使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍。在日常生活和工作中，能夠利用到演講稿的場合越來越多。那么演講稿該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。下面是小編幫大家整理的優秀演講稿模板范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
團干部競選演講稿篇一
老師和同學們：大家好！
這一天，我站在這里，和所有的老師、精英們一起競選班長，只有一個目的：一切為了大家！我可能不是班長的最佳人選，但我相信只要我努力，一定能比他們做得更好！
我堅信，以我新的、杰出的“官方思想”，以我的勇氣和能力，以我與你們同舟共濟的深厚友誼，這次競選演說一定會為我帶來下一次就職演說。
雖然我在小學時曾多次參加過大隊，但我還是很干凈的，沒有“官樣”或“官樣”；較少的是對個人憂慮的恐懼，更多的是行動的勇氣。
如果我成為班長，我絕不讓“長”這個詞成為假名。班長應該是教師和學生之間的橋梁，能夠向教師和學生提出合理的建議，將教師的困難傳達給學生。我保證在任何時候、任何情況下，第一件事就是“想學生所想，為學生所憂慮”。當老師和學生之間有矛盾時，我必須明辨是非，敢于堅持原則。個性就是當老師的說法或做法不正確時，我敢為學生爭取合法權益而努力。既然是花，我就開放；因為它是樹，我要成為柱子；因為它是一個顯示器，我將是一個優秀的航海家！
如果我是班長，我一定是最民主的班長。日常工作應該由班委員會的群眾來決定，而不是由我說了算。重大決策必須經過“全民”投票。如果我的同學不信任我，他們可以隨時提出“不信任案”并彈劾我。
團干部競選演講稿篇二
大家好!
今天我競選的是班長一職。我在小學就一直擔負班長職務，我覺得這是我的上風和基礎，我來參與競選的目的只有一個：一切為同學服務。我自信在同學們的幫助下，我能勝任這項工作，正由于這類內驅力，當我走向這個講臺的時候，我感到信心百倍。
拿破侖有句名言：不想當將軍的兵士不是好兵士。我以為，班長不只是個稱號，不只是個光環，它背后有實質性的內容，與同學們息息相干。所以，假若我當選，我不會讓這個長成為一個虛名。
班長應當是架在老師與同學之間的一座橋梁，是老師的得力助手。不過，我得先從自我做起，嚴格要求自己，起榜樣作用;其次，我會在任什么時候候、任何情況下，都能想同學們之所想，急同學們之所急，勇于堅持原則，勇于積極其同學們謀求正當的權益。班長作為一個班集體的帶頭人物，我有能力處理好班級的各種事務。
班長作為一個班級的核心人物，應當具有統治大局的才能，我相信我是夠條件的。首先，我有能力處理好班級的各種事務。由于我自以為我具有較高的組織能力和調和能力，憑仗這一上風，我保證做到將班委一班人的積極性都調動起來，使每一個班委成員取長補短，互促互補，構成拳頭上風。其次，我有能力處理好班級的各種事務。由于本人具有較高的組織能力和調和能力，憑仗這一上風，我保證做到將一班人的積極性都調動起來，使每一個班的成員相互催促，相互學習。
我由于擔負過班長，有一些經驗，這是好處，正由于這個，我有著敢作敢為的闖勁。但是，我又對擺官架子看不慣，和不來，因此，我的口號是做一個完全的平民班長。班長應當是老師的小幫手，能向同學們傳達老師的旨意。我保證做到在任什么時候候，任何(情況下，都首先是想同學們之所想，急同學們之所急。
或許，在我說出這番豪言壯語后，有些人會暗自失笑：他怎樣這么自負!可是我想說，這不是自負，這是自信!一個人假如連自己都不相信，那末他就沒有資歷做任何事，即便做了，也很難成功!我之所以能夠站在這里，大部份是由于我的自信!固然，能力也很重要，由于一個人的信心和能力永久是成正比的。
我們班委會將努力成為學校領導、班主任與學生之間的一座溝通心靈的橋梁，成為師生之間的紐帶，成為同學之間的工會，成為同學們努力加壓的催化工廠，成為扶正壓邪、保全大局的戰役堡壘!!
請大家相信，我會是一位優秀的班長，上配合領導老師，下組織同學們把學校工作做得細密周到、有條不紊，擔我職、負我責，我還會與其它各部委員密切配合，讓我們的班級規范每位同學的舉止和平常行為，做到德。我會用自己的努力為自己贏得尊嚴、聲望，贏得信譽!
固然，我也知道，此次競選，不會風平浪靜，由于在坐要競選的選手都很優秀，我已做好了預備:面對得失消極不如積極;面對挫折有信心才有成功;面對自己有夢想才有作為;面對理想有尋求才有希看;面對機會經歷比名次更重要!
我對自己布滿信心，金子總有發光的時候，我希看這一次發光的是我，我需要自己的信心和大家的認可，這么久以來我以為競選班長是我可以全心為大家服務，盡到一個班級份子的責任，我有能力做到的!
成為班長，是一種榮譽，更是一種責任。我知道這條路上有很多挑戰，但我相信我有能力擔起這副擔子，由于我的熱忱，我的毅力，我實事求是的工作態度，能真正做好班長的工作。
團干部競選演講稿篇三
今天，很榮幸走上講臺，和那么多樂意為班級作貢獻的同學一道，競選班干部職務。我想，我將用旺盛的精力、清醒的頭腦來做好班干部工作，來發揮我的長處幫助同學和x班集體共同努力進步 我從小學到現在班干部一年沒拉下，但我一身干凈，沒有“官相官態”，“官腔官氣”;少的是畏首畏尾的私慮，多的是敢做敢為的闖勁。
我想我該當個實干家，不需要那些美麗的詞匯來修飾。工作鍛煉了我，生活造就了我。戴爾卡耐基說過“不要怕推銷自己，只要你認為自己有才華，你就應該認為自己有資格提任這個或那個職務”。
我相信，憑著我新銳不俗的“官念”，憑著我的勇氣和才干，憑著我與大家同舟共濟的深厚友情，這次競選演講給我帶來的必定是下次的就職演說。我會在任何時候，任何情況下，都首先是“想同學們之所想，急同學們之所急。” 我決不信奉“無過就是功”的信條，恰恰相反，我認為一個班干部“無功就是過”。
因為本人平時與大家相處融洽，人際關系較好，這樣在客觀上就減少了工作的阻力。我將與風華正茂的同學們在一起，指點江山，發出我們青春的呼喊。當師生之間發生矛盾時，我一定明辨是非，敢于堅持原則。特別是當教師的說法或做法不盡正確時，我將敢于積極為同學們謀求正當的權益如果同學們對我不信任，隨時可以提出“不信任案”，對我進行彈劾。你們放心，彈劾我不會像彈劾克林頓那樣麻煩，我更不會死賴不走。
既然是花，我就要開放;既然是樹，我就要長成棟梁;既然是石頭，我就要去鋪出大路;既然是班干部，我就要成為一名出色的領航員!
流星的光輝來自天體的摩擦，珍珠的璀璨來自貝殼的眼淚，而一個班級的優秀來自班干部的領導和全體同學的共同努力。
我自信在同學們的幫助下，我能勝任這項工作，正由于這種內驅力，當我走向這個講臺的時候，我感到信心百倍。 你們拿著選票的手還會猶豫嗎?謝謝大家的信任 。
團干部競選演講稿篇四
大家好!
我已經在團委會紀檢部工作了近一年的段時間，從工作中，我學會了怎樣為人處世、怎樣學會忍耐，怎樣解決一些矛盾，怎樣協調好紀檢部各成員之間的關系，怎樣處理好紀檢部與其它部門之間的關系，怎樣動員一切可以團結的力量，怎樣提拔和運用良才，怎樣處理好學習與工作之間的矛盾。這一切證明：我有能力勝任班長一職，并且有能力把學生會發揚光大。
假如我當上了班長，我要進一步完善自己，提高自己各方面的素質，要進一步提高自己的工作熱情，以飽滿的熱情和積極的心態去對待每一件事情;要進一步提高責任心，在工作中大膽創新，銳意進取，虛心地向別人學習;要進一步的廣納賢言，做到有錯就改，有好的意見就接受，同時堅持自己的原則。
假如我當上了學生會主席，我要改革班級的體制。真正的做到“優勝劣汰”，做到“日日清，周周結”，每周都對各部門的負責人進行考核，通過其部門的成員反應情況，指出他在工作中的優點和缺點，以朋友的身份與他商討解決方案并制定出下階段的計劃。經常與他們談心，彼此交流對生活、工作的看法，為把學生會工作做好而努力。開展主席團成員和各部長及負責人常作自我批評，自我檢討的活動，每月以書面材料形式存入檔案。我還將常常找各部門的成員了解一些情況，為作出正確的策略提供可x的保證。還要協調好各部門之間的關系，團結一切可團結的力量，擴大學生會的影響及權威。
假如我當上了班長，我將以“奉獻班級，服務同學”為宗旨，真正做到為同學們服務，代表同學們行使合法權益，為校園的建設盡心盡力。在利益前，我們堅持以學校、大多數同學的利益為重，決不以公謀私。努力把學生會打造成一個學生自己管理自己，高度自治，體現學生主人翁精神的團體。
團干部競選演講稿篇五
大家好!
我是初一四班的xxx。我今天競選的是學習委員。
我競選學習委員是因為我一直都不愛參與競選，而在這學期我想挑戰自己。更多的是想幫老師的忙，為同學們服務。
學習委員首先自己學習態度要好，不然還怎么幫助大家?我上星期期末總成績是xxx分，拿到了“真美學生”的獎狀。我不會因此驕傲，而會帶著大家一起進步，好好學習、天天向上，沉浸在知識的海洋、快樂的學習氛圍中。
現在，我被選為第一組后三排的英語背誦小組長。我們組其他同學都挺好的，課文都背了，但唯獨xx同學一篇課文都沒背。早讀課的時候因為xx老師來了，她讓沒背的同學到組長那兒去背，我立馬轉過身子對xx說：“xx，你先翻開書記一記吧，就剩你一人沒背啦。”“知道了，知道了，今天保證背完。”xx信誓旦旦地對我回答道。“這還差不多嘛，嘿嘿!”她開始背了，我的目光凝聚在書上，仔細地聽她背誦。一開始，她背的并不熟練，后來我慢慢地教她，一步一步提示她。她第二次背得可熟練了。
xx老師不是總說xx的字寫難看嘛，我作為她的好朋友當然得幫幫她啦，我們約好從這個星期周末開始去她家陪她練字，或者她來我家練字。
我想協助老師去幫助更多的同學，這樣，老師就可以有更多的時間休息了，也希望老師更信任我。
要是我當上學習委員有不足之處請大家見諒，如果沒當上，我也一定不會氣餒的。因為是我還不夠優秀，我會再接再厲讓同學們認可我。不過還是希望你們投我一票。謝謝大家，我的演講結束了。
團干部競選演講稿篇六
大家好!
今天我競選的是班長一職。我在小學就一直擔負班長職務，我覺得這是我的上風和基礎，我來參與競選的目的只有一個：一切為同學服務。我自信在同學們的幫助下，我能勝任這項工作，正由于這類內驅力，當我走向這個講臺的時候，我感到信心百倍。
拿破侖有句名言：不想當將軍的兵士不是好兵士。我以為，班長不只是個稱號，不只是個光環，它背后有實質性的內容，與同學們息息相干。所以，假若我當選，我不會讓這個長成為一個虛名。
班長應當是架在老師與同學之間的一座橋梁，是老師的得力助手。不過，我得先從自我做起，嚴格要求自己，起榜樣作用;其次，我會在任什么時候候、任何情況下，都能想同學們之所想，急同學們之所急，勇于堅持原則，勇于積極其同學們謀求正當的權益。班長作為一個班集體的帶頭人物，我有能力處理好班級的各種事務。
班長作為一個班級的核心人物，應當具有統治大局的才能，我相信我是夠條件的。首先，我有能力處理好班級的各種事務。由于我自以為我具有較高的組織能力和調和能力，憑仗這一上風，我保證做到將班委一班人的積極性都調動起來，使每一個班委成員取長補短，互促互補，構成拳頭上風。其次，我有能力處理好班級的各種事務。由于本人具有較高的組織能力和調和能力，憑仗這一上風，我保證做到將一班人的積極性都調動起來，使每一個班的成員相互催促，相互學習。
我由于擔負過班長，有一些經驗，這是好處，正由于這個，我有著敢作敢為的闖勁。但是，我又對擺官架子看不慣，和不來，因此，我的口號是做一個完全的平民班長。班長應當是老師的小幫手，能向同學們傳達老師的旨意。我保證做到在任什么時候候，任何情況下，都首先是想同學們之所想，急同學們之所急。
或許，在我說出這番豪言壯語后，有些人會暗自失笑：他怎樣這么自負!可是我想說，這不是自負，這是自信!一個人假如連自己都不相信，那末他就沒有資歷做任何事，即便做了，也很難成功!我之所以能夠站在這里，大部份是由于我的自信!固然，能力也很重要，由于一個人的信心和能力永久是成正比的。
我們班委會將努力成為學校領導、班主任與學生之間的一座溝通心靈的橋梁，成為師生之間的紐帶，成為同學之間的工會，成為同學們努力加壓的催化工廠，成為扶正壓邪、保全大局的戰役堡壘!!
請大家相信，我會是一位優秀的班長，上配合領導老師，下組織同學們把學校工作做得細密周到、有條不紊，擔我職、負我責，我還會與其它各部委員密切配合，讓我們的班級規范每位同學的舉止和平常行為，做到德。
我的'演講完畢，謝謝大家!