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晉升申請書職級晉升申請書篇一
我叫 xx，于 20xx年x月x日進入領跑公司根據公司的需要目前擔任實習陳列員一職負責 xx 陳列工作。
本人工作認真、細心且具有較強的責任心和進取心，性格開朗樂于與他人溝通具有良好和熟練的溝通技巧，有很強的團隊協作能力責任感強，確實完成領導交付的工作和公司同事之間能夠通力合作關系，成功地完成各項工作積極學習新知識、技能注重自身發展和進步。在公司的領導下我會更加嚴格要求自己在作好本職工作的同時積極團結同事搞好大家之間的關系。
在工作中要不斷的學習與積累不斷的提出問題解決問題不斷完善自我使工作能夠更快、更好的完成。我相信我一定會作好升職后的企業管理工作，成為優秀中的一份子不辜負領導對我的期望。我會用謙虛的態度和飽滿的熱情做好我的本職工作為公司創造價值同公司一起展望美好的未來。
此致
敬禮
申請人：xx
xx年x月xx日
晉升申請書職級晉升申請書篇二
您好!我是xxx，于20xx年10月16號入職，成為管理部成員之一，在餐飲部前臺宴會組工作至今。現提出申請，希望能正式成為前臺領班。
在入職的這近2年里，我由一名普通的新員工成為參與客人日常工作管理者的一員，在這段時間里，通過單位的培訓及領導的培養，我努力把自己的工作做到最好，兢兢業業，吃苦耐勞，用心做事，帶領實習生積極配合部門領導的各項工作，及時完成領導安排的各項工作，為提高服務員禮儀素養貢獻出自己微博之力，在此期間，我的工作能力和各個方面的專業知識有很大的提高，自己虛心求學，踏踏實實的工作態度得到了各位同事的認可及肯定。
自進入以來，曾在20xx年獲得“年度先進工作者”的榮譽稱號;在20xx年年底舉辦的“慶祝建園三十周年”餐飲部服務技能大賽取得了第一名的榮譽;同年，在年終餐飲部優秀員工評比中榮獲“優秀員工”稱號。
因此，我對酒店這個崗位的工作可以駕輕就熟，并且我在很短的時間內熟悉了公司及有關工作的基本情況，能夠馬上進入工作。
我相信我一定會做好此項工作，成為一名合格且優秀的前臺領班，不辜負領導對我的期望。
在此提出申請，希望自己能夠正式被任命為前臺領班。懇請領導予以批準!
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
晉升申請書職級晉升申請書篇三
我叫xxx，男，現年33歲，漢族，家住商州區大趙峪街道辦事處桃園村。我申請競聘“數學教師”一職。本人于1998年參加工作。 曾獲得鎮先進教師、優秀班主任等獎勵，個人認為自身具備數學教學工作崗位的任職條件，而且相信自己能夠勝任數學教學工作。
首先，我教學已13多年，在長期的數學教學實踐中，我始終堅持認真鉆研教學大綱（課程標準）和教材，深刻理解并把握數學教學工作的實質和基本要求，結合學生實際，精心設計和組織數學教學活動，做好課后輔導，想方設法提高數學教學成績。特別是對于后進學生，少批評多鼓勵，及時幫助他們解決學習上的困難。
其次，在平時教學工作中，為了不斷適應時代的發展需要，我認真學習有關教育教學理論，深刻反思自己的教育教學實踐，不斷總結自己在教育教學實踐中的經驗教訓，不斷努力提高自己的教學素養，做到迎頭趕上現實形勢。
再次，作為一名教師，能堅決擁護中國共產黨的領導，堅持四項基本原則，在工作中能團結、關心、幫助同志，待人誠懇，平時嚴以律己，服從領導安排，不計較個人得失，吃苦在前，享樂在后，工作中做到按時到校，認真負責完成工作，能想學生所想，急學生所急，熱情對待每一位學生，本著“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”的原則展開教育、教學工作。我平時注意自己作為教師的形象，處處為人師表，在學生中享有較高的威信。在今后的工作中我能更好更快地提高自身水平，更好的為學生為教育事業貢獻力量。
綜上所述，本人符合競聘條件，申請競聘小學數學教師。
申請人：xxx
xx年7月7日
晉升申請書職級晉升申請書篇四
這所有成績的取得，我個人在溝通協調的過程中深刻體會到，是大家共同努力的結果。回想當初，曾經因為經驗、習慣、意識、做法等等差異，跟您和其他同事有過沖突、意見不一，但好在得到大家的包容和及時幫助，使我迅速融入xx。
回顧這一年，在取得這么多成績的同時，我更深刻感受到自我的成長，不但在事業上穩步提升，生活上還找到一生的伴侶，當然這也意味著開支會原來越大。我相信xx真是我的“福地”。
崗位由“xx”提升為“xx”;薪酬等級由“xx一級”(xx基薪)調整為”xx一級”(xx基薪)。
知道您是一個喜歡直接交流不喜歡轉達或拐彎抹角的人，本來想當面跟x經理您交流，但中國人的性格特點，面對薪資這個敏感問題，尤其提自己的薪資還是尷尬的很，昨天鼓足勇氣直接跟您說，還是無法說清楚，請您體諒。
相信公司領導會慎重考慮我的申請。我想通過這個申請傳達給公司是我勇于承擔更重要工作的信心和決心。個人另外說明的一點是：不管公司同意與否、批復意見如何，我都會一如既往努力工作，爭取為公司創造更大的價值，做出更大的貢獻，因為我始終堅信這所有的努力，我自己將是最大的受益者。
謝謝領導。期待您的回音……
申請人：xxx xxxx年xx月xx日
晉升申請書職級晉升申請書篇五
一、傾心教育，為人師表身為教師，我深深認識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。在工作中，具有高度的責任心，嚴謹的工作作風和良好的思想素養，熱愛、關心全體學生，對學生的教育能夠動之以情，曉之以理，幫助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀。每天堅持早到晚歸，嚴格按照學校的要求做好各項工作，甚至還放棄節假日的休息，回校做好有關工作;甘于奉獻，從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從集體利益。在學生和教師心目中，具有較高的威信和較好的教師形象。
二、精心施教，形成特色作為一名普通的教學工作者，能夠嚴格要求自己，始終以一絲不茍的工作態度，切實抓好教學工作中的各個環節，特別是備、輔、考三個環節，花了不少功夫，進行了深入研究與探討;備——備教材、備學生、備重點、備難點、備課堂教學中的各種突發因素;輔——輔優生、輔差生、重點輔“邊緣”學生;考——考題靈活、開發思維、迅速反饋、及時補漏。教學過程中，能根據學生的具體情況，及時調整教學計劃和狀態，改進教學方法，自始至終以培養學生的思維能力，提高學生分析、解決問題的能力為宗旨，根據學生的個性差異，因材施教，使學生的個性、特長順利發展，知識水平明顯得到提高。
三、潛心鉆研，完善自我從教8年來，在較好地完成教學工作的同時，我還善于進行教學研究，積累教學經驗，不斷錘煉自己的教學基本功。在完成教學工作的同時，注重教學研究，寫出了國家省市級多篇論文。另外我參加了自學考試，主修漢語言文學專、本科并順利畢業。
成績屬于過去，何況教育教學這門藝術永無止境，我將在今后的工作中虛心學習，勇于創新，再創佳績。腳下踏過的路已經演變成歷史，今后我需要思考的是怎樣努力實現“而今邁步從頭越”。 我的情況僅匯報如上，經過8年的教學實踐， 自認為基本符合小學高級教師的申報要求，特向上級領導提出申請，請領導給予批準為盼!
申請人：xxx
xx年xx月xx日