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    未來的手機(jī)作文500字左右實(shí)用

    時(shí)間:2025-06-13 作者:儲(chǔ)xy

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    未來手機(jī)的作文 未來的手機(jī)作文500字左右篇一

    “小主人!小主人!起床了!”睜開眼只見一個(gè)巨大的手機(jī)在我床前又跳又叫,還做著一些滑稽的“表情”。

    這是我的手機(jī)“金子”,每天早上都會(huì)以這樣“奇葩”的方式喊我起床。我快速爬起來去洗臉?biāo)⒀溃鹱觿t去幫我做早餐。我洗漱完畢出來,就好奇的猜著今天的早餐會(huì)是什么?走到餐桌一看:三片營養(yǎng)面包、一杯熱牛奶、還有一個(gè)荷包蛋。“呀,金子!怎么搞的?我昨天不是說了要換換口味的嗎?怎么還是這些東西呢?我已經(jīng)連續(xù)吃了3年啦!”“主人,在我的資料庫里,這些是營養(yǎng)搭配最好的完美早餐。”金子不緊不慢的說道。

    我知道金子就只做它資料庫里保存的“營養(yǎng)餐”,再根據(jù)我的年齡、身高等各種條件計(jì)算,最終就只剩下這三樣“經(jīng)典搭配”的早餐了。

    “看來無論如何得抽時(shí)間帶金子去做個(gè)系統(tǒng)升級(jí),不然我還得繼續(xù)每天吃這一成不變的早餐。”我邊吃邊自言自語道。

    “小主人可以出發(fā)了嗎?我已經(jīng)找到了最通暢距離又近的上學(xué)路線。”我趕緊背上書包出門,“滴”一聲金子就變得和普通手機(jī)一樣,鉆進(jìn)了我的書包里。我來到樓下,騎著自行車隨著金子的導(dǎo)航順利來到了學(xué)校。

    “上課!”“起立!”這是一節(jié)語文課,由史老師來給我們上。課堂上的時(shí)間慢得像蝸牛在爬,我悄悄看了看手表,還有半個(gè)小時(shí)才下課。不由自主的,我的手就伸進(jìn)了書包,把“金子”拿了出來,我想悄悄的打一局游戲。結(jié)果,居然打不開,一定是金子鎖屏了。這個(gè)家伙,把我上課的時(shí)間計(jì)算得可真是分毫不差啊。

    終于輪到我最喜歡的美術(shù)課啦。我拿出書包里的材料包問老師今天要做什么,老師說:“今天要自己組裝機(jī)器人。”哇!居然是組裝機(jī)器人!我興奮極了,迅速打開袋子就立馬開始組裝。組裝完后,總感覺不對(duì)勁,這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)圖紙拿反了,組裝的順序完全錯(cuò)了。“完了完了……時(shí)間肯定來不及拆卸重組了。”我心里想著。

    “主人,讓我來幫你吧。”是金子的聲音!我怎么沒想到它呢?金子自動(dòng)“跳”了出來,通過計(jì)算排列好順序,這下組裝的效率高多了。在金子的幫助下,我終于趕在下課之前完成了拼裝。還得到了老師的表揚(yáng)呢!

    哈哈,金子可是一部未來手機(jī),20xx年之后,它才會(huì)誕生呢!

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    無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠
    當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),需要回過頭來對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,肯定成績,找出問題,歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高認(rèn)識(shí),明確方向,以便進(jìn)一步做好工作,
    無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有所幫助
    無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)
    在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)
    范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)
    在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編為大家收
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    每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?以下
    無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來
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