總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，讓我們一起來學習寫總結吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結呢？以下我給大家整理了一些優質的總結范文，希望對大家能夠有所幫助。
下鄉支援工作總結醫院篇一
（二）20xx年主要內容為：
（1）醫院管理方面：開展醫療、護理、院感、醫療安全管理培訓及指導。
（2）技術援助：由外科、內科、肛腸科安排對口支援中心衛生院進行醫療技術、手術、查房指導，門診住院診療工作等援助。
（3）人員培訓：各科接收區鄉中心衛生院人員進修免費。
（4）設備物品支援：提供部份基藥及一次性醫療用品。
醫務科按照醫院對口支援計劃，制定了醫療幫扶工作計劃，指定1—2個科室對口支援各鄉衛生院，按時派駐人員到鄉衛生院上班給予技術援助，全年共下派醫技人員到區鄉衛生院共4名，開展診療病人1000余人次，進行技術培訓和指導112人次，提高了受援醫院的醫療服務水平和服務質量。
1、我院面臨人員少，工作壓力大、業務繁忙，人員難以落實，存在顧此失彼的現象，需要周密安排合理調配。
2、少數人員下鄉工作責任差，不認真開展現場和學術講座，實施效果差。
3、對工作實施管理方面還存在薄弱環節，需要進一步加強管理。
下鄉支援工作總結醫院篇二
根據《市健康扶貧政策宣傳工作方案》、成衛計發{20__}80號文件精神以及全縣健康扶貧工作會議、建檔立卡貧困人口因病致貧返貧戶“一人一策”健康幫扶工作推進會的要求，為了全面普及宣傳健康精準扶貧政策，從3月15日至4月20日，陳院鎮衛生院在全鎮范圍扎實開展以“健康扶貧政策宣傳進家庭”為主題的宣傳月活動。
院長某某同志及時組織鎮村兩級人員召開健康扶貧工作推進會議，傳達上級會議精神，組織團隊成員學習工作方案，及健康扶貧政策宣傳內容，為下一步工作打下堅實基礎。
為了進一步做好健康扶貧政策宣傳，我院舉辦健康扶貧宣傳培訓班，促進了健康扶貧工作的開展。
成立了以__為組長，__為副組長，鎮村兩級人員為成員的陳院鎮健康扶貧工作領導小組并制定了《__鎮衛生院健康扶貧政策宣傳工作方案》。
宣傳月活動的重點是甘肅省健康精準扶貧政策，具體的宣傳內容有城鄉居民基本醫保報銷結算流程、貧困戶住院報銷優惠政策、大病保險報銷政策、大病保險再報銷政策、建檔立卡貧困戶醫療救助政策、分級診療、貧困戶就醫重大疾病優惠政策、先診療后付費一站式報結、家庭醫生簽約服務、跨省就醫聯網報結等健康扶貧政策。
4月11日上午衛計局關建康局長、石貴平副局長一行，在陳院鎮鎮長徐永鵬、副鎮長李小軍陪同下來我院督導健康扶貧宣傳工作。指出了存在的問題，要求采取超常措施，把宣傳工作推向高潮，讓群眾知曉率達到91%。
為了做好健康精準扶貧政策宣傳，陳院衛生院組織各村衛生室張貼健康扶貧政策宣傳欄、宣傳資料。各村衛生室向群眾公開宣傳各類健康扶貧政策知識。并在開展送健康服務進村戶的同時，衛生院院長呂鵬同志帶領醫務人員和村防保員一起深入殘疾行動不便的困難家庭開展健康體檢服務，面對面向他們宣傳甘肅省健康扶貧政策的具體內容，特別是對重大疾病報銷和大病保險再報銷、先診療后付費和跨省異地聯網報銷政策等詳細解答，宣傳報銷程序和所需材料等，切實讓患病貧困人口了解健康扶貧政策，為他們解決就醫診療困難提供政策保障。
通過近一個月的宣傳，向群眾全面普及了甘肅省健康精準扶貧政策，為順利落實健康扶貧政策，解決群眾困病致貧因病返貧問題奠定了營造了濃厚的宣傳氛圍。經統計，共開展扶貧政策宣傳活動6場次，宣傳彩頁2000張，宣傳折頁500張，制作扶貧政策宣傳公開欄32面，開展義診咨詢2場次20多人次，宣傳工作仍在進行中。
下鄉支援工作總結醫院篇三
俗話說：“三分治療，七分護理”，經過實踐，我越來越感覺出護理工作的重要性。在日常工作中，我堅持著裝整潔大方，用語文明規范，態度和藹，禮貌待患。嚴格遵守醫德規范和操作規程，認真書寫護理記錄，千方百計減少病人的痛苦，安安全全做好自己的工作。無論是職工家屬，還是地方患者，我都堅持視病人如親人，做到態度好、話語親、動作柔，耐心回答病人及其家屬關于病情的咨詢，以及家庭治療、保健方面的注意事項等，沒有發生一起與病人的言語沖突，沒有發生一起因服務態度、服務效率、服務質量等問題引發的糾紛，受到病人及其家屬的一致好評。
對于病人來說，護理工作不是一個護士能夠主管負責的，而是一個需要團隊輪值配合的工作。近年來，醫院為護理隊伍補充了新生力量，工作中，自己能夠充分發揮自己年資較高、經驗豐富的優勢，主動搞好幫帶工作，為年輕護士講解業務技術、與病人溝通等方面的知識，解決護理業務上的疑難問題，指導落實護理措施，幫助年輕護士盡快成長，為整體護理水平的提高做出了自己的貢獻。
在過去的一年里，我能夠認真學習黨的方針路線政策，學習上級的各項指示精神和規章制度，通過學習，提高了自己的政治理論水平，進一步端正了服務態度，增強了做好本職工作、自覺維護醫院良好形象的積極性。同時，自己積極主動地參加醫院和科室組織的業務學習和技能培訓，并堅持自學了相關的業務書籍，通過不停地學習新知識，更新自己的知識積累，較好地提高了自己的專業修養和業務能力，適應了不斷提高的醫療專業發展的需要。
隨著社會的發展進步，病人對護理質量的要求也越來越高。在今后的工作中，我將進一步牢固樹立“為病人服務、樹醫院形象”的思想，立足崗位，勤奮工作，履盡職責，為提升社區醫務人員整體形象增光添彩。我曾有過這樣的感慨：做護士難，做好護士更難，做好急診室的護士是難上加難。以上只是我在急診工作的淺談，要學的東西還很多很多。總之，我所學到的經驗、知識和感悟，是我一輩子的財富，急診是個需要不斷學習和樂于付出的科室，在這里，急需要勇氣，也需要底氣，急需要體力，也需要智力。當然，想做好一名急診科的護士，這些是遠遠不夠的，還需要扎實理論基礎、豐富的搶救經驗、快速的反應、麻利的動作，這才是在遇到緊急情況時禁得起考驗的保證。努力，加油!
下鄉支援工作總結醫院篇四
對口支援工作是一項重要的政治任務，事關民族團結進步和維護邊疆穩定、促進東西部協調發展的全局。20xx年，我們在市委、市政府的正確領導下，根據《無錫市對口支援與南北掛鉤重點工作目標任務書》，緊緊圍繞兩地教育合作交流的目標、任務，進一步強化了組織領導，擴大合作范圍，提高合作層次，教育合作交流進展順利，完成了階段性的對口支援任務。
（一）上半年工作總結
1、提高認識，全面加強組織領導
與新疆霍城、陜西延安以及江蘇徐州開展合作交流，是市委、市政府交給我們的一項艱巨而繁重的政治任務，事關大局、責任重大。在工作中，一是全面加強組織領導。中心始終將對口支援與南北掛鉤工作作為一項重要工作來抓，由一名副主任專門分管，具體負責對口支援與南北掛鉤工作。二是嚴格處室責任落實。中心辦公室作為主要工作部門，負責做好日常工作的協調、服務和聯絡工作，與其他職能處室一起落實有關援助、合作項目，并將有關目標、任務落實到相關學校。三是不斷健全工作機制。在工作中，我們結合實際不斷健全完善工作機制，如工作例會、責任單位、教學交流等工作制度。上半年中心兩次專門召開座談會，各有關學校匯報了工作進展情況，交流了對口支援經驗體會，較好地促進了工作開展。
2、圍繞目標，廣泛開展支教活動
圍繞今年對口支教目標、任務，我們采取更加扎實措施，大力推進對口支教活動，確保各項工作落到實處。一是各有關學校選派了優秀教學業務骨干赴對口學校講學輔導。今年上半年已組織梅村高中、市北高中、江南中學、錫師附小、實驗幼兒園等學校教學業務骨干教師47人赴對口學校支教。二是繼續接收對口學校領導干部、骨干教師來錫短期掛職學習。目前已接收對口學校52名干部、教師來錫短期掛職學習。三是廣泛開展信息服務。各有關學校在同素互派人員的同時，還注意將教育教學改革新信息、學校管理和教育教學新經驗及有關資料，通過多種形式及時寄發往對口學校。四是積極幫助對口學校改善辦學條件。雖然市屬學校在教育現代化的進程中也出現諸如師資隊伍不足、教學設備短缺、保障經費緊張等問題，但各校都能大局出發，積極克服自身困難，盡可能地為對口學校提供了一定的資金、物力支持，為他們多辦實事、多辦好事。市實驗幼兒園為霍城縣江蘇幼兒園捐贈辦公設備和大型運動器械各1套，價值3萬多元，并從無錫專門請運動器械廠家到現地安裝調試；錫師附小視支教為已任，年初就排好計劃，把原計劃用于本校的電教設備優先保障對口學校；江南中學積極籌措資金2萬元為對口學校修繕校舍，對來校交流的教師給予無微不至的關心，除每人每月上千元的伙食補助外，還專門雇人負責宿舍清潔、洗衣做飯等生活細節保障；市北高中嚴格按照上級有關規定要求，每天派人到指定商店采購清真食品，專門派炊事人員到“西北一家人”和青山中學“新疆班”食堂學習清真食品烹調技術；梅村高中要求支教教師在對口學校每天必須上1節課、聽3節課，每周批改2個班級作業，要讓先進的教學理念和科學的教學方法在對口學校結出豐碩的教學成果。
3、突出重點，精心組織智力支教
在對口支援與南北掛鉤工作中，各校在大力提供物質支持和技術援助的同時，更加重視智力援助，不斷提高對口學校“造血”功能。市實驗幼兒園不僅把秀的教師派往支教第一線，而且還敞開所有學科，讓來校學習的教師一個學科一個學科輪訓一遍；錫師附小的支教教師不僅給對口學校的學生們上課，同時還對各學科教師、班主任、教導處主任進行培訓，與他們在教學中共同學習最新的教育科技信息和最新的教學理念，把自己的教學經驗和相關教學資料毫無保留地傳授給對方；江南中學把來校交流的教師視為本校一員，與本校老師同學習、同教學、同工作、同考核，同時還組織他們到外地參觀見學，擴大交流領域，豐富學習內容；市北高中為確保新疆來的教師在交流中所學的成果能適應新疆地區教學實際，主動與青山高中聯系，把青山高中的“新疆班”作為交流學習的實驗基地，讓新疆教師在“新疆班”的講臺上檢驗學習成果；梅村高中在抓好雙方交流學習的基礎上，以教育管理、師資隊伍、教學科研為抓手，并把學校建設分為黨建之窗、德育在線、教海探航、國際交流、繽紛校園、教學管理、后勤管理、學生天地、招生考試等9個專題，按專題制作成光盤，為對口學校建設提供樣板，全方位推動對口支援工作。
（二）下半年工作打算
1、計劃在20xx年暑期期間，組織梅村高中、江南中學、錫師附小、實驗幼兒園部分教學業務骨干赴各自對口學校進行講學輔導。
2、繼續接收霍城、阿合奇、延安對口學校校長、教師來錫短期掛職學習，全面完成雙方交流任務。
3、加大信息服務力度。及時將教育教學改革新信息、學校管理和教育教學新經驗及有關資料，通過多種形式提供給對口學校。
4、盡已所能及為對口學校提供物質支持和技術援助，中心已安排對口支援專項經費用于對口支持地區學校建設，將在20xx年暑期組織各相關單位校長赴霍城等地，具體商定對口支援工作的措施，幫助他們改善辦學條件。
對口支援藏區工作是一項重要的政治任務，事關民族團結進步和維護邊疆穩定、促進東西部協調發展的全局。在市委、市政府的正確領導下，按照《成都市教育局關于切實做好對口支援甘孜州教育工作有關事宜的通知》（成教函〔20xx〕150號）精神，我局繼續對口支援甘孜州鄉城縣。
今年以來，我局緊緊圍繞兩地教育合作交流的目標、任務，進一步強化了組織領導，結合對口地區和我市實際，堅持以智力援助為重點，增添措施，狠抓落實，切實做好了對口支援甘孜州鄉城縣教育工作，圓滿完成了各項支教任務，有力促進了當地教育事業的發展。
一、提高認識，加強組織領導，落實工作措施
我局高度重視支教工作，成立了以局長為組長的支教工作領導小組，領導小組辦公室設立在教育局行政辦公室，負責處理日常事務加強對支教工作的領導和組織協調工作。為做好對支教工作的領導和組織協調，領導小組多次召開會議，研究支教工作計劃和實施方案，切實抓好工作落實，及時解決支教工作中存在的問題，切實保證了各項支教措施落實到位。
同時，積極推進雙方的溝通交流。20xx年5月13日—14日，鄉城縣縣委常委、紀委書記黎昌盛率隊到我市銜接20xx年教育對口支援工作，考察我市義務教育均衡發展工作，實地參觀了我市西郊小學、磁峰中遠九年制學校，并與我市市委常委、組織部長劉蓉等進行座談交流。雙方表示教育對口支援工作將堅持以智力援助為重點，著力幫助受援方提高教育教學質量，同時雙方要加強溝通協調，深化合作交流，不斷拓展支教領域，增強工作實效。
二、精心組織，強化管理，提高支教水平
（一）精心組織，嚴格標準，確保將骨干教師（干部）選派到鄉城。為把我市第一流的教師（干部）選派到鄉城縣，我市規定到甘孜州鄉城縣支教的教師，必須具有良好的政治思想素質，較高的教育教學水平，身體健康，吃苦耐勞，教齡3年以上，并本著自愿報名、擇優選派、組織確定的原則，每學年選派5位思想良好、業務過硬、作風扎實、身體健康的教師（干部）到鄉城支教（12-13學年選派的教師是：白馬中學代文敏、利安小學董逢其、利安中學岳興飾、清平初中夏安潤、清平小學廖繼陶）。
在鄉城支教期間，支教教師（干部）按照“牢記使命、扎實工作、樹立形象”的要求，努力克服各種困難，認真做好各項工作，讓先進教育理念和科學的教學方法在對口學校結出豐碩的果實，受到當地學校教師的好評和家長、學生的歡迎。
（二）落實到甘孜州鄉城縣支教人員的待遇。我局規定，到鄉城支教人員，在支教期內人事關系、工資關系和福利待遇不變，凡在受援學校年度考核稱職及以上的，教育局發給一次性被褥置辦費1000元，全年一次性差旅補助20xx元，每人每月生活補助3000元（共享受10個月）。同時，實施崗位聘用時，在晉升同職級不同等次崗位時，同等條件下優先考慮完成支教任務的教師；各類評優評先時，優先考慮支教教師；將符合干部選拔任用條件的教師，作為教育系統后備干部進行考察培養，條件成熟時進行選拔任用。
（三）關心支教教師工作生活。在派出一批支教教師前，我局事先與鄉城縣教育局、受援學校聯系，詳細了解受援學校的情況，并將有關情況及時反饋給支教教師，同時懇請鄉城縣教育局和受援學校妥善解決支教教師生活問題，免除后顧之憂。
（四）強化支教教師的管理，充分發揮支教人員的作用。與鄉城縣教育局和受援學校協調，根據受援學校實際對支教教師工作內容、工作量等方面提出了明確要求，并要求受援學校認真做好支教人員年度工作考核，及時將考核情況反饋到我局，作為今后支教教師職稱評定、評優評先和職務晉升的重要依據。
三、接收藏區學生，實現優質教育資源共享，
我市共接收、安排鄉城縣15名學生在我市“示范性普通高中”彭州中學和“省級示范性普通高中”彭州一中學習，并免除了部分就讀學生學雜費、書副本費。
認真做好“9+3”免費職業教育工作，我市彭州職中共接收來自阿壩州各縣的“9+3”學生198名（10級63名，11級74名，12級61名），分別在汽修、電子、計算機、建筑、機械、財會、旅游等骨干專業班級學習。針對“9+3”學生的實際，我們主動作為，增添措施，扎實做好學生的教育教學管理、思想政治、崗前培訓、實習就業等各個方面工作，促進了學生各方面素質顯著提高。
四、加強宣傳工作，營造對口支援的良好氛圍
加強對教育對口支援工作的宣傳報道和信息交流力度，按要求及時向成都市教育局報送相關資料和信息，通過彭州電視臺、《今日彭州》和彭州市公眾信息網、彭州教育網及時宣傳我市支教工作的動態，重點報道了我市支教教師事跡情況，營造了共同關心支持民族地區教育事業的良好氛圍。
下鄉支援工作總結醫院篇五
我局歷來對此項工作高度重視，年初就成立了由局長為組長、為副組長的領導小組，并建立專家組，制定了《縣衛生局20xx年度城鄉醫院衛生對口支援工作實施方案》，做到分工明確、責任到人。分別與縣中醫院、縣平通鎮中心衛生院、木里縣人民醫院、縣各鄉鎮衛生院、社區衛生服務中心簽訂了對口支援協議。
依據方案計劃，20xx年4月1日——20xx年9月30日我局安排縣級單位分批的向受援醫院及社區衛生服務中心派駐思想作風好、業務水平高、管理能力強、身體健康、能夠指導受援醫院醫務人員工作的高年資中級職稱以上的醫療、管理、護理或醫技等人員近100人，根據受援醫院管理和臨床實際工作需要免費為受援醫院規范化培訓醫院管理人員和臨床醫務人員6人。專家組成員和派駐醫務人員在受援醫院內開展臨床查房、臨床教學、會診、技術培訓、手術示教、疑難病例和死亡病例討論等，指導受援醫院醫師開展疑難危重病癥診療。培訓受援醫院醫務人員。對受援醫院的管理工作提出建議。幫助受援醫院建設重點科室。充分發揮上級醫院的綜合能力與優勢，提高農村醫療服務水平。
通過對口支援，我縣縣直醫療單位與受援醫院結成了長期穩定的對口支援和協作關系，受援醫院在醫院管理、醫療質量與醫療安全控制、基礎設施、學科建設、醫療服務能力等方面得到顯著提升。20xx年共計開展學習講座80余次，帶教查房120余次，各種疑難病例、危重病例討論30余次，開展手術示教30余次，從而大大提高了各受援醫院的業務技術水平。全年減免進修學習費用2萬余元，向受援醫院捐助無影燈2臺，胃鏡2臺，腸鏡2臺，救護車及檢驗設備共計價值70余萬元。各受援中心衛生院整體達到一級甲等醫院標準，社區衛生服務中心達到衛生主管部門驗收標準。在全國農村中醫藥工作先進縣復查驗收活動中，均以高分通過，獲得了評審專家組的一致好評。
一是加強考核力度，確保落實對口支援工作內容和工作效果。
二是明確職責，繼續加大人才輸出的力度，加強對口支援雙方的溝通，共同做好支援工作。
三是建立對口支援工作的長效機制，擴大對口支援的范圍和內涵，鞏固對口支援工作成果，進一步提高受援醫院的管理水平和業務能力。
篇三：醫院對口支援的工作總結 經過一年時間的支援工作，對提高鄉鎮衛生院醫療技術水平、服務水平、人才培養等方面起到了積極的作用。現將一年工作總結如下。
1、20xx年，我院共選派了19名思想作風好，業務水平高，管理能力強，身體健康，能夠指導基層衛生服務機構的醫務人員開展工作。派駐人員通過組織查房、手術示教、疑難病例討論、專題講座、醫療文書書寫等各種臨床帶教形式，為受援培養出了一批優秀的專業技術人才，緩解了基層衛生人才技術短缺的嚴重問題。
2、我院不定期組織醫務人員到對口支援醫院開展義診、專題講座等活動，并充分考慮到基層醫療工作的特點，在義診的同時，為基層醫護人員舉行健康教育。
3、免費接收受援醫院人員進修人員2人，根據他們的實際情況及要求，挑選經驗豐富、帶教能力較強的醫務人員進行一對一帶教，確保進修人員能夠學有所得，學有所成。
4、廣泛宣傳，通過報紙和院內宣傳欄等途徑，廣泛宣傳對口支援工作項目開展情況。讓人民群眾了解和感受到實施“千名醫師下鄉村”工作是國家解決農村群眾“看病難”、“看病貴”的一項重大舉措。
通過對口支援，我縣縣直醫療單位與受援醫院結成了長期穩定的對口支援和協作關系，受援醫院在醫院管理、醫療質量與醫療安全控制、基礎設施、學科建設、醫療服務能力等方面得到顯著提升。20xx年共計開展學習講座80余次，帶教查房120余次，各種疑難病例、危重病例討論30余次，開展手術示教30余次，從而大大提高了各受援醫院的業務技術水平。全年減免進修學習費用2萬余元，向受援醫院捐助無影燈2臺，胃鏡2臺，腸鏡2臺，救護車及檢驗設備共計價值70余萬元。各受援中心衛生院整體達到一級甲等醫院標準，社區衛生服務中心達到衛生主管部門驗收標準。在全國農村中醫藥工作先進縣復查驗收活動中，均以高分通過，獲得了評審專家組的一致好評。
20xx年，在大家的共同努力下，醫院對口支援工作取得了較好的成績，但與上級主管部門的要求和對口支援地區的需求與期待還有一定差距。
一是根據我院實際情況，我院能投入到對口支援工作的參與人員有限。
二是經費不足，主要是人力資源支持，在以后的對口援建工作中，我院會不斷總結各項經驗，取長補短，加大投入和參與力度，使我院的對口支援工作更上一個新的臺階。
下鄉支援工作總結醫院篇六
對口支援工作是一項重要的政治任務，事關民族團結進步和維護邊疆穩定、促進東西部協調發展的全局。20xx年，我們在市委、市政府的正確領導下，根據《無錫市對口支援與南北掛鉤重點工作目標任務書》，緊緊圍繞兩地教育合作交流的目標、任務，進一步強化了組織領導，擴大合作范圍，提高合作層次，教育合作交流進展順利，完成了階段性的對口支援任務。
與新疆霍城、陜西延安以及江蘇徐州開展合作交流，是市委、市政府交給我們的一項艱巨而繁重的政治任務，事關大局、責任重大。在工作中，一是全面加強組織領導。中心始終將對口支援與南北掛鉤工作作為一項重要工作來抓，由一名副主任專門分管，具體負責對口支援與南北掛鉤工作。二是嚴格處室責任落實。中心辦公室作為主要工作部門，負責做好日常工作的協調、服務和聯絡工作，與其他職能處室一起落實有關援助、合作項目，并將有關目標、任務落實到相關學校。三是不斷健全工作機制。在工作中，我們結合實際不斷健全完善工作機制，如工作例會、責任單位、教學交流等工作制度。上半年中心兩次專門召開座談會，各有關學校匯報了工作進展情況，交流了對口支援經驗體會，較好地促進了工作開展。
圍繞今年對口支教目標、任務，我們采取更加扎實措施，大力推進對口支教活動，確保各項工作落到實處。一是各有關學校選派了優秀教學業務骨干赴對口學校講學輔導。今年上半年已組織梅村高中、市北高中、江南中學、錫師附小、實驗幼兒園等學校教學業務骨干教師47人赴對口學校支教。二是繼續接收對口學校領導干部、骨干教師來錫短期掛職學習。目前已接收對口學校52名干部、教師來錫短期掛職學習。三是廣泛開展信息服務。各有關學校在同素互派人員的同時，還注意將教育教學改革新信息、學校管理和教育教學新經驗及有關資料，通過多種形式及時寄發往對口學校。四是積極幫助對口學校改善辦學條件。雖然市屬學校在教育現代化的進程中也出現諸如師資隊伍不足、教學設備短缺、保障經費緊張等問題，但各校都能大局出發，積極克服自身困難，盡可能地為對口學校提供了一定的資金、物力支持，為他們多辦實事、多辦好事。市實驗幼兒園為霍城縣江蘇幼兒園捐贈辦公設備和大型運動器械各1套，價值3萬多元，并從無錫專門請運動器械廠家到現地安裝調試；錫師附小視支教為已任，年初就排好計劃，把原計劃用于本校的電教設備優先保障對口學校；江南中學積極籌措資金2萬元為對口學校修繕校舍，對來校交流的教師給予無微不至的關心，除每人每月上千元的伙食補助外，還專門雇人負責宿舍清潔、洗衣做飯等生活細節保障；市北高中嚴格按照上級有關規定要求，每天派人到指定商店采購清真食品，專門派炊事人員到“西北一家人”和青山中學“新疆班”食堂學習清真食品烹調技術；梅村高中要求支教教師在對口學校每天必須上１節課、聽３節課，每周批改２個班級作業，要讓先進的教學理念和科學的教學方法在對口學校結出豐碩的教學成果。
在對口支援與南北掛鉤工作中，各校在大力提供物質支持和技術援助的同時，更加重視智力援助，不斷提高對口學校“造血”功能。市實驗幼兒園不僅把秀的教師派往支教第一線，而且還敞開所有學科，讓來校學習的教師一個學科一個學科輪訓一遍；錫師附小的支教教師不僅給對口學校的學生們上課，同時還對各學科教師、班主任、教導處主任進行培訓，與他們在教學中共同學習最新的教育科技信息和最新的教學理念，把自己的教學經驗和相關教學資料毫無保留地傳授給對方；江南中學把來校交流的教師視為本校一員，與本校老師同學習、同教學、同工作、同考核，同時還組織他們到外地參觀見學，擴大交流領域，豐富學習內容；市北高中為確保新疆來的教師在交流中所學的成果能適應新疆地區教學實際，主動與青山高中聯系，把青山高中的“新疆班”作為交流學習的實驗基地，讓新疆教師在“新疆班”的講臺上檢驗學習成果；梅村高中在抓好雙方交流學習的基礎上，以教育管理、師資隊伍、教學科研為抓手，并把學校建設分為黨建之窗、德育在線、教海探航、國際交流、繽紛校園、教學管理、后勤管理、學生天地、招生考試等9個專題，按專題制作成光盤，為對口學校建設提供樣板，全方位推動對口支援工作。
1、計劃在20xx年暑期期間，組織梅村高中、江南中學、錫師附小、實驗幼兒園部分教學業務骨干赴各自對口學校進行講學輔導。
2、繼續接收霍城、阿合奇、延安對口學校校長、教師來錫短期掛職學習，全面完成雙方交流任務。
3、加大信息服務力度。及時將教育教學改革新信息、學校管理和教育教學新經驗及有關資料，通過多種形式提供給對口學校。
4、盡已所能及為對口學校提供物質支持和技術援助，中心已安排對口支援專項經費用于對口支持地區學校建設，將在20xx年暑期組織各相關單位校長赴霍城等地，具體商定對口支援工作的措施，幫助他們改善辦學條件。
下鄉支援工作總結醫院篇七
我校與華東師范大學本著進取務實的精神，以借助華東師范大學的學科和人才優勢，增強我校的綜合實力為目標，以學科專業建設、師資隊伍建設、學校管理與運行機制建設為重點，努力實現我校辦學質量和水平的全面提升。雙方商定每年簽訂《華東師范大學與新疆師范大學20xx－20xx學年對口支援項目協議》，每學年度制定相應的《華東師范大學對口支援新疆師范大學的實施方案》，經過對口支援項目的制度化安排，構成長效機制，確保此項工作的貫徹落實。
四年來，華東師范大學以“辦實事，求實效”為指導原則，進取調動全校上下各方資源，群策群力，努力促成優質的教育資源向我校輸出，從而使我校在學科發展、師資建設、人才培養、管理效率等方面都有了明顯改善。經過雙方的共同努力與合作，對口支援項目按《協議》和《方案》得到了順利實施，成效顯著。
（一）研究生教育方面：華東師范大學已將我校三位教授聘為華東師范大學博士生導師，并從起陸續開始招生，開展博士研究生培養工作。此外，華東師范大學還進取支持我校碩士研究生培養，免費理解我校部分學科碩士研究生前去修讀課程。
（二）師資隊伍建設方面：截至，華東師范大學已招收我校26名骨干教師攻讀博士學位，22名教師攻讀碩士學位；另有6名教師到華東師范大學相關專業進修（免進修費），并參加科研項目的合作研究工作，這對進一步提高我校教師的教學科研本事和業務素質，起到了進取的促進作用。
（三）支教方面：華東師范大學自上半年起，根據我校實際需要，派遣教師到我校講學，至今已有20人次到我校承擔短期（一學期）教學工作，使我校師生能夠經過最直接的方式接觸到各學科領域的理論前沿動態及最新科研成果，拓展了我校師生的理論視野。
（四）干部掛職交流：華東師范大學已派出一名干部到我校擔任副校長；我校也派出了兩名處級干部前往華東師范大學掛職學習，這為促進我校教育行政領導干部轉變觀念，吸收東部地區教育改革和發展經驗，提高我校管理工作的質量與水平發揮了良好的作用。
（五）圖書館建設方面：共建四年來，華東師范大學已向我校贈送六萬余冊圖書和部分期刊光盤，贈送了部分辦公設備，并且每年培訓我校一名圖書館管理人員，對我校電子閱覽室建設，提高圖書館館藏圖書的信息化管理水平起到了進取促進作用。
（六）訪問交流方面：對口支援關系建立以來，兩校建立了學校領導互訪制度，輪流進行訪問，落實對口支援工作。四年來，兩校領導及有關職能部門之間建立了密切的關系，對各項工作的落實起到了進取促進作用。
6月，教育部正式實施“援疆學科建設計劃”，確定華東師范大學、北京師范大學、中國科技大學三所院校對口支援我校8個學科，我校分別與三所院校簽訂了協議。這是教育部實施“對口支援西部地區高等學校計劃”以后，實施的又一項有利于新疆高校發展和學科建設水平提高的重大舉措，該計劃的有效實施，將更有力地推進我校的學科建設，促進學校綜合辦學水平的提高，所以，學校十分重視這一難得的發展機遇，制定了落實該項計劃的相關措施。
6月---12月，所進行的主要工作為：
第四、組織、動員我校教師報考三所院校，攻讀博士、碩士學位。
1.我校今年共有14人報考三所院校博士研究生，目前錄取工作正在進行；已有3人被華東師范大學錄取攻讀碩士學位。
2.為了進一步落實援疆學科建設計劃的具體工作，利用該計劃促進我校學科建設的發展，在我校完成學校及個學院“十一五”學科建設規劃制訂工作后，3月28日—4月9日，我校黨委書記梁超同志帶領我校研究生處、人事處及相關學科負責人共24人，分別前往三所院校進行訪問交流，出訪得到三所院校的高度重視和熱情接待。本次出訪采取的方式是：召開學校層面的座談會、職能部門、學院和學科層面的會談和進一步交流，雙方就具體落實援疆學科建設計劃進行了認真、細致的磋商，在隊伍建設、人才培養、科研合作、支教工作、學術交流等方面達成多項合作意向，并簽訂了會談紀要，具體工作將從今年6月逐步開展：北京師范大學將于6月派專家來我校進行講學；將在7月、8月分別與中國科技大學和華東師范大學聯合舉辦兩個全國性學術會議；9月，將派出我校近10名教師前往三所院校進修訪學，并將就合作開展科學研究進行協商、落實。
3.在落實援疆學科建設計劃中，我校確定了建立合作互惠平臺的原則與支援學校進行協商，得到了對方的真誠支持，支援學校進取幫忙我們想辦法、提提議，表現出進取響應國家政策的高度熱情和政治覺悟。北京師范大學提出，雖然計劃中所列是兩個學科，但科研領域的合作和人才培養能夠根據我們的需求而擴大學科領域。中國科技大學則應我校的要求將支援學科擴大到計算機科學，并在人才培養方面給以異常的政策和條件。華東師范大學將對口支援與援疆學科兩個計劃結合起來，對協議中的資料逐項落實。應當說我們和三所院校已經建立了良好的合作基礎，隨著各項計劃的落實，必將對我校的學科建設發揮進取作用。
4.在落實援疆學科建設計劃的過程中，除了教育部制定的三所院校，我校還根據學科發展的需要與其他高校進取聯系，并得到了熱情響應，如華中師范大學、武漢大學、上海師范大學、南京師范大學等，雖然沒有教育部規定的對我校支援任務，但都表示了進取態度，與這些院校的合作交流也將逐步展開。
在校黨委對落實“援疆學科建設計劃”的高度重視下，目前全校正以學科建設為核心開展各項工作，確定了充分利用對口支援和援疆學科建設計劃促進學科發展的原則，相信在未來兩三年內，該項計劃將取得顯著成效，對我校學科發展將發揮進取深遠的作用。
華東師范大學對口支援我校的四年期間，經過兩校的共同努力、默契配合，對口支援工作進展順利，對我校的學科建設和事業發展發揮了重要作用。但由于相關因素的制約，協議中的部分資料沒有完全落實，主要是科研領域的合作工作有待于進一步深化，學術交流還不夠豐富。
（一）對口支援工作要認識到位。對口支援工作要從大局著眼，從長遠部署，從實際入手。要充分認識到這項工作對促進西部教育發展、構建和諧社會具有戰略和現實的重大意義。對口支援工作是國家西部大開發戰略順利實施的重要的基礎性工作，受援院校必須全力以赴、抓住機會、鼓足干勁，為提升學校綜合實力和辦學水平不懈努力，并將這種意識滲透到學校辦學工作的各個環節中。
（二）對口支援工作要領導到位。學校各級領導必須始終高度重視對口支援工作，所組建的專門工作小組不能流于形式，負責此項工作的學校領導要經常檢查對口支援工作的進展和落實情景，確保一個流暢的主通道，綜合協調和督促相關部門的工作。
（三）對口支援工作要措施到位。對口支援工作必須以切實可行、互惠互利為原則，具體措施必須具備較好的操作性和實施性，在實施過程中也要具備必須的靈活性，既要有利于支援院校工作的開展，避免使支援工作成為支援學校的負擔，同時也要有利于受援院校在享受優惠條件的前提下實現既定的發展目標。
（四）在目前已經開展的支援項目基礎上，在未來五年內，我們將以建立雙贏互利的合作平臺為基礎，努力加強科研領域的合作交流，促進我校科研本事的提高和學科建設的發展。
我校十分重視對口支援工作，認為此項工作是學校進一步發展的良好機遇，學校成立了對口支援工作領導小組，并設立了辦公室負責具體工作。四年來，經過對口支援計劃和援疆學科建設計劃的落實，我校的師資隊伍在結構和質量上都有了明顯改善，學科建設有了很大發展，尤其重要的是，經過與對口支援學校的交流，我校的干部教師在教育觀念、教育思想方面有了顯著轉變和提高，這將對學校進一步的發展發揮重要作用。
1.對口支援的目的是促進西部地區高校辦學水平和科研本事的提高，所以，我們期望教育部能研究單獨設立有關西部地區重大研究項目的專項資金，進行專項經費投入，大力支持支援雙方的科研人員聯合申報，共同開展研究。經過雙方合作開展科研工作，以求進取促進受援高校科研水平的顯著提高，從而提升西部地區高校的研究水平。
2.期望教育部能夠盡快將華東師范大學對口支援我校項目納入國家正式對口支援西部高校計劃中，并能研究在經費上給予有效的支持，該經費主要用于支付雙方派出人員的相關費用及各種科研合作的科研經費，從而能大力減輕雙方學校教育科研經費緊缺的壓力，更好地調動支援雙方的進取性。這樣能夠在兩校之間開展長期有效、形式多樣的各種培訓項目，定期選派我校骨干教研人員前往華東師范大學參加培訓；同時也進取促成華東師范大學更多的優秀教師和科研人員來我校考察和講學。
3.期望教育部在政策上能給于保證，將“西部少數民族骨干人才培養計劃”、“援疆學科建設計劃”、“高級訪問學者計劃”等工作和“對口支援西部地區高等學校計劃”結合起來，尤其是對“對口支援西部地區高等學校計劃”和“援疆學科建設計劃”的專項博士、碩士招生計劃給以充分保證，最好在給支援學校下達計劃的時候給以明確說明，并提出明確要求，以有利于此項工作的進一步開展。
下鄉支援工作總結醫院篇八
一、二、制定對口支援計劃和組織管理：一）成立對口支援工作領導小組）2012年主要內容為：1）醫院管理方面：開展醫療、護理、院感、醫療安全管理培訓及指導。2）技術援助：由外科、內科、兒科、婦產科、手術麻醉科、檢驗科、放射科、特檢科，安排對口支援中心衛生院進行醫療技術、手術、查房指導，門診住院診療工作等援助，3）人員培訓：各科接收區鄉中心衛生院人員進修免費。4）設備物品支援：提供部份基藥及一次性醫療用品。
三、工作開展情況：醫務科按照醫院對口支援計劃，制定了醫療幫扶工作計劃，指定1—2個科室對口支援一個鄉（區）中心衛生院，按時派駐人員到區（鄉）衛生院上班給予技術援助，全年共下派醫技人員到區（鄉）衛生院共9名，開展診療病人人次，實施手術例次，進行技術培訓和指導112人次，提高了受援醫院的醫療服務水平和服務質量。
四、存在的問題和改進措施：
1、我院面臨人員少，工作壓力大、業務繁忙，人員難以落實，存在顧此失彼的現象，需要周密安排合理調配。
2、少數人員下鄉工作責任差，不認真開展現場和學術講座，實施效果差。
3、對工作實施管理方面還存在薄弱環節，需要進一步加強管理。
下鄉支援工作總結醫院篇九
為全面貫徹落實衛生部、財政部、國家中醫藥管理局《關于實施“萬名醫師支援農村衛生工程”的通知》（衛醫發[20xx]165號）和《關于北京市城市衛生支援農村衛生工作實施意見》（京衛醫字【20xx】84號）的精神，根據北京市衛生局城市醫生到農村服務的有關規定，**工作已圓滿結束，共*個專業*名醫師參加了支援，在為期一年左右的工作中，對于對口醫療機構主要從常見病、多發病和重大疾病醫療救治等方面給予了較大的支持，使農民就近得到較高水平的基本醫療服務，一定程度上緩解看病難問題；對對口醫療機構內工作人員進行了廣泛的交流，并實施各種形式的培訓，提高基層醫療機構的業務水平。同時我院的醫務人員也親身感受到了農村醫療衛生的現狀，收獲、體會頗多。
以有限的藥物和檢查手段，盡量給予病人滿意的治療。在臨床工作中注重隨時對患者及其家屬進行宣教，增加群眾的健康知識及防病、治病的意識。
醫院的特長，對于住院醫、轉科醫生以及實習學生，言傳身教并嚴格要求，通過典型病例的分析，幫助他們盡快提高業務水平。
并根據工作體會，為對口支援的醫療機構提供了多條合理化建議及改進措施，為其發展獻計獻策。
門診收費、處方信息化聯網處理，方便了患者，減少了患者排隊劃價、取藥的時間。但現今鄉村醫療衛生水平與我們國家小康社會所要求達到的醫療衛生水平還有一定差距，農村廣大居民的衛生健康知識有限，對一些常見疾病的認識不足。在區醫院組織的下鄉義診活動中，深切的感到群眾對健康知識的渴求，需要醫療衛生工作者進一步深入基層進行宣傳。進一步加強新時期的農村衛生工作，是繁榮農村經濟、減輕農民負擔、促進農村穩定的重要條件，是增強農民素質、提高農民健康水平的重要保障。
通過此次農村服務工作，我院醫務工作者與對口支援醫療機構的醫務人員建立了良好的工作關系和友誼，相互得益，互助互長。今后，我院將繼續分期分批組織醫師對口支援基層醫院，努力做到派出一支隊伍、帶好一所醫院、服務一方群眾、培訓一批人才，并逐步形成一項制度，為進一步加強新時期的農村衛生工作盡力。
下鄉支援工作總結醫院篇十
接到上級文件后，我校及時制定出詳實可行的對口支援實施方案。內容包括選派骨干教師頂崗任教，幫助鄉村學校進行教科研改革，開展扶貧幫困工作等。
在學校任務重，工作條件差的情況下，戚老師一如既往、勤勤懇懇、認真負責地上好每一節課，關心愛護每一位學生，不但按時完成了教學任務，而且取得了優異的成績。在支教期間，戚老師對該校的教學教研工作提出了寶貴的意見，利用業余時間幫助該校教師提高課堂教學能力，開展講座，教他們學習如何撰寫教學論文，盡心新課程培訓。在她的幫助指導下，該校教師嘗試寫出了屬于自己的教學論文和教學設計。彌補了該校教研工作匱乏的局面。她還多次邀請該校語文組教師來我校交流學習，充分發揮了我校骨干教師的輻射指導功能，真正起到了傳、幫、帶的作用。
戚老師不僅關注語文組的教育教學工作，還經常主動幫助該校雙語教師學習，提高他們的漢語水平，鍛煉他們的語言表達能力。在她的帶動下，維語教師學習熱情高漲，漢語水平進步很快。民族團結之花在蘇拉宮小學越開越艷。
蘇拉宮小學的姚*老師來我校頂崗任教一學期，雖然年輕、經驗不足，但她積極進取、努力工作的精神也給我校教師留下了深刻的印象。姚老師承擔三年級（1）班、（2）班的數學教學工作。工作期間，嚴格遵守我校的規章制度、按時上下班，無無故缺勤現象。我校領導沒有因為她是鄉村教師，而放松對她的要求，所有工作要求跟其他老師一致。選派數學教研組長趙老師擔任她的指導老師，幫助她盡快熟悉業務，提高課堂教學能力，在頂崗期間，姚老師不僅認真刻苦鉆研教材，了解學生認知水平，組織好課堂教學，認真批改作業，做好培優補差工作，而且積極熱情地投入我校數學課題研究工作，上好課題研討課。不甘人后，是她的真實寫照。
本學期，我校與對口學校緊密合作，共同開展課題研究活動，分享研究成果，真正實現以教育科研工作為紐帶，帶動校際之間工作的全面合作。3月，接待對方學校來我校聽課4節。3月30日，我校還開展了“送教下鄉”活動，給上潘津鄉小學的師生們送去了語、數、音、美4節課，這4節課受到了該校教師的高度評價。《伊犁日報》、《伊犁晚報》、《伊寧電視臺》專題報導了此次活動，引起了極大的社會反響，為我校城鄉對口支援工作添磚加瓦。4月份，我校組織青年教師說課比賽，邀請對口支援學校教師來參加。我校數學課題總課題組專家李嘉駿教授來伊講座時，我們也特別邀請對口支援學校的老師來學習、交流。此外，我校還向所幫助的學校提供一切有關教育教學方面的信息材料（包括教輔材料、試卷、教研工作計劃等）。5月，我校向全市推出兩節寫字研討課，特邀對口支援學校的教師前來聽課。
為了使鄉村的孩子切實感受、體驗校園文化氛圍，我校在4月3日，組織的校園文化活動——尋找烈士足跡詩歌朗誦會上，特邀請上潘津鄉小學20多名師生來我校共同參與活動，活動結束后，安排該校學生到各班與我校學生共同聽課、學習；中午，他們在結對子學生的邀請下前往對方家庭體驗生活。4月底，我校開展了校園藝術體操比賽活動，邀請對口支援的兩所學校領導和部分師生參加，我校學生那精彩的表演，令他們贊不絕口，令鄉村的孩子們留戀忘返。活動結束后，兩校學生和領導合影留念，留下了這難忘的一刻。校園文化活動不僅開闊了學生的視野，而且增進了校際件的友誼，拉近了城鄉距離。今后，還要繼續開展這方面的活動。