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教學督導存在的問題篇一
關 于 落 實
《政府教育督導室綜合督導評估整改意見》 的整改措施
東郭鎮中心小學
二0一0年三月三十日 東郭鎮中心小學
關于落實《政府教育督導室綜合督導評估整改意見》 的整改措施
我們學校自接到《政府教育督導室綜合督導評估整改意見》后，立即組織校委會全體成員和部分教師代表認真研究，分析學校的具體情況，積極進行整改。具體情況如下：
1、學校班班通多媒體數量不足，下一步積極籌措資金，逐步落實到位。
2、進一步加強教育教學研究，不斷深化教育教學改革，建立健全各種學校制度，更加扎實開展“學、查、糾”活動，真正把“三學三查一糾”工作落實到實處。
3、進一步把辦學理念條理化，使學校辦學理念更加明確，真正具有可操作性。進一步把新的教學理念貫穿在教學的全過程中，責令教導處及時拿出教師培訓計劃，在全校教師中開展大練兵，業余時間教師自學，力爭通過培訓，全校每位教師都講“高效”課。
4、進一步推動和深化課堂教學改革，讓新課改精神內化為全體教師的教育理念，外化為全體教師的教學行為。（1）扎實開展集體備課活動，每周利用辦周三下午和周四一天，分教研組開展集體大教研活動。（2）每學期開展一次“限時備課”比賽活動。（3）開展教師基本功比賽。（4）開展“開放課堂”活動，把課堂向全社會、全校師生開放。（5）開展實施“解放學習力，構建高效課堂”活動，成立活動小組（骨干教研組長帶頭），研究出一套完整的、真正有效的教學模式（策略），切實提高教師教研、教學能力，提升教師的業務能力，提高教育教學質量。
5、利用我校現有每人一臺電腦的優勢，努力創建“信息化校園”品牌。抓好信息技術培訓工作，開展信息技術和學科整合教學實踐，提高教師運用現代科技手段的能力，做到“三會”：人人會利用網上資源；人人會制作教學課件；人人會操作設備上課，多媒體計算機教學平臺進入所有教室，教師使用多媒體授課占總課時的20%以上。
6、重視德育課題研究和立項活動。
（1）學校成立德育課題研究領導小組和，使德育課題研究落到實處。（2）學校召開班主任和品德與社會教師會議，成立德育課題研究工作小組并研究確立課題，明確分工，落實到人。（3）定期召開德育課題研究工作探討會，保證課題的研究質量。（4）積極向上級有關部門申報課題研究，爭取立項。
7、加強德育教育與各學科間的滲透。
（1）充分利用好品德與社會（生活）課，對學生進行思想品德教育。（2）學校要把思想品德教育納入推門聽課內容，對不重視品德教育的教師要指出，并通報。
二、整改責任與分工
（一）整改工作總責任人： 杜慶斌 校長
主持和領導整改的全面工作，重點引領班子成員和全體教師圍繞“育名師，建名校，出精品”的主題，做好指揮統籌工作。
（二）分項工作責任人
1、打造學校品牌 杜慶斌（校長）
2、學校多媒體配備不足 李新新（總務主任）
3、開展“學、查、糾”活動，落實辦學理念 韋 輝（副校長）
4、規范集體備課，開展豐富多彩的教研活動 丁 任）
5、德育課題研究與滲透 丁 良（德育主任）
華（教導主2010.3.30篇二：教學質量督導檢查情況及整改措施 惠州市仲愷技工學校
教學質量督導檢查情況及整改措施
為提高教師的教學能力、提高我校的教學質量，進行了全校教學情況督導檢查，根據檢查情況提出以下整改措施：
問題一：整改師德師風建設。
（1）整改目標：教師育人，愛崗敬業，為人師表，更新教師思想觀念。
（2）整改措施：進一步加強對教師愛崗職業道德教育，從思想上樹立為學校服務，教師為學生著想的觀念，提高教師的政治思想素質。（3）承辦部門：教務科。
（4）整改落實情況：正在進行。問題二：整改教學管理、教學研究。
（1）整改目標：提高教學水平，提高教書育人意識。（2）整改措施：重視教學研究，開展全校性的教學研究。
惠州市仲愷技工學校教務科
2010年10月15日篇三：教育督導評估整改方案 教育督導評估整改方案
2009年4月29日，市教育督導室評估組對我校進行了督導評估，通過聽取校長專題匯報、查閱相關資料、師生座談問卷、實地查看、社會調查等方法，對我校辦學方向、管理水平、辦學條件、教育教學等方面進行了評估。根據市教育督導室對我校督導評估驗收的反饋意見，我校認真總結經驗，查找和分析存在問題的原因，落實責任，切實整改，特制定整改措施如下：
一、成立整改領導小組： 組長：張二棟
成員：王文卿李德安
對領導小組成員各自明確責任，逐條對照存在的問題進行整改落實。
二、整改措施
（一）根據存在的問題第一條“學校占地面積、教學輔助用房不足，活動場地不平整”和今后工作建議“盡力配合鄉中心校促進校園整體搬遷，改善辦學條件。”
在中心校的領導下，我校與七月份完成校園整體搬遷，遷至原一中校園。八月份進行了一系列的校園整修，包括硬化校園地面，教學樓和原一中學生宿舍樓進行里外粉刷，以塑鋼窗代替原來的鐵窗，更換照明設施，疏通下水道，修剪草坪樹木，美化校園，使校園面貌煥然一新。有了綜合實驗樓，內設微機室、多媒體教室、實驗室、音樂教室、美術教室、會議室等。不論是學校占地面積，還是教學輔助用房均達到規定標準。在今后的學校發展中，將進一步改善辦學條件。
（二）根據存在的問題第二條“校領導聽課節數不多且評課意見記錄過于簡單”和今后工作建議第二條“校領導班子要強化突出以教學為中心，以質量求發展的意識，加強對課堂教學的監測及指導。” 在今后的工作中，學校領導班子不但要在開學初進行聽課，還要進行預約聽課和“推門聽課”，對于教師在課堂教學上的成績和不足予以肯定和指導，評課意見應全面，以鼓勵性為主，要中肯地指出不足，使課堂教學進一步優化，以求課堂高效扎實，教師自身也得到一定的成長。
（三）根據存在的問題第三條“教師運用現代化教學手段整體水平偏低，部分教師對課程標準、教材把握不準確”和今后工作建議第三條“加強師資隊伍建設，提高教學手段現代化水平，加大對課程標準、教材的研究力度，提高課堂效益。”
在提高教師運用現代化教學手段水平方面，學校將加強對教師電教化教學手段的培訓，堅持上教研課與校公開課必須運用多媒體教學，鼓勵教師在多媒體教室上課，并做好記錄，寫好反思。同時，對于制作的課件是否對學習有效，是否符合學生實際，也讓教師們充分重視，真正使現代化教學手段起到非常好的效果。
今年秋期，我校將語數教研組進行了拆分，語文教研組分為高語組、低語組，數學教研組分為高數組、低數組。這樣便于結合各組實際把教研工作做扎實，一小教研組為單位，靈活機動，各組制定各組的教研計劃。在上教研課的前
一、二天，進行組內說課，供聽課教師提意見，在聽課后進行及時評課，直言不諱。在扎實開展聽評課的同時，加強教師對素質教育理論和新客場標準理念的學習，努力將理論學習與教育教學實踐緊密結合起來。認真備課，吃透教材，掌握本年級段課程標準特點、教材特點和學生實際，努力提高自身業務水平。鼓勵教師撰寫教育教學論文，積極參加各類教學活動競賽，發揮教師的主觀能動性，促進教師專業發展。
（四）根據存在的問題第四條“學生身體健康指標測試、參加科技和社會實踐活動引領不夠”和今后工作建議第四條“努力提升學校管理水平，增強教育教學資料的規范性、過程性、原始性。使學校管理向科學化、規范化、制度化、深化細化的方面發展。”
進一步落實學校的兩操一活動，保障學生每天中不少于一小時的體育鍛煉時間。在學生體質健康測試方面，教師要幫助學生樹立正確的健康觀，讓學生養成自覺鍛煉的好習慣，培養學生的參與意識。教給學生自我測試方法，如測身高、測體重、測跳遠的遠度等。學校采取不同形式對學生的體質健康狀況進行定期測試，并將測試結果分班整理成冊，以便查看對比學生健康指標的變化。同時注重搞好校園衛生和個人衛生，每天早晨校園各個角落打掃干凈，每天下午放學掃地后班主任用消毒液對教室桌凳、地面進行消毒，每周要對衛生死角及廁所進行多次消毒，開展衛生晨檢、午檢活動，學生做到手臉干凈、服裝整潔。制訂了常見病、多發病傳染病的預防措施和應急預案，嚴防各類疾病的流行蔓延。進一步重視科學課的上課質量，鼓勵學生質疑討論，培養學生的科學思想和創新意識，鼓勵學生進行科學小發明、小制作，積極參加市青少年科技創新比賽。為了加強學校與社會的溝通，培養學生的社會實踐活動意識，增強責任感和開放視角，引領學生走出校園，到廣闊天地中去，去參觀新農村建設情況，去工廠里身臨其境地感受，積極去參加社會公益活動，提高學生的社會實踐水平和社會責任感。
最后，感謝市督導評估組為我校教育管理工作提出的寶貴意見和建議，我們將認真整改，查漏補缺，讓以后的工作做得更好。
教育督導評估整改方案
棗林鄉中心小學 2009年10月29日
教學督導存在的問題篇二
督導評估整改措施
我校督導評估領導小組在組長張校長帶領下對學校督導評估工作進行了全面自查。領導小組通過聽、查、看、訪、問卷等形式，對我校近年來在人員配備、辦學條件、學校管理、教師教育、德育工作、教學工作、教學研究、教學評價、學生發展水平、學校發展水平等方面進行綜合評估。現根據自評情況，提出如下整改措施
1、規范學籍管理。目前，我校學籍管理還存在轉學手續不全、學生學籍卡填寫不規范等問題。今后，我們將嚴格按照縣局《關于進一步規范學籍管理的指導意見》進行學籍管理，把好學生轉進、轉出關。做到轉出見對方學校接收意見，及時把學籍卡帶走。對于少數外出務工隨意帶走子女的家庭，我們將上門服務，辦理轉學手續；轉進則要求連人帶卡一起進，否則不予接受。
2、進一步落實精細化管理，重視理性化和人性化管理的互補。充分重視尊重教職工的人格主體，發揮教職工的主觀能動性，使教職工對學校的方針、政策高度認同，增強凝聚力，不斷提高學校管理效益。
3、完善圖書室建設。規范圖書的編碼、上架，按時開展圖書開放日活動，指導學生進行借閱，開展豐富多彩的讀書活動，提高學生的閱讀興趣。
4、開展校本培訓，提高教師現代教育技術運用能力。通過培訓，要求中青年教師能掌握計算機基本操作，使用計算機瀏覽“遠教”資源，能登錄到江西省基礎教育資源中心網站上傳、下載資源，能熟練在internet網上搜索、下載、整合資源、制作課件，能獨立在多媒體教室應用課件上課。
5、進一步深化“以學生健康發展為本”的教育思想；進一步提升我校的辦學理念；不斷改進教師教學行為，讓每位老師在改革實踐中學習現代教育理念，累積經驗，扎實大膽地向著現代教育進行新的探索。
6、進一步深化以科研興校，促質量，樹立典型，建立一支科研型、高素質的教師隊伍。堅持以教育科研帶動教學研究，以教學研究推動科研成果的落實，努力實現科研、教研、教學三者的緊密結合。
7、進一步加大投資力度以改善辦學條件，為了更好的提高辦學水平，改善辦學條件，我校將多方籌措資金，改善學校辦學條件。
8、進一步端正辦學思想，全面實施素質教育，特別是在培養學生良好的學習品質方面以及對學生的勞動教育，研究性學習等環節要在統一認識的基礎上加強這些方面的工作，多開展這些方面的活動，努力使這些工作迎頭趕上
督導評估整改措施
楊莊小學
2011年6月
教學督導存在的問題篇三
范文本站小編為你精選 臺。做到人盡其才，發揮最大的群體優勢，實現教職工個人成長和幼兒園整體發展的和諧統一。2.加強隊伍建設，提高教職工整體素質扎實開展以新理念、新技能為重點的園本培訓，營造良好的學習環境，促使教師不斷更新觀念；優化教師知識結構，拓寬知識面，促進教師專業素質的不斷提高。將實施教、研、訓三位一體的培訓方式，并認真落實分層培養目標，促進教師群體成長。3.加大教科研力度，推進保教質量的全面提高以課題研究為導向，營造良好的教科研氛圍，全面提升幼兒園的保教質量。圍繞以幼兒發展為本的理念，發揮教師的創造性與個性化特色，為每個幼兒的充分、自主、和諧、健康發展的提供良好的機會與條件。首先強化理論學習，更新教育理念。另外立足園本教研，開展各類活動，促進幼兒發展。4.引導家長參與幼兒園各項活動，促進家園共育樹立創新意識，開創家長工作新格局。將成立家長委員會，充分發揮家長委員會的作用，促進幼兒園保教任務的圓滿完成。將充分利用家長、社區及周邊的教育資源，擴展幼兒生活和學習視野，如開展客座教師活動，嘗試開展幼兒的社會實踐活動，如秋游、走進敬老院等活動，以推進家園、社區合作共育，促進幼兒的和諧發展。本年度的綜合督導評估工作雖然結束了，但我們的幼教工作還在繼續，我園將在上級部門的關心和支持下，發揚我們的優勢，彌補我們
3 / 10的不足，為更好地為幼兒的成長發展服務打好堅實的基礎。
村學習科學發展觀存問題及整改方案自9月中旬開展深入學習實踐科學發展觀活動以來，村嚴格按照柳樹鎮黨委的統一部署和要求，在鎮學習實踐活動辦公室的精心指導下，深入調查研究，廣泛征求意見，開展不同層次的走訪送學活動，召開了兩委班子專題民主生活會，認真分析近年來我村貫徹落實科學發展觀的情況，查找影響和制約我村在科學發展上存在的突出問題，深刻剖析原因，進一步明確深入貫徹落實科學發展觀、探索建設社會主義新農村道路的努力方向、工作思路和具體措施。在開展學習、調研、廣泛征求意見、召開民主生活會、談心的基礎上，存兩委班子對群眾反映的問題進行了認真的查擺和梳理，科學發展觀方面存在的突出問題有以下幾個方面：（一）對學習重要性的認識上有待進一步提高一是對待學習的認識和態度有所欠缺。雖然制定了學習制度和學習計劃，但由于正值秋收和秋冬季農田水利基本建設的大忙時期，務繁多，每名村干部都擔負了繁重的工作和生產任務，農村事在貫徹落實
集中學習時間不夠，沒把學習擺到重要的位置，認為學習是為工作服務的，只要工作搞好了。二是學習的方法和效果上有所欠缺，沒有創新學習方法和學習形式。通過學習來指導實踐不夠，對發展中存在的問題，把握不住發展的必范文本站小編為你精選 建設，而沒有真正想過應該以怎樣的理念、思路指導自己實現科學發展、科學管理，對農村的經濟建設和發展缺乏系統、清醒的認識。通過學習實踐活動的開展，村兩委班子深刻感受到制定和落實科學發展理念的重要性與緊迫性，對強化全面、協調、可持續發展觀的必要性有了清晰的認識。學習實踐活動開展以來，村兩委班子著重強化了對村長遠發展思路的引導，幫助制定符合村實際的近期和長期發展規劃，收到了很好的效果。（三）在工作方式方法上，對堅持全面、協調、可持續科學發展觀的基本要求有了新的認識。通過學習實踐活動的開展，領導班子認識到，解決村中存在于工作方式方法上的問題的關鍵是認真落實科學發展觀，使全村經濟實現全面、協調、可持續發展，提高農業發展水平，從而帶動全村經濟大發展、大跨越。三、加強村兩委班子自身建設的具體措施（一）、加強村兩委班子思想建設，提高水平。堅持每半個月學習一次，作好學習筆記。深入學習鄧小平理論、三個代表重要思想、十七屆三中全會精神和科學發展觀，提高分析問題和解決問題的能力。（二）、加強干群關系，牢固樹立群眾觀念。轉變工作作風，深入到群眾中去，從群眾反映的熱點、難點問題入手，為群眾謀發展，讓群眾得實惠。科學發展觀強調以人為本，我們要始終把實現好、維護好、發展好最
7 / 10廣大人民的根本利益作為黨和國家一切工作的出發點和落腳點，尊重人民主體地位，發揮人民首創精神，保障人民各項權益，走共同富裕道路，促進人的全面發展，做到發展為了人民、發展依靠人民、發展成果由人民共享。
按照教育局糾風辦《關于做好中小學民主評議學校工作的通知》的要求，從今年月份開始，我校對學校各項工作認真組織了自查自糾。通過多種渠道，廣泛征求意見，邊查邊改，取得了一定的成效，其主要存在的問題，主要表現在以下幾個方面：一是教師的師德師風建設有待進一步加強。
在部分教師中客觀存在體罰和變相體罰學生的現象和上課接打手機的現象。少數教師喜優厭差，不善于做差生的思想工作和耐心細致的思想工作，粗暴。二是學校安全教育管理工作有待于進一步提高。三是對群眾反映的問題的解決和回復有待于進一步改進。問題重視不夠，導致部分或少數學生家長對學校產生誤解，影響學校形象和聲譽。四是教育收費政策執行力度有待于進一步加大。在教育收費問題上，盡管我校真正做到了不闖紅燈、不越雷池，但我們時刻要警配自己，違規的事不做，違紀的錢不收，違章的路不走。五是征訂和使用教材教師資料有待于進一步嚴格。
由于對這個因而可能工作方法簡單范文本站小編為你精選----六是校務公開民主管理有待于進一步透明。針對上述評議內容，我們主要采取了以下措施加強整改：一是狠抓教師隊伍建設，樹立教育良好形象。我校強化師德師風建設，狠剎教師中出現的不正之風，要求全體教師對照《教師道德職業規范》、《黃驊市中小學教師行為規范十不準》自查自糾，重點整頓了違反校紀校規，體罰學生，亂收費，有償家教，賭博抹牌，工作不負責任等行為。并進行師德考核。強化教書育人、管理育人、服務育人、環境育人，取得了顯著的成效。二是學校安全教育，堅決消除安全隱患。我校層層簽訂了安全責任狀，組織師生觀看了三防（防火、防水、防交通事故）安全片，加強了學校門衛管理，大力整治了學生上網、打架行為。確保我校安全事故零報告。三是構建家校聯絡平臺，及時反饋學校學生信息。學校設立了信訪接待室，開通了舉報電話，設立了舉報箱，對群眾反映的熱點問題、焦點問題，均能做到及時回復，這些舉措的實施，使學校在社會上的滿意率直線上升。四是深化教育改革，強化管理過程。我校專門制訂《教學常規管理細則》，每年開展教師教學比武，開展新課程教學競賽，堅持班主任、家長兩條線聯系，強化了教師家訪制。拉近了社會、學校、學生家庭的距離。學校民主評議工作，我校雖然取得了階段性的成果，但與上級的要求
9 / 10還相差不少。下一階段，我們一定按照教育局的要求，將后一段的工作抓實、抓好、抓細。
教學督導存在的問題篇四
.幼兒園督導評估整改措施
我園于2018年8月28日接受了開發區人民政府教育督導室的督導，分別在園舍設備、教工隊伍、園務管理、保教水平四大方面接受上級部門的評估，通過資料的分析以及現場活動的觀摩，督導室的領導給我園的各項工作給與了充分的肯定。同時對于我們工作中所存在的不足提出了建設性意見和建議。一、工作亮點
一年來中心園在各級領導的關注引領下，以辦人民滿意的教育為宗旨，我們的工作可以歸納為一個調整、兩個轉變、三個規范。由于我們的工作從大處著眼，細處著手，各項工作有條不紊，大家相互配合，互相協作，使各個崗位人員能有效發揮其職能，各項工作在短時間內變發生了極大的轉變，團結、競爭、向上的工作氛圍正在逐步形成。另外通過開展系列活動，有效地提高了教師的素質，教師們的教育觀念得以不斷提高，從而提高了保教質量，辦學水平得到社會各界的認可。
二、存在的問題
一年來我們的工作取得了一些成績，但在許多方面與城區優秀園所相比仍存在著一定的差距，通過督導反饋，我園將在今年對自己的不足做出相應的整改，達到規定的要求，最大程度地為幼兒的成長提供寬松、和諧、有益的成長環境。
1.教師隊伍方面的問題。由于建園時間較長，目前教師老齡化嚴重，..教師們教育觀念相對滯后，整體素質還有待提。教師素質的整體提高是當前促進幼兒園快速發展的前提。
2.辦園設施方面的問題。由于托兒費收入相對較低，而教師的養老保險在快速提高，除保障教師30%工資、三分之一養老保險及后側教學樓每年還款之外，而能用于幼兒園日常運轉的經費不足，這樣一來導致了幼兒園的基本教學設施配備不足，也阻礙了一些活動的順利開展。
3.家長觀念方面的問題。家長極力要求小學化教學，對幼兒園要求配合的學前教育內容熱情不高，因此逐步轉變家長的教育觀念是幼兒園教育良性循環發展的關鍵。
困難雖有，但我們工作態度是積極的，資金方面我們已向黨委遞交了申請，正在籌措；作為幼兒園，我們只能強化內功，優化一日活動，不斷提高保教質量；教師和家長方面我們園委會正在研究制定切實可行的操作方案，努力探索提高教師和家長素質的新路子。三、下步整改措施
1.強化管理責任，提高日常工作效能
樹立團隊意識，構建和諧團隊。以人性管理、內涵發展為目標，逐步完善幼兒園內部管理機制，充分調動教職員工的工作積極性、主動性與創造性。一方面逐步探索建立科學合理的工資獎勵制度及各類獎懲激勵制度，激發教職園工的工作熱情。另一方面重視教師自我實現、自我發展等精神方面的需要，積極構建教師展示才能和專業成長的平臺。做到人盡其才，發揮最大的群體優勢，實現教職工個人成長和幼
..兒園整體發展的和諧統一。
2.加強隊伍建設，提高教職工整體素質
扎實開展以新理念、新技能為重點的園本培訓，營造良好的學習環境，促使教師不斷更新觀念；優化教師知識結構，拓寬知識面，促進教師專業素質的不斷提高。將實施教、研、訓三位一體的培訓方式，并認真落實分層培養目標，促進教師群體成長。3.加大教科研力度，推進保教質量的全面提高
以課題研究為導向，營造良好的教科研氛圍，全面提升幼兒園的保教質量。圍繞以幼兒發展為本的理念，發揮教師的創造性與個性化特色，為每個幼兒的充分、自主、和諧、健康發展的提供良好的機會與條件。首先強化理論學習，更新教育理念。另外立足園本教研，開展各類活動，促進幼兒發展。
4.引導家長參與幼兒園各項活動，促進家園共育
樹立創新意識，開創家長工作新格局。將成立家長委員會，充分發揮家長委員會的作用，促進幼兒園保教任務的圓滿完成。將充分利用家長、社區及周邊的教育資源，擴展幼兒生活和學習視野，如開展客座教師活動，嘗試開展幼兒的社會實踐活動，如秋游、走進敬老院等活動，以推進家園、社區合作共育，促進幼兒的和諧發展。
本年度的綜合督導評估工作雖然結束了，但我們的幼教工作還在繼續，我園將在上級部門的關心和支持下，發揚我們的優勢，彌補我們的不足，為更好地為幼兒的成長發展服務打好堅實的基礎。
..村學習科學發展觀存問題及整改方案自9月中旬開展深入學習實踐科學發展觀活動以來，村嚴格按照柳樹鎮黨委的統一部署和要求，在鎮學習實踐活動辦公室的精心指導下，深入調查研究，廣泛征求意見，開展不同層次的走訪送學活動，召開了兩委班子專題民主生活會，認真分析近年來我村貫徹落實科學發展觀的情況，查找影響和制約我村在科學發展上存在的突出問題，深刻剖析原因，進一步明確深入貫徹落實科學發展觀、探索建設社會主義新農村道路的努力方向、工作思路和具體措施。
在開展學習、調研、廣泛征求意見、召開民主生活會、談心的基礎上，存兩委班子對群眾反映的問題進行了認真的查擺和梳理，在貫徹落實科學發展觀方面存在的突出問題有以下幾個方面：（一）對學習重要性的認識上有待進一步提高
一是對待學習的認識和態度有所欠缺。雖然制定了學習制度和學習計劃，但由于正值秋收和秋冬季農田水利基本建設的大忙時期，農村事務繁多，每名村干部都擔負了繁重的工作和生產任務，集中學習時間不夠，沒把學習擺到重要的位置，認為學習是為工作服務的，只要工作搞好了。
二是學習的方法和效果上有所欠缺，沒有創新學習方法和學習形式。通過學習來指導實踐不夠，對發展中存在的問題，把握不住發展的必須規律。通過學習來研究解決問題不夠，對工作中遇到的困難和矛盾，有時把握不住主要矛盾和矛盾的主要方面，抓不住問題的實質和根
..本。
（二）黨員在生產、生活和工作中缺乏全面、協調、可持續發展的意識
由于文化素質普遍不高，村兩委班子素質參差不齊，工作過程中多是依賴一些老經驗、老做法，缺乏創新精神，再加上目前村子發展現狀很好，所以對今后的困難和風險估計不高，對全村今后的發展想的不多，看得不遠，這些都需要我們在今后的工作中加以彌補。（三）對年老體弱以及婦女等弱勢群體關心不夠
村兩委班子成員與廣大農民群眾交流不夠深，交心談心、聽取意見建議還停留在表面上，對群眾的思想了解不夠深刻，對弱勢群體的實際困難還沒有得到全面解決。
隨著科學發展觀學習的不斷深入，我們村的領導干部和黨員對科學發展觀的主要內容有了深刻的了解與認識，但還存在一些不足，我們要從以下幾個方面來加強對科學發展觀的領悟。一、存在問題的原因分析
對以上存在的問題，我們結合實際，全面分析并作出了深刻的剖析，主要是：
1、對學習認識的重要性有待提高。主要原因還是思想在作怪，意識不夠強，學習的主動性不高，需要進一步提高認識。
2、缺乏可持續發展的意識，全村可持續發展能力較弱，主要原因是我們的思想還不夠解放，創新能力還有待進一步提高，工作重心沒有轉移到全面、協調、可持續發展道路上來。
..3、對弱勢群體關心不夠。主要原因是落實以人為本的精神不夠，廣大黨員干部深入農戶時間不多，了解群眾的思想不及時，沒有充分體量廣大農民群眾的困難之需。二、在學習實踐活動中形成的新認識
村班子全體成員通過學習實踐活動，對科學發展觀和如何以科學發展觀為指導，更好地推進我村經濟又好又快地發展，有了更深刻的認識。（一）在思想認識方面，對在村今后開展社會主義新農村建設事業中學習和落實科學發展觀的重要性和必要性有了新的認識。
在當前經濟國際社會經濟普遍低迷的大形勢下，農村黨員學習和落實科學發展觀有著非常重要的歷史意義和現實意義，對推進社會和諧、健康、經濟快速發展意義重大。通過學習實踐活動的開展，村對學習實踐科學發展觀，特別是在建設社會主義新農村建設工作中落實科學發展觀有了更加清醒的認識。當前，我村發展正處于關鍵時期，二、三產業發展迅速，但也存在很多問題。只有深刻貫徹落實科學發展觀，以科學發展觀的理念指導農村工作，才能保證經濟健康發展。（二）在發展思路方面，對堅持全面、協調、可持續發展理念的重要性有了新的認識。
一個村的發展好壞直接關系到全村農民群眾的切身利益，更需要有正確的發展理念的引導。當前，有部分村干部只憑借既有經驗從事農村建設，而沒有真正想過應該以怎樣的理念、思路指導自己實現科學發展、科學管理，對農村的經濟建設和發展缺乏系統、清醒的認識。通過學習實踐活動的開展，村兩委班子深刻感受到制定和落實科學發展
..理念的重要性與緊迫性，對強化全面、協調、可持續發展觀的必要性有了清晰的認識。學習實踐活動開展以來，村兩委班子著重強化了對村長遠發展思路的引導，幫助制定符合村實際的近期和長期發展規劃，收到了很好的效果。
（三）在工作方式方法上，對堅持全面、協調、可持續科學發展觀的基本要求有了新的認識。
通過學習實踐活動的開展，領導班子認識到，解決村中存在于工作方式方法上的問題的關鍵是認真落實科學發展觀，使全村經濟實現全面、協調、可持續發展，提高農業發展水平，從而帶動全村經濟大發展、大跨越。
三、加強村兩委班子自身建設的具體措施
（一）、加強村兩委班子思想建設，提高水平。堅持每半個月學習一次，作好學習筆記。深入學習鄧小平理論、三個代表重要思想、十七屆三中全會精神和科學發展觀，提高分析問題和解決問題的能力。（二）、加強干群關系，牢固樹立群眾觀念。轉變工作作風，深入到群眾中去，從群眾反映的熱點、難點問題入手，為群眾謀發展，讓群眾得實惠。
科學發展觀強調以人為本，我們要始終把實現好、維護好、發展好最廣大人民的根本利益作為黨和國家一切工作的出發點和落腳點，尊重人民主體地位，發揮人民首創精神，保障人民各項權益，走共同富裕道路，促進人的全面發展，做到發展為了人民、發展依靠人民、發展成果由人民共享。
..按照教育局糾風辦《關于做好中小學民主評議學校工作的通知》的要求，從今年月份開始，我校對學校各項工作認真組織了自查自糾。通過多種渠道，廣泛征求意見，邊查邊改，取得了一定的成效，其主要存在的問題，主要表現在以下幾個方面： 一是教師的師德師風建設有待進一步加強。在部分教師中客觀存在體罰和變相體罰學生的現象和上課接打手機的現象。少數教師喜優厭差，不善于做差生的思想工作和耐心細致的思想工作，工作方法簡單粗暴。
二是學校安全教育管理工作有待于進一步提高。
三是對群眾反映的問題的解決和回復有待于進一步改進。由于對這個問題重視不夠，導致部分或少數學生家長對學校產生誤解，因而可能影響學校形象和聲譽。
四是教育收費政策執行力度有待于進一步加大。在教育收費問題上，盡管我校真正做到了不闖紅燈、不越雷池，但我們時刻要警配自己，違規的事不做，違紀的錢不收，違章的路不走。五是征訂和使用教材教師資料有待于進一步嚴格。六是校務公開民主管理有待于進一步透明。
針對上述評議內容，我們主要采取了以下措施加強整改：
一是狠抓教師隊伍建設，樹立教育良好形象。我校強化師德師風建設，狠剎教師中出現的不正之風，要求全體教師對照《教師道德職業規
..范》、《黃驊市中小學教師行為規范十不準》自查自糾，重點整頓了違反校紀校規，體罰學生，亂收費，有償家教，賭博抹牌，工作不負責任等行為。并進行師德考核。強化教書育人、管理育人、服務育人、環境育人，取得了顯著的成效。
二是學校安全教育，堅決消除安全隱患。我校層層簽訂了安全責任狀，組織師生觀看了三防（防火、防水、防交通事故）安全片，加強了學校門衛管理，大力整治了學生上網、打架行為。確保我校安全事故零報告。
三是構建家校聯絡平臺，及時反饋學校學生信息。學校設立了信訪接待室，開通了舉報電話，設立了舉報箱，對群眾反映的熱點問題、焦點問題，均能做到及時回復，這些舉措的實施，使學校在社會上的滿意率直線上升。
四是深化教育改革，強化管理過程。我校專門制訂《教學常規管理細則》，每年開展教師教學比武，開展新課程教學競賽，堅持班主任、家長兩條線聯系，強化了教師家訪制。拉近了社會、學校、學生家庭的距離。
學校民主評議工作，我校雖然取得了階段性的成果，但與上級的要求還相差不少。下一階段，我們一定按照教育局的要求，將后一段的工作抓實、抓好、抓細。.
教學督導存在的問題篇五
陳村鄉南莊小學辦學條件督導整改措施
根據《三門峽市人民政府教育督導委員會關于印發開展農村義務教育學校基本辦學條件專項督導的通知》文件要求，我校于10月23日—11月22日開展農村義務教育學校基本辦學條件專項整改，針對專項自查中發現的問題，制定如下整改方案。
一、督導中存在的問題
1、班級文化不足
2.教室照明設施不達標，無計算機、音樂、美術教室，無衛生保健室，教工與學生廁所不分
3、生均圖書不達標，儀器達不到省一級標準，體育器材不達標，無運動場地
4、教師培訓、校本培訓檔案不全
5、無專業保安，沒有按要求開足課程，檔案歸納整理不完整
二、解決問題的舉措
1、維修
（1）、向教體局申報維修資金，利用薄改資金對校園進行硬化、教學樓加蓋瓦頂，對墻面進行維修并重新粉刷。目前正在走招標程序。
（2）、針對各種功能室不夠問題，積極找南莊村委協商，由村里出資準備新建教學樓一棟，解決教室不夠問題。
2、整改
（1）、新購一批噴繪，豐富校園文化、班級文化（2）、整改照明設施
（3）、購置圖書300冊，達到生均20冊
（4）、整理音樂、美術、科學器材并分類整理，專人管理，達到二類標準
（5）、積極組織教師參加外出培訓及校本培訓，并整理好培訓檔案（6）、開足音體美課程，進一步強化育人觀念和素質教育意識，走出應試教育誤區，為音體美學科教學打好思想基礎。
（7）、整理各類檔案，并進行歸納、整理裝訂。
陳村鄉南莊小學
2015.11.25
教學督導存在的問題篇六
關于落實
《政府教育督導室綜合督導評估整改意見》的整改措施
東郭鎮中心小學
二0一0年三月三十日
東郭鎮中心小學
關于落實《政府教育督導室綜合督導評估整改意見》的整改措施
我們學校自接到《政府教育督導室綜合督導評估整改意見》后，立即組織校委會全體成員和部分教師代表認真研究，分析學校的具體情況，積極進行整改。具體情況如下：
1、學校班班通多媒體數量不足，下一步積極籌措資金，逐步落實到位。
2、進一步加強教育教學研究，不斷深化教育教學改革，建立健全各種學校制度，更加扎實開展“學、查、糾”活動，真正把“三學三查一糾”工作落實到實處。
3、進一步把辦學理念條理化，使學校辦學理念更加明確，真正具有可操作性。進一步把新的教學理念貫穿在教學的全過程中，責令教導處及時拿出教師培訓計劃，在全校教師中開展大練兵，業余時間教師自學，力爭通過培訓，全校每位教師都講“高效”課。
4、進一步推動和深化課堂教學改革，讓新課改精神內化為全體教師的教育理念，外化為全體教師的教學行為。（1）扎實開展集體備課活動，每周利用辦周三下午和周四一天，分教研組開展集體大教研活動。（2）每學期開展一次“限時備課”比賽活動。（3）開展教師基本功比賽。（4）開展“開放課堂”活動，把課堂向全社會、全校師生開放。（5）開展實施“解放學習力，構建高效課堂”活動，成立活動
小組（骨干教研組長帶頭），研究出一套完整的、真正有效的教學模式（策略），切實提高教師教研、教學能力，提升教師的業務能力，提高教育教學質量。
5、利用我校現有每人一臺電腦的優勢，努力創建“信息化校園”品牌。抓好信息技術培訓工作，開展信息技術和學科整合教學實踐，提高教師運用現代科技手段的能力，做到“三會”：人人會利用網上資源；人人會制作教學課件；人人會操作設備上課，多媒體計算機教學平臺進入所有教室，教師使用多媒體授課占總課時的20%以上。
6、重視德育課題研究和立項活動。
（1）學校成立德育課題研究領導小組和，使德育課題研究落到實處。（2）學校召開班主任和品德與社會教師會議，成立德育課題研究工作小組并研究確立課題，明確分工，落實到人。（3）定期召開德育課題研究工作探討會，保證課題的研究質量。（4）積極向上級有關部門申報課題研究，爭取立項。
7、加強德育教育與各學科間的滲透。
（1）充分利用好品德與社會（生活）課，對學生進行思想品德教育。（2）學校要把思想品德教育納入推門聽課內容，對不重視品德教育的教師要指出，并通報。
二、整改責任與分工
（一）整改工作總責任人：
杜慶斌 校長
主持和領導整改的全面工作，重點引領班子成員和全體教師圍繞
“育名師，建名校，出精品”的主題，做好指揮統籌工作。
（二）分項工作責任人
1、打造學校品牌 杜慶斌（校長）
2、學校多媒體配備不足 李新新（總務主任）
3、開展“學、查、糾”活動，落實辦學理念 韋 輝（副校長）
4、規范集體備課，開展豐富多彩的教研活動 丁
任）
5、德育課題研究與滲透 丁 良（德育主任）
華（教導主2010.3.30