圍繞工作中的某一方面或某一問題進(jìn)行的專門性總結(jié)，總結(jié)某一方面的成績、經(jīng)驗。總結(jié)書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文，希望大家能夠喜歡!
總務(wù)處工作總結(jié)亮點(diǎn)篇一
黨建工作對于現(xiàn)代企業(yè)的管理具有非常重要的指導(dǎo)作用,那么怎樣使得黨建工作更好的融入企業(yè)就顯得尤為重要。怎么作黨建工作特色亮點(diǎn)總結(jié)范文，下面是整理的黨建工作特色亮點(diǎn)總結(jié)范文，歡迎閱讀。
一、組織建設(shè)方面
二是大力實施人才優(yōu)先發(fā)展舉措。出臺《中長期人才發(fā)展規(guī)劃綱要》、《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)人才工作決定》及《高層次創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才實施辦法》，完善了人才工作政策體系。落實人才資源開發(fā)資金500萬元并制定了資金管理辦法，確保人才引進(jìn)工作順利進(jìn)行。組織申報xx省“百人計劃”專家一人，實現(xiàn)“零的突破”。公開招錄73名選調(diào)生，并對全市選調(diào)生公務(wù)員登記情況進(jìn)行清理。加強(qiáng)對大學(xué)生“村官”的培養(yǎng)，認(rèn)真落實大學(xué)生“村官”工作、生活補(bǔ)貼和各項待遇，支持部分縣(市、區(qū))從任職期滿的大學(xué)生村官中擇優(yōu)選拔7人到鄉(xiāng)鎮(zhèn)任職。進(jìn)一步推動科技_工作，全市選派科技_1100余名，尤其加大了醫(yī)衛(wèi)類科技_選派力度，創(chuàng)新選派了3名工業(yè)類科技_，并在全國率先鋪開科技_鄉(xiāng)鎮(zhèn)服務(wù)站建設(shè)。
二、思想文化建設(shè)方面
一是著力加強(qiáng)文化強(qiáng)市建設(shè)。市委四屆四次全會制定了《關(guān)于加快文化強(qiáng)市建設(shè)的意見》，為文化強(qiáng)市建設(shè)注入了強(qiáng)勁動力。文化精品力作不斷涌現(xiàn)，音樂作品《侗鄉(xiāng)兒女心向黨》、《黨旗頌歌》和電影《轉(zhuǎn)兵》成功入選xx省第十一屆精神文明建設(shè)“五個一工程獎”，名列全省第二。同時，我市在推進(jìn)城鄉(xiāng)文化一體化和以生產(chǎn)性保護(hù)推動“非遺”活態(tài)傳承等方面取得重大進(jìn)展，工作經(jīng)驗被_輿情信息局《輿情摘報》推廣。加快文化體制改革步伐，我市文藝院團(tuán)轉(zhuǎn)企改制經(jīng)驗被_《輿情信息清樣》刊發(fā)，并被評為全國文化體制改革先進(jìn)地市。積極組織群眾文化活動，xx首屆“五城同創(chuàng)舞比幸福”廣場舞電視大賽吸引了全市400萬人次參加和觀看比賽，中國xx(第二屆)“三古”文化旅游節(jié)開幕式暨演唱會為市民群眾奉獻(xiàn)了精美的文化大餐和視覺盛宴。
二是著力推動社會主義核心價值體系建設(shè)。我市道德建設(shè)經(jīng)驗被_《宣傳工作》和_推廣，并配發(fā)評論，得到xx等中央領(lǐng)導(dǎo)的批示。著力加強(qiáng)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，工作經(jīng)驗被中央《建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織工作簡報》刊發(fā)推廣，得到_、省委宣傳部充分肯定。著力加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，工作經(jīng)驗被中央文明辦《精神文明建設(shè)》和《未成年人思想道德建設(shè)工作簡報》刊發(fā)推廣。
三、黨風(fēng)廉政建設(shè)方面
一是規(guī)范交易行為，維護(hù)社會公平。今年以來，xx市委、市政府高度重視公共資源交易領(lǐng)域市場機(jī)制和監(jiān)管體制建設(shè)，把它作為解決公共資源交易的突出問題、構(gòu)建懲防體系的關(guān)鍵領(lǐng)域和推進(jìn)全市反腐倡廉建設(shè)的重點(diǎn)工作來抓。先后召開四次市長辦公會議，創(chuàng)建了硬件設(shè)施和整體規(guī)模在周邊地市乃至全省范圍都處于領(lǐng)先地位的xx市公共資源交易中心。截止今年11月，完成進(jìn)場交易332筆，實現(xiàn)交易總額億元，收取交易服務(wù)費(fèi)萬元。今年上半年，全國在江西召開的公共資源交易平臺建設(shè)推進(jìn)會上將xx強(qiáng)力度、高起點(diǎn)、全履蓋的創(chuàng)新做法進(jìn)行了推介，在全省工程建設(shè)領(lǐng)域?qū)ｍ椫卫砉ぷ鲿献髁说湫桶l(fā)言。
二是精心打造廉政文化品牌“清源五溪”。為使廉政文化充分發(fā)揮其為反腐倡廉提供智力支持和思想保障的強(qiáng)大功效，xx另辟蹊徑，打破以往在廉政文化建設(shè)中存在的局限和問題，將xx本土的廉政文化元素進(jìn)行深度挖掘和整體推進(jìn)，打造獨(dú)具xx地方特色的廉政文化品牌“清源五溪”。以“清源五溪”廉政文化建設(shè)體系為特色的xx廉政文化品牌創(chuàng)建以來，得到廣大黨員干部和普通群眾的歡迎和認(rèn)同。該品牌圍繞“xx元素”打造廉政文化精品，采取虛實結(jié)合、正反結(jié)合、干群結(jié)合等模式，運(yùn)用輕松的載體和豐富的形式，寓教于樂、化教育于無形，有效筑牢了全市黨員干部拒腐防變的思想道德防線，形成了廉政文化建設(shè)的“xx特色”。
一、強(qiáng)班子，打造黨建工作“火車頭”。
建設(shè)一支高素質(zhì)的領(lǐng)導(dǎo)班子，既是我們黨建工作的目標(biāo)之一，也是開展黨建工作的重點(diǎn)。為此，我們積極致力于局班子成員自身的“三強(qiáng)建設(shè)”，即強(qiáng)思想、強(qiáng)作風(fēng)、強(qiáng)肌體。一抓學(xué)習(xí)武裝強(qiáng)思想。學(xué)習(xí)是提高修養(yǎng)的必要前提。組織學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的精神。通過領(lǐng)導(dǎo)講黨課、專家講理論、先進(jìn)講事跡、黨員講體會等活動，在全體黨員干部中掀起學(xué)習(xí)新高潮。抓實集中學(xué)習(xí)、專題輔導(dǎo)、座談交流等活動。把《中國_章程》和黨的精神，納入黨員學(xué)習(xí)、各類教育培訓(xùn)之中，切實增強(qiáng)黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章、自覺遵守黨章的主動性。
二抓團(tuán)結(jié)務(wù)實強(qiáng)作風(fēng)。我們積極致力于班子的團(tuán)結(jié)協(xié)作和求真務(wù)實的作風(fēng)建設(shè)，形成了一個強(qiáng)有力的戰(zhàn)斗集體。在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面，努力做到“三分三合”和“四個互相”。“三分三合”即工作上分，思想上合;任務(wù)上分，目標(biāo)上合;職責(zé)上分，整體上合。“四個互相”即互相支持不拆臺，互想尊重不發(fā)難，互相理解不猜疑，互相監(jiān)督不違紀(jì)。同時對班子成員有明確的分工和職責(zé)，避免了因職責(zé)不清、任務(wù)不明而導(dǎo)致的互相爭權(quán)或互相推諉現(xiàn)象的發(fā)生。在求真務(wù)實方面，我們重點(diǎn)抓好班子成員的目標(biāo)責(zé)任制，班子成員聯(lián)片包鄉(xiāng)鎮(zhèn)，股室干部則結(jié)對包校。其工作效果和成績均納入干部年度工作目標(biāo)，并進(jìn)行嚴(yán)格的考核。
三抓反腐倡廉強(qiáng)肌體。公生嚴(yán)，廉生威，無私則剛，無欲則強(qiáng)。一個人如此，一級組織和一個班子也是這樣。為了提高班子肌體的拒腐防變能力，我們狠抓反腐倡廉和從嚴(yán)治黨工作，嚴(yán)格貫徹執(zhí)行《xx縣干部作風(fēng)“十二分制”管理辦法》。建立了一系列針對性強(qiáng)的黨風(fēng)廉政建設(shè)制度，如《黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制》、《大事報告制度》、《領(lǐng)導(dǎo)干部述職述廉制度》，建立了班子成員黨員廉政建設(shè)檔案。在機(jī)關(guān)實行政務(wù)公開，將群眾社會關(guān)注的熱點(diǎn)問題全部予以公示，隨時接收群眾和社會監(jiān)督。在提干、評職、評先、招生等熱點(diǎn)問題上，一律實行三公開(政策公開、過程公開、結(jié)果公開)，不搞暗箱操作。
二、嚴(yán)管理，練好黨建工作“基本功”。
一抓制度管理。教育局黨委全面履行領(lǐng)導(dǎo)所屬黨支部的黨建工作職責(zé)，建立健全局黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，黨委書記負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，黨委成員聯(lián)系基層黨組織的工作機(jī)制，強(qiáng)化指導(dǎo)力度、責(zé)任目標(biāo)和督促檢查工作，狠抓工作目標(biāo)、制度、責(zé)任、實效的落實，形成一級抓一級，層層抓落實的黨建工作格局，為各黨支部開展黨建工作提供了有力的保障。每次重要工作部署、重大活動，局黨委都把黨建工作作為一項內(nèi)容，使各黨支部的工作能緊緊圍繞黨委的中心任務(wù)來進(jìn)行，進(jìn)一步完善教育系統(tǒng)基層黨組織建設(shè)責(zé)任制考評工作，對基層黨組織和書記、校長抓黨建工作情況進(jìn)行綜合考評，推動基層黨組織各項任務(wù)的落實。
總務(wù)處工作總結(jié)亮點(diǎn)篇二
教育部解讀《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》 稱有4亮點(diǎn)
一是明確了班主任工作量，使班主任教師有更多的時間來做班主任工作。一直以來，班主任教師既要承擔(dān)與其他學(xué)科教師一樣的教學(xué)任務(wù)，還要負(fù)責(zé)繁重的班主任工作，使得班主任教師工作負(fù)擔(dān)過重。《規(guī)定》要求：“班主任工作量按當(dāng)?shù)亟處煒?biāo)準(zhǔn)課時工作量的一半計入教師基本工作量。各地要合理安排班主任的課時工作量，確保班主任做好班級管理工作。”明確了班主任教師應(yīng)當(dāng)把授課和做班主任工作都作為主業(yè)，要拿出一半的時間來做班主任工作，來關(guān)心每個學(xué)生的思想道德狀況、身心健康狀況及其他各方面的發(fā)展?fàn)顩r。
三是保證了班主任教育學(xué)生的權(quán)利，使班主任有更多的空間來做班主任工作。在強(qiáng)調(diào)尊重學(xué)生、維護(hù)學(xué)生權(quán)利的今天，一些地方和學(xué)校也出現(xiàn)了教師特別是班主任教師不敢管學(xué)生、不敢批評教育學(xué)生、放任學(xué)生的現(xiàn)象。新出臺的《規(guī)定》第十六條明確規(guī)定：“班主任在日常教育教學(xué)管理中，有采取適當(dāng)方式對學(xué)生進(jìn)行批評教育的權(quán)利。”保證和維護(hù)了班主任教育學(xué)生的合法權(quán)利，使班主任在教育學(xué)生過程中，在堅持正面教育為主的同時，不再縮手縮腳，可以適當(dāng)采取批評等方式教育和管理學(xué)生。
四是強(qiáng)調(diào)了班主任在學(xué)校中的重要地位，使班主任有更多的信心來做班主任工作。《規(guī)定》從班主任的職業(yè)發(fā)展、職務(wù)晉升、參與學(xué)校管理、待遇保障、表彰獎勵等多個方面強(qiáng)調(diào)了班主任在學(xué)校教育中的重要地位，充分體現(xiàn)了對班主任工作的尊重和認(rèn)可，對廣大班主任教師是一個極大的鼓舞和激勵。強(qiáng)調(diào)班主任在學(xué)校教育中的重要地位，對于穩(wěn)定班主任隊伍、促進(jìn)班主任專業(yè)成長，鼓勵廣大班主任能長期、深入、細(xì)致地開展班主任工作有著積極的意義。
總務(wù)處工作總結(jié)亮點(diǎn)篇三
（一）采取多項措施不斷鞏固教育實踐活動成果。一是進(jìn)一步完善領(lǐng)導(dǎo)黨建分工指導(dǎo)工作責(zé)任制。二是加大校班子與老師交心談心的范圍和次數(shù)，及時梳理存在的困難和問題。至今為止，本學(xué)期班子成員共與教師交談20余人（次），梳理存在的困難和問題8條。三是強(qiáng)化班子和黨員的學(xué)習(xí)，提升領(lǐng)導(dǎo)水平和責(zé)任意識。開展以理論中心組學(xué)習(xí)、班子集體學(xué)習(xí)、個人自學(xué)等多種形式的學(xué)習(xí)，按計劃每月組織一次中心組學(xué)習(xí)、個人學(xué)習(xí)每學(xué)期不少于10課時。分別開展了：踐行群眾路線的好榜樣、全體黨員觀看學(xué)習(xí)《100部優(yōu)秀黨員教育電視片》、寫觀后感并組織開展交流討論、深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》和《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》四大看點(diǎn)，努力做到“學(xué)、思、踐、悟”四個字。四是組織開展理想信念及社會主義核心價值體系的教育，有效促進(jìn)黨員干部“三嚴(yán)三實”工作作風(fēng)的形成，倡導(dǎo)健康生活方式，嚴(yán)格上班紀(jì)律。
（二）全面開展“講政治守規(guī)矩敢擔(dān)當(dāng)有作為”活動。一是建立黨員示范崗，黨員敢于亮身份，講奉獻(xiàn)。二是建立黨員評價考核制度。讓黨員教師自身的師德修養(yǎng)，把開展“講政治守規(guī)矩敢擔(dān)當(dāng)有作為”集中教育活動作為加強(qiáng)黨員干部思想政治建設(shè)的一項重要舉措。通過活動開展，黨員干部思想政治教育得到了進(jìn)一步深化，教育實踐活動成果得到進(jìn)一步拓展，黨員干部“講政治”意識牢固樹立、“守規(guī)矩”思想更加堅定、“敢擔(dān)當(dāng)”精神有效促進(jìn)、“有作為”境界得以提升。
（三）認(rèn)真謀劃好“黨的主題活動”的開展。一是在黨的生日之際學(xué)校黨支部組織黨員教師關(guān)愛困難兒童為黨旗添光彩活動。黨員們到生活上有困難的學(xué)生家走訪慰問，經(jīng)濟(jì)上幫助，生活上關(guān)心、建立了黨員一幫一陽光小組，籌集社會資助資金3000多元，基本解決了6名困難孩子的一學(xué)期的學(xué)習(xí)費(fèi)用。二是發(fā)揮黨員干部群策群力，每次支部會議都選取2—4名黨員教師參加，讓黨員們都參與的學(xué)校管理中來，這樣既發(fā)現(xiàn)基層創(chuàng)造的鮮活經(jīng)驗和特色做法，還樹立了服務(wù)學(xué)校學(xué)生的意識。
亮點(diǎn)之一：加快課程改革的步伐，構(gòu)建“學(xué)本式成長課堂”。
“學(xué)本式成長課堂”的研究與實踐是本年度學(xué)校教學(xué)工作中最重要的一項工作，全面鋪開。更新觀念，轉(zhuǎn)變思想，每位教師都把“學(xué)本式成長課堂”作為自己的一個新課題進(jìn)行研究、實踐，不斷探究“學(xué)本式成長課堂”教學(xué)模式與方法。為很好地落實“學(xué)本式成長課堂”的構(gòu)建，我校組織了有關(guān)學(xué)本課堂理論的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教師利用課余時間自學(xué)學(xué)本課堂的有關(guān)內(nèi)容、進(jìn)行了構(gòu)建“學(xué)本式課堂”課題學(xué)習(xí)、聘請教育學(xué)院趙昭副主任進(jìn)行了學(xué)本式課堂業(yè)務(wù)講座、觀看專家趙昭“學(xué)本式課堂”錄像課、梳理各學(xué)科的學(xué)習(xí)方法、開展了校內(nèi)各學(xué)科教師學(xué)本式成長課堂教學(xué)競賽，并選拔優(yōu)秀骨干教師參加區(qū)組織的語文數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)本式課堂教學(xué)比賽，“少教多學(xué)”課堂教學(xué)比賽等教研活動。通過實踐與研究，老師們轉(zhuǎn)變了觀念，不斷地由教向?qū)мD(zhuǎn)變，關(guān)注了學(xué)生學(xué)習(xí)過程，學(xué)會了大膽放手，教給了學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，逐步實現(xiàn)了“以學(xué)定教”、“少教多學(xué)”、“能學(xué)不教”的教學(xué)要求。
亮點(diǎn)之二：深化學(xué)校特色課程建設(shè)，構(gòu)建學(xué)校特色課程體系。
正確認(rèn)識和處理好校本課程建設(shè)內(nèi)容與學(xué)校特色建設(shè)的關(guān)系，不斷加強(qiáng)校本課程建設(shè)。經(jīng)過對校本課程及體系的完善和建設(shè)工作，我校初步構(gòu)建了基于學(xué)生需求的、與學(xué)校特色相匹配的課程體系，使學(xué)校的課程體系呈現(xiàn)多彩、多樣的態(tài)勢。我校開設(shè)了一、二年英語興趣課，數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練課，寫字課，語文閱讀拓展課，一至六年級圍棋課，四至六年化學(xué)實驗課，二、三年級的藝術(shù)課，聘請俄羅斯遠(yuǎn)東地區(qū)的著名繪畫教師上“遠(yuǎn)東美術(shù)拓展課”等特色課程，不斷豐富了學(xué)校課程設(shè)置。學(xué)校開展既符合學(xué)生成長需要又與學(xué)校特色相得益彰的各種教學(xué)活動，既完善了學(xué)校的特色課程體系，又豐富了教學(xué)內(nèi)容，呈現(xiàn)了課程建設(shè)的多元化態(tài)勢，為學(xué)生的個性發(fā)展提供了廣闊的空間。
亮點(diǎn)之三：面向全體注重積累，全面提升學(xué)生綜合素養(yǎng)。
素質(zhì)教育的核心就是：以人為本，以學(xué)生發(fā)展為本，面向全體，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。為了落實這一核心理念，不斷提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)，我校秉承著“學(xué)習(xí)的過程就是積累的過程”這一思想，經(jīng)常開展有利于提高學(xué)生綜合素質(zhì)的活動。啟動了“小學(xué)生成語分段積累”、啟動“分學(xué)年古詩詞訓(xùn)練積累活動”“好書伴我成長”讀書活動、讀書卡制作活動、古詩詞積累之詩配畫比賽、古詩詞積累之配樂詩朗誦比賽、學(xué)生分段古詩詞訓(xùn)練積累驗收、班級組建圖書角等，提高了學(xué)生語文學(xué)習(xí)的興趣、擴(kuò)大了視野、增長了知識、豐富了詞匯，不僅為寫作打下良好的基礎(chǔ)，也讓學(xué)生在感受我國古代燦爛文化的同時，豐富了學(xué)生的文化內(nèi)涵，多方面、多角度提升了學(xué)生的綜合素養(yǎng)。
亮點(diǎn)之四：加強(qiáng)學(xué)校信息化建設(shè)，豐富全學(xué)科資源庫內(nèi)容。
為充分利用好信息化的設(shè)備，更好的為教學(xué)工作服務(wù)，在全區(qū)的統(tǒng)領(lǐng)下，我校以信息化建設(shè)為契機(jī)，加大了信息化培訓(xùn)的力度，開展了教師電子白板的使用培訓(xùn)、微課制作培訓(xùn)、教師ppt課件制作培訓(xùn)及成果展示等，強(qiáng)化了教師對信息化設(shè)備的使用技能，并和各學(xué)科進(jìn)行有效的整合，創(chuàng)建并逐步完善了學(xué)校資源庫、班級資源庫等，達(dá)到了全員參與、全學(xué)科創(chuàng)建，逐步實現(xiàn)了科科有資源，課課有資源，人人有資源，資源能共享的目標(biāo)，更大限度的發(fā)揮了電子白板等信息化設(shè)備輔助教學(xué)的功能，提高了使用的有效性，進(jìn)一步推進(jìn)了我校信息化建設(shè)的進(jìn)程。
亮點(diǎn)之五：開展豐富多彩的師生語言文字活動。
為進(jìn)一步提升我校語言文字工作的整體水平，結(jié)合德育和教學(xué)學(xué)校開展了豐富多彩的活動。開展了第十八屆推普周宣傳活動，倡議師生人人學(xué)說普通話，個個爭當(dāng)文明人。開展了“法治中國，在我身邊”手抄報比賽、“曬曬我最喜愛的一本書”親子讀書交流會、“我學(xué)習(xí)我踐行，社會主義核心價值觀”主題板報評比、開展踐行核心主義價值觀主題實踐活動、學(xué)生們以圖文并茂的形式親手制作了法治為主題的手抄報、全體師生開展了熟記“24字”核心價值觀背誦活動，在活動中提升了語言文字運(yùn)用能力。開展了“愛我中華，傳承經(jīng)典”成語大會，師生們共品了一次成語文化的盛宴。活動的開展再一次強(qiáng)化了我校語言文字工作。
把創(chuàng)城工作作為思想道德教育實踐活動的抓手，規(guī)范制度，保障推進(jìn)，成為全校師生的自覺行動。活動是德育教育的主渠道，我校結(jié)合著創(chuàng)城工作建立健全未成年人思想道德建設(shè)活動陣地，亮點(diǎn)紛呈。
亮點(diǎn)之一：“夢想飛揚(yáng)”社團(tuán)活動正式啟航。
學(xué)校在社團(tuán)活動中本著有點(diǎn)有面逐步提高的原則，開辦了“繩舞飛揚(yáng)”花樣跳繩社團(tuán)、“藝絲獨(dú)秀”葫蘆絲社團(tuán)、“童聲飛揚(yáng)”合唱團(tuán)、englishpark英語社團(tuán)、“幻彩童年”繪畫社團(tuán)、“小牛頓”科學(xué)探索實驗社團(tuán)、“小小”圍棋社團(tuán)、“我愛發(fā)現(xiàn)”化學(xué)實驗社團(tuán)等，其中“繩舞飛揚(yáng)”社團(tuán)學(xué)生參與面達(dá)到了100%，學(xué)校聘請了社會上花樣跳繩的專業(yè)老師到學(xué)校培訓(xùn)，采取記錄卡的方式記錄成績，一學(xué)期學(xué)生測試兩次并記錄下來，逐步建立信心，力爭在六年級畢業(yè)時我校百分之九十的學(xué)生的速跳成績達(dá)到中考滿分水平，30%的學(xué)生掌握十余種花樣跳繩的技能。
亮點(diǎn)之二：踐行核心價值觀，凝聚中華正能量。
學(xué)校圍繞著“踐行核心價值觀，凝聚中華正能量”開展豐富多彩的主題系列教育活動，營造校園文化氛圍。有體現(xiàn)愛國教育的“愛我中華，傳承經(jīng)典”的成語大賽、“小手拉大手”家校合作、參觀《黑龍江省愛民青銅器博物館》愛國主義教育基地、紀(jì)念九一八牢記歷史銘記國恥主題活動、“向國旗敬禮”主題升旗儀式系列活動、“快樂學(xué)習(xí)，健康成長”向陽小學(xué)開學(xué)典禮、“飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾”慶祝建隊日暨新生入隊儀式、有體現(xiàn)夢想的“放飛夢想、快樂啟航”藝體節(jié)、有體現(xiàn)環(huán)保愛心的“護(hù)蛋行動”、有“感恩母校快樂啟航”畢業(yè)典禮、有“中國夢我的夢讀書知識競賽”、有“中華魂”主題教育讀書活動—征文比賽評比、“24字”塑造時代精神氣質(zhì)系列活動之社會主義核心價值觀記心中、“紅領(lǐng)巾踐行核心價值觀”墻報評展等等，一個個主題活動學(xué)生們鍛煉身心，放飛夢想，德智體美得到了長足的發(fā)展。
亮點(diǎn)之三：加強(qiáng)安全教育，提高防范意識。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視安全教育，行政會上次次有研究部署，教師會上經(jīng)常有檢查布置，形成了“人人重視，齊抓共管”的局面。積極開展法制、交通、消防、“三遠(yuǎn)離一倡導(dǎo)”等安全宣傳教育，幫助學(xué)生樹立法制觀念，提高維護(hù)自身權(quán)益的能力，自覺養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。以國旗下講話、教師上禁毒課、主題班隊會，邀請市緝毒大隊專家為學(xué)生進(jìn)行主題為“遠(yuǎn)離毒品、珍愛生命”的講座等多種形式宣傳毒品危害，倡導(dǎo)健康的生活方式。學(xué)校還組織應(yīng)急減災(zāi)疏散演練。全體教師包括外聘教師，認(rèn)真學(xué)習(xí)并簽定《安全責(zé)任書》。
回顧一年的工作，通過各項教育教學(xué)活動，有力的推動了我校教育教學(xué)工作向前發(fā)展，全面提升了教師的專業(yè)素質(zhì)，在教育教學(xué)方面取得了階段性的成果。面對未來我們充滿信心，我們將繼續(xù)立足于本校實際，大膽實踐，銳意創(chuàng)新，努力走出富有特色的教育教學(xué)之路。
總務(wù)處工作總結(jié)亮點(diǎn)篇四
20xx年，我校圍繞教育局開學(xué)工作安排會議精神和學(xué)校目標(biāo)責(zé)任書，深入開展了多項活動。根據(jù)我區(qū)教育局頒發(fā)的《城關(guān)區(qū)教育教學(xué)管理辦法匯編》開展我校“教育質(zhì)量管理”，談起亮點(diǎn)工作，基于我校實際情況，不敢橫向與先進(jìn)學(xué)校相比，只能縱向與我校過去相比。盡管學(xué)校受災(zāi)過渡，讓局領(lǐng)導(dǎo)操心，兄弟學(xué)校受累，但作為教育的一線單位，工作絕不能過渡。在認(rèn)真學(xué)習(xí)我教育局發(fā)的各種文件精神，積極尋找提升管理理念、提高管理方法，在學(xué)校全體領(lǐng)導(dǎo)班子成員分工合作和全體教師的認(rèn)真努力下，與我校以往相比，有以下幾個方面有了明顯提高。
再學(xué)彼得圣吉博士《第五項修煉》，讓我們對學(xué)習(xí)型組織的建設(shè)有了新的認(rèn)識，“學(xué)校一盤棋，全憑人提氣”是需要系統(tǒng)思考的，人是第一要義，我們緊緊把握這一要義。在具體工作中，我們也把人的工作作為第一重點(diǎn)，要想學(xué)生愛學(xué)、樂學(xué)，就要教師愛學(xué)、樂學(xué)，愛教、樂教。努力構(gòu)建陽光教師、智慧學(xué)者，這需要多方面的政治思想工作，同時也體現(xiàn)了我們校本教研培訓(xùn)的實效性。
我校在去年教師隊伍建設(shè)和專業(yè)化發(fā)展積累一定經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，今年來全盤考慮和研究的基礎(chǔ)上提出培養(yǎng)陽光教師、智慧學(xué)者。校本教研培訓(xùn)真正以校為本，研究學(xué)習(xí)校本理念的專題會，老師們把“基于學(xué)校”“為了學(xué)校”“發(fā)展學(xué)校”三個要義深入教研培訓(xùn)中。
如：今年的校本教研培訓(xùn)中，我們安排了固定的“班級管理論壇”（全體教師參與，人人去談班級管理的問題和方法，班主任和任課教師的溝通、任課教師和非任課教師的協(xié)商，使全校教師都成為每一個學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成的示范和監(jiān)管，改變了學(xué)生只認(rèn)班主任和任課教師的現(xiàn)狀，產(chǎn)生了“六部一角制”，實行“長官制度”等好的班級管理方法）。
“教師師德演講會”、“教師心理座談會”（領(lǐng)導(dǎo)班子成員做了《淺析產(chǎn)生“體罰現(xiàn)象”的教師心理及對策》講座，從教師心理疏導(dǎo)和情感體罰方面比較深入地進(jìn)行了分析和啟發(fā)，從教師學(xué)習(xí)心理學(xué)理論和心理輔導(dǎo)技術(shù)，用心理學(xué)駕馭課堂教學(xué)，提升教學(xué)藝術(shù)幾個方面進(jìn)行了對策研究，較好地消除了隱形體罰和情感體罰的產(chǎn)生）。
同樣也根據(jù)教師提出的困惑，在實踐的基礎(chǔ)上進(jìn)行集體研討，呈現(xiàn)教育的合力。
一本教師培訓(xùn)卡，記錄了教師成長發(fā)展的自我規(guī)劃、培訓(xùn)記載、自我反思、教師成果、榮譽(yù)記錄、六個一、教師評價、校長導(dǎo)評等內(nèi)容，使其成為教師一年來的學(xué)習(xí)記錄、思考記錄、成果記錄、提升記錄、引導(dǎo)記錄的資源。
我們?yōu)榻處熶佋O(shè)軌道、指點(diǎn)成長，以管理思想統(tǒng)領(lǐng)工作思路，讓系統(tǒng)思考結(jié)合精細(xì)管理。我校在編教師24人均大本在讀，其中10人已取得畢業(yè)證書。教師們還在今年完成了校本課程資源包《開啟數(shù)學(xué)思維的金鑰匙》和《閱讀欣賞》，正在交替實施，同時下一步要考慮富有探究性和深度思考的活動課程資源建設(shè)。
管理中的以點(diǎn)帶面是常用的辦法，面上工作的提升是每一個點(diǎn)的提高所影響的，點(diǎn)面結(jié)合是更加有效的，使管理扁平化，呈現(xiàn)出服務(wù)于學(xué)校中心工作的服務(wù)功能。以面帶面卻是新收獲，用一個面上的工作去帶動其他幾個面的工作，效果卻也不錯。
如：我校錢煥玉老師申報的央電教館課題《信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的有效整合研究》實施兩年以來，今年他們做出了調(diào)整。每個課題組成員擔(dān)負(fù)課題管理工作和研究工作，如其中一位課題組成員負(fù)責(zé)《課題跟蹤》，了解本課題現(xiàn)階段的研究現(xiàn)狀和新的思路方向，同時管理課題相關(guān)資源（網(wǎng)絡(luò)了解和期刊中的課題類似信息），然后完成《課題文獻(xiàn)研究報告》，支撐課題根據(jù)最新動態(tài)做成調(diào)整，以保證課題研究的前瞻性。還有一位課題組成員為兩個平行班做對比試驗研究，同時收集原始資料，形成評價對比，完成《對比試驗研究報告》，為課題提供數(shù)據(jù)支撐。
這樣的方法在課題階段成果展示后，逐漸成為我校我部門工作的有效藍(lán)本，也成為了一種工作思路，以面帶面的效果在意料之外，同樣也在意料之中。下一步我們考慮讓工作更加有“度”。（長度、寬度、高度，適度、密度、精度）。
本年度，我們針對我校家長實際，針對家長流動性大，絕大部分文化水平不高，對教育理念和方法缺乏，難以實現(xiàn)家校聯(lián)動的現(xiàn)狀，同時也為了改變2＞5的教育實際，我們提出了這一理念。
如：在教師提供給學(xué)生的家庭作業(yè)中，我們要求提前寫好“家長意見”“家長簽名”“作業(yè)時間”等信息。在家長意見欄中提供“書寫情況”、“修改情況”、“學(xué)習(xí)態(tài)度”幾項，我們想引導(dǎo)家長進(jìn)行家庭學(xué)習(xí)的指導(dǎo)和管理。在學(xué)期開始、中期、期末對家長進(jìn)行溝通和方法的指導(dǎo)。
在如：我們讓教師在課堂中建立“生本”理念，讓教師們在課堂中不僅親自指點(diǎn)學(xué)困生，同時也有學(xué)生幫助學(xué)困生，使課堂時間倍化，效果比較好。
下一步，我們將繼續(xù)把這一亮點(diǎn)放大，逐步探討并形成一些好的做法和經(jīng)驗。
我校今年也取得了一些成績。學(xué)校在統(tǒng)測中取得了近幾年來最好的成績，也被榮評為城關(guān)區(qū)教育先進(jìn)集體，這是對我們極大的肯定和褒獎，同時也提出了更高的要求。教師們有多人獲得省、市、區(qū)級獎項，其中錢煥玉老師自行拍攝的錄像課《圓的周長》獲大、中、小學(xué)參加的第十二屆全國教學(xué)軟件大獎賽優(yōu)秀獎。學(xué)生也在各項活動中有一定的成績。
我們會繼續(xù)努力，于艱難處顯精神，一句話，學(xué)校在過渡，我們的工作不過度，工作不但不會過渡，還要更進(jìn)一步。
總務(wù)處工作總結(jié)亮點(diǎn)篇五
建設(shè)一支高素質(zhì)的.領(lǐng)導(dǎo)班子，既是我們黨建工作的目標(biāo)之一，也是開展黨建工作的重點(diǎn)。為此，我們積極致力于局班子成員自身的“三強(qiáng)建設(shè)”，即強(qiáng)思想、強(qiáng)作風(fēng)、強(qiáng)肌體。一抓學(xué)習(xí)武裝強(qiáng)思想。學(xué)習(xí)是提高修養(yǎng)的必要前提。組織學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的精神。通過領(lǐng)導(dǎo)講黨課、專家講理論、先進(jìn)講事跡、黨員講體會等活動，在全體黨員干部中掀起學(xué)習(xí)新高潮。抓實集中學(xué)習(xí)、專題輔導(dǎo)、座談交流等活動。把《中國章程》和黨的精神，納入黨員學(xué)習(xí)、各類教育培訓(xùn)之中，切實增強(qiáng)黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章、自覺遵守黨章的主動性。
二抓團(tuán)結(jié)務(wù)實強(qiáng)作風(fēng)。我們積極致力于班子的團(tuán)結(jié)協(xié)作和求真務(wù)實的作風(fēng)建設(shè)，形成了一個強(qiáng)有力的戰(zhàn)斗集體。在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面，努力做到“三分三合”和“四個互相”。“三分三合”即工作上分，思想上合；任務(wù)上分，目標(biāo)上合；職責(zé)上分，整體上合。“四個互相”即互相支持不拆臺，互想尊重不發(fā)難，互相理解不猜疑，互相監(jiān)督不違紀(jì)。同時對班子成員有明確的分工和職責(zé)，避免了因職責(zé)不清、任務(wù)不明而導(dǎo)致的互相爭權(quán)或互相推諉現(xiàn)象的發(fā)生。在求真務(wù)實方面，我們重點(diǎn)抓好班子成員的目標(biāo)責(zé)任制，班子成員聯(lián)片包鄉(xiāng)鎮(zhèn)，股室干部則結(jié)對包校。其工作效果和成績均納入干部年度工作目標(biāo)，并進(jìn)行嚴(yán)格的考核。
三抓反腐倡廉強(qiáng)肌體。公生嚴(yán)，廉生威，無私則剛，無欲則強(qiáng)。一個人如此，一級組織和一個班子也是這樣。為了提高班子肌體的拒腐防變能力，我們狠抓反腐倡廉和從嚴(yán)治黨工作，嚴(yán)格貫徹執(zhí)行《xx縣干部作風(fēng)“十二分制”管理辦法》。建立了一系列針對性強(qiáng)的黨風(fēng)廉建設(shè)制度，如《黨風(fēng)廉建設(shè)責(zé)任制》、《大事報告制度》、《領(lǐng)導(dǎo)干部述職述廉制度》，建立了班子成員黨員廉建設(shè)檔案。在機(jī)關(guān)實行務(wù)公開，將群眾社會關(guān)注的熱點(diǎn)問題全部予以公示，隨時接收群眾和社會監(jiān)督。在提干、評職、評先、招生等熱點(diǎn)問題上，一律實行三公開（策公開、過程公開、結(jié)果公開），不搞暗箱操作。
一抓制度管理。教育局黨委全面履行領(lǐng)導(dǎo)所屬黨支部的黨建工作職責(zé)，建立健全局黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，黨委書記負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，黨委成員聯(lián)系基層黨組織的工作機(jī)制，強(qiáng)化指導(dǎo)力度、責(zé)任目標(biāo)和督促檢查工作，狠抓工作目標(biāo)、制度、責(zé)任、實效的落實，形成一級抓一級，層層抓落實的黨建工作格局，為各黨支部開展黨建工作提供了有力的保障。每次重要工作部署、重大活動，局黨委都把黨建工作作為一項內(nèi)容，使各黨支部的工作能緊緊圍繞黨委的中心任務(wù)來進(jìn)行，進(jìn)一步完善教育系統(tǒng)基層黨組織建設(shè)責(zé)任制考評工作，對基層黨組織和書記、校長抓黨建工作情況進(jìn)行綜合考評，推動基層黨組織各項任務(wù)的落實。
三抓黨員管理。我們嚴(yán)把黨員入口關(guān)，嚴(yán)格按照要求吸納和發(fā)展好黨員。今年來，教育局黨委共推薦4人參加黨員積極分子培訓(xùn)，新發(fā)展預(yù)備黨員3名，預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正3名。同時，加強(qiáng)了對流動黨員的管理和黨費(fèi)收繳工作力度，嚴(yán)格按照規(guī)定收繳黨費(fèi)，建立黨費(fèi)收繳情況臺賬，對各黨支部黨費(fèi)收繳情況進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題即及時糾正，確保黨費(fèi)收繳工作納入正常化、規(guī)范化、制度化的軌道。認(rèn)真開展處置不合格黨員試點(diǎn)工作，對通過評議出的不合格黨員將實行“限期改正”處置。
一是注重學(xué)習(xí)宣導(dǎo)。把加強(qiáng)黨員干部治理論學(xué)習(xí)和教育培訓(xùn)作為履職切入點(diǎn)。今年3月，我局與縣府教育督導(dǎo)室編印了《xx縣依法治教學(xué)習(xí)手冊》，并下發(fā)至局機(jī)關(guān)各股室、二級機(jī)構(gòu)、縣直學(xué)校和鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)，要求各單位相關(guān)人員認(rèn)真學(xué)習(xí)。8月26日，還將組織上述人員參加《依法治教》考試。嚴(yán)格各類招生考試管理，加快教育陽光服務(wù)中心和學(xué)校陽光服務(wù)平臺建設(shè)，打造集辦事指南、策咨詢、信息公開、投訴受理、輿情回應(yīng)等多重功能于一體的教育服務(wù)平臺。
二是開展活動引導(dǎo)。在全系統(tǒng)各黨組和黨員干部中扎實開展“學(xué)習(xí)焦裕祿踐行三嚴(yán)三實”教育實踐活動，狠抓師德師風(fēng)建設(shè)。縣教育局從今年3月下旬開始，以集中學(xué)習(xí)、專題輔導(dǎo)、座談研討、個人自學(xué)為引領(lǐng)，以對照檢查、召開生活會、開展大討論為標(biāo)尺，要求黨員干部對照焦裕祿精神找差距、對照“三嚴(yán)三實”找不足，以好干部標(biāo)準(zhǔn)作表率，切實辦好人民滿意教育。
三是開展“黨建幫扶”。我們把組織建設(shè)與做群眾工作緊密結(jié)合，在王十萬鄉(xiāng)付家沖村開展“黨建幫扶”，協(xié)調(diào)解決點(diǎn)村實際問題。積極開展“走訪群眾聽民生、深入基層解難題”、“教師節(jié)表彰”等主題實踐活動。
結(jié)合教育中心工作，創(chuàng)新活動載體，探索服務(wù)師生的新舉措。
一是實行黨員干部聯(lián)校辦點(diǎn)。局機(jī)關(guān)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部切實履行了聯(lián)點(diǎn)職責(zé)，在與師生群眾的經(jīng)常性聯(lián)系中傾聽民情、掌握實情、增進(jìn)感情。全程了解聯(lián)點(diǎn)單位所有學(xué)校常規(guī)管理情況，包括早、晚自習(xí)、課外活動。對學(xué)校項目建設(shè)、師德師風(fēng)建設(shè)、綜合環(huán)境整治、規(guī)范辦學(xué)行為等方面進(jìn)行包干負(fù)責(zé)，積極協(xié)調(diào)解決群眾反映強(qiáng)烈的熱點(diǎn)、難點(diǎn)、焦點(diǎn)問題，為師生群眾誠心誠意辦實事、盡心竭力解難事、堅持不懈做好事。
二是實行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系班級和教師。各基層學(xué)校要突出抓好為師生服務(wù)，積極推進(jìn)黨務(wù)公開、務(wù)公開、校務(wù)公開，提高各項規(guī)章制度、工作程序的透明度和公眾參與度，按照師生群眾需求健全渠道，全面打造便利師生群眾的服務(wù)平臺。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員要聯(lián)系相對固定班級和老師，及時掌握師生動態(tài)，了解師生需求，以好的作風(fēng)帶動校風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
三是開展“三雅一規(guī)范”美麗校園行動創(chuàng)建活動，打造環(huán)境優(yōu)雅、布置高雅、師生儒雅、管理規(guī)范的校園。我局創(chuàng)造性地開展“三雅一規(guī)范”美麗校園創(chuàng)建行動，傾力提升校園的“自然之美、精細(xì)之美、人文之美”，借此塑造幸福完整的教育生活。創(chuàng)建效果達(dá)到、甚至超過了預(yù)期，基層學(xué)校、幼兒園和社會反響良好，《湖南教育》8月份以《為縣域教育發(fā)展注入綠色動力》為題專門報道了我縣創(chuàng)建“三雅一規(guī)范”美麗校園行動紀(jì)實。深入推進(jìn)教育綜合，實施縣域?qū)用孓k學(xué)體制、考試招生制度和人才培養(yǎng)模式，實施課改提質(zhì)工程，建立基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)片區(qū)教研工作站，20xx年起將全縣各類教學(xué)骨干整合到4個片區(qū)教研工作站。每年開展學(xué)科帶頭人、骨干教師送教下鄉(xiāng)活動。定期開展教研活動和講座培訓(xùn)，努力推動了教師隊伍的整體素質(zhì)提升。
四是開展“千名教師訪萬家”活動。廣泛宣傳教育發(fā)展的舉措和亮點(diǎn)，為學(xué)校、家庭、社會、學(xué)生架起溝通橋梁。各中小學(xué)教師家訪深入細(xì)致了解學(xué)生的家庭環(huán)境、個性特點(diǎn)、行為習(xí)慣、內(nèi)心情感，弄清學(xué)生想什么、議什么，家長盼什么、急什么。真實了解學(xué)生家庭情況，讓學(xué)生家長全面了解子女學(xué)習(xí)狀況，爭取家長對教育的最大支持，為學(xué)生成長出謀劃策。