心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字。那么心得體會怎么寫才恰當呢？以下是我幫大家整理的最新心得體會范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
停課不停學線上授課心得體會篇一
之所以如此忙碌，完全是因為我的大寶今年上初中了，我必須在12點之前將午飯做好送到我辦公桌上。大寶挑食，對飯菜要求頗高，午飯不能是撈面條，最好每天不重樣，最好每天有肉，炒米炒面要配湯，餃子燴面不能爛……即使如此喂養，我這當媽的功勞一點沒在她身材上顯現出來，她仍瘦得如一道閃電，閃得總是下決心減肥而不可得的老媽一陣陣茫然------吃肉的減肥效果是不是更好?
剛剛讓老公把午飯送過去，就聽到停課的消息。
國人自古注重養生，從皇帝老子到布衣百姓，無不期望通過養生延年益壽。可如今的我們，視線不得不由全面養生被迫轉移到怎樣護肺，似乎一夜之間，我們開始每天關注空氣質量關注霧霾關注pm2.5，開始習慣出門戴口罩戴帽子穿長衣，武裝到全身只露兩只眼睛，開始探討如何穿戴怎樣吃喝可以防霾養肺……而這兩天爆表的pm2.5自然成為大家談論的中心話題。
近幾年，不出意外的話，每年冬天霧霾都會不期而至，而因霧霾致學校停課，在我們這里還是大姑娘坐轎------頭一回。
上周末就有網絡消息稱，本周鄭州市空氣質量為重度污染，霧霾已達紅色預警級別，為切實減少重污染天氣給師生帶來的危害，最大限度地保障師生的身體健康，鄭州市教育局決定自12月20日至21日，中小學和幼兒園停課。
周一，幼兒園停課了，中小學繼續上課，還好早上沒有進行升國旗儀式。晚上，pm2.5一路飆升，突破750。周二，小學停課了，我們還在堅持。老師們都開玩笑說：初中師生皮厚肺泡大，這點霧霾算個啥!
下午，初中終于頂不住壓力，停課了!
說句實在話，能休息誰不高興，尤其如我這般忙完工作忙家務，還要在霧霾中奔馳往返的，這下又可以拯救幾個寶貴的肺泡了。可坐在家里關注各方情況后，休息的歡娛漸漸為濃重的愁緒所代替。
按鄭州市教委要求：停課期間，停課不停學，學生在家要做好功課復習和自主學習。
我校各位老師也相應布置學生在家的學習任務，有心的班主任甚至給學生列出了各科學習時間表及詳細學習要求。可孩子們在家學習情況又如何呢?
還是先看看我家大寶吧!
大寶一進家門，就將老師''停課不停學"的要求拋到了九霄云外，一頭扎進溫暖的被窩，向周公報到去了，管它各科成堆的作業，哪怕洪水滔天，也等我睡醒了再說吧!這一覺就到日暮西沉，期間任我和寶爸輪番前去喊話，甚至搬出了她的班主任恐嚇，說老師要用視頻檢查學習情況，也沒把她從被窩中轟炸出來。------我家大寶是她們班第一名，級段前十名。
再看我班的孩子們。
剛放學就有幾個家長在群里找娃，說孩子放學后人影都沒見，好點兒的還有一個電話打來：老媽，我在外面瀟灑一會兒!至于學習的事嘛，等我看完電影，打完游戲，吃飽喝足之后再說吧!------這幾個孩子是我班a號學生，首批升學的種子選手。
由以上幾個代表人物的表現，基本可窺一斑而知全豹------停課不停學，是教育部門及老師們的一廂情愿。
網絡上各種關于霧霾的話題，有調侃的，有擔憂的，有追因的，有罵娘的，無論如何，其實有一點可能是無法回避的，那就是，未來若干年，我們還會一次又一次面對像這幾天一樣的空氣狀況，我們還可能一次又一次像今天這樣因極端惡劣天氣而停課。如果當這樣的事件頻繁發生，我們還會一次又一次因多休息一兩天而歡欣嗎?
也許某一天，當我們身邊熟悉的人無故患上惡疾，當瓦藍的天潔白的云成為奢望，當深深呼吸大聲歡笑成為禁忌，我們就會明白，能迎著朝陽聽著鳥鳴走在上學路上是一種幸福，能大聲讀書熱烈討論在教室里聽老師"啰嗦''是一種幸福，能盡情蹦跳歡快追逐在塑膠跑道上一圈又一圈訓練是一種幸福。
是的，我們不要以犧牲環境犧牲健康方式換來的停課休息，更不能在無可避免的被迫停課到來時而放松得毫無顧忌。
孩子，你們的人生之路才剛剛開始，未來還有無數種可能，要知道，只有不斷向前，才會驚喜連連，只有不斷求知，人生才會炫麗多姿。
孩子們，拿出我們的信心決心上進心，讓我們真正做到停課不停學!
停課不停學線上授課心得體會篇二
20__年，注定是一個特別的年份，新冠病毒的突然來襲，讓國人有了許多的第一次，第一次過年不走親戚、第一次過了年十五還未開工、第一次名正言順的被迫留在家中陪家人、第一次在有生之年經歷了封城、第一次讓孩子們把寒假過成了暑假……這當中有太多太多的第一次在20__年過了把“癮”。
教育部的一句停課不停學，讓老師們著實忙乎了一大陣。許多老師第一次嘗試直播、錄播，然后各處尋找不卡的網絡平臺，為的是在原定的開學季實現停課不停學。
通過一系列的折騰，不少老師將會成為直播高手，全國教師都將玩轉信息化，各類資源更是信手拈來。
作為學校眾多工作者中的一員，我在思考這么一個問題：晚半個月學與學科相關知識，是否會真的會讓孩子荒廢學業?國家的停課不停學是否有更深層次的概念?
也許是因為我家娃還未上小學，體會不到家長們的焦慮。經過我不成熟的思考，我在想，不知道這樣的想法是否正確，但希望能和你一起探討一下。
國家的停課不停學，重點在于“不停學”三個字，而這三個字不僅僅適用于這次疫情期間，它更應該形成我們的生活習慣，貫穿我們的一生。而“不停學”中以學為關鍵字眼。而“學什么，怎么學”是需要深思的，在信息爆炸的時代，課本相關的知識變得簡單乏味，即使加上老師的聲情并茂也難以提起孩子們的興趣。而在這個假期，孩子們多數屬于臨時回老家過年，身邊隨帶有課本的似乎也不多，能夠把心思放在課本上的更是少之又少。那孩子們可以利用這個假期學些什么呢?
我認為，在這個假期，最需要學習的是以下幾點：
1、學習規劃生活
父母難得有空陪伴左右，教會、引導孩子規劃自己的生活，包括建立時間觀念，合理分配時間尤為重要。
2、學習烹飪
烹飪是活著的一項必備技能，學著做做飯挺好，還是一項非常好的親子活動，增進感情就更不在話下。
3、學習拓展眼界
課本的知識是基礎，翻來覆去的學習，一沒效率二沒效果，但如果可以通過老師的引導，看看平時無法涉及的有教育意義的紀錄片或者學學一些心理課程、科學課程，是否會更有趣些?
4、學習與人相處，增進感情
平時為了成績二字，把自己逼成了孩子厭惡的那個人，在空中課堂里能否接地氣些，和孩子們嘮嘮人生?
之所以不讓上新課，正是因為國家了解目前的教育現狀，而這個教育現狀更多的是因為家庭的背景和我國網絡的穩定性，每個孩子所處的家庭環境不一，無法全員實現學校里的教學，我國的網絡平臺是否真的有這個能力承載以億計算的學子的學習?所以，真的希望老師們在備課時，多多想想，多一些思考，站在孩子的角度，未來，他們需要什么?切勿成為焦慮的傳播者，20__對于國人而言，已經實屬不易，請相互擁抱和理解!
停課不停學線上授課心得體會篇三
一場突如其來的疫情，改變了當前的教學形式，往日“三尺講臺”變成了今天的一臺電腦，一部手機，但絲毫不減“四季耕耘”的教育初衷，為了更有效地實施線上教學，寧安市小學英語團隊積極響應“停課不停學，停課不停研”的號召，于20__年3月14日下午2時，相約線上，開展小學英語學科研培活動，圍繞“停課不停學”小學英語教與學的探討，本次線上研培活動由小教部英語教研員李老師主持，全體英語教師及部分教學領導參加，研培活動分為4個環節，第一個環節，教研員李老師布置本次發布研討主題及要求，第二個環節，兼職教研員針對線上教學的教與學交流感悟，第三個環節，在線互動答疑。最后，教研員總結本次研培并做下一階段的部署。
一、教研員引領，打造優化“線上導學”
教研員李老師開場鼓勵大家，特殊時期，特殊教育，要從學生實際出發，利用人工智能時代的網絡平臺，把握英語學科的本質，讓英語核心素養扎根落地，要求全體教師認真學習，互動碰撞，擦出思想火花。
一、骨干交流，同肩同行
4位兼職教研員各抒己見，積極分享自己的經驗，拋出發現的問題、困惑，共同探討解決的辦法。雖然隔著屏幕，但教師們暢所欲言，分享智慧，熱情不減!
首先，由丹江小學明向紅老師分享針對多元化學習手段形式下引發的課堂上教與學的思考 ，明老師從三個關鍵切入點入手，首先，“教什么”即制定教學目標。我們每節課都要在認真鉆研課標、教材、教參深入了解學情的基礎上，制定適合自己學生的教學目標。要將教學重點、難點、疑點都琢磨的清清楚楚。其次，她認為關于“怎么教”，當然也要以學定思路。教學思路清晰才能提高學生課堂教學效率，就像旅游攻略一樣，科學合理的行程安排才能使旅行事半功倍。最后，精彩的課堂教學還需要一個有課堂教學機智的老師，一個具有課堂教學機智的教師必定是一個懂得傾聽、啟發、點撥、引導的教師，這也是其他學習手段所無法實現的和無法替代的。
第二位交流的是寧安鎮茂盛小學亓琳琳老師，分享如何有效使線上教學與線下教學的有機結合，在線上教學，亓琳琳發掘有效的線上教學手段，充分利用線上教學其價值，首先，她談到，借助釘釘網絡平臺預習、直觀呈現，有備而來，收獲滿滿。其次，借助釘釘網絡平臺功能，監督指導學生學習過程。最后，借助網絡平臺 共享優秀課程資源，在這里她以實際經驗分享給大家，為了提高學生學習英語的興趣，教師可以利用微信或者釘釘群，為孩子們推薦適合年級段的通俗易懂的英語繪本故事以及英文歌謠，本周英語課后，她就利用抖音平臺，錄制一首學生適合孩子們課前熱身，課后鍛煉的fingers song ,然后在釘釘班級群內，通過家校本的形式下發給每位同學，并要求學生利用多方面app上傳作業，不久我發現孩子非常感興趣，他們有利用美拍軟件添加背景圖片和背景音樂的，有利用美圖秀秀合成視頻的，還有利用抖音添加文字功能的，她發現跟孩子們從中學到不少本領，發現通過這種學習方式，可以讓學生在潛移默化中融入到英語知識的學習氛圍中去。
第三位由丹江小學張然老師談到新冠影響下如何開展線上教學，張然老師認為，在這個特殊時期，線上教學發揮了它特殊的作用，也解決了孩子無法正常上學的燃眉之急，同時也存在一些弊端，當孩子們重新回歸課堂知識，我們如何調整教學計劃進度等問題，但主要還是要調整自己心態，調整教師的心態，不惱不怒，學生才能不急不躁。我們是用教材教，不是硬著頭皮去教教材，可以整合課時，根據學生的學情循序漸進地去學習，在穩定中求勝，相信疫情很快就會過去，相信光明很快就會到來，相信學生很快就會回歸課堂!
第四位由石巖學校賈婧老師交流，她談到面對停學不停課教師角色的轉變，賈婧老師認為，要想成為一名互聯網+教育時代合格的英語教師，首先，我們一定要樹立終身學習的理念，學而不厭，誨人不倦。我們的教是為學生的學而存在的，教要服務于學，我們如何教，學生就如何學，在今后的教學中，應該汲取線上教師優秀的教學方法和策略，廣泛涉獵網上優秀的平臺和資源，內化吸收，整合運用，以學生為中心，從學生的角度出發思考問題，充分考慮學生的興趣、愛好、需要等，在教學過程中以學生的能力培養，自主學習為主，重視學生個性的滿足和自身的發展。其次，處于信息時代的我們還應對網絡平臺具有了解和掌握的能力，提到最近學習中喀秋莎軟件的應用，給我們線上、線下教學提供良好的平臺。
最后教研員李老師的傾情指導，總結發言，幫助骨干教師及全體英語教師，突破了一些線上教學的壁壘，沖破了瓶頸，讓老師們收獲了知識與方法。
二、共學習，同成長
學習如逆水行舟，不進則退。“停課不停學”不僅是對學生的要求，更是對老師的要求。聚焦停課不停學期間的共性問題進行深入研討。短暫的時間里，老師們交流思想、分享智慧，提出很多獨到的見解，例如“線上教學如何進行小組的組建及分層學習”、“利用微釘釘家校本發布并批改作業”、“線上和線下有效結合”……在教研員李老師的引領下，老師們從不同角度分享了自己的小經驗，讓大家都感受到了網上教學別樣的風采。兩位研訓員充分肯定了教師們的見解和做法，并指出：及時做好家校溝通，課本知識不是學習的全部，更需要引導學生走進社會生活大課堂，看疫情，看社會，看世界。老師們認真學習，仔細聆聽。學無止境，我們從未終止學習!
三、未來工作部署
教研員李老師對小學英語進行了后期工作部署。考慮到開學時間較久遠，李老師鼓勵大家要思考在前，行動在前。提前規劃工作安排，提前準備好所需材料和上交資料，避免開學后忙中出亂。
最后，李老師提出期許。疫情無情，人有情，無論是集體還是個人，我們應始終堅持以更高的責任使命，風雨同行，攜手共進，以最真切的赤誠之心，踐行最誠摯的家國情懷，讓“停課不停學”落到實處，讓我們為防疫工作盡一份微薄之力!愿早日戰勝疫情。待到春暖花開之時，我們重逢在美麗的校園。
停課不停學線上授課心得體會篇四
“你們是珠海的英雄，是珠海的榮光，也是珠海的牽掛。”4月9日下午，在珠海召開的援湖北醫療隊及家屬座談會上，珠海市委書記郭永航、市長姚奕生等市領導對珠海全體援鄂醫療隊成員座談交流。
我院11名援湖北醫療隊員參加了座談會，鄭東宇作為年齡最小的代表，在會上分享了支援湖北的經歷和心得。
“98年出生的我，非典的時候才5歲。如今，我學著像前輩一樣在前線勇往直前。”作為此次珠海援鄂醫療隊員中年齡最小的一位，鄭東宇說，在荊州奮斗的日子是艱苦的，因為繁重的救治工作，厚重的防護服以及密閉透氣的n95;同時又是甘甜的，因為患者的理解與尊重，因為領導們的關愛，更因為這座城市里那些可愛的人民。
在近兩個月的戰斗時光里，我院3名隊員在武漢方艙醫院照顧輕癥病人，通過中西醫結合的方法，幫助輕癥病人的快樂康復。5名隊員在監利縣中醫院icu搶救危重癥患者，為危重癥患者的生命安全護航;3名隊員在荊州市中心醫院照顧病人，做感控員，做志愿者。
他們在援助期間，朱健武、葉夢珠和張云云被評為方艙醫院先進標兵和表現優秀;監利縣給我院寄來了感謝信，感謝我院楊衛立、陳培生、寧靜、郭衛玲、張雪平，醫術高超、仁心仁術，超負荷堅守在最苦最累最危險的崗位，令人動容。荊州市中心醫院為我院隊員贈送了錦旗，感謝許僑青、胡東洪、鄭東宇對荊州市的幫助。
戰士們在前方沖鋒陷陣，后方醫院的支持也讓隊員們十分安心。給他們準備了足夠的防護物資，時刻關心他們在前方的工作和身心狀況;關心家屬，為家屬送上防護物資，了解生活需要，關心他們心理健康。
“感謝我所在單位領導對我們和家屬的關心，做我們強大的后盾，讓我們在荊州救治病人時，毫無后顧之憂。”鄭東宇說，“經此一役，身為一名95后，才深知祖國的偉大、黨的偉大、人民的偉大!在往后工作中，國之所需，必全力以赴，召必來，戰必勝!”
停課不停學線上授課心得體會篇五
作為新時代的大學生，我們應當如何弘揚愛國主義?首先，我們應做的，最基礎的事情就是了解何為愛國主義，何為民族精神。
愛國主義體現了人們對自己祖國的深厚情感，展示了個人對祖國的依存關系，是人們對自己國家以及民族和文化的歸屬感，認同感，尊嚴感和榮譽感的統一。
民族精神，是一個民族在長期共同生活和社會實踐中形成的，為本民族大多數成員所認同的價值取向，思維方式，道德規范，精神氣質的總和，是一個民族賴以生存和發展的精神支柱。
其次，在我們理解了愛國主義與民族精神后，我們應思考二者之間的密切關系：民族精神是以愛國主義為核心，以及為何會有這樣的關系，因為中國共產黨重視人的精神的能動力，那么愛國主義作為民族精神的核心是最合適，最科學的。
最后，我們應把愛國主義，民族精神體現在我們的思想與行動中。因為我們是民族的未來，我們也將會決定未來，我們的思想與行為是非常重要的。
只有我們了解和領悟愛國主義與民族精神并且展現到實踐中去，我們才會做到弘揚以愛國主義為核心的民族精神。這是我們每一位新時代的大學生的責任。
觀青年大學習第九季第一期心得體會3
通過參加班級團日活動，我有了很多感想：作為新一代青年，發揚五四愛國、科學的精神，就應該腳踏實地的做好本職工作。回首一九一九年五月四日那一天，有志的青年開始一次徹底的反對帝國主義和封建主義的愛國運動。在黨的領導下全國人民經歷幾十年的奮斗在一九四九年終于實現了成立了新中國并開始了中華民族的偉大復興之路,從那一天開始五月四日就是我們國家青年的節日。
我認為，敬業就是愛國，要用敬業精神去體現愛國之情。從古至今，大凡成就偉業者，無一不是從敬業開始。魯迅先生崇尚“俯首甘為孺子牛”的精神，使敬業的內涵上升到民族的振興大業;六十年代的雷峰更是敬業的楷模，干一行、愛一行，以“螺絲釘”的精神，把青春獻給了祖國最壯麗的事業。我們要學習他們無私奉獻的大無畏精神，為國家在科技革命大潮中立于不敗之地而貢獻自己的一份力量;我們要立足本職崗位，敬業愛崗，努力在平凡的崗位上作出不凡的業績。愛國當先敬業，敬業就是愛國。這就是我們對青春使命的最好答卷。
青年是祖國建設最強勁的主力軍，作為新青年的我們更應該繼承和發揚憂國憂民、熱愛祖國、積極創新、探索科學的愛國主義精神。先輩們用鮮血換來今天的繁榮盛世，守護他們，吾輩之擔當!
停課不停學線上授課心得體會篇六
當二甲的銅牌高懸在醫院的門診大廳時，很多人可能不屑一顧，很多人只是談談的相望，病友們也許會端詳片刻。可是有一位老者卻凝視了良久良久。他拍著我的肩膀說：“20xx年，我終于看到了這塊銅牌。謝謝你們。”把我的手握得好緊好緊……我一陣心酸、一陣慚愧、一陣興奮、又一陣自豪。是啊，他只是一位普普通通的退休醫生，便有如此的榮譽感。一聲謝謝，道出了多少期待，多少盼望。我在想，他還能看到三甲的銅牌嗎?我們還能有足夠的實力去奪取這塊銅牌嗎?我問自己、問同事、問病友。有的說，醫院差設備;有的說，差技術;有的說，差資金;有的說，差這差那……不錯，這些我們都差。但我以為，最需要的是“醫魂”。
醫魂，醫者之魂或醫學之魄。魂，便是精、氣、神。無論醫者或醫學，一旦離了魂，便若行尸走肉爾。
記往矣，有一種職業最為美麗，那就是醫者;有一首歌最為動人，那就是醫德;有一道風景最為絢麗，那就是醫魂;醫魂，崇高而厚重的字眼。一種高于職業良心的堅守和力量。縱觀歷史，從華佗、扁鵲、張仲景、孫思邈、李時珍到希波克拉底、白求恩、南丁格爾。歷史幾經變遷，不朽的是醫魂。
曾幾何時，患者的權益保障成了新聞媒體關注的焦點;受人尊重的白衣天使成了新聞導向下的弱勢人群。“醫德缺失”、“醫療腐敗”的指責鋪天蓋地而來。我們茫然過，我們徘徊過，我們自責過，我們委屈過。但我們沒有后悔過。為什么我們還要頑強的站起來，去迎接一個又一個的挑戰?為什么我們還要不斷創新、努力奮斗，去攻克一個又一個的醫學難關?——那就是我們不朽的醫魂!
一件白袍、兩袖清風、三班奉獻、四季耕耘。這就是醫者的真實寫照。正是無數醫者的大愛無私，甘于奉獻。讓醫者這個職業熠熠生輝。盡管有的醫者的“行醫規范”在經濟利益的驅使下開始變得扭曲，盡管有的同仁在市場經濟的大潮中隨波逐流。但這不能是千千萬萬白衣戰士的縮影。
曾記否，在非典、禽流感、甲流肆虐全球，人類的生存受到威脅時，當代中國的醫務工作者，臨危不懼，舍生忘死，無私無畏，沖鋒在前，用生命譜寫了一曲曲可歌可泣的壯麗詩篇。在抗震救災的一線，醫務工作者和人民軍隊并肩戰斗。他們有的人自己的孩子還在廢墟中，但他們卻沒有離開救治傷員的一線。這就是醫務人員，一個平時忍受責難還得為他人解除痛苦恢復健康的優秀群體。這一刻，醫者的靈魂被定格為永恒。
當然，我們不希望用生命的代價來襯托醫魂的偉大。環顧我們周圍，好醫生、好護士、優秀黨員、勞動模范不是遙不可及，醫德醫風在他們身上也不是枯燥的理論。還有那些默默無聞、每天工作在一線的醫務人員。他們在簡單的追求中閃耀著醫德的光芒，在平凡崗位上書寫著人格的尊嚴。一個會心的微笑、一句溫存的問候、一次傾心的交流。沒有驚天動地的豪言壯語，卻是腳踏實地的奉獻;沒有望洋興嘆的感慨，卻用水滴石穿的信念在前行。共同書寫著大愛鑄就的醫德長城。
“天生我才必有用，咬定青山不放松”，十一醫院我親愛的同仁們。醫德在你心，醫德在我心;有你，有我的共同努力。我們一定能用高尚的醫德鑄就醫魂的豐碑。讓我們再次重溫我們入行時的誓言：“我將要憑我的良心和尊嚴從事醫業;病人的健康應為我的首要顧念;我將要尊重所寄托給我的秘密;我將要盡我的力量維護醫業的榮譽和高尚的傳統;我的同業應視為我的手足;我將不容許有任何宗教，國籍，種族，政見或地位的考慮介于我的職責和病人間;我將要盡可能維護人的生命……”。
停課不停學線上授課心得體會篇七
有人，在面對恐慌和未知時勇敢拉響警報;有人，在舉步維艱的條件下與死神爭分奪秒;有人，在困境中守望施援，重喚人們對美好與希望的向往。
在這座英雄之城，每個人都在努力做對的事，以他們的真心、無畏、正直和同情，助力打贏這場疫情防控的人民戰爭。新冠肺炎疫情防控阻擊戰打響以來，全國各地鼎力相助武漢，人員、資源紛至沓來。作為英雄之城、決勝之地，黨組織及時傳達部署，廣大黨員積極響應，自愿踴躍捐款，支持疫情防控。
光谷轉盤車水馬龍、川流不息，風情街熙熙攘攘、霓虹閃耀，單位跟往年一樣掛起了火紅的燈籠，當武漢人民正興高采烈忙著采購年貨的時候，收到了武漢封城的消息。
突如其來的新型冠狀病毒把武漢人民從喜悅拉到了恐慌之中，繁華的武漢突然像被按下了暫停鍵，頓時變得沉寂起來。隨著一道道防控指令的頒布，武漢人民意識到了問題的嚴重性，為了全國人民的安危，許許多多的武漢人民選擇留在武漢，居家隔離。
物理隔離了，關愛卻沒有隔離，這是一場沒有硝煙的戰爭，武漢人并不是在孤軍奮戰。
全國人民萬眾一心，積極參與到這場戰斗中。許許多多的“逆行者”，舍小家為大家，奔赴前線，參與抗擊新型冠狀病毒的戰斗中。我們看到了人民解放軍乘機迅速向武漢匯集;看到了山東農民慷慨解囊，捐獻贈數百噸的新鮮蔬菜;看到了全國各地的白衣天使，奔赴武漢，不分晝夜，積極救治;看到了各地企業積極捐贈防護物資。中國船舶集團人也在這場戰斗中，全力奮戰。集團所屬武船集團派出援建突擊隊，奔赴火神山和雷神山醫院建設現場參與施工;719所主動提供酒店給醫務人員免費住宿;單位領導、條件保障處、保衛處、所辦公室等部門帶領單位人積極參與疫情防控工作。因為有他們，讓原本恐慌的人民感受到了溫暖，讓我們看到了光明和希望。
在全國人民共同的努力下，抗戰一定會取得勝利，就像無論嚴冬多寒冷，春天一定會如期而來，美麗的武漢一定會重現往日的繁華，我們依舊能看見武漢大學的櫻花盛開，聽見東湖綠道漫步人的歡聲笑語，看見單位電子樓通宵達旦奮斗人的身影。武漢，我愛的城市!武漢，加油!
停課不停學線上授課心得體會篇八
風雨同舟，披荊斬棘。新型冠狀病毒感染的肺炎疫情發生以來，全國上下眾志成城，萬眾一心，采取各種“硬核”措施防止疫情擴散蔓延，以責任和擔當筑起了疫情防控堤壩。
為了堅決遏制疫情蔓延，1 月23 日凌晨，武漢市的新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控指揮部發布第1 號通告，自當日10 時起，武漢全市城市公交、地鐵、輪渡、長途客運暫停運營;無特殊原因，市民不要離開武漢;機場、火車站離漢通道暫時關閉。武漢，這座有著1000 多萬人口、素有“九省通衢”之稱的城市史無前例地宣布“封城”。這是一個舉世關注的重大舉措。春運期間可以發送數百萬旅客的火車站看不見旅客的身影……
“滄海橫流，方顯英雄本色。”磨難，壓不垮英雄的肩膀，只能讓鐵肩膀、寬肩膀挺得更加堅強有力。新冠肺炎疫情發生以來，習近平總書記高度重視，多次召開會議，多次聽取匯報，作出重要指示。
疫情就是命令，防控就是責任。面對疫情加快蔓延的嚴重形勢，我們眾志成城，共抗疫情。黨中央作出正確決策，充分發揮中國特色社會主義制度優勢，緊緊依靠人民群眾，堅定信心、同舟共濟、科學防治、精準施策，吹響打贏疫情防控阻擊戰的沖鋒號。
我們的各級黨政領導，黨員干部不忘初心、牢記使命，挺身而出、英勇奮斗、扎實工作，團結帶領廣大人民群眾堅定不移把黨中央決策部署落到實處，守土有責、守土擔責、守土盡責。
我們的醫療專家、醫護人員沖鋒在火線，他們是白衣戰士，他們是硬核醫生，他們用英雄力量，鑄起防疫長城;我們的后勤物資保障企業、勞動者，加班加班加點，輸入強大力量;抗擊疫情，人人有責，我們所有公民都是戰士，積極配合政府部門工作。
面對疫情，“逆行者”的堅定無畏、志愿者的大愛無私、醫護者的奮勇向前，共產黨員的沖鋒陷陣，普通民眾的大力支持，這就是中國精神的集中縮影。我們堅信，有黨的堅強領導，有集中力量辦大事的特有優勢，有綜合國力的強力支撐，有中國精神的巨大激勵，抗擊疫情阻擊戰必將取得決定性的勝利。“借問瘟君欲何往，紙船明燭照天燒”，中國人民必將再次譜寫一曲自強不息的勝利贊歌。
停課不停學線上授課心得體會篇九
我原本以為今年的春節還會像往常一樣，闔家團聚，走親訪友，殊不知新型冠狀病毒這個惡魔的降臨，以往熱鬧非凡的除夕之夜會在華燈初上之時人流絕跡;發出的新春祝福既不是財源廣進，也不是事業有成，而是希望你健康平安;打開手機，看到的不再是花樣百出的鬧新春景象，而是新增的病例數字、離別的新婚夫婦、過度勞累而倒下的醫護人員的照片時，心中的沉重之感難以用言語形容。
但是，在這個殘酷冰冷的戰役背后，仍有這些“逆行者”，為華夏大地染上了一抹抹美好溫暖之色。
這，是白衣天使。90后的小姐姐剪掉了心愛的長發，穿上了白色的防護服進入隔離室，學著前輩們救治患者，鼓勵患者，同樣連續工作八小時不間斷。記者問:“你們后悔嗎?”她們面帶微笑，抓起自己的頭發說:“為了病人，值得!”
這，是人民子弟兵。疫情爆發，武漢告急，部隊增援，這些年輕的戰士似乎在一夜之間褪去了稚氣，換上了軍裝，不辭辛苦地連夜運送醫療物資，把人民的生命安全放在第一位。在最可愛的人眼里，國家有難，他們必將沖鋒陷陣。
這，是無私教師。在網上教學的這段時間里，他們除了要精心備課，還要準備考試卷子以保證學習質量。原本可以在周末休息的，還要為了學生花費大量時間睜著發花發疼發酸的眼睛，批改一份份卷子，分析一次次成績，聯系一個個家長，用一根根網線連起了與學生心靈的溝通。
這，是建筑工人。在十天十夜里武漢方艙醫院拔地而起;這是外賣小哥，用電動車傳遞著城市的溫暖;這是環衛工人，是交通民警，是……
這只是一群平凡人的微光，但卻匯成了點亮時代的人間巨火!
“哪有什么歲月靜好?只是有人為你負重前行。”
時隔三月之久，我們終于回到了校園，終于見到了日思夜想的老師和同學。在這場疫情中，我們學會了太多，也成長了太多，我們懂得了生命的真諦，了解了人民的團結，更認識到了知識的重要。我們已從新的起點出發，要更加努力的學習，更加努力的思考，對身邊的每一個人心存感激，用自己的行動表達對“最可愛的人”的感謝。
災難在前，我們可以用成長踩踏;青春在此，我們可以用希望點亮。這場疫情，讓我們更加強大!
停課不停學線上授課心得體會篇十
尊敬的戰士們 ：
你們好，歡迎回家。
一個月來奮戰在前線的你們辛苦了，相信你們看到當下中國逐漸好轉的疫情會欣慰的。正因為有了你們的英勇作戰，中國的疫情才得到緩解，人民的恐慌才逐漸消除，抗疫的信心也大大增強!而作為學生的我們有了你們的保駕護航，開學才有了希望;偉大的中國有了你們，我們的民族才更有希望。在此，我對你們的付出表示真誠的感謝。
一個月前，甚至更早以前，整個中國籠罩在了新冠肺炎的陰霾之下。武漢情形危急，人民生活在水深火熱之中。增援武漢，刻不容緩。大家都心急地為武漢捐錢捐物，而你們更是毅然的接下了親赴武漢這一艱巨而危險的任務。在統一的組織下奔赴武漢，你們化醫用器械為槍，視武漢如戰場，展開了一場與死神和疫情的較量，有了千千萬萬個你們，武漢抗疫取得了巨大成果，全國疫情開始逐漸好轉，很難想象你們當初是抱著怎樣的信念與妻兒告別奔赴重災區的。在此，我向你們致以最崇高的敬意，中國人民因你們更加自豪!
現在，我們的勇士凱旋而歸，勝利的號角即將吹響。這一次人民沒有退縮，你們沒有退縮，將晉城的溫暖撒到了武漢，將全國的團結展現得淋漓盡致，比起守衛一方邊疆的戰士，你們更像是是守衛人民身體健康的戰士，你們凝聚起了各方力量，打出了一場漂亮的防疫戰，完美的詮釋了一方有難，八方支援，你們安全歸來，更鼓勵了全國人民抗疫的決心。給國外樹立了一個完美的榜樣。在此，我向你們表示最真摯的贊仰。美麗晉城，因你們更加閃亮!你們中有許多是跟我們一樣平凡的人，但你們卻在平凡中透露了不一樣的偉大。你們中有很多是我們身邊同學的家長，或是親友。你們奔赴“前線”的消息，無不觸動著我們每一個人的心。但在國家利益面前，你們毅然舍棄小家為大家，在重災區缺人的現實面前，你們毅然舍棄安逸擔重任，在感染病毒的巨大風險面前你們無畏忘我為人民。你們就像一夜的春雨，來得無聲，去得平凡，卻共同溫潤了嫩苗。一起援助了武漢回家的你們大都回歸了平凡，不再稱述自己的功果，但你們卻是真正值得贊揚的英雄!
你們是人民的健康衛士，更是我們學生的榜樣。你們在我們一次次開學無望后，傳來了最大的好消息:初三年級開學的日期。你們英勇的奮戰，激勵我們面對中考無畏地向前。你們的勝利平安撫慰我們的恐懼內心，堅定我們必勝的信念!中考這場屬于我們的戰役。在你們的戰斗后有了希望。我們一定會在你們的鼓舞下奔赴我們的戰斗。我對你們表示發自內心的祝福:平安。感謝有你們，中考之戰，因你們而有希望。
我們后輩一定會向你們學習，你們是我們永遠的榜樣!
停課不停學線上授課心得體會篇十一
一，如果非常多人都想做linux，那么就要對linux要 比較熟悉。這個熟悉不是說對內核，對代碼有多了解，而是至少要會基本的操作，非常難想象讓一個連編譯程式，編輯文本文件都非常困難的人去弄嵌入式的軟件吧。總之在進入嵌入式這個領域之前要對自己評估一下，看看自己是不是準備好了去學習嵌入式相關的東西。
二，要舍得花錢買研發板。公欲善其技，必先利其器。也就是說，理論上可能掌控了非常多，不過不去實踐，那只能是紙上談兵，這樣是無法學好嵌入式的。弄個研 發板自己擺弄擺弄，即使什么都不懂，也能按照說明書把廠家給的程式下載到研發板上運行運行，先知其然，然后再通過具體的學習知其所以然，這樣能避免學習中 的枯燥。目前市場上研發板的種類繁多，相同cpu的板子價格卻相差非常多，令非常多人都不知道怎么選擇購買。我的看法是，盡量買大廠的產品。因為在初學階 段學習資料少是個非常頭疼的事，非常多時候都是無從下手，不知道怎么去做，那么隨研發板附送的資料就非常重要了。大廠技術比較強，附帶的程式都是能在板子 上運行的，例如我買的優龍st2410這個板子(不是廣告啊)，光盤上帶了一個bootloader，個2.4.18的內核，更有一個cramfs，這些 程式的原始碼都是廠家事先做好或修改好的，完全適用于初學者使用。而有些實力不行的小廠家的資料不齊全，我們學習的時候需要自己弄bootloader什 么的，那入門就非常難了。不過大廠的板子都非常貴，大家能根據預算來選擇適合自己的研發板，不過無論怎樣，在學習上投資都是值得的。
三，不要事無巨細的學習，要有明確的目標。我最開始給自己制定的學習計劃是：學習arm體系結構 -> 學習arm匯編 -> 自己移植bootloader -> 自己移植kernel -> 做應用，不過不久就被我否決了，因為這個過程實在是太枯燥太痛苦了，在學習資料少，沒人指導的情況下根本無法進展。于是我決定使用廠家的代碼來“玩”研發 板，自己弄些應用上去。先是完全使用廠家給的bootloader，kernel，cramfs。之后發現cramfs中的一些控制linux初始化的文 件不符合我的需求，于是修改cramfs，刪除了qt，修改了網卡初始的ip地址，安裝到板子上能運行了之后就開始嘗試做一些應用，比如hello world這樣的程式。最后移植了一個mpg123到板子上。完萬能在不知道原理的情況下來使用板子的一些功能，等熟悉板子了再回頭學習其中的道理，這樣 就容易一些。學習嵌入式就是這樣，根據問題來選擇學習的內容，否則會非常盲目，最后就失去信心了。
四，要有耐心。不能否認，在學習一門自己完全不了解的技術是非常煩人的。嵌入式的復雜在于他的交叉性。也就是說為了研究某一個嵌入式的問題，你有可能得學 習非常多其他的知識，比如操作系統，編譯，體系結構等等，那么對于這種情況需要我們有足夠的耐心。我在交叉編譯mpg123的時候前幾次無論怎么修改 makefile都無法編譯成功，最后我發現我用的arm-linux-gcc是2.9版本的，比較老，于是我換成新的3.4.1版本，就ok了。
以上是我初學嵌入式所獲得的一些淺顯的經驗，基本都是基于軟件方面的，硬件的diy我就不行了。希望我的經驗能給大家一些幫助。
剛剛和lupa的嵌入式版主要了uboot的代碼，接下來的我想研究研究廠家的bootloader代碼然后移植一下uboot。
停課不停學線上授課心得體會篇十二
五四運動表現了中國人民保衛民族獨立與爭取民主自由的堅強意志，標志著中國新民主主義革命的開始。五四運動是一次偉大的反帝反封建運動、偉大的思想解放運動和新文化運動，它標志著中國民主革命進入一個嶄新的階段。這次運動高舉愛國主義的旗幟，弘揚民主、科學的精神，促進了馬克思主義在中國的傳播，為中國共產黨的成立在思想上和干部上準備了條件。五四運動是中國革命史上劃時代的事件，是我國舊民主主義革命到新民主主義革命的轉折點。
今天，我們這一代青年人有幸生活在改革開放的大好時代。100年前“外爭國權，內懲國賊”的怒吼已然淡定，但“振興中華”的青春壯歌卻一脈相傳，回響不絕。我們是幸運者，面對新世紀，我們責任更重大。
學習五四精神，要堅定理想信念。理想信念是一個人的精神靈魂，是力量之源，是前進之燈。面對多元思想交織、各種利益誘惑，青年要牢記心中理想信念，通過不斷學習和積累，以理論上的清醒保持理想信念上的堅定，用科學理論武裝頭腦，用五四精神激勵自己前行。
學習五四精神，要練就過硬的基本功。空談誤國、實干興邦。只有本領過硬，才能真正擔當起重任，推進各項事業。對于青年而言，必須要靜下心來，腳踏實地，勤加修煉，堅持把根扎深扎實，練就過硬的本領，從自身做起，從點滴做起，弘揚五四精神。
學習五四精神，要追求進步和創新。創新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力，更是青年積極進取、追求進步的精神狀態。深刻理解創新精神，奮力投身創新實踐，改革才會有新突破，發展才會有新思路，各項工作才能出“新招”。當代青年既要選擇自己的興趣，激活自己的思維，發掘自己的潛能，促進自己的個性發展，培養自己的實踐能力。做到這些，創造精神和創造能力才能形成，我們也才能夠成為適應時代需要的創造性人才。
五四精神不僅推動了中國歷史發展的進程，而且閃爍著時代的光芒。五四運動雖然已經離我們遠去，但是其精神仍在影響著我們。我們青年在實現中華民族偉大復興的進程中，要繼續弘揚五四精神，激揚奮斗青春。
停課不停學線上授課心得體會篇十三
對于那些不幸感染新冠肺炎的人來說，這場病痛是他們人生中的一場苦難，在苦難面前，有人自怨自艾、有人輕易放棄，有人卻不氣餒，活出了勇氣和信心。
一張方艙醫院病床上小哥哥讀書的照片，不知道有沒有感動到你?這位戴著口罩的年輕人，半躺在病床上，手里捧著一本厚厚的書在讀，正如一位網友說：在方艙這樣的環境，我們看照片都會感到喘不過氣，何況身在其中的人。
小哥哥這張照片讓人想起一句話“書籍是最有耐心、最能忍耐和最令人愉快的伙伴。在任何艱難困苦的時刻，它都不會拋棄你”。
這位小哥哥在病床上讀書的樣子，就是我們面對苦難應該有的“姿勢”，從容不迫，讓人們看到生命的力量。
一位不幸感染新冠肺炎的小姐姐上了熱搜，得到千萬網友的關注，她患病“自愈”的經歷給了無數人信心和希望。
“打贏這場戰役，每個人都在做著自己的努力，對于我們，就是不傳謠不信謠，保護好自己。”她在微博中寫到。不是因為有希望所以堅持下去，而是因為堅持下去看見了希望。
如何去迎接變化與挑戰?
對于你們來說，這個新學期注定是“特殊”的，因為疫情的關系，你們要推遲到學校學習的時間，而要在家里開啟新學期。離開了熟悉的課堂和老師，獨自在家學習的日子會讓你感到新奇甚至有點慌亂。
學習環境變了，學習的方式也變了，你做好應對的準備了嗎?
你要知道，世上唯一不變的就是變化本身，沒有什么事情會一成不變的，生活中、學習上，到處都是挑戰，眼下的學習狀態，對你來說，就是挑戰，如何去應對呢?
應對挑戰從來不是一句空話，而是從當下的一時一刻、一舉一動做起的，比如調整心態，逐漸讓自己進入學習狀態，趕緊收收心;給自己列個規劃，哪個時間點睡覺，哪個時間鍛煉，做到心里有數;宅在家里，脫離了課堂的學習氛圍，更應該要求自己養成好的學習習慣，為新學期打下基礎。
危機也是契機，希望通過這場疫情，你們能有更多的思考和成長。
停課不停學線上授課心得體會篇十四
20__年春節，注定是一個不平常的春節，這個原本應該喜慶熱鬧、萬家團圓的新春佳節，因為新型冠狀病毒感染的肺炎的出現，讓全國人民如臨大敵。春節期間，很多人都自覺宅在家里，盡量不出門了，更不敢參加各種各樣的聚會了。從武漢封城、賀歲電影全部下架，到瘋搶的板藍根、脫銷的口罩……可見這次疫情來勢之猛，民眾重視程度之高。
新型冠狀病毒感染導致的肺炎疫情牽動國人的心。朋友見面、微信聊天、朋友圈分享，幾乎三句不離最新疫情的進展和防控知識。其背后是不僅僅是公眾對疫情的關注，更是對自身、家人健康的擔憂。前幾天看到一個朋友圈里說：“十幾前的非典我沒怕，因為那時候我是個孩子，現在我怕了，因為我有兩個孩子。”
20__年初，一場突如其來的“非典”疫情，讓全國人民感受到什么是眾志成城，什么是萬眾一心，什么是“小湯山速度”。在全國上下的齊心協力下，終于控制住了那場疫情。
記得從20__年3月份起，根據疫情控制需要，我們義無反顧地沖在疫情防控第一線，配合公安、交通等部門，每天24小時，守在灌河大橋卡口點，對來自北京、山西等地的所有客車上的乘客，逐一進行測量體溫，對其中有發熱的乘客，轉運至縣醫院進行隔離觀察。雖然當時的天氣還沒有太炎熱，可是每次上車測量體溫時，要穿上防護服，戴上口罩、護目鏡、乳膠手套，穿上厚重的膠靴，每天上下午，還要全副武裝，背上沉重的噴霧器，對工作區域進行兩次消毒，一圈下來，渾身也基本濕透，連續三個月里，從沒有一個人叫苦叫累，大家的心里都有一個共同的信念，就是早日控制住疫情，戰勝這場天災。
17年過去了，就在人們漸漸忘記了當初的痛與淚的時候，新型冠狀病毒感染的肺炎再次吸引了人們的視線。全國各地的疾控、醫療機構也紛紛請纓，主動馳援武漢，一場全國性的沒有硝煙的戰斗就此打響。
20__年源自廣東的“非典”發生時，鐘南山院士就曾提醒過我們，這種sars病毒可能來自野生動物，人們也由此認識了果子貍，后來證明它不過是一個中間宿主而已;20__年，研究發現，新型冠狀病毒感染的肺炎的病原體可能來自中華菊頭蝠，雖然首發病例來自武漢的一處海鮮市場，但是這個海鮮市場里面居然藏著野生動物交易市場。
仔細梳理后我們不難發現，鼠疫、狂犬病、瘋牛病、非典、禽流感以及本次的新型冠狀病素感染的肺炎，這些嚴重威脅人類身體健康和生命安全的傳染病，基本都是源自動物，近百年來，它們一波接一波地涌來，人類一次又一次疲于應付。表面上看，這些都是動物對人類的報復，但是，我們人類對它們又做過了什么?
我們人類太喜歡吃了，什么都能吃，什么都敢吃，有些人可以“自豪”地說，他已經吃遍了天上飛的，水里游的，地上跑的。為了獲得動物們的皮、毛、肉、角、牙、殼，人類可以毫無憐憫地殺死它們。管他什么保護動物、瀕危動物，有幾種沒被我們嘗過?為了吃它們，我們還有什么不敢做的?
恩格斯曾經說過，我們人類對自然無限的索取，征服，人類妄自尊大，最終會遭到大自然的報復。種.種事實說明，人類應當改變以自我為中心，要從戰勝大自然，轉變為與大自然和諧相處。人類必須學會尊重自然，將其看作是人類存在的根基，看作人類自己的身體一樣去愛護。最終造福人類，造福子孫。
但愿，這次新型冠狀病毒感染的肺炎疫情能夠盡快過去，更希望，疫情過后，我們應該從中獲得反思。
我們有理由相信，在全國人民的共同努力下，沒有任何困難能夠打倒英勇的中國人民，我們必將取得這場疫情控制戰的最后勝利。
停課不停學線上授課心得體會篇十五
這個題目很大，給人一種感覺我好像很成功，其實不然。實際上自己水平不高，甚至很低，但是做過了一些曲折的學習道路，同時把自己真實的學習歷程表達出來，希望對后來者有借鑒的意義，甚幸!
工作三年、幾成廢人!
我xx年畢業于華中地區的一個理工科大學，專業是機械電子，我當時已經簽了一家內陸某個省級機關工作，家里八輩是農民，并且很偏遠，能夠進入這樣的地方是祖墳有風水。但在畢業前夕有個進入it的機會，我本想進去的，家里人極力反對，阻力可想而知。同時要交4000元的違約金，對我來說是天文數字。大學里的費用很多是借的，幾乎將近一半的費用是在大學勤工儉學掙的，為了省錢，高中一個學期回家一次，大學一年回去一次。并且我個人也有特殊的人生背景(悲景更確切)，這里不多說了，寫十篇也寫不完，同時偏離主題。這樣我就參加了工作。一張報紙一杯茶的日子，幾乎下班后有種很空虛和恐慌的感覺。在工作中雖然是與自己專業有點關系，但是很少。專業幾乎荒廢。我自己也思考，如果再不出去，自己將會成廢人，只好讓國家養了。兩年后決定出去，但是幾成廢人，誰要呢，只好到學校去鍍金。這是中國教育和社會的悲哀!
至于專業就改為計算機方面，聽說好找工作，我說實話不是很對計算機特別感興趣，生存第一需要。不要笑我，哈哈!
考研成績出來，超過了國家線幾十分。那個方向要兩個，我第三，但是那年非碘，不面試就按分數來排，自然我落選了。其實給我面試機會也不一定要我，哈哈，自己幾斤幾兩很清楚。
最后調劑到另外一個學校，交錢，咬咬牙，交吧!現在仍然債臺高筑!
進入學校前夕
為什么要把這段列出，看后就知道了。
單位有網絡，經常上網查些英語資料，在那里唯獨英語沒有丟很多。于是我就在網上查資料，學什么好呢，最后確定學嵌入式把，聽說跟硬件相對比較緊密!而我在大學里多少學習了數字電路，單片機等，所以多少也有所利用，不會真的一無所知。當然在這之
前也自學過數據結構，計算機組成原理等。c 語言在大學就學了。哈哈這就是我的家底。
我知道自己的基礎差，于是我就拿操作系統，數據庫、數據結構、c++來看，機關有這個好處，空余時間多，于是平常就看書，很痛苦，沒有人請教。
另外就上網到論壇上去，我就到各個專業的技術論壇，其實是電子論壇和嵌入式論壇。我幾乎沒有發帖，幾乎把幾個大型的出名的論壇的帖子翻遍了，雖然有很多重復的，我才知道嵌入式是個什么東東。這些帖子對我以后的學習產生了極大的影響。
最關鍵兩點：1、嵌入式是什么?
2、嵌入式需要哪些知識?
知道了這兩點，好辦!我就開始規劃學習路線。計算機的基本理論不能丟，于是重點看組成原理，數據機構，操作系統、c++。同時論壇上了解到，實時操作系統ucos是一個很好的嵌入式操作系統，對初學者很好。于是我就買了一本書，但是代碼在電腦里調不通，網上也有很多相同的問題，我就看書，分析代碼，一遍不行就兩遍，三遍，這樣才看了入了門，才知道什么是進程。原來看操作系統書時，根本就不知道進程是個什么東西。
在這段時間掌握的東西不多，但是，對我以后的影響很大，我想起了大學時一個同學跟我說過了一句話：大學里最重要的不是學到了什么，最重要的是學會怎么學!大概是這個意思。
進入我的避難所
對我來講，再次進入大學不再是大學，而是避難所。希望這次進入給我喘氣和養精蓄銳的機會和時間。我是這樣認為和實踐的。
在學校我有三件事：上課，上圖書館，上網。
對于上課，學校開了很多課程，非常好，很多是名人名師講解，于是很多同學都想學，都去聽。我也考慮過，最后放棄。我是這樣認為的，時間是有限的，什么都想學，什么都學不成。于是我把我自己學的課進行了分化，一般的課程通過就行，重要的一定好好學。我希望不要什么爭論學習課程多和少的問題，這僅僅是我的看法。所以我的成績應該是很差的。分數低。好在后來的單位沒有要我的成績單，否則就慘了。
我個人感覺是上圖書館的效率比在寢室里高多了，這是我的經驗。
停課不停學線上授課心得體會篇十六
親愛的同學們，尊敬的老師們：
大家好!
我是六(5)班的胡澤軒，今天很榮幸能夠在這里與大家交流，我想利用老師給的這個機會，和大家分享這段時間我的學習心得!
我主要是從以下幾個方面來做的：
一、語文方面多朗讀和聽寫詞組，多做試卷的字詞練習和閱讀理解專題的練習，平時多積累一些優秀文章的好詞好句，考試時平時的積累就派上用場了。
二、數學方面做作業前先復習課堂上所學的知識，再進行做作業。多做一些所學知識的同類型例題，考試前將平時試卷做錯的題從新抄出來做一遍。
三、英語方面多讀多聽多背誦，我的背書技巧是對于課文長的話，分為幾個部分逐個攻破，反復聽寫各年級的單詞、詞組。平時多做些閱讀理解的題目。
四、學習首先要做到課前預習，預習能使你在課堂上抓住自己不會的地方有所突破，課下你會覺得輕松愉快。其次上課要認真聽講，認真聽課將是你取的成功的第一要訣。下課后一定要“消化”知識!
五、復習也是必不可少的一個環節。“溫故而知新”，鞏固當天所學內容，把知識梳理一遍，加強記憶的同時，最好還能發現新問題，找到新答案，也就學到了新知識。復習時，要有針對性，對于自己還未掌握、未弄懂、生疏的知識要多花點功夫，通過朗讀、背誦。做作業來加強鞏固。開一個錯題本，復習時多看一些錯題!
知識是要不斷地去積累的，這是我自己對學習的看法。我所有成績的取得是與老師同學們的大力幫助分不開的。希望各位同學在以后的日子里，成績直線上升，同時也希望大家多幫助我，讓我有更大的進步，我們一起加油吧!謝謝大家!
停課不停學線上授課心得體會篇十七
百年五四，風雷激蕩;精神不朽，賡續傳承。憶往昔，百年前，國家動蕩，風雨如晦，青年學子擎起民主與科學的大旗，前赴后繼，救亡圖存，書寫了一曲以愛國主義為核心的青春史詩，喚起了沉淪已久的民族精神，萬千青年，上下求索，血染華夏。看今朝，國家富強，民族振興，人民幸福，科學發達，民主進步，廣大青年朝氣蓬勃，莘莘學子奮發有為。悠然百年，精神永祚;激揚傳承，開創未來。
五四運動，是無產階級領導的新民主主義革命的開端，其主力是青年和學生，他們迎來了“德先生”和“賽先生”，民主與科學得以在中華大地弘揚和傳承;他們不屈不撓、憂國憂民、樂于奉獻、敢于斗爭的偉大愛國主義精神，也激勵著一代又一代的仁人志士和愛國青年。
五四精神，薪火相傳。今天我們隆重紀念與弘揚五四精神，就是要激勵人們，特別是青年一代，把個人前途和國家命運、個人追求和國家發展深刻的熔鑄在一起，樹愛國之志，激愛國之情，踐愛國之行。作為新時代的青年教師和青年學子，應該深深緬懷百年前的五四先驅，將人生理想匯入時代洪流，以青春之我，創青春之國家、青春之民族、青春之人類。
蒼茫大海，眾流歸成;萬仞高山，微末累積。五四精神，不朽豐碑，傳承弘揚，始發當下。作為一名教育工作者，有言三四，與諸君共勉：
其一，國家興旺匹夫事，位卑未敢忘憂國。青年學人要始終樹立堅定的愛國情懷，將個人與黨、與國家看作一對命運共同體，國榮我榮，國辱我恥。不計個人得失，胸懷民族大局，以青春之夢想同筑強盛之國家。
其二，業無高卑志當堅，男兒有求安得閑?博觀而約取，厚積而薄發，青年教師要立志為學，樂學好研，精進教藝，增長學識，身教言傳，培育學子。功崇惟志，業廣惟勤，青年學子應志存高遠，不慕享樂，不畏艱險，勤勉用功，篤志前行。
其三，丹心未泯創新愿，白發猶殘求是輝。青年學人要敢于追求真理，勇于創新，不懼權威，不囿陳規，推陳出新，超越自我。
其四，出淤泥而不染，濯清漣而不妖。青年學人要保持健全的人格，不附強權，不泯良知，不貪財貨，不迷聲色，以健全之自我，建清正之國家。
青年興，則國家興;青年有志，則國家有望。五四精神，賡續相傳，時代發展，同夢共圓。在新時代，唯有培養青年人才，激發青年斗志，凝聚青年共識，厚積青年力量，國家才有未來和希望，民族才能振興于世界!