在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧
寫(xiě)人帶評(píng)語(yǔ)篇一
武林高手出，我班“牛人”。說(shuō)到我們班的牛，可以說(shuō)大家都知道，大家都知道，大家都不豎起大拇指。哈！你可能不相信你說(shuō)的話(huà)。我給你介紹一下吧！
開(kāi)心果班長(zhǎng)
每個(gè)班都有一個(gè)幽默的角色。給我們班帶來(lái)歡樂(lè)的人是誰(shuí)？看，她來(lái)了。幾個(gè)同學(xué)笑著圍在她身邊，嘴里嘟囔著什么?！澳阍谡f(shuō)什么？”我也起床了?！爸i語(yǔ)，你也來(lái)了！嗯！什么情況下0大于2，2大于5，5大于0？”0大于2，2大于5，5大于0？“當(dāng)然是在錯(cuò)誤的時(shí)間！哈哈，我一定是對(duì)的?！蔽抑苯亓水?dāng)，不假思索?！安徊徊徊?錯(cuò)了，想想吧?！?大于0。是的，0大于2，2大于5？這怎么可能？經(jīng)過(guò)一番沉思，班長(zhǎng)終于宣布了答案：“答案是這里省略了幾個(gè)字?！薄鞍。e賣(mài)關(guān)子了，話(huà)說(shuō)不了一半，你就焦慮吧！”經(jīng)過(guò)一番軟磨硬泡，終于知道了答案。原來(lái)是用石頭剪刀布的時(shí)候。“我怎么沒(méi)想到呢？”“你真是，??！說(shuō)你什么好？算了吧！這位小姐大人不記得小人了。為了我們的同學(xué)，就……”班長(zhǎng)還沒(méi)說(shuō)完，就應(yīng)該追了。
展開(kāi)后，轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，終于不跑了。幾個(gè)人看著我，我看著你哈哈大笑。正是因?yàn)橛辛诉@樣一顆“開(kāi)心果”，我們的學(xué)校生活才會(huì)更加豐富多彩。
藝術(shù)人才副主管
這個(gè)副組長(zhǎng)在我們班的“藝術(shù)界”很有名氣。我記得那次，她畫(huà)完畫(huà)來(lái)找我，抓起我手里的`鉛筆：“讓你看看什么是真畫(huà)?！敝?，她在紙上畫(huà)了一幅畫(huà)，和老師畫(huà)的一模一樣?？赐曛笪覍?duì)她贊不絕口，她也不謙虛。她向我揮揮手，說(shuō)：“沒(méi)什么！”當(dāng)然她學(xué)習(xí)也不錯(cuò)，考試成績(jī)也比他們組長(zhǎng)好！
怎么樣，我們班特長(zhǎng)生的每個(gè)“?！倍疾皇恰芭！?？
寫(xiě)人帶評(píng)語(yǔ)篇二
在我家鄉(xiāng)中有一所私塾，方圓幾十里才有這么一所，而且校園不大，因?yàn)閷W(xué)生少而且學(xué)費(fèi)太貴等等原因，而我卻落入漁網(wǎng)上了上賓的私人學(xué)校。
雖然我的家庭還可以，到我認(rèn)為總是錢(qián)不夠花，三天兩頭向家里要錢(qián)，可能我是個(gè)敗家子吧，但在學(xué)校，我的老師從來(lái)不因?yàn)槲矣羞@些缺點(diǎn)而對(duì)我不管不顧，她對(duì)我很上心，總是幫助我解決一系列的問(wèn)題。
談到我的老師，我只能說(shuō)她簡(jiǎn)直是一個(gè)完美無(wú)缺的女老師，她姓王，她是一個(gè)純真，體諒，漂亮的人，下面也穿一個(gè)黑色緊身長(zhǎng)褲，她穿上的'樣子很迷人，我認(rèn)為她像一個(gè)電視中的保鏢一樣，形象很酷，在我眼中認(rèn)為她是這座學(xué)校中最漂亮的人了，的確在我的這座學(xué)校中老師只有10個(gè)人，然而王老師每天工作都是含辛茹苦的工作，有時(shí)竟然廢寢忘食，她的這種精神甚至把我打動(dòng)。
每天她帶著疲勞而來(lái)上課，但課講的依然很好，我從心底里佩服，像這樣的老師如果都成功不了，那么還有誰(shuí)才能夠獲得此成就呢？每個(gè)晚上我都在想，甚至有時(shí)不時(shí)的起來(lái)做學(xué)業(yè)，也許是受了王老師的影響了吧！
王老師是個(gè)女性，而我用先生稱(chēng)呼她，是因?yàn)橄壬际俏膶W(xué)出眾的，王老師的知識(shí)在我看來(lái)是博學(xué)多識(shí)的。
王老師不僅在事業(yè)上有成就，而且在家庭里教育也是德高一尺，道高一丈，她的家被她整理的井井有條的，再教育她女兒方面，那也是年年獲獎(jiǎng)縣上證書(shū)，她的品質(zhì)、她的精神、她的氣魄也該是人們?cè)搶W(xué)的知識(shí)吧，她像一個(gè)女神一樣，往往會(huì)刻苦鉆研，像這樣的老師我們應(yīng)該喜歡，更應(yīng)該懂得欣賞！
寫(xiě)人帶評(píng)語(yǔ)篇三
櫻殿，一直以來(lái)，都是你在陪伴著我，使我一直很純潔、很喜歡你。
記得是20xx年，那時(shí)我9歲，在不知不覺(jué)中看了《魔卡少女櫻》這部動(dòng)漫，或許是朋友推薦。但自從那以后，我便深深地愛(ài)上了魔卡這部動(dòng)漫。那時(shí)并不知道會(huì)經(jīng)喜歡上木之本櫻，過(guò)了許久以后我才發(fā)現(xiàn)，我喜歡上了小櫻。
4.1，是個(gè)特別的日子，那天是櫻殿破殼的日子。
7月份那時(shí)，家里有了臺(tái)式類(lèi)的電腦，我便迫不及待地玩了起來(lái)。在一次發(fā)現(xiàn)中，我知道了一種叫貼吧的東西，于是我便創(chuàng)了一個(gè)貼吧號(hào)，一開(kāi)始創(chuàng)貼吧號(hào)的原因是想在魔卡少女櫻吧，可是后來(lái)我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)貼吧是個(gè)可以結(jié)交許多朋友的地方。但唯一不變的是——魔卡少女櫻吧。
櫻殿，今天是你的破殼日，雖然現(xiàn)在你應(yīng)該是26歲，但在我心目中，你永遠(yuǎn)都是那個(gè)有點(diǎn)傻呆呆、很純潔的12歲少女。
看到微博上和魔卡吧熱烈的慶賀櫻殿你生日，我也忍不住去祝賀。記得小櫻你第一次見(jiàn)到小狼君的時(shí)候，頭發(fā)發(fā)豎，樣子真是很呆萌呢。直到小櫻和小狼君在一起······你們的愛(ài)是那么純潔、那么感人，感人到令人想哭。
最后我想說(shuō)：櫻殿，你要永遠(yuǎn)開(kāi)心快樂(lè)哦！光笑是不行的，誰(shuí)知道是不是假笑呢？總之啦，要和知世小狼君永遠(yuǎn)幸福地在一起，永遠(yuǎn)不要有煩惱！
寫(xiě)人帶評(píng)語(yǔ)篇四
有一類(lèi)人，和你沒(méi)有血緣，卻勝似親人。甘做人梯，默默無(wú)聞。手拿三寸粉筆，腳踏七尺講臺(tái)。他們是誰(shuí)？是可敬的老師！
老師是鋪路的石子。在中華五千年的歷史長(zhǎng)河中，涌現(xiàn)了李白、蘇軾、辛棄疾……衛(wèi)青、岳飛、戚繼光……更締造了秦皇漢武、唐宗宋祖……他們的名字像浩瀚夜空中的閃閃繁星；似綿綿山脈里的座座奇峰；像滔滔江水中的朵朵浪花。不要忘記，他們的身后站立著無(wú)數(shù)可敬的老師。力學(xué)巨匠牛頓說(shuō)過(guò)：“我是站在前人的肩膀上的。”敬愛(ài)的老師，今天同學(xué)們?nèi)〉玫狞c(diǎn)滴進(jìn)步，都凝聚著您的滴滴汗水，今日，我們因您而驕傲，明日，您將因我而自豪！
老師是明燈，引領(lǐng)著我們前行；老師是筑夢(mèng)人，給我們描繪七彩的人生。我的老師叫邱麗娜，她帶我們已三年了，三年，一千多個(gè)日日夜夜。老師，第一次見(jiàn)面就被您的氣質(zhì)所吸引：臉上洋溢著微笑，是那么的慈祥，那么可愛(ài)，同學(xué)們稱(chēng)之為“邱氏微笑?！边@微笑似春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲。永遠(yuǎn)記得您上的第一課，不是傳授知識(shí)，而是談理想，話(huà)未來(lái)，老師，您給我們插上了夢(mèng)想的翅膀，今天您灑下青春的綠、希望的藍(lán)，明日必將收獲豐收的黃。永遠(yuǎn)記得您鼓勵(lì)我競(jìng)選“周末音樂(lè)會(huì)”主持人，當(dāng)我把勝選的喜訊向您報(bào)告，您激動(dòng)地說(shuō)：“我就知道，你肯定行！”我問(wèn)爸爸：“老師為什么這樣激動(dòng)？”爸爸深情地說(shuō)：“是愛(ài)，老師的愛(ài)！”敬愛(ài)的老師，您的鼓勵(lì)給了11歲的我巨大的力量；您的認(rèn)可，是我最大的幸福！
老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人。無(wú)論寒暑冬夏，還是刮風(fēng)下雨，每天清晨，邱老師都準(zhǔn)時(shí)在教室迎接我們，永遠(yuǎn)洋溢著微笑，永遠(yuǎn)神采奕奕。要知道老師您也有家庭、有孩子、有干不完的家務(wù)活呀！我問(wèn)爸爸，爸爸感嘆地說(shuō)：“這是大愛(ài)，邱老師愛(ài)這份職業(yè)，愛(ài)她的學(xué)生呀！”宋子延同學(xué)摔傷了胳膊，您焦急萬(wàn)分、花容失色，關(guān)切之情溢于言表。那一刻，同學(xué)們感受到了母愛(ài)，老師，您又何嘗不是我們54個(gè)孩子的媽媽呀！我們讓您操碎了心，您每天高興著我們的高興，悲傷著我們的悲傷。有您這樣的老師真是三生有幸！
……
秋風(fēng)清，秋月明。落葉聚還散，寒鴉棲復(fù)驚。相思相見(jiàn)知何日，此時(shí)此夜難為情……尊敬的老師，我們即將畢業(yè)、即將離開(kāi)您。但是，您的恩情永遠(yuǎn)牢記，您的“邱氏微笑”永遠(yuǎn)溫暖著我們！
謝謝老師，謝謝天下的園丁們！
寫(xiě)人帶評(píng)語(yǔ)篇五
“哈哈哈，哈哈哈，哈哈哈！”這是哪里傳來(lái)的魔性笑聲？原來(lái)是“壞壞”的江老師發(fā)出來(lái)的可怕笑聲！這樣的笑聲傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。連美國(guó)人民也聽(tīng)見(jiàn)了。
現(xiàn)在讓我們來(lái)一起看一看江老師到底“壞”在哪里吧！
一次上電影課，大家正津津有味地看著《南極大冒險(xiǎn)》，“壞壞”的江老師突然快進(jìn)，又突然停止，看完電影的時(shí)候卻讓我們寫(xiě)電影里印象最深刻的內(nèi)容。真是的，跳過(guò)那么多，讓我們?cè)趺磳?xiě)呀？！
還有一次，上課時(shí)間都到了，江老師卻還沒(méi)有來(lái)，于是大家就在教室里打打鬧鬧，嬉嬉笑笑。有的同學(xué)拍著桌子，有的邊跑邊鬧，還有的干脆在過(guò)道上喊：“江老師遲到啦！”正當(dāng)我們玩得不亦樂(lè)乎的時(shí)候，突然，江老師象幽靈一樣，無(wú)聲無(wú)息地出現(xiàn)在我們的前面。
“笑什么笑，笑什么笑！不許笑，誰(shuí)笑一聲就拉出去打板子！”江老師的眼里冒出一團(tuán)紅色的火光。
江老師一看，“咦？人呢？上天了？入地了？飄走了？人間蒸發(fā)了？鉆桌子底下了？”“走了！”同學(xué)們異口同聲地回答道。
“什么??！這不是睜著眼睛說(shuō)瞎話(huà)嗎？明明是壞壞的江老師怎么成了棒棒的江老師了？”同學(xué)們眼睛里都飛出兩個(gè)大大的問(wèn)號(hào)。
沒(méi)有辦法，我們?cè)谒囊轮缓瞄_(kāi)始寫(xiě)“棒棒的江老師”，其實(shí)呢，哈哈哈，我們寫(xiě)的可都是“壞壞”的江老師。
“刷刷刷”“我寫(xiě)完了！”“刷刷刷”“寫(xiě)完了！”
……
許多同學(xué)一下子就寫(xiě)完了。因?yàn)榻蠋煂?shí)在太“壞”了！
寫(xiě)人帶評(píng)語(yǔ)篇六
我有許多老師，他們教了我兩年或者三年，也有一個(gè)學(xué)期、一學(xué)年的。但那位只教了我一個(gè)星期的老師，我卻猶為敬佩。
我四年級(jí)時(shí)，因?yàn)槌煽?jī)下降，所以找了一位家教。她姓劉，我叫她小劉老師。她面目慈善，眼睛是透明純潔的棕色，正如她本人一般。梳著一個(gè)小短發(fā)，顯得格外有親切感，好似媽媽一樣。她猶其喜歡孩子，就像對(duì)待自己孩子一般對(duì)待她教授的學(xué)生。
有一天，她正在與我上課，幫我輔導(dǎo)課內(nèi)作業(yè)。突然有一道難題擋在了我面前。雖說(shuō)數(shù)學(xué)題正是我的長(zhǎng)處，但這道題有些不一般，題目密密麻麻，繞了很多的彎，不好從題干提取已知條件，這令我緩緩放下了筆，皺起眉頭，陷入沉思。
小劉老師善解人意，似乎早已察覺(jué)到我的困境，將椅子拉開(kāi)了些許，湊近了題目，問(wèn)我是否懂得，我無(wú)奈地?fù)u了搖頭，她就抓起一支筆，在草稿紙上演算了起來(lái)。只見(jiàn)她一邊舞動(dòng)著筆，一邊耐心地與我講解，還用手勢(shì)帶入的形式，更清楚地說(shuō)明了題目的意思：“你看，這邊這條條件，實(shí)際上并沒(méi)有與題型公式相關(guān)，所以可以轉(zhuǎn)化為必需條件，來(lái)彌補(bǔ)公式的各部分?！闭f(shuō)著，她畫(huà)出了線(xiàn)段圖，標(biāo)出了題目所表達(dá)的意思，“化解完后，你再瞧瞧線(xiàn)段圖，更是簡(jiǎn)明易懂！”不久，這道題便在一條一條的線(xiàn)條下慢慢地現(xiàn)出原形，輕易被我攻克了。講罷，她又列舉了其它方法相同而形式不同的“變化形態(tài)”，使我徹底懂得了該類(lèi)題型。或許在以后的奧數(shù)賽，也可以助我?jiàn)Z得一兩分呢！
小劉老師總結(jié)后，自己喘了口氣，不免有些口干舌燥，卻還是再看了看我的其它題目，確定沒(méi)有什么不妥后，這才走開(kāi)喝了杯水去。
只是很可惜，剛請(qǐng)她來(lái)不久，她便因?yàn)橛惺禄亓思遥辉賮?lái)授課，可我卻對(duì)她印象深刻，即使她只教了我一周，但卻是我認(rèn)為最可敬的老師。
寫(xiě)人帶評(píng)語(yǔ)篇七
我有一個(gè)聲樂(lè)老師，她是一個(gè)有個(gè)性的吃貨，我們叫她項(xiàng)老師。
很多女生都會(huì)選擇染棕、暗紅色的頭發(fā)，但項(xiàng)老師居然在發(fā)尾染了由淡藍(lán)到深藍(lán)的頭發(fā)，微微卷起，十分好看。每當(dāng)我們談到項(xiàng)老師時(shí)，總會(huì)想起那一頭“藍(lán)發(fā)”。項(xiàng)老師與別的老師不一樣，不怎么愛(ài)穿裙子，反而像個(gè)“假小子”戴著帽子，穿著衛(wèi)衣，牛仔褲，時(shí)常在腰間掛上一只綠色的可愛(ài)的小恐龍，既不失可愛(ài)又不會(huì)顯得太高冷。
上課時(shí)，項(xiàng)老師總會(huì)拿出一些餅干，牛奶吃起來(lái)，看得我們口水流了一地。有一次，項(xiàng)老師長(zhǎng)了潰瘍，好大一個(gè)，一定很疼。但是，老師依舊我行我素，冷熱酸甜，樣樣吃，樣樣喝，絲毫不在意，一通胡吃海喝。我們也會(huì)得到一些福利，奶糖、巧克力、小面包、純牛奶吃得我們?nèi)块L(zhǎng)胖不少。而項(xiàng)老師怕長(zhǎng)肉，竟去報(bào)了一個(gè)拳擊班！
可她上完拳擊班后，依然大吃大喝，就是不胖。去過(guò)項(xiàng)老師辦公室的人，都沒(méi)看見(jiàn)什么零食，其實(shí)抽屜里藏著不少好東西呢！
你別看項(xiàng)老師平時(shí)笑瞇瞇的，發(fā)起火來(lái)可真不小。那次，我們上課時(shí)，第二聲部總是唱錯(cuò)，項(xiàng)老師非常生氣，把戒指重重地打在桌子上，瞪大了眼，臉氣得通紅：“為什么總唱錯(cuò)，一遍遍教你們，還不會(huì)，怎么了？”項(xiàng)老師的嗓子逐漸沙啞了下去，連續(xù)咳嗽了好幾聲，喝完水才好些了。項(xiàng)老師一定對(duì)我們抱有很大的期望，我想。
上課時(shí)，我嗓子干得冒煙，又痛又啞，感覺(jué)快不能說(shuō)話(huà)了。老師趕緊帶我去了她的辦公室，翻出了一瓶潤(rùn)喉糖漿，喂我喝了下去，我十分感動(dòng)。要知道，項(xiàng)老師有時(shí)候即使一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)，也會(huì)忍著痛給我們上課，因此得了咽喉炎，項(xiàng)老師你真是一位有責(zé)任心的老師！
一日為師，終生為父，項(xiàng)老師，你的認(rèn)真，是多么讓人感動(dòng)。我一定會(huì)用自己的努力去報(bào)答您嘔心瀝血的教誨的！
寫(xiě)人帶評(píng)語(yǔ)篇八
光陰似箭，日月如梭。
萬(wàn)物都在不斷變化。
昔日的父親，也已漸漸變老。頭上又多了一些白皚皚的頭發(fā)。
放假回家，母親總是在村口急切的盼望，等待她的女兒回來(lái)。當(dāng)我的身影出現(xiàn)在她的視線(xiàn)以?xún)?nèi)，她就會(huì)感到欣喜若狂，急忙跑過(guò)來(lái)替我拿行李，一如既往地問(wèn)候我?guī)拙洹?/p>
回到家，母親為我準(zhǔn)備豐盛的晚餐。我在屋里尋不到父親的身影。母親告訴我，父親到鎮(zhèn)上把家里的生畜賣(mài)掉，給你準(zhǔn)備下周上學(xué)的費(fèi)用。這時(shí)，我不禁簌簌地留下了眼淚。
不知過(guò)了多久，父親才回來(lái)。他手里還拿著一疊鈔票。頓時(shí)，我的淚水朦朧了雙眼，眼前的父親的背影也模糊了。
我決定趁著明天放假，隨父親上山砍柴，試著減輕他的負(fù)擔(dān)。哪怕一點(diǎn)點(diǎn)也好！
第二天還沒(méi)破曉，我就跟著父親上山了。
天上的繁星一閃一閃的，仿佛想為我們照亮前進(jìn)的道路。四周一片靜寂。
一路上，我們都沒(méi)做聲。他也沒(méi)問(wèn)我為什么會(huì)跟他上山。
待我們砍完柴，父親并沒(méi)有立刻扛樹(shù)下山。而是和我并肩談天論地。我們相互交流心聲。
已近黃昏，父親才起身扛樹(shù)。我也想幫忙扛樹(shù)，可父親卻執(zhí)意讓他自個(gè)扛?！拔疫€沒(méi)老呢！還扛得住”他咬著牙關(guān)說(shuō)。說(shuō)罷，他又扛著樹(shù)往上舉了舉。
他一邊哼著歌兒，一邊往前走。
夕陽(yáng)下，看著父親的背影，我覺(jué)得他的形象在我心中漸漸高大起來(lái)了。
寫(xiě)人帶評(píng)語(yǔ)篇九
確實(shí)，老師的眼睛中會(huì)閃現(xiàn)出一種極亮極亮的光芒。它，就像黑夜中的星星，茫茫大海上的燈塔，照亮了我們的心靈，引導(dǎo)著我們進(jìn)入那知識(shí)的海洋。這種目光，曾經(jīng)帶給了我很大很大的震撼與領(lǐng)悟，因?yàn)槔蠋煹拿恳粋€(gè)目光、眼神，都會(huì)透露給我們一種不同尋常的含義，時(shí)而嚴(yán)肅、時(shí)而溫柔、時(shí)而欣慰。
我們班主任陸老師，矮個(gè)子，大眼睛，一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)在肩上飄啊飄，笑起來(lái)很甜、很美，訓(xùn)起來(lái)人來(lái)頭頭是道，很厲害！
有一次，陸老師在課堂上講課很生動(dòng)，一邊朗誦一邊解釋?zhuān)蝗?，她的聲音停住了，我們順著她的眼光看過(guò)去，有同學(xué)不認(rèn)真聽(tīng)課，做小動(dòng)作，這時(shí)，老師的目光像利箭一樣直射著那位同學(xué)，教室里雅雀無(wú)聲，安靜得讓人毛骨悚然，因?yàn)殛懤蠋熒鷼饬?，懲罰很?chē)?yán)格，每天課間十分鐘，罰讀課文認(rèn)讀生字，表現(xiàn)好只罰讀三天，表現(xiàn)不好要罰讀一個(gè)星期，如果當(dāng)時(shí)知錯(cuò)就改，老師是會(huì)原諒的。陸老師在課堂上非常嚴(yán)格，課后，就像朋友一樣和我們聊天。誰(shuí)紀(jì)律好，做作業(yè)好，就能得到獎(jiǎng)勵(lì)，有時(shí)是牛奶糖，有時(shí)是學(xué)習(xí)用品，更爽的是獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)星期沒(méi)有作業(yè)。我的陸老師最讓我難忘的事是，去年由于貪玩，快報(bào)名了寒假作業(yè)還沒(méi)做完，于是我胡亂的把作業(yè)趕完了，字寫(xiě)不好，馬馬虎虎的，被陸老師一眼看穿，狠狠地批評(píng)了我，并叫我重做一遍，厚厚的一本，我做了一個(gè)多星期，這件事讓我忘記猶新。通過(guò)這件事，我現(xiàn)在認(rèn)真做作業(yè)，字也越寫(xiě)越好，我要感謝陸老師的良苦用心。這就是我的老師——讓我們害怕，讓我們歡喜的`陸老師，我們喜歡你！
我愛(ài)您，我的老師！