心中有不少心得體會時，不如來好好地做個總結(jié)，寫一篇心得體會，如此可以一直更新迭代自己的想法。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
二年級雙減心得體會篇一
二年級生活是我人生中的一段重要時光，這段時光充滿了喜怒哀樂。這一年，由于新冠疫情影響，學校推行了雙減政策，減少了我們的學習時間和課業(yè)負擔。在這個特殊的學期里，我體會到了雙減帶來的好處和挑戰(zhàn)。接下來，我將分享我的心得體會。
二、減少學習時間的好處
雙減政策使得我們每天的學習時間縮短了一小時。這讓我感到很開心，因為我有更多的時間去做自己喜歡的事情。我可以更多地參加各種興趣班，比如畫畫、跳舞等。這讓我能夠充分發(fā)展自己的興趣愛好，不僅增長了知識，而且培養(yǎng)了我的創(chuàng)造力和想象力。
此外，減少學習時間也給我提供了更多的時間去鍛煉身體。我經(jīng)常參加學校的體育活動，打籃球、跑步等。通過運動，我不僅能夠保持健康，還能夠鍛煉毅力和團隊合作精神。這對我來說是一種難得的機會，讓我有更多的機會發(fā)現(xiàn)自己的潛力和努力。
三、減少課業(yè)負擔的挑戰(zhàn)
盡管雙減政策讓我有更多的時間去做自己喜歡的事情，但同時也對我提出了很大的挑戰(zhàn)。減少課業(yè)負擔并不意味著我們的學習壓力會減輕，相反，它讓我們需要更好地管理時間和精力。在課堂上，老師會更注重我們的學習效果和興趣培養(yǎng)，而不是單純的考試成績。這要求我們更加主動地去學習，積極參與課堂活動。
此外，減少課業(yè)負擔也意味著我們需要更多地自主學習。學校組織了一些自主學習的時間，我們可以根據(jù)自己的需要安排學習和作業(yè)。這對我們來說是一種挑戰(zhàn)，需要我們有良好的學習習慣和自控能力。我經(jīng)常制定學習計劃，合理安排時間，提高學習效率。這樣不僅可以保證我完成作業(yè)，同時也有時間去做其他的事情。
四、心得體會
通過這一年的雙減生活，我深切體會到了減少學習時間的好處和減少課業(yè)負擔的挑戰(zhàn)。我發(fā)現(xiàn)，雙減政策給了我們更多的自由和選擇，讓我們對學習更加有興趣和動力。它讓我更加注重學習的質(zhì)量而不是數(shù)量，培養(yǎng)了我主動學習的習慣。同時，它也要求我們更加自律和自主，培養(yǎng)了我們解決問題的能力和合作意識。
五、結(jié)尾
總結(jié)而言，二年級的雙減政策讓我在學習上有了更多的發(fā)展空間，也給了我更多的機會去發(fā)掘自己的興趣和潛力。它既帶來了好處，也帶來了挑戰(zhàn)。通過克服這些挑戰(zhàn)，我相信我會變得更加堅強和自信。我期待著未來的二年級生活，相信自己會在雙減中取得更大的進步。
二年級雙減心得體會篇二
為推進學校課程改革，深化落實中央“雙減”政策精神，加強教學管理，我校全體教師在校長xxx的帶領下，進行了“雙減”政策的學習。本次會議以校長解讀“雙減”教育政策為抓手，以此撬動并加深教師們對“雙減”意見的學習與認識，同時也為老師們后續(xù)教學工作的進一步優(yōu)化指明了方向。下面，我淺談幾點認識和體會：
一、減輕學生學習負擔
“雙減”是指：減輕學生的作業(yè)負擔;減輕學生校外培訓的負擔。具體指：加強“五項管理”(手機、睡眠、讀物、作業(yè)、體質(zhì))，保護學生的'身體健康，并將負擔提升到未成年保護法。“雙減”政策明確規(guī)定小學一二年級不布置書面家庭作業(yè);小學三至六年級書面家庭作業(yè)平均完成時間不超過60分鐘。這一規(guī)定直接體現(xiàn)了“減輕學生過重作業(yè)負擔”是“雙減”工作的指向之一。目前許多學校作業(yè)數(shù)量過多、質(zhì)量不高、功能異化、既達不到溫故知新的效果，又占用了學生正常的休息、鍛煉和休閑的時間。因此，我們要布置分層次、彈性和個性化作業(yè)，堅決克服機械、無效作業(yè)，杜絕重復性、懲罰性作業(yè)，真正減輕學生負擔。
二、緩解家長育娃的焦慮之心
家長群體“望子成龍”的焦慮心態(tài)促使學生們苦學不止。……，總會有家長們采取“非正規(guī)行動”給孩子們施加學習壓力。“一對一”家教所衍生的壓力以及所花費的成本，……。因此，實施“雙減”政策，家長應當是主要教育對象。一方面，通過全面取締不正規(guī)的不合理的校外輔導手段，……;另一方面，還需要著力凈化網(wǎng)絡空間與社交環(huán)境，消除網(wǎng)上惡意渲染焦慮的負面言論，……。通過營造公開、公平、相對輕松的家庭教育環(huán)境，從整體上緩解家長群體的焦慮感。……。還是要依托“家校共育模式”，拓展家校溝通渠道，讓家長能參與學校教育，讓校方能幫助家長釋壓。……，避免盲目尋求課外輔導幫助。
三、打造良好的教育生態(tài)環(huán)境
“雙減”名為減負，但其實遠遠不止于此。國家擔心的是，……，阻礙教育實質(zhì)公平，擠壓學校正常的教育教學時間、內(nèi)容和價值取向......
二年級雙減心得體會篇三
“雙減”政策實行，孩子在家的時間充裕了，怎么安排？“雙減”政策后，怎樣讓自己的孩子脫穎而出？“雙減”政策后，對家長有什么影響？充分思考之后，我竟心生歡喜，其實，這樣的政策讓家長的角色回歸，家長更像家長了。但同時，也需要家長做一些調(diào)整。
雖說現(xiàn)在有課后延遲服務，但是下班后就要全心全意照顧好孩子了。不像以前有課外班的時候，孩子下課就七八點鐘了，有些家長把孩子送進課外班繼續(xù)忙工作了，或者去見見好友，逛逛商場。現(xiàn)在不僅沒有課外班了，家庭作業(yè)負擔也減輕了，回家后孩子基本沒有家庭作業(yè)了，空余時間變多了。這段時間怎樣學習？做些什么呢？尤其是小學生自律性還不是很強，還不能對自己的生活有一個很好的規(guī)劃，更需要家長的指導和幫助了。這就要求家長安排好自己的工作和社交，留出充足的時間陪伴孩子成長。
培養(yǎng)孩子和諧全面發(fā)展，不只是關注學習成績，需要家長不斷地學習，更新自己的教育觀念。和孩子在一起最重要的是學會如何溝通，形成民主平等的家庭氛圍，讓孩子既聽從家長的教導又有自己的主見。建議家長多讀一些教育書籍，像《非暴力溝通》《正面管教》等等，不斷提高自己的科學育兒能力。家長要從日常生活中給孩子樹立正面的榜樣，建立良好的親子關系，和孩子一起成長。
家庭是孩子成長最重要的場所，家長也是孩子的老師。家長的生活習慣，待人接物的處事方式都將影響著孩子的成長底色。家長要重視學習型家庭建設，陪孩子一起解鎖生活新技能，陪孩子一起閱讀，引導孩子參加到家庭建設中來，讓孩子感覺到整個家庭積極向上、團結(jié)協(xié)作的力量。家長要善于學習，不斷學習，言傳身教，讓學習能力在生活中落地生根。
以往，家長通過看孩子的試卷和輔導作業(yè)，可以了解到更多孩子的學習情況反饋，“雙減”政策之后，孩子的作業(yè)都是在學校完成的，家長了解孩子學習上問題的機會減少了。哪部分的知識點暫時還沒有掌握？還需要提高哪方面的能力？只有跟老師密切聯(lián)系，了解孩子在學校的學習情況，和老師一起制定幫扶方案，才可以在家里做到有的放矢，重點指導。
“雙減”政策落地，很多人調(diào)侃拼爹時代正式到來。有網(wǎng)友表示，“拼爹”拼的不是家長的學歷、財力，而是家庭教育的理念、素養(yǎng)、水平和維護親子關系的能力。家庭教育實質(zhì)是生活教育，核心是讓孩子成人。
首先要教孩子學會做人，再是學會生活，最后才能學會學習。“雙減”政策的指導思想是要促進學生全面發(fā)展、健康成長，家長因此要關注孩子心理健康，保障孩子的睡眠時間，加強體育運動，鼓勵孩子擁有藝術(shù)、體育類的興趣愛好。解放思想，更新觀念也很重要。
厘清家庭、學校之間的關系和責任，孩子學科學習的事情，放心交給學校，家長則關注孩子的品德行為習慣，為孩子健康成長打下基礎。“雙減”后多出的課后時間如何安排？這需要家長更高質(zhì)量的陪伴，游戲、運動、閱讀和交流等。
對待孩子要更有耐心，同時要提升自己與孩子相處的能力，不能動不動就起沖突。要重點培養(yǎng)孩子的學習習慣。良好的學習習慣包括責任心、主動性、自制力和時間管理能力，這些都需要家長在平時的教育中培養(yǎng)滲透。
例如，讓孩子明白學習是自己的事情；家庭作業(yè)要定時、快速、限時獨立完成，注意書面清潔程度等。還要培養(yǎng)孩子的生活能力。生活能力是學習能力的前提，生活習慣是學習習慣的基礎。在家中，要讓孩子參與家務，在學校，鼓勵孩子參加勞動；學會自己的事情自己做。在這樣的勞動過程中，既鍛煉了孩子的自理能力，又培養(yǎng)了孩子的責任心。最后，家長要和教師協(xié)同，培養(yǎng)孩子的學習能力，包括怎么復習、糾錯、總結(jié)歸納等，這些專業(yè)性問題，可以多向老師請教。‘雙減’政策落地后，家長要不斷加強自身學習，了解孩子成長規(guī)律，提升家庭教育素養(yǎng)與能力，這才是最好的家庭教育。
家庭教育、學校教育及社會教育構(gòu)成了教育的有機整體。“雙減”政策讓家長角色回歸，從而也讓家長面對新一輪的挑戰(zhàn)。家長到底應該做什么、怎么做？給家長們?nèi)龡l建議：
好習慣的養(yǎng)成離不開外力的推動，最終會達到從被動到主動、從他律到自律的轉(zhuǎn)變。學習成績好的孩子，大多具有良好的學習習慣，而良好的學習習慣又與優(yōu)秀的生活習慣息息相關。例如擁有良好的閱讀習慣能有效促進思維的發(fā)展，而好的運動習慣則能有效促進注意力和專注力的提高。
又如優(yōu)秀的勞動習慣能幫助孩子確立正確的三觀，培養(yǎng)責任感，提升獨立能力，而參與家庭生活的習慣有助于培養(yǎng)孩子的公民意識以及對家庭的責任感。
建議家長和孩子將每個學期按不同的維度（如時間）分割成若干個學習階段，制訂相應計劃。一份好的學習計劃應同時具備以下三個條件：家長和孩子一起商量制訂完成，這樣不僅可以有效避免目標過高或過低的情況發(fā)生，也能促使家庭內(nèi)部在學習問題上達成統(tǒng)一。
二是具體可操作的，如每天英語朗讀半小時，兩天完成數(shù)學練習一章節(jié)等，過程具體可操作，家長的監(jiān)督也就更有效。
三是必須寫有自我鼓勵和家長鼓勵的話語，彰顯孩子自己的決心，鼓勵孩子堅持前行。
“雙減”政策剛公布，武進區(qū)清英外國語學校三pyp班學生家長侯娜瞬間感覺到“松了口氣的竊喜”。她說，作為當代家長，處在“贏在起跑線”的大環(huán)境里，沒有堅定的內(nèi)心，很容易被影響。而‘雙減’就像重啟開關一樣，強制暫停我們的焦慮和迷茫，給我們重新思考的機會，想想對于祖國和世界的未來，究竟什么才是最重要的？作為“80后”家長，侯娜深深地感受到，處在瞬息萬變的科技時代，孩子們的未來變化不是父母所能夠掌控和想象的。他們更需要獨立的思想和時代主人翁的責任感，所以我們不能用我們的經(jīng)歷來要求和培養(yǎng)我們的孩子。“雙減”之后，孩子的空余時間增加了，侯娜也說起了自己的打算——用以前忙于補習班的周末，和孩子一起運動、一起游戲親密親子關系；把以前充斥著補習班的“假期”變?yōu)檎嬲募倨冢谝咔榻Y(jié)束后來一場實地丈量世界的旅行。
學習做個合格父母，父母也都是第一次做父母，在對于孩子的教育方面很容易走入誤區(qū)，做出一些不正確的行為，影響孩子的發(fā)展。孩子們需要家長的支持，而不是打罵。無論工作多忙，家長下班后一定要關心孩子，詢問一下今天在班里新學了什么、有沒有交新的朋友等等。在孩子遇到挫折的時候，多去鼓勵孩子，教會孩子克服困難。在孩子得到進步的時候，也要及時表揚，幫助孩子增加信心。
只有這樣，孩子才不會盲目自大，也不至于自卑。家長和老師都是為了孩子好，應該彼此配合。比如老師布置的作業(yè)，家長不要隨便去質(zhì)疑，要監(jiān)督孩子按時完成。老師發(fā)布的注意和要求也要積極配合。家長是孩子的第一任老師，如果家長本身素質(zhì)就很低，容易生氣、辱罵別人，那么孩子在潛移默化中也會形成一些壞習慣。因此，要想做一名合格的家長，就要努力提高自己的素養(yǎng)，做孩子最好的榜樣。家長們要給孩子們蘋果可以砸到頭上的時間；給孩子們可以仰望星空的經(jīng)歷；給國家和學校讓教育回歸本質(zhì)的機會。家長和學校各司其職，家長全身心地陪伴孩子的成長，這也將成為孩子們應對未來制勝的法寶。
二年級雙減心得體會篇四
近年來，教育領域普遍出現(xiàn)了“雙減”政策，即減負、減壓。這一政策的出臺，對學生的學習和生活方式產(chǎn)生了積極的影響。作為一個二年級學生，我深刻感受到了“雙減”政策的變化和好處。在這里，我想分享一下我的心得和體會。
首先，由于減負政策的實施，我的學業(yè)負擔明顯減輕了。以前，我每天要背誦大量的課文、做完一沓沓的作業(yè)，感覺時間總是不夠用。現(xiàn)在，學校要求每天的家庭作業(yè)不超過30分鐘，每個科目的考試也減少了。這樣，我就有更多的時間去理解和消化學習的內(nèi)容，不必急于求成。我可以花更多的時間讀書、繪畫，或者去探索和發(fā)現(xiàn)更多的知識。這不僅培養(yǎng)了我的興趣，也讓我對學習充滿了樂趣。
其次，減壓政策的實施讓我的生活更加輕松和快樂。以前，為了應付繁重的學業(yè)壓力，我經(jīng)常熬夜學習，周末也不能好好地休息和玩耍。而現(xiàn)在，我可以早點完成作業(yè)，有更多的時間去做自己喜歡的事情。我可以和朋友們一起游戲、打籃球，可以和家人一起看電影、旅游。生活的壓力減少了，我也更加健康和快樂。
此外，減負減壓不僅讓我個人受益，也對整個班級的氛圍產(chǎn)生了積極的影響。以前，大家都拼命背誦和完成作業(yè)，互相之間的關系變得緊張和競爭。現(xiàn)在，減負政策的實施讓我們的學習更加輕松，大家之間的關系也更加和諧和融洽。我們可以互相幫助和鼓勵，共同進步。老師和同學們之間的關系也更加緊密，我們更樂意去分享和學習。
最后，我認為減負和減壓是一個持續(xù)的過程，需要學生、教師和家長共同努力。作為學生，我們要養(yǎng)成良好的學習習慣，提高自主學習的能力。我們要把握好自己的時間，保持良好的學習與休息的平衡。同時，我也希望老師們能夠根據(jù)不同學生的實際情況，采取合理的評價方式和教學方法。家長們也要理解和支持孩子的學習和成長，給予他們適當?shù)墓膭詈蛶椭?/p>
總的來說，二年級的雙減政策給我們帶來了很多好處。學業(yè)負擔減輕了，生活更加輕松和快樂，班級氛圍更加和諧。我相信，在雙減政策的引領下，我們會有更多的發(fā)展和進步。希望我們每個人都能夠把握住這個機會，健康快樂地成長。
二年級雙減心得體會篇五
昨天，學習了陳老師的““雙減”政策下的有效作業(yè)設計”，才讓我真正意識到優(yōu)秀的作業(yè)設計能開發(fā)學生的智力，讓學生更喜歡數(shù)學。也使我們一線教師更加堅信：“課堂指向核心素養(yǎng)，課后指向更精準的作業(yè)評價，使學習目標與學習評價精準接軌，這其實就是學習過程教學評的有效性”；而作為一線教師作業(yè)評價的變革恰是直接顯現(xiàn)“雙減”效度的關鍵一環(huán)。
對照自己的作業(yè)設計，發(fā)現(xiàn)學生對數(shù)學學習最多就是逆來順受的被動式學習，時間長了，終會消磨光孩子的學習激情，淪為一種可有可無的事情。這樣的學生，進入初中階段，失去了小學老師的全程監(jiān)督，很有可能會不適應初中的學習模式而影響學習效果。所以我們得想辦法提升學生的數(shù)學學習積極性。陳老師的講座給我指出了一條道路，那就是趣味題和思維題。首先要認識到的就是這些題目的量不多，一節(jié)課也就一題而已；其次一點，這些題不要太難，要能夠讓學生們跳一跳，夠得著。這些題目不是如今校外培訓班中上的那些特別困難的.奧數(shù)題。我們布置的趣味題和思維題，和奧數(shù)題的不同之處就是這些題目帶有童話色彩，不是那種干巴巴的數(shù)學信息，且和本課知識有掛鉤。比如陳老師舉的例子：圓形池塘里的老鼠和池塘邊盯著它的那只小貓的故事。
就是在學習了圓周率的知識的時候的一道趣味題。你看，配合上情境，學生們肯定能學得開心。學生們開心了，學習數(shù)學的興趣不就來了嗎？感到很驕傲的是，我自己堅持幾年的每日一題，和陳特想到一塊去了。當然，在趣味性上，我還要繼續(xù)尋找合適的素材，提高學生數(shù)學學習的興趣，讓孩子不排斥，而是期待數(shù)學、愛上數(shù)學。
二年級雙減心得體會篇六
隨著時代的發(fā)展，越來越多的雙職工家庭出現(xiàn)在我們身邊。父母們?yōu)榱损B(yǎng)家糊口，不得不外出工作，這就給孩子的成長帶來了一定的影響。為了保證孩子的成長和教育，許多家長選擇了“雙減政策”，即通過減少工作時間、減少課外班等方式，為孩子提供更多的陪伴和教育。在二年級家長雙減的過程中，我們從中總結(jié)出了一些心得體會。
第一段：了解孩子的需求
在進行任何行動之前，我們必須充分了解孩子的需求。在二年級階段，孩子正處在快速成長的時期，他們對知識和技能的渴望非常強烈。因此，我們要尊重孩子的興趣愛好，充分了解他們的學習習慣和風格。只有了解到孩子的需求，我們才能更好地安排他們的學習和娛樂時間，使他們在成長過程中得到全面的發(fā)展。
第二段：提供良好的學習環(huán)境
良好的學習環(huán)境對孩子的成長非常重要。鑒于此，我們要為孩子提供一個安靜、整潔、明亮的學習環(huán)境。首先，我們可以為孩子設置一個專門的學習角落，里面放置一張書桌、書架和一盞明亮的臺燈。其次，我們還可以為孩子準備一些有趣的學習用具，如卡片、畫板、拼圖等。當然，我們也要保證孩子的學習環(huán)境遠離電視、電腦等干擾因素，讓他們能夠安心學習。
第三段：積極參與孩子的學習
雖然家長的工作很忙，但是我們不能忽視孩子的學習。我們要積極參與孩子的學習，關心他們的學習情況。我們可以和孩子一起制定學習計劃，幫助他們解決學習中的問題和困惑。同時，我們還可以利用周末、假期等時間，帶孩子去參觀博物館、圖書館等，讓他們接觸到更多的知識和文化。通過積極參與孩子的學習，我們能夠更好地了解孩子的成長需求，引導他們走上正確的學習道路。
第四段：合理安排孩子的課外時間
雖然學習非常重要，但孩子的課外時間同樣不可忽視。我們要合理安排孩子的課外時間，讓他們擁有更多的自主玩樂時間。孩子通過自主玩樂，可以培養(yǎng)興趣愛好，開發(fā)創(chuàng)造力，提高解決問題的能力。我們可以鼓勵孩子參加各類興趣班，如音樂、舞蹈、繪畫等，讓他們在課外時間里發(fā)展多樣化的技能。當然，我們也要確保孩子的課外時間不過度，避免過度沉迷于課外活動而忽視了學習。
第五段：與老師保持良好的溝通
家長和老師是孩子教育的雙翼。為了更好地了解孩子的學情和成長狀況，我們需要與老師保持良好的溝通。定期參加家長會、與老師交流孩子的學習情況、及時了解孩子在學校的表現(xiàn)等都是很重要的事情。同時，我們還可以向老師請教一些教育方面的問題，爭取得到專業(yè)的指導和幫助。與老師保持良好的溝通，能夠幫助孩子更好地學習和成長。
總結(jié)起來，二年級家長雙減需要家長們?nèi)σ愿暗仃P心孩子的需求、為他們提供良好的學習環(huán)境、積極參與孩子的學習、合理安排他們的課外時間，并與老師保持良好的溝通。只有這樣，我們才能在繁忙的工作中保證孩子的成長和教育，培養(yǎng)他們?nèi)姘l(fā)展的能力。這也是每個家長在二年級家長雙減過程中應該時刻牢記的理念。
二年級雙減心得體會篇七
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間，我家的寶貝已經(jīng)升入二年級了。為了更好地了解孩子在學校的表現(xiàn)，學習進度和學習方法，我積極參加了二年級家長會。這次家長會以“雙減”為主題，著重講解如何減負和減焦慮。通過與老師和其他家長的交流，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和體會，對孩子的教育和成長有了更深的思考。
第二段：減負
減負一直是熱門話題，尤其對于現(xiàn)在的小學生來說，學習任務繁重，壓力不斷增加。在家長會上，老師分享了一些減負的策略。首先，要合理規(guī)劃孩子的課余時間，讓他們能有足夠的休息和娛樂時間。其次，要注重培養(yǎng)孩子的興趣愛好，讓他們能夠自主選擇自己感興趣的事物進行學習和探索。此外，家長還要和孩子進行良好的溝通，了解他們在學校的情況，及時解決問題，減輕他們的壓力。通過這次家長會，我意識到減負不僅是學校的責任，也是家庭的任務，我們家長需要做到知道孩子的需求并給予關注和支持。
第三段：減焦慮
在學習的過程中，焦慮是孩子常常面臨的情緒。為了幫助孩子更好地應對焦慮，家長會上專門介紹了減焦慮的方法。首先，要給予孩子足夠的安全感和支持，讓他們有充分的信心面對挑戰(zhàn)。其次，要倡導正確的學習態(tài)度，讓孩子明白學習不僅是為了成績，更是為了積累知識、培養(yǎng)能力。此外，家長還要鼓勵孩子多參與集體活動，培養(yǎng)他們的社交能力和團隊意識。通過這次家長會，我深刻認識到，在幫助孩子減焦慮的同時，我們家長也需要在自身的行為和言語中起到良好的榜樣作用。
第四段：家長的責任
通過參加家長會，我認識到教育孩子不是單方面的事情。作為家長，我們要承擔起自己的責任。首先，要積極參與孩子的學習，與孩子共同探討問題、解決問題。其次，要關注孩子的學習進度和成績情況，及時與老師進行溝通，了解孩子在學校的表現(xiàn)。此外，家長還需要與孩子建立良好的家庭教育環(huán)境，培養(yǎng)孩子的良好習慣和道德觀念。通過這次家長會，我更加明白了作為家長的責任，我們不能完全依賴學校，而應該積極參與學校教育，與學校攜手合作，才能更好地為孩子的成長提供支持。
第五段：總結(jié)
通過參加二年級家長會，我深刻地認識到減負和減焦慮不僅僅是學校的任務，也是家庭的責任。作為家長，我們除了要關注孩子的學習成績，更重要的是關心他們的身心健康和成長發(fā)展。家長會是一個很好的機會，讓我們與老師和其他家長交流經(jīng)驗，汲取教育智慧，共同為孩子的成長創(chuàng)造一個良好的環(huán)境。相信在家庭和學校的共同努力下，我們的孩子一定能夠茁壯成長，取得優(yōu)異的學習成績。
二年級雙減心得體會篇八
學生做作業(yè)時間不是越長越好。從研究上來說，完成作業(yè)時間在一定的范圍之內(nèi)，時間越長越好。但凡超過了一個拐點以后，學生可能作業(yè)做的時間越長，學習效果就越不好。還有作業(yè)做到太晚，孩子的體力跟不上，意識越來越差，以及得不到充足的睡眠休息時間，孩子第二天聽課也不專心了。為了避免進入一個死循環(huán)，我們教師在設計作業(yè)時一定要把握好學生完成作業(yè)的時間。
作業(yè)的分層包含了作業(yè)量的分層，作業(yè)難度的分層（ab層），我們也可以設計一些讓學生自由選擇的作業(yè)。讓學生“自主選擇”作業(yè)，以此來調(diào)動學生的積極性。以及課后作業(yè)的布置可以按照日常，雙休，長假時間的長短進行設計；根據(jù)不同年段學生設計不同的作業(yè)類型。
使各個層次的學生做好作業(yè)，我們老師要千方百計表揚學生，激勵學生獨立思考，勇于挑戰(zhàn)。采取鼓勵激勵的方法讓孩子挑戰(zhàn)更高難度的分層作業(yè)，讓孩子在這個挑戰(zhàn)過程中取得成就感，能夠變得更加自信。
設計作業(yè)不僅僅是只設計單一的書面書寫作業(yè)，還可以設計一些有趣的的作業(yè)。比如具有游戲性的作業(yè)（24點）；制作性的作業(yè)，提高孩子的動手能力（時鐘，立體圖形）；調(diào)查性的作業(yè)（統(tǒng)計表，統(tǒng)計圖）；生活性的作業(yè)（人民幣，測量）；創(chuàng)造性的作業(yè)。
1、布置“一題”研究作業(yè)，培養(yǎng)學生探究能力。
2、布置“多解題”作業(yè)，培養(yǎng)學生發(fā)散性思維能力。
3、布置“題組練習”在對比練習中加深理解，培養(yǎng)學生主動建構(gòu)能力一題多變，一題多問。
4、布置“變式練習”克服學生思維定式，培養(yǎng)學生思辨能力。
5、布置“操作體驗類”的作業(yè)。
6、布置“主題研學”作業(yè)，培養(yǎng)學生綜合能力。以上幾點都是很有啟發(fā)的建議值得我們學習，我們要腳踏實扎扎實實，從生活中尋找數(shù)學，數(shù)學無處不在。
總的來說，教師在設計作業(yè)時要全面地思考作業(yè)的相關要素，需要從作業(yè)目標、作業(yè)時間，作業(yè)難度、學生水平差異等全方位進行作業(yè)設計，以此來實現(xiàn)作業(yè)設計整體質(zhì)量的提高。在“雙減”政策下，教師應該積極探索分層作業(yè)、有趣作業(yè)、個體差異作業(yè)的設計，探索因材施教下的作業(yè)設計；教師還要認真批改作業(yè)，加強面批面改，做好學生的答疑輔導。
二年級雙減心得體會篇九
近年來，教育部門積極倡導“減負”和“雙減”政策，不僅為學生減輕學業(yè)負擔，也為家長減少了一些壓力。作為一個二年級的家長，我最近參加了一次家長會，深感二年級家長會雙減的積極效果。以下是我的心得體會。
首先，家長會的內(nèi)容更加科學合理，學校和老師在這方面下了很大功夫。我們的家長會主題是關于學生養(yǎng)成良好生活習慣和學習方法的培養(yǎng)，老師提供了豐富的教育資源和詳細的教育指導。與以往不同的是，這次家長會并沒有讓我們家長猜測學校和老師到底要說什么，而是提前通過微信公眾號發(fā)布了會議議程和主要內(nèi)容。這一舉措不僅讓我們提前準備，還可以自主選擇參會的話題，提前了解和思考相關問題。同時，家長會的時間也更加合理，不再是上午一整天的會議，而是分成兩次，上午和下午各兩個小時。這樣一來，不但減少了對家長的時間壓力，也讓家長們更加集中注意力，更好地參與到家長會中來。
其次，家長會中提出的教育理念和方法對于我們家長具有很大的啟發(fā)作用。家長會上，我們對于如何培養(yǎng)孩子的學習興趣和自主學習能力進行了深入研討，發(fā)現(xiàn)了其中的一些誤區(qū)，重新進行了調(diào)整。我們發(fā)現(xiàn)，鼓勵孩子提問、發(fā)散思維，多角度地觀察和思考問題，可以培養(yǎng)他們的創(chuàng)造思維和批判性思維。同時，父母要跳出固有思維模式，不再局限于傳統(tǒng)的講解和訓練，而是引導孩子去尋找答案，培養(yǎng)其自信心和解決問題的能力。這些理念和方法不但能夠減少學習的被動性，還能夠培養(yǎng)孩子的職業(yè)發(fā)展意識和創(chuàng)新能力，對于孩子的全面發(fā)展具有重要意義。
再次，家長會的舉辦也給了我們家長一個機會，使我們更加了解和信任學校和老師。在家長會上，我們不僅聽到了老師的科學理念和教育方法，還了解了學校的辦學理念和教育資源。通過互動交流和討論，我們不再對學校和老師的工作產(chǎn)生疑慮和不信任，而是相信他們會為孩子的成長和發(fā)展做出正確的指導和決策。此外，家長會也為我們家長提供了一個與其他家長交流的平臺，我們可以分享育兒經(jīng)驗和教育心得，相互鼓勵和支持。這種共同成長的體驗不僅讓我們更加有信心面對教育的挑戰(zhàn)，還增進了我們之間的友誼和了解。
最后，家長會還給我們機會參與學校的教育決策制定和項目管理。家長會期間，我們可以提出自己的建議和意見，參與到學校管理的決策程序中。這不但讓我們感受到了學校和老師對家長的關心和尊重，還讓我們充分發(fā)揮了家長的主體作用，更加了解和滿足我們和孩子的需求。例如，我提出了鼓勵學生多參與戶外活動和藝術(shù)教育的建議，并得到了學校的認可和支持。這樣一來，學校和家庭之間的溝通更加暢通，學生的學習和發(fā)展也得到了更好的保障。
綜上所述，參加二年級家長會雙減心得體會是一次十分積極和有意義的體驗。通過家長會，我們不僅更加了解學校和老師的教育理念和方法，也更加明確了培養(yǎng)孩子的方向和方法。與此同時，家長會也讓我們更加了解和信任學校和老師，提供了一個與其他家長互動和交流的平臺，還讓我們參與到學校的決策制定中。相信通過雙方的共同努力，我們的孩子一定會在全面發(fā)展和成長中取得更好的成績。
二年級雙減心得體會篇十
“雙減”的提出，大大減輕了家長和學生的負擔，在此背景下，也要求我們不斷提高教育教學質(zhì)量，減輕家長對孩子將來升學的心里焦慮。新學期我們要做好“4個優(yōu)化”，優(yōu)化教育理念、優(yōu)化教學方法、優(yōu)化課堂模式、優(yōu)化作業(yè)設計等，提升自己的教育教學水平、提高課堂效率，確保“雙減”政策有效落實。
課前要對教材進行教研組內(nèi)的深入分析與體悟，理清教學內(nèi)容思路順序，做好充分的備課工作。認真?zhèn)浜妹恳惶茫瑐浜妹恳粋€學生的課，備好課堂的教學教法。課后做好教學后記與教學反思。善于觀察與總結(jié)，提高課堂教學設計能力。
在雙減要求下，我們要進一步在教學實踐中運用教育教學技能，不斷反思，調(diào)整自己的教學行為，增強自己對課堂的把控能力，靈活運用教育機智解決課堂問題，從而逐漸在教育教學過程中逐漸形成自己的教學風格。
要樹立終身學習的觀念，切實提高自身業(yè)務素質(zhì)，積極觀看優(yōu)秀教學視頻，閱讀書籍，主動想有經(jīng)驗的老師請教取經(jīng)，豐富知識結(jié)構(gòu)，增進自己的專業(yè)知識，增強理論底蘊。多聽老教師的課，積極向優(yōu)秀教師學習，吸取他人的長處，不斷提高教學能力，努力使自己的教學質(zhì)量達到優(yōu)良的水平。
最后，時刻保持保持教育初心，勿忘立德樹人教育目標。在實際教學中，我們會遇到各種教學問題，每一種問題都慧帶給我們不同的成長，只有時刻保持自己的那份初心，才能夠真正做到為人師表。
二年級雙減心得體會篇十一
二年級是小學教育中的關鍵時期，不僅是孩子逐漸適應學校環(huán)境的重要階段，也是家長們積極參與教育的重要時間段。為了更好地了解和參與孩子的學習和成長，學校組織了二年級家長雙減活動。在這個活動中，我深刻體會到了家長的重要作用，并獲得了一些寶貴的心得體會。
首先，參與二年級家長雙減活動讓我意識到親子溝通的重要性。在活動中，我與孩子的交流變得更加頻繁和深入。通過和孩子一起討論學習的問題，我能夠更好地了解他們的困惑和需要幫助的方面。這讓我們之間的關系更加親密，孩子也更愿意主動與我分享他們的學習和日常生活。
其次，參與二年級家長雙減活動讓我明白了家庭教育的重要性。在活動中，我學到了許多引導孩子學習的方法和技巧。例如，我學會了如何給孩子制定合理的學習計劃，如何有效地幫助他們解決學習中的困難，以及如何在日常生活中培養(yǎng)他們的良好習慣和行為。這些知識和技能對于孩子的成長和發(fā)展至關重要。
此外，參與二年級家長雙減活動也讓我對教育的責任有了更深刻的理解。作為家長，我們不僅僅是孩子學習的監(jiān)督者和指導者，更是他們的榜樣和引導者。在活動中，學校不僅給予了我們一定的教育資源和培訓，也提醒我們要時刻關注孩子的學習和生活的方方面面。這讓我認識到，教育是一個綜合性的過程，需要家庭和學校共同努力，才能使孩子得到全面的發(fā)展。
另外，參與二年級家長雙減活動也讓我明白了教育的目標和方向。在這個活動中，學校強調(diào)了培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)和興趣愛好的重要性。與此同時，我們也共同討論了如何通過培養(yǎng)孩子良好的學習習慣和道德品質(zhì)來幫助他們更好地發(fā)展自己。這讓我認識到，培養(yǎng)孩子的品德和思維能力同樣重要，只有這樣才能使他們真正具備面對未來挑戰(zhàn)的能力。
最后，通過參與二年級家長雙減活動，我不僅獲得了寶貴的教育知識和經(jīng)驗，也結(jié)識了許多有共同理念的家長朋友。我們相互交流和探討了如何更好地支持和幫助孩子的問題，互相鼓勵和激勵。這種良好的互動讓我們共同成長，并為孩子的未來提供更好的教育環(huán)境和支持。
總之，二年級家長雙減活動為我們家長提供了一個了解、參與和改進教育的平臺。通過這個活動，我深刻體會到了親子溝通的重要性、家庭教育的重要性、教育責任的重要性，以及教育目標和方向的重要性。帶著這些寶貴的心得體會，我將更加積極地參與孩子的教育，為他們的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。