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城南舊事閱讀心得篇一
《城南舊事》是一本反映上世紀(jì)30年代末期上海城南生活的小說，它以其鮮明的時代背景和細(xì)膩生動的描寫風(fēng)格，成為了一部經(jīng)典之作。通過看《城南舊事》這本書，我們可以深刻地了解上海城南的歷史背景和民生狀況，在這個過程中，我們也會感受到人性與現(xiàn)實的交織，思考個人的責(zé)任與奉獻(xiàn)。
第二段：上海城南的歷史背景
上世紀(jì)30年代末期的上海城南，是一個充滿了矛盾和挑戰(zhàn)的地方。在這里，有著不同階層、不同文化、不同生活狀態(tài)的人們生活在一起。他們中的大多數(shù)人生活在貧困和困苦中，深受資本主義剝削和社會歧視之苦。而這些苦難并沒有湮滅他們的信仰和追求，相反，他們用自己的汗水和血水證明了人性的強大。
第三段：城南人的生活狀態(tài)
《城南舊事》詳細(xì)地描述了城南人的生活狀態(tài)，通過進(jìn)入他們的生活方式并學(xué)習(xí)他們的心態(tài)，我們可以深刻地感受到城南人在逆境中的堅韌和奮斗。他們以最樸素的方式，抵抗著被壓迫的命運，尋找著自己的出路，互相扶持著度過難關(guān)。他們不分?jǐn)澄遥嗷バ湃危嗷シ鲋餐鎸ξC。
第四段：人性與現(xiàn)實
在《城南舊事》中，我們看到的不僅僅是一個區(qū)域的生活狀態(tài)，也不僅僅是人物的命運。更重要的是，我們看到了在人性與現(xiàn)實之間的掙扎與矛盾。大家都在為了生活而努力奮斗，但是不同人所承受的痛苦和壓力是不同的。在生活中，人與人之間的矛盾和競爭也會無處不在，這時候就需要一種相互理解和支持的情感力量來化解這種矛盾。
第五段：思考個人的責(zé)任與奉獻(xiàn)
通過閱讀《城南舊事》，我們可以感受到每個人的生命都有價值，每個人都應(yīng)該為追求價值付出努力。尤其是在危機和困苦面前，我們更應(yīng)該致力于奉獻(xiàn)和關(guān)愛，幫助他人走出困境，這既是對社會的回饋，也是對自己的成長與提升。因此，在生活中，我們不能簡單地為自己考慮，更不能忽視他人的痛苦和困難。
結(jié)論
通過對《城南舊事》的閱讀，我們可以深刻地了解上海城南的歷史背景和民生狀況，在這個過程中感受到人性與現(xiàn)實的交織，思考個人的責(zé)任與奉獻(xiàn)。在今天的社會里，仍有著許多不公正和不平等的存在，在面對這些問題時，我們都應(yīng)該發(fā)揮我們自己的力量，積極參與改變，為構(gòu)建一個更加和諧幸福的社會而努力。
城南舊事閱讀心得篇二
我剛上初中，第8課就是林海音的《城南舊事》中的一篇文章，由此我了解了這篇文章。她以英子的童年成長為背景，寫出了童真，并表達(dá)了大多人民的感嘆：不想長大卻必須長大。這雖是一篇小說，但我覺得這還是一篇林海英的童年回憶錄，雖講的是英子的童年故事但也有一點夾雜了自己的真實的童年經(jīng)歷。
如：“蘭姨娘”這篇就是根據(jù)自己的童年的姨娘改編而來，宋媽就是根據(jù)自己童年時的記憶時的保姆編寫的。
雖然最后“爸爸的花落了”那一篇文章暗示了自己的長大，但更多的表現(xiàn)了自己對童年的留戀與珍惜之情。
最后的總結(jié)：蹲在草叢的那個人說：“等你長大了，我們一起看海去。”
蘭姨娘跟著那個四眼狗上馬車時對我說：“英子，你長大了，要好好讀書，將來我會回來接你。”
宋媽坐著毛驢回老家的時候?qū)ξ艺f：“英子這里就數(shù)你最大了，要讓著弟弟妹妹，好好聽爸爸媽媽的話。”
這些人一個個都是離英子而去，并都暗示英子在一點一點長大，一點一點成熟。這都反映了我們這些人成長的經(jīng)過，任何人都會隨著時間的流逝離我們而去。而我們必須對生活充滿信心，即使任何人離開我們，我們度要堅持到底，一點一滴，一步一步地去完成自己的心愿，夢想，使命。這樣我么才走向成功!
城南舊事閱讀心得篇三
《城南舊事》是中國文學(xué)名家林海音的一篇短篇小說，講述了一個清新的愛情故事，同時也描繪了上世紀(jì)30年代舊上海的社會風(fēng)貌。我對這篇小說的閱讀給我留下了深刻的印象，同時也讓我更加深入地理解了人性和時代的變遷對人們生活的影響。
二、時間的腳步
首先，通過閱讀《城南舊事》，我認(rèn)識到時間的不可逆轉(zhuǎn)性和殘酷性。小說中的故事發(fā)生在上世紀(jì)30年代，那個時代有許多特定的社會情境和文化氛圍，而我們今天所生活的世界已然遠(yuǎn)離了那個時代。時光飛逝，年輕的小說主人公如今都已經(jīng)上了年紀(jì)，而當(dāng)年的舊上海更是已經(jīng)消失在歷史長河中，唯有文字能夠讓它重新呈現(xiàn)在讀者眼前。通過這一點，我不僅可以更好地理解時間的變化，也更加珍惜眼前的時光。
三、社會的變遷
其次，《城南舊事》描繪的是一個獨特的時代背景，即上海的“艷陽天”時期。雖然那時候的上海以其優(yōu)美的建筑、繁華的商業(yè)和多彩的文化活動吸引著無數(shù)人前來流連，但也存在著許多社會問題，如犯罪、貧富差距和勞動力過剩等等。通過小說的描寫，我深入了解了那個時代的社會變遷和人們的生活現(xiàn)狀，并通過對比當(dāng)今的社會狀態(tài)，更清楚地了解了社會的發(fā)展歷史和現(xiàn)代化進(jìn)程中的變遷。
四、愛戀的珍貴
此外，《城南舊事》讓我也深刻地意識到了愛情的珍貴。小說中，男女主人公互相傾心，但也因各種原因沒有在一起，而他們之間的那份真摯和執(zhí)著卻成為了他們永不能遺忘的回憶。在今天這個物欲橫流、玄虛的時代，保持一份純真、真摯的愛情更顯得難能可貴和可貴。而在愛情和時間的交織中，人們不僅需要堅守自己的信念，也需要珍惜眼前和過去。
五、文學(xué)對現(xiàn)實的啟迪
最后，《城南舊事》作為一篇文學(xué)作品，不僅帶給人們美好的閱讀體驗，也對人們的現(xiàn)實生活產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。通過小說中的人物形象和故事情節(jié)，人們不僅可以更好地理解自己，也可以更加客觀地審視自己的生活和身份。與此同時，文學(xué)也可以激發(fā)人們的想象力和創(chuàng)意，啟迪人們發(fā)掘更多美好的事物，讓人們的生活更加充實和有意義。
總之，《城南舊事》帶給了我深厚的感受和體會，對于我理解人性、社會和生命的意義具有重大的啟示作用。相信通過對這篇經(jīng)典文學(xué)作品的了解和思考，我們每個人都可以汲取更多的智慧和力量，走出一條充實而有價值的人生之路。
城南舊事閱讀心得篇四
城南舊事是一本由林海音寫的小說，講述了一個小女孩從幼兒園到初中畢業(yè)的成長故事。通過讀這本書，我深有體會地感受到了人物成長過程中所面臨的挑戰(zhàn)和成長的意義。在這篇文章中，我將結(jié)合自己的成長經(jīng)歷和城南舊事這本書，來談?wù)剬Τ砷L的心得體會。
首先，城南舊事中的主人公小芳是一個非常可愛和頑皮的小女孩，她經(jīng)歷了許多成長的煩惱和困惑。她用一個親密的人物關(guān)系來描述自己的所思所想，文學(xué)手法使文章極富感染力。我喜歡小芳因為她堅強的性格和對未來的樂觀態(tài)度。讀到她的故事，我感到自己也有了動力去克服困難，努力成長。小芳面對的許多問題，比如和同學(xué)的關(guān)系、學(xué)習(xí)上的困難等，都與我有著相似之處。這讓我感到很有共鳴，也讓我更加認(rèn)識到成長的道路上都不是一帆風(fēng)順的。
其次，城南舊事中的小芳從幼兒園到初中畢業(yè)的成長過程中，經(jīng)歷了許多艱難的選擇和問題。她在成長過程中逐漸學(xué)會了自己的價值觀，與自己的特點相適應(yīng)。小芳在學(xué)校表現(xiàn)不佳，但她通過堅持不懈的努力，逐漸取得了進(jìn)步。這一點讓我想到了自己的成長經(jīng)歷。在我上初中的時候，也曾經(jīng)遇到了許多困難和挑戰(zhàn)，特別是在學(xué)習(xí)上。但我明白了只有不斷地努力學(xué)習(xí)，才能夠在面對困難時堅持下來。城南舊事中的小芳給了我很大的鼓舞和勇氣，讓我相信只要我付出努力，我就能夠克服困難，變得更加優(yōu)秀。
而后，城南舊事中讓我印象最深刻的一個主題就是友情的重要性。小芳在和同學(xué)的相處中，經(jīng)歷了很多與友情相關(guān)的問題。她曾經(jīng)受到同學(xué)的欺負(fù)和嘲笑，但她并沒有因此而放棄，反而通過真誠和努力贏得了朋友們的尊重和支持。這讓我想到自己在與同學(xué)相處中也曾經(jīng)遇到過一些問題，但通過溝通和理解，我也逐漸解決了這些問題，并在友情中獲得了成長和快樂。城南舊事中的友情給了我很大的啟示，讓我明白了友情的重要性以及如何去與他人建立良好的關(guān)系。
最后，城南舊事也給了我對成長的一些思考。經(jīng)歷了小芳的故事之后，我意識到成長是一個不斷探索和發(fā)現(xiàn)的過程。我們會面臨各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，但只要我們保持樂觀的心態(tài)和積極的態(tài)度，就能夠戰(zhàn)勝困難，取得成功。讀完城南舊事，我對自己的未來充滿了信心，并且對成長的過程也有了更加深刻的理解。
總的來說，城南舊事是一本非常有意義和有啟發(fā)性的書籍，它通過主人公小芳的成長故事，讓我體驗到了成長的煩惱和挑戰(zhàn)。通過讀這本書，我明白了成長是一個需要不斷努力和探索的過程，同時也學(xué)到了朋友和友情的重要性。我將會堅持努力學(xué)習(xí)，積極面對成長中的困難和挑戰(zhàn)，力爭成為一個有能力和有責(zé)任感的人。
城南舊事閱讀心得篇五
讀《城南舊事》，心境是平和寧靜的，作者林海音的文字純凈淡泊，平白樸素的敘述，說不出的天真，卻道盡了人世的情懷。小英子用“我分不出海跟天，我也分不出好人與壞人”的清澈童聲，為我們唱起一支支素樸單純的歌謠——緩緩而去的河流，緩緩而去的歲月，生活就在你眼前，緩慢地訴說著自己。黑白剪影的冬日殘陽里，緩緩而行的駱駝群，走過了冬，走過了夏，走過了英子的童年，悲歡離合，世事變遷，花開花落的季節(jié)，只有那緩慢悅耳的駝鈴在心頭一點點蕩漾。像孩子的思緒一樣，文章情節(jié)的編排似乎很隨意，然而正是這跳躍性很大的語言，在潛移默化中讓我們感受著孩童的可愛與單純。整部作品都是以孩子的眼睛觀察周圍的一切，以孩子的筆觸來描寫一切，讓我們從始至終都能處于一種陽光的和明朗的氛圍中;然而那個年代里的那些故事，卻無處不透漏著哀傷，讓人在一種一半明媚一半憂傷的心情里體會著感動。關(guān)維興的淡墨水粉畫，靜雅詩意，老北京城墻的古韻、光線季節(jié)的變幻、人物表情的細(xì)微神韻，與淡而雋詠文字一樣穿透人心。
爸爸的花兒落了
我也不再是小孩子。
當(dāng)英子在散落的夾竹桃前默念時，那首哀婉、惆悵的驪歌就一直縈繞在我耳畔。“長亭外，古道邊，芳草碧連天。晚風(fēng)拂柳笛聲殘，夕陽山外山。天之涯，地之角，知交半零落。人生難得是歡聚，唯有別離多……”不知那位曠世才子李叔同為這首西洋曲填詞的時候，可曾想到過它穿透時空的凄苦蒼涼。梳著油松大辮子的秀貞、水亮眼睛的小伙伴妞兒、一起看海去的小偷、清幽幽散發(fā)茉莉香氣的蘭姨娘、朝夕相伴的乳母宋媽、沉疴染身而終撒手人寰的慈父……他們都曾在英子的生活里愛過、笑過、哭過，痛過、真切地存在過，卻又悄然離去，如煙飄過。英子不喜歡離別，卻也只能在溫情的回眸里用心靈的彩筆給歲月著色。英子的童年之所以精彩，是因為她有一顆純潔凈化的心靈，正是她有了這一顆心，她的童年才幸福。那是真正的，無憂無慮的，不折不扣的快樂。而世俗上的快樂，不過是金錢和名譽。
這是一本帶著濃郁的詩意與舊社會氣氛的書!
剛讀完最后一章，我就忍不住“總結(jié)”到。的確，林海音以她超逸的文字風(fēng)格，繞具魔力的文筆，通過英子童稚的雙眼，觀看大人世界的喜怒哀樂、悲歡離合。一種說不出來的天真，自然而不造作。道盡人世復(fù)雜的情感，將英子眼中的北京南城風(fēng)光恰如其分地融入字里行間。在展現(xiàn)真實熱鬧的市民生活之余，更為我們架設(shè)了一個她所經(jīng)歷過的時空背景。
那是生活中平凡而美麗的詩，是故事，是夢幻，讀時仿佛輕重音樂，扣動人心，字里行間所隱含的對社會的評價，對童年的回憶，對生活趣事的樂道，還有家中的或人或事......
城南舊事閱讀心得篇六
城南舊事是一部經(jīng)典的中國文學(xué)作品，以家長的視角展現(xiàn)了當(dāng)時社會的風(fēng)貌和人情世故。作為家長，我們在閱讀這部作品的過程中，不僅感嘆于故事情節(jié)的引人入勝，更深思細(xì)節(jié)中折射出的家長觀念、教育方式和對子女人生觀的塑造。在這篇文章中，將從家長的角度出發(fā)，總結(jié)一些對于城南舊事的心得體會。
第二段：關(guān)注教育方式
在城南舊事中，家長的教育方式多種多樣，有嚴(yán)厲的管教也有寬容的放任。我們從中可以看到，家長對于子女的教育方式會直接影響到他們的人生軌跡。有些家長力求培養(yǎng)子女的獨立自主和堅韌毅力，如書中的張玉良父親；而有些家長則更注重子女的仕途與地位，如李必孝的父親。正是在這樣各種不同的教育方式中，我們深感作為家長，要明確自己的教育目標(biāo)，并秉持著正確的價值觀去培養(yǎng)子女。
第三段：審視家庭關(guān)系
城南舊事中的家庭關(guān)系也是深入人心的描寫。家長與子女的親情、夫妻之間的相互關(guān)心、堂兄弟之間的競爭與爭斗，都讓人不禁思考我們的家庭關(guān)系是否真正健全。尤其在現(xiàn)代社會，因為忙碌的工作和緊張的生活，家庭更容易出現(xiàn)血濃于水的關(guān)系疏離。因此，城南舊事中的家庭關(guān)系值得家長們深思：我們有沒有足夠的時間陪伴子女，傾聽他們的心聲？我們有沒有與伴侶之間積極溝通，建立共同的核心價值觀？只有真正關(guān)注家庭關(guān)系，才能營造出和諧幸福的家庭氛圍。
第四段：抓住教育機會
城南舊事中的主人公們能夠在逆境中通過努力和機智獲得成功，其中教育機會的把握起到了關(guān)鍵的作用。家長應(yīng)該通過鼓勵子女參與各種培訓(xùn)、社會實踐活動等方式，為其提供更多的教育機會。同時，家長也要注重培養(yǎng)子女的綜合素質(zhì)，包括知識、技能和品德等方面。城南舊事中的主人公多為全能型人才，這也提醒著家長要培養(yǎng)孩子的全面素質(zhì)，以應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)。
第五段：尋找家長的定位
作為家長，我們在孩子的成長中擔(dān)負(fù)著重要角色，但同時也要明確好自己的定位。正如城南舊事中的主人公們，他們并不是完美無缺的家長，他們也犯有錯誤和猶豫，但最終他們總是能夠反省自己，修正錯誤，盡量做到最好。家長應(yīng)該有對自己的認(rèn)知和反思，不斷提高自己的育人能力，為子女提供更好的成長環(huán)境。
總結(jié)：
通過閱讀和理解《城南舊事》，我們作為家長能夠從中獲得很多啟示。無論是教育方式、家庭關(guān)系、教育機會還是家長的定位，這些都是家長們在培養(yǎng)子女中需要關(guān)注、認(rèn)真思考的問題。在實踐中，我們要不斷總結(jié)經(jīng)驗，不斷完善自己的育人方式，為子女創(chuàng)造更好的成長環(huán)境，培養(yǎng)他們健康快樂地成長，成為有用之才。
城南舊事閱讀心得篇七
城南舊事是由林語堂先生所著的一本小說，它以瑣碎的細(xì)節(jié)和幽默的筆調(diào)描繪了當(dāng)時北京城南的一些風(fēng)土人情。通過閱讀這本小說，我深深地感受到了傳統(tǒng)文化的魅力和城市變遷的無情。在這篇文章中，我將結(jié)合自己的閱讀體驗，談?wù)勎业男牡煤腕w會。
第一段：傳統(tǒng)文化的魅力
城南舊事中不乏許多貼近生活的對話和小故事，它們或諷刺，或幽默，或感人，或唯美，但都凝聚著傳統(tǒng)文化的精髓。比如其中提到的詩詞歌賦、吟誦古文、長調(diào)板板，都是中國傳統(tǒng)文化中不可或缺的一部分。這些傳統(tǒng)文化元素不僅展現(xiàn)了古人的智慧和情感，也引領(lǐng)著小說的情節(jié)走向。
城南舊事不僅僅是一部描寫北京城南風(fēng)土人情的小說，更是一部傳承和弘揚傳統(tǒng)文化的作品。通過這本書，我深深感受到傳統(tǒng)文化的魅力，讓我更加深入地了解了中華文化的底蘊，也讓我更加珍視和傳承這些寶貴的文化財富。
第二段：城市變遷的無情
城南舊事的另一大主題就是城市變遷。小說中所描繪的城南街道已經(jīng)不復(fù)當(dāng)年的風(fēng)采，建筑物已經(jīng)年久失修，曾經(jīng)的繁華早已萎靡不振。這樣的變遷并不僅僅是建筑物的變化，更是社會、文化、價值觀的變化。城市的發(fā)展帶來了繁華，也帶來了失去。
城市的現(xiàn)代化建設(shè)推動了城市的變遷，城市的發(fā)展也離不開現(xiàn)代化的推動。但我們也應(yīng)該思考，在不斷發(fā)展的城市里，我們是否應(yīng)該更加珍惜過去的記憶，更加牢記歷史，不抹殺城市的歷史文化，讓城市更加有生命力。
第三段：生活的意義
城南舊事描繪的不僅僅是城市的變遷，更是人情與生活的閑適。小說中的描寫中充滿了生活的情趣，無論是賽燕子、懸印象、大官道還是后街夫妻時，生活都在其中展現(xiàn)出一種輕松、自在的態(tài)度。通過小說中對生活的描繪，我們可以看到追求詩情畫意、別具一格的生活所帶來的人間美好與安寧。
生活是溫馨、和諧、有愛的，這是我們追求的生活狀態(tài)。城南舊事中所描繪的生活方式也在告訴我們：在追求生活品質(zhì)時，我們需要有一種睿智和情趣，并且能夠理性看待現(xiàn)實。盡管生活有煩惱，生活也有快樂、有意義。
第四段：人性的深刻
城南舊事中對人性的描寫也是十分深刻的。不同人物的命運與性格在小說中得到了充分的刻畫，人物塑造中的細(xì)節(jié)也極富特色。從小說中可以感受到人性深處的善良、悲涼、堅韌，這些都是我們?nèi)松袩o窮的經(jīng)驗和哲理。
小說中所展現(xiàn)出的人性深刻，也喚起了我們對待人的態(tài)度。在面對他人時，我們不能過多地去關(guān)注他們的缺點和錯誤。只有關(guān)注他人中優(yōu)秀的一面，才能真正地理解他們，體現(xiàn)人性的關(guān)懷和真善美。
第五段：對讀者的啟示
城南舊事所描繪的不僅是北京城南的風(fēng)土人情，更是一股經(jīng)驗的潮流。讓我們在閱讀過程中，深刻地感受到了中華文化的底蘊，了解了北京城南獨特的文化內(nèi)涵，也領(lǐng)略到了城市變遷中無情的一面。同時，也讓我們更加珍愛和傳承我們的文化遺產(chǎn)。
作為讀者，我很感謝這本小說帶給我的體驗，它在讀后讓我看到了生活的多彩、文化的精髓、人性的善良，更讓我懂得了如何從這些方面去理解和思考人生。從中獲得的啟示與收獲，讓我更加明確自己的人生目標(biāo)，也讓我對未來充滿了信心。
城南舊事閱讀心得篇八
一滴清水，可以折射太陽的奪目光輝;一個好故事可以把人們領(lǐng)回童真的地帶;一本好書，可以凈化一個人的心靈。在現(xiàn)實生活中，就有這么一本書像清水般折射我心中的太陽，你想知道它是誰嗎?它就是童年最美好的回憶——《城南舊事》。
《城南舊事》是著名作家林海音留給大家的一部經(jīng)典之作。林海音原名林含英，小名小英子，也就是《城南舊事》里的主人公。她是中國臺灣苗栗人，她五歲隨父母從中國臺灣來到北京城南居住。《城南舊事》一書既是她童年生活的寫照，更是當(dāng)年北京平民生活的寫真。《城南舊事》這本書分成：《惠安館》、《我們看海去》、《蘭姨娘》、《驢打滾》和〈〈爸爸的花落了，我也不再是小孩子了〉〉五篇。在第一篇《惠安館》里，那個常常站在惠安館門口，梳著大辮子的女子秀貞，是故事里人見人說的“瘋子”。但在英子眼里，秀貞卻是她的朋友，她不僅認(rèn)識了秀貞，還與一名叫妞兒的女孩成為了好朋友。第二篇《我們?nèi)タ春！穼懙氖怯⒆优c一個小偷的約定。但始終沒有實現(xiàn)。英子在他們家附近碰到了一個小偷，英子和他成了道義上的朋友，英子喜歡聽他講故事。英子對他說要分清海和天，所以他們約定要一起去看海。在英子眼里這個小偷性情和善，但最后他還是被抓了。所以沒有實現(xiàn)他們的約定。
《蘭姨娘》講的是蘭姨娘敢于逃出舊家庭，勇于追求愛情。最后與一個革命青年德先叔遠(yuǎn)走高飛，開始了新生活。
《驢打滾兒》講的是英子家的保姆宋媽日夜思念她的兒婦，不知道他們過得怎么樣。她把英子當(dāng)成自己的孩子一樣對待，以寄托自己的思念之情。
最后一篇寫的是小學(xué)畢業(yè)的英子，告別了童年，開始擔(dān)負(fù)起生活的責(zé)任。這篇文章寫出了英子失去父親的悲傷，以及對人生無常的感慨。
通常一本書可以帶我們感受快樂、悲傷、失敗的痛苦、成功的喜悅。也讓我們學(xué)到許多知識。就這本書把我們帶回到了那個時代，讓我們了解了那個時代發(fā)生的事，那個時候人們的生活。所以書籍可以帶我們“穿越時空”，讓我們了解以前的世界，外面的世界。開闊我們的視野。
告別了童年
雖然生活在二十一世紀(jì)的我是那樣的無憂無慮，可我是多么的羨慕英子的童年，羨慕她那精彩的日子，羨慕她那快樂的時光。不過，童年總是有始有終的，在英子還沒有做好準(zhǔn)備的時候，爸爸和童年就離她越來越遠(yuǎn)所以，我們更要珍惜如今美滿、幸福的生活，我們要抓住童年的尾巴，努力學(xué)習(xí)，千萬別身在福中不知福。讓我們珍惜現(xiàn)在的每一刻，稍不留神，時間就會離我們遠(yuǎn)去，抓住時光，留下我們最美好的印象!
看《城南舊事》，心頭漾起一絲絲的溫暖，因為她不刻意表達(dá)什幺，只一幅場景一幅場景地從容描繪一個孩子眼中的老北京，就像生活在介紹它自己。那樣的不緊不慢，溫厚淳和，那樣的安靜祥和，彌久恒馨，那樣的滿是人間煙火味，卻無半點追名逐利之心。
《城南舊事》中滿含著懷舊的基調(diào)，將其自身包含的多層次的情緒色彩，以一種自然的、不著痕跡的手段精細(xì)地表現(xiàn)出來。書中的一切都是那樣有條不紊，緩緩的流水、緩緩的駝隊、緩緩而過的人群、緩緩而逝的歲月景、物、人、事、情完美結(jié)合，恰似一首淡雅而含蓄的詩。
本書的每一篇到結(jié)尾，主角似乎總是離開英子，像惠安館的瘋子秀貞，我們看海去那個小偷，奶媽，最后連她的爸爸也離她而去了，當(dāng)時她才小學(xué)畢業(yè)呢!看著無人修剪的花任意雕落，也為本書畫上句點。
雖然《城南舊事》看后叫人心酸落淚，可是它的每一個感人肺
腑的故事，都洋溢著溫馨的親情和友愛。雖然每個故事的結(jié)尾，里面的主角都是離作者而去，可是作者透過正面的描寫和反面的烘托，把每個人物的樣子寫得淋漓盡致，性格表露無遺，即使閉上眼睛，他們的影子還盈盈浮現(xiàn)眼前：井邊的小伙伴，椿樹胡同的瘋女人，藏在草堆里的偷兒，斜著嘴笑的蘭姨娘，不理小孩子的德先叔，騎著小驢回老家的宋媽，加上聰明伶俐的英子，組成了作者的寫作世界，在這世界里，帶著人間溫暖的風(fēng)吹遍了每個角落，吹醒了讀者和平的心靈，這是一本散發(fā)著芬芳的書，更是一本開卷有益的書，它能使人從中領(lǐng)略到很多人生道理。
其實，在現(xiàn)實生活的實際奮斗中，絕望也不是件容易的事。
城南舊事閱讀心得篇九
近年來，隨著改革開放的不斷深入，我國的教育事業(yè)得到了長足的發(fā)展。然而，在城市化進(jìn)程中，一些城南舊事消費品制作和販賣行業(yè)由于沒有適應(yīng)新的發(fā)展環(huán)境，陷入了困境。為了保障這些行業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，許多教育機構(gòu)紛紛開展了教育項目，以幫助他們提高技能和適應(yīng)新的市場需求。最近，我這所大學(xué)組織了一次參訪活動，我有幸去到了城南舊事的一家家工作室，深感觸動和體會。
首先，參訪期間，我親眼見證了那些工作室的辛勤努力和富有創(chuàng)造力。他們整天都忙碌于制作舊事消費品，一絲不茍，盡心盡力。他們對工藝的精益求精，比如刺繡工藝的傳承與創(chuàng)新、陶器的精細(xì)雕琢等等，讓我深深感受到他們對這門手藝的熱愛和追求。而且，在市場競爭激烈的今天，他們?nèi)匀徊环艞墸﹂_發(fā)新產(chǎn)品，提升品質(zhì)，以適應(yīng)現(xiàn)代消費者的需求。他們的敬業(yè)精神和自我提升的意識，深深地震撼了我。
其次，我從參訪中了解到，這些城南舊事工作室不僅是教育的對象，更是社會的一部分。這些工作室的創(chuàng)始人和從業(yè)人員大多來自于本地農(nóng)村或者城南地區(qū)，他們是這個地方的一部分，是這個地方的活化石。在他們的努力下，許多古老的手藝和文化得到了保護(hù)和傳承。他們不僅僅是為了賺錢，更是為了讓自己身處這個地方，被接受和尊重。因此，他們在工作中充滿了責(zé)任感和使命感，他們不僅僅是普通的工匠，更是這個社區(qū)的精神領(lǐng)袖。通過對這些工作室的參訪，我意識到了教育工作的意義遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于傳遞知識，還包括愛與關(guān)懷。
再次，參訪過程中，我不止一次被這些城南舊事工作室的師傅們對學(xué)徒們的耐心教育所觸動。無論是教授他們手藝技巧，還是傳授他們?nèi)松?jīng)驗，這些師傅們都是無私奉獻(xiàn)的表率。他們耐心細(xì)致地指導(dǎo)學(xué)徒們，毫無保留地傳授經(jīng)驗和技巧。并且，在他們的引導(dǎo)下，許多學(xué)徒們通過努力和付出，逐漸成為了行業(yè)的中堅力量。通過這次參訪，我深深地認(rèn)識到，教育的過程需要師生之間的相互理解、尊重和支持，只有在這樣的良好氛圍中，學(xué)生才能全面發(fā)展。
最后，在這次參訪過程中，我還領(lǐng)略到了職業(yè)教育的重要性。這些城南舊事工作室所提供的職業(yè)技能教育，為需要就業(yè)的人們提供了一個很好的機會。通過學(xué)習(xí)這些手藝技巧，他們可以變得更加有競爭力，增加就業(yè)機會。同時，這種職業(yè)教育也有助于傳承和發(fā)展這些古老手藝，保護(hù)了文化多樣性和人類獨特的文化遺產(chǎn)。因此，城南舊事工作室的存在和發(fā)展，不僅是個體工作室自身的追求，更是一個國家和社會對文化傳承和職業(yè)教育的重視。
綜上所述，通過參訪城南舊事工作室，我深深感受到了這些工作室的辛勤和付出，并且對他們所做的事情有了更加深入的了解。他們的熱愛、責(zé)任和奉獻(xiàn)精神，不僅僅是讓我對城南舊事有了更深的認(rèn)知，更是對教育事業(yè)的一次深入反思。教育不僅僅是知識的傳遞，更是對學(xué)生全面發(fā)展的關(guān)懷和引導(dǎo)。同時，這次參訪也讓我認(rèn)識到職業(yè)教育的重要性，它可以幫助人們獲得技能，提高就業(yè)能力，進(jìn)而改變自己的生活。城南舊事教育，是一種傳承和創(chuàng)新的嘗試，也是一次對教育意義的深度思考。