當(dāng)我們備受啟迪時，常常可以將它們寫成一篇心得體會，如此就可以提升我們寫作能力了。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧。
高效課堂培訓(xùn)心得體會ppt 高效課堂培訓(xùn)心得體會博客篇一
一、期培訓(xùn)心得
回顧近一周的高效課堂教學(xué)培訓(xùn)，我收獲頗多，我能坐到教室認(rèn)真的聽各位同事的講座、享受各同事分享的經(jīng)驗，原因何在呢？很簡單，因為培訓(xùn)的內(nèi)容是我渴望已久的，是我工作中迫切需要的，有真正實踐意義的東西。負(fù)責(zé)講座和交流的老師是一線教師。他們懂的現(xiàn)在的學(xué)生需要什么，更知道現(xiàn)在的老師需要什么，現(xiàn)在的教育需要什么。他們送來的是我愿意用手、用腦去接受的東西。因此，我才能像又回到了學(xué)生時代的學(xué)生那樣專心致志的學(xué)習(xí)。
在學(xué)習(xí)中我們通過高效課堂的理解發(fā)現(xiàn)，構(gòu)建和實施高效課堂的內(nèi)涵、三力建設(shè)等主導(dǎo)思想是非常符合教育教學(xué)規(guī)律的。與以往的新課程改革的思想是相輔相成的，并且具有更高的可操作性，能夠直觀的看清他的每一個細(xì)節(jié)。可以根據(jù)本校實際情況進(jìn)行整理、修改后馬上付諸行動。
通過學(xué)習(xí)，在收獲高效課堂理論知識的同時，我們也拓寬了視野看到了差距：社會人文思想的差距；教育環(huán)境，教育條件，教育工作者待遇的差距；教育行業(yè)的教育思想、追求目標(biāo)的差距；學(xué)生人生觀、價值觀，綜合素質(zhì)，各種能力的差距。
我是三中畢業(yè)的其中一名學(xué)生，我希望我的母校能像以前那樣在社會聲譽高，有影響力、有感染力。學(xué)生以讀三中為自豪。
而現(xiàn)在我做為三中的一名教師，我有責(zé)任使我的母校走向輝煌，走向光明。作為教師的我怎么做呢，要改變學(xué)生厭學(xué)、倦學(xué)的現(xiàn)狀，就必須改變自己的教學(xué)方式。使學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，主動學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)、會學(xué)習(xí)、會做人、會感恩。這也我教學(xué)追求得目標(biāo)。
那我該如何做呢？第一、自己要主動接受高效課堂教學(xué)理念。第二要積極去實踐，結(jié)合自身的特長走出自己風(fēng)格的教學(xué)模式。使學(xué)生愛上我，更愛上我的課堂。第三、在實踐過程中要看收集資料，整理資料。吸取精華。第四、要學(xué)會借鑒各位同仁的寶貴經(jīng)驗，讓自己少走彎路，盡快成熟。
最后，高效課堂的探索不是一蹴而就的，要用自己的行動、用自己的毅力去追求。
二、《遠(yuǎn)學(xué)焦裕祿，近學(xué)文朝榮》心得
文朝榮同志的精神值得我們每一個人去向他學(xué)習(xí)，他的一生是璀璨的一生，1
是奉獻(xiàn)的一生，是和實驗區(qū)精神一直閃爍的一生，是黨員干部中的杰出代表，是新時期共產(chǎn)黨員的楷模，是“海雀實踐”精神神的象征。他堅定不移的貫徹黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨，帶領(lǐng)海雀村人民走上致富的道路。
海雀村風(fēng)沙比較大，如果不與風(fēng)沙作斗爭，那么海雀村的人民將活不下去，于是他帶領(lǐng)海雀村人民蓋土墻房來抵擋。同時爭取了林業(yè)部門免費提供給海雀村100畝華山松苗，最后他超額完成了栽種800多畝華山松。他的這種不怕困難，不怕犧牲的精神一直激勵著海雀村人民，激勵著我們每一個人，感動著海雀村的人民，感動了我們每一個人。
我們要學(xué)習(xí)他苦干實干，自力更生的頑強(qiáng)意志。學(xué)習(xí)他大公無私，清正廉潔的作風(fēng)。學(xué)習(xí)他解放思想，求實創(chuàng)新的解放精神。學(xué)習(xí)文朝榮同志堅定信忥，一心為民的宗旨意識。
學(xué)習(xí)文朝榮同志愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的高尚品格。學(xué)習(xí)文朝榮同志兩袖清風(fēng)、廉潔自律的優(yōu)良作風(fēng)。文朝榮同志的一生是光榮的一生，是充分體現(xiàn)個人價值的一生，真正做到個人利益和集體利益結(jié)合在一起，真正把國家、人民的利益放在第一位的人。他的精神事跡深深的感染著我們的靈魂，他是我們學(xué)習(xí)的楷模，是我們?nèi)〉瞄L足發(fā)展具體體現(xiàn)。
高效課堂培訓(xùn)心得體會ppt 高效課堂培訓(xùn)心得體會博客篇二
高效課堂培訓(xùn)心得體會
劉寶斌
這次培訓(xùn)給我?guī)硭枷牒陀^念的轉(zhuǎn)變與提升。在短短的3天時間里，參加培訓(xùn)的全體老們通過觀摩、評課和小組建設(shè)等實際操作，從發(fā)言的積極性到理論探究的層面，每一個人的心靈切切實實得到了洗禮，精神感受到了強(qiáng)烈的震撼，老師們真正學(xué)到用得著、用得上、用得好的知識、方法和技能，提高了教學(xué)的針對性和實效性，達(dá)到高效課堂培訓(xùn)的目的。
一、教學(xué)目標(biāo)。
針不同學(xué)段的教學(xué)目標(biāo)作出了科學(xué)而具體的規(guī)定。在制定教學(xué)目標(biāo)時，要充分考慮到三維目標(biāo)的統(tǒng)一。知識與技能、情感態(tài)度與價值觀、過程與方法，這三個方面同等重要，缺一不可。否則就會導(dǎo)致體育課程性質(zhì)定位的偏差。教學(xué)目標(biāo)的制定還要兼顧好、中、差三個層次。根據(jù)因材施教原則，教學(xué)目標(biāo)的制定也要因人而異，不同層次的學(xué)生要求達(dá)到的目標(biāo)也各不相同，要避免一概而論。
二、教學(xué)環(huán)節(jié)
教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計基本采用“四步導(dǎo)讀”的模式。第一步，教學(xué)任務(wù)要明確，讓學(xué)生感知本節(jié)課的中心任務(wù)。第二步，做好準(zhǔn)備活動，讓學(xué)生理解準(zhǔn)備活動的必要性。第三步，老師示范講解，讓學(xué)生掌握動作要領(lǐng)。第四步，學(xué)生自己練習(xí)，體會成功的喜悅。在這個過程中，學(xué)生站在教學(xué)的中心地位，教師的一切示范講解糾正都是讓學(xué)生真正的掌握動作要領(lǐng)。老師的“教”與學(xué)生的“學(xué)”相互滲透，充分體現(xiàn)了老師與學(xué)生間、學(xué)生與學(xué)生間、師生及教材之間的雙向多邊的互動反饋。當(dāng)然，對于難度大的動作也可以根據(jù)實際情況予以適當(dāng)調(diào)整或刪減，形成靈活的教學(xué)風(fēng)格，但其核心理念是不變的。
三、課堂教學(xué)
課堂展示是教學(xué)中不可缺少的一個重要環(huán)節(jié)，是檢查學(xué)生技能、動作要領(lǐng)，熟練的一個過程，進(jìn)行當(dāng)堂反饋的一個重要手段。它貫穿于課堂教學(xué)的始終，直接影響著課堂教學(xué)的成敗。教師對課堂中所示范的動作以及在講解上要簡潔明了，學(xué)生易懂易掌握。不要練習(xí)太多太難或者枯燥乏味，最終會產(chǎn)生厭倦情緒。展示要有一定的技巧，讓學(xué)生充分的展示自己，展現(xiàn)出自己優(yōu)秀的一面。在一些動作不一致時，教師不引導(dǎo)，反復(fù)追問，讓學(xué)生再練再體會，直追到與自己的標(biāo)準(zhǔn)動作一致為止。
總之，高效課堂所蘊含的宗旨就是以人為本，以學(xué)生的發(fā)展為目標(biāo)，所提倡的就是自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)活動的主人，是對課標(biāo)理念的全面展示，是研究生成教學(xué)，促使學(xué)生全面發(fā)展的陣地。