當(dāng)觀看完一部作品后，一定有不少感悟吧，這時(shí)候十分有必須要寫一篇讀后感了!這時(shí)候最關(guān)鍵的讀后感不能忘了。那要怎么寫好讀后感呢？下面是小編為大家?guī)淼淖x后感優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。
地理學(xué)名著讀后感篇一
偶爾的一次逛街，讓我在不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)了《中國(guó)國(guó)家地理》，準(zhǔn)確地說它是雜志類的書籍。在我們忙碌的工作里，倘若我們沒有太多的時(shí)間去看完一整本厚厚的名著，那么選擇翻閱雜志將是最好的讀書方式。我今天所介紹的這本雜志為全彩圖。人們?cè)诜喫鼤r(shí)，既節(jié)約時(shí)間，又能夠擴(kuò)大知識(shí)面，可謂一舉兩得。
就拿2005年10月刊的為例，它向我們推薦了中國(guó)最美的地方的排行榜。你知道中國(guó)最美的五大湖嗎?首當(dāng)其沖的是青海湖，那是個(gè)咸水湖，當(dāng)我在雜志上瞄上那張照片的一瞬間，那時(shí)的我已無法用言語表達(dá)我的驚奇，一整片一整片菊黃菊黃的油菜花，碧藍(lán)碧藍(lán)的天空中鑲著幾朵潔白的云朵，那湖水也是碧藍(lán)碧藍(lán)的，也許我的描寫還不能完全體現(xiàn)它的美麗，但是我的心靈已經(jīng)隨著那幅畫飄到了遙遠(yuǎn)的青海湖。
如果你沒有到過沙漠，你就無法真正理解生命;如果你沒有深入到沙漠的腹地，你就無法真正領(lǐng)會(huì)到茫茫瀚海的雄渾與壯美。當(dāng)你翻過巴丹吉林的沙山，走過塔克拉瑪干的沙海，穿越古爾班通古特的梭梭林，你會(huì)不可救藥地愛上沙漠，你的夢(mèng)里，會(huì)響起駝鈴的聲音。多美的描寫啊，如果你能夠和圖片一起配著閱讀，那么你真的會(huì)有股立馬買機(jī)票去沙漠的沖動(dòng)。
想了解、看看“跌落在地上的天空”，是怎樣的一副模樣嗎?想知道到底是哪里能有晴朗的天空般蔚藍(lán)的顏色嗎?有人會(huì)往海里去想，但并不是所有的海都如天空班蔚藍(lán)的，只有海南三亞亞龍灣才會(huì)讓人體會(huì)如此的意境。擁有中國(guó)最迷人的海灣、沙灘，而且在其附近海域擁有世界最大、最完整的軟珊瑚族群以及豐富多彩的硬珊瑚、熱帶魚類等海洋生物。山地岬角環(huán)抱細(xì)沙海灘，整潔幽靜，灘坡平緩，沖流寬廣，伴以椰樹，結(jié)構(gòu)優(yōu)美。真是美好。
拿到這本雜志，我會(huì)情不自禁的一頁(yè)一頁(yè)地翻下去，久久沒有停止，因?yàn)橛胁蕡D為伴，我再也不認(rèn)為讀書時(shí)間累人的事，反而覺得那是種享受，在本雜志中列舉了好多美景，多數(shù)是我所不知道的，也是我想要去了解的，有些地方是我向往的地方，但是現(xiàn)在的條件無法允許我前去，但是這本書能讓先過把癮，讓我更深入的了解它的美麗。同時(shí)也讓我對(duì)祖國(guó)大好河山更加充滿感情，讓我更加熱愛我的祖國(guó)，珍惜我現(xiàn)在所擁有的一切。讀了此書受益非淺。
地理學(xué)名著讀后感篇二
我讀玩《愛的教育》后，被一個(gè)濃濃的愛感動(dòng)，作者通過一件件平凡、細(xì)微的事情，娓娓的記述師生之情、父子之愛、朋友之誼……展示人性的善良與純潔，謳歌愛祖國(guó)愛神會(huì)的精神。我從而要做一個(gè)心胸寬廣，有博愛情懷的人。
師生之情：我從《一年級(jí)時(shí)的老師》一文中，老師對(duì)她的學(xué)生很負(fù)責(zé)任，為了讓同學(xué)們都聽清她講的課，總是大聲地不厭其煩地講解知識(shí)，以至于不停地咳嗽。像關(guān)心自己孩子一樣關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)。在老師自己的家里還有一大堆作業(yè)本需要批改。老師不但要管學(xué)生的學(xué)習(xí)，還要管“孩子”們一些些麻煩的事情。從中告訴我們應(yīng)該尊敬、愛戴老師，認(rèn)真學(xué)習(xí)長(zhǎng)大成為對(duì)國(guó)家有用的`人。不辜負(fù)老師的一片苦心。
同學(xué)、朋友之情：在《奈利的保護(hù)人》一文中，因?yàn)槟卫莻€(gè)駝背，許多同學(xué)譏笑他，卡隆就保護(hù)他、幫助他。告訴我們不可以欺負(fù)處于弱勢(shì)的人，不可以譏笑殘疾人，而是把他們都當(dāng)成自己朋友，給予他們更多的關(guān)心與幫助，必要的時(shí)候充當(dāng)他們的“衛(wèi)士”。使他們感到溫暖，同事增強(qiáng)生活的信心，同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛、共同進(jìn)步。
父子之愛：我讀了《佛羅倫薩抄寫匠》后，知道父子之間難免會(huì)發(fā)生一些誤會(huì)，不過在那時(shí)，你不要責(zé)怪自己的爸爸，你應(yīng)該和爸爸講道理，因?yàn)槟愕陌职忠欢ㄊ菒圩约旱摹Ｎ蚁朊恳粋€(gè)人也都愛自己的爸爸。
更深刻的愛是對(duì)祖國(guó)的熱愛。
這本書起名為《愛的教育》真是再合適不過了。
地理學(xué)名著讀后感篇三
“這本書一點(diǎn)也不悲慘！”這是我看完這本《悲慘世界》所發(fā)出的感嘆！
《悲慘世界》的作者是法國(guó)著名作家——雨果的代表作。此書以冉阿讓傳奇式的一身生為主要線索，塑造了冉阿讓、芳汀、珂賽特、愛潘妮等人物形象，反映了當(dāng)時(shí)法國(guó)社會(huì)下層勞動(dòng)人民的悲慘遭遇。失業(yè)短工冉阿讓因偷竊一塊面包被判刑，經(jīng)歷了十九年的苦役生活。出獄后，他受到一位主教的感化，靈魂得到升華，一心為善，關(guān)心窮人。其間，他與警察沙威發(fā)生了數(shù)次沖突。但是，冉阿讓始終未能見容于統(tǒng)治者，幾遭困厄，最后在孤獨(dú)中死去。小說文筆優(yōu)美，尤其是對(duì)人物的語言描寫和心理描寫，真實(shí)細(xì)膩，更加精妙，堪稱寫作的典范。
這本書的主人公冉阿讓其實(shí)一點(diǎn)也不孤獨(dú)。他雖然坐來十九年的牢，可出獄后遇見了像神一樣的善良的人——米利哀先生，將他黑暗的靈魂進(jìn)化為圣潔的靈魂，從市長(zhǎng)到囚犯，他丟失來職位，但他得到來一位小女孩——珂賽特，成為了她的父親，讓她得到了前所未有的關(guān)愛。后來，珂賽特結(jié)婚了，她的丈夫馬呂西斯不允許冉阿讓再與天使般的珂賽特往來，但是在他的人生即將孤單結(jié)束的時(shí)候，珂賽特和馬呂西斯出現(xiàn)來在他身邊，給予了他最后的關(guān)愛。他一點(diǎn)也不悲慘，相關(guān)他很幸福，因?yàn)樗玫絹砬八从械膼邸?/p>
本書的藝術(shù)特色，一是背景廣闊，結(jié)構(gòu)宏偉，具有一種博大的氣勢(shì)。小說圍繞著冉阿讓一生經(jīng)歷，涉及拿破侖的失敗、復(fù)辟時(shí)期及七月王朝；涉及貧民窟、監(jiān)獄和修道院；涉及主教、資產(chǎn)者和流氓等等，形成了一個(gè)五光十色的社會(huì)縮影，容量極大，顯示出作者雄渾的筆力。
二是濃烈的浪漫主義氣息。小說的情節(jié)緊張、離奇、富有戲劇性。比如冉阿讓從船上跳海逃生；比如冉阿讓從一個(gè)苦役犯搖身一變，竟成了廠主和市長(zhǎng)。在人物塑造上，作者強(qiáng)化正面人物的人格力量，如米里哀以德報(bào)怨，冉阿讓自我犧牲等等。即便是反面人物，作者也寫出他的惡行，來反襯正面人物的善良，如對(duì)德納第的描寫，手法就比較夸張。
本書文筆優(yōu)美，尤其是對(duì)人物的語言描寫和心理描寫真實(shí)細(xì)膩，非常精妙，堪稱我們學(xué)習(xí)寫作的典范，大家一定要去讀《悲慘世界》這本世界名著??！
地理學(xué)名著讀后感篇四
夕陽(yáng)的余暉散落一地的碎金，我獨(dú)自走在幽深的小巷，腦海浮現(xiàn)那個(gè)朦朧細(xì)雨中透著丁香氣息的女子。纖細(xì)的倩影在淡雅的油紙傘下略顯憂郁，回旋曲折的旋律透著一絲淺淺的凄美。坐在庭院中讀一卷書簡(jiǎn)，吟一闋傷詞，思一段往事。清淡茶香在唇齒間化開，苦澀伴著回甜。輕輕用手翻開這本帶有淡淡墨香的書——《紅樓夢(mèng)》。
有一個(gè)美麗的名字，有一個(gè)美麗的故事，有一群美麗的人兒?！都t樓夢(mèng)》那個(gè)如紫色煙雨般的夢(mèng)，將隨流水一般清清郁郁。華麗的背景，唯美的情節(jié)，終究殘碎成片，留下一個(gè)悄愴幽邃的結(jié)局。或許曹雪芹筆下的文字是淺淡的，但從中蘊(yùn)含一種不可言狀的情感。只有真正懂《紅樓夢(mèng)》的人才明白。感悟，品味，了解她，是一種享受。
或許他們的愛情是以凄美的結(jié)局終而落幕，紅坐淡然，心兒碎，夢(mèng)似飛。還記得那片泛黃的紙上，賈寶玉與林黛玉讀《紅樓夢(mèng)》那一幕。正值仲春，朵朵桃花映人紅。他們坐在一塊大石上，“一個(gè)閬苑奇葩，一個(gè)美玉無瑕”，專注手中的書。這時(shí)候幾片淡粉完整的桃瓣如蝴蝶飛落在書頁(yè)上。黛玉淡抹一笑凝視寶玉，兩人相視一笑。唯美的背后是一對(duì)苦命的戀人，或許只要這樣默默看著對(duì)方就足夠了。“風(fēng)吹過，葉兒落，誰人知我心，回首默凝千百回，只嘆過去煙飛散”在不經(jīng)意間輕輕寫下這行字，送給他們，紀(jì)念這段凄美的愛情。生活就是這樣永遠(yuǎn)沒有完美，抑是只有殘缺才值得回味。
在讀的過程中，品味文中的境界。里面還有許多聰慧與美麗并存的丫環(huán)。如襲人，鴛鴦，晴雯等。但是畢竟出生卑賤，天生丫環(huán)命。就拿晴雯來說吧，一個(gè)忠心效主的丫頭，最終還不是落了個(gè)病死的下場(chǎng)。她們沒有自由，沒有自尊，甚至被糟踐，被遺忘。倘使她們像寶釵一樣，可能結(jié)局就不會(huì)“凄凄慘慘凄凄”了。這就是封建社會(huì)所謂的權(quán)貴與奴隸吧，但她們努力展示自己最美的一面。古樸的紫檀小樓中，獨(dú)倚垂簾的女子，在杏花雨下靜撫古琴，氣質(zhì)如蘭，道不盡久久纏綿思緒。流沙般的韶華，最終也將花顏老去。久久凝噎這些美麗聰慧并存的人兒。在櫻花散落的季節(jié)中，撫著粉白的花瓣獨(dú)自惋惜輕嘆“人生如夢(mèng)，一樽還酻江月”。
我的夢(mèng)散落在江南深深的雨巷中，泛一葉小舟，吟一段宋詞，再伴上那悠長(zhǎng)連綿的笛聲。喜歡那個(gè)冰清如玉的“美人燈”林黛玉，“態(tài)生兩靨之態(tài)，嬌襲一身之滿。淚光點(diǎn)點(diǎn)，嬌喘微微，閑靜時(shí)如姣花照水，行動(dòng)處似弱柳扶風(fēng)”，她是曹老妙筆下一個(gè)多情傲世，蔑視世俗的奇女子。只有當(dāng)桃花片片似煙散落時(shí)，誰有她素白裙，淡淚痕在花謝之地，憂然將桃花埋葬，她感嘆花的命運(yùn)“你今葬花人笑癡，他年葬你知是誰”卻不知是自己在葬悲。我欣賞她的清高，她的傲骨，她的淡雅。這樣一位女子，在茫茫人海中又何從尋覓。
除了黛玉，書中每一個(gè)人物的形象都深深刻在我心中，是那個(gè)土里土氣的劉姥姥，進(jìn)大觀園時(shí)的樸實(shí)無華。還是多情似水的賈寶玉，對(duì)林黛玉那份癡情不改。是精打細(xì)算的王熙鳳的聰明圓滑，還是知書達(dá)禮的薛寶釵的典雅大方。從賈府的興盛到衰敗反映那個(gè)年代的封建與腐敗。但它的價(jià)值不僅僅如此，還需深入了解。或許《紅樓夢(mèng)》就是那紅塵煙雨里神秘的夢(mèng)。令我們永遠(yuǎn)為之神往。
終于，懷著一份復(fù)雜的心情輕輕合上書。這時(shí)，學(xué)到很多。當(dāng)悠揚(yáng)纏綿的笛聲再次響起時(shí)，我也釋懷了。讀一本好書，品一個(gè)人生。
地理學(xué)名著讀后感篇五
在家，我饒有興趣地讀了《中國(guó)國(guó)家地理》雜志。這是一本是關(guān)于中國(guó)的地理的地理、科學(xué)雜志。我被這本書中的自然景觀和許多的地理知識(shí)所吸引，其中，有寫梯田、冰川、千島湖、雪山、各種顏色的湖、新疆的紅土、各個(gè)民族的文化等。
其中，讓我印象很深的就是2011。9的“特別策劃世界下水道，埋藏在地下的城市實(shí)力”。這個(gè)篇章，從巴黎講起。在完備的下水道系統(tǒng)建立之前，巴黎野參飽受內(nèi)澇、骯臟與惡臭的困擾。直到一場(chǎng)瘟疫后，拿破侖三世才注意到了下水道的建設(shè)。此外全世界罕見的“城市下水道博物館”也橫空出世。中國(guó)的直徑1米左右的下水道與之相比，實(shí)在是小巫見大巫啊!
霧都倫敦曾有著一段可怕的歷史——瘟疫肆虐，污水橫流，整個(gè)城市被包圍在惡臭和恐慌之中。不過，這一切在倫敦的下水道“大革命”后成為了往事。這項(xiàng)工程也由此被譽(yù)為“工業(yè)革命七大奇跡之一”。
接下來，便是日本的巨大的下水道工程：江戶川工程。盡管東京的臺(tái)風(fēng)、暴雨平凡，地勢(shì)低洼，可是城市就像一塊巨大的海綿，街上的一層薄薄的水，河水的流位也不溫不火。書上寫“這哪里是下水道!實(shí)際上，我正身處于一座巨大的殿堂中，面積有一個(gè)半主球場(chǎng)那么大，高度則有幾十層樓那么高，即使根巨大的混凝土立柱如通天巨塔巍然聳立……”
而中國(guó)的下水道，落后于城市的發(fā)展。中國(guó)的下水道，遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于城市的發(fā)展。夏季，在一場(chǎng)場(chǎng)暴雨的洗禮下，武漢、杭州、北京相繼變成了“水城”。其實(shí)，消失的湖泊才是真正的原因——沒有地方去，水依然會(huì)泛濫。為了城市的建設(shè)，人們往往會(huì)填湖：現(xiàn)在的武漢的主城區(qū)的水面面積與上世紀(jì)50年代的武漢主城區(qū)的水面面積相比，縮減了一般多。
我認(rèn)為，應(yīng)該多挖出一些湖，收集雨水，合理利用雨水資源;合理設(shè)計(jì)，借鑒古人及其他的國(guó)家的方法;保護(hù)環(huán)境，人一定要與自然相協(xié)調(diào)，才能使自然災(zāi)害對(duì)人們的損失，降到最低。
通過閱讀《中國(guó)國(guó)家地理》，我懂得了許多地理的知識(shí)，學(xué)到了徐霞客和各位探險(xiǎn)者不斷探索的精神。保護(hù)環(huán)境，與自然相協(xié)調(diào)。