每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高考心得篇一
三年時光轉眼即逝，恍然間我已走出了高考的考場，成為了“準大學生”，回首當初對高考，對未來的種種憧憬與迷惘，不由感慨萬千，思緒繽紛。所以，我在這里寫下對于高考，對于高中學習的一些心得，希望對同學們有所幫助。
1高考前應適當的緊張，考前一般會有幾天的假，好好利用那幾天放松，但別玩電腦和其他會集中精神的東西。玩電腦會使人的記憶集中一部分在那游戲上，在考試時會走一下神，以致思維的斷節，很有可能會拖了幾分鐘答題的時間，以致不夠時間。
2 高三能拼則拼，即使是高一高二很差的學生也應該努力，最好先突擊好一科，不要各方面一起抓，這樣比較容易提升也比較容易增加信心。
3努力上課聽講！這點非常重要。即使你對任課的老師或那一科很厭惡，但只要老師在講，你就應該努力去聽。聽不懂不是很重要，記筆記后，課后自己琢磨。別上課走神。走神是個很壞的習慣，養成了這個習慣可能你考試也會走。這條對于比較差的同學很實用。因此別怕跟不上，或許你基礎很差，或許你天分不行。但一個重復很多遍的知識點，我相信只要是個人用點心就能記得很好。
4課后的學習。最好對于數學和英語買本輔助的書。數學課本說的很不清楚，英語課本在語法方面也有不足。其他的哪科差就應該買一下哪科的，配合筆記我想也應該能搞懂那一科的基礎知識點。對于差的科目，首先是要有信心。其次才是努力學習。
5關于平時的考試。有句話說得很好，把平常考試當做高考，把高考當做平常考試。但平常考試不必太執著于名次。學校出的卷子，標準性遠遠不如高考。會有偏難或偏易的事情發生，以一顆平常心去對待好了。會考的名次不能太相信，也不能不相信。一般會考盡力就好，考差了你應該慶幸，幸虧這不是高考啊！
考好了你應該高興，我會考也能這么好，高考一定行！
高考心得篇二
團隊合作作為一種重要的工作模式，已經被廣泛應用于各個領域。在團隊工作中，成員們互相協作、分工合作，共同完成任務。然而，在團隊合作中，每個成員都應該進行總結和反思，以挖掘團隊的優勢和問題，進一步完善團隊合作，提高工作效率。本文將探討團隊心得體會的格式，以及如何連貫地表達這些體會。
首先，團隊心得體會需要清晰的結構。一篇團隊心得體會通常包括引言、團隊合作的目標和任務、團隊合作的優勢和問題、個人的貢獻和學習、以及總結與展望五個部分。在引言部分，可以簡要介紹團隊參與的項目或任務，并對整篇心得體會進行一個總覽性的描述，為讀者提供一個整體的框架。
其次，在團隊合作的目標和任務部分，團隊成員可以詳細地描述團隊遇到的問題和任務，以及各自所承擔的責任和角色。這一部分可以以事件的時間順序或重要性順序進行安排，以便讀者理解工作的流程和團隊成員的分工合作。同時，團隊成員們可以對工作過程中遇到的困難、挑戰和解決方法進行分析和總結，以幫助讀者更好地理解團隊工作的復雜性。
接下來，團隊合作的優勢和問題部分是團隊心得體會的重點。在這一部分，團隊成員可以具體描述團隊合作中取得的好成績和成功經驗，以及導致這些成績的因素。這些因素可以包括良好的溝通、有效的分工、積極的氛圍等。同時，團隊成員也應該誠實面對團隊合作中存在的問題和挑戰，如溝通不暢、決策缺乏合理的依據等。這樣的分析將有助于讀者深入了解團隊合作的優勢和問題，并提供激勵團隊未來進一步改進的機會。
在個人的貢獻和學習部分，團隊成員可以詳細描述個人在團隊工作中的貢獻，包括自身的技能和專長，在團隊中扮演的角色，以及為團隊取得成功所做的努力。同時，也應該反思和總結個人在團隊工作中學到的經驗和教訓，以及對團隊合作的未來有何期待。這一部分不僅能夠展示個人的價值和進步，還可以提供團隊成員之間交流學習的機會。
最后，總結與展望部分是團隊心得體會的總結和結尾。在這一部分，團隊成員可以簡要總結整篇心得體會的主要觀點和結論，并展望團隊合作的未來發展和改進的方向。這樣的結尾既能夠對團隊合作的過程和成果進行一個完整的概括，又能夠給讀者留下深刻的印象和啟示。
總之，團隊合作是一種重要的工作模式，團隊心得體會的撰寫具有一定的格式要求。通過清晰的結構，團隊成員可以連貫地表達團隊合作的目標和任務、優勢和問題、個人的貢獻和學習，以及總結和展望。這樣的團隊心得體會不僅能夠幫助團隊成員總結和反思工作過程，還可以為團隊合作的改進提供有益的建議。
高考心得篇三
一、加強政治理論學習。要認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想這些科學的理論體系，他們是無產階段解放運動的理論，是指導革命和建設的強大思想武器。有了這個強大的思想武器來武裝頭腦，才能確定自己正確的人生觀、世界觀、價值觀，才可以防止和排除種種錯誤思想、錯誤傾向和干擾，少走彎路保持正確的發展方向。另外一方面要學習黨的基本路線和黨的各項方針、政策，只有認真學習理解才能去很好地貫徹執行黨的路線、方針、政策，始終與黨中央保持一致，參加改革開放和社會主義現代化建設，為經濟發展和社會進步做出貢獻。現階段，要認真學習“三個代表”重要思想，“三個代表”的講話有很多新思想、新觀點，是對黨員先進性表現的一種概況，是一篇具有戰略性、全局性、前瞻性的重要文獻，對加強和改進黨的思想政治工作，對全面加強黨的建設，對推進建設有中國特色社會主義事業都具有極度重要的指導意義。
二、堅定共產主義信念，認真學習通過開展班級工作進行實踐鍛煉，不斷增強克服困難的信心和能力，人們對事物的正確認識，往往是要經過實踐—認識—再實踐—再認識這一漫長的過程，并不斷循環往復，才能夠獲得的。要通過身邊活生生的、實實在在的、投身于建設有中國特色社會主義偉大事業的實踐活動，來加深對黨和共產主義事業的認識，強化正確的入黨動機。三、加倍努力學習科學文化知識。新世紀，新發展，要求我們這一代人要有新的知識結構。只有多掌握一些科學知識，才能適應市場經濟發展的需要，才能不被時代所摒棄，做時代的主人，只有這樣才能為祖國的強大盡一份力量。加強科學文化知識的學習。只有努力做到學一科，愛一科，精通一科，勤勤肯肯，踏踏實實，才能不愧于共產黨員的光榮稱號，才能更好地發揮共產黨員的先鋒模范作用。
四、要向周圍的同學們學習。在這次培訓班中，每次課大部分同學們都很早來到教室，講課時認真的聽，仔細的記，積極地參加討論，培訓班的大部分同學對待學習的認真態度都互相影響著。從大家的身上我感到了一種活力，一種動力。在我周圍，有許多優秀的共產黨員老師，和優秀的積極分子，克己奉公，吃苦在前，享樂在后，處處為他人著想的精神一直感染著我。在工作、學習和生活中，他們兢兢業業地工作態度一直是我學習的榜樣和努力的方向。
五、貴在堅持，端正入黨動機，不是入黨前的一時的問題，而是一輩子的事情。正如毛澤東同志所說的：“有許多黨員，在組織上入了黨，思想上并沒有完全入黨，甚至完全沒有入黨。這種思想上沒有入黨的人，頭腦里還裝著許多剝削階級的東西，根本不知道什么是無產階級思想，什么是共產主義，什么是黨。”我們都應引以為戒，不論組織上是否入黨，都應做到首先在思想上入黨，而且要長期的注意檢查自己做黨員的動機，克服那些不正確的思想。
當然，由于本期培訓班時間緊、任務重，所以還有很多黨的先進思想和理論精髓不及一一理解和深刻體會。但我有堅定的理想和信心，只要通過自己堅持不懈地努力，嚴格要求自己，在今后的學習、工作和生活中盡快消化，不斷提高。在學校黨委、學院黨支部關懷和培養下，相信自己一定能夠成為一名真正的、光榮的中國共產黨員。
大學入黨心得體會
高考心得篇四
段落一：引言（100字）
撰寫心得體會對于個人的成長和能力提升來說具有重要意義。無論是寫作、演講還是其他形式的表達，總結和分享自己的心得體會是提高自己的有效方式。然而，掌握正確的撰寫心得體會的格式對于取得好成績和達到預期目標至關重要。本文將介紹撰寫心得體會的格式，希望能夠幫助讀者在各種場合下更加有效地撰寫心得體會。
段落二：撰寫心得體會的基本結構（200字）
撰寫心得體會的基本結構可以分為引言、主體和結論三個部分。引言部分應該引起讀者的興趣并提供核心問題，介紹主題并交代背景。主體部分是展開你的心得體會，具體闡述自己的思考和理解，并提供具體的例證和分析。結論部分總結你的心得體會，并提出一些建議或展望。這種基本結構能夠使你的撰寫心得體會更加清晰和易于理解。
段落三：撰寫心得體會的語言要點（300字）
在撰寫心得體會的過程中，選擇適當的語言是非常重要的。要注意使用簡明易懂的語言，避免使用過于復雜或晦澀的詞匯和句子。同時，要注意語言的準確性和精確性，避免模糊或不準確的表達。另外，要注意文筆的流暢和連貫性，使用恰當的過渡詞語和句子，使整篇文章的邏輯性更強。最后，要注意語氣的把控，既要保持客觀和中立，又要在適當的地方加入個人情感和觀點，以增加文章的親和力和吸引力。
段落四：撰寫心得體會的形式要求（300字）
撰寫心得體會的形式要求是根據具體的情況和要求而定的。對于一些學術或正式場合，一般要求采用正式的寫作方式，使用較為規范的語言和結構。而對于一些非正式的場合，可以更加隨意和自由地表達自己的心得體會。不論形式如何，都應注意文章的格式和排版，包括標題、段落、字體和標點符號的規范使用。此外，還要注意文章的篇幅和長度，避免篇幅過長或過短，以確保文章的完整性和一致性。
段落五：總結（200字）
撰寫心得體會的格式對于傳達自己的觀點和思考具有重要作用。通過掌握撰寫心得體會的基本結構、語言要點和形式要求，可以提高文章的質量和影響力。在實踐中，我們應該不斷學習和總結經驗，不斷提高自己的撰寫心得體會的水平。無論是學習、工作還是生活，撰寫心得體會都是一個非常重要且有益的工具，幫助我們更好地理解和處理各種問題。通過不斷的練習和改進，我們能夠以更加優秀的作品，真實地展示自己的思考和見解。
高考心得篇五
忘了告訴爸爸媽媽們，我們一天訓練四場，晨練、上午練、下午練，還要晚練。晚練的幾張照片效果不是很好。我們喜歡晚練，不曬太陽，時間短，因為我們班的宿舍都在四樓，基地會在8:30左右安排我們回去洗澡。
今天彩排了。看到我們穿的學校發的短袖軍服了嗎?帥不帥?整個過程是先出旗，再接受校長檢閱，然后正步踢過主席臺，接著打軍體拳，整個年級一起打，統一喊“殺——”，氣貫長虹。每一個環節都不能出錯，比如接受校長檢閱，校長走到什么位置我們敬禮，校長說：“同學們好”，我們答“校長好”“同學們辛苦了!”“為校爭光!”排練時班主任假裝校長，她說很過癮。
今天上午特別悶熱，練的時間很長，但全班沒有一個打報告要求休息的。吃午飯時，大家胃口都不太好，班主任吩咐就是吃不下也要強迫自己吃，菜沒胃口吃，湯泡泡飯也要至少吃下一碗。
每個中隊都評出了5名優秀學員，教官定奪的。但班主任說按照我們班的表現，每個同學都是優秀學員。因此在這里就不公布名單了。
昨天終于有男生領了寫稿任務——施嘉霖，寫得還不錯。
明天就是軍訓的最后一天了，明天的此時我們已經在安適的家中，在爸媽身邊，吹著空調、吃著可口的飯菜了。對即將結束的軍訓，此時有說不出的感覺，就等我們回去告訴爸爸媽媽們吧!
在這要回家的時候，告訴你們，這兒蚊蟲特別多，尤其是小強(蟑螂)，呵呵，我們已習以為常了，就是女生每天也能打死好多只!
明天，是軍訓會操、檢驗成果的日子，我們很期待。班主任說擠得出時間的話會再刷新一次博客，放點照片。她說攝影工具及技術有限，拍得不很好，就這么看看吧!
高考心得篇六
當大學生們面臨寫心得體會的時候，他們有必要明確文章的格式和結構，以保證文章的連貫性和邏輯性。本文將為大家介紹一個五段式的寫心得體會的文章格式，希望能夠幫助大家輕松地撰寫出優秀的文章。
第一段：引入
在寫心得體會的文章中，第一段通常為引入， 對文章所涉及到的主題進行簡單的介紹，引起讀者的興趣。在這部分，寫文章的目的、主題和閱讀對象。一般這個部分不會太長，介紹個一兩句話就可以了。此外，在寫這一段話的時候，也需要注意到用較為醒目的字體，或者帶有一定節奏的語言，以激發讀者的閱讀欲望，讓文章更具吸引力。
第二段：展開
在第二段中，大學生需要展開主題，包括思想和觀點來闡述自己的想法。這部分需要用到自己的例子和實踐來解釋，充分體現自己的思維深度和綜合能力。在寫這一部分的時候，大家需要注意到段落組成的連貫性和邏輯。最好能夠采用科學的論述方式來全面展現思路的邏輯性和清晰性。特別是在寫論文或者是技術文章方面，這樣的技巧更為重要。
第三段：例證
在第三段中，大學生可以舉例來證明自己論述的觀點，也可以談談實踐中學到的有關經驗。在談論實際經驗的時候，最好能利用自身的故事或實例，切忌一概而論或者空泛。在舉例的時候，需要注意到例證的時效性以及重點，以讓文章更具有說服力。
第四段：思考
在第四段中，大學生可以給讀者一些啟示或者一些建議，讓讀者更加深入思考與學習。例如，本身心得體會對對方來說有什么好處，對方需要什么支持，等等。在這個部分，需要注意到文字的清晰簡潔以及合理性和實用性，以喚起讀者的共鳴和目標感。
第五段：結論
在最后一段中，大學生需要回顧自己的思路，總結全文，形成一個結論。結論部分最好能夠回應開頭部分的引子，明確表達所要表達的觀點。在結論部分，文章的style仍然很重要，需要注意的是：一定要言簡意賅，掃清讀者的疑慮和不安，更好地提取他們所需要的思路。
結尾：最后
總而言之，五段式是一個是普遍適用的結構，所適用于各種不同類型的文章。然而，具體應用的時候，大學生們可能要根據實際的情況來適當修改文章結構和內容。最重要的是，保持簡單、切實和具體，發掘自己話題中的重點和主旨，在展示思路的同時展現自己的技能和見識。
高考心得篇七
首先，我先強調一下筆記的重要性，這是一個重點和提分點。
我們的學習過程其實就是在和錯誤作斗爭。高考不排斥原題或相仿題。今年全國卷文綜第12題考查五行，其實就是以前錯過的題，但很多人再次丟掉4分。試想，如果做了很多套卷子卻不訂正，不改錯，就只能算是原地踏步，你仍然在固守會的東西，卻沒有及時糾偏。因此，改錯十分必要。
改錯拒絕盲目，我認為它需要把握這樣幾個原則：
二、學會升華。許多同學只是就題改題，我覺得這只是改錯的初級階段。哲學上講普特原理，由特殊性到普遍性，這在啟示我們舉一反三，歸納總結。比如節能減排，貿易摩擦，新農保等專題都可自己總結出固定的思路。
三、善于遷移。看到以前的錯題，要想到為什么錯，想到出題人還可以怎樣設陷阱。比如數學三角函數中運用均值不等式等號出錯，要明確等號成立條件，再想想下次還有什么注意的地方。
四、及時復習。自己總結的筆記極其珍貴，萬不可改的時候歡天喜地，改完之后棄如敝屣。自主復習期間復習筆記時間極為有限。高一二的筆記盡量在一二輪復習時看完，三四輪復習隨糾隨看，制定好計劃。可在每次月考前看，可在每周末看，視情況而定，但絕不可浪費過去的心血。
高考心得篇八
在生活和工作中，我們常常需要寫心得體會，總結經驗。盡管電子媒介日益發達，但手寫心得還是生活中的常見場景。手寫心得體會更加真摯和深刻，也更具有個人的風格和特點。下面我將從自己的經歷出發，分享一下手寫心得體會的格式和技巧。
第二段：選擇合適的紙張和筆
手寫心得體會需要選擇合適的紙張和筆，以便讓文章更加清晰、美觀和易讀。對于一般的心得體會，建議選擇A4白色紙張，可以保證文章排版整齊美觀。筆的選擇要根據自己的習慣和口感來決定。有些人喜歡使用毛筆來書寫，因為其獨特的線條和藝術感；有些人則更愿意選用鋼筆，因為其書寫暢快和速度快。總之，選擇手感適合的筆可以讓寫作更加輕松高效。
第三段：格式排版
手寫心得體會的格式和排版也非常重要。首先，要注意留白。文章左右和上下應該留有足夠的空白，以便讓文章看起來更加整潔大方。其次，要注意標題和段落分隔。每段應該用縮進或空一行來分隔，讓讀者能夠更加清晰地理解文章結構。最后，注意字體和字號的統一。使用同一種字體和字號可以讓文章整體風格更加協調，穩定和美觀。
第四段：語言表達
手寫心得體會的語言表達也至關重要。文章首先應該有清晰的主題，明確表達思想和觀點。其次，要注重邏輯性和連貫性。文章應該有一個明確的引言、主體和結論，讓讀者能夠更好地理解文章脈絡。再次，要注意文字的精簡和準確性。寫作過程中要盡可能避免重復的內容和表達不清晰的語句。
第五段：總結
手寫心得體會不僅是一種生活美學，同時也是一種自我提高的方式。通過手寫心得體會，我們可以更好地總結自己的經驗，表達自己的思想和觀點。希望通過上述的格式和技巧的分享，能夠對大家有所幫助，并激發更多人對手寫心得體會的熱愛。
高考心得篇九
在參與社會生活與實踐中，人們往往會產生有關于某項工作或者活動的許多感受與體會，這些感受和體會不一定是要經過嚴密的分析與思考，有可能只是對這項工作或者活動的一個感性認識或者簡單的理論分析。用文字的形式表達出來，就是“心得體會”。
“心得體會”是一種日常應用文體，屬于議論文的范疇。一般篇幅可長可短，結構比較簡單。
心得體會怎么寫?心得體會的寫法
心得體會的基本格式大致由以下幾個部分組成
心得體會的標題可以采用以下幾種形式：
在xx活動(或xx工作)中的心得體會
關于xx活動(或xx工作)心得體會(或心得)
——參加大學生科技創新大賽的心得
(1)開頭 簡述所參加的工作(或活動)的基本情況，包括參加活動的原因、時間、地點、所從事的具體工作的過程及結果。
(2)主體 由于心得體會比較多地傾向于個人的主觀感受和體會，而人的認識往往有一個逐漸發展和演變的過程，因此，在心得體會的主體部分的結構安排上，常常以作者對客觀事物的主觀感受和認識發展、情感變化為中心線索，組織材料，安排層次。具體的安排方法主要有兩種：并列式結構和遞進式結構。
體會(一)
體會(二)
體會(三)
。。。
b.遞進式結構比較適合于表現前后思想的變化過程，尤其是針對以前曾有錯誤認識，經過活動(或工作)有所改變的情況。
在層次安排上，遞進式結構應先簡述以前的錯誤認識，再敘述參加活動的原因、時間、地點、簡單經過，然后集中筆墨介紹經過活動所產生的新的認識和感受，重點放在過去的錯誤與今天的認識之間的反差，以此證明活動的重要意義。
(3)結尾 心得體會的結尾一般可以再次總結并深化主題，也可以提出未來繼續努力的方向，也可以自然結尾，不專門作結。
(4)署名 心得體會一般應在文章結尾的右下方寫上姓名，也可以在文章標題下署名，寫作日期放在文章最后。
懷著期待與好奇，終于迎來了建設銀行xx分行xxxx年新入行員工培訓。從小到大，我們學習了無數課程，歷經十年寒窗，參加了多少培訓多少考試，但這次的崗前培訓對我們的意義是空前的，它作為一個過渡，一個橋梁，讓我們從學習走向實踐。我們收獲的遠比想象中的豐富。
參加完培訓，我最深刻的感觸就是覺得自己十分幸運。這個培訓班是建設銀行xx分行有史以來舉辦的最系統化全面化的一次。人力資源部投入了大量的人力、財力，聘請到專業人員給我們進行拓展訓練和禮儀指導，同時又請到了區分行多位經驗豐富的領導以及優秀員工，短短的十幾天內，把我們凝聚在一起，學習了銀行的基本情況，融入了建設銀行這個大集體中。作為一家國有商業銀行，建設銀行經過大規模財務重組、完善治理結構、再造業務流程、引進戰略投資者等一些列股改環節，最終成功上市，這具有深遠的意義。建行成功上市的經驗對中行和工行等上市都極具有參考價值，同時也證明了國際資本市場對中國國有商業銀行股份制改革成功的認可和對其未來充滿著信心，而對于我們剛入職的新行員來說，剛從學校畢業就能進入這樣一個規范化、國際化的大型商業銀行，是多么的榮幸啊。有人說：小勝靠個人，中勝靠團隊，大勝靠平臺。而建設銀行就是這樣一個優秀的平臺。在這里，我們將與建設銀行共同發展，把個人的職業規劃與建設銀行的發展融合在一起，共同實現騰飛。
人力資源部的領導和同事們對這次培訓做了相當合理的計劃。我們首先迎來的是為期兩天的拓展訓練。時間雖短，相信每個人都留下了深刻的印象，甚至終生難忘。懷著好奇而又激動的心情我們來到了九州方圓拓展訓練營，而接下來的訓練，遠沒有我們想象中的輕松。開營儀式過后，我們迅速組成了四個團隊。接下來的任務是用幾十分鐘的時間進行團隊組建，包括選出隊長、隊秘，繪制隊旗，確定隊名隊訓和隊歌，最后再排練出一個有團隊代表性的展示。經過簡短的自我介紹大家立刻融入到團體中，集思廣益，各盡所能，把我們的團隊展示搞得有聲有色。接下來迎來了我們的第一個項目：信任背摔。挑戰隊員站在1.5米高的臺子上，背對著隊友摔下去。
要求臺上的隊員心里對別人沒有絲毫的戒備和猜忌之心，把自己完全地交給別人，而接應的隊員在接應的一剎那，則向我們展示出了最好的“值得信任”的例證，就是不管自己有多困難，都會把別人交付的事情辦好。當我們背對著大家時，心里總會產生本能的恐懼，但是當聽到隊友鼓勵的吶喊聲，心里的信任與感激之情戰勝了恐懼，相信每個人的心里都有這樣的想法：盡量筆直的摔下去，為隊友減輕負擔。簡單的一個動作，難以克服的是心理障礙，我們戰勝了自己，挑戰成功，摔下那一刻的感覺是那么幸福，這種信任與被信任是一種偉大的精神，是在極其優秀的團隊中才能感受的到。在接下來的訓練項目中，無時不刻地籠罩著團隊協作的氣氛，從“一人觸電，全體重來”的超級電網，到“二人相互托舉、提攜，團隊后方支援”的天梯，從“群策群力，迎難而上”的團隊營救，到“眾音合則成樂，眾人合則成邦”的瀚海求生，沒有一種是離開團隊的。
即使在天橋這樣的單人挑戰項目中，也是全體隊員一起為同伴加油鼓勵，沒有一個人漠然視之。在分享心得時許多隊員感慨地說：“今天如果不是有隊友的鼓勵，我不可能完成這個項目。”因為團隊精神的作用，我們完成了自己無法完成的任務。盡管我們沒有在體力上幫助同伴，但團隊精神使他增添了勇氣和力量。翻過畢業墻的那一剎間，隊員們、戰友們的眼里都滾動著淚花，我們用我們的勇氣、魄力、關愛、協作、智慧以及奉獻真真正正的做到了“挑戰自我，熔煉團隊”。
緊張而充滿挑戰的拓展訓練結束后，我們回到了賓館，開始了為期八天的銀行相關業務知識學習。寬敞的會議室，舒適的坐椅，桌子上的姓名牌、礦泉水，點點滴滴都體現著區分行領導們對新員工的關愛，體現著建設銀行的“以人為本”。如果說拓展訓練培養的是一種工作精神，那么業務學習培養的是我們的工作能力，只有掌握好了這些基本操作才能開展好銀行業務。
在第一堂課上，人力資源部的樊總給我們講述了中國建設銀行的歷史沿革，從1954年10月1日中國人民建設銀行宣告成立，到今天中國建設銀行成功上市，經歷了“三起三落”的反復，在這期間，建設銀行曾控制著在中華人民共和國的國土上進行的每一項重大工程的建設資金。
作為一名建行人如果不了解建行歷史，就如同一個中國人不知道國旗國歌一樣可悲，不論我們今后在什么崗位，從事什么工作，都必須了解建設銀行史，伴隨著建設銀行股份制改革成功的偉大歷史階段，把我們的事業融入到這短輝煌的歷史中。接下來的幾天里，我們學習了建行主要產品、個人金融發展戰略、銀行相關法律知識、員工行為規范等理論，對銀行幾個主要部門的業務情況有了初步的了解。作為一名建行員工，我們每天要以金錢和數字為工作對象，這需要時時處處的細心謹慎、誠實守信、守法合規、勤勉盡職、對每項工作負責到底。
同時作為一名新行員，我們應該學習法律知識，加強風險防范。面對國有商業銀行、外資銀行爭奪市場，建設銀行需要提高服務質量，加強品牌建設來提高自身競爭力，而這除了要制定相關法規外還需要每個行員以熱情飽滿的精神對待每天的工作，以燦爛的笑容面對每一位客戶。培訓課上，我們花了大量的時間來學習柜面業務操作流程，包括對公業務和對私業務，這是我們大部分人入職后要從事的工作，兩位前輩總結她們多年的經驗為我們編制教材，制作幻燈片，把枯燥的流程用精煉的語言講述出來，為我們今后工作的開展引領了道路。
這次的培訓匯集了許多領導和前輩的智慧和辛勤勞動，他們總結了自己十幾年甚至幾十年的工作經驗，讓我們在如此短暫的時間里學習到了銀行主要業務知識，把我們領進了建設銀行的大門，同時也讓我們領略到了優秀建行人的風采。
短暫的培訓結束了，我們將被分到不同地區的崗位上開始工作，十天的時間大家培養了深厚的感情，不在乎時間的長短，我們重視的是共同的經歷，也許只有在這樣優秀的平臺上才能迅速培養出優秀的團隊。十天雖然短暫，但是這次培訓對我們來說是人生重要的轉折，它把我們從象牙塔帶入了職場，使我們從一個青澀的學生走向一個有責任心、充滿自信的職業人。每個人都收獲頗多，希望大家把這一份激情，信任，感激與責任帶到未來的工作中，踏踏實實的走好每一步，與建設銀行共同發展。
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高考心得篇十
家訪是教育工作中一項重要的環節，通過家訪可以深入了解學生的家庭情況，增進師生之間的聯系和溝通。在進行家訪的過程中，我深切感受到了家訪的價值和意義，并從中獲得了一些寶貴的體會和心得。
首先，家訪是了解學生的重要途徑。通過家訪，我們可以深入了解學生的家庭環境、成長背景、性格特點等，從而更好地了解學生的個性和需求。例如，在我進行的一次家訪中，我發現學生的家庭環境比較復雜，父母關系緊張，這直接影響了學生的學習和情緒狀態。通過與學生和家長的交流，我了解到了這一情況，并及時采取了相應的教育措施，幫助學生調整情緒，提高學習效果。
其次，家訪可以促進師生溝通和互動。在進行家訪時，我與學生的家長坦誠地交流，充分表達了對學生的關心和期望，同時也傾聽了家長對學校和教育工作的意見和建議。這種互動和溝通有助于增進師生之間的理解和信任，建立起良好的師生關系。在我和學生的家長共同努力下，學生在學習和生活中得到了更好的幫助和指導。
此外，家訪也幫助我更好地了解家庭教育的重要性。通過家訪，我深刻認識到家庭教育對學生的成長和發展起到的關鍵作用。在家庭氛圍溫馨、家長關心引導的家庭中成長起來的孩子，往往有較好的品德素質和學習態度；相反，在家庭教育環境較差、家長缺乏關心和教育引導的家庭中成長的孩子，則容易出現學習和行為問題。因此，作為教育工作者，我們應該充分重視家庭教育的作用，積極與家長溝通合作，共同關注學生的全面發展。
最后，家訪也是對教育工作進行改進和完善的重要途徑。通過家訪，我能夠及時了解學生的學習情況和困難，并及時對教學進行調整和優化。例如，在一次家訪中，我發現學生對某一知識點掌握不夠扎實，于是我根據學生的情況，針對性地進行了個性化輔導，幫助學生鞏固基礎，取得了顯著的進步。這表明家訪能夠幫助我們及時發現問題，并及時采取措施加以解決，從而提高教學質量。
綜上所述，家訪是教育工作中不可或缺的一環，通過家訪可以深入了解學生的家庭情況，增進師生之間的聯系和溝通，對學生的教育和成長起到重要的促進作用。在今后的教育工作中，我將繼續深入推進家訪工作，加強與家長的合作，為學生的全面發展做出更大的貢獻。