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    分類游戲教案反思中班(大全13篇)

    時間:2025-07-03 作者:JQ文豪

    教案的編寫需要充分考慮幼兒的認(rèn)知水平、情感需求和身體特點(diǎn),以及教學(xué)環(huán)境和教育資源的實(shí)際情況。如何編寫一個符合小班學(xué)生特點(diǎn)的教案是每一位教師都需要思考和解決的問題。小班教案的質(zhì)量直接影響到教學(xué)效果,因此教師需要認(rèn)真對待教案的撰寫。

    分類游戲教案反思中班篇一

    1、在游戲中知道海面能夠吸水。

    2、積累初步的積累和比較的經(jīng)驗(yàn)。

    活動準(zhǔn)備:幼兒人手一塊海棉,8個臉盆(四個裝水,四個空的),用于測量的尺子。

    一、玩玩海綿。

    1、捏一捏海綿有什么感覺?把海綿放進(jìn)水里,再拿起來,你發(fā)現(xiàn)了什

    么?(海綿會吸水)擠一擠,你又發(fā)現(xiàn)了什么?(水被擠出來了)

    2、引導(dǎo)幼兒用海綿擠水、吸水的過程。

    二、雨水接力賽

    1、教師講述游戲規(guī)則:和你的朋友一起用海綿把水桶里的水運(yùn)到對面的水桶里,當(dāng)老師響鈴時,家停止運(yùn)雨水,比比哪一組運(yùn)的水最多。

    2、幼兒分成紅、黃、藍(lán)、綠四個小組,貼上彩色標(biāo)記。游戲開始,幼兒開始用海綿運(yùn)水。

    3、鈴聲響了,教師和幼兒一同來測出哪個組運(yùn)的水最多。測量方法是:教師手拿尺子,垂直插入水中測量。

    4、引導(dǎo)幼兒觀測尺子上的標(biāo)記,哪個組的水面位于尺子的最高標(biāo)記,哪個組運(yùn)雨水就最多。

    5、重復(fù)游戲兩次。

    3、中班健康礁礁中班體育游戲--奪球

    1、通過游戲,鍛煉應(yīng)力及身體動作的敏捷性。

    2、培養(yǎng)游戲中的規(guī)則意識。

    環(huán)境創(chuàng)設(shè)皮球同三分之二幼兒人數(shù)。

    一、開始部分

    傳球游戲:幼兒分成兩隊(duì),分別從上和下傳球。

    二、基本部分

    1、三分之二的幼兒拿取皮球,然后提出要求:

    有球的孩子要保護(hù)好自己的.球,沒有皮球的孩子可以動腦筋把別人的球奪過來,每個人只能拿一個皮球。奪球的過程中,要多動腦筋,不能推拉別人或者硬搶。

    2、教師和無球幼兒一起來進(jìn)行奪球游戲,教師可以先奪球,然后轉(zhuǎn)換角色保護(hù)自己的球。

    3、鼓勵幼兒積極參與游戲。

    三、放松部分:

    兩人一組拍皮球,整理,回教室。

    分類游戲教案反思中班篇二

    生活

    中的運(yùn)用也是很有意義的。因此,我設(shè)計了本次活動“我是小小安裝工”,讓幼兒在玩的過程中產(chǎn)生探究的興趣,體驗(yàn)游戲中合作的樂趣,感受成功的快樂。

    活動目標(biāo):

    1、通過觀察、操作活動感知并認(rèn)識彎管、三通管、四通管及其作用,了解它們在生活中的中運(yùn)用。

    2、激發(fā)幼兒探究幾種常見接頭管的興趣,提高動手操作能力,體驗(yàn)伙伴合作的快樂。

    重點(diǎn):認(rèn)識彎管、三通管、四通管,并了解它們的作用。

    難點(diǎn):根據(jù)安裝圖,四人合作正確使用三通管、四通管。

    活動準(zhǔn)備:

    1、水源分布圖一張。

    2、多媒體操作材料:電腦、數(shù)碼相機(jī)、投影儀。

    3、水管玩具、幼兒操作背景圖5張(動物小區(qū)水管安裝圖)

    活動過程:

    一、自由搭建,認(rèn)識特殊的接管。

    1、“今天,老師帶來了你們喜歡的水管玩具。請你們用最短的時間搭一個你喜歡的東西。”

    2、“請搭好的小朋友來說說你搭的是什么?你用了什么形狀的水管?”

    3、根據(jù)幼兒所回答,教師逐一介紹直通管、彎管、三通管、四通管,并小結(jié):直通管可以把管子朝一個方向接的長長的,而彎管、三通管、四通管它們都是接頭管,可以改變管子的方向。

    二、探究特殊的接管。

    師:“這是一張自來水廠的水源分布圖,工人叔叔想把總水池的水引到分水池,我們一起來幫助他們想想辦法。”

    1、引導(dǎo)幼兒探索將水分別引入左右水池的方法。請個別幼兒上臺嘗試操作。(彎管)

    2、引導(dǎo)幼兒探索同時將水引入左右水池的方法。(三通管)

    3、引導(dǎo)幼兒探索同時將水引入三個水池的方法。(四通管)

    4、改變其中一個水池的位置,引導(dǎo)幼兒探索同時將水引入三個水池的方法。(將四通管與彎管連接)

    5、引導(dǎo)幼兒探索同時將水引入四個水池的方法。(將四通管與三通管連接)

    6、教師小結(jié):這些接頭管不但可以改變管子的連接方向,而且還可以與其它管子連接。

    三、游戲:我是小小安裝工

    1、“森林里的動物都住進(jìn)了新房子,想請你們幫忙安裝水管。你們四人一組根據(jù)安裝圖來安裝,記住,我們要用最少的水管,最簡單的方法來安裝。但水管必須接進(jìn)每個動物的家中。”

    2、幼兒操作,教師觀察指導(dǎo),并提醒幼兒要合作,把水管安裝牢固。

    3、多媒體展示幼兒的作品,引導(dǎo)幼兒共同評價。

    四、活動延伸

    一起尋找生活中還有哪些地方會用到接管。

    活動反思:

    1、整個活動幼兒始終在操作中游戲中進(jìn)行探索,自己去發(fā)現(xiàn),去解決,在自身基礎(chǔ)上去進(jìn)步與提高。幼兒由淺入深地感知直通管、彎管、三通管、四通管的作用,體現(xiàn)著創(chuàng)造性、發(fā)展性和主動性。

    2、在教學(xué)中注重現(xiàn)代教學(xué)媒體的介入,在巡回指導(dǎo)時抓拍幼兒的作品,然后將它導(dǎo)入大屏幕,不僅使作品評價直觀形象,更重要的是幼兒在大屏幕中欣賞草自己的作品,真正獲得成功的體驗(yàn)。

    3、活動注重層次性,讓不同水平的幼兒都能獲得成功的體驗(yàn)。在開始試教時,我讓3個幼兒合作完成這幅大的,可發(fā)現(xiàn)能力強(qiáng)的幼兒在操作中其主導(dǎo)作用而忽略了那些能力稍弱的或性格內(nèi)向的幼兒。而讓每個幼兒獨(dú)立安裝一張圖,并在一定的時間內(nèi)完成又在一定的難度。因此我最后定為兩人合作一張稍微簡單、小點(diǎn)的圖,這樣每個幼兒基本上都有了操作的機(jī)會。考慮到操作速度有快有慢,我將原來的難度大的操作圖重新利用,這樣也使能力強(qiáng)的幼兒有了挑戰(zhàn)的機(jī)會,避免了無為的等待。活動中還存在很多不足之處,請各位老師多提寶貴意見,謝謝。

    中班音樂游戲:青蛙找家

    分類游戲教案反思中班篇三

    周三下午上了一節(jié)小班體育活動《運(yùn)果子》一開始以游戲方式帶領(lǐng)幼兒們一起做熱運(yùn)動。孩子們聽著我的口令做出了相應(yīng)的動作,并且很開心的一起做游戲。

    本次活動我采用了情境導(dǎo)入,用水果店中需要一些水果這一情境吸引幼兒的注意,小朋友們都十分感興趣,很積極地想給水果店運(yùn)水果。接著我介紹該游戲的規(guī)則,我設(shè)計的是走過小路后到達(dá)目的地運(yùn)水果到每個隊(duì)身邊的籃子中。先請個別幼兒嘗試,接著將幼兒分成三組進(jìn)行比賽,在比賽中的一個要求是一個幼兒完成任務(wù)后拍一下下一個幼兒。手讓他繼續(xù)穿過小路去運(yùn)水果,這對于小班幼兒來說是一個難點(diǎn),因此活動中也沒特別要求拍一下手,只要幼兒知道要叫下一個小朋友開始運(yùn)水果就可以了。

    幼兒的潛力是很大的,因?yàn)樗麄兊哪7履芰軓?qiáng),有些東西也許對于他們說一開始有難度,但是只要教師愿意多嘗試幾次,并且通過個別學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)的幼兒帶動其他幼兒,可以收到不錯的效果。如在本次活動中,有個環(huán)節(jié)是讓幼兒完成送水果的任務(wù)后拍一下下一個幼兒的手讓他繼續(xù),這個對于小班幼兒來說是較困難的,在游戲中我也嘗試讓幼兒做過相同的事,但是很多幼兒完成任務(wù)后就只會坐到自己的坐位上,不知道要叫下一個幼兒。不過總有那么幾個幼兒是能理解老師的意思的,比如該班的怡鑫,她在幾次活動后就能拍一拍下一個幼兒的`手,并且大聲地提醒該幼兒輪到她了。在幾個較突出幼兒的帶動下一些幼兒也開始“學(xué)樣”了,也許他們并不明白這拍手的含義,但是至少他們愿意嘗試了,可以在今后的活動中繼續(xù)培養(yǎng)。作為老師,這個活動雖然要遵循幼兒的一些身心發(fā)展規(guī)律,但是有時候也可以稍稍發(fā)掘一下孩子的潛力。還有一點(diǎn)在將幼兒分成三組進(jìn)行運(yùn)水果比賽的過程中,我自己感覺有些單一,游戲這段時間又較長的,開始幾個幼兒比賽的時候氣氛是很熱烈的,不過到最后幼兒似乎沒那么感興趣了。所以后來想是不是該從中提高幼兒任務(wù)的難度,比如先一個水果、再運(yùn)兩個等等,這樣或許能讓活動更豐富一些,也能激發(fā)幼兒的興趣這在今后的活動中可以讓幼兒嘗試一下。

    分類游戲教案反思中班篇四

    設(shè)計意圖

    《套圈》這個活動是一個老教材。孩子們都非常熟悉。體育游戲是孩子最主要的活動,也是孩子最喜歡的活動,愛游戲是孩子的天性。而且孩子喜歡一些自由的,較開放的教師介入很少的游戲。為此設(shè)計了《套圈》活動。我想通過這個活動進(jìn)行一下嘗試,充分給予孩子發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的時間,使孩子真正成為活動的主體。

    教學(xué)目標(biāo):

    1.練習(xí)快跑。

    2.學(xué)習(xí)套圈的方法。

    3.發(fā)展腿部肌肉。

    4.激發(fā)幼兒參與游戲的興趣和體驗(yàn)游戲的快樂。

    5.愿意與同伴、老師互動,喜歡表達(dá)自己的想法。

    教學(xué)準(zhǔn)備:

    經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒課前看過大班幼兒玩圈的場景。

    物質(zhì)準(zhǔn)備:事先布置好場地,塑料圈每人1個。

    重難點(diǎn):

    讓幼兒學(xué)習(xí)雙手手心朝上握圈,翻圈從頭頂套下的方法。

    教學(xué)過程:

    一、開始部分

    熱身運(yùn)動:教師帶領(lǐng)幼兒做以下幾種隊(duì)列練習(xí)。

    (1)分隊(duì)走(2)合隊(duì)走(3)“z”字形走。

    (4)小跑步成3路縱隊(duì)。

    二、基本部分

    1.回憶大班幼兒的活動,引起幼兒的興趣。

    教師出示一個塑料圈提問:孩子們,這是什么玩具?你們玩過呼啦圈嗎?今天我們就先來學(xué)習(xí)哥哥姐姐玩套圈。

    2.套圈練習(xí)

    (1)幼兒自由探索套圈的方法

    師:孩子們,今天我想請你們每人拿一個圈套一套,然后告訴我什么樣的套圈方法是最快又省力的。(幼兒自由練習(xí)套圈)

    (2)組織幼兒討論:什么樣的套圈方法是最快又省力的?

    幼兒自由發(fā)言,并請幼兒示范自己的套圈方法。

    (3)教師總結(jié)并示范正確套圈的'方法:人站在圈外,然后蹲下身,雙手手心朝上握住呼啦圈,將圈翻過來迅速地從頭頂套下去。

    (4)幼兒再次按正確的方法練習(xí)套圈。

    3.游戲:小烏龜套圈

    (1)教師示范講解游戲的玩法:將幼兒分成人數(shù)相等的三組站在起跑線后,當(dāng)教師發(fā)出“開始”的口令時:每隊(duì)第一位幼兒學(xué)小烏龜快速地爬到第一個呼啦圈處,蹲下身,然后雙手手心朝上握住圈,接著翻圈迅速地從頭頂套下去,再跑到第二個圈以同樣的方法將圈從頭頂上套下,然后迅速地跑回來拍下一個幼兒的手,然后站到隊(duì)伍,被拍到手的幼兒以同樣的方法游戲。游戲依次進(jìn)行,最后看哪一組最快就為勝。

    (2)教師請兩個能干的幼兒示范玩一次后幼兒開始游戲。

    游戲規(guī)則:

    (a)幼兒必須是雙手手心朝上握住呼啦圈,翻圈從頭頂上套下。

    (b)幼兒必須被拍到手后才能跑出。

    三、結(jié)束部分

    1.放松活動:高人走與矮人走。

    師:孩子們,好累呀,現(xiàn)在我們來學(xué)“高人走與矮人走”放松一下吧。

    2.師:孩子們,現(xiàn)在我們把呼啦圈當(dāng)汽車方向盤,跟隨我開著車子回教室去吧。

    (幼兒在教師的帶領(lǐng)下,幼兒扮司機(jī)開車回到教室)

    延伸活動

    鼓勵幼兒嘗試更多的套圈游戲。

    活動反思

    在這個過程中,教師很難把要點(diǎn)講清楚,但因?yàn)槁牪磺鍛?yīng)該怎么做,孩子學(xué)得很累;同時孩子沒有經(jīng)歷探索的過程,也就體驗(yàn)不到通過自己的探索獲得成功的喜悅。能不能讓孩子從動作開始,通過自己的探索,最終獲得成功的體驗(yàn)?在活動中不僅讓孩子學(xué)會游戲,更重要的是讓孩子獲得一種遇到困難可以自己試一試,如果不行可以換一種方法再試,最終總能成功的經(jīng)驗(yàn)。

    愛游戲是孩子的天性,選擇孩子喜歡的內(nèi)容,讓孩子通過自己喜歡的方式進(jìn)行活動,是一個活動成功的基礎(chǔ)。給孩子展示的機(jī)會和舞臺,讓每個孩子都能自信地在集體面前表演,讓每個孩子都能體驗(yàn)到成功,是這個活動的一個重要目標(biāo)。在這個過程中,孩子一開始的以自我為中心的情況慢慢減少,取而代之是同伴之間的互相協(xié)調(diào)和合作。孩子出現(xiàn)了問題,不是教師指出的,是同伴指出的;不是惡意指出的,而是善意指出的,這對于孩子來說感受是完全不同的。這是一種同伴之間的資源利用,一種同伴間的互動。通過互相的提醒,孩子們不斷地調(diào)整自己的行為,在不知不覺中學(xué)到了很多很多。

    分類游戲教案反思中班篇五

    1、在活動中,讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。

    2、遵守游戲規(guī)則,體驗(yàn)與同伴合作游戲及控制性活動帶來的快樂。

    體育游戲是幼兒園教育的`重要組成部分。適宜幼兒的體育游戲,不僅能提高幼兒參與體育活動的積極性和主動性,還有利于幼兒身心健康全面發(fā)展,增強(qiáng)幼兒體質(zhì),減少生病的幾率。

    用較粗的鐵絲彎一大圓環(huán),再用鐵絲彎一鐵鉤,鐵鉤的下端彎成u狀,上端握手中,下端u狀鉤扣依鐵環(huán)推其前進(jìn)。也有的在鐵環(huán)上套一個或若干個小銅環(huán)兒以便鐵環(huán)滾動時"鈴鈴"作響。玩時,邊走邊推鐵環(huán),也有邊跑邊推者。比賽時,一般比誰推得遠(yuǎn)、推得快,鐵環(huán)倒地為輸。其他玩法,有原地轉(zhuǎn)圈、拐彎、推上坡等。

    通過此次活動的開展,我發(fā)現(xiàn)在很多學(xué)生對本土資源的認(rèn)識不夠,感覺這些離他們太遙遠(yuǎn)了。因此,通過活動可以讓幼兒了解家鄉(xiāng)豐富的資源文化,達(dá)到愛家鄉(xiāng)的情感培養(yǎng)。

    分類游戲教案反思中班篇六

    1.學(xué)習(xí)一些簡單的跳牛皮筋的基本動作。

    2.通過幼兒自主活動,相互學(xué)習(xí),培養(yǎng)合作精神,體驗(yàn)自主活動的快樂。

    3.培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的觀念。

    4.商討游戲規(guī)則,體驗(yàn)合作游戲的快樂。

    牛皮筋、會念兒歌《小辮子》

    1、讓幼兒自己探索玩牛皮筋的'跳法

    3、游戲規(guī)則

    1)用黑白配的方法,確定拉繩人(2人或3人)

    2)在跳繩時,要一邊念兒歌一邊做相應(yīng)的動作

    3)跳錯的小朋友就要去拉繩

    4、游戲開始

    游戲結(jié)束后組織小朋友做放松活動,以免小朋友感到疲勞。

    “跳皮筋”是民間游戲之一,但是由于現(xiàn)在孩子們對民間游戲不太了解,沒有真正的玩起來,感受到其中的樂趣。我們想通過開展民間游戲,讓孩子了解民間游戲,在幼兒自主探究的過程中,發(fā)現(xiàn)多種方式進(jìn)行跳皮筋,通過“跳”既發(fā)展了孩子們的平衡協(xié)調(diào)能力,體驗(yàn)集體游戲中的樂趣,使幼兒在游戲中加強(qiáng)體育鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì)。所以我們設(shè)計了這個游戲用于孩子們的戶外活動。

    分類游戲教案反思中班篇七

    1、初步熟悉故事內(nèi)容,了解故事主要情節(jié),主要對話。

    2、幫助幼兒學(xué)習(xí)分辨美丑和善惡知道團(tuán)結(jié)起來力量大。

    3、學(xué)習(xí)詞語:討厭,又懶又饞等。

    :熟悉故事內(nèi)容及情節(jié)對話。

    :理解詞語。

    小熊等各種頭飾及掛圖。

    1、出示小熊頭飾,引出主題。小朋友,你們看這是什么呀?(小熊)今天小熊請我們班的小朋友到它家做客,你們想不想去呀?好。那先讓我們聽聽這個故事叫《小熊請客》。

    2、師有表情地講述一遍故事。提問:故事的名稱是什么?故事里有誰?發(fā)生了什么事?

    3、提出問題幫助幼兒熟悉故事內(nèi)容:

    第一段:狐貍剛開始看到誰?小貓咪要去哪里?怎么說的?小花狗要帶狐貍?cè)幔亢髞砼龅叫‰u,它帶狐貍?cè)チ藛幔繛槭裁创蠹叶加憛捄偅浚ㄓ憛挕S謶杏逐挘?/p>

    4、聽錄音故事一遍,提問:大家為什么討厭狐貍?教育幼兒愛勞動有禮貌。

    5、自然結(jié)束。

    出示小熊頭飾引起幼兒的興趣,引發(fā)幼兒傾聽故事的欲望,進(jìn)而讓幼兒傾聽故事錄音,感受動物的形象、模仿動物的聲音和形態(tài),培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力,由于準(zhǔn)備的不是很充分,考慮欠完善,出現(xiàn)了一些問題。希望自己在以后的'教學(xué)中考慮得更充分些,教師的語言的引導(dǎo)在整個活動中相當(dāng)?shù)闹匾@節(jié)活動中感覺我的語言還不夠精確、簡練,這是我以后的工作中需要改進(jìn)的地方。

    分類游戲教案反思中班篇八

    汽車是幼兒在日常生日中常見的交通工具,開汽車,貼近幼兒生活,幼兒非常感興趣,他們都愿意當(dāng)司機(jī)。所以我設(shè)計了一節(jié)游戲動《汽車開來了》,、通過樂曲培養(yǎng)幼兒對音樂的感受能力,初步學(xué)會按角色表演游戲,懂得簡單的交通規(guī)則。

    活動目標(biāo):

    1、培養(yǎng)幼兒對音樂的感受能力,初步學(xué)會按角色表演游戲,隨音樂有節(jié)奏的開汽車。

    2、會聽辨音樂中的“叭叭叭”聲,增強(qiáng)遵守交通規(guī)則的意識。

    3、培養(yǎng)幼兒與他人合作的意識。

    活動準(zhǔn)備:

    1、錄音機(jī)及已錄好《汽車開來了》的音樂,供音樂游戲時用。

    2、 錄音機(jī)、磁帶、交通標(biāo)志、玩具汽車,自制的人行橫道線、紅綠燈。

    活動過程:

    出示紅綠燈標(biāo)志,引出談話主題:我們?yōu)槭裁匆袷亟煌ㄒ?guī)則?平時怎樣做才能不會發(fā)生危險?(幼兒自由討論)

    老師小結(jié):遵守交通規(guī)則很重要,穿馬路時要看清紅綠燈,讓幼兒認(rèn)識并知道斑馬線是行人過馬路的交通標(biāo)志。引導(dǎo)幼兒說說在生活中因不遵守交通規(guī)則而發(fā)生的事故。

    2、欣賞歌曲《汽車開來了》, “叭、叭、叭,汽車開來了,看見紅燈不能走,看見綠燈快快走,叭、叭、叭,汽車開來了。”

    組織幼兒討論歌曲內(nèi)容:歌曲里唱了什么?有哪些交通規(guī)則?(看見紅燈不能走,看見綠燈快快走)

    3、學(xué)唱歌曲,引導(dǎo)幼兒編配動作,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

    1、教師隨音樂示范“開汽車”。提出要求:觀察汽車什么時候開,什么時候停。請幼兒跟音樂游戲。。活動中教師運(yùn)用體態(tài)語言提示幼兒掌握節(jié)奏和方向。

    2、分組游戲

    教師當(dāng)交通警察,出示紅綠燈,請男孩為大家表演音樂游戲開汽車,女孩拍手伴奏。 “叭、叭、叭,汽車開來了,看見紅燈不能走,看見綠燈快快走,叭、叭、叭,汽車開來了。”

    然后交換角色,女孩開汽車,男孩拍手伴奏。

    分類游戲教案反思中班篇九

    1、探索紙板的不同玩法,感受玩紙板的樂趣。

    2、學(xué)習(xí)左右行進(jìn)跳的動作,增強(qiáng)腿部力量。

    3、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。

    4、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,體驗(yàn)玩游戲的樂趣。

    5、培養(yǎng)幼兒對體育運(yùn)動的興趣愛好。

    正方形紙板每人一個 開汽車的音樂 舒緩音樂

    一、開始部分:熱身運(yùn)動 今天老師帶小朋友去游樂場玩,你們開心嗎?開著我們的小火車出發(fā)嘍。

    二、基本部分:探索紙板的各種玩法。

    1、幼兒自己探索紙板的不同玩法。

    小紙板剛才變成了什么?(汽車)小紙板的本領(lǐng)科大了。

    請你和你的小紙板做游戲,看看誰的玩法最多。

    幼兒自由探索玩法,教師指導(dǎo)

    請個別幼兒展示自己的玩法,請其他幼兒跟著玩一玩、學(xué)一學(xué)

    教師小結(jié)

    2、合作探索小紙板的玩法。

    如果讓你的小紙板和別的小紙板一起玩,該怎么玩呢?帶著你的'小紙板去找你的小伙伴試著玩一玩吧。

    幼兒合作探索,教師指導(dǎo)

    請個別組幼兒帶著小紙板展示玩法,讓其他幼兒跟著擺一擺、玩一玩

    三、游戲比賽

    講解游戲規(guī)則; 游戲分紅黃綠三組,請每組幼兒試一次

    游戲比賽

    四、結(jié)束部分

    隨音樂做放松動作,開著汽車離開場地。

    紙板對于日常教學(xué)活動中是一件簡單,又好玩的游戲器械。在日常的小器械活動中,取用方便,有非常安全。本節(jié)活動中,主要結(jié)合操作物體從而進(jìn)行身體的位移,孩子們在初級階段常常會發(fā)生手忙腳亂的現(xiàn)象,兩塊紙板拿錯順序,導(dǎo)致速度減慢。特別是多人合作時,更充分體現(xiàn)了孩子的團(tuán)隊(duì)合作意識。

    分類游戲教案反思中班篇十

    一次游戲活動時間,我讓幼兒玩“老鷹捉小雞”的游戲,可是一慣當(dāng)老鷹的韓配群小朋友卻遲遲不動,像很委屈似的低著頭,問他怎么了,他竟然說:“老師,我想玩‘小雞捉老鷹’的游戲!”“為什么?”我急忙問道。韓配群仰著小臉,滿懷希望地說:“老鷹一次次捉不到小雞,小雞們更不怕它了,越來越勇敢,一看到老鷹就去追趕它!”啊……)

    看到這個場景,我首先想到的是,為什么要讓一個孩子“一貫的當(dāng)老鷹”呢?其余的大部分孩子一定就會一貫的當(dāng)小雞,還有一個孩子一貫的當(dāng)母雞了!這樣的“老鷹”,說實(shí)在話,其實(shí)也真的沒有“喜歡當(dāng)”的理由!游戲的特點(diǎn)之一就是自主性,趣味性!所以,假如我遇到以上這樣的場景,我會:幫助韓配群,教他做個勇敢、厲害的.老鷹!

    我想,既然韓配群能夠一貫的當(dāng)老鷹,既然是滿懷希望的對老師說那些話,表明他是多么的想捉到小雞,表明韓配群還對自己存有希望,只是想得到幫助,讓自己可以捉到小雞!所以我會給于幫助!

    a、找到原因,對癥教育!“韓配群,想想你為什么會一次次捉不到小雞呢?”讓孩子自己找找原因,是否是因?yàn)閭€子過矮,跑的速度過慢、轉(zhuǎn)身的靈敏性不夠,不會聲東擊西麻痹母雞媽媽……..然后,結(jié)合孩子的實(shí)際情況,找對原因,尋求對策!

    b教師示范,學(xué)習(xí)方法!教師扮作一直老鷹,給韓配群小朋友一個學(xué)習(xí)的機(jī)會,讓他學(xué)到捉小雞的訣竅! 師:“老鷹家族的孩子,都是勇敢的、厲害的,要有過硬的本領(lǐng)才行啊!我是一只老鷹,讓我教給你捉小雞的本領(lǐng),好嗎??你可要用心學(xué)習(xí)啊!”然后教師示范游戲,請韓配群仔細(xì)觀察,學(xué)習(xí)技巧。然后在游戲中指導(dǎo)孩子,運(yùn)用技巧!相信孩子在掌握要領(lǐng)之后,會勝任老鷹的角色,激起游戲的興趣,才會自主投入到游戲中去!

    分類游戲教案反思中班篇十一

    1、 練習(xí)雙腳向前跳躍,發(fā)展協(xié)調(diào)能力。

    2、 培養(yǎng)孩子參加游戲活動的興趣,體驗(yàn)和同伴一起游戲的快樂。

    兔子頭飾每人一個,紅綠蘑菇是孩子的2—3倍,紅、綠籃子各一個。

    三、活動重點(diǎn):能雙腳向前跳

    活動難點(diǎn):學(xué)會輕輕跳

    1、 情景導(dǎo)入 :老師(兔媽媽)幼兒(兔寶寶)

    師:兔寶寶們你們走的本領(lǐng)大嗎?你是怎么走的呀?(引導(dǎo)孩子說出小兔走路跳跳跳)師邊念兒歌邊跳:兔寶寶真漂亮,長長耳朵短尾巴,走起路來跳跳跳。(孩子們學(xué)輕輕跳)寶寶的本領(lǐng)真大,我們種的蘑菇長大了,我們一起去采蘑菇吧。

    2、 游戲兔寶寶采蘑菇 :

    老師這里有兩只籃子都是什么顏色的呀!(引導(dǎo)幼兒說出是紅色和綠色)那我們現(xiàn)在去采蘑菇嘍!我們要跳著去采蘑菇,每次只能采一個,采回來后放到和蘑菇一樣顏色的籃子里。

    a、 提醒幼兒學(xué)兔子輕輕跳。

    b、 提醒每次只能拿一個蘑菇。

    c、 鼓勵幼兒多采幾次。

    3、 吃蘑菇(調(diào)節(jié)幼兒活動量)我們肚子餓了休息一下吃點(diǎn)蘑菇吧。

    4、 再次采蘑菇后結(jié)束,我們的本領(lǐng)真大,采了這么多蘑菇,我們一起抬回家吧。

    分類游戲教案反思中班篇十二

    設(shè)計背景

    我根據(jù)本班幼兒年齡小、愛動這一特點(diǎn)制定了本次走平衡木的體育活動。在準(zhǔn)備的過程中,我和孩子們一起準(zhǔn)備材料,制作大蘿卜、小路,還有路邊的小花,孩子們的積極性特別高。因?yàn)槭切“嘤變海赃@次體育課我采用了游戲化的情景導(dǎo)入方式,再現(xiàn)小兔子們快樂的一天:從早上做早操到晚上太陽落山。在活動中,通過看望小馬、拔蘿卜、躲避大灰狼、學(xué)習(xí)本領(lǐng)等動靜交替的環(huán)節(jié),鼓勵幼兒入境,積極投入,發(fā)展其平衡能力。

    活動目標(biāo)

    情感、態(tài)度:激發(fā)幼兒參加體育活動的興趣。

    知識:初步練習(xí)走平衡木。

    能力、技能:培養(yǎng)和鍛煉了幼兒的身體協(xié)調(diào)性。

    教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

    重點(diǎn):培養(yǎng)幼兒的身體平衡能力及身體協(xié)調(diào)性。

    難點(diǎn):教會幼兒正確走平衡木的方法。

    活動準(zhǔn)備

    塑料矮平衡木、紙制作的“小路”(50cmx18cm),一封信,玩具馬一個,小兔子頭飾、“小花”和“大蘿卜(用布縫制的)”若干。

    活動過程

    (一)開始部分

    聽音樂自然站隊(duì)做從頭到腳的熱身準(zhǔn)備活動。

    (二)基本部分

    1、創(chuàng)設(shè)情境。老師扮兔媽媽。兔媽媽早上起來收到了一封信,信上說好朋友小馬生病了。兔媽媽要帶著孩子們?nèi)タ赐●R。可是,通過小馬家只有一條小路。兔媽媽要求孩子們,走路的時候要小心,不能踩到兩邊的小花。

    2、走“小路”。兔媽媽帶著小兔子們?nèi)タ葱●R,一個跟著一個走(走紙制作的'小路),邊走邊說:“小小路,窄又長,花兒開在路兩旁。小兔子,走小路,整整齊齊排成行。”到了小馬家后,詢問它的病情,并說一句祝福的話,然后再按照原來的路走回來。

    3、過“小橋”。小兔子從小馬家回來后,特別高興。兔媽媽說:“家里的蘿卜不多了,我們?nèi)グ翁}卜吧。”拔蘿卜要到河的對岸,需要過一座“小橋”,兔媽媽教小兔子們怎么過“小橋”。

    教師演示怎樣過“小橋”。

    和幼兒一起說一說過小橋的兒歌:

    小兔小兔要過橋,

    張開雙臂走上橋,

    心不慌,身不搖,

    ?小班體育游戲教案與反思》摘要:拔蘿卜、躲避大灰狼、學(xué)習(xí)本領(lǐng)等動靜交替的環(huán)節(jié),鼓勵幼兒入境,積極投入,發(fā)展其平衡能力。活動目標(biāo)情感、態(tài)度:激發(fā)幼兒參加體育活動的興趣。知識:初步練習(xí)走平衡木。能力、技能:培養(yǎng)和鍛煉了幼兒的身體協(xié)...

    分類游戲教案反思中班篇十三

    汽車是幼兒在日常生日中常見的交通工具,開汽車,貼近幼兒生活,幼兒非常感興趣,他們都愿意當(dāng)司機(jī)。所以我設(shè)計了一節(jié)游戲動《汽車開來了》,、通過樂曲培養(yǎng)幼兒對音樂的感受能力,初步學(xué)會按角色表演游戲,懂得簡單的交通規(guī)則。

    活動目標(biāo):

    1、培養(yǎng)幼兒對音樂的感受能力,初步學(xué)會按角色表演游戲,隨音樂有節(jié)奏的開汽車。

    2、會聽辨音樂中的“叭叭叭”聲,增強(qiáng)遵守交通規(guī)則的意識。

    3、培養(yǎng)幼兒與他人合作的意識。

    活動準(zhǔn)備:

    1、錄音機(jī)及已錄好《汽車開來了》的音樂,供音樂游戲時用。

    2、錄音機(jī)、磁帶、交通標(biāo)志、玩具汽車,自制的人行橫道線、紅綠燈。

    活動過程:

    出示紅綠燈標(biāo)志,引出談話主題:我們?yōu)槭裁匆袷亟煌ㄒ?guī)則?平時怎樣做才能不會發(fā)生危險?(幼兒自由討論)

    老師小結(jié):遵守交通規(guī)則很重要,穿馬路時要看清紅綠燈,讓幼兒認(rèn)識并知道斑馬線是行人過馬路的'交通標(biāo)志。引導(dǎo)幼兒說說在生活中因不遵守交通規(guī)則而發(fā)生的事故。

    2、欣賞歌曲《汽車開來了》,“叭、叭、叭,汽車開來了,看見紅燈不能走,看見綠燈快快走,叭、叭、叭,汽車開來了。”

    組織幼兒討論歌曲內(nèi)容:歌曲里唱了什么?有哪些交通規(guī)則?(看見紅燈不能走,看見綠燈快快走)

    3、學(xué)唱歌曲,引導(dǎo)幼兒編配動作,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

    1、教師隨音樂示范“開汽車”。提出要求:觀察汽車什么時候開,什么時候停。請幼兒跟音樂游戲。。活動中教師運(yùn)用體態(tài)語言提示幼兒掌握節(jié)奏和方向。

    2、分組游戲

    教師當(dāng)交通警察,出示紅綠燈,請男孩為大家表演音樂游戲開汽車,女孩拍手伴奏。“叭、叭、叭,汽車開來了,看見紅燈不能走,看見綠燈快快走,叭、叭、叭,汽車開來了。”

    然后交換角色,女孩開汽車,男孩拍手伴奏。

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    禮儀文書是為了維護(hù)公共秩序和個人尊嚴(yán)而存在的書面材料,我們應(yīng)該重視其規(guī)范和準(zhǔn)確性。禮儀文書的撰寫需要注意文書的整體協(xié)調(diào)性和一致性,以使讀者得到一個統(tǒng)一而清晰的印
    工作心得體會可以幫助我們找到工作中的瓶頸和問題,并提出解決方案,促進(jìn)工作的順利進(jìn)行。寫好工作心得體會需要注意掌握正確的寫作方法和技巧。接下來,我們將為大家推薦一
    通過思想?yún)R報,我們可以將平日里零散的思緒整理成有條理的文字,使我們的思想更加清晰明了。思想?yún)R報要體現(xiàn)個人的獨(dú)立思考和獨(dú)特觀點(diǎn),不能過于依賴他人的意見和觀點(diǎn)。接下
    在制定合伙協(xié)議時,雙方需要考慮合作目標(biāo)、分工、利潤分配等因素,確保協(xié)議的公平合理性。在起草合伙協(xié)議時,需要明確合作伙伴之間的權(quán)益分配,確保公平合理。接下來是一些
    考試總結(jié)是衡量自己學(xué)習(xí)效果的重要依據(jù),也是檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果的有效途徑。如何培養(yǎng)良好的考試習(xí)慣和總結(jié)思維方式?小編整理了一些考試總結(jié)的好例子,可以給大家提供一些參考思
    小華是一個活潑開朗的孩子,喜歡與同學(xué)們交流。如何對小學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)進(jìn)行客觀全面的評價呢?這些小學(xué)生評語的范文是選自專業(yè)教師的評論,希望對大家寫評語有所啟發(fā)。小學(xué)
    社會實(shí)踐報告的寫作過程,既是對實(shí)踐活動的回顧,也是對未來的展望和規(guī)劃。在撰寫社會實(shí)踐報告時,我們首先要明確報告的目的和要求,這樣才能更好地安排內(nèi)容和結(jié)構(gòu)。以下是
    學(xué)期計劃是制定學(xué)習(xí)目標(biāo)、安排學(xué)習(xí)時間和合理分配學(xué)習(xí)任務(wù)的有效工具。制定學(xué)期計劃時,可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏和時間習(xí)慣,靈活安排學(xué)習(xí)任務(wù)的順序和時間長度。接下來,讓
    在撰寫入團(tuán)申請書時,初中生可以對自己在學(xué)習(xí)、社交、服務(wù)等方面的表現(xiàn)進(jìn)行梳理和總結(jié),以便更好地展現(xiàn)自己的優(yōu)勢和特長。入團(tuán)申請書的撰寫要有邏輯性和條理性,要注重語言
    通過這次培訓(xùn),我對自己的專業(yè)水平和能力有了更全面的認(rèn)知。在寫培訓(xùn)心得體會時,可以逐個列舉所學(xué)知識和技能,并對其進(jìn)行評估和反思。以下是一些經(jīng)典的培訓(xùn)心得體會范文,
    培訓(xùn)讓我意識到學(xué)習(xí)是一種持續(xù)的過程,只有不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識體系,才能適應(yīng)不斷變化的工作環(huán)境。如何寫一篇較為完美的培訓(xùn)心得體會呢?以下是一些建議供參考。小編
    一個好的工作計劃表應(yīng)該包括任務(wù)的具體細(xì)節(jié)、完成時間、優(yōu)先級等信息,以便我們更好地組織工作。制定工作計劃表時,我們可以借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和方法,學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)和技巧。
    調(diào)查報告可以幫助我們識別問題、發(fā)現(xiàn)規(guī)律和改進(jìn)工作方法,提升工作質(zhì)量和效率。調(diào)查報告需要根據(jù)調(diào)研結(jié)果提供解決問題的建議和措施,以應(yīng)對問題所存在的挑戰(zhàn)和困難。在下面
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、尊敬的各位嘉賓,大家好!在寫主持詞的時候,我們要充分考慮聽眾的背景和特點(diǎn),選擇合適的詞匯和句式,以便更好地傳達(dá)信息。做好主持人需要具備哪些能力和
    教師心得體會是教師個人經(jīng)驗(yàn)的結(jié)晶,對于教師個人和學(xué)校教育改進(jìn)都具有積極影響。在寫教師心得體會時,應(yīng)該注重從實(shí)踐中提煉出具體的案例和經(jīng)驗(yàn),而不僅僅停留在抽象的理論
    總結(jié)工作心得是改善工作績效的關(guān)鍵一步,也是思考職業(yè)發(fā)展的必要途徑。寫工作心得體會時,可以結(jié)合具體案例和數(shù)據(jù)進(jìn)行說明,增加文章的可信度和說服力。以下是一些具有啟示
    畢業(yè)論文是對研究生專業(yè)基礎(chǔ)知識的深化與拓展,對學(xué)生個人的思考能力和創(chuàng)新能力提出了很高的要求。畢業(yè)論文的寫作需要有合理的計劃和安排,包括文獻(xiàn)檢索、實(shí)證研究、論文結(jié)
    讀書心得是讀者在閱讀一本書后,對書中所表達(dá)的思想、情感或體驗(yàn)的總結(jié)和概括。通過讀書心得的寫作,我們能夠更好地理解、吸收和應(yīng)用書中的知識,同時也能夠提高自己的寫作
    入團(tuán)申請書的撰寫是我對自己內(nèi)心的一次挑戰(zhàn)和自我塑造的機(jī)會,它可以幫助我找到自己在團(tuán)組織內(nèi)的定位和責(zé)任。入團(tuán)申請書要注意邏輯和結(jié)構(gòu)的合理性,使其更具說服力和可讀性
    最近的天氣真是又熱又潮,不知道大家是否也感到了炎熱的夏天即將到來呢?寫總結(jié)時,我們要注重數(shù)據(jù)和事實(shí)的支撐,不要憑空臆測和主觀評價。接下來,我們將分享一些經(jīng)典的總
    財務(wù)工作總結(jié)是為了向上級領(lǐng)導(dǎo)和公司董事會匯報財務(wù)工作情況,展示公司的財務(wù)管理水平。在財務(wù)工作總結(jié)中,應(yīng)該準(zhǔn)確記錄和分析各項(xiàng)財務(wù)數(shù)據(jù),包括銷售額、成本、利潤等指標(biāo)
    租賃合同是一種法律保護(hù)雙方權(quán)益的重要文書,對租賃雙方都具有法律效力。起草租賃合同時,出租人要考慮到租賃物品的特殊性和租客的權(quán)益保護(hù)。以下是一些租賃合同的典型案例
    作為一名藥師,我不僅在藥學(xué)知識方面有了長足的進(jìn)步,還增強(qiáng)了人際交往能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。那么在撰寫一份較為完美的藥師工作總結(jié)時,我們需要關(guān)注哪些要點(diǎn)呢?首先,要準(zhǔn)
    作為一個專業(yè)人士,寫一份精彩的工作報告是展現(xiàn)自己能力和成就的重要途徑,我們應(yīng)該重視起來。最后,在撰寫工作報告之前,我們應(yīng)該先進(jìn)行詳細(xì)的規(guī)劃和提綱,以確保報告的內(nèi)
    初三教案是針對初中三年級學(xué)生的教學(xué)計劃和課堂活動安排,它是教師實(shí)施教學(xué)的重要指導(dǎo)材料。在初三教案的編寫中,我們可以創(chuàng)設(shè)多種情境,促進(jìn)學(xué)生的主動參與和實(shí)踐操作。接
    實(shí)習(xí)讓我更加深入地了解了自己所學(xué)專業(yè)的實(shí)際應(yīng)用場景。實(shí)習(xí)心得體會應(yīng)該客觀公正,真實(shí)反映自己在實(shí)習(xí)期間的實(shí)際情況和收獲。在下文中,大家將有機(jī)會了解一些來自不同實(shí)習(xí)
    讀書心得是一個記錄自己成長和思考的過程,通過整理和總結(jié)經(jīng)驗(yàn),我們可以更好地應(yīng)用它們到實(shí)際生活中。在撰寫讀書心得時,可以借助摘抄和引用書中的片段來支撐自己的觀點(diǎn)和
    民主生活會是黨員之間相互交流和學(xué)習(xí)的好機(jī)會,通過參加民主生活會,黨員們可以互相了解彼此的工作情況和思想動態(tài),互相取長補(bǔ)短,共同提高。民主生活會中如何平衡個人意見
    入黨宣誓儀式是大學(xué)生入黨的莊重儀式,他們在黨旗下鄭重宣誓,表示甘愿為黨和人民事業(yè)奮斗終身。如何通過入黨申請書全面展示自己的黨性修養(yǎng)和政治素質(zhì)?下面是一些大學(xué)生入
    評語的編寫要遵循實(shí)事求是、科學(xué)公正的原則。注意評語的長度,不宜過長或過短,言簡意賅為佳。通過閱讀這些評語范文,我們可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)勢和特長,為其今后的發(fā)展和學(xué)習(xí)
    感人情書是寄托思念的信函,將對愛人的思念用文字寄出,讓TA感受到你的愛意。寫一封感人情書時可以通過回憶共同經(jīng)歷的美好時光,展示出與對方之間的深厚情感和默契。下面
    領(lǐng)導(dǎo)講話稿是領(lǐng)導(dǎo)在重要會議上對各項(xiàng)工作進(jìn)行總結(jié)和部署的重要文稿。領(lǐng)導(dǎo)講話稿的寫作需要注意音調(diào)的處理,避免在表達(dá)時出現(xiàn)無意的激動或消極。以下是小編為大家搜集整理的
    實(shí)習(xí)心得體會的撰寫是實(shí)習(xí)生對學(xué)校所教的理論知識和實(shí)踐技能進(jìn)行整合和運(yùn)用的過程。寫實(shí)習(xí)心得體會時,要注重自己的觀察和思考,展示獨(dú)立思考和分析問題的能力。以下是小編
    團(tuán)結(jié)協(xié)作,共創(chuàng)輝煌!運(yùn)動會口號要注意什么細(xì)節(jié)?這些口號或許能為你們帶來力量與動力,讓你們在比賽中更有信心。孩子學(xué)會疊衣服的句子篇一假期的一天,爸爸媽媽都出去上班
    通過讀后感的寫作,我提高了自己的文字表達(dá)能力和邏輯思維能力。在撰寫小學(xué)生讀后感時,要注重情感表達(dá),盡量用簡單的語言表達(dá)出自己的感受和體會。以下是小編為大家收集的
    實(shí)習(xí)心得體會是對實(shí)習(xí)過程中自己所積累的人際交往和社交技巧的總結(jié)和提升。那么我們應(yīng)該如何撰寫一篇優(yōu)秀的實(shí)習(xí)心得體會呢?下面是一些實(shí)習(xí)心得體會的分享,希望能對正在實(shí)
    學(xué)生會工作總結(jié)是對我們學(xué)生會成員在任職期間工作成果和心得體會的概括和總結(jié)。在撰寫學(xué)生會工作總結(jié)時,我們應(yīng)該結(jié)合實(shí)際情況,突出工作重點(diǎn)。【標(biāo)題】開展多樣化社團(tuán)活動
    班主任工作計劃需要定期進(jìn)行評估和調(diào)整,以適應(yīng)學(xué)生的成長變化和教育改革的需要。班主任工作計劃要注重培養(yǎng)學(xué)生的能力和素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。以下是幾個優(yōu)秀班主任的工
    讀書計劃可以幫助我們拓寬知識面,培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)新能力。針對自己的讀書習(xí)慣,我們可以選擇固定時間段進(jìn)行閱讀,建立起持續(xù)的閱讀習(xí)慣。接下來是一些建議性的讀書計劃
    教案的編寫是為了幫助教師更好地組織教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)過程。編寫小學(xué)教案時,我們應(yīng)該注重課堂教學(xué)和課后作業(yè)的銜接,以鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)成果和提高學(xué)習(xí)效果。通過研究這些小學(xué)
    團(tuán)委團(tuán)支部工作計劃是指團(tuán)委團(tuán)支部在一定時間內(nèi)對下一階段的工作目標(biāo)、計劃和措施進(jìn)行詳細(xì)規(guī)劃和安排的書面材料,它有助于團(tuán)委團(tuán)支部成員明確工作方向,提高工作效率。在編
    婚喪致辭是在婚禮或葬禮等場合中向新人或喪家表示祝福或慰問的一種辭令。一個好的婚喪致辭應(yīng)該體現(xiàn)出我們對新人或逝者的真誠關(guān)懷和深情厚意。以下是一些婚喪致辭的范文,供
    教師心得體會可以是對自己在教學(xué)中的成功經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的總結(jié)。撰寫教師心得體會時,要注意結(jié)構(gòu)清晰,語言簡潔明了,使讀者能夠迅速理解和消化。現(xiàn)在,讓我們一起來欣賞一些教
    農(nóng)村農(nóng)業(yè)工作計劃的調(diào)整和改進(jìn)需要根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行,及時總結(jié)和反思。農(nóng)村農(nóng)業(yè)工作計劃的編寫要注重定期進(jìn)行評估和調(diào)整,確保計劃的實(shí)施效果。以下是小編為大家整理的農(nóng)村
    會議紀(jì)要是在會議結(jié)束后,對會議內(nèi)容進(jìn)行歸納和總結(jié)的一種文字記錄。會議紀(jì)要的寫作要注重文字的規(guī)范和準(zhǔn)確,避免出現(xiàn)語法錯誤和理解歧義。以下是小編為大家整理的幾篇會議
    小班教案有助于教師合理安排教學(xué)時間和資源,確保教學(xué)的有序展開。教師在編寫小班教案時,要考慮到幼兒的感知和認(rèn)知發(fā)展階段。下面是一些小班教案范文的精選,希望對您的教
    寫培訓(xùn)心得體會可以促使我們對自身的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展進(jìn)行深入思考。在培訓(xùn)心得體會中,應(yīng)該著重講述自己在學(xué)習(xí)過程中的感悟和體會,做到有理有據(jù)。在以下范文中,我們能夠看
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