在幼兒園中班，孩子們開始接觸更多的學習內容和社交活動，為進一步發展打下堅實的基礎。希望以下幼兒園中班總結范文能夠給您提供一些寫作思路和參考，幫助您完成一篇完美的總結。
優質幼兒園中班安全學科總結學期范文（15篇）篇一
根據幼兒的身心發展特點，學齡前期幼兒身心發育尚未成熟，自我保護能力低下，為此我們學校師生要提高安全意識，并將這種意識傳遞給家長與幼兒，做好家園聯系，共同促進幼兒的健康成長。為此學校開展安全教育活動，我擔任著中一班安全教育活動，對我來說責任重大。下面我將對本學期的安全教育活動做以下總結。
一、認真上好每節安全教育活動，將安全意識傳遞幼兒。
這學期根據季節、氣候以及幼兒的心理狀況編排了18節安全活動，從安全上下樓梯到吃藥我不怕，當寒冷的冬季來臨時，教幼兒如何進行取暖的方法，臨近過年開展一節有關寒假里的安全活動，讓幼兒過一個快樂安全的寒假。幼兒在安全教育活動中學習了保護自己的本領，知道當有危險發生時，應該怎樣去逃生，他們也提高了自己的安全意識。這正是我們想要得到的結果。
二、開展演練活動，將知識運用于實踐。
在本學期我園舉辦了消防演練活動、以及消防真實情景親子演練活動，將所學安全知識運用于實踐，能提高幼兒在遇到真實事件時的逃生能力。在演練中，幼兒教室聽緊急情報的發出，然后在各班教師的帶領帶有序的離開，整個活動舉辦的比較圓滿。但在演練中我也發現了一些避端，在演練過程中，有的幼兒重視度不高，安全意識淡薄，在行走過程中，交頭接耳，絲毫不在乎。當活動結束之后，我們班教師立即進行教育，讓幼兒知道安全事件的重要性。
秋冬季節天氣干燥容易引發火災事件，讓幼兒知道如何防止火災的發生以及如何有效的逃生是十分必要的。我園在十一月份進行消防演練活動，讓幼兒知道當火災真正發生時，我們應該坐哪些事情。在演練之前幼兒進行了系統的消防知識講解。首先要找一塊濕毛巾，將濕毛巾進行折疊，捂住口鼻處防止毒氣進入。然后進行彎腰前進，如果看不清時要用手去探路的當警報響起時，幼兒在教師的帶領下有序的離開，完成了本次消防演練活動。
安全工作是所有工作的重中之重，市教育部門也十分的重視，邀請相關部門，在各個幼兒園進行火災逃生的真實情景的演練活動。很榮幸我園邀請到了他們來本園開展活動。我園邀請各位家長來園參加活動，提高較高的安全意思與逃生能力。在活動中幼兒與家長真切的感受到了火災真正發生時的情景，知道逃生時的不易。并很感謝有此機會參加活動，希望我園多舉辦相關類似的活動。
三、安全警鐘時時敲，推送方法普家長。
安全之事無大小，要時時警惕，常常留心。孩兒是娘心頭肉，時時有心無辦法。我園為了讓幼兒家長將安全意識融進于心，使他們時時保持警惕，并傳授家長有一些有用方法。我園規定每周定期的向家長群推送安全知識，幫助家長安全育兒。解決家長面困難時，無從下手的困惑，加強了家園合作。
以上是我們這學期所做的安全工作，當然這只是其中一部分，由于幼兒的自身的特點，我們的安全工作貫穿于每一天，從幼兒入園那刻起就身體的每一根神經繃直了。對于安全工作我們一刻也不容忽視，好的安全習慣我們將繼續保持。并在此基礎上進行完善，盡可能的多增加些真實的演練活動，常家長保持聯系，齊心協力共保幼兒安全成長。
優質幼兒園中班安全學科總結學期范文（15篇）篇二
安全工作事關每一個幼兒的身體健康與生命安全，事關每一個家庭和社會穩定，事關教育方針的全面貫徹與合格人才的培養。我園一貫重視幼兒園的安全工作，始終把保護幼兒的生命和健康放在工作的首位，全園上下行動起來，從制度上抓完善、管理上抓過程、措施上抓落實，齊抓共管，做到人人有責、人人知責、人人盡責，增強工作的規范性。在幼兒園各項工作中，幼兒的安全問題成為我園保教工作的重中之重，教師們根據幼兒的身心特點，針對幼兒可能遇到的安全問題，通過教學計劃的調整，把安全教育納入幼兒園正常的教育教學內容之中，并將安全教育內容滲透在一日活動的組織過程中，確保幼兒園的教育工作有序地進行。現將這學期本園的安全工作總結如下：
一、加強領導，各負其責。
安全教育是幼兒園工作的重中之重，為把安全工作落到實處，在期初，我們便成立了安全工作領導小組，由園長總負責，各班主任老師協同做好各班的安全工作;幼兒園責任落實到人，做到明確責任，各司其職，各負其責，密切配合、齊抓共管。工作中突出“全員參與、以防為主”的工作方針，堅決克服麻痹思想和僥幸心理，切實負起責任，把安全工作抓實抓細。
二、高度重視，提高認識。
安全知識最終要轉化為安全行為才是教育的根本，為此我們將安全教育滲透到每一個教學活動中、家長會(家訪)及幼兒的一日學習生活等活動之中，并以此為載體，全體動員、全員參與，加強法制教育和安全教育，不斷提高安全防患意識，掌握基本的安全自護技能。
安全責任意識，明確到“平安”就是少出事、不出事，要求教師堅持“把無事當成有事來想，小事當作大事來抓，沒有發生的事當作可能發生的事來辦”這一思想路線，從而在思想上、行動上對安全工作高度重視。
2、各班組織開展豐富多彩的安全教育活動，提高幼兒的心理素質和應變能力，增強幼兒的安全意識。如認識各種安全標志;遵守交通規則等，讓幼兒通過游戲、消防演練等活動掌握一些簡單的自救技能;并學習正確撥打特殊的電話號碼：火警119、匪警110、急救120122等。
三、強化措施，落實到位。
建立健全安全、衛生保健工作制度，積極采取有效的措施，改進幼兒園的保教質量，讓幼兒在園平平安安、健健康康地生活，讓每位家長放心地把孩子送到幼兒園。
嚴格執行晨檢制度，熱情接待每一位幼兒，晨檢時注重“看”、“摸”、“問”、“查”，嚴禁幼兒帶利器、火種等危險物品進園，發現問題，及時處理，并做好記錄，確保每天出入園的幼兒身體健康。及時掌握生病幼兒的情況，晨檢后反饋到班級，使帶班教師可以對生病的兒童進行特殊護理，保育員也可以加強保育，做好全日觀察。
優質幼兒園中班安全學科總結學期范文（15篇）篇三
回顧這學期的工作，我們始終把安全工作放在班級工作的首位。在這一學期里，我們中班針對本班幼兒的實際情況出發，制定了安全教育計劃，并因地制宜，有計劃地對幼兒進行安全教育，看著孩子們每天高高興興地來到幼兒園，又快快樂樂地離開教室，家長們滿意的表情，我們感到非常欣慰。現總結如下：
一、為幼兒提供輕松愉快的安全環境。
幼兒園是幼兒每天生活、學習的環境，為了確保幼兒能夠生活在一個健康安全的環境中，我們在開學初就對教室的每個角落進行了全面檢查，徹底排除不安全因素：平時用不到的插座的地方盡量用玩具柜、床鋪擋住，以免幼兒用手觸摸，發生危險;把平時常用的插頭、插座告知幼兒，并提醒幼兒不玩它們;把平時常用的尖銳的釘子等物，擺放在幼兒夠不到的地方;把幼兒平時經常使用的各種工具(剪刀等)擺放在教師與幼兒都能看到的地方，以便教師觀察控制;對教室里物品的擺放，我們都會先考慮到是否安全，做到科學合理地擺放，為幼兒創設了一個溫馨安全的生活學習環境。
二、把安全教育融入幼兒的日常生活中，動之以情，曉之以理。
我們面對的是一群三五歲的孩子，年齡小，控制力差，安全意識差，對他們講大道理有時也不能理解，于是，我們就通過幼兒在實際生活中碰到的、見到的、聽到的，并通過各種途徑搜集一些有關安全方面的信息、圖片資料等，讓孩子們觀察討論，談談自己的看法，討論并總結應當注意些什么。幼兒每天都要把小椅子搬上幾回，開學初，好多小朋友總會把小椅子倒過來或是頂在頭上搬，這樣搬椅子很容易把小椅子撞到別的小朋友身上，或是撞到桌上墻上，發生危險，于是，我們就教會孩子正確的搬法，學期將近結束，班上沒有一位孩子因為被小椅子撞到而產生不良情緒。午餐時，有的孩子不知不覺會把筷子咬在嘴里，我們在提醒幼兒不把筷子咬在嘴里玩的同時，教會孩子正確使用筷子的方法，做到：不咬、不揮、不戳、不敲，確保午餐安全。孩子在生活中，經常會碰上突如其來的事情，除了保證幼兒穩定的情緒外，我們還即時教會孩子緊急處理事情的辦法，杜絕安全隱患。
三、把安全教育融入到教學活動中，牢固樹立幼兒的安全意識。
我們依據學期安全教育計劃，有的放矢，把安全教育融入到主題活動中。在開展“小小旅行家”主題活動中，我們就會提醒幼兒外出要注意的一些安全，這次幼兒園組織的秋游，正好是給幼兒的一次鍛煉，在帶領幼兒外出參觀前，我們都會樹立幼兒的安全意識，遵守外出規則，杜絕安全隱患。在開展“帽子”主題活動中，我們曾討論過帽子的用途，不同帽子有不同的做用，幼兒也能說出冬天戴帽子能夠保暖，我們也會通過一些實例提醒幼兒，騎摩托車要戴頭盔，工地施工要戴安全帽等等，幼兒都會用心的記下來，回去甚至提醒父母及叔叔、阿姨注意，幼兒在輕松、愉快的氛圍中樹立牢固的安全意識。
四、家園溝通，確保幼兒園外安全。
優質幼兒園中班安全學科總結學期范文（15篇）篇四
幼兒期的孩子活潑、好動，有強烈的好奇心，他們什么都想看一看、摸一摸。然而，他們的能力和體力都十分有限，動作的靈敏性和協調性較差，又缺乏生活經驗，因此，幼兒常常不能清楚地預見自己行為的后果，往往會誘發危險因素，對突發事件不能作出準確的判斷。當處于危險之中時，也缺乏保護自己的能力。
由此看來，教師不僅有責任保護幼兒的生命安全，避免讓幼兒接觸不安全的環境，而且應該通過優化幼兒園的保育環境，對幼兒進行初步的、最基本的安全指導和教育，來逐步提高幼兒預見危險、排除危險，保護自己的能力。
確保幼兒的健康成長和生命安全、保證幼兒在園期間的人身安全是每個托幼機構工作人員的責任。在幼兒園中不發生任何損傷是不切實際的，但減少損傷的發生率和將損傷對幼兒的威脅降到最低限度，每個保教人員責無旁貸。我園領導非常重視幼兒的安全問題，每會必講，引起全體教職工的高度重視。現將本學期的安全工作總結如下：
一、保教人員的責任感是保證幼兒安全的首要條件。
為了保證幼兒的安全，避免意外傷害的發生，我園制訂了嚴格的安全制度、安全措施，并在一日常規安排中真正實施，做到有檢查，有記錄，有總結。發現問題，及時解決。每發生一起意外損傷事故，哪怕是極輕微的損傷，我們都認真分析事故原因，記錄幼兒損傷情況，愈合情況，并做好家長的工作。
二、制度保證，措施到位。
1、成立幼兒園安全領導小組。由園長負責，制定嚴格責任追究制度，對造成重大安全事故的教職工，要嚴肅追究有關老師及直接責任人的責任。
2、簽訂責任書。幼兒園和老師簽訂安全責任書，明確各自的職責，貫徹"誰主管誰負責"的原則，做到職責明確。
3、不斷完善幼兒園安全保衛工作規章制度。建立幼兒園安全保衛工作的各項規章制度，不定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，以及幼兒管理、門衛值班、巡邏值班、防火防災、健康體檢等規章制度。嚴禁組織幼兒從事危險性工作，嚴禁教師個人利用假期私自帶幼兒外出，做到有章可循、違章必究、不留盲點、不出漏洞。
4、建立幼兒園安全意外事故處置預案制度。
三、幼兒實施安全教育是保證幼兒安全的重要條件。
只有培養幼兒的自我保護意識，提高他們的自我保護能力，才能使意外傷害率降到最低點。為了提高幼兒的自我保護能力，在對幼兒進行自我保護教育前，首先圍繞著保護自身、防止意外、避免傷害三大內容進行調查。通過談話活動，讓幼兒自由講述如何保護自身、防止意外、避免傷害，了解幼兒已有的知識經驗的水平。我們知道幼兒對一些自我保護的基本知識理論已掌握，如：知道如何防止迷路、走失，不跟陌生人走，并能自己動腦筋想辦法解決；知道如何正確使用一些簡單的電器，如插頭等。對幼兒開展了多種形式的安全教育。如：
（1）演練《我會上樓了》等教育幼兒要排隊，上下樓梯不擁擠，上下樓梯要扶欄桿上下等。
（2）晨檢時，嚴把關。教育幼兒不玩小刀、釘子、火柴等危險品。
（3）我們安排了"紅綠燈"的游戲，幼兒爭先參與角色，在表演中親身感受了遵守公共交通秩序的重要性。
（4）我們還組織幼兒觀看有關火災、安全用電等錄象片，教育幼兒不玩火柴、打火機，不靠近火爐，不擺弄電器。我們還通過情景表演，實地演練等方式，讓幼兒深入到角色中親臨其境，親身感受嘗試，充分調動了幼兒的自我保護意識，提高了幼兒安全保護的效果。
（5）通過圖片講述等讓幼兒了解到自己的不良行為習慣，會給自己和他人造成傷害。教育幼兒從小要養成良好的行為習慣，做個好孩子。
四、認真做好家長工作，力爭家園一致，共同承擔教育責任，是對幼兒實施自我保護教育的保證。
父母是孩子的第一任教師，幼兒大多數時間是和父母生活在一起，而對幼兒進行自我保護教育不是一朝一夕就能看到效果的，必須經常強化，不斷培養，才能加強幼兒的自我保護意識，提高幼兒的自我保護能力。為了保證教育的效果，做好家長工作，爭取家園教育的一致性，顯得尤為重要。
為了達到家園教育的一致性，我們通過每周的家長園地向家長宣傳幼兒園的教育目標，使家長懂得如何在日常生活中配合幼兒園對孩子進行自我保護教育，幫助家長認識對幼兒實施自我保護教育的重要性；同時還要讓家長避免對幼兒進行自我保護教育時走入誤區。
總之，加強安全教育，培養幼兒的自我保護能力是十分重要的，它關系到每個幼兒的安全和健康，關系到每個家庭的幸福平安。因此，我們和家長都應防患于未燃，祛除一切可能發生在幼兒身邊的危險因素，防止意外事故的發生，使幼兒健康、安全的成長。
五、存在的主要問題和今后的打算。
我們在安全保衛方面做了一些工作，安全保衛工作得到加強，但是安全保衛工作的難度越來越大，幼兒園安全保衛工作的開展面臨著許多困難。
1、社會育人環境存在不利于師生安全的因素。
2、幼兒自我保護意識和安全防范能力低，大大增加了幼兒園安全工作的難度。
今后，我們將進一步重視安全保衛工作，及時解決安全保衛工作中發現的新問題，不斷提高我園安全保衛工作水平。
優質幼兒園中班安全學科總結學期范文（15篇）篇五
我園根據省、市安全工作會議的精神和市領導對安全工作的重要批示，緊緊圍繞本年度的教育局安全工作要點。結合幼兒園的工作實際，堅持預防為主的方針，立足防范深入整治，強化監管，狠抓落實，堅決杜絕安全責任事故的發生。特總結如下：
一、消防安全教育工作。
我園大、中班一直在對幼兒進行消防安全教育。主要包括：
1、要讓幼兒懂得玩火的危險性。
2、讓幼兒掌握簡單的自救機能。
3、帶幼兒參觀消防隊，看消防隊員的演習，請消防隊員介紹火災的形成原因、消防車的作用、滅火器的使用方法及使用時應注意的事項等。我園的消防安全對幼兒的教育還引起了電視臺的關注，并錄制入〈社會方圓〉欄目中。
二、食品衛生安全教育。
幼兒園的孩子們大多愛吃零食，也喜歡將各種東西放入口中。因而容易因引發不安全隱患或食物中毒。幼兒園除了要把好食品采購、儲藏、烹飪等方面的衛生關外，還必須教育幼兒不吃腐爛的、有異味的食物。幼兒在幼兒園誤食有毒、有害物質的情況更是多種多樣的。如幼兒園放的老鼠藥等。因此，我園的教師在平時的教育工作中教育幼兒不隨便撿食不明物質。
三、注意外來人員的出入。
幼兒園教師大多是是女同志，孩子們小，所以在幼兒園的第一道防線收發室作好預防工作。首先了解外來人員的身份、目的，并讓其登記。如果覺得此人可疑就及時通知保衛人員，以防幼兒園造成不必要的損失。
四、對教師進行安全教育培訓。
幼兒園領導班子對職工進行兩個方面的培訓：
一是對教師員工的教育和培訓。二是對幼兒的安全教育。對教職工的教育和培訓，主要包括三方面的內容：
1、是加強教職工的安全意識，教育培養他們的工作責任心。
2、要讓教職工了解幼兒園安全管理的各項規章制度，嚴格按照規章制度辦事，不隨心所欲。
3、要讓教職工掌握發生意外時的現場處理辦法，做到遇事不亂，應對百方。
另外，我園也制定了安全管理制度。比如：門衛制度、幼兒接送制度、食品安全制度、藥品管理制度、日常教育教學活動的生活各環節的安全常規以及安全管理制度。
安全崗位責任制牢記在心，落實到具體工作中，本著對幼兒關心愛護的思想，掌握必要的安全防護方法，將危險消除在萌芽狀態。同時，要與家長及時聯系、溝通，避免意外事故發生。幼兒園的安全教育形式多種多樣，但不管采取那種形式都必須將安全教育滲透到幼兒每天生活的各個環節中。只有這樣才能達到安全教育的目的。
優質幼兒園中班安全學科總結學期范文（15篇）篇六
幼兒園作為幼兒的保護傘,有義務為幼兒的人生安全承擔起應盡的責任怎么作幼兒園中班學期安全總結?下面是本站小編整理的幼兒園中班學期安全總結，歡迎閱讀。
回顧本學期，我們主要是加強了常規訓練、但是這學期的各個活動我們還是沒有落下，我班兩位教師對班級安全工作要有具有強烈的責任心，我們清楚地知道我們必須對班里孩子的安全切實地負起責任。
大多數孩子基本都有一到三學期的的集體生活經驗，幼兒年齡為4至5歲，幼兒有初步的自我保護意識，只是隨著孩子年齡的增長，他們的冒險精神也越來越強，幼兒的安全意識也有所降低，因此本學期的安全工作的任務仍然很重。為了確保幼兒的安全，使幼兒形成初步的安全意識，本學期我們依據《綱要》，以《規程》為指導思想，在幼兒園健安全工作的基礎上，依據本班幼兒的年齡特點和實際情況，制訂切實可行的安全。
工作計劃。
對幼兒實施系統的安全教育為確保目標達到還制定了具體的內容和措施。
配合，在戶外活動時確保有兩位教師在場，即使在室內活動時發現不安全因素教師也能及時制止。
對于班里個別特殊的孩子我們也能給予特殊的照顧。對幼兒進行幼兒健康和個人衛生教育，逐漸提高孩子們的安全認識。此外我們對日常的常規工作抓得也很緊，包括幼兒上下樓梯、入廁、午睡、進餐等各環節，教師們都作出了統一的要求，并堅持按統一的要求來教導幼兒，使幼兒形成一定的日常行為習慣，這也是保證我班幼兒安全的重要條件。
家長是孩子的第一任老師，也是安全教育的重要指導者。加強幼兒的教育首先就要加強家長的安全意識。為此，在周教育活動計劃中我們給家長發溫馨提示，宣傳交通安全、校園安全、飲食安全等知識，配合好幼兒園做好安全防范工作。讓家長配合班級安全教育活動的開展，告訴幼兒一些安全知識以及一些防范措施。
安全工作是掛在嘴上的話，也是記在心里是事。作為教師，安全工作要常常提在日常的生活中。小朋友經過我們的細心教導，也比以前懂得保護自己了。我們還要堅持不懈的把安全教育工作做的更好，爭取做到：讓孩子在幼兒園安全、健康、幸福的成長!
安全工作是幼兒園工作的重中之重，只有在確保幼兒健康成長的條件下我們才可以順利地開展教學活動，我班教師始終保持高度的安全責任意識，認真細致地開展安全工作，使我班幼兒在本學期未出任何一件安全事故，安全工作圓滿結束。
最后我們兩位老師將配合好班上的任何工作，爭取在下個月的工作中做得更好。
幼兒是安全活動的主人，掌握一定的自我安全保護的方法，是幼兒園安全教育的重點。因此，我們將安全教育同課程相結合，開展了多種形式的安全教育活動。
引導幼兒學習保護自身安全，根據幼兒的身心特點，針對幼兒可能遇到的安全問題，對幼兒進行教育，以提高自我保護意識。我班將安全教育有目的、有計劃地滲透到幼兒的日常生活之中，根據幼兒生活需要和社會化人的素質要求，在生理和心理上確立了幼兒自我保護能力的培養目標。在教學內容上，以五大領域的教育活動為藍本，增加了有關自我保護的課程，增強安全意識。通過情境表演《找娃娃》、《我家住在哪里》等活動。教育幼兒不要隨便離開集體，要和大家在一起。如果萬一走失，要膽大、心細，記住父母的姓名、工作單位、電話號碼、家庭住址及周圍明顯的建筑特征。萬一迷路，就比較容易找到自己的父母，也可以及時安全回家。通過衛生保健教學活動《我的五個寶》，故事《丁丁歷險記》及日常隨機滲透教育，讓幼兒知道在我們生活當中，有很多吸引他們的玩具，比如：小木珠、膠粒等細小物品。教育幼兒不要把這些玩具放在五官，這些東西誤入鼻腔、食道、氣管會造成窒息等嚴重后果。
幼兒父母把他們的孩子送到幼兒園，就是希望我們像他們自己一樣照顧他們的孩子，因為在家長心目中孩子的健康成長才是最最重要的，因此在一日的保教工作中幼兒的安全也是最重要的，我們要一直把安全放在心中。這一學期，我們在安全工作上做了以下的努力：
首先，在班級中消除一切安全隱患。每天在幼兒來園時我們老師和阿姨都會認真檢查每個幼兒，我們一看指甲，如果指甲很長馬上幫助剪掉，以免抓傷別人;二看身體狀況，如有身體不適的或有異樣的馬上打電話聯系該幼兒的家長交換情況;三看幼兒有沒有帶小東西，以防幼兒帶不安全的玩具來園，如小刀、剪刀、彈珠等，及早發現并及早放到安全的地方，以免發生安全事故。定時查看各區域玩具等，如有安全隱患存在，馬上消除，不能消除地方趕緊上報園務室。
利用晨間談話、飯后談話等時間對幼兒進行安全教育。通過講些小故事或是發生在我們身邊的真實故事來告誡幼兒安全是很重要的，每個小朋友都必須牢牢記在心里。通過一些談話如"哪些東西很危險""這樣做對嗎""你知道一些特殊的電話嗎?"等，讓幼兒用已有的經驗來談談自己對安全的看法，說說哪些東西小幼兒是不可以玩的。
利用家長資源，發動家長幫助幼兒收集有關安全方面的書籍，幼兒通過觀看書籍都知道了在日常生活中應該注意哪些方面的安全，看了關于安全的書籍后我們讓幼兒們進行安全標記的認識和創作，從中學到了更多的安全標記，并在各個區域張貼安全標記和安全標語，并通過家園欄、班級網頁向家長宣傳安全的重要性和一些處理緊急情況的方法。
通過安全游戲活動進行安全教育。中班年齡段的幼兒，具有活潑好動、好奇、模仿力強等特點，同時觀察力和辨別是非的能力還比較差，還是比較容易引發安全事故的群體。雖然他們一般都需要成人監護，稍有不慎，就會嚴重影響幼兒的身心健康甚至釀成更大的悲劇。因此開展安全教育游戲是非常重要的。我們班為幼兒們組織了很多有關安全方面的游戲，如：火災和地震逃生;開車過馬路;我一個人在家時;我在河邊;遇到壞人等等游戲，通過一系列活動使幼兒們在輕松愉快的氣氛中學到了了許多關于安全的知識。
幼兒園的工作雖然很瑣碎，但我們堅信，只要我們努力、用心，我們一定可以出色地完成安全任務，并用我們濃濃的愛心、耐心和責任心，換取每個家長的放心。
優質幼兒園中班安全學科總結學期范文（15篇）篇七
回顧這學期的工作，我們始終把安全工作放在首位。在這一學期里，我們班針對幼兒的實際情況出發，制定了安全教育計劃，并因地制宜，有計劃地對幼兒進行安全教育，看著孩子們每天高高興興地來到幼兒園，又快快樂樂地回家，家長們滿意的表情，我們感到非常欣慰。我園始終把“安全與健康”擺在幼兒園工作的重要議事日程，認真貫徹國務院、省、市、縣各級有關安全工作的會議精神，嚴格執行《綱要》中有關衛生保健的規定，堅持預防為主、防治結合的原則，牢固樹立“安全第一”的大局意識，扎實開展各項安全防范工作，有效保障校園財產和師生生命的安全，維護了正常的教學秩序和學校的穩定。具體工作開展如下：
一、加強領導、明確責任。
為把安全工作落到實處，全體職工協同做好我園安全工作：建立健全安全工作檔案；完善政治學習制度；制定詳細的安全整治措施和校園綜合治理責任書；深入開展自查自糾工作，積極推進學校安全防控體系建設，堅決排除各種安全隱患。工作中突出“全員參與、以防為主”的工作方針，時刻牢記“隱患險于明火，責任重于泰山”，“要先有生命權，才有受教育權”這兩句話，堅決克服麻痹思想和僥幸心理，切實負起責任把安全工作抓實抓細。
二、加強教育、提高認識。
安全知識最終要轉化為安全行為才是教育的根本，為此我們將安全教育滲透到教職工大會、家長會、幼兒的一日學習生活等活動之中，并以此為載體，全體動員、全員參與，加強法制教育和安全教育，不斷提高安全防患意識，掌握基本的安全自護技能。
1、及時組織教職工學習各種安全文件，分析、討論各報刊、雜志、媒體報道的各類學校事故、案例，使全體教職工明確到“平安”就是少出事、不出事，意識到安全責任重大，從而在思想上、行動上對安全工作高度重視。
2、本學期我園還開展豐富多彩的安全教育活動，提高幼兒的心理素質和應變能力，增強幼兒的安全意識。如認識各種安全標志；遵守交通規則等，讓幼兒通過游戲、消防演練等活動掌握一些簡單的自救技能；并學習正確撥打特殊的電話號碼：火警119、匪警110、急救120、122等。
三、完善制度、強化管理。
1、全面落實安全責任制度。教師簽定《安全責任狀》，做到各司其職、各負其責、密切配合、齊抓共管。
2、健全安全工作制度。做到每會必講安全，每活動必進行安全教育，每月召開一次安全工作例會，隨機進行安全檢查，力求把事后監督、查處工作前移到事前防患。
3、嚴格執行交接班制度。帶班教師認真做好幼兒考勤工作，留心觀察幼兒健康狀況并做好記錄；決不允許非幼兒家長到園接幼兒，如遇特殊情況必須事先說明，經帶班教師確認后才能讓其接走該幼兒。
4、加強對食品衛生的管理。嚴格執行《食品衛生法》等文件的規定進行食品的采購和加工；食品按照分柜、分架、離地的原則存放；嚴禁無關人員出入食堂；做好食品24小時留樣備查等工作。
5、強化消毒制度。幼兒使用的杯子、毛巾、餐具每天高溫消毒；玩具、活動室、廁所、外環境每周用消毒液消毒；寢室每周用紫外線燈消毒，校園高度保潔。
6、嚴格執行晨檢制度。值班人員做到一摸、二看、三問、四查，及時掌握幼兒健康狀態，發現問題及時處理。
優質幼兒園中班安全學科總結學期范文（15篇）篇八
安全教育是幼兒園教育永恒的話題，幼兒園是縱多小朋友集體生活的場所，老師深知安全工作的重要性，不予余力的做好安全工作。現將安全教育工作總結如下：
一、為小朋友提供輕松愉快的安全環境。
1、教室、寢室每日通風換氣、保持干凈，并閉窗消毒半小時；
2、保證桌椅的安全、衛生；
3、每周清洗、消毒玩具；
4、保證小朋友的水杯和毛巾每天清洗消毒；
5、及時預防傳染病的發生。
6、戶外活動時，提醒小朋友活動要求，注意安全。檢查活動場地的安全性，及時排除不安全因素，確保小朋友安全，發現大型玩具有松了的螺絲釘，及時匯報，做到及時消除不安全的隱患，保障小朋友安全。
7、通過標記，進行潛移默化的教育。制作“有電，不要觸摸”、“不摸插頭開關”、“小聲說話”等圖標，提示小朋友：小心觸電，不玩插頭開關，小聲說話、保護嗓子。
8、注意小朋友的細節，教育小朋友不做有危險的事。不亂往嘴里放東西，以免小物體堵塞氣管。也不能將小東西塞到、鼻、耳中。常給小朋友剪指甲。
二、談話引導，師幼共同制定規則，遵守規則。
我們開展了一系列的行為規則活動和安全主題活動，并利用日常生活中的突發事件，和小朋友探討、共同制定行為規則，使行為規則被小朋友接受，養成遵守規則的習慣。
三、把安全教育融入到教學活動中，牢固樹立小朋友的安全意識。
運用兒歌、故事向小朋友介紹外出游玩安全、乘車安全、交通規則等。
學會正確撥打特殊電話號碼：110、119、120，學習正確表述困難、得到營救。了解簡單的自救技能，通過消防演習，學習自救。能背出父母的電話號碼，家庭住址等。
四、做好家長的安全工作。
家長是孩子的第一任老師，也是安全教育的重要指導者。加強小朋友的教育首先就要加強家長的安全意識。為此，在周教育活動計劃中我們給家長發溫馨提示，宣傳交通安全、校園安全、飲食安全等知識，配合好幼兒園做好安全防范工作。讓家長配合班級安全教育活動的開展，告訴小朋友一些安全知識以及一些防范措施。家園合作，充分利用家園專欄，班級博客，向家長宣傳安全教育，達成家園共識，引起共鳴。
優質幼兒園中班安全學科總結學期范文（15篇）篇九
《綱要》明確指出：幼兒園必須把保護幼兒的生命和幼兒的健康放在工作的首位。為了更好地把幼兒的安全工作做好，確保幼兒在園內外的安全，我們結合幼兒的年齡，根據本班幼兒的實際情況，制定豐富多彩的安全教育活動，為幼兒在生活活動中的應急、防范、健康、救治奠定良好的基礎，提供重要保障。為此我們班制定了安全計劃：
1、加強體育鍛煉，增強幼兒在體育活動中的自我保護意識，有效避免意外傷害。
2、教育幼兒勤剪指甲，不抓別人或撓傷自己。
3、不帶尖利、細小等危險物品上幼兒園，讓孩子明白做危險事情的后果。
4、不跟陌生人走，離開集體或家長時要打招呼。
5、知道用藥安全，不隨便或亂吃藥和吞食異物。
6、手工課的安全教育，不玩剪刀，小心傷人傷已。
7、團結小伙伴，不打架，不欺辱小伙伴，學習關心、幫助他人。
8、午餐時的安全教育，不大聲喧嘩、笑喊，注意用餐衛生。
9、節日前安全教育。如：不玩水、火、電等。
10、雙休日的安全教育。
11、做自己力所能及的事，學習在勞動中進行自我保護。
12、午睡時的安全教育，不在床上玩和站，學會安靜午休。
13、學習有秩序出入教室，不亂跑亂奔，及時排除園內、班內不安全因素。
14、學會正確洗手，不吃不干凈的東西，防止病從口入。
15、家園配合，教會幼兒知道幼兒園名稱、家庭住址、父母姓名，電話號碼，防止發生意外。
16、學習一些自救方法使孩子掌握基本的應變能力。如：受傷了找大人幫忙等。
17、豐富孩子簡單的社會經驗，讓他們學習一些安全規則。如：與家人走散了找警察等。
18、通過安全演習，教育幼兒不輕易開門讓陌生人進家，不讓陌生人帶走等。
19、通過安全演習著火了怎么辦？讓幼兒知道保護自己的方法及逃生的辦法。
優質幼兒園中班安全學科總結學期范文（15篇）篇十
本著“以《山東省學前教育條例》為指導，以《幼兒園教育指導綱要》為理論依據;發揮局級示范園作用;增強特色教學;繼續提高教研水平和保教質量;將知識滲透到每個孩子;繼續爭創局示范幼兒園”的指導思想，我班較好握地完成了本學期的工作目標，并取得了一定的成績。現總結如下：
一.加強政治學習，提高思想意識，重視學習，并與實際工作相聯系。
本學期，我班保教三人與全體教職工以集體學、結合工作寫心得、問卷答題等形式認真學習了三個重要學習材料，從不同方面對我們的工作提出了新的目標和要求，使我們更加明確了：身為人師要知法懂法，要敬業創新。教育要適應現代社會的迅猛發展，教師的責任相當重大。而幼兒教育是基礎之基礎，是根的事業。理論時事的學習，使我們明確了努力方向，激發了工作熱情。
結合《綱要》發展目標的實施意見，我班制定了切實可行的一系列計劃。分別從保教工作、衛生保健、特色教學、環境教學方面入手，為孩子們的快樂成長開辟了新的樂章。
二.積極準備“迎評”工作。
“迎評”工作是本學期的重點工作。如同其它班級一樣，我班也在積極準備著評估檢查。迎評工作不是一兩個人能完成的事情，因此，我們全身心地投入到工作中，具體做法如下：
1、為了使我班現有硬件發揮最高效用，我們對各物品進行了全面清理，并分門別類登記好，同時，對物品進行了管理分工，規定了其它班級、借用物品，歸還物品的時間，從而保證了物品來源去向明確，資源共享，不浪費，不做它用，規范了我班物品使用工作。
2、為迎接局開放周的到來，上級對我園進行了全面整改。園里的外部環境、硬件設施都得到了較大改善。但是由于時間緊迫，還有很多具體的、細小的事情需要做，因此，為了使整改后的我班發揮更大的功效，為了得到家長、社會更大程度的認可，在開學后的兩周，我班保教三人加班加點，從衛生清掃、原有物品清點到功能室操作材料充實，從環境布置到教學計劃的制定，所有工作在開放周前一一完成，從而保證了我班級教學的順利進行。
全面改建更新，各類教玩具的豐富，加上我們的精心設計、巧妙布置，我班整個環境煥然一新。隨處可見富有教育意義的環境布置，為孩子們提供了一個全方位刺激，全面參與的機會起到了潛移默化的教育作用。
三.不斷改進提高教學工作。
1、本學期我班有幼兒42名。男生11人，女生11人。根據《綱要》各領域教育目標的要求，我班以主題活動形式為主，層次清晰，內容完整，結構合理，為幼兒提供了大量的操作材料，讓孩子們多看、多想、多操作，調動幼兒的各種感官參與活動，從而讓他們在活動中學會觀察、分析、比較，從而發揮教育的整體合力和各種教育手段的交互作用。經過一學期的努力，我班幼兒在各領域都有了較大的提高。如語言領域方面：42個孩子不但敢于表達自己的愿望，并且能語言清晰、層次分明、用詞得當敘述、復述、自編故事較上學期有了較大的提高。藝術領域方面：幼兒能根據旋律編創舞蹈，能自己看節奏譜圖拍出正確的節拍。健康領域：具有良好的生活衛生習慣，自己的事情自己做，知道了必要的安全保障常識，學會了保護自己。社會領域、科學領域也有可喜的進步。他們愛護動植物，關心周圍環境。熱愛幼兒園，愛父母、愛老師、愛小伙伴。學會了自律和尊重他人。
2、規范區域活動。本學期，我們新設角區8個，為了充分發揮角區的作用，我們對活動區進行了規范管理：規定各區域負責人;制定各角區使用規則，要求當班老師嚴格按照規則培養幼兒活動常規;安排活動時間和順序;制定活動記錄表，并要求組織活動的老師認真填寫每次活動記錄。經過近半個學期的規范管理，到目前為止，孩子們的活動常規已養成，為他們的將來打下了良好的基礎。
四、鞏固、提高英語特色。
本學期，幼兒園英語特色有進一步提高，這突出表現在：
一學期下來，我班孩子學習英語興趣有了較大的提高。簡單的日常生活對話會應用。每次有人來參觀，孩子們都會爭先恐后地用英語向客人問候。為了孩子們有一個輕松愉快的學習氣氛，讓孩子無壓力地在快樂中學習;我們盡可能地使用英語;樹立“容錯”觀念。積極營造英語氛圍，增強幼兒學習英語的積極性。
五、保教工作齊頭并進。
我班抓好日常保育工作，包括衛生、營養、防病治病、安全等等，為孩子們創造一個安全、清潔的環境，促進他們身體發展，體質提高。安全方面，本學期沒有一次安全事故。衛生方面，我們嚴格執行衛生制度，堅持即臟即掃，每天全面清掃一次，，定期消毒。在防病治病方面，從幼兒的衣、食、住、行幾個方面著手，加強幼兒體育鍛煉，防止幼兒感冒，發燒，讓幼兒吃好、睡好最終將本學期幼兒發病率控制在平均5%左右。
六、開創家長工作新模式。
本學期，由于“非典”的干擾，我們的家園聯系不能正常進行。針對這一情況，我們在家長工作方面進行了有效的調整。利用接送孩子的空隙積極與家長結合，反映幼兒在園里與家里的生活學習情況。我們還根據本班孩子的實際情況制作流動卡片，提供幼兒資料，讓家長參與進來，注重調動家長的積極性，收到了很好的效果。家長自覺自愿地向我們反映孩子在家的行為規范。
七、配合園里開展各類大型活動。
本學期，幼兒園開展的大型活動有：幼兒體育游戲運動會。活動經過老師們的精心策劃，收到了很好的效果。比賽項目集競賽性與游戲性于一體，孩子們既能感受比賽的緊張，又能玩得開開心心，得到了領導和家長的一致贊揚。
八、激發幼兒入學愿望，提高幼兒上學意識。
我班根據今年的特殊情況，放映錄像-——學校的校容校貌，使幼兒對學校有一個初步的認知，并模擬了小學生的一天，告知幼兒學校的作息制度、上課時間、日常常規等等。為幼兒上學鋪墊好最后的一課。
現工作中存在的不足：
1、業務水平有待提高，教學具不夠充分。
2、教材老化跟不上改革步伐，沒有學習的機會。
3、沒有特色教師編制，無法補充提高教學質量。
展望新的一年，任重而道遠，我們將繼續更新觀念、提高認識，在上級領導部門的支持下，堅持以教學為中心、以育人為根本，集中精力，突出重點，在這辭舊迎新的日子里，我們要：秉承現有的成績，下個學期我們將有更大進步，我們將為孩子提供一個更好的環境，更好地促進孩子的發展。
優質幼兒園中班安全學科總結學期范文（15篇）篇十一
20xx年在上級的正確領導和親切關懷指導下，園長率領一班人馬齊心協力，團結合作，認真履行國家相關法律、法規以及上級總體部署和要求，增強法律意識，建立健全安全管理工作規章制度;堅決貫徹“安全第一，預防為主”的方針，在安全管理上求真，在安全教育上務實，全力營造“和諧社會、和諧教育”的良好氛圍。
1、“安全”是我們幼兒園永恒的主題。抓安全是幼兒園領導的頭等大事，安全工作重在落實，為此，我園實行人人齊抓共管，設專人具體負責安全工作。針對幼兒園特殊性質，我們要求各崗位人員在上崗下崗前必須將所負責區域所有環節進行安全檢查，待每一環節確認安全無誤后方可上崗或離崗。每一天安全組人員進行安全巡視，發現問題及時整改上報，并認真做好安全檢查記錄，切實將安全工作做扎實。我園還于今年秋期安裝了聯網報警系統設備，為幼兒園加了一把安全鎖。
2、園內始終堅持“安全第一，預防為主”的方針，防微杜漸，加大安全管理力度，為完成安全工作任務打下良好基礎。我們在安全管理中還突出重點，堅持開展安全教育和培訓工作，經過有計劃、有組織的.多種形式的安全教育，使全體教職員工認識到安全工作的重要性，從而在思想上、行動上構成共識。經過培訓、學習和實際演練、操作，使全體教職工在掌握安全知識、提高安全意識的同時增強了對安全設備、設施的感性認識，強化了安全意識，真正做到了臨場不亂，報警不慌，提高了教職工對突發事故的應急能力和幼兒園安全組織的指揮能力及安全救生能力，為幼兒園其它工作的開展供給了安全保證。
3、不斷建立健全、修改、完善幼兒園各項規章制度，增強安全防范，注重安全管理制度化。我園制定了《幼兒園突發事件應急處理預案》、《幼兒接送制度》以及《衛生保健檢查制度》等制度和措施。成立以園長為組長的安全工作領導小組，小組成員分清職責，制定措施，園長帶頭簽定安全職責狀，明確安全職責、安全目標以及獎懲條例等，強化安全職責心，按時召開例會，對安全情景總結分析，發現隱患及時處理，使安全工作做到萬無一失。
4、堅持定期不定期進行安全排查工作：排查園內各種設施、設備、活動場地、大型玩教具、器械、護欄、門窗、電源、開關、廚房、庫房等的安全狀態;排查滅火設施及報警裝置的安全情景和放置位置等，以確保出現緊急情景時可及時應對，從而確保安全工作順利進行。
1、加強安全宣傳，提高教職工安全意識。加強對內對外宣傳，要求每位教職工必須要確保幼兒的生命安全，時刻把幼兒生命和促進幼兒健康發展放在工作首位。對幼兒進行安全教育(采取兒歌、故事、順口溜、歌曲、圖片、講述等形式)，做到安全教育不放松;提倡安全教育隨機性的同時，將安全教育宣傳延伸到家庭，從而在提高幼兒自我保護能力和安全意識的同時，讓全社會和家長都來關心安全、重視安全(如：教育幼兒過馬路要走人行橫道，不斜穿馬路，不闖紅燈，自覺遵守交通規則，加強自我保護能力等)確保幼兒安全健康平安地成長。
3、加強幼兒園食品衛生制度建設和規范管理，建立健全幼兒園衛生防疫與食品衛生安全工作職責制，將幼兒園衛生防疫、食品衛生安全工作的職責分解落實到具體負責人，做到職責到崗，職責到人，提示保健員對食堂的食品衛生加大監管力度，保證食堂各項設施、設備、食品的采購貼合安全要求，嚴把食品安全質量，防止幼兒食物中毒事故發生。堅持定期不定期進行食品衛生檢查，切實有效地加強食品衛生安全管理，及時排查食品衛生安全隱患，要求庫房嚴把出入庫關，堅持發票索要制度，不進過期、腐爛、變質食物，做好消毒記錄、物品采購和食品留樣記錄。
4、加強門衛管理制度。嚴格執行幼兒接送制度，做好晨午檢工作，嚴禁幼兒帶尖利物品入園，做好幼兒帶藥記錄;家長有序接孩子離園，嚴禁陌生人接近幼兒。嚴把門衛出入關，做好外來人員出入登記，嚴禁能夠人員入園。
幼兒園常年堅持安全教育，積極營造安全、祥和的學校氛圍。我園舉辦了幼兒詩歌朗誦比賽，孩子們經過表演安全兒歌，進一步加強了安全意識，獲得了更多的安全知識。我園還積極將安全宣傳工作送入社區，利用門口宣傳欄、安全標語等形式，全方位地進行安全宣傳。還利用家長會等對家長進行安全知識宣傳，營造平安和諧氛圍。由于宣傳教育深得人心，全園教職工、幼兒、家長、社區居民法制、安全觀念大大加強。
經過一年的努力，我園安全工作取得了必須實效，沒有出現重大安全事故，并受到家長、及社會各界認可和好評。今后，我們將繼續努力，開拓創新，積極營造安寧、穩定、和諧的幼兒園環境，確保每位幼兒健康平安成長。
優質幼兒園中班安全學科總結學期范文（15篇）篇十二
近年來，我園在中心校等各級領導的關心支持下，始終把安全工作放在首位，結合本園實際始終把安全放在第一位，堅持預防為主，做到領導重視全員參加，加強制度管理層層落實，積極做好宣傳工作，努力為幼兒創設安全健康的教學環境，目前幼兒園教學秩序井然。
我園成立了由園長負責的安全工作領導小組，建立健全一系列安全工作規章制度和突發事件應急處置工作預案，即防火災、防觸電、防燙傷、防中毒、防走失，制定崗位責任定期進行安全檢查并做記錄，發現情況及時匯報立即解決。
老師將安全與一日活動緊密結合，針對可能遇見的安全問題，隨時隨地提醒幼兒如何保護自身安全，如外出和媽媽走散時不跟陌生人走，懂得不能隨便離開集體和大人，游戲和戶外活動時需要排隊，知道你先我后，讓孩子間互相監督，教育幼兒不把小顆粒物品等塞到口耳鼻，電源插座必須高于一米七，發生緊急情況時撥打緊急電話，并在假期前發放致家長一封信提醒家長注意孩子假期安全，最大限度消除不安全因素。
為了杜絕不安全因素，每日上下午各安排一名老師在園門口值日，嚴格執行外來人員登記制度，凡來外人必須問清并登記，堅持有孩子在園時園門口必須有人值日或門必須上鎖，謝絕車輛入園。食品安全是幼兒園的一個重要環節，食堂工作人員堅持持證上崗、每年體檢，嚴格把好采購關，做到定點采購索要憑證，嚴禁購買腐爛變質食品及原料，做好每天食物留樣，同時嚴把廚房關，嚴禁閑雜人員進入廚房，并做好廚房用具的`消毒工作。
安全工作是幼兒園所有工作的重中之重，為了每一個小生命能夠茁壯成長、每一個家庭充滿歡笑、整個社會充滿和諧，在今后的工作中我們將繼續努力，不斷完善。
優質幼兒園中班安全學科總結學期范文（15篇）篇十三
總結是對取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，不如我們來制定一份總結吧。那么你真的懂得怎么寫總結嗎？以下是小編幫大家整理的幼兒園中班下學期安全工作總結，希望對大家有所幫助。
《幼兒園教育指導綱要》指出：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。”“密切結合幼兒生活進行安全、營養和保健將于，提高幼兒的自我保護意識和能力。”……這些都一再地說明并強調了幼兒園安全工作的重要性與日常性。我班在園領導的關心支持下，堅持預防為主、防治結合、加強教育的原則，結合每天的安全重點對幼兒進行安全教育，在增強幼兒自我防護意識的同時鍛煉了幼兒自我保護能力。我們班在開展安全教育活動方面總結如下：
1、每日安全檢查，防范未然。每天早晨，我們三位保教人員即對活動室內的環境和玩具材料進行安全檢查，防止安全事故的發生。而在進行戶外活動前，更是注意檢查戶外活動器械的牢固性與安全性，確保幼兒各項活動的安全。
2、樹立安全標志，警示幼兒。在活動室的周圍、樓梯過道、盥洗室都貼上必要的安全警示標志，提醒幼兒在這些地方活動時應該注意的安全事項。
3、提供安全書籍，學習常識。讓幼兒在閱讀中學習安全常識，創設場景為幼兒搭建環境，讓幼兒更進一步發現、探索，從而培養自我保護意識。
5、發現幼兒異常，及時處理。平時的`各個環節中，我們注意觀察幼兒的異常行為，及時發現幼兒的異常情況，及時處理，防范安全事故與未然。
6、進行撤離演練，加強管理。在最近地震時常發生，配合幼兒園進行安全撤離演練，教育幼兒冷靜處理突發情況，有序撤離至安全地帶，加強對幼兒的安全管理。
7、妥善管理藥品，以防意外。遇到幼兒生病帶藥入園時，我們及時與保健醫生做好藥品的交接，并妥善保管好藥品，記清幼兒的藥名、劑量、用法等。服藥時，核對藥名、劑量、用法，并督促幼兒吃完，做好交接班記錄。班里的消毒藥品，能放到幼兒夠不到的地方，不讓幼兒接觸有毒藥品和盛放有毒物品的容器，以免發生意外。同時，也教育幼兒不亂吃藥品，不亂動有毒物品。
8、堅持每天安全教育。除了課本里面的安全知識，生活中發生的安全事故。隨時發生隨時教育。讓幼兒更直觀的了解安全知識。
9、安全宣傳，家園配合。我們充分利用安全電訪、家訪等多種形式，達成家園共識，加大安全教育的宣傳力度。
10、把好入離園關，防止走失、。每天下午離園時候是孩子最散漫老師又不好組織的時候，此時能組織好幼兒安靜的集體活動。不認識的人一律不接，先問清情況或者是與孩子父母取得聯系確認無誤后再放人，防止幼兒走失和拐騙幼兒現象發生。
12、離園做好檢查，以防疏漏。我們在離園時，會認真檢查班內各處，如：水、電、門、窗、風扇｛空調｝，注意關水、關閉電源等，并將晚接的孩子和值班老師做好交接，交代其幼兒情況。
13、對于社會出現的各種流行性疾病。（如：手足口）我們將定期為幼兒做身體檢查，出現異常及時治療，馬上隔離，防止感染。
安全，是落實在時時處處的，這樣才能盡最大的可能保證幼兒、教師的人身安全，幼兒園的財產安全，才是最有現實意義的。
優質幼兒園中班安全學科總結學期范文（15篇）篇十四
回顧這學期，雖然很忙碌但很充實而愉快，在老師的團結協作，共同努力下，孩子也不斷的在進步，教學也基本完善了。幼兒園中班學期總結精選篇如下，快隨本站小編一起來了解下。
幼兒園中班學期總結精選篇
時間過得真快，轉眼間，一學期又結束了。回顧這學期，雖然很忙碌但很充實而愉快，在我們兩位老師的團結協作，共同努力下，孩子也不斷的在進步，教學也基本完善了，總結如下：
一、狀況分析我班有幼兒44人，男孩22人，女孩22人。經過這學期的學習和生活，孩子們在自己原有基礎上都有了不同程度的進步。
(1)優勢表現：
1、我班幼兒大部分性格較開朗、活潑、樂群，能主動與人交往，也愿意用各種方式表達自己的情感。
2、好奇心強，樂于表現。喜歡幫忙老師做事情，敢于當小老師。
3、個性喜歡游戲活動，對游戲的好奇心個性強，喜歡探索，愛動腦筋。
4、進入中班下學期，我班幼兒的規則意識進一步增強，大部分幼兒都能意識到自己長大了，明白幫忙別人，明白錯對分明。
5，對人個性有禮貌，見到認識的人都會打招呼，并且很樂于幫忙他人。
(2)弱勢表現
1、班上有部分幼兒，他們在陌生人面前還有一點點害羞的表現。同時，一些幼兒閱讀習慣較差，下學期需要進一步培養幼兒閱讀的好習慣。
2、課堂習慣不好。
3、午睡習慣還需加強。
二、本學期在郭老師的帶領下，各位老師十分團結，氣氛融洽，所以工作也很愉快。
1、認真寫好每月月計劃、周計劃。
2.每一天堅持晨檢，并詳細做好各項記錄。
3、設立自然角，讓幼兒學會自主觀察。
4、沒有發生錯吃、漏吃藥現象，沒有接錯和走失幼兒現象。
5、開學初，由于我們兩位老師在配合上存在失誤，讓本班幼兒劉錦昊造成了手腕骨折，不僅僅給孩子帶來了痛苦，也給家長帶來了很多麻煩。同時給園領導造成了經濟上的損失和反復陪同治療的辛苦。但園領導一次也沒有責怪我們，讓我感到很慚愧、內疚，同時也表現出他們對員工的關懷和愛，我真心期望在以后的'工作中更加努力、細心來回感謝。
這學期，在教學上也發生了改變，不準小學化學習。很多的時間是戶外游戲，孩子們興趣濃了，很開心。可家長擔心了，總是責怪沒有作業，沒有寫字，盡管我們給他們做了很多工作，講解小學化帶來的危害，多數家長理解，但少數家長還是很頑固，這就需要我們在以后的工作中做出更多努力，來感化他們。
本學期也開展了很多節日活動，如三八、清明、五一、六一，讓我特感動的是"六一"當開會說到要排練節目的時候，胡老師主動提出我們兩個中班一齊排練。在排練中，她付出了很多，從排練到演出，我們一次也沒有因一個動作而爭吵過。鼓勵膽小的孩子參加活動，讓每一個幼兒都參與這次活動。經過我們的努力，孩子們的表現也比較好。
三、保育
1、代老師認真做好班級清潔，每一天進行杯子和毛巾消毒，每周教室消毒一次，并將桌椅清洗。
2，每周寢室消毒一次，每月棉被進行清洗。
3、隨時注意天氣的變化，給幼兒增減衣服，發現生病幼兒立即與家長聯系。
4、戶外活動隨時給幼兒摸背隔汗，及時給幼兒水喝。
5、告訴幼兒便后洗手。
四、家園共育切實做好常規性的家長工作。為了使家長了解我們的工作，爭取家長的理解與信任，我們用心利用來園及離園的時間向各個家長進行溝通，在本學期的家長會上我們與家長互動交流溝通，我們的工作得到了家長的理解和支持。
本學期，在我們班兩位老師的共同努力下，我班的班務工作得以順利完成，幼兒在體、智、德、美、勞等諸方面也有了不同程度的提高。今后我們將一如既往地繼續團結協作，爭取把本班的工作做得更好，讓我班幼兒能更活潑、快樂地成長。
優質幼兒園中班安全學科總結學期范文（15篇）篇十五
時光飛逝,歲月如流.回首即將結束的這個學期,有辛勤的汗水,也不乏工作的歡樂。在同事們的`大力支持與配合下,本學期我的工作得以圓滿完成.在此,我將自己的工作總結如下:。
本學期我們中班有40名幼兒.我們創設一個溫馨和諧的環境，幫助幼兒盡快適應新的學習生活環境,其次要從每一個細節入手，建立起一系列良好的常規。在各科教學活動中從激發孩子學習興趣入手進行分層教學，針對不同孩子的不同發展水平進行施教，以促進幼兒身心和諧健康地發展這學期在保育工作方面，我認真完成每件上級交給的任務，把幼兒的安全放在首位，能讓幼兒放心的在園游戲。
每天放學后，我都及時向家長反映該幼兒當天的紀律與學習的情況，做好的給予及時的鼓勵和表揚，做得不夠的請家長配合，助幼兒糾正。如發現缺席的幼兒，我及時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況，切實做好家園同步工作。
幼兒園教育是一個復雜的教育，不是家庭、幼兒園可以單獨勝任的，它需要兩者接個才能取得好的成效。讓家長了解孩子在園的情況，同時也讓我們了解孩子在家的情況，相互了解，同時吸取家長對幼兒園教育和管理工作的意見和建議，努力使孩子得到更全面的發展。
作為一名幼兒教師不僅要管理好班級，有一顆愛孩子的心，還要不斷的提高自身的素質，不斷的完善自身修養，不斷的吸取經驗。這學期，我努力作好本職工作，但也存在著不足，對自己缺乏高要求。我會在今后的工作中加以改進，繼續努力，跟上社會時代的步伐。
孩子們的自我保護意識還不夠強，能夠躲避一些危險，不做危險的動作，但在說話是習慣還不夠好，聲音比較響不注意保護嗓子。在集體生活中的規則意識越來越強，有一定的次序性，會排隊洗手。物歸原處的習慣還需要培養。
這個學期的孩子門都有了一定的成長，相信明年會更好，我們也會努力上一層樓。
1.加強常規教育，要求孩子們做到井然有序，能自覺的排隊洗手、喝水、小便等。
2.確保上下樓的安全，不能讓孩子們在樓梯間打鬧。
3.讓幼兒知道不跟陌生人走，不吃陌生人的東西，懂得不能隨便離開大人或集體。
4.讓幼兒知道不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免受傷。
5.在戶外活動玩大型玩具時，讓孩子們不推不擠，保證幼兒安全。
6.不能讓還在們碰電插座等電器，用剪刀時注意安全，知道正確的使用剪刀。
7.讓孩子們知道不把紙團、扣子等塞到耳、鼻里，也不把異物放到嘴巴里。
8.在教學活動中滲透有關的安全知識，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。
我們在工作中必須做到時刻高度警惕，把安全放在首位，眼睛不離開幼兒，孩子到哪，教師的眼睛就到哪。創設有關安全教育的活動環境，結合一日活動各環節，對幼兒進行衛生安全教育并開展相關的活動，使幼兒掌握一些自我保護的技能，提高幼兒的保護能力。將各種活動在幼兒園一日生活、教育教學活動、游戲的各個環節中自然地進行，通過形式多樣的活動幫助幼兒懂得自我保護的簡單知識和方法，才能真正保證幼兒的安全。