在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
夢想班會會議記錄篇一
學校組織的感恩主題班會結束了，首先感謝學校的領導組織的`這次活動，讓我們這些年輕的班主任教師有了一次很好的學習和交流的機會。在活動中，課后我有缺憾，但通過聽課，我的收獲頗多，既讓我開闊的眼界，又增長了見識。明白了以后的班會應該怎樣開，開展什么樣的班會教育對學生的發展有益。
現在，很多家庭的這方面的教育是缺失的，學校的“感恩”教育，就變得可貴，它給學生自私的內心一種洗禮，也給教師空虛精神一次滋養?！案卸鳌苯逃菐熒簧弥煌甑呢敻?。上好班會課，班主任的作用就顯得尤為重要，班主任的思想覺悟是教育好學生的前提，教師要提高自身的覺悟，提高自身的素質和責任感，對學生的教育負責對學生的未來負責，對祖國的未來負責。
讓學生知道感恩還不夠，還要讓知道要感恩誰，可以是自然界也可以是物也可以是人。知道感恩具體方法，怎樣做。關鍵的還是要行動起來，體會到這樣做的價值、意義和快樂。
感恩是每個人應有的基本道德準則，是做人的起碼修養。鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩，不懂感恩，就失去了愛的感情基礎。只要你胸中常常懷著一顆感恩的心，隨之而來的，就必然會不斷地涌動著諸如溫暖、自信、堅定、善良等等這些美好的處世品格，讓學生成為對社會有益的人，受歡迎的人，成功的人。
讓孩子具有這樣的品格吧，這是我們這些老師的義不容辭責任。
夢想班會會議記錄篇二
感恩是一種情懷,你有一顆感恩的心，你會快快樂樂的感受學習，體驗生活;你有一顆感恩的心，你會規范自己的行為;你有一顆感恩的心，你會感受到父母對你的感情、老師對你的恩情、朋友對你的友情;你有一顆感恩的心，你會對你所遇到的一切都抱著感激的態度，這樣的態度會使你消除怨氣。 怎樣使同學們體驗這種情懷，形成這樣一種品德呢？12月份我校利用“學會感恩，愛心永恒”活動為基點，通過展開全校性活動讓學生體驗感恩、踐行感恩。通過感恩月的活動我總結了如下幾點。
視而不見的卻是一筆筆多么昂貴的財富，而這一筆筆財富又蘊含了父母多少深切的愛感觸萬分之余，感動之心溢于言表。同學們用一封信形式表達對父母的感謝。除此之外學校還開展了“師恩難忘，師情永恒”的演講比賽、感恩板報比賽等。這些“感恩活動”從感性的品評，到理性的思考，再到心靈的碰撞，讓同學們經歷了深刻的體驗過程，心中不禁蓄滿了深深的感恩情結。釋放出同學們積蓄已久的感恩之心。
為了讓感恩行動看得見，摸得著，就是讓同學們關注父母的喜好，了解他們的心愿，記住他們的生日，為父母做力所能及的事，為父母消除疲勞，向父母表示感恩。最讓同學們們受益的是，同學們還試著通過自己的努力給父母帶去進步的喜訊、成功的喜悅。感恩教育活動得到家長的配合，家長們積極參加感恩活動，給學生贊賞和鼓勵，為學生提供機會，培養他們知恩報恩的行為習慣。
動人的歌聲永遠傳達著世間美好的情懷。如歌曲《感恩的心》以及感恩心手語操、天亮了、父親等，通過傳唱感恩歌曲，既豐富了學生的課余生活，又使同學們體會到感恩的情懷，體會到感恩之美，心靈受到的洗禮，真正達到人人參與，班班有歌聲。
感恩教育月活動，使同學們更深刻地認識到：一個人常懷感恩之心，便會更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報的每一個人。正是因為他們的存在，我們才有了今天的幸福和喜悅。常懷感恩之心，便會以給予別人更多的幫助和鼓勵為最大的快樂，便能對落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出援助之手，而且不求回報。常懷感恩之心，對別人對環境就會少一分挑剔，而多一分欣賞。
同學們，讓我們心懷感恩之心，把感恩之情化作實際行動，積極投身到“學會感恩，愛心永恒”主題教育活動的延續，讓我們用美麗的心靈傳遞人間的真情，把關愛作為生活的一部分，把關愛放到我們做的每一件事情中，成為我們思想道德中的一部分。用自己的真心關愛他人用自己的誠心溫暖社會用自己的奉獻美化環境,誠心誠意的、踏踏實實地做好身邊的每一件小事。我們將看到：教室的地面總是干干凈凈，講臺上多了一杯水，電燈、電腦即使沒有老師提醒，也總有人把它們及時關掉。感恩是一句口號，我們天天傳唱感恩是一項活動，我們積極參與感恩是一項任務，我們努力學會感恩更是一種精神，在我們周圍奕奕發光。讓我們真正把“感恩”二字放進心里，為你周圍的人和自己，多做一點，再多一點......如果身邊的人都微笑著，這個世界將變的多么純凈、溫暖而美好只要人人都獻出一點愛,世界將變成美好的人間。
夢想班會會議記錄篇三
響應進一步推進校園文化建設，創建文明校園的號召。建筑工程學院第十一屆建筑系決定開展以“建設文明校園”為主題的主題班會。本次班會一般分為三個部分:以“從我做起，不亂丟垃圾，不亂丟垃圾”為主題的動員活動。2. 組織和研究合肥學院的學生公寓的管理體系,合肥學院的學生公寓指南,末輪系統的合肥學院的宿舍文明留下的規定(試行),合肥學院的畢業生,合肥學院的公共安全管理系統。第三:討論控制臟亂和把早餐袋留在教室的不文明現象。第11屆建筑工程系決定于4月22日晚舉辦主題課。
第一個例子是新加坡是一個講英語的國家。這個國家公共場所的標語大多是用英語寫的。然而，一些與文明禮貌有關的標語，如“禁止隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“禁止進入草坪”等等，都是用中文寫的。為什么?他們回答說:因為這些不文明的行為大部分是來自中國大陸的游客。因此，一位訪問新加坡的高中校長非常強調，不文明的行為也是一個國家的恥辱。
第二個例子是，據中央電視臺報道，國慶節過后，天安門廣場上到處是口香糖的殘留物，特別令人眼花繚亂。天安門廣場40萬平方米的建筑上有60萬塊口香糖。在一些地方，不到一平方米的地面上就有9塊口香糖，密集的痕跡和天空。天安門廣場的莊嚴肅穆形成了強烈的對比。
以上兩個例子表明，文明的一切都是由細節構成的。通過這些細節，我們可以看到，文明離我們的國家還有很長的路要走。因此，每個學生都應該養成文明的習慣，做一個文明的學生。特別是合肥大學建筑工程系建筑11系的同學們，你們中的許多人通過各種途徑和努力成為了合肥大學建筑工程系建筑11系的一員。不幸的是，仍然有一些不文明的行為在我們周圍和我們的一些同學。例如，我們總是可以看到白色垃圾，這是非常不符合我們美麗的'校園在校園和樓梯上，特別是在教室星期六，星期日，在校園里。一些學生甚至認為，不管怎樣，當值日的學生打掃垃圾時，把垃圾扔掉是不好的。另一個例子是教室走廊里的騷動。噪音、行走、推搡、隨意推倒門窗，也不覺得心疼;然后，例如，校園里的一些學生互相交談。
臟話、粗話、亂爬學校圍墻、國旗圍欄、車棚圍欄，甚至一些學生故意破壞學校公共財產。
我們許多同學把文化知識的學習放在第一位，往往忽視了社會道德和文明習慣的培養，這從本質上反映了一個人的思想素質。事實上，良好的行為習慣是保證我們良好學習的前提，也是建立健全人格的基礎。學生在學校沒有良好的行為習慣，沒有紀律，不注意衛生，擾亂整個學校的學習環境。相反，如果我們養成文明的行為習慣，學習環境是良好和有序的。我們知道:一個學校的學生有良好的文明行為習慣，為了建立良好的學習環境和創造良好的學習成績。
現在，我們正處在人生最關鍵的探索階段。我們在這一時期所做的事情會潛移默化地影響我們自己的心理素質。文明的行為會幫助我們提高自身的心理素質，也會提高我們自身的道德素質。如果現在不行，我們應該盡力。雖然我們有豐富的科學文化知識，但它對人們和社會有什么用呢?因此，我們應該首先成為成年人，然后變得成熟，而不是一個只掌握一些知識和技能的機器，我們應該成為一個人和諧的身心發展。
夢想班會會議記錄篇四
為切實增強學生的安全防范意識和避險能力，保障學生安全，導員王老師給我班召開了“安全教育”主題班會。
班會結合學校的教育主題與大學生切身安全與利益，對學生進行安全教育，學習安全知識，認識到安全的重要性為目的召開。為順利開展此次班會，各班委積極參與各種安全知識的搜集與整理，并在會前到各宿舍做了充分的知識宣傳工作。
班會從財產安全、交通安全、消防安全、用電安全等多方面全面地了解了各種防災避險知識與注意事項，并對所見所聞的真實安全事故作出分析。所例問題涉及同學人身安全和財務安全，重點強調了外出交通安全、宿舍電器使用安全等人身安全。
這次會議不僅達到了預期的目標，生動活潑，使“關注安全，珍惜生命”這一主題深入人心，也為同學之間互幫互助和班級的團結等方面起到了積極的促進作用。
會后，同學們對各宿舍的衛生、用電安全以及安全隱患作了檢查與排除。
1、思想上時時講安全，事事重安全。我們在工作學習中不能掉以輕心，不能麻痹大意，要警鐘長鳴，長抓不懈，確保學生安全。
2、我們仍要注意到我們的宿舍一些關于人身和財產安全的細節問題：宿舍里邊各種電線交織，易燃物品隨意堆放；有些同學邀請不熟悉的人到宿舍做客等。
我們會在以后的班會上不時提醒同學注意宿舍個人財務安全，提醒同學對自己重要物品如身份證等不時檢查。
3、除以上幾點外，我們會定期召開安全主題班會，對出現的問題積極討論，采取措施，未雨綢繆。
“生命沒有彩排”，我們特別要時刻對自己的人身安全負責，因為只有我們平平安安的，那些深愛著我們和我們深愛著的人才能真正地幸福！
總之，我們會盡我們最大的努力確保同學們在學校安全快樂的生活，使每個同學都能感到一個完整、幸福的“家”的溫暖。
夢想班會會議記錄篇五
我計科0902班于20xx年xx月xx日（星期xx）開展了以“不信謠不造謠不傳謠”為主題的主題班會。借此契機引導廣大學生理性地認識網絡、真實地面對網絡、科學地使用網絡，樹立理性上網、文明上網、安全上網意識，拒絕“網絡謠言”，摒棄不良信息，遠離文化垃圾，規范上網行為，提高上網質量。
活動主題：不信謠不造謠不傳謠
活動目的：
2、希望廣大青少年網民朋友們，自覺抵制網絡謠言糟粕，攜手營造一個清新、健康、積極向上的互聯網共有家園，為推動我國互聯網事業的健康發展做出自己的貢獻！
活動內容：
（1）閱讀“網絡謠言”相關材料；
（2）觀看“謠言實例”相關資料的視頻；
（3）請同學們發表自己對“網絡謠言”的感想及今后的行動。
此次主題班會成功舉辦，圓滿結束。同學們在活動過程中嚴肅認真的學習相關知識，積極主動地參與其中。班會通過多個環節、多種形式讓同學們對“謠言”事跡深入了解，幫助同學們樹立正確的人生觀、價值觀，班會取得了良好的效果。把個人學習成長的收獲轉化為服務社會，報效祖國的實際行動，努力成長為中國特色社會主義事業的合格建設者和可靠接班人。將環保事業從自己做起，從身邊做起，從今天做起。
通過這次班會，同學們認識到大學生所應該有的社會責任感，應理性地認識網絡、真實地面對網絡、科學地使用網絡，樹立理性上網、文明上網、安全上網意識，拒絕“網絡謠言”，摒棄不良信息，遠離文化垃圾，規范自己的上網行為，提高自己的上網質量。同時樹立正確的人生價值觀，對于以后的學習與今后的生活有了更堅定的方向感。
夢想班會會議記錄篇六
說到感恩，我們最先要感激的是自己的父母!一個人如果連自己的父母都不愛，他還會去愛誰?“羔羊跪乳”、“烏鴉反哺”，連動物都知道要感恩，更何況我們是人!世界上的父母是最偉大、最辛苦、最無私的。
我召開班委會，制定了“心存感恩，學會做人”活動方案，并精心組織開展了系列教育活動。
具體開展了以下活動：
一、讓學生明白“感恩”的重要性和必要性。
對學生進行問卷調查，了解他們對父母的了解程度，并對數據進行統計。
另外，讓學生搜集部分自己及家長的照片及成長經歷中的一些感恩事件。讓學生利用周末收集生活中父母愛自己的點點滴滴，可以是照片，可以是小事件，可以是父母送自己的小禮物等。然后搜集部分學生及家長的照片及成長經歷中的一些感恩事件在班級中進行展覽、交流。
二、開展了“心存感恩，學會感恩”主題班會
1、介紹感恩節
2、概括怎樣感恩
3、學會感恩父母。學生紛紛說說家長關心、愛護自己的感人事跡。
3、讓學生說說除了感恩父母，還要感恩哪些人?學生說的最多的是老師。接著我讓學生朗讀關于贊美老師的美文，并讓學生說說如何感恩老師，我聽后很感動。
三、抓班級中具體事例展開教育:
最后，學生通過歌唱《爸媽謝謝你》、《愛的奉獻》、《感恩的心》等歌曲，表達對父母的感激之情。
四、班會結束后，我安排學生回家后關心父母、熱愛父母、用自己的行動去感謝父母，幫父母做一件事。家長紛紛打電話向我匯報，都說孩子回家后任務完成得很好。
夢想班會會議記錄篇七
20--年11月9日晚上8點30分，我班在南二a-302召開了消防安全教育主題班會。班會主要是針對近期上海有4名女生因宿舍火災跳樓導致死亡以及我校秋楓苑宿舍發生的充電器引起的火災事件而召開的。為了響應學校和學院的高度重視，班會由班導師程宇昂老師主持和召開。
首先，我班整體的消防安全防范意識有所增強。
因為近期，我校秋楓苑某一宿舍因手機充電器發生了火災事件，上海某所高校的女生宿舍也因火災導致4人跳樓逃火而身亡，如此，這些問題和事件都大大引起了同學們的注意和關心，大家都高度重視這次的主題班會，積極地走到一起，共同探討了相關的消防安全問題。
其次，在班導師的帶領和指導下，我班組織了消防安全檢查小組，高度重視我們的日常宿舍消防安全。
為了響應學校和學院的消防安全教育安排，我班班導師積極組織班級成立了消防安全檢查小組，指導同學們落實好到每間宿舍認真檢查宿舍各方面的消防安全，時刻互相提醒不要亂用違章電器，注意手機充電器、mp3充電器等一系列的用電器安全，要注意在離開宿舍的時候關好用電開關等系列工作。
再次，主題班會的氣氛相當的好。
由于這次的班會的主題十分貼近我們的生活，而且與我們的日常生活有相當重要和密切的關系，大家都十分關心相關的一系列問題，都十分認真的聽取老師的意見，積極地與班導師交流和溝通，積極的響應氣氛非?；钴S。
最后，班干認真負責。
這次的主題班會下來，我們的班干在星期五的早讀時間為班會期間不能出席的同學重新傳達了班導師的話語，認認真真的把安排通知到位，并組織了各宿舍舍長或學生代表到各個宿舍檢查提醒，十分的認真負責。
夢想班會會議記錄篇八
摘要：高一是高中的起點，也是學生由少年走向成熟的起點。在這個起點上有著無數的可能。每個時期的學生都有所成長，不同，在正確認識自己的基礎上，找到自己的夢想非常重要，并且為之奮斗。夢想的力量是刻苦學習、努力攀登的強大動力, 是不懈奮斗、追求卓越, 將才學奉獻給社會的重要精神支柱，是很多名人成功的重要原因。
但從學生的日常行為來看, 存在著種種不良的表現：對自己學習的要求不高, 成就需求低,自律意識差；對未來沒有明確的目標，不清楚自己要干什么，缺乏主動性，讓很多可貴的時間白白流走。因此，在這樣的一個起點上，有自己愿意為之付出的理想。
處于高一這樣一個新起點的學生未來有很大的可塑性。心理在逐漸的趨于穩定，人生觀和世界觀在逐漸形成在這個起點上有著無數的可能。每個時期的學生都有所成長，不同，在正確認識自己的基礎上，找到自己的夢想非常重要，并且為之奮斗。夢想的力量是刻苦學習、努力攀登的強大動力, 是不懈奮斗、追求卓越, 將才學奉獻給社會的重要精神支柱，是很多名人成功的重要原因。
但從學生的日常行為來看, 存在著種種不良的表現：對自己學習的要求不高, 成就需求低,自律意識差；對未來沒有明確的目標，不清楚自己要干什么，缺乏主動性，讓很多可貴的時間白白流走。因此，在這樣的一個起點上，有自己愿意為之付出的理想。
要想這些孩子從根本上逐漸克服和戰勝這些心理上的障礙，關鍵要培養孩子的自控能力，不斷超越自我，樹立遠大理想。根據這一情況我確定了夢想天空格外藍的主題班會。
班隊會上我讓學生從小的活動中受到啟發，自覺找出自身的發展潛力還有很大，以便采取相應的措施；通過一些勵志的視頻，宣言活動，激發學生的好勝心，幫助樹立戰勝自己的決心，并讓學生學會如何戰勝自我的方法。讓學生從身邊的人或班上同學戰勝自我的故事，讓學生體驗戰勝自我成功的喜悅。
通過這一系列的活動，從學生寫的活動反思和家長的`反饋情況來看收到了良好的效果。學生們紛紛向我傾訴了他們一次戰勝自己的經歷，比如說我們班有一個比較叛逆的學生，經過這次班會后，具體描述了一次雙休日想休息，卻有不得不去學跆拳道的心理過程，非常的生動。
有一位比較貪玩但很聰明的同學（他很喜歡打乒乓球，可以說是著了迷，）寫了這樣一段話：當時，我是多么希望王老師讓我多玩一會兒，因為我當時正贏著。但是時間是無情的，我只好向教室走去。也許在王老師和同學們看來，當時我走得很爽快很堅決。可是，對我來講，從操場到教室不過百米的路程，卻是那樣的遙遠，走起來又是那么艱難：我的腳很沉重，簡直可以說是一步一步地挪動！當時，我是多么想回頭看一看乒乓球桌??！然而我在心里對自己說：“千萬不能回頭啊！如果一回頭，你可能就控制不了自己而彈回乒乓球臺旁去了！不能回頭，一定不能回頭！”我終于走進了教室。這是一段十分痛苦的路程，卻又是實實在在讓我無比自豪的！因為我又一次戰勝了自己！
當我在班上朗讀這篇文章時，全班同學都被吳兵在看似微不足道的小事表現出來的毅力感動了！
有些同學把我送給他們的警言賀卡貼在本子上，并寫下了感受：生活的道路難免有些挫折，若把它們收起來都背在身上，那份沉重可非把你壓垮不可。在生活中，你可能會念念不忘：我缺乏主動精神，我優柔寡斷，我不善于表達，我頭腦不靈，我不能獨立學習，我的成績不好，我趕不上別人......。它們可能都是事實，但充其量只是事實的一部分，正確的做法是把它們看作是過去的事情，過去的就讓它過去，要緊的是現在和將來。與其說"我缺乏主動精神"，倒不如說"我過去缺乏主動精神，但現在已經開始改變"，同時立即著手計劃實施。
王一凡寫了這樣一段話給我啟發很大：我以前常常擔心自己搞不好學習，常常失眠，上課老師批評同學時總以為說的是我結果真的什么都沒學到，擔心和懊悔一樣無用。它無力改變將要發生的事。"天哪！這真叫我心煩意亂！真叫我擔心發愁！我什么也干不下去了！"，這樣的心境還能做點什么？不采取積極有效的態度和行動創造未來，一個勁兒擔心可能出現的不測風云，這不過是白白浪費時間。驅散這塊心頭的烏云也有辦法：回想你曾經擔心過的事情，有多少終于發生了？沒幾個！有多少靠擔心可以防止了？沒一個！既然如此，是福不是禍，是禍躲不過，想它那么多干什么。
更多的學生表現出的是自信，特別是上課時，舉手回答問題的同學越來越多了，他們常常說到我鼓勵他們的一句話：不怕你答錯，就怕你不答，答對有獎，答錯不罰，以前最膽小的王俊播、葉佳圓都舉手了，上自習課紀律更好了。
學生具備了一些獻身精神和進取精神，他們樂意地組織每一次班級活動，維持班上的好風氣，想方設法幫助后進同學，這樣學生干部工作的熱情的源泉，就由興趣表現欲上升為一種義不容辭的責任感了，如果我們教師善于培養學生超越自我的習慣，培養并保持、發展這種責任感，那么，它將會由對一個班集體發展到對社會、對國家的責任感，這才是我們培養學生超越自我以及自治能力的根本目的。
夢想班會會議記錄篇九
1、誠信宣誓活動：學校政教處組織召開了隆重的“誠信宣誓”活動，全校老師集體宣誓要誠信做人，全體學生宣誓要說話算數，助人為樂。
3、誠信手抄報比賽：引導學生積極參加誠信主題手抄報評比活動，做到版面充實，色彩諧調，主題突出。共評出20份優秀作品在校園櫥窗里展示出來。
4、誠信征文活動：由各班級選送優秀作品，學校組織評比，評選出優秀獎予以了獎勵。同時，在征文中選出六名同學的作品被傳閱。
5、誠信教育活動與學風、考風建設相結合，加強了考風考紀教育。倡導誠信學習，作業不抄襲、考試不作弊，對知識誠信，對自己誠信，對家長誠信、對老師誠信，對學校誠信。
6、誠信教育活動與日常行為規范教育相結合。以《小學生守則》《小學生日常行為規范》和《公民道德建設實施綱要》為基本內容，從學習、生活等方面強化了對學生的養成教育。校園內涌現出許多“拾金不昧”的好人好事。
總之，通過開展誠信活動，學校的精神面貌有了明顯的改善。我們將繼續開展下去，爭取更佳的教育效果，讓學生從小就生長在一個明理誠信的環境中，為他們人格完善作出巨大的貢獻。