每個人都有自己獨特的心得體會，它們可以是對成功的總結(jié)，也可以是對失敗的反思，更可以是對人生的思考和感悟。心得體會是我們對于所經(jīng)歷的事件、經(jīng)驗和教訓(xùn)的總結(jié)和反思。以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
清華退休教授講座心得體會篇一
第一段：引入退休教授講座的背景（150字）
在學(xué)術(shù)界，退休教授們往往積累了豐富的經(jīng)驗和獨特的見解，使他們成為寶貴的資源。近日，我有幸參加了一場清華退休教授的講座，主題是他多年來在教學(xué)和研究領(lǐng)域的經(jīng)驗總結(jié)。聽完講座，我不禁深入體悟到退休教授們的智慧和對學(xué)術(shù)的執(zhí)著，也對他們?yōu)槟贻p學(xué)子們的學(xué)術(shù)成長所做出的貢獻表示由衷的敬佩。
第二段：講座內(nèi)容及心得（300字）
退休教授在講座中分享了他多年來的教學(xué)和研究心得。他強調(diào)了自主學(xué)習(xí)的重要性，提到了他一直都以培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力為目標(biāo)，并介紹了一些方法來培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識。他還闡述了研究的價值和方法，強調(diào)了多角度思考和全面把握問題的重要性。他的經(jīng)驗告訴我，學(xué)術(shù)需要不斷地思辨探索，而且需要不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識。
第三段：退休教授的學(xué)術(shù)熱忱與責(zé)任（300字）
退休教授在講座中表達出的熱情與責(zé)任令人印象深刻。他分享了自己研究領(lǐng)域的重要進展，并鼓勵年輕學(xué)子們積極參與研究。他強調(diào)了教師的角色不只是知識的傳授者，更應(yīng)該是學(xué)生的引導(dǎo)者和激勵者。他的言辭中透露出對學(xué)術(shù)領(lǐng)域的無限熱愛和對學(xué)生的關(guān)心。他的言行激勵著我，讓我更加堅定地走好自己的學(xué)術(shù)道路，并時刻保持對學(xué)術(shù)的熱忱。
第四段：學(xué)校對退休教授的支持和重視（200字）
退休教授講座的舉辦也體現(xiàn)了學(xué)校對于退休教授的關(guān)照和尊重。這不僅僅是對退休教授經(jīng)驗的肯定，也顯示出學(xué)校對于廣大學(xué)子的教育質(zhì)量的追求和承諾。學(xué)校為退休教授提供了公開場合分享經(jīng)驗和觀點的機會，這使得他們?nèi)阅転閷W(xué)術(shù)做出貢獻，也讓更多學(xué)子得到了難得的學(xué)習(xí)機會。
第五段：對退休教授講座的回響和收獲（250字）
在講座結(jié)束后，我在同伴之間聽到了對退休教授的無盡贊美和感慨。大家紛紛表示講座讓他們感到受益匪淺，對學(xué)術(shù)研究產(chǎn)生了全新的思考。我本人也深受啟發(fā)，我意識到只有不斷充實自己，不斷學(xué)習(xí)和思考，才能在學(xué)術(shù)領(lǐng)域中不斷成長。退休教授的講座不僅給了我們學(xué)術(shù)上的指引，更為我們樹立了學(xué)術(shù)追求和責(zé)任感的榜樣。
在這次清華退休教授的講座中，我真切地感受到了退休教授們的無盡智慧和對學(xué)術(shù)的執(zhí)著。他們在退休之后仍不忘初心，繼續(xù)為年輕學(xué)子們傳授他們多年積累的經(jīng)驗和知識。而學(xué)校也通過這樣的講座展示了對退休教授的尊重和肯定，同時也為學(xué)子們提供了一個難得的學(xué)習(xí)機會。講座結(jié)束后，我深深地感受到了自己在學(xué)術(shù)領(lǐng)域的追求和責(zé)任。這次講座對我產(chǎn)生了深遠的影響，在我以后的學(xué)習(xí)和研究中，我將繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)和探索，為學(xué)術(shù)做出自己的貢獻。
清華退休教授講座心得體會篇二
一，我從教授口中得知的“牛人”
學(xué)無止境，每一位教師都要保持一顆終身學(xué)習(xí)的心態(tài)，然后永遠不要自甘平庸，努力的踮起腳摘美味的水果。
二，一生只做一件事
當(dāng)教授講到臺灣那位生物教師與他的蝴蝶標(biāo)本時，我除了震驚更多的是敬佩。他只是一名普通的生物教師，但卻有著滴水穿石之毅力，一生都盡心盡力的傾注于他所喜愛的蝴蝶標(biāo)本，以至于最終獲得了臺灣最大的蝴蝶標(biāo)本博物館。
“像關(guān)心自己的小孩一樣關(guān)心學(xué)生，像教育自己的小孩一樣教育學(xué)生。”這是石門第一任校長李景宗先生的言論。在此之前，我并不明白愛生如子是一種何等的心態(tài)，現(xiàn)在我有些明白了。每個孩子都需要歸屬感，記得教授講到學(xué)期結(jié)束，所有的孩子都喝到了以為老師親手煲的雞湯。我感動了，感動的是這位教師竟做到了如此境界，而讓我們望塵莫及。因此我學(xué)到了永遠不要讓教師的光環(huán)蒙蔽了你的雙眼，教師并不是高高在上的，他的價值體現(xiàn)在學(xué)生身上。一個教師是否是成功的，在于它的學(xué)生是否有所成就。我想這就是十年樹木，百年樹人的道理吧。
教授所講我獲得了許多也明白了許多，我相信事在人為，只要你想把一件事做好，并努力不懈的朝著那個目標(biāo)奮斗，總有一天你會收獲到意外的驚喜。因為你的心在哪里，你的感情就在哪里；你的心在哪里，你的機會就在哪里。
錢志亮，北師大教育學(xué)院副教授、碩士導(dǎo)師。86級畢業(yè)留校，1994年留學(xué)歸國，博士學(xué)歷。研究方向為兒童發(fā)展問題咨詢、特殊需要兒童教育。曾任北師大實驗小學(xué)書記,兼任中國兒童安康成長專家委員會秘書長、中國教育學(xué)會中青會秘書長、國家未成年人保護-法修訂工作專家委員。有專著8部。
“飽滿的激情、殷切的希冀、熱情的關(guān)注、親切的語言、豐富的體語、出神入化的演示、深入淺出的講授、恰到好處的點撥、游刃有余的教材駕馭、收放得體的課堂調(diào)控、緊張有序的分層遞進……這就是我對你的講座的描述”。
做為一個老師，做為一個學(xué)者，做為一個專家，錢志亮同志都是合格的超級人才。于是，錢教授的講座像一劑強心藥，急促我立足本職、只爭朝夕、急起直追之心，做一個同樣出色的人而自強不息！ 所以，靜心，尋找與大師的差距，用于自勉，用于共勉，教師們團結(jié)一心、百花齊放，為我們的教育輝煌出力。此為文旨。
有所不妥，但大家一下就共鳴了，給以熱烈的掌聲。大家情緒一下高漲起來。 在后來的三個多小時的授課中，粗略統(tǒng)計一下，鼓掌達13次之多。 充滿熱情，所以，才意氣風(fēng)發(fā)，不偏激，不沉淪，成為一個演講家；充滿熱情，所以，好好準備講座，走下講壇，能與千人互動，構(gòu)筑成一個超級大課堂；充滿熱情，所以，才表現(xiàn)出天下是一家的氛圍，讓大家知道什么叫人才。錢教授沒有催眠之嫌，沒有邪教之惑，沒有居心叵測之疑。自自然然，讓人們見識一下什么叫大才：把問題輕松說明白，讓大家都受啟發(fā)，并躍躍欲試，并且長久不忘記，應(yīng)用于實踐中。 就是在我們學(xué)校內(nèi)部，也有充滿熱情不知疲倦的教師，雖然不能像錢教授那樣幽默廣博大氣磅礴，但同樣令學(xué)生愛戴，終生敬重。 所以，我們做教師的，第一要有這種對事業(yè)的熱愛之情，終生不滅。細想一想，孩子畢竟是孩子；就是成人，也不過是孩子；老人，有時也不過是老小孩。我們不必恨鐵不成鋼。他們始終都需要我們教師在做人與處事上將他們熱情地托起，輕輕地放飛……長成一個靈魂圓熟的人。 始終充滿熱情，你就是一個了不起的人。 而我們很多教師，頂多就是三分鐘熱血，——還真是個孩子。而教師，人格要堅定，不能只是孩子。
二、做一個會溝通的幽默的人。
課過程中，語調(diào)也是抑揚頓挫而恰當(dāng)?shù)摹?這是教師的基本功。我們可以反思一下，我們學(xué)校令老師和學(xué)生都佩服的老師，大多數(shù)都是這樣的：不一定高聲，但威嚴自來；娓娓道來，學(xué)生接受得很好；一旦有點兒幽默，學(xué)生心領(lǐng)神會，其樂融融。 所以，我們不用討好學(xué)生，但我們千萬不要讓學(xué)生討厭。從內(nèi)心深處把學(xué)生們當(dāng)成孩子，不求把每個孩子都教成優(yōu)秀，只讓他們快樂，學(xué)會為人處事，足矣。如果你不能做到錢教授那樣，至少你要做到上述受歡迎的老師那樣。反思自己，從聆聽錢教授的講座開始：說話不要讓學(xué)生討厭。
2、要學(xué)會適當(dāng)幽默。 幽默是項能力，用好了如虎添翼。當(dāng)然，虎想添翼也不是容易的事。
節(jié)課的任務(wù)。其次要把一切要素有效調(diào)動起來，為我所用，讓一切外物都成為課堂的道具，世界成了一個整體。 說的很玄，但聽了錢教授的課，我們就理解了。我不是說錢教授做得天衣無縫，我是說我們從此看到了優(yōu)秀的講演者所造出來的場，很神奇。鄒越老師的學(xué)演講也能這樣。不同的是，他用情感動了孩子們和部分家長。而錢教授，把抽象的理論演繹得如此精彩，雖然差點兒就絕倫或者造極了。
聆聽錢教授講課已經(jīng)過去很多天了，但當(dāng)時情景歷歷在目。我們渴望成為人才，想也能夠達到：只要充滿熱情，心無旁騖，智慧為人，為國為人，就一定會超越自我，取得成功。
2015年11月30日，我參加了“教師成長系列講座”培訓(xùn)活動，并聽了劉教授的精彩報告，可謂是受益匪淺。
劉教授讓我看到了一個讀書人的魅力,感到多讀書，讀好書是多么的重要。 劉良華教授說，做人要做一個有思想的人，做老師更要做一個有思想的老師。我捫心自問，自己算得上一個有思想的老師嗎？非也。劉教授告知我們，要想成為一個有思想的人，一條有效的道路就是多讀一些有思想人的書。確實，自己平時讀的書太少了，以后得多多努力才是。
劉良華教授提出，語文的使命是因閱讀而理解。如果沒有閱讀，教師就不可能獲得發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的目光；如果沒有體系的閱讀，教師的專業(yè)成長就是一句空話。因為閱讀，教師可以獲得他人的經(jīng)驗和智慧的支持；因為閱讀，教師的理論素養(yǎng)和文化素養(yǎng)才干得到晉升，成為滿腹經(jīng)綸的學(xué)者；因為閱讀，教師的形象在學(xué)生的眼里就會飽滿、高大，就會對學(xué)生發(fā)生“親其師，信其道”的效果，教師才干成為受學(xué)生歡迎的教師；因為閱讀，才干使教師具有創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，成為有頭腦，有進取精力的教師，使教師走向成熟。可見閱讀是何等重要！
劉良華教授在講到“授業(yè)”這一專題時，提出學(xué)習(xí)就是玩游戲，就是認地圖，就是學(xué)習(xí)走路，很形象、具體給我們刻畫傳授知識要講求方法，讓孩子參與到課堂中，從課堂中感受到造詣感。這不由的使我想起以前看過的一個材料：在我國，小孩放學(xué)回家，父母總會問：“今天上學(xué)校學(xué)什么啦？”而在西方一些發(fā)達國家，小孩放學(xué)回家，父母總愛問：“今天上學(xué)校玩什么啦？”別看所問只是一字之差，但反映出不同的教育理念。中國的父母從小給孩子的是一種學(xué)習(xí)上的壓力，這種壓力在無形中挫傷了孩子的學(xué)習(xí)興趣，長此以往是一件非常可怕的事情。而外國父母的做法恰恰從小培育了孩子的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子感到上學(xué)是一件多么高興的事情啊！
此外，劉教授還教給我們在設(shè)計教學(xué)時，要先做“減法”再做“加法”；要讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，去嘗試知識的酸甜苦辣；要培育一群有活力的人等等。這些教育理念給我留下了難以磨滅的印象。
總而言之，聽了劉良華教授的講座，讓我懂得了要努力做一名優(yōu)秀的教師，做一名有思想、有魅力的教師。
1.聽完講座 心得體會
2.聽完育兒講座心得體會
3.聽完講座后的心得體會
4.聽完講座心得體會格式
5.聽完講座的心得體會
6.聽完學(xué)習(xí)講座心得體會
7.聽完講座心得體會
8.聽完講座后心得體會
清華退休教授講座心得體會篇三
清華大學(xué)是中國乃至世界上著名的高等學(xué)府之一，擁有眾多學(xué)科優(yōu)秀的教授師資。作為學(xué)術(shù)研究的領(lǐng)跑者，他們在各自的領(lǐng)域取得了卓越的成就。而當(dāng)這些退休的教授們?nèi)匀换钴S在學(xué)術(shù)舞臺上時，他們的講座無疑成為了寶貴的學(xué)習(xí)資源。在聽取了一場清華退休教授的講座后，我深深地感受到了他們豐富的知識、深入的思考和對學(xué)術(shù)的執(zhí)著追求。
首先，清華退休教授的講座展示了他們豐富的知識。作為在學(xué)術(shù)界有著多年積累的教授，他們廣泛的閱讀和研究，使得他們對他們所從事的學(xué)科有著深入的了解。在講座中，他們能夠從宏觀的角度分析問題，從微觀的實例進一步具體說明，從多個學(xué)科的交叉點觸發(fā)新的思考。這讓我深深意識到在學(xué)習(xí)的道路上，堅持不懈的積累和廣泛的閱讀是非常重要的，只有如此才能擁有更加寬廣的視野。
其次，清華退休教授的講座表現(xiàn)出他們深入的思考。他們退休之后并沒有停止對學(xué)術(shù)的追求，反而更加用心地思考著問題。他們能夠洞察問題的本質(zhì)，發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律，并對這些規(guī)律進行深入的研究。在講座中，他們用清晰明了的邏輯和嚴密的推理，解構(gòu)問題，給予了我很多啟發(fā)。這讓我明白，思考是需要付出時間和努力的，在思考的過程中要保持持之以恒的態(tài)度，才能從中找到新的認識。
再次，對學(xué)術(shù)的執(zhí)著追求是清華退休教授講座中的重要品質(zhì)。退休教授們并沒有因為離開了教學(xué)崗位而對學(xué)術(shù)失去興趣，他們?nèi)匀煌渡碛趯W(xué)術(shù)研究，并將所學(xué)的知識傳授給更多的學(xué)子。他們以激情和熱愛的態(tài)度，完善著自己的理論體系，推動著整個學(xué)科的發(fā)展。在講座中，他們的言傳身教給我留下了深刻的印象，激發(fā)了我對學(xué)術(shù)的熱情和對知識的追求。同時也提醒我，追求學(xué)術(shù)需要堅持不懈的努力，付出自己的熱情和才能，才能取得更多的成果。
最后，清華退休教授的講座讓我深感榮幸和自豪。能夠近距離聆聽這些學(xué)術(shù)大家的講座，是我作為一名普通學(xué)生所沒有的機會。他們的講座帶給我很多新的見解和啟示，拓寬了我的眼界。作為清華學(xué)子，我倍感自豪，因為這些優(yōu)秀的退休教授代表了我們學(xué)校的水平和聲望。他們的講座不僅讓我受益良多，也更加堅定了我要努力學(xué)習(xí)和追求卓越的決心。
總的說來，清華退休教授講座讓我受益匪淺。他們豐富的知識、深入的思考和對學(xué)術(shù)的執(zhí)著追求，讓我更加明白了學(xué)習(xí)的道路上的重要性，思考的價值以及對學(xué)術(shù)的向往。作為清華學(xué)子，我將倍加珍惜這一寶貴的學(xué)習(xí)機會，不斷努力，追求卓越，為社會的進步和人類的發(fā)展作出自己的貢獻。
清華退休教授講座心得體會篇四
錢志亮，北師大教育學(xué)院副教授、碩士導(dǎo)師。86級畢業(yè)留校，1994年留學(xué)歸國，博士學(xué)歷。研究方向為兒童發(fā)展問題咨詢、特殊需要兒童教育。曾任北師大實驗小學(xué)書記,兼任中國兒童安康成長專家委員會秘書長、中國教育學(xué)會中青會秘書長、國家未成年人保護-法修訂工作專家委員。有專著8部。
“飽滿的激情、殷切的希冀、熱情的關(guān)注、親切的語言、豐富的體語、出神入化的演示、深入淺出的講授、恰到好處的點撥、游刃有余的教材駕馭、收放得體的課堂調(diào)控、緊張有序的分層遞進……這就是我對你的講座的描述”。
做為一個老師，做為一個學(xué)者，做為一個專家，錢志亮同志都是合格的超級人才。于是，錢教授的講座像一劑強心藥，急促我立足本職、只爭朝夕、急起直追之心，做一個同樣出色的人而自強不息！ 所以，靜心，尋找與大師的差距，用于自勉，用于共勉，教師們團結(jié)一心、百花齊放，為我們的教育輝煌出力。此為文旨。
有所不妥，但大家一下就共鳴了，給以熱烈的掌聲。大家情緒一下高漲起來。 在后來的三個多小時的授課中，粗略統(tǒng)計一下，鼓掌達13次之多。 充滿熱情，所以，才意氣風(fēng)發(fā)，不偏激，不沉淪，成為一個演講家；充滿熱情，所以，好好準備講座，走下講壇，能與千人互動，構(gòu)筑成一個超級大課堂；充滿熱情，所以，才表現(xiàn)出天下是一家的氛圍，讓大家知道什么叫人才。錢教授沒有催眠之嫌，沒有邪教之惑，沒有居心叵測之疑。自自然然，讓人們見識一下什么叫大才：把問題輕松說明白，讓大家都受啟發(fā)，并躍躍欲試，并且長久不忘記，應(yīng)用于實踐中。 就是在我們學(xué)校內(nèi)部，也有充滿熱情不知疲倦的教師，雖然不能像錢教授那樣幽默廣博大氣磅礴，但同樣令學(xué)生愛戴，終生敬重。 所以，我們做教師的，第一要有這種對事業(yè)的熱愛之情，終生不滅。細想一想，孩子畢竟是孩子；就是成人，也不過是孩子；老人，有時也不過是老小孩。我們不必恨鐵不成鋼。他們始終都需要我們教師在做人與處事上將他們熱情地托起，輕輕地放飛……長成一個靈魂圓熟的人。 始終充滿熱情，你就是一個了不起的人。 而我們很多教師，頂多就是三分鐘熱血，——還真是個孩子。而教師，人格要堅定，不能只是孩子。
二、做一個會溝通的幽默的人。
課過程中，語調(diào)也是抑揚頓挫而恰當(dāng)?shù)摹?這是教師的基本功。我們可以反思一下，我們學(xué)校令老師和學(xué)生都佩服的老師，大多數(shù)都是這樣的：不一定高聲，但威嚴自來；娓娓道來，學(xué)生接受得很好；一旦有點兒幽默，學(xué)生心領(lǐng)神會，其樂融融。 所以，我們不用討好學(xué)生，但我們千萬不要讓學(xué)生討厭。從內(nèi)心深處把學(xué)生們當(dāng)成孩子，不求把每個孩子都教成優(yōu)秀，只讓他們快樂，學(xué)會為人處事，足矣。如果你不能做到錢教授那樣，至少你要做到上述受歡迎的老師那樣。反思自己，從聆聽錢教授的講座開始：說話不要讓學(xué)生討厭。
2、要學(xué)會適當(dāng)幽默。 幽默是項能力，用好了如虎添翼。當(dāng)然，虎想添翼也不是容易的事。
節(jié)課的任務(wù)。其次要把一切要素有效調(diào)動起來，為我所用，讓一切外物都成為課堂的道具，世界成了一個整體。 說的很玄，但聽了錢教授的課，我們就理解了。我不是說錢教授做得天衣無縫，我是說我們從此看到了優(yōu)秀的講演者所造出來的場，很神奇。鄒越老師的學(xué)演講也能這樣。不同的是，他用情感動了孩子們和部分家長。而錢教授，把抽象的理論演繹得如此精彩，雖然差點兒就絕倫或者造極了。
聆聽錢教授講課已經(jīng)過去很多天了，但當(dāng)時情景歷歷在目。我們渴望成為人才，想也能夠達到：只要充滿熱情，心無旁騖，智慧為人，為國為人，就一定會超越自我，取得成功。
2015年11月30日，我參加了“教師成長系列講座”培訓(xùn)活動，并聽了劉教授的精彩報告，可謂是受益匪淺。
劉教授讓我看到了一個讀書人的魅力,感到多讀書，讀好書是多么的重要。 劉良華教授說，做人要做一個有思想的人，做老師更要做一個有思想的老師。我捫心自問，自己算得上一個有思想的老師嗎？非也。劉教授告知我們，要想成為一個有思想的人，一條有效的道路就是多讀一些有思想人的書。確實，自己平時讀的書太少了，以后得多多努力才是。
劉良華教授提出，語文的使命是因閱讀而理解。如果沒有閱讀，教師就不可能獲得發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的目光；如果沒有體系的閱讀，教師的專業(yè)成長就是一句空話。因為閱讀，教師可以獲得他人的經(jīng)驗和智慧的支持；因為閱讀，教師的理論素養(yǎng)和文化素養(yǎng)才干得到晉升，成為滿腹經(jīng)綸的學(xué)者；因為閱讀，教師的形象在學(xué)生的眼里就會飽滿、高大，就會對學(xué)生發(fā)生“親其師，信其道”的效果，教師才干成為受學(xué)生歡迎的教師；因為閱讀，才干使教師具有創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，成為有頭腦，有進取精力的教師，使教師走向成熟。可見閱讀是何等重要！
劉良華教授在講到“授業(yè)”這一專題時，提出學(xué)習(xí)就是玩游戲，就是認地圖，就是學(xué)習(xí)走路，很形象、具體給我們刻畫傳授知識要講求方法，讓孩子參與到課堂中，從課堂中感受到造詣感。這不由的使我想起以前看過的一個材料：在我國，小孩放學(xué)回家，父母總會問：“今天上學(xué)校學(xué)什么啦？”而在西方一些發(fā)達國家，小孩放學(xué)回家，父母總愛問：“今天上學(xué)校玩什么啦？”別看所問只是一字之差，但反映出不同的教育理念。中國的父母從小給孩子的是一種學(xué)習(xí)上的壓力，這種壓力在無形中挫傷了孩子的.學(xué)習(xí)興趣，長此以往是一件非常可怕的事情。而外國父母的做法恰恰從小培育了孩子的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子感到上學(xué)是一件多么高興的事情啊！
此外，劉教授還教給我們在設(shè)計教學(xué)時，要先做“減法”再做“加法”；要讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，去嘗試知識的酸甜苦辣；要培育一群有活力的人等等。這些教育理念給我留下了難以磨滅的印象。
總而言之，聽了劉良華教授的講座，讓我懂得了要努力做一名優(yōu)秀的教師，做一名有思想、有魅力的教師。
一，我從教授口中得知的“牛人”
學(xué)無止境，每一位教師都要保持一顆終身學(xué)習(xí)的心態(tài)，然后永遠不要自甘平庸，努力的踮起腳摘美味的水果。
二，一生只做一件事
當(dāng)教授講到臺灣那位生物教師與他的蝴蝶標(biāo)本時，我除了震驚更多的是敬佩。他只是一名普通的生物教師，但卻有著滴水穿石之毅力，一生都盡心盡力的傾注于他所喜愛的蝴蝶標(biāo)本，以至于最終獲得了臺灣最大的蝴蝶標(biāo)本博物館。
“像關(guān)心自己的小孩一樣關(guān)心學(xué)生，像教育自己的小孩一樣教育學(xué)生。”這是石門第一任校長李景宗先生的言論。在此之前，我并不明白愛生如子是一種何等的心態(tài)，現(xiàn)在我有些明白了。每個孩子都需要歸屬感，記得教授講到學(xué)期結(jié)束，所有的孩子都喝到了以為老師親手煲的雞湯。我感動了，感動的是這位教師竟做到了如此境界，而讓我們望塵莫及。因此我學(xué)到了永遠不要讓教師的光環(huán)蒙蔽了你的雙眼，教師并不是高高在上的，他的價值體現(xiàn)在學(xué)生身上。一個教師是否是成功的，在于它的學(xué)生是否有所成就。我想這就是十年樹木，百年樹人的道理吧。
教授所講我獲得了許多也明白了許多，我相信事在人為，只要你想把一件事做好，并努力不懈的朝著那個目標(biāo)奮斗，總有一天你會收獲到意外的驚喜。因為你的心在哪里，你的感情就在哪里；你的心在哪里，你的機會就在哪里。
1.聽教授講座心得體會
2.聽教授的講座心得體會
3.聽教授講座后的心得體會
4.聆聽教授講座心得體會
5.聽教育講座心得體會
6.聽教育講座的心得體會
7.聽教師講座心得體會
8.聽教學(xué)講座的心得體會
清華退休教授講座心得體會篇五
首段：引言（100字）
清華大學(xué)一直以其嚴謹?shù)膶W(xué)風(fēng)和高質(zhì)量的教學(xué)而聞名于世，而清華退休教授的講座更是備受矚目。最近，我有幸參加了一場清華退休教授的講座，這場講座讓我深受啟發(fā)，受益匪淺。下面，我將著重介紹講座中給我留下深刻印象的幾個方面。
第二段：講座內(nèi)容（200字）
在這場講座中，退休教授首先分享了他對于成功的理解。他告訴我們，對于不同人來說，成功有不同的定義，并不僅僅指經(jīng)濟和地位的獲得，而更是個人對于價值的追求和內(nèi)心的滿足。退休教授以自己曾經(jīng)的經(jīng)歷為例，講述了他對教育事業(yè)的無限熱愛和堅持信仰的故事。他講述的每一個案例和細節(jié)都讓我深受啟發(fā)，讓我明白了成功需要的不僅僅是努力和智慧，更重要的是追求自己熱愛的事業(yè)和始終不放棄的精神。
第三段：講座觀點（200字）
退休教授還在講座中談到了他對于教育改革的一些觀點。他認為現(xiàn)行的教育體系應(yīng)該更加注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力。他認為，學(xué)生應(yīng)該多參與實踐項目，多接觸真實的社會問題，而不僅僅停留在學(xué)術(shù)的理論上。他的觀點讓我深思，我意識到，現(xiàn)在的教育體系有待改善和創(chuàng)新，只有通過實踐和鍛煉，學(xué)生的能力才能真正得到提高。我認為，這也是現(xiàn)代社會對于人才的要求，只有具備創(chuàng)新意識和實踐能力的人才才能在激烈的市場競爭中脫穎而出。
第四段：講座影響（300字）
這次講座對我產(chǎn)生了深遠的影響。首先，它增強了我對于學(xué)習(xí)的渴望。退休教授在講座中講到他一直保持著學(xué)習(xí)的習(xí)慣，不僅僅是對于自己學(xué)科的學(xué)習(xí)，還包括豐富自己的知識面和學(xué)習(xí)其他學(xué)科的知識。他告訴我們，只有不斷學(xué)習(xí)，才能保持年輕，才能與時俱進。我深受觸動，決心今后也要保持學(xué)習(xí)的習(xí)慣，不斷提升自己的能力。其次，這次講座也激發(fā)了我對于研究的興趣。退休教授在講座中分享了自己對科研的熱愛和堅持，他告訴我們只有熱愛科研，才能堅持下去。我深受鼓舞，決心今后也從事科學(xué)研究，并為之努力奮斗。
末段：結(jié)語（200字）
通過這場講座，我不僅從退休教授的經(jīng)驗中汲取了寶貴的智慧和參考，更加深刻地認識到自己的不足和不斷努力的重要性。我將把這場講座帶給我的啟示與觀點內(nèi)化為自己的力量，通過努力學(xué)習(xí)和實踐，不斷提高自己的能力，為社會做出更大的貢獻。同時，我也期待自己有朝一日成為一位優(yōu)秀的教育工作者和學(xué)者，將所學(xué)所想傳播給更多的人，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的一份力量。