在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有所幫助,下面我們就來(lái)了解一下吧。
精選初中知識(shí)競(jìng)賽主持詞開(kāi)場(chǎng)白和結(jié)束語(yǔ)(推薦)一
1、使學(xué)生了解有關(guān)生命的來(lái)之不易與寶貴,感悟生命的可貴。
2、使學(xué)生懂得防汛的知識(shí)和自救的方法。
教學(xué)過(guò)程:
1、導(dǎo)入
現(xiàn)在正是天氣逐漸轉(zhuǎn)熱季節(jié),暑期即將來(lái)臨,中小學(xué)生溺水傷亡的事故也明顯多了起來(lái)。據(jù)教育部等單位對(duì)北京、上海等10個(gè)省市的調(diào)查顯示,目前全國(guó)每年有1.6萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡,平均每天約有40多名學(xué)生死于溺水、交通或食物中毒等事故,其中溺水和交通仍居意外死亡的前兩位。讓我們一起來(lái)看看2006年的一組溺水事故數(shù)據(jù)。
6月21日,陜西省紫陽(yáng)縣發(fā)生一起5名女學(xué)生溺水死亡事故。在死亡的5名學(xué)生中,的14歲,最小的只有7歲。
6月25日,福建省福安市的三名小學(xué)生在溪畔游泳時(shí)溺水身亡。
6月29日,四川省達(dá)州市3名10歲左右的女學(xué)生在水塘玩耍時(shí)溺水身亡。
7月1日,河南省商都市3名女學(xué)生在水庫(kù)游泳時(shí)溺水身亡。
7月4日,4名16歲左右的初中生在吉林省松花江游泳,3人溺水身亡,一人生還。
老師:聽(tīng)了這個(gè)實(shí)例,我想在座的每一位同學(xué)心里都不會(huì)感到輕松。你是否感嘆,是否惋惜,一個(gè)生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失?此刻,你在想什么?請(qǐng)同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?/p>
小結(jié):人,應(yīng)該珍愛(ài)生命。今天這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)珍愛(ài)我們的生命——防汛知識(shí)
汛期防止洪水為害,保障防護(hù)區(qū)安全的工作。汛前準(zhǔn)備包括:培訓(xùn)防汛人員;檢查防洪工程設(shè)施,消除隱患;制定度汛方案;備足防汛物料;建立健全洪水預(yù)報(bào)警報(bào)系統(tǒng)。汛期工作包括:及時(shí)了解氣象水文狀況,預(yù)報(bào)水情,必要時(shí)下達(dá)警報(bào);巡查和守護(hù)防洪工程,運(yùn)用防洪系統(tǒng)各項(xiàng)措施,依據(jù)水情和工程狀況以及防汛調(diào)度計(jì)劃,控制調(diào)度洪水,遇有險(xiǎn)情立即搶護(hù);當(dāng)發(fā)生超標(biāo)準(zhǔn)洪水時(shí),請(qǐng)示上級(jí)同意后采取緊急措施(如分洪、撤離分洪區(qū)居民等)以減小損失。汛后對(duì)防洪工程及防汛工作進(jìn)行檢查,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn);對(duì)搶險(xiǎn)工程要加固;若采用分洪等緊急措施,則應(yīng)作好善后工作。中國(guó)在西漢時(shí)已設(shè)治河機(jī)構(gòu)管理治河和防汛。中華人民共和國(guó)建立后,從中央到地方均設(shè)有防汛指揮部,統(tǒng)一指揮防汛工作。其方針是:“安全第一,預(yù)防為主,防重于搶?zhuān)袀錈o(wú)患。”
2、因此,我們外出游泳洗澡嚴(yán)格遵守“四不”:①未經(jīng)家長(zhǎng)老師同意不去;②沒(méi)有會(huì)游泳的成年人陪同不去;③深水的地方不去;④不熟悉的江溪池塘不去。
3、課堂總結(jié):
同學(xué)們,珍愛(ài)我們的生命吧。珍愛(ài)生命就是珍惜每一天。請(qǐng)同學(xué)說(shuō)說(shuō)——怎樣珍惜每一天?
結(jié)束語(yǔ):同學(xué)們,生命的全部意義在于無(wú)窮地探索尚未知道的東西,在無(wú)窮的探索里,你會(huì)看到光輝、燦爛的前景。
精選初中知識(shí)競(jìng)賽主持詞開(kāi)場(chǎng)白和結(jié)束語(yǔ)(推薦)二
氣候
1.初中地理知識(shí)點(diǎn)總結(jié):氣溫和溫度帶
我國(guó)屬季風(fēng)性氣候區(qū),冬夏氣溫分布差異很大.氣溫分布特點(diǎn)為:冬季氣溫普遍偏低,南熱北冷,南北溫差大,超過(guò)50℃.主要原因在于:冬季太陽(yáng)直射南半球,北半球獲得太陽(yáng)能量少;緯度影響:冬季盛行冬季風(fēng).夏季全國(guó)大部分地區(qū)普遍高溫(除青藏高原外),南北溫差不大.主要原因在于:夏季太陽(yáng)直射北半球,北半球獲得熱量多;夏季盛行夏季風(fēng),我國(guó)大部分地區(qū)氣溫上升到最高值;夏季太陽(yáng)高度大,緯度越高,白晝時(shí)間越長(zhǎng),減緩了南北接受太陽(yáng)光熱的差異.冬季最冷的地方是漠河鎮(zhèn),夏季最熱地地方是吐魯番,重慶、武漢、南京號(hào)稱(chēng)我國(guó)“三大火爐”.
無(wú)霜期和生長(zhǎng)期:我國(guó)各地的無(wú)霜期,一般來(lái)說(shuō),由南向北、由沿海向內(nèi)地逐漸縮短.
霜期長(zhǎng)則作物的生長(zhǎng)期也長(zhǎng).反之則短.
2.初中地理知識(shí)點(diǎn)總結(jié)降水和干濕地區(qū)
年降水量的分布特點(diǎn)及其成因我國(guó)年降水量的空間分布具有由東南沿海向西北內(nèi)陸遞減特點(diǎn).
成因:我國(guó)東南臨海,西北深入到亞歐大陸內(nèi)部,使得我國(guó)的水分循環(huán)自東南沿海向西北內(nèi)陸逐漸減弱.另一方面,能帶來(lái)大量降水的夏季風(fēng),受重重山嶺的阻擋和路途越來(lái)越遠(yuǎn)的制約,影響程度自東南沿海向西北內(nèi)陸逐漸減小.
降水的季節(jié)變化我國(guó)各地降水量季節(jié)分配很不均勻,全國(guó)大多數(shù)地方降水量集中在五月到十月.這個(gè)時(shí)期的降水量一般要占全年的80%.就南北不同地區(qū)來(lái)看,南方雨季開(kāi)始早而結(jié)束晚,北方雨季開(kāi)始晚而結(jié)束早.
成因:我國(guó)降水量的這種時(shí)間變化特征,是與季風(fēng)因鋒面移動(dòng)產(chǎn)生的雨帶推移現(xiàn)象分不開(kāi)的.五月份,北上的暖濕氣流與南下的冷空氣在南嶺一帶相遇,雨帶在此徘徊,華南雨季開(kāi)始;六月份,雨帶隨鋒面推移到長(zhǎng)江流域,并在長(zhǎng)江中下游地區(qū)大約擺動(dòng)一個(gè)月左,陰雨連綿,此時(shí)正值梅子黃熟時(shí)節(jié),稱(chēng)為長(zhǎng)江中下游地區(qū)的梅雨季節(jié);七、八月份,雨帶隨鋒面推進(jìn)到華北、東北等地,我國(guó)北方降水量顯著增加;九月份,北方冷空氣勢(shì)力增大,雨帶隨鋒面迅速撤回到長(zhǎng)江以南,加上有臺(tái)風(fēng)雨配合,此時(shí)華南雨水仍較多.
降水量的地區(qū)分布:分布極不均勻,總趨勢(shì)是從東南沿海向西北內(nèi)陸遞減.我國(guó)降水量最多的地方是臺(tái)灣的火燒寮,最少的地方則是吐魯番盆地中的托克遜.
我國(guó)干濕地區(qū)的劃分;根據(jù)降水量與蒸發(fā)量的關(guān)系,我國(guó)從東南沿海到西北內(nèi)陸可劃分為四類(lèi)干濕地區(qū):概況如下表:
3.初中地理知識(shí)點(diǎn)總結(jié)我國(guó)氣候的主要特征
氣候類(lèi)型多種多樣、大陸性季風(fēng)氣候顯著是我國(guó)氣候兩大主要特征.季風(fēng)氣候的特征是:冬季吹偏北風(fēng),寒冷于燥;夏季吹偏南風(fēng),溫暖濕潤(rùn).
季風(fēng)和季風(fēng)的形成:季風(fēng)是指隨季節(jié)變化而變更風(fēng)向的風(fēng).海陸差異是形成我國(guó)季風(fēng)的主要原因.
季風(fēng)區(qū)與非季風(fēng)區(qū):習(xí)慣上把我國(guó)境內(nèi)受夏季風(fēng)影響明顯的地區(qū)稱(chēng)季風(fēng)區(qū);把受夏季風(fēng)影響不明顯的地區(qū)稱(chēng)非季風(fēng)區(qū).其界線大致是:大興安嶺一陰山一賀蘭山一巴顏喀拉山一岡底斯山一線以東以南的地區(qū)為季風(fēng)區(qū).
4.初中地理知識(shí)點(diǎn)總結(jié)影響我國(guó)氣候的主要因素
有位置、地形和季風(fēng).位置,指緯度位置和海陸位置的影響;地形,指地勢(shì)高低和山脈走向的影響;季風(fēng),指冬季風(fēng)和夏季風(fēng)的影響.
5.初中地理知識(shí)點(diǎn)總結(jié)氣候的優(yōu)缺點(diǎn)及其對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響
我國(guó)氣候的主要優(yōu)點(diǎn)是:復(fù)雜多樣的氣候,有利于多種植物和農(nóng)作物的生長(zhǎng),為我國(guó)提供了豐富的動(dòng)植物資源;我國(guó)季風(fēng)氣候區(qū)廣大,雨熱同期對(duì)農(nóng)作物、樹(shù)木、牧草的生長(zhǎng)和成熟有利;夏季高溫,擴(kuò)大了喜溫作物生長(zhǎng)的北界,我國(guó)是水稻生長(zhǎng)北界最北的國(guó)家.我國(guó)氣候的主要缺點(diǎn)是:受季風(fēng)強(qiáng)度的影響,各地降水的年際變化很大,易產(chǎn)生水早害;寒潮、霜凍和臺(tái)風(fēng)引起的災(zāi)害性天氣,危害農(nóng)作物的收成.
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精選初中知識(shí)競(jìng)賽主持詞開(kāi)場(chǎng)白和結(jié)束語(yǔ)(推薦)三
初中生物要學(xué)習(xí)的理論知識(shí)有很多,那考生怎么記下這些理論知識(shí)?不清楚的考生看過(guò)來(lái),下面由小編為你精心準(zhǔn)備了“初中生物知識(shí)點(diǎn)總結(jié)歸納”僅供參考,持續(xù)關(guān)注本站將可以持續(xù)獲取更多的資訊!
初中生物知識(shí)點(diǎn)總結(jié)歸納
第一單元:生物和生物圈
(1)生物的特征1、生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)2、生物能進(jìn)行呼吸3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物4、生物能對(duì)外界刺激做出反應(yīng)5、生物能生長(zhǎng)和繁殖 6、由細(xì)胞構(gòu)成(病毒除外)注:機(jī)器人、鐘乳石、珊瑚都不是生物,都沒(méi)有生命,不符合生物的特征。(p6)
(2)生物的歸類(lèi)
1、按照形態(tài)結(jié)構(gòu):動(dòng)物、植物、其他生物2、按照生活環(huán)境:陸生生物、水生生物3、按照用途:作物、家禽、家畜、寵物等
(3)生物圈是所有生物的家
生物圈:地球表層生物和生物的生存環(huán)境共同構(gòu)成了生物圈。厚度:20千米左右范圍;大氣圈的底部:(氮?dú)狻⒀鯕狻⒍趸嫉?可飛翔的鳥(niǎo)類(lèi)、昆蟲(chóng)、細(xì)菌等。水圈的大部:(全部海洋和江河湖泊)水生生物,水面下150米內(nèi)的水層。巖石圈的表面:土壤,一切陸生生物的“立足點(diǎn)”。
生物圈為生物的生存提供了基本條件:營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、陽(yáng)光、空氣、水、適宜的溫度和一定的生存空間。
(4)環(huán)境對(duì)生物的影響
1、非生物因素:光、溫度、水、空氣等。2、生物因素:影響某種生物生活的其他生物。生物與生物的關(guān)系:
捕食關(guān)系、競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系、合作關(guān)系、寄生關(guān)系。注:1、光對(duì)鼠婦生活影響的實(shí)驗(yàn);2、“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開(kāi)。”這句詩(shī)描寫(xiě)的是氣溫對(duì)植物生長(zhǎng)的影響。
(5)生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)和影響
生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng):駱駝失水很少和駱駝刺的根很長(zhǎng)是對(duì)干旱的適應(yīng);海豹胸部的皮下脂肪很厚是對(duì)寒冷的適應(yīng);旗形樹(shù)的樹(shù)冠的形狀是對(duì)風(fēng)的適應(yīng)。現(xiàn)存的生物都具有與其生活環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活方式。生物的適應(yīng)性是普遍存在的。生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)具有普遍性和相對(duì)性。
生物對(duì)環(huán)境的影響:植物的蒸騰作用調(diào)節(jié)空氣濕度、植物的枯葉枯枝腐爛后可調(diào)節(jié)土壤肥力、動(dòng)物糞便改良土壤、蚯蚓松土。生物的生存依賴(lài)于環(huán)境,以各種方式適應(yīng)環(huán)境,影響環(huán)境。
拓展閱讀:初中生物學(xué)習(xí)方法
(1)簡(jiǎn)化記憶法
即通過(guò)分析教材,找出要點(diǎn),將知識(shí)簡(jiǎn)化成有規(guī)律的幾個(gè)字來(lái)幫助記憶。例如 dna的分子結(jié)構(gòu)可簡(jiǎn)化為“五四三二一”,即五種基本元素,四種基本單位,每種單位有三種基本物質(zhì),很多單位形成兩條脫氧核酸鏈,成為一種規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu)。
(2)聯(lián)想記憶法
即根據(jù)教材內(nèi)容,巧妙地利用聯(lián)想幫助記憶。例如記血漿的成分,可以和廚房里的食品聯(lián)系起來(lái),記住水、蛋、糖、鹽就可以了(水即水,蛋是蛋白質(zhì),糖指葡萄糖,鹽代表無(wú)機(jī)鹽)。
(3)對(duì)比記憶法
在生物學(xué)學(xué)習(xí)中,有很多相近的名詞易混淆、難記憶。對(duì)于這樣的內(nèi)容,可運(yùn)用對(duì)比法記憶。對(duì)比法即將有關(guān)的名詞單列出來(lái),然后從范圍、內(nèi)涵、外延,乃至文字等方面進(jìn)行比較,存同求異,找出不同點(diǎn)。這樣反差鮮明,容易記憶。例如同化作用與異化作用、有氧呼吸與無(wú)氧呼吸、激素調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)、物質(zhì)循環(huán)與能量流動(dòng)等等。
(4)綱要記憶法
生物學(xué)中有很多重要的、復(fù)雜的內(nèi)容不容易記憶。可將這些知識(shí)的核心內(nèi)容或關(guān)鍵詞語(yǔ)提煉出來(lái),作為知識(shí)的綱要,抓住了綱要?jiǎng)t有利于知識(shí)的記憶。例如高等動(dòng)物的物質(zhì)代謝就很復(fù)雜,但它也有一定規(guī)律可循,無(wú)論是哪一類(lèi)有機(jī)物的代謝,一般都要經(jīng)過(guò)“消化”、“吸收”、“運(yùn)輸”、“利用”、“排泄”五個(gè)過(guò)程,這十個(gè)字則成為記憶知識(shí)的綱要。
(5)衍射記憶法
此法是以某一重要的知識(shí)點(diǎn)為核心,通過(guò)思維的發(fā)散過(guò)程,把與之有關(guān)的其他知識(shí)盡可能多地建立起聯(lián)系。這種方法多用于章節(jié)知識(shí)的總結(jié)或復(fù)習(xí),也可用于將分散在各章節(jié)中的相關(guān)知識(shí)聯(lián)系在一起。例如,以細(xì)胞為核心,可衍射出細(xì)胞的概念、細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)、細(xì)胞的學(xué)說(shuō)、細(xì)胞的種類(lèi)、細(xì)胞的成分、細(xì)胞的結(jié)構(gòu)、細(xì)胞的功能、細(xì)胞的分裂等知識(shí)。
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七年級(jí)地理(上冊(cè))知識(shí)點(diǎn)
第一章讓我們走進(jìn)地理
一、平面上的八個(gè)方向:
1、地圖的三要素:方向、比例尺、圖例和注記。
⑴、方向①、平面上的八個(gè)方向:東、南、西、北、東北、東南、西北、西南。
②、地圖上方向的表示法:
a、有指向標(biāo)的地圖,應(yīng)根椐指向標(biāo)所標(biāo)方向去辨認(rèn)(箭頭指向北方);
b、沒(méi)有指向標(biāo)的地圖,通常采用“上北下南,左西右東”的規(guī)定確定方向;
c、在經(jīng)緯網(wǎng)上應(yīng)根椐經(jīng)緯網(wǎng)所指的方向確定方向。
圖上距離
⑵、比例尺:①、比例尺=————
實(shí)地距離
②、比例尺的方式:數(shù)字式 1/1000或1:1000;
文字式 圖上1厘米等于實(shí)地距離100千米;
線段式0123
③、比例尺的選擇:比例尺越大,表示的范圍越小,內(nèi)容越詳細(xì);比例尺越小,表示的范圍越大,內(nèi)容越簡(jiǎn)單。如:學(xué)校平面圖應(yīng)選擇較大比例尺;畫(huà)中國(guó)政區(qū)圖應(yīng)選擇較小的比例尺。
⑶、圖例和注記:讓學(xué)生識(shí)記一些常用的圖例(見(jiàn)世界地理(上冊(cè))p 10 面上的表格)。
第二章地球的面貌
一、地球的形狀和大小
1、地球是一個(gè)兩極稍扁,赤道略鼓球體。依據(jù):麥哲倫船隊(duì)環(huán)球航行的實(shí)例。
2、地球的表面積是5.1億平方千米,平均半徑6371千米,赤道周長(zhǎng)約4 萬(wàn)千米。
二、地球儀
在地球儀上識(shí)記以下內(nèi)容。
南、北極,赤道,南、北回歸線,南北極圈。
三、緯線、緯度
⑴、緯線:在地球儀上,赤道和與赤道平行的的圓圈叫緯線。
緯線有三個(gè)特點(diǎn):
①、緯線指示東西方向;
②、緯線的長(zhǎng)度不相等(赤道最長(zhǎng),從赤道向兩極,緯線逐漸縮短,最后成一個(gè)點(diǎn));
③、自成一個(gè)圓。
⑵、緯度:
①、赤道為0°,赤道以北為北緯(0°—90°n),赤道以南為南緯(0°—90°s)。赤道將地球平分南、北兩個(gè)半球。緯度數(shù)從赤道向北、向南逐漸增大。緯度最大值90°。
②、人們規(guī)定:0°—30°為低緯度;30°—60°為中緯度;60°—90°為高緯度。
四、經(jīng)線和經(jīng)度
1、經(jīng)線:在地球儀上,連結(jié)南、北兩極并垂直于緯線的弧線。
經(jīng)線有三個(gè)特點(diǎn):⑴、指示南北方向;⑵、長(zhǎng)度都相等;⑶、自成半圓。
2、經(jīng)度:
⑴、經(jīng)度的起點(diǎn)是0°經(jīng)線,也稱(chēng)“本初子午線”。0°經(jīng)線以東為東經(jīng)(0°—180°e);以西為西經(jīng)(0°—180°w),所以東西經(jīng)最大度數(shù)為180°。經(jīng)度數(shù)從0°經(jīng)線向東、向西逐漸增大。
⑵、180°經(jīng)線:180°e和180°w重合的經(jīng)線。
⑶、任何一個(gè)經(jīng)線圈,都把地球分成相等的兩個(gè)半球。國(guó)際上規(guī)定20°w和160°e兩條經(jīng)線組成的經(jīng)線圈,作為劃分東西兩個(gè)半球的分界線。如:15°w位于東半球;165°e位于西半球。
五、經(jīng)緯網(wǎng)
1、利用經(jīng)緯網(wǎng)確定地面上任何一點(diǎn)的位置。
2、讀經(jīng)緯網(wǎng)圖,能回答有關(guān)問(wèn)題(舉例說(shuō)明)
⑴、a 點(diǎn)的經(jīng)緯度:30°w 40°n
b 點(diǎn)的經(jīng)緯度:10°w 10°n
⑵、從東西半球看:a 點(diǎn)位于西半球 b點(diǎn)位于東半球;
從南北半球看:a 點(diǎn)位于北半球 b點(diǎn)位于北半球。
⑶、從低、中、高緯度來(lái)看:a 點(diǎn)在中緯度地區(qū)
b 點(diǎn)在低緯度地區(qū)。
⑷、從地球五帶來(lái)看:a 點(diǎn)在北溫帶 b 點(diǎn)在熱帶。
(a 地區(qū)有四季變化,b 地區(qū)有陽(yáng)光直射。)
⑸、a 點(diǎn)位于b 點(diǎn)的西北方向。
六、世界的海陸分布
1、海洋與陸地:海洋占71%,陸地占29%。
2、七大洲:
⑴、識(shí)記七大洲的名稱(chēng)和基本輪廓(世界地理p 23 的圖)。
⑵、東半球的大洲:亞、歐、非、大洋洲;西半球的大洲:南、北美洲。
南極洲位于南極圈內(nèi),地跨東、西半球。
⑶、面積最大和最小的大洲:亞洲、大洋洲;海拔最高和最低的大洲:南極洲、歐洲。赤道穿過(guò)的大洲:非洲、亞洲、大洋洲、南美洲。
⑷、亞、歐兩洲分界線:烏拉爾山—烏拉爾河—大高加索山脈。
亞、非兩洲分界線:蘇伊士運(yùn)河。
南、北美洲分界線:巴拿馬運(yùn)河。
亞、北美洲分界線:白令海峽。
3、四大洋:⑴、面積最大,最深的是太平洋;面積最小,最淺的是北冰洋。
⑵、大西洋呈“s”形,地跨南、北半球。
4、識(shí)記七大洲、四大洋分布圖。
七、世界的地形
1、五種基本地形的特征:
山地海拔較高大于500米,坡度較陡,地面崎嶇。如:喜馬拉雅山—阿爾卑斯山;科迪勒拉山系
丘陵海拔較低,相對(duì)高度小于200米,地面較崎嶇。如:中國(guó)的山東丘陵和東南丘陵。
高原地面起伏較小,海拔較高,邊緣較陡峻。青藏高原(世界最高),巴西高原(世界最大)。
平原地面起伏較小,海拔較低,小于200米。亞馬孫平原(世界最大),東歐平原。
盆地四周高,中間低。剛果盆地(世界最大)。
2、在等高線地形圖上,識(shí)記山頂、鞍部、陡崖、山脊、山谷。
注:在等高線地形圖上,等高線越密集,表示坡越陡;等高線越稀疏,表示坡越緩。
八、海陸變遷
1、地球表面形態(tài)處在永不停止的變化之中。如:地震、火山等(地中海面積的縮小,紅海面積的擴(kuò)大,東非大裂谷的擴(kuò)張等都說(shuō)明地球內(nèi)部在運(yùn)動(dòng))。
2、板塊構(gòu)造學(xué)說(shuō):地球共分為六大板塊(見(jiàn)世界地理(上冊(cè))p 35 圖)。
3、火山與地震:世界上兩大火山、地震帶:⑴、環(huán)太平洋地震帶;⑵、地中海—喜馬拉雅山帶。
第三章世界的人口
第一節(jié)、世界人口的增長(zhǎng)
1、目前,世界上共有60多億人口,世界人口仍以較快的速度持續(xù)增長(zhǎng)。
2、人口自然增長(zhǎng)率:出生率—死亡率(正數(shù)——人口在增長(zhǎng);負(fù)數(shù)——人口在減少)。
目前,人口自然增長(zhǎng)率最高和最低的大洲是:非洲和歐洲。
3、世界上人口最稠密和地區(qū):亞洲東部和南部,歐洲西部,美洲的東部等。而干旱的荒漠、寒冷的極地、高山高原、原始的熱帶雨林,人口稀少。
4、世界人口問(wèn)題:⑴、大氣污染,環(huán)境惡化;⑵、水資源污染,淡水短缺;⑶、亂墾亂伐森林,導(dǎo)致水土流失,沙漠化嚴(yán)重;⑷、建筑用地過(guò)大,導(dǎo)致耕地減少等。
第二節(jié)、世界的人種
1、根據(jù)人類(lèi)體質(zhì)方面的特征,世界居民可分為黃色人種,白色人種,黑色人種等。
2、黃色人種—亞洲東部(印第安人、因紐特人屬黃種人)。
白色人種—?dú)W洲、北美洲,非洲北部,亞洲西部,大洋洲。
黑色人種—非洲的中部和南部,美國(guó)境內(nèi)。
第三節(jié)、世界語(yǔ)言和宗教
1、語(yǔ)言:⑴、漢語(yǔ)是世界上使用人數(shù)最多的語(yǔ)言;英語(yǔ)是世界上使用最廣的語(yǔ)言。
⑵、聯(lián)合國(guó)工作語(yǔ)言:漢語(yǔ)、英語(yǔ)、法語(yǔ)、俄語(yǔ)、西班牙語(yǔ)、阿拉伯語(yǔ)。
2、宗教:⑴、世界三大宗教:基督教(世界上教徒最多,流傳最廣的宗教。《圣經(jīng)》為經(jīng)典);伊斯蘭教(《古蘭經(jīng)》為經(jīng)典);佛教。
⑵、道教是源于中國(guó)本土的宗教。
四、世界的聚落
聚落包括城市和鄉(xiāng)村兩種形式。城市規(guī)模大,居民主要從事非農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)的活動(dòng);鄉(xiāng)村居民居住地較分散,從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)。
第四章世界的氣候
第一節(jié)、天氣和氣候
1、天氣指某一個(gè)地方短時(shí)間內(nèi)的大氣狀況。特點(diǎn)是多變。如:狂風(fēng)暴雨、風(fēng)力大等。
2、氣候指一個(gè)地方多年的天氣狀況。特點(diǎn)是有相對(duì)的穩(wěn)定性。如:炎熱干燥,冬冷夏涼等。
3、識(shí)記常用的天氣符號(hào),會(huì)讀簡(jiǎn)易天氣預(yù)報(bào)圖。
第二節(jié)、氣溫和降水
1、氣溫:⑴、世界年平均氣溫的分布規(guī)律:從低緯度向高緯度氣溫逐漸降低;同緯度的陸地和海洋氣溫不同。
⑵、北半球一年當(dāng)中平均氣溫最高是七月,最低是一月;南半球則相反。
2、降水:
⑴、降水的三種形式:對(duì)流雨地形雨鋒面雨
⑵、世界上年降水量的分布規(guī)律:赤道地帶降水多;兩極地區(qū)降水少;南、北回歸線兩側(cè)大陸東岸降水多,西岸降水少;中緯度內(nèi)陸地區(qū)降水少,沿海地區(qū)降水多。
3、氣候資料的表示方法:
⑴、氣候資料用表格,坐標(biāo)圖和等值線圖等表示。
⑵、舉例說(shuō)明。
第三節(jié)、影響氣候的因素
1、影響氣候的因素有:地球的形狀、地球的運(yùn)動(dòng)、海陸分布、地形地勢(shì)、人類(lèi)活動(dòng)等。
2、地球的運(yùn)動(dòng)(見(jiàn)下表)。
運(yùn)動(dòng)方向轉(zhuǎn)動(dòng)中心方向轉(zhuǎn)動(dòng)周期產(chǎn)生的現(xiàn)象
自轉(zhuǎn)地軸自西向東一天晝夜交替
公轉(zhuǎn)太陽(yáng)自西向東一年四季變化
注:認(rèn)真看世界地理(上冊(cè)) p49 圖。
3、地球上五帶的劃分:
⑴、熱帶:回歸線之間23.5°n—23.5°s(太陽(yáng)光有直射);
⑵、北溫帶:北回歸線與北極圈之間23.5°n—66.5°n(有四季變化);
⑶、南溫帶:南回歸線與南極圈之間23.5°s—66.5°s(有四季變化);
⑷、北寒帶:北極圈內(nèi)66.5°n—90°n(有極晝、極夜);
⑸、南寒帶:南極圈內(nèi)66.5°s—90°s(有極晝、極夜);
注:從五帶分布來(lái)看,非洲最熱,南極洲最冷。
4、海陸分布:緯度相同地方,夏季陸地氣溫高,海洋氣溫低,冬季則相反。
5、地形、地勢(shì)的分布:
⑴、不同的地形區(qū),氣溫不相同。如:安第斯山脈東西兩側(cè)的降水和氣溫則不相同。
⑵、隨地勢(shì)升高,氣溫降低。一般情況下,地勢(shì)每升高100米,氣溫降低0.6℃。
6、人類(lèi)活動(dòng)可以影響局部地區(qū)氣候。如:人工造林、修建水庫(kù)和灌溉工程等。
第四節(jié)、世界主要?dú)夂蝾?lèi)型
1、熱帶氣候:
類(lèi)型地表景觀氣候特征主地分布地區(qū)
熱帶雨林氣候熱帶雨林全年高溫多雨亞馬孫平原、剛果盆地、馬來(lái)群島
熱帶季風(fēng)氣候熱帶
季雨林全年高溫,一年分雨季(6—10月)和旱季(11月—次年5月)印度半島和中南半島
熱帶草原氣候熱帶草原全年高溫,一年分干季(11—次年5月)和濕季(6月—10月)熱帶雨林氣候的南北兩側(cè)如:非洲大陸
熱帶沙漠氣候熱帶沙漠全年炎熱干燥西亞和北非、
澳大利亞中部
2、亞熱帶季風(fēng)氣候:
類(lèi)型地表景觀氣候特征主地分布地區(qū)
亞熱帶季風(fēng)氣候亞熱帶常綠闊葉林夏季高溫多雨,四季分明中國(guó)、美國(guó)、巴西等國(guó)東南部
地中海氣候亞熱帶常綠硬葉林冬季暖和多雨,夏季炎熱干燥南北緯30°—40°大陸西部,地中海沿岸最典型
3、溫帶氣候:
類(lèi)型地表景觀氣候特征主地分布地區(qū)
溫帶季風(fēng)氣候溫帶落葉闊葉林冬季寒冷干燥,夏季暖和多雨,雨熱同期中國(guó)東北部,俄羅斯東南部,朝鮮半島及附近地區(qū)等
溫帶海洋性氣候溫帶草原冬暖夏涼,年降水量較多,季節(jié)分配較均勻中緯度地區(qū)的大陸西岸。如:歐洲西部大西洋沿岸等
溫帶大陸性氣候森林草原、荒漠冬冷夏熱,年降水量較多,夏季多雨亞歐大陸和北美大陸內(nèi)陸地區(qū)
亞寒帶針葉林氣候耐寒的針葉林冬長(zhǎng)而嚴(yán)寒,夏短而暖和,降水較少俄羅斯和加拿大
4、寒帶氣候:
⑴、高山高原氣候:主要分布在中低緯度的山地高原,氣溫較低,降水較少,自然景觀的垂直變化顯著為基本特色。
⑵、極地氣候:①、苔原氣候:亞歐大陸和北美洲的北冰洋沿岸,終年嚴(yán)寒,分布有苔蘚和地衣等。
②、冰原氣候:終年嚴(yán)寒。主要分布 北極地區(qū)和南極洲,無(wú)植物生長(zhǎng)。
七年級(jí)地理(下冊(cè))知識(shí)點(diǎn)
第一章 認(rèn)識(shí)大洲
第一節(jié)、亞洲及歐洲
1、比較亞洲和歐洲:
亞洲歐洲
緯度位置大部分在北半球,少部分在南半球全部在北半球
海陸位置東南北臨太平洋,印度洋和北冰洋西、南、北臨大西洋、地中海和北冰洋
地形特征①地形以高原、山地為主,平均海拔高。②地面起伏大,高低懸殊③中部高、四周低①地形以平原山地為主,平均海拔較低;②地面起伏較小;③南北高、中間低。
氣候特點(diǎn)①氣候復(fù)雜多樣,(沒(méi)有溫帶海洋性氣候)②大陸性特征和海陸差異特征顯著①、溫帶氣候顯著(熱帶氣候沒(méi)有);②、海洋性氣候顯著。
河流特點(diǎn)①發(fā)源于中部高山高原順地勢(shì)呈放射狀向四周奔流入海②、河流長(zhǎng),水量較大。③、多內(nèi)流河。如長(zhǎng)江,湄公河,塔里木河。①、發(fā)源南部山地、是順地勢(shì)呈放射狀向四周奔流入海;②、河流短小,水量豐富。如:多瑙河、萊茵河、伏爾加河等。
人口特點(diǎn)世界上人口最多的大洲(36.72億)人口過(guò)億的國(guó)家有6個(gè)東部、南部人口稠密人口居世界第二位(7.27億)人口增長(zhǎng)率最低,西部人口最稠密。
2、需要識(shí)記的一些內(nèi)容
⑴、亞、歐兩洲的分界線:烏拉爾山、烏拉爾河、大高加索山脈。
⑵、亞洲、北美洲的分界線:白令海峽。
⑶、“地球之巔”——珠穆朗瑪峰;世界陸地最低點(diǎn)——死海(-400米)。
⑷、北半球的“寒極”奧伊米亞康(俄羅斯);世界雨極——乞拉朋齊(印度)。
⑸、亞洲最長(zhǎng)的河流---長(zhǎng)江(世界第三長(zhǎng)河,注入東海),流經(jīng)國(guó)家最多的河流----湄公河(中國(guó)境內(nèi)叫瀾滄江)流經(jīng)中國(guó)→緬甸→老撾→泰國(guó)→柬埔寨→越南等國(guó),注入南海。
⑹、歐洲最長(zhǎng)的河流——伏爾加河,注入里海;流經(jīng)國(guó)家最多的河流——多瑙河(流經(jīng)8個(gè)國(guó)家),注入黑海。
⑺、亞洲、歐洲的湖泊:
精選初中知識(shí)競(jìng)賽主持詞開(kāi)場(chǎng)白和結(jié)束語(yǔ)(推薦)五
初中物理知識(shí)點(diǎn)總結(jié)
一、聲與光
1.一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng),聲音的傳播需要介質(zhì)
2.通常情況下,聲音在固體中傳播最快,其次是液體,氣體
3.樂(lè)音三要素:
①音調(diào)(聲音的高低)
②響度(聲音的大小)
③音色(辨別不同的發(fā)聲體)
4.超聲波的速度比電磁波的速度慢得多(聲速和光速)
5.光能在真空中傳播,聲音不能在真空中傳播
6.光是電磁波,電磁波能在真空中傳播
7.真空中光速:c =3×108m/s =3×105km/s(電磁波的速度也是這個(gè))
8.反射定律描述中要先說(shuō)反射再說(shuō)入射(平面鏡成像也說(shuō)"像與物┅"的順序)
9.鏡面反射和漫反射中的每一條光線都遵守光的反射定律
10.光的反射現(xiàn)象(人照鏡子、水中倒影)
11.平面鏡成像特點(diǎn):像和物關(guān)于鏡對(duì)稱(chēng)(左右對(duì)調(diào),上下一致)
12.平面鏡成像實(shí)驗(yàn)玻璃板應(yīng)與水平桌面垂直放置
13.人遠(yuǎn)離平面鏡而去,人在鏡中的像變小(錯(cuò),不變)
14.光的折射現(xiàn)象(筷子在水中部分彎折、水底看起來(lái)比實(shí)際的淺、海市蜃樓、凸透鏡成像)
15.在光的反射現(xiàn)象和折射現(xiàn)象中光路都是可逆的16.凸透鏡對(duì)光線有會(huì)聚作用,凹透鏡對(duì)光線有發(fā)散作用
17.能成在光屏上的像都是實(shí)像,虛像不能成在光屏上,實(shí)像倒立,虛像正立
18.凸透鏡成像試驗(yàn)前要調(diào)共軸:燭焰中心、透鏡光心、和光屏中心在同一高度
19.凸透鏡一倍焦距是成實(shí)像和虛像的分界點(diǎn),二倍焦距是成放大像和縮小像的分界點(diǎn)
20.凸透鏡成實(shí)像時(shí),物如果換到像的位置,像也換到物的位置
二、運(yùn)動(dòng)和力
1.物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)和靜止是相對(duì)參照物而言的2.相對(duì)于參照物,物體的位置改變了,即物體運(yùn)動(dòng)了
3.參照物的選取是任意的,被研究的物體不能選作參照物
4.力的作用是相互的,施力物體同時(shí)也是受力物體
5.力的作用效果有兩個(gè):
①使物體發(fā)生形變
②使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變
初中物理知識(shí)怎么記
口訣一:筷子和樹(shù)同長(zhǎng)高;空中角度總是大。
意義:研究光在界面的折射規(guī)律時(shí),無(wú)論是從空氣中看水中的物體(筷子),還是從水中看空氣中的物體(樹(shù)),折射所成的虛像都在物體的上方;無(wú)論光是從空氣斜射入其他介質(zhì)還是光從其他介質(zhì)中斜射人空氣中,光在空氣中的角度(無(wú)論是人射角還是折射角)都比在其他介質(zhì)中的角度(無(wú)論是入射角還是折射角)大。
口訣二:平等放大都正虛,照小幻大皆倒實(shí)。
意義:平面鏡成等大的正立的虛像,放大鏡成放大的正立的虛像;照相機(jī)成縮小的倒立的實(shí)像,幻燈機(jī)成放大的倒立的實(shí)像。
口訣三:物近,像遠(yuǎn)大;物遠(yuǎn),像近小。
意義:在研究凸透鏡成像的規(guī)律中,當(dāng)物體放在凸透鏡1倍焦距以外成像時(shí),物體距離凸透鏡越近,像距離凸透鏡越遠(yuǎn),像越大;反之,物體距離凸透鏡越遠(yuǎn),像距離凸透鏡越近,像越小。(注:此口訣在解答有關(guān)照相機(jī)和幻燈機(jī)的物、像調(diào)整等問(wèn)題時(shí)非常有效)
口訣四:(1)p點(diǎn)分放大縮小,f點(diǎn)分虛實(shí)倒正。(2)遠(yuǎn)照相,中幻燈,焦點(diǎn)以?xún)?nèi)放大鏡。
意義:研究凸透鏡成像時(shí),把物體在凸透鏡前的位置分為三個(gè)區(qū)域:遠(yuǎn)(2倍的焦距之外即p點(diǎn)以外)、中間(l倍的焦距和2倍的焦距之間即p點(diǎn)和f點(diǎn)之間)和焦點(diǎn)以?xún)?nèi)(即f點(diǎn)以?xún)?nèi))。
(1)當(dāng)物體在p點(diǎn)以?xún)?nèi)成像都是放大的,在p點(diǎn)以外都是縮小的,p點(diǎn)是成放大像和縮小像的分界點(diǎn),但在p點(diǎn)成像既不放大也不縮小。當(dāng)物體在f點(diǎn)以?xún)?nèi)成像都是正立的虛像,在f點(diǎn)以外成像都是倒立的實(shí)像,f點(diǎn)是成像虛實(shí)、倒正像的分界點(diǎn),但在f點(diǎn)不能成像。
(2)當(dāng)物體到凸透鏡的距離遠(yuǎn)(大于2倍的焦距即f點(diǎn)以外)時(shí),成像的規(guī)律就像照相機(jī)一樣,即成縮小的、倒立的實(shí)像(像在1倍的焦距和2倍的焦距之間);當(dāng)物體到凸透鏡的距離處于中間(在1倍的焦距和2倍的焦距之間即p點(diǎn)和f點(diǎn)之間)時(shí),成像的規(guī)律就像幻燈機(jī)一樣,即成放大的、倒立的實(shí)像(像在2倍的焦距以外);當(dāng)物體到凸透鏡的距離小于焦距(即f點(diǎn)以?xún)?nèi))時(shí),成像的規(guī)律就像放大鏡一樣,成正立的、放大的虛像。
口訣五:熔汽升華都吸熱;雙凝液化皆放熱。
意義:熔化、汽化、升華都要吸熱;凝固、凝華、液化都是放熱。
精選初中知識(shí)競(jìng)賽主持詞開(kāi)場(chǎng)白和結(jié)束語(yǔ)(推薦)六
初中語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)
你不能同時(shí)又有青春又有關(guān)于青春的知識(shí)。因?yàn)榍啻好τ谏睿櫜坏萌チ私?而知識(shí)為著要生活,而忙于自我尋求。下面職場(chǎng)范文網(wǎng)小編給大家分享一些關(guān)于初中語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)總結(jié),希望對(duì)大家有所幫助。
1文體知識(shí)
文學(xué)體裁包括古代文體常識(shí)和現(xiàn)代文體常識(shí)兩點(diǎn)。
古代文體:大致上可以分為韻文、駢文、散文,包括史傳文。韻文,即講究押韻的文體,包括詩(shī)、詞、賦、銘。散文,包括史傳文、議論文、雜記文、應(yīng)用文等。駢文是介于詩(shī)和散文之間的一種文體。下面擇其重點(diǎn)予以說(shuō)明。
2古體詩(shī)、近體詩(shī)
唐朝人把唐朝時(shí)盛行的格律很?chē)?yán)的律詩(shī)、絕句稱(chēng)為近體詩(shī),把唐以前的格律不嚴(yán)、形式較為自由的詩(shī)稱(chēng)為古體詩(shī)。現(xiàn)在一般把律詩(shī)和絕句稱(chēng)為近體詩(shī),而把其他的統(tǒng)稱(chēng)為古體詩(shī)。古體詩(shī)有四言、五言、七言、雜言,《詩(shī)經(jīng)》、《樂(lè)府》也屬于古體詩(shī)。近體詩(shī)分為律詩(shī)和絕句兩種,又有五言和七言之別。律詩(shī)共八句,分四聯(lián):一二句為首聯(lián),三四句為頷聯(lián),五六句為頸聯(lián),七八句為尾聯(lián),偶句押平聲韻,中間兩聯(lián)的上下兩句要講究對(duì)仗。絕句共四句,其格律要求大體上與律詩(shī)相同,只是上下兩句的對(duì)仗要求不是很?chē)?yán)。
3辭、賦、駢文
辭即楚辭,屬詩(shī)歌。篇幅、句子較長(zhǎng),句式參差錯(cuò)落,形式自由,多用“兮”字,以抒情為主,有濃厚的浪漫色彩,以屈原的《離騷》為其代表。
賦,源于戰(zhàn)國(guó)后期,句子大體整齊押韻,間雜散文句式,著力鋪陳事物,是介于詩(shī)歌和散文之間的一種文體。代表人物為司馬相如。
駢文,源于漢魏,形成于南北朝,全篇基本上用對(duì)偶句構(gòu)成,講究用典,詞藻華麗,因大多用四字句和六字句,又稱(chēng)“四六文”,也是介于詩(shī)歌和散文之間的一種文體。《與朱元思書(shū)》、《阿房宮賦》便是此種文體。
4詞、曲
詞萌芽于南朝,形成于唐,盛行于宋。是詩(shī)歌的發(fā)展,故稱(chēng)之為“詩(shī)余”。它有多種詞牌,各種詞牌都有其固定的格式,包括字、句多少,平仄押韻等。其句式長(zhǎng)短不一,又稱(chēng)為長(zhǎng)短句。按字?jǐn)?shù)的多少可分為長(zhǎng)調(diào)(91字以上)、中調(diào)(59字至90字)、小令(58字以下)。
曲,盛行于元代,故稱(chēng)“元曲”,也是配樂(lè)的詩(shī)。包括散曲和雜劇。散曲是清唱曲,雜劇是演出曲。散曲又可分為小令和套曲兩類(lèi),其中小令由一支曲子組成,套曲也叫套數(shù),由多支曲組成。雜劇有完整的故事情節(jié),其結(jié)構(gòu)是四折(相當(dāng)于四幕)加一個(gè)楔子(序幕),其構(gòu)成有科(人物動(dòng)作、舞臺(tái)效果的說(shuō)明)賓白(人物對(duì)話(huà)、獨(dú)白等)、唱詞,角色有旦(女角)、末(男角)、凈(花臉)、外(老年男子)、丑(丑角)等。曲有曲牌,規(guī)定其字?jǐn)?shù),句數(shù)、平仄、押韻的固定格式。宮調(diào)表示曲調(diào)聲音的高低。
5史傳文
屬歷史散文,包括編年體(如《左傳》、《資治通鑒》)、國(guó)別體(如《國(guó)語(yǔ)》、《戰(zhàn)國(guó)策》)、紀(jì)傳體(如《史記》、《漢書(shū)》、“二十四史”)、斷代體(如《漢書(shū)》、《后漢書(shū)》)、通史體(如《史記》、《資治通鑒》)
6論說(shuō)文
古代的論說(shuō)文是從諸子論學(xué)語(yǔ)錄發(fā)展形成的,它在發(fā)展過(guò)程中形成了若干種:“論”議論事理;“說(shuō)”申說(shuō)事理。
7雜記文
包括名勝游記、山水游記。書(shū)畫(huà)雜物記、人事雜記四類(lèi)。雜記文范圍很廣,在部分題目有“記”字。記載歷史掌故,遺聞?shì)W事、科學(xué)資料、文字考證等文章均包括在內(nèi)。
8應(yīng)用文
包括奏疏類(lèi)、碑志類(lèi)、祭文、贈(zèng)序四大類(lèi)。
現(xiàn)代文體:現(xiàn)代文體主要指小說(shuō)、詩(shī)歌、散文、戲劇、報(bào)告文學(xué)、兒童文學(xué)、民間文學(xué)、雜文等。此外還有實(shí)用文,包括記敘文、說(shuō)明文、議論文、應(yīng)用文四類(lèi)。
1.小說(shuō)三要素:a人物b情節(jié)c環(huán)境
2.議論文三要素:a論點(diǎn)b論據(jù)c論證
3.比喻三要素:a本體b喻體c喻詞
4.記敘文六要素(五w+h):何時(shí)when何地where何人who何因why何過(guò)how何果what
5.律詩(shī)四條件:a八句四聯(lián)(首頷頸尾)b偶尾同韻c中聯(lián)對(duì)偶d平聲合調(diào)
6.五種表達(dá)方式:a敘述b議論c抒情d說(shuō)明 e描寫(xiě)
7.六種說(shuō)明文說(shuō)明方法:a舉例子b列數(shù)字c打比方(喻)d作比較e分類(lèi)別f下定義
8.三種說(shuō)明文說(shuō)明結(jié)構(gòu):a總分總結(jié)構(gòu)b總分結(jié)構(gòu)c分總結(jié)構(gòu)
9.三大說(shuō)明文說(shuō)明順序:a按時(shí)間順序b按空間順序c按邏輯順序
10.兩種基本議論文結(jié)構(gòu):a提出問(wèn)題-----分析問(wèn)題-----解決問(wèn)題 b提出觀點(diǎn)-----論證觀點(diǎn)-----總結(jié)觀點(diǎn)
11.六種議論文論證方法:a舉例法b對(duì)比法c 喻證法 d e歸謬法f
12.八種主要修辭方法:a比喻b擬人c排比d夸張 e反問(wèn)g反復(fù)f設(shè)問(wèn)h對(duì)偶(簡(jiǎn)記為:喻擬排夸,二反設(shè)對(duì))
13.四種人物描寫(xiě)方法:a外貌描寫(xiě)b語(yǔ)言描寫(xiě)c動(dòng)作描寫(xiě)d心理描寫(xiě)(簡(jiǎn)記為:外語(yǔ)動(dòng)心)
14.七種短語(yǔ)類(lèi)型: a并列短語(yǔ)b偏正短語(yǔ)c 主謂短語(yǔ)d動(dòng)賓短語(yǔ) e動(dòng)補(bǔ)短語(yǔ)f介賓短語(yǔ)g的字短語(yǔ)(按功能劃分為七種)a名詞性短語(yǔ)b動(dòng)詞性短語(yǔ)c形容詞性短語(yǔ)(按詞性分三種)
15.六種句子成分:a主語(yǔ)b謂語(yǔ)c賓語(yǔ)d補(bǔ)語(yǔ)e定語(yǔ)f狀語(yǔ)
初中語(yǔ)文文言文知識(shí)點(diǎn)歸納
計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)歸納
14屆,初中語(yǔ)文基礎(chǔ)能力測(cè)試卷
成人高考2017年生態(tài)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)
初中語(yǔ)文教學(xué)總結(jié)