在寫讀后感時，我們可以結合作品的主題、情節、人物形象等，從不同角度進行思考和總結。接下來是一些名家對于某些經典著作的讀后感，讓我們一起來看看他們的觀點和見解。
最優六年級窮人讀后感大全（20篇）篇一
《窮人和富人》這個故事主要講很久以前的某一天，上帝到人間游歷，到了晚上，想找一個地方住宿。上帝心想富人的家比較大，收留比較容易，于是他就去敲富人家門，富人打開窗戶，見是一個一身簡木人，衣服上有些破的流浪漢，于是回絕說沒有地方住，上帝無可奈何[注：奈何：如何，怎么辦。指感到沒有辦法，只有這樣了。]，只有去窮人家去了，窮人聽到敲門聲，立刻開門，還讓妻子去廚房拿食物給上帝吃，還把床讓給上帝睡。上帝還讓窮人許了個愿望立刻讓他實現。
看完了這個故事我覺得勢利的富人和善良待人的窮人處事的態度，給我上了寶貴的一堂課。窮人幫助人而不貪心最后得善報，反而富人只想自己的利益，而不幫助比人。上帝對他施懲罰，是他罪有應得[注：應：應該。按罪惡或錯誤的性質，理應得到這樣的懲罰。]。讀了這則故事，我深深感受到“天下沒有白吃的午餐，世上沒有不勞而獲[注：自己不勞動卻占有別人的勞動成果。]的東西，即使有也不會長久。”唉！這人與人之間，還是要多一些幫助，多一些關懷，少一些歧視，少一些紛爭的好啊！
好好的做自己，
用一顆善良的心，去對待你身邊的每一個人，好人終究會有好報的。
最優六年級窮人讀后感大全（20篇）篇二
今天，我在書上讀了《窮人》一課，我覺得這篇課文給我的啟發很大。
這篇課文主要講了：漁夫的妻子桑娜，去鄰居家探望西蒙，結果發現西蒙死了，她在自己家里已經有五個孩子的情況下，還是把西蒙的兩個孩子抱到自己家里來的故事。
我覺得，桑娜是一個善良、堅強，樂于助人的人。我從這句話可以看出來：自己也不知道為什么要這樣做，但是覺得非這樣做不可。一開始我也想不明白她為什么這樣做，但是現在我想明白了，那是因為桑娜有一顆助人為樂的慈母之心，盡管他們家已經有五個孩子，盡管他們家很窮，她都要這么做，在她的心里覺得不能讓那兩個可憐的孩子沒人照顧。
想到樂于助人，我想起一件事，令我至今難忘：有一次，我去樓下玩，看見一個小朋友摔倒了，我看看四周沒有一個人去扶起他來，我想，還是別扶了，萬一被他家大人看見以為是我把他推倒的。忽然，我們二樓的一個弱智小孩慢悠悠的過去把他扶了起來，我非常慚愧，覺得自己連一個弱智小孩也不如。
《窮人》這一課給了我很大的啟發，我要向桑娜學習，做一個樂于助人、善良勇敢的好少年。
六年級:李欣遙。
最優六年級窮人讀后感大全（20篇）篇三
現在是利益社會，每個人都是以利益為重，從而丟棄了人初始的那些善良品質。當意大利的薄伽丘說了一句話：“貧窮不會磨滅一個人高貴的品質，反而是富貴叫人喪失了志氣。”我想這句話應該就是《窮人》的中心思想吧!
當桑娜知道了鄰居西蒙死了后，并沒有因為家里經濟不好而丟下鄰居的孩子，而是細心地將他們抱回家。桑拿雖然心里任然忐忑不安的擔心丈夫會打她，但后來仍然決定要把這兩個孤兒留下來，哪怕這樣做會讓她挨頓打。當我讀到這兒時，我仿佛看見了桑娜那下定決心的面孔，是那么的堅決，那么的堅定。
漁夫回來了，當得知鄰居西蒙死后，也決定要抱回兩個孤兒。盡管這樣做了，他的壓力會更大，肩上的擔子會更重，責任又多了兩份，他們家也會因此更窮，但他仍然這樣做了。
的確，他們家是窮，但他們家“人窮志不窮”，他們擁有這世間最寶貴的財富，他們的靈魂是富裕的。
又窮必有富，但有些人雖富，卻“窮”的可憐。
記得有一天，一位貴婦人，身著華麗的服裝，牽著一條名貴的寵物狗就出來了。原來這位貴婦人要去參加盛會，可必須穿過一條擁擠的街道。擠呀，擠呀，一位農民工不小心踢了一下那條寵物狗一腳。貴婦人立馬就生氣了，大吼大叫，并要求那位農民工給他的狗下跪，道歉。一個人怎么可以給狗下跪?人可是有尊嚴的，若人給狗下了跪，豈不成了狗是至高無上的國王，而人則是下賤得不能再下賤的奴隸。那你，這個貴婦人，不是連狗都不如嗎?你的尊嚴已經被金錢奪走了，已經消失的無影無蹤。你話里的外表下面有一顆骯臟丑陋的心靈。
衡量一個人是一貧如洗還是腰纏萬貫，并不在于他金錢的多少，而是在于它靈魂的美與丑。
這個故事，讓我陶醉，在感動的世界里翩翩起舞;讓我溫暖，在寒冷的冬天尋找獨一無二的暖流。讓我們像流星許下愿望，向土地種滿希望，向天空灑滿期望，盼望讓愛永駐人間。
真的：“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間!”
作文讀《窮人》有感。
把記憶整理成一本畫冊，一頁頁翻開。在那一頁，我又看到了那個故事：桑拿輕輕拉開簾子說：“瞧，他們在這里。”
那是一個窮人家的夜晚，一位樸素的漁夫和他善良的妻子收養了以死的鄰居家西蒙的孩子。然而，窮人家這時也在悲慘中生活，但卻沒有忘記在困苦中幫助別人。
仔細想，一對貧窮夫婦，一樣善良的心靈，在別人最需幫助時給予幫助。他們都是一樣的不約而同，毫不猶豫。當桑拿拉起簾子的那一刻，無言的感動便像潮水一樣包圍了我。他們用行動詮釋了什么才是真、善、美。
一直以來，愛總是被人類追求著，卻似乎很難得到。有誰想過，能給予就是愛。有一些人感情是自私的，他們不愿施舍人們一點兒真情，他們不會像軍人一樣，為了全民族的解放，浴血奮戰甚至獻出寶貴的生命。然而當今社會，似乎用心溫暖世界的人越來越少。所以，愛就像成為了生活中的奢移品，成為可見不可求的神秘之物。
讀《窮人》有感450字。
民的生活與他們美好的心靈。
漁夫和桑娜在西蒙死后毅然收養了西蒙的兩個孤兒，這件事使我萬分感動。
現在我們的生活水平提高了，可是也有一些偏遠山區的人，生活不好，得了病也無法醫治，因此就去世了。
我看過一個節目，就是幾個得了不治之癥的人聚在一起成立了一個協會，讓得了不治之癥的人退出黑暗走向光明。
我還看過一個節目，他是把一些有名的人的東西拿過來拍賣后所得的錢拿來給窮人治病，一個寫滿了運動員的名字的球拍，從幾百元拍賣到十萬元。主持人說：“這個球拍頂多值幾百元，剩下的都是您的愛心。”
這使我們感受到人與人之間的愛心，如果我們都互相幫助的話，這個社會，這個國家，都會變的和諧美好。
文章主要講了貧窮的漁夫一家生活狀況很困難，卻還收養了鄰居西蒙的兩個孤兒。漁夫他雖物資上貧窮，但他精神是富有的。讀完以后我想起感動了我媽媽一輩子的童年故事，她無數講給我們聽：媽媽在讀小學時每天放學經過一條小巷，那戶人家很窮，有三個小孩，似乎和桑娜家一樣。可孩子們很開心，有一天：有三個8、9歲左右沿途乞討的孩子，后來居然被這戶人家收養了。每聽一次心靈有所震撼。那對夫婦與漁夫一家同樣擁有人類最高尚的品質一一一善良、心靈擁有它，生活將是幸福。讀著西蒙留下的兩個孩子和這三個乞討孩子被善良人家收養，是現在人不可思義的一件事。使我想起了汪峰唱的一首歌《美麗世界的孤兒》：哦，別哭，親愛的人，我們要堅強。我們要微笑，因為無論怎樣，我們永遠是這美麗世界的孤兒。他們是美麗世界的孤兒啊!他們也有人愛，他們也堅強，他們永遠生活在美麗世界上!
現在，有些人利用人善良的本性干絕壞事。貪官污吏早就失去善良本性，貪婪一觸即發;辦事得送錢，買東西還吃回扣。百姓生活死活也不管，他們早就失去人性。善良的人又有多少呢?有些人露出餓狼般的野心，狼似的貪婪，即使再有錢，沒有一顆善良的心，這種人物資富有，心靈卻空虛的。有顆善良心，是人類最崇高的品質。
有些人認為有時候幫助他人自己也會吃虧，還不如不理呢!我記得一首歌唱：“吃到不一定是虧，享到的不一定是福”。多多幫助他人，總會有回報的。
最優六年級窮人讀后感大全（20篇）篇四
課文中通過對環境和人物神態、心理、對話的描寫，刻畫了栩栩如生的人物形象。漁夫“皺起眉”“臉變得嚴肅、憂慮”這一系列的人物神態描寫說明漁夫感到問題很難辦。“搔搔后腦勺”說明他正在認真考慮，形象地說明漁夫覺得問題嚴重。“嗯，你看怎么辦？”這是漁夫在征求妻子的意見。“得把他們抱來，同死人呆在一起怎么行！”這是漁夫做出的初步決定。“哦，我們，我們總能熬過去的！”“熬”，是忍受（疼痛或艱苦的生活）的意思。說明漁夫為了撫養鄰居的孩子，準備過更艱苦的日子，準備付出更多的辛勞。“快去！別等他們醒來。”漁夫怕孩子醒來受驚，催促桑娜去抱孩子。這段話細致地描寫了漁夫做出決定前后思考的過程，說明他與妻子桑娜一樣，有著一顆甘愿自己受苦也要幫助他人的高尚的心。
同學們，讓我們用這些微小的愛匯成一個愛的旋律，流淌在我們的心田吧！
最優六年級窮人讀后感大全（20篇）篇五
《窮人》這篇課文是列夫——托爾斯泰寫的。故事講了鄰居西蒙死了。兩個孩子睡在她的懷里。漁夫的妻子桑娜毫不猶豫地將兩個孩子抱回家。丈夫也和桑娜的想法不謀而合，同樣將著兩個孤兒撫養成人。
也許，你覺得這并沒有什么，只要給他們吃飽穿暖就行了。可是，桑娜的家里并不富裕，自己的五個孩子要撫養。每天吃的是黑面包，有事還吃不飽。漁夫每天起早摸黑冒著生命危險在海上打魚，一家人艱難地熬日子。
從女主人公桑娜的身上折射出人間的美好品質——真、善、美。雖然他們家很苦，但是還是決定收養兩個年幼的孤兒。也許他們會更窮，可是愛已經融化在他們的心中。桑娜就是一個充滿愛的人，她的愛那么平凡——她愛自己的孩子，愛自己的丈夫，也愛這個家；同時，她的愛又是那么不平凡——她的愛要給予那兩個與她毫不相干的孤兒。
“只要人人獻出一點愛，世界將變成美好的人間。”讓我們一起去獻出內心最美好的情感吧，相信世界會變得更美好。
最優六年級窮人讀后感大全（20篇）篇六
“哦，他們在這里，你怎么不早告訴我呢？”“我是怕你不同意，所以藏了起來”
他們在這過了很久，最后，過了幾年后，父親因疲勞過度而死亡，負擔全部由母親承擔承擔，結果母親也活不久，在孩子16歲的時候（西蒙的孩子13），母親棄養，結果全由那五個孩子承擔他們工作后，生活很大改善，至少每天兩餐都能吃飽，而且有鞋穿，可是，貴族們卻來“收費”，把他們的全，全部拿光。他們都在氣憤那些貴族，“為什么窮人就要被貴族欺負，上帝，為什么，我們要如此軟弱，”從此，這五個兄弟努力賺錢，西蒙的兩個弟弟去種菜，可是貴族卻不斷搶錢，過了5年后，幾兄弟已經長大成人，他們在這幾年了，不段的被貴族搶錢，結果他們召集所有窮人，想把貴族推翻，可卻次次受到貴族的阻撓，而且，七兄弟中最大的還被抓起來，窮人們更加氣憤了，就聚集了一大人群，最后，大哥被救出，過了兩年后，貴族慘敗，窮人勝利后，為大家做了許多貢獻，把城市發揚光大。
勝利以后，那七個兄弟來到他們的爸爸媽媽的墳前說：“爸爸媽媽，我們總于勝利了，我們將不在是窮人了，你們是我的榜樣，爸爸媽媽你安息吧！”那西蒙的兩個兒子說：“您雖然不是我的親生爸爸媽媽，但是，你門卻當我像自己的孩子一樣照顧我，我早就把您當成是我自己的媽媽了。
最后，這幾兄弟成了城市里最有錢的人，而且他們也常常幫助窮人，成為城市里最景仰的人。
最優六年級窮人讀后感大全（20篇）篇七
有一些人，他們很勤勞，但是生活很拮據；有一些人，他們很善良，但是他們常常被別人其實；有一些人，他們自己生活已經很艱難了，他們還要去幫助別人，有一些人……我們學的一篇課文具體會了他們生活中的一件事所體現他們的精神。
這篇課文主要講了：在一個寒風呼嘯的夜晚，桑娜因擔心丈夫出海打魚出事，無意中發現鄰居西蒙去世了，所以她收養了已故鄰居西蒙的兩個兒子，害怕丈夫回來不同意收養這兩個孩子，最后和桑娜有著同樣善良的心的丈夫同意了收養兩個孩子。
這份善良，在我們學校也有，那時我是一名值周生，在去崗位的路上是，我看見一個男孩倒在地上，一位小男孩在上面排斥他，還時不時打他兩下，這可惹惱了我，我正準備上前阻止，沒想到一個嬌小的孩子去哪里阻止了，那個高大的小男孩一看，大笑起來，幸虧這時魁梧黧黑的體育老師來阻止了，這個小孩子可真勇敢啊，我不禁感嘆道！
最優六年級窮人讀后感大全（20篇）篇八
就這樣，日子一天一天地過去，桑娜與漁夫也一天一天地窮了下來。終于，在一個寒冷交加的早晨，他們被迫將房子賣掉，帶著7個孩子四處流浪。
一日，他們來到了一個大城市里。一路上，天陰陰的，沒有一個人為他們一家解囊相助，他們已經筋疲力盡，面黃肌瘦了。于是，他們挨家挨戶地行乞，可是，天意弄人，別人不是把他們踢出去，就是用水冷潑，可真是慘不忍睹。就在這時，一個手斷腿瘸白發蒼蒼的老人一瘸一拐地緩緩地走了過來：“好心人啊，施舍施舍吧，救救我這個可憐地老人吧！”桑娜不禁流起了淚來，對漁夫說：“丈夫，看這個老人饑餓無比的樣子，把我們只剩下不多的糌粑給他吧！”“這……這怎么行呢？我們已經沒有什么飯吃了，怎么能給他呢？我們的7個孩子怎么半呢？”丈夫緩緩地說，看起來還不能決定。“我們的孩子……算了……就這樣吧……不用管了，這個老人太可憐了，他畢竟是個老人啊，已經活了大半輩子了，還要忍受寒冷饑餓之苦，怎么能這樣呢？”桑娜轉過頭來，對老人說，“來吧，我們只有這塊糌粑了，你拿去吧！”老人連忙點頭，連聲道謝，就急匆匆地走了。
本來想寫悲劇的，寫不出。
最優六年級窮人讀后感大全（20篇）篇九
窮人雖然窮，但他們的心是潔白的，純潔的。
窮人們的悲慘生活，讓他們吃不飽、穿不暖，他們為了幫助別人，寧愿自己受累，受苦也要誠心的幫助別人。
桑娜在拜訪西蒙時，發現西蒙病死了，把西蒙一旁的兩個孩子抱回了家里，再抱孩子的同時根本沒想到自己家里也很窮。
漁夫回來時，桑娜把西蒙的事，全告訴了漁夫，于是漁夫很急的叫桑娜抱孩子，但桑娜已經把孩子抱回家了。
一對貧窮的夫婦，一樣善良的心靈，在別人最需要的時候，他們毫不猶豫的伸出援助之手。當桑娜拉開帳子的一瞬間，無言的感動像潮水一樣包圍了我：寧可自己受苦，也要幫助別人!
他們用行動詮釋了什么才是“真、善、美”讓我們像漁夫和桑娜一樣用愛心去溫暖世界，因為是要人人都獻出一點愛，世界將會變得更加和諧……我真是覺得：“善良之心抵黃金，平凡之中有偉大!”
是不是對同學們有所幫助呢？希望同學們認真閱讀，祝大家學業有成。
最優六年級窮人讀后感大全（20篇）篇十
“漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補一張破網。屋外寒風呼嘯，洶涌澎湃的海浪拍擊著海岸，濺起一陣陣浪花。海上正起著風暴，外面又黑又冷，這間漁家的小屋里卻溫暖而舒適。地掃的干干凈凈，爐子里的火還沒有熄，食具在擱板上閃閃發光。掛著白色帳子的床上，五個孩子正在海風呼嘯聲中安靜地睡著。”這段話來自我新學的文章——《窮人》。
這篇文章講的是：桑娜的丈夫是一個漁夫，他們的生活十分的貧困，可是他們卻十分善良。他們有一個鄰居叫西蒙，是一個寡婦，她有兩個孩子家庭也很困難，平時桑娜十分關心鄰居西蒙。有一次桑娜擔心丈夫于是出門查看，出門想起生病的鄰居，想去看看她，可到家卻發現她已經死了，于是桑娜就收留了的兩個孩子，她相信丈夫回來會同意的。等到丈夫回來后，她把事情的一五一十的說了出來，漁夫為有這樣的妻子而感到高興，因為他們的幫助會改變兩個孩子的命運。
讀完這篇文章，我深深的被文章中在主人公感動著，他們本來已生活拮據，但是卻不加思索的收養了鄰居家的孤兒，雖然在生活上他們是貧苦的窮人，但是在心靈上他們卻是高貴的人，因為他們有“善良”這一可貴的品質。由此看出，善良和你是什么身份的人、你有多少財富沒有一點關系，他是發自內心的一種美德。雨果說過“善良的心就是太陽”，心中的這個太陽不僅照亮著自己的路，還同時在溫暖著別人。為富不仁的人在物質上雖然是富有的，但在心靈上卻是貧窮的。文章的題目雖然是“窮人”但是通過仔細地品味文章，我覺得作者卻是在贊美主人公的“高貴”。讓我深深的感受到，無論你身份尊卑、無論你年齡大小、無論你是做什么的，善良什么時候都不過時。物質上的貧窮是遮擋不住金子般可貴的內心的，我要向文中的主人公學習，無論什么時候、身在何方都要把善良作為初心，歲月流逝，初心不改。
這是一篇值得細細品讀的文章，請你和我一起學習吧！
作者：李依桐。
《窮人》這篇文章是俄國的著名作家——列夫托爾斯泰所做，它是根據雨果的詩篇改寫的短片小說，故事的主人公是漁夫和他的妻子桑那，故事發生在一個風雨交加的夜晚，桑那去探望她的鄰居西蒙時卻發現她死了。
在她的腳下躺著兩個小孩，一個還不會說話，另一個剛會爬，她看見可憐的孩子，有了憐憫之心，不顧一切的將他們抱回家。但是因為家中貧困，再加上家中還有5個孩子，他們不得不在半夜三更去打魚。想到這些她就臉色蒼白，但是心中卻很是矛盾，古老的鐘敲了十一下，她的丈夫總算回來了，桑那嚇得跳了起來，丈夫問她的話，她也吱吱不語。他試探的問了一句：鄰居家的西蒙死了，兩個小孩還活了，安詳的躺在她的腳下，她丈夫聽了楞了一下，沉默了半天說：“去把他們抱過來吧，我們總算還能堅持的住。”桑那的臉色紅潤了下來，輕聲的說：“看，他們在這。”
桑那和漁夫做去了令人難以相信的舉動:在自己已經有5個孩子的情況下，還主動的收養了西蒙的2個孩子，作者通過這樣的事例謳歌窮人寧可自己吃苦也要幫助別人的高尚品質。窮人不怕自己勞累也要幫助別人，我也希望自己也能像桑那和漁夫一樣，做一個品德高尚的人。
最優六年級窮人讀后感大全（20篇）篇十一
最近，我們學習了《窮人》這篇課文。作者是聞名遐邇的列夫·托爾斯泰。這篇課文我十分感動，每當朗讀它時，我就不禁潸然淚下。
課文主要講了：桑娜家有五個孩子，他的丈夫靠打魚來維持生計。在一個寒風呼嘯的夜晚，漁夫在外打魚，桑娜收養了已故鄰居西蒙的兩個孩子。雖然她怕丈夫不愿意，但她卻做出驚人的舉動：寧愿自己受苦，也要收養這兩個孩子。最后，漁夫也主動提出收養這兩個孩子。
漁夫和桑娜雖然很窮，但他們那善良的本性使他們變得極其富有——富有的窮人。他們的愛心是多么溫暖明亮啊！
愛心勝過一切，愛心能創造奇跡！
最優六年級窮人讀后感大全（20篇）篇十二
【范文1】。
丈夫看了那兩個天使般的孩子，笑了笑，朝桑娜點點頭道“桑娜，你做的對!”
【范文2】。
之后，桑娜一家的日子過得更苦了。
一天，桑娜又在爐邊補破漁網。孩子們在家里玩。漁夫出海捕魚了，家里又只剩桑娜照看。
桑娜坐在爐邊補著魚網。她邊補邊默默地想著這幾天的就餐。家里只有兩條小魚和一條大魚，算起來還不夠吃。該怎么辦呢?突然,她想到了一個辦法。于是，她放下魚網，帶著孩子們在海邊邊玩邊撿貝殼。來到了海邊的沙灘上，桑娜就帶著孩子們撿起貝殼來。她專撿一些比較漂亮的貝殼，撿了很久，終于撿到了兩百多個。這是多么不容易的呀!貝殼要漂亮的，她還要盡量多撿一些。
桑娜撿了一大袋，這個時候的她已筋疲力盡了。滿頭的汗水落到海水里叮當作響。桑娜興奮地跑回家里。坐到火爐邊，她依次把每個貝殼都弄出一個能穿線的小洞。做完這個工作后，已經是黃昏了。該做飯了，她先給孩子們做好了晚飯，吃完后，便又回到爐子邊繼續工作了。
桑娜用線把貝殼串起來，做成了一個個風鈴。為了能快點做完所有的貝殼，桑娜一直忙到深夜兩點多，才上床睡覺。
第二天，桑娜早早就起床為孩子做早餐了。叮囑好孩子之后，她又出去了，還挑著她昨天做的風鈴。來到集市，她便開始賣風鈴了，為了能賣風鈴多掙點錢養家，她大聲地喊起來：“風鈴，風鈴，賣風鈴，漂亮的貝殼風鈴!”路過的.人都圍在她那里挑挑選選。桑娜親手做的風鈴一天就賣出了十幾串。“多好的生意呀!”桑娜心里默默地想著。
桑娜依舊做著這份工作，掙了不少錢。桑娜白天賣貝殼風鈴，夜晚就在家里做風鈴。
晚上，桑娜的丈夫回來了。桑娜把這個好消息告訴了他。漁夫聽了很高興，因為多了一份掙錢的工作。他們說好了每天漁夫去打魚，桑娜就帶著孩子們在海邊邊玩邊撿貝殼，然后把這些漂亮的貝殼做成風鈴來賣。
從這時候開始，桑娜一家的生活情況就好多了，過上了幸福美滿的生活。
最優六年級窮人讀后感大全（20篇）篇十三
桑拿的鄰居西蒙是個寡婦,她有兩個孩子,一個還不會說話,另一個剛會爬,那天晚上桑拿去看望生病的西蒙時,發現她死了,留下了兩個熟睡中的孩子。桑拿覺得他們太可憐了,于是把兩個熟睡中的孩子抱回了家。
西蒙的兩個孩子和桑拿的五個孩子共同生活在一起,對于本來生活拮據的漁民來說,生活更加的艱難,漁夫和妻子桑拿像對待自己的孩子一樣,細心的照顧他們。為了能更好的記住死去的鄰居,西蒙的兩個孩子一個叫西西,一個叫蒙蒙,九口人的生活平凡而又幸福。
隨著時間流逝,七個孩子都長大了,漁夫和妻子桑拿都老了。那一天,海上風平浪靜,漁夫又駕駛小船出海打漁,老天眷顧他,魚裝了滿滿一船。當他駕駛漁船返航的時候,海上突然烏云密布,平靜的海面像是有人攪動,波濤洶涌,風暴席卷了他的漁船,小小的漁船就像是一片樹葉給掀翻了,漁夫和船葬身大海。桑拿久久不見他的丈夫回家,知道出事了,她悲痛欲絕,喪失了生活的信心和勇氣。七個成年的孩子,不停地安慰他們的母親,他們對母親說:“請您放心,我們都長大了,我們幾個一定讓您生活的更加幸福和快樂。”
他們遠離海岸,找到一處于大海相連的海灣地方,居住生活,七個孩子不怕苦、不怕累。他們在海灣建網箱,進行海洋魚類養殖,同時養殖扇貝產珍珠。短短的幾年間,他們蓋起了小洋樓,開上了小汽車,他們已經不再是窮人,他們過上了富裕的生活。
歲月如梭,轉眼間桑拿已經變成一位白發蒼蒼的老人,她的身體一天不如一天,行動困難、思維遲鈍。有一天,桑拿把孩子們都叫到房間里,對他們說:“趁著我現在腦子還清醒,我想告訴你們一件秘密,想不想聽?”“您說吧,母親。”孩子們感到很好奇。“西西和蒙蒙我不是你們兩個的親生母親”。
“不會吧!怎么可能!”孩子們臉上充滿了疑惑。
“是真的,孩子。”桑拿從一個小木盒里拿出來一張皺巴巴的黑白照片。
“這就是西西和蒙蒙的親生母親。”桑拿顫抖的雙手把照片遞給了兩個孩子。慢慢講起了以前發生的事情。
兩個人沉默了一陣。異口同聲的說:“您就是我的親生母親,沒有您當初的善良和寬闊胸懷,哪有我們的現在。我會永遠記得您。”
一家人的眼眶里,閃現著淚珠。
最優六年級窮人讀后感大全（20篇）篇十四
桑娜拉開帳子，七個小腦袋排成一行，睡得很香甜。漁夫把帳子關上，對妻子說：“你怎么不早說，我還以為你不愿意呢。對了，咱們把西蒙葬在哪兒？”“就把他葬在小樹林里吧。”桑娜對丈夫說，“可是七個孩子吃什么？穿什么？”
兩人沉默了。
過了一會兒，漁夫對桑娜說：“桑娜，我們總會熬過去的，孩子們都會很好，你不必擔心。”漁夫雖這樣說著，但是桑娜還是看出了丈夫臉上的憂慮，于是對她說：“好了，太晚了，孩子們都睡了，我們也趕緊睡吧。”“嗯。”爐子關了，燈滅了，一切都靜了。
第二天，孩子們醒來，發現旁邊多了兩個小弟弟，沒等桑娜解釋，孩子們就爭著說：“一定是到我家玩幾天的吧！媽媽你放心，我們會照顧好他們的。”說完，他們就和西蒙的孩子玩起來。
漁夫出去打魚了，看著丈夫漸漸遠去的背影，桑娜嘆了口氣，然后把西蒙埋在小樹林里，領著不懂事的孩子來到他的墓前，對她說：“西蒙你放心，我們會照顧好你的孩子的。”二十年后，這個小漁村漸漸富裕了起來，桑娜一家也住進了大房子。此時的桑娜和漁夫已經是滿頭白發了，兒女們都圍在他們身邊，為他們捶腿、按摩、講他們工作時的故事??兩位老人笑得很開心。突然，漁夫對桑娜說：“還記得西蒙嗎？如果她在天上看著，應該會很開心吧！”
一家都沉默了。
桑娜說：“不如我們去看看她吧。”“嗯，好。”
最優六年級窮人讀后感大全（20篇）篇十五
教學目標：
1、學會本課的生字，理解課文中出現的新詞。抄寫描寫環境的句子。
2、有感情的朗讀課文。理解課文內容，感受漁夫夫婦的高尚品質和沙俄時代窮人的窮困和悲慘。
3、根據課文內容，展開合理的想象，學習心理活動的描寫方法。
4、練習續寫課文。
教學重點：
1、理解課文內容，感受漁夫夫婦的高尚品質和沙俄時代窮人的窮困和悲慘。
2、根據課文內容，展開合理的想象，學習心理活動的描寫方法。
教學難點：
練習續寫課文。
教學準備：
課前搜集資料、課件。
教學時間：兩課時。
教學過程：
第一課時。
一、出示課題、解題。
1、窮人是什么意思？（窮苦的人）看著這個課題，你心里想到些什么？
課文為什么用“窮人”做題目？
2、為了解開同學們的疑問，我們先來了解一下這篇課文的作者和當時的時代背景。
3、學生交流搜集的資料。
教師和學生共同了解有關列夫?托爾斯泰的資料。
列夫托爾斯泰（1828—1910），俄國偉大的作家，出身貴族，但是同情被剝削被壓迫的農奴。青年時期就開始文學創作，他全部的創作時間達六十多年。其作品無情地揭露了封建沙皇制度和資本主義勢力的種種罪惡。他的代表作《戰爭與和平》《安娜?卡列尼娜》《復活》是世界文學中的不朽名作。
4、師：托爾斯泰晚年時把法國著名作家雨果的敘事詩《窮人》改編成了一篇文章。就是我們今天要學的《窮人》，板書課題。
二、初讀課文，了解課文大意。
1、自讀課文，讀準字音，讀通全文。
用生字生詞卡片檢查生字讀音。（提醒注意“濺、填、怨”都是前鼻音。）。
2、再讀課文，想想課文講了一件什么事？
（桑娜和她的丈夫，在鄰居西蒙病死后，主動收養了她的兩個孩子的故事。）。
3、抽生檢查讀書情況，并正音。
4、理清課文的敘述順序。
三、自讀課文，理解文意。窮人（物質上的貧窮）。
同學們讀課文，完成填空練習。
課件出示：
桑娜和漁夫從早到晚的干活，還只能___________；孩子們沒有___________；吃的是___________，菜___________魚。
西蒙的兩個孩子她一個人張羅，如今又加上病。寡婦的日子___________！
一只蒼白僵硬的手像要抓住什么似的，從___________垂下來。
母親的臨死的時候，拿___________蓋在他們的身上，還用___________包住他們的小腳。
2、指導有感情的朗讀。
四、抄寫生字詞。
最優六年級窮人讀后感大全（20篇）篇十六
《窮人》中桑娜告訴我們人要有善心，要時時刻刻為他人著想，為集體奉獻做起。下面請看語文迷網為大家帶來的《窮人》讀后感，歡迎參考選擇。
作者列夫·托爾斯泰形象的描寫出了在沙皇的壓迫統治下的窮苦大眾，他們雖然平窮，但是有淳樸善良的心靈，贊揚了人世間最美好高尚的情感。
人人獻出一點愛，一點善良，社會將變得更加美好!更加和諧!更加可愛!
《窮人》這篇課文講了漁夫不顧惜身體，冒著寒冷和風暴出去大魚，他的妻子桑娜也從早到晚地干活，還只能勉強填飽肚子，他們一家吃的是黑面包，菜只有魚，他家的五個孩子沒有鞋穿，無論冬夏都光著腳跑來跑去。在一個寒風呼嘯的夜晚，桑娜看到她的鄰居西蒙死了，但鄰居的兩個幼小的孩子蜷縮著身子睡在已經死去的母親身邊，桑娜毫不猶豫便把兩個孩子抱回了家。桑娜心里矛盾，自己家已經有五個孩子了，丈夫已經夠受的了。她臉色蒼白，神情激動，忐忑不安，擔心她的丈夫看到她抱回了兩個孩子，不愿意。但是當漁夫拖著濕淋淋的被撕破了的漁網，疲憊地回到家中，知道鄰居的情況后，也毫不猶豫地決定收養這兩個孩子。
我想，雖然漁夫和桑娜物質上很貧窮，但他們的精神是很富有的。他們勤勞、善良、關心他人，雖然自己的生活已經十分困苦了，但為了撫養鄰居的孩子，寧愿付出更多的辛勞、寧愿過更艱苦的日子，他們富有同情心和愛心，他們的行為是高尚的、是值得我們尊重的。
學了這篇課文，我想起了每個星期回奶奶家，我都會看到在德州學院門外停著一輛無償獻血車，總是有學生陸陸續續地到車上去獻血。爸爸說：“有的學生家里并不富裕，從不吃好菜，還要出去打工。”但是他們卻能無償地獻出自己寶貴的鮮血挽救他人的生命。我想，這些大學生也像課文中的漁夫夫婦一樣充滿愛心，令人敬佩。
在2008年的四川地震中，有許許多多令人落淚的愛心故事。一位年輕的女教師，張開雙臂讓學生躲在自己的身下，讓磚塊砸在自己的后背上，她用自己的生命保護了學生。林浩，他年紀雖小，但不顧生命安危救出了許多小伙伴，被評為英雄少年。許多解放軍戰士冒著余震的危險，不顧一切地救人，自己卻顧不得苦、顧不得累。全國的人都來幫助災區的人們，為他們捐款、獻愛心。著許許多多的人都像漁夫夫婦一樣富有同情心，他們都平凡卻偉大。
愛就像太陽把世界照亮，愛就像陽光溫暖著我們，就像歌中唱的：“只要人人都獻出一點愛，世界就會變成美好的人間。”
書是人們精神上的干糧，書是人類的老師，可以說沒有書就沒有新時代，沒有書就沒有人才。我也是一位對書有著神奇渴望的小書迷，在我看的書這中，使我刻骨銘心的是《窮人》。
叮叮叮，上課鈴聲響了。今天我們學了一篇文章——《窮人》。這篇文章使我感動，讓我終于明白從前的黑社會對這一些人民送來了苦送來了悲傷，拿走了生命，拿走了快樂，拿走了幸福。其中漁夫一家也是一家生活在悲傷貧窮里，雖然他們窮，但是他們有著善良、樂觀、樂于助人的高尚品德。在這篇文章中我最喜歡桑娜，她是漁夫的妻子，她是一位有品德的人，在這篇文章里，也許你會流淚，也許這一切都會停止，讓我們創造一個美好的世界吧!
這就是我讀《窮人》這本書的感受，在今后的學習生活中，我會做一個像你們一樣有著高尚品德的人。
最優六年級窮人讀后感大全（20篇）篇十七
自從桑娜收養了西蒙的兩個孩子之后，日子就過得越來越困難了。漁夫起早貪黑地出門打魚，桑娜沒日沒夜地干活，可還是只能勉強填飽肚子，甚至有時還得少吃一餐。
有一天，一位富商貼了一張告示，說只要誰在漲潮最高的地方捕到任何一條魚，就賞給他（她）想要的任何一個東西。
漁夫看了這張告示后，欣喜若狂。他立即跑回來，把這件事告訴桑娜，并且表示自己要參加！
桑娜十分驚訝，對他說；“你絕對不刻意去，這太危險了！”
“不行，我一定要讓你們過上幸福的生活！”丈夫說。
“可是……”桑娜不再說了。她知道，丈夫凡是下了決心的事就從不半途而廢，只好答應了。
第二天，漁夫出門去完成任務去了。桑娜在床邊久久地坐著。她能做什么呢？她只有一遍又一遍地自言自語道：“哦！老天保佑他！”
兩個鐘頭過去了，現在桑娜越來越擔心，手攥在一起都出汗了。門嘎吱一聲，桑娜滿懷希望地側過頭去，不，他還沒回來！
又過了一會兒，門突然打開，丈夫提著魚回來了！兩人都喜出望外。幼稚的七個孩子還不知道父母在高興什么。
當他們去富商那兒領賞時，富商說：“真是不可思議。那么，你們想要什么呢？金錢、地位還是房子？”
漁夫斬釘截鐵地說：“我們要一個賣魚作坊。”
之后，富商給了他們一個賣魚作坊，并向他們告辭。
從此以后，漁夫的賣魚作坊生意十分火熱。他們一家幸福又美滿地生活著。
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最優六年級窮人讀后感大全（20篇）篇十八
帳子里的七個孩子睡正熟，在五個咖啡色頭發的小腦袋中間，西蒙的兩個孩子那金燦燦的黃色卷發顯得突出、耀眼。這兩個年幼的孩子平靜地睡著，他們時而露出甜甜的笑意，時而嚅動小嘴，時而嘬嘬手指頭，他們均勻地呼吸著，沉浸在夢的美好與幸福中，全然不知現實是多么的殘酷，他們幼小的心靈就算知道了，也無法理解。
漁夫看見了這兩個孩子安然無恙地睡在了自已的孩子的身邊，終于放下心來，他并沒有感到困惑，因為他明白：窮人與窮人的心是一樣的，都能理解、同情、關心、幫助窮人。桑娜重新把帳子拉好，放下手中的活兒，熄了燈，對漁夫說：“睡吧，明天……”“沒事的，我們總能熬過去的！”漁夫拍了拍桑娜的肩，見桑娜閃出一絲憂慮，打斷了她的話。
第二天早上，風不再吼得那么兇了，浪不再鳴得那么響了，漁夫和桑娜起得格外早，他們不由自主地又去了一趟西蒙的小屋，把西蒙草草地葬好，開始迎接新一天的生活。他們回到家，孩子們醒來了，西蒙的兩個很小的孩子大聲哭著。雖然他們倆都還不會說話，但誰都懂得他們要找媽媽，桑娜只得騙他們說媽媽出去賺錢了，別看他們年齡小，似乎都明白了桑娜的話，不哭了，也不鬧了，同桑娜的孩子們玩起來。一切似乎都有條不紊地進行著，看來這并不怎么難熬。晚上，孩子們睡下了，漁夫打了一魚網的魚回來了。這一天就算過完了。
一天、兩天過去了，一個月、兩個月過去了，一年、兩年過去了。西蒙的兩個孩子開始習慣了這樣的生活，把西蒙淡忘了，和桑娜的孩子們成了好朋友、好兄弟。而漁夫和桑娜剛開始挺得過去，可是這么長的日子下來，都疲乏了，但依然支撐著這家，照顧著孩子們，盡管這是那么艱辛，他們也沒有抱怨過什么。
又是一個寒風呼嘯的夜晚，洶涌澎湃的海浪拍擊著海岸，濺起一陣陣浪花。桑娜聽著波濤的轟鳴聲和狂風的怒吼聲，想著丈夫清早駕著小船出海，這時還沒回來，感到心驚肉跳。這情景與西蒙死的那個夜晚相似得可怕，桑娜的心中有一種不祥的預感，心不在焉地看著孩子們，久久地坐在床前。
桑娜的預感是對的，漁夫從那天以后再也沒有回來。桑娜幾乎徹底崩潰了，這個家沒有了依靠。一個堅定的信念讓桑娜勉強地支撐著，那就是七個孩子。
難道這就是窮人們悲慘的命運嗎！十三年了，距桑娜與漁夫收養了西蒙的兩個孩子后，已不知不覺地已經過了十三年。在這十三年里，盡管他們一家的生活過得很苦，只有勉強地填滿肚子，但他們的生活都算過得美滿。
歲月在桑娜和漁夫身上都留下了痕跡，他們的手腳已不太靈活了。盡管如此，多得上帝保佑，他們一家都很健康。亞力山和萊克以及他們的兄弟們都長得魁梧黝黑，（是桑娜和漁夫給西蒙兩個孩子起的名字）。他們每天都會跟父親出海打魚，直到傍晚時分便回家與桑娜一起吃晚飯，其實也說不上晚飯，只是黑面包和當天所打獲到的魚。但他們仍有說有笑地吃過了，在生活上他們相互關心，家庭溫暖。日子就如此流逝，直到有一天……一天清早，柔和的太陽投進小屋里，小屋里顯得溫暖舒適，勤勞的桑娜還如以往將小屋整理得井井有條，地掃得干干凈凈，食具在擱板上閃閃發亮。
早晨，亞力山和萊克一大早就到城里去買黑面包了，而那五兄弟就出海打魚了。此時，寧靜的小屋里只有桑娜與她的丈夫。
“是時候告訴他們了吧，他們遲早都會發現的。”桑娜忐忑不安地向丈夫說道。
“嗯，可他們接受得了這個殘酷的事實嗎？畢竟他們只是十五歲啊！”漁夫說著，又給爐子里添了些柴。
“但要我們永遠欺瞞著他們，欺瞞著他們不是我們的孩子，而鄰居西蒙的孩子嗎！”桑娜有些激動，聲音也隨著提高了不少。
就在此時，門吱嘎地響了一聲，桑娜和漁夫一驚，雙雙轉頭向門外望去。沒錯，眼前的正是他們最糟糕的預想—亞力山和萊克回來了。
亞力山和萊克皆站在門口，表情充滿了驚訝，又帶有幾分不知所措，口微微張開，褐色的眼里噙著淚水。他們并沒有大聲地怪責桑娜沉默了，正屏息等待著他們的回應，不過出于預料的是，亞力山和萊克緊緊地抱住了桑娜和漁夫，聲音有些顫抖地說：“謝謝，真的非常感謝你們將我們撫養成人，給予我們人世間的溫暖和愛。”說完，一顆顆冰涼的淚水悄然地滑過了亞力山的臉頰。
最優六年級窮人讀后感大全（20篇）篇十九
桑娜拉開帳子后，她的丈夫看到了兩個孩子正甜甜的睡著。丈夫先是一愣，繼而向桑娜投去了贊許的目光，露出了滿意的笑容。
從此以后，桑娜更是早晚不停的勞作，丈夫打漁的時間也增加了。日子也來越艱苦，越來越忙碌了。
漸漸的，孩子們到了上學的年紀。他們竭盡所能的掙錢去供孩子們讀書，沒有遺棄一個孩子。因為他們知道孩子是祖國的希望，是祖國的未來，是祖國的花朵。祖國要靠這些孩子擺脫黑暗，再次奮起。
而那些孩子，都非常爭氣。他們有著堅定不移的信念：為祖國能夠走出黑暗，讓祖國繁榮昌盛；為家能夠走出貧窮，讓父母安享晚年。他們學習知識，報效祖國——他們努力的奮斗著，堅強的拼搏著。
每個孩子，都對知識懷有渴望之情。他們對學習一絲不茍，對祖國懷抱希望。記得那次，大兒子生病了，高燒三十八度九，總是咳嗽……可是，他還是緩緩的下了床，邁著好似拴著鉛球一樣的步伐，邁的那樣艱難，那樣痛苦。他不聽母親的勸阻，硬要去寫那一堆重如山壓的作業。他練得一手好字——瀟灑清秀。寫完繁重的作業，他又回到床上，津津有味的'讀起書來。
……。
一晃十幾年過去了。他們從幼稚的孩童到現在各個事業有成，他們付出的努力沒有白費。祖國也站立起來了，他們為祖國效力，為祖國增光添彩。把父母照顧的也很好，衣食無憂。桑娜和她的丈夫還不斷的給窮苦人捐款，做善事，獻愛心。然而，那兩個被桑拿領養的兩個孩子，也沒有懷疑過什么，這件事就一直被埋葬著。
最優六年級窮人讀后感大全（20篇）篇二十
“你瞧，他們都已經在這里啦!”桑娜拉開了帳子。
第二天，孩子們醒來時，發現身旁多了兩個小弟弟，頓時好奇心大發，圍著正在熟睡的兩個孩子，你看看那，我瞧瞧這，怎么也看不夠。這時，一個大一點的孩子問桑娜，這兩個孩子是哪里來的?桑娜反問到：“你們還記得我和爸爸帶你們去看過的西蒙阿姨嗎?”“記得!”所有孩子異口同聲地回答。“西蒙阿姨還給我們糯米糕吃呢!”一個年齡較小的孩子咽著口水說道。這時，大家做出同一個動作——咽口水。桑娜仿佛若無其事地繼續向大家介紹西蒙的兩個孩子，可是他的心里卻為孩子們深深地嘆息著。他們從小到大吃的都是黑面包和魚，雖然桑娜有時會給他們做一些像糯米糕，綠豆糕之類的小點心來改善生活，但在他們眼里，這類小點心是不可多得的上乘味。
又是一天過去了，桑娜和漁夫都進入了一個奇特地狀態，每天除了必要的吃飯睡覺與照料孩子們，其他時間都在拼命地工作著，桑娜本來的作息表上是十二點睡覺，六點起床，有六個小時的睡眠時間，但現在，為了養活孩子們，他硬是把睡眠時間壓縮成了四個小時，而漁夫也同樣早出晚歸，拼盡全力地捕魚，為了養活孩子，更為了減輕妻子的負擔，在他們的日益操勞下，生活漸漸有了好轉，而孩子們也開始懂事起來，開始幫助父母干活了，于是，被漁夫和桑娜挑在身上的重擔不斷地被卸下，轉移到了他們的子女肩頭，漁夫和桑娜快累垮的身體也漸漸地恢復了過來。
陽關道與艷陽天，更是因為他們的善心而早早地打開了……。
桑娜拉開了帳子。孩子們的小臉在橘黃色的燈光下顯得異常可愛。桑娜看著西蒙的兩個孩子，憂心忡忡地說：“現在怎么辦呢?我們拿什么給他們吃?眼下……”漁夫打斷了她的話：“嘿，堅強點兒，桑娜。我們一人少吃一口，足夠將兩個小家伙喂飽了。我們都是這個家的主心骨，無論發生了什么，我們都得堅持下去!”
第二天，西蒙的兩個孩子都醒來的時候，天已經放亮了。桑娜見兩個孩子戒備、害怕的模樣，放輕了聲音，說道：“小家伙，你們的媽媽已經睡著啦，我們不要打擾她，好嗎?”他們似懂非懂地搖了搖頭，又點點頭。桑娜笑了：“真是乖巧的孩子。那么，我們開始吃早飯吧!”桑娜將黑面包遞到他們面前。這時，桑娜五個孩子中的老大剛去收拾好屋子正準備吃早飯，看見突然出現在家中的小弟弟不免有些奇怪：“媽媽，他們是誰啊?”桑娜將他拉到門外，壓低聲音：“他們是鄰居西蒙的孩子。西蒙死了，他們沒人照顧，我就把他們抱來了。”“哦，他們真可憐!”老大輕輕地說，“我會跟弟弟們說一聲，讓弟弟們多照顧他們一點兒。”“謝謝你，寶貝。”桑娜說著，輕輕在老大的額上吻了一下。
生活的.考驗又一次降臨在這個貧困的小家庭上。西蒙的小兒子在夜里哭個不停，桑娜一摸他的額頭，結果卻令她吃驚——孩子居然發高燒了。漁夫見狀，當即帶上孩子往城里奔去。因為他是初次進城，自然就不知道醫院在哪。所幸街上還有稀稀拉拉的幾個行人，在他們的幫助下，漁夫總算找到了醫院。漁夫不停地和背上的孩子說：“嘿，千萬別睡過去，今晚咱們還有魚吃呢……哦，醫生，求您救救他，這孩子很小就沒有媽媽了，是我們抱養他的……求您了，錢我一定會補齊的，求求您……”醫生猶豫了一下，最終還是決定幫助漁夫，“好吧，請您在外面等候。”“真、真的?謝謝您，麻煩您幫我照顧他一會兒，我馬上去籌錢——”漁夫欣喜地說，隨后馬上跑出醫院——他要去賣了昨天打到的魚，好換錢付醫藥費。可漁夫不知道的是，一個正在醫院里等待看病的記者記下了這感人的一幕。
天邊剛剛露出魚肚白，漁夫的魚攤就開張了。他在街上吆喝著，不一會兒就有許多人光顧魚攤，雖然漁夫不知道為什么顧客們皆是人手一份報紙，且執意付他超出原價好幾倍的錢。有了顧客們的幫襯，沒多久錢就籌齊了。漁夫急匆匆地跑去醫院。付賬時醫生卻沒有收下漁夫的錢，而是對他說：“已經有人幫你把賬付清了，他們還托我將這個信封交給你。”漁夫疑惑地接過信封，拆開一看，里面正裝著一份報紙，大大的標題映入他的眼簾——“一位貧窮的漁民‘父親’，一種珍貴的人間大愛……”