在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
感恩班會高中篇一
根據(jù)我班的實際情況，這個階段他們與父母的關(guān)系非常緊張，為了讓父母與孩子的關(guān)系更融洽，在以后的歲月里能夠更好的溝通與理解。
讓同學(xué)們感受父母的關(guān)愛，感知父母的恩情，感覺父母的付出，學(xué)會感恩，主動感恩。
一、導(dǎo)入（張信哲的歌曲《愛就一個字》做背景音樂，主持人上臺）
男：人生有陽光，也有風(fēng)雨，有成功也會有失敗，
女：在迷茫的時候，有人為你指點迷津，讓你明確前進的方向。
男：在你跌倒的時候，有人用心把你扶起來，幫你攀上人生的高峰……你最終戰(zhàn)勝了苦難，揚帆遠航，駛向成功的彼岸，那么你能不心存感激嗎？你能不思回報嗎？讓我們大膽地說一聲：感恩的心，感謝有你”。
合：下面我們宣布初二（8）班“學(xué)會感恩”主題班會現(xiàn)在開始。
親愛的同學(xué)們，感恩——對我們來說是一個熟悉而又陌生的字眼，也許我們都不曾理解過感恩的真正含義，然而，在我們的身邊卻存在著無限恩情需要我們?nèi)ジ惺埽セ貓?。今天就讓我們一起來感恩，學(xué)會感恩，讓生命可以輕裝一點，未來才會有陽光。所以我們會用我們所能做到的一切去感謝這個世界，用力所能及的全部力量來報答一切。最后預(yù)祝我們的班會圓滿成功。
2、學(xué)生發(fā)言：
a同學(xué)、感恩是禮貌，有人幫助了我們隨便說聲“謝謝”，可能給對方心理帶來一股暖流。
b同學(xué)、感恩是安全，媽媽一聲嘮叨，提醒我一路平安，老師的一個微笑，感化我一世健康，警察的一個手勢，指引著我明確人生的斑馬線。
c同學(xué)、有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會更加多的幫助我們，懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報。
d同學(xué)、感恩是樂觀，感謝困難，感謝挫折不是樂觀嗎？對于我們不甚喜歡的一些人和事物，盡量想到他的正面，想到他對我們的利處，從而去感謝他。
e同學(xué)、感恩是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術(shù)。
f同學(xué)、感恩是畫筆，學(xué)會感恩，將把生活描繪的更精彩，讓天更藍，水更清。
主持人男：同學(xué)們說的真好，是的世界上有一種樸實的愛，他的名字叫母愛，陰雨時節(jié)，一把雨傘送來了她的深情，傍晚時分，一杯牛奶送來了她的關(guān)懷，瑣碎之中，愛在蕩漾，愛在澎湃。
女：世界上有一種寬容的愛，他的名字叫父愛。像高山似大海，他包容著一切，那么寬容的父愛，那么博大的胸懷。
男：父愛、母愛那么樸實，那么寬容，又那么偉大，讓我們用心來聆聽一個個真實的故事，感受一下父母對子女的愛）
三、講故事（用真實的故事來感染學(xué)生，讓學(xué)生體會父母對子女的愛）
1、首先讓我們來聆聽一個真實的故事，感受一下父母對子女的愛。
（表演者：范靈希同學(xué)背景音樂：myheartwillgoon）
1976年7月28日那天，一位年輕的母親正在溫馨的家里一邊織毛著衣，一邊用腳輕輕地搖動著搖籃里年僅5個月大的孩子。突然，地震發(fā)生了，母子一同墜入廢墟和黑暗中。萬幸的是，母子都沒有受傷，母親把孩子緊緊抱在懷里，等待援救。一天過去了。孩子吮盡母親的最后一滴奶，哭聲漸漸衰弱，再不獲救，孩子將被渴死餓死，先于母親而去。
絕望中的母親兩手亂扒，企圖從鋼筋水泥中獲取食物。突然，她的手觸到了織衣針，心中一陣狂喜：孩子有救了。
一周之后，母女倆終于重見天日，孩子安然無恙，母親卻永遠閉上了眼睛，臉色蒼白如紙。人們驚奇地發(fā)現(xiàn)，母親每個手指上方都扎了一個小孔，孩子正是靠吸吮母親的鮮血存活下來的。
這是個真實的故事，發(fā)生在當年的唐山大地震中。
2、聽完了這個故事，讓我們再來聽一封來自一為辛酸父親寫給他大學(xué)生兒子的信，看看我們現(xiàn)在的年輕人是如何對待父母的。
（表演者：孫興馳同學(xué)背景音樂：iswear）
后來，隨著你讀二年級，這種痛苦煎熬逐漸少了，據(jù)你那位高中女同學(xué)說，是因為你談戀愛了。其實她不說我們也知道，從你一封接一封的催款信上我們能感受到，言辭之急迫、語調(diào)之懇切，讓人感覺你今后畢業(yè)大可以去當個優(yōu)秀的討債人。
主持人：聽了這些感人的故事，我們對我們的父母有什么想法嗎？
請同學(xué)們發(fā)言
a同學(xué)：曾幾何時我們與父母是如此的親密無間，但現(xiàn)在的我們長大了，與我們的父母越來越疏遠，甚至越來越厭惡與他們呆在一起，開始變得一周懶得說兩句話，與他們頂嘴，沒有心平氣和的溝通與交流，甚至是仇視他們，聽了上面的故事，我明白父母對我們的愛是無私的、偉大的，我應(yīng)該尊重他們，理解他們，感謝他們。
b同學(xué)：對于父母的關(guān)愛，我們認為是理所當然的。我們的情感漸漸變得麻木，我們漸漸忘記了感動，忘記了說聲謝謝，甚至做了些傷害我們父母的事情。我們早已忘記了父母的疲憊與艱辛，更不能理解父母對我們深深地愛，借今天這個機會我要對他們說一聲：thankyou！
四、小品——我與父母（表演者：秦琦、胡佳背景音樂：我想更懂你）
五、請聽一個母親的心聲（表演者：胡玉雪）
第一次打你的起因，已經(jīng)記不清了。人們對于痛苦的記憶，總是趨向于忘記?？偠灾菚r你已漸漸懂事，初步具備童年人的智慧；它混沌天真又我行我素，它狡黠異常又漏洞百出。你像一匹頑皮的小獸，放任無羈地奔向你向往中的草原，而我則要你接受人類社會公認的法則……為了讓你記住并終生遵守它們，在所有的苦口婆心都宣告失效，在所有的夸獎、批評、恐嚇以及獎賞都無以建樹之后，我被迫拿出最后一件武器——這就是毆打。
假如你去摸火，火焰灼痛你的手指，這種體驗將使你一生不會再去撫摸這種橙紅色抖動如綢的精靈。孩子，我希望虛偽、懦弱、殘忍、狡詐這些最骯臟的品質(zhì)，當你初次與它們接觸時，就感到切膚的疼痛，從此與它們永遠隔絕。我知道打人犯法，但這個世界給了為人父母者一項特殊的赦免——打是愛。世人將這一份特權(quán)賦于母親，當我行使它的時候臂系千鈞。
我謹慎地使用毆打，猶如一個窮人使用他最后的金錢。每當打你的時候，我的心都在輕輕顫抖。我一次又一次問自己：是不是到了非打不可的時候？不打他我還有沒有其它的辦法？只有當所有的努力都歸于失敗，孩子，我才會舉起我的手……每一次打過你之后，我都要深深地自責(zé)。假如懲罰我自身可以使你汲取教訓(xùn)，孩子，我寧愿自罰，那怕它將苛烈10倍。但我知道，責(zé)罰不可以替代也無法轉(zhuǎn)讓，它如同饑饉中的食品，只有你自己嚼碎了咽下去，才會成為你生命體驗中的一部分。這道理可能有些深奧，也許要到你也為人父母時，才會理解。
六、學(xué)會感恩，感謝父母（大屏幕打出感謝父母的多種方式）
1、多向父母表達你愛他們。
主動承擔家務(wù)；
紀念日、節(jié)日送點小禮物；
遇特別情況寫一封信表達感激；
適時為父母倒杯茶、削個水果。
2、和父母有分歧時學(xué)會換位思考，站在父母的角度上去想一想。
3、應(yīng)讓父母感覺你相信他們，多交流并經(jīng)常給予贊美。
多向父母說說自己的情況，自己的愿望；
多傾聽父母的話；
遇上煩惱，告訴父母，尋求父母的幫助。
4、回家和外出主動給父母打招呼。
5、時時緊記，父母只會愛孩子，決不會害孩子。
七、班主任點評及致辭并結(jié)束
女：是啊，如果說母愛是水，溫柔而恬靜，那父愛就是海洋，博大而又深沉。
男：如果說母愛是三月的陽光，給兒女帶來縷縷春風(fēng)，那父愛就是巍峨的高山，為兒女撐起一片晴空。
合：為了表達我們對父母的恩情，請同學(xué)們?nèi)w起立，舉手握拳做出承諾：（全班同學(xué)宣誓）
親愛的爸爸媽媽——
從現(xiàn)在開始，
在學(xué)習(xí)上讓你們放心；
在生活上讓你們省心；
我們決不辜負父母心。
學(xué)生齊唱感恩的心
（班會在《感恩的心》歌聲中結(jié)束）
感恩班會高中篇二
1、通過介紹，知識問答，詩歌朗誦等活動，激發(fā)學(xué)生熱愛老師，熱愛學(xué)校。讓學(xué)生用一顆感恩的心，用自己的實際行動去報答老師，報答學(xué)校。
2、通過本次隊會，使同學(xué)們明確人生的奮斗目標，增加學(xué)習(xí)的動力和熱情。
活動準備：
1、排練《中國少年先鋒隊隊歌》，朗誦，器樂，唱歌等節(jié)目。
2、制作多媒體課件。
活動流程：
一、隊會流程：
1、全體起立，中隊長整隊
2、各小隊長匯報人數(shù)，中隊長匯報人數(shù)
3、出旗（奏樂、敬禮、禮畢，全體隊員必須立正目送隊旗行進）
4、全班齊唱唱隊歌
5、中隊長講話
二、了解育秀，回憶師恩
a：如果說，你想擁抱一片綠色的海洋，我們的學(xué)校能伸出溫柔的臂膀。
b：如果說，你想放飛一縷美麗的夢想，我們的學(xué)校能提供最好的平臺。
a：如果說，你要回收一段如歌的歲月，我們的學(xué)校一定藏在了你記憶最深處。
b：擁抱海洋盛開的綠意，享受這片熱土帶來的芬芳，懷揣一份殷殷的祝福，我們小心翼翼的推開這飽含滄桑的歷史之門。
1、主持人介紹育秀學(xué)校。
2、知識問答。
3、笛子獨奏《鷓鴣飛》。
4、請大家談?wù)勀闩c育秀的故事
三、贊美育秀，感謝師恩
1、詩朗誦：《母校》。
a：母親情義重，師恩永難忘，在我們的人生中，除了我們的父母之外，給我們更多關(guān)懷和教導(dǎo)的非老師莫屬了。在我們的人生成長之路上，因為有了老師，我們走得每一步更加正確、堅定。
2、故事：《顏回尊師》。
3、談故事帶來的啟示。
4、感恩老師大家談。
四、暢談夢想，擁抱明天
1、暢談夢想。
2、詩朗誦：《放飛理想》。
3、歌曲：《我相信》
五、輔導(dǎo)員講話
六、呼號、退旗，結(jié)束隊會。
感恩班會高中篇三
如果說大學(xué)是一個起點，那么現(xiàn)在的我們應(yīng)該是蓄勢待發(fā)。如果說大學(xué)是一個舞臺，那現(xiàn)在的我們應(yīng)該是在核對臺詞。如果說大學(xué)是一條通向未來的路，那現(xiàn)在的我們應(yīng)該是站在人生的十字路口上。那么，你可曾記得，是誰給你鼓勵，是誰陪你練習(xí)，是誰幫你指明方向。是父母，是朋友，是老師。有太多的幫助給我們力量，有太多的安慰讓我們不迷茫。不是我們忘記了這些幫助，而是沒有將它表達出來。我們需要這樣一次機會，去感恩，對那些陪伴自己的人說一聲謝謝。
一、感恩：
主持人宣布班會開始，并對“感恩節(jié)”的由來做簡要介紹，并說明人為什么要學(xué)會感恩。
二、感恩父母：
我們現(xiàn)在的幸福生活與父母的關(guān)愛密不可分，談到父母之愛，同學(xué)感觸很多。但我想我們不應(yīng)該光停留在感謝上，我們應(yīng)該用實際行動報答他們，要他們感到，我們長大了，他們的愛沒有白費。就像我們一個同學(xué)說的那樣，“母親的每一個細節(jié)，都值得我們銘記一生?！蔽覀円涀∷麄兊母冻?，學(xué)著變得懂事，會照顧自己。
主持人開場白后，通過一段小故事——《蘋果樹和小男孩》，讓同學(xué)深深地感受到父母對我們的無私的愛。
隨后通過現(xiàn)場提問同學(xué)們，有關(guān)自己父母的基本信息，比如父母的生日，父母最喜歡什么等等，來調(diào)查同學(xué)們對自己父母的了解程度，整個氣氛十分活躍，同學(xué)們參與性高。其中趙明威同學(xué)現(xiàn)場打電話給他的爸爸，對爸爸說“我愛你”，確確實實感動了在座的每一位老師和同學(xué)們。
三、感恩老師
對于教育過我們的老師，也許并不能陪伴我們一生，不能永遠教導(dǎo)我們。但是他們教我們的知識會伴隨我們終身。還記得無數(shù)個日日夜夜，他們陪我們走過那艱辛的備戰(zhàn)高考之日。還記得那一張張畫滿老師心血的卷子，他們用行動告訴我們什么是責(zé)任。還記得每次進步時老師臉上的笑容，是那樣的笑容給我們繼續(xù)努力的動力。如今我們畢業(yè)了，回想起老師的辛勤，應(yīng)該有說不出的感謝。同學(xué)們回憶起自己的老師，都會不由得流下熱淚。大家都認為，盡管我們現(xiàn)在進入了大學(xué)，也應(yīng)該時不時的打電話問候一下老師，告訴他們我們的新生活。主持人請同學(xué)發(fā)言，談?wù)劙l(fā)生在自己身上的和老師有關(guān)的感人故事，號召大家要懂得感師恩。隨后請即將去部隊參軍的張龑老師做這一環(huán)節(jié)的總結(jié)發(fā)言，把班會的氣氛更加推上了巔峰。
三、總結(jié)
通過這次班會，大家深切感受到了自己以往的不足之處，認識到了學(xué)會感恩的重要性;同時也給了大家一個自由發(fā)揮的平臺;增進了同學(xué)之間友誼和宿舍同學(xué)之間的感情。這次班會在大家熱烈的掌聲中結(jié)束了，但是它帶給我們的確是一輩子都無法忘記的一幕。
為了搞好這次班會，各位班委，還有主持人、資料搜集員都付出了許多。這次班會開展得這么順利，少不了他們的辛勤勞動，正像這次班會的主題一樣，我們應(yīng)該感謝他們的努力。我們相信知道感恩，就會學(xué)會努力報答，就會做得更好。讓我們相信未來我們會是一個優(yōu)秀的班級，我們會成為一個優(yōu)秀的人!
感恩班會高中篇四
通過學(xué)生自我教育活動，學(xué)習(xí)、繼承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，體會父母、師長、親人、同學(xué)、朋友之間的無私的親情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相報的真正內(nèi)涵。培養(yǎng)自己的責(zé)任感，努力以自己的實際行動，創(chuàng)造一個美好、和諧的社會。
二、時間：6日下午第一節(jié)課
三、地點：高一（10）班教室
四、班會課課前準備：
1、? 布置以“說出你的愛”為主題的家庭作業(yè)，要求同學(xué)們?yōu)殚L輩做一件力所能及的事或表達對他們的愛，并寫下50—100字的感言。
2、? 征集并交流有關(guān)感恩的經(jīng)典語錄或典故，按學(xué)號每天輪流在黑板上展示。
3、? 布置宣傳欄、出好感恩的板報。
4、? 征集同學(xué)們與全家人的照片，掃描至幻燈片。
五、班會課過程：
歌曲〈〈相親相愛〉〉導(dǎo)入
主持人：我們是一家人，相親相愛的一家人。愛把我們聚集在了一起，彼此互相關(guān)心，互相幫助，從此不再分開，不再感到孤單無助。黑暗中的一盞明燈會為遠行的腳步照亮前程，寒風(fēng)中的一簇篝火會給冰冷的雙手帶來溫暖，而干旱中的一場細雨會給干渴的禾苗送去生機……同樣，生活中，一句知心的話語會為困境中的你送去溫暖，一聲堅定的鼓勵會給挫折面前的你帶來自信，一句真誠的祝福會讓成功的你感受到莫大的快樂與幸福。而當你得到那份關(guān)愛時，是否會想起也要這樣給予回報呢？你是否也時常記得感恩呢？如果你做到了，請在這堂課上向大家交流，如果你沒有，希望通過這次活動從中獲得些啟示。
1、“經(jīng)典”討論
2、友誼無處不在
3、小品：活著便是精彩
4、師恩難忘
5、? 詩朗誦：感恩
6、? “說出你的愛”（感恩親情）
7、? 感恩接力（老師的話及展望）
老師的話：人類不能缺少的是人際之間的互愛，就如人的生存不能缺少太陽、空氣和水。我們今天坐在這里開主題班會，首先要感謝學(xué)校給我們搭建了一個進行自我教育的平臺。我們要感謝同學(xué)的家長在百忙之中抽出時間參與我們的活動；感謝我們的父母，是他們給了我們生命，給了我們美好的青春；感謝我們的師長，是他們教給了我們知識和做人的道理；感謝我們的同學(xué)和朋友，是他們在日常生活和學(xué)習(xí)中給了我們許許多多的幫助和關(guān)愛；感謝我們的祖先，留給我們寶貴的文化遺產(chǎn)；還有我們認識和不認識的人們，是他們用勤勞的雙手創(chuàng)造了我們生活的美好環(huán)境，給了我們發(fā)展的空間。滴水之恩，涌泉相報，讓我們用自己的行動努力回報父母，回報祖國，共同構(gòu)建一個美好和諧的社會！
感恩班會高中篇五
1.讓學(xué)生了解感恩，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩。
2.讓學(xué)生懂得怎樣用行動去感恩。
一、播放歌曲《感恩的心》，導(dǎo)入班會主題。（出示幻燈片）
我們每一個人都獲得過別人的幫助和支持，應(yīng)該時刻感謝這些幫助你的人，感謝上天的眷顧。一個人的成長，要感謝父母的恩惠，感謝國家的恩惠，感謝師長的恩惠，感謝大眾的恩惠。
沒有父母養(yǎng)育，沒有師長教誨，沒有國家愛護，沒有大眾助益，我們何能存于天地之間？所以，感恩不但是美德，感恩還是一個人之所以為人的基本條件！面對現(xiàn)在日益冷漠的青年一代，加強感恩教育尤為重要。
二、討論：自己怎樣認識感恩的？（出示幻燈片）
學(xué)生1：所謂“感恩”，就是要記住別人對自己的恩惠，學(xué)會報答那些給自己幫助的人。
學(xué)生2：我認為我們在生活中就是要多幫助父母，多體諒老師，那就是感恩。
學(xué)生3：感恩是一種品德，是一種生活態(tài)度。我們只有學(xué)會了感恩，生活才會快樂，生活中才會有真摯的情感。
學(xué)生4：生活中我們要感恩父母，感恩老師，感恩一切幫助過我的人。
教師總結(jié)：剛才幾位同學(xué)都說了自己對“感恩”的理解，非常好。老師想，在生活中，我們首先要感恩的是父母，因為他們生養(yǎng)了我們；其次，我們要感恩的是老師，因為他們教育了我們；另外，我們還要感恩朋友和對手，因為他們促進了我們的成長；甚至我們還要感恩自然，因為自然給了我們陽光雨露，藍天碧樹，四季變換?？梢赃@樣說，面對生活，我們就要懷著一顆感恩之心。
三、討論：
1.為什么要感恩父母？
2.為什么要感恩老師？為什么要感恩自然和身邊的人？
學(xué)生先自己考慮，然后再進行小組交流。
四、繼續(xù)討論：
1.怎樣感恩父母？
2.怎樣感恩老師？
3.怎樣感恩自然和身邊其他的人？
學(xué)生針對以上三個問題進行討論，而后教師總結(jié)。
1.分組討論發(fā)言
2.教師總結(jié)
3.教師出示三篇文章：
（1）宗教是最崇尚感恩的。他們感謝天神，感謝主。當然，我們感謝的，遠比他們要多很多。
感謝父母，他們給予你生命，撫養(yǎng)你成人；感謝老師，他們教給你知識，引領(lǐng)你做“大寫的人”；感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖；感謝對手，他們令你不斷進取、努力。
感謝太陽，它讓你獲得溫暖；感謝江河，它讓你擁有清水；感謝大地，它讓你有生存空間。
感恩，是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術(shù)。
感恩是樂觀。感謝困難，感謝挫折，不是樂觀么？感謝對手，感謝敵人，不是樂觀么？對于我們不甚喜歡的一些人和事物，盡量想到它的正面，想到它對我們的利處，從而去感謝它，不是樂觀么？所以，感恩，是一種樂觀的心態(tài)。
感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說聲“謝謝”，可能會給對方心里帶來一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會更加多的幫我們。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報。所以，感恩，是一種有禮貌的品質(zhì)。
（2）常說：“三有三為。”
心中有祖國，為祖國做件事。不是為了回報、感謝偉大的祖國么？
心中有集體，為集體做件事，不是為了回報、感謝溫暖的集體么？
心中有他人，為他人做件事。不是為了回報、感謝生活中的每個人么？？？
常懷感恩之心，我們便會更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報的每一個人。常懷感恩之心，便會以給予別人更多的幫助和鼓勵為最大的快樂，便能對落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出援助之手，而且不求回報。常懷感恩之心，對別人對環(huán)境就會少一分挑剔，而多一分欣賞。
感恩，是我們生活中永恒的話題。學(xué)會感恩，學(xué)會熱愛生活。我們將會感受到更多快樂。
（3）學(xué)會感恩，應(yīng)該是對待他人的一種積極態(tài)度；學(xué)會感恩，本質(zhì)上就是對他人給予自己的好處，做出回應(yīng)，做出回報，而不是漠視，而不是淡然處之；學(xué)會感恩，是用放大鏡去看別人的優(yōu)點；學(xué)會感恩，是溫暖的陽光，照到哪里哪里亮；學(xué)會感恩，是感情的黏合劑。只有學(xué)會感恩，我們的社會才能更加和諧；只有學(xué)會感恩，人與人之間的關(guān)系，才能向良好的方向發(fā)展！
五、感恩小故事
1.六旬老父捐腎救子：20xx年2月，湖北60歲的農(nóng)民父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子，固執(zhí)的父親不容拒絕地告訴兒子胡立新：“沒什么比你的命更重要？我寧可自己沒命，也不能看著你死！
3.《挨杖傷老》：漢朝時，大梁有個叫韓伯愈的人，他的母親對他管教很嚴格，稍微有點過失，就舉杖揮打。無論母親打多重，他都沒有怨言不掉眼淚。
4.孝順兒捐腎救母：20xx年9月底，在深圳一家律師事務(wù)所工作的田世國得知母親劉玉環(huán)患尿毒癥后，偷偷跑到上海中山醫(yī)院作了血樣檢查；配型成功后，瞞著母親，毅然將自己的一個腎臟移植給她。
六、結(jié)束語：
做老師的有兩個希望，一是希望你們做好人，二是希望你們學(xué)習(xí)好。有人把人才分為四類：有德有才，有德無才，有才無德，無德無才。我相信我們的同學(xué)都是人才，因此希望你們做有德有才的人，不要成為有才無德的人。要成為有德有才的人，就必須養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做文明的學(xué)生。父母養(yǎng)育你們，老師栽培你們，雖然這些是父母與老師應(yīng)該做的，但大家應(yīng)該懷揣一顆感恩的心，用心去體會父母、老師對你的好和愛。學(xué)會感恩，你才會去幫助應(yīng)該幫助的人，才能得到別人的幫助。
總之，希望同學(xué)們：孝敬父母，尊敬師長，學(xué)會感恩。
感恩班會高中篇六
告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個人，請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切，請珍惜他人為你的努力和付出，請常常報有一顆感恩的心。
20xx年xx月xx日。
xx。
感謝父母，賜予我生命，不求回報地愛著我疼著我。感謝老師，傳授我知識，告訴我做人的道理。感謝朋友，在我困惑，委屈的時候給我力量。感謝所有進入我生命中的人，因為是你們一點點裝飾了我的人生。感謝這個世界上所有值得我們感激的人。
擁有一顆感恩的心，感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人。感恩你所有的所有。
（一）持人宣布活動開始。
（二）擁有一顆感恩的心，去感恩所有的所有，聽一聽xx同學(xué)的心聲，感受她心中的恩詩朗誦《擁有一顆感恩的心》。
（三）聽了朗誦后，互動活動：說出最讓你感動的事。（請幾位學(xué)生講述）
1、小型辯論賽正方：給父母的報答是精神上大于物質(zhì)上。
2、反方：給父母的報答是物質(zhì)上大于精神上
（五）無論精神上還是物質(zhì)上都應(yīng)該懷著一顆真誠的心去感恩父母，珍惜自己的至親，父母的愛是那么的平凡，卻又那么的動人，正如丁香花般的默默無聞，卻沁人心脾。男生合唱《丁香花》。
（六）歌曲表演《感恩的心》一句簡簡單單的感謝卻包含了無盡的感動，學(xué)會感恩是人生的必修課。
（七）班主任講話。
在這次“感謝有你”主題班會的過程中，我能感覺到同學(xué)們對這次活動的積極參與，他們都在竭盡全力想靠自己的行動去打動別人。他們的節(jié)目都給我留下了深刻的印象，辯論會非常精彩，手語小合唱也非常感人。聽他們講述自己感恩的故事，看他們用手語表達自己感恩的心情，作為老師的我心里也涌起一份真實的感動。我突然感覺，這些曾經(jīng)在我眼里長不大的孩子竟會如此獨立，如此懂事，他們都是些善良純潔的孩子，他們對他們的父母、老師、朋友，甚至生命中所有的人都擁有一顆誠摯的感恩的心，他們是想通過這次活動，將自己對于感恩的感受抒發(fā)出來，積極影響身邊的人也常常擁有一顆感恩的心。
或許我們平時都不會直接抒發(fā)自己的情感，但是我們并不是沒有必要讓身邊的人了解到我們對他們的關(guān)心和感激，所以這樣體驗感恩的活動是我們學(xué)生和老師所需要的，他們需要一個空間一個舞臺表達自己的情感。這次的活動也在我們班掀起了一陣孝敬長輩、尊敬師長的熱潮，這說明感恩教育活動的目的已經(jīng)達到了，我們每個人都已經(jīng)真正地試著敞開心扉感恩這個美麗的世界了。
感恩班會高中篇七
1.情感目標：通過此次主題班會增進同學(xué)與家長的感情。
2.認知目標：讓同學(xué)在點滴中體諒父母的良苦用心，在每一件小事中感悟父母的養(yǎng)育之恩。
3.行為目標：在今后的生活中，對父母多一份理解與關(guān)愛，用實際行動回報父母。
二、班會時間：
三、班會地點：三(2)班教室
四、活動過程：
齊唱歌曲《感恩的心》
c：.開場白：我們在這里想想童年，憶憶往事，那些童年瑣事中，我們與父母的歡笑也隨著日子慢慢流逝。
c：今天我們借助這節(jié)課，來談?wù)勎覀兣c父母間的親情。
cy：五(2)班“算算親情帳，感知父母恩”主題班會現(xiàn)在開始。
y：20__年度，感動中國十大人物的田世國用自己的行動回答了這個問題，讓我們來聽一個故事，感動中國之愛的力量。(觀看視頻。)
發(fā)放資料 田世國之母
全家爭獻腎，孝心騙老母
田世國是山東棗莊人，一直從事律師工作，6年前到廣州發(fā)展。去年3月，住在棗莊老家的母親被醫(yī)院診斷為尿毒癥晚期，田世國在廣州得知后，和弟弟妹妹拿出所有積蓄并借了一大筆錢，使母親得以靠每星期兩次的透析來維持生命。
20__午9月27日早上5時，田世國攙扶著病重的母親來到上海中山醫(yī)院.并定于9月30日做腎移植手術(shù)。
所有的護士、病人全被田世國的孝舉所感動，都小心翼翼地幫他瞞著母親。田世國和弟弟妹妹決定，要將他捐腎這件事當成一個秘密，瞞母親一輩子。
術(shù)后田世國
我的腎在老媽體內(nèi)工作了
20__年9月30日，上海中山醫(yī)院做了一個非常特殊的手術(shù)，山東漢子田世國在瞞著母親的情況下，成功地將自己的一個腎臟移植給身患尿毒癥的母親。
那天早上7點，田世國首先被推進手術(shù)室.田世國進手術(shù)室前很樂觀，他說：“我終于可以救我媽了，現(xiàn)在就是我媽知道了也不怕了，再過一會兒，我的腎就要在她的體內(nèi)工作了?！边B夜趕到上海的妹妹則在一邊哭得抬不起頭來，弟弟妹妹甚至不敢到手術(shù)室門口等候，因為他們怕母親瞧出破綻而在最后時刻拒絕手術(shù)。
手術(shù)從早上8點一直持續(xù)到下午1點50分，據(jù)主持手術(shù)的復(fù)旦大學(xué)附屬中山醫(yī)院泌尿外科主任醫(yī)師朱教授講，9月30日做腎移植手術(shù)的有四個病人，但老太太是恢復(fù)最快的，手術(shù)當天就排尿800o毫升，第二天就可以坐起身來高聲喊小兒子去“睡會兒覺”，連醫(yī)生都覺得驚訝。而和她同日做手術(shù)的三個病人，有的排異反應(yīng)很強烈.有的發(fā)起了高燒。
朱教授說，雖然田世國捐獻了一個腎臟，但這對他日常生活不會產(chǎn)生太大影響，只要剩下的這個腎臟不生病，就足夠維持身體的需要，但田世國今后的生活將比正常人增加一些風(fēng)險，所以必須時刻注意保護這唯一的腎臟。
c：相信大家多少對劇中的田世國為母捐腎一事有所感觸吧!
y：在我們同學(xué)的家長中也有感動的事存在，首先請__談?wù)勊c父母間一件感動的事。
c：我們的生活習(xí)慣，我們喜歡什么，不喜歡什么，爸爸媽媽都清晰記得。我們對父母又了解多少呢?下面我們進入兩代人心連心的板塊，測試一下彼此的默契度。
問題：請問你媽媽的生日是什么時候? 9/8
請問你媽媽認為你五官最帥的是哪個? 指生回答。
2. 問題：請問你爸爸喜歡吃什么菜?
請問你爸爸喜歡吃什么水果?
請問你爸爸認為你五官最好看的是哪個?
算一算我們的成長帳
c：成長過程中，父母對我們傾注了許許多多，單是物質(zhì)方面就難以計數(shù)，接下來就讓我們來算算我們的成長帳。
y：參考數(shù)據(jù)
學(xué)生eg：
1.寫下三餐需要的錢(提供數(shù)據(jù)：早餐的牛奶 1元/盒 包子 0。6元/個 雞蛋0.4元/只， 午餐2.5元，晚餐3.5元 )
2.一個月一般有30天__12個月__3年=元
3.每月零花50元__12個月__3年=1800元
4.學(xué)費__6個學(xué)期= 元
5. 合計= 元
c：這僅是我們小學(xué)三年的花費，我們看一下黑板，__為我們算的是鄭老師兒子大學(xué)4年的開銷及工作后能夠償還的時間。
y：相信此時此刻，看了這些數(shù)字每個心中都會有一些觸動。接下來我們請__來談?wù)劯惺堋?/p>
詩歌朗誦
把最美的鮮花獻給您，
把最好的祝愿送給您，
把最深情的歌唱給您，
把最真摯的愛留給您。
啊，媽媽，親愛的媽媽!
您用金色的搖藍，
編織我人生路上的云霞;
您用一根根五彩線，
繡出我青春錦繡年華;
您教我懂得真善美，
忠于人民，熱愛國家。
啊，媽媽，親愛的媽媽!
日出日落，春秋冬夏，
悠悠歲月染您兩鬢霜花;
母愛化作和煦春風(fēng)，
伴我走遍海角天涯。
世上縱有千般愛，
唯有母愛最博大。
啊，媽媽，親愛的媽媽。
y：因此我們要學(xué)會去體諒父母的用心，理解父母的用情，以一顆感恩的心在今后的`生活中為父母多一份著想，多一份愛。回報他們的養(yǎng)育之恩。
c：親情——我們與父母的愛是我們永恒的主題，下面請同學(xué)每人說一句感恩的話。
尾聲
班主任小結(jié)：羔羊跪乳、烏鴉反哺，中華兒女孝父母。今天，我們以一顆感恩的心走進成長歲月中父母為我們撐起的那片天空，聽到、讀到父母為我們付出的點點滴滴。我相信，感動，此時此刻已經(jīng)洋溢在你們每個人的心間。其實，不是不知道父母對我們的好，不是不懂得父母對我們的愛，只是有時我們常常在他們的嚴厲、刻板、嘮叨中遺忘了親情這個心底最柔軟的角落。也許要直到有一天，我們?yōu)槿烁改噶耍厥淄簦艜靼鬃约航駮r今日的任性、叛逆與父母為我們的付出比較起來，是多么的渺小和微不足道。所以說，請記得這一刻你心中的感動，好好地呵護你心底那個柔軟的角落——親情的可貴需要我們和父母共同的愛與理解來澆灌，才能盛開出美麗的花朵。
cy：倡議書
通過此次主題班會，我們要在每一件小事中體諒父母，同時也要從小事做起，幫助父母洗一次碗，洗一次衣服，掃一次地，做一件力所能及的事，以減輕父母的負擔，增進彼此的感情。
感恩班會高中篇八
1、讓學(xué)生懂得什么是“孝”；
3、通過活動，教育學(xué)生學(xué)會感恩。
1、發(fā)動全體同學(xué)搜尋有關(guān)“孝道”的資料；
2、活動前每人準備一份“給父母的一封信”；
3、準備視頻資料及其它材料。
1、認真準備好相關(guān)資料；
2、要求全體同學(xué)積極發(fā)言與互相交流。
1、主持人致辭（1-2分鐘）；
2、班主任主題教育演講（3-5分鐘）；
3、播放鄒越感恩教育演講視頻《讓世界充滿愛》（17分鐘）；
5、歌曲《父親》、《兒行千里》（播放歌曲或?qū)W生演唱）；
6、主持人。
1、月假時把自己寫好的“給父母的一封信”交給父母；
2、利用月假做幾件感恩父母的事。
感恩班會高中篇九
一、看視頻
主持1：媽媽的愛，是一首精彩的詩，行行寫滿對我們的關(guān)愛。
主持2：媽媽的愛，是一曲美麗的歌，句句唱出對我們的希望。
老師：媽媽的愛是山，為我們撐起片片晴空，媽媽的愛是書，教我們讀懂愛的真諦。
主持1：現(xiàn)在我宣布二(3)班《媽媽—最美的呼喚》主題班會現(xiàn)在開始!
老師：是誰把我們帶到這個美麗的世界
主持1、2：是我們親愛的媽媽。
老師：是誰用愛哺育我們成長。
主持1、2：是我們親愛的媽媽。
主持1：讓我們用心欣賞視頻《我從哪里來》
播放視頻
老師：欣賞完視頻你最想說些什么呢
學(xué)生回答
二、情境體驗
主持2：同學(xué)們的話真感人!媽媽的愛，像春天的甘露，滋潤著我們的心!
主持1：媽媽的愛，像一根長長的絲線，牢牢地系住我們的心!
老師：下面我們來做一個體驗實驗。(背沙袋)
媽媽要掃地，媽媽要做飯，媽媽要洗衣服，媽媽要上班——--
談?wù)勀愕母惺堋?/p>
主持2：請欣賞詩朗誦《媽媽的愛》
三、詩朗誦《媽媽的愛》
有一個很熱很熱的夜晚，
我從夢中醒來，
媽媽正給我扇著扇子，
汗水卻濕透了她的衣裳，
啊!媽媽的愛是清涼的風(fēng)。
有一個很涼很涼的雨天，
媽媽到學(xué)校接我，
一把傘遮在我的頭頂，
雨水卻打在媽媽的身上，
啊，媽媽的愛是遮雨的傘。
有一回我病了，
媽媽抱我去醫(yī)院，
摸著我很燙很燙的額頭，
媽媽著急地哭了，
啊，媽媽的愛是滴落的淚。
有一天，我打破了暖瓶，
對媽媽又說了謊，
媽媽的批評叫我臉紅，
我不敢抬頭看她的眼睛，
啊，媽媽的愛是責(zé)備的目光。
主持1：媽媽的愛，像潔白的雪花，讓我們的世界更純凈。
主持2：媽媽的愛，是神奇的畫筆，為我們繪出絢爛的風(fēng)景。
老師：在你的成長中，媽媽為你做過哪些難忘的事情，讓你感動的事
學(xué)生回答
四、回報媽媽，付諸行動
主持1：從同學(xué)們的發(fā)言中。我們看到了多么偉大的媽媽，他們不求回報，默默地付出。
主持2：下面請欣賞歌曲《小烏鴉愛媽媽》
歌曲《小烏鴉愛媽媽》
主持1：一曲動人的獻給媽媽的歌，唱出了兒女們對母親的愛。
主持2：我們每個人的心里都裝著對媽媽的感激，是嗎
老師：今天回家，你最想對媽媽說什么，為她做什么
五、宣誓
我們一定要體諒媽媽，孝敬媽媽，回報媽媽的恩情!我們是媽媽的希望，我們要用自己的努力讓媽媽感到寬慰，我們要用自己的付出回報媽媽，請記住我們的點滴進步都是媽媽莫大的光榮!
感恩班會高中篇十
現(xiàn)在的孩子大多數(shù)是獨生子女，自幼被視為掌上明珠，父母對孩子千般寵愛，要什么給什么。然而，孩子對于父母的付出并沒有意識到，反而形成了以自我為中心、不尊重父母的現(xiàn)象。個別學(xué)生不懂得珍惜學(xué)習(xí)機會的來之不易，不會與同學(xué)友好相處。
班會目標：
1.讓學(xué)生了解感恩，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩。
2.讓學(xué)生懂得怎樣去感恩。
3通過活動讓學(xué)生真真學(xué)會如何做人。
活動準備：
1、選拔班會主持人(2人)
3、搜集相關(guān)的詩文。如孟郊的《游子詠》、朱自清的《背影》、朱德《我的母親》。
班會過程：
一、播放歌曲《感恩的心》，導(dǎo)入班會主題。
女：我們每個人的成長，要感謝父母的恩惠，感謝師長的恩惠，感謝大眾的恩惠。 男：沒有父母養(yǎng)育，沒有師長教誨，沒有大眾助益，我們何能存于天地之間？ 女：感恩不但是美德，感恩更是為人的基本條件！
二、討論：我們怎樣認識感恩的？
學(xué)生1：所謂“感恩”，就是要記住別人對自己的恩惠，學(xué)會報答那些給自己幫助的人。
學(xué)生2：我認為我們在生活中就是要多幫助父母，多體諒老師，那就是感恩。 學(xué)生3：感恩是一種品德，是一種生活態(tài)度。我們只有學(xué)會了感恩，生活才會快樂，生活中才會有真摯的情感。
學(xué)生4：生活中我們要感恩父母，感恩老師，感恩一切幫助過我的人。
主持人總結(jié)：
剛才幾位同學(xué)都說了自己對“感恩”的理解，非常好。
在生活中，我們首先要感恩的是父母，因為他們生養(yǎng)了我們；
其次，我們要感恩的是老師，因為他們教育了我們；
另外，我們還要感恩朋友和對手，因為他們促進了我們的成長；
甚至我們還要感恩自然，因為自然給了我們陽光雨露，藍天碧樹，四季變換?？梢赃@樣說，面對生活，我們就要懷著一顆感恩之心。
“ 母愛如水,父愛似山?！备屑じ改冈杏覀兩?感謝父母養(yǎng)育我們成長。謝謝您們,爸爸、媽媽!謝謝您們的大恩大德 !!
《游子吟》 唐 孟郊
四、學(xué)會感恩老師:
“喝水不忘挖井人,時刻難忘老師恩”。感激老師賜予我們知識,感激老師關(guān)心我們成長,感激老師教育我們成材!謝謝您們,老師!!謝謝您們的大恩大德 !!!
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干 ”
———— 晚唐 李商隱《無題》
(講述老師的恩德、說說你的感激)〈背景音樂:每當我走過老師窗前〉
五、學(xué)會感恩他人:
“贈人玫瑰,手有余香”。每個人都應(yīng)常懷感恩之心,在學(xué)習(xí)、生活中,無論怎樣都要找到感恩的理由,找到可以感恩的人。只有學(xué)會感恩他人,你才可能成為被感恩的人;只有感恩他人,你才會感動自己。
———— 善待他人,學(xué)會感恩,收獲快樂!
(描述身邊的好事,談?wù)勑闹械陌駱?〈背景音樂:愛的奉獻〉
六、抓班級中具體事例展開教育:
1、表揚先進( 滴水之恩,涌泉相報,投之以桃,報之以李 )
2、反思落后( 列舉恩將仇報,見利忘義、過河拆橋的小人 )
3、〈背景音樂:回家 〉
七、感恩方法大奉獻:
(1)為勞累的父母、長輩倒一杯茶,揉揉肩,洗洗腳,說說笑話。
(2)每天好好學(xué)習(xí),學(xué)會尊重、關(guān)心老師,給老師一個好心情。
(3)體諒、理解父母、老師的苦楚,不頂嘴、爭吵,多為他們著想。
(4)每天分擔些力所能及的事,學(xué)會說 “謝謝”、“您辛苦了!”。
(5)尊重父母、老師的勞動成果,天天反思過失,學(xué)會說“對不起”
(6)學(xué)會關(guān)愛身邊的人,存好心,做好人,及時給他人送上溫暖。
(7)多做善事、好事,盡自己的力量報效國家、社會、人民。
(8)列一張感恩表,記下感恩的,感恩的人,時時圖求報答。
七.學(xué)生朗誦
感謝父母，他們給予你生命，撫養(yǎng)你成人；感謝老師，他們教給你知識，引領(lǐng)你做“大寫的人”；感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖；感謝對手，他們令你不斷進取、努力。
感謝太陽，它讓你獲得溫暖；感謝江河，它讓你擁有清水；感謝大地，它讓你有生存空間。
感恩，是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術(shù)。
感恩是樂觀。感謝困難，感謝挫折，不是樂觀么？感謝對手，感謝敵人，不是樂觀么？對于我們不甚喜歡的一些人和事物，盡量想到它的正面，想到它對我們的利處，從而去感謝它，不是樂觀么？所以，感恩，是一種樂觀的心態(tài)。
感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說聲“謝謝”，可能會給對方心里帶來一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會更加多的幫我們。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報。所以，感恩，是一種有禮貌的品質(zhì)。
感恩是畫筆。學(xué)會感恩，生活將變得無比精彩。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫意，揮灑得酣暢淋漓；將生活中清淡的山水，點綴得清秀飄逸；將生活中細致的工筆，描繪得細膩精美。
所以，感恩，是一種多樣的藝術(shù)
八、結(jié)束語：
做老師的有兩個希望，一是希望你們做好人，二是希望你們學(xué)習(xí)好。有人把人才分為四類：有德有才，有德無才，有才無德，無德無才。我相信我們的同學(xué)都是人才，因此希望你們做有德有才的人，不要成為有才無德的人。要成為有德有才的人，就必須養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做文明的學(xué)生。父母養(yǎng)育你們，老師栽培你們，雖然這些是父母與老師應(yīng)該做的，但大家應(yīng)該懷揣一顆感恩的心，用心去體會父母、老師對你的好和愛。學(xué)會感恩，你才會去幫助應(yīng)該幫助的人，才能得到別人的幫助。
總之，希望同學(xué)們：
1.孝敬父母，學(xué)會體貼;
2.尊敬老師，努力學(xué)習(xí);
3.尊重他人，團結(jié)友愛