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    讀詩(shī)的作文800字 詩(shī)歌的作文通用(五篇)

    時(shí)間:2025-05-06 作者:儲(chǔ)xy

    每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

    讀詩(shī)篇一

    當(dāng)閱讀完一本名著后,相信你一定有很多值得分享的收獲,需要回過(guò)頭來(lái)寫一寫讀后感了。為了讓您不再為寫讀后感頭疼,以下是小編為大家整理的讀詩(shī)叢有感,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    “春江水暖鴨先知”,早在改革開(kāi)放之初,黃石一群詩(shī)人就敏感地預(yù)見(jiàn)到,一個(gè)復(fù)興中華傳統(tǒng)文化的時(shí)代即將到來(lái),于是在1983年成立了西塞山詩(shī)社。這是湖北省建立的第一個(gè)詩(shī)歌社團(tuán)。晨雞一聲啼,千門萬(wàn)戶開(kāi),在西塞山詩(shī)社的影響下,全省各地詩(shī)歌社團(tuán)次第成立。不久,西塞山詩(shī)社又以發(fā)起者之一的身份,參與創(chuàng)建了中華詩(shī)詞學(xué)會(huì)。

    詩(shī)社成立至今,已經(jīng)走過(guò)了三十五個(gè)年頭,詩(shī)歌創(chuàng)作隊(duì)伍不斷擴(kuò)大,詩(shī)歌創(chuàng)作碩果累累,先后結(jié)集出版了《西塞山詩(shī)緣》《西塞山詩(shī)緣續(xù)集》《故壘新聲》《黃石古今詩(shī)萃》《黃石古今詩(shī)詞選讀》《黃石六十年詩(shī)詞精選》《黃石詩(shī)詞十人選》《紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利七十周年詩(shī)詞選》《西塞山詩(shī)詞》三十一集,另有詩(shī)社社員個(gè)人詩(shī)集近百種。近日,又有《西塞山詩(shī)叢》十集出版問(wèn)世,黃石詩(shī)壇可謂盛況空前。

    《詩(shī)叢》十集作者,從年齡上形成了三個(gè)梯隊(duì)。

    第一梯隊(duì)是雷文電、黃瑞云、李聲高,他們的作品不僅代表了黃石詩(shī)壇現(xiàn)有的最高水平,即使列入全國(guó)最優(yōu)秀的詩(shī)人群體也毫不遜色。

    種竹栽花積歲時(shí),愛(ài)花愛(ài)竹漸成癡。愛(ài)花自以花為命,愛(ài)竹還因竹可師。竹既虛心且有節(jié),花經(jīng)結(jié)子始離枝。花心竹意誰(shuí)能解?笑問(wèn)東坡恐未知。

    黃瑞云先生是知名學(xué)者而兼詩(shī)人,其恩師胡國(guó)瑞先生贊其學(xué)問(wèn)與詩(shī)作云:“今古五千載,殫精窮搜求。述作遍四部,義理足千秋”;“馀事及風(fēng)雅,謳吟追前修。長(zhǎng)句恣奇想,云煙紙上浮”。他的詩(shī)大多是讀萬(wàn)卷書行萬(wàn)里路的產(chǎn)物。其詩(shī)既有唐詩(shī)的恢弘氣象,又有宋詩(shī)以文字為詩(shī)、以學(xué)問(wèn)為詩(shī)、以議論為詩(shī)的風(fēng)采。其唐音主要體現(xiàn)在長(zhǎng)篇巨制上,如五古《戈壁風(fēng)沙行》《劍閣行》、七古《夜聞風(fēng)聲歌》《李瑜甫作石山盆景為賦長(zhǎng)句》等,這些作品或如李白之想落天外,或如岑參之瑰偉奇異,或如韓愈之戛戛獨(dú)造,讀之如天風(fēng)海雨,豪氣逼人;五古《回鄉(xiāng)感懷》《夜走蒼山道》則如杜甫之沉郁頓挫,充滿憂國(guó)憂民之情。其宋調(diào)則主要表現(xiàn)在覽古、懷古、擬古、詠史、論詩(shī)、論詞諸作,以及數(shù)闋?wèi)压旁伿返淖灾圃~調(diào)上,這些作品往往見(jiàn)解卓越,議論精辟獨(dú)到,顯示了學(xué)、才、膽、識(shí)的不凡。此外,表現(xiàn)親情的作品如寫妻子玉蓮臥病、去世、安葬、周年祭的詩(shī)篇,同他的散文名作《杜鵑花依舊開(kāi)放》一樣都是催人淚下的至情文字。

    李聲高先生是才子詩(shī)人,詩(shī)思敏捷,飄然不群;崇尚性靈,意到筆隨;舌燦蓮花,咳唾成珠,極具創(chuàng)造性。其詩(shī)多取材于社會(huì)現(xiàn)實(shí),少作虛與委蛇的應(yīng)酬文字,充分表現(xiàn)了關(guān)注現(xiàn)實(shí)、民生的情懷和社會(huì)責(zé)任感。其詩(shī)以真誠(chéng)取勝,不虛美,不諱飾,以真我書真情;其詩(shī)又以俗取勝,不掉書袋,不作佶屈聱牙艱深隱晦之語(yǔ),不錯(cuò)金疊彩,堆砌造作,洗盡鉛華呈素姿,有一種自然樸素之美;其詩(shī)又以趣取勝,筆下有真趣,有機(jī)趣,有諧趣,有奇趣,有雅趣,有俗趣,令人讀之不厭;其詩(shī)復(fù)以滋味取勝,有酸有甜,有苦有辣,還有久品回甘之味,令人味之不盡。尤其是近些年來(lái)的作品,從心所欲而不逾矩,無(wú)事不可入詩(shī),無(wú)詩(shī)不涉筆成趣,亦莊亦諧,大俗大雅,舉重若輕,揮灑自如,讀之如飲醇醪,如聽(tīng)其拊掌談笑,又于談笑之中獲得啟迪。一些詩(shī)作已成為許多讀者的最愛(ài),不少妙語(yǔ)廣播人口。

    第二梯隊(duì)是江祖楨、黃移發(fā)、吳詩(shī)韻、王宗奕、駱進(jìn)益。

    江祖楨先生幼承祖訓(xùn),入學(xué)之前就已受到傳統(tǒng)文化的浸潤(rùn)濡染,學(xué)生時(shí)代又博覽歷代詩(shī)歌經(jīng)典,腹笥漸厚,復(fù)能轉(zhuǎn)益多師,故很快就嶄露頭角,成為詩(shī)社中堅(jiān)。本集中給我留下深刻印象的是幾首古體,如《種桑者言》表現(xiàn)了關(guān)注現(xiàn)實(shí)的精神,“我不事農(nóng)桑,遍身著羅綺,今聞農(nóng)桑語(yǔ),一愧一太息”,體現(xiàn)了關(guān)心民瘼的'民本思想,是對(duì)古代“邑有流亡愧俸錢”的官德的發(fā)揚(yáng)。又如《止水詞》表現(xiàn)其先祖宋代江萬(wàn)里一家以身殉國(guó)的壯烈,令人肅然起敬。懷念周總理的小詩(shī)“君作春蠶死,我懷春蠶絲。綿綿絲不斷,歲歲清明時(shí)”,構(gòu)思頗為精巧。律詩(shī)《山行》,《卜算子·春游東方山》,意境清新。《長(zhǎng)相思》組詞,半疊句子的運(yùn)用韻味深厚。

    黃移發(fā)先生與江祖楨情況相仿,因其慈母能吟詩(shī)作對(duì),幼受詩(shī)教,因而打下了較好的作詩(shī)填詞的童子功。所作詩(shī)詞皆甚可觀,其中給我留下深刻印象的是描寫農(nóng)漁生活的篇什,它們具有濃厚的泥土氣息,讀來(lái)倍感親切。如“網(wǎng)起憑魚跳,肥鰱煮幾鍋”“一畈黃花擁綠云,綠云深處是吾村。鄉(xiāng)村破曉荷鋤出,布谷聲催耕種人”“梢頭掏鳥鳥驚飛,田徑捉蛙夜不回。稻谷點(diǎn)頭花狗吠,娘親月下喚兒歸”“九曲盤旋何所覓?竹林深處一聲雞”“屋前花,屋后花。一架綠云掛滿瓜,黃雞戲黑鴉”“網(wǎng)絡(luò)經(jīng)商,手機(jī)尋寶,發(fā)家幸遇時(shí)光好。高樓別墅傍山坡,‘鐵牛’‘寶馬’田間鬧”,堪稱表現(xiàn)農(nóng)村新貌的一幅幅風(fēng)景畫和風(fēng)情畫。

    吳詩(shī)韻是十人中唯一的女詩(shī)人,其詩(shī)作的主要內(nèi)容是記錄人生,抒發(fā)親情。她是知青一代,記錄人生之作記錄了她下放農(nóng)村、招工進(jìn)入礦山、返回城市、補(bǔ)習(xí)文化、破繭化蝶的豐富而曲折的人生,既是記錄自己的人生,也是對(duì)那一段歷史的忠實(shí)記錄,具有為史存照的意義。抒發(fā)親情的作品感情深沉,感人至深,無(wú)論是對(duì)亡夫的悼念之情,對(duì)慈母的感恩之情,對(duì)愛(ài)女的舐?tīng)僦椋瑢?duì)姊妹的手足之情,都能激起讀者的強(qiáng)烈共鳴,如悼亡詩(shī)《長(zhǎng)相思》:“相伴相依三十年,寒來(lái)暑往淡如煙。自君倏忽黃泉杳,冷月殘荷聽(tīng)雨眠。”讀之催人淚下。吳詩(shī)韻作品的藝術(shù)造詣也頗高,表現(xiàn)為詩(shī)中有我,有感而發(fā),善用形象思維,講究字法句法,語(yǔ)言富有韻律。

    王宗奕先生是一位從農(nóng)村基層起步,經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期摸爬滾打而成長(zhǎng)起來(lái)的領(lǐng)導(dǎo)干部。對(duì)于他而言,完全是“馀事作詩(shī)人”。然而從集中所錄詩(shī)詞來(lái)看,他已有了較高的詩(shī)詞修養(yǎng),作品中規(guī)中矩,不乏佳作好句。作者足跡幾乎遍于中國(guó),一路行走一路歌。南國(guó)春光,塞北秋韻,井岡云霧,龍湫飛瀑,石鐘山雪浪,七里湖湖光,太行奇峰的莽蒼,大理洱海的風(fēng)情……彩筆描繪幅幅畫卷;謁孔廟,拜孔林,過(guò)嶗山,登蓬萊,遠(yuǎn)眺洞庭君山,近觀永定土樓……處處勝境盡收筆下。這些作品熱情洋溢,充分表現(xiàn)了對(duì)祖國(guó)大好河山的熱愛(ài)。

    駱進(jìn)益先生雖是工科男出身,國(guó)企高管,卻頗富才情,以詩(shī)、書而聞名于當(dāng)?shù)嘏c電力業(yè)界。善絕句,深得絕句章法訣竅,每于第三句轉(zhuǎn)舵得法,一轉(zhuǎn)一襯,使三、四兩句十分出彩,成為妙句、麗句、警句、奇句。如寫孔府“江山常易主,此地不更名”,十分警策;寫村姑洗衣“手將衣物擺,舞動(dòng)一條溪”,富有生活情趣;寫含鄱口“旭日天邊噴薄出,青山次第綻芙蓉”,化靜為動(dòng);寫觀看書法碑刻,“龍蛇只恐驚飛去,不敢高聲說(shuō)晉唐”,想象奇特;寫雨后春柳“柳頭夜綴萬(wàn)千珠”,比喻精巧;寫插秧,“栽時(shí)個(gè)個(gè)怨聲響,收卻人人笑語(yǔ)頻”,道盡人情。所作律詩(shī)講究句法,頗有精巧妙聯(lián)。

    第三梯隊(duì)是程方圓、紀(jì)擁軍。

    程方圓先生相對(duì)于前面八人而言,算是詩(shī)社“新秀”。其實(shí)他已年逾“天命”,“詩(shī)齡”也將屆卅載,已是一位老詩(shī)人了。方圓是一位文藝多面手,集詩(shī)書畫印于一身,四者都出手不凡。又開(kāi)辦金湖書院,致力于傳統(tǒng)文化的傳播。本集中所載律、絕、古風(fēng)、詞、曲,皆可玩賞。像《乙亥秋,游張家界,題夫妻巖》《登井岡山黃洋界二首》《庭前竹》《拜謁岳王廟》《民國(guó)追憶》組詩(shī)等都能不蹈前人窠臼,別出心裁,翻出新意。《與同窗飲,大醉,戲?yàn)槲屙崱穼懽響B(tài)栩栩如生,趣味盎然。所作詞,鍛字煉句,皆出自造,韻味悠長(zhǎng)。

    紀(jì)擁軍先生是又一名“新秀”。他是高中語(yǔ)文教師,具有比較扎實(shí)的文史功底,能熟練自如地運(yùn)用古體詩(shī)歌中的各種體式進(jìn)行創(chuàng)作。其作品異于他人者有三,一是著力于五、七言古體的寫作,風(fēng)格鋪張恣肆;二是創(chuàng)作了數(shù)量可觀的題畫詩(shī)、題照詩(shī),開(kāi)辟了其他詩(shī)人很少涉足的領(lǐng)域;三是力圖走出流連山水、友朋酬酢、嘆老嗟卑的狹小圈子,寫出了一些記錄歷史、反映現(xiàn)實(shí)的篇章。如《血水塘》是用詩(shī)歌寫成的歷史實(shí)錄,記錄了日寇在大冶制造的一次慘案;而《新新婚別》則是新時(shí)代社會(huì)現(xiàn)實(shí)的忠實(shí)反映。

    西塞山詩(shī)社的成績(jī)是喜人的。為了更上層樓,這里提出三點(diǎn)希望:一、大力發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)青年詩(shī)人,為詩(shī)社補(bǔ)充新鮮血液,使詩(shī)壇后繼有人;二、詩(shī)作更多地跳出個(gè)人生活的小圈子,更積極地反映社會(huì)現(xiàn)實(shí),反映民眾心聲;三、藝術(shù)上多一些創(chuàng)新,少一些因襲,著力于語(yǔ)言、意象、表現(xiàn)方法、詩(shī)歌形式的創(chuàng)新。我相信,西塞山詩(shī)社一定會(huì)迎來(lái)又一個(gè)春天。

    讀詩(shī)篇二

    如果思念有顏色的話,那么一定是青色的。

    《荀子·勸學(xué)》中說(shuō):“青取之于藍(lán),而青于藍(lán)。”它猶如思念,來(lái)自于親情、友情、愛(ài)情,卻又遠(yuǎn)勝于它們,不為它們所束縛。親情、友情、愛(ài)情會(huì)因時(shí)間、距離或者其他的原因而慢慢淡忘,而唯有思念可以跨越千山萬(wàn)水,橫亙千年、萬(wàn)年,歷久彌新。

    一句“青青子衿,悠悠我心”,就讓思念的顏色綻放的美輪美奐,它猶如一株清純的帶著露珠的茉莉花,在這淳樸而清麗的花香中悄然盛開(kāi)。青青的是你的衣領(lǐng)啊,悠悠的是我的心境。閉上眼睛,那一抹青色就在腦海中冉冉升起,彌漫開(kāi)來(lái)。

    “青青子佩,悠悠我思。”青青的是你的佩帶啊, 悠悠的是我的情懷。隨著這片青色越來(lái)越濃,心中的思念也越來(lái)越濃烈。

    睹物思人也好,愛(ài)屋及烏也罷,只要是與它相關(guān)的東西,都會(huì)這這份思念之中,幻化成如夢(mèng)如幻的青色。不為別的,只因我思念的人啊,他身著青衫。

    “縱我不往,子寧不嗣音?”

    “縱我不往,子寧不來(lái)?”

    自古以來(lái),女子就是悠悠深閨中的寂寞之人,從《牡丹亭》到《西廂記》,從《桃花扇》到《長(zhǎng)生殿》,哪個(gè)女子不是在悠悠等待,款款思念中度過(guò)一生的?這里的主人公也不例外。

    “挑兮達(dá)兮,在城闕兮。一日不見(jiàn),如三月兮。”“我”登山了這高高的城樓,來(lái)來(lái)回回地踱著步子,期待著與你相見(jiàn)。 一天見(jiàn)不著你的面呵, 感覺(jué)好像已有三月的時(shí)間那么長(zhǎng)啊。

    所以,唯有在內(nèi)心深處款款思念著你,思念著那抹與你有關(guān)的青色罷了。讓這份思念,這抹青色,跨越萬(wàn)水千山,跨越天長(zhǎng)地久,來(lái)到身邊,陪伴著你,陪伴著我,慰藉著深深閨閣中寂寞的你我罷了。而那句“青青子衿,悠悠我心”終在你我心中生根發(fā)芽,開(kāi)花結(jié)果,那抹青色終將在你我心中慢慢地幻化成思念的顏色。

    讀詩(shī)篇三

    每周日下午的詩(shī)經(jīng)課是常真唯一一節(jié)真正意義上的中國(guó)傳統(tǒng)經(jīng)典文學(xué)課。時(shí)隔數(shù)年,我與那只有幾面之緣的詩(shī)經(jīng)再次相遇。

    那個(gè)整天有口無(wú)心背誦著四書五經(jīng)的小孩可不曾想到,今后的他,會(huì)以一種截然不同的方式重新認(rèn)知他手里的四書五經(jīng)。是啊,這把開(kāi)啟傳統(tǒng)經(jīng)典的秘鑰熟悉而又陌生,我們以為需要跋山涉水才能夠找到它,其實(shí)不然,遠(yuǎn)在天邊,近在眼前,它一直就在你身邊。

    而這把秘鑰是協(xié)助我們?nèi)ブ匦抡J(rèn)知那個(gè)新世界,這個(gè)新世界里充滿了無(wú)數(shù)道門,每一道門都被牢牢鎖住,因此它成為了我們這一路上唯一且珍貴的工具。

    人人都有不同的秘鑰,我們這群人的秘鑰便是“還原現(xiàn)場(chǎng)”,將自己移位至這首詩(shī)的處境之中,身邊的一切事物盡力還原成這首詩(shī)的現(xiàn)場(chǎng),推開(kāi)本有的自己的見(jiàn)解,觀察和體會(huì)處在這個(gè)環(huán)境當(dāng)下的自己是怎樣的一個(gè)狀態(tài),這個(gè)時(shí)候的你則是詩(shī)人,他看到的即是你看到的;他聽(tīng)到的即是你聽(tīng)到的;他聞到的即是你聞到的;他觸摸到的即是你感受到的。

    我們已經(jīng)進(jìn)行了四節(jié)詩(shī)經(jīng)課,但課堂上的狀態(tài)和氛圍依然是緊張、壓抑、猶疑、沉默。老師一而再再而三的提問(wèn),可我們總以猜疑和沉默回復(fù),我有時(shí)都會(huì)受不了自己,但內(nèi)心又默默問(wèn)到:受不了可以,那你倒是解決呀。這時(shí)我無(wú)言以對(duì)。

    沒(méi)錯(cuò)!既然你不想讓自己的狀態(tài)變成這樣,不想讓課堂的氛圍如此這般,那你倒是用行動(dòng)去解決呀。

    老師不過(guò)是讓你用這把還原現(xiàn)場(chǎng)的鑰匙去打開(kāi)這首詩(shī)的大門。當(dāng)門打開(kāi)了,這首詩(shī)也就一絲不掛的呈現(xiàn)在你內(nèi)心,以至于完全包裹了你,你就身處其中,其實(shí)我與詩(shī)只有一門之隔。

    當(dāng)你在還原現(xiàn)場(chǎng)的時(shí)候,如同在為這首詩(shī)畫一幅畫。它的每個(gè)細(xì)節(jié)都會(huì)被你觀察和體會(huì)(珍視)并刻畫其上。對(duì)這首詩(shī)的還原就如同你向別人介紹院子里的一棵樹(shù)、一株草、一朵花是什么樣,家里養(yǎng)的鳥叫聲如何。

    每當(dāng)老師提問(wèn)我看到了什么,感覺(jué)到了什么,我都覺(jué)得自己的回答可能太片面,不夠深度,感覺(jué)應(yīng)該沒(méi)有那么簡(jiǎn)單,所以提前否定了自己的答案,并不敢回答,但事實(shí)上你直觀的體會(huì),就是你的答案,這個(gè)答案無(wú)所謂簡(jiǎn)單,對(duì)這首詩(shī)最真實(shí)的感受就是你唯一的答案。

    把詩(shī)中的每一處細(xì)節(jié)都看作一粒碎片,將這些碎片拼接起來(lái)的時(shí)候,你的這幅“寫生”才終于完成。

    讀詩(shī)篇四

    20__年5月汾陽(yáng)市水務(wù)局黨建書屋落成了,我有幸成為第一批讀者。望著書柜中琳瑯滿目的圖書,我只是猶豫了一下。就找管理員小董借了一本《四庫(kù)全書》第一卷。中華民族有著5000年的燦爛文明,國(guó)學(xué)經(jīng)典浩如煙海,要想系統(tǒng)地了解中國(guó)歷史文化,《四庫(kù)全書》是一部很好的工具書籍。

    孔子評(píng)論《詩(shī)經(jīng)》時(shí)說(shuō):詩(shī)三百,一言以蔽之,曰思無(wú)邪。一語(yǔ)道出了它的精髓。《詩(shī)經(jīng)》語(yǔ)言溫柔敦厚、含蓄真誠(chéng)堪稱中華文化之祖。它見(jiàn)證著中華民族孩童時(shí)咿呀學(xué)語(yǔ),質(zhì)樸真誠(chéng)、天真無(wú)邪的美好時(shí)代。尋覓《詩(shī)經(jīng)》的心靈動(dòng)感,聆聽(tīng)數(shù)千年的深情歌唱,詩(shī)中一木一草都是先古人民的友好伴侶,歌中一詞一句都唱出了人們最美好的向往。

    奇葩,忽視了時(shí)間空間的界限,開(kāi)遍了每一個(gè)芳草萋萋的角落。我清晰的記得那日你拉著我的手說(shuō)“生死契闊,與子成說(shuō),執(zhí)子之手,與子偕老”。而今君子于役,不知其期。但這又怎能拆散我們,千山萬(wàn)水外,我候,為你歸來(lái)。縱然等到白發(fā)蕭然,我也不會(huì)改變翹首的姿態(tài),期盼著你的凱旋,踐行你當(dāng)初的誓言。

    愛(ài),就不離不棄,靜靜等候,你的歸來(lái)。

    “關(guān)關(guān)雎鳩,在河之洲”打開(kāi)詩(shī)經(jīng)的首頁(yè),那雎鳩關(guān)關(guān)的鳴蹄就迎面撲來(lái)。讓人心神蕩漾,頓時(shí)陷入飄杳朦朧含蓄的情感意境。河水悠悠流動(dòng),荇菜浮動(dòng)搖曳,雎鳩關(guān)關(guān),歌聲婉轉(zhuǎn),悠哉悠哉,令人轉(zhuǎn)輾反側(cè)。“窈窕淑女,寤寐求之”詩(shī)經(jīng)中的表白含蓄委婉,從來(lái)不做作。但絕不是怯懦,面對(duì)真愛(ài)他們哪怕是用一片沙洲,一把水草,或是一彎清泉都要傳達(dá)出內(nèi)心最真實(shí)的感情。字字含蓄卻句句真實(shí)的感情流露感動(dòng)著你我在每一個(gè)懷夢(mèng)的青蔥歲月,原來(lái)愛(ài)人可以如此灑脫,被人愛(ài)可以如此真切。沒(méi)有珠寶萬(wàn)千,廣廈千萬(wàn),只有這悠悠河水,纖纖水草見(jiàn)證了我們的愛(ài)情,可是這已經(jīng)足夠。愛(ài)你,只是一種感覺(jué),當(dāng)我愛(ài)上這種覺(jué)的時(shí)候,一切外在的光環(huán)都已經(jīng)無(wú)所謂了。我無(wú)法拒絕你伸過(guò)來(lái)的手,因?yàn)槟阋呀?jīng)越過(guò)了我的額心河。

    讀詩(shī)篇五

    悠揚(yáng)而婉轉(zhuǎn)的歌謠,唱盡了西周至春秋的風(fēng)華,最為純潔而美麗的愛(ài)情,由此被頌揚(yáng),我們應(yīng)當(dāng)慶幸這一部《詩(shī)經(jīng)》的流傳,因?yàn)樽x詩(shī),能讓我們的心靈純凈,回到最初的起點(diǎn),無(wú)關(guān)于任何的事物,從此心境安寧,與塵世的浮華分離,獨(dú)享著心靈一隅的心安之處。

    《詩(shī)經(jīng)》可以說(shuō)是一部“中國(guó)古代社會(huì)的百科全書”,對(duì)后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。《詩(shī)經(jīng)》具有很高的藝術(shù)成就,它風(fēng)格樸實(shí)自然,真實(shí)地反映了現(xiàn)實(shí)生活的風(fēng)俗,并率真的表達(dá)了思想感情,有較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)主義精神。由此可見(jiàn)《詩(shī)經(jīng)》是一部可讀的可深入體會(huì)的儒家經(jīng)典。

    孔子有云:“詩(shī)三百,一言以蔽之,曰:思無(wú)邪。”《詩(shī)經(jīng)》中大量的闡述了純潔的愛(ài)情,有朗朗上口的“關(guān)關(guān)雎鳩,在河之洲,窈窕淑女,君子好逑”的朗朗上口;“死生契闊,與子成說(shuō),執(zhí)子之手,與子偕老”的深情;有“榖則異室,死則同穴”的無(wú)怨無(wú)悔······沒(méi)有任何的掩飾,這就是愛(ài)情的純潔與美好,而這恰恰反映出了中華民族傳統(tǒng)文化的本質(zhì),我們的傳統(tǒng)文化也同這愛(ài)情一般美好,無(wú)謂世事的變遷,它依舊與《詩(shī)經(jīng)》一般富有深沉而又簡(jiǎn)單的含義,它是那樣的熠熠生輝,仿佛是夜空中那顆明亮的星,照亮我們前方的路,指引我們前行。

    孔子又云:“不學(xué)詩(shī),無(wú)以言。”《詩(shī)經(jīng)》帶給我們的不僅僅只是那純潔美麗的愛(ài)情,更甚于來(lái)自于心靈深處的碰撞,《詩(shī)經(jīng)》也教會(huì)了我們?yōu)槿颂幨赖牡览怼>犹幨拢瑧?yīng)當(dāng)投桃報(bào)李,如“投我以木瓜,報(bào)之以瓊琚”;作為君子應(yīng)當(dāng)有如美玉一樣溫潤(rùn)的性情,如“言念君子,溫其如玉”;當(dāng)我們面對(duì)困難時(shí),應(yīng)當(dāng)同仇敵愾,如“豈曰無(wú)衣?與子同袍”......《詩(shī)經(jīng)》中的品質(zhì),也是中華民族傳統(tǒng)文化的品質(zhì),它猶如傲雪寒梅,在風(fēng)雪之中傲然挺立,這是來(lái)自于中華民族骨子中的不屈不撓。我們的傳統(tǒng)文化由先人傳承,歷經(jīng)曲折,卻依舊沒(méi)有埋沒(méi)于歷史的長(zhǎng)流,因?yàn)槲覀兊膫鹘y(tǒng)文化具有深遠(yuǎn)的影響,是中華民族寶貴的精神財(cái)富。

    中華民族的傳統(tǒng)文化也許就在一詞一句中傳承下來(lái)的,由詩(shī)至詞而曲,漫長(zhǎng)而悠遠(yuǎn)的歷史歲月中,慢慢傳承、幾經(jīng)沉淀。而以現(xiàn)代來(lái)講,傳統(tǒng)文化是璀璨的,但傳承是艱難的,因?yàn)楝F(xiàn)在的人們,由于生活在這繁華而喧囂的城市中,浮華早已改變?nèi)藗儯谑牵藗兊膬?nèi)心的浮躁毀了一切。所以,傳承傳統(tǒng)文化便越來(lái)越艱難,心中的平靜越來(lái)越難求,但讀《詩(shī)經(jīng)》便可撫平人們內(nèi)心的浮躁,因?yàn)椤对?shī)經(jīng)》是最初始的。它沒(méi)有任何的華麗的裝飾,可它依舊是璀璨而華美的,依舊有著一種神奇的魔力,因?yàn)檫@就是它的本質(zhì),最具有文化傳承意義的本質(zhì),不忘初心,方得始終,對(duì)于傳承傳統(tǒng)文化來(lái)講,初心是最為可貴的,亦是最難得的,若初心不忘,傳統(tǒng)文化便不會(huì)中斷。

    四字成詩(shī),四字成言,言盡一切,悠揚(yáng)深遠(yuǎn),唯愿這一切美好如初。

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    在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有所幫助,下面我們就來(lái)了解一下吧。申請(qǐng)放
    在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看
    總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī),更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,在今后工作中
    工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過(guò)總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐
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    總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料,它可以使我們更有效率,不妨坐下來(lái)好好寫寫總結(jié)吧。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢?總
    心得體會(huì)是我們?cè)诔砷L(zhǎng)和進(jìn)步的過(guò)程中所獲得的寶貴財(cái)富。心得體會(huì)是我們對(duì)于所經(jīng)歷的事件、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的總結(jié)和反思。下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全,供大家參考借
    “報(bào)告”使用范圍很廣,按照上級(jí)部署或工作計(jì)劃,每完成一項(xiàng)任務(wù),一般都要向上級(jí)寫報(bào)告,反映工作中的基本情況、工作中取得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、存在的問(wèn)題以及今后工作設(shè)想等,以
    “方”即方子、方法。“方案”,即在案前得出的方法,將方法呈于案前,即為“方案”。方案對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇方案。以下是小編給大家介紹的方案范文
    范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢?下面是小編為大
    每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編幫大家整理
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    無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀恳韵率俏覟榇蠹宜鸭膬?yōu)質(zhì)
    人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?接下來(lái)小編
    作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,就有可能用到教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫呢?這里我給大家分享
    人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?
    工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過(guò)總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐
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    使用正確的寫作思路書寫演講稿會(huì)更加事半功倍。在日常生活和工作中,能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多。那么我們寫演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘?/div>
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    報(bào)告是指向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)本單位、本部門、本地區(qū)工作情況、做法、經(jīng)驗(yàn)以及問(wèn)題的報(bào)告,報(bào)告的格式和要求是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的最新報(bào)告范文,僅供參考,希望
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    在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫?這里我整理了一些優(yōu)秀的范
    學(xué)習(xí)中的快樂(lè),產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫心得體會(huì)呢?
    人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注
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