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    最新生態(tài)公園游記小學(xué)作文三年級(jí)優(yōu)秀

    時(shí)間:2025-07-17 作者:儲(chǔ)xy

    在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來(lái)看一看吧。

    生態(tài)公園游記小學(xué)作文三年級(jí)篇一

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    早晨,迎著明媚的'陽(yáng)光,我們經(jīng)過(guò)三十幾分鐘的車程,到了生態(tài)公園。我下車后就從后備箱里拿出我心愛(ài)的折疊自行車,往生態(tài)公園里騎去。

    騎了一會(huì)兒,我眼前一亮,看到前方有一大片彩色的好像花的海洋的地方,我便騎車直奔花海而去。騎到跟前,我立即聞到陣陣清香撲鼻而來(lái)。可是,這些是什么花呢?我仔細(xì)觀察了一下,花有兩種:一種是粉紅色的,香味濃郁;另一種是藍(lán)紫色的,花團(tuán)錦簇。我絞盡腦汁也想不出這兩種是什么花,就跑去問(wèn)媽媽:“媽媽,過(guò)來(lái)一下,那兩種花分別是什么花呀?”“別急,我來(lái)看看。”媽媽回答。我?guī)е鴭寢寔?lái)到那片花海,媽媽情不自禁地說(shuō)道:“哇!好漂亮呀!”“這到底是什么花呀?”我迫不及待的追問(wèn)。“嗯……這粉紅色的是櫻花,藍(lán)紫色的應(yīng)該是紫荊花。”“哦,原來(lái)是櫻花和紫荊花呀!這粉紅色的我還以為是桃花呢!”“其實(shí)桃花和櫻花很好區(qū)分的,桃花是先向上長(zhǎng),然后到頂之后再往外長(zhǎng);而櫻花則是和其他花一樣,到了中部就往外長(zhǎng)了。”“我明白了。”“其實(shí)紫荊花也很好認(rèn)的,它的花一般都是一團(tuán)一團(tuán)的好像在聚餐的小朋友一樣。”“嗯!”

    大自然中有許多我們不知道的東西,所以大家做完作業(yè)后不要一直把自己悶在家中,多出去親近自然,探究自然,發(fā)現(xiàn)一下大自然的奧秘吧!

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    每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?以下
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    人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?以下是小編為大家
    無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大
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    在當(dāng)下這個(gè)社會(huì)中,報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài),報(bào)告具有成文事后性的特點(diǎn)。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的報(bào)告嗎?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,希望
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    作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢?以下是小編收集整理的教案范文,
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    學(xué)習(xí)中的快樂(lè),產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。那么心得體會(huì)怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)
    現(xiàn)今社會(huì)公眾的法律意識(shí)不斷增強(qiáng),越來(lái)越多事情需要用到合同,合同協(xié)調(diào)著人與人,人與事之間的關(guān)系。那么一般合同是怎么起草的呢?以下是我為大家搜集的合同范文,僅供參考
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