心中有不少心得體會時，不如來好好地做個總結，寫一篇心得體會，如此可以一直更新迭代自己的想法。優質的心得體會該怎么樣去寫呢？以下我給大家整理了一些優質的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助。
污水實習心得體會總結篇一
20__年__月__日在總公司的安排下，我參加了由省住建廳組織的“全省污水處理廠廠長（經理）及排水設施管養部門負責人崗位資格培訓班”的學習活動，在三天的學習中，__城市排水設施管理有限公司__老師講解了污水處理廠管理、運行維護以及安全技術知識，__介紹了污水處理廠精細化管理等專業知識，這次學習讓我學到了很多理論知識，增長了見識，拓寬了視野，并在課余時間認識了很多有事業心有能力的良師益友，在相互的工作經驗交流上更是讓我受益匪淺。我深刻領會到，當一名合格的廠長，應該如何駕馭整個污水處理廠的運營管理，應該如何以精細化管理促創新，以創新促效益，從而促使企業穩步健康發展，下面是個人參加培訓學習后對污水處理廠施行精細化管理的一點感受：
一、精細化管理已成為污水處理廠管理的必然
隨著市場競爭的加劇，污水處理企業為了追求更高的質量，更優質的服務和更低的成本，應逐步從粗放型經營管理向精細化轉型，在污水處理領域，國家和各級政府相應的環保政策和各項法規的不斷出臺，政府的監管力度日益加強，污水處理設施運營市場變得更加規范，污水處理設施的運營管理作為一種技術服務，也要求更加專業化、精細化、規范化。只有形成有別于他人的優質差異化管理、服務，創建出企業自身的運營品牌，才能為企業創造出合理的利潤空間，而品牌的建立和保持則只有通過持續的精細化管理才能實現。
二、精細化的安全管理
安全管理是污水廠管理的重點，安全工作的重點是人的安全，做好安全生產的各項工作，使安全管理實現精細化、規范化、標準化。首先識別出現場的危險源，然后對危險源采取相應的技改或設置防護措施。為了時刻提醒現場人員的安全意識，現場的相應位置都貼有安全標識，并根據禁止和警示等的不同等級分別用不同的顏色加以區分。針對魯甸項目，我們應制定嚴格的安全管理制度，并把安全責任作為員工績效考核的一部分，從而促進員工主動地自查安全隱患。通過設立專門的安全小組定期對現場進行安全檢查，并對檢查中發現的安全隱患及時制定有針對性地解決措施。
強化安全培訓，廠內應定期組織安全教育，強化安全意識。針對任何現場有可能發生的意外，制定消防演習、下井演練、化學品泄漏演習及發生突發事件的應急預案，并組織相關的職工學習、演練，然后根據演習的結果進行修改，讓員工能夠在發生意外時迅速響應，將損失降到最小。對于重大危險源，如集水井、化驗室、配電室等重點地區，應配有相應的防護用具，并采取多重的防護措施。比如在鼓風機房等高噪音場所安裝隔音罩；化學藥品配制現場配有防腐手套和防護眼鏡；下井（池）操作前要求必須先由化驗人員監測井下的有害氣體濃度，保證氣體的濃度在安全范圍內，才允許下井，并穿戴防護服或自給式空氣呼吸器防護設施。
三、精細化的質量控制
污水處理廠最基本的責任就是保證污水處理設施穩定運行，出水達標排放。這就要求在滿足上述要求的前提下，要盡可能地優化處理工藝，以最大限度地降低出水各項指標的濃度。魯甸污水處理廠已實現了以中控室為中心的自動化操作管理，操作人員和技術人員在中控室即可實現設備的遠程監控和操作，并可隨時查看、打印各項運行參數，進行工藝調整。但現場人員仍須按時巡視，并作好現場觀察記錄，計算機的監控與現場巡視要形成雙保險，確保各水處理單元和設備的運行狀態時時在有效的監控下。為了強化巡視的效果，在操作管理制度中應嚴格規定操作人員的巡視路線，各操作單元和設備的巡視要點。對工藝操作的每個步驟都應有詳細的規定，精細到旋轉閥門的圈數和開度的百分數，加油量精確到毫升，避免操作人員操作失誤。
水質管理不單是對進出水水質的監測化驗與記錄，更側重于根據環境條件的變化情況，分析參數變化的原因，隨時根據來水水量、水質確定合理的工藝運行參數，對進水條件和水質進行調控，保證處理設施優化運行和出水達標。各運行班組除每周提交生產周報外，每月還需提交生產月報，并分析一月水量和水質的變化，便于對現場情況及時掌握。
為了保證技術和管理經驗能夠長期積累下來，應定期對污水處理廠的各項資料進行匯總、整理，歸檔，對污水處理的各個環節進行分析，技術人員應將每一次的技術革新和工藝變動都做詳細的分析報告并保存，把成功的經驗作為作業指導書整理出來，便于進一步的技術研究和改進。
四、精細化的成本控制
精細化管理對污水處理廠最大的貢獻在于成本控制，一個實現管理精細化的企業，一般都能夠把成本控制到最優，因為管理的精細化能夠優化流程、提高效率、降低不必要的損耗，把可以省的錢都省下來。為了保證污水處理廠費用支出的`合理性，每個污水處理廠都需要在本年底根據本年度的費用，并結合明年的生產計劃編制切實可行的預算，并經過公司的審批后嚴格執行。但每月的預算要隨著污水的流量和水質變化相應的進行及時調整，讓成本管理有一定的靈活性。污水處理廠消耗的主要成本都集中在一線班組，班組成本控制的好壞直接影響成本的高低。因此通過精細化的工藝操作，控制曝氣池的溶解氧濃度和脫泥藥品的投加量，強化設備的預防性維護，從而降低各項成本，并在日常的工作中加強員工節約的意識。除了采用嚴格的成本控制外，還需不斷地進行技術革新，發揮員工的積極性和能動性，集思廣益，可通過改造曝氣系統、提高回流系統等措施降低電耗、剩余污泥量和藥耗等達到降低成本。
五、精細化的設備運行管理
設備、設施的正常運轉是污水處理廠穩定運行的重要保證。為保證設備、設施的綜合性能，延長設備的使用壽命，污水處理廠應重視日常的設備管理工作，通過建立設備管理檔案，完善設備管理制度，引入設備預防性維護體系，使得設備管理工作更加精細化、透明化、標準化。
設備管理檔案包括原始技術資料、運行維護記錄，維修記錄三個部分，以保證每臺設備從進廠到報廢期間的運行、維護、維修的每一個環節都有明確地記錄。設備檔案的建立，使得設備管理技術人員可對設備運行狀況和事故進行綜合分析，據此對下一步維修保養提出要求?？梢源藶橐罁贫ǔ鲈O備維修計劃或設備更新計劃。建立了設備的預防性維護制度，根據設備管理檔案的內容，制定年度維護計劃、月度維修性計劃，每臺設備應有各自的巡檢表，表格張貼在現場的墻上，便于各級人員都可以及時掌握設備的現狀和維護情況，從而能夠快速制定并實施應對措施。污水處理廠應實行設備的三級維護制度，日常的巡視檢查和保養工作，由操作人員完成，設備的解體和修理由維修人員完成，重要設備的維修委托廠商完成，這樣使得人人都能參與到設備管理的工作中。另外，必須加強運行崗位的值班巡視，對設備、設施的運行狀況定時檢查。通過經常開展針對設備、設施運行和維護方面的技術培訓，做到人人懂技術，事事有專責。
六、積極主動的客戶服務
污水處理廠在履行好自身職責的情況下，還要接受來自社會各界以及政府各職能部門的監督管理，他們中有建設、環保、發改、財政、稅務、工商等職能部門，這些部門也就是污水處理企業需要面對的客戶，同時他們也是為污水處理企業服務的部門，如何讓他們相信并滿意污水處理廠所做的工作，并得到他們關心和支持是一件非常值得研究的課題。不同的部門對污水處理企業有不同的關注角度，建設關注建設進度、運行情況，環保關注處理水量、減排量，發改關注投資、建設規模，財政關注收費等等，需要我們以不同的方式方法積極應對，需要我們積極主動的進行溝通協調，要讓各級各部門認可企業的管理水平，并在領導心中樹立起良好的口碑。
總之，通過這次學習，我深刻地感受到在未來的發展中，污水處理廠仍然會面臨著很多挑戰，但是我相信，只要緊緊抓住污水處理廠最根本的質量、成本、安全這個中心，實行精細化管理，加強職工崗位技術培訓，增強職工的競爭意識和創新意識，就能克服困難，構建起專業、高效、和諧的運營團隊，以安全穩定的運行服務于社會。
污水實習心得體會總結篇二
了解污水廠的常規處理工藝，對這些建筑的構筑物有個大致的概念。
了解水處理工程的基本組成，布置和運轉情況，為學習專業理論知識，打下良好基礎。
三：參觀時間：20_年9月29日
四：參觀地點：廊坊市勝芳第二污水處理廠
五：講解人員：污水廠工作人員
六：參觀內容
概況：
標準水務霸州嘉誠水質凈化有限公司(即勝芳第二污水處理廠)位于霸州市勝芳鎮芳津道688號、中亭河大堤北側，占地面積33500平方米，服務面積18.4平方公里，服務人口15萬人。污水來源主要是工業園區內金屬加工企業的酸洗廢水和城鎮居民的生活污水的混合廢水。投資4927萬元，占地2.06公頃、日處理污水2萬噸。
污水處理工藝方案：
針對污水的fe離子濃度高，ph值低，處理難度大的特性，本項目創新地應用氧化中和+初沉池強化預處理工藝，去除污水中的fe離子，再采取自主研發的自動化程度高、處理效果穩定、抗沖擊負荷強的csbr工藝，污泥處理系統應用了自主研發的污泥深度干化系統slds系統，實現了污泥的減量化和無害化，保證出泥含水率低于60%。整體工藝安全、高效、穩定。出水水質完全符合國家《城鎮污水處理廠污染物排放標準》要求。
一般是傳統活性污泥法工藝，將污水中的污染物分離出來或轉化為無害的物質，從而使污水得到凈化。污水處理方法分類：
(1).物理處理法。如過濾法、沉淀法。
(2).物理化學法。如混凝沉淀法。
(3).生物處理法。利用微生物來吸附、分解、氧化污水中的有機物，把不穩定的有機物降解為穩定無害的物質，從而使污水得到凈化?；钚晕勰喾ㄊ巧锾幚矸ǖ囊环N。
七：工藝設計
工藝流程圖
各單元功能說明
格柵槽
工廠所排生活污水中的懸浮物具有多、雜的特點,例如襪子、頭發等。設置格柵槽隔除這部分懸浮物,否則易堵塞水泵,影響處理系統正常運行。
沉砂池
采用平流式曝氣沉砂池,以去除水中密度較大的無機顆粒,此法既能保護機件和管道免受損失,又可降低sbr池的負荷。
曝氣沉砂池的優點如下:較普通沉砂池處理效果好,可以去除普通沉砂池不能去除的被有機物包覆的砂粒;由于曝氣的作用,廢水中的有機顆粒經常處于懸浮狀態,砂?；ハ嗄Σ敛⒊惺芷貧獾募羟辛?砂粒上附著的有機污染物能夠去除,有利于取得較為純凈的砂粒。從曝氣沉砂池中排出的沉砂,有機物只占5%左右,一般長期擱置也不腐敗。
集水池
集水池用以均化水質。集水池設二臺帶自藉裝置的潛污泵。
sbr反應池
消毒池
消毒池的作用是殺死sbr反應池出水中的微生物與細菌。消毒池采用折流式反應槽,接觸時間為30min。消毒藥劑采用漂水。消毒池出水直接排放或回用。
污泥干化池
沉砂池沉渣與sbr反應池剩余污泥被污泥泵送入污泥干化池進行自然干化,然后再定期清運。濾出液回流格柵槽。
工藝特點
(1)對進水水量和水質的變化有較好的緩沖作用。
(2)不產生污泥膨脹,污泥指數不超過50～70mg/l。
(3)不需進行連續曝氣,且不需污泥、混合液回流系統,運行費用低。
(4)去除有機物的同時可達到除磷脫磷脫氮的目的。
(5)污水處理站自動化程度高,系統按設定的工作參數進行工作,便于管理,處理效果好
污水實習心得體會總結篇三
經過將近一學期的書本學習，我們對污水處理的相關知識有了一定的了解。我們知道了有關的設備，以及針對不同類型的.污水應該用什么樣的工藝去處理。但是，這些知識僅僅是在書本上的，是書面知識，我們還沒有真正的見到過我們學習的工藝、設備到底是什么樣的。我們只知道，經過處理后的污水，達到了國家的什么標準，但究竟它經過處理后的變化是怎樣的，我們想象不出來。
所以在5月16日，我們兩個班全體同學在老師的帶領下，去到xx市污水處理廠進行認識實習，去真正的了解，我們書本上的那些圖片、那些設備，到底“長”什么樣，是怎么運作的。
經過近一個小時的車程，我們到達了目的地——xx市污水處理廠。處理廠位于距離市區較遠的北泉鎮湖中村，這里的環境比市區好很多，居民區很少，周圍都是大片的農田，靠近處理廠的地方還有一片很大的湖。
到了污水處理廠，我們在參觀之前聽了處理廠相關負責人對污水處理廠的簡單介紹。經過介紹我們大致了解到，目前污水處理廠接納的污水主要由工業廢水和生活污水兩部分組成，其中工業廢水所占比例較大，其水質屬于有機型廢水。污水處理廠采用的是德國百樂克污水處理工藝。處理廠目前正在建設二期工程，因為一期工程的日處理量在10萬方左右，但實際上xx市每日污水排放量達到了18萬方，一期工程現不能達到全部處理的要求，因此為了避免剩余污水產生的污染，二期工程的建設提上了日程，建設正在進行中。
經處理后的水質能夠達到《污水綜合排入標準》中規定的城市污水處理廠二級排放標準。處理后的污水排放至蘑菇湖，也就是前面我們所看到的處理廠附近的那個大湖。污水處理中產生的經脫水后的剩余污泥、泥沙及柵渣進行外填埋。
xx污水處理廠在設計初期，設計采用了百樂克工藝，該工藝是一種高效生化處理系統，屬低負荷活性污泥處理工藝，通過生化處理有效降解了污水中的cod、bod5等有機污染物。百樂克工藝的系統由預處理單元、生物處理單元和出水單元組成。預處理單元和常規的活性污泥法基本一致。系統內可不設置初沉池。生化單元是為了去除bod5、氮和磷而設計的，為強化除磷效果，污水先進入厭氧池，再自流至多級a/o池。a/o池內總體流呈推流，活性污泥在交替出現的好氧區、缺氧區、厭氧區內進行硝化、反硝化一系列反應，從而使污水中大量的污染物被去除。出水單元通常有終沉池、穩定池和消毒池。
百樂克工藝具有占地緊湊、工藝穩定、投資低廉、維護簡單、運行費用低等特點。同時，池型采用土池結構，大大降低了工程的建設投資。但在工程建設期間，由于當地財政緊張，該廠并未采用百樂克專用曝氣鏈設備，而是在確保工藝設計參數不變的條件下，采用了表曝機和美國愛爾氧曝氣設備共同曝氣方式，因此，該廠工藝與百樂克工藝又有所不同。稱之為改良百樂克工藝。
進入到處理廠里，我們可以看到整個污水處理過程。
污水處理的前一段，可以很明顯的聞到一股臭味，負責的老師介紹說，是處理工藝流程里的第一個設備——格柵。因為排放來的污水沒有經過生物處理，僅僅是經過格柵進行對水中較大的懸浮顆粒物和漂浮物的攔除，所以還是會有臭味。建設格柵是為了防止顆粒物等對后續處理構筑物管道、閥門、和水泵機組的堵塞。
過了格柵，污水會進入沉砂池，去除污水中的比重較大的無機顆粒。在水面上，我們可以看到很多灰褐色的泡沫。而近距離的觀察水體，可以看到水中有很多的污泥，翻滾著，不斷形成更多的泡沫。
再往前走，我們能看到很大的曝氣池。老師介紹說，處理廠采用的是懸鏈式曝氣池。就像我們看到的，在碩大的曝氣池里，水面上排放著十幾根長長的塑料管。這十幾根曝氣管的盡頭，連接著一根直徑很大的送氣管。空氣就從著里運送到每一根曝氣管里。在每根懸鏈式曝氣管上，都有出氣孔。當空氣從一端進入曝氣管的時候，空氣從出氣孔曝入污水中。使用懸鏈式曝氣的好處有二：一是懸掛鏈曝氣器產生的氣泡在水中停留的時間長，避免了傳統固定曝氣裝置的區域不飽和與過飽和現象，因此，氧利用率高，理論動力效率高。二是由于移動的曝氣方式造成曝氣池中形成溶解氧濃度的波浪分布，從而使水中有益菌團處于非穩定狀態下。而非穩態條件下對于生物處理系統的影響主要歸結為對系統中的微生物的影響，包括微生物活性、適應外界環境能力、具有特殊功能的微生物的形成等方面。不穩定狀態下會刺激微生物提高活性，大大提高微生物的處理能力。而且懸掛鏈移動式曝氣系統所有緊固件均在水面上，這樣就便于維修，在不停氣、不放空構筑物的情況下，將曝氣器從水中直接提出水面即可進行維護和維修。
經過曝氣的污水通過配水井均勻進入4個綜合反應池，在綜合反應池中通過活性污泥對污水中有機污染物進行去除。污水達標排放后排入蘑菇湖。
污水在綜合反應池中首先經過厭氧酸化段進行酸化水解，厭氧酸化過程中的泥水混合液通過安裝在厭氧區的漂浮式推流混合機充分混合，然后再流入好氧曝氣段進行生物脫碳、除氮除磷反應。
在處理設備的最后，老師向我們展示了經過污水處理后的污水和處理前污水的對比。我們可以非常清楚的看到，在兩個大燒杯里，處理前的污水渾濁，顏色成褐色，里面很多懸浮物;而處理后的水樣，水質清澈，我們可以很清楚看到，太陽光透過水樣，說明處理后水質已經很干凈了。
之后，老師向我們介紹了處理廠的24小時監測設備。通過上網搜集資料我知道了，xx市污水處理廠自動化儀表及自控系統主要采用scada系統，對全廠工藝參數、電氣參數和設備運行狀態進行監測、控制、聯鎖和報警以及報表打印。
控制系統分為現場控制級和生產管理級兩層結構。生產管理級安裝于中央控制室內，由兩臺上位機監控全廠設備運行?，F場控制級即plc控制，分散于生產現場，采集、控制過程參數，并通過高速實時數據通訊總線與中央控制室進行數據通訊。
現場設有遠程i/o控制器，用于常規儀表、水分析儀以及電動閥門和電動機。系統設備及其儀表用電由相應的模塊進行供電。
中央控制站集散型控制系統通過工業以太網，采集污水廠各工藝過程的工藝參數，電氣參數及主要設備運行狀態信息，對現場數據進行分析、處理、存儲，對各類工藝參數做出趨勢圖，通過簡單的鍵盤操作，可進系統功能組態、在線修改和設置參數，給plc系統下達指令，crt可直觀地顯示全廠動態流程圖，并放入顯示各工段流程圖，帶有動態參數顯示、趨勢曲線顯示，自動生成各類報表，可顯示和打印記錄。報警系統將現場設備的各種故障在中心控制室進行聲光報警，并能將故障分類打印。
中央控制室中設有兩臺監控計算機，兩臺打印機和一套模擬屏。兩臺監控計算機能夠獲取工業以太網上的過程數據，并允許所有與之相連的計算機使用這些數據。通過對運行在監控機上的組態軟件的設置，可以實現監控機的冗余，大大的提高了整個系統的可靠性。
就在那樣的一個小房間里，進行著最重要的監測程序。進到監控室里可以看到，里面有很多精密的儀器，雖然不知道到底監測的是什么，但是我們都知道，它們的重要性。
最后，我們離開污水處理部分，去參觀了剩余污泥的處理。處置后的污泥不僅僅只有填埋一個處理途徑，隨著科研人員的研究，剩余污泥既能進入垃圾焚燒發電廠進行焚燒,也可以給肥料公司用于制造有機肥,實現污泥處理的減量化、無害化、資源化。
通過此次在污水處理廠的認識實習，感受很多。生產實習是大學學習中很重要的實踐環節，是每一個大學畢業生的必修課。光是學習書本上的知識是遠遠不夠的。不真正的到現場體驗是不會設計和了解到真正的工藝流程的。通過本次實習達到了以下目的：
1、擴大相關的專業知識范圍，加深和鞏固所學的理論知識，為以后更好把所學知識運用到實際工作中打下堅實的基礎。雖然時間不是很長，但是我們對理論知識的了解更加真實化了。
2、簡單了解和掌握污水處理廠的設計特點，工藝流程，主要設計參數，各構筑物選型依據極其優缺點等。
通過這次的實習我知道了，僅僅靠書本上的知識并不一定能夠成為一個好的工作者，靠的還是更多的工作經驗，在實踐中積累經驗，處理問題。所以相信有了這次認識實習，以后的學習會更加輕松一些。并且我們對相關工作方面的問題會有更加不一樣的認識。
污水實習心得體會總結篇四
隨著第三年學期末的來臨，在學校的安排下，我們環境科學專業學生進行兩次實習污水處理廠、垃圾填埋場。實習是學生大學期間的一門必修課，也是每一個大學生的重要實踐內容。它不僅讓我們學到了很多在課堂上學不到的知識，還使我們開闊了視野，增長了見識，為我們以后更好地把所學的知識運用到實際工作中打下堅實的基礎。通過生產實習，我更深入地了解了專業知識，進一步掌握污水處理工作的實質，了解污水處理、垃圾填埋過程中存在的問題以及理論和實際相沖突的難點問題。最后通過撰寫實習報告，我學會了綜合應用所學知識，提高分析和解決專業問題的能力。
1、通過兩次實習，能使我們將課堂上學過的理論知識與實際生產相聯系，加深對專業知識的掌握和理解，充分利用實習基地的有力條件培育我們分析工程實例的能力，強化發現問題、分析問題、解決問題等的綜合能力。
2、通過兩次實習，培養我們待人處事的能力，不再是當初那個剛踏入社會，什么都不懂的大學生，擺脫溫室，慢慢地能適應外面的社會的競爭了。
這兩次實習是對六安市城北污水處理廠、垃圾填埋場的整套工藝運行情況以及設備構筑物的安裝等問題進行全面、細致的把握與理解。這不僅讓我對所學專業有了全新的認識，還為將來的工作打下了一定的基礎。在當前這個以追求利益為最大目標的社會，環境正在變得日益惡化，而環境保護專業則正是為了培養具有強烈的環保意識、高水平的工程技術人員而開設的。對于整個污水處理廠、垃圾填埋場，其設計、運行凝聚的廣泛的學科知識和許多工程設計者的智慧，我很受感染，同時也很受啟發。作為一個未來環境工作者，深刻體會到我所背負的任務有多么艱巨。
在實習時，六安市城北污水處理廠各種管理制度、流程和工作人員之間的上下關系給了我一個非常好的學習機會。這種系統可以說是我們現實社會中任何一個企業縮影的充分體現，在處理廠的實習讓我體驗到了社會現實的殘酷性以及社會交際的重要性。首先，在前次實習的基礎上，讓我更加懂得了什么叫做團隊協作精神。實習期間我們互相支持與鼓勵，一起討論難以解決的問題，使實習生活變得不那么枯燥。這種精神的培養不僅給我的職業道路起到了一定的促進作用，也讓我體會到體會到團隊精神在工作中的重要性。
污水處理廠和垃圾填埋場的方方面面問題都值得研究，不管是從運行，還是從管理，很多事情預想中的結果和現實有偏差，這就提醒了我們的工程設計者，考慮問題要全面，處理問題要細心。在工作中，方法的正確和便利非常重要，但卻不能忽略我們所期望的結果。
最后，這次污水處理廠和垃圾填埋場之旅讓以前不怎么接觸的同學增進了不少友誼，加深了同學之間的感情。對于我們即將畢業的學生來說，這種共同學習、共同生活的機會可能不再有了，從而使我更加懂得了珍惜現在所擁有的。
總的來說，這次實習是對我們所學理論知識的一次全面的升華，是一次將理論和實踐相結合的機會，通過這次實習我們對自己所學理論知識有了更深刻的理解，使我們感覺到自己所學的強弱所在，了解到理論和實際生產中的差距，同時對我國現代污水處理技術、監測技術有了一定的了解，不僅為自己的畢業環節提供了珍貴的資料參考，同時也為自己以后走上工作崗位打下了堅實的基礎。此次參觀實習，使我們進一步了解了污水處理的工藝流程，我更加深刻地認識到了污水處理、垃圾填埋的重大意義，增強了節約用水和環境保護的意識。
污水實習心得體會總結篇五
一、實習目的:
1、了解污水廠的常規處理工藝，對這些建筑的構筑物有個大致的概念。
2、了解水處理工程的基本組成，布置和運轉情況，為學習專業理論知識，打下良好基礎。
二、實習性質:參觀實習
三、參觀時間:20xx年9月29日
四、參觀地點:xxx污水處理廠
五、講解人員:污水廠工作人員
六、參觀內容
1、概況:
標準水務霸州嘉誠水質凈化有限公司(即勝芳第二污水處理廠)位于霸州市勝芳鎮芳津道688號、中亭河大堤北側，占地面積33500平方米，服務面積18、4平方公里，服務人口15萬人。污水來源主要是工業園區內金屬加工企業的酸洗廢水和城鎮居民的生活污水的混合廢水。污水處理廠實習報告。投資4927萬元，占地2、06公頃、日處理污水2萬噸。
2、污水處理工藝方案:
針對污水的fe離子濃度高，ph值低，處理難度大的特性，本項目創新地應用“氧化中和+初沉池”強化預處理工藝，去除污水中的fe離子，再采取自主研發的自動化程度高、處理效果穩定、抗沖擊負荷強的csbr工藝，污泥處理系統應用了自主研發的污泥深度干化系統——slds系統，實現了污泥的減量化和無害化，保證出泥含水率低于60%。整體工藝安全、高效、穩定。出水水質完全符合國家要求。
一般是傳統活性污泥法工藝，將污水中的污染物分離出來或轉化為無害的物質，從而使污水得到凈化。污水處理方法分類:
(1)、物理處理法。如過濾法、沉淀法。污水處理廠實習報告。
(2)、物理化學法。如混凝沉淀法。
(3)、生物處理法。利用微生物來吸附、分解、氧化污水中的有機物，把不穩定的有機物降解為穩定無害的物質，從而使污水得到凈化?；钚晕勰喾ㄊ巧锾幚矸ǖ囊环N。
七、工藝設計
7、1工藝流程圖
7、2各單元功能說明
7、2、1格柵槽
工廠所排生活污水中的懸浮物具有多、雜的特點，例如襪子、頭發等。設置格柵槽隔除這部分懸浮物，否則易堵塞水泵，影響處理系統正常運行。
7、2、2沉砂池
采用平流式曝氣沉砂池，以去除水中密度較大的無機顆粒，此法既能保護機件和管道免受損失，又可降低sbr池的負荷。
曝氣沉砂池的優點如下:較普通沉砂池處理效果好，可以去除普通沉砂池不能去除的被有機物包覆的砂粒;由于曝氣的作用，廢水中的有機顆粒經常處于懸浮狀態，砂?；ハ嗄Σ敛⒊惺芷貧獾募羟辛Γ傲Ｉ细街挠袡C污染物能夠去除，有利于取得較為純凈的砂粒。從曝氣沉砂池中排出的沉砂，有機物只占5%左右，一般長期擱置也不腐敗。
7、2、3集水池
集水池用以均化水質。集水池設二臺帶自藉裝置的潛污泵。
2、2、4sbr反應池
集水池的水由潛污泵定量打到sbr反應池中，進行有機物的降解后再排入消毒池進行進一步的處理。sbr反應池內安裝潛水式曝氣、攪拌機，它的特點是可單獨進行曝氣和攪拌，氣體來源為鼓風機，可滿足sbr反應池反應時曝氣和待機、進水時攪拌的要求。因為sbr反應池內厭氧、缺氧及好氧狀態交替進行，所以在去除有機物的同時，可以達到除磷脫氮的目的。
sbr反應池設計參數如下:sbr反應池2座，交替運行;運行周期6次/d;反應2h;沉淀1h;排水1h;污泥負荷:每kgmlss·d的bod5為0、07kg。sbr(sequencingbatchreactor的縮寫)即序批式活性污泥法的簡稱，是一種按間歇曝氣方式來運行的一種改良的活性污泥法，其主要特征是運行上的有序和間歇操作。sbr反應池集均化、初沉、生物降解、沉淀等功能于一體，它的操作模式由進水、反應、沉淀、出水和待機等5個基本過程組成從污水流入開始到待機時間結束算作一個周期。下面對其進行簡要介紹。
進水工序是反應池接納污水的過程。在污水流入開始圖2sbr反應池工作過程示意之前是前一個周期的排水或待機狀態，因此反應池內剩有高濃度的活性污泥混合液。這相當于傳統活性污泥法中污泥回流的作用，此時反應池內的水位最低。在進水過程所確定時間內或者說在到達最高水位之前，反應池的排水系統一直是在關閉狀態。進水工序進行攪拌可達脫氮的目的。
反應工序即當廢水注入到預定容積后，進行曝氣，以達到去除bod、硝化、除磷的目的。沉淀工序相應于傳統活性污泥法中的二次沉淀池。停止曝氣和攪拌，活性污泥顆粒進行重力沉淀和上清液分離。傳統活性污泥的二沉池是各種流向的沉降分離，而sbr的沉淀工序是靜止沉淀，因而有更高的沉淀效率。沉淀出水的同時進行排泥，以防沉淀下來的磷在厭氧狀態下再度釋放。待機工序沉淀之后到下個周期開始的期間稱為待機工序。待機工序進行攪拌，不僅節省能量，同時利于保持污泥的活性。
7、2、5消毒池
消毒池的作用是殺死sbr反應池出水中的微生物與細菌。消毒池采用折流式反應槽，接觸時間為30min。消毒藥劑采用漂水。消毒池出水直接排放或回用。
7、2、6污泥干化池
沉砂池沉渣與sbr反應池剩余污泥被污泥泵送入污泥干化池進行自然干化，然后再定期清運。濾出液回流格柵槽。
7、3工藝特點
(1)對進水水量和水質的變化有較好的緩沖作用。
(3)不需進行連續曝氣，且不需污泥、混合液回流系統，運行費用低。
(4)去除有機物的同時可達到除磷脫磷脫氮的目的。
(5)污水處理站自動化程度高，系統按設定的工作參數進行工作，便于管理，處理效果好。
八、實習心得
1、通過畢業實習，能使我們將課堂上學過的理論知識與實際生產相聯系，加深對專業知識的掌握和理解，充分利用實習基地的有力條件培育我們分析工程實例的能力，強化發現問題、分析問題、解決問題等的綜合能力。
2、這次實習是xxx污水處理廠的整套工藝運行情況以及設備構筑物的安裝等問題進行全面、細致的把握與理解。這不僅讓我對所學專業有了全新的認識，還為接下來的畢業設計打下了一定的基礎。在當前這個以追求利益為最大目標的社會，環境正在變得日益惡化，而環境保護專業則正是為了培養具有強烈的環保意識、高水平的工程技術人員而開設的。對于整個污水處理廠，其設計、運行凝聚的廣泛的學科知識和許多工程設計者的智慧，我很受感染，同時也很受啟發。作為一個未來環境工作者，深刻體會到我所背負的任務有多么艱巨。
污水實習心得體會總結篇六
__污水處理廠位于__鎮南端漳澎村破流水閘旁，總設計規模為9萬m3/d，分三期建設。一期工程處理規模3萬m3/d。
二、 設計規模及組成本工程
總建筑面積1979.1平方米，包括綜合樓三層，建筑面積1128.5平方米。配電室一層，建筑面積243.8平方米，鼓風機房一層，建筑面積132.2平方米，污泥脫水機房一層，建筑面積427平方米，兩座門衛，建筑面積23.8平方米。
三、 建筑設計
1、場地概況：
__全鎮地勢呈東北高西南低，擬建污水處理廠廠址位于鎮內南端漳澎村破流水閘旁，利于污水收集管網的布置。廠址靠近獅子洋，有利處理出水排放；廠址場地空曠，遠離居民區和工業區，無拆遷工程量，對鎮區的環境影響小。規劃紅線面積約82.764畝。
2、總平面布局：
（區域分析圖）污水廠平面布置主要根據城市主導風向、進水方向、排放水體位置、工藝流程特點及廠址地形、地質條件等因素進行布置，既要考慮流程合理、管理方便、經濟實用，還要考慮建筑造型、廠區綠化與周圍相協調等因素，并便于施工、維護和管理。
按照不同的功能分區將整個廠區劃分為：生產管理與生活區（廠前區）、污水處理區和污泥處理區（生產區）。
（風向分析圖）將廠前區布置在城市夏季主導風向的上風向，使污水處理過程中產生臭氣對環境的影響降到最小。設置小公園，保證廠前區優美的綠化環境。
廠前區內布置有綜合樓、停車場等，綜合樓與各處理構筑物、鼓風機房、進水泵房、污泥脫水機房及除磷加藥間保持一定距離，并有綠化帶隔開，衛生條件與工作條件均較好。
（流線分析圖）在生產區內，根據污水干管的進廠方向及處理后的尾水排放方向按工藝流程從東南向西北依次布置粗格柵渠及進水泵房、計量井。
1、細格柵渠、旋流沉砂池、sbr池、uv消毒渠及計量井。
2、等污水處理構筑物，二、三期的sbr池、鼓風機房、污泥脫水機房及除磷加藥間置于廠區西側，于東側一期建筑物分區明確布置合理。使得工藝流程順暢、貫通、連接各處理構筑物之間的管渠便捷、直通，避免迂回曲折。
配電中心緊靠用電負荷最大的進水泵房及鼓風機房。污水處理中最大的構筑物——sbr池，布置在全廠的中心，鼓風機房、污泥脫水機房及除磷加藥間設于sbr池兩側，節約了管道與動力費用，便于操作管理。
中心控制室作為全廠的控制中心，也是生產區的核心，布置在綜合樓內，便于集中管理。
廠區設大門與側門各一處，作為人流和物流的通道。柵渣及脫水后泥餅由側門運出，保證廠前區環境。
總體來看，整個廠區布置緊湊，功能明顯，占地少，近、中、遠三期工程具有相對的獨立性和完整性，銜接較好。
3、平面設計在本工程中附屬建筑物的主體為綜合樓，由機修間、倉庫、行政管理用房、化驗、會議、接待、展示廳、職工宿舍等造成，主體三層。將機修間、倉庫、職工宿舍設在一層，并為其在綜合樓的背面分別設單獨的出入口，做到潔污分流，二層主要為化驗室辦公用房及行政辦公用房，三層主要為單身職工宿舍和中心控制室，娛樂活動室。
4、立面設計綜合樓立面造型典雅細膩、清新脫俗，具有時代感，建筑立面的凹凸變化，有利于室內外空間的滲透、交融，既改善封閉走道的采光條件，又使室外美麗的景色自然地融入室內空間，體現現代建筑的特點。
污水實習心得體會總結篇七
為更好的管理我院醫療廢物（廢水）工作，我院結合xx文件，積極開展我院醫療廢物（廢水）管理工作，現將工作開展情況匯報如下：
（一）醫療廢物
1、組織管理和職業防護
（1）健全醫療廢物管理責任制，責任到各個相關科室部門負責人和環節工作的專職責任人，設置醫療廢物管理的專職人員。
（2）調整更新醫療廢物管理小組成員，確保醫療廢物正常處理工作的落實。
（3）健全了醫療廢物管理的各項制度和應急預案，對從事醫療廢物工作的人員進行了相關方面的培訓。
（4）對從事醫療廢物的工作人員配備防護用品。
2、醫療廢物的分類收集、運送和貯存
（1）設置專門的分類收集點，收集點相對獨立
（2）設置了醫療廢物登記表，詳細登記了醫療廢物來源、種類、重量或者數量、交接時間、去向、經辦人簽名等項目。
（3）在存放醫療廢物處，粘貼了醫療廢物警示標志和禁止吸煙、禁止飲食的標志。
（4）設有紫外線消毒燈，定期定時對暫存點進行消毒處理。
3、醫療廢物的處置
（1）與有資質的東營市衛康醫療廢物集中處理有限公司簽訂醫療廢物處置合同書。
（2）危險廢物轉移聯單填寫完整，存放三年以上。
（3）未有買賣和轉讓醫療廢物的行為。
（二）醫療廢水
1、設置了兼職工作人員，健全了污水處置制度、要求和應急預案；
2、醫院污水經過二氧化氯發生器后流向市政管網。
1、健全醫療廢物管理和處置的督查、考核和責任追究制度；
2、做好醫療廢物管理的宣傳和教育工作；
3、對暫存點設置防鼠、防蚊蠅設施；
4、完善污水處理機制，做好污水在線監測，確保監測結果達到排放標準；
5、加強污水處理的相關培訓。
污水實習心得體會總結篇八
兩個月的實習，讓我受益匪淺。課堂教學、班主任工作、教育調查三項都頗有成績也頗多感慨。其中付出的努力、其中的感慨、其中的得與失，恐怕是這寥寥的紙張無法承載的。首先，我就課堂教學這個方面談談我最深的體會。這些體會也許不如那些經驗豐富的老師們真知灼見，卻對我也是一筆難得的財富。我教的是305班，這個班的班主任老師是三年級的組長，教學理念新穎，因此頗受關注。到底該如何教好這個班呢，開始我一臉的茫然。
思考之后，我決定先從指導老師的上課風格、學生的語文水平、教材的理念這些基本情況入手。進班第一周的三天里，我總共聽了指導老師四堂課，發現她的課堂大半交給學生，課堂氣氛活躍。因為工作繁忙加上又要包班，她不可能有大量時間教我具體該怎么分析課文、怎么調節氣氛、怎么設計教案。但她給了我一個總的教學思路：把課堂話語權交給學生。用她的話說，一節課能讓所有的學生都在聽都能聽明白都能學到東西，這堂課就算成功了。這句話可以說是她對我指導的核心，但在后來的教學實習中，我發現這句話也是使我受益最多的。雖是是這么簡簡單單一句話，卻勝過千言萬語。
之后的一個禮拜，我通過與指導老師交流、批改作業、代課、下課到班里巡視、放學后與作業拖拉而留下來寫作業的學生交流初步了解了本班同學的成績水平。得知這個班的成績水平還可以，除了一個轉學生，一個學習困難兒童以外，其他學生的平均學業水平在年級里都是拔尖的，且全班的學習氛圍很好，課堂紀律和作業上交情況都非常好，學生的課外閱讀量很大，作文水平尤其突出，更重要的是他們不局限于傳統的課堂教學，不喜歡老師壟斷課堂。了解了這些情況，我再仔細的研究了一下教材與教參。教材總體上要求教學中充分發揮學生的主體性、創造性，它從先前的應試教育轉為對學生綜合能力的提高上。所有的這些給我的只有一個訊息——我不能只用傳統的教學方式教學。雖然這一周里我也匆匆忙忙代了一些課，但是相比我的目標還是覺得差太多，但是兩個禮拜觀察下來，我開始覺得自己已經準備好了。
利用雙休日，我翻閱了大量的資料，再結合本班實際，完成了下一周的備課。設計教案是一件很辛苦的事，耗體力也耗腦力，同時也是一件頗藝術的工作，經過良久的冥思苦想，忽然頭腦開竅，一個思路出來了，一個問題解決了，那種成就感、興奮感是不言而喻的。到了后來的教學實習，我才更深刻的切身的體會到一個好的教學設計對上好一堂課的重要性。教案和講課是相輔相成的，又是必須靈活變通的。我的教案、我；的課堂，學生的參與是三個不可忽略的極其重要的組成部分。下面，我具體結合教學實習談談我的一種教學模式。某種程度講，它已經成為我在這兩個月里的教學風格。它取得了良好的效果，頗受指導老師的贊賞和學生的喜歡與接受。
我的課堂大都采用一種教師點撥法即設問析疑。所謂設問析疑，是教師首先由一堂課的的主題入手提出問題，然后引導學生回答、分析疑問并由此把學生引導到預定的教學目標中。通過這種設問析疑，在加上適當的討論，某些課文再結合適應三年級學生情況的教學方法進行教學。尤其是在語文教學中，考慮到三年級學生豐富的想象力，必須留有大量的時間由他們思考、發言、提問，對比傳統的滿堂灌式教學，這樣一方面能夠保持學生的創造性，一方面不會扼殺他們的想象力，更重要的是，營造了一種積極的課堂氛圍。這在我見到高年級班級上課時整堂課沒有幾個學生舉手發言的情況后覺得尤其有意義。這里，我只抓住設問析疑這個點談談我的見解和感受。
好處，具體的說有助于學生思考多方面的意見，增強學生思維的靈活性，發展了學生清晰明白地交流思想和看法的能力，有助于發展學生分析和綜合的能力，鼓勵學生專心地有禮貌地傾聽，使學生的想法和體驗得到了尊重，使學生成為知識的共同創造者?？偟恼f來設問析疑可充分增強學生的創造性、口頭表達能力、應變能力以及學生的主動性。
可以說，具體如何設問、如何析疑是設問析疑的關鍵。我把一堂精彩的課看作是一曲動人的交響曲，提問則是這樂曲中的旋律。如何提問，首先需要教師吃透教材、明確教學目標、重點和難點，準確落實設問點。有的時候，不僅老師可以提問，學生也可以提。問題提出來了，如何引導呢？首先對學生的發言應該鼓勵。發完言后應有恰當的評價。不要小看了那幾句鼓勵的話，它對激發學生的積極性至關重要。有好幾位學生在給我的留言本里寫道：“謝謝老師對我的鼓勵，謝謝老師對我回答問題的贊美和肯定。我從沒想過我還會受人關注，我從沒料到我的發言也可以受到肯定。我們需要肯定，需要關注，需要鼓勵。”
這是他們心底發出的話，因此不要忽視了給她們鼓勵。我的指導老師在這方面就做得很好，所以每次把自己的課與她的課比較起來，我都覺得自己還有很多不足有待提高。也許是接受了十余年沉悶的課堂教學，很多理念雖然在腦海中涌現，但是在實際運用中不知不覺有時又走了老套路。與指導老師談話的過程中我得知她在實行這種教育理念的初期也承受著巨大的壓力：萬一效果不好怎么辦？但好在這三年的努力證明她是對的，從每一個學生快樂的笑臉、從每一位家長滿意的贊許聲中這一切都變得值得。
其次，在為期兩周的班主任工作實習中，我從各位老師身上還充分體會到“愛心”在師生中的關鍵作用，只有你對學生付出真愛，你才能取得學生對你的尊重和信任。就比如在課堂教學之余，我需要監督學生的學習、紀律以及衛生，在監督的同時，不忘給他們灌輸一些道理，能結合他們的年齡特點進行思想道德教育。然而我漸漸發現我們班有太多調皮的學生，又或者對于三年級才九歲的兒童，調皮才是他們的天性，但是學校的規章制度，課堂的紀律不允許他們過分調皮。我發現自己很難對他們進行思想教育，你不能對他硬來，你越是態度強硬，他內心就越反抗。于是我向同年級另一位班主任請教為什么她班里的學生都特別懂事自律，她告訴我，對于學生，在平時應和他們多交流，在交流中適當地通過一些他們能夠理解的生動而有哲理的小故事啟發他們自己領悟，而不是純粹殘暴地壓制，要相信他們自己能夠懂事，果然，借鑒成功老師的經驗，我的班主任工作開展得異常順利。
另外，在實習期間，我積極參加學校組織的各項聽課評課活動，認真完成每一次包班工作、代課任務，這些寶貴的經歷，使我有更多的機會接觸到除我所在年級外其他年級更多優秀的老師，聽到更多的好課；同時我作為實習班主任組織了一次以“推廣普通話”為主題的主題班會，這次主題班會由兩名同學主持，采取了分角色演講、討論、朗誦、合唱等形式，取得了圓滿成功，班主任給予了高度評價。這些都豐富了我的閱歷。
通過實習，我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣，也更讓我體會到當一名教師所肩負的責任；通過實習，感受到了當一名教師的幸福和光榮，更深刻地體會到付出一定有回報的道理；通過實習，我還學習到了要成為一名優秀的教師所需具備的品質，明確了自身努力的方向。我將認真總結教育實習經驗，為明天走上教育工作崗位做好扎實準備。今后，我一定盡自己最大的努力，爭取成為一名出色的人民教師。三尺講臺我準備好了！