每個人都有自己獨特的心得體會，它們可以是對成功的總結，也可以是對失敗的反思，更可以是對人生的思考和感悟。我們想要好好寫一篇心得體會，可是卻無從下手嗎？下面我幫大家找尋并整理了一些優秀的心得體會范文，我們一起來了解一下吧。
走進民歌心得體會篇一
第一段：引言（200字）
民歌，是流傳于民間的一種民間歌曲。它以樸實、真實、情感豐富而聞名，是我國民間文化的重要組成部分。走進民歌，我有幸參觀了一場精彩的民歌演出，深深感受到了民歌的魅力。今天，我將用1200字的篇幅，與大家分享我對走進民歌的心得與體會。
第二段：與歷史對話（200字）
在走進民歌的活動中，我學習到了民歌的發展歷程和深厚的歷史背景。民歌的曲調受到了神秘的東方音樂和西部草原音樂的影響，形成了獨特的旋律。在演出現場，歌手們用悠揚的歌聲為我們演繹了許多具有歷史色彩的民歌，在開啟了逝去歲月的大門，帶我們穿越時空，與歷史對話。與民歌相伴，我們仿佛見到了曾經的草原牧民在大漠上唱歌抒發對家園的思念之情，我們仿佛身臨其境地感受到了那段歷史的溫婉與激蕩。
第三段：與情感相融（200字）
民歌是民間真實的情感寄托，它回蕩著人們的心聲，撫慰著他們的情感。在走進民歌的體驗中，我沉浸在歌手們錚錚的嗓音中，感受到了民歌傳遞的情感。有的民歌表達著對父母的思念之情，有的民歌抒發著對親人的眷戀之情，有的民歌祝福著鄉親們平安快樂。每一次高亢的歌聲，都觸及了我心底柔軟的情感。我發現，在民歌的海洋里，不僅自己的情感得到了宣泄，而且感動也流淌在了我的心間，讓我的生活充滿了陽光與希望。
第四段：與現實對話（200字）
民歌是記錄現實的一面鏡子，它真實而直接地反映了人們的生活和思想。在走進民歌的活動中，我感受到了民歌對現實的對話。許多民歌歌詞表達了對社會問題的關切和對美好生活的追求。通過民歌，我了解到了許多不同的故事，有的歌曲喚起了我對生活的思考，有的歌曲讓我看到了生活中的美好和希望。民歌的力量，使我們更加關注社會問題，發掘自己內心深處的力量，推動自己積極地面對現實生活。
第五段：與未來憧憬（200字）
走進民歌，讓我對未來充滿了憧憬。民歌是一首首溫暖的歌曲，是我們心靈的滋養。在民歌的熏陶下，我們可以更加堅定地向前邁進，勇敢面對未來的挑戰。無論何時何地，民歌都是一條永恒的紐帶，它將我們與過去、現在和未來連接在一起。走進民歌，于我而言，不僅僅是一次美妙的體驗，更是讓我體會到了民歌所帶來的力量和溫暖。我愿意將這份力量與溫暖傳遞下去，讓更多的人走進民歌，在歌聲中汲取力量，為更美好的未來努力奮斗。
結尾（100字）
走進民歌的體驗讓我深深感受到了民歌的魅力。民歌不僅是一種音樂形式，更是一種文化的載體，是對生活的熱愛以及對未來的憧憬。我相信，只要我們繼續走進民歌，用心去感受，用真情去表達，我們就能夠找到生命的力量，感受到生活的美好。讓我們共同走進民歌的世界，讓它成為我們靈魂的寄托，為美好的未來奏響昂揚的旋律！
走進民歌心得體會篇二
醫學信息工程本科一班 王寶杰 電話***
隨著高考結束的響起，伴隨我們三年，讓我們疲憊又讓我們感到充實的高中生活結束了。經過緊張而又忙碌的志愿填報工作，我們終于迎來了充滿陌生和新奇的大學生活。
每每回想起在高中時的時光，每一個畫面都歷歷在目。在高中的生活，每天早上都起得很早，朝陽總是比我們晚到。天還沒亮，教室就傳來了陣陣的背書聲，那是只有在高中才能見到的獨特的風景。奔跑著去打飯，又奔跑著回教室繼續學習，每天都是滿滿的課，就連短短的十分鐘休息時間我們也沒有浪費，晚自習、作業，就算回到宿舍仍要挑燈夜戰。我們就是這樣忙碌的度過每一天，雖然辛苦，雖然不舒服，但是，那是為了實現自己的夢想而度過的每一天、充實的每一天，所以那是值得的。
但是，時間如同流水，轉瞬即逝，已經不能回到過去，一味的回想過去的事情只會讓我們止步不前。所以，我們要告別高中，告別那熟悉的教室，告別食堂大嬸熟悉的笑臉，告別那我們爬過無數次的樓梯，告別已經讓我們翻爛的高中課本，還有我們朝夕相伴的同學和老師。雖然和他們告別了，但是我們身上依舊留下了他們的影子，高中三年培養了我們吃苦耐勞的品質，鍛煉了我們艱苦奮斗的精神，同學的幫助留下了永恒的友誼，老師的教導，為我們指明了方向。他們為我所做的每一件事，都會在我的心田播種下一顆愛的種子，它會茁壯成長。關于他們的每一段記憶都會在我的靈魂上烙印下深深的印記，它永遠不會被抹去！
隨著高中的身影漸漸隱去，充實而又充滿活力的大學到來了。高考志愿填報的緊張心情還沒有淡去，我們就要面臨新的生活，新的城市，新的學校，新的教室，新的老師，各種各樣從未接觸過的專業和課程，還有來自全國各地性格各異擁有不同風俗習慣的同學。而我來到了我們美麗的泰山醫學院，在這里，有更加寬敞明亮的教室，設施更加完善，學習氛圍也十分濃厚，新的環境為我帶了新的感覺。不用再像高中那樣早起晚睡了，沒有人會像高中老師那樣嚴格的監督你了，要想取得進步，只有靠自己的自覺和努力。一周的課程很少，作業也不再像高中那樣每天都厚厚的一摞試卷。在大學，我有充足的課余時間，我可以參加社團的活動去發展自己的特長和興趣，也可以加入學生會，來鍛煉自己的工作能力，也可以和同學參加各種各樣的文體活動，讓自己的身心得到更好的提高，做到德智體美全面發展。
新的生活即將到來，我不能總想著大學就是玩樂的地方，要繃緊自己的神經，該學習的時候學習，把學習和娛樂的時間合理的規劃，為將來要面臨的考研打下堅實的基礎。積極參加學校的各種活動，豐富自己的課余生活，讓大學生活更加的豐富多彩，而不是做一個只趴在電腦前的“宅男”。和來自全國各地的同學們好好相處，增進彼此的感情，交到幾個真正交心的朋友，這才叫真正的大學生活。
告別高中，走進大學，告別陳舊，走向新的天地。人生最最光輝燦爛的時光即將到來，讓我們乘著青春的快車，唱著自由奔放的歌，向著理想與希望潛行吧！
走進民歌心得體會篇三
民歌作為一種特殊的音樂形式，蘊含著豐富的文化內涵和民間藝術風格。它以其淳樸質樸的旋律、樸素的歌詞和真摯的情感，打動了無數人的心靈。近日，我有幸參加了一場民歌比賽，并走進了民歌的世界。在此過程中，我不僅感受到了民歌的魅力和美妙，更進一步理解了中國傳統音樂的獨特之處。
首先，民歌獨特的音樂形式給我留下了深刻的印象。與流行音樂相比，民歌更注重表達情感和傳遞故事。歌曲中簡單而樸實的旋律，像一根有力的線，將聽眾的心靈牢牢地牽引住。而歌詞的樸素和深情，更是讓人陶醉其中。在參加比賽中，我嘗試演唱了一首古老的民歌《茉莉花》，旋律悠揚動聽，歌詞傳達著人們對生活的熱愛和向往。當我在臺上高歌時，我仿佛身臨其境，感受到了民歌所帶來的無盡魅力。
其次，民歌中蘊含著濃厚的文化底蘊。中國是一個歷史悠久的古老國家，擁有著豐富多樣的文化傳統。民歌作為其中的一部分，不僅記錄著人們的生活，更展現了中華民族的智慧和感情世界。在與其他參賽選手交流時，我了解到民歌的內容涵蓋了生活的各個方面，如愛情、親情、勞動、戰爭等。這些內容既關乎個人的經歷和真實的情感，又體現了社會的變革和歷史的發展。通過演唱民歌，我更深刻地感受到了中華民族的文化傳統和情感表達方式。
第三，民歌的傳承和創新是其持續魅力的重要保障。作為一種傳統的藝術形式，民歌需要不斷傳承和發展，使其能夠與時俱進并吸引更多的人。在比賽中，我碰到了一些年齡較大的選手，他們都是從小就喜歡并專研民歌，將其作為一種傳統文化的珍貴遺產弘揚下去。而現代的年輕人則通過將民歌與流行音樂結合，創作出了許多令人耳目一新的作品。這種傳承與創新的結合不僅增加了民歌的吸引力，還展現了其無窮潛力和生命力。
此外，民歌還可以作為一種媒介，傳遞社會價值觀和精神理念。在演唱民歌的過程中，我深感到它可以引起聽眾的共鳴，并激發人們心中的柔軟情感。一首歌可以喚起人們對愛情、友情、家庭的思考，也可以讓人思考社會熱點話題和人類共同的命運。就我個人而言，參與民歌比賽后，我更加意識到自己作為一名年輕人，有責任通過音樂表達自己對社會的關切和對美好生活的向往。
綜上所述，走進民歌的世界給我帶來的遠不止音樂的愉悅，更是一種對于中國傳統文化的深入了解和情感的激蕩。民歌的美麗旋律和深情的歌詞，獨特的音樂形式和文化底蘊，以及其持續的傳承和創新，都將使民歌繼續在人們心中熠熠生輝。我將繼續走進民歌，在這個美麗而純粹的音樂世界中，找到自己的價值和使命，用歌聲傳遞希望與溫暖。
走進民歌心得體會篇四
走進大學，轉眼已經兩年，這兩年從懵懂到現在的成熟一步步的蛻變，我知道，同學，老師，學校，國家對我的幫助和支持。
對于一個從遙遠山村的孩子來說，上大學這件事情不是小事，或許永遠都不會有人能明白，一個從偏遠的農村經過不斷的拼搏，不斷的與命運碰撞斗爭，不斷的努力向外一步一步的爬出來，那是多么的艱辛，多么的難熬，多么的痛苦。
但是因為命運，我相信讀書可以改變那祖傳幾分田地的命運。于是我堅持著，就算是家里最困難的時候，我依然堅持我的讀書夢，就算為此而與爸爸媽媽鬧矛盾。但是農村就是農村，一個目前無法改變的事實，家里畢竟貧寒，哪里能撐得起讀書費用，老人醫藥費，還有平時的需要開支呢。有的時候我都懷疑了自己的堅持，動搖了讀書的決心，甚至連輟學的心都有了。家里沒幾個錢，溫飽都還是個問題，何況上學這些事?于是爸爸媽媽不得不到外地去打工，留下爺爺奶奶還有我。也不知道有幾年爸爸媽媽沒有回家一起過年，每每想到此，眼淚不知不覺的滑落了下來。
我知道，在我的人生中已經是一個重大的轉折了。我不能辜負父母甚至是鄉親們的期望。所以，在學校里我很認真，努力，勤奮。積極與老師交流，雖然我不是最好的，但是我再不斷地向更好的方向邁進。我不相信我是差等的，因為我堅信沒有誰一生下來就是什么都懂的天才，只有不斷的學習，不斷進取，不斷拼搏，才會認知很多知識，閱歷越多書籍就能明白更多事理。人不可能什么事都能做的很好很順利，在求學路上也是如此，總會有一些事情困擾著，總有一些因素糾纏著，總有一些問題不能決解，不能百分百投入。但我依然堅持我的夢想，因為我不能半途而廢。因為我的賭注還有家里的期望都壓在我的身上了。我不知道我是否能如愿完成我的夢想，不過我堅信我的拼搏我的努力，我相信我的所有努力，所有淚水和汗水不會白流。
不如意之事，十之八九。我真的體會很深，求學路上的坎坷，讓我在磨難中學會堅強，讓我學會想盡所有能想到的方法去生存。有的時候我很害怕我破滅了大人們的希望，每當想到這，我就想到了家里人們天黑了還在田地里，烈日下的揮汗如雨，雷風雨下的種種。我這點挫折又能算什么呢。于是我一直走??我只有變得更強，更有知識，才能在這個社會上有立足之地，就算改變不了家里的那分田地，至少解放了緊固的思想，至少走出了山村。每次回到家里看到鄉親們歡笑的臉，我只有這樣才對得起他們。
帶著理想和憧憬，在家里經濟依然那么困難的時候，我來到了信陽師范學院華銳學院。大學是美好的，但是我很矛盾。我不知道爸爸媽媽從哪里籌來了我的學費，我很開心來到了大學，卻因為學費的問題心里變得沉重起來。后來才知道爸爸借了很多錢，欠了重債。雖然以往的各種困難和坎坷父母都一點點的為我鋪平了過來，但是進入大學以后就不一樣了，大學的開支不再像初中高中那樣簡單。可是他們依然支持我，鼓勵著我，要我好好讀書，不要想著家里的事情。我知道他們是不想我分心。
在大學里，我很專心的學習，積極參與學院的各種活動。自己能寧靜地坐在教室里認真的聆聽老師們一絲不茍的傳授知識;能快樂、自信的站在每一個絢麗多彩的舞臺上盡情的展示自己青春才華;能幸福而又滿足地徜徉穿梭在校園的角角落落，愉快的看著蔚藍的天空、清澈的湖水、美麗的花圃、熱鬧的操場、豐富的圖書、沸騰的食堂??我很幸運也很驕傲，我是華銳的學子。面對艱難困苦，我不曾畏縮而是堅忍不拔、愈挫愈勇，一年多來，我不斷學習專業知識，拓寬閱歷。歷經一年的磨練我悄然成為一棵充滿生機與希望的小白楊樹。
來自農村的我，我知道農村條件差，然而這里消費又比較高，單單靠父母的供給是難以維持的，所以我會在課余之外，比如假期周末等去做兼職，以減少家里的負擔。2011年暑假我報名留在學院做勤工儉學，雖然假期不是很長，但我學到了很多為人處世的技巧與方法。所掙的錢也不是很多，我更加體會到了父母支撐整個家的不易，也許我這一個月的辛苦錢對很多富裕家庭的同學來說是微不足道的，但是它卻是我下學期的生活費。也可以減輕了家里對我的負擔。一份耕耘一分收獲，在2011年我獲得了學校二等獎學金2000元的資助。這份獎勵令父母倍感欣慰，更讓我更加堅定了為自己理想奮斗的信心和決心!也許，這筆獎學金對很多同學來說只是一部手機或幾件衣服的錢，但對于我這些家庭條件并不富裕的學生來說卻是雪中送炭。因為它可是我們一年的生活費或者是我們一年的學雜費。我清楚的知道，對我的家庭來說，這是一筆非常大的收入，它是我父母在烈日下曝曬幾個月的血汗錢，它減輕了父母的重擔，我的心理壓力也隨之減輕了，我能夠更加輕松的面對我的學習和生活。國家勵志獎學金--是你更激發了我的學習斗志，你改變了我對生活的態度，也是你讓我更加堅信學習能改變命運。這一切的一切，讓我更加體會到國家、學院老師們對我們貧困生學習及生活上無私的幫助，讓我深深感受到學院給我的溫暖，感受到國家對我們大學生寄予的希望和期待，也感受到了祖國這個大家庭的溫馨。
當我獲得獎學金的時候，心里非常振奮。這個學年的學費終于有了著落，我可以安心的學習和生活，不必因為籌不到學費而忐忑了，不必因為給父母帶來壓力而慚愧了。因此我要感謝支持和鼓勵我的人。感謝國家勵志獎學金制度對品學兼優學生的肯定，感謝學校老師的信任，感謝同窗的幫助。我很幸運我能有這么一個機會，這時候我突然發現我所有的努力沒有白費，我得到了收獲，感謝父母一直以來的支持，感謝國家給了我這么好的獎勵。我懂得這樣的機會不是每個人都能得到，所以我今后一定會更加努力學習，不辜負國家對我的鼓勵，爭取做一個感恩的人，學好專業知識，奉獻社會，回報社會。
我很幸運!因為我生在了一個強大的祖國，她總會及時的關心愛學習的孩子。因為我進入了制度嚴明的學校，她總會合理的安頓好優秀的學生。因為我遇到了那么信任我的老師，總會在我最無助的時候扶我一把。所以我應該付出更多的努力，讓我們的祖國更強大，更多的人受益。熱愛我們的學校，今天我以母校為榮，明天讓母校以我為榮。尊敬老師的教學成果，認真鉆研學問，大膽創新。
獲得獎學金以后，我對求學有了新的認識。每個人都有學習的權利，不管貧窮還是富有。付出總有回報，只要心里不丟棄那份渴望和堅持，就能得到寶貴的機會。以后我不再會因為物質的匱乏，而懷疑自己的求學選擇，擔心這是不是該放棄。我會勇敢地面對，家境不是求學的阻礙，快樂的心態和旺盛的精力可以把學習變成快樂的事!在我們得到獎學金的時候，還有許多渴望學習的孩子無緣課堂。尤其是深山里孩子，他們還沒有我們這樣優越的環境和資源。即便趴在磚頭壘成的桌子上，他們學習的熱情也絲毫不減。身為當代的大學生，得到鼓勵和支持的同時，山區孩子清澈的眼神震撼了我，我忘不了肩上的責任。課后我積極地參加了青年志愿者活動，積極參與社會清潔活動。在今后的日子里，我會盡我微薄之力繼續幫助周圍所有的人，讓博大的愛心傳承下去。獎學金讓我成熟和堅定，愿為一切善良的事努力不止。
大學里的獎學金對我來說，已經不僅僅是物質上的獎勵了，更多的是精神上的鼓勵!尤其是這次拿到國家勵志獎學金，倍感欣慰的同時，我也再一次讓生活中的自信釋放到我的人生舞臺上來!我也知道勵志獎學金的更深層含義，是讓我們得到獎勵，給自己的努力一份證明外，也給我提出了再接再厲，拼搏不息的要求!同時，也要我們這些受國家、受社會資助的學子們懂得知恩回報!對于獎學金我沒有肆意揮霍，我知道這錢對我的意義。我的家庭讓我知道貧困對求學的阻擋。所以，我堅持我的初衷，我用堅強打造了自己，用努力充實了自己!活躍在大學舞臺上，我收起了自己的憂慮，用笑臉去迎戰了每天的生活!大學是人生的又一個新的起點，因為時間把很多東西都靜止在了過去，在大學校園里，山外青山樓外樓，強中自有強中手，我知道自己不能倚在過去的成績里沾沾自喜，明天的輝煌與否還得靠今天!自助者天助之，今后的日子我會更加自立和自強。離家在外求學或工作的時候，照顧好自己，不讓年老的父母再擔心。掌握良好的學習方法，靈活的運用知識，提高自己的生活能力，減輕家里的負擔。踏踏實實做人做事，誠實守信，坦坦蕩蕩。養成良好的生活習慣，擁有獨立的思想和人格，保持平衡的心態。我堅信“上帝替我們關上一扇門，就一定會為我們打開一扇窗”。我們改變不了自己的出身，但可以改變自己的未來。掌聲終究會成為過去，但我們奮進的腳步仍要繼續。滴水之恩當涌泉報，對于黨、國家和學院給予我的幫助，我會銘記在心并將其化作不斷前進的動力。懷著一顆感恩的心,樹立遠大理想, 努力學習文化知識，不斷豐富自己的認知，帶著感恩的心回報社會!
走進民歌心得體會篇五
中國民歌是源遠流長的中華民族文化遺產，每一首都蘊含了豐富獨特的民情民意。走進中國民歌會給我們帶來怎樣的心得體會呢？筆者通過參加民歌比賽和學習中國民歌文化，有了自己的感悟。
第一段：中國民歌與生活息息相關
中國民歌是人民群眾為表達送子嫁娶、種莊稼和悲歡離合等生活情感而創作的。民歌歌詞樸實無華，旋律優美動聽，唱出的是普通人的生命體驗。在自然災害和社會動蕩時期，民歌成為了人們的訴求和抒發。學習民歌，可以了解到中國人民五千年來生活的歷程，感受到中華民族的文化血脈和歷史傳承。
第二段：民歌傳承與地域文化
中國遼闊的國土和眾多民族帶來了豐富多彩的地域文化。民歌傳承最為強盛的是少數民族地區，其中藏、蒙、哈、彝等民族有著獨特的民歌文化。這些民歌反映了民族的社會制度、生活習俗、信仰觀念等，也抒發了人民群眾的苦樂悲歡。民歌傳承是中華文化的重要組成部分，可以從中了解地域文化的多樣性和豐富性。
第三段：中國民歌與音樂教育
中國民歌以其樸素自然的旋律和平實質樸的詞語，成為了音樂教育中不可或缺的重要素材。從幼兒園到高中，都可以在音樂教育課程中學習中國民歌。這些民歌以孩子們熟悉的方式教授音樂理論基礎和唱歌技巧，讓學生們在學習中領會到中華文化中用音樂敘述故事和訴求的方式。
第四段：民歌創新與傳統的發展
隨著時代和社會的發展，中國民歌也在不斷地創新。有些民歌以流行的方式演變，融入了現代流行音樂的元素。例如王菲的《傳奇》、周杰倫的《稻香》等歌曲，都有著濃厚的民歌元素。同時，民歌在創新中也在保持著傳統元素的傳承。民樂民歌結合，音樂與舞蹈結合，都是中國民歌創新和傳統的發展方向。
第五段：參與到民歌文化中
通過學習和參與民歌活動，我們可以更深入地了解和參與中國民歌文化的發展。我們可以唱響中國民歌，表達我們的情感與思想。我們可以學會民歌演唱技巧，成為一名民歌演員。我們可以關注民歌文化的發展和傳承，了解這筆寶貴的文化遺產所承載的信息和歷史價值。
總之，走進中國民歌，是一次文化之旅，也是對中華文化和民族精神的認知與傳承。無論是教育還是娛樂，中國民歌都有著非常重要的位置，我們應該去關注和參與這場美妙的音樂盛宴，讓民歌文化在新時代得到更好的發展和傳承。
走進民歌心得體會篇六
4月20日上午九點，等我急匆匆地沖出車門，跑到關山月美術館門前時，已有一大群戴著黃帽子的同學聚集在那里了。只見每個人都在和別人議論紛紛，對接下來的美術參觀興致勃勃。
這是一個以著名國畫家 教育家關山月先生名字命名的國家美術館，里面收藏了很多他的美術作品。我們站在美術館外，一個一個地報著數，很快就分成了單數和雙數兩隊。
我們跟隨美術老師走進了美術館，一幅幅畫映入眼簾。一個戴草帽的人在長著紫色小花的綠色草地上騎著白色駿馬，左邊是兩匹棕色的馬，近處還有一只棕黑色的狗。遠處一座連著一座的山峰也被墨綠色的柏樹所襯托，顯得若隱若現。這就是我最喜歡的一幅畫。為什么我喜歡它呢?因為這幅畫里有很多匹馬，而我又屬馬。再加上這幅畫大多是以暖色為主，生動活潑，讓人看了后好像進入了畫里，來到了草原上。
我們又來到了另一個展廳，里面陳列著關山月先生的一幅幅水墨畫，它們一個挨著一個地鑲在畫框里，讓人過目不忘。
再往里走，便是一個被玻璃隔起來的房間，里面的桌子上擺放著關山月先生以前使用過的美術用具。這些用具一個個都很小巧，干凈，根本看不出已經擱放了很久。
將每個作品展廳都走遍了后，我們便坐到了臺階上，一邊喝水一邊和旁邊的。同學小聲講話。等王老師跟前來的家長開了短會后，大家便都陸陸續續地走了。
走出美術館的大門，頂著頭上早已冒出來的烈日，那一幅幅美麗的畫頓時又浮現在了眼前。
走進民歌心得體會篇七
自古以來，中國民歌在民間廣為流傳，它承載著人們對生活、情感的吟詠，記錄了無數的歷史與文化。但隨著時代的變遷和文化的多元化，人們對民歌的關注度與認知度逐步下降。近日，我有幸參加了一次“走進中國民歌”的活動，并學習了一些民歌的基礎知識，使我對中國傳統民俗和文化更有了準確的理解，更加感受到了民歌深遠的文化內涵。
第二段：學習內容
在活動中，我們首先學習了中國民歌的傳說。傳說，是傳說故事形式中記錄的非常重要的一部分，不僅有著自己特定的文化知識，也蘊含著中國傳統的文化智慧。傳說，不僅是一個鄉村細節的記錄，更是一個消逝的時代的見證；不僅是一種文學形式，更重要的是一種文化內涵。
第三段：民歌的表達
與此同時，在學習的過程中，我認識了許多具有民間特色的樂器。比如說，二胡、笛子、揚琴等等。這些樂器不僅有著獨特的音響效果和特殊的表現力，而且在中國農村，這些樂器常常被用來演奏各式各樣的民歌，這些歌曲真實地表達出中國農村居民對于生活和人情世故的深刻認知。這不僅展現了民歌的生命力與魅力，更表達了民歌所承載的文化價值與歷史意義。
第四段：民歌與當代
最令我感到震撼的是，在活動中，我認識到，中國的許多楹聯、標語、歌曲歌詞、廣告語、鄉村故事等等，它們多半都是由民歌演化而來的。民歌不僅和當代文學有著千絲萬縷的聯系，更是一種跨越時空的傳承形式，對于廣大的中國人民而言，無論什么時候，都會具有非常重要的意義。
第五段：結尾
“走進中國民歌”的體驗讓我深刻地了解到中華民族的瑰寶與傳統。在當今時代，隨著城市化的不斷發展和現代化的持續推進，民歌逐漸在現代文化中失去了它所占據的地位，但是作為民族文化的一種優秀表現形式，民歌仍然沒有失去它的魅力。它猶如一面璀璨的旗幟，牢牢地懸掛在中國人民的文化之中，帶領我們走向我們更加美好的未來。
走進民歌心得體會篇八
我也有一兄一妹，分別在江蘇和浙江，端午節只在群里發了端午節安康的圖片，算是應了節，應了景，而非眼前的兄妹可以有直接的生計，可以相處一起。按照他們的歲數，應該父母健在，賣完櫻桃就可以回家與父母團聚的。而我們兄妹卻各自一方，父母幾年前就不在了，與眼前的這對兄妹相比，大約是同樣的親情，不同的人生。
血緣的關系在我看來是所有關系中最親最近的`了。前一陣，我的大舅不幸去世，親戚建了個群，有些是很小時候見過的，有些則根本沒見過。一下子那么多與自己有著血緣關系的親戚冒出來，還真有些不可思議的奇怪感覺。但是，血緣一下子把我們拉近了，這種親情讓我們約定，有機會見面，彌補我們以往的欠缺，彌補我們的長輩在世時我們因為依賴而缺失的交往。父母們離世后，我們反而應該更密切地聯系，畢竟我們身上有同一個家族的血液在流淌，而且家族的基因導致的外貌也很有些相象，盡管我們可能會操著不同的方言，從事不同的工作，經歷不同的人生。
我還認為，血緣關系只可以背叛，卻不可以改變。有些血緣的親情即使到了老死不相往來的地步，卻否認不了這種血緣關系的存在，至于這種關系存在的意義，親如一家的與形同陌路的、反目成仇的理解肯定不一樣。
端午節了，突然就想到親情，其實還有層原因，就是大約2003年的端午節，曾寫過一篇文章，懷念小時候媽媽包粽子的情形，寫文章時媽媽還在世。而今，父母已去世多年，成了孤兒的我，格外懷念這份親情。
端午節并不是團圓節，卻總有點傷感在其中，不知道是不是有紀念屈原老先生的原因在其中。2020年的端午節，這樣的一篇文字算是對親情的重新解讀，也是一種紀念和牽掛。
最后，還是祝福所有血濃于水的親情都能夠彼此真的成為相親相愛的一家人。
走進民歌心得體會篇九
——周末走進敬老院活動總結
活動內容：我國社會老齡化情況日趨嚴重,越來越多的孤寡老人缺乏
細致的關愛。他們不僅需要物質的滿足,更需要精神的慰藉。生活在敬老院的孤寡老人更希望得到關心和愛護，安度晚年。作為新一代大學生，我們有義務也有責任為敬老院的老人送去問候以及家人般的關愛，用我們的愛心去溫暖他們。周六的時候，我們一行人去了回興敬老院，幫助孤寡老人，為敬老做出了力所能及的事情。在那里，我們和老人們一起玩游戲，唱歌，聊天。有的同學幫助老人捶腿捶肩，給老人們以關照。幫助孤寡孤寡老人,解決老人精神空虛和生活困難問題,使孤寡老人晚年生活快樂豐富,是當代大學生的義務和責任。通過這次活動，我們希望能增強大學生社會責任感和使命感，同時呼吁社會關注,讓更多的人關注孤寡老人,為探索出完善的老年人社會保障機制出一份力。
活動優點：跟老人的聊天娛樂相處較為融洽，老人們很開心，較好地
達成了活動目的。
活動缺點：事先的活動分工和活動具體安排不太充分，出現了準備不
當的問題。例如到了敬老院不知道開展什么表演，臨時安排浪費了時間。