人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧
美術特長及描述篇一
在我人生的成長道路中，美術一直是我最為熱愛的領域之一。我最早接觸美術是在兒童畫班，在老師的耐心指導下，我慢慢地進入這個神奇的世界，并在之后的多年中不斷地探索。如今，我已經是一名高中生了，對美術的熱愛依舊不減。今天，我想分享一下我的美術特長心得體會。
第二段：迸發靈感的時刻
在我的美術創作過程中，最重要的一環就是靈感。我相信每一個有特長的人都有自己迸發靈感的時刻。對我來說，這些時刻往往是平凡而特別的。在課堂上，一個特別有意思的講解會讓我靈感大發，一個晴朗的早晨或者夕陽斜照時的景色也會讓我產生靈感；甚至有時候，一個人的臉龐、一個樂曲或一句話的意境也會直接寫在我的靈感本上。靈感對于我的創作極為重要，因為它不僅是我作品的源泉，更是我的思考和心路歷程。
第三段：日積月累的技巧
作為一名美術特長生，技巧的培養也是不可缺少的。我從小就知道，美術創作不僅僅是想象和興致的表達，更需要熟練的技巧支撐。還記得在畫畫的初期，每一次練習都充滿了挑戰和不適應，但是練習和實踐真的讓我受益匪淺?，F在我可以很自然地運用大量不同的繪畫技巧，例如素描、水彩、油畫、鋼筆等，讓自己的創作更為自如和自信。這些技巧的日積月累，不僅讓我在美術創作中受益，更培養了我的耐心和堅持。
第四段：作品的精進
作品精進是美術特長生最終需要努力的目標。我發現，從一篇素描畫到一幅彩繪作品，再到一件故事情節表現的綜合作品，跨越這個過程的同時，我不斷努力豐富自己的語言、增加自己的表達能力和在初期做到克制的同時努力探索的生命力。每一幅作品都彰顯其語言的特色和深度，這需要我們不斷地去思考、去嘗試和去嘗試，才能在作品精神和形式上得到不斷升華和推進。
第五段：對未來的展望
作為一名美術特長生，我對未來充滿了期許和希望。我希望在未來的道路上，能夠繼續深入探索美術創作的奧秘，不斷的去挑戰自己和挑戰外界的可能性，以達到更高更深的創作水平。我相信，美術不僅是我的特長，也是我未來成長中一直伴隨著我的忠實伙伴。我會繼續熱愛美術，也希望能夠把自己的美術成果更好地分享和傳播，為美術培養更多的人才和愛好者。
結論：
在我的美術特長之路上，我經歷了很多挑戰和磨礪，但是在努力的同時也收獲了很多。美術創作不僅僅是一種技術動作，而是需要情感、靈感、思考的多方面支撐。我相信，美術特長的日常錘煉和堅持，會形成自己的風格和思維方式，升華自己的人生價值和表現力。我希望，在日后的美術創作道路上，我能夠持續進步，不斷創新，在藝術中找到自己的歸屬，更好地反哺社會。
美術特長及描述篇二
我是xx大學藝術院的學生。我特別衷愛藝術，而我研修的課程是美術專業，我希望從事與美術有關的職業，比如教師，藝術設計師，當我看到本單位的美術教師招聘信息時，我志愿成為公司中的一員。
在校期間，我的專業課成績突出，美術功底深厚，連年獲得獎學金。本人還系統掌握美術、音樂、戲劇文學等方面的基本理論和基本知識。并具有較強的組織能力和社交能力，能很好地獨立開展工作，并與其他人協手合作，發揚團隊精神，在各項活動中均取得較突出的成績。
我在思想上要求進步“敬業”是我的人生信條，“年輕”、“可塑性強”是我的資本。真誠的渴望能加入貴公司，為貴公司的發展壯大貢獻我的藝術才能。
以上就是一位美術生面試時的自我介紹范文，當然，在自我介紹完后不要忘了道聲謝謝， 掌握面試自我介紹的分寸想要自我介紹恰到好處、不失分寸，才能大大提高面試官對你的好感，最后提醒，面試時自我介紹還要注意以下基本的禮儀：
(1)控制時間：通常以半分鐘左右為佳，如無特殊情況最好不要長于1分鐘。
(2)講究態度：態度要保持自然、友善;充滿信心和勇氣;語氣自然，語速正常，語音消晰。
(3)追求真實：進行自我介紹時所表述的各項內容，一定要實事求是，真實可信。過分謙虛，一味貶低自己去討好別人，或者自吹自擂，夸大其詞，都是不足取的。
美術特長及描述篇三
美術特長是很多學生夢寐以求的，不僅僅代表著學生的自信心和創造力，更能給他們的高考加分。作為一名學生，擁有美術特長并不容易，需要長時間的努力和對美術的熱愛。在這篇文章中，我將分享我的美術特長心得和體會。
第二段：熱愛美術
從小我就喜歡畫畫，這是一種內驅力，讓我迫不及待地想要創造出更多的美。我喜歡看到一張白紙變成我想象的樣子，感覺很神奇。從小學開始，我就不斷地創造屬于自己的藝術作品，這種創造力讓我在班里脫穎而出，得到了更多的贊揚和鼓勵。
第三段：遇到困難
雖然我熱愛畫畫，但學習美術不是一件容易的事情。剛開始，我在繪畫中經常犯一些小錯誤，比如：線條不夠精湛、色彩不夠豐富等等。對于這些錯誤，我并沒有放棄，反而更加積極地去學習，通過閱讀專業的美術書籍、觀看大師的作品、參加老師的補習班等途徑，我漸漸地掌握了一些繪畫技巧和色彩搭配方法。逐漸地，我發現美術不只是一種熱愛，更是一種學問和細節的積累。
第四段：展示成果
經過自己的不懈努力，我成功地獲得了省級美術特長生的資格，并得到了一些機會可以參加各類美術比賽和展覽。在這些比賽中，我積極交流學習，認清自己的不足之處，以更積極的心態去參與比賽，不斷提高自己。在比賽和展覽中，我的作品得到了眾多專業人士和領導的認可，得到了一些獎項，這也讓我更加自信，堅持不懈地追求自己的熱愛和目標。
第五段：總結
美術讓我擁有了更加美好的心靈和視覺體驗，更重要的是，它讓我有了自信、毅力和創造力。學習美術需要不斷地自我反思和不斷地實踐，這樣才能在自己的作品中獲得更多的收獲。希望每一位熱愛美術的同學都能夠堅持自己的心愛，不斷努力學習和成長，去創造更多的美好！
美術特長及描述篇四
為了我們的孩子，今天我們聚在了一起，在此，感謝大家對我們工作的支持，謝謝！一學期即將結束，今天是美術特長班最后一節課，各位家長剛才已經看過孩子們的作品，通過一個學期的學習，孩子們都很積極努力，在繪畫水平和審美能力上都有很大的提高。我們藝翔學校石老師采用多樣的教學方法，充分發揮每個孩子的優點，使孩子們在每次活動中都很開心，都有收獲，讓我們一起感謝石老師的悉心教導。
一、特長班下學期工作安排：
1、新學期特長班繼續招生。為了家長接送孩子方便，我們幼兒園繼續為藝翔學校提供活動室，因為我們這個教室空間有限，人數不宜太多，藝翔老師希望把名額先留給這些在坐的孩子們，經過一個學期的學習，他們都有了一定的基礎，所以下學期想讓孩子繼續學美術的，請各位家長提前找我報名。
2、請假制度。特長班一學期16課時，老師都是按照課程安排時間準時上課的，不會因為哪個孩子請假而改變時間或是補課，這點希望大家理解，所以要求各位家長盡量不要讓孩子落課，每學期能夠圓滿的完成課時。
二、下面由石老師和各位家長介紹一下孩子在這一學期所學的專業知識以及孩子們繪畫技能的展示，歡迎石老師！
美術特長及描述篇五
作為一名有著美術特長的學生，我長期以來的努力和收獲不僅在于成績的提高，更在于對美術藝術的深刻理解和個人修養的提升。這項特長成為我展示自己的平臺，也是我自我價值實現的重要途徑。在這個過程中，我學到了很多有關美術特長的心得體會，希望能夠跟大家分享。
第一段： 著重培養基本功，加強技能訓練
美術作為一門技術性和實踐性強的學科，要想在這個領域脫穎而出，必須首先打好基礎。因此，特長學生在美術方面的基本功要比其他同學更加扎實。要想打好基礎，就需要不斷地加強技能訓練。我們需要花費更多的時間去畫畫，去學習各種不同的繪畫技法，并且鉆研細節和規律。通過練習和試錯，我們能夠更好地熟悉各種工具和常用材料，善于運用細膩的筆觸和色彩搭配，從而提高自己的繪畫水平。
第二段： 鼓勵創新和突破，培養自主性思考能力
美術領域是一個充滿創造力和藝術美感的領域，創新和突破是其中的核心。我們需要不斷嘗試新東西，不斷探索繪畫的新領域，從而培養自己的創新精神。更重要的是，我們還需要培養自主性思考能力，培養總結和整合的能力，將學習到的豐富的繪畫技巧和美術知識靈活運用，能夠從實踐中總結和發掘出新的藝術精華，進一步提高個人藝術水平。
第三段： 多參加比賽和展示活動，提高藝術水平
美術比賽和展示活動是特長學生提升自己優勢和積累經驗的重要途徑。通過多次參加各種比賽和展覽，我們能夠有機會跟其他美術愛好者切磋學習、交流經驗，不斷提升自己的藝術水平。此外，這也為我們提供了一個展示創作成果和風采的平臺，是一種展示自己、彰顯個性和美感的重要手段。通過不斷參加比賽和展覽，我們可以提高自己的認知、擴展藝術眼界，提高自己的藝術表達能力，去刻畫出更多的藝術之美。
第四段： 多了解學科知識，增強文化修養
美術領域是一個結合了人文、科技和藝術理念的學科。要想在這個領域獲得更高的成就，僅僅有一技之長是不夠的，我們還需要更多地去了解美術學科的相關知識和文化背景。要知道，美術的背后有著豐富的文化淵源，只有深入研究和了解其中的文化內涵和美學精髓，我們才能更好地掌握美術的核心突破，更好的提高自己的藝術表現水平，從中汲取美的營養，增強文化修養。
第五段： 唯美價值與現實社會的平衡
特長學生的一份特別之處，在于對于藝術追求與現實事務的平衡。雖然我們熱愛美術，對于自己作品的創作有最高的要求，但是也要認識到美術藝術是需要平衡唯美價值和現實社會關聯的。在追求美的過程中，我們也需要緊密跟隨社會變革與經濟發展的步伐，加強融合與創新的能力，注重在自己作品中折射現代人類思想的轉變和文化表達方式的轉化。最終，我們以自己的美術作品為媒介，表達自己的美好愿景和價值追求，同時為現實社會的發展做出一份貢獻。
結語： 通過學習、創新、展示與觀察，我們特長生可以更好地體會美術給人帶來的學習和快樂。在這個過程中，我們并不僅僅是通過繪畫和創作來表現自己，更是在不斷地學習和成長，有了更深的文化底蘊，和更強的創造力和創新意識。讓我們更加努力，不斷提高自己的藝術潛力和實現自我價值！
美術特長及描述篇六
高中美術特色教育，作為素質教育的一部分，既要體現整體性、基礎性，又要體現適應性、現實性、超前性，以“特色”促“全面”。我校在提高美術高考升學率的同時，還特別注重將其真正提升到素質教育的高度。
1、通過基礎教學發現興趣，通過專業課教學培養特長，以課外活動輔導實現美術教學中學生的和諧發展，提高教學質量。在教學改革中，不以應試教育為最終目的，可以利用外出寫生、開展講座、教師工作室制組織學生學習，并作為高中學生的選修課計入學分，而課程的開設則可以在多方面彌補現有課堂教學的不足，通過一些課題的開發和研究，通過網絡訪問，使美術教育與人文學科與時代內容相融合。
2、實施“合格加特長”的培養策略，滿足不同層次學生的需要，實行分類教學。通過一段時間的學習，我們讓繪畫技能掌握得比較好的學生集中學習，使平時的教學更有針對性，堅定“人無全才，揚長避短，人人成才”的信念，允許學生在某些方面落后，更鼓勵學生某一方面冒尖帶動和諧發展。
總結近年來全國藝術院校美術專業招生入學試題的基本特點和總體要求，我們為美術高中特長班課堂教學活動的開展制定了嚴格的教學計劃。
1、結合學生的實際狀況與發展規律，對學生采取分類教學，實現全面發展，走出“一刀切”的認識誤區，重點抓文化課基礎較好、繪畫比較有天賦的學生，以此為我校美術高考的突破口，帶動特長班學生的全面提高。另外，還要客觀地認識學生群體的現實水平及個體差異性，分類分層次教學，根據學生的潛能傾向有針對性地進行教學，以達到學生接受、教師期待的目標。
2、在課程內容設置上要讓學生完成一定的課業量，以摸清學生的美術表現水平。對后進生實行個別輔導，做到教學目的、教學任務明確，重視做好教學質量的反饋和課后的教學小結，加強基礎教學以活潑多樣的課程內容呈現形式和教學手段，激發學生的學習興趣，并使這種興趣和主動意識轉化成持久的情感態度。
3、在對新課改精神的理解上，不斷強調學生深入生活，多畫，多記，多觀察，在頭腦中積累素材，平時對生活景物的觀察積累如同觀察社會同樣重要，并結合學生的實際特點與發展現狀，特別注重導向性和選擇性。如：外出寫生采取講解、示范、逐一輔導、集中評價等方法，還要采取電教手段進行教學，將錄像、電腦動畫等多種媒體交替使用，盡量使每個學生積極參與美術活動，并且促使每個學生在各自的基礎上都獲得不同程度的發展，旨在提高學生的興趣，從根源上防止流生。
另外，教育學生勤于實踐，除讓他們熟練掌握色彩、素描的結構、重組，以及寫生創作的技能外，還要配合創作、設計、文字表達、欣賞等作一些輔助綜合訓練練習，重點培養學生的素質，在基本功、創造力和應變能力上下功夫。并利用課余時間進行強化訓練，通過教學設計的實施讓學生不斷地總結得失，表達自己對繪畫藝術的感受，從而獲得收獲與感悟，陶冶情感，提高審美能力，培養創新精神。
抓藝術教育，不等于不抓藝術知識的教育。藝術教育是方向，是目標，而藝術知識的教育則是措施和手段。要通過良好的措施和手段來實現藝術教育的目標，這個措施和手段就是教師的課堂教學活動。我認為，較好的美術知識教學課堂的教學方法應該是少講多練，講練結合，適當示范，隨堂評講，有的放矢，注意啟發。內容的安排要厚縱向，薄橫向，且有系統性，做到一課一突破，一課一收獲，按循序漸進的規律實施教學。
在學習繪畫技能技巧方面，初步階段不可能就懂得協調的構圖，畫出很準確的輪廓，表現出很生動形象的明暗色彩調子。只有先分解練習，單項突破，才能一步一步深入。這是第一階段。
第二階段是綜合性練習的開始階段，指導學生學會正確地整體觀察方法。這個階段的過渡是一個難關。在這一階段的開端，學生往往體現出單從物體的外輪廓線出發，從表面的明暗光影，固有顏色出發，一點一點地將對象連綴起來，“如實”照抄，但卻越抄越走形，其原因是對描繪對象的結構、色調等不理解，不懂或不注意各種關系的研究，自以為是地準確地描繪對象，其實是犯了東鱗西爪地孤立表現，或無主次之分、無強弱之別，平均對待一切局部與細節的毛病。
面對此問題我是這樣來解決的，先做實驗，將一個像排球這樣大的地球儀擺在講臺上，叫一部分學生走近地球儀來觀察，當你目不轉睛地盯住“中華人民共和國”位置時，周圍各個國家的位置便無法看清楚;當你將視線移動和盯住到“澳大利亞”位置時，“中華人民共和國”的位置便看不清楚，當然，周圍其他的國家的位置也是看不清楚的。原因在于我們的眼球是按照“焦點成像”的原理構成的。在一個人的視域范圍內，各個物象乃至各個物象的各部分，并不都是一樣清晰的，當視覺中心的焦點對準物體的某一部分時，這一部分看起來就是最清楚、最實在的，其它部分相對便變得模糊。
第三階段是提高表現技法訓練，學會運用正確的觀察方法，這是很可貴的一點，是造型能力的重要標志之一。一般來說，有什么樣的觀察方法就有什么樣的表現方法。有了這一方面的基礎之后，再研究作畫的具體過程、開始、中間、結束各個階段的互相聯系，以及各階段的基本任務和方法。比如畫一幅素描，當我們面對要畫的對象時，構圖與落幅、結構與形態、局部與整體、體積與空間、質感與重量感等呈現在面前時，怎樣應對呢？先得提供一個簡單而可靠的基礎，即將確立對象的位置、比例因素凸顯出來。不論對象怎樣紛繁、雜亂，都要大膽地用直線概括成具有基本比例的基本形，以解決物體在空間的位置和比例，為素描的進展奠定基礎。接著在這個基礎上，運用主體的觀念著重從結構上把對象的形體轉折部分分析出來，用大體色調塑造大的形體，解決基本關系，抓整體色調，全局互相照應，不能一開始就盯住局部，而要先將留戀的部位畫得很細膩后再轉向其它部分的刻畫。軍事上有一個術語是“戀戰”，在殲滅敵人的陣地上如果有“戀戰”的兵馬，大局將失控。我們若將軍事的某些知識用在繪畫方面，定會有一定的指導意義。作畫應該全面鋪開，統治整體，抓住細節，在抓素描結構、形體和色調這幾項主要因素完整聯結的同時，還要注意到主次、強弱、輕重甚至主觀與客觀等問題的處理，簡練、明確而生動地表現對象。
第四階段是做好收拾、調整畫面的工作。這一步也是多思考、少用筆的一步，我的做法是先讓學生休息，消除疲勞，因為“交換勞動形式也等于是休息”。這時候老師可以先帶領學生一起觀賞大家的習作，最后再調整畫面等。
美術特長生的培養有利于開展藝術節活動，促進學生素質的全面發展和個性的發揮使學校形成良好的育人氛圍。鼓勵、培養在美術方面出類拔萃的學生，使他們得到更好的發展空間，為他們提供更多的學習機會，同時也為學校的綜合競爭力增加了砝碼。今年的美術特長專業成績優秀，基本都過專業線，現對以往教學做以下總結反思：
大部分特長生是在在中考文化無望時才選擇美術專業，專業學習較晚，文化基礎也較差，有絕大數學生初三才開始學美術，專業基礎薄弱，因此我們最好在七、八年級就開始選拔在美術上表現突出的學生重點培養，初三再根據學生的情況和志愿，把好的學生選出來。選的時候，不但要專業素質好，文化課也不能太差。
按時上課，不遲到早退。遵守課堂紀律，服從教學管理。不得將非專業學生帶入專業教室。因故不能上課，需經班主任和專業教師批準。
教學技巧有時可以事半功倍，省時省力，短時間里可以使學生迅速提高，但對于大多數學生而言它不是萬能的，美術基礎的扎實與否更多的是學生在教師的認真指導下通過一定的時間段去鞏固學習成果。它是一個循序漸進，日積月累的提高過程，美術專業更多的是基本功的反復練習。特長生中專業基礎差別較大，因此，因人施教就變得尤為重要，教師要專門為每一位學生備課，才能有更好的效果。
1、因學生起步時間不同，分層教學，分散了時間和精力，學生在學習中出現的許多小毛病沒有及時糾正、督導。
2、學生學專業時間晚，色彩訓練的時間太少，學生對色彩感覺較遲鈍，色彩表達能力差。
3、專業與文化課的沖突：時間是有限的，既要練習專業又要學習文化課，需要提高課堂效率。
4、藝術專業招生政策不明確：對選拔學生有一定影響，同時無法向學生傳達側重點。
總之，在以后的教學中要充分調動學生的積極性主動性，以此來激勵、鼓舞學生，使學生對美術更有興趣，同時注意發掘有美術天賦且有意踏上藝術道路的學生，提高其欣賞及藝術感悟能力。教師也要加強自身基本功的訓練，使每堂課都能讓學生有所收獲，爭取明年取得更好的成績。
美術特長及描述篇七
為了進一步提高廣大同學對美術的興趣，不斷提高同學的美育素質，美化每一位師生的心靈，優化學校的育人環境，創辦具有新時代特色的鄉鎮中學，美術特長生的成立作為這一方案實施中的一個重要環節，學校投入了大量的.物力與精力，從而進一步加強美育特色。
1、理論與實踐同步，深層了解藝術的內涵。
2、集中培訓逐個指導，提高學習效率。
3、教師做范畫，讓學生理解美術的藝術手法與技能。
4、優秀作品展。創造彼增此長的藝術環境，提高學生的繪畫技能水平。
5、作品點評，繼承好的藝術理念和繪畫技巧，發現并修正不足之處。
1、素描基礎，（素描幾何體的訓練，讓學生了解素描關系與透視原理）
2、毛筆書法（同時提高學生對毛筆尺寸，力度的把握，性能的了解與掌握）
3、中國山水畫
4、色彩練習
要達到預期效果特長生得到不斷完善，能力全面提高，通過學生的主觀能力，主張多樣，即在學生能夠理解的前提下，掌握旁通涉獵，淺嘗輒止的原則，教給學生多樣的繪畫形式，多樣的繪畫方法。
美術特長及描述篇八
尊敬的老師：
我是高xx班xxx，因文化基礎薄弱，經和家長慎重考慮報考美術特長生?，F需要進行美術集中培訓，故申請于離校外出前往xxx參加美術高考培訓。培訓期間遵守學校各項規章制度，安全問題由xxx負責，與學校無關。希望給予批準。
此致
敬禮！
申請人（簽字）：
家長簽字：
月 日
美術特長及描述篇九
一學期的教學工作即將結束了，回顧這一年來美術小組的活動情況，雖取得了一定的成績，也有一些不足之處。為了下學年能更好的'開展興趣小組，學生藝術水平、觀賞能力在原來的基礎上有了新的提高。特將這一年來的活動情況總結如下，以便以后能做到取長補短，有所提高?，F作總結如下：
為了陶冶學生的情操，豐富學生的課外文化活動，引導學生把自己的興趣愛好充分發揮出來。本學期一開始，繪畫興趣小組在新組建后開始活動。進一步強化藝術教學，形成藝術教育的特色，我們在全體學生學習一至二項藝術的基礎上，挑選一些有培養前途的學生，建立繪畫、書法興趣小組，利用周三、周四第七節課開展活動，使他們的藝術水平不斷得到提高。
為提高學生們的訓練積極性，也為了讓更多的學生了解認識并投入到興趣小組中來，在學校的各種活動中我們充分利用各種方式進行書畫作品展示，并組織學生參加各級各類上級部門組織的各種書畫比賽，讓學生同其他書畫愛好者切磋技藝、進行鍛煉。表現突出的同學我們給予表揚和獎勵目的。正因為如此學生的訓練積極性與日俱增。由于學生們的刻苦訓練，知識技能有了進一步地提高。
培養藝術特長生，就是讓部分基礎比較好的學生，接受藝術的啟蒙教育，從而造就一部分有一定藝術特長的優秀學生。
我們能夠組織有特長的學生參加各級各類的競賽，為他們提供表演的舞臺，為學生提供展示藝術特長的機會。通過學期來的工作，我們學校的藝術特色進一步顯示。
在5月份迎接“建黨90周年”和“第九屆校園文化藝術節”活動中，學校舉辦了美術、書法比賽。
一份付出一份收獲，許多學生的作品多次在校內展出。另外本學期還組織學生參加了小學生繪畫書法比賽。當然在這一學期的工作中還存在著一些不足，如知識面不寬，學生的臨場發揮不好等。在下學期的工作中，我將繼續努力，爭取更大的成績。