制定計劃前，要分析研究工作現狀，充分了解下一步工作是在什么基礎上進行的，是依據什么來制定這個計劃的。相信許多人會覺得計劃很難寫？以下我給大家整理了一些優質的計劃書范文，希望對大家能夠有所幫助。
2023年保密教育培訓計劃內容怎么寫一
關鍵詞：部隊；網絡安全；保密；價值
中圖分類號：tp文獻標識碼393：a文章編號：1006-4311（2012）15-0216-02
0引言
隨著網絡技術的普及、發展和廣泛應用，互聯網已成為公共生活中不可或缺的工具，經濟、文化、軍事和社會活動都強烈依賴于互聯網。中國有4名網民．85億，互聯網普及率36．2％網絡在給人們工作和生活帶來快速、方便、高效的同時，網絡滲透與反滲透、破壞與反破壞、盜竊與反盜竊的斗爭日益激烈。網絡安全保密已成為國家安全、經濟發展、社會穩定和軍事斗爭成敗的重大戰略課題。
軍隊網絡安全保密工作現狀
1.各級領導高度重視網絡安全保密工作，措施有效，防范技術不斷完善，官兵警惕性高，意識強，網絡安全保密工作成效顯著。
1.網絡安全保密工作中存在的主要問題。
1.2.1人員泄漏是泄漏問題的主體無意識泄漏。主要表現為無知。一些同志對安全保密工作面臨的復雜嚴峻形勢缺乏了解，不夠重視，忽視了對保密規定和安全保密知識的研究，缺乏對網絡保密知識的了解，缺乏基本的預防技能，在工作中出現了無意識的泄漏現象。非法泄漏。主要表現為魯莽。一些同志記住了相關的保密規定，但沒有實施
動中。凡事只圖個人方便，把有關法律規定拋之腦后，上級和有關規定明令禁止的行為，偏要以身試法，認為不會出事。對保密制度的漠視、僥幸心理的存在和違規操作，是發生失泄密的主要原因。故意出賣秘密。主要表現為“變節”。極個別人員由于受不良信息侵蝕，理想信念發生動搖，喪失革命氣節，經不住金錢私利誘惑，主動向敵特提供軍事情報。盡管這部分人很少，但對國防和軍隊建設影響極為惡劣，也是防范網絡失泄密的難點問題。
1.2.2網絡竊密是失泄密問題的手段病毒竊密。所謂病毒竊密，就是將具有特定功能的“木馬”程序隱藏在正常的軟件、郵件和圖文資料中，安插到用戶的信息系統中。當用戶信息系統出現敏感信息時，“木馬”程序便會自動收集打包將信息秘密發往指定地址。“后門”竊密。“后門”技術是一種可以繞過安全控制而直接獲取對程序或系統訪問權的方法。程序員為了修改程序和調取數據方便，常會在軟件內創建“后門”。竊密人員正是利用“后門”技術，使上網涉密計算機和電子儲存介質在不知不覺中受其控制，從而竊取機密。“黑客”攻擊竊密。黑客利用當前操作系統、網絡協議和數據庫自身設計缺陷，以及人為因素產生的各種安全漏洞，采取侵入、訪問與控制等方式，對涉密計算機和存儲設備發起網絡攻擊，收集、修改有關涉密信息和資料。網絡互動竊密。竊密人員通過偽裝成普通網民，采取聊天交友、招聘工作、論壇或博客發帖等方式，引誘上網涉密人員暴露身份或使知情者敏感信息。有的甚至直接在網上明碼標價收購涉密信息。
2網絡失泄密問題的主要原因
2.1思想認識不到位
2.1.1敵情觀念淡薄有些同志對網絡竊密與反竊密斗爭的尖銳性、復雜性認識不足，對網絡竊密的手段、方法及途徑了解掌握不多，缺乏基本的防范常識和技能，存在嚴重的僥幸心理，總認為互聯網時代信息透明、公開，自己職務層次低、工作崗位普通，沒有掌握什么核心機密，感到“無密可保”，缺少起碼的防范意識。
2.1.2認識過于片面有些同志認為網絡竊密都是高技術方面的問題，自身無力解決，該由技術部門管，不愿投入精力學習掌握有關知識，過分依賴技術部門的保障，造成了網絡安仝工作無法形成齊抓共管的局面。
2.1.3網絡安全擺位不正有些同志認為加強網絡安全就是高投入進行網絡基礎建設，只要花錢就能買來應有的安全，忽視了網絡建設中配套的管理工作。對管理工作中發現的問題不是主動解決，而是被動應付，甚至直接采取關閉網絡系統，禁止使用的方法。
2.2制度落實不嚴格有的同志把保密法規制度只是掛在嘴邊、貼在墻上、記在本里，我行我素，時時搞變通，處處打折扣，沒有用有關規章制度來規范網絡安全秩序，約束自身的言行，使得各種規章制度形同虛沒。有的單位缺乏“保密就是保勝利，保密就是保打贏”的危機意識，把網絡安全保密當作負擔，工作缺乏主動性，想起來抓一抓，上級督促時抓一抓，出了問題抓一抓，只求過得去，不求過得硬。有的單位抓網絡安全保密工作態度消極，韌勁不足，不是結合實際謀長遠打基礎，而是挖空心思考慮應付檢查，經常是檢查前突擊，檢查時投機，檢查后著急，過后問題依舊，沒有形成常抓不懈的局面。
2.3防護體系不完善
2.3.1硬件建設滯后各級硬件基礎設施投入水平參差不齊，呈現出由上至下越來越差的狀態，基層終端網絡硬件更新很難跟上網絡時代快速升級換代的速度。同時，網絡建設與保密建設缺乏統籌規劃，發展不夠協調，存在“先建設、后防護”、“重使用、輕管理”等錯誤傾向。
2.3.2技術創新緩慢缺乏自主研發網絡軟件的技術支撐，諸如操作系統、數據庫、網管軟件等都來自國外，存在大量的安全漏洞，極易被侵入導致癱瘓。使得網絡安全性能大大降低，網絡處于被竊聽、干擾、監視和欺詐等多種安全威脅中，網絡安全處于極脆弱的狀態。
2.3.3專業人才匱乏網絡安全專業技術人才匱乏是制約網絡安全發展的現實課題。在我軍現有序列內．缺乏計算機網絡安全保密專職機構和專業技術人員隊伍，網絡管理人才特別是應用型技術人才更為稀缺，造成在日常工作中指導部隊的能力明顯不足。
3網絡安全保密在軍隊和國防建設中的價值
3.1是保證隊純潔鞏固的需要隨著國際斗爭形勢的日趨尖銳復雜，西方敵對勢力和境內反動勢力相勾結，千方百計地對我軍進行滲透、瓦解和腐蝕等活動，妄圖改變我軍的性質，使之成為他們推行“和平演變”的工具。他們想方設法聯絡與部隊有各種關系的人員，圖謀通過他們發展與軍內人員的聯系。他們將我軍作為滲透、策反、竊密的重要目標，把滲透的觸角伸向部隊，大肆進行情報竊密活動，結交拉攏我軍官兵，給我們軍隊的純潔鞏固帶來了危害。部隊發生的失泄密問題雖發生在極個別的人身上，但對國家和部隊的安全帶來了嚴重威脅和現實危害，造成了很壞的政治影響。因此，教育官兵牢固樹立國家安全意識和敵情觀念，保持清醒的頭腦，有效的做好防止失泄密工作，是保證我軍政治上、組織上純潔鞏固的一項重要措施。
3.2是“打得贏”的基本保證保守軍事秘密是軍隊建設健康發展的基本條件，是提高部隊戰斗力的重要保證。隨著科學技術的高速發展，高技術將越來越多的用于軍事裝備，戰爭的規模與性質已發生了深刻的變化，戰場上竊密與反竊密的斗爭將更趨殘酷和復雜多變。在未來戰爭中，大量重要的軍事信息需要網絡來傳遞，利用網絡進行竊密、滲透、策反會是敵對勢力重要手段。“打得贏、不變質”是我軍面臨的兩大歷史性課題，信息化條件下“保密就是保打贏”這對我們的防失泄密工作提出了新的更高的要求。因此，我們必須加強保密意識，要切實采取有效措施，防止核心機密、重要情報和涉密資料的泄露，來為“打得贏”服務。
3.3是新時期預防工作的基本要求基層保衛工作的重點在預防，而防止政治性問題的發生是預防工作的重中之重。隨著西方對我一次次顛覆活動的破敗，他們已將“和平演變”推向了更加重要的歷史舞臺，把竊密工作作為他們進一步進行破壞活動的重要手段。冷戰結束后，西方敵對勢力針對我國的竊密活動更加猖獗，已把我軍的一些重點要害部位列為搜集情報的重點對象和主要目標；手段更加復雜，他們不斷的采取思想滲透、物質利誘、勾引等來套取、搜集情報。這對我們做好預防工作，提出了更高的要求。
3.4是軍隊建設順利進行的重要條件信息是支撐國家政治、經濟、軍事和科技的重要戰略資源，信息安全保障工作在平時的軍隊建設過程中，發揮著十分重要的作用。搞好信息安全保障建設，才能有效應對信息安全威脅，確保信息的保密、完整、真實、可信、可控，提高信息系統的建設和使用效益，保證軍隊建設的順利實施。近年來，發達國家軍隊正投入巨大的人力、物力、財力，組建信息作戰機構和力量，加緊信息進攻與防御技術裝備的研制。例如，美軍新成立了網絡戰司令部，積極研究和開發各種計算機病毒、計算機病毒探查、高強度密碼等信息攻防技術，通過計算機網絡截獲、利用、篡改、破壞對方的信息，利用虛假信息或病毒來影響對方的信息與信息基礎設施。
3.5是鍛煉提高網絡人才隊伍的基本途徑打贏未來信息化戰爭需要大批高素質的網絡專業技術人才，做好網絡安全保密工作，防范網絡失泄密、提高應對網絡竊密的本領，是提高網絡人才隊伍素質的重要途徑。
參考文獻：
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[2]盧磊.淺議消防部隊計算機網絡安全問題[j].科技傳播.2011(08).
[3]李強.淺析軍隊網絡安全與防護[j].科技情報開發與經濟.2010(09).
2023年保密教育培訓計劃內容怎么寫二
一、準備階段
按照省、市關于開展全市公務員保密教育培訓工作計劃的要求，緊密圍繞全局的工作大局，組織開展一次全員的宣傳教育。圍繞保密安全工作，以防泄密、防火、防盜、防事故為重點，以提高干部職工安全防范意識為主要內容，開展形式多樣的宣傳教育活動，使干部職工自覺遵守國家相關法律法規和本單位的有關規章制度，增強法紀觀念，樹立安全意識，防止發生違法違紀、失泄密問題，切實提高全員的安全防范意識和自救能力。
二、實施階段
1、進一步抓好涉密人員管理。切實改進對涉密人員的教育管理，不斷增強針對性。抓好保密形勢、保密法紀教育、保密知識、保密技能教育，加大保密培訓力度，組織全員積極參加市委組織部、市人社局、市保密局統一組織的保密教育培訓、考試，考試成績作為公務員任職、晉級、晉職的依據之一。無故不參加考試或考試不合格的，年度考核不得確定為優秀等次，克服麻痹思想，做到警鐘長鳴。
2、進一步強化和完善辦公計算機網絡的管理。加強涉密網絡的建設和管理，八月底之前完成我局安裝物理隔離卡的工作。加強對各類涉密載體的管理，不僅要認真管好涉密紙質文件，而且要抓好涉密計算機、移動存儲介質的使用管理。加強互聯網信息發布的監管，對信息發布嚴格審查、嚴格把關，做到“上網信息不涉密、涉密信息不上網”，嚴防國家秘密信息通過互聯網泄漏。
3、進一步抓好保密要害部門、部位管理。進一步建立健全管理制度，加強內部防范，落實崗位責任。保密要害部門、部位必須按照國家保密標準，配備保密技術防護設備，提高防護水平。
三、檢查驗收階段
1、各處室、直屬單位要開展安全自查，突出重點，消除隱患。
2、組織統一檢查，發現問題，及時整改，確保安全穩定。要對涉密保密要害部門的收發室、計算機房、檔案庫房、財務部門等場所進行認真細致地檢查和清理整治。
各處室、直屬單位要嚴格按照市委組織部、市人社局有關要求，處理好工學關系，認真做好培訓教育的組織實施和協調配合工作，確保我局開展公務員保密教育教訓工作計劃落到實處。局辦公室將組織相關人員對各處室、直屬單位的保密工作進行安全檢查、考核。
2023年保密教育培訓計劃內容怎么寫三
為落實《合肥市“六五”普法期間保密法制宣傳教育規劃》，逐步推進“六五”普法期間保密法制宣傳工作各項任務的完成，根據20xx年市委保密委員會工作要點及《合肥市20xx年度保密宣傳培訓計劃》的通知要求，特制定我委20xx年保密法制宣傳培訓計劃。
今年保密宣傳活動以網站、簡報、橫幅等形式大力宣傳“信息安全保密”主題;同時認真貫徹20xx年全市__會議精神，以信息安全保密知識和定密工作基本知識教育為重點，深入開展形式多樣的保密法制宣傳活動，進一步增強廣大涉密人員保密防范意識，提高保密技能，規范__行為。
堅持把保密法律、法規和重要文件納入黨組中心組學習內容，把__情況納入黨組民主生活會內容，采取集中教育和日常教育相結合的形式，切實提高領導干部的保密意識和責任意識。委主要領導和分管領導要經常利用各種不同層次的會議，強調__的重要性，努力為單位保密普法教育創造和提供必要的條件，形成黨組統一領導，黨政齊抓共管，保密組織全面協調的保密法制宣傳教育工作格局。
繼續將保密法制教育納入公務員上崗培訓、任職培訓內容。特別是在今年市直機關機構改革工作中，我委又是重點機構改革單位之一，保密法制教育尤顯重要。我們要充分利用宣傳欄、簡報、學習會或專網等，開展對公務員的日常性保密法制教育，提高他們在具體業務工作中遵守、履行保密法律法規的自覺性。同時將保密法律法規及重要的保密文件納入委機關公務員的學習內容，促使保密法制教育制度化、經常化，促使公務員學法、用法、執法，依法開展__。要充分利用現代傳媒手段和播放警示片等形式，開展生動直觀、面向群眾的保密法制宣傳教育活動。繼續開展《__》學刊用刊活動，結合宣傳重點和工作實際組織編寫保密宣傳資料，進一步豐富和優化保密法制教育形式，挖掘保密法制教育的深度和廣度。
結合我委實際情況對保密要害部位涉密崗位人員進行重點保密法制教育和培訓，提高他們工作技能和保密防范水平;對專兼職__人員，在積極參加本單位保密法制學習教育的基礎上，要按照市保密局的要求和部署，有計劃、有部署地安排他們參加上級統一組織的保密法制教育和保密執法資格、保密業務知識培訓，提高他們依法管理保密事務的能力和水平。
按照“誰使用、誰主管”原則，我委及各直屬單位要采取集中培訓、觀看保密教育片、口頭談話或以會代訓等形式開展對借調和聘用編外人員的保密法制教育，不斷強化他們的保密意識。
2023年保密教育培訓計劃內容怎么寫四
一、提高人員防泄密意識，加強防泄密規章制度的建立與完善。
1、加強保密教育，增強人員的保密意識。具體可以通過播放教育片、辦宣傳欄，廣泛地開展宣傳教育活動。做到保密教育“常有要求，常有聲音，常有活動”，做到既強調-教育的針對性，又追求宣傳的廣泛性。
2、建立和加強保密措施和制度，突出工作實效。加強涉密要害部門部位和重點涉密事項的保密管理，堅持保密提醒制度，對公司信息公開和新聞報道嚴格執行保密審查制度，嚴格規范公文運轉，努力完善各項保密制度，并監督各項制度落實的落實情況。
3、加強督促檢查，消除保密隱患。公司定期開展保密檢查活動。在檢查中，堅持原則，較真碰硬。對不符合保密要求的事項責令限期整改，要求全體職工樹立“泄密隱患就在身邊，保密工作從我做起”的理念，切實加強保密工作。
4、加強組織領導，確保責任落實。公司領導負責，一級抓一級，一級對一級負責。堅持例會制度，實施科學決策，督促工作落實，確保保密工作有力、有序和有效開展，確保保密工作萬無一失。
二、規范涉密計算機的使用制度，加強涉密計算機的技術防范措施。
1、規范涉密計算機的使用制度。一方面要建立嚴格的涉密計算機管理制度，禁止無關人員隨便使用涉密計算機，同時，對重要的涉密計算機要設定密碼保護，并指定專人負責。另一方面要加強對工作人員的管理。因為設備由人操縱，制度由人制定并遵守。人員的問題，首先要牢固樹立保密觀念，使其認識到新時期保密問題的重要性、緊迫性，從而增強保守國家秘密的意識。同時，要不斷提高使用和管理人員的科學技術水平，使其真正了解所有設備的性能，掌握防止泄密的知識和防范措施;利用和創造機會擴展他們的知識面，增強主動性，減少盲目性，以防因無知而泄密;還要建立獎懲制度，定期考核，獎優罰劣，完善激勵機制。
2、加強涉密計算機的技術防范措施。首先，使用安裝防泄密軟件的計算機，對于重要的涉密計算機要經常更新殺毒軟件，能不連接網絡的盡量不要將涉密計算機連接至網絡中。其次，規定分級使用權限，對計算機中心和計算機數據劃分密級，采取不同的管理措施，秘密信息不能在公開的計算機上處理，密級高的數據不能在密級低的計算機處理;同時，根據使用者的不同情況，規定不同使用級別，低級別的使用者不能進行高級別的操作。
3、加強對媒體的管理。錄有秘密文件的媒體，應按照同等密級文件進行管理，對其復制、打英借閱、存放、銷毀等均應遵守有關規定，并將涉密信息加密后存貯在計算機里，同時注上特殊調用口令。在涉密計算機操作過程中產生的臨時存放的文件也應作好妥善處理。另外，禁止無關人員對涉密內容進行復制等操作。
4、對聯網的涉密計算機進行使用者身份鑒別。計算機對用戶的識別，主要是核查用戶輸入的口令，網內合法用戶使用資源信息也有使用權限問題，因此對口令的使用要嚴格管理。
通過這次公司組織觀看保密教育案例片的活動，我們深刻認識到了保密工作是一項龐大而復雜的系統工程。保密工作的開展和深入需要我們每一個員工的努力，需要我們時時刻刻從自身做起，努力提高自己的保密意識，從而在自身行為舉止上杜絕泄密事件的發生，為保證企業的健康發展盡自己的一份力。
2023年保密教育培訓計劃內容怎么寫五
以愛之名，用愛灌溉
【背景分析】
威廉·詹姆斯有句名言：“人性最深刻的原則就是希望別人對自己加以賞識。”賞識教育是指教師在教育教學過程中，挖掘學生的優點、閃光點，予以及時鼓勵和贊揚，從而激發學生的主動性、主體性的教育行為，使學生把教育的要求內化為自覺行為，促進學生健康主動的發展。對學生進行賞識教育，是促使他們將自身能力發展至極限的最好方法，是促使他們樹立自信心、走向成功的有效途徑。成長中的孩子，在他們的身上每時每刻都會發生變化，有時，這種變化是截然相反的。孩子是變化發展的，教師的觀念是要跟得上孩子的變化發展的。只有以一顆真誠的心去對待每一個孩子才會在引導學生獲得知識的同時，責無旁貸的擔當起孩子的心理健康醫生，維護他們的心理健康，使其人格健全發展，我們就像潤物細無聲的春雨，為他們的成長導航把舵。 愛是人類一個美好的永恒主題。人類需要愛，社會需要愛，教育需要愛，孩子需要愛。切莫因學生的某些不足就對他們放棄培養和轉化。
【案例描述】
中途接班，學生金某對學習完全不感興趣，作業不做，上課貪玩，考試成績經常是個位數，老師頭疼，同學厭煩。老師們苦口婆心地教育，收效甚微。我沒有放棄他，主動地去接近、幫助他，在學習上對他降低要求，采取“小步勤挪”的辦法，耐心輔導。我與他達成如下協議：簡單的題目，做對一個，獎勵2分。為了得到獎分，他上課開始認真寫字了，雖然經常管不住自己，但有了轉變;聽寫雖然不達要求，也有了進步。我每次獎分時，他向同學們投去羨慕的目光，輕輕地嘆息著。我發現了他追求進步、渴望得到認可的優點，及時與他交流：“有進步!你把錯字寫會，老師二次檢查，如果你全對，獎勵5分，怎么樣?”他點點頭，算是對我的回答。每次到教室去，他總是主動地把本子拿到我面前：“老師，我改寫完了!你什么時候檢查?”此后，他多次得到獎分，心里美滋滋的。一次作業，他居然全對了。我給予他雙倍加分、免一次作業的獎勵。教室里響起了雷鳴般的掌聲，同學們自發地叫好!這是有史以來金某第一次全對，他流下了激動的淚水。我深深地體會到：對孩子進行賞識教育，是促使孩子形成自信、走向成功的有效途徑，也是培養學生創造性思維的好辦法。 我認為小明已經徹底變好了。好景不長，剛上語文課，一位女生眼淚汪汪地的報告：“老師，我的鋼筆下課時放在桌子上，回來怎么也找不到了，那是星期天爸爸花了三十多元錢才給買的!” 我馬上意識到班里出現“小偷”，怎么樣解決問題，又不傷害學生呢!我馬上進行了調查，下課時，只有小明沒有出去玩。許多同學要求檢查金某的書包。我慎重地說：“也許哪位同學拿著用，沒來得及說，下課后給送回去。” 金某低下了頭。下課后，我把全班同學帶到衛生區打掃衛生，讓他負責擦黑板。上午放學時，那位女生找到我：“老師，我的鋼筆找到了。”我和他進行一次長談：“金某，不能隨便拿別人的東西，有什么困難對老師說，老師幫你解決。”他淚流滿面地承認了錯誤，保證不再重犯。
【原因分析】
行為規范不良的金某，由于父母離異，從小缺乏母愛，父親信奉“棍棒教育”，對他關心很少，感情上的交流溝通也較少，發現不良習氣非打即罵，使孩子從小
養成孤僻、貪玩的內向性格，平時很少交朋友。但是內心渴望得到老師、同學們的認可，但是“惡習”難改。爸爸有時對他關心不夠，有喜愛的東西，沒錢買，導致發生偷竊行為，以至于干了這件不該干的事。
【措施方法】
在本案例中，我首先從認知、情感、意志、行為多處，從細節入手，從易到難，采用獎分的辦法，激發他在學習上追求進步、渴望認可的本性，逐漸改變他的不良習性，特別是在集體教育行為中，他由于學習上的努力而得到老師和同學們的贊揚，感受到集體的溫暖，讓他在班級中有了威信，樹立了學習自信心，取得了進步。 其次，偷竊行為往往與家庭不良的教育方式及個人缺乏自制力有關。我在弄清學生偷竊行為的動機后，在為他保有自尊的情況下，以正面教育為主，又注意保護了孩子的自尊心。教師任何時候都應尊重孩子的人格，保護孩子的自尊心，堅持正面教育為主，挖掘其積極因素，切不可進行心理打擊、變相體罰，說不該說的話，挖苦諷刺訓斥都不可取采用了為學生保密的原則，以保護他的自尊心為前提，引導他的情緒和行為向好的方向發展。正像蘇霍姆林斯基說的：“把一個學生的缺點和毛病公諸于集體，是一種非常細致的事情，要很有分寸，講究方法，要有很高的技巧。集體對于個人施加的影響應當是使學生認識自己，對自己負責。”我正是將事件簡單化，人性化，起到了借他山之石的作用。
【效果分析】
由于家庭等多種原因，造成了金某任性、孤獨、自私、說謊、情感不穩定的性格特征，如果老師放任自流，那很容易造成各種問題。“孩子的成長需要欣賞，沒有欣賞就沒有教育。”發現學生的閃光點是賞識教育的關鍵。教師要有一雙“火眼金睛”，善于捕捉學生身上的閃光點，并將其提煉成發光的金子，以積極的態度欣賞、接受和喜愛身邊的每一個學生，不失時機地為他們的點滴進步而喝彩。對金某在學習上采用“小步勤揶”的激勵措施，收到事半功倍的效果，比批評教育效果好。 孩子畢竟還是孩子，人無完人，孰能無過?偷竊事情發生后，當發現犯錯人時，我慶幸自己沒有不分青紅皂白，劈頭蓋腦教訓他，沒有帶著有色眼鏡處理這件事。而是在保護學生自尊的前提下，讓學生真正認識到自己的錯誤，刻骨銘心，起到應有的教化作用。這次事件正是我冷靜、巧妙的處理，讓小明以正常的心態及時改正了錯誤，為他今后健康成長奠定了基礎。
【理論闡述】
賞識是一種理解，更是一種激勵。賞識教育，是在承認差異、尊重差異的基礎上產生的一種良好的教育方法。只要我們能夠真正理解他們，尊重他們，賞識他們，學生就會在不斷被賞識的過程中快樂成長。而性格內向、孤僻、自卑的小明更是渴望獲得賞識，他被忽視，得不到應有的關心和賞識。面對這些學生，依靠教師“孤軍作戰”，效果并不理想。只有以教師為主導，營造氛圍、創設群體賞識情景，發揮學生“群策群力”的作用，才能達到事半功倍的效果。 “一棵樹，如果花不鮮艷，也許葉子會綠得青翠欲滴;如果花和葉子都不漂亮，也許枝干會長得錯落有致;如果花、葉子、枝干都不美麗，也許他生長的位置很好，在藍天映襯下，遠遠看去綽約多姿，也流露幾分美感。”
實踐告訴我們，陽光屬于每一個孩子。賞識教育對于培養學生健全人格、發展潛能具有重要的意義。“時雨點紅桃千樹，和風染綠李萬枝”，經常賞識你的學生，必將會迎來桃李芬芳的春天，讓你品味到“百花爭艷”的教育美景。