每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧
做事要專心致志篇一
認知
1、知道學習時精神集中，，可以提高學習效率，有利于取得好成績。
2、知道學習時精神不集中，一心兒用，就學不好知識和本領。
3、知道一些學習時的故事和格言、諺語。
情感
敬佩學習的人，并愿意向他們學習。
行為
1、學習時精神集中，不想、不做與學習無關的事，做到不一心二用。
2、遇到干擾不分心。
建議
教材分析:
本課是根據課程標準三至五年級“勤奮學習”德目中的有關要求編寫的。由于三年級學生的主要心理特征是無意注意占優勢，注意力不夠穩定持久，自控能力差，學習上普遍存在不夠專心，容易走神的毛病，從而影響學習質量。因此，對他們進行的是十分必要的。
設立這一課的目的就是通過是學生知道學習時精神集中，，可以提高學習效率，有利于取得好成績；學習時精神不集中，一心二用，就學不好知識和本領。要逐漸養成學習時精神集中，遇到干擾不分心的良好習慣。以前已經進行過專心聽講的。在此基礎上，對學生提出了更高的要求：不管是上課還是做作業?，都要精神集中，不一心二用，遇到干擾不分心。
教法建議:
1、要抓住要點進行。即：學習時要精神集中，做到不一心二用，不受周圍人們活動的影響，遇到干擾不分心。
2、由于學生年齡小，真正做到學習還有一定的困難，不能操之過急，要善于發現學生中的典型，因勢利導。結合學生的具體實際，提倡學生之間多交流、多體驗，多給學生思考的空間。
設計示例
認知
1、知道學習時精神集中，，可以提高學習效率，有利于取得好成績。
2、知道學習時精神不集中，一心兒用，就學不好知識和本領。
3、知道一些學習時的故事和格言、諺語。
情感
敬佩學習的人，并愿意向他們學習。
行為
1、學習時精神集中，不想、不做與學習無關的事，做到不一心二用。
2、遇到干擾不分心。
過程
一、聽故事，導入??新課。
小結：一個學生精神集中，一心一意地聽老師講課，并且能夠認真思考，做到了。地學習，才能入腦入心，把知識學扎實，取得更好的學習效果。如果總想著一些與學習無關的事，那就什么也學不好。
： 精神集中
一心一意
過渡語：故事告訴我們在學下棋時，如果地學才有可能學好，如果不專心就根本不可能學好。那么，在學習中怎樣才能做到呢？讓我們先來看看居里夫人是怎樣做的。
簡介：居里夫人名叫瑪麗亞，她的媽媽是個音樂家，瑪麗亞和兄弟姐妹一樣都很愛好音樂，他們的歌聲動聽極了。平時他們經常在一起又唱又跳玩得很愉快。
二、結合課文，啟發明理。
1、學生自讀課文。
2、提問：瑪麗亞的學習環境怎樣？在這樣的環境中，她是怎樣做的？
：不受外界干擾。
3、小結：雖然學習環境不好，但瑪麗亞能夠管得住自己，不受外界干擾，精神集中，一心一意地學習，做到了。
5、提問：瑪麗亞這樣地學習有什么好處呢？
小結：瑪麗亞從小就養成了學習做事的好習慣，學習成績一直非常出色。長大后，她成為一名著名的科學家，曾兩次獲得諾貝爾獎。為人類做出了突出的貢獻。這與她從習做事是分不開的。
6、提問：從瑪麗亞的事例中你得到了哪些啟發？
小結：是一種好的學習做事習慣，是一個人的好品質。應該從小培養。
三、列舉事例，提高認識。
1、陳景潤專心學習的故事。
2、毛主席在鬧市讀書的故事。
小結：很多名人，偉人，他們都具有學習、做事的好習慣。這也許是他們成功的關鍵所在。我們生應該以他們為榜樣，不斷磨練自己。
四、聯系實際
1、結合自己的親身體會談一談的好處，一心二用的害處。
小結：地學習，就可以使我們很快地學懂、學會知識、提高學習效率；學習時，一心二用，就很難學好，還浪費寶貴的時間，并對我們今后的學習、工作都很不利。
：提高學習效率
2、我們班哪些同學學習時比較，他們學習成績怎樣，舉例說說。
小結：這些同學的事實再次說明，一個人要想學習好，必須要有學習的好習慣。
五、辨析導行。
假如你遇到下面的情況，你怎么做?
1、一天，你正在家里看書，看見外面小伙伴兒在放風箏。
2、你做功課的時候，媽媽在客廳與客人談話。
3、晚上你在寫作業?，爸爸媽媽在客廳看你喜歡的電視節目。
（做作業?時，邊寫邊玩，或者一邊寫一邊吃東西，不僅作業?寫不好，還延長了做作業?的時間。再說這樣玩兒也玩兒不痛快）。
小結：我們在學習中，經常會遇到一些干擾，我們不能要求別人因為我們學習就不許玩、不許說話、不看電視。而應該嚴格要求自己，管住自己，做到地學習。
六、總結全課，提出希望。
今天我們學習了一課，通過學習，我們懂得了只有地學習、做事，才能學習好，把事情做好。就是要，精神集中，不受外界干擾，不一心二用，尤其是在學習方面，應自覺做到，為將來打好基礎。希望同學們從小嚴格要求自己，成為一名學習做事，的好學生。
探究活動
找一找
1、影響自己專心學習的主要原因。
2、在專心做事方面比自己做得好的同學。
議一議
1、佳佳寫作業?時總愛吃東西，他說這個習慣沒什么不好。
2、王海想：反正我也不當什么科學家學習不專心，問題不大。
3、強強的媽媽說：生只要學習專心就行了，做其它事就不用這樣。
做事要專心致志篇二
認知
1、知道時精神集中，，可以提高效率，有利于取得好成績。
2、知道時精神不集中，一心兒用，就學不好知識和本領。
3、知道一些時的故事和格言、諺語。
情感
敬佩的人，并愿意向他們。
行為
1、時精神集中，不想、不做與無關的事，做到不一心二用。
2、遇到干擾不分心。
教學建議
教材分析:
本課是根據課程標準三至五年級“勤奮”德目中的有關要求編寫的。由于三年級學生的主要心理特征是無意注意占優勢，注意力不夠穩定持久，自控能力差，上普遍存在不夠專心，容易走神的毛病，從而影響質量。因此，對他們進行的是十分必要的。
設立這一課的目的就是通過教學是學生知道時精神集中，，可以提高效率，有利于取得好成績；時精神不集中，一心二用，就學不好知識和本領。要逐漸養成時精神集中，遇到干擾不分心的良好習慣。以前已經進行過專心聽講的。在此基礎上，對學生提出了更高的要求：不管是上課還是做作業?，都要精神集中，不一心二用，遇到干擾不分心。
教法建議:
1、教學要抓住要點進行教學。即：時要精神集中，做到不一心二用，不受周圍人們活動的影響，遇到干擾不分心。
2、由于學生年齡小，真正做到還有一定的困難，教師不能操之過急，要善于發現學生中的典型，因勢利導。結合學生的具體實際，提倡學生之間多交流、多體驗，多給學生思考的空間。
教學設計示例
認知
1、知道時精神集中，，可以提高效率，有利于取得好成績。
2、知道時精神不集中，一心兒用，就學不好知識和本領。
3、知道一些時的故事和格言、諺語。
情感
敬佩的人，并愿意向他們。
行為
1、時精神集中，不想、不做與無關的事，做到不一心二用。
2、遇到干擾不分心。
一、聽故事，導入??新課。
小結：一個學生精神集中，一心一意地聽老師講課，并且能夠認真思考，做到了。地，才能入腦入心，把知識學扎實，取得更好的效果。如果總想著一些與無關的事，那就什么也學不好。
板書： 精神集中
一心一意
過渡語：故事告訴我們在學下棋時，如果地學才有可能學好，如果不專心就根本不可能學好。那么，在中怎樣才能做到呢？讓我們先來看看居里夫人是怎樣做的。
簡介：居里夫人名叫瑪麗亞，她的媽媽是個音樂家，瑪麗亞和兄弟姐妹一樣都很愛好音樂，他們的歌聲動聽極了。平時他們經常在一起又唱又跳玩得很愉快。
二、結合課文，啟發明理。
1、學生自讀課文。
板書：不受外界干擾。
3、小結：雖然環境不好，但瑪麗亞能夠管得住自己，不受外界干擾，精神集中，一心一意地，做到了。
小結：瑪麗亞從小就養成了做事的好習慣，成績一直非常出色。長大后，她成為一名著名的科學家，曾兩次獲得諾貝爾獎。為人類做出了突出的貢獻。這與她從習做事是分不開的。
6、提問：從瑪麗亞的事例中你得到了哪些啟發？
小結：是一種好的做事習慣，是一個人的好品質。應該從小培養。
三、列舉事例，提高認識。
1、陳景潤專心的故事。
2、毛主席在鬧市讀書的故事。
小結：很多名人，偉人，他們都具有、做事的好習慣。這也許是他們成功的關鍵所在。我們生應該以他們為榜樣，不斷磨練自己。
四、聯系實際
1、結合自己的親身體會談一談的好處，一心二用的害處。
小結：地，就可以使我們很快地學懂、學會知識、提高效率；時，一心二用，就很難學好，還浪費寶貴的時間，并對我們今后的、工作都很不利。
板書：提高效率
2、我們班哪些同學時比較，他們成績怎樣，舉例說說。
小結：這些同學的事實再次說明，一個人要想好，必須要有的好習慣。
五、辨析導行。
假如你遇到下面的情況，你怎么做?
1、一天，你正在家里看書，看見外面小伙伴兒在放風箏。
2、你做功課的時候，媽媽在客廳與客人談話。
3、晚上你在寫作業?，爸爸媽媽在客廳看你喜歡的電視節目。
（做作業?時，邊寫邊玩，或者一邊寫一邊吃東西，不僅作業?寫不好，還延長了做作業?的時間。再說這樣玩兒也玩兒不痛快）。
小結：我們在中，經常會遇到一些干擾，我們不能要求別人因為我們就不許玩、不許說話、不看電視。而應該嚴格要求自己，管住自己，做到地。
六、總結全課，提出希望。
今天我們了一課，通過，我們懂得了只有地、做事，才能好，把事情做好。就是要，精神集中，不受外界干擾，不一心二用，尤其是在方面，應自覺做到，為將來打好基礎。希望同學們從小嚴格要求自己，成為一名做事，的好學生。
探究活動
找一找
1、影響自己專心的主要原因。
2、在專心做事方面比自己做得好的同學。
議一議
1、佳佳寫作業?時總愛吃東西，他說這個習慣沒什么不好。
2、王海想：反正我也不當什么科學家不專心，問題不大。
做事要專心致志篇三
1、清晰的、公正的考核機制和發展平臺，讓員工能夠看到自己付出的努力被認可，從而將認真做事變成一種可以實現自己更高理想的手段。（比如公司的競聘制度，它給員工描繪了一個清晰的成才和發展渠道）。
2、嚴格的管理、有效的監督、清晰的流程，使員工的日常行為更加規范，讓每一件事情有板有眼，讓每一種行為變成一種習慣，從而使員工保持一種認真的工作方式。
1、幫助員工認識自己的發展，根據員工自身的興趣和特點，設定一個可能的發展目標，然后明確指出其優缺點，明確優缺點對實現這個目標所產生的動力和障礙，讓員工自己明白該如何揚長避短。
2、培養員工一種思維模式：優秀者才有機會，任何一點優點都有可能使你變的優秀，優秀只需要比別人多一點就足以得到體現。
3、鼓勵創新，挖掘潛力，讓員工在自己的崗位不斷的自我提升和超越。認真做事可以讓你跟大家一樣不斷進步，用心做事會讓你迅速脫穎而出，成為領先者，從古到今每一個成功者的經驗都在不斷重復地告訴我們這個事實！
三分鐘后，哈里和約翰一起來到總經理辦公室。總經理先對哈里說：“你先在這里休息一下吧！”然后又對約翰說：“公司打算預訂一批土豆，你去看一下哪里有賣的?！?四十分鐘后，約翰回來了，向總經理匯報，“二十公里外的集農蔬菜批發中心有三家賣土豆的。其中兩家都是0.90美圓一斤，只有一家老頭賣的是0.80美圓一斤。我看了一下他們的土豆，發現老頭家的最便宜，而且質量也最好，因為他是自己農園里種植的。如果我們需要很多的話，價格還可以更優惠一些，并且他們家有貨車，可以免費送貨上門。我已經把那老頭帶來了，就在公司大門外等著，要不要讓他進來具體洽談一下？” 總經理說道，“不用了，你讓他先回去吧！”于是，約翰就出去了。這時，總經理看著在辦公室里目瞪口呆的哈里，問道：“你都看到了吧！如果你是總經理，你會給誰加薪晉職呢？”哈里慚愧地低下了頭。
做事要專心致志篇四
教學目標 認知
知道做事有始有終是有毅力的表現，是做好事情的前提，半途而廢將一事無成。
情感
1、做什么事情都愿意有始有終地做完。
2、為學習、做事能堅持到底并獲得成功而感到高興。
行為
1、學習、做事有耐心，有堅持性，不半途而廢。
2、努力養成做事有始有終的好習慣。
教學重點：
使學生懂得做事有始無終就會半途而廢，有始有終才能把事情辦好的道理。
教學難點：由于學生年齡小，他們做事一般只憑興趣出發，做事沒有堅持性。幫助學生找出做事有始無終的原因，并加以克服是比較難的。
[教學過程]
一、結合活動、導入新課
1、同學們，大家一定很喜歡小制作，今天我們就來制作一個小坦克。看誰能做成，并且做得好。(制作時間給五分鐘)
2、大家制作的積極性很高，課上我們先做到這兒，課后大家再接著做。
錄像：馬力背著書包從樓梯走上來，按動門鈴。媽媽開了門接過書包一邊給他擦汗一邊說：“馬力累了吧?媽媽給你買了好吃的，我拿給你吃”。馬力忙說：“我先不吃了，做完坦克再說”。他高興地做起來?？勺鲋鲋桶櫰鹆嗣碱^：“這點怎么辦呢?哎，有了我用刀子剌一下。不好，剌偏了這下可麻煩了。我先粘坦克鏈子這個容易。哎呀!不好，膠水多了，真是煩死人，不好玩我不做了”。說完，把桌上的東西一推，大聲喊起來：“媽!好吃的呢?”。
4、提問：馬力這樣能拿出作品參賽嗎?為什么?
5、小結：做事情總會遇到困難，誰怕困難誰就做不成。我也覺得馬力這樣是不會拿出作品參賽了，真是太可惜了。
6、提問并出示課題：大家想一想，馬力怎樣做才能拿出作品參賽呢?大家說得對，不怕困難堅持做完。也就是要，做事有始有終。(出示課題)
二、運用故事，說明道理。
1、演示課件并提問。(根據課文制成)
(1)孟子為什么中途逃學?(他覺得讀書很枯燥，沒意思)。
(2)孟子的媽媽對于他的逃學心里非常難過，你知道為什么嗎?(雖然家境非常貧寒，可孟母還是盡自己的最大努力供孟子讀書，她對孟子抱有很大希望，希望他成為一個有學問的人，而孟子卻步喜歡讀書，母親非常失望)
(3)孟母是怎樣教育孟子的?(孟母用割刀將快要織完的布割斷。貧寒的家境使孟子深知這塊布花費了媽媽多少心血，以及這塊布對家庭來說是多么重要，他被震驚了。媽媽以此來比喻半途棄學，教育孟子做事要有始有終，并且告訴他，半途而廢就會一事無成)
(4)你們知道媽媽織成這塊布有多不容易嗎?
古時候，人們織布都是手工操作，笨拙的機器可不像現在，他需要人們小心謹慎一線一線地織。那時候沒有電燈，孟子的媽媽白天有很多事情要做，辛辛苦苦一天下來筋疲力盡，可為了維持一家人的生活，更為了孟子能夠上學，晚上不得不就著煤油燈微弱的光紡線、織布。這塊布不知耗費了媽媽多少個不眠之夜。眼看就要制成了，為了教育孟子媽媽一狠心將它剪斷。
(5)媽媽是怎樣說的呢?你是怎樣理解這段話的?(出示孟母的話，學生分組討論，然后指名說)
2、小結：織布和學習同理，布要一根線一根線織成，人的學問要一點一滴地積累起來，如果不堅持下去，半途而廢布就織不成，學習也就搞不好。
(7)經過母親的教育，孟子是怎樣做的?
(立即回到先生那里，從此堅持讀書;并且無論做什么事情都能做到有始有終)
(8)你們知道孟子以后取得了哪些成就嗎?
孟子是我國戰國時期著名的思想家、政治家、教育家。其著作有《孟子》，他的思想對后世有很大影響，有亞圣之稱。
3、過渡語：這個故事告訴我們，無論做什么事情都會遇到困難，只有不怕困難，堅持到底，有始有終才能把事情做好;如果有始無終，半途而廢，就會一事無成。
4、剛才老師也讓我們做坦克模型，我發現有的同學已經做不下去了，結合我們學的道理誰能說一說怎樣才能做好這個坦克模型?(前后桌同學議論議論)我相信同學們一定能夠把它做好。
三、辨析導行
1、過渡語：孟子明白了做事有始有終的道理返回了學堂。可我們有些學生做事總不能把事情做完，我們來看一看他們的毛病出在哪里。
(1)明明剝毛豆時，開始覺得很好玩，可是剝了一會兒覺得心煩，就不
想剝了。
小結：在剝毛豆這件事上明明暴露出做事沒有耐心的毛病，建議他經常不斷地做些類似剝毛豆這樣的事情，培養自己有耐心。
板書：有耐心
(2)冬冬擦玻璃，擦了半天總也擦不干凈，他只擦了一塊就不擦了。
小結：冬冬擦不干凈玻璃有不會的原因，但更主要的是他沒有堅持性。擦玻璃并不難，只要它能堅持，認真擦，就一定會擦干凈的。
板書：有堅持性
(3)錄像：王立課間主動擦黑板，擦完黑板后，他看見同學們在操場上玩，就把抹布隨便一扔，連同學的椅子都沒還回去，就跑出了教室。
小結：王立主動擦黑板是做好事，可他沒有做完，半途而廢了。如果同學上課時才發現椅子是臟的會影響聽講的。所以，做好事千萬不能半途而廢。
板書：不半途而廢
能夠做到有始有終的總結經驗，不能做到的找一找原因(先前后桌說再全班個別說)
板書：做好事情
四、總結：
也許你遇到感興趣的事你能夠高興地做完，也許你曾經克服困難完成過一些事情?；叵胍淹蚁肽銈兓蚨嗷蛏俣紩杏龅嚼щy的時候，也許就想算了。今后再遇到這樣的事情時，老師希望你們能夠想一想這件事該不該做完，該做的就一定要做好千萬不能放任自己，要從小養成做事有始有終的好習慣，這對你們的成長是有好處的。
板書設計：
探究活動
做一做
1、回到家里選一件自己力所能及的家務活兒來做，堅持下去。
2、自己的作業本堅持做到從始至終書寫工整。
3、將自己以前沒有堅持做完的事重新做完，然后跟父母談談感想。
4、收集做事有始有終的事例，自己編輯一期小報。
做事要專心致志篇五
我叫張黎，以前是一名前臺收銀員。入職以來，自覺遵守公司各項規章制度，服從工作安排，團結同事。積極學習崗位知識，努力加強業務技能訓練。工作中，勤勤懇懇，樂于助人，認真負責，工作表現得到了顧客、同事、領導的好評，也多次受到了顧客留言表揚。
春節期間生意繁忙。連課長、領班都上了機臺，經理更在前臺忙碌著。我也更加加快了手中的動作，快節奏地為前來付款的顧客做好結帳服務。2月12日，一位中年男子來到了我的機臺，買了一床售價249元的高檔精品被子。我手腳麻利地將被子的硬扣解下，迅速地將商品信息輸入電腦，并說到“一共249元”。這位男士從錢夾中拿出一張vip購物卡交到我手中，我給顧客刷卡后將vip卡遞還給他并親切地提醒到“請拿好您的卡與商品”。該顧客接過卡點了點頭，然后查看了一下購物單就匆忙地離開了收銀臺。當我接待完后面一位顧客的付款業務后，習慣地整理機臺臺面衛生，突然發現收銀臺角落上有一張vip卡，于是，馬上拾起并在收銀機上進行了余額查詢，發現是有效卡，且卡面余額還有一仟貳佰多元。這數額好像是報給上一個顧客的卡面余額，不禁猜想，這張卡很有可能就是那位買涼席的顧客留下的。于是連忙拿出刷卡交易單的存根進行了對照，其卡號和余額完全一致，果然是剛才那位顧客遺留的?？墒浙y臺還排著隊，我只好把卡先暫時保管，繼續快速地為后面排隊的顧客做好服務。直到客流減少了，就立即將卡交到了領班手中，并仔細地講述了一下事情經過。領班馬上進行了相關資料登記，并將卡片鎖到了金庫。兩天后，丟失卡的顧客報著試一試的態度找到了收銀臺。主管熱情地接待了他，并核對了購物單上的卡號等相關資料后，將卡如數還給了顧客。顧客在接到自己的卡一分不差地失而復得時，立馬掏出錢包，拿出200塊錢說是要感謝，這些都是我應該做的。換成我們這里任何一個員工，都會這樣做的。顧客拿著卡，滿意地離開了。
公司的發展和規模又上了一個新臺階。銷售也在不斷突破。穩步前進著。作為家潤多的一員，我于2012年7月進入電腦處學習審核訂單、變價單、調撥單、銷售報表、每個月的周盤、月盤、看似簡單也最基本的工作，直接體現在賣場商品的庫存控管即銷售數據。這些都是我應該做到的，干工作就是要對得起自己的良心，對得起領導與同志們的信任。電腦設備及打印機的端口鏈接和修改系統數據后的正常運行，我都要進行仔細核對，對各數據進行詳細記錄。就是在這樣的磨練中，塑造了甘于吃苦，樂于奉獻，敢為人先的高尚情操與樸素情懷。
把勤于和善于學習作為自己的看家本領，作為增添工作活力的源泉，作為提升素質的途徑，努力做到先學一步，深學一層，讓思想比眼睛看得更遠一些，堅持做到求知善讀。甘于奉獻，耐得住艱苦磨練。辦公室以服務為天職，服務就意味著奉獻，沒有奉獻就搞不好服務。為提升信息服務水平和工作質量，經常和同志們一道加班加點 工作，特別是遇到突發事件發生時，更是隨叫隨到，隨時發生，隨時報送，決不延誤。辦公室條件艱苦、工作辛苦、生活清苦，從事的工作是既無名，更無利，有時加班加點，甚至忘記了饑餓，幾乎達到了忘我 的精神境 界。工作中，堅持重活苦活自己干，不叫苦，不喊累。廉潔自律，抗得住各種誘惑。始終牢 記“自重、自省、自警、自勵”的教導，嚴格用公司的規章制度約束自己，在思想上筑起拒腐防變的堅固防線。在實際工作中，自覺執行各項規定，用制度規定規范行為，清正做人，清白做事。在社會交往中，始終保持頭腦清醒，不忘本分，不忘乎所以，十分注重形象，做到面對誘惑 能自警，立身處事能自省。不該去的地方，堅決不去；不該要的東西，堅決不要；不該做的事情，堅決不做，潔身自愛，警鐘長鳴，慎獨慎微。求真務實，經得 起實踐檢驗。求真務實是信息工作人員最基本的素質和最重要的工作作風。如實反映信息是信息工作人員的基本要求，真實的信息才能使領導作出正確的決策；對此，把對上負責與對下負責統一起來，不唯書，不唯上，只唯實，敏銳發現問題，如實反映真情。作為信息的審核把關人，能夠做到對信息反映的基本實事，反復核實，確保準確無誤；對信息反映的基本觀點，認真推敲，確保透徹入理。通過腳踏 實地、埋頭苦干、扎實有效的工作，提供了高質量的信息服務。
在率先垂范、完善自身的同時，十分注重團結，十分注意調動和發揮同事們的積極 性，并塑造了良好的形象。特別是在服務基層方面，帶頭做到來有迎聲、問有答聲、去有送聲、處理有回聲，熱情接待，周到服務。
我將更加的認真努力工作，熟練掌握本課知識。主動熱情的完成課內各項工作。積極參加相關培訓，提高自身素質爭取更加努力，用心為家潤多更好的明天貢獻自己一份微薄的力量。在以后的工作中，我將會更加努力，積極做好工作，為公司不斷攀升的銷售業績貢獻自己的力量。
電腦處：張黎
2013年3月11日
做事要專心致志篇六
用心做事，不是努力地去做事，而是用自己的真心、誠心、良心去做事。
事業本無大小，平凡與偉大之間并沒有隔著一道鴻溝，平凡的工作也自有偉大的一面。用心做事就是要把虛事做實。這里的“虛事”是指工作成效難以具體量化的一些事情。做好這些事情，就不能只滿足于外在形式的轟轟烈烈，不做表面文章。
用心做事，要求我們做一個敬業的人、忠誠的人，只有這樣，才能贏得別人的尊重和信賴。敬業，首先是愛業，確保自己的言行不辱沒企業的形象和信譽，切實履行自己的崗位職責；忠誠，小的來說是要絕對服從于上司的工作安排，因為服從是忠誠的前提條件之一，大的來講是要永遠將企業的利益放在首位，要做到這一點雖說很難，但是起碼能確保不直接或間接損害企業的利益，也是忠誠的體現之一。用心做事，要求我們擁有一顆強烈的責任心。只有對工作負責，才能進入用心的狀態。主動工作，用心做事，應有主人翁意識，從大局出發。
用心做事，用苛求的態度優化完善我們的工作。社會在進步，競爭力也在壯大，不要被自己的惰性心理踢出了局。殘酷的現實生活要求我們用近乎苛求的態度做好我們的工作，要正確理解這種苛求，任何人都不能拒絕社會對你的要求，為了適應這樣苛求我們就要不斷地學習。
用心做事，不僅是一個方法、一種技巧，更是一種態度、一種境界，是一個人不斷完善自己的標尺，也是走向成功的第一步。
做事要專心致志篇七
用心做事，則無事不成：誠心待人，則人人可敬。用時間去充實自己,用時間去訓練自己,用時間去打造全新的自己.激情 自信自信是生活的動力宿命論是那些缺乏意志力的弱者的借口。對于生活,我一直都覺得生活原本就是一種態度的問題.生活雖然會有不盡人意的地方,人的欲望也是沒有止境的.但是如果學會多一份豁達，多一份寬容，少一點吝嗇，少一點計較。那么我們的生活應該是充滿溫暖的顏色的。用快樂的心態坦然的生活相信會是一種最好的生活態度。也許很多人都會說說起來很容易，但是做起來就真的很難。那么我也要說，你去做了嗎？如果去做了，那么你盡力了嗎？如果你自我感覺自己已經去做的最好了，已經盡了自己最大的力了。那么你也可以坦然了，因為你努力了啊！
所以！在面對生活和人生的時候，請不要忘記善待自己，善待生活。記得要用好的心態去面對自己身邊的人和事，首先重要的依然是你對生活的態度，對人生的態度！
改變人生命運除掉兩個字“要是”，要想成功，不需要任何借口。
友誼總需要用忠誠去播種，用熱情去灌溉，用原則去培養，用諒解去護理。
——馬克思
一個勝利者不會放棄，而一個放棄者永遠不會勝利。
信心、毅力、勇氣三者具備，則天下沒有做不成的事。
如果你想得到，你就會得到，你所需要付出的只是行動。
一個缺口的杯子，如果換一個角度看它，它仍然是圓的。
對于每一個不利條件，都會存在與之相對應的有利條件。
一個人的快樂，不是因為他擁有的多，而是他計較的少。
世間成事，不求其絕對圓滿，留一份不足，可得無限美好。
記住：你是你生命的船長；走自己的路，何必在乎其它。
你要做多大的事情，就該承受多大的壓力。
如果你相信自己，你可以做任何事。
天空黑暗到一定程度，星辰就會熠熠生輝。
時間順流而下，生活逆水行舟。
生活充滿了選擇，而生活的態度就是一切。
人各有志，自己的路自己走。
別人的話只能作為一種參考，是不能左右自己的。
成功來自使我們成功的信念。
相互了解是朋友，相互理解是知己。
沒有所謂失敗，除非你不再嘗試。
有時可能別人不在乎你，但你不能不在乎自己。
你必須成功，因為你不能失敗。
羨慕別人得到的，不如珍惜自己擁有的。
喜歡一個人，就該讓他（她）快樂。
別把生活當作游戲，誰游戲人生，生活就懲罰誰，這不是勸誡，而是－－規則！
你要求的次數愈多，你就越容易得到你要的東西，而且連帶地也會得到更多樂趣。
把氣憤的心境轉化為柔和，把柔和的心境轉化為愛，如此，這個世間將更加完美。
一份耕耘，一份收獲，付出就有回報永不遭遇過失敗，因我所碰到的都是暫時的挫折。
心如鏡，雖外景不斷變化，鏡面卻不會轉動，這就是一顆平常心，能夠景轉而心不轉。
每件事情都必須有一個期限，否則，大多數人都會有多少時間就花掉 多少時間。
人，其實不需要太多的東西，只要健康地活著，真誠地愛著，也不失為一種富有。
生命之長短殊不重要，只要你活得快樂，在有生之年做些有意義的事，便已足夠。
活在忙與閑的兩種境界里，才能俯仰自得，享受生活的樂趣，成就人生的意義。
一個從來沒有失敗過的人，必然是一個從未嘗試過什么的人。
待人退一步，愛人寬一寸，人生自然活得很快樂。
經驗不是發生在一個人身上的事件，而是一個人如何看待發生在他身上的事。
加倍努力，證明你想要的不是空中樓閣。勝利是在多次失敗之后才姍姍而來。
只要能執著遠大的理想，且有不達目的絕不終止的意愿，便能產生驚人的力量。
一個人，只要知道付出愛與關心，她內心自然會被愛與關心充滿。
如果我們可以改變情緒，我們就可以改變未來。
明白事理的人使自己適應世界，不明事理的人硬想使世界適應自己。
當困苦姍姍而來之時，超越它們會更有余味。
有總是從無開始的：是靠兩只手和一個聰明的腦袋變出來的。
有智慧的人，會從對方的錯誤中找出自己的責任來。
人生在世，最大的敵人不一定是外來的，而可能是我們自己。
成功是一把梯子，雙手插在口袋里的人是爬不上去的。
解決問題只有兩條途徑。要么改變這個問題，要么改變你的態度，去接受它。
在這個世界上，是誰都不可依賴的，沒有依賴也就沒有拋棄。
做一件事，主要的是執著，而不是一定要很高的智商。
不經一事，不長一智。離開人與事，逃避現實，便無從產生智慧。
太陽每天都是新的，走過去，前方是個明亮的天。
面對災難和不幸，如果你仍然活在世上，除了勇敢地挺過去，別無選擇。
弱者讓情緒左右行為，強者讓行為控制情緒。
人生因有責任而踏實，若逃避責任，則這樣的人生就是虛度。
生活的10%在于你怎樣看待它，而90%在于你怎樣創造它。
真正的圣人既強又柔，柔中帶剛，剛中帶柔；柔能調服眾生，剛能堅強毅志。
只要決心成功，失敗就永遠不會把你擊垮。
上帝饋贈予你的是“你是誰”，而你應回饋給上帝的是“我將是誰”。
幸福不是毛毛雨，不會從天而降，自己努力吧!
追隨夢想，不論做什么事，相信你自己，別讓別人的一句話將你擊倒。
成功的秘訣之一就是不讓暫時的挫折擊垮我們。
實現夢想并非遙不可及的事，只要跨出第一步，就會離目標越來越近。
生命的意義不在于馬到成功，而在于不斷求索。
保持好心情，對某些不盡人意而又難以改變的事情也只含有正面看法。
你既然認準了一條道路，何必去打聽要走多遠。
保持平安和快樂的心理，不要浪費一分鐘的時間去想我們不喜歡的事。
生命是屬于你的，你應該根據自己的愿望去生活
我們可以做到任何事，只要我們把焦點放在“如何去做”，而不是想著“這是辦不到的”。
快樂是一份自然，做自己想做的事，做好自己選擇的事，自然地做人，自然地笑，自然地生活。
有信念的人會把生活演繹為多姿多彩的舞臺，而悲觀的人，只會在心理上烙上受累一世的印記。
只要永不放棄，持之以恒，每次挫折，都是你進步的機會。如果你逃避退縮，那就等于自毀前途。
要是面前有一堵墻，不要折回頭去放棄努力。要想辦法爬過去，超越過去，即使撞倒它也不要回頭！
這個世界不單為不平凡的人而存在，我們沒有理由不為自己平凡而充實的、問心無愧的存在而高興。
時間對一個有智慧的人而言，就如鉆石般的珍貴；但對愚人來說，卻像是一把泥土，一點價值也沒有。
玩像玩的，干像干的，人生苦短，能享受就享受，能輕松就輕松，不要跟自己過不去，要保持一種良好的心境。
生活的原則該是參與，涉足社會，交朋結友，只有參與才會關心，也只有關心才會愿意獻出真誠，使生活更加絢麗多彩。
人的壽命因為短暫，才顯得珍貴，難得來一趟人間，應問自己是否為人生發揮潛能，而不是一味的求享受和求長壽。
生命非常短暫,要加緊腳步，不可拖泥帶水，切勿前腳已落地，后腳還不挪開，昨日的事讓它過去，把心神專注在今天該做的事。
所謂看開人生，決非悲觀，而是積極樂觀，不是看破，是看透。并非什么都不做，是及時去做。也非什么都沒有，而是什么都知足。
天使能夠飛上天，只是因為當她們看待世界上的萬物眾生時，都是抱著一種輕松的態度，所以如果你也想飛，就讓你的心靈輕松起來吧。
一位成功人士所具備的第一位的特點便是能夠清楚地區分重要的和次要的事情，然后再決定自己在這件事情是該投入多少分的努力在其中。
去工作而不要以掙錢為目的，去愛而忘記所有別人對你的不是，去跳舞而不管是否有他人關注，去唱歌而不要想著有人在聽，去生活就像這世界是天堂。
別人放棄，自己還是堅持；他人后退，自己還是向前；眼前沒光明、希望，自己還是努力奮斗。這種精神，是一切科學家、發明家及其他有大成就的人物成功之原因。
痛苦無法避免，受難可以選擇。生活掌握在你自己的手中，只有你愿意選擇過一種快樂的生活，而不是緊緊張張的生活，那么你才會有動力和決心，以及耐力去實現自己的目標。
焦慮和抑怨并不能夠給我們的生活帶來好處，也不可能解決我們所面臨的問題。那么，我們所需要考慮的便是怎樣做才能更好地處理生活中的難題，更好地把握生活的方向。
即使在最灰暗的時候，你也可以找到值得感謝的東西。我們需要的是一種正確的態度來面對我們所處的環境，那就是樂觀的態度和對任何事情都應該抱有希望。人類最寶貴的財富就是希望了。希望減輕我們的苦惱，為我們在享受當前的樂趣中描繪出來日樂趣的遠景。
世界上最最最最經典的話
我想你不會，因為我不是你心目中最重要的一個，也不是你不可缺少的一個。你的習慣，你的固執，是我不能改變的，即使有一天我真的消失了。
我會緊跟著與你相似的背影，只為確認那是不是你；
我會走遍我們曾去過的角落以拾起那曾經屬于我們的記憶；
我會像電視裏演的那樣記著你一輩子。
因為，我愛你！！
2.我問眼淚：你為什么總是揭穿我的謊言眼淚回答：你不應該偽裝堅強我問眼淚：你為什么從不在夜晚出現眼淚回答：我不想做點亮你房間的燈光我問眼淚：為什么你從不來陪伴寂寞眼淚回答：寂寞的時候你想的不是我。
3.我用再看你一眼做結局，轉身后將遺忘你，以后我為你創建一本日記，日記的名字叫失去，我用愛你在深秋做回憶，黑色在提醒這有你的過去，更提醒我無法將你忘記，每年到深秋就想起了你，想起了那年牽這我的手的你，秋天的落葉飃滿異地，片片落葉是無法遺忘的痕跡，片片落葉對我訴說那年你的離去，秋天過去將識這遺忘你，以后為你找一個替代品替代品的名字叫往昔，每當看見黑色就想起了你，想起了那時對我說永遠的你。
4.我把你的名字寫在煙里，吸進肺里，因為___那里是離心最近
5.戀愛不是慈善事業，不能隨便施舍的。感情是沒有公式，沒有原則，沒有道理可循的。可是人們至死都還在執著與追求。
6.隨緣不是得過且過，因循茍且，而是盡人事聽天命。
7.愛情沒有對錯，要么愛，要么不愛。`愛就留下來，不愛就走開。
8.很多事情要不是簡單的判斷題就是單項選擇題。
在選擇的時候并不知道哪個才是正確答案。
也會猶豫不決。
知道的時候又后悔，差點對了。如果??假如??
哪有那么多如果和假設，如果有如果，那么更無所謂錯，也就無所謂對了。
所以當選擇的時候我們都那樣的深思熟慮，但錯誤卻是再所難免的，尊重別人的選擇，因為每個人都有自己選擇的權利。
似乎習慣了等待，單純的以為等待就會到來。
但卻在等待中錯過了，那些可以幸福的幸福。
在失去時后悔，為什么沒有抓住。
其實等待本身就是一種可笑的錯誤。
明知道等待著一份不知能否到來的幸福。
9.你出生的時候，你哭著，周圍的人笑著；你逝去的時候，你笑著，而周圍的人在哭！一切都是輪回??！我們都在輪回中！！
10.于千萬人之中，遇見你所遇見的人；于千萬年之中，時間的無涯荒野里，沒有早一步，也沒有晚一步，剛巧趕上了。
12.我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程；我不去想，身后會不會襲來寒風冷雨，既然目標是地平線，留給世界的只能是背影。
13.如果有一天，你要離開我，我不會留你，我知道，你有你的理由。如果將來的某一天，你說你其實還愛我，我會告訴你，其實我還在等你或許可以愛很多次，然而有一個人可以讓我笑得最美麗，哭得最傷心，沒有你真的連呼吸都會痛。
14.女孩，要記住這個世界上沒有一個人值得你為他哭因為??唯一值得你為他哭的那個人永遠都不會讓你流淚。
15.如果我能回到從前，我會選擇不認識你，不是我后悔，是我不能面對沒有你的結局。因為彼此傷害過，不可以做朋友；因為彼此相愛過，不可以做敵人。所以，兩個人成了最熟悉的陌生人。
16.當我決定要離開你，如果那時你還愛我，請你不要告訴我，因為我不想再次被傷害，如果那時你已不再愛我，也請你不要告訴我，因為我不想哭著離開。
人生的重大決定，是由心規劃的，像預先計算好的框架，等待著你的星座運行。如期待改變我們的命運，首先要改變心的軌跡。
世間的許多事情都如此。當你刻意追求時，它就像一只蝴蝶一樣振翅飛遠；當你摒去表面的凡塵雜念，為了社會，為了他人，專心致于一項事情時候，那意外的收獲已在悄悄地問候你。
很多時候解釋是不必要的——敵人不相信你的解釋，朋友不需要你的解釋。
盡管時光要使愛情凋謝，但真正的愛，卻永遠保持著初戀的熱情。
有些人不管變得多么衰老，卻從不失去他們的美麗——他們知識將它從臉上移到了心里。
你可以用自己不喜歡的方式賺到財富；也可以用不相信的藥醫好病；但你無法從自己不愛的人身上獲得幸福。
多一份舒暢，少一份焦慮；多一份真實，少一份虛假；多一份快樂，少一份悲苦。
我們的理智使我們一次次看透人生；我們的激情又使我們一次次重受蒙蔽。
財富是一種寄存，錢再多，你也不能帶到棺材里去；情愛是一種寄存，人之亡之，情之焉附？權位是一種寄存，無論你怎樣叱咤風云，卻不能逃出最終的交替；即使是生命本身，也不過是寄存于這個星球上的匆匆過客。而這個星球，本身充其量也就是造物主為人類建造的一間小驛站。
一個人只有時刻保持幸?？鞓返母杏X，才會使自己更加熱愛生命，熱愛生活。只有快樂，愉快的心情，才是創造力和人生動力的源泉；只有不斷自己創造快樂，與自己快樂相處的人，才能遠離痛苦與煩惱，才能擁有快樂的人生。
如果你想成功，那么你要記?。哼z產為零，誠實第一，學習第二，禮貌第三，刻苦第四，精明第五。
完整的人生應有“三感”，使命感，失落感，危機感。
每個企業家都有自己的特色和風格，但他們還有共同的特征，那就是：有正確的判斷力，有決心，敢于創新，勤奮工作。
做人的唯一指南就是自己的良心，回首往事。惟一使人感到蔚籍的是自己行為的正直與誠實，生活中要是沒有這種慰籍是非常不明智的。因為人常為自己的破滅與籌算的錯誤而自嘲；然而這種慰籍，無論命運對你任何，你總能以堅定的步伐前進，而且充滿榮譽感。
不可壓倒一切，但你能被一切壓倒。
人可有傲骨，但不可有媚氣；人不可有傲氣，但可有正氣。
名人與凡人的差別在什么地方？名人用過的東西就是文物，凡人用過的就是廢物；名人強詞奪理叫雄辯，凡人就是狡辯；名人跟人打招呼叫平易近人，凡人就是巴結別人了；名人打扮不修邊幅，叫有藝術家的氣質，否認呢？話里話氣的；名人喝酒叫毫飲，凡人就叫貪杯；名人老了叫王老，凡人只能叫老王。
我們可以不美麗，但我們健康；我們可以不偉大，但我們莊嚴；我們可以不完滿，但我們努力；我們可以不永恒，但我們真誠。
一個人要知道自己的位置，就像一個人知道自己的臉面一樣，這是最為清醒的自覺。洗盡鉛華總是比隨意的涂脂抹粉來得美。所以做能做的事，把它做的最好，這才是做人的重要。
你最痛苦的時候，窗外有小鳥在快樂地歌唱；你最快樂的時候，有人正受著病魔的折磨，和死亡搏斗，掙扎。世界總是一樣的，只是我們的心情和遭遇不一樣而已。
每一個人都期待著一份至死不渝的感情。但要明白，感情如房子，建造時偷工減料就會成危樓；年久失修莫名其妙就會長出壁癌，有時因原來施工不良就會漏水；有時一場一大臺風會吹破玻璃；有時也可能遇上地震來摧殘。如果沒有放火逃生設備也不小以應變。。。還有所有的房子都一樣，即使是監獄，也有一扇可以進出的門。
人生里面總是有所缺少，你得到什么，也就失去什么，重要的是你應該知道自己到底要什么。追兩只兔子的人，難免會一無所獲。
人生沒有十全十美，如果你發現錯了。重新再來，別人不原諒你，你可以自己原諒自己。千萬不要用一個錯誤去掩蓋另一個錯誤。
人活著的意義應當是在過程，而不是結論。所以一個人不應該以自己的經驗和觀點去影響另一個人，何況他不是你，你也不是他。每一個人成長的過程都不一樣，人生的酸甜苦辣應當自己嘗一嘗，嘗試才是人生。
你不能決定生命的長度，但你可以控制它的寬度；你不能左右天氣，但你可以改變心情；你不能改變容貌，但你可以展現笑容；你不能控制他人，但你可以掌握自己；你不能預知明天，但你可以利用今天；你不能樣樣順利，但你可以事事盡力。
人生不是止水，總會出現許多出乎意料之事。泰山崩于前而色不變，**驟起而泰然處之，就顯得很重要。轉危為安往往需要高超的心智，也需要好的心態。多思索少激動，多仁愛少仇恨，人生才變得更加美麗。
當你為你的選擇適合于你并勇敢地接受生活中隨之而來的一切，你就獲得了一份屬于你自己的自尊自信。這里你不必以他人的價值取向作為自己成功的標準；你不必把自尊建立在別人的認可之上；你不必將自信放在金錢的天平上稱來稱去。幸福是不分貧富的，自信是不依賴他人。
市場經濟初始，價值多元化胚胎形成之際。我們必須意識到機遇，自由降臨的同時，低線倫理面臨著重大挑戰。不殺人，不說謊，不欺詐，不奸淫，不偷盜在市場經濟下亟待重申。你可以做不到舍己為人，但你不能損人利己；你可以不圣賢，但你應該道義和人道；你攀不到道德的最高境界，但道德的最低下限你必須堅守。
工作要做得出色；家庭要細心愛護；財富要取之有道；言行要表現品位；消費要知所節制；時間要合理安排；閱讀要養成習慣；好的嗜好要培養；公益活動要參與；永續發展要支持。
在疾病之前，你是健康的；在禁錮之前，你是自由的；在苦難之前，你是幸福的。。這很簡單？不幸的是，你總是感覺到前者，回憶到后者。
河流之所以能夠到達目的地，是因為它懂得怎樣避開障礙。
最好的，不一定是最合適的；最合適的，才是真正最好的。
有心能知，有情能愛，有緣能聚，有夢能圓。
我們為什么而活著-為快樂，什么樣的人最美——自信的人；所以我們不但快樂，而且自信。
當一個人看清自己的航行路線是多么迂回曲折的，他最好依靠自己的良心作為領航員。而知道在適當的時候自動管束自己的人，人才能獲得真正的心態平衡，也才可能擁有幸福的家。
互相寬容的朋友一定百年同舟；互相寬容的夫妻一定百年共枕；互相寬容的世界一定和平美麗。
年輕的情懷，喜歡一個人,愛一朵花，其實并沒有錯，在我們長大過程中；只要愛過，喜歡過就是美麗的。
人生的聚會是一種緣分，有時分離也是一種愛的祝福。
愛一個人最重要的也許不是山盟海誓和甜言蜜語，生活中的一些瑣事，更能體現他對你的用情，那才是愛的密碼。
機遇如清水，無處不可流；機遇如月光，有隙皆可存。
生命是屬于你的，你應該根據自己的愿望去生活。
錢可以興德，也可以敗德。如果我們都以一顆善良的心去幫助那些需要幫助的人。那我們就會發現世界上存在許多比金錢高尚得多，也珍貴得多的東西。已經失去的不妨讓它失去，至少不再耽于等待。
你在一生中，可以有所作為的時候只有一次。那就是現在，然而，許多人卻在悔恨過去和擔憂未來之中浪費了大好時光。
我們的人生何曾不充滿夢想，那朵朱槿花兒，就在你我的心靈深處搖擺，那無限的風光我們幾欲攪盡。然而我們總是習慣于守侯第一個春天，而對第一個季節的空獲，我們往往輕率地將第二個春天棄之門外，將夢交歸于夢。夢想之花垂青的只是那些有耐心，持著追求的人。今天，倘若給你一朵夢中的朱槿花，你應該有勇氣向夢想買斷第二個春天。
我們每一個人都應該有更多的同情，更多的愛，比維持我們生存需要的多得多，我們應該把它分散給別人，追求是生命之光。
其實，感動發生在剎那之間。感動也可能永恒，一點寬容可能會讓別人感激一生；一點愛心可能會讓別人溫暖一生；一句祝福與鼓勵的話語可能會讓幸福一生。為別人著想意味著給你插上一對翅膀。
人世間，除了權力，金錢，聲望，暴力等等之外，還有一個給人成功；有了它，一個人的潛能可以成倍成倍地施展出來，它就是——正直！
真正意料不到的事情永遠難以預料。
有朝一日你動了愛情，千萬保守秘密，沒有弄清楚對方的底細，決不能掏出你的心來。
如果我們能勇敢去愛，去原諒，為別人的幸?？犊乇磉_我們的欣慰，理智地珍惜地珍惜環繞自己的愛，那么我們就得到別的生命不曾獲得的圓滿。
一個人如果在20歲不英俊，30 歲不強壯，40歲不富有，50歲不智慧；那么他這輩子就別想英俊，強壯，富有，智慧了。
在30歲的時候，一個人應該了解自己已像了解自己的手掌一樣，應該確切知道自己有哪些缺點和優點，應該知道自己能走多遠，能預見未來將成為什么人，而且更重要的是接受這一切。
人在20歲以意志力著稱，在30歲以智慧取勝，在40歲則靠的是理智的判斷。
要永遠堅信這一點：一切都會變的，無論受多大創傷心情多么沉重，一貧如洗也好，都要堅持住。太陽落了還會升起，不幸的日子總會有盡頭，過去是這樣，將來也是這樣。
衡量一下，你所想要取得的成功與你為此所失去的是不是相值。
把自己最美好的品德和最擅長的技巧無私地傳承給需要他的人，這種人類的美德比任何東西都永恒。
有些人在婚姻上的失敗，并不是找錯了對象，而是從一開始就沒弄明白；在選擇愛情的同時，也就選擇了一種生活方式。
記住，最好的人際關系是相互關愛，而不是相互需要。
當你與所愛的人有爭議的時候，僅限于這個爭議，不要把陳年舊帳都翻出來。
應當記住，有的時候，你得不到你想要的東西，說不定是命運給你的一個美妙的賞賜。
經驗就是得不到真正想要的東西時，所得到的東西。
你笑，全世界都跟你笑；你哭全世界只有你一個人哭。
許多時候，目標與現實之間，往往具有一定的距離。我們必須學會隨時去調整，無論如何，人不應該為不切實際的誓言和愿望而活著。
1、你以為最酸的感覺是吃醋嗎？不是，最酸的感覺是沒權吃醋。
2、低頭要有勇氣，抬頭要有底氣。
3、上天決定了誰是你的親戚，幸運的是在選擇朋友方面它給你留了余地。
4、人生就像一杯茶，不會苦一輩子，但總會苦一陣子。
5、不要見一個愛一個，愛的太多，你的愛就要貶值。
6、當我們搬開別人架下的絆腳石時，也許恰恰是在為自己鋪路。
7、不是每句 “ 對不起 ”，都能換來 “ 沒關系 ”。
8、世界上只有想不通的人，沒有走不通的路。
9、地球是運動的，一個人不會永遠處在倒霉的位置。
10、在事實面前，我們的想象力越發達，后果就越不堪設想。
11、當別人開始說你是瘋子的時候，你離成功就不遠了 ??
12、理想和現實總是有差距的，幸好還有差距，不然，誰還稀罕理想？
13、說有上輩子的人是在騙自己；說有下輩子的人是在騙別人。
14、任何人都可以變得狠毒，只要你嘗試過嫉妒。
15、常常告誡自己不要在一棵樹上吊死，結果 ?? 在樹林里迷路了。
16、愛情就像攥在手里的沙子，攥的越緊，流失的越快。
17、人生有兩大悲?。阂粋€是得不到想要的東西，另一個是得到了不想要的東西。
18、成熟不是心變老，而是眼淚在眼里打轉卻還保持微笑。
19、問候不一定要鄭重其事，但一定要真誠感人。
20、同樣的一瓶飲料，便利店里 2 塊錢，五星飯店里 60 塊，很多的時候，一個人的價值取決于所在的位置。
21、真壞人并不可怕，可怕的是假好人。
22、把不忙不閑的工作做的出色，把不咸不淡的生活過得精彩。
23、忙碌是一種幸福，讓我們沒時間體會痛苦；奔波是一種快樂，讓我們真實地感受生活；疲憊是一種享受，讓我們無暇空虛。
24、就算不快樂也不要皺眉，因為你永遠不知道誰會愛上你的笑容。
25、當大部分人都在關注你飛的高不高時，只有少部分人關心你飛的累不累，這就是友情。
26、天使之所以會飛，是因為她們把自己看得很輕 ??
27、試金可以用火，試女人可以用金，試男人可以用女人。
28、喜歡一個人，就是在一起很開心；愛一個人，就是即使不開心，也想在一起。
29、幽默就是一個人想哭的時候還有笑話的興致。
30、人之所以活得累，是因為放不下架子，撕不開面子，解不開情節。
31、漂亮只能為別人提供眼福，卻不一定換到幸福。
32、美麗讓男人停下，智慧讓男人留下。
33、如果你為自己定的所有目標都已達到，那么說明你定的目標還不夠遠大。
34、生活可以將就，生活也可以講究。
35、女人的眼淚是沒用的液體，但你讓女人流淚說明你很沒用。
36、付出真心，才會得到真心，卻可能傷的徹底；保持距離，才能保護自己，卻注定永遠寂寞。
37、說真話的最大好處就是你不必記得你都說些什么。
38、有時候，不是對方不在乎你，而是你把對方看的太重。
做事要專心致志篇八
認知
知道是有毅力的表現，是做好事情的前提，半途而廢將一事無成。
情感
1、做什么事情都愿意有始有終地做完。
2、為學習、做事能堅持到底并獲得成功而感到高興。
行為
1、學習、做事有耐心，有堅持性，不半途而廢。
2、努力養成的好習慣。
建議
分析：
本課是根據課程標準三至五年級“勇敢堅毅”德目中“學習、”的要求而設置的。生意志力比較差，學習、做事往往只憑興趣缺乏堅持到底的精神。如不從小培養，特別是在中年級這個階段，對他們今后的成長是非常不利的。本課主要學生從小注意培養的好習慣。本課課文通過孟母孟子做事要有始有終，孟子聽了媽媽的話最終成為我國古代著名的家和思想家。告訴人們做事要有始有終。
教法建議：
1、與實踐相結合，課上可以引入相關的活動。如：安排學生剝豆、解線團等使學生體會，要想干成一件事要有耐心，不怕困難。寓于活動之中，這樣說理更有說服力。
2、關于孟母斷織學生不容易理解，可以結合故事背景，也可從孟母織布的艱辛和已織好的布對孟子這樣貧寒家庭的作用談起從而使學生理解孟母的一片苦心。
設計示例
重點：
使學生懂得做事有始無終就會半途而廢，有始有終才能把事情辦好的道理。
難點：由于學生年齡小，他們做事一般只憑興趣出發，做事沒有堅持性。幫助學生找出做事有始無終的原因，并加以克服是比較難的。。
[過程]
一、結合活動、導入??新課
1、同學們，大家一定很喜歡小制作，今天我們就來制作一個小坦克?？凑l能做成，并且做得好。（制作時間給五分鐘）
2、大家制作的積極性很高，課上我們先做到這兒，課后大家再接著做。
錄像：馬力背著書包從樓梯走上來，按動門鈴。媽媽開了門接過書包一邊給他擦汗一邊說："馬力累了吧？媽媽給你買了好吃的，我拿給你吃"。馬力忙說："我先不吃了，做完坦克再說"。他高興地做起來?？勺鲋鲋桶櫰鹆嗣碱^："這點怎么辦呢？哎，有了我用刀子剌一下。不好，剌偏了這下可麻煩了。我先粘坦克鏈子這個容易。哎呀！不好，膠水多了，真是煩死人，不好玩我不做了"。說完，把桌上的東西一推，大聲喊起來："媽！好吃的呢？"。
4、提問：馬力這樣能拿出作品參賽嗎？為什么？
5、小結：做事情總會遇到困難，誰怕困難誰就做不成。我也覺得馬力這樣是不會拿出作品參賽了，真是太可惜了。
6、提問并出示課題：大家想一想，馬力怎樣做才能拿出作品參賽呢？大家說得對，不怕困難堅持做完。也就是要，。（出示課題）
二、運用故事，說明道理。
1、演示課件并提問。（根據課文制成）
（1）孟子為什么中途逃學？（他覺得讀書很枯燥，沒意思）。
（3）孟母是怎樣孟子的？（孟母用割刀將快要織完的布割斷。貧寒的家境使孟子深知這塊布花費了媽媽多少心血，以及這塊布對家庭來說是多么重要，他被震驚了。媽媽以此來比喻半途棄學，孟子做事要有始有終，并且告訴他，半途而廢就會一事無成）
（4）你們知道媽媽織成這塊布有多不容易嗎？
（5）媽媽是怎樣說的呢？你是怎樣理解這段話的？（出示孟母的話，學生分組討論，然后指名說）
2、小結：織布和學習同理，布要一根線一根線織成，人的學問要一點一滴地積累起來，如果不堅持下去，半途而廢布就織不成，學習也就搞不好。
（立即回到先生那里，從此堅持讀書；并且無論做什么事情都能做到有始有終）
（8）你們知道孟子以后取得了哪些成就嗎？
孟子是我國戰國時期著名的思想家、政治家、家。其著作有《孟子》，他的思想對后世有很大影響，有亞圣之稱。
3、過渡語：這個故事告訴我們，無論做什么事情都會遇到困難，只有不怕困難，堅持到底，有始有終才能把事情做好；如果有始無終，半途而廢，就會一事無成。
4、剛才老師也讓我們做坦克模型，我發現有的同學已經做不下去了，結合我們學的道理誰能說一說怎樣才能做好這個坦克模型？（前后桌同學議論議論）我相信同學們一定能夠把它做好。
三、辨析導行
1、過渡語：孟子明白了的道理返回了學堂?？晌覀冇行W生做事總不能把事情做完，我們來看一看他們的毛病出在哪里。
（1）明明剝毛豆時，開始覺得很好玩，可是剝了一會兒覺得心煩，就不想剝了。
小結：在剝毛豆這件事上明明暴露出做事沒有耐心的毛病，建議他經常不斷地做些類似剝毛豆這樣的事情，培養自己有耐心。
：有耐心
（2）冬冬擦玻璃，擦了半天總也擦不干凈，他只擦了一塊就不擦了。
小結：冬冬擦不干凈玻璃有不會的原因，但更主要的是他沒有堅持性。擦玻璃并不難，只要它能堅持，認真擦，就一定會擦干凈的。
：有堅持性
（3）錄像：王立課間主動擦黑板，擦完黑板后，他看見同學們在操場上玩，就把抹布隨便一扔，連同學的椅子都沒還回去，就跑出了教室。
小結：王立主動擦黑板是做好事，可他沒有做完，，半途而廢了。如果同學上課時才發現椅子是臟的會影響聽講的。所以，做好事千萬不能半途而廢。
：不半途而廢
四、總結：
也許你遇到感興趣的事你能夠高興地做完，也許你曾經克服困難完成過一些事情?；叵胍淹?，我想你們或多或少都會有遇到困難的時候，也許就想算了。今后再遇到這樣的事情時，老師希望你們能夠想一想這件事該不該做完，該做的就一定要做好千萬不能放任自己，要從小養成的好習慣，這對你們的成長是有好處的。
設計：
探究活動
做一做
1、回到家里選一件自己力所能及的家務活兒來做，堅持下去。
2、自己的作業?本堅持做到從始至終書寫工整。
3、將自己以前沒有堅持做完的事重新做完，然后跟父母談談感想。
4、收集的事例，自己編輯一期小報。