每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一路成長(zhǎng)一路成長(zhǎng)篇一
牡丹·姥姥
姥姥愛(ài)牡丹，也一如牡丹溫暖我。
猶記兒時(shí)，您牽著我的手，走在大沽河兩岸柔柔的草地上。枕著翠綠的影子，一老一小嬉戲，發(fā)出銀鈴般的笑聲。累了，便坐下，看清涼的河水汩汩流淌，聆聽(tīng)風(fēng)拂過(guò)耳邊的聲音，古老一如夢(mèng)中。
如牡丹般的姥姥，讓濃郁的香氣溫暖了我孩童時(shí)光。
迎春·爺爺
慈祥的爺爺眉宇里蕩漾著笑，作為他唯一的孫女，我被百般呵護(hù)著。
猶記兒時(shí)的一個(gè)寒冬，狂風(fēng)席卷城市，禿了頂?shù)睦蠘?shù)被刮的瑟瑟發(fā)抖。只因?yàn)槲业囊痪湓?，爺爺便去市?chǎng)批回甘蔗。那時(shí)，我覺(jué)得爺爺就像迎春花，有爺爺在就有春天，那一絲絲黃花蕊散發(fā)的淡淡清香就如爺爺一般，溫暖慈祥。
康乃馨·朋友
象征溫馨的康乃馨一如你的笑靨。
猶記的兒時(shí)我們最?lèi)?ài)在那棵老槐樹(shù)下玩耍，你掌心的溫度現(xiàn)在猶存，我柔亮的發(fā)際帶著你臉龐的印跡，我的試卷上攜著你娟秀的字體，在手上的創(chuàng)可貼印著你的圈圈指紋……溫馨的畫(huà)面在腦海中不斷放映，就像我們的友誼天長(zhǎng)地久。
如康乃馨一樣溫馨的你使我們的友誼散發(fā)不同于別人的陣陣香氣。
仙人掌花·老師
陽(yáng)臺(tái)上的仙人掌開(kāi)出了紅色的小花，平淡無(wú)奇，卻是新一代仙人掌的先驅(qū)，這不就是您嗎？我的啟蒙老師！
您默默無(wú)聞，不求回報(bào)，卻把我教育成才，多么高尚的品格！猶記得兒時(shí)不聽(tīng)話的我時(shí)常惹您生氣，但您總微笑著告訴我道理，教育我該如何去學(xué)習(xí)；我考試失利，在桌上低聲啜泣的時(shí)候，您總安慰我，鼓勵(lì)我，告訴我：你是最棒的！
如仙人掌花般的您，雖無(wú)香卻勝似有，這若有若無(wú)的香足以讓我難忘今生！
兒時(shí)的我總在你們的陪伴下漸漸成長(zhǎng)，總認(rèn)為這是你們應(yīng)付的責(zé)任。但是，慢慢長(zhǎng)大的我逐漸明白了承擔(dān)，也明白了什么是責(zé)任。站在青春的起跑線上，我也需要擔(dān)當(dāng)起自己的責(zé)任：爺爺姥姥，“殘燈暗夜”的您們，我不再認(rèn)為我們將并肩走過(guò)的路還望不到邊，我需要承擔(dān)起孝敬您們的責(zé)任，不要等到人去樓空，才追悔莫及；朋友，“笑靨如花”的你，我不再認(rèn)為你會(huì)幫助我一生，我需要承擔(dān)起幫助你、陪伴你的責(zé)任，不再讓你一味付出；老師，“默默奉獻(xiàn)”的您，我不再認(rèn)為您能含辛茹苦地一直在我身邊教導(dǎo)我，我需要承擔(dān)起努力學(xué)習(xí)，自強(qiáng)自立的責(zé)任。我希望，我可以成為你們身邊最絢爛的花，用我的全部來(lái)承擔(dān)責(zé)任，讓散發(fā)的清香飄遠(yuǎn)在你們的記憶里，永不消散。
一路成長(zhǎng)一路成長(zhǎng)篇二
稚嫩之歌
如果這位慈愛(ài)，無(wú)私的土地媽媽知道，她擁有一個(gè)孩子一生中最純真無(wú)暇的階段，她一定很欣慰吧！她的雙唇，一定揚(yáng)起了好看的弧度，發(fā)出了愉悅的笑聲呢！
奮斗之歌
年齡在增長(zhǎng)，歲月在流逝，走過(guò)無(wú)憂無(wú)慮的童年，我迎來(lái)了人生的另一頁(yè)——奮斗。
不知是誰(shuí)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：一個(gè)成功的人，必定是走在時(shí)間前面的人。于是，我開(kāi)始與時(shí)間比賽，開(kāi)始與孤燈奮戰(zhàn)。
以“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”為座右銘，以“第一”為奮斗目標(biāo)，我開(kāi)始了“余挐一小舟，獨(dú)入書(shū)海處”的奮斗生活，努力，奮斗，深夜孤燈伴，定不負(fù)心中夢(mèng)！
希望之歌
佇立在汨羅江畔，望江水滔滔，不復(fù)西去，不禁感慨：人生如流水，只有在凹凸不平處才能迸發(fā)出巨大的浪花，只有歷經(jīng)挫折后，才能綻放出更秀麗的人生之花。
勇往直前，活出更精彩的自我！
一路成長(zhǎng)，一路高歌，未來(lái)的路，可能是平坦大道，可能是崎嶇小路；可能前行，可能跌倒；但那高昂的歌聲，永不停息！
一路成長(zhǎng)一路成長(zhǎng)篇三
在一個(gè)平曠而且生機(jī)勃勃的田野里，有著幾棵大樹(shù)，我誕生在這里。沒(méi)有人知道我從哪里來(lái)，也許我是上帝遺落在人間的種子，誰(shuí)料這里毫不起眼的種子竟在這里生根發(fā)芽了。這里好雖好可就是人煙稀少，稱(chēng)得上是一個(gè)世外桃源了。我不愿安于現(xiàn)狀，所以當(dāng)風(fēng)姑娘來(lái)邀請(qǐng)我一起出去游玩時(shí)，我便下定了決心，決定去那個(gè)未知的遠(yuǎn)方闖一闖。
隨著風(fēng)姑娘的腳步我到過(guò)了許多美麗的地方，最后風(fēng)姑娘累了，停下休息，而我依然向著前方，努力的奔跑著。此刻，我遇到了一座大山。山險(xiǎn)得出奇，可我不愿放棄。沒(méi)有失敗哪里來(lái)的成功。我一步一步向上爬。當(dāng)爬到中途時(shí)，四周似乎沒(méi)有可以踩住的東西了，我動(dòng)彈不得。難道我就要止步于此，從此在這懸崖峭壁之上生根發(fā)芽嗎？不，這不是我期待的遠(yuǎn)方。絕望之際，下定決心，縱身一躍，置之死地而后生…風(fēng)姑娘來(lái)了，送我到達(dá)了平安地帶。這一路，我學(xué)會(huì)了冒險(xiǎn)。
通向遠(yuǎn)方的路上，有著許多未知的困難，可這總能激發(fā)出不可預(yù)知的潛能。很多東西如果你不嘗試，就不會(huì)知道自己能行，只有學(xué)會(huì)挑戰(zhàn)，我們才會(huì)進(jìn)步。
剛剛越過(guò)了大山，眼前又出現(xiàn)了一片大海，對(duì)于從未見(jiàn)過(guò)大海這樣美麗的景色的我來(lái)說(shuō)，大海就是我所見(jiàn)過(guò)的最美的風(fēng)景了。也許遠(yuǎn)方會(huì)比大海更美麗更神奇，所以我下定決心要去遠(yuǎn)方。面對(duì)這片海我竟毫無(wú)思緒，無(wú)從下手，我該怎樣過(guò)去呢？我想了許久，決定下水試試深淺。當(dāng)我跳下水時(shí)，驚奇地發(fā)現(xiàn)我浮起來(lái)了。原來(lái)這是一片死海，鹽的含量太高，所以無(wú)論是人還是其他物品都會(huì)浮起來(lái)。真是天助我也，就這樣我漂洋過(guò)海。這一路，我學(xué)會(huì)了嘗試。
越過(guò)大山，飄過(guò)大海，終于到達(dá)了我心中的遠(yuǎn)方。這一刻，我被眼前的景象震驚住了。出現(xiàn)在眼前的是繁華的都市，到處都是高樓大廈，車(chē)水馬龍，每個(gè)人都各司其職，在各自的崗位上辛勤勞作。看到這些我明白了自己的渺小到底有多小。我打算留在這里，留在這個(gè)我歷盡千辛萬(wàn)苦才到達(dá)的遠(yuǎn)方。它沒(méi)有辜負(fù)我的期望。這一路，我學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)。
我明白了：有夢(mèng)就該為這個(gè)夢(mèng)想去奮斗，夢(mèng)的那頭就有屬于你自己的那個(gè)遠(yuǎn)方，而且是屬于你的獨(dú)一無(wú)二的遠(yuǎn)方。所以讓我們收拾還行囊，載著眾人的那份希望，奔跑吧，奔著那未知的前程。
一路成長(zhǎng)一路成長(zhǎng)篇四
張雅家附近的公交站總會(huì)有很多人上車(chē)，因此，她很少能坐上座位。
幾個(gè)星期后，我發(fā)現(xiàn)張雅周一早上出現(xiàn)的地方改變，她總是在人很多的那個(gè)車(chē)站前面的一個(gè)車(chē)站等，從此，她便有了座位。
仔細(xì)一問(wèn)才知道，她家有兩條路，通向兩個(gè)不同的車(chē)站，這條路遠(yuǎn)一些而已，以前她不愿繞遠(yuǎn)路。不過(guò)，自從她把走這條路當(dāng)成習(xí)慣，她便有了座位。
其實(shí)，人生選擇走近路并沒(méi)有錯(cuò)，但人們往往忽略了，有的捷徑只是一時(shí)的便利，后面會(huì)付出更大的代價(jià)，有的路雖然看起來(lái)是繞遠(yuǎn)路，但走過(guò)去你會(huì)發(fā)現(xiàn)，接下來(lái)的行程會(huì)更輕松。
快到新修的大橋時(shí)，車(chē)突然猛轉(zhuǎn)一個(gè)彎，從橋旁邊用土方鋪成的一條c形路上開(kāi)了過(guò)去。
“怎么不從新修的橋上走？”有同學(xué)納悶地問(wèn)，新橋上個(gè)星期已經(jīng)修好了，但司機(jī)放著筆直的新橋不走，這不禁讓大家感到好奇。
“因?yàn)樾落伒臉虿黄椒€(wěn)，在上面會(huì)搖搖晃晃的，怕你們到時(shí)候更難受。”司機(jī)緩緩駛過(guò)c字路，笑著解釋道。
對(duì)啊，新修的橋很好，但美中不足的地方就是橋兩端一直都沒(méi)有建好，露出的鋼筋一根根直立著，好像一個(gè)個(gè)士兵在阻止大家踏上橋面，因?yàn)樗鼈儗?duì)車(chē)有危害，居民們只好在上面鋪上鐵板。鐵板被過(guò)往的車(chē)輛壓得高低不平，以致顛簸難行。
其實(shí)仔細(xì)想想，很多事情有時(shí)候就像那座剛剛修好的橋一樣華麗，可踏上去仔細(xì)一看，才發(fā)現(xiàn)還是不夠完美。此時(shí)我們何不去另一個(gè)方向看看呢？遠(yuǎn)處的道路雖然并不華麗，也不筆直，但它平坦，有著另一份舒適！
窗外，忽然遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到一個(gè)人影，那人正滿(mǎn)臉焦急地向公交車(chē)來(lái)的方向張望著。當(dāng)看到我們這輛公交車(chē)的時(shí)候，他笑了，安心了不少。那神情好像確定自己一定會(huì)坐上這路公交車(chē)似的。然后他不再?gòu)埻桥ゎ^望向了另一個(gè)方向。
車(chē)越來(lái)越近，我緊緊地盯著他。他還是望著另一個(gè)方向，估計(jì)他以為公交車(chē)不會(huì)這么快到他身邊，所以也沒(méi)有揮手?jǐn)r車(chē)。誰(shuí)知公交車(chē)快到他面前的時(shí)候，司機(jī)突然加速，直沖過(guò)去，徑直向前駛?cè)ァ?/p>
我回過(guò)臉，透過(guò)車(chē)窗望那個(gè)人，只見(jiàn)他望前沖了一步，然后停下來(lái)，震驚而又無(wú)奈地看著我們這車(chē)公交車(chē)。
其實(shí)，人生也需要一個(gè)方向。看對(duì)自己的方向就不要再東張西望，而是要堅(jiān)持下去。因?yàn)槟繕?biāo)就如一盞暗夜中為我們照亮的燈，沿著燈光走下去，應(yīng)能到達(dá)成功的彼岸。
一路成長(zhǎng)一路成長(zhǎng)篇五
一路走來(lái)，在磕磕絆絆中成長(zhǎng)，細(xì)細(xì)聆聽(tīng)著風(fēng)和雨，感受著風(fēng)輕云淡，或低落惆悵，或意氣飛揚(yáng)，它們屬與我將永遠(yuǎn)難忘。
——題記
我們站在時(shí)間的拐角處，駐足回首，一路走過(guò)的足跡深深淺淺，涌上心頭的點(diǎn)點(diǎn)過(guò)往填滿(mǎn)我的腦海。
從我呱呱墜地的那一刻起，到如今的我已經(jīng)上初中一段時(shí)間，仿佛只是在彈指一揮間。有的還來(lái)不及回憶便已消逝，有的被時(shí)間掩上了一層塵埃，但仍有那么一兩件事刻骨銘心，禁得起時(shí)間的摧殘。
記憶最深的就屬那張“紙幣”了。一樣的風(fēng)和日麗，一樣的涼風(fēng)習(xí)習(xí)，大地都漸漸沉睡，周?chē)囊磺惺悄敲吹撵o，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有色彩。幼兒園中，我躺在寢室卻焦躁不安，心中七上八下，總想著那張虹貓藍(lán)兔的“紙幣”，雖知道沒(méi)什么用，但卻總抑制不住自己好奇又貪玩的心。我心中默默打著如意算盤(pán)，于是，一個(gè)大膽的想法蹦出來(lái)：去教室里拿。哈哈！連我也為自己的想法激動(dòng)不已?！袄蠋?，我去上個(gè)廁所。”說(shuō)罷，我便一溜煙的跑了。
輕悄悄地滑下樓梯，躡手躡腳地躥進(jìn)教室，仔細(xì)尋找著它的身影。一番努力后終于在角落里尋到了。我小心翼翼的捧回寢室，好像手上有什么珍寶一般?？赡苁菚r(shí)間有些長(zhǎng)了，剛到寢室門(mén)口就正好碰見(jiàn)準(zhǔn)備尋找我的老師，我不禁被嚇出了一身冷汗。
等回到家，我高興地把這張紙幣交給外婆，并叫他保管好。幾天過(guò)后，當(dāng)我想看看這張虹貓藍(lán)兔的紙幣時(shí)才突然發(fā)現(xiàn)﹍﹍它早就被不小心扔進(jìn)了垃圾桶。知道這消息，我立馬大哭大鬧，似乎有不找到就絕不不休之勢(shì)，全家人都為我著急，但又無(wú)能為力。沒(méi)辦法，一家人就只好拉著哭哭啼啼的我出去碰碰運(yùn)氣，看看有沒(méi)有一樣的“紙幣”。最后依然沒(méi)能找到那張“紙幣”，依然沒(méi)能買(mǎi)到相同的圖案。媽媽苦口婆心的勸導(dǎo)了我很久，告訴我人要向前看，每個(gè)人都難免有過(guò)失，要心胸開(kāi)闊一些，“宰相肚里能撐船”啊。我只好似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭，把這件事埋藏在了心底。
時(shí)光緩緩地流逝，我也漸漸地長(zhǎng)大，媽媽對(duì)我的教導(dǎo)伴隨著我成長(zhǎng)，也讓我變得更加優(yōu)秀，慢慢的，懂的越來(lái)越多。
一路成長(zhǎng)，一生難忘，一路的陪伴。
一路成長(zhǎng)一路成長(zhǎng)篇六
步入夢(mèng)幻王國(guó)
賣(mài)火柴的小女孩擦亮的三根火柴照亮了她最后的夢(mèng)，同時(shí)也為我照亮了通向童話世界——這個(gè)美好與正義永存的夢(mèng)幻王國(guó)的大門(mén)。你可以想像當(dāng)一個(gè)剛剛能把雞鴨鵝分辨開(kāi)來(lái)的小孩子聽(tīng)到丑小鴨可以變成優(yōu)雅美麗的白天鵝的時(shí)候是何等驚訝。憨厚可愛(ài)的《三只小豬》、溫順柔弱的《七只小羊》將我引想純樸的大自然；《白雪公主》、《拇指姑娘》和《灰姑娘》讓我相信每個(gè)善良的女孩子都能找到珍愛(ài)她們的王子。童話里有狠心的王后，有可怕的女巫，也有邪惡的怪獸，但他們都不是主題，在童話世界里總是光明驅(qū)散黑暗，正義之美戰(zhàn)勝邪惡之丑。
直到現(xiàn)在我依然把一本本童話放在觸手可及的地方，因?yàn)橥捵屓烁矣谙胂?、敢于相信、敢于?chuàng)造、敢于沖破一切的不可能。
闖進(jìn)小說(shuō)世界
隨著年齡的增長(zhǎng)，童話漸漸不能滿(mǎn)足我對(duì)于現(xiàn)實(shí)社會(huì)的探索，于是我開(kāi)始翻閱小說(shuō)，同時(shí)也開(kāi)始了解人生百態(tài)，了解世間冷暖。
給我印象最深的是高爾基的自傳體小說(shuō)三部曲——《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》。高爾基那并不完整的童年、在人間的種種艱苦境遇以及長(zhǎng)大后與書(shū)相伴的生活對(duì)于循規(guī)蹈矩過(guò)日子的我來(lái)說(shuō)是那么不可思議。
我最喜歡的小說(shuō)，也是我心目中成就最高的國(guó)內(nèi)作品就是《紅樓夢(mèng)》。在《大話西游》、《紅樓夢(mèng)網(wǎng)絡(luò)搞笑版》風(fēng)靡一時(shí)的時(shí)候，我卻依然鐘情于原汁原味的名著。雖然要抱著一本大詞典不斷地查一些希奇古怪的字，但我就是喜歡它。喜歡它不只是因?yàn)槿A麗的辭藻，遍地的驚世佳句；更因?yàn)椴苎┣塾迷?shī)一般的語(yǔ)言塑造了一個(gè)詩(shī)一般的林黛玉，雖然她帶著一點(diǎn)點(diǎn)的孤高與任性，但我就是喜歡她的真真切切、清清白白。所以我經(jīng)常會(huì)擁著《紅樓夢(mèng)》品讀到深夜，還曾經(jīng)因此耽誤過(guò)作業(yè)。
走近古代經(jīng)典
有一次，偶然從外公的書(shū)房里翻出了一本《歷代詩(shī)詞精選》，是那種古色古香的線裝本，似乎已經(jīng)年代久遠(yuǎn)，紙張都發(fā)黃了，不過(guò)那深藍(lán)的封面散發(fā)書(shū)的來(lái)自歷史的神秘趕迎面襲來(lái)。翻開(kāi)書(shū)，時(shí)間立刻回溯到千百年前。于是光彩奪目的先秦散文，皎潔明媚的漢宮秋月乍放光芒。李清照、蘇軾、辛棄疾、柳永、晏殊接踵而至。我一頭扎進(jìn)時(shí)間的長(zhǎng)河中，酣暢淋漓地回望、品味歷史。
一路走來(lái)，一路書(shū)香。好書(shū)伴我初成長(zhǎng)，在以后的人生之路上，我會(huì)結(jié)交經(jīng)典名著，去體驗(yàn)不同時(shí)代、不同地域和不同的人。
一路走來(lái)，一路成長(zhǎng)。