當(dāng)我們備受啟迪時(shí)，常常可以將它們寫成一篇心得體會(huì)，如此就可以提升我們寫作能力了。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。
保護(hù)環(huán)境個(gè)人心得體會(huì) 保護(hù)環(huán)境個(gè)人心得體會(huì)500字篇一一、營造良好的道德氛圍。
教師不論怎樣發(fā)展都應(yīng)該以教師職業(yè)道德規(guī)范為方向標(biāo)和自己的行動(dòng)準(zhǔn)繩。讓自己的一言一行，都從規(guī)范出發(fā)。樹立為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)，在工作中講實(shí)干，講奉獻(xiàn)，樹立良好的道德風(fēng)范，這是自身發(fā)展的一個(gè)重要的方面。隨著我們對(duì)自身要求的不斷提高，我們就會(huì)越來越多地贏得家長，學(xué)生的信賴，從而更有的激情投入到教育工作中。這是軟環(huán)境建設(shè)的一個(gè)根本保障。
二、建構(gòu)自身扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)。
作為教師，除了具備教師的專業(yè)情意外，更重要的是要有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)，這是一個(gè)教師的底氣所在。也是一個(gè)教師發(fā)展的基石。作為一個(gè)語文教師，我把自己的專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)分為三個(gè)部分：
一是掌握教育學(xué)。教育學(xué)是指導(dǎo)教師工作的理論基礎(chǔ)，對(duì)教育學(xué)的掌握，更有利于自己向?qū)I(yè)化發(fā)展。
二是具備寬泛的人文視野。一個(gè)語文教師所含蓋的信息量應(yīng)該是非常廣泛的，知識(shí)結(jié)構(gòu)應(yīng)該是豐富的。才能在自己的語文教學(xué)中游刃有余。
三是有一定的語文學(xué)科專業(yè)知識(shí)。具備語文學(xué)科的專業(yè)知識(shí)，能為學(xué)生建立正確的知識(shí)體系，能讓語文課上出語文的味道與特色。
怎樣構(gòu)建自身的專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)呢?就是要博覽群書。讀與教育理論有關(guān)的書，讀國內(nèi)外優(yōu)秀讀物，凡是能提高教師素質(zhì)的書都可以讀。多讀書，還要在實(shí)踐中不斷地進(jìn)行反思。捕捉有利于語文的教學(xué)現(xiàn)象，并轉(zhuǎn)化自己的教學(xué)動(dòng)力。學(xué)會(huì)把學(xué)習(xí)獲得的能量轉(zhuǎn)化為課堂智慧，讓自己的教學(xué)環(huán)境不斷地得優(yōu)化。構(gòu)建出可升級(jí)的基本專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)，是教師軟環(huán)境建設(shè)的一個(gè)重要方面。
三、努力建設(shè)一個(gè)和諧發(fā)展的集體氛圍。
在工作中，注意處理好同事之間的關(guān)系，良好的人際關(guān)系，對(duì)一個(gè)人的生活和工作都有很大的幫助，是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的基礎(chǔ)。只有做人成功，做事才能成功。在這個(gè)大家庭中，尊敬老教師，關(guān)愛新同事，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，團(tuán)結(jié)好一切同事為學(xué)校建設(shè)共同努力。讓所有的教師都以學(xué)校為家，讓學(xué)校這個(gè)大家庭都以教師為榮。
同時(shí)建構(gòu)和諧的師生關(guān)系，以學(xué)生為主體，時(shí)時(shí)處處都為學(xué)生的發(fā)展著想。
保護(hù)環(huán)境個(gè)人心得體會(huì) 保護(hù)環(huán)境個(gè)人心得體會(huì)500字篇二沿途觀景，走著走著就與美麗的、淡雅的走散了，迎來的是另一副面孔。
原來綠蔭蔭的一片，放眼望去，心胸頓時(shí)寬廣，感受草的氣息，體會(huì)花的韻味，享受樹的奉獻(xiàn)，令人心曠神怡，愜意極了。倒是現(xiàn)在，大自然還是那樣，依舊的綠，遠(yuǎn)望沒什么差別，但近品味就出問題了。草還是那樣中無雜色嗎?不。那就是花的五顏六色?不不，要是那樣豈不是更好嗎?而迎來的卻是花花綠綠的塑料袋啊、易拉罐啊，甚至還有“點(diǎn)綴”的燒烤棍，“壯觀”極了。
我被這眼前的這一切所震撼了，怎么可能?我一直認(rèn)為，我們的大山是純天然的，人們都會(huì)自覺保護(hù)的，哪可能成垃圾海?萬萬沒想到，竟然打臉了，人們當(dāng)時(shí)只顧圖一時(shí)快樂，高興完就走了，絲毫沒有考慮大自然的心情，她是傷心的、痛苦的，也是無奈的。本來被花花草草點(diǎn)綴著，結(jié)果卻被一堆垃圾所環(huán)繞，心酸啊!大自然丟失了以前美麗芳香，以前的生機(jī)勃勃，全都是因?yàn)槟切┓Q與自然為友的朋友們，是人類親手害了自己的朋友，多么可恥!
其實(shí)吧，話說過來，人們保護(hù)自然的心早有了，到處打著“保護(hù)自然，人人有責(zé)”或比這還有韻味的話來強(qiáng)調(diào)保護(hù)環(huán)境的重要性，但都是心動(dòng)，從來沒有行動(dòng)過，貌似那些話早已經(jīng)成為了耳旁風(fēng)，可能人們從沒有想過實(shí)際吧!但那卻是很簡單的問題，自己在做完事后，每個(gè)人都看看自己有沒有丟下什么，或張開那張嘴，去提醒別人，就像“愛的傳承”一樣，人人接一棒，大家都保護(hù)環(huán)境，當(dāng)破壞者來臨時(shí)，也不忍心去打破這份平靜而祥和的氣氛了，傳開了也就當(dāng)成習(xí)慣了，就由心動(dòng)轉(zhuǎn)為行動(dòng)了。
所以，我們這次就行動(dòng)了起來，不管別人怎么做，反正我們是以身作則，希望別人能看見，模仿起來，把一切由我們制造下的人為東西都帶走，保留大自然的純凈。
保護(hù)環(huán)境個(gè)人心得體會(huì) 保護(hù)環(huán)境個(gè)人心得體會(huì)500字篇三人類只有一個(gè)地球，它是人類賴以生存的自然資源，人們要過上幸福美好的生活，就必須自覺地保護(hù)自然環(huán)境，愛護(hù)地球。
然而，近幾年來，地球的環(huán)境卻越來越惡劣：全球性氣候變暖，颶風(fēng)、暴雨等災(zāi)害性天氣頻繁出現(xiàn)，“非典”、禽流感等傳染性疾病時(shí)有發(fā)生，給人類的生活和工作帶來嚴(yán)重威脅和許多不便。這些都是人們不斷地“傷害”地球的結(jié)果。大片的森林被砍伐，碧綠的青山被挖掘，美麗的草原成荒漠，清澈的河水成濁流。樹林少了，青山禿了，草原荒了，清水黑了，使人們生存的環(huán)境變壞，呼吸的空氣變差，生活的環(huán)境被許多有害的東西所“侵占”，病毒就趁機(jī)鉆進(jìn)人們的體內(nèi)，我們?nèi)祟惥蜁?huì)患上一些可怕的疾病。
前幾天，我在報(bào)紙上看到這樣一幅漫畫：一個(gè)人坐在樹梢上，正在砍他坐著的那根樹枝。“哼，真好笑。”有些人可能會(huì)這么想。難道你就沒有想一想，這僅僅是幅好笑的漫畫嗎?它不正是在諷刺我們嗎?難道你就沒有悟到，它在警告我們：人類在破壞環(huán)境的同時(shí)，也在不知不覺地傷害自己。
當(dāng)你走在大街上，如果你想吐痰，你會(huì)怎么做呢?如果你選擇了吐在地上，那么你想過沒有，你在害自己嗎?一口痰含有大量的病菌，當(dāng)太陽著時(shí)就會(huì)繁殖、傳染。同樣，當(dāng)你砍伐一棵樹，當(dāng)你挖掉一片草，當(dāng)你把臟物倒進(jìn)河流，難道你沒有覺得這是在破壞環(huán)境，“傷害”自己嗎?
俗語說得好：“前人栽樹，后人乘涼”，前人給了我們大片大片的森林，綠地，我們留給后人的是什么?是光禿禿的荒漠，還是茂密的樹林，你肯定選擇的是茂密的樹林。那還有什么猶豫的，讓我們大家一起自覺保護(hù)環(huán)境，自覺愛護(hù)環(huán)境，自覺綠化環(huán)境，改善我們的生活環(huán)境，創(chuàng)造美好的未來!
保護(hù)環(huán)境個(gè)人心得體會(huì) 保護(hù)環(huán)境個(gè)人心得體會(huì)500字篇四當(dāng)前經(jīng)濟(jì)發(fā)展軟環(huán)境建設(shè)的好壞已經(jīng)成為地區(qū)之間經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭、形象競(jìng)爭和社會(huì)競(jìng)爭的焦點(diǎn)問題，誰在軟環(huán)境建設(shè)上落后，誰就會(huì)在競(jìng)爭中敗北。這里結(jié)合自身學(xué)習(xí)體會(huì)，就加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展軟環(huán)境建設(shè)及相關(guān)問題談幾點(diǎn)個(gè)人的看法。
一、存在的問題
目前，與市委的要求和群眾的期望相比，與加快發(fā)展、科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展的新形勢(shì)相比，與發(fā)達(dá)地區(qū)相比，我市經(jīng)濟(jì)發(fā)展軟環(huán)境方面仍然存在一定的差距，主要表現(xiàn)在：
一是思想觀念跟不上形勢(shì)發(fā)展的需要;
二是關(guān)于優(yōu)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展軟環(huán)境的制度或政策措施不健全、不完善;
三是存在工作措施不力、落實(shí)不到位的現(xiàn)象;
四是一些政府部門職能轉(zhuǎn)變不到位，還沒有真正實(shí)現(xiàn)由“管理型”向“服務(wù)型”的轉(zhuǎn)變;
五是一些政府部門服務(wù)質(zhì)量不高，有關(guān)要求服務(wù)的一些規(guī)定沒有得到很好的落實(shí)，甚至存在流于形式的問題;
六是一些行業(yè)存在不正之風(fēng);
七是一些部門執(zhí)法不規(guī)范;
八是信用環(huán)境還存在很大的差距。
這些問題表明，我市建設(shè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展軟環(huán)境的任務(wù)還十分艱巨。
二、幾點(diǎn)建議
(一)切實(shí)加大宣傳教育力度，全力塑造招商、親商、富商的人文環(huán)境。
要開展扎實(shí)有效的宣傳教育活動(dòng)，使廣大干部牢固樹立起“抓軟環(huán)境就是抓經(jīng)濟(jì)發(fā)展。抓經(jīng)濟(jì)發(fā)展必須抓軟環(huán)境”的意識(shí)，形成人人關(guān)心、人人支持、人人參與軟環(huán)境治理的良好格局。
(二)深化改革，強(qiáng)化服務(wù)，努力打造優(yōu)質(zhì)、高效、文明的政務(wù)環(huán)境。
政務(wù)環(huán)境是打造區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展軟環(huán)境優(yōu)勢(shì)的重要標(biāo)志。一要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變政府職能;二要繼續(xù)深化審批制度改革;三要大力推行政務(wù)公開和加快發(fā)展電子政務(wù);四要進(jìn)一步加強(qiáng)機(jī)關(guān)效能建設(shè);五要堅(jiān)決糾正損害群眾利益的不正之風(fēng)，切實(shí)加強(qiáng)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)。
(三)依法規(guī)范行政和司法行為。傾力創(chuàng)造公正、嚴(yán)明、安全的法制環(huán)境。
首先是各級(jí)行政執(zhí)法部門和司法部門必須找準(zhǔn)服務(wù)經(jīng)濟(jì)的結(jié)合點(diǎn)和切入點(diǎn)，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供有力的司法保障和法律服務(wù)。其次是公、檢、法、司部門要切實(shí)做好企業(yè)周邊環(huán)境的社會(huì)治安綜合治理工作，依法維護(hù)投資商的合法權(quán)益和民營企業(yè)正常的生產(chǎn)經(jīng)營秩序。再次是要深化行政執(zhí)法體制和司法體制改革。四是紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)要會(huì)同有關(guān)部門嚴(yán)肅查處破壞經(jīng)濟(jì)發(fā)展軟環(huán)境的違紀(jì)違法案件。
(四)不斷完善政策措施，大力營造優(yōu)惠寬松的政策環(huán)境。
良好的政策環(huán)境是吸引域外資金、技術(shù)、人才和引進(jìn)大項(xiàng)目的重要前提條件和有力保障。要不斷制定、調(diào)整和完善更寬松、更開放、更優(yōu)惠的.經(jīng)濟(jì)發(fā)展政策，狠抓政策落實(shí)，不折不扣地執(zhí)行、落實(shí)、兌現(xiàn)各項(xiàng)政策;明確重點(diǎn)，準(zhǔn)確把握產(chǎn)業(yè)導(dǎo)向，對(duì)投資者一律實(shí)行平等待遇。
保護(hù)環(huán)境個(gè)人心得體會(huì) 保護(hù)環(huán)境個(gè)人心得體會(huì)500字篇五為了增強(qiáng)師生的環(huán)境意識(shí)，促進(jìn)愛護(hù)環(huán)境的自覺行為，營造人人講環(huán)境保護(hù)的良好氛圍，我校開展了主題為“我為創(chuàng)衛(wèi)出把力，爭創(chuàng)環(huán)保小衛(wèi)士”環(huán)保宣傳系列教育活動(dòng)。現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)組織管理，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視環(huán)境教育工作，把環(huán)境教育作為學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的重要組成部分，作為學(xué)校精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容，為保證教育的實(shí)效，我校成立了由校長任組長的環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌安排學(xué)校環(huán)境教育工作。重視陣地建設(shè)，學(xué)校有宣傳櫥窗，各班有宣傳板報(bào)，結(jié)合活動(dòng)宣傳內(nèi)容，營造了濃郁的宣傳氣氛。
二、開展各類活動(dòng)，注重教育效果
1、在國旗下講話中，結(jié)合世界環(huán)境日進(jìn)行環(huán)境保護(hù)重要性的教育，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。
2、通過開展課外學(xué)習(xí)讓學(xué)生知道了什么是環(huán)境問題，人類與環(huán)境的關(guān)系，人類面臨的環(huán)境問題以及水資源、大氣資源的重要性，如大氣資源、水資源被破壞，人類將面臨的災(zāi)難等，培養(yǎng)了學(xué)生保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
3、通過舉辦征文活動(dòng)比賽，讓學(xué)生切身體會(huì)到保護(hù)環(huán)境的重要性，讓學(xué)生在讀書寫作的氛圍內(nèi)受到熏陶，從而自覺的加入到保護(hù)環(huán)境的隊(duì)伍當(dāng)中來。
4、為讓我校學(xué)生度過一個(gè)有意義的兒童節(jié)和端午節(jié)，我校結(jié)合綠色教育和創(chuàng)衛(wèi)工作，開展以“建設(shè)美麗家園，爭當(dāng)樓道小衛(wèi)士”為主題的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
5、充分利用校園廣播站進(jìn)行環(huán)保知識(shí)宣傳，利用校園宣傳欄，張貼學(xué)生們的環(huán)保主題手工作品。讓學(xué)生們?cè)趧?dòng)手活動(dòng)中體驗(yàn)環(huán)境保護(hù)，低碳生活的重大意義。
6、利用晨會(huì)課教育學(xué)生進(jìn)行愛護(hù)花草樹木、保護(hù)益鳥益蟲等野生動(dòng)物的教育。教育學(xué)生不亂涂亂寫，不追逐狂奔，不大聲喧嘩，自覺維護(hù)校園正常的教學(xué)秩序。
7、學(xué)校“環(huán)保小衛(wèi)士”積極參與綠化、凈化、美化校園的勞動(dòng)，每天巡邏衛(wèi)生清潔和保潔工作，為校園的綠化、美化、香化、凈化盡心盡力。
此次活動(dòng)讓廣大學(xué)生關(guān)心世界、關(guān)愛家園，使其從小對(duì)資源環(huán)境樹立起憂患意識(shí)和低碳生活的理念，培養(yǎng)節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣和道德品質(zhì)，主動(dòng)積極參與節(jié)能減排活動(dòng)，營造關(guān)愛地球、珍愛生命的環(huán)境文化氛圍。