實(shí)踐報(bào)告是對(duì)自己實(shí)踐成果的評(píng)估和展示，能夠反映個(gè)人的實(shí)踐能力和水平。為了幫助大家更好地寫實(shí)踐報(bào)告，我們整理了一批實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和案例，供大家參考。
實(shí)用帶有附件報(bào)告大全篇一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
我想辭去工作的理由有三，望批準(zhǔn)：
一、工作的時(shí)間長(zhǎng)，個(gè)人所能利用的自由時(shí)間少。計(jì)劃著去做一些自己喜歡做的事情，可時(shí)間總是不夠，尤其是工作緊需要加班的時(shí)候。
二、對(duì)工作的興趣濃度不高。這是我來(lái)杭州的第一份工作，很想把它做好。可是盡管我努力去做了。依然是時(shí)而熱情，時(shí)而懶散。我不能保持長(zhǎng)久的積極性。因此表現(xiàn)得也不好。這對(duì)公司還是個(gè)人都有不利。
三、今年已經(jīng)24歲了。還有許多事沒(méi)有去經(jīng)歷。我想去經(jīng)歷更多的人和事。不管是好是壞，是幸福還是艱辛，我都要去嘗試。向前走才不會(huì)后悔!偏安一地的心事不平靜的。在這里我不僅學(xué)會(huì)了裝機(jī)器的基本操作，而且還將公司樸素、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)深入腦海，感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)心照顧，祝公司興旺發(fā)達(dá)!
此致
敬禮
申請(qǐng)人：xxx。
200x年2月20日。
實(shí)用帶有附件報(bào)告大全篇二
第一段：引言（200字）。
附件結(jié)案報(bào)告是我國(guó)法律系統(tǒng)中的一項(xiàng)重要程序，其目的是對(duì)案件進(jìn)行總結(jié)和歸檔。近期，我有幸參與并親身經(jīng)歷了附件結(jié)案報(bào)告的編寫過(guò)程，深感該過(guò)程既有挑戰(zhàn)，也有收獲。在這篇文章中，我將分享我對(duì)附件結(jié)案報(bào)告的心得體會(huì)。
第二段：過(guò)程感受（200字）。
在整個(gè)附件結(jié)案報(bào)告的編寫過(guò)程中，我意識(shí)到動(dòng)筆之前需要廣泛收集各類相關(guān)材料，如證據(jù)、法條和案例等。這對(duì)于編寫一份全面且準(zhǔn)確的報(bào)告至關(guān)重要。我還發(fā)現(xiàn)，與其他人員的有效溝通和合作非常重要，特別是在研究案情和案件背景方面。溝通和合作可以幫助我們更好地理解對(duì)方的意見(jiàn)和觀點(diǎn)，從而提供更全面的結(jié)論和建議。
第三段：挑戰(zhàn)與應(yīng)對(duì)（200字）。
在編寫附件結(jié)案報(bào)告的過(guò)程中，我也面臨一些挑戰(zhàn)。首先，處理大量的案例和法律條文需要精確的法律知識(shí)和條理清晰的思維能力。針對(duì)這個(gè)挑戰(zhàn)，我不斷提升自己的法律知識(shí)，閱讀各種法律文獻(xiàn)和參加專業(yè)培訓(xùn)。其次，對(duì)案件進(jìn)行客觀、公正的分析也是一個(gè)難點(diǎn)。我通過(guò)不斷培養(yǎng)自己的分析能力和保持中立的態(tài)度來(lái)應(yīng)對(duì)這個(gè)挑戰(zhàn)。最后，時(shí)間管理也是一個(gè)常見(jiàn)的問(wèn)題。為了克服這個(gè)挑戰(zhàn)，我學(xué)會(huì)了制定詳細(xì)的工作計(jì)劃，并確保合理分配時(shí)間給各個(gè)任務(wù)。
第四段：得到的收獲（200字）。
通過(guò)參與編寫附件結(jié)案報(bào)告，我收獲了很多。首先，我加深了對(duì)法律制度和程序的理解。在實(shí)際操作中，我不僅理論學(xué)習(xí)了各項(xiàng)法規(guī)，還對(duì)規(guī)則和流程有了更直觀的認(rèn)知。其次，我提高了自己的分析和判斷能力。在考慮案件的各個(gè)方面時(shí)，我學(xué)會(huì)了更加客觀地評(píng)估證據(jù)和分析法律問(wèn)題。最后，我也加強(qiáng)了與同事的合作和團(tuán)隊(duì)精神。每個(gè)人的專業(yè)知識(shí)和看法都對(duì)報(bào)告的質(zhì)量有著重要影響，因此與其他人員的密切合作至關(guān)重要。
第五段：總結(jié)（200字）。
編寫附件結(jié)案報(bào)告是一項(xiàng)繁瑣而有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，但通過(guò)該任務(wù)，我收獲了很多。我意識(shí)到只有充分準(zhǔn)備、認(rèn)真分析和有效溝通，才能編寫出一份全面且準(zhǔn)確的報(bào)告。這個(gè)過(guò)程也讓我認(rèn)識(shí)到還有很多需要不斷學(xué)習(xí)和提升的地方。參與附件結(jié)案報(bào)告的編寫讓我對(duì)自己的職業(yè)有了更深入的了解，同時(shí)也增強(qiáng)了我對(duì)法律體系的認(rèn)識(shí)。通過(guò)不斷努力和學(xué)習(xí)，我相信我能夠在未來(lái)的工作中更好地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)，并提供更高質(zhì)量的報(bào)告。
實(shí)用帶有附件報(bào)告大全篇三
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
從200x年初至今，進(jìn)入公司工作兩年的時(shí)間里，得到了公司各位同事的多方幫助，我非常感謝公司各位同事。
在過(guò)去的兩年里，我在公司里工作的很開(kāi)心，感覺(jué)公司的氣氛就和一個(gè)大家庭一樣，大家相處的融洽和睦，同時(shí)在公司里也學(xué)會(huì)了如何與同事相處，如何與客戶建立良好關(guān)系等方面的東西。并在公司的過(guò)去兩年里，利用公司給予良好學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)習(xí)了一些新的東西來(lái)充實(shí)了自己，并增加自己的一些知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。我對(duì)于公司兩年多的照顧表示真心的感謝!!在經(jīng)過(guò)200x年下半年的時(shí)間里，公司給予了很好的機(jī)會(huì)，讓自己學(xué)習(xí)做市場(chǎng)方面的運(yùn)做，但由于自己缺乏市場(chǎng)等方面的經(jīng)驗(yàn)，自己沒(méi)有能很好的為公司做好新的市場(chǎng)開(kāi)發(fā)，自己身感有愧公司的兩年的培養(yǎng)。
由于我個(gè)人感覺(jué)，我在過(guò)去的一段時(shí)間里的表現(xiàn)不能讓自己感覺(jué)滿意，感覺(jué)有些愧對(duì)公司這兩年的照顧，自己也感覺(jué)自己在過(guò)去兩年沒(méi)有給公司做過(guò)點(diǎn)貢獻(xiàn)，也由于自己感覺(jué)自己的能力還差的很多，在公司的各方面需求上自己能力不夠。所以，經(jīng)過(guò)自己慎重考慮，為了自己和公司考慮，自己現(xiàn)向公司提出辭職，望公司給予批準(zhǔn)。
此致
敬禮
申請(qǐng)人：xxx。
200x年2月20日。
實(shí)用帶有附件報(bào)告大全篇四
附件結(jié)案報(bào)告是一種對(duì)項(xiàng)目或任務(wù)的總結(jié)和歸納，具有較高的實(shí)踐意義和學(xué)術(shù)價(jià)值。在撰寫這份報(bào)告的過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了其重要性和學(xué)習(xí)到了很多知識(shí)和能力。下面我將就自己的心得做一番總結(jié)。
第二段：寫作過(guò)程的體會(huì)。
撰寫附件結(jié)案報(bào)告的過(guò)程讓我受益匪淺。首先，我學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行科學(xué)的研究和分析。在編寫報(bào)告的過(guò)程中，我需要收集和整理大量的相關(guān)資料，進(jìn)行梳理和篩選，最終選取了最具代表性和權(quán)威性的數(shù)據(jù)和信息。這要求我具備較強(qiáng)的信息處理和分析能力，培養(yǎng)了我的獨(dú)立思考能力和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。
其次，撰寫報(bào)告的過(guò)程讓我提升了寫作能力和表達(dá)能力。寫作一個(gè)條理清晰、邏輯嚴(yán)密的報(bào)告是一項(xiàng)非常復(fù)雜的任務(wù)。我在此過(guò)程中不斷琢磨如何將復(fù)雜的理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為簡(jiǎn)明扼要、通俗易懂的文字，讓讀者容易理解和接受。通過(guò)反復(fù)修改和改進(jìn)，我逐漸提高了自己的寫作水平，并掌握了一些技巧和方法，提升了我的表達(dá)能力。
第三段：學(xué)到的知識(shí)和技能。
在進(jìn)行附件結(jié)案報(bào)告的寫作過(guò)程中，我除了提升了寫作能力外，還學(xué)到了許多專業(yè)知識(shí)和技能。首先，我學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行研究課題的選擇和設(shè)計(jì)。合理的研究課題是成功撰寫報(bào)告的前提和基礎(chǔ)。在選擇課題時(shí)，我需要評(píng)估其研究?jī)r(jià)值和可行性，并確保能夠得到足夠的數(shù)據(jù)和信息。其次，我學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行實(shí)地調(diào)查和觀察。收集到的真實(shí)數(shù)據(jù)和實(shí)際觀察的情況，為報(bào)告的撰寫提供了重要的支持和佐證。通過(guò)實(shí)際操作，我在研究方法和技能上得到了提升。
通過(guò)撰寫附件結(jié)案報(bào)告的過(guò)程，我對(duì)項(xiàng)目或任務(wù)的結(jié)構(gòu)和組織方式有了更深入的理解。在撰寫報(bào)告的過(guò)程中，我需要先進(jìn)行問(wèn)題的界定和目標(biāo)的設(shè)定，然后明確研究的內(nèi)容和方法，最后對(duì)結(jié)果進(jìn)行總結(jié)和歸納。這種結(jié)構(gòu)化的思維方式讓我能夠更好地分析和解決問(wèn)題，提高了我的項(xiàng)目管理能力。
此外，寫作附件結(jié)案報(bào)告也鍛煉了我的時(shí)間管理能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。在一定的時(shí)間內(nèi)完成一份完整的報(bào)告，需要合理安排時(shí)間和精力，提高自己的工作效率。同時(shí)，報(bào)告的撰寫通常需要與他人進(jìn)行溝通和討論，協(xié)同工作，促進(jìn)了團(tuán)隊(duì)的合作與協(xié)作能力。這些能力不僅對(duì)自己的學(xué)習(xí)和工作有著重要的影響，也是在今后的發(fā)展中不可或缺的。
第五段：結(jié)尾。
總而言之，撰寫附件結(jié)案報(bào)告是一個(gè)既具有挑戰(zhàn)又充滿成就感的過(guò)程。通過(guò)這次的實(shí)踐，我不僅學(xué)到了很多專業(yè)知識(shí)和技能，也提高了自己的綜合素養(yǎng)和能力。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提升自己的寫作能力和研究能力，為實(shí)現(xiàn)更高的目標(biāo)而努力。
實(shí)用帶有附件報(bào)告大全篇五
尊敬的xx領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
我非常感謝xx公司給我的機(jī)遇和幫助!但是由于某些個(gè)人原因，使我只能離開(kāi)我熱愛(ài)的公司，所以在此提出辭職申請(qǐng)。
在過(guò)去x年的時(shí)間里，公司教給了我很多東西，并且給予我很多幫助和鍛煉的機(jī)會(huì)，讓我在這個(gè)崗位上積累了一定的專業(yè)技能和工作經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也學(xué)學(xué)到了很多工作以外的，為人處事等道理，我很感激公司對(duì)我的幫助，我相信這也是我一生中最難得的財(cái)富，因?yàn)檫@些都為我在將來(lái)的工作和生活中帶來(lái)幫助和方便。
如今我將離開(kāi)公司并且已受聘于另一家企業(yè)，我已考慮成熟，并且我有信心能夠在新的工作崗位上充分發(fā)揮自己的專長(zhǎng)。
我希望**公司在今后的.發(fā)展旅途中步步為贏、蒸蒸日上。同時(shí)再次感謝**公司讓我曾經(jīng)成為其中一員。
此致
敬禮
申請(qǐng)人：xxx。
200x年2月20日。
實(shí)用帶有附件報(bào)告大全篇六
附件結(jié)案報(bào)告是在完成項(xiàng)目后的總結(jié)性報(bào)告，它對(duì)項(xiàng)目實(shí)施的過(guò)程、成果以及未來(lái)可改進(jìn)的方向進(jìn)行評(píng)估和歸納。在這個(gè)過(guò)程中，我深刻認(rèn)識(shí)到了結(jié)案報(bào)告的重要性以及如何更好地撰寫這樣一份報(bào)告。
第二段：認(rèn)識(shí)項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程。
在編寫結(jié)案報(bào)告之前，我先回顧了整個(gè)項(xiàng)目的實(shí)施過(guò)程。通過(guò)回顧項(xiàng)目的規(guī)劃、執(zhí)行和控制等環(huán)節(jié)，我深刻認(rèn)識(shí)到了項(xiàng)目管理對(duì)項(xiàng)目成功的重要性。通過(guò)細(xì)致地分析每一步驟，我了解了項(xiàng)目管理的流程，能夠更好地理解項(xiàng)目實(shí)施的難點(diǎn)和挑戰(zhàn)。
第三段：總結(jié)項(xiàng)目成果。
在結(jié)案報(bào)告中，總結(jié)項(xiàng)目成果是關(guān)鍵部分。我花了大量的時(shí)間回顧項(xiàng)目的目標(biāo)和相關(guān)可交付成果。通過(guò)與團(tuán)隊(duì)一起討論，我詳細(xì)地記錄了每一個(gè)成果，并對(duì)其進(jìn)行了客觀的評(píng)估。這讓我更加清晰地了解到項(xiàng)目中哪些方面取得了成功，哪些方面有待改進(jìn)。
第四段：歸納項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
通過(guò)對(duì)項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程的回顧和總結(jié)，我進(jìn)一步歸納了項(xiàng)目的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。項(xiàng)目中的成功因素和挑戰(zhàn)，都是寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。我將把這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)視為寶貴的財(cái)富，以便在未來(lái)的項(xiàng)目中更加高效地運(yùn)作。同時(shí)，我也明白了項(xiàng)目管理中常見(jiàn)的錯(cuò)誤和問(wèn)題，并思考如何避免或解決這些問(wèn)題。
第五段：展望未來(lái)。
結(jié)案報(bào)告不僅僅是對(duì)已完成項(xiàng)目的總結(jié)，更是對(duì)未來(lái)項(xiàng)目的展望。在報(bào)告中，我提出了一些改進(jìn)的建議和計(jì)劃，以便在以后的項(xiàng)目中更好地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，取得更好的成果。我相信，通過(guò)對(duì)過(guò)去項(xiàng)目的總結(jié)和反思，我將能夠在未來(lái)的項(xiàng)目中實(shí)現(xiàn)更多的成功。
結(jié)尾部分：
通過(guò)這份附件結(jié)案報(bào)告，我對(duì)項(xiàng)目管理有了更深入的了解，對(duì)項(xiàng)目的規(guī)劃和執(zhí)行也有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。從項(xiàng)目中的成功和失敗中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并且不斷進(jìn)行思考和改進(jìn)，將是我在未來(lái)項(xiàng)目中取得重要成果的關(guān)鍵。我相信，只要不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，我就能夠在項(xiàng)目管理領(lǐng)域取得更大的進(jìn)步。
實(shí)用帶有附件報(bào)告大全篇七
尊敬的xx領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
我非常感謝xx公司給我的`機(jī)遇和幫助!但是由于某些個(gè)人原因，使我只能離開(kāi)我熱愛(ài)的公司，所以在此提出辭職申請(qǐng)。
在過(guò)去x年的時(shí)間里，公司教給了我很多東西，并且給予我很多幫助和鍛煉的機(jī)會(huì)，讓我在這個(gè)崗位上積累了一定的專業(yè)技能和工作經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也學(xué)學(xué)到了很多工作以外的，為人處事等道理，我很感激公司對(duì)我的幫助，我相信這也是我一生中最難得的財(cái)富，因?yàn)檫@些都為我在將來(lái)的工作和生活中帶來(lái)幫助和方便。
如今我將離開(kāi)公司并且已受聘于另一家企業(yè)，我已考慮成熟，并且我有信心能夠在新的工作崗位上充分發(fā)揮自己的專長(zhǎng)。
我希望**公司在今后的發(fā)展旅途中步步為贏、蒸蒸日上。同時(shí)再次感謝**公司讓我曾經(jīng)成為其中一員。
此致
敬禮
申請(qǐng)人：xxx。
200x年2月20日。
實(shí)用帶有附件報(bào)告大全篇八
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
200x年x月x日我來(lái)到xx，正式成為xx的一員。對(duì)于這一點(diǎn)，真誠(chéng)的感謝機(jī)緣。截止到今天，已然過(guò)去了四年多。在這段時(shí)間，和很多優(yōu)秀的人成為同事，讓我受益匪淺，并且我相信在將來(lái)也一定會(huì)深深的影響我，我誠(chéng)摯的感謝大家，感謝這個(gè)企業(yè)中的每一位，因?yàn)槟銈冏屛页砷L(zhǎng)。
我不喜歡夸大事實(shí)，也不喜歡太過(guò)謙虛，我會(huì)盡力去接近事實(shí)，惟其如此，才可能客觀。在這四年之中，我付出了勞動(dòng)，也得到了回報(bào)。但我想，我的付出不足以得到如此之多的回報(bào)，感謝xx和所有同事的慷慨。遠(yuǎn)的我不敢說(shuō)，至少在xx，xx稱得上是慷慨大度，寬容有加。相信同事都了解我，我不會(huì)去拍任何人的馬屁，何況現(xiàn)在即將離開(kāi)，更沒(méi)必要。所以，請(qǐng)相信這句話是我發(fā)自肺腑。
有很多優(yōu)秀的同事，給了我很多幫助，謝謝大家。
雖然我常常自求進(jìn)步，但因?yàn)樘煨杂掴g，無(wú)法有力執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，也不能按期完成銷售任務(wù)，辜負(fù)了領(lǐng)導(dǎo)和同事的期望，對(duì)此我自感慚愧。所以我現(xiàn)在提出辭職。
關(guān)于現(xiàn)在手頭的工作，我會(huì)盡快處理完畢并完成交接，主要是xx四月份發(fā)的一批貨還沒(méi)收到貨款。這個(gè)客戶和xx的客戶都很好，付款及時(shí)，彬彬有禮，從他們身上，我也學(xué)到了東西，在此示謝。
新招聘的四位同事，很不錯(cuò)，尤其突出的是謝xx，請(qǐng)相信這是我完全出于公心的判斷。雖然中國(guó)的法制不完善，守法的成本比違法的成本還要高。但我依然很樂(lè)意做一個(gè)守法的公民。根據(jù)我和公司之間的合同，辭職需以書面形式提出。所以寫了這封信，正式提出辭職。
此致
敬禮
申請(qǐng)人：xxx。
200x年2月20日。
實(shí)用帶有附件報(bào)告大全篇九
附件1：
課題名稱：
小組名稱：
課題類型：現(xiàn)場(chǎng)型（）、服務(wù)型（）、攻關(guān)型（）、管理型（）、創(chuàng)新型（）小組簡(jiǎn)介：
一、選擇課題理由：
二、現(xiàn)狀調(diào)查：
（創(chuàng)新型無(wú)此項(xiàng)）。
三、
設(shè)定目標(biāo)：
（創(chuàng)新型：設(shè)定目標(biāo)及目標(biāo)可行性分析）四、原因分析：
（創(chuàng)新型無(wú)此項(xiàng)）。
五、確定主要原因：
六、制定對(duì)策：
七、對(duì)策實(shí)施：
八、效果檢查：
九、制定鞏固措施：
（創(chuàng)新型：標(biāo)準(zhǔn)化）十、
總結(jié)。
和下一步打算企業(yè)推薦意見(jiàn)：
（蓋章）年月日區(qū)縣主管部門意見(jiàn)：
（蓋章）年月日市建筑協(xié)會(huì)意見(jiàn)：
（蓋章）年月日。
附件22020年優(yōu)秀qc小組成果word文本編寫規(guī)格及要求標(biāo)題；居中，22宋加粗企業(yè)和小組名稱：居中，4楷1、正文5號(hào)宋體；2、小標(biāo)題（如工程概況、選題理由等）5黑；3、圖表名稱用小5黑，表格名稱放在表格上方，圖的名稱放在圖的下方；4、圖表中的字體根據(jù)圖表大小而定，一般與正文相同，也可采用小5或6宋；5、計(jì)量單位（mm、kg）、時(shí)間（年月日）單位寫法要統(tǒng)一。
深基坑施工qc成果。
附件2：申報(bào)成果電子版格式范文。
涼都人民醫(yī)院qc成果。
實(shí)用帶有附件報(bào)告大全篇十
：
從20·xx年初至今，進(jìn)入公司工作兩年的時(shí)間里，得到了公司各位同事的多方幫助，我非常感謝公司各位同事。
在過(guò)去的兩年里，我在公司里工作的很開(kāi)心，感覺(jué)公司的氣氛就和一個(gè)大家庭一樣，大家相處的融洽和睦，同時(shí)在公司里也學(xué)會(huì)了如何與同事相處，如何與客戶建立良好關(guān)系等方面的東西。并在公司的過(guò)去兩年里，利用公司給予良好學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)習(xí)了一些新的東西來(lái)充實(shí)了自己，并增加自己的一些知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。我對(duì)于公司兩年多的照顧表示真心的感謝!!在經(jīng)過(guò)20xx年下半年的時(shí)間里，公司給予了很好的機(jī)會(huì)，讓自己學(xué)習(xí)做市場(chǎng)方面的運(yùn)做，但由于自己缺乏市場(chǎng)等方面的經(jīng)驗(yàn)，自己沒(méi)有能很好的為公司做好新的市場(chǎng)開(kāi)發(fā)，自己身感有愧公司的兩年的培養(yǎng)。
由于我個(gè)人感覺(jué)，我在過(guò)去的一段時(shí)間里的表現(xiàn)不能讓自己感覺(jué)滿意，感覺(jué)有些愧對(duì)公司這兩年的照顧，自己也感覺(jué)自己在過(guò)去兩年沒(méi)有給公司做過(guò)點(diǎn)貢獻(xiàn)，也由于自己感覺(jué)自己的能力還差的很多，在公司的各方面需求上自己能力不夠。所以，經(jīng)過(guò)自己慎重考慮，為了自己和公司考慮，自己現(xiàn)向公司提出辭職，望公司給予批準(zhǔn)。
此致
敬禮
申請(qǐng)人：xxx。
20xx年xx月xx日。
實(shí)用帶有附件報(bào)告大全篇十一
課題編號(hào):。
組織單位:。
起止時(shí)間:驗(yàn)收時(shí)間:。
課題目錄。
三,課題經(jīng)費(fèi)決算表。
四,課題試驗(yàn)基地,中試線,示范點(diǎn)等一覽表。
五,課題購(gòu)置儀器,設(shè)備等固定資產(chǎn)一覽表。
七,課題成果登記表。
2,課題開(kāi)發(fā)的新產(chǎn)品登記表。
3,課題研制的新裝置登記表。
4,課題已鑒定成果登記表。
5,課題獲獎(jiǎng)成果登記表。
6,課題專利登記表。
7,,課題標(biāo)準(zhǔn)登記表。
8,課題發(fā)表論文,專著登記表。
課題名稱及編號(hào)。
承擔(dān)單位。
攻關(guān)起止時(shí)間。
申請(qǐng)驗(yàn)收時(shí)間。
聯(lián)系人。
電話。
提供驗(yàn)收的技術(shù)文件清單。
申請(qǐng)驗(yàn)收單位意見(jiàn)。
蓋章。
課題編號(hào):。
承擔(dān)單位:。
起止時(shí)間:。
驗(yàn)收時(shí)間:。
編寫要求。
主要內(nèi)容:。
一,攻關(guān)的任務(wù),考核目標(biāo)及主要技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)(1000字左右)。
二,課題執(zhí)行情況評(píng)價(jià)(包括目標(biāo),任務(wù)完成情況,解決的關(guān)鍵技術(shù),取得的重大科技成果,培養(yǎng)人才情況,制定或采用技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)情況,專利情況,獲得的.各種獎(jiǎng)勵(lì)情況,整體水平及配套性以及課題完成后建成的試驗(yàn)基地,中試線,生產(chǎn)線等情況)(不得少于10000字)。
三,成果轉(zhuǎn)化,產(chǎn)業(yè)化情況以及所取得的直接效益和間接效益(經(jīng)濟(jì),社會(huì)和環(huán)境效益),成果推廣應(yīng)用前景的評(píng)價(jià)(1500字)。
四,計(jì)劃制定和課題設(shè)置的科學(xué)性和合理性的后評(píng)估(1000字左右)。
五,經(jīng)費(fèi)決算和經(jīng)費(fèi)使用評(píng)價(jià)(不得少于500字)。
六,組織管理經(jīng)驗(yàn)(側(cè)重評(píng)價(jià)科技工作面向經(jīng)濟(jì),社會(huì)發(fā)展,成果轉(zhuǎn)化及產(chǎn)業(yè)化的經(jīng)驗(yàn))(不得少于1000字)。
七,存在問(wèn)題。
文字要求:。
課題執(zhí)行情況驗(yàn)收評(píng)價(jià)報(bào)告文字不得少于1.5萬(wàn),重點(diǎn)對(duì)課題執(zhí)行情況評(píng)價(jià)部分進(jìn)行總結(jié)歸納,突出課題解決的關(guān)鍵技術(shù),取得的重大科技成果和產(chǎn)業(yè)化示范.(具體各部分內(nèi)容字?jǐn)?shù)要求見(jiàn)上面).
三,課題經(jīng)費(fèi)決算表。
課題編號(hào)。
承擔(dān)單位。
課題名稱。
收入。
支出。
科目。
預(yù)算數(shù)。
(萬(wàn)元)。
實(shí)際數(shù)。
(萬(wàn)元)。
科目。
金額。
(萬(wàn)元)。
其中:國(guó)家攻關(guān)計(jì)劃撥款。
合計(jì)。
合計(jì)。
國(guó)家攻關(guān)。
計(jì)劃撥款。
人員費(fèi)。
國(guó)家其它撥款。
1.課題負(fù)責(zé)人。
部門撥款。
2.主要研究人員。
地方撥款。
設(shè)備費(fèi)。
單位自籌。
1.購(gòu)置費(fèi)。
其他。
2.試制費(fèi)。
相關(guān)業(yè)務(wù)費(fèi)。
1.材料費(fèi)。
2.燃料及動(dòng)力費(fèi)。
3.測(cè)試及化驗(yàn)費(fèi)。
4.會(huì)議差旅費(fèi)。
課題管理費(fèi)。
其它費(fèi)用。
承擔(dān)單位負(fù)責(zé)人(簽字):。
財(cái)務(wù)負(fù)責(zé)人(簽字)。
(公章)。
四,課題試驗(yàn)基地,中試線,示范點(diǎn)等一覽表。
序號(hào)。
課題編號(hào)名稱。
試驗(yàn)基地,中試線及示范點(diǎn)名稱,地點(diǎn)。
規(guī)模,任務(wù)。
所屬單位及通信地址,郵政編碼。
注:1.此表以項(xiàng)目(或課題)為單元,按課題順序填寫.
2.包括擴(kuò)大試驗(yàn)車間,中試車間,數(shù)據(jù)庫(kù)等基礎(chǔ)設(shè)施.
五,課題購(gòu)置儀器,設(shè)備等固定資產(chǎn)一覽表。
序號(hào)。
課題編號(hào)。
儀器,設(shè)備名稱,數(shù)量,用途。
所屬單位及地址。
備注。
注:此表以項(xiàng)目(或課題)為單元,按課題順序打印填報(bào)(僅填報(bào)10萬(wàn)無(wú)以上的固定資產(chǎn)).
課題名稱。
課題編號(hào)。
承擔(dān)單位。
課題。
負(fù)責(zé)。
人
姓名。
學(xué)歷。
職稱。
聯(lián)系電話。
工作單位。
e-mail。
通訊地址。
郵編。
結(jié)題形式。
1.驗(yàn)收2.總結(jié)3.終止4.撤銷。
完成情況。
1.達(dá)到預(yù)期指標(biāo)2.超過(guò)預(yù)期指標(biāo)3.未達(dá)到預(yù)期指標(biāo)。
主持驗(yàn)收部門。
驗(yàn)收委員會(huì)主任。
姓名。
職稱。
工作單位。
實(shí)際參加研究人員。
總計(jì)。
人
其中。
高級(jí)職稱。
人
中級(jí)職稱。
人
初級(jí)職稱。
人
博士。
人
碩士。
人
主要。
成果。
新產(chǎn)品:項(xiàng)。
新技術(shù),新工藝:項(xiàng)。
新材料:種。
獲專利項(xiàng)其中:國(guó)外發(fā)明專利項(xiàng)國(guó)內(nèi)發(fā)明專利項(xiàng)。
研究報(bào)告,論文篇其中:國(guó)內(nèi)發(fā)表篇,在國(guó)際上發(fā)表篇。
示范點(diǎn)個(gè)。
中試線條。
生產(chǎn)線種。
主要。
成果。
培養(yǎng)。
實(shí)用帶有附件報(bào)告大全篇十二
課題批準(zhǔn)立項(xiàng)后一項(xiàng)很重要的工作是邀請(qǐng)相關(guān)專家與課題組核心成員一道，對(duì)課題的整體設(shè)計(jì)做進(jìn)一步的可行性論證，借助集體的智慧和專家的學(xué)識(shí)，進(jìn)一步完善課題研究方案和實(shí)施計(jì)劃。在此基礎(chǔ)上，進(jìn)一步明確研究任務(wù),落實(shí)具體分工，安排好研究進(jìn)度，充實(shí)調(diào)整好研究隊(duì)伍，啟動(dòng)課題研究工作。
這一活動(dòng)過(guò)程我們通常稱之為課題開(kāi)題。
二、開(kāi)題的目的與意義:。
對(duì)課題設(shè)計(jì)做進(jìn)一步的深化，優(yōu)化，細(xì)化，量化，使研究一開(kāi)始就建立在切實(shí)可行性的基礎(chǔ)上。通過(guò)開(kāi)題，清理思路，聚焦問(wèn)題，開(kāi)展行動(dòng)。因此課題主持人要亮觀點(diǎn)、提假設(shè)、講可能、做決斷。
通過(guò)開(kāi)題盡可能增強(qiáng)課題研究的可行性，避免或減少無(wú)效研究，提高研究質(zhì)量與效益。
(一)清理思路。
首先要解題破題。究竟課題的關(guān)鍵核心問(wèn)題是什么，兩個(gè)或幾個(gè)變量之間是一個(gè)什么樣的邏輯關(guān)系是歸因關(guān)系還并列關(guān)系或包含與被包含的關(guān)系要弄清楚。
比如：《學(xué)校陽(yáng)光體育實(shí)施效果的實(shí)證研究》的核心問(wèn)題是學(xué)校是指哪類學(xué)校，高校還是中小學(xué)，或是所有學(xué)校?開(kāi)題時(shí)要把它做進(jìn)一步的明晰。
其次要定位。確定課題是思辨性的理論研究還是實(shí)踐性的應(yīng)用性研究。理論研究重在明理，實(shí)踐研究重在應(yīng)用。高職高專做課題主要還是實(shí)踐性的應(yīng)用研究，重在研究解決人才培養(yǎng)中的實(shí)際的問(wèn)題，創(chuàng)新專業(yè)建設(shè)，辦學(xué)模式、課程改革、學(xué)生綜合素質(zhì)與實(shí)踐動(dòng)手能力等。在研究中要克服就事論事，在做中明理，在做中注意歸納、概括、提煉、上升。如：《現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)研究》，要從理論上著力回答什么是學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力包括哪些方面，如何培養(yǎng)手段途徑策略等，同時(shí)要與遠(yuǎn)程教育條件下聯(lián)系起來(lái)。
第三、準(zhǔn)確界定核心概念。對(duì)核心概念的內(nèi)涵特征、研究對(duì)象、范圍等作進(jìn)一步的限定，辦求準(zhǔn)確無(wú)岐義。
第四、科學(xué)選擇方法。針對(duì)研究的需要與問(wèn)題恰當(dāng)?shù)剡x擇研究方法，常用的方法有文獻(xiàn)研究法、行動(dòng)研究法、調(diào)查研究法、課堂觀察法、比較研究法、個(gè)案研究法等等。
(二)聚焦問(wèn)題。
要明白問(wèn)題即課題。把問(wèn)題找準(zhǔn)，通常研究?jī)?nèi)容也就是解決的問(wèn)題。一個(gè)課題可能涉及到方方面面的問(wèn)題，但一次要全部解決不可能，要善于抓住關(guān)鍵的核心問(wèn)題實(shí)施重點(diǎn)突破，與其全面膚淺，不如片面深刻就是這個(gè)道理。如：《基于互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)平臺(tái)和數(shù)學(xué)軟件輔助教學(xué)的高職高等數(shù)學(xué)課程改革的研究與實(shí)踐》，高職高等數(shù)學(xué)課程改革是關(guān)鍵核心問(wèn)題，在關(guān)鍵問(wèn)題下可分解為“基于互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)平臺(tái)和數(shù)學(xué)軟件輔助教學(xué)與高職高等數(shù)學(xué)課程的何關(guān)聯(lián)?為什么要基于這樣一個(gè)研究前提和切入點(diǎn)來(lái)研究?如何進(jìn)行改革，改革什么?怎樣改革?改革的效果怎樣檢驗(yàn)等。
(三)開(kāi)展行動(dòng)。
理清思路，聚焦問(wèn)題，隨即要展開(kāi)實(shí)質(zhì)性的行動(dòng)。一是要組織好研究團(tuán)隊(duì)和力量，課題組成員的要注意到年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)、學(xué)科結(jié)構(gòu)。二是精心制定好研究計(jì)劃與方案。三是著手收集整理相關(guān)資料，開(kāi)展與課題相關(guān)的教育實(shí)驗(yàn)，學(xué)術(shù)研討，撰寫論文與著作等。
行動(dòng)要體現(xiàn)有所為有所不為，有所先為有所后。不偏離研究方向，不作無(wú)效研究。
三.力求達(dá)到“四化”要求。
(一)所謂“深化”即深化問(wèn)題認(rèn)識(shí)。就是要抓住問(wèn)題的本質(zhì)，把本來(lái)比較抽象的問(wèn)題具體化，把復(fù)雜的問(wèn)題簡(jiǎn)單化，把系列問(wèn)題條理化，把大的問(wèn)題化分解為若干個(gè)問(wèn)題，把虛的問(wèn)題化為實(shí)的問(wèn)題。通過(guò)表象透視深層次的問(wèn)題。
(二)所謂“優(yōu)化”即優(yōu)化研究實(shí)施計(jì)劃。主要對(duì)課題的整個(gè)設(shè)計(jì)框架再次進(jìn)行全面審視，盡可能做到清晰問(wèn)題無(wú)缺失，理論支撐有根據(jù)，研究假設(shè)無(wú)遺漏，方法選擇無(wú)差錯(cuò)，研究思路很清晰，技術(shù)路徑無(wú)偏差，人員分工很明確，條件保障能落實(shí)。
(三)所謂“細(xì)化”即細(xì)化研究過(guò)程。對(duì)研究的每一個(gè)具體環(huán)節(jié)，每一個(gè)實(shí)施步驟，每一項(xiàng)研究活動(dòng)作出詳細(xì)的安排，每個(gè)階段做什么，由誰(shuí)來(lái)做，何時(shí)完成，出什么樣的成果，都要一一作出安排，盡可能使研究有序推進(jìn)，避免盲目行事。
實(shí)用帶有附件報(bào)告大全篇十三
各位評(píng)委大家好！
臨港小學(xué)是宋成建副書記主持的遼寧省“十一五”教育科學(xué)規(guī)劃課題《提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的對(duì)策與措施研究》的實(shí)驗(yàn)點(diǎn)校。我們研究的子課題是《彰顯教師個(gè)性，促進(jìn)小學(xué)教師專業(yè)教師發(fā)展》。
從研究的背景到問(wèn)題的提出以及課題研究的意義、內(nèi)容及取得的成績(jī)等不贅述。我主要研究的過(guò)程、取得的成績(jī)和存在的困惑三方面做匯報(bào)：
一、研究過(guò)程。
大家都知到一個(gè)成功的教師，不一定是精通一切的全才，但必定是一個(gè)具有鮮明的個(gè)性特色和富有創(chuàng)造性的教師。正如前蘇聯(lián)教育家彼得洛夫斯基所說(shuō)“在教育中，一切都應(yīng)以教育者的個(gè)性為基礎(chǔ)。”如果我們發(fā)揮資源優(yōu)勢(shì)，發(fā)掘教師潛力，把每一位教師蘊(yùn)含的個(gè)性特色挖掘出來(lái)，尋找每一位教師身上個(gè)性的最強(qiáng)點(diǎn)和閃光點(diǎn)，對(duì)其自身而言，就像涓涓細(xì)流從泉眼中流淌出來(lái)一樣，清新而充滿活力；對(duì)學(xué)校集體而言，就像雨后春筍，蓬勃而充滿希望。而幾年前的臨港小學(xué)教師隊(duì)伍中存在學(xué)歷層次低下；教學(xué)觀念陳舊；教學(xué)方式呆板滯后等制約學(xué)校發(fā)展的問(wèn)題，所以，在宋成建副書記的指導(dǎo)下，我們把彰顯教師個(gè)性特色研究作為切入點(diǎn)，確定了《彰顯教師個(gè)性，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展》這個(gè)研究主題。
彰顯教師個(gè)性首先是對(duì)教師的認(rèn)同。教師的專業(yè)發(fā)展我們國(guó)家沒(méi)有“國(guó)標(biāo)”，但馬斯洛的`“自我實(shí)現(xiàn)的需要”告訴我們教師專業(yè)發(fā)展首先是人的發(fā)展。我們?cè)诮處煂I(yè)發(fā)展中不僅僅注重結(jié)果，更要關(guān)注教師成長(zhǎng)過(guò)程。我們的研究通過(guò)精心設(shè)計(jì)活動(dòng)載體，讓教師參與活動(dòng)獲得成功的體驗(yàn)。三年間我們開(kāi)展了讀書心得交流會(huì)、讀書沙龍、成長(zhǎng)講座、人人奉獻(xiàn)精品課的活動(dòng)、青年教師成長(zhǎng)訓(xùn)練成果暨基本功大賽、說(shuō)課比賽、朗讀比賽等系列活動(dòng)，教師的個(gè)人畫展、我們甚至把年終表彰會(huì)開(kāi)成才藝展示會(huì)。活動(dòng)結(jié)束我們都給教師頒一個(gè)證書，送上一支好筆、一本優(yōu)秀教育專著或生活用書作為獎(jiǎng)勵(lì)。正如我們的老師所說(shuō)：“證書在專業(yè)成長(zhǎng)檔案中鼓勵(lì)成長(zhǎng)；好筆在手中記錄成長(zhǎng)；好書在枕邊促進(jìn)成長(zhǎng)。”教師在一次次活動(dòng)中彰顯了個(gè)性，豐富了閱歷，提高了水平，真正發(fā)揮了活動(dòng)的作用，促進(jìn)教師全面發(fā)展。
依托“一份《啟航》校報(bào)；一個(gè)校園網(wǎng)站，一獨(dú)具創(chuàng)意的教師個(gè)性檔案”，構(gòu)建三維交流平臺(tái)，促進(jìn)學(xué)校、教師、師生之間的交流。充分運(yùn)用馬丁-克尼普的“教師專業(yè)發(fā)展檔案”理論。課題組建立了教師個(gè)人成長(zhǎng)專業(yè)發(fā)展檔案，教師成長(zhǎng)檔案彰顯了教師的個(gè)性，記錄了教師個(gè)性成長(zhǎng)的歷程，同時(shí)讓個(gè)性成長(zhǎng)檔案成為一種評(píng)價(jià)方式，成為教師學(xué)習(xí)工具，更成為一種激勵(lì)教師發(fā)展的手段，最終成為教師感受成長(zhǎng)、體驗(yàn)成功的途徑。通過(guò)整理檔案，我們發(fā)現(xiàn)教師審視問(wèn)題的視角開(kāi)闊了，思考問(wèn)題方式深刻了，解決問(wèn)題的手段多元了，大到教育教學(xué)，小到衣著言行，教師素質(zhì)品位明顯提高。
在教師專業(yè)成長(zhǎng)過(guò)程中不斷進(jìn)步，校際協(xié)作對(duì)教師的發(fā)展也起到了積極的推進(jìn)作用，紅梅小學(xué)骨干教師到我校送教，與大李家小學(xué)的聯(lián)考，班主任工作交流會(huì)等，教師校際協(xié)作中發(fā)展。教師專業(yè)水平提高最終受益的是學(xué)生。學(xué)校先后組建了舞蹈、繪畫、籃球等十幾個(gè)特色活動(dòng)班，不是特長(zhǎng)班。這些農(nóng)民、漁民、農(nóng)民工和城市打工者的子女先后有近200人次獲得了區(qū)級(jí)以上的獎(jiǎng)項(xiàng)。6名學(xué)生的作文在國(guó)家級(jí)期刊《中小學(xué)作文教學(xué)》上發(fā)表；xx年年我校籃球隊(duì)獲得開(kāi)發(fā)區(qū)、大連市中小學(xué)籃球賽雙料冠軍。在開(kāi)發(fā)區(qū)中小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)上我校“在藍(lán)色的海洋中啟航”的表演，在場(chǎng)觀眾無(wú)不驚奇稱贊。在今年5月臨港小學(xué)由城鄉(xiāng)結(jié)合部的村級(jí)小學(xué)一躍成為“大連市校本研修示范校”。
二、研究成果。
1、課題組主持人撰寫出《彰顯教師個(gè)性，促進(jìn)小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展》研究報(bào)告。
2、在市教科研工作會(huì)上作發(fā)言交流2次區(qū)級(jí)3次。
4、獲“大連市校本研修示范校”。
5、大連開(kāi)發(fā)區(qū)主題式校本研修現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。
7、教師本輪實(shí)驗(yàn)周期內(nèi)有11人完成本科學(xué)習(xí)。
8、參加實(shí)驗(yàn)的教師三年多的時(shí)間里取得國(guó)家級(jí)榮譽(yù)5項(xiàng)；省級(jí)榮譽(yù)5項(xiàng)；市級(jí)榮譽(yù)19項(xiàng)；區(qū)級(jí)榮譽(yù)41項(xiàng)。
9、沈陽(yáng)文化路二校、瓦房店中心小學(xué)等學(xué)校到我校參觀。
10、課題研究使學(xué)校之間的交流加強(qiáng)，學(xué)校之間加強(qiáng)了互助合作，輻射協(xié)作體學(xué)校教師發(fā)展。
三、結(jié)論與問(wèn)題。
1、結(jié)論。
課題組就如何充分挖掘和彰顯教師的個(gè)性特色，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的方法途徑得出以下結(jié)論：
（一）建立健全學(xué)校管理制度，是促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的前提。
（二）精細(xì)課題研究過(guò)程,是促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的保障。
（三）建立彰顯教師個(gè)性的發(fā)展檔案，是促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的武器。
（四）搭設(shè)高質(zhì)量輕負(fù)擔(dān)的校本研修平臺(tái)，是促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵。
（五）構(gòu)建有益的活動(dòng)載體，讓參與研究成為促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的需求。
（六）創(chuàng)設(shè)以激勵(lì)為主導(dǎo)評(píng)價(jià)方式，彰顯個(gè)性才是促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的捷徑。
2、問(wèn)題。
在研究過(guò)程中我們?nèi)〉昧艘恍┏晒伯a(chǎn)生了一些困惑和問(wèn)題。問(wèn)題具體如下：
問(wèn)題一：教師個(gè)性與學(xué)校特色如何協(xié)調(diào)統(tǒng)一。
問(wèn)題二：教師專業(yè)發(fā)展的評(píng)價(jià)體系的制定與完善。
問(wèn)題三：造成教師發(fā)展不均衡的原因及解決策略。
問(wèn)題四：中老年教師的發(fā)展評(píng)價(jià)問(wèn)題。
總之，通過(guò)本輪實(shí)驗(yàn)，我們課題組為總課題的研究提供了依據(jù)。幾位局長(zhǎng)和書記的課題對(duì)我們區(qū)域教育的均衡發(fā)展更是起到了積極的推進(jìn)作用，應(yīng)該說(shuō)我們實(shí)驗(yàn)點(diǎn)校及參與實(shí)驗(yàn)的教師都是幾項(xiàng)實(shí)驗(yàn)課題的受益者。
懇求各位專家斧正！謝謝！
實(shí)用帶有附件報(bào)告大全篇十四
頂崗實(shí)習(xí)方式是《國(guó)務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》中的“2+1”教育模式，即在校學(xué)習(xí)2年，第3年到專業(yè)相應(yīng)對(duì)口的指定企業(yè)，帶薪實(shí)習(xí)12個(gè)月，然后由學(xué)校統(tǒng)一安排就業(yè)。實(shí)習(xí)是大學(xué)生步入工作崗位前的緩沖期、過(guò)渡期，也是大學(xué)生培養(yǎng)自身工作本事的磨刀石。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告格式附件”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！
20____年8月31日，我懷著激動(dòng)的心情踏上了前往邢臺(tái)威縣張莊中學(xué)的列車，對(duì)于這個(gè)陌生的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)，心中充滿了期待又有一絲的擔(dān)憂。令我期待的是張莊中學(xué)這底是怎樣的一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)?那里的學(xué)生學(xué)習(xí)情況怎么樣?他們會(huì)喜歡我這個(gè)實(shí)習(xí)老師嗎;令我擔(dān)憂的是張莊中學(xué)的生活條件會(huì)不會(huì)很艱苦?那里的住宿和吃飯條件怎么樣?購(gòu)物條件怎么樣?但是我相信這一段實(shí)習(xí)的經(jīng)歷必定會(huì)在我的生命中寫下濃墨重彩的一筆，必定會(huì)是我四年大學(xué)中最美好的回憶，所以那種欣喜激動(dòng)和期待遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了那抹擔(dān)憂。
初來(lái)張莊中學(xué)的時(shí)候，只見(jiàn)是一排排的平房，南北朝向，刷的那層漆早已剝落，墻上只剩下一片發(fā)黃的印記。難道現(xiàn)代農(nóng)村里還有這樣的中學(xué)?我心里不禁暗想。但是驅(qū)車向前，我發(fā)現(xiàn)有一座東西朝向的嶄新建筑，這就是張莊中學(xué)的教學(xué)樓。當(dāng)時(shí)就像愛(ài)玲的小說(shuō)給我的感覺(jué)一樣，我驚訝的發(fā)現(xiàn)這所學(xué)校有一種突兀之美。
在張莊中學(xué)的生活是艱辛而又充滿挑戰(zhàn)的。這里的生活很苦，打水不方便而且還很危險(xiǎn)，食堂做的飯菜不可口，而且冬天特別冷等。但是經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的調(diào)整，我慢慢的習(xí)慣了這里的生活，年輕人多吃點(diǎn)苦，多鍛煉鍛煉肯定對(duì)以后有好處，抱著這樣平和的心態(tài)，我覺(jué)得這半年的頂崗實(shí)習(xí)生活過(guò)得快樂(lè)而充實(shí)。
剛到張莊中學(xué)的時(shí)候，覺(jué)得自己仍然是一個(gè)學(xué)生，但是在短短的一個(gè)星期內(nèi)，我經(jīng)歷了由學(xué)生到老師的角色轉(zhuǎn)變。根據(jù)張莊中學(xué)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，我實(shí)習(xí)的班級(jí)為六年級(jí)二班，所教的科目為品德與社會(huì)和美術(shù)。猶記得上第一節(jié)課時(shí)，雖然經(jīng)過(guò)了充分的備課，但是我心里依舊忐忑不安，講課時(shí)感覺(jué)非常緊張，當(dāng)然這一節(jié)課上的不太成功。為了彌補(bǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的不足，盡快的擺脫這種局面，我決定去聽(tīng)學(xué)校有經(jīng)驗(yàn)老師講課。在聽(tīng)課中，我吸取了許多有益的經(jīng)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)了每個(gè)老師都有不同的教學(xué)風(fēng)格，或許這就是教無(wú)定論的真正含義。我深深佩服八年級(jí)教語(yǔ)文的郭東曉老師在課堂上的應(yīng)對(duì)自如，他把他身邊的故事和例子和時(shí)政新聞結(jié)合起來(lái)，加上幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言，雖然沒(méi)有多媒體的幫襯，但課堂氣氛依然活躍。在聽(tīng)課過(guò)程中，我深感，教學(xué)是一門藝術(shù)，課堂語(yǔ)言是這種藝術(shù)的傳達(dá)方式。聽(tīng)課的過(guò)程，是積累經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程。通過(guò)這一段時(shí)間的聽(tīng)課，我了解了一般的課堂教學(xué)流程，組織課堂的能力也獲得也很大的提升，課堂教學(xué)技能也有了很大的提高。尤其是我在課堂教學(xué)技能上獲得了很大的提高。比如：一、在導(dǎo)入的技能上我學(xué)到了很多。我主要教的科目是六年級(jí)的品德與社會(huì)，這門課體現(xiàn)了很強(qiáng)的生活性和實(shí)踐性。而通過(guò)這半年的摸索在導(dǎo)入的技能上，我總結(jié)了許多有效的導(dǎo)入方式，其中最成功的一個(gè)例子就是當(dāng)講到第一單元“絢麗多彩的世界”第三課“大千世界、萬(wàn)種風(fēng)情”時(shí)，為了吸引學(xué)生的注意力，也為了活躍氣氛，同時(shí)為了復(fù)習(xí)上節(jié)課的知識(shí)，我花費(fèi)大量的心思，終于想到了一個(gè)好主意。那就是導(dǎo)入的時(shí)候可以采用“猜詞語(yǔ)”的形式，因?yàn)樯弦还?jié)課的內(nèi)容是“濃縮人類文明的經(jīng)典工程”，這一課中講了人類創(chuàng)造的文明工程，比如像希臘的雅典衛(wèi)城、古羅馬的原型劇場(chǎng)、印度佛塔、伊拉克清真寺、埃及金字塔、中國(guó)的長(zhǎng)城、秦始皇陵兵馬俑等，講第三課時(shí)，我選出了兩名同學(xué)讓其中的一位同學(xué)描述，另外一名同學(xué)猜，這樣做很容易和學(xué)生拉近距離，活躍氣氛，同時(shí)也很好的導(dǎo)入了下一課。二、在運(yùn)用教學(xué)語(yǔ)言的技能上我也有了很大的提高，我已經(jīng)能很好的運(yùn)用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)語(yǔ)言來(lái)教學(xué)。以往在參加班里組織的模擬課堂這個(gè)活動(dòng)的時(shí)候，我講課的語(yǔ)速明顯偏快。但是通過(guò)這半年的頂崗實(shí)習(xí)，我有意識(shí)的放慢了自己的語(yǔ)速，力爭(zhēng)使自己的語(yǔ)速快慢適中，形象生動(dòng)通俗易懂。經(jīng)過(guò)這些努力我發(fā)現(xiàn)取得了明顯的效果，上課時(shí)我常常會(huì)發(fā)現(xiàn)他們有會(huì)意的眼神，而我們班的思品成績(jī)也有了很大的提高。三、在組織課堂上我也取得了明顯的進(jìn)步。由于六年級(jí)的學(xué)生自制力比較小，因此上課中時(shí)不時(shí)會(huì)出現(xiàn)一些同學(xué)間的小矛盾。經(jīng)過(guò)這一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，我已經(jīng)能及時(shí)解決學(xué)生的糾紛，從而使課堂順利的進(jìn)行下去。而這些課堂教學(xué)的技能的提高我想在大學(xué)的課堂上是絕對(duì)學(xué)不到的，因此我特別感謝這一段在威縣張莊中學(xué)實(shí)習(xí)的日子。
在這半年的見(jiàn)習(xí)班主任中，我自己也獲益良多。作為一個(gè)班主任，首先我感覺(jué)一定要先成為一個(gè)優(yōu)秀的科任教師。只有這樣你才會(huì)贏得學(xué)生的尊重接著才能很好的開(kāi)展班主任的工作。另外我感覺(jué)作為班主任，一定要組建一個(gè)強(qiáng)有力的班干部隊(duì)伍，并要大膽的使用他們。在這短短的半年實(shí)習(xí)中，我對(duì)培養(yǎng)班干部感受最深的一點(diǎn)就是在宏觀上要指導(dǎo)他們，做他們堅(jiān)強(qiáng)的后盾，在具體的事情上要給他們機(jī)會(huì)，讓他們大膽的鍛煉自己。比如剛開(kāi)學(xué)，我班成立了一個(gè)板報(bào)組，但是作為見(jiàn)習(xí)班主任當(dāng)教師節(jié)來(lái)臨的時(shí)候，因?yàn)榕聦W(xué)生太小經(jīng)驗(yàn)不足，而且又因?yàn)槲覀儗W(xué)校的六年級(jí)是和初中組在一起的，我怕影響班級(jí)榮譽(yù)，因此這次教師節(jié)的板報(bào)基本上都是我操刀，凡事親歷親為。雖然板報(bào)辦出來(lái)效果很好，但是我總感覺(jué)缺了點(diǎn)什么。一次很偶然的機(jī)會(huì)，因?yàn)槊W(xué)校分配的任務(wù)，顧不上才同意由學(xué)生自己動(dòng)手辦，結(jié)果我們班的板報(bào)組成員在班長(zhǎng)的帶領(lǐng)下八仙過(guò)海各顯神通，干的熱火朝天。板報(bào)辦出來(lái)之后我都大吃一驚，插圖是一棵很大的椰子樹(shù)，板報(bào)主題是“一顆面包做的心”，稚嫩的筆觸，靈動(dòng)的思想，真是和板報(bào)主題一樣有“一顆面包做的心”，那么善良，那么可愛(ài)。比我預(yù)期的結(jié)果好多了。從這以后我深刻的認(rèn)識(shí)到了要充分的發(fā)揮班干部和小組長(zhǎng)的作用，要大膽的使用他們，給他們充分的鍛煉機(jī)會(huì)。最后我感覺(jué)對(duì)待學(xué)生一定要付出自己的愛(ài)心、耐心和包容。在與學(xué)生的接觸中，我覺(jué)得六年級(jí)二班的每一個(gè)同學(xué)都特別可愛(ài)。認(rèn)真負(fù)責(zé)的班長(zhǎng)張少龍，塌實(shí)肯干的宋丹陽(yáng)，聰明機(jī)靈的小博旭，心靈手巧的祥林……。在這短短的半年實(shí)習(xí)中我體會(huì)最深的是：每一個(gè)學(xué)生都有他們的優(yōu)點(diǎn)，他們都是一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小精靈，作為一個(gè)老師我們不要放棄每一個(gè)學(xué)生，而且我們不但要成為一個(gè)負(fù)責(zé)任的老師，更要成為一個(gè)有愛(ài)心的老師。我感覺(jué)最后這一點(diǎn)才是最重要的。
沒(méi)想到這半年的實(shí)習(xí)生活這么快就結(jié)束了，再過(guò)十幾天我就要離開(kāi)張莊中學(xué)了，就要離開(kāi)這群可愛(ài)的小精靈了，心中的真的很不舍。忘不了，人生的第一個(gè)教師節(jié)，我收到了我們班同學(xué)京樹(shù)親手繪制的教師節(jié)禮物—一幅色彩繽紛的漫畫，那一句真誠(chéng)的祝福“老師節(jié)日快樂(lè)!”，那一次我體會(huì)到了初為人師的快樂(lè);忘不了，美術(shù)課上，學(xué)生親手用海螺給我制作的小工藝品;忘不了，西堯給我遞的那一張小紙條“希望武老師多笑一笑，您笑得時(shí)候非常好看”那一句善意的提醒……我忘不了在張莊中學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，與學(xué)生一起度過(guò)的那些開(kāi)心的日子。這一群可愛(ài)的小精靈使我認(rèn)識(shí)到選擇教師這個(gè)職業(yè)的無(wú)悔，這個(gè)天底下最光輝的職業(yè)的榮耀，雖然也許老師在物質(zhì)上很貧窮，但是我們?cè)诰窈芨蛔恪?/p>
在這半年的實(shí)習(xí)中，我學(xué)到了很多的東西，不僅僅在自己的專業(yè)，教學(xué)能力、管理學(xué)生等方面，而且在為人處世等方面我覺(jué)得自己成熟了不少，自信了不少。這一段頂崗實(shí)習(xí)的經(jīng)歷也必將會(huì)我以后的人生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，作為未來(lái)的教師，在今后的教師生涯中，我一定會(huì)更加努力實(shí)踐自己作為人民教師的信念，“既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程”，我要在三尺講臺(tái)——這方寸土上，盡我最大的努力，因?yàn)槲疑钌畹膼?ài)著這群可愛(ài)的學(xué)生，而且我深信在在這份愛(ài)的澆灌下，今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵!
三個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)結(jié)束了，這讓我體重減了十斤，肌肉變得結(jié)實(shí)了，更重要的是讓我知道工作到底是怎么一回事。
這次實(shí)習(xí)，我們和廠里的老員工同工同酬。正是在美的工作的這三個(gè)月，是我這輩子第一次參加工作，同時(shí)我也掘得了人生地第一桶金。
美的應(yīng)該是中國(guó)民營(yíng)企業(yè)的代表，是中國(guó)制造的代表，它伴隨中國(guó)的改革開(kāi)放以及近些年的經(jīng)濟(jì)騰飛迅速發(fā)展，成為中國(guó)少數(shù)幾個(gè)有能力擠進(jìn)去世界五百?gòu)?qiáng)的民營(yíng)企業(yè)。和大多數(shù)企業(yè)一樣美的今天的成績(jī)靠的是先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)和管理理念，而讓它成為全國(guó)第二大的微波爐制造商則依靠的我們國(guó)內(nèi)龐大的廉價(jià)勞動(dòng)力和我們中國(guó)人的勤勞吃苦精神。
我們?cè)诿赖奈⒉t的總裝工廠工作，這里的工作內(nèi)容很簡(jiǎn)單，任何人只要在班組長(zhǎng)一兩分鐘的指導(dǎo)下就能夠上崗，但工作時(shí)間特別長(zhǎng)，一天工作近十一小時(shí)，半個(gè)月進(jìn)行一次白晚班的倒換，工作十分辛苦。我們作為大學(xué)生在這里工作與一般的新員工的不同就是能夠更快的掌握所在崗位的工作技能。做出質(zhì)量更好的產(chǎn)品。
在生產(chǎn)線上一個(gè)生產(chǎn)班組就是一個(gè)整體，生產(chǎn)線一開(kāi)動(dòng)缺一個(gè)人都不行，每個(gè)人都必須把自己的事做好，相鄰工作崗位的同事塞拉還要幫一把的義務(wù)，和同事搞好關(guān)系也是很重要的，良好的交往能傳遞快樂(lè)，是工作中和工作之余很重要的東西。
三個(gè)月的實(shí)習(xí)讓我學(xué)到很多課堂上學(xué)不到的東西，讓我真正理解了什么是血汗錢，想想我們的父輩，為了把我們拉扯大，供我們讀書，付出了多少汗水!而我們至今還在學(xué)校不學(xué)無(wú)術(shù)，花著家里的錢。通過(guò)這次實(shí)習(xí)讓我深刻的認(rèn)識(shí)到知識(shí)的重要性，沒(méi)有知識(shí)沒(méi)有技能就只能靠賤買自己的體力，所以我會(huì)更加珍惜剩下的這一年的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，努力學(xué)好專業(yè)知識(shí)，把技能練好，使自己踏入社會(huì)成為一個(gè)即會(huì)做事有會(huì)做人的人。
__月__日，經(jīng)父母同意和學(xué)校推薦，我有幸來(lái)到____電力有限公司實(shí)習(xí)，可能是因?yàn)榈谝淮蔚狡髽I(yè)進(jìn)行社會(huì)實(shí)習(xí)，所以感受也挺多。
剛開(kāi)始的一段時(shí)間里，對(duì)一些工作感到無(wú)從下手，茫然不知道所措，這讓我感到非常的難過(guò)――畢竟自己是一個(gè)新手，對(duì)變電運(yùn)行方面的專業(yè)知識(shí)幾乎一無(wú)所知。但是，在班長(zhǎng)和班里師傅們的悉心督導(dǎo)下，我對(duì)線路的專業(yè)知識(shí)也有一些了解。
在學(xué)校總以為自己學(xué)的不錯(cuò)，一旦接觸到實(shí)際，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少，這些與實(shí)踐還有一段距離。
像我們剛剛進(jìn)來(lái)時(shí)，師傅們教我們?nèi)绾谓M裝10kv線路，并且他們?yōu)槲覀冏隽艘粋€(gè)模擬廠。單時(shí)我真的是傻了眼，看著師傅們穩(wěn)健上桿，并且在桿上一呆就是幾小時(shí)，他們不僅僅是爬再桿上，而且還在那么高的地方操作著各種器具。我想要是換我上的話別說(shuō)操作器具了，就連那幾個(gè)小時(shí)的桿上站立都還是問(wèn)題。
在私下我問(wèn)了那師傅，為什么能那么的輕松自如，他說(shuō)“我原來(lái)也什么都不知道，不過(guò)這些是我參加工作后經(jīng)常接觸的罷了”雖然師傅很謙虛但是我明白了――什么事都是從什么都不知道，到熟練完成。
在此后，我跟師傅們?nèi)?fù)測(cè)過(guò)臨翔片區(qū)400v―220v桿位走向、頭道水至幸福線路復(fù)測(cè)及配變計(jì)量監(jiān)測(cè)終端安裝。
復(fù)測(cè)臨翔片區(qū)桿位走向，這是我第一次跟著師傅們長(zhǎng)時(shí)間出來(lái)做事，在這次的實(shí)踐中我第一次感受到所學(xué)知識(shí)的匱乏――桿位走向及其排序是有規(guī)律可尋的。
頭道水至幸福線路復(fù)測(cè)，這次我學(xué)到該如何使用全站儀。
其實(shí)，我在其期間我真的學(xué)到了很多也懂得了很多。
首先要謙虛，對(duì)待任何問(wèn)題都要不恥下問(wèn)。其次要巧學(xué)，師傅們忙的時(shí)候就不要打擾了，自己在旁邊多長(zhǎng)個(gè)心眼跟著學(xué)，或是埋頭干好自己的活，等他們有空閑的時(shí)候再請(qǐng)教問(wèn)題，用不著泄氣。事實(shí)上，我的許多知識(shí)都是通過(guò)‘偷師’學(xué)到的呢。
在這半年的實(shí)習(xí)中我嘗到了什么叫做真正的酸、甜、苦、辣。在學(xué)校里，我學(xué)到的都是理論知識(shí)，在這里，我要學(xué)的是師傅們成功的工作經(jīng)驗(yàn)，是師傅們對(duì)工作的熱情和對(duì)事業(yè)的責(zé)任心。我要把在學(xué)校所學(xué)的知識(shí)與社會(huì)實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，分析問(wèn)題，要多比較，多思考，多總結(jié)，充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性和積極性社會(huì)實(shí)踐使同學(xué)們找到了理論與實(shí)踐的最佳結(jié)合點(diǎn)。尤其是我們學(xué)生，只重視理論學(xué)習(xí)，忽視實(shí)踐環(huán)節(jié)，往往在實(shí)際工作崗位上發(fā)揮的不很理想。通過(guò)實(shí)踐所學(xué)的專業(yè)理論知識(shí)得到鞏固和提高。就是緊密結(jié)合自身專業(yè)特色，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的知識(shí)和水平。通過(guò)實(shí)踐，原來(lái)理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實(shí)踐環(huán)節(jié)中得到補(bǔ)償，加深了對(duì)基本原理的理解和消化。
通過(guò)這半年的實(shí)習(xí)，我明白實(shí)習(xí)是為了讓我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，也打開(kāi)了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
在此，我由衷的感謝____電力有限公司給我這次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓我有機(jī)會(huì)了解自我、發(fā)現(xiàn)自我、提高自我。謝謝!
在這個(gè)秋菊溢香疊翠流金的收獲季節(jié)，我來(lái)到了威縣一中實(shí)習(xí)。永遠(yuǎn)不會(huì)忘記20__年9月4號(hào)那個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，校領(lǐng)導(dǎo)把我們六個(gè)人送到這里來(lái)進(jìn)行為期一個(gè)學(xué)期的教育實(shí)習(xí)。我此次來(lái)這里實(shí)習(xí)是我們聊城大學(xué)農(nóng)村實(shí)習(xí)支教“雙提高”工程啟動(dòng)幾年來(lái)第一次將實(shí)習(xí)范圍擴(kuò)展到外省。所以，我感到非常地自豪和萬(wàn)分的榮幸，但是，猶如“白日放歌之際，莫忘創(chuàng)業(yè)艱辛”一般，作為一名實(shí)習(xí)生，我深感自身責(zé)任重大。因此，腳踏實(shí)地，虛心學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，不斷完善自我和超越自我便成為了我實(shí)習(xí)生活的主旋律。日子稠似樹(shù)葉快似風(fēng)，時(shí)光在身邊悄然滑過(guò)，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)在這里過(guò)了一個(gè)多月了，現(xiàn)在我已經(jīng)基本上熟悉了這里的環(huán)境，也適應(yīng)了這里的生活，可謂是在這個(gè)萬(wàn)物豐收在望的時(shí)節(jié)，我的實(shí)習(xí)生活也碩果累累。現(xiàn)將我淺薄的幾點(diǎn)收獲列舉如下：
一、專業(yè)知識(shí)得以學(xué)以致用，講課聽(tīng)課受益匪淺。
由于我學(xué)的是師范類中文專業(yè)，在傳統(tǒng)觀點(diǎn)看來(lái)無(wú)非就是當(dāng)一名語(yǔ)文老師，雖然現(xiàn)在嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)使得就業(yè)取向不再單一化，但是基本的教師素質(zhì)是必須具備的。來(lái)到威縣一中，我榮幸地分到了一位經(jīng)驗(yàn)豐富的語(yǔ)文老師，此后，我就一直跟著我的這位指導(dǎo)老師聽(tīng)課，聽(tīng)課的過(guò)程實(shí)際上是一個(gè)跟那個(gè)高層次的學(xué)習(xí)過(guò)程，在這一過(guò)程中，我認(rèn)真揣摩領(lǐng)會(huì)老師的講課技巧，授課能力，與學(xué)生互動(dòng)等等。
講課方面，我主要是負(fù)責(zé)學(xué)生的作文寫作點(diǎn)評(píng)和試題的講解處理，這一過(guò)程當(dāng)中，我更是將自己的專業(yè)知識(shí)運(yùn)用得淋漓盡致：語(yǔ)法、句子、作文結(jié)構(gòu)、個(gè)別字詞的運(yùn)用，無(wú)一不在激勵(lì)著我努力調(diào)動(dòng)自己的知識(shí)儲(chǔ)備。講解過(guò)程中，我盡自己的最大努力與學(xué)生溝通，針對(duì)不同學(xué)生的寫作特點(diǎn)和興趣愛(ài)好提出不同的建議和要求，力求與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)，以期達(dá)到使課堂氣氛輕松活潑。第一次登上講臺(tái)講課的時(shí)候，面對(duì)著一雙雙望穿秋水般求知的眼睛，我心潮澎湃，激動(dòng)不已。但是，一個(gè)月的實(shí)習(xí)經(jīng)歷告訴我，自己在這一方面已經(jīng)有了很大的提高，學(xué)生的反響也比較好。
二、溝通協(xié)調(diào)能力得以提高，為人處事更加得心應(yīng)手。
由于處于實(shí)習(xí)階段，很多事情需要協(xié)調(diào)，尤其是課程方面，包括與指導(dǎo)老師、各任課老師、主任等進(jìn)行協(xié)調(diào)。在這一過(guò)程中，我盡量使自己變得更加靈活機(jī)動(dòng)，時(shí)刻為別人著想，做好自我角色定位，有時(shí)在征求別的老師聽(tīng)課意見(jiàn)時(shí)，也會(huì)先站在老師的立場(chǎng)來(lái)考慮，如課程時(shí)間安排，有無(wú)空閑時(shí)間，包括講課內(nèi)容。
我的辦公室大部分是年輕老師，一共有7個(gè)實(shí)習(xí)生，7個(gè)正式老師。在這里，我雖身在異鄉(xiāng)，但我卻能感受到家一樣的溫暖，因?yàn)椋覀兡軌蛳嗷ンw諒，互相理解，親似一家人。我們?cè)跇I(yè)務(wù)知識(shí)上互相補(bǔ)充，共同進(jìn)步，性格特點(diǎn)上各有千秋，興趣愛(ài)好上各有特長(zhǎng)。所以，我的辦公室永遠(yuǎn)都不缺乏歡歌笑語(yǔ)，時(shí)時(shí)刻刻洋溢著良好的學(xué)習(xí)氛圍，和諧相處的濃郁氣氛始終與我們?yōu)榘椤?/p>
三、學(xué)會(huì)感恩老師，培育之恩伴我們一路前行。
“桃李滿天下，當(dāng)思紅燭恩”，父母是我們的第一任老師，然而，當(dāng)我們羽翼漸豐，為了夢(mèng)想需要求學(xué)之時(shí)，是老師出現(xiàn)在了我們的人生之路上，猶如一盞明燈，照亮我們前行的路。“桃李不言，下自成蹊”，老師將青春伴著汗水揮灑在了講臺(tái)上，任歲月無(wú)情地雕刻著自己的雙鬢。終有一日，看著昔日的弟子如桃李般遍布天下時(shí)，那欣慰的笑容就是對(duì)自己最大的肯定。所以，在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我能夠真真正正地體會(huì)到老師的良苦用心，理解老師嘔心瀝血的艱辛，能夠體會(huì)到老師的拳拳之心，自然會(huì)有更強(qiáng)大的學(xué)習(xí)動(dòng)力。
總之，“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”，在競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)日趨慘烈的今天，只有牢記往昔成功的經(jīng)驗(yàn)與失敗的教訓(xùn)，不斷反思，頑強(qiáng)拼搏方能永駐時(shí)代潮頭，沖上競(jìng)爭(zhēng)洪流的風(fēng)口浪尖;挖掘潛力，積極進(jìn)取，把握良機(jī)方能綻放智慧之花，登上成功象牙塔的巔峰。相信隨著時(shí)間的流逝，我一定會(huì)更好地融入到威縣一中這個(gè)大家庭當(dāng)中來(lái)，從而為自己的實(shí)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。不斷的學(xué)習(xí)讓我更加自信，充分的鍛煉讓我更加成熟，深入的交流讓我更加理智。回首走過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我豪情萬(wàn)丈，展望未來(lái)的分分秒秒，我信心滿懷。相信自己，不斷鞭策自己力求上進(jìn)，使自己的實(shí)習(xí)生活更加充實(shí)多彩。