在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中篇一
我們的數(shù)學(xué)老師姓張，經(jīng)常穿酒紅色或深藍(lán)色的襯衫，有時(shí)還會(huì)穿一身西裝，讓人以為是張總要盛裝出席什么重要會(huì)議。
其實(shí)，他是來(lái)給我們上課的。
張老師每次上課，都會(huì)用左手把他的右手托在他的大啤酒肚前，臉上是帶著笑的，笑的清澈，而且臉變成了“正圓”，和語(yǔ)文老師的“正方”形成了鮮明的對(duì)比。
但張老師最顯著的特點(diǎn)是他稀疏的頭發(fā)，俗稱(chēng)“地中海”。愛(ài)美的張老師為了掩蓋它，會(huì)習(xí)慣性地把他僅剩的半圈兒頭發(fā)向中間梳。那寥寥無(wú)幾的頭發(fā)承受了它不該承受的壓力，我總擔(dān)心張老師僅剩的頭發(fā)會(huì)被張老師捋沒(méi)。
聰明絕頂?shù)膹埨蠋熓钦娴穆斆鳌?/p>
我以前以為張老師的性格太溫柔，不能更清楚地表達(dá)所要講的內(nèi)容，內(nèi)心一直對(duì)張老師充滿(mǎn)了期待，張老師也沒(méi)有讓我濕的期待落空。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，張老師屬于“深藏不露”的“掃地僧”。每當(dāng)遇到有難度的題的時(shí)候，他都像對(duì)待“1+1”一樣，覺(jué)得“so easy”，給我們講題是他也是絲毫不慌，就這樣，不急的慢慢講。當(dāng)我們恍然大悟，發(fā)出一陣“哦～”的聲音時(shí)，張老師就會(huì)露出老父親般慈祥的笑容。
快期末考試了，同學(xué)們還是跟原來(lái)一樣，上課說(shuō)說(shuō)笑笑。張老師實(shí)施了措施：“你給我后邊站著去！”“這一節(jié)課要管幾次紀(jì)律！？”“都快考試了，還在那玩呢！”但張老師的臉上卻看不出來(lái)生氣。嘿！一個(gè)“不會(huì)生氣”的數(shù)學(xué)老師。
看，我們的數(shù)學(xué)老師跟你們的不一樣，我們的數(shù)學(xué)老師既幽默又溫柔，羨慕吧？！
初中篇二
我的數(shù)學(xué)老師已經(jīng)年過(guò)半百了。他的頭發(fā)不算茂密，像荒山野嶺上的植被，后腦勺還有一片“空地”；他的頭發(fā)不算油亮，反而像蒙上了一層灰；青絲中還摻雜著象征時(shí)光流逝的銀絲，圓圓的臉上還有著小山溝似的皺紋，戴著個(gè)只有一半銀框的眼鏡，老師眼睛小小的，挺著大大的啤酒肚。他喜歡紅色的毛衣，有時(shí)穿深藍(lán)的，下面用皮帶將藏藍(lán)色的褲子扎在外面，穿油亮的皮鞋。
數(shù)學(xué)老師非常的負(fù)責(zé)任，不能容忍一位同學(xué)開(kāi)小差，少記一條知識(shí)點(diǎn)。
那是剛開(kāi)學(xué)不久，老師在上著課，講到一個(gè)重點(diǎn)，他“下令”讓我們記下來(lái)，自己拿著一枝筆慢慢的在教室里轉(zhuǎn)悠。突然，不大的眼睛立刻搜尋到一個(gè)做小動(dòng)作的人，他先是提高了聲音說(shuō)：“xxx，你在干什么？筆記記完了嗎？”然后快速走到那位同學(xué)身邊，瞇著眼睛翻他的筆記，那位同學(xué)貌似記完了，昂頭挺胸、自信的讓老師檢查，可是老師將他拎起來(lái)，用筆敲了敲他的頭，那位同學(xué)很疑惑，老師嚴(yán)肅地說(shuō)：“你少記了一條知識(shí)點(diǎn)，它很重要。”不過(guò)，老師并沒(méi)有真正生氣。
數(shù)學(xué)老師非常的負(fù)責(zé)任，但不等于經(jīng)常對(duì)我們發(fā)脾氣，他對(duì)我們很慈祥，雖然他不常笑。如果老師笑起來(lái)，那是非常有趣的。
黑板上出現(xiàn)了一道關(guān)于乘方的難題，大家看得一頭霧水，老師不著急，他先讓大家抬頭看黑板，用粉筆在黑板上刷刷地，連寫(xiě)帶講地書(shū)寫(xiě)了幾行字母、數(shù)字，又認(rèn)真的講了一遍，我們恍然大悟，異口同聲地喊出“哦”的聲音，老師也許被我們逗笑了，將拿筆地手搭在胸前，沖著我們咧嘴笑，眼睛瞇成了一條縫，老師笑起來(lái)像天真爛漫的孩童，我們更加喜歡他了。
老師也很有趣，如：和同學(xué)理論、突襲同學(xué)等，當(dāng)時(shí)的動(dòng)作和聲音有趣極了。
初中篇三
自然是血，它默默地保障著世間萬(wàn)物的安寧。
去年暑假，我去了湖南張家界。在那里，我真正體會(huì)到了放松和快樂(lè)的含義。站在武陵源的最高點(diǎn)，讓我感慨萬(wàn)千。
在那里的第一天，已經(jīng)是深夜，我無(wú)法欣賞美麗的風(fēng)景。為了防止太多人進(jìn)入公園，我們五點(diǎn)鐘起床。雖然景區(qū)還不到六點(diǎn)，但是門(mén)口已經(jīng)人很多了。但這并不妨礙我們欣賞風(fēng)景。坐旅游大巴看山中的河流，就像山澗里流淌的細(xì)絲。滿(mǎn)山的綠色夾雜著紅色，像是在欣賞一個(gè)大畫(huà)家的作品。如果我是舞蹈演員，我會(huì)用最美的舞蹈展現(xiàn)這種美。如果我是畫(huà)家，我會(huì)用最美的顏色來(lái)形容這美麗的風(fēng)景；如果我是一個(gè)詩(shī)人，我會(huì)把美麗的風(fēng)景寫(xiě)在最美的詩(shī)里。但我什么都不是，我要用文字來(lái)形容這種美。
我們?nèi)チ藦埣医缱匀槐Ｗo(hù)區(qū)，那里有無(wú)數(shù)的猴子和無(wú)數(shù)的珍稀樹(shù)種。密林中有無(wú)數(shù)可愛(ài)的精靈和一條美麗的小路，讓人流連忘返。沿著這條路走，來(lái)到我們要找的地方，——金鞭溪。我喜歡這個(gè)地方，因?yàn)樗拖袼拿忠粯樱绱嗣匀恕ｉL(zhǎng)長(zhǎng)的小溪像一只金絲猴的尾巴，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。溪水清澈，可以當(dāng)鏡子，但不失快速。
我們還去了黃龍洞。坐船去最里面的地方，千萬(wàn)不要碰船上的水。不是水中有電，而是水中有一種罕見(jiàn)的大鯢。如果它咬人，那只手就會(huì)變成“金手”。洞穴里滿(mǎn)是石筍。據(jù)說(shuō)這些石筍每年都會(huì)生長(zhǎng)，有的可能幾百年就連在一起了。有一條“流沙河”，因?yàn)樵谑^上，它像流動(dòng)的黃沙，可以用手觸摸，但什么也沒(méi)有。
在張家界的三天時(shí)間里，我充分體會(huì)到了什么是美，什么是地球的心臟。
初中篇四
隨著鐘表的轉(zhuǎn)動(dòng)，時(shí)間一分一秒的過(guò)去。在這三年的初中生活，轉(zhuǎn)眼間，只剩下百天。伴隨著時(shí)間的流逝，以前發(fā)生的一件件事，在腦海里浮現(xiàn)。
記得在初三上半學(xué)期時(shí)，那時(shí)的我對(duì)英語(yǔ)已經(jīng)失去了信心，上課時(shí)不是睡覺(jué)就是玩。一次下課時(shí)，我的同桌問(wèn)老師問(wèn)題，老師回答她后，一回身便看到了我，便和我談。說(shuō)我這段時(shí)間英語(yǔ)學(xué)得不好……最后說(shuō)如果我下學(xué)期能跟得上的'話(huà)，英語(yǔ)還有救，老師相信你能行。漫不經(jīng)心的我一直答應(yīng)著，聽(tīng)到了這句話(huà)后，我的眼睛一亮。放寒假后，媽媽又找了一個(gè)我姨家的姐姐給我補(bǔ)了7天的英語(yǔ)。第一次月考后，我的英語(yǔ)成績(jī)明顯上升，這都?xì)w功于老師不經(jīng)意間的一句話(huà)。
一次數(shù)學(xué)公開(kāi)課，數(shù)學(xué)老師意外的點(diǎn)到我，讓我把一道解方程得體的答案寫(xiě)在黑板上，我的本子上這道題正好沒(méi)解出來(lái)，板題抄在黑板上后，我當(dāng)場(chǎng)發(fā)揮，把那道題做了出來(lái)，回到座位后，身邊的同學(xué)告訴我忘了檢驗(yàn)，我心想：不好，老師本以為我能做好這道題，為他添彩，可是我卻丟了他的臉。我不敢去看老師那雙不怒自威的眼睛。因?yàn)槲医o老師丟臉了。
……
在這初中的三年生活里，發(fā)生了許許多多的事，有酸、有甜、有苦、有辣，可它們正構(gòu)成了我五彩繽紛的初中生活。
初中篇五
走進(jìn)初中,一切都將從零開(kāi)始!
沒(méi)有了小學(xué)時(shí)要好的伙伴,沒(méi)有了小學(xué)時(shí)高分的成績(jī),沒(méi)有了小學(xué)時(shí)為班級(jí)做的貢獻(xiàn),甚至也沒(méi)有了美好的童年!我將站在一個(gè)新的起跑線(xiàn)上,結(jié)交新的`伙伴,再考出好成績(jī),為班級(jí)做貢獻(xiàn)!
作為跳級(jí)生,我在爸爸的班上倍受尊敬。畢竟連跳兩級(jí)的經(jīng)歷是沒(méi)多少人有的。因此我很快認(rèn)識(shí)了一批新同學(xué)。因?yàn)槲以谡n堂上比較認(rèn)真，所以我的成績(jī)也不錯(cuò)。走進(jìn)初中，不怎么難啊！
不過(guò)，走進(jìn)初中也有他的難度。在學(xué)習(xí)上，我沒(méi)什么問(wèn)題。但現(xiàn)在我遇到了所有初中生都會(huì)在進(jìn)入初中伊始遇到的問(wèn)題——課間操。學(xué)不會(huì)課間操，我就像熱鍋上螞蟻一樣著急。只能跟著班上的同學(xué)一起做了。嘿，也不過(guò)如此！走進(jìn)初中，不怎么難啊！
走進(jìn)初中，課程開(kāi)始變化無(wú)常。初中跟小學(xué)到底還是不同的。小學(xué)上午主課為主，下午副課為主。而初中呢，剛開(kāi)始幾節(jié)是語(yǔ)數(shù)外，下午就又有可能來(lái)幾節(jié)語(yǔ)文。更有幾天，語(yǔ)文和數(shù)學(xué)都在下午上！不過(guò)，沒(méi)幾天，我已經(jīng)把課程表背得滾瓜爛熟，倒背如流了。走進(jìn)初中，不怎么難啊！
課間操熟能生巧，體育當(dāng)然也一樣。在初中，我面臨著跳繩一分鐘135次的挑戰(zhàn)，跳遠(yuǎn)一米九及格等的困難。我的跳繩技術(shù)不錯(cuò)，所以一分鐘135次的挑戰(zhàn)我通過(guò)了。跳遠(yuǎn)我老是差幾厘米。再加把勁就過(guò)去了！加油！走進(jìn)初中，不怎么難啊！
初中像一扇門(mén)，等著我們順利通過(guò)。
初中像一張?jiān)嚲恚戎覀冊(cè)谏厦鎸?xiě)出人生的輝煌。
初中是青春的舞曲，是展翅欲飛的雄鷹，是揮舞的旗幟——讓我們一起走進(jìn)初中吧！
初中篇六
步入初中，我們經(jīng)歷過(guò)許許多多的事情，有開(kāi)心的，有悲傷的，有快樂(lè)的，有痛苦的，而正是有了這些雜亂而零碎的事才組成了我的初中生活。
魔鬼訓(xùn)練
我的初中生活是從8月18日開(kāi)始的，誰(shuí)知?jiǎng)傔M(jìn)初中便給我們來(lái)了一個(gè)下馬威軍訓(xùn)。我們每天都必須在太陽(yáng)下站軍姿、踢正步、齊步走。這些簡(jiǎn)單的動(dòng)作，對(duì)軍人來(lái)說(shuō)，實(shí)在不難，可對(duì)于我們這幫乳臭未干的小子和丫頭們來(lái)說(shuō)，真是夠難的。我們個(gè)個(gè)都被搞得腰酸背疼，四肢發(fā)麻，熱浪滾滾下，許多同學(xué)體力不支，差點(diǎn)暈倒。
但是這次軍訓(xùn)卻麿練了我們的意志，也讓我交上了許多新朋友。
題海鏖戰(zhàn)
進(jìn)入初中后，作業(yè)量明顯大于以往。每天都要做到八點(diǎn)半左右，然而效率還不高，經(jīng)常出錯(cuò)。看著上面一個(gè)個(gè)紅叉叉，心里數(shù)不盡的難受，仿佛那是一根根柳條，不住地抽打我的心。
其中，最令我頭疼的還是英語(yǔ)聽(tīng)力，因?yàn)楝F(xiàn)在聽(tīng)力難度加大，我又經(jīng)常聽(tīng)不清，所以總是顧此失彼。唉！看來(lái)以后一定要多加練習(xí)，只有多練習(xí)了才能夠熟能生巧，勝人一籌。
青蛙大戰(zhàn)
雖然進(jìn)入初中作業(yè)變多，課程變雜，時(shí)間變緊，但我們兒時(shí)的樂(lè)趣仍不減。你瞧，徐嘉陽(yáng)折了一只紙青蛙，正在向彭樂(lè)凱的宣戰(zhàn)，一旁的何藝宛不知從何時(shí)由觀眾變成了選手。我也躍躍欲試，拿出一張廢紙，三疊兩疊完成，便帶著它來(lái)到戰(zhàn)場(chǎng)上。此時(shí)，何藝宛的平頭蛙已出發(fā)，徐嘉陽(yáng)的雙層蛙也剛落地，彭樂(lè)凱的獨(dú)腳蛙整裝待發(fā)。由于蛙種不同，我的青蛙倍受關(guān)注。手按，蛙出，只見(jiàn)它像一枝離弦的箭，嗖地一聲，射了出去，很快超過(guò)了所有的選手。但是悲慘的一幕發(fā)生了，它被虐蛙者丁天抓住，眨眼間，一代老將被撕得粉身碎骨。
我的初中生活充滿(mǎn)著酸甜苦辣，而正是有了這些事，才讓我的生活變得更加充實(shí)。讓我們一起回憶昨天，總結(jié)今天，渴望明天，快快樂(lè)樂(lè)地度過(guò)所擁有的每一天。
初中篇七
漂亮的生活是五彩繽紛、趣味無(wú)限的，我的初中一年級(jí)生活更是這樣。
升入中學(xué)的第一天起，我走進(jìn)中學(xué)大門(mén)的第一步時(shí)就感覺(jué)學(xué)校是那樣的討人喜歡，從此便感覺(jué)自己是一個(gè)初中生了，不再好似小學(xué)生那樣純真無(wú)邪，好玩了。剛到校的第一天，我的心情好似蔚藍(lán)的天空一樣晴朗，空氣仿佛也愈加新鮮、清爽了。所有所有都是那樣的美好。
大家初中一年級(jí)的日常有一位平易近人的英語(yǔ)老師—鄭老師，她一頭烏黑的短頭發(fā)，潔白的臉上有一對(duì)小酒窩，笑如春風(fēng)，常常吹進(jìn)大家的心房。一雙炯炯有神的雙眼，哪個(gè)看了都會(huì)有一種信賴(lài)感。她講的課一直讓大家像插上了一雙翅膀一樣展開(kāi)豐富的想象。
大家的姜老師、王老師等，他們講課都引人入勝，讓人回味無(wú)情，同學(xué)們都想聽(tīng)他們講課。
大家班是一個(gè)出色的班集體。在這個(gè)班級(jí)中，有一位可敬討人喜歡的班主任，還有一群鬼靈精怪、團(tuán)結(jié)互助的同學(xué)，這就是一個(gè)團(tuán)結(jié)、完整的集體。無(wú)論是在學(xué)習(xí)成績(jī)，還是在課外活動(dòng)，打掃衛(wèi)生，大家班級(jí)的成績(jī)一直名列前茅。我能成為這個(gè)班集體的一員感到很自豪。
初中一年級(jí)的課程可真不少啊，有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、政治等，作業(yè)也多了，困難程度也大了。同學(xué)們感到背上了沉重的負(fù)擔(dān)。我覺(jué)得大家正處在長(zhǎng)身體，學(xué)常識(shí)的階段，應(yīng)像那勤勞的蜜蜂一樣，不斷采取常識(shí)寶庫(kù)中的甜蜜的蜂蜜。在初中一年級(jí)，雖然學(xué)習(xí)非常緊張，但也有課外活動(dòng)和娛樂(lè)時(shí)間，大家班是一個(gè)喜好體育活動(dòng)的班集體，常常進(jìn)行運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽，如跑步、拔河、跳高、跳遠(yuǎn)等。
我的初中一年級(jí)生活，日日不一樣，五彩繽紛，趣味無(wú)限，我喜歡我的初中一年級(jí)生活。
初中篇八
真沒(méi)想到，我這個(gè)連任了兩年的班長(zhǎng)被撤了職。什么原因呢？很簡(jiǎn)單：當(dāng)班長(zhǎng)嘛，總要去“管”別人的，管人家，人家就不高興，不高興就“打小報(bào)告”，打小報(bào)告不就是報(bào)復(fù)嗎？誰(shuí)報(bào)復(fù)我，我就得“教訓(xùn)教訓(xùn)”誰(shuí)。就這樣，我被“撤職”了。
隨著放學(xué)鈴聲的響起，班會(huì)結(jié)束了。我把早已胡亂裝好的書(shū)包往背后一甩，“嘔螂”一聲推開(kāi)桌子，奔向門(mén)口。
我將搭在背上的書(shū)包拽下來(lái)，低著頭，一步半寸地挪到老師跟前，頭不抬，眼皮不挑，氣呼呼地立在那兒。
“怎么？心里憋氣？不服氣？有怨氣？統(tǒng)統(tǒng)放出來(lái)吧！”
“我……”我猛一揚(yáng)頭，發(fā)現(xiàn)老師正在看著我，我便把臉扭向一邊，竟一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)。
奇怪，聽(tīng)了這幾句話(huà)，一種酸酸的東西從心窩直涌到鼻子里。
初中篇九
一代詩(shī)仙李白仰天大嘯：“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”，豪邁奔放的蘇軾高唱“寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟”，曹雪芹自問(wèn)“滿(mǎn)紙荒唐言，一把辛酸淚”。這中間的傲骨，豪放，堅(jiān)韌全部是他們的高尚品質(zhì)，他們貧，但免費(fèi)的這些他們有，從而也成就了他們。
海明威說(shuō)：“命運(yùn)可以毀滅我，但是永遠(yuǎn)都不能把我打敗”，海明威在說(shuō)這句話(huà)的時(shí)候也是在他最困頓的時(shí)候，他有的也只是這免費(fèi)的自信與堅(jiān)韌，就是因?yàn)橛辛诉@免費(fèi)的東西，海明威成功了，他終于完成了《老人與海》。這是他嘔心瀝血之作，將會(huì)被世人所翻閱。
如果沒(méi)有這些免費(fèi)的自信與堅(jiān)韌，海明威也不會(huì)成為著名作家，人們也少了一份有價(jià)值的書(shū)，文學(xué)界少了一個(gè)巨匠，可見(jiàn)看似免費(fèi)的東西其實(shí)是無(wú)價(jià)的。
羅納爾多，如今的他是受萬(wàn)人矚目的球星，然而卻很少人知道他在未成名前住的是巴西貝魯?shù)呢毨^(qū)，母親失業(yè)了，他吃不飽飯，而他卻自信地對(duì)母親說(shuō)，以后我踢球養(yǎng)活您，因?yàn)橛心繕?biāo)，羅納爾多成功了。
羅納爾多的故事告訴我們，成功可以從卑微開(kāi)始，但一定要有目標(biāo)才可以，羅納爾多自己都說(shuō)只是想讓母親過(guò)好，因?yàn)橛辛诉@個(gè)目標(biāo)，他才拼命努力，最終完成了自己的愿望，目標(biāo)讓羅納爾多成功了，而目標(biāo)卻是免費(fèi)的。又是免費(fèi)的東西讓我看到了成功的希望。
原來(lái)，成功的關(guān)鍵是要看我們是否會(huì)利用那些免費(fèi)的東西，比如自信，堅(jiān)韌，目標(biāo)等等，這些免費(fèi)的東西讓很多人成功了，然而缺了這些免費(fèi)的東西，情況又是怎樣的呢?貧窮?困頓?也許是江山。
西楚霸王項(xiàng)羽，可謂是蓋世英雄吧，然而最終卻落得個(gè)烏江自刎的下場(chǎng)，無(wú)數(shù)人為此遺憾，我們甚至可以聽(tīng)見(jiàn)歷史那無(wú)奈的一聲嘆息。江東子弟才俊多，卷土重來(lái)也許又是另一片天地，而項(xiàng)羽卻因?yàn)樯倭藞?jiān)韌從而失去了江山，堅(jiān)韌這東西是免費(fèi)的，但項(xiàng)王卻不會(huì)在合適的時(shí)間用上它，終落得個(gè)悲慘下場(chǎng)，于是歷史也跟著改變了。
從歷史走出，我們知道了成功未必困難，關(guān)鍵在于我們是否會(huì)正確利用那些免費(fèi)的東西，比如自信，堅(jiān)韌，豁達(dá)等等，這些免費(fèi)的東西讓成功也變得簡(jiǎn)單了。
初中篇十
初中許許多多的新鮮科目，對(duì)于每一個(gè)剛步入初中生活的初一學(xué)生來(lái)說(shuō)，是多么的期待，多么的好奇啊。
剛剛才開(kāi)學(xué)不久，我就被推選上了一個(gè)我完全不懂的新科目的課代表，我非常希望我代表的那們科目的老師是溫柔美麗的，可是事實(shí)卻是正好相反。
第一節(jié)課就要開(kāi)始了，我組織好大家坐好等老師來(lái)上課，雖然教師里安靜的連一根針掉在地上的聲音都聽(tīng)得見(jiàn)，可是我們的心中卻是充滿(mǎn)了渴望與好奇。
這位老師究竟是怎樣的一個(gè)人呢？
上課鈴已經(jīng)過(guò)去一分鐘了，一個(gè)矮胖的女老師從門(mén)外“擠”了進(jìn)來(lái)，那女老師一上來(lái)就板著一張臉，全班同學(xué)很識(shí)趣的乖乖安靜。過(guò)了許久，他們?cè)谝矆?jiān)持不住了，包括我，都在下面竊竊私語(yǔ)。老師的臉?biāo)⒘艘幌戮妥兞耍又涂上攵耍蠋煷蟀l(fā)雷霆用十分有穿透力的聲音叫了聲“安靜”。老師又說(shuō)了一句“你們是一個(gè)集體，那么有人說(shuō)話(huà)，全班受罰”。我沒(méi)講話(huà)，可一樣被罰。這節(jié)課就在我的憤怒下上完了。
后來(lái)許多男同學(xué)就給老師取了個(gè)外號(hào)“大喇叭”，每次她上隔壁班的課那聲音都能傳到我們班來(lái)了，只要一聽(tīng)到那聲音就知道是“大喇叭”來(lái)了。
有一次，我去辦公處找她，她看見(jiàn)我那放在校卡上的錢(qián)說(shuō)“把錢(qián)藏好點(diǎn)，不要放在校卡上，會(huì)被別人偷”雖然那么簡(jiǎn)短的幾句話(huà)，卻讓我改變了對(duì)她的看法。
我十分認(rèn)真的當(dāng)她的課帶表，喜愛(ài)上她的課，她的溫柔漸漸感化許多同學(xué)，“大喇叭”這個(gè)稱(chēng)號(hào)慢慢消失了，她變成了我們最喜愛(ài)的老師。