演講稿首先必須開頭要開門見山，既要一下子抓住聽眾又要提出你的觀點，中間要用各種方法和所準(zhǔn)備的材料說明、支持你的論點，感染聽眾，然后在結(jié)尾加強(qiáng)說明論點或得出結(jié)論，結(jié)束演講。那么演講稿怎么寫才恰當(dāng)呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文，希望對大家能夠有所幫助。
自信的演講稿散文篇一
大家好!
有人說：“能夠使我飄浮于人生的泥沼中而不致陷污的，是我的自信?！倍艺f：“做事的根本來源于自信，相信自己，相信自己擁有不竭的能量?！眓othingisimpossible!
年輕人，該找回自信了。時間遠(yuǎn)不是想象中的那么長，如果總想著未來還長因及時行樂，待到生白發(fā)之時因為當(dāng)初的荒廢與虛度而后悔，何必呢?從現(xiàn)在開始，充滿信心的做好每一件事，幾十后也不會因為耗費了光陰而后悔。要相信，知識永遠(yuǎn)是你最有魅力一張手牌，而自信則是你的最后一張底牌。
年輕就是本錢。讓我們從現(xiàn)在開始，為自己今后的人生布局。以自己的生命來燃燒，用自信的力量戰(zhàn)勝前方的荊棘。你要相信，你能行!
我的演講完畢。
謝謝大家!
自信的演講稿散文篇二
大家好！
我們就是海洋中的船只，大海或就是驚濤駭浪或就是風(fēng)平浪靜。我漂流在大海中，順流而東行。經(jīng)歷過波折后，才會明白人生路也如此，不可能一帆風(fēng)順。這時，自信就像就是船只上的帆，總能帶我度過波折。
自信，就是人格閃耀光芒魅力的體現(xiàn)；自信就是實現(xiàn)自身價值的體現(xiàn)；自信就是成功的基石；自信就是第一次時的需要；自信就是培養(yǎng)習(xí)慣性格的需要；自信就是鋪墊成功之路的需要。
第一次演講，得到了熱烈的掌聲，就是因為自信；考試時，能不慌不忙，取得優(yōu)異的成績就是因為自信；上臺演出，能發(fā)揮正常，表現(xiàn)突出，就是因為自信。自信，得到的就是快樂。
鈴聲響了后，老師站在門口，我立刻走上講臺，拿著演講稿，大聲地、熟練地念出來。漸漸地，我并沒有感覺到心強(qiáng)烈跳動，我的聲音不再顫抖，我盡力投入自己的情感。把自己的演講稿完整的讀完了。最后，我長舒了一口氣，很輕快地走回到座位上。教室里如雷聲般的掌聲響起來了。那就是我的第一大次演講。
就是自信，讓我得到了同學(xué)們的掌聲，帶了贊賞的目光；就是自信，讓我把演講進(jìn)行得很成功；就是自信，讓我擁有了我成功的第一次。自信就是黑暗中的一盞明燈，能給你指引前進(jìn)的方向；自信就是沙漠中的一片綠洲，給你帶來清爽；自信就是樂手演奏的動人旋律，自信就是畫家創(chuàng)作的美麗畫卷，自信就是設(shè)計師描繪的宏偉藍(lán)圖。
揚起自信的風(fēng)帆，能讓中學(xué)生邁往成功大門。作為中學(xué)生，就應(yīng)做一個自信的人。成功需要自信，自信就是成功的基礎(chǔ)。為實現(xiàn)我們的夢想，自信必不可少。當(dāng)你步入社會，在單位上工作時，自信能使你亮出燦爛的微笑，展現(xiàn)人格的魅力。因此，揚起自信的風(fēng)帆，就就是中學(xué)生成功的必經(jīng)之路。
一個用心的自我形象就是成功的第一步，自信，就是成功的第一秘訣。一個人如果總就是自漸形穢，存在自卑心理，他永遠(yuǎn)就是個失敗者。當(dāng)然，我們自身成功的基礎(chǔ)就是具有淵博的知識和腳踏實地的精神。朋友們，愿你們選定目標(biāo)，堅定信心，契而不舍地去奮斗，早日踏上成功之路！
自信的演講稿散文篇三
生活中有這樣一個故事：
一位中國留學(xué)生以優(yōu)異的成績考入了美國一所著名的大學(xué)。懷揣著夢想，他告別了父母，遠(yuǎn)離了家鄉(xiāng)。但是，入學(xué)不久，他就提出了退學(xué)。理由很簡單：生活飲食不習(xí)慣，父母所給的生活費已經(jīng)花完。
回到家鄉(xiāng)的機(jī)場，迎接他的是年近花甲的父親，當(dāng)他看到久違的父親就高興的撲過去，父親一腿部，兒子撲了個空，一個趔趄摔倒在地。父親看著尷尬的兒子深情的說：“孩子，這個世界上沒有任何人可以做你的靠山，你若想在激烈的競爭中立于不敗之地，任何時候都不能喪失那個叫自立、自信、自強(qiáng)的生命支點，一切全靠你自己?！闭f完，父親塞給兒子一張返程機(jī)票。這位學(xué)生沒跨進(jìn)家門就直接登上了返回美國的航班，返校不久，他獲得了學(xué)院里的最高獎學(xué)金，且有數(shù)篇論文 陸續(xù)發(fā)表在有國際影響的刊物上。
上面的故事告訴我們一個道理：每個人出生在什么樣的家庭，有多少財產(chǎn)，有什么樣的父親并不重要，重要的是我們不能將希望寄托于他人，，必要時給自己一個趔趄，只要不言放棄，自信、自強(qiáng)就沒有實現(xiàn)不了的事。
同學(xué)們，想想吧!想想含辛茹苦的父母，想想他們那雙飽含期待的眼神——我們要自信!
同學(xué)們，看看吧!看看身邊的勇士們，看看他們在知識的海洋中如何拼搏進(jìn)取的——我們更要自強(qiáng)!
親愛的同學(xué)們，在希望的田野上，讓我們用青春播下種子，用汗水澆灌茁壯的禾苗，用勤奮呵護(hù)怒放的花蕾，愛的果實終將屬于我們。
親愛的同學(xué)們，讓我們手牽手，團(tuán)結(jié)起來;肩并肩，振作起來;心連心，自信、自強(qiáng)起來，一起同行那美好的人生路!
自信的演講稿散文篇四
首先談一談自信的重要性。首先回答什么是自信心？自信心就是一種由自我評價引起的自我肯定并期望受到他人、集體和社會尊重的積極向上的情感傾向。
自信它是在社會上立足最不可或缺的品質(zhì)。人生在世，不可能總是平平安安、一帆風(fēng)順，總會遇到這樣那樣意想不到的困難，我們只有擁有，才會看到希望。奧里森·馬登說過這樣一段耐人尋味的話：“如果我們分析一下那些卓越人物的人格品質(zhì)，就會看到他們有一個共同的特點：他們在開始做事前，總是充分相信自己的能力，排除一切艱難險阻，直到勝利！”自信可以從困境中把人解救出來，可以使人在黑暗中看到成功的光芒，可以賦予人奮斗的動力。
或許可以這么說：“擁有自信，就擁有了成功的一半?！蓖瑯觾蓚€努力工作的人，自信的人在工作時總會以一種更輕松的方式度過，當(dāng)很好地完成了任務(wù)時，會認(rèn)為這是因為自己有實力，當(dāng)遇到實在無法完成的任務(wù)時，則認(rèn)為也許任務(wù)本身實在太難。而缺少自信的人則會把成功歸功于好的運氣。只是由于這小小的心理差異，雖然二人花的時間，精力都差不多，但往往較為自信的那一方的收獲要大得多。國內(nèi)外多少科學(xué)家，尤其是發(fā)明家，哪一位不是對自己所攻克的項目充滿信心呢？一次又一次地失敗只會一次又一次地激發(fā)起他們的斗志——他們認(rèn)為：失敗越多，距離成功也就越近了。
第二點，怎樣獲得自信？我們首先看看自信的人的表現(xiàn)。
1、他們往往對自己有充分的認(rèn)識，能接納不足，揚長避短；
3、自信的人胸懷大志，不畏強(qiáng)手，勇于探索，敢于攀登；
4、自信的人立足現(xiàn)實，邁著堅實的腳步，一步一個腳印，一路一程收獲。
同學(xué)們，你看，自信多好！那么怎樣會越來越有自信呢？對，我們要學(xué)會不斷的培養(yǎng)自信！
1、聽一聽自信的歌?！翱闯蓴?，人生豪邁，只不過是從頭再來?！绷昙墑訂T會上唱得這首歌好極了，它唱出了我們的心聲。當(dāng)我每次聽到這首歌的時候，都會想想自己走過的不長的經(jīng)歷，自信它使我懂得了：“一旦失敗，應(yīng)當(dāng)毫不猶豫站起來，從頭再來。”這就是信心。
2、經(jīng)常看一些自信方面的書，如勵志書籍，卡耐基的成功學(xué)就很不錯；讀一些人物方面的傳記，如阿里巴巴的創(chuàng)始人馬云的傳奇故事；閱讀一些培養(yǎng)自信的好雜志，如《讀者》、《文摘》等等。其實從潛意識的規(guī)律上講，遇到困難與問題，如果都從積極地方面去想，盡量說一些積極的話語，多和一些積極樂觀，熱愛生活、努力工作學(xué)習(xí)的人接觸，你會越來越自信，感到自己越來越成功滿足。
第三點，為什么說“自信是成功的一半”呢？因為自信是建立在真才實學(xué)的基礎(chǔ)上的?？沼袧M腹自信，那只說得上是自以為是罷了。這種所謂的“自信”，不但不能推動人前進(jìn)，反而害人不淺。同樣，在我們的學(xué)習(xí)中，僅有自信也是不夠的，自信應(yīng)該與努力有機(jī)地結(jié)合起來。時常見到有部分同學(xué)在考試之際，沒有一絲緊張，滿懷自信地步入考場。但考試過后，這部分同學(xué)中有的分?jǐn)?shù)挺高，有的分?jǐn)?shù)卻是羞于見人的。
這看似不可理喻的事情，其實很簡單：這部分同學(xué)中一種是既自信，又刻苦認(rèn)真學(xué)習(xí)的；另一種是單有自信，卻未付出努力的。這兩類同學(xué)看上去都是充滿著信心去應(yīng)試，但由于平時知識的積累不一樣，后果就截然不同。所以說，我們做人，就應(yīng)當(dāng)先做一個滿腹經(jīng)綸，然后才充滿自信的人。因為自信只是一種虛無的力量，想要成功，就得讓自信附著于“實干”這一燃燒自信的機(jī)械上，才能使自信發(fā)揮出它應(yīng)有的力量。
那么，“成功的另一半又是什么呢？”我想來想去覺得是自強(qiáng)。人首先要志存高遠(yuǎn)?！傲⒅臼鞘聵I(yè)的大門”，一個人有了遠(yuǎn)大的志向，又自信自己的志向能成為現(xiàn)實，那么他就能充分發(fā)揮自己的潛能，克服前進(jìn)道路上的重重困難，即使屢戰(zhàn)屢敗，他仍會屢敗屢戰(zhàn)，最終取得成功，成為生活的強(qiáng)者。所以我們每位學(xué)生，都應(yīng)該樹雄心、立壯志。其次，要嚴(yán)于律己。一個人只有嚴(yán)格要求自己，時時審查并糾正自己的缺點，才會不斷完善自己的人格。細(xì)節(jié)決定習(xí)慣，習(xí)慣決定性格，性格決定命運。所以，要自強(qiáng)就必須要嚴(yán)格要求自己，“勿以惡小而為之”，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，完美自己的人格。再次，要超越自我。
一個人要發(fā)憤圖強(qiáng)，就要不斷地戰(zhàn)勝自我，超越自我。戰(zhàn)勝困難不容易，戰(zhàn)勝自己更不困難。當(dāng)課堂上注意力不集中的時候、當(dāng)寫作業(yè)態(tài)度馬虎的時候、當(dāng)想圖一時快樂放棄工作、學(xué)習(xí)的時候……要戰(zhàn)勝自己，確實是最大的痛苦。但是，只有戰(zhàn)勝自己，才能迷途知返；只有戰(zhàn)勝自己，才能有所進(jìn)步；只有戰(zhàn)勝自己，才能超越自我；只有戰(zhàn)勝自己，才能實現(xiàn)自強(qiáng)。從這個角度講，戰(zhàn)勝自己就是最大的幸福。當(dāng)一個人有了自信，又有了自強(qiáng)，就爆發(fā)出無窮的威力，就能創(chuàng)造出驚人的奇跡！
謝謝大家！
自信的演講稿散文篇五
天時人事日相催，冬至陽生春又來。在這鶯飛草長，滿目生機(jī)的早春時節(jié)，我們歡聚一堂，如期舉行初二年級學(xué)生表彰大會，其目的是為了更好地總結(jié)過去，明確目標(biāo)，振奮精神，去開啟美好的未來，并校后的數(shù)月來，我們團(tuán)山校區(qū)，在x校長的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，在社會各界尤其是廣大家長的理解和支持下，在全體師生的協(xié)同努力下，堅持以人為本，以規(guī)治校，以研興教的辦學(xué)理念，通過體制創(chuàng)新，資源整合，機(jī)制激活，差距縮減，成效初顯，呈現(xiàn)出了一派政通人和，欣欣向榮的喜人景象，新學(xué)期里，我們將把握機(jī)遇，順勢而上，盡心工作，盡力前行，去譜寫新的篇章。
下面，我想結(jié)合本校區(qū)的工作實際和初二年級的階段特點，講四點意見：（也就是四句話：揚起自信之帆，勒緊自制之韁，師生互動劃開協(xié)調(diào)發(fā)展的雙槳，家校聯(lián)手共同托起明天的太陽。）
一、自信是人生最可貴的品質(zhì)，自信就是相信自己，是對自己全面，正確的認(rèn)識，對自己能力，自身能達(dá)到目標(biāo)的堅定信念，自信不是自負(fù)的同義詞，不是好高騖遠(yuǎn)，妄自尊大，而是無聲的自我信任，自信心是堅定的個性中樞，它決定著自我形象的塑造，優(yōu)良品格的形成，目標(biāo)實現(xiàn)的高遠(yuǎn)。有了它，就會真切體驗到成功的喜悅，不滋生妄自菲薄的煩憂；有了它，就不會虛擲年華，無端地浪費時間。自卑是自信的絆腳石，自卑像幽靈，它不時光顧我們的心靈。自卑心理使，無所追求，最終一事無成，幫此，要謹(jǐn)防自卑的侵?jǐn)_。要知道人客觀上存在著個體差異，不可能是清一色，尺有所短，寸有所長，要始終堅信“天生我材必有用”的道理。
下面我給大家講述一則故事：一個貧困潦倒的青年，流浪到巴黎，期望父親的朋友能幫自己找一份謀生的差事。
“數(shù)學(xué)精通嗎？”父親的朋友問他，青年人差澀地?fù)u頭。
“歷史，地理怎么樣？”青年還是不好意思地?fù)u頭
“那法律呢？”那青年窘迫地垂下頭。
“會計怎么樣？”父親的朋友接連地發(fā)問，青年都只能用搖頭告訴對方——自己似乎一無所長，連絲毫的優(yōu)點也找不出來。
“那你先把自己的名字和住址寫下來，我總得幫你找一份事做呀！”
把名字寫好也算一個優(yōu)點？青年在對方眼里看到了肯定的答案。
哦，我能把名字寫得叫人稱贊，那我就能把字寫漂亮，能把字寫漂亮，我能把文章寫得好看，受到鼓勵的青年，一點點放大著自己的優(yōu)點，興奮得他腳步立刻輕松起來。
十余年后，這位青年果然寫出了享譽(yù)世界的經(jīng)典作品，他就是家喻戶嘵的法國19世紀(jì)的著名作家大仲馬。
這個故事給我們的啟示是：在每個人的生命中，都蘊藏著一座豐富的金礦，只要肯挖掘，沿著它定會挖出令自己都驚訝不已的寶藏。許多成功，都源于擁有自信，找到自己的優(yōu)點，并努力地將其放大，將會放大成超越自我和他人的明顯優(yōu)勢。生命有限，潛力無限。
有一位外教，面對考試第一的學(xué)生豎起大拇指，沒想到的是，這條學(xué)生趕緊表示，自己學(xué)得還不好，這令外校十分不解，還以為在教學(xué)上出了問題，其實，這也是一個東西方文化和教育的差異問題，我們講中庸，也講含蓄，但西方不然，其率直的表現(xiàn)和個性的外露，恰好與我們相反。