隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展,報(bào)告不再是罕見(jiàn)的東西,多數(shù)報(bào)告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的。那么什么樣的報(bào)告才是有效的呢?下面是我給大家整理的報(bào)告范文,歡迎大家閱讀分享借鑒,希望對(duì)大家能夠有所幫助。
精選中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)委書記述職報(bào)告簡(jiǎn)短一
本學(xué)期,在學(xué)校工作計(jì)劃的指導(dǎo)下,以課堂教學(xué)改革為中心,提高課堂教學(xué)效率和提升辦學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),提高教師專業(yè)素質(zhì),進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)工作的管理與指導(dǎo),抓常規(guī)、抓教學(xué)、抓素質(zhì),保質(zhì)量,堅(jiān)持以人為本的觀念,以求真、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的工作作風(fēng),積極開(kāi)展教學(xué)改革研究,加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè),全面優(yōu)化學(xué)校教育教學(xué)管理,進(jìn)一步提升學(xué)校的整體辦學(xué)水平。
二、工作目標(biāo)
1.以制度為保障,繼續(xù)扎實(shí)教學(xué)常規(guī)管理,確保學(xué)校教學(xué)工作有序開(kāi)展。
2.以豐富多彩的活動(dòng)為抓手,開(kāi)展班級(jí)特色活動(dòng),組織校級(jí)各類學(xué)科競(jìng)賽,進(jìn)一步豐富學(xué)生學(xué)習(xí)生活,陶冶學(xué)生情操,全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)。
3.加強(qiáng)崗位練兵,提升教師實(shí)踐能力。通過(guò)開(kāi)展多元的教學(xué)研究活動(dòng),加強(qiáng)校級(jí)科研型教師隊(duì)伍培養(yǎng)。加強(qiáng)、完善教研組、備課組建設(shè)的新機(jī)制,提高校本教研的質(zhì)效。
4.圍繞學(xué)校辦學(xué)目標(biāo),扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校特色、項(xiàng)目特色建設(shè),提升學(xué)校辦學(xué)品味。
三、主要工作
(一)全面貫徹“兩綱”教育精神,增強(qiáng)德育工作實(shí)效性。
1.充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道的作用,力求融知識(shí)傳授、能力培養(yǎng)、智力開(kāi)發(fā)、民族精神教育為一體;充分利用心理健康教育、法制教育、防震減災(zāi)教育等專題教育,有效地對(duì)學(xué)生開(kāi)展生命教育。
2.重視學(xué)生行為規(guī)范教育。以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《戴窯中學(xué)學(xué)生在校一日常規(guī)》為抓手,抓常規(guī)管理,使學(xué)生的行為規(guī)范得到長(zhǎng)期有效的訓(xùn)練,并內(nèi)化為個(gè)人需要,形成良好的素質(zhì)。
3.重視家庭教育,發(fā)揮學(xué)校在家庭教育指導(dǎo)中的主導(dǎo)作用,充分利用家長(zhǎng)會(huì)、家訪等,及時(shí)進(jìn)行家校聯(lián)系,形成教育合力,提高教育質(zhì)量。
4.加強(qiáng)心理健康教育,定期開(kāi)展心里健康知識(shí)宣傳活動(dòng),結(jié)合學(xué)生日常的學(xué)習(xí)、生活,多渠道掌握和了解學(xué)生的心理問(wèn)題,經(jīng)常性地通過(guò)板報(bào)、廣播、咨詢的形式進(jìn)行教育,不斷提高學(xué)生的心理素質(zhì)。
5.建立誠(chéng)信、友愛(ài)、健康、充滿個(gè)性的班級(jí)集體,著力進(jìn)行校園文化建設(shè),使校園、班級(jí)成為師生學(xué)習(xí)生活的快樂(lè)家園。
(二)推進(jìn)課堂教學(xué)改革,提高課堂教學(xué)效率
1.抓好教學(xué)五環(huán)節(jié),使教學(xué)常規(guī)各項(xiàng)制度得到真正落實(shí)。教師的主陣地是課堂,課堂是展示我們教學(xué)成果的關(guān)鍵。要深入推進(jìn)課程改革,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式,力求做到四“要”。即:備課要實(shí)、上課要活、師生要親、反思要深。本學(xué)期,我們將加強(qiáng)常態(tài)課、家常課的教學(xué)研究與管理,注重過(guò)程管理,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)與老師溝通。對(duì)老師布置的作業(yè),要求各年級(jí)、各學(xué)科的課堂作業(yè)要統(tǒng)一,題型做到多樣,關(guān)注分層,努力使每一個(gè)孩子都獲得成功的喜悅。教師批改時(shí)既要注意學(xué)生的格式規(guī)范,也要注意批改的格式和書寫規(guī)范,并使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2.深入開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng),定期組織學(xué)科教研活動(dòng)。
(1)各教研組要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)與本年級(jí)段學(xué)生情況,結(jié)合學(xué)科教學(xué)特色的創(chuàng)建活動(dòng),制定教研組活動(dòng)計(jì)劃,落實(shí)活動(dòng)內(nèi)容。內(nèi)容有學(xué)理論、聽(tīng)講座、看課例等,主要是進(jìn)行專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)和專題研討。努力做到活動(dòng)系列化、主題化。
(2)開(kāi)設(shè)研討課、展示課等,形成良好的教研氛圍。學(xué)習(xí)新經(jīng)驗(yàn),收集教育信息,以新課程、新知識(shí)、新技術(shù)、新方法為重點(diǎn),開(kāi)展同課異構(gòu)等教研活動(dòng),并利用集體備課的時(shí)間進(jìn)行評(píng)講,不斷總結(jié),形成本年級(jí)的經(jīng)典教案。
(3)積極開(kāi)展互聽(tīng)課觀摩活動(dòng)。每學(xué)期應(yīng)按聽(tīng)課節(jié)數(shù)的要求聽(tīng)好課,切實(shí)提高常態(tài)下課堂教學(xué)的質(zhì)量和效益。為了發(fā)揮教有特色及骨干教師的輻射、引領(lǐng)作用,我校本學(xué)期將舉辦骨干教師教學(xué)展示研討活動(dòng),為教師搭建教學(xué)研究與交流的平臺(tái)。
(4)繼續(xù)完善教研組考核制度。學(xué)校將從“師德修養(yǎng)”、“教研活動(dòng)”、“參賽情況”、“材料收集”、“民主評(píng)議”等五個(gè)方面對(duì)教研組進(jìn)行客觀的綜合評(píng)價(jià),力求通過(guò)加強(qiáng)教研組建設(shè)來(lái)拓展教學(xué)內(nèi)涵,提高教師專業(yè)化水平,利用教研組這一陣地:吸引一批人、帶動(dòng)一批人、激勵(lì)一批人、提高一批人。
3.鼓勵(lì)教師、學(xué)生參加學(xué)區(qū)、市局組織的各類競(jìng)賽活動(dòng),各類賽事學(xué)校提前啟動(dòng)、提前組織,力爭(zhēng)佳績(jī)。
4.繼續(xù)認(rèn)真做好各學(xué)科的質(zhì)量調(diào)研。更新觀念,強(qiáng)化意識(shí),積極構(gòu)建綠色質(zhì)量體系。認(rèn)真做好月度質(zhì)量檢測(cè)、期中、期末考試工作,做到每次測(cè)試有目標(biāo)、有重點(diǎn)、有分析、有反饋,進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校的教學(xué)工作,穩(wěn)步推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量。
四、其他工作。
1.進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校的體育工作,牢固樹(shù)立“健康第一”的思想,保證學(xué)生每天一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間,全面實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,廣泛開(kāi)展校園陽(yáng)光體育活動(dòng)。
2.拓寬科技、藝術(shù)教育活動(dòng)的形式與渠道,開(kāi)展豐富多彩的科技、藝術(shù)教育活動(dòng),開(kāi)發(fā)與實(shí)踐科技、藝術(shù)教育的課程體系,創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)校個(gè)性特長(zhǎng)發(fā)展的科技藝術(shù)教育氛圍。
3.進(jìn)一步做好“三進(jìn)”、學(xué)籍管理、心理健康教育等工作的規(guī)范管理,不斷提高工作的質(zhì)量和水平;進(jìn)一步做好各類資料的積累工作。在認(rèn)真做好管理工作的同時(shí),做好各類教育教學(xué)資料積累整理工作,為學(xué)校發(fā)展提供科學(xué)依據(jù)。
4.加強(qiáng)對(duì)各專用教室的管理,提高各教室和和教學(xué)具的使用率。規(guī)范使用電腦房、音樂(lè)室、閱覽室、實(shí)驗(yàn)室等專用教室,對(duì)現(xiàn)有的教學(xué)具要充分使用,使其限度地為教育教學(xué)服務(wù)。
精選中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)委書記述職報(bào)告簡(jiǎn)短二
感覺(jué)是在一瞬間,來(lái)象達(dá)已經(jīng)半個(gè)學(xué)期了。在這半個(gè)學(xué)期里,使我真正地體會(huì)到作為一名老師的樂(lè)趣與偉大!
我們是以支教的名義來(lái)到象達(dá)進(jìn)行為期一個(gè)學(xué)期的支教工作,任務(wù)主要包括教學(xué)工作、班主任工作,以及協(xié)助學(xué)校的一些其他工作。在象達(dá)中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)以及各位老師的幫助下,尤其是在我的知道老師陳月影老師的傾囊教導(dǎo)下,我覺(jué)得自己有了很大的進(jìn)步!
來(lái)到象達(dá)之后,才知道自已是要教初二級(jí)的語(yǔ)文。第一天,校長(zhǎng)就給給我找了一個(gè)很好的知道老師。不過(guò)我也是后來(lái)才知道陳老師原來(lái)是象達(dá)語(yǔ)文科組的備課組長(zhǎng),所以,在平時(shí)我更加是注意觀察老師的一言一行,希望自己能從老師身上真正地學(xué)到東西。
由于是在初二級(jí)實(shí)習(xí),那之前暑假時(shí)準(zhǔn)備的初一級(jí)資料都用不上了!當(dāng)時(shí)真的是十分緊張,因?yàn)槌醵?2班是特長(zhǎng)重點(diǎn)班,成績(jī)十分好,幾乎每科都是名列前茅的,這給我的壓力很大。怎樣上好一節(jié)語(yǔ)文課,怎樣和學(xué)生溝通,怎樣處理突發(fā)問(wèn)題等等,剛開(kāi)始時(shí)這些問(wèn)題一直在困擾著我。后來(lái),經(jīng)過(guò)思考,我決定從我的指導(dǎo)老師身上入手。
所以,在一開(kāi)始的聽(tīng)課階段,我十分注意陳老師上課的每個(gè)細(xì)節(jié),聽(tīng)課筆記做得十分詳細(xì),力求把老師的每一句話都寫下來(lái)。而且,在陳老師上新課之前,我都會(huì)自己先備課,聽(tīng)課之后,我會(huì)看著自己的教案,然后和陳老師的相比較,對(duì)比之下,我就會(huì)慢慢發(fā)現(xiàn)自己的不足!自己不明白的,虛心向老師請(qǐng)教,而陳老師也十分熱情耐心,她都一一詳細(xì)地回答我的問(wèn)題!從中,也使我獲益匪淺!
我每上完一節(jié)課,陳老師都十分認(rèn)真地給我點(diǎn)評(píng)。她針對(duì)我上課的每一個(gè)步驟,每一個(gè)細(xì)節(jié),教案,學(xué)生的反應(yīng),老師上課時(shí)應(yīng)怎樣做等等方面都給我了很多的指導(dǎo)!而且我在上完課后,都會(huì)做一個(gè)自我反思和自我總結(jié)!
由于初二級(jí)的語(yǔ)文老師陸續(xù)有人請(qǐng)教,所以我也一直在代課。因此,初二級(jí)的十三個(gè)班,有九個(gè)班我是上過(guò)語(yǔ)文課的。當(dāng)然因?yàn)槊總€(gè)班的情況都不一樣,有紀(jì)律很好的,有語(yǔ)文基礎(chǔ)差的,有活潑的……我感覺(jué)自己好像是把象達(dá)中學(xué)的初二級(jí)都踏遍了。所以,我也有了機(jī)會(huì)接觸到不同類型的班,同時(shí)我也鍛煉了我能力!例如說(shuō),上課的突發(fā)問(wèn)題的處理;上課氣氛的處理;教法的調(diào)整等等……
在這半個(gè)學(xué)期中,我從一開(kāi)始上課的緊張,到現(xiàn)在的自如;從一開(kāi)始的思路不清晰,到現(xiàn)在的有條理;從一開(kāi)始的毫無(wú)銜接到現(xiàn)在的過(guò)度自如……我覺(jué)得自己的教學(xué)能力有了很大的提高,對(duì)教材的把握也有了一定程度上的進(jìn)步!
但是,我覺(jué)得自己有還有很多需要學(xué)習(xí)和改正的地方。就像我知道自己一直存在一個(gè)大問(wèn)題,這主要反映在備課上!在備課的過(guò)程中,我經(jīng)常是對(duì)課文的一些內(nèi)容無(wú)法取舍,總是想著把全部的內(nèi)容都講給學(xué)生聽(tīng),總是覺(jué)得這個(gè)是重點(diǎn),那個(gè)也是重點(diǎn),所以導(dǎo)致我在備課上花費(fèi)很多的時(shí)間。
另外一個(gè)問(wèn)題就是,我把學(xué)生想得太好了,總是以為自己在課堂上講過(guò)的知識(shí),學(xué)生就會(huì)記住,而不需要我重復(fù)講。而且我也總是會(huì)以我的思維去想問(wèn)題以及和學(xué)生解釋問(wèn)題,有時(shí)課堂上舉的例子可能就不能夠很好地貼切學(xué)生的實(shí)際。所以也導(dǎo)致有些學(xué)生在可能對(duì)某些問(wèn)題的理解上有一定的難度!
針對(duì)這些問(wèn)題,我也請(qǐng)教了陳老師,陳老師也給了我很多的建議。其實(shí)這些最本質(zhì)的就是我對(duì)一篇課文的重點(diǎn)難點(diǎn)還不能夠完全地掌握或者是理解,所以也導(dǎo)致了我在備課過(guò)程中對(duì)課文的內(nèi)容把握上存在問(wèn)題。
雖然在最近的教學(xué)過(guò)程中,我在這方面有了一定的進(jìn)步,但是,我會(huì)更加努力,克服這些困難,提高自己的教學(xué)水平!
套用一位老師的話說(shuō),我在象達(dá)中學(xué),其實(shí)也就相當(dāng)于以為在職的老師了。因?yàn)槲沂菗?dān)任兩個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)工作,所以在班主任這一塊的工作比較少。平時(shí)一般就是在早上看班級(jí)的做操,督促學(xué)生搞大掃除,陳老師沒(méi)空的時(shí)候,幫忙處理一些學(xué)生突發(fā)的事件……
在平時(shí),通過(guò)和學(xué)生的聊天中,我更加了解他們,所以也知道了面對(duì)不同學(xué)生的時(shí)候,應(yīng)該用什么方法,正所謂“對(duì)癥下藥”。因此,在和學(xué)生相處上,我覺(jué)得還自己還是做得挺好的!
在班主任及教師工作上,我覺(jué)得最大的問(wèn)題還是管學(xué)生紀(jì)律。這也是我最為頭痛的,上課時(shí)課堂我還可以控制,但是到了他們的自習(xí)課,我覺(jué)得控制他們有一定的難度。
半個(gè)學(xué)期以來(lái),雖然很累,一天的睡覺(jué)時(shí)間不超過(guò)7個(gè)小時(shí),而且每天都有改不完的作業(yè),備不完的課,但是,累,卻享受著!
這半個(gè)學(xué)期,學(xué)到了很多東西,也知道理論并非總是能夠運(yùn)用于實(shí)踐中。在接下來(lái)的實(shí)習(xí)中,我會(huì)努力改正自己的不足,盡自己最大的努力做好每一件事情!
精選中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)委書記述職報(bào)告簡(jiǎn)短三
所有在20xx屆阮灣中學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)的同學(xué):
你好!
光陰荏苒,歲月如梭,逝者如斯夫。轉(zhuǎn)眼間,我們從阮灣中學(xué)畢業(yè)已是兩年。兩年間,我們每個(gè)人所走的路不盡相同,或春風(fēng)得意,或平平淡淡,或艱辛坎坷……但是,無(wú)論人生如何浮沉,也無(wú)論世事如何的變遷,我們都沒(méi)有忘記那份同學(xué)間的真摯友情,多少次夢(mèng)里相聚,多少次心馳神往……
兩年間,注定了我們共同的緣份,演繹著我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、夢(mèng)想和事業(yè)。初中同學(xué)的情懷是一種千金難抵的情緣;是一片真誠(chéng)難求的心花瓣。相信這份真誠(chéng)的情懷,這瓣帶露的心花會(huì)將你的生活裝點(diǎn)得更加多彩而絢麗。在學(xué)校一年發(fā)生的故事,沉淀了一年,依然讓人感動(dòng),需要我們用一生去回憶、去收藏……
我們?cè)诓煌牡乩砜臻g中又走過(guò)了一年,卻無(wú)法改變我們?cè)?jīng)屬于一個(gè)集體。也許你已經(jīng)學(xué)會(huì)了外地話,也許你已經(jīng)適應(yīng)另一個(gè)天地,也許你已經(jīng)經(jīng)世練達(dá);但是在你融入新的環(huán)境的時(shí)候,再來(lái)回頭看一看曾經(jīng)的同學(xué),想一想和我們一起經(jīng)歷風(fēng)雨的自己,聽(tīng)一聽(tīng)我們?cè)?jīng)的往事,為了那消失的故事和共同擁有的記憶!
在這個(gè)充滿了新的挑戰(zhàn)的20xx年里,希望我們重新聚會(huì),再次凝聚,為的是即使孤獨(dú)的路也能有人支持,為的是跌倒時(shí)也有人扶持,為的是有人惦記你你才能繼續(xù)堅(jiān)持!
所以別忘了,在20xx年6月(具體時(shí)間找陳坤)在阮灣中學(xué),我們將齊聚,不要少了你!
本次聚會(huì)可帶家屬朋友參加,因?yàn)槲覀兿嘈排笥岩簧黄鹱撸?/p>
具體安排:
1. 聚會(huì)時(shí)間:20xx年6月簽到。
2. 聚會(huì)地點(diǎn):阮灣中學(xué)。
3. 聚會(huì)安排:吃飯《地點(diǎn)討論中》ktv《游戲》有時(shí)間的晚上還可以在一起小聚一下,談?wù)勔院蟮陌l(fā)展等等
注:一切安排以少數(shù)服從多數(shù),有什么好創(chuàng)意,盡管大顯身手。
4. 聚會(huì)費(fèi)用:實(shí)行均攤aa制,估計(jì)100元(人均)左右,既然聚在了一起,不玩就不玩,要玩就必須要玩得痛快。
5 所需設(shè)備:相機(jī)(有人能自己提出來(lái)帶一個(gè)最好啊,怕少不怕多,還有什么需要的都帶上?。?/p>
6. 具體聯(lián)系人:
7.本次聚會(huì)希望大家能夠準(zhǔn)時(shí)到阮灣中學(xué),恕不等候。(本次聚會(huì)時(shí)間找陳坤問(wèn)下,遲到的同學(xué)自己跟上大部隊(duì))
今生有機(jī)會(huì)相遇是一種緣分, 就讓我們?cè)?0xx年到來(lái)之前聚一下,不然怕以后沒(méi)機(jī)會(huì)啊。想去的同學(xué)可以在下面留下自己的姓名和聯(lián)系方式!還可以直接打電話聯(lián)系,想看看有多少人會(huì)參加~望大家相互轉(zhuǎn)一下,有更好的提議可以在下面發(fā)表一下,謝謝。
精選中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)委書記述職報(bào)告簡(jiǎn)短四
以黨的教育方針和科教興國(guó)戰(zhàn)略為指導(dǎo), 以實(shí)施全面素質(zhì)教育為方向, 充分發(fā)揮思想品德課的教育功能, 圍繞“走進(jìn)中學(xué)”、感受中學(xué)生活、促進(jìn)學(xué)生對(duì)中學(xué)生活的理解與適應(yīng)作為基本生活主題,培養(yǎng)學(xué)生積極健康的自我,認(rèn)真完成學(xué)校教學(xué)工作,努力提高教學(xué)質(zhì)量。
課程標(biāo)準(zhǔn)明確規(guī)定:“本課程是為初中學(xué)生思想品德健康發(fā)展奠定基礎(chǔ)的一門綜合性必修課程?!睋?jù)此,教材改革力求徹底轉(zhuǎn)變以“學(xué)科為中心”的課程觀,教材的構(gòu)架以學(xué)生成長(zhǎng)的生活邏輯為主線,以相關(guān)學(xué)科知識(shí)為背景和支撐,統(tǒng)整了課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定和要求的心理、道德、法律、國(guó)情等幾方面的內(nèi)容以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)生活、成長(zhǎng)所需的思想道德素養(yǎng)和一些基本技能,發(fā)展學(xué)生自我管理、自我教育的能力。
根據(jù)本套教材編寫設(shè)計(jì)的思路,七年級(jí)學(xué)生面臨的主要問(wèn)題是走向新的學(xué)習(xí)生活,適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境,因此,我們確定了七年級(jí)的教育主題是珍惜生活,做生活的主人,它的核心概念是關(guān)愛(ài)、自尊、自強(qiáng)。
本學(xué)期的教學(xué)主要任務(wù)則是幫助學(xué)生適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活。通過(guò)這個(gè)主題,涵蓋、整合并完成課程標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定的關(guān)于道德、心理健康、法律等不同領(lǐng)域的內(nèi)容。具體說(shuō)來(lái),具體說(shuō)來(lái),本冊(cè)教材共分四個(gè)單元,即第一單元“笑迎新生活”、第二單元“自我新期待”、第三單元“過(guò)富有情趣的生活”、第四單元“過(guò)健康、安全的生活”。
第一單元:笑迎新生活。
本單元包括“珍惜新起點(diǎn)”“把握學(xué)習(xí)新節(jié)奏”兩課內(nèi)容和一個(gè)“我們的班徽,我們的座右銘”的主題探究。
1.主要內(nèi)容。
第一課《珍惜新起點(diǎn)》,從初中生面臨的新的學(xué)習(xí)生活開(kāi)始,談到新的同學(xué)關(guān)系,談到如何創(chuàng)建新的集體。從被動(dòng)的適應(yīng)到主動(dòng)的創(chuàng)建,這是從面上落實(shí)七年級(jí)的教育主題。
第二課《把握學(xué)習(xí)新節(jié)奏》,是從點(diǎn)上落實(shí)七年級(jí)的教育主題──適應(yīng)問(wèn)題。這一課主要圍繞著學(xué)習(xí)問(wèn)題,設(shè)立了“學(xué)習(xí)新天地”和“享受學(xué)習(xí)”兩框內(nèi)容。
第一框“學(xué)習(xí)新天地”,從學(xué)習(xí)的新特點(diǎn)談起,談到如何管理自己的學(xué)習(xí),怎樣采取更高效的學(xué)習(xí)方式來(lái)適應(yīng)初中階段的學(xué)習(xí)。
第二框“享受學(xué)習(xí)”,從學(xué)習(xí)中有苦也有樂(lè)談起,談到如何從學(xué)習(xí)知識(shí)、探索世界的奧妙中,享受學(xué)習(xí)的快樂(lè)。
2.基本要求。
本單元主要落實(shí)以下幾條課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。
(一)1.2:積極與同學(xué)、朋友交往,養(yǎng)成熱情、開(kāi)朗的性格。
(二)1.6:養(yǎng)成團(tuán)結(jié)合作、樂(lè)于助人的品質(zhì)。
(三)1.4:正確認(rèn)識(shí)個(gè)人與集體的關(guān)系,體會(huì)“團(tuán)結(jié)就是力量”,能夠自覺(jué)維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益。
(四)1.5:形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
(五)1.4:了解教師工作的特點(diǎn),積極與教師進(jìn)行有效的溝通。
(六)1.2:正確對(duì)待學(xué)習(xí)壓力,培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀念。
第二單元:認(rèn)識(shí)新自我。
本單元包括“珍愛(ài)生命”“歡快的青春節(jié)拍”“自我新期待”三課內(nèi)容和一個(gè)“認(rèn)識(shí)新自我”的主題探究。
1.主要內(nèi)容。
第三課《珍愛(ài)生命》,從豐富多彩的生命現(xiàn)象談起,談到生命需要相互關(guān)愛(ài),人的生命具有獨(dú)特性,再談到如何珍愛(ài)我們的生命、如何尊重生命、如何延伸生命的價(jià)值。
第四課《歡快的青春節(jié)拍》,從青春悄悄來(lái)、青春期的生理變化說(shuō)到如何消除青春期的煩惱和困惑,談到如何解讀青春,怎樣理解青春的意義,怎樣保持青春的心態(tài)。
第五課《自我新期待》,包括三框內(nèi)容。
第一框“日新又新我常新”,設(shè)立了兩個(gè)方面的內(nèi)容:要用全面的、發(fā)展的眼光看待自己;認(rèn)識(shí)自我的途徑有:自我觀察,通過(guò)他人了解自己,通過(guò)他人的態(tài)度與評(píng)價(jià)了解自己,通過(guò)集體了解自己,通過(guò)自我檢查來(lái)反省自己。
第二框“發(fā)現(xiàn)自己的潛能”,從如何認(rèn)識(shí)自我的潛能,談到如何發(fā)掘自己的潛能。
第三框“自我新形象”,從心中設(shè)定的理想形象入手,談到初中生對(duì)自我的新期待,最后談到對(duì)未來(lái)的展望?!皶逞郧啻盒伦晕摇钡闹黝}探究,在于引導(dǎo)學(xué)生展現(xiàn)青春的活力,追求有意義和有價(jià)值的人生。
2.基本要求。
本單元主要落實(shí)以下幾條課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。
(一)2.1:知道人類是自然界的一部分,認(rèn)識(shí)自己生命的獨(dú)特性,體會(huì)生命的可貴。
(二)2.2:知道應(yīng)該從日常的點(diǎn)滴做起實(shí)現(xiàn)人生的意義,體會(huì)生命的價(jià)值。
(三)2.5:懂得愛(ài)護(hù)公共環(huán)境和設(shè)施。
(四)1.1:悅納自己的生理變化,促進(jìn)生理與心理的協(xié)調(diào)發(fā)展。
(五)1.2:知道青春期心理衛(wèi)生常識(shí),學(xué)會(huì)克服青春期的煩惱,調(diào)控好自己的心理活動(dòng)。
(六)1.6:了解自我評(píng)價(jià)的重要性,客觀地認(rèn)識(shí)、評(píng)價(jià)自己的優(yōu)缺點(diǎn),形成比較清晰的自我整體形象。
第三單元:過(guò)富有情趣的生活。
本單元包括“做情緒的主人”“品味生活”兩課內(nèi)容和“展示我們充滿快樂(lè)和情趣的生活”的主題探究。
1.主要內(nèi)容。
第六課《做情緒的主人》包含兩框內(nèi)容:豐富多樣的情緒和學(xué)會(huì)調(diào)控情緒。
第一框“豐富多樣的情緒”中,第一目“情緒萬(wàn)花筒”從個(gè)人豐富多樣的情緒感受說(shuō)起,談到情緒的喜、怒、哀、懼四種基本類型,談到情緒與情境的關(guān)系,豐富多樣的情緒構(gòu)成了人們多姿多彩的生活。第二目“情緒與生活”,主要是說(shuō)情緒對(duì)人會(huì)產(chǎn)生不同的作用,包括積極作用和消極作用。第二框“學(xué)會(huì)調(diào)控情緒”,其中“情緒是可以調(diào)適的”,談到情緒與個(gè)人的態(tài)度是緊密相連的,因而改變態(tài)度就可以改變情緒。
“排解不良情緒”中,由青少年的情緒特點(diǎn)談起,談到調(diào)節(jié)情緒的一些具體方法。“喜怒哀樂(lè),不忘關(guān)心他人”,側(cè)重于從道德教育的角度,教育學(xué)生表達(dá)情緒必須考慮他人感受,指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)在合適的場(chǎng)合、用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的情緒。
第七課《品味生活》
第一框“情趣與興趣”,從情趣源于興趣入手,談到什么是情趣,情趣有雅俗之分。在第一框的基礎(chǔ)上,第二框主要涉及如何“追尋高雅生活”,其中保持樂(lè)觀、幽默的生活態(tài)度,正確對(duì)待好奇心,不盲目從眾,豐富文化生活,這些都是追尋高雅生活的不同途徑和要求。最后,課文還寫到如何提升情趣,陶冶情操。在“展示我們充滿快樂(lè)和情趣的生活”的主題探究中,教材指出快樂(lè)而富有情趣的生活,是人們的向往和追求。
指導(dǎo)學(xué)生追求這樣的生活,充分展示他們每個(gè)人健康、積極、向上的生活,有利于學(xué)生養(yǎng)成自信、樂(lè)觀的心態(tài)。通過(guò)這種主題探究活動(dòng),讓學(xué)生帶著問(wèn)題與設(shè)計(jì)展開(kāi)對(duì)本單元內(nèi)容的學(xué)習(xí),可以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的思維,發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,引導(dǎo)學(xué)生逐步培養(yǎng)起自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,提高學(xué)生的思想道德素養(yǎng)。
2.基本要求。
本單元主要落實(shí)以下幾條課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。
(一)1.3:理解情緒的多樣性,學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)和控制自己的情緒,保持樂(lè)觀心態(tài)。
(二)1.2:正確對(duì)待學(xué)習(xí)壓力,克服考試焦慮,培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀念。
(三)2.3:關(guān)心和尊重他人,體會(huì)“己所不欲,勿施于人”的道理,學(xué)會(huì)換位思考,能夠與人為善。
(四)1.5:陶冶情操,形成良好的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)習(xí)慣和生活態(tài)度。
(五)1.1:正確認(rèn)識(shí)從眾心理和好奇心,發(fā)展獨(dú)立思考和自我控制能力,養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。
第四單元:過(guò)健康、安全的生活。
本單元包括第八課“學(xué)會(huì)拒絕”、第九課“保護(hù)自我”兩課內(nèi)容和“共筑自我防護(hù)的堤防”的主題探究。
1.主要內(nèi)容。
第八課《學(xué)會(huì)拒絕》,包括兩框內(nèi)容:“身邊的誘惑”和“學(xué)會(huì)拒絕不良誘惑”。教材將“身邊的誘惑”歸納為領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的誘惑、金錢的誘惑、游戲機(jī)的誘惑、黃賭毒與邪教的誘惑。“學(xué)會(huì)拒絕不良誘惑”中介紹了通過(guò)聯(lián)想后果抵制誘惑、主動(dòng)請(qǐng)人幫助自己拒絕不良誘惑、避開(kāi)誘因法、婉言謝絕、專時(shí)專用等方法。
第九課《保護(hù)自我》,從“身邊的侵害與保護(hù)”談起,青少年可能面臨家庭、社會(huì)等各方面的侵害,因而要學(xué)會(huì)自我保護(hù)。在“防范侵害,保護(hù)自己”一框中,教材提出了學(xué)生應(yīng)提高警惕、學(xué)會(huì)用法律和智慧來(lái)保護(hù)自己。“共筑自我防護(hù)的堤防”的主題探究,是一個(gè)總結(jié)知識(shí)與實(shí)踐操作訓(xùn)練有機(jī)結(jié)合、對(duì)學(xué)生具有現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義的活動(dòng)。
通過(guò)此活動(dòng),可以增強(qiáng)學(xué)生的分辨能力和自護(hù)能力,培養(yǎng)中學(xué)生的合作精神和責(zé)任意識(shí)。在進(jìn)行探究活動(dòng)的過(guò)程中,應(yīng)注意指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合實(shí)際,以使活動(dòng)結(jié)果真正發(fā)揮作用。
2.基本要求。
本單元主要落實(shí)以下幾條課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。
(一)2.6:能夠分辨是非善惡,學(xué)會(huì)在比較復(fù)雜的社會(huì)生活中做出正確選擇。
(二)3.4:自覺(jué)抵制“黃、賭、毒”和”邪教等不良誘惑。
(三)1.1:正確認(rèn)識(shí)從眾心理和好奇心,發(fā)展獨(dú)立思考和自我控制能力,杜絕不良嗜好,養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。
(四)3.5:學(xué)習(xí)在特定情景下自我保護(hù)的方法。
1、根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況創(chuàng)設(shè)與之適應(yīng)的教學(xué)方案,備好每一節(jié)課。
2、多樣化教學(xué),充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位,更多地進(jìn)行討論、分析、自主探究活動(dòng)等形式的教學(xué),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
3、教學(xué)中多舉與學(xué)生生活貼近的實(shí)例,鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生從自身學(xué)習(xí)生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,分析問(wèn)題,解決問(wèn)題,注重學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)。
4、上課過(guò)程中通過(guò)日常生活中的例子引導(dǎo)學(xué)生更好地掌握該課內(nèi)容。鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)言,結(jié)合自身實(shí)際發(fā)表觀點(diǎn)。
5、不斷學(xué)習(xí),豐富自身的知識(shí),與時(shí)俱進(jìn),以適應(yīng)新課思想程品德的教學(xué)。
精選中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)委書記述職報(bào)告簡(jiǎn)短五
回首以往的工作,我感到這么多年沒(méi)有白走,因?yàn)樽约阂恢痹诔砷L(zhǎng),在不斷的成長(zhǎng)中我學(xué)會(huì)了很多,當(dāng)然也為機(jī)關(guān)服務(wù)中心做出了我應(yīng)有的貢獻(xiàn)。在工作中,我堅(jiān)持以大局為重,任勞任怨,努力完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù);在核算、管理方面做了應(yīng)盡的責(zé)任;在政治思想覺(jué)悟和業(yè)務(wù)工作能力等方面都取得了一定的進(jìn)步,為今后的工作和學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。在一年的時(shí)間里,本人能夠遵紀(jì)守法、愛(ài)崗敬業(yè)、扎實(shí)工作、不怕困難、勇挑重?fù)?dān),以勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)的態(tài)度對(duì)待本職工作,在財(cái)務(wù)崗位上發(fā)揮了應(yīng)有的作用,做出了貢獻(xiàn)?,F(xiàn)將__年所做的具體工作按以下幾個(gè)方面表述
一、在學(xué)習(xí)方面
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論知識(shí),參加有益的政治活動(dòng),不斷提高自身思想修養(yǎng)和政治理論水平。進(jìn)一步提高了自己政治洞察力,牢固樹(shù)立了全心全意為人民服務(wù)的宗旨和正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。不斷提高自身修養(yǎng)和政治理論水平,在思想上和政治上嚴(yán)格要求自己。
2、在__年參加了湖北省會(huì)計(jì)學(xué)會(huì)長(zhǎng)江委分會(huì)組織的會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)。
3、__年4月參加了長(zhǎng)江委電子政務(wù)系統(tǒng)工程財(cái)經(jīng)管理信息培訓(xùn)。
二、在業(yè)務(wù)方面
(1)負(fù)責(zé)審核和編制會(huì)計(jì)憑證,在實(shí)際工作中,本著堅(jiān)持原則、客觀公正、依法辦事的原則,加大各項(xiàng)費(fèi)用控制力度,充分發(fā)揮財(cái)務(wù)的核算與監(jiān)督職能,審核控制好各項(xiàng)開(kāi)支,在財(cái)務(wù)核算工作中盡心盡職,認(rèn)真處理審核每一筆業(yè)務(wù)。按照財(cái)務(wù)報(bào)賬制度和會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作規(guī)范化的要求進(jìn)行財(cái)務(wù)報(bào)賬工作。通過(guò)認(rèn)真的審核和監(jiān)督,保證了會(huì)計(jì)憑證手續(xù)齊備、規(guī)范合法,確保了會(huì)計(jì)信息的真實(shí)、合法、準(zhǔn)確、完整,切實(shí)發(fā)揮了財(cái)務(wù)核算和監(jiān)督的作用。
(2)完成編制本級(jí)季度報(bào)表和基層單位匯總工作,并做到按時(shí)上報(bào)財(cái)經(jīng)局。
(3)完成了中心本級(jí)__年度一上、二上的預(yù)算工作,并做到及時(shí)上報(bào)。
(4)順利完成了__年度事業(yè)支決算報(bào)表工作,做到了數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、完整、真實(shí)、上報(bào)及時(shí)。
(5)__年3月,按照財(cái)經(jīng)局的要求,完成了關(guān)于機(jī)關(guān)服務(wù)中心喪葬費(fèi)、一次性撫恤金支出情況測(cè)算統(tǒng)計(jì)工作。
(6)__年3月,完成了關(guān)于水利部安排壓縮出國(guó)費(fèi)、車輛購(gòu)置及運(yùn)行費(fèi)、公務(wù)接待三項(xiàng)經(jīng)費(fèi)支出情況統(tǒng)計(jì)表工作。
(7)__年5月,按照委領(lǐng)導(dǎo)批示精神和水利部、審計(jì)署關(guān)于開(kāi)展出國(guó)費(fèi)專項(xiàng)審計(jì)的要求,完成了對(duì)我單位__年至__年出國(guó)費(fèi)使用情況進(jìn)行了自查工作。
(8)__年6月,根據(jù)財(cái)經(jīng)局的要求,完成了__年在職人員基本支出測(cè)算和對(duì)個(gè)人的家庭補(bǔ)助支出測(cè)算工作。
(9)__年8月,根據(jù)財(cái)經(jīng)局的要求,完成了機(jī)關(guān)服務(wù)中心勞務(wù)費(fèi)開(kāi)支情況統(tǒng)計(jì)工作。
(10)__年8月,根據(jù)財(cái)經(jīng)局的要求,完成了__年、__年培訓(xùn)教育費(fèi)情況統(tǒng)計(jì)表工作。
(11)__年9月,根據(jù)財(cái)經(jīng)局的要求,完成了__年調(diào)整中央國(guó)家機(jī)關(guān)和事業(yè)單位離(退)休人員補(bǔ)貼經(jīng)費(fèi)申報(bào)表工作。
(12)__年12月,根據(jù)財(cái)經(jīng)局的要求,完成了機(jī)關(guān)服務(wù)中心離休人員工資情況統(tǒng)計(jì)表工作。
(13)按季度完成了服務(wù)業(yè)(第三產(chǎn)業(yè))單位財(cái)務(wù)情況調(diào)查表工作。
(14)完成了統(tǒng)計(jì)各二級(jí)單位固定資產(chǎn)情況,進(jìn)行固定資產(chǎn)類別統(tǒng)計(jì)并匯總。
(15)完成了機(jī)關(guān)服務(wù)中心工會(huì)開(kāi)展“小金庫(kù)”專項(xiàng)治理自查自糾工作。
(16)負(fù)責(zé)機(jī)關(guān)服務(wù)中心工會(huì)出納工作,做到及時(shí)上繳工會(huì)經(jīng)費(fèi)和收回各單位的職工會(huì)費(fèi)。
(17)認(rèn)真整理和裝訂每個(gè)月的會(huì)計(jì)憑證及資料。
三、存在的問(wèn)題
__年是以推行項(xiàng)目管理為主,進(jìn)一步提高內(nèi)部管理水平的一年,而財(cái)務(wù)工作是一個(gè)主要職能監(jiān)督部門,“當(dāng)好家,理好財(cái)”,是我們財(cái)務(wù)工作應(yīng)盡的職責(zé),只有不斷的反省與總結(jié),管理工作才能提高?;厥走^(guò)去,展望未來(lái),我將繼續(xù)在財(cái)務(wù)工作上不斷努力,擔(dān)好好目前的重任,將自己的工作做好。作為一名財(cái)務(wù)人員,深感肩上的責(zé)任重大,任務(wù)艱巨,總結(jié)這一年的工作,還存在著不足之處,要加強(qiáng)對(duì)財(cái)務(wù)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)和培訓(xùn),要不斷的提高自已的業(yè)務(wù)水平和能力,使自身的會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)知識(shí)和水平不斷得到了更新和提高,適應(yīng)現(xiàn)在的工作要求,并為將來(lái)的工作做好準(zhǔn)備。
中學(xué)財(cái)務(wù)述職述廉報(bào)告篇3
精選中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)委書記述職報(bào)告簡(jiǎn)短六
六年就了,立刻就要上初中了,在我的想象中,有這樣一所中學(xué)……
走進(jìn)校門,地上干干凈凈,沒(méi)有一片紙屑,周圍是大片的綠化帶,不時(shí)從樹(shù)上傳來(lái)一陣清脆的鳥(niǎo)鳴聲,令人心曠神怡。
走進(jìn)教室,雪一樣白的四面墻壁上有許多同學(xué)們的藝術(shù)品。布偶掛在窗邊,國(guó)畫貼在后面,門上貼滿了同學(xué)們剪的小花……課桌是紅木的,上頭沒(méi)有一?;覊m,瑯瑯的讀書聲不絕于耳。上課了,以為慈祥、溫柔的教師輕盈地走上講臺(tái),開(kāi)始繪聲繪色地講課……
這所中學(xué)的教師都是全國(guó)一流的教師,既有淵博的知識(shí),優(yōu)秀的人品和師德,并且平易近人、和藹可親,布置的作業(yè)也不多,同學(xué)們?cè)谡n堂都能夠很好的學(xué)到所有知識(shí)。
還有,這兒的教學(xué)設(shè)施更是現(xiàn)代先進(jìn),平時(shí)上課都用多媒體,在那碩大的投影儀上,一行行大大地字躍然而上。英語(yǔ)課上每個(gè)同學(xué)都戴著耳機(jī),在語(yǔ)音廳跟著教師學(xué)發(fā)音、學(xué)單詞、學(xué)造句,同學(xué)們發(fā)言踴躍,對(duì)答流利。
在教育樓的正前方,一根大鐵桿矗立的那里,上頭掛著鮮艷的五星紅旗,每周一教師和同學(xué)在那里舉行隆重的國(guó)旗升旗儀式。
教學(xué)樓后方有一個(gè)大禮堂,每年的畢業(yè)生都會(huì)在那里匯聚一堂,發(fā)自內(nèi)心的離校演講。每當(dāng)有活動(dòng)時(shí),那里就是歡樂(lè)地海洋,熱鬧非凡,人流如潮。不時(shí),還會(huì)放映電影——感恩片、勵(lì)志片……豐富多彩,讓同學(xué)們?cè)跉g樂(lè)中豐富了知識(shí),陶冶了情操,增進(jìn)了友誼,歷練了修養(yǎng)。
因?yàn)槟抢锝虒W(xué)資料豐富,每年都會(huì)有數(shù)以百計(jì)的畢業(yè)生考上一所所重點(diǎn)大學(xué),劍橋、牛津也有耳聞……經(jīng)過(guò)大學(xué)的培養(yǎng)走出校門,許多都成了人才,有為國(guó)家做出巨大貢獻(xiàn)的,也有在自我所在的企業(yè)嶄露頭角,是我們眼中的“白領(lǐng)”一族。這就是我夢(mèng)寐以求的中學(xué),是我神馳向往的所在。
如果真的有這種寓教于樂(lè),培養(yǎng)人才輩出的學(xué)校,那我會(huì)孜孜以求,努力實(shí)現(xiàn)自我心中的夢(mèng)想。
精選中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)委書記述職報(bào)告簡(jiǎn)短七
一、活動(dòng)目的:實(shí)驗(yàn)中學(xué)今年迎來(lái)了600多名新生,為加強(qiáng)新生對(duì)學(xué)校的了解,也為了讓他們對(duì)今后的中學(xué)生活有一個(gè)更合理的安排,特舉辦本次典禮活動(dòng)。
二、活動(dòng)時(shí)間:20xx年09月02日 上午08:00—09:00
三、活動(dòng)地點(diǎn):升旗臺(tái)廣場(chǎng)
四、參加人員:實(shí)驗(yàn)中學(xué)全體教職員工及全體學(xué)生
五、活動(dòng)流程:
1. 全體教職員工、學(xué)生入場(chǎng)
2.主持人開(kāi)場(chǎng)白,介紹校干部
3.主持人宣布典禮開(kāi)始,全體起立,奏國(guó)歌
4. 講話
5.教師宣誓(領(lǐng)誓人:xx老師)
6.教師代表講話(xx老師)
7.家長(zhǎng)代表發(fā)言
8.學(xué)生代表發(fā)言
9.主持人致謝幕詞
六.座位安排
1.校行政干部坐在主席臺(tái)上
2.教師分兩列坐在學(xué)生前面
3.中間是20xx屆新生,兩側(cè)為八、九年級(jí)學(xué)生。
附:人員安排
1.政教處負(fù)責(zé)會(huì)場(chǎng)布置,桌子,凳子
2.音樂(lè)組協(xié)助褚永剛負(fù)責(zé)背景音樂(lè),國(guó)歌及音響
3. 負(fù)責(zé)會(huì)中照相
4.分年級(jí)負(fù)責(zé)會(huì)后出板報(bào)宣傳會(huì)議精神
5.體育部負(fù)責(zé)組織學(xué)生入場(chǎng),坐準(zhǔn)位置及退場(chǎng)