六年級作文的內容豐富多樣，包括記敘文、說明文、議論文等各種文體。為了幫助大家更好地寫好六年級作文總結，小編搜集了一些經典的范文，供大家參考和學習。
六年級學生圍繞第五單元中心意思寫作文忙（優質24篇）篇一
前段時間，偶然看到了一篇文章，名叫《原來我們不懂愛》，感觸頗深，又想起了幾件事來。
我爸爸有一個關系不錯的老同學，他們上大學時住一個宿舍的，現在各自成家立業后，兩家人經常聚會。
那位叔叔沒有孩子，只有一個漂亮妻子。那位阿姨高高瘦瘦,長發披肩，很喜歡小孩子。我小時候，她曾送給我一支掛有魚形吊墜的手鏈。叔叔平時笑瞇瞇的,最愛講笑話，只是生活不太講究。阿姨經常一臉憂郁，和她時尚新潮的裙子有些格格不入。
夫妻倆住在一個老式的居民樓里，小區破破爛爛，住的都是老人。叔叔平時喜歡喝酒和吃外邊路邊攤上的燒烤火鍋，要么就是再網上點外賣吃，家里堆著許多紙箱、垃圾和外賣盒，亂糟糟的。
兩三年前的一天晚上，爸爸從外面回來告訴我們一個不幸的消息：那位叔叔得了癌癥住院了。那時候我還小，不明白癌癥是什么，只知道那是一種因為長期生活不講究而引起的很嚴重的病。那個愛笑的叔叔吃不了他愛吃的垃圾食品了。
后來，約莫兩三個月后吧，爸爸說，那位叔叔離開這個世界了。聽說，他住院欠下的醫療費和喪葬費用都是漂亮阿姨出的。從那以后，我就再也沒有見過那位漂亮阿姨。
現在想來，在那樣惡劣的生活環境下,漂亮阿姨和叔叔不離不棄、不嫌棄叔叔的壞習慣，在叔叔走了以后獨自承擔他的一切，這就是愛吧。明明很喜歡小孩子，卻因為叔叔“老頑童”一樣灑脫的性格，而只能眼饞別人家的小朋友，卻不向叔叔抱怨。或許，這正是因為，在漂亮阿姨心里，叔叔這個人遠勝過這世間的一切。
正如《原來我們不懂愛》中所說的：小時候，只是常常聽見強勢的奶奶訓斥爺爺，跑過去，卻看見爺爺一臉微笑，靜聽著奶奶的訓斥，時不時點點頭；近些年，我的爺爺生了胃病，有許多的醫囑和忌口，每次吃飯，奶奶嘴里念叨著爺爺的不聽話、不講究，手上卻一點一點的為爺爺挑出不能吃的東西。
小時候，懵懵懂懂：只能看見邋遢的叔叔和講究的阿姨，只能聽見兇巴巴的奶奶和笑瞇瞇的爺爺。長大以后，卻漸漸明白那事情后面所藏的真愛與深情。
原來，我們真的不懂愛！
六年級學生圍繞第五單元中心意思寫作文忙（優質24篇）篇二
“凡”這個字一般指平凡，我們總認為英雄都是不平凡的人，那些偉大的事只有不平凡的人才能干。但這不一定，平凡的人也能干不平凡的事。
有一次，我親眼看見路上有個小朋友，纏著媽媽給他買蛋糕，他媽媽便讓他在車里等著，自己去買。孩子很開心，結果媽媽和孩子聊天，忘了拉手剎。蛋糕店門口的路是一個斜坡，沒拉手剎的車就從坡上溜了下去。等媽媽回來時，車已經溜了五十多米了，而且速度越來越快，車里有個孩子，坡下是十字路口，人來人往，這要是出事了，得傷害多少家庭。這個媽媽趕快去追車，可是已經追不上了。
這時，有個路過的外賣小哥看見了，騎著電動車沖了上去，圍觀群眾都替他捏了一把汗。
這條路很寬，沒幾輛車，外賣小哥很快追上車了，更近了……已經可以碰到車門了。他一手駕駛電動車，一手拉車門，然后找準時機縱身跳進車里，拉了手剎，停住了車。圍觀群眾一陣驚呼，然后紛紛贊揚他。
雖然外賣小哥的車摔壞了，但他卻拯救了無數個家庭。萬一他沒找準時機，可能會把自己搭進去，他卻不怕，敢在生死關頭挺身而出，拿命去挽救無數個家庭。他是一個平凡的人，也是一個偉大的人，他沒有電影中超級英雄的鋼鐵身軀，卻有超級英雄的勇氣、精神。他做了不平凡的事，就像個無名英雄，不求功名與回報，事后繼續去送單,好像什么都沒發生一樣。
六年級學生圍繞第五單元中心意思寫作文忙（優質24篇）篇三
要說讓我感受最深的漢字，真是非忙莫屬。因為一見到忙字，我一下子就緊張起來，仿佛看到了那個馬不停蹄的，忙碌的自己。
早上鬧鐘響起，我就得趕緊起床抓起衣服快速的穿好，這時媽媽已經準備好了早餐我飛一般的沖向衛生間洗漱，完事后用立即沖到餐桌旁，大口的吃起來，邊吃邊看鐘表，生怕錯過公共汽車。
吃完了，我手忙腳亂的開始收拾書包，穿衣服沖出家門去的公交車不巧公交車快到了，我只能一路小跑，終于趕上，了車門一關，我就得趕快找個位置坐下。
聽，學校走廊里的鈴聲，仿佛一個接著一個的響起，終于到了打響放學鈴的時間我們立刻收拾書包準備回家，到了家中，還未喘口氣呢，爸爸媽媽就過來詢問今天的學習情況，考試情況，和作業情況。等都交代完了就到了吃晚飯的時間，吃完晚飯又到了寫作業的時間，我快速翻開課本，翻開作業本，打開筆袋，拿出筆來便寫起了作業，寫完數學還有語文，寫完語文還有英語，不光有寫的作業還有背誦的作業，不光卷子要拿給家長簽字，還得把錯題記到本子上……一道流程下來已經到晚上8點多了，終于可以長出一口氣，拖著疲倦的身體去睡覺。
六年級學生圍繞第五單元中心意思寫作文忙（優質24篇）篇四
“最近比較忙、比較忙、比較忙……”這是大家經常在寒暄時說的話。隨著社會時代的發展，人們不知為何，都開始不知不覺地忙碌起來。老年人在忙，中年人在忙，青年人在忙，小學生在忙，就連兒童也開始忙碌了起來。各自忙著自己必須要完成的任務。
小學生在忙，忙著學知識、忙著做試卷，這些對于學生來說，非常普通。我也很忙，每天和別的同學一樣，早早地來到了學校，學習不同學科的知識，要接受聽寫、背誦、單元過關檢查、月考等測試。學了一天的知識，晚上，總是要伴著月光和燈光做作業。到了節假休息日，也和別的同學一樣，來到襄陽市區上一天的補習班，第二天還要做學校的作業和補習班的作業。雖然我們很忙，但在期未考試中，我們大家都取得了一個非常不錯的成績。這叫“忙并快樂著”!
中年人在忙，忙著掙錢，忙著養家糊口。我的爸爸媽媽，不用說，理所當然的在這些人群中。以我們小學生以前的看法，覺得他們每天工作很輕松，每個星期還有節假休息日，又沒有作業。工作的時候還可以玩手機。其實你想多了。就拿我的爸爸媽媽來做例子吧!每天似乎有很多很多的工作壓堵著他們，堆積著他們，使他們喘不過氣來，每天都要忙到很晚很晚。有時，工作實在是太多，他們就只能在外面將就一口。回到家還要繼續忙工作。終于把工作忙完了，還繼續給孩子檢查作業。三更半夜起來，要給孩子掖掖被子。他們每天擔心，如果業績不好，就會被辭退。以他們這個歲數，就會很難找到工作。每時每刻還擔心著孩子，擔心他們上課不好好聽講，擔心他們放學走到回家的路上的安全。他們每天都在忙!
老年人也在忙。我的奶奶每天都在忙碌，早晨很早起來，為一家人做早飯。白天洗衣服、買菜做飯、洗碗拖地，晚上要忙到很晚，腰都直不起來。我看在眼里，疼在心里。
我對“忙”又愛又恨，愛它在我忙碌的過程中享受了快樂，忙碌后讓我取得了成就，忙碌讓我的家庭生活更加幸福。恨它使爸爸媽媽忙碌，讓他們沒有時間和精力陪伴我，又要承受巨大的壓力。哎，真是讓我歡喜讓我憂!
六年級學生圍繞第五單元中心意思寫作文忙（優質24篇）篇五
有人說生活是簡單而平淡的，有人說生活是平凡而幸福的，而對我來說，生活是緊張而忙碌的。
我的爸爸特別忙，他經常要去出差和熬夜，很少有時間陪伴家人，他上一次答應我和妹妹周末帶我們去游樂園。一眨眼就到了周末，我和妹妹興奮地洗漱，穿戴好，我正準備穿鞋，爸爸走了出來，可他穿的不是襯衫和短褲，而是工作服，他對我們說了一句：“我突然有事，游樂園下次再去。”說完就匆匆走了，我看著他離去的背影，久久說不出話，我在心里問他：為什么工作比家人還重要？然后失落地脫下剛穿的鞋，失落地走回我的房間。
我的媽媽也非常忙，她每天早上起來，都要在每個房間奔走，把每個房間的人都叫醒。然后匆忙趕回廚房做早餐，然后我們醒來后，也總是問她：“媽媽，我們的校服呢？”“媽，我紅領巾呢”媽媽在廚房里手忙腳亂做早餐，還要一邊回答我們的問題，把我們送到學校后，媽媽還要做家務，做完家務又要去接我們，這些忙無縫銜接在媽媽的生活中。
但是不知不覺中，我成為了家里最忙的人，數不清的作業，堆滿桌子的練習冊，上不完的輔導班。可是媽媽還不滿足，她還堅持要讓我學奧數，所有的這些放在我的身上，讓我不堪重負，我開始接受所有的東西，但這還是讓我很忙，忙得手忙腳亂，忙得不堪重負，我想丟掉肩上所有的擔子，但是我不能因為這些而放棄。我身上不僅有作業，練習冊這些東西，我身上還有父母的鼓勵、老師的看好，還有父母的期盼，因此我不能放棄。因為這樣之前的努力就會前功盡棄，所以再忙，我也要堅持。
忙讓我的生活有了色彩，讓家庭有了歡樂與煩惱，讓世界有了光彩。
六年級學生圍繞第五單元中心意思寫作文忙（優質24篇）篇六
水晶簾動微風起，滿架薔薇一院香。
一天早上，我看到同學們都拿水彩筆了，羨慕不已，在放學回家的路上，我把事情原原本本地告訴了媽媽。
可媽媽卻說：“你不是都已經有了彩鉛嗎?”“彩鉛沒有水彩筆好”我急忙辯解道。可媽媽不分青紅皂白直接把我拖進屋里。
一天放學，我看到是爸爸來接我，于是激動不已，像是很久沒有見到爸爸似的。爸爸說：“怎么啦?怎么感覺怪怪的?”“沒……沒有啊!”我結巴地說，“我……我想要水彩筆。”爸爸說：“我就說吧，原來你就在這等著呢!”我嘻嘻笑了一下。
來到書店，我直奔水彩筆專賣區，很快挑好水彩筆，打算去結賬，眼前的隊伍猶如長城似的排了好長，我的心情漸漸沉了下去，望著看不到頭的隊伍，我一狠心，算了不買了，我氣沖沖地拉著爸爸向家走去。
第二天放學，果然還是爸爸接我，我以為爸爸還記得，可我卻想錯了，爸爸帶我回家。旁邊的小楊樹似乎也在沙啦啦地喧鬧起來，我更加心煩。
當我失落地推開家門時，卻發現一盒水彩筆躺在書桌上向我“笑”。我久久站在那里，注視著這盒彩筆，不肯離開。媽媽猜著了我的心思說：“這是你的。”我開心得快要飛起來。
第二天早上，我也拿著彩筆到學校，同學們都夸我的彩筆好看，我高興地一直咧嘴笑……。
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六年級學生圍繞第五單元中心意思寫作文忙（優質24篇）篇七
清晨，天空灰蒙蒙的，像上帝的天空蒙上了一層厚厚的灰色薄紗，讓人看著喘不過氣來。
第二節一下課，天上就開始下雪了。雖然只是一個小小的雪粒，但是傷了臉，我還是一遍遍歡呼:“下雪了，下雪了!”中午雪越下越大，從小雪粒到玉屑。下午，雪越積越大，變成了由雪花組成的雪球。我們擠進操場，卻發現草地像珍珠一樣。白色的雪花落下后，變成了珍珠，非常漂亮。有的同學跳到草地上，高興地翻了個身;一些學生張開雙臂在操場上跑來跑去，像一架飛機，大喊:“大雪——我來了——”而另一些人則舉著帽子，仰起臉迎著雪。他們時不時吃一點，邊吃邊說“好喝”。那樣，絕對像貓偷吃!而我抬起頭，張開嘴，拿起雪來吃，真像個書呆子!我們在草地上奔跑，不時在草地上打滾，與雪花親密接觸，操場瞬間變成一片歡樂的海洋。
我撿起一塊雪，仔細觀察。“雪花是六角形的!”我仿佛發現了新大陸，還沒來得及細看，雪花就變成了我手里的一滴小水珠，無聲無息地從我手指間溜走了。這時，一陣風吹來，一團團雪花像蝴蝶一樣在空中飛舞。我們也隨著雪的舞步在操場上跑來跑去。過了一會兒，我們被雪覆蓋，被雪覆蓋，像達爾馬提亞人一樣。但我們沒在意，一個同學大喊:“我們一起變老吧!”逗大家笑。
看著這無比美麗的雪景，我不禁贊嘆自己:雪，你沒有玫瑰那么惹眼，也沒有牡丹那么婀娜，更沒有茉莉花那么芬芳，但是你用輕盈潔白的身軀裝點著大地，讓它如此美麗。玩累了，我們一個個走到教室。在回教室的路上，我們頭上的雪融化了，好像剛洗過頭，但是大家都很開心。
放學后，走在回家的路上，天漸漸黑了，路燈亮了。剎那間，我驚訝地發現，在燈光下，雪是如此美麗。在燈光下，雪變成了透明的精靈在空中飛翔。在五顏六色的霓虹燈下，這是一個場景。這些精靈只要漂浮在那里，在光線的折射下，就會出現彩虹般的場景，裝點著整個世界，讓世界更加絢麗多彩。
看著這一切，我不禁想起了以前的雪。鵝毛般的雪從天而降，瞬間讓大地變成了一個銀裝素裹的世界。我們一起打雪仗，堆雪人，玩得很開心。
六年級學生圍繞第五單元中心意思寫作文忙（優質24篇）篇八
在我四歲的時候，我的家里又多了一位新成員——我的弟弟。大家都為他的出生感到欣喜，包括我。但后來我發現，這似乎和我想的不太一樣。原來家里有好吃的，都是我一個人先吃，但現在，好吃的得兩人平分；大家都把精力放在了弟弟身上，沒有精力來管我了；我做事也得小心翼翼，生怕把弟弟惹哭，得受家人的責罵。有一天，我實在忍不了了。
前年圣誕節的時候，我和弟弟所在的籃球班組織了一次活動。上完課，活動就開始了。做完游戲后，就開始抽獎活動。教練拿了一個圣誕帽，里面裝滿了綠色的小紙片，上面寫著獎品的等級。我們從里面隨機選一張小紙條，然后去兌換獎品。我站在班級隊伍的最前面，前面那個低段的班級抽完獎后，我沒弄清楚順序，也抽了一張。可能因為我個子太小，教練以為我是那個班的，問我：“你怎么不去換獎品呢？”
我很疑惑，隨即明白教練把我當成了低段班的了。我打開紙條是二等獎。等后面的同學抽完獎后，我馬上去兌換獎品了。我的獎品是一個科比球衣的鑰匙扣，黃紫相間，掛鉤部分是金黃色的，還有一個籃球的裝飾。我十分喜歡，弟弟卻因為他的獎品太幼稚而不高興。一路上，他都在看著我的獎品，一言不發。
回家后，我隨手把鑰匙扣放在茶幾上的油畫棒旁邊，然后就去換球服了。當我出來時，弟弟已經用油畫棒把鑰匙扣上球衣正面白色的號碼涂成了藍色！我急忙把鑰匙扣搶了回來，并對弟弟大吼：”誰讓你把他它涂成藍色了！給我擦了！”
弟弟抬起頭，呆呆地看著我，委屈地說：“涂成藍色不好看嗎？”
“不好看！”我更生氣了，“你見過誰的球衣號碼是藍色的？明明都是白色！而且這是我的獎品，誰允許你動了？”說完，我奪過弟弟的獎品，一折兩斷，扔在地上。
弟弟看著地上獎品的“殘骸”，大哭起來。
媽媽聞聲趕來，看見我手中的鑰匙扣和弟弟手上的油畫棒，立馬明白了。但她馬上把矛頭指向了我：“你吼什么吼？他把你的獎品涂了一下又怎么了？你有什么資格破壞他的獎品？你是姐姐，就不能讓一下他嗎？”弟弟抬頭看著媽媽，又瞥了一眼我。眼神里還殘留著一些剛才的委屈，又多了一些揚揚得意。
“他沒經過我的允許就擅自動我的東西，還把它涂成這樣！你憑什么批評我不批評他？我為什么要讓著他？”我說完回到房間，“砰”地甩上門，坐在床上流淚。窗外的天空陰沉沉的，失去了下午的晴朗。
過了大約半小時，我氣消了，就拿了一本書出去看。媽媽又開始吼我：“你還有心思看書呢？這書看了多少遍了？”她指著墻角我剛開始學的吉他，“練琴去！彈那么差還不練！不想學就別學了！”我扔下書，剛剛平靜的眼眶又盈滿了淚水。我拿起吉他練了起來。c大調的八個音符，仿佛能讀懂我的心思，聽起來十分的憂怨。
吃完晚飯，我偷偷地跑到衛生間，把鑰匙扣被涂色的位置放在水里使勁地搓洗，想把顏色洗掉。見洗不掉，我又拿白色油畫棒在被涂色的地方使勁地涂，想用白色把藍色掩蓋掉。長長的一根油畫棒，被我涂成了小粉筆頭，我的手上也粘了不少白色。
第二天放學回來，我看見桌上的鑰匙扣，號碼上的藍色雖然大部分都被涂掉，但還是有些地方沒有被白色遮蓋住，露出淡淡的藍色，就像我心靈上還未愈合的創口，以及我還有些淡淡憂傷的心情。畢竟白色是最淺的顏色，就是再多也遮蓋不住一點點的其他顏色。沉思許久，我把鑰匙扣丟進了抽屜，從此我再也沒有碰過它。弟弟放學回來后，我也沒再說什么。
畢竟我是姐姐，應該讓著弟弟，一個鑰匙扣沒有什么大不了的。
六年級學生圍繞第五單元中心意思寫作文忙（優質24篇）篇九
生活就像是一個五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸，樣樣俱全。我們品味了生活中的苦，更要時刻咀嚼生活中的甜。
老師的表揚是甜的。上個星期五的語文課上，語文老師一走進教室就笑著說：“有個好消息要告訴你們，咱們班有同學寫的文章在報紙上發表啦！”“嘩”地一下教室里炸開了鍋，這可是件大事啊，能在報紙上發表文章那一定很厲害。“恭喜李琳同學，文章寫得很好，老師為你感到很開心，大家也要多向李琳同學學習。”老師的話音剛落，我的心一下子跳得很快，我的文章居然發表了，望著老師和藹的笑臉，我的心里甜絲絲的。
能為父母分擔生活中的一些小事是甜的。在媽媽收拾碗筷時，我會幫忙端菜碟；在媽媽晾衣服時，我會幫忙拿晾衣架；在爸爸下班回到家時，我會幫爸爸找好拖鞋；在爸爸感到勞累時，我會給爸爸捶背。幫助爸爸媽媽做一些自己力所能及的事情，看著他們的笑臉，我心里比吃了蜜還甜。
同學的關心是甜的。記得有一次我感冒了，身體不舒服，但是因為快到期末考試了，不能落下學習，所以我還是堅持在學校上課。上完第三節課，我就感覺很難受，身上也沒力氣，只好趴在桌上。這時，我的同桌蔣楠發現了，她輕聲問我：“李琳，你怎么了呀？難受得厲害嗎？”我有氣無力地點了點頭。“哧拉”只聽見椅子在地上滑動的聲響，蔣楠已經跑老遠了。“李琳，喝點熱水吧，我剛給你打的，還晾了一會兒，這下不燙嘴了。”過了一會兒，蔣楠的聲音又在我耳邊響起。我撐著身子坐起來，接過了那杯溫水，喝了一口，好像沒那么難受了，取而代之的是一股甜甜的暖流。
生活中有苦，但更多的是化不開的甜。甜有時候藏在老師的表揚里，有時候藏在父母的笑臉上，有時候藏在同學的關心里。只要我們用心去品，一定會嘗到生活的甘甜。
六年級學生圍繞第五單元中心意思寫作文忙（優質24篇）篇十
記得那天雨下得很大，地鐵口附近都擠滿了人，整座大街人山人海，到處都是水的海洋。來到地鐵站內，這里隨處可見的水波正在地上蕩漾，部分人竟因為搶地鐵太過著急，不慎摔帶，昔日口口聲聲大聲宣告的“禮讓”，早已經淪為了笑話。
我眼前的這位叔叔做到了，他不是“語言上的巨人，行動上的矮子”，不管平時在生活中他是一個什么樣的人，但在這一刻，他是所有上班族里的“謙讓”英雄。我很期待他會一直堅持下去嗎？我跟了進去。
果然，他終究還是撕下了虛偽的面具。他開始拼命想擠上6號線里，可剛才的禮讓呢？只是為了讓他人對自己有好感，減輕現在擠地鐵的心理負擔嗎？我不可置信地揉了揉眼睛。原來，這就是所謂的“自我表演”嗎？為了不和那些人一樣，把自己裝得很有紳士風度，但其實內心還是一樣的自私這就是人性，沒有人為了方便他人，甘愿犧牲自己。
就當我感嘆人性的自私自利時，旁邊拿著大拖把的一位大媽引起了我的注意。她在風雨中竟然一直在默默無聞地工作，這顛覆了我的認知，人不應該只是為了自己的利益嗎？而一旁的乘客卻不在乎這些問題，只是一頓抱怨：“什么時候打掃衛生不好，沒看見我們乘客在這里買票嗎？”一個穿著西裝的人很嫌棄地吶喊，其他人也在符合。但大媽什么話也沒說，依然默默地拖著地上的積水。
給自己戴上了虛偽的面具，別人就看不到自己的真實模樣嗎？不，真正發自內心的行為，是不需要偽裝的。
很多時候，我們要學會接受不完美的自己，偽裝只會害了自己。
六年級學生圍繞第五單元中心意思寫作文忙（優質24篇）篇十一
小事大事都會有后悔的時候，我常常想，要是我有書中的時間轉換器，回到之前，會干得更漂亮，干得更好，讓自己生活得更踏實。“當時為什么要這么做？都是我一手造成的，當時怎么了，能回到過去就好了。”
童話中的七色花，摘一片能實現愿望七次回到過去，也是不賴的選擇。可這都是想象，回不去了。接受現在自己所造成的一切。童話終究是童話，還是要面對現實。無法回去，也無法預知到未來，以后的路變化莫測，只能做好自己，減少將來“悔”的次數。
我看過一篇文章。“在手上畫個手表，自己認為表不會動，可時間仍然在動，在一分一秒的流逝”。
“悔”，很難懂，是我除了“愛”第二個琢磨不透的，“悔”的“豎心旁”表示自己的心情、思想，“每”表示了每次，重復的，也表示了每次都會悔。不撞南墻不回頭，不經歷過，怎么會不長記性呢？悔，是必須的，世上還有很多事等著你去悔，不要局限于眼前的茍且。
悔也是不同的。我跟我的朋友吵架，吵完我意識到是自己的不對。”我為什么要當自己是受害者？我說的話，她聽了肯定難受，她才是受害者，是我的不對，我不該這樣……能回去就好了，她退后一步，我誠懇道歉，就不會有現在的局面了，都是我一手造成的，一會去給她道歉吧。”
悔無處不在，做好當下的每一件事，才能避免將來后悔。
六年級學生圍繞第五單元中心意思寫作文忙（優質24篇）篇十二
早上伴隨著鬧鐘發出“懶蟲起床，懶蟲起床！”的鈴聲，我立馬驚醒，忙碌的一天開始了。我趕快起床去衛生間洗漱，爸爸馬上為我做早餐。我洗漱完，沖到餐桌邊，狼吞虎咽地吃早餐，邊吃邊時不時地看一下手表，生怕來不及。同時催促爸爸每日釘釘打卡，又要看看老師有沒有在釘釘群里發什么重要消息。
吃過早飯，我趕忙換衣服，邊換邊思考著：“作業有沒有帶？書有沒有帶？”梳頭時我還想著今天早上的英語小練習會考什么？出門鬧鈴一響，我拿起書包光速沖下樓，坐上電動車，爸爸馬上開動，飛快地駛向學校。在車上我總算能欣賞一下沿途的美景，秋天的桂花是那么香，可我還沒細細品味就到學校門口了。我一看手表，還好沒遲到。
教室外的鈴一天打了好幾次，窗外的太陽從初升到高高掛在天上，又到日落西山。鈴從上課鈴打到放學鈴，上學的日子是那么長又那么短。同學們一個接一個走了，熱鬧的校園慢慢安靜下來，小鳥在枝頭喳喳叫。
放學到家，我拿出作業趕緊奮筆疾書。吃過晚飯我又去上課，晚上八點總算是下課了，到家快八點半了，我又開始趕作業，寫完數學還有語文，寫完語文還有英語，寫完英語還要背單詞……終于寫完了，我抬頭一看掛在墻上的鐘剛好指向十點整。呼！我長吁了一口氣！
忙就是這樣，累并充實著，但我喜歡！
六年級學生圍繞第五單元中心意思寫作文忙（優質24篇）篇十三
我的奶奶是一個大忙人，她每一天都有很多事情做，很少看見她有閑下來的時候。
比如，每天早上，我醒來的時候，一睜開眼，就能看到奶奶在忙碌的身影。有一天，我特地起了一個大早床，原本來以為，我是最早起來的，結果發現奶奶已經在拖地了。只見她剛把洗潔精倒入桶里，把拖把放進桶里打濕，然后開始拖地。不一會兒，就把房間里里外外都拖了得干干凈凈。當然，沒有我的房間。因為奶奶不想吵醒我。
拖完地，奶奶都沒有休息就又去抹家具了，我一看時間，發現才6點多。我連忙向奶奶問侯：＂早上好，奶奶這么早就開始做衛生啦！＂奶奶一笑：＂是啊，早睡早起身體好。＂很快，她把大大小小的家具全都擦了一遍，連一點點污漬都沒有，一根頭發也不放過。到了6點半，奶奶把房間里的衣服收拾起來，把衣服放進了洗衣機，又沖進廚房忙活起來。
當我洗漱完后，發現早餐已經放在了餐桌上。早餐比較豐盛，有面條，油條，雞蛋，酸奶?還有我最喜歡吃的小番茄。我有些驚訝，驚訝怎么能在這么短的時間內買菜做飯的。奶奶一起和我坐在一起，說：＂今天菜又加價了，比昨天貴，對了，多喝水，加點衣服，好好學習，多吃點?＂說了一堆話，我連說話的機會都沒有，有了機會，我說：＂奶奶，您怎么能在這么短時間做這么多的事情？＂奶奶說：＂買菜15分鐘，燒開水時可以邊拖地，洗衣機在冼衣服時，我就可以給你做早餐了。只要合理安排時間，一個人在有限的時間里可以完成多項任務。＂我一邊聽，一邊暗自佩服奶奶對時間的管理。奶奶接著說她下午還有一堆事要干，收衣服，聽廣播，跳廣場舞，洗碗?我聽完后覺得有些慚愧，因為我平時從來沒有考慮過如何合理分配時間，所以，浪費了很多時間。
從奶奶每日的忙碌中，我體會到一個人只要合理安排時間，就可以事半功倍。
六年級學生圍繞第五單元中心意思寫作文忙（優質24篇）篇十四
我一直覺得自己很忙，從來沒有停過。一出生，我就開始忙著學走路，忙著認字，忙著成長。
從小我就是個小吃貨，時時刻刻忙著吃。自從四個月開始吃輔食，各種食物變著法兒地吃，能吃出用了什么食材用了什么調料，能吃出火候吃出翻炒的節奏。生活老師最喜歡我了，因為我吃飯從來不用她操心。我不僅愛吃還愛喝。一天兩次奶，絕對不能少，酸奶、牛奶和羊奶，只要是奶我都來者不拒。因此，我長得又高又壯，又健康又陽光。我一直忙著長身體。
從五歲開始，我練起了鋼琴。媽媽是我的免費陪練，每天一小時練琴，即使再晚也要堅持練完。為了調整手型，媽媽把一枚硬幣放在我的手背上，拿著衣架站在我的身后，只要硬幣掉下去，她便會用衣架打我的手背，那段時光我至今難以忘懷，沒有仇怨反而感謝自己的堅持。除了鋼琴，我還學習了輪滑、3d建模和網球，這些興趣讓我的生活更加充實。我一直忙著培養興趣愛好。
自從我上了小學，學習變成了家里的頭等大事。從一年級的“1+1”到現在的分數混合運算；從一年級的“aoe”到現在的八百字作文；從一年級的“abc”到現在的“interesting”……在這六年中，我不停地學習新知識。我一直忙著學習文化。
六年級學生圍繞第五單元中心意思寫作文忙（優質24篇）篇十五
在一個陽光明媚的下午，我和我的好朋友小明和小剛來到公園里的一塊草坪上踢足球。那里空氣清新；小草長出了翠綠色的嫩芽；旁邊有一個池塘，池塘里的水清澈見底像一面鏡子似的靜靜地躺在那里，當風兒吹過的時候便涌起圈圈漣漪。
我們來到那里就開始玩了，當我們休息的時候小軍就對我們說：“我來為你們用足球表演幾個絕活怎么樣？”我和小明異口同聲地說：“好”。接著小軍就開始表演了，到了最后我們都看得目瞪口呆，但是當最后一個倒掛金鉤被小軍表演好時球卻飛到了池塘里。我們都像是熱鍋上的螞蟻，急得團團轉。我在心里說：“那可怎么辦？”正好池塘邊有幾位叔叔在釣魚，我就走到一位叔叔旁邊對他說：“叔叔您好。”叔叔和藹地看看我說：“小朋友，怎么了？”我就著急地說：“我們的足球不小心掉進了池塘里，您能幫我們撈一下嗎？”叔叔又問：“在哪呢？”我一邊用手指一邊對叔叔說：“就在那里。”叔叔就說：“我看見了。”“對就是那里，我們夠不著，這就請您來幫忙。”小軍不好意思地說。“好，我這就幫你們去撈。”叔叔笑著說。這時我們也沒閑著，一起為叔叔加油打氣，一會兒叔叔就把球給撈了上來。我們就對叔叔說：“謝謝叔叔。”叔叔說：“沒什么，下次注意點。”我們高興的說：“知道了，下次我們一定注意。”
說完我們揮手向叔叔告別，又開心地玩了起來。
六年級學生圍繞第五單元中心意思寫作文忙（優質24篇）篇十六
數學課，老師給我們出了一道很難的題。我絞盡腦汁，想了又想，就是做不出來。再看看同學們，他們也都皺著眉頭，咬著筆頭，半天開不了頭。只有幾個成績特別好的同學才勉強做了出來。幸好老師開了恩，讓我們下課完成題目，她下一節課再來講解。哈，還好，我舒了一口氣。
一下課，一大群同學便跑到做出了題目的優秀同學那里，詢問題目怎么做。那個同學一聽，瞬間來火了，反駁道：”別問我，我還要去玩呢！你們這些差生去問別人吧，我可不教，我忙得很！”大家一聽，便轉過頭，將目光鎖定在另一位成績好的同學那兒。他一見狀，”嚇“得扭頭就跑，邊跑邊喊，”我有事，我尿急！你們另請高明吧，別問我，我可忙了啊——”說罷，他便沖出了教室，快得像一陣風。
當我們”差生大隊”再一次環顧教室時，發現本就不多的優秀同學都”逃”出了教室，不見蹤跡了。唉，我還是不會做啊，誰來幫幫我！
那些所謂的優秀同學真的優秀嗎？他們是真的忙，還是缺少一顆樂于助人的心呢？還有，這道題怎么做啊！
六年級學生圍繞第五單元中心意思寫作文忙（優質24篇）篇十七
別人家的媽媽可謂是“上得了廳堂，下得了廚房”，而我的媽媽在事業上是個折不扣的女強人。同時，她還是個大忙人。
我的媽媽是個小主管，整天忙這忙那的，有時真搞不懂她為何這么忙？我清晰地記得那個大雨滂沱的雨天，我正躺在溫暖的被窩里睡大覺，突然，一陣急促的鬧鈴聲把我從夢中驚醒，我揉揉惺忪的眼睛，洗漱完后，匆忙拿起一個面包上學去了。你是不是很好奇我的早飯呢？因為媽媽很忙，所以沒時間給我做早飯。然而對于這種事，我早已習已為常了。
一眨眼放學時間到了，看著外面的傾盆大雨，我心想，媽媽等會兒肯定會來給我送傘吧！我找了一個避雨的地方在那等媽媽。可是現實狠狠地抽了我一記耳光，約莫等了30分鐘，還沒見到媽媽的身影。我愁眉苦臉的，嘴里不禁犯起嘀咕：“肯定又是因為公司臨時有事，抽不開身了。”于是，我只得冒著太雨狂奔回家，等回到家后！我已經成了落湯雞，全身濕淋淋的，褲子上還在不停地滴水。
我換好衣服，就坐在沙發上等著媽媽。我一會兒躺在沙發上，一會兒在客廳里走來走去，最后我實在等不住了，給媽媽打去了電話，詢問她還要多久才能回來？電話那頭的她說：“寶貝，對不起，今天媽媽又要加班，可能很晚才回來，你先睡吧！”這消息，猶如晴天霹靂一樣轟擊著我的心靈。我發誓，一定要等到她回來，好好理論理論今天送傘的事。為此，我搬了把椅子在門前坐著等。
時鐘滴答滴答的響著，八點一刻，八點半，九點……我拿起一本書，企圖用書來消耗時間。看了會兒書，我的眼皮開始打架，終于，11點半了，我心想媽媽這下總要回來了吧！但直到12點她也沒回來，最后我實在熬不住閉上了眼睛。“咚咚”我努力睜開雙眼，媽媽看著我這么晚還在等她，心里五味雜陳的，立馬沖過來緊緊抱住了我。
媽媽，我知道你每天忙得不可開交是為了給我創造更好的生活，雖然，有時候忙得顧不上我，但我知道你是愛我的。您為了我們這個家忙碌奔波，看著您瘦小的身影而我覺得您是多么地偉大！
六年級學生圍繞第五單元中心意思寫作文忙（優質24篇）篇十八
周五晚上，我照常去上英語課，老師怕我們晚餐吃得早會餓，便拿來糕分給我們吃。
我趕緊興沖沖地上前拿了一塊長方形的糕。它表面有點粗糙，感覺很硬，要用力才能掰開。我先聞了聞，還挺香；又用舌頭舔了舔，是甜的……初步確認感覺還不錯，我就一口咬了下去，糕竟然沒被咬斷！我又用力咬，還是沒斷。
我偷偷瞄了一眼周圍同學，他們也正在跟這香糕“奮戰”，有的皺著眉咬，有的咬不動索性就用唆棒冰的方法“以柔克剛”……我也不甘示弱，門牙不行，我就用磨牙咬，一次、兩次、三次……我感覺“戰斗”了好久，瞄一眼鐘，連一分鐘都沒到，再咬一下，終于被我咬下了一口。我再接再厲，繼續啃下一口，這下就像是找到了秘訣，用磨牙兩三下就能啃下一口，這樣一口又一口，就像機器一樣，又有趣又好吃。
回到家，我把今天發生的事情跟媽媽說，媽媽一聽到“我輕松咬斷香糕多虧牙垢”的時候，笑得前俯后仰。
六年級學生圍繞第五單元中心意思寫作文忙（優質24篇）篇十九
一天中最忙的時候，就屬早晨了！
鬧鈴響起，我就要趕緊起床，抓緊時間穿衣服。外公早已將早餐備好。我又立馬沖向衛生間洗漱，完事后又跑向餐桌大口吃飯。全部結束已經七點二十分了，我又得趕緊背上書包去上學。
菜市場買菜的人早已擺好攤位，他們中的有些人忙著和顧客介紹自己的瓜果蔬菜，有的忙著攬客，有的忙著商討價錢。他們忙到忘記吃早餐，忘記喝水，哪怕早已口干舌燥。
早晨是一天中最忙的時候。小孩子忙著上學，成年人忙著去上班，生意人忙著做生意。整個城市都在馬不停蹄地運轉著。
六年級學生圍繞第五單元中心意思寫作文忙（優質24篇）篇二十
曾經，家鄉是那么的美麗。青山常在，綠水長流，雨雪霏霏，綠水本無憂因風皺面，青山原不老為雪而白頭。看到這么優美的話語，我就不由自主地想到我的家鄉曾經是多么的美麗！
家鄉就是我的家，我在哪里成長，哪里有著我絢麗多彩的童年，我愛我的家鄉！家鄉哺育我茁壯成長。它總是在我的背后默默的給予我一個家的溫暖，它總是付出不求回報在為我做著一件又一件事。可是如今，家鄉變了，曾經的天空是多么的明凈、飄逸，可是現在看不見了？曾經清澈見底的小溪是如此的動人，可是現在的小溪變得渾濁不堪！曾經綠樹如蔭的青山是多么瑰麗，可是現卻找不著了。
家鄉因為人們不知所謂的索取、破壞，現在的它就像一個白發蒼蒼的老人，它就要邁出通向地獄作文的大門了！家鄉為我們做了這么多，我想我們也應該為家鄉做一件事。看見家鄉漫山遍野的垃圾，我不知道是為什么，或許是因為我對家鄉的愛吧。我彎下腰，撿起在我腳邊的垃圾，家鄉因為我少了一點垃圾。我沿途一直撿在我身邊的垃圾。一直到家門前，我突然想到要把家鄉變的美麗起來，光靠我一個人的力量是不夠的，于是，我回到家中把我的想法告訴了家人，我的想法得到了家人的一致同意。爸爸媽媽，還有爺爺奶奶都全副武裝，的出門了，我們從自家門前開始一點一點把家鄉變的更加美麗，鄉親們都動起手來，一點一滴的把家鄉的垃圾掃干凈。望著這一切，我不由自主的笑了。我感受到了大家對家鄉的愛！
家鄉，我愛你！總有一天我會把你變成我童年時記憶中的那樣！
六年級學生圍繞第五單元中心意思寫作文忙（優質24篇）篇二十一
“工作，越做越會忙，是忙碌就會有閑暇。”查理?德菲爾。
——題記。
可算到學校了，我看了一眼手表啊：“差點就涼透了！”隨著上課鈴聲響起，忙碌的學習生活又開始了。語文老師要給我們來一個隨堂測驗，背誦古詩，我立刻轉動腦筋，爭取背誦下來，背完了之后，又要默寫《春日》；數學老師則是讓我們搶答幾道數學題，我這個急啊，就怕沒搶答上來，有時還要默寫公式；英語老師呢？她則要給我們聽寫單詞，我又慌慌張張地翻書……啊，頭要炸了！聽，學校走廊里的鈴聲，一個接著一個響起來，仿佛比我們還要忙。
終于放學了，我們立刻收拾書包，排隊回家。到了家里，還未喘口氣呢，爸爸媽媽就撲過來詢問今天的學習情況。等全都交代完了，又到了吃晚飯的時間。吞虎咽幾口，我又開始寫作業了。我快馬加鞭地翻開課本，翻開作業本，打開筆袋，拿出筆來就開工了。寫完數學，還有英語；英語ok了，還有語文……一套流程下來已經八點多了，終于可以長嘆一口氣，拖著疲倦的身體去睡覺。
躺在溫暖的被窩里，這一天眼花繚亂的場景，就像放電影一樣，一幕幕地出現在我的腦海中。我不禁想：“等一覺醒來，又是忙碌的一天。”
你瞧，這就是“忙”字帶給我的感受，唉！不說了，我又要去忙了！
六年級學生圍繞第五單元中心意思寫作文忙（優質24篇）篇二十二
一個漢字，就是一架飛機，帶我駛向夢想的遠方；一個漢字，就是一塊寶石，裝點我的生活；一個漢字，就是一個故事。我印象最深的一個漢字就是“傻”字，今天我就來給大家講一個我的傻事。
記得那一年，我才4歲。家里請了親戚吃飯，在飯桌上大人們談笑風生。突然，我的老爸說了一句：“啊！現在一天不抽煙就難受。”親戚也說：“對呀，這煙呀，一天不抽我都覺得渾身沒力。”說完，他倆就走到陽臺上抽煙去了。聽了這些話，我的心里不禁想：“煙？是什么東西？好吃嗎？為什么大人們都要抽？會不會是一種好吃的東西……嗯！一定是的，大人們竟然把那么好吃的食物不給我吃，我一定要找到它，嘗嘗是什么味道的。”
帶著這個想法，我回到家后偷偷地觀察著，看到爸爸把煙放到桌子上，去上廁所了。看著爸爸走進了廁所，我飛快地跑了過去，一把把煙盒拿了過來。拿到煙盒后，我直接打開煙盒，把里面的煙拿了出來。我看到那個東西心里又起了疑問：這東西怎么吃啊？難道是吃這個草……嗯，大概是的。想完，我一下子把煙塞進了嘴里。啊！呸呸呸！我急忙吐了出來，什么東西啊？又澀又苦，真難吃。爸爸剛好走過來，連忙問我怎么了。
我問爸爸：“這個東西為什么那么難吃？可你們剛才不是說很好吃嗎？”
爸爸聽完我的話大笑起來：“你把那東西吃了？那東西不好吃的。”
“那你們為什么說不抽難受？”
“因為我們抽上癮了，你以后可不要學啊！這個東西對身體不好，能不碰就不要碰它。”
“呵，我可不會學的，那么難吃的東西誰愛吃呀！”
這就是我干的傻事，哈哈！不要笑我。小時候誰沒有干過傻事呢？
六年級學生圍繞第五單元中心意思寫作文忙（優質24篇）篇二十三
今天是星期六，天氣晴朗，萬里無云。
下午放學后，趙老師領著同學們來到“青青園”旁邊，同學們一路上可高興啦，個個精神飽滿，雖然路不是太遠，但我們感覺好像要上戰場一樣，激動不已。“青青園”是趙老師給我們班這塊菜園取的名字，老師希望同學們像小苗一樣健康茁壯的成長。
來到“青青園”旁，老師先把我們男生和女生分成兩組。站在菜地前，同學們顯得比課堂精神一百倍。看著眼前一棵棵綠油油的蔬菜苗，一種是青椒，一種是尖椒。“同學們你們說說怎樣分辨青椒和尖椒呢？”劉阿姨搶先發問，我們聽后你看看我，我看看你，面面相覷紛紛搖頭。阿姨提醒同學們從顏色、葉子的形狀、根莖等方面觀察。這下同學們來了興致，蹲在地上，仔細地觀察，七嘴八舌地討論起來。通過觀察大家得出結論青椒的顏色比較深，莖粗，根纏繞著土壤，尖椒的顏色比較淺，莖細，根稀疏。劉阿姨看到我們都區分清楚了，給每個同學發了一棵青椒苗。我們把苗捧在手里，小心翼翼地放在坑里，把苗扶直慢慢地填土壓實，看著一棵棵被同學們親手栽種的菜苗像小戰士一樣站在哪里。我的心里甭提多高興了！
通過這次實踐活動，我們不僅了解了有關蔬菜的相關知識。還體會到農民伯伯種地的辛苦。懂得了要勤儉節約，知道了大人們掙錢是多么的不容易。這次菜園實踐活動受益真不少啊！
六年級學生圍繞第五單元中心意思寫作文忙（優質24篇）篇二十四
“叮鈴鈴，”早上7點鬧鐘響了，表示我開啟了忙碌的一天。我立刻翻身下床。換衣、洗臉、刷牙……等收拾好了后，我又立刻來到了餐桌前，正準備品嘗早餐，一看時間。7點15！“完了，已經15了！”我來不及細細品味美味的早餐看，抓起一片面包，喝一口牛奶。然后迅速奔到門口，換鞋、戴紅領巾。快點！快點！“7點半要打掃衛生，還要收作業！”我邊想邊向學校奔去。
呼，終于跑到教室了，同學們忙著為測試做準備，都在溫習功課。我馬不停蹄地又去干活。等剛拖完地，英語老師催我們收作業。我立刻去向同學收作業。等剛報完作業從英語老師辦公室出來，數學老師又拿著教案走進了教室……下午放學了，卻還要上輔導班，想著想著，我加快了走路的速度。8點半，當輔導班的下課鈴一響，老師前腳剛出門，后腳同學們便一窩蜂擁到門口。“作業還沒寫完，還沒有閱讀。”一連串問題使我加快了腳步。
到家后，我沖向書桌繼續寫作業。分鐘還在不停走動，我也加快了速度。等一連串事情做完了已經10點過，我又上床睡覺，準備明天的忙碌。窗外還有出租車的喇叭聲，出租車司機還在忙碌，樓下還有飯店的炒菜聲，醫院的燈還沒有熄……原來我睡下之后還有更多人在忙啊！
因為“忙”，我的生活才更充實；因為“忙”，我的生活才更有趣。所以我愛“忙”更愛我忙碌的生活！