校園里已經生活五年多了，對學校基本上比較滿意.但是我感到學校還存在著一些美中不足的地方.在這兒我給您提出三條建議.
一我們學校的電腦室已經多年沒有用了!我們的學校是縣級的實驗小學，教學質量已經很好了.但是我還是想讓學校開展電腦課，畢竟現在是21世紀，信息是最重要的因此我建議學校再購置一些電腦來彌補不足;
二我們學校操場的面積很大，但是供我們娛樂的器械太少了.因此我建議學校再購置一些健身器材以便讓我們的身體更加強壯.
三我們學校廁所的便溝里很不干凈，雖然我們廁所里有沖水裝置但還是不行，這樣給人的感覺會很不衛生.因此我建議學校應在安裝一些沖水裝置以便讓我們的廁所更加衛生.
尊敬的校長，如果您覺得我的建議有什么不妥請您指出.如果覺得合理希望您能采納!
此致
敬禮!
xxx
20xx年xx月xx日
關于學校創建文明城市口號(推薦)五
20xx年是學校貫徹黨的十七大精神、深入開展學習實踐科學發展觀活動、深化職業教育改革、構建和諧校園的重要之年。學校堅持“以就業為導向，以服務為宗旨”的辦學要求，解放思想，求實創新，以深化內涵，強化特色、環境育人為切入點，扎實落實“上海市文明單位”的工作指標。在上級主管部門的正確領導下，學校立足區域經濟需求，逐步擴大辦學規模，深化教育教學改革，大力加強學校精神文明建設。以構建和諧校園為抓手，以提高師生員工文明素質為目標，通過開展各類學習和活動，形成了具有職業學校特色的校園文化。在堅持依法治校、以人為本、求真務實的創建工作中，學校逐步形成了辦學有特色、學生有特長、社會有效益的良性循環，取得了顯著的成效。
學校緊緊圍繞創建“上海市文明單位”工作目標為實踐載體，以學習實踐科學發展觀活動為契機，著力于學習型組織建設，把理論學習與開展主題教育活動相結合，為構建和諧校園奠定了思想理論基礎。
1、重視理論學習，樹立現代職業教育理念，培養師生良好的道德風范
學校堅持緊貼時代“脈搏”，緊隨時勢需求，建立了中心組、黨員、教職工每兩周一次的學習制度。做到學習有計劃、有主題、有研討，重點突出，聯系實際，有針對性。采用請進來、走出去等多種形式，拓展教職工的思維和眼界，樹立現代職業教育理念，為學校的發展、構建和諧校園奠定強大的思想理論基礎。
學校先后組織教職工全員參加學習《公民道德建設實施綱要》、《教師職業道德規范細則》、《中小學公共安全教育指導綱要》，在師生中廣泛開展弘揚愛國主義精神，以集體主義為原則，以誠實守信為重點，加強社會公德、職業道德、家庭美德教育，推動了學校思想政治理論工作的建設。同時，學校把握時機，借用外腦，先后邀請了市職教所楊黎明教授作《上海市職業教育發展趨勢》報告;嘉定大眾工業學校高康校長作《職業學校德育工作和學生管理》報告;上海市信息技術學校徐寅偉副校長作《中職學校課程和教學方法策略改革》報告;成才與就業雜志社項秉健做的《職業發展與就業指導》報告;資深職業外交家胡建民做的《世博與上海發展》的報告拓展了教職工的思維和眼界。市委黨校王志平做的《今天我們怎樣提升自身素養與形象》的報告，生動且貼近我們的實際，在廣大教職工中收到了很好的學習效果。
2、注重師德建設，增強愛崗敬業責任意識，不斷優化教職工隊伍
學校緊緊圍繞“師德高，師能強”的教職工隊伍建設目標，從制度執行，政策鼓勵，氛圍營造多方位入手，努力促進教師的成長發展。通過進行有針對性的主題教育，如以“為人、為師、為學”為主題的師德建設活動載體，向廣大教職員工提出了樹立愛崗敬業責任意識和先鋒模范作用意識，發揚主人翁精神和樂于奉獻精神的要求。同時，學校注重學習的有效性，制定了具有本校特色的“百字師德”公約，舉辦了“深化教育教學改革促進學生成長”教育教學論壇、，開展了“找差距、找瓶頸、找突破”解放思想大討論，進行了“落實科學發展，就學生就業狀況思考我校教育教學改革”為主題的大討論。召開了“尊師重教〃和諧師生”教師節表彰會，通過評選優秀園丁、師德優秀等先進典型，激發教職工愛崗敬業的奉獻精神，實現教師的自我發展，自我完善。學校注重對青年教師的培養和垂煉，通過拜師、青年教師教學沙龍、“愛崗敬業，一心執教”主題交流會等活動，使青年教師逐漸成熟、成長。學校構建了一支結構層次合理，素質優良，功底扎實，充滿活力掌握現代職業教育理念、策略、方法和手段的新型師資隊伍。
職業學校的部分學生是單親和貧困家庭的孩子，他們缺乏自信，上進心不強，行為上放任自流，學校對教師提出了對學生要有“愛心、耐心、恒心”的要求，通過組織教職工觀看青年教育專家盧勤的關于“對孩子我們應怎樣去愛”、“如何用愛的眼睛欣賞孩子”、“怎樣培養孩子的責任感”等系列報告，使大家感悟到敬業愛生，充滿智慧是現代教師所追求的目標;愛生如子，待生如友是現代教師所應具備的素質。學校先后組織了師德規范大討論，鼓勵教師撰寫論文，讓教師明確，要以賞識鼓勵的心態看待每一個學生，要以真誠、尊重、民主平等的情感為人處事，以身作則，用教師的人格魅力和學術魅力引導學生健康成長，做學生的良師益友。通過開展“幫助一名困難學生”“樹立一個好形象”活動，做學生健康成長的引路人。教職工中無重大違反社會公共秩序和道德的行為，無嚴重違法違紀案件及刑事案件，無“黃、賭、毒”等行為。在師德師風調查中，家長、學生對學校教師師德師風滿意率達100%。
3、深化《兩綱》教育，堅持育人為先原則，開展德育教育過程管理的實踐
學校認真貫徹“德育為首，做人為先”的教育原則。，圍繞培養會做人、有知識、有技能的勞動者和技能型人才為目標，確立了“齊抓共管，人人是德育工作者”的理念;探索構建有效的德育體系;實施新的德育過程化管理模式;開展形式多樣且內容豐富的第二課堂和社團活動;營造健康、快樂、高雅、和諧的校園文化，體現了德育工作在整個教育過程中的活力和實效。
1)學校建立思想政治工作領導小組，形成以學生科、團委、年級組長、政治教研組、學生會為管理主體，由班主任、團委成員、政治教師、生活指導教師及學生干部為參與核心的三級德育管理網絡。在日常行為管理中，做到日日有檢查，周周有評比，月月頒流動紅旗，把德育教育滲透在教學工作和日常管理過程中，并實行24小時值班制，有效地保證了學校的良好秩序。
2)學校充分利用升旗儀式、學生論壇、業余黨校、團課、班會課、宣傳欄、黑板報、廣播等開展了形勢教育和民族精神教育活動;通過組織學生赴“東方綠舟”等社會實踐活動，加強對學生進行國防和國家安全意識教育。
3)、結合《迎世博600天行動計劃》及《實施師生三年文明行動計劃》的要求，學校有效開展各項主題教育活動，扎實推進德育教育工作的實效性。學校舉辦了以“喜迎精彩世博，放飛青春夢想”為主題的校園文化科技藝術節;舉辦了第十一屆校園文化體育節、田徑運動會、跳踢、拔河比賽等;在區體育局、文化局的指導下成功完成了金山區第三屆運動會開幕式引導員、彩旗隊、鮮花隊的各項工作，獲得了道德風尚和優秀組織獎;舉辦了《學會感恩》、《就業，你準備好了嗎?》、《迎世博英語大賽》等主題班會活動，充分體現德育教育的根本和成效。為慶祝新中國成立六十周年，學校舉辦了“祖國萬歲”歌詠比賽，一首首膾炙人口的經典紅歌響徹校園。同時“溫馨教室”的評比活動展示了學生聰明的智慧和張揚的個性，增強了師生、生生和諧融洽的氛圍。通過開展豐富多彩、形式多樣的活動，深化了愛國主義、安全和珍愛生命、法制、行為規范和文明禮儀，心理健康、勞育等專題教育的內涵。
4)、學校積極開展志愿服務活動，每班都成立青年志愿服務隊，400多名志愿者以“立足學校，服務社會”為宗旨，堅持定時、定點、定人到社區、敬老院、聾啞學校等場所開展形式多樣的志愿活動，通過“愛心義賣”、“學雷鋒，做青年志愿者”“希望工程捐款”、“九九重陽節——夕陽關愛”、“12.5志愿者服務周”、午間文明崗監督、迎世博“三五”文明宣傳、“迎接文明世博，倡導健康飲食”——青年教師食品營養志愿宣傳等為主題的一系列志愿者公益活動，大力弘揚了“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神，得到了廣大師生、社會的廣泛贊譽。
5)學校十分關注特殊群體，對于思想后進的問題學生，學校通過黨支部與班級、黨員與學生結成幫教對子，開展跟蹤教育，構建家庭、學校、社會三方面互動的教育體系;學校還與金山區社工站、朱涇鎮派出所開展聯合教育活動，結成教育同盟，在源頭上實現預防和減少未成年人違法犯罪，引導學生健康成長，學生的違紀得到有效控制，違法犯罪率為零。學校文明程度不斷提高。
1、著力推進班子建設。結合開展學習實踐科學發展觀活動，學校圍繞“兩個目標”、“六個提升”這一實踐載體，緊扣“黨員干部受教育、科學發展上水平、廣大師生得實惠”的目標要求，以“查找突出問題、認識突出問題、整改突出問題”為工作重點，注重實踐特色，解決實際問題。領導班子思想認識高度統一，群策群力落實整改方案，腳踏實地謀求科學發展。面對學校在發展過程中遇到的辦學條件不足、生源質量較差、辦學經費不足三個瓶頸問題，學校采取措施逐項突破，改善了教師辦公條件，為教師配備筆記本電腦;改善師生食堂伙食質量等民生問題，使教職工辦好學校信心極大提高，工作熱情和精神面貌亦煥然一新。
2、突出黨支部特色。充分發揮黨支部的戰斗堡壘作用和政治核心作用，探索黨支部工作的新思路、新做法，突出黨建特色、支部特色。實踐中，第一黨支部著眼于提高行政管理水平，第二黨支部著眼于推進教學改革，第三黨支部著眼于整合德育資源、構建有效德育體系，形成了“一支部一特色”的工作新局面。
3、增強黨員意識教育。組織開展“講黨性、重品行、作表率”主題教育活動，發揮黨員的先鋒模范作用，切實在服務群眾上見成效、在師德表率上見成效、在教書育人上見成效、在教育教學改革上見成效、在凝聚人心上見成效、在促進和諧上見成效，始終保持共產黨員的先進性。
4、加強黨風行風建設，保持學校的純潔性。學校黨總支認真制訂創建計劃，把優化干部作風和開展警示教育結合起來，提出了“思想作風要嚴、教育學風要濃、工作作風要實、領導作風要科學、生活作風要廉潔”的要求，組織干部黨員學習了《關于加強黨風廉政的實施意見》、《教育系統關于治理商業賄賂實施意見》、《中共中央紀委關于嚴格禁止利用職務上的便利謀取不正當利益的若干規定》等，并進行了本單位黨風廉政建設問題的自查，黨員干部撰寫了警示教育的體會文章。
為嚴格規范教育收費，學校成立了規范教育收費工作領導小組、工作小組和監督小組，制定了《學校代辦服務性收費管理辦法》，對每學期收費項目的制定、公開、收費、結算等管理工作進行定期檢查總結，并通過公示欄、校園網、告家書等形式進行公示，保證了收費的透明性。學校建立較完善的校務公開制度，形成教職工大會、教代會、校務公開欄、校園網四個公開平臺，及時向教職工公布學校改革與發展的重大決策，學校的財務收支、福利、評優以及涉及教職工權益的其他事項。
5、充分發揮工會、團委的職能作用。校工會定期召開教代會，協助黨政參與學校的民主管理，有效執行“校務公開”，充分發揮工會的監督功能。以“迎世博、迎國慶、講文明”為契機，深入開展群眾性精神文明創建活動和凝聚力工程。通過開展溫馨工程活動，切實維護教職工的權益，通過組織各類文體活動和教工興趣班活動，切實提高教職工身心健康;通過探望病患，慰問喪事，幫困扶貧獻愛心，保險理賠，教職工生日問候，關心離退休教職工生活等活動，努力為教職工辦實事，辦好事，把工會建成溫暖的職工之家。學校教工何曉東身患肺癌，正值生命垂危之際，學校伸出友愛之手，在黨總支、工會的倡議下，捐款25500元，以緩然眉之急;朱涇鎮西林街361號居民徐月君家庭貧困，一雙兒女患有疾病，學校派人在端午節送去慰問品和慰問金，使徐月君家人倍受感動。
學校團委帶領廣大團員和青少年，以“凝聚青年，服務青年，展示青年，發展青年”為為目標，通過學生業余黨校、志愿者服務、社團活動、關工委、雙結對共建等平臺，成為學校一道亮麗的風景線。
6、加強組織管理，形成和諧校園創建的制度化、長效化、特色化。學校在認真組織學習《上海市文明單位創建管理規定》的基礎上，制定了09-10年和諧校園的創建計劃。學校領導班子定期召開創建會議，研究部署創建工作，并將測評指標體系制定了項目細化表，將指標內涵要求逐個落實到黨、政、工的各部門和具體責任人，并通過教職工大會向教職工進行宣傳創建工作，加強全校教職工的創建意識，使學校形成了文明創建網絡，切實把創建工作落實到學校的教育、教學和管理過程中，持續有效地推進學校精神文明創建。
學校根據區域經濟的需要，社會用人市場的需求，及時有效地進行教育教學改革。通過開展專業、課程、師資隊伍等方面的建設，使教學內容與企業、行業發展動態相適應，保證了學生就業順暢，實現了學校人才培養與社會需求的有效對接，促進了學校教育與經濟發展的緊密結合。
1、加強制度建設，提高管理能力和水平。學校堅持依法辦學，貫徹落實校長負責制，加強制度建設，進一步提高規范管理的能力和水平。20xx年學校對已有的規章制度和教代會通過的《補充規定》等進行了重新補充、修訂，出臺了《上海食品科技學校內部管理手冊》，學校內部管理日趨完善，逐步形成科學、規范工作新局面。
2、突破發展瓶頸，貼近市場需求。首先，學校堅持拓展優勢專業，即以建成市“農產品加工與檢測”開放實訓中心為契機，做大做強食品生物工藝、食品安全和管理專業;其次，加強骨干專業建設，即做強做精機械加工、汽車運用與維修專業;第三，做實熱門專業，特別是現代物流、航空服務專業等專業;第四，根據市場需要和區域經濟的實際，及時嫁接先進專業，增加復合性專業;最后，借助有關高校資源拓寬新的專業，充分發揮學校在成人教育和繼續教育方面的辦學優勢。
3、深化教學改革，提高教學質量。根據《上海市中等職業教育全面提高教學質量行動計劃》等有關文件精神的需求，學校組織教師深入學習新課標，樹立學生在“做中學、學中做”的職教理念。學校先后組織9批次，73人次的教師參加市級新課標培訓，對《食品理化檢驗》、《汽車電器設備構造與維修》等十門課6個班級的學生進行學業評價改革試點，通過開展以學習過程為主，注重進行全程跟蹤的方式，對學生的學習能力，學習效果進行科學評價，收到了預期效果。
4、豐富第二課堂，拓展學生技能。學校在狠抓課堂教學質量的同時，更注重學生個性、能力的培養和發展。通過第二課堂教學，為學生提供興趣、能力展示的平臺，學校開展了烹飪、西點制作、書法、雕刻、養殖等28個項目的第二課堂活動，5個體育活動內容，8個社團活動。學校在參加上海市第三屆“星光計劃”大賽中獲得了5個項目中的2個全能獎、7個單項獎;在參加上海市中職學生作文競賽、普通話比賽、古詩文大賽、攝影比賽等賽事活動中均取得了較好成績。另外，學校與市總工會培訓中心聯合舉辦“家庭勞動技能”培訓，有120多名學生參加，合格率達90%以上，同學們都深感獲益匪淺。
5、注重實踐教學，優化師資隊伍。學校進一步拓展校企合作市場，先后與光明乳業、上好佳、太太樂、金山交通管理署汽修科、上海華普汽車集團公司、錦山汽車客運公司等加強合作，為有效實施實踐教學環節奠定了良好的基礎。學校在完成“十一五”師訓要求的同時，組織全體教師開展校本培訓，先后選派11位教師進行專業技能培訓，3名教師參加全國職教骨干教師培訓，8名教師參加上海市職教骨干教師培訓，為教師提供了學習的平臺，提高了專業教師的實踐能力，擴大了“雙師型”隊伍。
校園文化作為學校隱性教育的主渠道，對師生的人生觀、價值觀起著“潤物細無聲”的作用。學校經過二十多年的艱苦創業和改革發展，確立了“質量立校、管理興校、創新活校、特色強校”的辦學理念;秉承著“奮發有為，淬礪一流”之校訓;積淀了“艱苦奮斗，奮發向上，堅忍不拔，追求卓越”之學校精神;形成了“文明、和諧、開拓、進取”的校風。學校教學樓的走廊、教室的墻面、校園空間布置，彰顯著職業學校的辦學特征;學校宣傳欄、廣播站、校園網、校報所展現的校園文化無處不在渲染著學校文化的內涵。學校定期組織教職工開展豐富多彩的文體活動，如乒乓球、羽毛球、跳繩、合力跑等體育系列競賽，組織《歌唱祖國》愛國歌曲大家唱活動、《選擇快樂》心理講座、“同歡樂牽手，與和諧共行”紅歌大賽等活動。通過舉行“老師和學生談話技巧”等講座，舉行校園文化科技藝術節，校園文化體育節暨運動會，舉行卡拉ok大賽、攝影、插花、電腦小報制作、時勢政治測驗等活動，營造了健康、快樂高雅、和諧的校園文化。通過開展語言文字評估，迎世博、學“雙語”等活動，進一步提升了學校校園文化的品位。一年來，學校深入持久地開展創“文明宿舍、文明班級、文明組室、文明學校、做文明人”的系列活動，形成了爭創文明集體，爭做文明人的良好氛圍。
1、積極創建安全文明校園
學校將平安學校創建工作作為創建和諧校園的重要內容，并建立健全了學校安全防范機制，提升師生安全意識和防護水平。在學校綜合治理委員會的領導下，安全工作小組、調解小組、治安小組、消防隊等都制定了有關工作制度，層層落實安全責任制，群防群治，齊抓共管。學校還通過“珍愛生命，遠離毒品”專題講座，“以案說防，共建平安城”法制報告會，緊急疏散演練來增強師生的安全意識。形成了學校、社會、家庭三位一體的合力，通過實現警校共建，社區聯誼的形式豐富完善了學校安全文明校園的創建，通過了上海市安全文明校的評估驗收。
2、保證師生的身心健康
學校將健康教育列入學校必修課程，結合愛國衛生日、世界衛生日、健康簡報、吸煙有害健康主題班會等形式，進行健康知識宣傳。學校積極開展陽光體育活動，嚴格執行“三課二操二活動”制度，學生的運動技能得到很大提高，在每年的市、區學生體質健康測試中，體質測試和體育達標均超過平均成績，各類體育項目比賽均取得較好成績，從而使學生的健康習慣得到有效培養。另外，學校還十分重視師生人格的熏陶，重視師生心理素質的培養，制定了心理健康教育規劃，開設了心理健康教育課，成立了心理咨詢室“心靈港灣”，并定期向學生開放。在甲型h1n1流感盛行之時，學校成立了防控領導小組，制定了應急預案，使全校師生人人熟悉甲流的防控知識、了解防控措施。通過堅持每日晨檢，每日信息上報，在上級管理部門的關心支持和全校師生的共同努力下，學校完成了甲流和季流疫苗的接種工作，取得甲流防控階段性勝利。