心得體會(huì)是指一種讀書、實(shí)踐后所寫的感受性文字。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
學(xué)校每月心得體會(huì)及感悟篇一
學(xué)校保安部在市綜治辦的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育、群防群治的原則，通過安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我防護(hù)能力;通過齊抓共管，營(yíng)造全校教職員工關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的局面，從而切實(shí)保障師生安全和財(cái)產(chǎn)不受損失，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。現(xiàn)總結(jié)如下。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視措施有力
進(jìn)一步做好安全教育工作，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校把安全工作列入重要議事日程，學(xué)校校長(zhǎng)__直接抓，分管副校長(zhǎng)__具體抓，學(xué)校辦公室、政教處、保衛(wèi)科具體分工負(fù)責(zé)組織實(shí)施。
二、制度保證措施到位
1、建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。由校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，將安全保衛(wèi)工作列入各有關(guān)處室的目標(biāo)考核內(nèi)容，并進(jìn)行嚴(yán)格考核，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度，對(duì)造成重大安全事故的，要嚴(yán)肅追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及直接責(zé)任人的責(zé)任。
2、不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢(shì)的發(fā)展，不斷完善充實(shí)。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學(xué)生管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災(zāi)品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。
三、加強(qiáng)教育，促進(jìn)自護(hù)
要確保安全，根本在于提高安全意識(shí)、自我防范和自護(hù)自救能力，抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基矗我們以安全教育周為重點(diǎn)，經(jīng)常性地對(duì)學(xué)生開展安全教育，特別是抓好交通、大型活動(dòng)等的安全教育。
1、開展豐富多彩的教育活動(dòng)。利用班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、活動(dòng)課、人防課、學(xué)科滲透等途徑，通過講解、演示和訓(xùn)練，對(duì)學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防并防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識(shí)和技能教育。
2、認(rèn)真做好安全教育周工作。學(xué)校安全教育周以“校園安全“為主題，在安全教育周期間，學(xué)校組織學(xué)習(xí)安全教育工作文件，對(duì)校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點(diǎn)部位保護(hù)、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識(shí)與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對(duì)地扎實(shí)地開展教育和防范工作。
四、加強(qiáng)檢查，及時(shí)整改
開展常規(guī)檢查。每學(xué)期開學(xué)以后，學(xué)校把安全教育工作作為重點(diǎn)檢查內(nèi)容之一。汛前，學(xué)校對(duì)校舍進(jìn)行全面的'安全檢查。同時(shí)，積極配合市衛(wèi)生局對(duì)學(xué)校食堂、飲水衛(wèi)生進(jìn)行檢查。冬季，學(xué)校對(duì)電線和家屬區(qū)進(jìn)行防火安全檢查。
五、存在的主要問題和下步的打算
我們?cè)诎踩Ｐl(wèi)方面做了一些工作，安全保衛(wèi)工作得到加強(qiáng)，但是安全保衛(wèi)工作的難度越來越大，學(xué)校安全保衛(wèi)工作的形勢(shì)仍然比較嚴(yán)峻。
學(xué)校安全工作的難度不斷增大。學(xué)生中獨(dú)生子女越來越多，獨(dú)生子女在家庭中往往受保護(hù)較多，而缺乏生活經(jīng)驗(yàn)。學(xué)生作為社會(huì)的弱勢(shì)群體，多數(shù)自我保護(hù)意識(shí)和安全防范能力低，大大增加了學(xué)校安全工作的難度。
今后，我們將進(jìn)一步重視安全保衛(wèi)工作，及時(shí)解決安全保衛(wèi)工作中發(fā)現(xiàn)的新問題，不斷提高我校安全保衛(wèi)工作水平。
學(xué)校每月心得體會(huì)及感悟篇二
一年來，政教處在校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，以“精細(xì)化管理”為指導(dǎo)，以學(xué)校x年“五新”工作目標(biāo)為導(dǎo)向，帶領(lǐng)全體班主任和生活指導(dǎo)教師憑著團(tuán)結(jié)協(xié)作、銳意進(jìn)取、務(wù)實(shí)高效的工作作風(fēng)，使學(xué)生管理有新的成績(jī)，圓滿完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。下面我就一年來的工作匯報(bào)如下：
一、圍繞一個(gè)中心，學(xué)生安全有了新的舉措
一年來特別是上學(xué)期以來，政教處經(jīng)過調(diào)查、研討，提出了“保安全，提素質(zhì)”的整體工作思路。一年來，政教處始終把“學(xué)生安全”放在工作首位，緊緊圍繞“學(xué)生安全”這個(gè)中心對(duì)學(xué)生開展安全教育。首先，每周一的升旗儀式上，校長(zhǎng)都會(huì)結(jié)合本周活動(dòng)主題，或表揚(yáng)、或提出要求式的講學(xué)生安全。第二，每天課間操、政教處和學(xué)生干部都會(huì)對(duì)一天的檢查情況進(jìn)行表揚(yáng)和批評(píng)，對(duì)發(fā)現(xiàn)的安全隱患及時(shí)向?qū)W生通報(bào)，并提出注意事項(xiàng)。第三，班會(huì)課上，班主任都會(huì)結(jié)合學(xué)校本周工作重點(diǎn)和班級(jí)情況，以安全教育為主題開展主題班會(huì)。特別是最近兩個(gè)月，社會(huì)上的聾啞人想利用游說、劫持等方式誘騙學(xué)校學(xué)生外出，造成的了學(xué)校的不安定因素，各班級(jí)都結(jié)合班級(jí)情況開展了以“防誘騙”為主題的班會(huì)，收到了良好效果。第四，做好以“安全”為中心的學(xué)生晨檢。一年來，我們堅(jiān)持做到每天一上班就對(duì)學(xué)生教室、學(xué)生宿舍、學(xué)生衛(wèi)生區(qū)進(jìn)行全面檢查，對(duì)在檢查中發(fā)現(xiàn)的問題及安全隱患，能自行解決的自行解決，不能自行解決的及時(shí)向總務(wù)處反饋并及時(shí)進(jìn)行整改。持之一恒的晨檢排查，有效預(yù)防了學(xué)生安全事故的發(fā)生，平安祥和地度過了08至09學(xué)年。第五、做好學(xué)生衛(wèi)生防疫和疾病防控工作。一年來，學(xué)校衛(wèi)生室堅(jiān)持做好每天晨檢，特別是進(jìn)入4月份以來，各種流行病提前到來，再加上甲型h1n1流感在全球蔓延，疾病防治顯得尤為重要，校衛(wèi)生室結(jié)全學(xué)生情況，第一時(shí)間為學(xué)生熬制中藥，有效預(yù)防了流行病的發(fā)生和蔓延，同時(shí)成立了以吳校長(zhǎng)為首的晨檢小組，每天8：00吳校長(zhǎng)親自帶隊(duì)進(jìn)行晨檢，做好疾病防控日?qǐng)?bào)告制度和零報(bào)告制度。另外還以專題講座、宣傳欄等形式開展健康教育，有效預(yù)防了疾病的發(fā)生，維護(hù)了學(xué)生的身心健康。
第六、邀請(qǐng)建設(shè)路派出所副所長(zhǎng)劉魚洋兩次到校做法制安全教育報(bào)告，對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制安全教育。第七，生活指導(dǎo)教師也不失時(shí)機(jī)的對(duì)學(xué)生安全加以指導(dǎo)。所有這些都為學(xué)生安全提供了思想保障。
圍繞“學(xué)生安全”這個(gè)中心，政教處在管理上采取相應(yīng)措施。第一，試行了午休制度。全體學(xué)生12：30后回宿舍樓休息，2：00學(xué)生準(zhǔn)時(shí)起床并打掃衛(wèi)生。午休制度的試行使中午學(xué)生管理走上了正規(guī)，從而結(jié)束了長(zhǎng)達(dá)20xx年中午學(xué)生管理無序的局面。第二，嚴(yán)格執(zhí)行課前點(diǎn)名制度。每位教師上課前必須點(diǎn)名，發(fā)現(xiàn)學(xué)生不在要及時(shí)與班主任或政教處聯(lián)系并查明原因。一年來，點(diǎn)名冊(cè)上留下了所有任課教師認(rèn)真而細(xì)致的簽名。第三，實(shí)行學(xué)生人數(shù)清點(diǎn)制度。工作日學(xué)生人數(shù)的一日五清點(diǎn)和雙休日學(xué)生人數(shù)的一日七清點(diǎn)，都使學(xué)生管理上了一個(gè)臺(tái)階。一年來，交接班記錄本上留下了所有生活指導(dǎo)教師清點(diǎn)人數(shù)認(rèn)真、準(zhǔn)確的痕跡。第四，進(jìn)一步規(guī)范了學(xué)生外出行為。學(xué)生外出必須履行請(qǐng)假手續(xù)，班主任批寫請(qǐng)假條后，學(xué)生持請(qǐng)假條到政教處換取出門證，到門崗登記后方可外出。第五，規(guī)范走讀生出入校門登記制度。所有走讀的學(xué)生必須與班主任簽訂走讀協(xié)議，政教處備案后方可走讀，每天出入校門必須在門崗走讀生簽到本上簽名后方可出入。走讀生雙休日不得到校，午休時(shí)不得提前到校。第六，制定了雙休日學(xué)生管理暫行規(guī)定。雙休日是學(xué)生管理的薄弱環(huán)節(jié)，一年來，為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生雙休日管理，政教處全體人員多次研討，制定了雙休日學(xué)生管理辦法：即雙休日學(xué)生9：00必須離開宿舍，中午正常午休，晚上正常上晚自習(xí)，雙休日只有周六上午學(xué)生可以申請(qǐng)外出，中午12：00前必須返校。這樣以來，雙休日學(xué)生的管理大大規(guī)范了。所有這些措施都為“保學(xué)生安全”這一中心，加了一把“大鎖”。
二、抓住一條主線，學(xué)生素質(zhì)有了新的提高
為進(jìn)一步提高學(xué)生素質(zhì)，一年來政教處以活動(dòng)為載體，一方面注重抓好專項(xiàng)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣;另一方面注重開展豐富多采的活動(dòng)，以活動(dòng)促養(yǎng)成。
1、抓好專項(xiàng)活動(dòng)，培養(yǎng)良好習(xí)慣。一年來，我們緊緊圍繞“提升學(xué)生素質(zhì)”這一目標(biāo)，相繼開展了兩次學(xué)生行為規(guī)范月，從強(qiáng)化宿舍管理、加強(qiáng)晚自習(xí)管理、嚴(yán)格學(xué)生就餐管理、規(guī)范課間操管理及強(qiáng)化衛(wèi)生紀(jì)律意識(shí)五個(gè)方面加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的管理，班風(fēng)、班紀(jì)有了較大變化，學(xué)生形成了良好的行為習(xí)慣，學(xué)生素質(zhì)得到了大幅提高，最后表彰了在活動(dòng)中取得優(yōu)異成績(jī)的班級(jí)和先進(jìn)個(gè)人。學(xué)生素質(zhì)的點(diǎn)滴提高都包含著班主任和生活指導(dǎo)教師的辛勤勞動(dòng)和汗水，目前，學(xué)生宿舍已成為我校對(duì)外展示的窗口之一;學(xué)生的文明就餐、定位就餐也將成為我校一道亮麗的風(fēng)景。
2、以活動(dòng)促養(yǎng)成，提高學(xué)生素質(zhì)。我們十分重視學(xué)生的德育教育，根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，適時(shí)開展了豐富多彩的教育活動(dòng)。首先，堅(jiān)持開展宿舍內(nèi)務(wù)評(píng)比活動(dòng)。堅(jiān)持每雙周周三下午進(jìn)行宿舍內(nèi)務(wù)評(píng)比，通過評(píng)比，學(xué)生的衛(wèi)生、內(nèi)務(wù)等較以前有了較大幅度提高。其次，一年來，組織學(xué)生聆聽了兩次法制教育報(bào)告和兩次心理健康知識(shí)講座，收到了較好效果。法制教育報(bào)告會(huì)一方面使學(xué)生的法律知識(shí)進(jìn)一步增多，法律意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng);另一方面，學(xué)生從中受到了警示教育，學(xué)生守法遵紀(jì)的意識(shí)得到了進(jìn)一步增強(qiáng)。通過開展心理健康教育講座，有針對(duì)性地做好特殊學(xué)生的幫教轉(zhuǎn)化工作，主動(dòng)幫助學(xué)生解決在成長(zhǎng)過程中的心理困惑和心理障礙，重視學(xué)生健全人格的培養(yǎng)，提高了學(xué)生的心理素質(zhì)，使孩子在心理上得到進(jìn)一步解放，認(rèn)識(shí)上得到了進(jìn)一步提高，成長(zhǎng)上將會(huì)進(jìn)一步健康。第三、以紀(jì)念5·12四川汶川大地震為契機(jī)，結(jié)全教育局安全活動(dòng)月要求，5月12日舉行了學(xué)生防震逃生演習(xí)。通過防震逃生演習(xí)，學(xué)生一方面學(xué)習(xí)了防震逃生知識(shí)，更重要的是增強(qiáng)了學(xué)生防震逃生意識(shí)，提高了學(xué)生防震避險(xiǎn)能力。第四、積極組織學(xué)生參與學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)、助殘日等大型活動(dòng)。學(xué)生在首屆學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)上能夠有序觀看，文明助威;學(xué)生及學(xué)生干部在戚城公園文明游園，能夠不丟不片廢紙雜物;雜技班學(xué)生到中心廣場(chǎng)為豫鑫置業(yè)義演掌聲雷動(dòng);學(xué)生與團(tuán)市委青年志愿者服務(wù)隊(duì)、市睿源學(xué)校、市圖書館、市油田基地第九幼兒園聯(lián)歡，能夠熱情待客、文明待客、禮貌待客等，在這些活動(dòng)中，學(xué)生表現(xiàn)出了較高的個(gè)人素質(zhì)，為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)，正是這樣大型的活動(dòng)，鍛造了學(xué)生優(yōu)秀的品質(zhì)。第五、通過組織學(xué)生觀看愛國主義影片《一樣的人》、舉辦安全教育黑板報(bào)、健康教育手抄報(bào)、升國旗儀式等形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國教育、安全教育、健康教育、食品衛(wèi)生教育、法制教育等。一年來，通過一個(gè)個(gè)主題鮮明、貼近學(xué)生生活、貼近學(xué)生實(shí)際、符合學(xué)生健康成長(zhǎng)的教育實(shí)踐活動(dòng)，切實(shí)提高了學(xué)生的素質(zhì)。
三、突出一個(gè)重點(diǎn)，宿舍管理有了新的突破
為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生行為，提高學(xué)生素質(zhì)，一年來我們從作息時(shí)間、午休制度、宿舍內(nèi)務(wù)、宿舍大掃除等幾個(gè)方面對(duì)宿舍管理進(jìn)行了規(guī)范。首先，嚴(yán)格了學(xué)生作息時(shí)間。什么時(shí)間午休，什么時(shí)間起床，什么時(shí)間熄燈，什么時(shí)間打掃衛(wèi)生都有嚴(yán)格的要求。通過嚴(yán)格作息時(shí)間，增強(qiáng)了學(xué)生的時(shí)間觀念，從時(shí)間上規(guī)范了學(xué)生行為。其次，進(jìn)一步規(guī)范了午休，使午休制度化。不論春夏秋冬，學(xué)生午飯后都要回宿舍樓內(nèi)休息，生活指導(dǎo)教師和學(xué)生干部將對(duì)午休進(jìn)行管理和檢查。有效的午休一方面規(guī)范了學(xué)生管理，更重要的是它為學(xué)生下午學(xué)習(xí)提供了精力保障。再次，加強(qiáng)學(xué)生內(nèi)務(wù)管理，規(guī)定宿舍大掃除時(shí)間，并以宿舍內(nèi)務(wù)為重點(diǎn)，狠抓評(píng)比。我們規(guī)定每雙周周三的下午第三節(jié)課為宿舍大掃除時(shí)間，大掃除完畢后，我們將對(duì)各宿舍進(jìn)行計(jì)分評(píng)比。通過一年來的跟蹤檢查評(píng)比，目前學(xué)生宿舍窗明幾凈、被褥疊放整齊、洗涮用品擺放規(guī)范，是我校對(duì)外展示的窗口之一。
四、帶好三支隊(duì)伍，隊(duì)伍建設(shè)有了新的提高
一是帶好班主任隊(duì)伍。班主任是學(xué)校育人的中流砥柱，班主任隊(duì)伍的工作能力將直接影響著學(xué)校德育工作的質(zhì)量。為更好的帶好班主任工作隊(duì)伍，提高班主任隊(duì)伍的工作能力。一年來，我們通過改革班主任例會(huì)、修訂《班級(jí)量化考核方案》、舉辦班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)等，有效地提高了班主任的工作水平與能力。現(xiàn)在，主動(dòng)擔(dān)任班主任工作的老師越來越多了，自覺輔導(dǎo)學(xué)生的班主任也越來越多了，打架斗毆、偷盜搞破壞的學(xué)生越來越少了，衛(wèi)生也比以前有了較大的改觀。二是帶好生活指導(dǎo)教師隊(duì)伍。生活指導(dǎo)教師是學(xué)校德育管理中的主要力量，學(xué)生在校的三分之二時(shí)間靠我們生活指導(dǎo)教師加以管理。為更好地提高生活輔導(dǎo)員的責(zé)任意識(shí)，一年來我們首先完善了生活指導(dǎo)教師工作細(xì)則和工作職責(zé)，嚴(yán)格執(zhí)行交接班制度，認(rèn)真填寫交接班記錄，進(jìn)一步規(guī)范了值班行為，提高了責(zé)任意識(shí)。其次是強(qiáng)化了學(xué)生人數(shù)日清點(diǎn)制度，堅(jiān)持做到學(xué)生人數(shù)一日五清點(diǎn)，雙休日學(xué)生人數(shù)一日七清點(diǎn)。第三是制定了生活輔導(dǎo)員雙休日值班細(xì)則，明確了崗位職責(zé)，嚴(yán)肅了雙休日工作紀(jì)律。三是帶好學(xué)生干部隊(duì)伍。學(xué)生干部是學(xué)校德育管理中的得力助手，一年來學(xué)校首先側(cè)重于學(xué)生干部的選撥、培養(yǎng)和指導(dǎo)工作，堅(jiān)持學(xué)生干部工作例會(huì)制度。規(guī)定每周二下午第三節(jié)課為學(xué)生干部工作例會(huì)時(shí)間，例會(huì)由學(xué)生主持，讓學(xué)生干部充分反映學(xué)生中存在的安全問題或行為問題，及時(shí)掌控學(xué)生動(dòng)態(tài)。其次、制定了學(xué)生干部工作細(xì)則。進(jìn)一步明確了每位學(xué)生干部的工作職責(zé)，知道自己該干什么，該什么時(shí)候干，大大提高了工作效率。第三、加大了對(duì)學(xué)生干部工作的指導(dǎo)培訓(xùn)力度，定期對(duì)他們進(jìn)行培訓(xùn)，時(shí)常督導(dǎo)工作的落實(shí)。目前，這支學(xué)生干部隊(duì)伍已能夠獨(dú)立開展工作，受到了同學(xué)們的認(rèn)可、老師們的肯定和領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)。
學(xué)校每月心得體會(huì)及感悟篇三
__年的校史為明德中學(xué)“文化立校”積淀了豐富的文化底蘊(yùn)，校門正中面對(duì)的廣場(chǎng)中央是創(chuàng)校者的塑像，兩邊矗立著形狀各異的石頭上分別是毛澤東和將介石對(duì)明德中學(xué)的題字和評(píng)價(jià)，沿著校道深入到教學(xué)區(qū)邊圍是鑲嵌在矮墻體上的17位中國科學(xué)院院士校友的半身塑像和4個(gè)充滿鼓動(dòng)性的虛位像座，加上以賀龍?jiān)獛浀让捏w育館、圖書樓，用文字詩聯(lián)串接而成的文化長(zhǎng)廊等，使校園文化氛圍一氣呵成，浸透著濃濃的書香氣息和強(qiáng)者之音，其感染性、號(hào)召力無時(shí)不在向廣大師生潛移默化中熏染，這種“文化立校”的崇高立意使校園凸顯出的濃厚文化氛圍不能不令人折服。學(xué)習(xí)明德中學(xué)“文化立校”，我們沒有這么長(zhǎng)久的文化積累，但努力構(gòu)建一個(gè)良好的文化育人環(huán)境，促成文化在教育上發(fā)揮潛移默化熏染的功能，持之以恒地抓好校園文化環(huán)境建設(shè)，堅(jiān)定“十年樹木，百年樹人”的信念，我想，盡管任重而道遠(yuǎn)，但前途必將是繁花錦簇的光明。只要是學(xué)校，只要是育人的場(chǎng)所，都值得我們?nèi)ピ囈辉嚒?/p>
實(shí)實(shí)在在推行的全面發(fā)展與特色辦學(xué)相結(jié)合的新課該理念引發(fā)出我們?cè)S多新的思考。
作為湖南省的兩所名校，明德中學(xué)和廣益實(shí)驗(yàn)中學(xué)在歷來的中考、高考中并沒有一而貫之的驕人業(yè)績(jī)，但社會(huì)對(duì)到兩校求學(xué)卻一直是趨之若騖，原因就在于其特色辦學(xué)、追求學(xué)生的面發(fā)展。廣益實(shí)驗(yàn)中學(xué)的校長(zhǎng)指出，“我們的兩考成績(jī)一般居于中上游，并沒有特別的突出，但我們的籃球、美術(shù)、音樂在長(zhǎng)沙卻是一流的，我們所設(shè)的特色班級(jí)都一直吸引著許多家長(zhǎng)和學(xué)生。”走進(jìn)明德、了解明德，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這里有湖南體院定點(diǎn)保送的籃球特色班，有由外籍老師直接任教的英語特色班，有由宋祖英等著名藝術(shù)家定期指導(dǎo)的音樂、美術(shù)特色班，還有名目繁多的校園社團(tuán)和藝術(shù)沙龍活動(dòng)等。所有這一切，都明顯勾勒出他們的質(zhì)量觀已經(jīng)逐步從“單向應(yīng)考型”向“綜合特色型”轉(zhuǎn)變，這種轉(zhuǎn)變更符合最新課改精神理念。從長(zhǎng)遠(yuǎn)角度來看，這種發(fā)展趨向才是今后我們教育教學(xué)的主流，因此，“請(qǐng)進(jìn)來、走出去”，“多角度、多渠道”的辦學(xué)模式確實(shí)值得我們認(rèn)真學(xué)習(xí)、探討。
精簡(jiǎn)高效的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)、秩序井然的校園風(fēng)貌給了從事學(xué)校管理工作的校長(zhǎng)們送來了一面管理寶鏡。
廣益實(shí)驗(yàn)中學(xué)是一個(gè)擁有師生3000多人的巨型學(xué)校，但是，它的管理領(lǐng)導(dǎo)才10個(gè)人，而且整個(gè)學(xué)校井然有序。這讓我們更加深刻體會(huì)到“謀事在人”真正含義，更加明白“三個(gè)和尚沒水喝”的道理。作為民辦學(xué)校，廣益實(shí)驗(yàn)中學(xué)既有辦學(xué)的公益性質(zhì)，也有基本的企業(yè)經(jīng)營(yíng)的成本核算，以一當(dāng)十的管理在風(fēng)險(xiǎn)運(yùn)行中也顯示了其管理機(jī)制、管理模式的科學(xué)高效，用廣益校長(zhǎng)的話說，就是“統(tǒng)一部署、職責(zé)分明、互助無怨、寧缺勿濫”。而我們的學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)一般要多出廣益實(shí)驗(yàn)中學(xué)一倍以上，但實(shí)際工作效果自以為的確不如他們，所以，把好用人關(guān)、提高自覺性、調(diào)動(dòng)積極性應(yīng)是我們接下來必須認(rèn)真探討的問題。
學(xué)校每月心得體會(huì)及感悟篇四
在今年的工作中，按照公司對(duì)于我們銷售人員的要求，在去年的基礎(chǔ)上，對(duì)自己的工作提出更高的要求，確定一個(gè)工作目標(biāo)，制定好20_年度的工作計(jì)劃，將任務(wù)仔細(xì)的完成好。
一、日常工作
和之前的客戶維持好的聯(lián)系，在時(shí)間條件都允許的情況，節(jié)假日送一些小的禮物表達(dá)自己的心意，或者宴請(qǐng)客戶，保持良好穩(wěn)定的關(guān)系。
二、拓展工作
除了維護(hù)老顧客，更重要從各種渠道中獲得更多新客戶的認(rèn)可。積極主動(dòng)的去溝通、堅(jiān)持協(xié)調(diào)好各個(gè)方面的工作，使自己的工作忙而不亂。
三、堅(jiān)持學(xué)習(xí)
除了基本的工作之外，我還要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，提高自己的業(yè)務(wù)能力。利用空閑的、碎片化的時(shí)間吸收能夠利用的知識(shí)，拓寬自己的知識(shí)范圍，進(jìn)一步豐富自己的知識(shí)體系，將學(xué)習(xí)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中去，將業(yè)務(wù)交流的能力加強(qiáng)。
四、工作目標(biāo)
1、真誠的對(duì)待每一個(gè)客戶，擁有自己的忠誠的客戶，達(dá)成互惠互利的合作。
2、每個(gè)月要增加1個(gè)以上的新客戶，為自己的業(yè)務(wù)添磚加瓦，記下有哪些潛在的客戶，為開展新業(yè)務(wù)奠定基礎(chǔ)。
3、在與客戶達(dá)成交易之前，從多方面了解客戶的需求，在當(dāng)時(shí)的狀態(tài)時(shí)什么樣的，做好準(zhǔn)備的工作才會(huì)有更高的幾率成功。
4、加強(qiáng)對(duì)于自己姿態(tài)，語言的學(xué)習(xí)，在與客戶交流留下好的印象，為公司樹立一個(gè)好的形象。
5、對(duì)一周的工作有一個(gè)小結(jié)，每一個(gè)月有一個(gè)總結(jié)，找到自己在工作出現(xiàn)的問題，在工作還有什么不到位的地方，提醒自己不會(huì)再去犯錯(cuò)誤，爭(zhēng)取每一個(gè)細(xì)節(jié)都做好。
6、在去年我沒有做到對(duì)公司產(chǎn)品的了解，對(duì)自己不夠自信，所以任務(wù)完成的不夠理想，因此在今年我要建立起自信心。經(jīng)常對(duì)自己加油鼓勵(lì)，使自己擁有一個(gè)積極樂觀的工作態(tài)度，來面對(duì)工作中的種種挫折與磨練，完成上級(jí)下達(dá)的任務(wù)。
7、和同事有一個(gè)信息的交流，一起探討進(jìn)步的方法，吸取別人的經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)技能。
學(xué)校每月心得體會(huì)及感悟篇五
我們分別去了龍港四小、新紀(jì)元學(xué)校、泰順和溫州育英等學(xué)校進(jìn)行考察學(xué)習(xí)，期間我們參觀了校園風(fēng)貌，聆聽了學(xué)校經(jīng)驗(yàn)介紹，學(xué)習(xí)了學(xué)校教育教學(xué)、校園文化創(chuàng)建方面的成功經(jīng)驗(yàn)，我切實(shí)感受到了這幾所學(xué)校先進(jìn)的辦學(xué)理念、濃厚的校園文化及豐碩的辦學(xué)成果。下面我來談?wù)勛约旱囊恍w會(huì)：
一、特色辦學(xué)引發(fā)新思考。
20__年11月24日，我們一行人赴龍港四小教育集團(tuán)進(jìn)行考察學(xué)習(xí)，聽取了陳廣東校長(zhǎng)的報(bào)告，我深感受益匪淺，體會(huì)良多。給我留下印象最深的就是雖然學(xué)校有77個(gè)教學(xué)班，學(xué)生很多，但能通過堅(jiān)持“特色辦學(xué)”，成功打造了屬于自己的獨(dú)特教育名牌。龍港四小經(jīng)歷多年的摸索和總結(jié)，創(chuàng)建了經(jīng)典誦讀、藝術(shù)教育、英語教育等學(xué)校品牌，這所學(xué)校無疑是成功的學(xué)校，形成了自己的特色，打響了自己的品牌。由此我想到，學(xué)校其實(shí)只需要打造一個(gè)特色品牌就可以成就一方新天地，像我們一提“尊重教育”，馬上就想到安陽實(shí)驗(yàn)小學(xué);一說“寓言教學(xué)”就會(huì)想起紅旗實(shí)驗(yàn)小學(xué)一樣，它們就是有了特色，而我們眾多學(xué)校其實(shí)是沒有什么特色的，如何特色辦學(xué)和怎樣特色辦學(xué)將成為今后我們思考和追求的話題。
二、校園文化感受高品位。
考察溫州育英學(xué)校的時(shí)候，我們都感受到一種高品位的文化享受，小校園，“大文化”。學(xué)校在建設(shè)與發(fā)展的過程中，重視的不僅是校舍和教育設(shè)施的建設(shè)，更重要的是獨(dú)特校園文化的建設(shè)。校園文化和辦學(xué)傳統(tǒng)使這所學(xué)校處處都有教育功能，時(shí)時(shí)都有教育機(jī)會(huì)，該學(xué)校利用一切可以利用的空間，學(xué)生書吧、生化實(shí)驗(yàn)室、學(xué)校菜園、科學(xué)實(shí)驗(yàn)基地等讓我們記憶猶新。李校長(zhǎng)的《育英賦》，正副校長(zhǎng)一個(gè)寫詞一個(gè)譜曲寫校歌，校長(zhǎng)如此有才，也讓我印象深刻。我想，校長(zhǎng)要成為學(xué)校文化的倡導(dǎo)者，要有超前的教育理念，做一個(gè)讀書人，文化人;學(xué)校應(yīng)打造為人才成長(zhǎng)的搖籃，出名師，育名生，辦名校。反觀自己的學(xué)校，感覺校園文化建設(shè)方面的缺乏，這也是下階段我要努力的目標(biāo)。
雖然考察時(shí)間很短暫，然而這幾所學(xué)校給我們的啟發(fā)都是很大的、是長(zhǎng)遠(yuǎn)的。感謝王老師和進(jìn)修學(xué)校為我們提供了這樣一個(gè)開闊視野、轉(zhuǎn)變觀念、重新定位、深入思考的機(jī)會(huì)，也相信大家都會(huì)學(xué)有所思、學(xué)有所獲。
這次考察學(xué)習(xí)的時(shí)間雖然較短，但收獲甚大，既加深了我對(duì)學(xué)校構(gòu)建校園文化的認(rèn)識(shí)，也使我在以后學(xué)校開展校園文化建設(shè)時(shí)有更加明確的思考和指引。
學(xué)校每月心得體會(huì)及感悟篇六
望子成龍，望女成鳳。做一個(gè)好家長(zhǎng)，是每個(gè)當(dāng)父母最想做好的事!
孩子在上幼兒園時(shí)，我們覺得做父母其實(shí)挺輕松、挺簡(jiǎn)單的。只要給他吃飽，穿暖，每天開開心心的就行了。但自從上了小學(xué)之后，這個(gè)感覺給了我們xxx的轉(zhuǎn)折，讓學(xué)會(huì)了隨意、輕松的我們有點(diǎn)迷惘。孩子不僅有了學(xué)習(xí)的壓力，還有如何處理好同學(xué)之間關(guān)系的壓力。再也不可能像以前那么地任性與隨意。同學(xué)之間的交流與比較，讓孩子有了緊迫感。所以做為父母，做好及時(shí)地、正確的引導(dǎo)很是關(guān)鍵。不然起步?jīng)]做好，接下去的工作會(huì)越來越繁重。幸好學(xué)校為我們這些xx后、xx后的父母想得很周到，及時(shí)安排了家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)。通過家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)，收獲不少，感觸良多。作為一年級(jí)的新生，孩子們都有一個(gè)適應(yīng)的過程，而我們家長(zhǎng)又何嘗不是如此呢。
也許有小部份家長(zhǎng)認(rèn)為學(xué)生學(xué)習(xí)是學(xué)校和老師的責(zé)任。所以把孩子的學(xué)習(xí)培養(yǎng)扔給學(xué)校或校外的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。但我認(rèn)為孩子更多的學(xué)習(xí)來自于家庭，家長(zhǎng)才是孩子的第一任老師，也是最關(guān)鍵的老師。家校合力，才能有效的培養(yǎng)好孩子。現(xiàn)在的小孩都是獨(dú)生子女，家里全是大人;因此，他所接觸的家庭環(huán)境其實(shí)是一個(gè)成人的環(huán)境，而學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境又和家庭環(huán)境有著相當(dāng)大的差別。在這中間，家長(zhǎng)和老師就承擔(dān)了橋梁作用，只有家長(zhǎng)和老師充分的溝通，才能全方位的幫助孩子成長(zhǎng)。如學(xué)校舉辦的“和孩子一起成長(zhǎng)”活動(dòng)，就是讓父母去跟孩子溝通，像朋友一樣一起進(jìn)步，一起成長(zhǎng)。同時(shí)通過家長(zhǎng)和老師的溝通交流，共同探討孩子教育問題，達(dá)成共識(shí)。
行為決定習(xí)慣、習(xí)慣決定性格、性格決定命運(yùn)。孩子從一張白紙漸漸走進(jìn)五彩斑斕的世界，如果沒有及時(shí)與正確的引導(dǎo)與習(xí)慣的培養(yǎng)，結(jié)果可能是完全二個(gè)不同的走向。所以我們要根據(jù)自己家庭實(shí)際情況來進(jìn)行家庭教育，在家里就要從孩子的書寫習(xí)慣、做作業(yè)的習(xí)慣以及生活習(xí)慣等方面進(jìn)行著手。但父母不能只要求孩子怎么做，而應(yīng)該是身體力行，給孩子做個(gè)好榜樣。
我個(gè)人感覺“數(shù)學(xué)是理性的，語文是感性的”。一個(gè)完美的人就應(yīng)該是理性與感性的結(jié)合。所以從小學(xué)開始就要正確平衡好孩子這兩方面的培養(yǎng)，千萬不要偏向于哪一個(gè)。
家長(zhǎng)要保持一顆平常心，正確看待自己的孩子。理解、尊重孩子的選擇;信任孩子，與孩子平等相處。與孩子站在同一高度上看待事情與分析問題，父母請(qǐng)千萬不要站在巨人的高度，讓孩子站在矮人的角度去仰視你，服從你!每個(gè)孩子都有他不一樣的閃光點(diǎn)，我們做為父母要積極地去發(fā)掘，不斷地去鼓勵(lì)。讓孩子更容易的相信你，親近你。
教育子女是一個(gè)長(zhǎng)期、艱巨、繁重、復(fù)雜的任務(wù)…這近一年來，讓我發(fā)現(xiàn)原來做一個(gè)好父母遠(yuǎn)比做一個(gè)好孩子更難!家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)教了我很多，雖然真正做起來很不容易，但我想只要我們肯去做，去一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，與孩子一起學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)。最后的贏家肯定是您和孩子!
謝謝!
學(xué)校每月心得體會(huì)及感悟篇七
一、開展“做德藝雙馨教師，創(chuàng)一流業(yè)績(jī)”活動(dòng)，提高教師的個(gè)人形象，辦家長(zhǎng)滿意學(xué)校。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹執(zhí)行教育局和九年制學(xué)校關(guān)于“做德藝雙馨教師，創(chuàng)一流業(yè)績(jī)”有關(guān)文件，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)孫平局長(zhǎng)的重要講話，進(jìn)行了家長(zhǎng)問卷、學(xué)生問卷和教育教學(xué)公開日，召開了家長(zhǎng)會(huì)，深入社會(huì)調(diào)查分析出了影響我村教育發(fā)展的因素，為全面實(shí)現(xiàn)“辦家長(zhǎng)滿意學(xué)校，創(chuàng)優(yōu)秀村級(jí)小學(xué)”，長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)奠定了基學(xué)礎(chǔ)。
2、結(jié)合我校的實(shí)際情況深入開展了“愛自己、愛他人，互尊敬，齊并進(jìn)”活動(dòng)，推動(dòng)了活動(dòng)開展，積極引導(dǎo)教師開展師形象反思工作，查找不足，不斷完善自己，提高自己的政治水平，樹立“人民教師為人民的理念”爭(zhēng)做群眾滿意的人民教習(xí)師。
5、通過教師的評(píng)選，學(xué)校的審核、被評(píng)為優(yōu)秀班主任，參加中心校組織的班主任交流，為開展“做德藝雙馨教師，創(chuàng)一流業(yè)績(jī)”活動(dòng)，起到了拋磚引玉作用。
二、搞好“三課一研“，提高教學(xué)質(zhì)量
為了全面貫徹教育局和總校的三課一研活動(dòng)方案，制定了我校的方案，建立了教師三課一研活動(dòng)檔案，為深入開展本次活動(dòng)打好了前戰(zhàn)。
1、搞好“三課”評(píng)比工作。五月份進(jìn)行了“三課”評(píng)比活動(dòng)，通過教師講課、評(píng)課、自我反思三部曲評(píng)選了，為鄉(xiāng)級(jí)優(yōu)質(zhì)課，達(dá)標(biāo)率達(dá)到了100%，、三名教師代表九年制學(xué)校參加了**市學(xué)科技能大賽，其中獲得了品德與生活學(xué)科第一名，被小教部推薦參加**市技能大賽。
2、搞好校本教研科研活動(dòng)
(1)本學(xué)期校本教研的重點(diǎn)是，有效的提高課堂教學(xué)效率，進(jìn)行了三次大型的活動(dòng)，通過教師的備課，講課，教師們的討論探索了有效課堂教學(xué)的途徑，積極開展遠(yuǎn)程教育與課堂教學(xué)的的整合探索，教師通過課堂教學(xué)的實(shí)踐和寫體會(huì)、研討提升了教師的認(rèn)識(shí)，也取得了很大的成績(jī)：、六名教師獲得**市教育局、**市社科聯(lián)舉辦的教育教學(xué)成果獎(jiǎng)，其中、獲得了一等獎(jiǎng)，其余教師獲得了二等獎(jiǎng);、在小教部“有效的課堂評(píng)價(jià)”征文活動(dòng)中獲得優(yōu)秀獎(jiǎng);，，“在遠(yuǎn)程教育資源與課堂教學(xué)運(yùn)用”研究中分別獲得**市一、二等獎(jiǎng);、在“在有效課堂教學(xué)研究”獲得**市優(yōu)秀獎(jiǎng)。
2、加強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)
本學(xué)期業(yè)務(wù)學(xué)期作為提高教師學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)是有效的課堂教學(xué)內(nèi)容，學(xué)校有計(jì)劃有目的收集材料組織教師學(xué)習(xí)，采用自學(xué)、講座、研討的方法，注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)效性，為課堂教學(xué)的提高奠定了基礎(chǔ)。
3、加強(qiáng)教師的培訓(xùn)
為了提高教師的綜合能力我們進(jìn)行了一下的培訓(xùn)。一、網(wǎng)絡(luò)交流培訓(xùn)是本學(xué)期信息技術(shù)的重點(diǎn)，重點(diǎn)培訓(xùn)了如何建博客及應(yīng)用，教師掌握了創(chuàng)建的方法及基本應(yīng)用技巧，給教師遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)、交流建立了平臺(tái)。二、積極參加**市的各種培訓(xùn)，本學(xué)期參加20余人次，教師回來后認(rèn)真總結(jié)，與其他教師交流，提高了培訓(xùn)的時(shí)效性。
學(xué)校每月心得體會(huì)及感悟篇八
通過學(xué)習(xí)桂平市教育局關(guān)于“進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全工作，堅(jiān)決遏制學(xué)校安全事故”的緊急通知，對(duì)安全方面的知識(shí)有了較大的提升，增強(qiáng)了對(duì)安全的防范意識(shí)。我認(rèn)識(shí)到，在日常行為規(guī)范教育中，要注重培養(yǎng)學(xué)生良好的安全意識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)的能力，促進(jìn)他們健康成長(zhǎng)，確實(shí)感到了教師做好安全工作責(zé)任的重大。
孩子是祖國的未來和希望。教師做好學(xué)生的安全工作，責(zé)任重大！教師是安全之魂，學(xué)生是安全之本，班級(jí)是安全之實(shí)，活動(dòng)是事故之源。我們學(xué)校把師生安全作為首要任務(wù)來抓：首先，構(gòu)建學(xué)校安全工作的保障體系，全面落實(shí)安全工作責(zé)任制和事故責(zé)任追究制，保證學(xué)校安全工作規(guī)范有序地進(jìn)行。其次，健全學(xué)校安全預(yù)警機(jī)制，制定突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，完善事故預(yù)防措施，及時(shí)排除安全隱患，不斷提高學(xué)校安全工作的管理水平。 第三，建立校園周邊整治協(xié)調(diào)工作機(jī)制，維護(hù)校園及周邊環(huán)境安全。第四， 加強(qiáng)安全宣傳教育培訓(xùn)，提高師生安全意識(shí)和防護(hù)能力。 第五，事故發(fā)生以后，啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，對(duì)傷亡人員實(shí)施救治和責(zé)任追究。每天，我校派人在校門口、樓梯口站崗，值日教師和值日領(lǐng)導(dǎo)巡視檢查，發(fā)現(xiàn)不足及時(shí)反饋、改正。每天，每個(gè)班都定時(shí)檢查學(xué)生到校情況，及時(shí)上報(bào)人數(shù)。課間，各班主任監(jiān)督學(xué)生違紀(jì)違規(guī)現(xiàn)象。上學(xué)或放學(xué)，老師、學(xué)生和門衛(wèi)一起維護(hù)安全。另外，我們還利用晨會(huì)、班會(huì)進(jìn)行安全教育。“時(shí)時(shí)講安全，事事講安全。防范于未然。”這是我們工作的口號(hào)，也是我們工作的目標(biāo)。雖然工作繁瑣，但是心里踏實(shí)。
從目前的情況來看，我認(rèn)為“提高學(xué)生的安全意識(shí)，幫助學(xué)生掌握安全常識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)能力，養(yǎng)成良好的安全習(xí)慣”方面還要加強(qiáng)。正如葉老先生所說：“教是為了不教。”我們不能時(shí)刻保護(hù)在學(xué)生身旁。讓學(xué)生提高安全意識(shí)非常重要。例如：過馬路時(shí)，意識(shí)到交通危險(xiǎn)，從而提高警惕性。游泳時(shí)，知道游水的不利因素及可能會(huì)遇到的危險(xiǎn)，從而做好各種防范措施。碰到陌生人時(shí)，能產(chǎn)生防騙意識(shí)等。另外，我們還要提醒學(xué)生善于觀察周圍環(huán)境，及時(shí)視察潛在的危險(xiǎn)。例如危房、危樓、建筑工地，公路沙井等。只要有了安全意識(shí)，我們就多了一份生命的保障。
通的法律法規(guī)等。校內(nèi)上下樓梯靠右行走，不推擁打鬧防踩塌知識(shí)。臺(tái)風(fēng)暴雨地震等大自然災(zāi)害的認(rèn)識(shí)。防火、防電、防有害氣體等知識(shí)。
第三，引導(dǎo)學(xué)生掌握求生自救自護(hù)的本領(lǐng)。生活之中，很多事情是難以預(yù)料的。假如一旦有險(xiǎn)情發(fā)生，我們要教導(dǎo)學(xué)生不要慌亂，必須冷靜學(xué)會(huì)求生，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。我們可以通過演練的方式、體驗(yàn)的方式、觀看錄像、邀請(qǐng)專業(yè)人士示范引導(dǎo)以及社會(huì)實(shí)踐等方式，引導(dǎo)學(xué)生掌握各種自救自護(hù)本領(lǐng)。培養(yǎng)學(xué)生良好心理素質(zhì)。例如擁擠事件發(fā)生后，學(xué)生該如何逃生，才能把危險(xiǎn)系數(shù)降到最低。我們可先通過講座講解求生要領(lǐng)，然后模擬演練，實(shí)踐中學(xué)習(xí)。
只要學(xué)生懂得安全知識(shí)，有安全防范意識(shí)，并有一定的自救自護(hù)能力。我想，危險(xiǎn)定會(huì)遠(yuǎn)離我們。
學(xué)校每月心得體會(huì)及感悟篇九
透過一年的家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)，可謂受益頗多，深深體會(huì)到隆化一校對(duì)學(xué)生的重視、關(guān)心和愛護(hù)，也更深的體會(huì)到家庭教育在孩子成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)過程中與學(xué)校教育同等重要。現(xiàn)就自己聽課后的感受談點(diǎn)體會(huì)：
一個(gè)好的習(xí)慣會(huì)讓孩子在學(xué)習(xí)和生活中受益終身，一個(gè)壞的習(xí)慣，會(huì)徒增許多彎路和挫折。作為家長(zhǎng)的我們不僅僅要讓孩子在人生的最初構(gòu)成良好的生活習(xí)慣，還要注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。比如：孩子回家后自覺完成作業(yè)，不拖拉，完成后認(rèn)真檢查作業(yè)。要讓孩子在不經(jīng)意的小事中培養(yǎng)構(gòu)成良好的習(xí)慣。都說行為決定習(xí)慣、習(xí)慣決定性格、性格決定命運(yùn)，期望透過努力能使孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
在現(xiàn)實(shí)中，要不斷地鼓勵(lì)孩子，給孩子以自信，讓她找到學(xué)習(xí)的樂趣，嘗到學(xué)習(xí)帶來的甜果。孩子有許多事情做得不好，我們要適時(shí)地幫忙孩子并以欣賞的目光來看孩子的成功點(diǎn)，使其不斷自信。
此刻孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)和壓力比我們那時(shí)多得多，作為一名好家長(zhǎng)，要多陪陪孩子，陪孩子看書、學(xué)習(xí)，多與孩子溝通，坐下來與孩子一齊分享學(xué)習(xí)的快樂。對(duì)于孩子合理的愿望與要求，家長(zhǎng)應(yīng)站在孩子的角度去分析思考，盡量予以滿足。答應(yīng)孩子的事，無論如何都要守信，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)要理性分析，要以平常心來對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，要淡化成績(jī)觀，注重孩子的綜合素質(zhì)、各方面學(xué)習(xí)潛力的培養(yǎng)。
雖然這樣說，但在實(shí)際中，以上的這些我都做得不是很好，在必須程度上給孩子造成心理壓力，我會(huì)在下一學(xué)期注意的，期望學(xué)校能繼續(xù)搭建家校溝通的平臺(tái)，構(gòu)成合力，共同實(shí)現(xiàn)孩子全面健康的成長(zhǎng)。