在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。
自由篇一
有的人渴望自由，因?yàn)樽杂傻纳钍菬o(wú)拘無(wú)束的。有的人渴望飛翔，因?yàn)榭梢郧宄目辞迨澜缛f(wàn)物的奧妙，讓人有一種充實(shí)的快感。。。可是我不像你們那樣想，我渴望成功，因?yàn)槲艺J(rèn)為成功的感覺(jué)是世界上最美的享受，它能給我?guī)?lái)一種由然而生的力量催使我勇敢堅(jiān)強(qiáng)的往前進(jìn)。
人生就象是在攀登一座座陡峭的山峰，然而這里只有兩條路可選，要么就是象山峰舉手投降，那么你就注定失敗，成功之路就是離你越來(lái)越遠(yuǎn)，它只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看你從它身邊走去，只到永久消失。還有一條就是跟山峰斗爭(zhēng)到底，永不放棄。選擇這一條路的人，他們就會(huì)永遠(yuǎn)的面上含笑，知道抵達(dá)成功的彼岸。所以我渴望成功。
我渴望成功，渴望在一次次的考試中得到成功。因?yàn)槌晒δ芙o予我?jiàn)^斗的動(dòng)力，讓我能再接再厲，不被考試嚇倒。這時(shí)的我才能信心大十足，勇敢堅(jiān)強(qiáng)的朝著前方走去。這時(shí)成功的感覺(jué)是美好的。
我渴望成功，渴望在一次 次的嘗試中得到成功。因?yàn)楹芏嗳硕家驗(yàn)樽约旱谝淮蔚氖《兊暮懿幌嘈抛约海X(jué)得自己很無(wú)能，居然連嘗試一下都不能。因此我渴望在嘗試中得到成功，它能讓我告別憂郁，告別煩惱。從而發(fā)現(xiàn)一個(gè)全新的自我。這時(shí)成功的感覺(jué)是快樂(lè)的。我渴望成功，渴望在一次次的挑戰(zhàn)中得到成功。因?yàn)樗驯砻乙殉晒Φ慕邮芰颂魬?zhàn)，并且很優(yōu)秀的完成了挑戰(zhàn)。從而會(huì)不畏艱難的繼續(xù)去創(chuàng)更大的輝煌。讓我變的更加優(yōu)秀，更加充實(shí)。這時(shí)成功的感覺(jué)是自豪的。我渴望成功，成功是我們活著的追求，誰(shuí)不希望自己在生活的每時(shí)每刻都能讓成功圍著你轉(zhuǎn)，一直跟在你的身邊。成功的感覺(jué)是美好的，是快樂(lè)的，是自豪的。。。這就是一個(gè)渴望成功的我！
我渴望自由
我渴望自由，外面陽(yáng)光燦爛，而我卻感受不到它的溫暖；外面鮮花怒放，而我卻感受不到它的芳香；外面歡聲笑語(yǔ)陣陣，而我卻享受不到爽心的快樂(lè)。這是為什么呢？原來(lái)是被面前的書(shū)本擋住了。
我渴望自由，在這漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)生涯中就只能學(xué)習(xí)嗎？難道就不能痛痛快快的玩一場(chǎng)嗎？難道學(xué)生就不能有其他的空間了嗎？難道學(xué)生就必須學(xué)習(xí)嗎？難道學(xué)生就必須天天面對(duì)書(shū)本和資料嗎？突然“呯”一聲，打破了我的沉思，原來(lái)是我那淘氣的小弟把玻璃打破了呀！他是那么的無(wú)憂無(wú)慮，無(wú)拘無(wú)束，怎么樣都可以，即使犯了錯(cuò)誤也沒(méi)有關(guān)系。而我只能面對(duì)著書(shū)本，資料，如山般的作業(yè)和那沒(méi)有關(guān)上過(guò)的小臺(tái)燈。
我是多么向往童年那無(wú)拘無(wú)束的生活和那天真的思想，還有那顆純潔的心。小時(shí)，和伙伴們玩的情景在我的腦海中越來(lái)越清晰，我們?cè)谔锏乩镆黄鹱礁蝮。◎蝌剑挥脧椆渌{(lán)天中飛翔的鳥(niǎo)兒；到小河里去抓魚(yú)兒。那時(shí)的生活是多么美好呀！我渴望自由，我渴望像魚(yú)兒一樣暢游大海；我想像鳥(niǎo)兒一樣在藍(lán)天中自由翱翔，我想象馬兒一樣在茫茫草原上盡情馳騁。
我躺在綠茵的草坪上，仰望著藍(lán)天，我向往自由??
評(píng)語(yǔ)：
自由篇二
生命本無(wú)價(jià)，愛(ài)情價(jià)更高，若為自由顧，兩者皆可拋。
生命千金難買(mǎi)，萬(wàn)金難求，愛(ài)情只是心靈情感的寄托，可以為自由而拋棄生命，沒(méi)有自由的生命只剩下一架空殼，是禁錮了所有的一切后的褪脫。若我們可以自由愿拋棄一切換取。什么都是可以沒(méi)有，什么都可以失去，什么都可以拋掉，唯獨(dú)不能讓自由走散。自由如同桃花片片飄落的瞬間飛舞，自由如同花開(kāi)霎那的無(wú)限輝煌。追求自由的原色，不要束縛了我，我不是死物，只要不是死物都渴望自由。如果生命重來(lái)一次我愿當(dāng)一匹奔馳的駿馬奔向草原，奔向心中的美好，放越所有的拘束，為所有的一切而遺忘一切的。
一堆草叢當(dāng)中有一只貓，你一定認(rèn)為它很快樂(lè)，快樂(lè)是嗎？如果你能仔細(xì)看不難發(fā)現(xiàn)此刻正有一條繩子鎖住了它。幾次逃跑，希望解脫，一次次到達(dá)繩子所放極限，它還不住向前努力，努力掙脫，可最終是徒勞，脖子越發(fā)被勒緊，一次又一次。你從未想過(guò)它到底有多么害怕、痛苦、憤怒。害怕再也不曾有自己的陽(yáng)光，痛苦自己從今以后也許就失去自由，憤怒人類(lèi)對(duì)它實(shí)施的一切不公。終于它停了下來(lái)，蜷伏在草叢堆中，再也未動(dòng)過(guò)。
自由篇三
今天是個(gè)好日子，心想的事兒能做成啦啦啦，啦啦啦，我是開(kāi)心的小慈善家兔八哥蹦蹦跳跳的正走在放學(xué)回家的路上。突然有個(gè)聲音打斷了它高亢的歌聲。
救命呀，救命呀誰(shuí)呀？這是，叫得這么凄慘。
兔八哥停下了腳步，四下里尋找。沒(méi)有呀，八哥正納悶?zāi)兀l(shuí)呀開(kāi)這種玩笑！
救命呀，救命呀又是一聲，緊跟著聲音兔八哥才發(fā)現(xiàn)叫喚著要救命的小家伙被關(guān)在籠子里的小小鳥(niǎo)，他的好朋友。
定睛過(guò)去，這才叫兔八哥毛骨悚然：籠子里的小鳥(niǎo)妹妹傷痕累累，腳丫子還在流血，正被一個(gè)鞋把子樣臉的怪物提著往前走呢。媽呀，這可怎么辦？兔八哥急得直跺腳。心想，這壞蛋也太沒(méi)有人性了吧，弱小的小鳥(niǎo)妹都不放過(guò)，我要替小鳥(niǎo)討回公道！
救命呀，救命呀小鳥(niǎo)妹妹用它僅有力氣哀求著。
噓兔八哥示意它不要吭氣，會(huì)有辦法的。它用微弱的力氣點(diǎn)點(diǎn)頭。
有了，兔八哥的小伙伴們著朝這邊走過(guò)來(lái)，兔八哥揮揮手，并指著前面的大漢手里面的籠子，用手語(yǔ)示意他們過(guò)來(lái)幫忙，這下可有好戲了。心想，走著瞧你這個(gè)鞋把子臉。
兔八哥跟熊老大 羊大姐他們很快的商榷了一下，就開(kāi)始了他們的救援行動(dòng)。
這時(shí)再看過(guò)去的時(shí)候，小鳥(niǎo)妹妹已經(jīng)奄奄一息了。
嗨！妹妹。嗨！小鳥(niǎo)妹妹。醒醒。羊大姐小聲的跟在鞋把子怪物的屁股后面。
水我要喝水，水小鳥(niǎo)妹妹的生命危在旦夕。
快！熊老大，你的水壺他們拿著水壺朝著小鳥(niǎo)妹妹撒過(guò)去，算是解了燃眉之急。
給你唱首歌吧看著在死亡線上掙扎的小鳥(niǎo) 妹妹。
團(tuán)結(jié)就是力量阿美阿前一顆葡萄樹(shù)他們就這樣輪唱著。
慢慢的小鳥(niǎo)妹妹睜開(kāi)了眼睛謝謝你們
突然，鞋把子怪物停下了腳步。轉(zhuǎn)身用他惡毒的眼睛等著他們，好像要整個(gè)吞下去他們一樣。可嚇壞這些精靈們了。
還是兔八哥聰明。哎，這是誰(shuí)的錢(qián)，哎 這是誰(shuí)丟的錢(qián)？這一吼，鞋把子怪物丟下鳥(niǎo)籠轉(zhuǎn)身就追。
兔八哥他們趕緊拿起籠子就往會(huì)跑。以后的事就很開(kāi)心了，小鳥(niǎo)妹妹得救了。在伙伴們的幫助下鳥(niǎo)妹妹很快就康復(fù)了。
他們又開(kāi)心快樂(lè)的在一起玩起了捉迷藏的游戲。他們自由了。
自由篇四
蔚藍(lán)色的天空，遼闊空曠的草原，寬廣無(wú)垠的大海，這是我最原始的夢(mèng)想。
我夢(mèng)想著躺在空曠的草原上，仰望蔚藍(lán)色的天空，穿梭在時(shí)光中品味那記憶深處的美好，或憧憬我斑斕的未來(lái)，聽(tīng)牛羊們低沉的伴奏，仿佛天籟般讓我沉睡其中。
我的夢(mèng)境是自由而閑適的，它是繁雜世界外的一個(gè)桃源，它是平凡世界的一方凈土，它是我內(nèi)心世界的最原始的一片天空。
總是埋頭在書(shū)堆里，卻忘記了什么是休息；總是在自己或他人的約束下生活，忘記了什么是自由；總是跟著時(shí)間隨波逐流，迷失了自己原來(lái)的方向；總是奮斗在別人的理想中，忘記了自己的追求。一天又一天，從早到晚的忙，卻又感覺(jué)不到繁忙的充實(shí)以及它的樂(lè)趣，對(duì)于這樣高頻率的節(jié)奏，我似乎早已忘記了去思考，去回憶，去享受，去憧憬。一切休閑方式都是一種奢侈，所有的憧憬都顯得那么的不切實(shí)際和幼稚。我想是我變得現(xiàn)實(shí)了，現(xiàn)實(shí)得讓我忘記了是回憶，忘記了我的夢(mèng)，現(xiàn)實(shí)的我的世界只剩下繁忙。
但我還是渴望著堅(jiān)守那片圣土。為此我忙里偷閑，奢侈地花費(fèi)著大把大把的時(shí)間徘徊在我的夢(mèng)境中，在那里我找到了僅存的自由和快樂(lè)，盡管夾雜著一種澀澀的不安，卻仍然是那么美好。在那里，我找到了激動(dòng)、煩躁過(guò)后的那份平和，我找到了齟齬、爭(zhēng)吵過(guò)后的那份寬容，我也看到了我一直追求卻始終迷蒙的理想。
自由篇五
小草沒(méi)有外力的幫忙，卻依然能在石縫中頑強(qiáng)生活。
蠶蛹沒(méi)有舒適的港灣，卻依然能憑借自己化蠶成蝶。
小鳥(niǎo)沒(méi)有媽媽一生陪伴，卻依然能展翅飛翔。
那么對(duì)于孩子我們是否也應(yīng)還他們一些自由，讓他們自己成長(zhǎng)？孩子，是一個(gè)家庭的精神支柱，因此父母總會(huì)將最好的一切都留給他們。當(dāng)孩子受傷時(shí)，父母總是第一個(gè)跑來(lái)關(guān)心他們的人。當(dāng)他們遇到困難時(shí)，也總是父母沖過(guò)來(lái)幫他們解決。這本就看起來(lái)是一件很正常的事情，但是這樣做對(duì)孩子真的好嗎？研究表明，當(dāng)父母總在孩子遇上麻煩時(shí)幫他們解決，那么多半在孩子長(zhǎng)大后都不能與之和諧相處，亦或是內(nèi)心害怕他們。這是為什么呢？因?yàn)楦改搁L(zhǎng)期的這種做法，以至于后來(lái)讓孩子認(rèn)為這是理所應(yīng)當(dāng)?shù)氖隆Ｒ惨虼耍恍└改笗?huì)給孩子規(guī)劃路線，讓他們成為自己心中所想的，卻忘了孩子是否愿意，是否喜歡。
曾經(jīng)有過(guò)這樣一個(gè)故事：一位母親兒時(shí)總夢(mèng)想成為一位鋼琴家，可是由于她出身農(nóng)村，家里并沒(méi)有多余的錢(qián)來(lái)供她學(xué)習(xí)鋼琴。因此他在心里默默發(fā)誓要努力學(xué)習(xí)，考上大學(xué)，走出這個(gè)農(nóng)村。功夫不負(fù)有心人，她考入了自己夢(mèng)想的學(xué)院，但是同一年也發(fā)生了一件令他痛心的事。她的父親去世了，也就是說(shuō)她們家的經(jīng)濟(jì)來(lái)源沒(méi)有了。她的鋼琴夢(mèng)泡湯了，于是她一邊兼職一邊學(xué)習(xí)，畢業(yè)后就與同校的一個(gè)男孩結(jié)婚生子，所幸如她所愿生的是個(gè)女孩，這時(shí)她的經(jīng)濟(jì)狀況也好起來(lái)，她心想既然我不能完成的事就讓我的女兒替我完成，我一定好好培養(yǎng)她。起初小家伙還做得挺好，但日子久了，孩子也厭了。看著窗外小朋友嬉戲的影子，她羨慕得不得了，于是她使小性子，但換來(lái)的卻是一頓打。從那以后，孩子想玩時(shí)就看著窗外，用筆將那些美好畫(huà)面畫(huà)下來(lái)。這時(shí)，她發(fā)現(xiàn)美術(shù)才是她的特長(zhǎng)，而對(duì)于鋼琴，后來(lái)始終提不起來(lái)興趣。但對(duì)于媽媽?zhuān)趾ε拢谑撬I(mǎi)了碟片插入錄音機(jī)中播放鋼琴曲，但終究被發(fā)現(xiàn)了，因?yàn)樗c媽媽交流不通，所以在夜晚時(shí)，她用筆勾勒出一幅小樹(shù)被壓彎的畫(huà)面放入媽媽床邊，旁邊配上了一行字：請(qǐng)讓小樹(shù)自己成長(zhǎng)！紙上還留下了她的眼淚。
我想說(shuō)，還孩子一個(gè)自由吧。別讓孩子長(zhǎng)大后對(duì)童年充滿恐懼，多問(wèn)一問(wèn)她們要不要，喜不喜歡，其實(shí)也是一種愛(ài)。
自由篇六
當(dāng)聽(tīng)起《張三的歌》，那內(nèi)心的溫?zé)嵩俅紊稹?/p>
我看到有人在博客上寫(xiě)到：天陰，在家，抽煙、聽(tīng)歌、拆車(chē)。我頗有同感。
自從廉價(jià)自行車(chē)購(gòu)回，我就喜歡對(duì)自行車(chē)拆拆卸卸。當(dāng)然聽(tīng)歌是每天必須做的一件事。
高鎮(zhèn)的冬天，特別的冷，在這樣的天，我往往拒絕出門(mén)，但除過(guò)一種天氣，那就是落雪的冬日。如今覺(jué)得這樣的天氣似乎特別少，一旦出現(xiàn)也特別珍貴。
時(shí)光澄清了執(zhí)著心，有些事是可遇不可求的，不能因?yàn)檫@樣，就停滯了對(duì)生活的熱情，就如同有雪的日子，來(lái)了我歡欣，不來(lái)也不會(huì)很難過(guò)。
一定有取代，有向前，有值得做的，更多地能快樂(lè)自己的事情。
每次騎車(chē)，都很快樂(lè)。
喜歡風(fēng)一樣的速度，流過(guò)無(wú)數(shù)綠柳，許多行人，樓宇，人們交談的聲音，鬧騰的集市，蒼老的晴空與天陰。
行走，我要停下來(lái)對(duì)美麗的景色笑笑。繼續(xù)從這一個(gè)路口消失，在下一個(gè)路口轉(zhuǎn)出，車(chē)輪兒歡快，我歡快，走過(guò)的路也歡快，所有的節(jié)奏時(shí)緩時(shí)急。
時(shí)光和我爭(zhēng)奪，奪走年華，給予滄桑，但我繼續(xù)走，自由的行走。
自由篇七
自由是許多人都向往的，但人們總會(huì)被某些事情所束縛自由，時(shí)間長(zhǎng)了也就習(xí)慣了，但對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)，自由是磨不滅的希望。
放假對(duì)于我來(lái)說(shuō)是個(gè)小小的自由，成堆的作業(yè)“壓”在我身上，讓我感到了“呼吸困難”。但在小學(xué)時(shí)，自由時(shí)常伴隨著我。
小學(xué)時(shí)的我，不用上令人厭煩的補(bǔ)習(xí)班，也不會(huì)被家人追著、打著讓學(xué)習(xí)。我可以做我想做的事情，上我喜歡的娛樂(lè)班，之后在規(guī)定的時(shí)間做完作業(yè)就可以了。
在學(xué)習(xí)壓力很小、作業(yè)不多的時(shí)，我有很多時(shí)間去玩，同學(xué)、朋友在樓下一喊我，我飛奔下樓，在院子的大花園里或院子的角角落落都有我們的身影，在院子的到處都能聽(tīng)見(jiàn)我們發(fā)自?xún)?nèi)心的笑聲。我們跑跑跳跳，不論刮風(fēng)還是下雨，都阻擋不了我們向往自由的心。
暑假里，我們總是約好一起去圖書(shū)館，去游泳館。和閨蜜手挽手、肩并肩，拿著冰淇淋走在馬路上，天馬行空聊天，但絕不聊和學(xué)習(xí)有關(guān)的，這也是我們之間的一種默契。
有時(shí)候下午放學(xué)要是沒(méi)有事情，我都會(huì)和自己的閨蜜去一個(gè)果汁店坐著，一聊就是一小時(shí)。夏天時(shí)是最開(kāi)心的，天黑的晚，我們都點(diǎn)一份飲料，邊喝邊聊。雖然只有短短的一個(gè)多小時(shí)，但是這段時(shí)間還是很自由快樂(lè)的。
最自由的是六年級(jí)暑假——我們沒(méi)有任何作業(yè)，畢業(yè)考試的成績(jī)出來(lái)了，拿到自己的成績(jī)很開(kāi)心，家長(zhǎng)看了也很滿意，這樣我的暑假就會(huì)特別特別的自由。我和閨蜜可以一起去購(gòu)物，可以做自己想做的事情。外面氣溫太高，我們可以宅在家里追劇，還可以吹著空調(diào)。
后來(lái)，我們換了一個(gè)名稱(chēng)——中學(xué)生，我們不再是無(wú)憂無(wú)慮的了，我們開(kāi)始有壓力。也沒(méi)了自由，現(xiàn)在回想起上小學(xué)時(shí)，那種無(wú)憂無(wú)慮、沒(méi)有負(fù)擔(dān)和壓力，真的太開(kāi)心了。
自由篇八
自由，一個(gè)多么美好的詞，可在我的面前卻那么平淡，那么遙遠(yuǎn)。所以，我只能渴望它，卻不能親身體驗(yàn)；想去享受它，更是可望而不可即。想知道我為什么向往自由嗎？那就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我的傾訴吧！
一個(gè)陰天，我被“囚禁”在家里，面對(duì)著密密麻麻的家庭作業(yè)，腦子里亂得像一團(tuán)麻，手機(jī)械地做著題，眼睛無(wú)神地看著作業(yè)，那時(shí)，我才真正體會(huì)到什么叫束縛！
作業(yè)好不容易寫(xiě)完了，想出來(lái)玩一玩兒，放松一下機(jī)械似的大腦，使超負(fù)荷的手休息一下，可爸爸一句；“作業(yè)寫(xiě)完了復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)。”冷酷無(wú)情的話又使我跌進(jìn)了束縛的深淵，我只好忍著委屈又進(jìn)屋去復(fù)習(xí)。
我看著空洞無(wú)味的課本，課本上的字都變得模糊了。我真想出去玩兒啊！去看看那湛藍(lán)的天空，去看看那廣袤的大地，去看看那生機(jī)勃勃的春草、潺潺流淌的小溪……這些都是我多么想要的啊！可冰涼無(wú)情的責(zé)備和空洞無(wú)味的書(shū)本、習(xí)題卻一次又一次地將我擋了回來(lái)。天空中那展翅翱翔的鳥(niǎo)兒、暢游小河的魚(yú)兒和我相比，簡(jiǎn)直就是天壤之別。
我凝視著桌上我親手畫(huà)的畫(huà)、撫摸著彩筆，心中泛起了快樂(lè)的漣漪━只有此時(shí)，我才能找回昔日的自由與快樂(lè)。孤獨(dú)的我被那時(shí)的畫(huà)包裹著，偌大的房間被快樂(lè)包圍著，喜悅撞擊著我的心靈，讓我陶醉其中。
夜，悄悄地來(lái)臨了，我想休息一下疲勞了一天的眼睛，就躺在床上休息，媽媽進(jìn)來(lái)看見(jiàn)了，氣惱地對(duì)我說(shuō)：“作業(yè)寫(xiě)完了？”我“恩”了一聲，媽媽又說(shuō)：“做完把我剛才給你買(mǎi)的卷子做兩張，才7點(diǎn)就睡覺(jué)了。”我只好拖著疲憊的身子又“工作”起來(lái)了。
自由，你什么時(shí)候才能讓我獲得你？我什么時(shí)候才能享受到。
自由篇九
;摘 ? 要：英國(guó)當(dāng)代文壇執(zhí)牛耳者——朱利安·巴恩斯（julian barnes）于2011年將自己近年所創(chuàng)的十篇短篇小說(shuō)連同一部系列小說(shuō)《在菲爾和喬安娜家》一起，結(jié)集出版，題為《脈搏》。在國(guó)外一經(jīng)推出，好評(píng)如潮。本文梳理了《脈搏》中的第一個(gè)短篇《東風(fēng)》的故事脈絡(luò)和內(nèi)在肌理，分析了其中人物的悲劇命運(yùn)，探究了巴恩斯始終關(guān)注的歷史與自由的主題之間的聯(lián)系。以供參考。
關(guān)鍵詞：歷史;自由;創(chuàng)傷
英國(guó)當(dāng)代文壇執(zhí)牛耳者——朱利安·巴恩斯（julian barnes）于2011年將自己近年所創(chuàng)的十篇短篇小說(shuō)連同一部系列小說(shuō)《在菲爾和喬安娜家》一起，結(jié)集出版，題為《脈搏》。十余個(gè)短篇看似散漫，并無(wú)關(guān)聯(lián)，但細(xì)讀完畢，我們能體會(huì)到巴恩斯將小說(shuō)統(tǒng)名“脈搏”的深意。“脈搏”是生命的表征，是個(gè)體隱秘的欲望表達(dá)，是不受掌控的個(gè)體自由，它的曲線就是一部濃縮的個(gè)人歷史。
在《脈搏》中，我們可以從每一篇中都讀到“脈搏”所代表的生命母題，欲望母題，歷史母題，而這些主題又同時(shí)歸屬于一個(gè)終極主題—自由主題。
在此，筆者將擇《脈搏》中的第一個(gè)短篇《東風(fēng)》進(jìn)行解讀，藉此，對(duì)《脈搏》作一主題探幽，分析其中投射的巴恩斯的自由觀。
一、再見(jiàn)自由
小說(shuō)伊始是這樣的一副場(chǎng)景：去年11月，那排油漆被凜冽的東風(fēng)剝落的海灘小木屋，在一場(chǎng)大火中被夷為平地。救火隊(duì)從十二英里外趕來(lái)，等到達(dá)火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，已經(jīng)無(wú)計(jì)可施了。熟悉世界史的人們都知道，11月9日正是柏林墻倒塌的日子，是象征冷戰(zhàn)時(shí)代結(jié)束，東德人民獲得自由的日子。聯(lián)系后文，小說(shuō)的女主角安德莉亞來(lái)自東德國(guó)家哈勒，我們可以斷定被東風(fēng)剝落的小木屋喻指的就是阻擋東德人民的柏林墻。
而“被夷為平地”即是指柏林墻的倒塌。故事就是這樣，被巴恩斯在隱喻的政治氣氛中展開(kāi)，提示我們，這是個(gè)關(guān)乎歷史和自由的故事。
可見(jiàn)，弗農(nóng)是因?yàn)槭Щ椋е匦麻_(kāi)始生活的念頭，從倫敦移居此地的。這里是他重獲自由的起點(diǎn)，而對(duì)面的失了木屋的海灘正象征著他貌似自由的身份和生活境遇。
當(dāng)弗農(nóng)遇見(jiàn)了餐廳的服務(wù)員安德莉亞時(shí)，開(kāi)始了他自以為是的“調(diào)情”。
這段呆板而笨拙的見(jiàn)面語(yǔ)在弗農(nóng)心中被認(rèn)為是“調(diào)情”。他隨之反思，他并不善于調(diào)情;從未說(shuō)過(guò)對(duì)路的話。“當(dāng)你不對(duì)路的時(shí)候，女人飄過(guò)的眼神意味著什么，這點(diǎn)他太清楚不過(guò)了。眼神告訴他，知道他來(lái)自哪里。”弗農(nóng)顯然對(duì)自己與異性交往毫無(wú)自信。
女性眼神本來(lái)就意味豐富，而他卻自卑地以為，那是對(duì)他倫敦身份的勘破，也既是對(duì)他“毫無(wú)情趣”的身份的勘破。
寥寥數(shù)語(yǔ)，巴恩斯將失婚男人如孩子學(xué)步般，極為笨拙地試圖找到新生的心態(tài)與動(dòng)態(tài)描繪得精準(zhǔn)而辛酸。
房產(chǎn)經(jīng)紀(jì)人這一職業(yè)居然會(huì)成為求愛(ài)時(shí)的弱點(diǎn)，這似乎匪夷所思。因?yàn)榉慨a(chǎn)經(jīng)紀(jì)，在英國(guó)，無(wú)論如何算不上不體面的職業(yè)。由此可推論出巴恩斯沒(méi)有言明的理由。
一路下來(lái)，巴恩斯對(duì)“離婚帶孩”男人這一族群的同情顯而易見(jiàn)。這一族群本來(lái)并不至于如此堪憐，但是巴恩斯以他們做引，牽出的是社會(huì)的各種“孤獨(dú)癥”患者。
他們有無(wú)法言說(shuō)的過(guò)去，難以愈合的創(chuàng)傷。巴恩斯在敘述他們的傷痛時(shí)，也給了他們希望——一個(gè)自由的身份，一個(gè)嶄新的起點(diǎn)，在可能性中自由地塑造人生。這似乎是巴恩斯式的溫情。但是，故事后來(lái)的發(fā)展卻是絕然悲情。
交往日深，弗農(nóng)敞開(kāi)胸懷，認(rèn)真與安德莉亞交往著。隨之，對(duì)安德莉亞不禁起了深度了解的渴望。“他們剛剛在一起的時(shí)候，他對(duì)她一無(wú)所知，因而很高興。這會(huì)讓一切變得不同，充滿新鮮感。漸漸地，她開(kāi)始了解了他，但他卻還是不了解她。……如果你墜入愛(ài)河，你就想知道：好的，壞的，不好不壞的。……這就是戀愛(ài)的真諦。“而安德莉亞也確實(shí)頗為神秘。她不透露自己的來(lái)歷，也不說(shuō)自己的年齡，更對(duì)過(guò)去諱莫如深。這些隱晦不僅引起了弗農(nóng)的迷惑，也挑起了讀者的好奇心。本著對(duì)戀人的好奇，弗農(nóng)巧妙地復(fù)制了安德莉亞的居所鑰匙。三次擅入了她的空間，發(fā)現(xiàn)了一枚獎(jiǎng)牌，她的護(hù)照和一張照片，“照片上是四個(gè)在游泳池里的小女孩，她們的手臂相互搭著對(duì)方，泳道的隔欄把她們分成兩組。”“獎(jiǎng)牌上畫(huà)著一個(gè)游泳運(yùn)動(dòng)員跳入泳池，背面寫(xiě)著幾行德文和一個(gè)日期：1986年。”從護(hù)照中，弗農(nóng)知道了安德莉亞原來(lái)是德國(guó)哈勒人，而對(duì)獎(jiǎng)牌和照片，弗農(nóng)并未深想，只是簡(jiǎn)單得出，安德莉亞曾經(jīng)是游泳運(yùn)動(dòng)員，得過(guò)游泳比賽的獎(jiǎng)牌。然而，弗農(nóng)是個(gè)典型的英國(guó)中產(chǎn)階級(jí)男人，有著英國(guó)人特有的對(duì)歷史漠然的心態(tài)。因此，即使答案如此明顯，弗農(nóng)仍然等閑視之。
當(dāng)晚，帶著對(duì)戀人的“真相大白”的興奮感，他與安德莉亞男歡女愛(ài)，期間他不禁脫口而出“好粗壯的腿，游泳運(yùn)動(dòng)員的腿啊。”安德莉亞沒(méi)有回應(yīng)。弗農(nóng)也不以為意，想明天再說(shuō)，卻不知這個(gè)明天卻再?zèng)]有到來(lái)。安德莉亞次日便消失無(wú)蹤，辭了工作，退了房子。弗農(nóng)沒(méi)有她的照片，只好放棄追索，不得其解之余，他想到了上網(wǎng)搜索她的背景。最終尋獲了答案。
二、再見(jiàn)，自由
從網(wǎng)上的點(diǎn)滴消息，弗農(nóng)慢慢拼湊出了安德莉亞的歷史，同時(shí)也是東德運(yùn)動(dòng)員的血淚史。
哈勒屬于前東德。在長(zhǎng)達(dá)二十年時(shí)間里，東德曾是與美蘇鼎足而立的體育大國(guó)，所奪奧運(yùn)獎(jiǎng)牌數(shù)量占世界第三位。然而，在一片金燦燦的獎(jiǎng)牌背后，卻掩藏著東德眾多官員的腐敗，運(yùn)動(dòng)員的血淚和驚人的丑聞。
小說(shuō)中，巴恩斯借弗農(nóng)之口，道出了安德莉亞這個(gè)前東德游泳運(yùn)動(dòng)員的活生生的創(chuàng)傷史。她自小進(jìn)入迪納摩體育俱樂(lè)部后，“訓(xùn)練箴言是：要么吃藥，要么去死。”教練將謊稱(chēng)是維他命的合成固醇類(lèi)物質(zhì)和睪丸酮逼她服下，給她注射。巴恩斯用“訓(xùn)練箴言”這一語(yǔ)詞反諷，表達(dá)了對(duì)安德莉亞這個(gè)前東德運(yùn)動(dòng)員的小說(shuō)形象代表的無(wú)限同情，是對(duì)毫無(wú)人性的教練，醫(yī)生，官員的良心泯滅之舉的痛斥。弗農(nóng)由網(wǎng)上的信息結(jié)合他所見(jiàn)的事實(shí)，推斷出安德莉亞的生理情況。她的肌腱斷了，粉刺爆發(fā)，身體和臉上毛發(fā)增多;有時(shí)陰毛會(huì)長(zhǎng)到肚子上，甚至超過(guò)肚臍。還有生育問(wèn)題。弗農(nóng)還特地查了“雄性化”和“陰帝肥厚”這樣的術(shù)語(yǔ)，然后又后悔了。
小說(shuō)里，巴恩斯將這些觸目驚心的醫(yī)學(xué)術(shù)語(yǔ)以不偏不倚的平淡語(yǔ)氣一一道來(lái)，并未加上哪怕一個(gè)字的感情色彩。但正是平淡的羅列，令這些字眼將整個(gè)故事的敘事基調(diào)完全顛覆，原本克制平和的小故事立刻變成凜冽的東風(fēng)，直達(dá)讀者的心底，讓人不禁覺(jué)得冰冷徹骨。
我們進(jìn)入了東德的時(shí)空，親歷運(yùn)動(dòng)員的創(chuàng)傷。我們仿佛看到她們?nèi)淌苤@些非人的遭遇，屢創(chuàng)佳績(jī)，所向披靡。但巴恩斯塑造了安德莉亞這樣的人物是為了提醒我們，在那些折桂獲獎(jiǎng)的少數(shù)運(yùn)動(dòng)員之外，更多的是像安德莉亞這樣的小人物。盡管服了藥，她沒(méi)進(jìn)入國(guó)家隊(duì)。當(dāng)柏林墻被推倒，丑聞被曝光之后，她的名字連提都沒(méi)被提起。……除了在一場(chǎng)被遺忘的接力賽上得了一塊獎(jiǎng)牌之外，安德莉亞什么都沒(méi)撈到。
行文至此，我們聯(lián)系前文，看到了安德莉亞平靜外表下那顆傷痕累累的心。
? 第一次和弗農(nóng)見(jiàn)面，安德莉亞便對(duì)弗農(nóng)自稱(chēng)“我不游泳。”約會(huì)時(shí)，對(duì)弗農(nóng)去游泳的提議她當(dāng)即拒絕：“哦，不，我不想去游泳。”顯然，“游泳”是她心中的禁區(qū)，是她努力塵封的往事。她對(duì)游泳的抗拒實(shí)際是對(duì)所謂國(guó)家意志，大寫(xiě)歷史的反抗。但是這也是她唯一能做的。無(wú)處控訴，也無(wú)可控訴。
此處，巴恩斯矛頭直指“專(zhuān)家”所代表的一眾迫害者。問(wèn)題是：柏林墻被推倒了，這是東德人取得外在自由的標(biāo)志。但歷史的悲劇就真的結(jié)束了嗎？安德莉亞仿佛獲得了自由，從游泳的噩夢(mèng)中脫身，來(lái)到了英國(guó)，重新生活。但是，她最終卻因?yàn)楦マr(nóng)知道了她曾是東德的游泳運(yùn)動(dòng)員而消失得無(wú)影無(wú)蹤，放棄了可能的幸福。很顯然，歷史的陰影遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有從她心中泯滅，這段往事是她的禁區(qū)。她無(wú)法坦然面對(duì)一個(gè)知道她的過(guò)往的人。她在實(shí)質(zhì)上將永遠(yuǎn)是個(gè)不得自由的靈魂，禁錮在沉痛的創(chuàng)傷中。而恢復(fù)自由身，想要重新開(kāi)始生活的弗農(nóng)也在瞥見(jiàn)幸福的可能性之后，又與幸福失之交臂。
悖論中我們可以得出巴恩斯的自由觀：他力圖表達(dá)在婚戀中，個(gè)人所顯現(xiàn)的真實(shí)遠(yuǎn)比“大寫(xiě)”的歷史來(lái)得真切，而這真實(shí)也是個(gè)人賴(lài)以生存的依憑，是一種真實(shí)的生命感覺(jué)，是對(duì)抗歷史的報(bào)慰，與個(gè)人自由緊密聯(lián)系，即便其中飽含創(chuàng)傷，飽含悖論。
注釋?zhuān)?/p>
①天涯社區(qū).東德：金牌大國(guó)的崩潰[eb/ol].http：///.
參考文獻(xiàn)：
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