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    最新陽(yáng)光開(kāi)朗句子經(jīng)典語(yǔ)錄模板(十四篇)

    時(shí)間:2025-06-01 作者:儲(chǔ)xy

    人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。

    陽(yáng)光開(kāi)朗句子經(jīng)典語(yǔ)錄篇一

    小時(shí)侯,天真的會(huì)把陽(yáng)光放進(jìn)袋子里,可后來(lái)回家,天黑了,陽(yáng)光呢?去哪了?

    時(shí)間一分一秒的過(guò)去了,長(zhǎng)大后的我們,有的會(huì)把讀書(shū)比作陽(yáng)光,那正是他的陽(yáng)光。有的會(huì)把愛(ài)好比作陽(yáng)光,那正是他的陽(yáng)光,那沒(méi)有錯(cuò)。那使他們開(kāi)心,快樂(lè)的事物也可以比作陽(yáng)光,因?yàn)槭悄墙o予我勇氣和快樂(lè)的陽(yáng)光。

    陽(yáng)光總有人說(shuō)摸不著,猜不透。著想法是對(duì)的,也是錯(cuò)的,是你摸到而感覺(jué)不到而已。

    說(shuō)了那么久,來(lái)說(shuō)說(shuō)我的陽(yáng)光吧—生命。我的陽(yáng)光就是生命。那就是那讓我自由發(fā)揮的身體。使我天馬行空的思想,我的陽(yáng)光就是我的生命,我的生命的存在,我非常感謝的蒼天和父母,給我這次機(jī)會(huì),讓我感覺(jué)世間的溫暖和快樂(lè)。

    是陽(yáng)光,是它給予了我希望,在茫茫人海找到一條明路。陽(yáng)光等于生命,沒(méi)有生命你如何去享受它、如何去探索它。

    說(shuō)什么生命什么什么的,那只是過(guò)云雨、虛幻的。真正知道什么是生命,他會(huì)珍惜愛(ài)戴它。因?yàn)闆](méi)有生命,你如何站在我面前和我說(shuō)話、討論。如果沒(méi)有生命,你又如何在這和我談生命和陽(yáng)光。

    一切的一切,我們要感謝父母給予我生存的機(jī)會(huì),生命就是希望,希望就是陽(yáng)光,生命中的陽(yáng)光。

    陽(yáng)光開(kāi)朗句子經(jīng)典語(yǔ)錄篇二

    朝陽(yáng)透過(guò)了橘黃色的晨曦射下第一縷陽(yáng)光,喚醒了海水,喚醒了天地界邊的一切事物,僅剩孤獨(dú)與遺憾沉淪于黑夜……——題記

    人們總喜歡十指合抱著禱告上帝,期盼美好的事物能降臨于身旁。即使知道那只是一種對(duì)自己善良的安慰,但卻能讓他們安心踏實(shí)地面對(duì)生活。這也許就是心靈的依存吧,而在我自己的天空下,也有那一份依存,那便是給予我希望與動(dòng)力,永不消失的一縷陽(yáng)光……

    當(dāng)你站在廣闊無(wú)際的純藍(lán)的天空下,你是否曾脫下保護(hù)色,回憶起往事,回憶起兒時(shí)的甜,成長(zhǎng)的澀。而我,總是在這樣的意境下,讓思緒任風(fēng)的牽制,飄揚(yáng)著,回到過(guò)去……

    我總喜歡靜靜地欣賞著兒時(shí)的我,嘴角偶爾泛起一絲微笑。看,兒時(shí)的我可以為了一直心愛(ài)的娃娃,不懈努力地學(xué)習(xí),用最好的成績(jī)?nèi)ズ透改浮坝憙r(jià)還價(jià)”;兒時(shí)的我,總是為了玩心急火燎地做作業(yè),暑假作業(yè)熬夜地趕,結(jié)果用三四天就“大功告成”了;兒時(shí)的我,可以為了一個(gè)打賭的輸贏而付出所謂的一切;而死的我,好勝,倔強(qiáng),執(zhí)著……

    然而,在不知覺(jué)中,時(shí)光的風(fēng)車也隨著這陣風(fēng)悄然地轉(zhuǎn)動(dòng)著,我也慢慢成長(zhǎng)了……

    可是,現(xiàn)在的我,肩上扶著沉重的書(shū)包,上學(xué),放學(xué),循環(huán)著,似乎已慢慢茫然著不知有何追求;現(xiàn)在的我,在堆積如山的作業(yè)面前手足無(wú)措;現(xiàn)在的我,學(xué)會(huì)把落地的楓葉夾進(jìn)泛黃的書(shū)層里,卻學(xué)不會(huì)如何去把握珍惜時(shí)間的去留;現(xiàn)在的我,迷茫,煩惱,沉重……

    生活里,每個(gè)人都在演變著,而我卻似乎失去了什么?此時(shí),陽(yáng)光透過(guò)窗子的縫隙射進(jìn)了屋里,我抬起頭,那縷刺眼又帶著溫暖的陽(yáng)光正好找到我身上,這樣,我便知道它的存在了。是啊,幾百束的陽(yáng)光照著屋子,可是能射進(jìn)屋里的卻只有那一縷,那么,這縷陽(yáng)光所走的旅途就要比其他的陽(yáng)光長(zhǎng)了,然而,它又是無(wú)憾的。

    我呢?在成長(zhǎng)的旅途中付出了多少?或者是一味地享受著?我思索,也許是太注重表面的生活吧,總感慨著大地萬(wàn)物的消逝,卻在這之間失去了自己,忘了付出。假如樹(shù)木未經(jīng)風(fēng)吹雨淋,就結(jié)不了果實(shí);假如花兒介意綠葉與它一起映入人們的視線,那它就無(wú)法更加美麗;假如星星不敢面對(duì)黑暗,那它就只是微不足道的光斑……

    假如學(xué)不會(huì)付出,那憑什么索取回報(bào)?剎那間,這縷光由我身上照進(jìn)了心底最深處……就是這種基調(diào),我要用自己的付出去演繹自己的生活!

    當(dāng)我沮喪時(shí),我會(huì)看到希望,它的身份是一縷陽(yáng)光,但它不是來(lái)自自然,而來(lái)自我心里……

    陽(yáng)光開(kāi)朗句子經(jīng)典語(yǔ)錄篇三

    幾場(chǎng)秋雨過(guò)后,荷花調(diào)零了,只剩下那幾支花桿。這時(shí),我會(huì)沉浸在濃郁的桂花香中,陶醉在這仙境里。

    在我家門(mén)前的花壇里,盛開(kāi)著一朵朵金黃色的雛菊,一片片陽(yáng)光灑在它們身上,與花瓣重合,開(kāi)成一片金燦燦的、長(zhǎng)方形的、帶著花香的“方塊”。旁邊,老槐樹(shù)上“嘰嘰喳喳”的珍珠鳥(niǎo)掠過(guò)馬路飛到藍(lán)藍(lán)的天空中,飛到了它們無(wú)拘無(wú)束的地方。空中的大雁正在飛往南方的路上,盡情飛翔。

    在站在陽(yáng)臺(tái)上俯瞰整個(gè)街道,只見(jiàn)一位小男孩牽著自己心愛(ài)的小狗快樂(lè)地奔跑在公園里,在微微發(fā)黃的草坪上,浸著溫暖、舒適的陽(yáng)光,悠然自得。他們玩累了,小男孩坐在竹椅上休息,享受著陽(yáng)光輕柔的撫摸,小狗則懶洋洋地趴在地上,看著小蝴蝶嬉戲。

    突然,爸爸的身影出現(xiàn)在視野中,他拿著報(bào)紙,跑到院子里,愜意地坐在竹椅上,看著報(bào)紙。這時(shí)一縷陽(yáng)光落在他身上,仿佛在一瞬間,爸爸就沉浸在陽(yáng)光里,連報(bào)紙都不看了。

    過(guò)了一會(huì),只見(jiàn)媽媽急急忙忙地開(kāi)門(mén),換了鞋,轉(zhuǎn)身走進(jìn)廚房,為我們?nèi)胰俗鐾盹垺寢尩纳砩弦灿幸唤z陽(yáng)光,難道是從外面帶進(jìn)來(lái)的嗎?

    我想了想,也該去看書(shū)了,我依依不舍。再見(jiàn)秋日!再見(jiàn)陽(yáng)光!

    陽(yáng)光開(kāi)朗句子經(jīng)典語(yǔ)錄篇四

    在漫漫的人生路上,總是昏天黑地,坎坷遍布,但我從未膽怯。為什么?因?yàn)樵谖覂?nèi)心深處,永遠(yuǎn)存在一縷陽(yáng)光,它給予我最堅(jiān)定的信念,讓我勇敢前進(jìn)。

    天灰蒙蒙的,太陽(yáng)躲在烏云后面不肯露面。我無(wú)神地盯著窗外,看著一顆顆雨滴從窗戶滑落下去。已經(jīng)放學(xué)了,教室里早已空無(wú)一人,只有我借口義務(wù)打掃而留下。正逢深秋,看著窗外古樹(shù)落下的一片黃葉,與雨水共同前往大地,我不禁地深深嘆了一口氣,陷入那段悲傷的回憶。

    “你聽(tīng)說(shuō)了嗎?今天就得公布英語(yǔ)成績(jī)啦!”望著門(mén)口一群同學(xué)在歡喜地討論,我心中也不由得沾沾自喜:考試的所有題目我無(wú)一不會(huì),肯定能拿高分!“叮鈴鈴——”正當(dāng)我喜不自勝時(shí),上課鈴響了起來(lái),我回到座位,萬(wàn)分期盼老師的出現(xiàn)。可這一堂課發(fā)生的事,卻是我意想不到的——老師板著個(gè)臉進(jìn)來(lái)了,一手握著已經(jīng)被捏皺的試卷,一手握拳。沒(méi)有一如既往的笑顏,也沒(méi)有一如既的親切,老師疾言厲色地說(shuō):“這次考得非常差!你們好好反省,為什么如此簡(jiǎn)單的試卷,你們考得一塌糊涂!”說(shuō)完,老師生氣地將手中的試卷扔在講臺(tái)上,又說(shuō)了一句:“這節(jié)課不上,你們將錯(cuò)題全部抄五遍,下課交來(lái)!”說(shuō)著,幾位組長(zhǎng)慢吞吞的上來(lái),手抖著尋覓著自己組的試卷。當(dāng)組長(zhǎng)將我的試卷發(fā)給我的時(shí)候,我就像被天打五雷轟,看著那鮮明的67分,我呆若木雞地愣在原地,久久無(wú)法接受這個(gè)事實(shí)……

    我深深地嘆了一口氣,望著窗外早已下起傾盆大雨,我心亂如麻:母親和父親知道我成績(jī)后會(huì)如何懲罰我的想法不斷交織在我的心靈,以及老師那一改平常的嚴(yán)肅的面目,讓我難忘至極。我心灰意冷地離開(kāi)學(xué)校,撐起雨傘,頂著劈頭蓋臉的雨回到了家。

    家中死一般的寂靜,靜的可怕。我不禁一頭霧水,迷惑和悲傷交織的我,回到了房間。我下意識(shí)瞄了一下我的書(shū)架,驚奇地發(fā)現(xiàn)書(shū)架中竟多了一本書(shū)——《鋼鐵是怎樣煉成的》;我愣住了,不一會(huì)兒,我意識(shí)到了什么,猛的抽出這本書(shū),發(fā)現(xiàn)書(shū)背后還貼了一張字條:雖然我們?cè)缫言谀惴艑W(xué)前趕忙出差了,但是通過(guò)校訊通,我們已經(jīng)得知你的英語(yǔ)成績(jī),請(qǐng)別被悲傷抹殺了你的堅(jiān)強(qiáng),你還是很棒,不要因?yàn)橐淮问侄货瓴徽瘢】赐曛螅要q如拔云見(jiàn)日,立刻拿出試卷仔仔細(xì)細(xì)的分析錯(cuò)誤的原因。天空仿佛在鼓勵(lì)著我,也不再哭泣。凝望那張字條,我懂得是父母寫(xiě)的,雖然他們不在我身邊,卻在我的心中。

    在漫漫的人生路上,總是霧氣彌漫,困難重重,但我從未懼怕。為什么?因?yàn)樵谖业男撵`之中,永遠(yuǎn)存在一縷陽(yáng)光,它給予我最正確的引導(dǎo),讓我加速前進(jìn)。

    陽(yáng)光開(kāi)朗句子經(jīng)典語(yǔ)錄篇五

    我一個(gè)人靜靜地坐在窗前的書(shū)桌旁,面對(duì)一桌的作業(yè)本怎么也提不起神來(lái)。小風(fēng)從窗外擠進(jìn)來(lái),吹在臉上特別舒服,窗外只有一束陽(yáng)光打在桌子上的蝴蝶蘭上……

    它貪婪地吸收上帝賜給人間的最美的東西。陽(yáng)光照不到的地方與這發(fā)亮的花朵成了鮮明的對(duì)比。陽(yáng)光真好啊!我很榮幸能看到這一切。

    更讓我想起了星光大道的年度冠軍——楊光。他給我的第一印象就是相貌平平,這樣一個(gè)“普通人”怎么能與多才多藝的對(duì)手相抗衡呢?然而我錯(cuò)了,他筆直地站在臺(tái)上,臉龐微微發(fā)胖的他是這耀眼的舞臺(tái)上一個(gè)不和諧的“音符”。他只是在舞臺(tái)上唱著歌,沒(méi)有舞蹈,沒(méi)有花樣,但在他的眼睛里一直向四周尋找著什么。我后來(lái)才知道,他尋找的正是世間最美的東西——光。他多么想看到這一切呀!這美麗的舞臺(tái),這拍手叫好的觀眾,還有觀眾席上那用贊揚(yáng)的眼光看著他的媽媽……

    為什么他有這樣響亮的名字?因?yàn)樗膵寢屜氚堰@美好的東西補(bǔ)償給他,他的世界沒(méi)有光芒,這是對(duì)他的不公。

    看哪!多么挺拔的小伙子啊!依舊帶著燦爛的微笑,他心中有光!

    我們能看到這美麗的世界,我們能看到爸爸媽媽的笑容,我們能看到這五彩的顏色,是光的杰作!光的偉大!

    一位科學(xué)家曾做過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn):把一只小白鼠放到一個(gè)很大很大的密室中,這房子里有它最喜愛(ài)的食物。把另一只小白鼠放在一個(gè)小籠子里,把籠子放到陽(yáng)臺(tái)上,每天它都能享受這迷人的陽(yáng)光,但籠子里的食物只夠它維持生命。不久一只老鼠死了。

    我堅(jiān)持自己的“真理”,理所當(dāng)然是籠子里的老鼠死了。但我發(fā)現(xiàn)我太無(wú)知了。其實(shí)是那個(gè)密室中的小白鼠死了,罪魁禍?zhǔn)拙褪悄菬o(wú)光的密室!

    是啊!光——上帝賜給我們的最好的禮物!我們是否應(yīng)該像楊光一樣,心中有光是微笑的最好的理由。有陽(yáng)光多好啊!

    陽(yáng)光開(kāi)朗句子經(jīng)典語(yǔ)錄篇六

    清晨,一輪紅日冉冉升起,陽(yáng)光照耀萬(wàn)物。萬(wàn)物崇拜太陽(yáng),萬(wàn)物珍惜燦爛的陽(yáng)光。公雞司晨,喜鵲登枝,黃鸝婉轉(zhuǎn),百靈詠嘆。有多少萬(wàn)物向往過(guò)她,憧憬過(guò)她;有多少萬(wàn)物贊美過(guò)她,慶賀過(guò)她。因?yàn)殛?yáng)光給余生萬(wàn)物新的希望。

    陽(yáng)光,永遠(yuǎn)是神圣的。

    在我眼里,陽(yáng)光就是給人精神上的鼓勵(lì),心靈上的滋潤(rùn)。陽(yáng)光給我們光明,溫暖,快樂(lè)。

    陽(yáng)光,到底在哪兒呢?是在現(xiàn)實(shí)中嗎?是在人的心里嗎?還是在我們的身邊?

    曾幾何時(shí),數(shù)學(xué)單元練習(xí)考砸了——76分。對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)沉重的打擊,我失魂落魄,整天垂頭喪氣,對(duì)什么都不感興趣,頭腦里毫無(wú)理論……本以為我是一個(gè)被遺棄的孩子,沒(méi)有誰(shuí)來(lái)理解我,安慰我。就這樣卷縮在內(nèi)心深處陰暗狹小的角落,直到我見(jiàn)到了陽(yáng)光。

    那一天,爸爸和媽媽大掃除。讓我和妹妹到樓下玩。我在心里埋怨媽媽,我考的這么差,哪有心情玩呀?但天氣出奇的好。一縷陽(yáng)光照耀在我臉上,第一次讓我覺(jué)得溫暖和愉快,我的心融化了。那煩惱已拋到了九霄云外。我仰著頭,讓陽(yáng)光滋潤(rùn)我的心靈。啊!在我傷心與煩惱時(shí),唯一的安慰者就是陽(yáng)光。是陽(yáng)光給了我希望,給了我自信。她仿佛在對(duì)我微笑,對(duì)我說(shuō):“別傷心了,我會(huì)陪著你的,我相信你是最棒的。”

    我笑了,多么神圣的陽(yáng)光啊!我終于發(fā)現(xiàn),陽(yáng)光就在我身邊。

    陽(yáng)光開(kāi)朗句子經(jīng)典語(yǔ)錄篇七

    《名人傳》中有一位偉大的雕塑家——米開(kāi)朗琪羅,他給我印象頗深。

    米開(kāi)朗琪羅是文藝復(fù)興的巨匠,他以他超越時(shí)空的宏偉大作,對(duì)后世造成極大的影響。

    米開(kāi)朗琪羅創(chuàng)作了許許多多的作品,盡管遇到極大的困難痛苦,他都并不痛苦,而是克服痛苦,戰(zhàn)勝痛苦。

    1508年二月米開(kāi)朗琪羅回到羅馬,尢利烏斯二世命他做一件極其艱難的工程。布拉曼特幫助米開(kāi)朗琪羅造好一個(gè)臺(tái)架并且請(qǐng)幾個(gè)工人幫助他,但米開(kāi)朗琪羅不能有任何助手,于是他自己便又重新造了一個(gè)臺(tái)架,并把工人都趕走了。1508年五月十日,他開(kāi)始了這巨大的工程,他感到很痛苦,教皇一點(diǎn)也不諒解他,迫使他不得不一次次重新工作。家族的糾纏也使他痛苦,全家都靠他生活,濫用他的錢(qián),拼命地壓榨他,米開(kāi)朗琪羅過(guò)得極其苦悶,疲勞。最終,米開(kāi)朗琪羅在痛苦中完成了作品。

    米開(kāi)朗琪羅用堅(jiān)強(qiáng)的意志力戰(zhàn)勝了一切痛苦。他是我心中的天才,竟然能創(chuàng)作出使自己老師嫉妒的作品。但是這樣一個(gè)天才竟被帝王征服,被囚禁在冰冷的皇宮中,單調(diào)并且痛苦不堪,整日按命令制作工藝品,卻不愿起來(lái)反抗,可能在米開(kāi)朗琪羅看來(lái),放棄成功,不求名利才是他所追求的精神境界吧。

    米開(kāi)朗琪羅應(yīng)該是值得我們同情的,他葬送了自己的大好年華,放棄了他應(yīng)有的成功,應(yīng)有的名利,將自己的命運(yùn)與人生交給他人控制,整日聽(tīng)著別人的命令,也許只有這樣,他才會(huì)覺(jué)得快樂(lè)吧。

    陽(yáng)光開(kāi)朗句子經(jīng)典語(yǔ)錄篇八

    漫步在林蔭道上,陽(yáng)光透過(guò)茂密的樹(shù)葉,林間流淌著蔥蘢的氣息。陽(yáng)光溫柔的穿過(guò)眼簾,思緒猶如脫韁之馬,在想象的原野上縱橫馳騁……

    春天,陽(yáng)光像一位慈祥的母親,梳著厚厚的發(fā)鬢,披著素色的圍裙。她輕輕的喚醒草兒,草兒探頭探腦地從土地里鉆出來(lái),給了母親一個(gè)溫暖的擁抱;她輕輕的喚醒了溪兒,溪兒歡快地唱起了歌謠,給了母親一個(gè)溫暖的親吻。

    夏天,陽(yáng)光像一位嚴(yán)厲的老師,戴著眼睛,流露出深邃的眼光。她炙熱地烤著大地,教育草兒要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),經(jīng)歷艱苦的磨煉,才能開(kāi)花結(jié)果。

    秋天,陽(yáng)光又像一位收獲的農(nóng)民,頭戴斗笠,手握鐮刀,面朝黃土背朝天,露出了幸福的微笑。稻兒粒粒飽滿,果園已傳出陣陣歌聲,草兒已有了奉獻(xiàn)的精神。

    冬天,陽(yáng)光又像一位飽經(jīng)風(fēng)霜且和藹可親的老人,雖然白發(fā)蒼蒼,滿臉皺紋,但依舊精神煥發(fā),紅光滿面。他使松柏在寒風(fēng)里傲然挺立,使梅花在風(fēng)雪中散發(fā)清香……

    陽(yáng)光,把無(wú)私的愛(ài)灑向大地,讓大地的每一個(gè)角落都充滿了光明;陽(yáng)光,把無(wú)私的愛(ài)灑在心田,讓所有的人心里都充滿了力量。

    寫(xiě)到這里,我感覺(jué)似乎心窩也暖暖的,是陽(yáng)光吧。真讓人愜意,莫名的喜悅,想想都不自覺(jué)地嘴角上揚(yáng)。

    我想,我要做陽(yáng)光一樣的人。

    總有一天,陽(yáng)光將照耀每個(gè)人的心窩,流動(dòng),翻騰……

    陽(yáng)光開(kāi)朗句子經(jīng)典語(yǔ)錄篇九

    我是一個(gè)活潑開(kāi)朗的小女孩,13歲,長(zhǎng)的不是很高,很瘦。整天就知道看書(shū),書(shū)是我最好的伙伴,我很喜歡給別人講故事和笑話,還經(jīng)常在別人不開(kāi)心的時(shí)候逗他,幫他們解決問(wèn)題。

    我性格活潑開(kāi)朗,像個(gè)男孩,很喜歡交朋友,不論男女,我都喜歡交,很隨和,只要對(duì)我真心,我一律把他們當(dāng)朋友。

    我愛(ài)看書(shū),也愛(ài)寫(xiě)作文,毫不夸張的說(shuō)我寫(xiě)作文很好,經(jīng)常看作文書(shū)。我脾氣算是不錯(cuò)的,遇到什么事,總能解決,希望大家和我交朋友。

    我很膽小,卻有男孩的性格,弄個(gè)樹(shù)枝當(dāng)木棒,弄個(gè)木頭當(dāng)槍,和一群男孩在街上玩。我媽媽總讓我當(dāng)淑女,我不干,那不是我的性格。我很勤快,在家能幫媽媽做家務(wù),可我就是不愛(ài)上體育,不愛(ài)跑步。

    我也有缺點(diǎn)。不愛(ài)上體育,有些挑食,吃飯看書(shū)。特別是挑食。媽媽給我炒的菜,我不愛(ài)吃就不吃,非到餓極了才吃。媽媽常用這個(gè)法子整我。

    我做事有些驕傲,但我只埋在心里,有時(shí)還會(huì)哼上幾句歌,一回家就大叫我考的怎么樣,不過(guò),我只是叫叫而已,下次考,不會(huì)下降太多的。

    我很愛(ài)學(xué)習(xí),雖然不是太好,但一次比一次強(qiáng)。有時(shí)候?qū)嵲诓恍校瓦^(guò)兩天在做,算很堅(jiān)強(qiáng)。

    我喜歡唱歌,每次媽媽都說(shuō)是噪音,氣得我不理她,但一有新歌,我總是唱給媽媽聽(tīng)。

    當(dāng)然,我很有很多優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),說(shuō)不完,同學(xué)們,你們喜歡我嗎?

    陽(yáng)光開(kāi)朗句子經(jīng)典語(yǔ)錄篇十

    今天的陽(yáng)光既柔和又溫暖,她把一切都美化了,小草更青,花兒更紅,我的心情也格外歡暢,在踏進(jìn)東坡公園的大門(mén)時(shí),我更是感到了久違的心曠神怡。

    在陽(yáng)光的愛(ài)撫下,還有一對(duì)親昵的母子。母親主干粗壯,枝繁葉茂;孩子們則主干纖細(xì),葉片扁小,有著鮮明的對(duì)比,母親撐起一片陰涼,孩子們?cè)谶@個(gè)保護(hù)圈內(nèi)乖乖地成長(zhǎng)。

    暴風(fēng)雨來(lái)了。

    母親勇敢地?fù)纹鹆舜髠悖骸昂⒆觽冞€小,不要傷害他們,要來(lái)就沖我來(lái)吧!”孩子們揮動(dòng)著小手,似乎在嚷:“謝謝,我的好媽媽,擋住暴風(fēng)雨,讓我們健康成長(zhǎng)。”你也許會(huì)想,這真是一位負(fù)責(zé)任的母親啊!不,你錯(cuò)了,這只是一面而已。

    彩虹與太陽(yáng)出來(lái)了。

    可母親不樂(lè)意了:“孩子們那么嬌嫩,你不要打擾他們成長(zhǎng)。”于是,她又撐起一把大傘。可是孩子們卻探出腦袋尋找陽(yáng)光,但是,不管他們?cè)鯓优Γ仓挥袔卓|陽(yáng)光透過(guò)大傘的保護(hù)層。無(wú)可奈何的他們只能放棄了,從此奄奄一息,無(wú)精打采。這又是另外一面。

    在現(xiàn)實(shí)生活中,這樣的事也經(jīng)常發(fā)生,父母的溺愛(ài)雖然有一丁點(diǎn)兒好處,可壞處卻很多,它雖然擋住了困難,卻同時(shí)把成長(zhǎng)之路給封鎖了,我們就像籠中之鳥(niǎo),羽翼就算豐滿了,卻也不能展翅翱翔。

    父母啊,我多么希望你們不要像大樹(shù)那樣。讓我們多一點(diǎn)自由的空間吧,拓展在書(shū)本中沒(méi)有的知識(shí),在困難的洗禮下茁壯成長(zhǎng)。

    陽(yáng)光開(kāi)朗句子經(jīng)典語(yǔ)錄篇十一

    早晨,我拉開(kāi)窗簾,隨著簾子漸漸拉開(kāi),陽(yáng)光漸漸穿過(guò)玻璃,照在我的小房間里,我不禁覺(jué)得:今天的陽(yáng)光比昨天更加燦爛,外面的世界更加美麗。

    在我幼小的心里總有這樣的想法“瑞安這么美,有這么多的美食,為什么總有人到外地工作,甚至生活呢?”這個(gè)問(wèn)題對(duì)現(xiàn)在的我們來(lái)說(shuō)可能顯得幼稚了些,可對(duì)那時(shí)的我卻不足為奇,還記得,我曾為這件事想了很多、很多……

    “瑞安有多大?”我用稚嫩的眼神望著爸爸,好奇的問(wèn)道。

    “這個(gè)么……瑞安說(shuō)大也不大,說(shuō)小也不小,因?yàn)楸热鸢泊蟮亩嗟某鞘幸捕嘀兀〈蠖喽荚诒狈健!卑职制胶偷貙?duì)我說(shuō)。

    “比瑞安還大的城市?”我驚訝地問(wèn)。

    “是的……”爸爸還沒(méi)說(shuō)完,就自個(gè)兒忙去了。

    由爸爸的說(shuō)法,我更加好奇,一有空,就往北方走,多虧媽媽早點(diǎn)及時(shí)發(fā)現(xiàn)我,不然,某一天我真會(huì)走丟了……那時(shí),我不過(guò)三四歲

    長(zhǎng)大以后,媽媽常常帶我出去玩,我對(duì)社會(huì)與世界也有了不少的了解。

    去外面旅游的機(jī)會(huì)不僅使我獲得了快樂(lè),也使我收獲了知識(shí)與生活經(jīng)驗(yàn),當(dāng)時(shí)那個(gè)可笑的問(wèn)題在我的腦海中也漸漸的淡去。這個(gè)早晨,我回憶起這個(gè)問(wèn)題,也解決了這個(gè)問(wèn)題:社會(huì)大的很,世界也大的很,生活更是大的沒(méi)有邊際,長(zhǎng)時(shí)間在家里不出門(mén)的人,是不能獲得無(wú)窮的、真正的知識(shí)的……

    僅有微弱的燈光是不夠的,光看透一個(gè)地方是不全面的。

    要懂得,窗外的陽(yáng)光更明朗,外面的世界更多彩。

    這個(gè)早晨,我懂得了不少。

    陽(yáng)光開(kāi)朗句子經(jīng)典語(yǔ)錄篇十二

    在寒風(fēng)刺骨的冬日中,人們是多么渴望陽(yáng)光,而陽(yáng)光,總給人們帶來(lái)溫暖。

    陽(yáng)光是暖熱的,而“陽(yáng)光”是暖心。冬日,寒冷的冬風(fēng)呼呼地叫著,讓人感到陣陣寒意,牙齒也冷得直哆嗦。但突然間,一縷陽(yáng)光照在我身上,一陣陣暖意涌上身,涌上心頭。

    在附近的小森林里,鳥(niǎo)兒依舊滿懷熱情,挺著寒風(fēng)站在樹(shù)枝上,歡快的唱著歌,將悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌聲傳遍整個(gè)樹(shù)林,傳遍整個(gè)冬日。在這時(shí),鳥(niǎo)兒是樹(shù)林的“陽(yáng)光”。

    在路旁,野花不畏寒風(fēng)依舊綻放著,儼然一副首領(lǐng)的模樣,與野草們?cè)诙罩心ㄉ蠋追稚剩鎏韼追譁嘏T谶@時(shí),野花和野草是路旁的“陽(yáng)光”。

    田野間,農(nóng)夫依舊在勞作著,即使寒風(fēng)無(wú)情地拍打著人們。有的人彎著腰,撥著花生;有的人手持鐮刀,割著枯草;有的人撿著枯木,打算回去燒水;有的人……在這時(shí),農(nóng)夫是田野的“陽(yáng)光”。

    在城市,夜幕降臨,一家人圍坐在一起,在暖黃的燈光下,吃著媽媽煮的熱騰騰的晚飯,一家人團(tuán)團(tuán)圓圓地聚在一起,笑著,說(shuō)著。不緊不慢地吃過(guò)晚餐,我們一起去往田野散步,那夕陽(yáng)下被拉長(zhǎng)的影子,是那么和諧溫暖。在這時(shí),家人是我們的“陽(yáng)光”。

    冬日,即使寒風(fēng)凜冽,但“陽(yáng)光”卻無(wú)處不在,照耀在世間的任何一個(gè)角落,悄無(wú)聲息地在我的心頭留下痕跡,久久揮散不去。

    陽(yáng)光開(kāi)朗句子經(jīng)典語(yǔ)錄篇十三

    每天早上一睜開(kāi)眼睛,陽(yáng)光便會(huì)從窗戶涌入,帶來(lái)溫暖,帶來(lái)光明,帶來(lái)新一天的挑戰(zhàn),但是心里的黑暗也需要陽(yáng)光來(lái)照亮,心里的寒冷也需要陽(yáng)光來(lái)溫暖,心里的恐懼也需要陽(yáng)光來(lái)戰(zhàn)勝……

    心里的陽(yáng)光需要傳遞,可能只是一個(gè)小小的善舉,也可能成為一縷陽(yáng)光,照亮別人的。

    我曾去過(guò)山里的學(xué)校,那里跟我的學(xué)校根本沒(méi)法比,讓我們這些生長(zhǎng)在城市的孩子苦不堪言,那里的學(xué)校是破破爛爛的,課桌和椅子也搖搖欲墜,彌漫著一股樸素的味道,大山的味道。那里的孩子都是附近村子里的,天真活潑,雖然年齡跟我們差不多,但卻擁有我們沒(méi)有的淳樸。

    我們中午吃的是紅薯,他們說(shuō),他們每天都是吃這種東西,但卻是非常有營(yíng)養(yǎng)的。隨即便笑了起來(lái),露出了白白的牙齒。他們那種快樂(lè)也感染了我,讓我一直悶悶不樂(lè)的心情有了好轉(zhuǎn)。

    我們還跟他們進(jìn)行了聯(lián)誼,進(jìn)行了拔河比賽,爬山,爬山,還互相交換了禮物。我收到一張可愛(ài)的小象畫(huà),看著畫(huà)里面小象開(kāi)心的樣子,我也不禁笑了起來(lái)。

    我們都依依不舍地離開(kāi)的那座大山里的學(xué)校,但卻在我心中留下了一縷陽(yáng)光,足以照亮我沉悶的心,事后,我們一起給那座學(xué)校捐去了善款,我們希望那筆錢(qián)也能化作陽(yáng)光照亮他們貧窮的心。

    陽(yáng)關(guān)需要在人們的心中傳遞,溫暖你我他,在接受陽(yáng)光的同時(shí),何不把自己的陽(yáng)光也分一部很給他人,以善良之舉感動(dòng)他人。

    陽(yáng)光開(kāi)朗句子經(jīng)典語(yǔ)錄篇十四

    陽(yáng)光是雨天的一把傘;陽(yáng)光是寒冷時(shí)的一杯熱牛奶;陽(yáng)光是受傷時(shí)一句安慰的話語(yǔ)。

    ——題記

    期中考試結(jié)束了,我走在回家的路上,心里卻怕極了回家,考試成績(jī)的一落千丈,讓我無(wú)法向父母交代。大腦中一片空白,不知不覺(jué)便回到了家。

    “回來(lái)了,快洗洗手吃飯吧!”話音未落媽媽便端著菜來(lái)到了桌前。“快吃吧,都是你愛(ài)號(hào)的菜。”“嗯。”媽媽的話讓我不敢正視她,只是低著頭扒拉著碗里的飯。“你怎么不吃菜呢?菜都涼了。”說(shuō)話間我的碗里已被媽媽夾滿了菜。“媽,我……”“噢,對(duì)了,你前幾天想要的那雙運(yùn)動(dòng)鞋我已經(jīng)給你買(mǎi)回來(lái)了,吃完后試試合不合腳。”“媽媽,我的……”“你想要的書(shū),我也給你買(mǎi)回來(lái)了,就放在你的書(shū)桌上。”

    我?guī)状蜗雽?duì)媽媽說(shuō)我的成績(jī),可話到嘴邊又咽回去了。吃完飯,我悶悶不樂(lè)的回到房間,想著該如何向媽媽開(kāi)口。這時(shí),房門(mén)被推開(kāi)了,媽媽揣著牛奶進(jìn)來(lái)了。“媽媽,我的成績(jī)……”“別說(shuō)了,我都知道了。成績(jī)的高低并不重要,重要的是你已經(jīng)盡力了。這次沒(méi)考好還有下次呢,你不要太自責(zé)。”媽媽的話就像陽(yáng)光一樣讓我感到渾身暖洋洋的。

    “那么媽媽怎么知道我沒(méi)考好呢?”“你心里放點(diǎn)事還能瞞住我?”“噢,那我以后可得小心點(diǎn)兒了,否則什么都秘密都瞞不住您了。”我調(diào)皮的說(shuō)。“那當(dāng)然了,媽媽可是學(xué)會(huì)了孫悟空的火眼金睛!”說(shuō)著我們都笑了起來(lái),笑聲久久的回蕩在屋子里。

    媽媽的愛(ài),陽(yáng)光般溫暖。

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    演講稿具有宣傳,鼓動(dòng),教育和欣賞等作用,它可以把演講者的觀點(diǎn),主張與思想感情傳達(dá)給聽(tīng)眾以及讀者,使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。那么演講稿該怎么寫(xiě)?想必這讓大
    總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書(shū)面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯(cuò)誤,提高工作效益,因此,讓我們寫(xiě)一份總結(jié)
    合同是適應(yīng)私有制的商品經(jīng)濟(jì)的客觀要求而出現(xiàn)的,是商品交換在法律上的表現(xiàn)形式。合同是適應(yīng)私有制的商品經(jīng)濟(jì)的客觀要求而出現(xiàn)的,是商品交換在法律上的表現(xiàn)形式。那么一般
    范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?這里我整
    在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要
    范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?以下是小編為大
    在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?下
    在辯論中,雙方以事實(shí)和邏輯為依據(jù),通過(guò)爭(zhēng)論和駁斥來(lái)達(dá)成觀點(diǎn)的較量。辯論中如何運(yùn)用語(yǔ)言和辯論技巧,增強(qiáng)說(shuō)服力和表達(dá)能力?在下面的范例中,我們可以看到不同主題的辯論
    當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí),就很有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì),通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫(xiě)呢?接下來(lái)我就給大家介紹一下如何
    人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注
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    每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?這里
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    在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有所幫助,下面我們
    演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進(jìn)行演講,比較靈活,便于臨場(chǎng)發(fā)揮,真實(shí)感強(qiáng),又具有照讀式演講和背誦式演講的長(zhǎng)處。那么你知道演講稿如何寫(xiě)嗎?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄?/div>
    演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿,是為演講準(zhǔn)備的書(shū)面材料。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中,用到演講稿的地方越來(lái)越多。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫(xiě)呢?以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板
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    演講稿首先必須開(kāi)頭要開(kāi)門(mén)見(jiàn)山,既要一下子抓住聽(tīng)眾又要提出你的觀點(diǎn),中間要用各種方法和所準(zhǔn)備的材料說(shuō)明、支持你的論點(diǎn),感染聽(tīng)眾,然后在結(jié)尾加強(qiáng)說(shuō)明論點(diǎn)或得出結(jié)論,
    范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?接下來(lái)小
    我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,可以通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái),它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該
    在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面是小編為大
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    隨著個(gè)人素質(zhì)的提升,報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高,我們?cè)趯?xiě)報(bào)告的時(shí)候要注意邏輯的合理性。那么,報(bào)告到底怎么寫(xiě)才合適呢?下面是小編為大家整理的報(bào)告范文,僅供參考,大家一
    每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面是小編為大家
    無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),
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    演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿,是為演講準(zhǔn)備的書(shū)面材料。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中,用到演講稿的地方越來(lái)越多。那么你知道演講稿如何寫(xiě)嗎?下面我給大家整理了一些演講稿模板
    人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注
    人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編
    無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)
    總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧。總結(jié)書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇
    每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?接下來(lái)小編就給大
    演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進(jìn)行演講,比較靈活,便于臨場(chǎng)發(fā)揮,真實(shí)感強(qiáng),又具有照讀式演講和背誦式演講的長(zhǎng)處。好的演講稿對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫(xiě)
    無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文
    總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)總結(jié)吧。什么樣的總結(jié)才是有
    心得體會(huì)是我們?cè)诮?jīng)歷一些事情后所得到的一種感悟和領(lǐng)悟。心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己,了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,從而不斷提升自己。下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)
    要寫(xiě)好演講稿,首先必須要了解聽(tīng)眾對(duì)象,了解他們的心理、愿望和要求是什么,使演講有針對(duì)性,能解決實(shí)際問(wèn)題。演講稿對(duì)于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫(xiě)演講稿呢?下
    人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編
    在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。唯美傷感的句
    總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī),更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,在今后工作中
    在教學(xué)反思中,我們可以找到解決問(wèn)題和改善教學(xué)的新途徑。以下是一些成功企業(yè)家的工作心得分享,希望能夠給大家提供一些實(shí)用的經(jīng)驗(yàn)和建議。洛陽(yáng),位于中原腹地,是中華文化
    每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀
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    在生活中,越來(lái)越多人會(huì)去使用協(xié)議,簽訂簽訂協(xié)議是最有效的法律依據(jù)之一。那么大家知道正規(guī)的合同書(shū)怎么寫(xiě)嗎?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的合同范文,希望能夠幫助到大家
    報(bào)告,漢語(yǔ)詞語(yǔ),公文的一種格式,是指對(duì)上級(jí)有所陳請(qǐng)或匯報(bào)時(shí)所作的口頭或書(shū)面的陳述。那么報(bào)告應(yīng)該怎么制定才合適呢?下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀報(bào)告范文,希望大家能夠喜歡!
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