通過總結心得體會，我們可以更好地認識自己、提高自身的能力和素質。接下來，讓我們一起來讀一些歷史人物的心得體會，他們的經歷和智慧或許能夠啟發我們的思考。
專業下鄉表演的心得體會（匯總17篇）篇一
第一段：介紹下鄉表演的背景和意義（150字）。
下鄉表演是當代文藝活動中的一種重要形式，通過藝術表演的方式不僅能夠給鄉村帶來文化的滋養，也能夠讓城市文化走向農村，促進城鄉文化的交流與融合。下鄉表演不僅是一種文化獻禮，更是一種文化傳承，是文藝工作者向農民朋友展示自己才華的重要途徑。作為一名參加過下鄉表演的文藝工作者，我深感這是一次難得的機會，不僅能夠將自己的才藝展現出來，更能與鄉村的人們互動交流，感受到他們的喜悅與溫暖。
第二段：準備表演的重要性（300字）。
參加下鄉表演并不簡單，僅憑熱情是不夠的，充分的準備是必不可少的。為了能夠給鄉村觀眾帶來一場精彩的表演，我花費了大量的時間，與團隊成員一起探討演出內容，編排節目，選擇合適的曲目和舞蹈動作。此外，為了更好地與鄉村觀眾進行交流，還了解了當地的風俗習慣和文化背景。通過細致的準備，我們的表演成為了一場成功的文化盛宴，感動了在場的每一位觀眾。從準備表演中，我深刻體會到了專業精神和團隊合作的重要性，只有不斷努力和溝通，才能夠創造出更加出色的演出。
第三段：與鄉村觀眾的交流經歷（300字）。
在下鄉表演的過程中，我與鄉村觀眾之間建立了深厚的情感紐帶。雖然語言上存在障礙，但是我們通過表演和手勢的方式進行交流，感受到了彼此的喜悅和感動。當我將自己的才藝展現給鄉村觀眾時，他們的笑容和掌聲是對我的最大鼓勵。而他們的熱情和真誠也讓我深受感動，他們用自己的方式表達對文藝的熱愛和對生活的熱衷，給予了我很大的動力，更加堅定了我為農村文化事業奉獻自己的決心。
第四段：感受到的鄉村文化之美（300字）。
在參加下鄉表演的過程中，我深深感受到了鄉村文化的獨特魅力。鄉村的風景宜人，和諧溫暖的人際關系和豐富多樣的民俗文化給我留下了深刻的印象。從鄉村人們的生活習慣、農耕文化到鄉土舞蹈、民歌，我都感受到了濃厚的鄉村特色和濃重的人文情懷。這些鄉村文化之美，不僅深深地影響了我的藝術觸覺，更讓我意識到鄉村文化的寶貴性，需要我們加以傳承和發揚。
第五段：下鄉表演對自己的意義和影響（250字）。
參加下鄉表演讓我得到了很大的成長，對我的人生和工作產生了深遠的影響。通過與鄉村觀眾的交流，我更加堅信文藝工作者的責任，即傳遞美和正能量。下鄉表演也讓我深感文藝事業的意義，文藝不僅是一種娛樂形式，更是一種心靈的寄托和情感的宣泄。同時，下鄉表演也進一步激發了我對農村文化事業的熱愛，我將繼續為農村文化的傳承與發展做出自己的努力。通過下鄉表演，我收獲了成長和感動，也找到了自己在文藝道路上的方向和使命。
以上是關于下鄉表演心得體會的五段式結構文章，通過介紹下鄉表演的背景和意義，表達準備表演的重要性，展示與鄉村觀眾的交流經歷，感受到的鄉村文化之美以及下鄉表演對自己的意義和影響，完整呈現了參加下鄉表演的全過程，突出了下鄉表演的重要性和美好體驗。
專業下鄉表演的心得體會（匯總17篇）篇二
第一段：引言（150字）。
下鄉表演是一次難得的機會，我帶著激動的心情參加了這次活動。這次下鄉表演使我深深地感受到了農村文化的魅力，也讓我領悟到了表演的真諦。回顧這次表演心得體會，我認為它不僅僅是一次簡單的演出，更是一個傳遞情感和溝通心靈的契機。
第二段：準備工作（200字）。
在參加下鄉表演之前，我們需要進行充分的準備工作。首先，我們要選擇合適的劇目和編排舞臺動作，以確保表演內容能夠生動有趣。其次，我們還要練習臺詞和舞臺動作，提升自己的表演技巧。在這個過程中，我們要用心學習導演的指導，并不斷進行反思和改進。最后，我們還要進行化妝和服裝整理，以確保自己在舞臺上看起來整潔美麗。通過這些準備工作，我們為下鄉表演奠定了堅實的基礎。
第三段：表演過程（300字）。
在下鄉表演的過程中，我體會到了表演的樂趣和意義。首先，我發現表演能夠將我與觀眾之間的距離縮短，讓我們能夠真實地感受到彼此的情感。當觀眾們投入地笑聲、掌聲和喝彩時，我感受到了他們對我們的認可和鼓勵，這給予了我無比的滿足和動力。其次，表演能夠幫助我表達內心的情感。在演出過程中，我通過角色的表演，將自己的思想和情感傳達給觀眾，這讓我感到非常暢快和舒服。最后，表演也是一個團隊合作的過程。在排練和演出中，我們相互扶持、互相激勵，緊密配合，更進一步增強了我們之間的感情。
第四段：收獲與啟示（250字）。
通過參與下鄉表演，我不僅僅提高了表演技巧，更收獲了許多寶貴的經驗和啟示。首先，我意識到表演不僅僅是演出，更是一種責任和擔當。在臺上，我們要全身心投入，用心詮釋角色，給觀眾呈現最好的表演。其次，我明白了團隊合作的重要性。在表演中，沒有一個人能獨立完成好整個演出，只有團結協作，才能取得好的效果。最后，我認識到表演是一種傳遞情感和溝通心靈的方式。通過表演，我可以將自己的思想和情感傳達給觀眾，讓他們感同身受，產生共鳴。
第五段：結語（200字）。
通過這次下鄉表演，我深深地感受到了表演的魅力和樂趣。我明白了表演不僅僅是一種技能，更是一種藝術。它可以幫助我們理解他人、溝通他人、并且讓我們更好地認識自己。我希望通過不斷地學習和提高，能夠在以后的表演中展現更好的自己，給觀眾帶去更多的快樂和思考。同時，我也希望能夠有更多的機會參與下鄉表演，為農村地區傳遞文化和情感。下鄉表演不僅給了我豐富的經歷，還讓我體會到了農民樸實的生活和深厚的文化底蘊，這是我一生難以忘懷的經歷。
專業下鄉表演的心得體會（匯總17篇）篇三
3月3日，黃石市委，市政府下發了關于開展“萬名干部進萬村入萬戶”活動的文件。3月4日，召開了“萬名干部進萬村入萬戶”活動培訓會。在中國這樣一個農業大國，每個人都或多或少跟農村有著或深或淺的淵源，對農村的發展非常的關注和關心。我被選派作為工作隊一員，尤其是對我這樣沒在農村生活過的人來說，看到這樣一個消息，心里是非常的亢奮的。
就我們的社會現實來說，很多人都存在著一種急攻進利的心態。行政人員也一樣，一項政策或者是措施的出臺，往往希望起到立竿見影的效果。“萬名干部進萬村入萬戶”活動將重點是“全覆蓋”和“增感情”上，要求下派干部的腳印“印”到每個農戶家中，增進干部與群眾的感情。這個工作重點不像時下行政部門好大喜功的那樣把“讓農民富起來，讓農村發展起來”這樣宏大的口號作為工作重點，而是將大的目標進行了階段性的分解，將籌備性的工作提上的大場面，我覺得是一個很大的進步，也體現了決策者的一種境界。
時常會把行政部門和企業拿來比較。常常在想如果行政部門在做一件事上能像企業那樣努力的減少成本，執著的追求利益那樣會不會效率更高？對行政部門來說，成本是指辦一件事投入的人、財、物，利益是指人民大眾得到的實惠。那么，行政部門在準備做一件事的時候，是不是應該廣泛地征集意見、進行大量的調查和可行性分析；然后在博采眾長的基礎上，制定詳細的實施方案；接著準備充足的材料、選擇合適的人去實施。同時，加大監督和宣傳力度。
在我了解的情況來看，一項政策或者是措施的出臺和實施的推手，絕大多數情況下是已經存在或者即將出現的'問題。但這項政策或者是措施是不是解決那個問題最好的辦法，這些都是政策和措施已經出臺后才會讓人確切地說是普遍的群眾去討論的。能有機會在政策和措施出臺前提出意見和建議的人太少了。我覺得行政部門在制定政策，尤其是出臺措施前，讓廣大群眾參與的平臺和機會太有限了。也就是調研、摸底、籌備階段廣大群眾群眾的參與率太低了。從某種程度上說，一個、兩個甚至是一些普通群眾在政策和措施的出臺上，力量是微不足道的，但很多、整體的群眾力量是不可忽略的。更重要的是普通的干部、廣大的群眾才是這項政策或措施的直接參與者和最終受益者。如果一個解決問題的方案，不顧及當事人的意見和建議，那么這個方案就很難是一個好的方案。所以，我認為行政部門應該拓展平臺，加大與群眾的交流和溝通。比如說在政府要出臺政策和措施前，除了采取與相關專家進行座談，深入基層調研等傳統方式收集民意外，還應該以商家推銷自己產品一樣的熱情，通過電視、網絡、報紙、公益標語等廣大群眾熟悉的介質進行宣傳，征集群眾的意見和建議，讓群眾能方便、快捷地參與到政府的決策中來。
在政策和措施的實施前，應根據前期的調查結果和民意，制定詳細的實施方案，并且把這些方案公示出來，根據群眾的意見進行修改完善。對于“萬名干部進萬村入萬戶”活動，我知道的就只有幾個會議的精神，而且我也是第一批進駐村的隊員。在入村以前，我和其他隊員們進行了一個培訓。此次活動的目地是宣傳、調研、增進感情，宣傳什么內容，調研什么情況，怎樣增進感情，這些都有很大的學問在里面。
“萬名干部進萬村入萬戶”領導小組對工作組的成員有著嚴格的要求，對基層只能予,不能取,只幫忙,不添亂,不準接受基層吃請和報銷開支,不準收受基層土特產等饋贈,不搞陪同和迎送。派出干部一律吃住在基層,吃住費用全部自行解決,要比感情、比作風、比措施、比收獲。我覺得在這一點上，領導的本意是好的，但也需要有一個實施細則。就說“吃住費用自行解決”這一條，真正的讓隊員自己解決，我覺得這也是不切實際的，應該是到自己本單位或者是以地區為單位的工作隊里報吧。但是這個錢到底以什么樣的方式給農民，是入村隊員按天數領取，然后吃一頓給農民結一次。還是把這筆錢按地區分到一起，農民憑收據去領取。顯然第一種方式是不可行的，并不是說不相信隊員們的自覺性，而是我覺得行政上的事本來就不應該從相信哪些人的角度來考慮。人是有感情的，是有七情六欲的，我想沒有絕對正直和無私的人，每個人都有他的缺點和突破口，最好的辦法就是制定公正嚴格的制度。如果是按第二種方法來支配這些錢，粗略地計算一下，一日三餐，最簡單的也需要20元左右，加上住宿費和其它雜支，一天下來，怎么也要50元左右。如果入戶的隊員是走到哪就在哪家農戶吃住，那么，很有可能是這樣的，好客的農民根本就不會要這些錢。就算是愿意拿這些錢，也不一定每戶農民都會為幾十塊錢而跑去報。如果隊員們是按地區集中到幾戶農民家吃住，那么一個村要幾戶才夠，有些村大、人不密集，這也是一個現實的問題。這些都應該在隊員們入村以前就應該安排好。
同時，我覺得還應該加大宣傳和監督力度。在這項活動開展過程中，宣傳和監督是相輔相成的。只有進行大力的宣傳，讓廣大群眾尤其是農民朋友知道了這項活動的整個過程和細節，他們才會對活動開展情況進行反饋，也才會起到監督作用。對于農民朋友的宣傳，除了電視、報紙外，我覺得應該根據當地的情況，采取如廣播、電話、宣傳欄、宣傳標語等形式，讓他們知道和了解此項活動。比如，通過宣傳，讓每一個農民朋友都知道隊員在農戶家的吃住都是應該付錢的，那么我想這本來就是一種監督吧。
專業下鄉表演的心得體會（匯總17篇）篇四
暑期三下鄉是國家教育部組織的一項志愿活動，旨在通過幫助貧困地區的孩子們提高文化素養和社會責任感，提升義務教育水平。我參加了“暑期三下鄉表演”活動，這是一項通過音樂、舞蹈和戲劇等藝術形式，向農村孩子們展示藝術魅力、傳遞正能量的表演。下面，我將分享一下我的心得體會。
第一段：準備工作。
在參加“暑期三下鄉表演”之前，我們需要針對表演內容進行充分的準備。我選擇了音樂類表演，因此需要編排曲目、排練和配唱。在此過程中，我深刻體會到了團隊協作的重要性，只有團結一心、互相支持、協調配合，才能取得令人滿意的效果。
第二段：到達目的地。
當我們到達農村學校時，我們立即開始了表演活動。表演現場氣氛熱烈、歡樂，孩子們非常開心、感到了我們所帶來的關心和關愛。與孩子們交流之后，我深深地感到了扶貧的重要性，我們不僅要幫助他們解決經濟困難，更要給予他們精神上的關注和價值感的提升。
第三段：走進孩子們的生活。
公益活動是一次雙向的互動，我們不僅帶著節目切身體會到農村生活的各種具體困難，也走進了孩子們的心靈世界。在和孩子們交流的過程中，我看到了他們的優點、特長和未來的期望，也更加清晰地認識到了自己作為一個大學生應該如何扮演好自己的角色、擔負起更多的社會責任。
第四段：汲取經驗。
此次活動不僅是體驗扶貧事業的良機，更是一個提升自己藝術素養的機會。在與同伴們的交流中，我汲取了他們的經驗、梳理了自己的不足與提升之處，同時也意識到了樹立正確的人生觀和價值觀的重要性，只有有利于個人成長和社會發展的東西才是有匯聚力的。
第五段：展望未來。
通過“暑期三下鄉表演”活動，我深深的感到了自我提升所需的廣度、深度及必需的關注點。我將把此次公益活動作為成長歷程的一部分，并將之后的生活中，積極投身到其他公益活動中去，踐行普及文化知識的使命，并希望能夠成為重溫此次活動，提升自我價值、踐行社會責任并為社會發展做出貢獻的人。
專業下鄉表演的心得體會（匯總17篇）篇五
隨著我國經濟的不斷發展和人民生活水平的提高，農村地區的文化交流和娛樂活動也得到了越來越多的關注。今年暑假，我和幾位大學同學一起參加了“下鄉表演”的活動，在鄉村學校和社區開展文藝演出和文化交流活動，親身體驗了這一過程，深受啟發和感悟。
第二段：活動準備。
在參加下鄉表演之前，我們進行了充分的準備。首先，我們和當地的主辦方溝通了演出計劃和安排，確定了演出的時間、地點和演員名單。然后，我們開始挑選和排練節目，包括歌曲、舞蹈、小品等多種形式。在此期間，我們還組織了志愿者團隊，負責維護現場秩序和與觀眾進行交流。整個準備過程中，我們不僅提高了我們的組織協調能力，還加強了我們的團隊意識和溝通技巧。
第三段：活動過程。
在這次下鄉表演中，我們被分配到了不同的鄉村地點進行演出，包括鄉村學校、社區廣場等。每個表演地點的觀眾都是來自當地群眾，這些群眾都是平時比較少有機會接觸到文化藝術的人群。在演出期間，我們不僅通過音樂、舞蹈和小品等形式，為觀眾呈現了一場精彩的文藝盛宴，同時也與他們進行了深入的交流。我們向他們介紹了我們的感受和愿景，了解他們的生活和文化習慣，打開了一扇溝通和共享的窗口。這種文化交流的方式讓我們在活動中收獲了很多真摯的友誼和無價的經驗。
第四段：收獲與感悟。
通過這次下鄉表演，我感受到了文化藝術在推動社會進步，弘揚社會正能量方面的重要作用。它不僅可以滿足人們的精神需求，提升社會的文化素養，還能夠促進城鄉文化交流和人民團結。同時，在這個活動中，我也體會到了團隊協作和組織協調的重要性，這些經歷將對我在未來的生活和工作中產生很大的幫助。
第五段：結語。
總之，通過這次下鄉表演的活動，我們不僅得到了美好的體驗，還在活動中了解了許多鄉村的文化習慣和生活情況，拓寬了視野，促進了友誼。因此，我認為這種形式的文化交流和娛樂活動應該得到更多的關注和支持，希望我們能夠更加積極地參與到這個過程中來，為人們帶來更多的快樂和溫暖。
專業下鄉表演的心得體會（匯總17篇）篇六
一開始，我很糾結，真的，三下鄉的時間跟自己的暑假工剛好發生沖突，但是到了最后，自己還是堅定了一個想法，前去三下鄉。因為想從這趟中收獲一些不一樣的東西，充實自己的人生閱歷。
三下鄉，我確定了教授的科目——我最感興趣的歷史，并為此準備了幾個上課的課題，諸如：中國歷史上在位時間較長的前三個皇帝，中國歷史上四大美女以及各自所存在的不足，中國歷史上三大女性執政者。并且查找了涉及到人物發生的事情以及存在的典故。因為這些可以結合當前的流行的電視連續劇如：《美人心計》、《步步驚心》、《還珠格格》等，根據這些能夠調動學生的積極性，使課堂變得更活躍。
7月5號—7月7號開始試講培訓，越培訓心里越沒有底，是的，我所謂的氣場很大程度是靠自己的驚人語速所撐起來的，但是，過快的語速真的很恐怖，學生需要繃緊神經全神貫注去聽講，而且過快的語速真的會讓底下的學生聽不清楚我講了什么，也因為這個，評委往往會忽略了我在試講中的不足，我內心更忐忑，如何去應對課堂上的突發狀況，如何調動學生課堂上的積極性。都是難題。所以高堂的三下鄉就從這份不安中開始了。
在出發前，我不曾做過任何的遐想，但是，的的確確，這份感動從7月8號下午2點開始起航了。
來到高堂的第一個晚上是亢奮的，是激動的，是不安的，是。特別自己是第一個上課的，我心里面真的好緊張。怕忘詞，怕學生不會配合我，怕上課內容不夠。
7月9號吃完飯，陸陸續續見到學生來到學校，我好緊張，雖然大型的試講有過多次，但是面對真正的學生，這還是頭一回，而且這些學生好成熟，好不一樣哦，所以自己嚇自己，怕被學生教訓。我心里無端的又是緊張。
第一節趣味歷史在801上，我的第一節正式課，為使自己心里更有底，我選擇在后面旁聽班會課，對這個班的學生有了一定的認識，卻老是怕學生會不夠喜歡我，會討厭我，嫌我老是哆嗦。但是該來的總是會來的，我在門口彷徨，徘徊，猶豫，甚至想要換課，種種的擔憂在鈴聲響起的那一刻全部消失殆盡了，我終于鼓起勇氣，踏上那三尺的講臺，站在上面，我什么都沒有看到，我只看到了，801全體學生對我這個老師的尊重，無形中壓力消失了，，雙手還在哆嗦，盡管后面有很多師兄師姐同學旁聽，但是他們的配合與聰明讓我的課堂能夠順利的進行，比我預期的要順利的很，他們很乖，很聰明，很。第一天第一節課，我很開心，我能夠遇見他們，讓這我教育生涯的第一節課順利結束。
或許是樂極生悲，我驚訝的是我遭到同學的反對，說我會嚇到學生，我百思不得其解，同時，內心里也滿滿是忐忑，學生從來沒有上過這樣的課，遇見這樣奇葩的老師，他們能夠接受嗎。第一節課就這樣高強度，他們hold的住嗎。突然之前的喜悅消失殆盡，換成了愧疚。
7月10號，我的第二節課將在802上，聽了幾節課，學生過分活躍，甚至會有人在課堂上大聲喧嘩，氣氛很難控制，再加上自己的第一節課遭到了質疑，我內心真的很沒有底氣，懷揣著比第一節課更緊張的情緒，我中午午睡失眠了。站上了802的講臺，果不其然，第一節課上的艱辛萬分，802的幾位男同學過分活躍，老是不能很好配合我的上課節奏，老是要花一定的時間去制止他們，同時，802的女生相對而言，比較文靜喜歡埋頭去記錄筆記，這樣的課堂上起來的感覺跟801有天壤之別，不過，雖然進度不同，雖然感覺十分吃力，可是，這艱難的第二節課還是稍欠圓滿的結束了。
7月11號，801的第二節課，還是同樣的學生，還是同樣的感動，很明顯，這節課的知識點相較上節課來說，趣味性大大地減弱，但是，這班懂事的孩子卻能強打精神，積極作答，硬是配合我講完了這節課。為了調查一下，大家對我課程的反應程度，我走近學生，出乎我的意料，他們的反響挺好的。不管別人怎么說我，評價我，學生的肯定讓我信心百倍，也讓我更有信心去面對下午的802的課。
來到802對我而言是個挑戰，但是，802的同學有點不同，也許是對于這段歷史有所了解，雖然還有人在搗亂，但是值得慶幸的是，課堂氣氛還是相當的活躍，真的，少了那些搗亂的或許會是更加不錯的課堂。
7月12號，我的最后兩節課就要在今天拉下帷幕了。心里盛滿的是感傷，是不舍，是無奈，還有的就是怎么跟學生上好這三下鄉的最后一節歷史課。這是一個重要的課題。
先是802，出乎我的意料，對于我講的四大妖姬和中國歷史上三大女性執政者的問題，802有很多同學都知道個大概，所以反應很快，我按部就班的講完自己的教案，時間剛剛好，跟他們分享了自己的想法，這最后的一節課就圓滿的拉下帷幕。801，我難舍的801好舍不得，好舍不得，但是還是來了，邁進801那個講臺，我的內心是澎湃的，學生們很累，我講的他們也接觸的不夠多，雖然很累，雖然很熱，但是他們硬是陪我上完了這三下鄉的最后一節歷史課，我留下了十分鐘的時間聊天，很想聊，卻想不到聊些什么，同學說看出我的不舍，豈止不舍，簡直是割肉般的不舍，為此我拖了這節歷史課整整十分鐘，幾近哽咽。隨著qq的聊天深入，很多同學對我這個歷史老師越來越親近，我好開心，問東問西的，問我是不是很暴力，也會敢于來跟我聊東聊西。
7月14號的到來，意味著我們都要走了，意味著的是分別，他們很聽我的話，匯演時只要我發話，他們就會抑制自己激動的心情安靜下來，801唱班歌時，我曾告誡自己不能落淚，但是卻還是很不爭氣的落淚了，這群小孩好懂事，801送了我一些班里同學對我的`留言，一些學生送我的小玩意兒更是讓我感動不已，802開party硬是讓我們參加，801的娃們，眼中滿滿的是不舍，我只是歷史老師，但是，對我真的百分之百的尊重，班主任送的卡片上面讓所有的科任老師簽名，我是朵奇葩，對于自己熟的學生我寄語，不熟的同學也是加油，離開了，離開的時候終于到了，我還沒有待夠，真的，我真的沒有想到，他們會來送我們上車，盡管臉上掛滿微笑，但是一看到他們我就禁不住的掉淚，車子狠心的駛離了高堂中學，我甚至可以想象，學生臉上的不舍與懸掛的淚珠。
來到高堂，你問我收獲了什么，我收獲到了：
1、怎樣去應對課堂上的突發狀況，如，學生遲到，學生搗亂；
向日葵頂著炎炎酷暑，正是這樣的盛夏時節，一年一度的大學生暑期社會實踐正在熱火朝天地進行……高校辦學的根本目標是培養學生成為有理想。有道德。有文化。有紀律的一代新人。我們學校紛紛開展大學生暑期社會實踐，以期望通過開展此項活動達到在提高大學生社會實踐能力的同時，服務社會的目的。
三下鄉為的是更好地讓大學生了解當今社會，更好地適應以后的社會，為出社會做了一條道路。只有真正的投入其中去，才能領略到當中的道理。在活動中每一位同學都互助互愛，在一個和諧的氣氛中開展活動。不論是活動的前后，大家都有一顆善良的心，一個良好的心態，一個開心的心情，對突發的事件能夠保持冷靜，以平常心來對待！每個人都認真遵守外出的制度，有時能做到及時匯報，每天都一起認真工作，用最短的時間完成任務。
三下鄉已經結束了，回顧起一起生活工作的日子，我感慨良多，給我們留下的不僅僅是感動，還有成長。出發之前，我們大家一起努力做著各項準備工作，每天很辛苦的排練著節目。雖然很辛苦，但是對自己又何嘗不是一種考驗。演出結束的那一刻大家如釋重負，正是因為大家不懈的努力才換來了最后演出的成功，心中的喜悅溢于言表。我們會永遠記住這一刻，它將會成為我們一生的財富。對比以前，感覺自己成長了不少，變得更加成熟。勇敢。自信。生活對我如此慷慨，讓我在付出一點點的時候卻收獲了很多，學會了很多為人處事的道理。而這些都是我人生不可缺少的財富。
參加暑期“三下鄉”，我真的感到很榮幸。短短的幾天，這過程的點點滴滴，我仍然歷歷在目，卻無法用筆一一記錄。每次，當我想起在每次活動中大伙忙碌的身影時，我滿懷感動；當我看見同學們臉上淳樸的笑容時，我滿盈開心。成長看似是一瞬間的事情，但我知道，我是在經歷中體會成長。這種成長，何其珍貴。
此次“三下鄉”一路走來，我收獲了很多。
在總結的最后，我也同樣希望下一次的三下鄉活動能夠更加的豐富多彩，同學們都能夠以一種主人翁的心態加入到活動中去。
專業下鄉表演的心得體會（匯總17篇）篇七
很開心在這個假期能夠有機會和學院領導以及輔導員和學長學姐到美麗的xxxx縣參加三下鄉社會實踐活動。之前并不是很了解這個地方，通過幾天的考察和調研，我了解了當地的一些生產活動以及那里人們的勞作生活，還學到了很多關于種茶、炒茶、銷售相關的知識。
剛剛接觸到科技創新項目，還不是很了解要怎么做好一個課題。通過這次三下鄉調研，跟著團隊一起到xx縣調查，了解了當地居民以及一些企業的日常種茶生活，真真正正的學到了很多東西。感觸最深的是做好一個課題必須深入社區，農村，和老百姓一起交流討論，真真正正的了解他們的生活以及日常的勞作，還要通過和他們的交流了解他們在日常的勞作中遇到了什么困難，我們可以從哪些方面解決，真真正正的做到紙上論文政策可實踐，真正的為老百姓謀福利。
幾天的社會實踐調查，行程都安排的滿滿的，總的來說就是累并快樂著！雖然行程很累，但是還是很快樂。幾天里我們到了好幾個企業考察調研，和公司的老總開座談會，先聽他們講解自己企業的規模，建立時間和現有的員工人數，企業的生產物品和生產規模，產品營銷模式和產品營銷的方法，購買商品的人大致在哪一個階段等等，真真正正的學習到了應該怎么和別人交流，怎么去調查得到自己想要的東西，也通過他們的講解了解了他們怎么把自己的產品推銷出去，發現做企業真的是很難很難，需要學習的東西真的是太多了。
xx縣的茶葉聞名中外，很多好的茶葉諸如毛尖等都遠銷國外。我們也有幸參觀了當地的一個茶園，這個茶園在山上很高的地方，但是山上空氣很好，而且xx縣具有先天的優勢，地理位置正合適種植茶，當地居民就利用這個得天獨厚的資源發展種茶業，現已經有茶園幾百畝了，而且茶園的建設也已經具備了一定的規模，基礎設施也已經完善了，采茶都已經是機械化的了，非常的方便，這也是我第一次看到茶園，真的很震撼，甚至有那么一時間我也想擁有自己的茶園，哈哈。
在這次的調研中，我也深深地體會到了賺錢的不容易。看當地的一個茶園合作社里面，我看到了一些居民到合作社送茶葉，有很多采茶的都是老人和婦女，他們要早上很早的去茶園采茶，帶著一天的水和食物，等到傍晚的時候帶著自己采好的茶送給合作社，我本來以為那么多的茶應該有七八十塊吧，結果發現每一斤茶只有八角，他們辛辛苦苦一天只可以采摘三十斤吧，也就是二十四塊錢，就算是采茶最快的人每天也只能采茶不超過五十斤，我真的覺得他們賺錢很不容易，這也給了我很大的激勵，我更加珍惜我自己來之不易的學習機會，我一定會好好的完成自己的學業，爭取學到更多的知識。
這次的調研活動，讓我切實的感受到了自己存在的不足，我一定要在接下來的幾年好好學習，多讀書，爭取做一個優秀的人。
xx農業大學商學院。
專業下鄉表演的心得體會（匯總17篇）篇八
7月20——28日，在廣東省豐順縣留隍鎮蓮塘村育民小學開展三下鄉社會實踐活動期間，我不勝感慨遂提筆揮墨記下了這些點滴！
雨嘀嗒嘀嗒地滴落窗邊，風叮咚叮咚地拂動風鈴，夜里的小蟲吹奏著記憶的樂章。還記得，那天也是下著這樣的雨，吹著這樣的風，行李箱的轉動聲打破了清晨的靜謐，這是我們出發的那天。女生們懷揣著激動的心情，伴著一路的歡聲笑語來到集合地，男生們在一教院辦和集合地間來回搬運著物資，汗水和雨水交雜在一起。我們即將要出發了，雖然期末考試連著軍訓，休息不過2天便去三下鄉，作為蒲公英的一員，我并不覺得累，反而充滿了朝氣，充滿了信心。
7個半小時的車程，我們跨越了千山萬水，終于來到了梅州市豐順縣的蓮塘村育民小學。那是一個世外桃源般的地方，靜靜的地沉睡在大山的深處。可能是因為這里交通不方便的原因，這里的人，這里的事，這里的物沒有一樣受到城市喧囂的影響。或許是我們穿著一樣的衣服，又或許是我們高舉著計算機科學學院大旗的緣故，村子里的人都好奇的看著我們，時不時還對我們點了點頭。后來聽村支書說我們要來的消息已經提前告訴這里的村民了，原來他們點頭是在跟我們打招呼呀。
吃過晚餐，收拾完自己的行李，整理了晚上睡覺的地方后便開始我們的下鄉活動了，第一步就是宣傳，為了讓更多的村民知道我們過來支教的事，招收更多的學生，我要需要一家接著一家的去拜訪。扛上大旗，在這陌生而寧靜的小山村走訪，一家一戶。走了好久好久，沒有想象中的累，因為這一切都充滿了新鮮感。
第二天，吃過早餐，我們便開始準備新生報名的事了。8點鐘，一打開校門，蜂擁而至的小朋友一下子擠成了一堆，第一次，我感受他們對我們的喜愛，為我們瘋狂。這是我和蓮塘村小朋友們第一次正式的見面，第一次，他們的熱情就融化了我，我決心要好好的，把更多的道理知識交給他們。雖然我們只是大學生，我們生產不了知識，但我們可以作為知識的搬運工，將我們懂的東西像蒲公英一樣撒遍整個蓮塘。
我是教繪畫課的老師，繪畫是專門培養小朋友們想象力的一門課，可以充分發揮孩子的想象力，畫出自己對生活、對所觀察事物的細微感受和對未來的暢想。孩子學習繪畫，重要的不是學技法，不是程式化的臨摹，而是畫孩子的心理體驗，畫孩子心目中“生活的真實”。第一天上課我們發現我們繪畫班的小朋友真的是出奇的小，也有幾個比較大，年齡跨度就比較大了，因此原先我準備的教案施行難度絕對是五星級的難。教好小朋友，同時還要兼顧大朋友，應該要怎么做到呢？而且繪畫的能力跟年齡是沒有必然聯系的。最終我還是讓他們按照自己的喜好坐。記得報名的時候繪畫只有24人，后面到場的人數越來越多，第一天我在搬凳子和桌子中度過，第一次當老師，沒有什么經驗，慌張勞累，不過人都有第一次，我相信后面會越來越好的。
第二天上課時，果然沒有像第一次時的慌亂，很多東西都準備的很充分，不過有個小朋友問了我一個問題我一下子有點蒙，他問我：“哥哥，你們是不是6天后就要離開我們了，到時候我們怎么辦？”我呆了好久好久。其實我知道，有些人只會是生命中的過客，只會在心靈深處留下深深的影子。
后來的幾天里，我漸漸習慣了下鄉的生活，偶爾去隔壁的書法班串串，偶爾也會去客串下音樂老師。看著孩子們一張一張的小臉，那個問題便開始緊緊的纏住了我，是呀，我們遲早是要離開的，那些熟悉的臉龐，熟悉的笑容，熟悉“黑人哥哥”“黑人老師”“大頭哥哥”，一個一個的外號時常會在我耳邊徘徊。與蓮塘村小朋友的情道不盡，也理不清。我們的分別是為了以后更好的遇見！
當然，經過了三下鄉，蒲公英的友誼更加深似海。7天里我們一起工作，一起奮斗，偶爾唱唱歌，時而跳跳舞，打打鬧鬧。彼此間都留下了剪不斷的關系，未來的我們還在一起，哪里有陽光哪里就有蒲公英，風吹過的地方便有蒲公英的散落。未來的我們依舊要努力，世界終屬于我們蒲公英的！
還記得周杰倫有一首歌《蒲公英的約定》，一起長大的約定，那樣真心與你們聊不完的曾經。長大后的蒲公英會散落世界的每一個角落，所以我們要約定，不管以后散落至何處，蒲公英依舊是我們的蒲公英，最美的蒲公英。
專業下鄉表演的心得體會（匯總17篇）篇九
作為一名當代大學生，能夠參加暑期“三下鄉”活動讓我感到無比欣喜與榮幸。這不僅僅是一次體驗社會展現自我的舞臺，更是一次回報社會、回報祖國的機會。為了感受農村變化，很榮幸能成為回民區五分隊其中一員參加這次暑期“三下鄉”社會實踐活動。
三天的時間不長，但一路走來，對于我來說，收獲頗多，也給我留下了很多深刻的記憶。
第一，懂得知足，學會珍惜，敢于不斷開拓。平日里不乏學習生活環境等抱怨的我們，當我走到臺閣牧中學時，面前一棟四層樓，是剛剛建成的，學生還未入住，學生們住在簡陋搭建的小房子里，一間教室只可容納三十余人，連電燈、電扇等簡單的設備都沒有，讓我內心為之一振，食堂也只是有幾張桌椅。而那些孩子們的純潔簡單的笑，眼睛里流露出對知識的渴望更是烤炙著我的心。小小的屋檐下綻放出了這片燦爛的光芒。與其相比，我們的學習生活環境是多么的舒適，寬敞明亮的教室，多功能媒體設備樣樣俱全，食堂桌椅、電梯、空調 齊全，環境舒適。而我們大部分人在享受環境的同時，只是一味的向往更好的環境，卻忘記了艱苦奮斗。我們應該懂得知足，學會珍惜，珍惜身邊的一切，珍惜讓我們富有！
第二，人間真情在，夕陽無限好。俗話說：“孝，天之經，地之義，民之行也。”知老、敬老、愛老、助老，為老人撐起一片藍天，助老人發揮人生最后美麗的光輝是中華民族的美德。日星月敬老院便是如此。這所敬老院占地面積雖然不大，但配備了太陽能熱水器、電視、電扇、洗衣機等硬件設施，可謂是優雅舒適的敬老院。走進院內，一派祥和的景象：老人們悠然的閑聊，不時發出陣陣笑聲。在與敬老院院長的交談中，我們了解到這是一所由政府出資、社會扶持修建的敬老院。敬老院內為了豐富老人們的精神生活，還設立了老人活動中心。這里為老人們提供了一個良好的生活環境，讓無所依靠的老人們能夠安度晚年。
第三，永恒不變是真理，就屬勞動最光榮。禁足于學校的我們，沉于學習玩樂之中，怎知勞動的微妙之處。暑期三下鄉的第三天，我們邁著輕快的步伐來到離職老干部休養所，迎接我們的是熱心責任的休養所所長—王大爺。我們按照行動方案自覺的分組，分別和那些離職的老干部交流了一番之后，我們便幫他們打掃衛生，鋤后院里的雜草。雖然流火的七月讓我們大汗淋漓，但我們臉上卻流露著燦爛的笑容，我知道，那是對勞動的喜悅，是對自我價值的贊嘆，是對自己回報社會的認可。
第四，細節決定成敗，主動贏得機遇。任何一份工作，一次活動，都需要去精心策劃，需要去細心準備，并且要積極主動的做好周全準備。此次“三下鄉”活動充分地體現了這一點。未經深思熟慮，肯定會忽略了很多細節，以致顧此失彼，那就會對工作造成諸多不便，降低效率。細節永遠是我們不能忽視的敵人。主動考慮隊伍里的大小事情，主動地提出自己的見解，主動地提出疑問，主動突擊一個個難題，雖然簡單，卻意義重大，這讓我了解頗多，感受頗多，而且學到甚多。
的團隊意識是一切活動成功的前提。在整個行程中，我們始終以集體為重，一切服從集體，一切從團隊著想。遇到冷眼旁觀使，我們相互勉勵。在我們這個集體當中，隊員們用自己的心去關懷，去奉獻，使我們的行程充滿了歡聲笑語。 溝通交流：每個人不斷地都會有些新的想法與體會，也許是喜悅，也許是憂傷，經常與隊員們談心，聽聽大家的心聲，了解大家的感想，可以促進理解，也可以集思廣益，或是彼此分享喜悅的心情。理解包容：每個人的性格都不同，我們不能要求其他人都像自己那樣做事，更不能把自己的意愿、想法強加給他人。學會理解，包容別人，包容社會，包容世間的一切。其實從下鄉的籌備活動到整個活動的結束，事情都不是一帆風順的，但每次遇到問題時，我們都會共同商量找出解決問題的辦法。而雖然在商量過程中，往往意見不一致，但我們都能互相理解。慢慢地我也學會了包容、學會了體諒，更加懂得站在別人的立場想問題。
這三天的實踐活動，讓我切身體會到勞動生活的艱辛，使我們大學生在今后更加懂得珍惜勞動成果，珍惜當前校園生活和學習環境。三天的“三下鄉”社會實踐活動結束了，但在這三天的實踐活動中，我從中受到了鍛煉、增長了才干、磨練了意志、砥礪了品格。這使我無比堅信：意氣風發的我們在經歷了“三下鄉”的洗禮后，象牙塔里的我們將再也不會兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書了，擁有絢麗的青春年華的我們，當走出校園，踏上社會，一定會交上一份滿意的答卷。總之，這個暑假的社會實踐是豐富而有意義的，一些心得和體會讓人感到興奮，但卻決不僅僅用興奮就能描述清楚的，因為這不僅是一次實踐，還是一種實實在在的收獲，更是一次人生經歷，是一生中寶貴的財富！它也將成為我們一生中的最美好的回憶。今后，讓我們用飽滿的熱情，昂揚的斗志，努力實現自己心目中的遠大理想抱負。
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2015年7月11日15日，是華南師范大學增城學院經濟系團委學生會實踐調研部組織的赴韶關市界址鎮百羅村三下鄉活動的時間，短暫的幾天下鄉活動，讓我們每位志愿者都獲益良多，銘刻在我們每位志愿者心中，成為我們以后人生道路中的一股默默的力量。成為這次三下鄉志愿團一份子，我深感榮幸，雖然每年我都會跟隨家里人回鄉下農村過年，可是能夠如此深入的體會農村生活，真的是一次珍貴的人生閱歷，讓我從中學習到很多東西，對于自己的未來、身邊的友誼等都有了更深一層的了解，思想上有了更深的覺悟。
考試剛結束，我們的志愿者們便投入到緊張的三下鄉活動準備功夫當中，我們這次活動分工明確，分為支教組、思想教育組、普法組、科技衛生組、游戲及手共組、文藝組，我們共有30名志愿者，每位同學都不怕勞苦，努力準備，由于我們志愿者人數有限，一些同學更是需要身兼多職，可是卻沒有一點怨言，他們的精神真讓我感動。
11號早上，蔚藍的天空不斷吹來絲絲涼風，預示著我們這次活動有一個良好的開幕，帶著無限的熱忱，我們踏上了征途。我們在車上不斷的歡歌，不斷的聊天，完全沒有一點倦意，大家的情緒都十分高漲，內心都是希望此次活動能給他們帶去一點點幫助，一點點心靈上的觸動，能讓他們感受到溫暖。
這次活動，我們每天的安排都十分緊湊，每天都過得十分充實，每天都有著新的任務，其中讓我感受最深的就是我們的調研部分，讓我真實的了解到村民們內心想法，讓我深刻的清楚與他人的交流首先得取得他們的信任，也了解原來知識對于他們而言也是十分重要的，只是現實環境太惡劣而沒有機會讓他們去認真考慮&..當地居民所講的都是一些家鄉客家話，有部分人甚至聽不懂普通話，我們的溝通因此存在很多的問題。不過我們的志愿者都沒有因此而放棄，我們善于利用身邊的同學，利用好每一位會講客家話的同學，安排他們到每一小組當中，讓他們為每組做一個事前輔導，另外我們調研的時候方式也新穎，采用大家閑聊的方式，然后把一些問題穿插進去我們的話題當中，然后我們以代填的方式完成。在我們調查的過程中，絕大多數村民對我們都非常熱情，積極配合我們的調查。我們組來到一位中年男子家里，他家里有三位兒女，兩個已經出去工作了，最小的女兒現在還在讀書，成績還蠻不錯的，我們看到他家的墻上都貼滿了獎狀，談及小女兒時他都臉露微笑，他也十分贊成自己的女兒繼續讀書，就算再辛苦他也會撐下去，我們聽了都十分開心。我們的話題也聊得蠻順利，笑聲充滿了房間。可是最后他的一句話卻讓引起我深深的思考，他說：很高興和你們聊天，可是現在的世界都很現實，上面都是一層壓一層的，你們做這些調查的作用到底有多大呢？能夠解決問題？能夠反映到上面政府嗎？當時的我們真的很尷尬，對于這個問題我們真的很難回答，畢竟作為一位大學生，我們能夠做的只是努力把我們所了解的情況和調查的結果如實向當地政府反映，希望能夠政府的重視，可以更有利的解決問題。當今的中國，雖然國家政策越來越明朗，不斷地加大懲罰力度，可是在 上有政策、下有對策的大環境中，想要真正的為人民解決一些問題緊靠我們的小小呼聲是遠遠不夠。要徹底的解決問題就必須找到問題的根源，從源頭出發，可是中國農村一直存在的問題太多太復雜了，想要去根除不是一朝一夕可以完成的。作為21世紀的大學生，我們所能做就是不斷的學習知識，不斷的增強見識，肩負起我們的社會責任，用自己的努力為中國的三農問題出一點點力量和建議。每年簡單的走訪、調查和搞一些活動，然后后期寫一份總結報告，然后一個活動就結束了，這樣我們能為農民們帶來的看得見的實惠是什么呢？這個問題很值得我們沉思。所以，我們應該更加深入地思考我們下鄉的實際效果，不僅是對我們，而且還要給農民帶來實惠。相對于走訪調查來說，一些科技支農、文化下鄉和義務支教等活動可能更易于被群眾接受和喜愛。這些應該是我們今后活動應當重點考慮的方式。
深刻的經歷，把白天的勞累在無憂無慮的聊天當中忘卻，讓我們的團隊能時刻都保持飽滿的精神狀態對待每天的工作。
時間在我們身邊的流走，短暫但充實的三下鄉活動接近尾聲，坐上返程的客車，看著車窗外的小鎮離我們越來越遠，每位志愿者的臉上都流露出一種不舍之情，眼神變得堅毅，五天的生活，我們都習慣了大家的存在，生活方式都與大家有關，每位志愿者的成長我們都在見證著。這幾天我們帶去青春，留下足跡。雖然活動結束了，可是卻留給我們更多的是思考與感悟：作為一名現代的大學生，我們得學會怎樣去吃苦，去體驗苦勞，怎樣去了解國家和身邊的貧困農村，深入農村、服務農村，盡我們大學生的社會責任。在農村的社會實踐中，我們可以親身地感受農民的樸素、善良和對美好生活的期盼；親身體會農村基層工作的艱辛與不易；同時，學習到很多我們在書本上無法涉及的知識，學習到更多的課外知識，視野得到了更好開闊，同時從實踐中體現了自身的價值，也發現了自身存在的不足，能夠讓自己在以后的人生道路上走得更加順利。雖然本次三下鄉活動畫上了圓滿的句號，但三下鄉的路還很長，三下鄉的工作也將一如既往的開展下去，并且越來越好。
裴斯泰洛齊曾經說過：“實踐和行動是人生的基本任務；學問和知識不過是手段、方法，通過這些才能做好主要工作，所以，人生必須具備的知識應該按實踐和行動的需要來決定。”作為一名大學生，參加社會實踐活動，能夠促進對社會的了解，提高自身對經濟和社會發展現狀的認識，實現書本知識和實踐知識的更好結合，有利于樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
2015年7月17日，我參加了數學與信息科學學院團總支組織的暑期三下鄉活動，為期四天的三下鄉，使我受益匪淺。這次活動我們在陸良縣馬街尹旗村展開。四天的下鄉時間雖然不長，但我們團隊23人力量凝聚在一起，嘗盡了酸甜苦辣。以前，我們作為團總支一員在這個大家庭中，但很多時候都是工作上需要才會在一起，而這次的下鄉，我們23人是一起吃大鍋飯，一起開心，一起流汗。在下鄉前，我們做了非常充足的準備，根據每位同學的特長分工明確，我主要負責外聯這一塊，組織各位成員準備才藝表演及游戲，大家對此積極性非常高。
地鋪睡，但對于我們來說，也是一個新奇的體驗吧！午餐時間，帶著一絲期待與不期待來到廚房，意料之外卻又在情理之中，比起我們平日在學校在家的生活，的確差了一些，但這些都是村民自己栽種的綠色健康食品，大家都吃得很開心。飯后，女同學們爭相整理、洗碗，體現了良好的大學生風貌。
休息了一會兒，村委會會計帶我們來到了一位養蠶農戶家，遠遠地，我們就聞到一股死蠶發出的臭味，走進可以看到四周籬笆上堆滿了死蠶，一陣惡心想吐。接著，我們分批進入“工作室”觀看蠶繭高溫加工的過程 ，進去后，我的目光一下被棉花一樣的白色橢圓狀的蠶繭吸引了，隨行的從小在這長大的老師跟我們講解并剪開了一個蠶繭，她將里面的小蠶倒出來放在手上給我們看，我將小蠶接到自己手中，仍是一頭霧水，太多的疑問充斥在我們頭腦中，過來一會兒，養殖戶主出來了，他帶我們參觀加工好了的蠶絲被，并給我們講述了蠶從孵化到破繭產卵的全過程以及蠶絲被的制作過程、制作方法。一下子大家恍然大悟，不停地向戶主詢問自己的疑惑并詳細記錄了下來，接著，大家將自己這幾天睡覺要用到的被子等搬回村委會，一路上歡聲笑語，每個人都在享受著這一次體驗。
也許是忌諱它是“蟲”；也許是親自和小蠶玩了那么久后的不忍心。這幾天晚餐后，我們發廣播將村里的孩子們召集過來和我們互動，孩子們先后過來，見到他們的第一感覺是相比城市的兒童太過瘦小太過膽小，有一些一直躲在父母身后，怎么說也不肯過來和我們一起玩，我們使勁了渾身解數，帶領大家玩起了兒時的游戲，一輪過后，大家逐漸放開。才藝表演時間，一開始大家都很害羞，你推我讓都不敢上前，我們只好用各種小禮物鼓勵每位小朋友上去表演，大家相互看著開始動搖，慢慢的上去的小朋友越來越多，看著他們的表演，我感覺有些心酸，在他們這個年紀我早就接觸到了唱歌跳舞各種愛好，而他們上來表演，感覺除了一味的背唐詩什么都不會，農村對于孩子的教育的確比不上城市，更不用說興趣愛好的拓展了。
三下鄉這幾天難忘的事很多，新奇的體驗也很多，比如第二天上
綢有限公司，看到了大規模的機器抽絲過程，遺憾的是由于身體不適沒能好好地去感受去了解。回來的路上，大家對我關心備至使我再一次感受到了集體的溫暖。
在此次社會實踐活動中，我積極參加了各種活動，，在各項活動中
不斷鍛煉自我，提升自我。在本次暑期社會實踐活動中，我得到以下一些認識：
l、提高了認識，明確了責任。通過參加社會實踐活動，同學們的
思想認識水平有了相當程度的提高，深化了我們對新農村的思想。經濟落后，一切都免談。社會應該給予不發達地區以更多的關注，讓雨露惠及農村。我們大學生應該加倍努力，為祖國的強大多出力，多流汗，多動腦。實踐活動還促進了我們對國情、民情的認識，增強了適應現代化建設的歷史使命感和責任感。
2、拓展了大學生本身的分析素質，鍛煉了團體協作能力 在鄉村展開“三下鄉”社會實踐活動，其任務和生活環境是很艱苦的，蚊蟲的叮咬、日曬雨淋、消費勞動、再加上生活不習氣，對每一個同學來說都是一次不小的考驗。同時，各項活動的組織、預備和展開以及生活上的衣、食、注行自理，不只使同學們磨練了意志，培養和加強了奉獻精神，而且進步了組織、管理、協調及分析、處理成績的能力。此外，經過與社會的方泛接觸和交換，寬闊了視野，增加了學問。
3、增長了才干，發現了不足，激發了熱情。社會實踐活動給廣大
我們一起做自然災害知識普及，一起上街進行宣傳健康飲食方法，一起表演節目在合作中鍛煉了我們分工協作的能力，交際能力，組織能力等等。在這次下鄉實踐活動中我們充分發揮了專業知識在經濟活動中的作用，充分利用自身的特長，既為地方教育的發展帶來了新的思維、新的活力，又培養了我們的吃苦耐勞精神，使書本知識在實踐中得到了進一步消化，讓大家在實踐中學到了很多寶貴的、在書本中無法學到的社會經驗。而社會實踐，作為一種把理論知識運用于實際的重要形式，又能夠很順利的讓我們做到了校外實踐與校內實踐相結合，達到兩方面平衡的發展的理想目標。
4、展示了形象，發揚了學校作風，體現了專業特色。通過參加大學生社會實踐活動，充分展示了青年大學生的風采。我們都展現出了良好的精神風貌，不怕苦、不怕累。
三下鄉與其帶給我不少的鍛煉不如說帶給我不少的思考的角度，這次三下鄉讓我真真正正的從管理者的角度在思考著問題，即使很幼稚，很懵懂，但卻是讓我思維的方式有了重大的轉變的。
要在實踐中肯定自己的價值，并認識自己的不足，這就要求我們更加努力去學習和充實自己，去更好地為以后為人民服務作好準備，這才是我們三下鄉的意義。
專業下鄉表演的心得體會（匯總17篇）篇十
現在的孩子，有爸爸媽媽疼著，爺爺奶奶愛著，不愁吃、不愁穿，含在嘴里怕咽了，捧在手里怕摔了。可是否想過我們吃的穿的都來自于哪里？有人說：“這還不簡單？都是大人買的唄。”能否往深想呢？是的。它們來自于農民的辛苦勞作中，都說“粒粒皆辛苦”啊。農民背后的艱辛豈是我們所能體會的！為了擺脫“慵懶大_”這個稱號，我親自下鄉體驗生活。
這次下鄉主要是為了完成一個任務。外婆在鄉下種了幾畝胡麻，正值收獲的季節，我被媽媽毫不吝惜地交給外婆。經過幾個小時令人作嘔的顛簸，終于到了鄉里，天更藍了，路更寬了，草更綠了，鄉村味兒更濃了。收拾好后，我們來到田地下，拿著手套，戴上草帽，挽起褲腿，一個地地道道的農民就出現了，再看旁邊，又出現了幾位農民，原來是外公他們。剛開始很興奮，不過到后來，炎熱的太陽和酸痛的胳膊腿，讓我想起了家里美好的生活。雖然他們都說我大_架子大，不過這吃苦耐勞的精神還是有的，不一會兒就在我身后出現了兩道被拔倒的胡麻，整整齊齊的，正所謂“雁過留聲，人過留道”嘛！
在離我們村子很遠的地方，有一條山溝，常有野雞出沒，所以謂之“野雞灣”，那里有一個商店，只有在那里才能買到東西。在去商店的路上，要經過幾片荒地，在那里有很多蝴蝶，藍色的、黃色的，甚至有很罕見的'紫色的。為了滿足虛榮心，我和表弟一人拿一個蒼蠅拍去拍蝴蝶，突然有一只很大的蝴蝶飄過眼前，我們被驚呆了，足足有十秒鐘，等回過神來才發現早已飛得無影無蹤，我們發瘋似的一路狂追，追到野雞灣也沒找到。正當我們失望之際，一團肉呼呼的東西從坡上滾了下來，仔細一看是只小狗，好像很久沒吃東西了，我們把它帶回家，給它喂了一包牛奶，悉心地照顧它，等它恢復了體力，很快就和我們打成了一片。
記得上次找到的小狗嗎？我們給它取名“疙瘩”，作為它的主人，不僅要增強它的體質，還要對它進行訓練。為了讓它有飛躍式的進步，我們讓它在打谷場的草垛上跳來跳去。不愧是我訓練的狗，膽還挺大的，幾次后取得了很大的進步。在這片打谷場的對面，有一間破舊的老屋，荒廢了很久，已看不出原來的形狀。聽外公說那是以前的老家，很詭異，常聽見有人在屋里說話，可一看卻什么也沒有，這讓我真是膽戰心驚哪！
這次鄉下之旅終于結束了，回到家里久久難以忘懷，真的還想再去體驗一下這樣的幸福。
專業下鄉表演的心得體會（匯總17篇）篇十一
常言道，有一種生活你沒有經歷過，就不知道其中的艱辛；有一種艱辛你沒體會過，就不知道其中的快樂；有一種快樂你沒有享受過，就不知道其中的純粹。“三下鄉”——關愛留守兒童，絕對是大學生活里最有意義最難忘的一件事。我很高興也很榮幸能夠參加此次三下鄉，記得出發前的晚上，我因為太興奮而失眠。與你們相遇，真的好幸運。
活動伊始，主講人為小朋友們講解衛生小常識，希望通過這種形式，能夠給予他們生活上貼心的小幫助；緊接著，微光的傳遞者上線，我們為小朋友們準備了勵志故事和勵志書籍，目的就是透過這種形式，將正能量傳遞出來，希望在孩子們心中點燃一顆顆火種，讓他們永葆積極向上的態度，在困境之中磨礪自己的意志；隨后，隊員們教小朋友們唱歌，孩子們在草地上放聲歌唱著，音符幻成一只只小鳥，飛向遠方，然后又飛回來，棲息在現場觀眾心巢之中，孩子們的歌聲是此刻鳳凰縣最動聽的聲音。趁著氣溫還沒有很熱，我們組織孩子們到平地上玩游戲，當孩子們用稚嫩的聲音唱著《世上只有媽媽好》，我的眼睛開始模糊了，我想我真的是被他們歌聲打動了，被他們渴望愛的眼神打動了，我清清楚楚的看到了他們純真，努力，上進，渴望被愛的模樣，這都深深烙印在我心中，此時此刻，我能做的就是為他們帶去快樂的時光，愿你們一直保持陽光的笑臉。在拍攝感恩小視頻——爸爸媽媽我想對你說時，一聲聲“爸爸媽媽你們辛苦了，以后家務活我來做”，“媽媽，等你老了，我來掙錢，幫你看家”，“爸爸媽媽我愛你們”，一句句簡單的話語直擊我心房，幾度淚崩，再看看孩子們，我不能哭，我要做他們的榜樣，淚水就這樣忍進去了。這里的孩子需要關愛，并不是物質上的滿足，是真真切切可以感受到的愛，精神上的，心理上的……我們現在做的便是對孩子們投以滿滿的愛，讓他們感受到社會對他們的關注，在此我也想呼吁大家關愛留守兒童，為這世界上最美麗的天使送去溫暖。
這一年的夏天，在鳳凰縣里，在我心里。
專業下鄉表演的心得體會（匯總17篇）篇十二
一夜的輾轉反側后，今早三下鄉活動正式開始了。
一大早醒來，呼吸一下海風帶來的清新空氣，吃上熱騰騰的早飯，本來這該是簡單美好的一天，但是有著第一次與學生們見面的期待，今天變得不簡單。
今早作為班主任第一次與學生們接觸，剛開始因為語言不通，還要發動大家講普通話，了解大家參與我們的三下鄉活動意愿。而且面對這么多人，有點緊張。后來學生們都陸陸續續地走了的時候，我有點不知所措，但最后還是有二十幾個學生留下來了。
接著是開班儀式。開班儀式時，又有幾個學生走了，我的心底涌現一股無力感。
在副校長和隊長的帶領下我們開展了開班儀式。在副隊的帶領下，千陽實踐隊員們進行了宣誓。
開班儀式后，我們回到教室，和學生們一起打掃了教室的衛生。并進行了更加深入的交流。
下午進行了開班班會，我進行了我們三下鄉隊伍的介紹和主持自我介紹，我準備不充分，弄錯了幾個地方，感覺有點內疚。而且我們班不夠隔壁班活潑積極，學生們在我們講的時候還在看書，可能是我自我介紹的時候開了一個不好的頭，導致大家都沒有興趣聽下去。以后我一定會吸取經驗，做好充分的準備再去講課。玩游戲的時候也因為不清楚規則搞得亂七八糟的。
今天開始得不是很好，我們都有點灰心，接下來幾天我付諸更多的努力和精力去做好班主任這個工作。
專業下鄉表演的心得體會（匯總17篇）篇十三
為期10天的三下鄉活動終于在昨天正式宣告結束了。
廣東第二師范學院藝齊走三下鄉活動的時間是201年7月1號到201年7月2號，雖說是活動時間是10天，但是我們都是從這學期中旬的時候就開始忙著準備了，從忙著找學校到確定隊伍人員，中間經歷了許許多多的困難，但是我們都挺過了。當隊伍向著清遠市石潭中學出發的時候，我們都會心地笑了，這支承載著十五顆火熱的心的隊伍終于踏上了夢想的旅途了。
初到石潭中學，我想所有隊友的心中都會感嘆這里環境的美麗，據當地人介紹這里的可是有著小桂林的美稱的，能到這里三下鄉活動心里還是很開心的。而且學校里的老師們和學生們都很熱情地歡迎我們，雖然這里的設備沒有學校里好，但是這里的學生都有著一顆好學的心，我們期待的三下鄉活動就會在這里開展。
第一天的時候，我們舉行了簡單而隆重的開班典禮，大家都在游戲與歡笑中認識了彼此，看到了孩子們開心的笑容，我仿佛也回到了初中時代，那時候的我無憂無慮，什么煩惱都沒有，那是我人生中很美好的時候。孩子們的靦腆與天真，讓我深刻地意識到了我長大了，大到足夠當這些孩子們的老師了，當學生們開口叫我老師的時候，我感到無限的開心與滿足，也讓我再一次堅定了“老師”這條道路。
第一天上的時候，我是主講，看到孩子們認真聽我講的時候，又是一陣陣的滿足。第一天的程很簡單，首先我們這些老師與學生自我介紹，彼此認識一下，再就是讓學生畫夢想，顧名思義就是讓學生把自己的夢想用圖畫的形式展現在紙上。剛開始的時候大多數學生都不知道該畫寫什么、該怎么畫。初中生正式思考未的時候，我們決定要學生畫夢想也是為了激發學生對未的思考以及培養他們對美術的興趣。雖然開始的時候大家的畫紙上都是空白的，但是經過我們的共同努力，畫紙上開始綻放出一個個美好的夢想。
接下就是我們向別人展現自己夢想的時候，同學們都很靦腆，但是都很勇敢地向大家展現出自己的夢想。大家的夢想都很美好，有想當英語老師的、有想當建筑師的、還有想當歌星、當舞蹈家、當畫家的，最多的是想考上一間好大學的。看到同學們開心地向大家展現自己的夢想，我們也很高興，這正是我們想要的結果。
最后就是讓同學們簡單的畫一個正方體，這是考驗大家的能力，分組用的，看到同學們的畫我們大概都知道了那些是有美術基礎的，那些是零基礎的，簡單地分組以后，這一天的程就結束了。晚上回到宿舍我們五個美術老師對今天的教學簡單地做了一個總結，針對不同程度的學生，也制定了接下幾天的程。
接下的幾天教學都沒有遇到什么大問題，同學們都能完成我們布置的任務，學習進度也很快，相對地我們這次的三下鄉活動也進入了尾聲，很快地就到了教學的最后一天，這一次我們讓學生們畫了為期2個早上的長期作業，這個作業除了用于評優之外，還會用于最后一天藝匯演的作品展示。
20號晚上大家開會完以后，五名美術老師聚在一起評畫，評出一等獎一名、二等獎兩名、三等獎三名。看到同學們努力了兩個上午的成果，我們都感到很欣慰，同學們的進步很大，跟開始的時候相比簡直可以用飛躍形容，對于這樣的教學成果，我們都很滿意。
我們的美術組里有一個雙手只有一根手指的學生，她剛開始很靦腆，從不和老師們交流，不過她的美術基礎不錯，經過幾天的相處她漸漸地也融入了我們的教學中。在最后的兩個中午她甚至還提出讓我單獨教她畫人物的五官，并且取得了不錯的成果。她是一個很堅強的學生，從她身上我學到了很多東西，她的堅持讓我看到了她對藝術的渴望與對未的向往，她在接下的求學之路會更加的艱辛，不過相信她的堅強會帶著她走過去的，也相信會有很多人幫助她的，在這里我衷心地希望她能成果。
終于到了藝匯演的時候了，看到老師們、同學們辛苦成果的展示，大家的反響都很熱烈，老師們的“奔跑”帶動了全場的氣氛，同學們的“青春紀念冊”也讓我們含淚告別了這次活動，這次活動對于同學們說是一次刻骨銘心的經歷，對于我們這些老師說也是一次難忘的經歷。
在最后我們沒有與這些學生當面告別就悄悄地離開了，這對于學生們說也許是一個遺憾，但是我們的出發點只是不想大家難過，怕當面道別又是一個淚漣漣的場面啊！雖然只是短短十天的相處，但是大家都有了很深的感情，會不舍是難免的，不過相信時間會抹淡一切的。
這一次的三下鄉帶給了我很多回憶，也讓我有了很多的收獲，這將是我人生中一個永遠不會磨滅美好的回憶！
專業下鄉表演的心得體會（匯總17篇）篇十四
在這個酷熱的季節里，我迎來了暑期第一個社會實踐活動，作為一個農村的孩子，我并不是帶著體驗農村生活的想法而來的，而是心系調研任務，還有老師的期望、學長的信任和抱著學習的心態來參加此次“三下鄉”活動的。在這短短的十天社會實踐里，喜、怒、哀、樂一直伴隨我左右，我既灑下了辛勤的汗水，也有沉甸甸的收獲。
邵陽學院“三下鄉”明德服務團于7月16日上午啟動儀式之后，各個分團分別奔赴各自的目的地。我所在的坪上分團于7月16日中午抵達新邵縣坪上鎮，開展主題為“新邵坪上發展規劃”的調研活動。目的在于通過調查民意、了解當地的經濟發展情況等，并就滬昆高鐵過境坪上并設邵陽北站以及即將動工的邵（陽）坪（上）高速公路給當地經濟發展帶來的影響進行相關調研。通過問卷的形式和采訪居民的方法了解村民對這件事的態度和看法，并就高速鐵路、高速公路等將給當地居民帶來的利弊進行調研。
調研作為其中的一個重要的部分，目的在于通過深入當地群眾，進一步了解當地的社會生活、經濟情況等，從而根據當地的具體情況和相關政策進行科學的發展規劃。通過積極參加此次調研活動，我不僅鍛煉了能力，又學會了在工作中默默奉獻。與此同時，我還了解了當地的風土人情，收獲了許多美好的東西。
在整個調研實踐中，從收集資料、設計問卷、展開調查、整理問卷、統計分析到最后總結，每一個環節都是緊密聯系、一環扣一環的，如果其中哪個環節出現了差錯的話，就會導致后續工作無法正常開展，因此，調研過程中的每一個環節，我們都需要認真對待。一個人的力量是有限的，團隊合作可以發現個人的不足之處，并得到及時的補充。這時候，我不是一個人在奮斗——團隊合作勝于孤軍奮戰！
在與坪上鎮居民交談的時候，我發現接受問卷調查的人，思路大多是跟著我們調查者的思路走的，因此，我們的準備工作就顯得尤為重要。雖然在調研之前，我們設計好了問卷，但在調研的過程中，自己就應該主動跟別人交談，以聊天的形式把采訪過程簡單化，這樣可以讓村民覺得很親和，并可以在聊天的過程中了解一些問卷上沒有涉及的`一些信息。在調查的同時，盡量使自己的問題簡單明了，必要時還可以做一些相應的解釋，這是我的體會。有時村民對我們所提的問題有其他的看法，這樣我們也可以在記錄本上寫下來，靈活處理每一個細節，以便調研順利進行。
語言溝通是人與人之間信息交流的渠道，我們需要真心誠意地和別人交流，為人坦誠且懂得尊重別人才會得到別人的尊重。在調研的時候，因為有些村民有警惕的心理，他們對我們的動機還有疑問，不愿意與我們交流，這時候，我們就需要耐心解釋，學會做人做事，消除隔閡，讓當地居民暢所欲言，從而順利完成調研任務。怎么與人相處，怎么做人做事，這是當代大學生亟需選修的人生課程，以此來逐漸完善自己，提升自己，爭取成為社會的棟梁之才。
作為一名大一的學生，能參加此次“三下鄉”活動，我感到非常的榮幸，因為能夠在老師的帶領下和這么多優秀的學長學姐在一起參加調研活動實在是學習的良機。在調研的過程中，每當我的想法不夠完善，設計不夠科學的時候，做事不夠嚴謹的時候，身邊的老師和學長學姐都會及時糾正我的錯誤，給我一些善意的意見和建議。此外，在工作之余，和學長學姐聊天的時候，會涉及到大學生活的方方面面，其中也包括學生干部的一些事情，通過了解學長學姐們的經歷，我受益匪淺，也讓我深深地懂得調研亦是學習，只要善于發現，知識是無處不在的。
雖然在“三下鄉”活動中很辛苦，但活動的圓滿結束意味著我所學到的將使我終生受益，相信這次“三下鄉”活動不僅是我大學生活中的亮點，也將在我的人生之旅中留下濃墨重彩的一筆！
專業下鄉表演的心得體會（匯總17篇）篇十五
20xx年7月13日早上8點，我懷著無比激動的心情終于踏上了暑期三下鄉的征程當中。此次三下鄉我們去的是橫縣。我們一共31人，其中包括我們的帶隊老師陳其鋒，其他30人為我院大一到大三各年級學生，男生18人女生12人。然而報名參加這次下鄉的同學遠不止30人，所以能被選上我特別開心，并且決定要出色的完成任務，絕不能辜負這一個重要的名額。
此次下鄉，我們代表的不僅僅是我們化生學院，還代表了我們整個廣西民族大學，最明顯的是我們的衣服和帽子上寫的就是廣西民族大學三下鄉志愿者。正是由于我們肩負著偉大的使命，我們學院非常重視此次活動，而我們下鄉的每個人也都非常的清楚意義的重大，絕不會顯現出半點怠慢。特別是我們的帶隊老師和隊長，一直都在和下鄉目的地那邊聯系，從而把我們的行程安排的很緊湊和合理。并且在出發之前，隊長也特意為我們請來了去年和前年的三下鄉隊長林志海師兄和樊少華師兄為我們開了下鄉培訓大會。兩位師兄為我們作了明確的指示，也把經驗授予了我們，并特別指出了我們應該注意的地方。經過這次培訓，我學到了很多東西，對我產生很大鼓舞，使我對此次下鄉之行更有信心。臨走出發之前，校領導和我們學院的領導老師為我們送行，特別囑咐我們安全最重要，強調一定得平安歸來。就算是沖著領導和老師這份關心，我們也決心很好的完成任務。
三天的時間很快就過去了，真的很不想離開橫縣，不想離開那里善良的人們，不想離開那飄著濃濃花香的茉莉花之鄉。出發時我是上車就睡著了，但歸來時我是一點睡意都沒有，我兩眼一直望著窗外，想看清這里的每一樣東西，想記得這條通往茉莉花飄香的路。兩個小時的車程很快就結束了，回到學校也不可能會忘記這次經歷，我會把這次經歷放進腦里，讓它變成我永遠的回憶。
回想起這三天的經過，我的感觸也是很多。在橫縣三天，首先我們去看望了當地的五保戶老人，為那里的老人送去了一份心意并幫他們住處做了打掃清潔;我們去了橫州鎮中心做了調查和宣傳;去了清泉村體驗摘茶的感覺并對當地茶農做了問卷調查;去了華夏茶廠了解制茶過程;最后我們去了西津電站參觀。雖然和原先行程有點不同，但是總的來說我們還是過得比較充實的。這三天和橫縣人民的接觸，感覺到那里的人特別熱情與好客，雖然那里生活不算富裕，但感覺他們生活過得很開心。自從那里被評為茉莉花之鄉后，那里的人對茉莉花感情更深了，茉莉花不僅給他們帶來了美好生活，還給他們帶去了一份驕傲與自豪。記得當我問及橫縣被評為茉莉花之鄉大家的想法是什么時，大家都覺得是自豪與開心。茉莉花知名度得到提升，產品質量也得到認可，當然使那里茉莉花市場變得更大，花農生活也會變得更好。
三下鄉是大學生走出校園走進農村的很好的社會實踐，參加三下鄉的收獲是巨大的。這里不僅僅可以體驗集體生活的樂趣，也能考驗大家團結合作的意識，還能收獲到人生路上又一美好回憶，真的很適合我們參加。自己的體會真的是要自己實踐過了才會深刻，也許有些難以表達出來，但體會過了就夠了。
專業下鄉表演的心得體會（匯總17篇）篇十六
下鄉完也過了挺久的時間了，現在來寫心得，有很多事其實已經不是記得很清楚，但有些感覺還是沒那么容易就模糊的。
下鄉并不是一個意外，也不是一種沖動。在第一個學期看師兄師姐的下鄉視頻的時候，就已經萌生了下鄉的想法，當時的想法是，可以和一群孩子在一起，幫助他們，無論是學習還是生活上的，那種感覺，是很美妙的，這也許是內心父性的暴發吧。所以到了下鄉報名的'時候，我是一點都沒有猶豫的，也很順利地成了下鄉的隊員。
下鄉前的準備是一個比較糾結的過程，但是，那段時間忙得很開心，看到大家都在為下鄉而準備備著，心里就莫名的感動，學生會真的是一個大家庭，大家的努力都為了幾天后的一次全家游！
很囧的，在下鄉前一天我把錢包給丟了，大大的悲劇，但是，當第二天坐上前往汕尾的車，那種無奈和郁悶便煙消云散了，因為我期待已久的下鄉終于要來了！而此刻我沒想到的是，我下鄉的目的已經悄悄地改變了。
下鄉八天，很快，轉眼間而已，我獨自坐上了回汕頭的車。
下鄉這幾天中，發生了很多事，我們一起玩過，一起努力過。我也了解了更多的人，在學生會的這一年里，有交流過的人，其實并不多的，這次下鄉給了我很好的機會去更多地了解學生會的大家。我記得最后一次總結會的時候，我站在上面，放眼望去，有近一半的人在這次下鄉前是沒怎么說過話的，有的甚至連面都沒見過，我很慚愧，但同時也很開心，因為經過這幾天，這些人我都認識了，我都交流了，我都用心去和他們經歷了這個難得的過程。更開心的是，以前有過一些交流，但有著誤解或是誤會的人，現在都更好地理解和認識了，燕華就是其中的一個例子。
除了人之外，我也學到了很多東西，同事們的優點，我多多少少都看在眼里了，燕華很認真負責，佳妮很細心，金堯很熱情，一嘯很開朗。從中，我看到的不只是一個人的優點，而且是一個人的生活態度，每個人都是獨立的與眾不同的個體，享受著各自不同的生活。一個人的性格決定的一個人的生活態度，一個人的生活態度決定了一個人的生活。尊重每個人的生活，才是真正的尊重一個人。
坐在回家的車上的時候，心里是很不舍的，這幾天有著很好的回憶，真的過得很開心，很感謝隊伍里的每一個人，給了我一段值得銘記的時光。
有一點遺憾的便是，在下鄉過程中，沒能很好地關心我的學生，呵呵，希望他們都能健康快樂地成長。
專業下鄉表演的心得體會（匯總17篇）篇十七
集體送教下鄉活動，拉開了帷幕。此次送教下鄉活動地點為海口中心學校下設的五所村小，送教下鄉成員人數15人，每三人一組，分為五組，送教到五所村小。我有幸參加了這次送教活動，我和方校長、何主任一組，安排在海口小學。7：15分我背著電子琴和錄音機來到區教育局門口集合，7：40分我們坐上車子出發了。一到海口小學，我們明顯感覺到了海口學校領導和老師的熱情，好客。我原本是安排在第三節課，可因為各種原因，我改為上第一節課。下了車，我為了盡快熟悉學生，在海口小學丁主任的帶領下，徑直來到一年級教室，小朋友們看見陌生的我，很禮貌的喊了聲老師好，個個做得筆挺，小手擺放在桌上，我深切地感覺到孩子們的淳樸、可愛。雖然一口地道的海口腔，但是那種求知的'欲望，那一雙雙求知的眼睛，真的讓我感動。當我自我介紹后，彈起琴，唱起歌向他們問好時，他們笑了，笑的是如此開心，我感覺我比上以前任何一次公開課更有熱情、更投入、更希望和他們交流。在我的指導下，他們也用歌聲向我問了好。接著調查一下他們的節奏感和律動感，沒我想象的那么差，心里的石頭落了地。9：00到了，第一節課開始了，老師們早已坐在后面，我也開始了授課。課題是一年級第九單元的《巧巧手》，當謎語導入后，我接著問道：“你們的小手會什么？”他們很自豪地告訴我：“我的小手會洗衣、掃地、洗碗—————————”他們真切的感受到自己的小手有多能干，靈巧，為下面的學習增添了自信心，接著是律動，學唱歌曲，二聲部處理，折紙帽，表演歌曲，學習手語等環節，孩子們學得很認真，深深地被我吸引，學習興趣濃厚，只是二聲部處理時有點亂，城鄉的差距不敢說沒有，只能說還在慢慢縮小。我不奢望他們永遠記得我，但我衷心希望他們能終身熱愛音樂，熱愛藝術生活。
在后面聽課的老師大概有幾十人，有來自中心小學的，還有來自懷寧的，在座的無一人講話，只看到他們認真地記錄著，看著孩子的表演開心的笑著。在下午交流時聽馬校長說他們學校無一名專職音樂教師，唯一懂音樂的就是快要退休的陳老師，會拉二胡，就讓他帶了幾個年級的音樂課，學校無錄音機和電子琴等，唯一的設備就是一把老的不能再老的二胡了，今天聽課的老師都是路途遙遠，早上起得很早，對名師送教下鄉很感興趣。我很震驚，一位如此年長者都有這樣一顆鉆研好學之心，何況我們呢？他們和我們一樣有著理想和抱負，不一樣的是環境，待遇，但他們比我還多一樣東西，那就是求學的精神。
我總感覺自己此行也學到了一種精神——好學、鉆研、創新。我相信這也將使我終身受益。