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學生探索大學寢室文化的重要性（專業16篇）篇一
為培育和踐行社會主義核心價值觀，進一步豐富我校大學生文化生活，營造積極向上，清新高雅，健康文明的文化氛圍，弘揚寢室文化，促進和諧校園建設。培養學生健康的審美情趣和良好的藝術修養，提高同學們的'綜合素質，增強同學們的組織性、紀律性，培養同學們團結協作的能力，按照學校第18屆創新杯科技文化藝術節的總體部署，經研究決定，舉辦20××年度寢室文化大賽。
愛校愛雅愛寢，同心同德同室
20××年11月21日—12月18日
全校20××、20××級所有學生宿舍（20××級歡迎參與）。
本次寢室文化大賽分初賽和決賽兩個階段。初賽由各二級學院自行組織評選，選出優秀宿舍參加全校決賽。
具體安排及要求：
（一）11月21日至11月24日，各學院利用會議、新媒體、板報等進行宣傳發動，讓同學們對本次活動有充分認識，并要求20××、20××級所有宿舍積極地參加到活動中來。
（二）11月25日至12月3日由各二級學院內部組織評比，各學院評選出20個優秀宿舍參加決賽，并于12月5日下午5：00前將參賽宿舍名單（宿舍號）以及各宿舍的書面材料報送至宿舍管理科秦圣陽處： 、郵箱：。
（三）12月8日至12月18日進行決賽。由學生工作處老師、二級學院輔導員和校自律會主要學生干部組成評比小組，對參賽宿舍進行評比。兩個校區分別根據參加決賽宿舍總數的5%、10％、15％評選出一、二、三等獎。
（四）根據各二級學院對本次活動的組織落實情況、學院宿舍參與活動率和決賽成績等情況，在新長校區和通榆校區分別評選出最佳組織獎1名，優秀組織獎2—4名。
（五）在此次大賽活動期間，宿舍成員或宿舍整體受到通報批評者取消評獎資格（指在自律會及宿舍管理員的常規檢查過程中）。
（六）請各二級學院不要在宿舍外門進行美化設計，否則將取消參賽資格。
在學校各宣傳欄、學工在線網站公示評選結果，向獲獎的學院和寢室頒發榮譽證書和獎金（獎品）。
本次比賽滿分100分，具體分為寢室規范（30分），書面材料（10分），總體印象（10分），個性設計（10分），溫馨度（10分），學習氛圍(10分)，綠色文化（10分），文化氛圍（10分）。
學生探索大學寢室文化的重要性（專業16篇）篇二
為了豐富我院2013大學生宿舍文化節,豐富我院學生的課余生活，開拓新生的視野,促進新生的交流，幫助他們更好的適應大學生活,我院舉辦了第八屆宿舍文化節。
一、活動回顧。
在我院輔導老師的指導下、院學生會主席的領導下及學生會各部門的協助下，我院于2013年10月27日與計科學院聯合開展了我院第八屆宿舍文化節。本屆文化節主要由四個環節組成：宿舍設計大賽、“宿舍之星”創建活動、宿舍聯誼活動、宿舍文化節的徽標、警句征集活動。在學院領導以及學生干部的努力下，活動都有條不紊的順利進行，雖然中間有些不如意的環節，但是整體上都能夠按著計劃順利進行，給我院學生一個難忘的宿舍文化節。
二.工作亮點。
1、主席團的建議下，我院與計科學院聯合舉辦這一屆宿舍文化節，首先我們一改以往風格，與計科學院共同舉辦了一個宿舍設計動員大會。出席會議的有兩學院各個新生班的班干以及各新生宿舍的宿舍長。兩個學院之間不同的文化交流使我們的新生們有了對宿舍文化的不同理解，同時也使新生們對“宿舍設計”產生了濃厚的興趣。這是一個好的開始。
2、于宿舍聯誼這一方面，我院大膽的嘗試了和教育技術與傳播學院、傳播學院三個學院舉辦新生宿舍聯誼活動，通過此次活動，增強了三個學院的宿舍文化交流，同時也豐富了新生的宿舍生活。在活動期間雖然有小問題產生，但在三方學生干部的調節中，聯誼活動也順利開展。
3、充分發動我院學生創意，為我校宿舍文化做出成績，我院學生積極參加宿舍文化節徽標以及警句的征集活動。并且獲得不錯的成績。此次活動提高我院學生的創新能力，以及宿舍的凝聚力。
三、活動不足之處。
1、由于與計科學院的宿舍文化差異，未能很好的與計科學院磨合差異，導致在計劃落實的過程中出現了一些問題。
2、宿舍設計動員大會的召開中，由于沒有考慮到突發狀況，導致我院老師以及學生會主席臨時有事不能參加該動員大會，影響了會議的流程。
3、宿舍設計期間，未能很好的與新生們進行交流，導致部分新生積極性下降，宿舍設計的成果有點敷衍，在這一個方面，需要加強與宿舍之間的溝通。
4、新生聯誼活動中，由于傳播學院通知不到位，導致我院新生到聯誼宿舍時氣氛尷尬!雖然經過調節聯誼仍能順利進行，但仍是我們對方學院溝通不足，這一方面是很不足的。
5、本來計劃中的頒獎晚會取消了，原因是由于我院與計科學院頒獎模式差異甚大，故取消了原本計劃中的頒獎儀式。對與這點，是計劃的不完善以及考慮的不全面，是最值得檢討的地方!
以上就是我部門對這次宿舍文化節的總結，總體上說，本次活動還是比較成功的。但是還是有許多不足的地方，讓我們深刻體會舉行一個活動，做好計劃的重要性。在以后我們會自我深刻認識并越做越好，我們希望每一項工作每一次活動都能受到院系及各同學的肯定，在以后的日子里我部也必定會全心全意的投入到工作中，力求再創佳績。
電子與信息學院學生會生活部。
二0一三年十一月三日。
學生探索大學寢室文化的重要性（專業16篇）篇三
一、活動目的：
尋找需要幫助的同學并且幫助他們修補他們心中的情感漏洞，維系他們原本珍貴的友誼，促進寢室成員，朋友，戀人間的感情，提高學生溝通，交流的能力。四年的時光漫長而又短暫，所以在大學生涯中的任何一段情感都值得我們去珍惜，因此，不僅解決了同學們的情感問題，而且學習也會因此而變得更加有動力，生活變得更加絢麗多彩。
二、活動時間：10月27日。
三、活動地點：生活園區分會辦公室。
四、活動主題：濃濃室友情，和諧鄰里。
五、活動內容：
1.建立一個郵箱，并公布于全學院學生，方便同學們把自己所遇到的問題及時反饋給我們。組長自行安排好對郵箱的管理，需及時把解決措施反饋給同學。
2.與校廣播臺合作，在指定的時間接收全校學生的電話，如果你有祝福的話語，或者道歉的心聲，請與我們聯系，我們會當場播出你想說的一切。
六、活動宣傳：
1、制作宣傳單并在每幢公寓樓下進行張貼。
2、在19幢生活園區分會辦公室門口的宣傳欄上以海報的形式進行宣傳、借助飛信平臺加以宣傳，以便起到更好的宣傳效果。
3、發動心里聯絡員在班級進行宣傳活動，以便發動更多的同學。
4、在廣播臺以播報的形式吸引同學們的參與。
七、活動中期：
我們將以問卷的形式對學生進行調查，以便我們更好的完善此項活動。
附
我們的承諾：對學生提到的任何情感方面的問題，我們絕對保密。我們在活動中，絕對是以一個朋友的身份，對那些有情感問題的同學提出我們的建議。希望同學們能信任和支持我們的工作。相信我們最終的努力，會換來一段又一段佳話!
八、經費預算。
篇二。
一、活動目的。
為豐富學生的校園生活，進一步活躍校園文化德智體美全面發展的大學生，增強學生素質，展現當代大學生的良好風貌，思想積極向上，具有頑強拼搏的精神，使每一位學生在活動中發現自己的優點和特長，充分挖掘自己的潛力，增強同學的自信心，促進當代大學生的健康發展，我校特舉行這個活動。
二、參加對象：全體學生。
三、活動主題：挑戰理工吉尼斯。
四、宣傳方案。
前期：
1、宣傳部負責制作活動a4宣傳單，于各寢室樓張貼欄張貼宣傳單。
2、生活園區櫥窗張貼寫真、海報。
后期：在寢室文化節期間做成宣傳板展示，獲獎寢室頒發證書,事跡編成冊，陳列于社區陳列室。
五、活動具體介紹。
step1:各個同學以寢室為單位，由負責人申報以下各類項目之最(注：申報時需上交申報證件)。獲得以下項目之最頭銜的寢室，我們將以一定的獎品作為鼓勵。
1、獎學金獲得者。
2、院級及以上獎項獲得者。
3、四級(六級)通過率。
5、捐血證書。
step2:我們再以各個樓幢為單位，再次評選出五個項目之最總和最多的前10個樓幢，并且計入優秀組織獎的評選活動中。
1、前三名樓幢各加20分。
2、第四到第六名各加10分。
3、第七到第十名各加5分。
六、收集方式。
依寢室申報，一次性收齊，由寢室成員交到19幢生活園區分會辦公室。(注：只需交復印件即可，并且在復印件背面注明樓幢，寢室號與聯系方式)。
七、獎項設置。
我們將評比出每幢樓的獎學金獲得最多的寢室，四六級通過率最高的寢室，黨員學生，干部比例最高的寢室，院級及以上獲獎最多的寢室各一個。(獲獎的寢室，每人一支黑色圓珠筆作為獎勵)。
八、注意事項。
報名時間：10月22日至10月25日。
交復印件時間：10月23日至10月25號。
評比時間：10月26日至10月27日。
最高紀錄會一直保存在學院學生會檔案中，直到其他寢室打破并更新。
九、經費預算。
篇三。
一、活動宣傳。
活動初期將通過橫幅、海報、詳細策劃方式將我們的活動宣傳到各班級宿舍，其中橫幅、海報、策劃中均在醒目位置突出贊助商，并且與實踐部通力合作，力爭達到最好的效果。
二、宿舍初評(將選出一、二、三等獎提名，最佳創意獎提名，最佳才藝表演獎提名)。
1、基礎分。
2、美化分。
3、創意分。
4、表現分。
5、加分。
三、復評暨頒獎。
1、獲得提名獎的宿舍要求以ppt的形式將自己的宿舍展示在大屏幕上，并配有合理加創意的解說;獲最佳才藝表演獎提名的宿舍要將表演的節目進一步完善,并現場進行最后評比(不要求ppt,但節目表演過程中可以ppt的形式展示自己的宿舍)。
2、通過評委打分，最終確定一、二、三等獎，最佳創意獎，最佳才藝表揚獎獲得宿舍。
3、現場頒獎。
學生探索大學寢室文化的重要性（專業16篇）篇四
報告成員：
姓名：
班級：
學號：
調查時間：
調查地點：
某某大學某某校區。
調查對象:。
某某大學某某校區100位在校生。
調查方式：
大學生寢室是高等學校育人環境的重要組成部分，是學校精神文明建設的重要窗口，建立寢室文化，對優化高等學校育人環境，培養合格的高級專門人才有重要保障作用。本文就當代大學生寢室文化進行了研究，了解了當前狀況，并給出了一些建議。
調查過程：
1、第一階段：利用互聯網獲取，圖書館查找有關資料，了解當前大學生總體的寢室文化及出現的一些現實問題。
2、第二階段：結合實際，通過我們小組研究討論再擬定一份調查問卷。
3、第三階段：我們通過自身的關系網向各在校大學生發放問卷。
4、第四階段：從回收的問卷中整理分析統計出當代大學生寢室文化的概況及反映出的問題，并提出意見和建議。
前言。
大學生寢室文化是大學生在寢室空間所表現出的種種文化意識和行為，如生活作風、道德規范、思想意識、審美情趣和行為方式等。它是校園文化的重要組成部分，從一個側面反映了一個學校的精神風貌和辦學水平，對大學生健康成長有很重要的影響。寢室是住校學生主要的交流，娛樂和學習場所之一，寢室同學之間的交往也成為大學生人際交往的重要組成部分。大學生在寢室中朝夕相處，長期共同生活，因此寢室氛圍會潛移默化地對大學生的成長產生重要的.影響。為了研究寢室文化對大學生學習生活和人際交往所帶來的影響，我制作了一份調查問卷，走訪了學校自習室和輔修教室，把100份問卷發給了不同年級，不同性別我校在校大學生，經過對所得數據的分析，有以下問題！
1、你平均每天在寢室度過的時間是（除睡覺外）。
a2小時以下b2-4小時c4-6小時d6小時以上。
結果分析如下圖所示。
2、你喜歡在寢室學習嗎？
a喜歡b不喜歡。
3、你認為你寢室的學習氣氛如何？
a很好b還行c一般d很差。
結果如下圖所示。
4、由于生活習慣不同，是否與室友產生過不快。
a產生過，而且嚴重b產生過，較輕微c從來沒有。
結果如下圖所示。
5、你在寢室做的做多的是什么（除睡覺外）。
6、你們寢室經常談論的話題是？
a學習問題b時事政治c娛樂八卦d書籍電影。
結果如下圖所示。
7、容易因為以下哪些方面而產生不快。
a睡覺時間b說話方（口氣，禮節）。
c晨讀夜讀d制造噪音，影響他人休息。
8、課余時間學生愿意在寢室。
一般而言，高校各專業上午都有課，下午有課的專業比較少，數據顯示只有55%的人在7：00以前起床，基本上也就只有這一部分同學在早上上了自習，有23.8%的同學是7:30以后才起床，純粹是為了上課而起床的，可以設想，要是沒有課，基本上可以說這部分同學是不會起床的，一天之際在于晨，希望同學們珍惜這寶貴的時間，而且在處理這些時間上，學生往往表現懶惰、被動、磨蹭的態度，據統計，（除睡覺外）每天在寢室的時間達到6小時以上的就達到50%，而只有5%的人在2小時以下，試想，用這些時間背單詞能背多少？又何愁四，六級不過了。因此一定要合理安排時間，充分利用好時間。
8、遇到不快時，你會如何處理。
a直接指出不滿b沉默忍耐。
c適時溝通c以具體情況而定。
9、你目前的宿舍生活如何。
a令人心情舒暢b令人心情壓抑。
以上兩道題的結果如下圖所示。
10、跟室友的關系如何。
a跟全部都很要好b跟個別很要好。
c都一般d完全相處不來。
調查結果如下圖所示。
11、室友會對你產生哪方面的影響。
a喜好上b學習上c習慣上d都有。
12，學生公寓管理辦公室或學校是否應加強管理，以建立穩定的，健康的校環境？
12.1、學校應制定規范的，合理的學生公寓管理辦法。
“沒有規矩，就不成方圓”，對學生公寓的管理必須制定合理的管理辦法，才能約束學生，促進良好校風的實現。
12.2、應該組織活動，以加強寢室同寢室之間，樓與樓之間的交流。
要影響一個人，一群人并不一定要在一起，我們認為應該加強交流，交流的方法很多，數據顯示有57.5%的人認同我們的看法，既有必要在寢室之間開展聯誼活動，而只有7.5%的人認為沒有這個必要，有53.8%的人認為學生公寓管理辦公室可以長期組織開展球類比賽，有48.8%的人認為可以開設棋牌、書畫室活動，有33.8%的人認為可以開展化妝舞會，而只有27.5%的人認為可以開展宣傳窗評比活動，還有的人建議開座談會等等，不妨我們仔細看看，前面三項均屬于娛樂性的，同時又有文化氛圍。
以上是從各個方面中看出寢室文化的影響，是對大學宿舍文化的簡單闡述。
學生探索大學寢室文化的重要性（專業16篇）篇五
生活部對全系所有寢室按照各項指標進行評比，取前幾名作為文明寢室。
以宿舍樓為單位，樓長與相關部門合作，制定文明寢室評比標準及辦法，在系生活部的監督下，嚴格依照評比標準進行各項評比.
秀宿舍風采展個性魅力宿舍風采展。
秀宿舍風采展個性魅力。
1、各宿舍設計一張宿舍風采宣傳海報，內容可涉及宿舍生活照、宿舍故事等，版面需有一定藝術性。
2、海報作品須規格為a2紙，并在右下角粘貼宿舍全體成員照片(照片上注明姓名)，署名班級，宿舍號，作者姓名。
3、作品于12月1號前上交，12月2號在張貼于院部宿舍樓層展示。
4、展出階段，公開對所有作品進行投票。投票截止至本次活動結束，最終評選出獲獎作品。
學生探索大學寢室文化的重要性（專業16篇）篇六
為了豐富我院xx大學生宿舍文化節, 豐富我院學生的課余生活，開拓新生的視野,促進新生的交流，幫助他們更好的適應大學生活, 我院舉辦了第八屆宿舍文化節。
一、 活動回顧
在我院輔導老師的指導下、院學生會主席的領導下及學生會各部門的協助下，我院于xx年10月27日與計科學院聯合開展了我院第八屆宿舍文化節。本屆文化節主要由四個環節組成：宿舍設計大賽、“宿舍之星”創建活動、宿舍聯誼活動、宿舍文化節的徽標、警句征集活動。在學院領導以及學生干部的努力下，活動都有條不紊的順利進行，雖然中間有些不如意的環節，但是整體上都能夠按著計劃順利進行，給我院學生一個難忘的宿舍文化節。
二．工作亮點
1、主席團的建議下，我院與計科學院聯合舉辦這一屆宿舍文化節，首先我們一改以往風格，與計科學院共同舉辦了一個宿舍設計動員大會。出席會議的有兩學院各個新生班的班干以及各新生宿舍的宿舍長。兩個學院之間不同的文化交流使我們的新生們有了對宿舍文化的不同理解，同時也使新生們對“宿舍設計”產生了濃厚的興趣。這是一個好的開始。
2、于宿舍聯誼這一方面，我院大膽的嘗試了和教育技術與傳播學院、傳播學院三個學院舉辦新生宿舍聯誼活動，通過此次活動，增強了三個學院的宿舍文化交流，同時也豐富了新生的宿舍生活。在活動期間雖然有小問題產生，但在三方學生干部的調節中，聯誼活動也順利開展。
3、充分發動我院學生創意，為我校宿舍文化做出成績，我院學生積極參加宿舍文化節徽標以及警句的征集活動。并且獲得不錯的成績。此次活動提高我院學生的創新能力，以及宿舍的凝聚力。
三、活動不足之處
1、由于與計科學院的宿舍文化差異，未能很好的與計科學院磨合差異，導致在計劃落實的過程中出現了一些問題。
2、宿舍設計動員大會的召開中，由于沒有考慮到突發狀況，導致我院老師以及學生會主席臨時有事不能參加該動員大會，影響了會議的流程。
3、宿舍設計期間，未能很好的與新生們進行交流，導致部分新生積極性下降，宿舍設計的成果有點敷衍，在這一個方面，需要加強與宿舍之間的溝通。
4、新生聯誼活動中，由于傳播學院通知不到位，導致我院新生到聯誼宿舍時氣氛尷尬！雖然經過調節聯誼仍能順利進行，但仍是我們對方學院溝通不足，這一方面是很不足的。
5、本來計劃中的頒獎晚會取消了，原因是由于我院與計科學院頒獎模式差異甚大，故取消了原本計劃中的頒獎儀式。對與這點，是計劃的不完善以及考慮的不全面，是最值得檢討的地方！
深刻認識并越做越好，我們希望每一項工作每一次活動都能受到院系及各同學的肯定，在以后的日子里我部也必定會全心全意的投入到工作中，力求再創佳績。
用。從整體上看，我們感受到了一種團結向上，積極進取的力量。
在此次活動中，我們主要開展了以下比賽：
一、寢室裝飾大賽
優秀寢室的評比更是熱火朝天。同學們都熱情飽滿得投入到改造宿舍的行動中來。他們從宿舍文化的角度來布置自己宿舍的室內環境。女生的宿舍，溫馨可愛；男生的宿舍，運動陽光。還有的宿舍更是用一幅幅山水畫，讓屬于自己的小小空間內到處飄散著一股濃濃的文化氣息。為自己的宿舍增添一些文化氛圍，為自己也為他人營造一個文明、平安、和諧、溫馨的學習和生活環境。
二、寢室才藝大賽 一． 活動概述
1.前期工作
在接到院里通知后,在書記和輔導員的高度重視下,我們生活部及時召開工作會議,成立了工作小組,具體部署和落實”宿舍才藝”大賽的相關事宜，通過向12級各專業發出通知，并且進行了初選，選出優秀選手參加演出，組織彩排時間持續了將近半個月，確保了本次比賽的圓滿舉辦。
2.活動內容及成果
寢室才藝大賽節目單：
1、現代舞 表演者 楊秋旭、臧林等
2、歌曲：筆記 崔漢丹
3、小品：瘋狂拍戲 胡英杰等 4、歌曲：十一年 蔣恩博、張寶弟
5、雷人舞 張超等
6、小品：甄嬛傳 王婧媛等
7、魔術 姬賜玉等
8、情景?。悍偶倭?王淑艷等
9、歌曲:改變自己 姚麗娜、趙卓
10、小品：男生宿舍 徐春雨等
11、樂隊表演 高銘、王闖等
12、歌曲：人生下站見 周翰林
11號下午3時許，伴隨著激昂的音樂聲，生命科學與技術學院文化藝術節；“宿舍才藝大賽”正式拉開帷幕。此次活動以舞蹈開場，充分展現了我院大學生的青春活力，接著小品，歌曲，魔術，情景劇，樂隊等紛紛亮相?；顒又羞€對本年度的優秀寢室及先進個人頒發了獎品及證書，書記才忠喜發表了重要講話，對獲獎的寢室給與鼓勵和祝賀。整個過程在一個快樂的氛圍中度過，不僅展現了生命科學與技術學院學生的才藝，也體現了寢室溫馨和諧的一面，同心愛家的共同思想。
3.活動后的總結工作
本次活動深刻的體現和升華了活動宗旨，加強了寢室文化建設，提高了寢室的整體水平，營造了良好的寢室文化氛圍。為同學創造了一個良好的生活環境。通過本次活動的開展，同學們在準備中增進彼此間的了解、深化相互的友誼，達到進一步融洽學校氛圍的目的。同時，同學們在比賽的過程中展示自己的才學，起到互相激勵的作用、達到共同進步的目的。
二． 經驗
通過此次活動，我們深刻了解到團結合作的重要性。宿舍才藝大賽是個集體項目，不要求個人主義，需要寢室室友默契配合，共同把才藝展示出來，才能彰顯去寢室整體風采。除了參賽選手之間的配合之外，組織人員和選手之間以及組織人員之間的合作也凸顯重要：組織人員之間通力合作，從代表選手的甄選到節目的擬訂，以及比賽時的各項后勤工作，任何一關都不能放松。
三． 改進
在以后的活動中盡可能將工作做到最好。
報告人：張廣通（11園林）
生命科學與技術學院 2015年5月12日
建設溫馨家園，展示學生風采。為了進一步推進學生寢室文明建設，營造溫馨舒適的寢室環境，豐富學生的課余文化生活，提高學生的創新能力，促進寢室成員之間的交流，增強宿舍凝聚力，營造溫馨健康的宿舍文化氛圍。特舉辦了以倡導和諧文明，建設溫馨家園，提高創新能力為宗旨的宿舍文化節。
本屆宿舍文化節是面向全院在校生開展的一項綜合性活動。本次宿舍文化節是以“同一宿舍，同一家人，同一夢想”為主題，立足宿舍文化，倡導健康生活，希望通過開展宿舍美化設計大賽或宿舍風采文藝大賽，豐富同學們的生活，提高同學們的寢室生活質量，更好的展現我們豐富多彩的大學生活，體現寢室的積極向上的精神風貌，培養同學們各方面的動手創新能力，突顯新一代大學生的青春朝氣和活力。
在輔導員的指導下，12高護甲2班424宿舍在2015年11月17日舉辦了宿舍文化初賽，本次文化大賽邀請了輔導員蔡玉英老師和護理系自律會林培玲老師及12高護甲1班的35名同學作為評委，保證了比賽的公平公正。
針對424宿舍活動的不足之處：
1、前期準備不充足，材料沒有買齊。
針對424宿舍活動的優點：
１、宿舍成員對此次活動進行了精心的策劃，并形成了
書面策劃；
3、在宿舍文化大賽前期，424宿舍積極報名參加比賽，表現出極大的熱情，并為比賽做了精心的準備，并且每個人都動手參與，把自己的才藝發揮的淋漓盡致。
總之，此次宿舍文化節活動有成功之處也有不足之地，在以后工作中要繼續發揮此次活動的成功之處，吸取此次活動教訓，爭取把以后的活動做的更好，豐富同學們的大學生活，營造一個更溫馨的'校園。
首屆心舞青揚寢室文化節活動，終于在老師各位同學及各位干事的努力下圓滿結束，這里，感謝老師們的支持，感謝各部干事的配合及同學們的努力。
一、活動目的
本次活動為學生的寢室生活提供了一種嶄新的表現形式，為豐富我院學生課余文化生活，令同學們充分體驗大學生活，幫助學生快速適應在校生活，鼓勵學生多參加活動，增強我院學生的團結力、凝聚力和創造力， 增進宿舍成員之間的友情，激發同學內心深藏的熱情， 充分展現同學的個性及特長。同時進一步加強宿舍文明建設，營造良好的寢室文化氛圍，增強寢室凝聚力，發揮各寢室特長和“團結友愛、互幫互助”的精神，提供同學們更多發揮創造自己的空間。
二、主要內容
1、愛的港灣
在本次寢室文化節活動中，寢室內的每一位同學都參與其中，齊心協力，努力在寢室內營造出家的氛圍，讓離家在外的學子們感受到家的溫暖，讓那些孤單的心找到了溫暖的避風港。
2、創意空間
在活動中，學生充分發揮自己的想象力，每個寢室都有自己的風格特色，有的簡單，有的古典，有的詼諧，有的溫馨。大多的寢室設計讓學生會部門成員大飽眼福，用不同的精心設計，展現出現代大學生騰飛的理想與追求。
三、不足之處
1、前期宣傳工作不夠充分，部分寢室準備倉促，未表現出體現出寢室的良好氛圍。
2、評比不夠公平，評比過程中出現意見不統一的情況。
四、活動效果與意義
本次活動培養和發掘了學院學生的才能，充分發揮了學生的特長，不僅響應時下的時代精神豐富同學們的大學生活，更營造了良好的校園文化氣氛，不僅為學院同學提供一個展現自我風采的舞臺，更展示現出了信息學院廣大同學團結協作的精神風貌，使信息學院學生在放松的同時感受到學院濃厚的文化氣息。經過這次活動，讓信息學院學生對大學生活有了進一步的了解，更充分體驗到了信息學院團結、和諧、溫馨的氛圍，深刻理解了兵工精神的內涵，明確了學院的規章制度，并調動起來了學生參加活動的積極性，為今后學院開展各項活動打下良好的基礎。期待下一次寢室文化節活動，希望下次活動能同樣圓滿成功。
信息科學與工程學院
紀檢部
2015年11月10日
學生探索大學寢室文化的重要性（專業16篇）篇七
展現當代大學生的參與意識、競爭意識、協作意識（團隊精神）、規則意識、拼搏意識等等。這是一個煥發蓬勃朝氣，展示個人風采的舞臺。個人的體能表現，個人的特長愛好，團隊的和諧合作，都將在這一連串的活動串燒中一一展現，這是腦力和體力的完美結合。
奪寶奇兵
1、參賽者以寢室為單位，取一隊名，四人一組進行比賽
3、完成活動所用時間最少的隊獲勝；
2、所需物資的準備（詳見經費）
1、參賽隊在22號樓前由工作人員發放游園卡后出發，一次四組進行游園。
2、活動一“橫行天下”：每參賽隊的四名成員的腳綁在一起呈橫排型，把12個氣球放在直徑為75米的草坪上，參賽隊要在最短的時間內把氣球踩破并踩完。
3、活動二“昂首闊步”每隊的四名參賽者頭頂小盆，要在盆不掉下來的前提下，揀起直徑為15米范圍內的24個羽毛球放在頭頂的小盆里。
4、活動三“乒乓接力”：每位參賽隊員手持一個羽毛球拍，球拍上放一個乒乓球，從起點跑到終點交接到隊友的球拍上，依次類推直至第四位參賽者帶球跑回起點瞬間工作人員按下秒表。
5、活動四“投壺冶心”：參賽隊員到達目的地后按1―4號排列（順序自定）將三根筷子投進距離一米遠的啤酒瓶中（每人有三根筷子），若整隊中無人投進則由工作人員畫圈以表通過，若有一根投進則蓋一個章將在最后所用時間中減去5秒，若有兩根投進則蓋兩個章，依次類推；由工作人員蓋章進入下一活動。
6、活動五“探墨得金”將彈珠放在裝有墨水的臉盆里，參賽組員一起用筷子將30顆彈珠夾出，夾完為止，游戲結束。
7、活動六“勇往直前”參賽隊的四名參賽者中兩名女生站在起點兩名男生站在終點，在20米距離的跑道上進行，跑道一端為起點，另一端為終點。比賽開始，參賽員在起點用一根木棍撥動球（籃球或排球），將"球"趕向第二位同學，依次進行趕球直到第四位同學把“球”趕回起點時按下秒表。
8、根據最后每隊所用時間評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。
一等獎：價值100元的獎品
二等獎：價值50元的獎品
三等獎：價值30元的獎品
參與獎若干：筆1支/人
略
學生探索大學寢室文化的重要性（專業16篇）篇八
我校學生寢室的學習氛圍并不濃厚，超過一半的學生不愛在宿舍學習，雖然有57％的學生認為宿舍的學習氛圍還行，但是也有14％的學生認為自己宿舍的學習氣氛很糟，只有13％的學生認為自己宿舍的學習氣氛很好，同時讓我感到吃驚的是，竟然有97％同學在寢室做的最多的是上網，而其他的3％也不是看書學習而是做其他的事情！
究其原因，一方面可能是各個室員間的生活習慣不同，因此就有可能打攪到想要學習的同學，不能為其建立一個比較好的學習環境，另一方面可能是寢室環境舒適，過分安逸，又加上現在很多同學都有電腦，所以一回到寢室就不自主的開電腦上網導致無法在寢室認真學習！
同時由問題8的回答情況來看，男生與女生的回答情況很不相同，女生在寢室普遍談論娛樂八卦，占據比例高達88％，男生則普遍喜歡談論時事政治，比例是84％，這是有男生與女生的喜好不同所決定的，不過不論在男女寢室，以學習問題為話題的談論都很少，在男女生比例中都只占了6％，這點要引起我們的注意，雖然說寢室是我們休息的地方，但是作為學生的我們和室友呆在一起，應該抓住這樣的機會，多多交流自己對人生學習等各方面的看法，特別對女生而言，不能只是談論娛樂八卦，可以多向男生學習，多多關心國家大事，上網不只是可以聊天，打游戲，看電影的，同學們也可以利用電腦看看新聞，關注民生，這樣才能在與人交談時體現一個大學生應有的胸懷！
對于這次調查所發現的一些問題，以下是我們的想法：
首先寢室作為我們日常生活和休息的場所。在學生們的日常生活和學習中占有很大的分量。而且寢室是學生學生們出門在外的一個小家。因此從各方面上講構建寢室文化對學生們是有益無害的。
其次大學的是有來自全國各地的具有不同文化的學生，因此室友間難免會因為一些文化差異造成彼此之間的而一些誤解，但是從另外一個方面來看，正因為身邊有來自全國各地的而朋友，才給了我們一個港澳的機會去了解不不同的文化，進而促進室友間的交流，也能加深我們呢自己的而文化內涵，給室友成員間創造話題，促進室友間的友誼！我相信只要利用的好，文化差異反而會有利于寢室成員間的關系融洽！
然后是寢室里良好的學習氛圍的構建，我認為可以利用各個寢室的寢室長的帶頭作用，首先對寢室長進行“思想改造”，讓其發揮帶頭作用，領導寢室成員共同創造良好的學習氛圍！可以多開展評比活動，獎勵優秀的寢室成員，進而激勵其他的額寢室成員！
最后學校也要采取一定的措施，經常以寢室為單位，開展健康向上形式多樣的寢室政治文化活動。如舉辦時事競賽；優秀黨員到班級、寢室交流談心；組織與兄弟院部寢室以及間的共建活動；舉辦學生關心的熱點問題、難點問題辯論賽，通過學生自己的思考與辨析，分清是非，明白事理，也有助于寢室成員的的進一步交流，消除大家的隔閡，培養感情！
宿舍是學生的家，學生是宿舍的主人，作為學生的我們應該明確自己是宿舍文化活動的主體，要充分發揮自身的主觀能動性，自己是要在宿舍中度過寶貴的大學生活，所以我們應該充分發揮自己的積極性，共同努力把宿舍文化構建好，這不僅有利于我們個人的發展，也有利于宿舍文化以至校園文化的完善！
1、你平均每天在寢室度過的時間是（除睡覺外）（）。
a2小時以下b2-4小時c4-6小時d6小時以上。
2、你喜歡在寢室學習嗎？（）。
a喜歡b不喜歡。
3、你認為你寢室的學習氣氛如何？（）。
a很好b還行c一般d很差。
4、由于生活習慣不同，是否與室友產生過不快（）。
a產生過，而且嚴重b產生過，較輕微。
c從來沒有。
5、你在寢室做的做多的是什么（除睡覺外）。
答：
6、你們寢室經常談論的'話題是？（）。
a學習問題b時事政治c娛樂八卦d書籍電影。
7、容易因為以下哪些方面而產生不快（）。
a睡覺時間b說話方（口氣，禮節）。
b晨讀夜讀d制造噪音，影響他人休息。
8、遇到不快時，你會如何處理。
a直接指出不滿b沉默忍耐。
c適時溝通c以具體情況而定。
9、課余時間學生愿意在寢室。
答：一般而言，高校各專業上午都有課，下午有課的專業比較少，數據顯示只有55%的人在7：00以前起床，基本上也就只有這一部分同學在早上上了自習，有23.8%的同學是7:30以后才起床，純粹是為了上課而起床的，可以設想，要是沒有課，基本上可以說這部分同學是不會起床的，一天之際在于晨，希望同學們珍惜這寶貴的時間，而且在處理這些時間上，學生往往表現懶惰、被動、磨蹭的態度，據統計，（除睡覺外）每天在寢室的時間達到6小時以上的就達到50%，而只有5%的人在2小時以下，試想，用這些時間背單詞能背多，又何愁四，六級不過了。因此一定要合理安排時間，充分利用好時間。
10、你目前的宿舍生活如何（）。
a令人心情舒暢b令人心情壓抑。
11、跟室友的關系如何（）。
a跟全部都很要好b跟個別很要好。
c都一般d完全相處不來。
12、室友會對你產生哪方面的影響（）。
a喜好上b學習上c習慣上d都有。
13，學生公寓管理辦公室或學校是否應加強管理，以建立穩定的，健康的校環境？
答：學校應制定規范的，合理的學生公寓管理辦法。“沒有規矩，就不成方圓”，對學生公寓的管理必須制定合理的管理辦法，才能約束學生，促進良好校風的實現。應該組織活動，以加強寢室同寢室之間，樓與樓之間的交流。
所在寢室的寢室文化；二是外部力量（主要指學校）的促進作用和對學生寢室的管理。
您認為正確嗎？您是怎樣理解的？兩者都重要。
學生探索大學寢室文化的重要性（專業16篇）篇九
報告成員：
姓名：
班級：
學號：
調查時間：
調查地點：
某某大學某某校區。
調查對象:。
某某大學某某校區100位在校生。
調查方式：
調查過程：
1.第一階段：利用互聯網獲取，圖書館查找有關資料，了解當前大學生總體的寢室文化及出現的一些現實問題。
2.第二階段：結合實際，通過我們小組研究討論再擬定一份調查問卷。
3.第三階段：我們通過自身的關系網向各在校大學生發放問卷。
4.第四階段：從回收的問卷中整理分析統計出當代大學生寢室文化的概況及反映出的問題，并提出意見和建議。
前言。
大學生寢室文化是大學生在寢室空間所表現出的種種文化意識和行為，如生活作風、道德規范、思想意識、審美情趣和行為方式等。它是校園文化的重要組成部分，從一個側面反映了一個學校的精神風貌和辦學水平，對大學生健康成長有很重要的影響。寢室是住校學生主要的交流，娛樂和學習場所之一，寢室同學之間的交往也成為大學生人際交往的重要組成部分。大學生在寢室中朝夕相處，長期共同生活，因此寢室氛圍會潛移默化地對大學生的成長產生重要的影響。為了研究寢室文化對大學生學習生活和人際交往所帶來的影響，我制作了一份調查問卷，走訪了學校自習室和輔修教室，把100份問卷發給了不同年級，不同性別我校在校大學生，經過對所得數據的分析，有以下問題！
1、你平均每天在寢室度過的時間是（除睡覺外）。
a2小時以下b2-4小時c4-6小時d6小時以上。
結果分析如下圖所示。
2、你喜歡在寢室學習嗎？a喜歡b不喜歡。
3、你認為你寢室的學習氣氛如何？
a很好b還行c一般d很差。
結果如下圖所示4、由于生活習慣不同，是否與室友產生過不快。
a產生過，而且嚴重b產生過，較輕微。
c從來沒有。
結果如下圖所示。
5、你在寢室做的做多的是什么（除睡覺外）。
6、你們寢室經常談論的話題是？
a學習問題b時事政治c娛樂八卦d書籍電影。
結果如下圖所示。
7、容易因為以下哪些方面而產生不快。
a睡覺時間b說話方（口氣，禮節）。
b晨讀夜讀d制造噪音，影響他人休息。
8、課余時間學生愿意在寢室。
一般而言，高校各專業上午都有課，下午有課的專業比較少，數據顯示只有55%的人在7：00以前起床，基本上也就只有這一部分同學在早上上了自習，有23.8%的同學是7:30以后才起床，純粹是為了上課而起床的，可以設想，要是沒有課，基本上可以說這部分同學是不會起床的，一天之際在于晨，希望同學們珍惜這寶貴的時間，而且在處理這些時間上，學生往往表現懶惰、被動、磨蹭的態度，據統計，（除睡覺外）每天在寢室的時間達到6小時以上的就達到50%，而只有5%的人在2小時以下，試想，用這些時間背單詞能背多少？又何愁四，六級不過了。因此一定要合理安排時間，充分利用好時間。
8、遇到不快時，你會如何處理。
a直接指出不滿b沉默忍耐。
c適時溝通c以具體情況而定。
9、你目前的宿舍生活如何。
a令人心情舒暢b令人心情壓抑。
以上兩道題的結果如下圖所示。
10、跟室友的關系如何。
a跟全部都很要好b跟個別很要好。
c都一般d完全相處不來。
調查結果如下圖所示。
11、室友會對你產生哪方面的影響。
a喜好上b學習上c習慣上d都有。
12，學生公寓管理辦公室或學校是否應加強管理，以建立穩定的，健康的校環境？
12.1、學校應制定規范的，合理的學生公寓管理辦法。
“沒有規矩，就不成方圓”，對學生公寓的管理必須制定合理的管理辦法，才能約束學生，促進良好校風的實現。
12.2、應該組織活動，以加強寢室同寢室之間，樓與樓之間的交流。
要影響一個人，一群人并不一定要在一起，我們認為應該加強交流，交流的方法很多，數據顯示有57.5%的人認同我們的看法，既有必要在寢室之間開展聯誼活動，而只有7.5%的人認為沒有這個必要，有53.8%的人認為學生公寓管理辦公室可以長期組織開展球類比賽，有48.8%的人認為可以開設棋牌、書畫室活動，有33.8%的人認為可以開展化妝舞會，而只有27.5%的人認為可以開展宣傳窗評比活動，還有的人建議開座談會等等，不妨我們仔細看看，前面三項均屬于娛樂性的，同時又有文化氛圍。
以上是從各個方面中看出寢室文化的影響，是對大學宿舍文化的簡單闡述。
我校學生寢室的學習氛圍并不濃厚，超過一半的學生不愛在宿舍學習，雖然有57％的學生認為宿舍的學習氛圍還行，但是也有14％的學生認為自己宿舍的學習氣氛很糟，只有13％的學生認為自己宿舍的學習氣氛很好，同時讓我感到吃驚的是，竟然有97％同學在寢室做的最多的是上網，而其他的3％也不是看書學習而是做其他的事情！由此可見，同學們在寢室以休息為主，寢室并不是大多數同學的理想的學習的地方！同學們似乎也明白這點，因此有50％的同學在寢室只待2-4小時而30％的同學在寢室待4-6小時，總體來看學生在寢室呆的時間并不長，這說明我校學生還是有不錯的自控能力，至于為什么大部分同學不愿意在宿舍學習？究其原因，一方面可能是各個室員間的生活習慣不同，因此就有可能打攪到想要學習的同學，不能為其建立一個比較好的學習環境，另一方面可能是寢室環境舒適，過分安逸，又加上現在很多同學都有電腦，所以一回到寢室就不自主的開電腦上網導致無法在寢室認真學習！同時由問題8的回答情況來看，男生與女生的回答情況很不相同，女生在寢室普遍談論娛樂八卦，占據比例高達88％，男生則普遍喜歡談論時事政治，比例是84％，，這是有男生與女生的喜好不同所決定的，不過不論在男女寢室，以學習問題為話題的談論都很少，在男女生比例中都只占了6％，這點要引起我們的注意，雖然說寢室是我們休息的地方，但是作為學生的我們和室友呆在一起，應該抓住這樣的機會，多多交流自己對人生學習等各方面的看法，特別對女生而言，不能只是談論娛樂八卦，可以多向男生學習，多多關心國家大事，上網不只是可以聊天，打游戲，看電影的，同學們也可以利用電腦看看新聞，關注民生，這樣才能在與人交談時體現一個大學生應有的胸懷！
對于這次調查所發現的一些問題，以下是我們的想法：
首先寢室作為我們日常生活和休息的場所。在學生們的日常生活和學習中占有很大的分量。而且寢室是學生學生們出門在外的一個小家。因此從各方面上講構建寢室文化對學生們是有益無害的。
其次大學的是有來自全國各地的具有不同文化的學生，因此室友間難免會因為一些文化差異造成彼此之間的而一些誤解，但是從另外一個方面來看，正因為身邊有來自全國各地的而朋友，才給了我們一個港澳的機會去了解不不同的文化，進而促進室友間的交流，也能加深我們呢自己的而文化內涵，給室友成員間創造話題，促進室友間的友誼！我相信只要利用的好，文化差異反而會有利于寢室成員間的關系融洽！
然后是寢室里良好的學習氛圍的構建，我認為可以利用各個寢室的寢室長的帶頭作用，首先對寢室長進行“思想改造”，讓其發揮帶頭作用，領導寢室成員共同創造良好的學習氛圍！可以多開展評比活動，獎勵優秀的寢室成員，進而激勵其他的額寢室成員！
最后學校也要采取一定的措施，經常以寢室為單位，開展健康向上形式多樣的寢室政治文化活動。如舉辦時事競賽；優秀黨員到班級、寢室交流談心；組織與兄弟院部寢室以及駐地部隊間的共建活動；舉辦學生關心的熱點問題、難點問題辯論賽，通過學生自己的思考與辨析，分清是非，明白事理，也有助于寢室成員的的進一步交流，消除大家的隔閡，培養感情！
宿舍是學生的家，學生是宿舍的主人，作為學生的我們應該明確自己是宿舍文化活動的主體，要充分發揮自身的主觀能動性，自己是要在宿舍中度過寶貴的大學生活，所以我們應該充分發揮自己的積極性，共同努力把宿舍文化構建好，這不僅有利于我們個人的發展，也有利于宿舍文化以至校園文化的完善！
1、你平均每天在寢室度過的時間是（除睡覺外）。
a2小時以下b2-4小時c4-6小時d6小時以上。
2、你喜歡在寢室學習嗎？
a喜歡b不喜歡。
3、你認為你寢室的學習氣氛如何？
a很好b還行c一般d很差。
4、由于生活習慣不同，是否與室友產生過不快。
a產生過，而且嚴重b產生過，較輕微。
c從來沒有。
5、你在寢室做的做多的是什么（除睡覺外）。
答：
6、你們寢室經常談論的話題是？
a學習問題b時事政治c娛樂八卦d書籍電影。
7、容易因為以下哪些方面而產生不快。
a睡覺時間b說話方（口氣，禮節）。
b晨讀夜讀d制造噪音，影響他人休息。
8、遇到不快時，你會如何處理。
a直接指出不滿b沉默忍耐。
c適時溝通c以具體情況而定。
9、課余時間學生愿意在寢室。
答：一般而言，高校各專業上午都有課，下午有課的專業比較少，數據顯示只有55%的人在7：00以前起床，基本上也就只有這一部分同學在早上上了自習，有23.8%的同學是7:30以后才起床，純粹是為了上課而起床的，可以設想，要是沒有課，基本上可以說這部分同學是不會起床的，一天之際在于晨，希望同學們珍惜這寶貴的時間，而且在處理這些時間上，學生往往表現懶惰、被動、磨蹭的態度，據統計，（除睡覺外）每天在寢室的時間達到6小時以上的就達到50%，而只有5%的人在2小時以下，試想，用這些時間背單詞能背多，又何愁四，六級不過了。因此一定要合理安排時間，充分利用好時間。
10、你目前的宿舍生活如何。
a令人心情舒暢b令人心情壓抑。
11、跟室友的關系如何。
a跟全部都很要好b跟個別很要好。
c都一般d完全相處不來。
12、室友會對你產生哪方面的影響。
a喜好上b學習上c習慣上d都有。
13，學生公寓管理辦公室或學校是否應加強管理，以建立穩定的，健康的校環境？
答：學校應制定規范的，合理的學生公寓管理辦法?！皼]有規矩，就不成方圓”，對學生公寓的管理必須制定合理的管理辦法，才能約束學生，促進良好校風的實現。應該組織活動，以加強寢室同寢室之間，樓與樓之間的交流。
所在寢室的寢室文化；二是外部力量（主要指學校）的促進作用和對學生寢室的管理。
您認為正確嗎？您是怎樣理解的？兩者都重要。
學生探索大學寢室文化的重要性（專業16篇）篇十
調查過程：
1．第一階段：利用互聯網獲取，圖書館查找有關資料，了解當前大學生總體的寢室文化及出現的一些現實問題。
2．第二階段：結合實際，通過我們小組研究討論再擬定一份調查問卷。
3．第三階段：我們通過自身的關系網向各在校大學生發放問卷。
4．第四階段：從回收的問卷中整理分析統計出當代大學生寢室文化的概況及反映出的問題，并提出意見和建議。
前言。
大學生寢室文化是大學生在寢室空間所表現出的種種文化意識和行為，如生活作風、道德規范、思想意識、審美情趣和行為方式等。它是校園文化的重要組成部分，從一個側面反映了一個學校的精神風貌和辦學水平，對大學生健康成長有很重要的影響。寢室是住校學生主要的交流，娛樂和學習場所之一，寢室同學之間的交往也成為大學生人際交往的重要組成部分。大學生在寢室中朝夕相處，長期共同生活，因此寢室氛圍會潛移默化地對大學生的成長產生重要的影響。為了研究寢室文化對大學生學習生活和人際交往所帶來的影響，我制作了一份調查問卷，走訪了學校自習室和輔修教室，把100份問卷發給了不同年級，不同性別我校在校大學生，經過對所得數據的分析，有以下問題！
1、你平均每天在寢室度過的時間是（除睡覺外）。
a2小時以下b2-4小時c4-6小時d6小時以上。
結果分析如下圖所示。
2、你喜歡在寢室學習嗎？a喜歡b不喜歡。
3、你認為你寢室的學習氣氛如何？
a很好b還行c一般d很差。
結果如下圖所示4、由于生活習慣不同，是否與室友產生過不快。
a產生過，而且嚴重b產生過，較輕微。
c從來沒有。
結果如下圖所示。
5、你在寢室做的做多的是什么（除睡覺外）。
6、你們寢室經常談論的話題是？
a學習問題b時事政治c娛樂八卦d書籍電影。
結果如下圖所示。
7、容易因為以下哪些方面而產生不快。
a睡覺時間b說話方（口氣，禮節）。
b晨讀夜讀d制造噪音，影響他人休息。
8、課余時間學生愿意在寢室。
一般而言，高校各專業上午都有課，下午有課的專業比較少，數據顯示只有55%的人在7：00以前起床，基本上也就只有這一部分同學在早上上了自習，有23.8%的同學是7:30以后才起床，純粹是為了上課而起床的，可以設想，要是沒有課，基本上可以說這部分同學是不會起床的，一天之際在于晨，希望同學們珍惜這寶貴的時間，而且在處理這些時間上，學生往往表現懶惰、被動、磨蹭的態度，據統計，（除睡覺外）每天在寢室的時間達到6小時以上的就達到50%，而只有5%的人在2小時以下，試想，用這些時間背單詞能背多少？又何愁四，六級不過了。因此一定要合理安排時間，充分利用好時間。
8、遇到不快時，你會如何處理。
a直接指出不滿b沉默忍耐。
c適時溝通c以具體情況而定。
9、你目前的宿舍生活如何。
a令人心情舒暢b令人心情壓抑。
以上兩道題的結果如下圖所示。
10、跟室友的關系如何。
a跟全部都很要好b跟個別很要好。
c都一般d完全相處不來。
調查結果如下圖所示。
11、室友會對你產生哪方面的影響。
a喜好上b學習上c習慣上d都有。
12，學生公寓管理辦公室或學校是否應加強管理，以建立穩定的，健康的校環境？
12.1、學校應制定規范的，合理的學生公寓管理辦法。
“沒有規矩，就不成方圓”，對學生公寓的管理必須制定合理的管理辦法，才能約束學生，促進良好校風的實現。
12.2、應該組織活動，以加強寢室同寢室之間，樓與樓之間的交流。
要影響一個人，一群人并不一定要在一起，我們認為應該加強交流，交流的方法很多，數據顯示有57.5%的人認同我們的看法，既有必要在寢室之間開展聯誼活動，而只有7.5%的人認為沒有這個必要，有53.8%的人認為學生公寓管理辦公室可以長期組織開展球類比賽，有48.8%的人認為可以開設棋牌、書畫室活動，有33.8%的人認為可以開展化妝舞會，而只有27.5%的人認為可以開展宣傳窗評比活動，還有的人建議開座談會等等，不妨我們仔細看看，前面三項均屬于娛樂性的，同時又有文化氛圍。
以上是從各個方面中看出寢室文化的影響，是對大學宿舍文化的簡單闡述。
我校學生寢室的學習氛圍并不濃厚，超過一半的學生不愛在宿舍學習，雖然有57％的學生認為宿舍的學習氛圍還行，但是也有14％的學生認為自己宿舍的學習氣氛很糟，只有13％的學生認為自己宿舍的學習氣氛很好，同時讓我感到吃驚的是，竟然有97％同學在寢室做的最多的是上網，而其他的3％也不是看書學習而是做其他的事情！由此可見，同學們在寢室以休息為主，寢室并不是大多數同學的理想的學習的地方！同學們似乎也明白這點，因此有50％的同學在寢室只待2-4小時而30％的同學在寢室待4-6小時，總體來看學生在寢室呆的時間并不長，這說明我校學生還是有不錯的自控能力，至于為什么大部分同學不愿意在宿舍學習？究其原因，一方面可能是各個室員間的生活習慣不同，因此就有可能打攪到想要學習的同學，不能為其建立一個比較好的學習環境，另一方面可能是寢室環境舒適，過分安逸，又加上現在很多同學都有電腦，所以一回到寢室就不自主的開電腦上網導致無法在寢室認真學習！同時由問題8的回答情況來看，男生與女生的回答情況很不相同，女生在寢室普遍談論娛樂八卦，占據比例高達88％，男生則普遍喜歡談論時事政治，比例是84％，，這是有男生與女生的喜好不同所決定的，不過不論在男女寢室，以學習問題為話題的談論都很少，在男女生比例中都只占了6％，這點要引起我們的注意，雖然說寢室是我們休息的地方，但是作為學生的我們和室友呆在一起，應該抓住這樣的機會，多多交流自己對人生學習等各方面的看法，特別對女生而言，不能只是談論娛樂八卦，可以多向男生學習，多多關心國家大事，上網不只是可以聊天，打游戲，看電影的，同學們也可以利用電腦看看新聞，關注民生，這樣才能在與人交談時體現一個大學生應有的胸懷！
對于這次調查所發現的一些問題，以下是我們的想法：
首先寢室作為我們日常生活和休息的場所。在學生們的日常生活和學習中占有很大的分量。而且寢室是學生學生們出門在外的一個小家。因此從各方面上講構建寢室文化對學生們是有益無害的。
其次大學的是有來自全國各地的具有不同文化的學生，因此室友間難免會因為一些文化差異造成彼此之間的而一些誤解，但是從另外一個方面來看，正因為身邊有來自全國各地的而朋友，才給了我們一個港澳的機會去了解不不同的文化，進而促進室友間的交流，也能加深我們呢自己的而文化內涵，給室友成員間創造話題，促進室友間的友誼！我相信只要利用的好，文化差異反而會有利于寢室成員間的關系融洽！
然后是寢室里良好的學習氛圍的構建，我認為可以利用各個寢室的寢室長的帶頭作用，首先對寢室長進行“思想改造”，讓其發揮帶頭作用，領導寢室成員共同創造良好的學習氛圍！可以多開展評比活動，獎勵優秀的寢室成員，進而激勵其他的額寢室成員！
最后學校也要采取一定的措施，經常以寢室為單位，開展健康向上形式多樣的寢室政治文化活動。如舉辦時事競賽；優秀黨員到班級、寢室交流談心；組織與兄弟院部寢室以及駐地部隊間的共建活動；舉辦學生關心的熱點問題、難點問題辯論賽，通過學生自己的思考與辨析，分清是非，明白事理，也有助于寢室成員的的進一步交流，消除大家的隔閡，培養感情！
宿舍是學生的家，學生是宿舍的主人，作為學生的我們應該明確自己是宿舍文化活動的主體，要充分發揮自身的主觀能動性，自己是要在宿舍中度過寶貴的大學生活，所以我們應該充分發揮自己的積極性，共同努力把宿舍文化構建好，這不僅有利于我們個人的發展，也有利于宿舍文化以至校園文化的完善！
學生探索大學寢室文化的重要性（專業16篇）篇十一
1、你平均每天在寢室度過的時間是（除睡覺外）。
a2小時以下b2-4小時c4-6小時d6小時以上。
2、你喜歡在寢室學習嗎？
a喜歡b不喜歡。
3、你認為你寢室的學習氣氛如何？
a很好b還行c一般d很差。
4、由于生活習慣不同，是否與室友產生過不快。
a產生過，而且嚴重b產生過，較輕微。
c從來沒有。
5、你在寢室做的做多的是什么（除睡覺外）。
答：
6、你們寢室經常談論的話題是？
a學習問題b時事政治c娛樂八卦d書籍電影。
7、容易因為以下哪些方面而產生不快。
a睡覺時間b說話方（口氣，禮節）。
b晨讀夜讀d制造噪音，影響他人休息。
8、遇到不快時，你會如何處理。
a直接指出不滿b沉默忍耐。
c適時溝通c以具體情況而定。
9、課余時間學生愿意在寢室。
答：一般而言，高校各專業上午都有課，下午有課的專業比較少，數據顯示只有55%的人在7：00以前起床，基本上也就只有這一部分同學在早上上了自習，有23.8%的同學是7:30以后才起床，純粹是為了上課而起床的，可以設想，要是沒有課，基本上可以說這部分同學是不會起床的，一天之際在于晨，希望同學們珍惜這寶貴的時間，而且在處理這些時間上，學生往往表現懶惰、被動、磨蹭的態度，據統計，（除睡覺外）每天在寢室的時間達到6小時以上的就達到50%，而只有5%的人在2小時以下，試想，用這些時間背單詞能背多，又何愁四，六級不過了。因此一定要合理安排時間，充分利用好時間。
10、你目前的宿舍生活如何。
a令人心情舒暢b令人心情壓抑。
11、跟室友的關系如何。
a跟全部都很要好b跟個別很要好。
c都一般d完全相處不來。
12、室友會對你產生哪方面的影響。
a喜好上b學習上c習慣上d都有。
13，學生公寓管理辦公室或學校是否應加強管理，以建立穩定的，健康的校環境？
答：學校應制定規范的，合理的學生公寓管理辦法?！皼]有規矩，就不成方圓”，對學生公寓的管理必須制定合理的管理辦法，才能約束學生，促進良好校風的實現。應該組織活動，以加強寢室同寢室之間，樓與樓之間的交流。
所在寢室的寢室文化；二是外部力量（主要指學校）的促進作用和對學生寢室的管理。
您認為正確嗎？您是怎樣理解的？兩者都重要。
學生探索大學寢室文化的重要性（專業16篇）篇十二
三、活動時間:(12月初~12月底)。
四、活動主題:“特別的愛給特別的家”
五、活動對象:杭電東岳校區同學。
六、活動目的:。
1、豐富同學們的日常生活，美化宿舍環境，提高同學們的生活質量。
2、發揮同學們的創造力，體現同學們積極向上的生活態度，形成良好的生活風貌。
3、增強舍友之間的交流與友誼，增強宿舍之間的凝聚力，同時在活動中拓展自己的叫友圈子，認識更多的朋友。
七、活動期間工作安排。
1、活動初期。
負責部門:生管會宿管部。
(1)以海報的形式進行宣傳，告知本次活動的主要流程。要求醒目、新穎、有氣勢。
(2)以通知、會議的形式宣傳，調動同學們參與活動的積極性。
(3)與宿管中心進行相應的工作溝通。
2、活動中期(主體活動的開展)。
負責部門:生管會宿管部。
3、活動后期。
負責部門:生管會宿管部。
(1)通過網站或宣傳欄對外作活動成果展示(以照片和文章形式)。
a整體展示。
該環節是通過幻燈片的形式對本次寢室文化節的優秀作品及幕后花絮作回顧性的展示。
b頒獎儀式。
對在各項活動中評選出的優秀作品及宿舍進行頒獎。
(2)生管會做一次活動總結，為以后的活動積累經驗。
八、活動內容。
寢室“家家”樂。
活動時間:12。7~12。13。
主要負責部門:生管會宿管部。
集體:前期宣傳:提前一周在各寢室樓下張貼宣傳海報，并設立專門的報名參與電話，鼓勵同學們積極參與到我們的活動中。
1、“寢室銘”設計。
目的:讓大家迅速融入到活動氛圍中。
設計要求:(1)、各宿舍都須為本宿舍取一個“寢室銘”。
(2)、“寢室銘”要體現本宿舍的特點，每個寢室結合實際撰寫寢室銘，要求高雅、健康，反映當代中學生積極向上的精神風貌，銘語力求精簡，文體不限，數不超過。
(3)、參賽紙張規格為a4，并請注明姓名、班級、棟號和寢室號。各班以寢室為單位參賽。
(優勝獎:兩個寢室)。
2、宿舍樓特色口號設計。
目的:讓大家更好了解自己所住的樓。
設計要求:各宿舍都須為本樓設計一個妙語口號。要起到宣傳本樓的特點，并且健康向上賦有創意。(優勝獎:兩個寢室)。
3、內務大比拼。
內務大比拼主要指對宿舍日常衛生狀況的評比，取前幾周的衛生檢查分數的平均值，并結合文化節期間臨時隨機抽查完成。(優勝獎:兩個寢室)。
4、宿舍“裝潢”比賽。
設計要求:對宿舍的文化風格進行定位，如溫馨、典雅、時尚、活潑等。針對各自的風格，在保持宿舍規范整潔的前提下，宿舍成員可擺放懸掛書畫作品、海報、自制手工藝品或通過綠色植物、鮮花、彩帶等布置美化寢室。提倡節約“裝潢”。(優勝獎:五個寢室)。
特別獎:最具溫馨獎、最具創意獎、最具魅力獎、最具個性獎。
本比賽包括“寢室銘”設計、宿舍公益廣告設計、內務大比拼、宿舍“裝潢”比賽等四部分，各部分占總分的百分之十、百分之十、百分之四十，百分之四十比賽成績將綜合四部分成績來評定。
5、獎項設立:。
評出五星級寢室:一個，四星級寢室3個，三星級寢室4個。獲獎寢室均掛上星級寢室牌。
其他各比賽優勝獎:15個。
6、應急措施:。
(1)如果參加寢室過多就延長此次活動的時間，如果過少就硬性規定個專業派出代表隊伍。
(2)如有同學在裝潢中出事請及時就醫。
注:寢室內各項為參加比賽而付出的費用由同學自理。
時間12。14~12。20。
寢室安全知識問答。
活動主題:拓寬視野，智力升級。
活動時間:12。14~12。20。
活動對象:東岳校區全體學生。
活動報名:報名以個人為單位，采取自愿原則，報名時間另定。
比賽程序:。
1、活動開始。
2、宣布比賽規則。
3、介紹評委以及參賽選手。
4、競賽開始。
5、競賽結束。
6、評委點評。
7、評委頒獎。
8、活動結束。
比賽細則:。
1、競賽題目范圍:有關寢室安全問題以及寢室生活方面的問題。
2、以寢室為單位，選出一名代表上臺比賽，其他人員場下。
3、決賽分為四個環節，題型分別為必答題、搶答題、默契題、風險題。
4、決賽給選手提供了以下兩種求助方式，每位選手只有一次求助機會。
1)求助現場觀眾，即指定某位觀眾為你答題。
2)要求去掉一個錯誤答案(僅限于選擇題)。
4)電話求助場外朋友(現場工作人員除外)，通話時開啟揚聲器。
5、決賽采用累計分形式，基本分為100分，累計分最高者為勝。在比賽結束時，出現相同分數，無法直接頒獎的，則另出三道搶答題來分勝負，比賽規則不變。
6、活動開始后，未到的選手視為自動棄權。
7、題目顯示:借助大屏幕放映。
8、題庫數量:300題。
9、獎項設置:一等獎1名，二等獎2名，三等獎5名。
比賽方案:。
方案一(當參賽人數多時啟用)。
初賽——適者生存12。14~12。15。
該環節將準備充足的題目，題目難度依次加深。由主持人讀題，然后選手以分組形式一起答題(答案寫在紙上)，每題答題限時20秒，在主持人指揮下統一亮出答案，答錯的選手退場，答對的選手暫時安全，直到場上只剩下1名選手，輪換下一組答題，直到累積6名。
決賽——強強對抗12。17。
第一環節——你爭我奪。
該環節共有12道題。首先由主持人讀題，當主持人說“開始”后，各位選手利用搶答器(現由手機代替，具體方法如下:由各位選手撥打主持人的電話號碼，主持人手機上第一個來電所顯示的選手即獲得答題權)進行搶答，每題答題限時30秒，每答對一題加20分，答錯扣10分。
第二環節——黃金搭檔。
該環節將準備一些日常常用詞語，由各選手自己指定一名觀眾上臺參與競猜，選手有五分鐘的時間(這段時間播放歌曲)選人并進行自由分工，一個解說，一個猜答。由大屏幕給出一個詞語，該同學進行解釋(不得說出詞語所包含的，否則視為跳過)，若猜答者猜對，則繼續下一個，猜不出的可以跳過，最后根據各組選手在限時內猜答正確單詞數量進行加分。每組答題時間為一分鐘，答對一詞加10分。
第三環節——起死回生。
該環節題目分為難、中、易三個檔次，分值分別為50分、30分、10分，答題時間分別為30秒、25秒、20秒。每個選手有兩次答題機會，輪流進行兩輪。由選手選定題目后，主持人讀題，各選手在限定時間內給出答案，答對一題加上相應的分值，答錯一題扣掉相應分值的一半。
方案二12。15，12。17(當報名人數較少時啟用)。
第一環節——并駕齊驅。
該環節共有數組問題(組數由選手數量決定)，每組問題包含10個小題，每小題10分。開始選手抽選題組，由主持人讀題，然后各選手依序回答，每題限時20秒，答對一題加10分，答錯扣5分。
第二環節——你爭我奪。
該環節共有12道題。首先由主持人讀題，當主持人說“開始”后，各位選手利用搶答器(現由手機代替，具體方法如下:由各位選手撥打主持人的電話號碼，主持人手機上第一個來電所顯示的選手即獲得答題權)進行搶答，每題答題限時30秒，每答對一題加20分，答錯扣10分。
第三環節——黃金搭檔。
該環節將準備一些日常常用詞語，由各選手自己指定一名觀眾上臺參與競猜，選手有五分鐘的時間(這段時間播放歌曲)選人并進行自由分工，一個解說，一個猜答。由大屏幕給出一個詞語，該同學進行解釋(不得說出詞語所包含的，否則視為跳過)，若猜答者猜對，則繼續下一個，猜不出的可以跳過，最后根據各組選手在限時內猜答正確單詞數量進行加分。每組答題時間為一分鐘，答對一詞加10分。
第四環節——起死回生。
該環節題目分為難、中、易三個檔次，分值分別為50分、30分、10分，答題時間分別為30秒、25秒、20秒。每個選手有兩次答題機會，輪流進行兩輪。由選手選定題目后，主持人讀題，各選手在限定時間內給出答案，答對一題加上相應的分值，答錯一題扣掉相應分值的一半。
競賽現場工作人員安排:。
1、主持人一名，負責主持競賽。
2、計時員一名，負責對選手答題時間的計時以及比賽時所需的計時工作。
3、記分員一名，負責將選手的分數及時的寫在黑板上以展示給觀眾和選手。
4、電腦操作員一名，負責ppt的制作以及競賽當天的電腦操作。
5、策劃人一名，負責應對各項突發事件。
應急準備:競賽開始前只有電腦操作員以及主持人知道競賽題目，并且準備需兩套試題，由兩人分開保管，以免題目外泄。
寢室祝福周。
時間12。21~12。27。
活動主題:賀卡增進友誼，點歌傳遞真情12月25日。
活動過程:1、在寢室祝福周中，各個寢室要寫好祝福賀卡，在該周的星期日晚自習后掛在食堂旁邊的兩顆有燈光的樹上，生管會人員在周一整理分類后于當天分發給收到祝福寢室。(注:祝福賀卡統一分發，其上要注明要祝福的寢室的寢室樓和寢室號碼以及自己寢室的寢室樓和寢室號碼)。
2、同時在本周開放點歌把各個寢室把想要點歌送祝福的把祝福的寢室的寢室樓和寢室號碼以及自己寢室的寢室樓和寢室號碼告訴本樓的生管會成員由生管會傳達給廣播站(如點歌寢室太多，則挑選其中一些來點)。
參賽要求:1作品形式不限:寢室特色ppt展示，在文化節參與成果展示，歌舞﹑樂器﹑朗誦﹑小品相聲等才藝展示等(原創有加分)。
2必須以寢室為單位，可部分成員代表，亦可集體參加，人數越多加分越多。
現場投票頒獎，成果展示會。
1游園活動。
地點:食堂三樓。
時間12月23日下午。
14:00——16:00按專業進入。
16:30——18:30按專業進入。
19:00——21:00按專業進入。
21:00——22:00自由參加。
1猜謎語:燈謎700條、繩子、夾子100個或釘書機2條得1張獎券。
2、盲人擊鼓:每人擊一次，蒙上眼睛轉三圈，凡擊中鼓者，獲。
獎券一張。
3挾乒乓球:每人挾一分鐘，夾完20個乒乓球者，獲獎券1張，
夾完30個乒乓球者，獲獎券2張。
4、套圈:每人套五次，套中二個者，獲獎券1張，套中四個者，
獲獎券2張，套中五個者，獲獎券3張。
5彈球:工作人員準備好三個乒乓球和三個小紙箱。三個小紙箱平放在一張桌子上，成品形。參賽者站在桌子前面，主持人將三個乒乓球拿給參賽者。參賽者將手中的球往地上扔，若彈起的乒乓球彈進小紙箱內，參賽者即得獎劵。
7、吹乒乓球:準備好八個等高的杯子。每個杯子都要裝滿水，豎排。每四個杯子排成一排。每排的第一個杯子都要放一個乒乓球。參賽者要將乒乓球從第一個杯子吹向另一個杯子，一個一個地吹，不能跳杯子。若乒乓球吹落了，則不能得獎。若一次性吹完則可得2張兌獎券。
8、小李飛鏢:10環靶。每人三鏢，距環靶一米遠，中一鏢者可得獎券一張。三環內得兩張。
道具:環靶及鏢一套。
9、畫像:加者蒙上雙眼，聽到裁判計時口令后，原地轉3圈，向前走3米，貼眉、眼、鼻、嘴、耳在頭像的要求位置。(磁鐵)貼對得獎券4張。
1、兌獎組:。
2、憑兌獎券到兌獎臺現場兌獎，可用一張兌換一個獎品?？啥鄰垉稉Q另一樣獎品。
兌獎方式。
各游戲處只放兌獎券，贏得游戲的員工憑兌獎券到兌獎處兌獎，獎品分五個等次:。
參與獎:憑一張兌獎券，獎品價值為一毛之內的糖果，1000份。
一等次:憑五張兌獎券抽取，獎品價值為5毛左右的物品，2百份(紙巾)。
二等次:憑十張兌獎券抽取，獎品價值為一元左右的物品，1百份(封口夾)。
三等次:憑十五張兌獎券抽取，獎品價值為3元，50份(臟衣簍)。
四等次:憑三十張兌獎券抽取，獎品價值為10元電話費，20份。
學生探索大學寢室文化的重要性（專業16篇）篇十三
一、活動的主題：
秀宿舍風采展個性魅力。
二、活動的要求：
1、各宿舍設計一張宿舍風采宣傳海報，內容可涉及宿舍生活照、宿舍故事等，版面需有一定藝術性。
2、海報作品須規格為a2紙，并在右下角粘貼宿舍全體成員照片(照片上注明姓名)，署名班級，宿舍號，作者姓名。
3、作品于12月1號前上交，12月2號在張貼于院部宿舍樓層展示。
4、展出階段，公開對所有作品進行投票。投票截止至本次活動結束，最終評選出獲獎作品。
三、頒獎：
學生探索大學寢室文化的重要性（專業16篇）篇十四
初賽：a每個宿舍借助ppt、dv、dc等形式，由寢室成員介紹室友、分享寢室的融洽氛圍。
b才藝展示：各寢室可以通過樂器演奏、唱歌、話劇、小品劇等多種方式，展示寢室的活力。(個人代表著寢室)。
各校區選手必須到蛟橋園參加統一的初賽選拔，通過初賽即可進入決賽。
決賽：邀請部分老師、學生代表作為評委。
3~5分鐘a開場式。各寢室共同唱一首歌，以體現江西財經大學的團結(依據入選寢室的多少，決定每寢室派出幾人演唱)。
50~60分鐘b我寢我愛：由各寢室介紹自己的成員。并由dv、dc、ppt等形式，展示大家平時的寢室生活。
10~15分鐘c我寢我秀：并在介紹同時，展示自己的才藝。(展示要求：以溫馨、個性為主題，同時要使寢室內的文化和本學院文化相結合。dv的拍攝，我們可以令各院宿管部協助進行)。
10~15分鐘d我寢我創：由女生部的人員，展示各寢室設計的“廢物新用”的作品，并由各寢室選出代表進行講解。如該環節有問題不能照常進行，可邀請校園十大歌手或炫舞大賽獲獎選手進行客串表演。
10分鐘e互動環節：1、請觀眾一起參與，每個人說一句話，猜室友。(測試默契程度)。
2、由臺下的同學點寢室表演節目(可以和某位臺下同學，也可以本寢室集體表演，更可以和其他寢室合演節目)。
3、即興表演節目或知識問答，隨后贈予小禮品，并可幫支持的寢室適當加分。
(以上互動節目選擇性上演。)。
10~15分鐘f評委點評，并公布“最具才識寢室”、“最具個性寢室”、“最設計寢室”、“最具默契寢室”和“最具魅力寢室”，組織獎3名。在給予物質小獎勵外，我們還可以給予校級獎勵。其中“最具魅力寢室”，可以在本學期末，直接晉級為“優秀寢室”。
g獲獎寢室上臺領獎。
活動說明：初賽由各學院宿管部篩選最佳的男、女生寢室各一。復賽由校區宿管部負責，寢室入選個數按“蛟橋：麥廬：楓林=5：3：2或4：2：1”的比例進入決賽(按各校區的學院數分配的)。每個入選的各學院的寢室，即可獲得院級榮譽。
“我寢我愛”部分的dv攝制工作，由院宿管部協助完成;若有困難者，可向校宿管部申請幫助。
在“我寢我愛”環節內，請盡可能表現出自己的才學、素養，特別是寢室的溫馨。同時，更要體現本學院的特色。
彩排時間，定為3月12日晚、15日晚、18日上午。3月12日，為除“我寢我創”的彩排。18日上午若效果不佳，則下午增設一次彩排。
四、報名方式：
在各班統計報名的寢室，在班長、支書會上上報;再將名單轉交給院宿管部;之后，選取優秀者。
學生探索大學寢室文化的重要性（專業16篇）篇十五
寢室文化是校園文化的基礎，寢室文化的好壞，將直接影響每個大學生的學習、生活、甚至人格的形成。下面是本站小編為您精心整理的寢室文化。
策劃書。
一、活動意義：
寢室形象設計大賽是寢室文化節的傳統保留項目。不但能加強寢室文化建設，提升寢室文化品味，營造溫馨的新型寢室環境，而且能增強寢室室友的集體榮譽感，通過裝飾寢室，加強寢室成員的團隊意識和歸屬感，良好的生活環境可帶給大家舒暢的心情，從而增強學習氣氛。
二、活動時間：報名時間：10月24日—10月29日。
活動時間：11月1日—11月5日。
評比時間：11月6日—11月10日。
三、活動主題：有限空間，無限創意。
四、參賽對象：
1.各個寢室均可報名參賽。
2.報名的寢室必須推薦一名寢室負責人，認真組織好本寢室的裝飾工作，報名后做好參評準備。
五、前期宣傳：
宣傳中心負責制作活動宣傳單及報名表，于各寢室樓張貼欄張貼宣傳單，生活園區辦公室宣傳窗張貼寫真、海報及宣傳單。宣傳部全程跟蹤做好照片拍攝工作，文字記者寫好報道及時上傳。
六、設計要求：
1、有健康向上的濃厚文化氛圍，充分體現寢室文化及生活風尚，力求創新。
2、寢室內整潔，生活、學習用品擺放整齊有序，環境美觀大方。
3、不得破壞，移動或變更寢室原有的設施，不得造成人為安全隱患。
4、裝飾物，張貼畫應符合大學生的欣賞水平，具有美觀，優雅的視覺效果。
七、比賽內容：
陋室銘設計，寢室環境風格設計，寢室生活學習氛圍三部分組成。各部分分別占20%、60%和20%。
1、陋室銘設計：各個參賽寢室須根據本寢室的特點取一個寢室名。陋室銘的由來可引自。
詩詞。
蘊涵哲理之名或用以自勉，催人奮進之名。
2、寢室風格設計：各參賽寢室須確定自己寢室的風格，如文雅，溫馨，活潑，陽光，原生態等。形象設計可通過裝飾地面，墻壁，天花板或懸掛健康向上的書畫作品或擺放富有特色的飾物等裝飾。寢室環境評比主要指寢室日常衛生狀況。該部分通過平時檢查結果和文化節期間臨時隨機抽查完成。
3、寢室生活學習氛圍：主要是看寢室各成員間的團結和諧關系，以及學習氛圍，要求每個成員都積極向上，這個可以由周圍寢室進行推薦選拔。(平時接觸較多，可以推薦下，學習氛圍的評比可以看下寢室內有無有關學習的知識小紙條等)。
八、注意事項。
評比方式：由各寢室負責人上交寢室資料。
交稿方式：電子稿。
上交內容:若干張照片、一個陋室銘、簡短的寢室介紹。
評比方式：
1.第一輪由學生會內部人員初評。
2.第二輪由生活園區負責，采用畫報向同學們展示各寢室風采，并由同學們通過愛心貼紙投票選出理工學子心中最愛的寢室。
3.后期宣傳選取部分獲獎寢室，由宣傳中心下寢室拍攝vcr作為寢室文化節閉幕式展示。
九、獎項設置。
l1伊人風尚獎1名(僅限女生)：價值100元的獎品。
l2陽光活力獎1名(僅限男生);價值100元的獎品。
l3最佳創意獎1名;價值100元的獎品。
l4最綠色環保寢室1名;價值100元的獎品。
l5優秀寢室3名;價值50元的獎品。
l注：
1.伊人風尚獎1名(僅限女生)：設計時尚感強，現代氣息濃，又不乏女孩特有的柔美浪漫，給人一種既時尚又溫馨的感覺。
2.陽光活力獎1名(僅限男生)：設計展示男生特有的陽光活力，朝氣向上，寢室整潔大方。
3.最佳創意獎3名：設計獨特新穎、有品味，給人一種全新的視覺享受。
4.最綠色環保寢室1名：設計以綠色環保為主題，廢物利用或種植花草，制造溫馨的寢室環境。
一、活動背景：
寢室作為大學生活的最基本組成單位，作為豐富大學生活，營造互助互愛、積極愉悅的學習、生活氛圍的基本工具，對我校學風的完善、文化的深化、“愛眾、親仁、博學、篤行”精神的傳承顯得猶為重要。同時為了加強我系學生公寓文化建設，豐富公寓文化活動，營造和諧公寓文化氛圍經學生公寓黨支部兼公寓管委會討論通過特在我系學生公寓組織開展“寢室美化大賽”，為同學們搭建溝通的橋梁。
二、活動目的：
大學生寢室是校園文化的窗口，作為大學生基本群體組織之一的寢室對大學生有著獨特的影響。因為寢室文化包含著深刻的內涵、有著豐富的活動內容和多樣的活動形式，對學生的思想修養、文化修養、綜合能力等各方面的培養有著積極的影響。為進一步推進寢室文明建設，營造溫馨舒適的寢室環境，康復系公寓黨支部以服務同學的宗旨將舉辦以弘美致德、和諧溫馨———“溫馨之家”為主題的美化寢室大賽。更好地加強我校學生的文明修養，提高宿舍文化的品位，陶冶學生情操，豐富大學生寢室文化生活，營造健康、和諧的生活氛圍。培養學生互助互愛、團結協作精神，豐富學生寢室文化生活，共建平安、文明、和諧寢室。同時，積極推進學生公寓精神文明建設，促進校園文化和諧發展。亦可激發大家的創新意識，體現職院學子的自主創新的特點。
三、參與人員：
經貿系全體學生。
四、活動時間：
20xx年3月份。
五、活動要求：
積極組織，廣泛參與，制定比賽規則，評選公平，公正，通過比賽為學生營造一個良好的生活和學習環境。
六、大賽內容：
本次比賽包括“寢室風格美化設計”、“寢室環境衛生評比”兩部分。
1、寢室風格美化設計：
倡導自制環保，不提倡購買高成品裝飾或墻壁貼畫。裝飾必須遵守宿舍管理條例有關規定(如墻壁不能貼不文明的東西及禁止在墻上涂鴉)。
2、寢室環境衛生評比：
寢室環境衛生評比主要指寢室日常衛生狀況。該部分通過平時檢查結果和美寢大賽期間臨時抽查完成。平時檢查主要由學生會干部成員負責。
七、獎項設置與獎勵：
本次比賽設寢室美化一等獎2個，二等獎3個，三等獎4個，團結協作獎、最佳創意獎、最佳組織獎各一個。
八、檢評標準：
1、寢室評分規定：各寢室總分為10分。
(1)寢室內務衛生5分。
(2)寢室美化設計5分。
2、各寢室的實得分按附錄《評分標準》規定計算各項得分之和。
九、主要負責部門：
宣傳部門(其他部門積極配合)。
一、活動主題：繩采飛揚。
二、活動背景。
繁忙的工作占去了我們輔導員、樓長阿姨、以及我們各幢樓阿姨的大部分時間，青春的身影被拋到了腦后，活力似乎早已離他們遠去。為了給那些關心我們的輔導員以及樓長阿姨們的生活增添色彩，再次舉辦一個跳繩比賽。
三、活動時間。
10月27日中午12：00—13：20下午16：30—17：30。
四、活動地點：兩岸便利超市前面。
五、活動對象。
樓長阿姨，各幢樓的公寓輔導員，各幢樓的阿姨，各幢樓的學生樓長，樓層長和學生。
六、活動宣傳及準備。
1.在每一幢樓的宣傳欄里粘貼繩采飛揚宣傳單。
2.直接通知各輔導員、樓長阿姨和學生樓長關于該活動的信息，由樓長阿姨通知給各自所負責管理的樓幢的阿姨，樓長通知所屬樓的各個層長。
3.每一幢樓都需要有參賽隊伍，參賽隊伍有公寓輔導員，樓長，阿姨，層長和學生組成。人員為12人，其中2名選手負責甩繩，其余10人參加跳繩比賽。
4.樓長阿姨負責帶領隊伍參加比賽，同時跟進每一個參賽隊伍的進度。
七、活動的安排。
a活動流程。
10月21日通知到各個公寓輔導員，樓長阿姨處，并發放報名表。
10月25日回收報名表。
10月26日通知各個公寓輔導員及樓長阿姨參賽的時間。
10月27日正式比賽。
b評比方式。
在各個參賽者準備好的情況下按下秒表開始計時，限時為5分鐘。在正式比賽之前，可以允許每一支隊伍試跳一次。在5分鐘內，記錄該隊隊員跳繩的個數。
七、獎項設置。
一等獎(1名)：100元等值獎品。
二等獎(2名)：70元等值獎品。
三等獎(3名)：50元等值獎品。
鼓勵獎(15名)：30元等值獎品。
優秀組織獎評比方案。
一、集體獎項設置。
本次寢室文化節根據報名參賽及獲獎情況，評選團體總分前三名為優秀組織獎。
1、浙大寧波理工學院第七屆寢室文化節總分第一名(總積分)。
2、浙大寧波理工學院第七屆寢室文化節總分第二名(總積分)。
3、浙大寧波理工學院第七屆寢室文化節總分第三名(總積分)。
4、浙大寧波理工學院第七屆寢室文化節最佳組織獎(活動參與率)。
二、獎勵。
獲得優秀組織獎的寢室樓頒發榮譽牌。
三、評選方法：
1、分值設定：
(1)、奪寶奇兵：一等獎得40分，二等獎得30分，三等獎得20分，其余參加隊伍得10分。
(2)、挑戰吉尼斯：前三名20分;第四到六名10分;第七到十名5分。.
(3)、寢室美化設計大賽：伊人風尚獎，陽光活力獎，最綠色環保獎，最佳創意獎得20分，優秀寢室得15分，其余參加者得5分。
2、由不同樓的寢室組成的團體獲獎，則按樓平均計分數。
3、在總分相同的情況下，優先考慮活動參與率高者，其次考慮參加活動總人次，最后考慮名次獲得情況。
附表1：注意事項。
1、報名方式：
1、報名表統一由各學生樓長到生活園區辦公室領取(19幢旁)。
2、由各學生樓長分發給各樓學生層長。
3、各學生層長下寢室進行宣傳并負責填報名表。
4、各學生層長將報名表按時交給學生樓長，由學生樓長統一交到生活園區辦公室。
2、報名時間：
10月17日至11月12日：每天晚上6點30至9點所有活動的報名。
報名總地點：學院學生會生活園區辦公室。
3、報名點設立：
1、各寢室樓學生樓、層長處。
2、學院學生會辦公室附表2：活動所需物資和資金預算匯總：
1、各項活動所需物資和費用預算已在以上各項。
活動方案。
中詳細寫明。
學生探索大學寢室文化的重要性（專業16篇）篇十六
本次寢室文化大賽分初賽和決賽兩個階段。初賽由各二級學院自行組織評選，選出優秀宿舍參加全校決賽。
具體安排及要求：
（一）11月21日至11月24日，各學院利用會議、新媒體、板報等進行宣傳發動，讓同學們對本次活動有充分認識，并要求20××、20××級所有宿舍積極地參加到活動中來。
（二）11月25日至12月3日由各二級學院內部組織評比，各學院評選出20個優秀宿舍參加決賽，并于12月5日下午5：00前將參賽宿舍名單（宿舍號）以及各宿舍的書面材料報送至宿舍管理科秦圣陽處：、郵箱：。
（三）12月8日至12月18日進行決賽。由學生工作處老師、二級學院輔導員和校自律會主要學生干部組成評比小組，對參賽宿舍進行評比。兩個校區分別根據參加決賽宿舍總數的5%、10％、15％評選出一、二、三等獎。
（四）根據各二級學院對本次活動的組織落實情況、學院宿舍參與活動率和決賽成績等情況，在新長校區和通榆校區分別評選出最佳組織獎1名，優秀組織獎2―4名。
（五）在此次大賽活動期間，宿舍成員或宿舍整體受到通報批評者取消評獎資格（指在自律會及宿舍管理員的常規檢查過程中）。
（六）請各二級學院不要在宿舍外門進行美化設計，否則將取消參賽資格。