在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
圣誕節活動策劃目的 圣誕節活動策劃案大學篇一
1.知道圣誕節是西方的重要節日
2.體驗圣誕節歡樂的氣氛
3.能夠和同伴共同分享節日的快樂
4.單詞、短語、句型：
圣誕節場景，背景音樂，禮物，圣誕樹， 圣誕節圖片，正確的認識圣誕節，了解有關圣誕節的一些特征
情景：
（將圣誕樹蓋上）請閉上你們的眼睛，來聽我的音樂
孩子們，睜開眼睛，看，這是什么？ （將圣誕樹呈現給孩子們）
圣誕快樂、圣誕快樂、 這是一顆圣誕樹，你們喜歡嗎？
是的，喜歡，有很多的禮物在上面，你們想知道這是什么嗎？
（將禮物介紹給幼兒）介紹：在西方國家，很多人來慶祝這股圣誕節，人們將自己的房子用很漂亮的飾品打扮得很漂亮。很多家庭在一起吃飯，就像我們的春節。他們吃很多東西：土雞，青菜，水果。
孩子們在這一天也很高興，因為他們會受到節日禮物。你們想得到節日禮物嗎？
是的，我們想
情景：你們也會有節日禮物的。看，是誰來了？
圣誕老人
是的，我給你們帶來了很多的圣誕禮物。
圣誕快樂
謝謝，圣誕快樂
圣誕節活動策劃目的 圣誕節活動策劃案大學篇二
圣誕節快到了，走在大街小巷，隨處可感受到圣誕氣息，很多幼兒園也從環境布置，到幼兒園活動課程的設計，讓幼兒充分感受圣誕節的氣氛。我園也不例外，為了能讓家長陪同孩子過圣誕節，我園還特意制定了“幼兒園圣誕節活動方案”，邀請家長入園陪同孩子在幼兒園度過一個愉快、難忘的親子圣誕節。
1、通過親子互動活動，使孩子們和家長感受到集體游戲的快樂，增進親子間的情感。
2、了解圣誕節的來歷，感受圣誕節歡樂的氣氛!
3、在活動中，培養孩子的交往能力和自我展示才能。
1、家長準備：家長及幼兒以圣誕裝扮出席：如戴圣誕帽、戴面具、拿仙女棒、服裝喜慶、穿運動鞋;各家庭自己準備心愿卡(要求在家填寫好)
2、幼兒園準備：大圣誕樹三棵;糖果若干;圣誕老人禮物袋六個;氣球十包(要求全是粉紅色);貼貼紙若干;紅地毯一大塊、音樂音響、游戲卡(見附)、英語歌曲《圣誕快樂》、手掌拍拍6個。
3、老師們自備圣誕帽一頂
4、竹竿40根
活動時間：20xx年12月24日上午9:00——12:00
參與人員：小、托班全體老師、家長及幼兒
環境布置：所有的地方全用英語標上，小托班英語單詞(向芳、梁玉嬌、付翠、彭瑩瑩、5位實習老師)
一、9:00—9:30入場式：(家長到老師處簽到，領取“兌獎單”)全體家長帶孩子入園，在門口掛上心愿卡六位圣誕老人在門口迎接家長及幼兒，要求孩子與圣誕老人問好，可獲得圣誕禮物，然后與圣誕老人合影，再走紅地毯并簽名，早到達操場的家庭可先跳竹竿舞，播放歡快音樂。[大操場中心放一棵大的圣誕樹,游戲開始時，大家圍著樹站成圓圈]
二、活動開場9:30—10:30
1、主持人開場白
2、圣誕老人表演節目
3、集體舞：a、圣誕快樂b、親親小寶貝c、1+1≠2
三、游園活動10:30—12:00
在每個活動區，孩子在準備時老師出示的英語單詞請孩子讀，讀對的當場獎糖果一個入。
a、游戲《看誰投得準》(三組共同比賽，一個家庭為一組。)
1、托班活動地點：二樓舞蹈室左半邊教室
2、小班活動地點：壯壯牛班班
準備：小框3個，海洋球若干(三個大框裝海洋球)
玩法：2分鐘之內。家長和寶寶面對面站，相隔一米距離，家長手持小筐，寶寶投球，看哪組家長接的球多，接球多為勝，分別取一、二、三名。五個家庭同時進行比賽。
b、游戲：抬花轎(三組同時進行比賽，一組由五個家庭組成。)兩個年級班一起比，不分年級。
準備：障礙物9個，每組各3個地點：二樓舞蹈室右半邊教室
玩法：家長(爸爸和媽媽)雙手搭成十字架，幼兒坐在上面在老師指定的地方跑，從中需要穿過障礙物，那組先完成那組為勝，分別去一、二、三名。(如果一個家庭只來了一位家長，可以請本組成員中的其他家長幫忙完成)
圣誕節活動策劃目的 圣誕節活動策劃案大學篇三
：happy20xx——圣誕游園活動及禮物"對對碰"
通過happy20xx活動一方面豐富**校園的學生生活，提高學生的生活質量；同時也通過這次游園活動增強**學生對校園的感情，促進愛校之情。
(一)圣誕禮物派送——"對對碰"
活動時間：12。22—23(報名)
12。23晚派送賀卡
12。24下午，生科院操場"對對碰"(晚派送禮物)。
活動規則：總共設15對相對應的卡片，如"黃蓉與郭靖"等，23日晚把卡片送到參加該活動報名的寢室里，讓其選取一張卡片，讓其于之寫者對對方的祝福，并保管好卡片，24日下午特定時間都到生科院操場集中。如果能尋找到對方，如：抽取"黃蓉"的寢室成員能尋找到抽取"郭靖"的寢室成員，則把兩張卡片一起帶到服務臺去登記，服務人員將把禮物送到雙方的寢室(或者現場領取)。
時間12。24(周五)下午
地點室外生科院操場
內容：7個小游戲組成，流程如下：
首先欲參加游園的同學去服務臺領取游園卡。
道具：問題
參加人員安排：集體
游戲規則：抽取題目號碼，回答相應的問題。(問題另附)
答對問題的給予卡片上一個過關標簽，如未答對在相關部分劃×。
道具：氣球若干，內置小字條(字條上可以寫"表演節目，獲得獎品等)
參加人員：5人一組，多次
游戲規則：參加人員按5人一組比賽(氣球自行選取)，依氣球被吹爆速度取前3名，對球內的獎品予以變現。即主持人根據"字條"的內容給該同學對獎。比如：字條里寫著"跳繩一百，獎勵桔子兩顆"，那么該同學只有得按"字條"的內容去做，主持人才可給予相應的獎勵。并在過關的同學的游園卡片上蓋上一個標簽，如未過關則在相關部分劃×。
道具：凳子(若干)
參加人員安排：8人或多人參加(其中一人為喊話員不參加比賽)
游戲規則：游戲開始先把凳子成圓形(按參加人數減一計算，即8人擺7張)，然后，參加人員在凳子外面圍成一圈，主持人敲鼓或放音樂時參加人員就沿著圓形順時針或逆時針跑動(注意不能插隊)，當鼓聲或音樂停下時參加人員要訊速找到一張凳子座下，因為凳子少一張，所以會有一人沒凳子座，這個人就算是被淘汰了，這時要把凳子減少一張，其余的人繼續玩，直到剩下最后一人為止，這人就算贏了。并在過關的同學的游園卡片上蓋上一個標簽，如未過關則在相關部分劃×。
道具：游戲題目(可以是具有可表演性的成語或詞語或詩)
參加人員：兩人一組，可多組參加
游戲規則：游戲開始表演的一組兩人先要面對面(一人為表演動策劃，一人為猜測者)，然后由主持人會把要表演的成語或詞語寫在一張紙上，讓表演動作者做給猜測者看，當表演者表演完，猜測者能猜出表演者所做動作的成語或詞語時，就算過關。(注意：動作者可以用語言來解釋，但不能說出動作中的字)。
圣誕節活動策劃目的 圣誕節活動策劃案大學篇四
happy20xx——圣誕游園活動及禮物"對對碰"
通過happy20xx活動一方面豐富**校園的學生生活，提高學生的生活質量；同時也通過這次游園活動增強**學生對校園的感情，促進愛校之情、
活動時間：—23（報名）
晚派送賀卡
下午，生科院操場"對對碰"（晚派送禮物）、
活動規則：總共設15對相對應的卡片，如"黃蓉與郭靖"等，23日晚把卡片送到參加該活動報名的寢室里，讓其選取一張卡片，讓其于之寫者對對方的祝福，并保管好卡片，24日下午特定時間都到生科院操場集中、如果能尋找到對方，如：抽取"黃蓉"的寢室成員能尋找到抽取"郭靖"的寢室成員，則把兩張卡片一起帶到服務臺去登記，服務人員將把禮物送到雙方的寢室（或者現場領?。?/p>
附：該項活動最好是15個男生寢室與15個女生寢室進行，亦不排除個人參加、
宣傳時應注明：名額有限，采取先到先得的方式決定、
時間（周五）下午
地點室外生科院操場
內容：7個小游戲組成，流程如下：
首先欲參加游園的同學去服務臺領取游園卡、
道具：問題
參加人員安排：集體
游戲規則：抽取題目號碼，回答相應的問題、（問題另附）
答對問題的給予卡片上一個過關標簽，如未答對在相關部分劃×、
道具：氣球若干，內置小字條（字條上可以寫"表演節目，獲得獎品等）
參加人員：5人一組，多次
游戲規則：參加人員按5人一組比賽（氣球自行選取），依氣球被吹爆速度取前3名，對球內的獎品予以變現、即主持人根據"字條"的內容給該同學對獎、比如：字條里寫著"跳繩一百，獎勵桔子兩顆"，那么該同學只有得按"字條"的內容去做，主持人才可給予相應的獎勵、并在過關的同學的游園卡片上蓋上一個標簽，如未過關則在相關部分劃×、
道具：凳子（若干）
參加人員安排：8人或多人參加（其中一人為喊話員不參加比賽）
游戲規則：游戲開始先把凳子成圓形（按參加人數減一計算，即8人擺7張），然后，參加人員在凳子外面圍成一圈，主持人敲鼓或放音樂時參加人員就沿著圓形順時針或逆時針跑動（注意不能插隊），當鼓聲或音樂停下時參加人員要訊速找到一張凳子座下，因為凳子少一張，所以會有一人沒凳子座，這個人就算是被淘汰了，這時要把凳子減少一張，其余的人繼續玩，直到剩下最后一人為止，這人就算贏了、并在過關的同學的游園卡片上蓋上一個標簽，如未過關則在相關部分劃×、
道具：游戲題目（可以是具有可表演性的成語或詞語或詩）
參加人員：兩人一組，可多組參加
游戲規則：游戲開始表演的一組兩人先要面對面（一人為表演動策劃，一人為猜測者），然后由主持人會把要表演的成語或詞語寫在一張紙上，讓表演動作者做給猜測者看，當表演者表演完，猜測者能猜出表演者所做動作的成語或詞語時，就算過關、（注意：動作者可以用語言來解釋，但不能說出動作中的字）