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    幽默的同學(xué)作文600字左右(八篇)

    時(shí)間:2025-06-09 作者:儲(chǔ)xy

    在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有所幫助,下面我們就來(lái)了解一下吧。

    幽默的同學(xué)搞笑幽默的同學(xué)篇一

    大家好!

    在這秋高氣爽、碩果累累的金秋季節(jié),我們采油91—1班全體同學(xué)與以往精心培育我們的教師,在分別十年后,再次相聚在這美麗優(yōu)雅的__—__大酒店,暢敘友情,共話(huà)滄桑,共同感受這激動(dòng)人心的時(shí)刻。

    看到這一張張似乎快要淡忘的面容,剎那間,我好像又回到了那個(gè)我們以往拼搏過(guò)的當(dāng)年,那時(shí),我們風(fēng)化正茂,慷慨激昂,豐富多彩的學(xué)校生活在我們記憶的長(zhǎng)河里留下了深深的烙印,難忘同學(xué)情誼、難忘恩師教誨、難忘石油學(xué)校的一草一木、難忘十年前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

    十年前的那個(gè)夏天,我們滿(mǎn)載母校和教師的期望,滿(mǎn)懷對(duì)生活的向往,離開(kāi)了教育培養(yǎng)我們的母校,走向百里油區(qū),奔赴油田第一線(xiàn)。油田的角角落落都有我們繁忙工作的身影,為中原油田的發(fā)展付出了我們辛勤的汗水。

    光陰似箭,日月如梭,一年又一年,春夏又秋冬,年華似水匆匆而過(guò)。彈指間,我們離開(kāi)母校,步入社會(huì),已經(jīng)十年。當(dāng)年的熱血青年,如今已步入而立之年,成熟堅(jiān)定,在這如金的十年里,同學(xué)們?cè)谟吞锏母鳁l戰(zhàn)線(xiàn)上默默地工作、默默地奮斗、默默地奉獻(xiàn),經(jīng)歷了創(chuàng)業(yè)的千辛萬(wàn)苦、體驗(yàn)了生活的酸甜苦辣。十年了,我們重新相聚的心境越來(lái)越迫切,日夜盼望的時(shí)刻最終到來(lái)了。在幾位熱心同學(xué)的精心張羅組織下,日夜思念的同學(xué)們重新相聚成為了現(xiàn)實(shí),當(dāng)年的約定得以實(shí)現(xiàn)。在此,我代表全體同學(xué)向他們表示衷心地感激!

    童年是一場(chǎng)夢(mèng),少年是一幅畫(huà),青年是一首詩(shī),壯年是一部小說(shuō),中年是一篇散文,老年是一套哲學(xué),人生各個(gè)階段都有特殊的意境,構(gòu)成整個(gè)人生多彩多姿的心路歷程。友誼是人生旅途中寂寞心靈的良伴,同學(xué)友誼更像陳年老酒,時(shí)間越久,越醇香甘甜。

    今日相聚的場(chǎng)面我感受無(wú)限。首先是十分感動(dòng),想不到有這樣多的同學(xué)為參加聚會(huì)克服了重重困難,我深知大家工作忙,事情多,但都放下了,能來(lái)的都來(lái)了,確實(shí)不能來(lái)的也都通了電話(huà)。

    第二是十分高興,歡聚一堂激動(dòng)人心的場(chǎng)面讓我回想起了十年前依依不舍揮淚告別的那個(gè)夏天,確實(shí)我們已分別得太久太久,我們的一生能有多少個(gè)十年啊!今日的重聚怎樣能不叫我們高興萬(wàn)分、感慨萬(wàn)千!第三是十分欣慰,當(dāng)年的熱血青年如今已被社會(huì)這所大學(xué)校歷練,更加堅(jiān)強(qiáng)、成熟,成為了各個(gè)領(lǐng)域的中堅(jiān)。

    同學(xué)們,無(wú)論走遍天涯海角,最難忘的還是同窗情。我們分別了十年,才盼來(lái)了今日第一次的聚會(huì),我們要珍惜這次相聚,好好在一齊聊一聊、樂(lè)一樂(lè),敘舊話(huà)新,暢談過(guò)去、此刻和未來(lái),共敘工作、事業(yè)和家庭,如果我們每個(gè)人都能從自我、別人十年的經(jīng)歷中能得到一些感悟和一些收獲,那么我們的這次聚會(huì)就是一個(gè)圓滿(mǎn)成功的聚會(huì)!愿我們的聚會(huì)能更加增進(jìn)同學(xué)情意,今后的人生征程中互相扶持、互相鼓勵(lì),手挽著手、肩并著肩,把我們?nèi)松纷叩酶x煌、更完美!

    同學(xué)們,人生是短暫的,四年的同窗時(shí)光是我們友誼的基石,十年后的聚會(huì)也許是生命中永恒的燦爛。今日是我們相聚的日子,也是大家向各位教師匯報(bào)的日子,十年來(lái),我們始終牢記恩師的諄諄教導(dǎo),個(gè)個(gè)是成績(jī)斐然,我想,恩師看到了我們的點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)提高也會(huì)感到欣慰和心寬。

    雖然有些同學(xué)因特殊情景,未能參加今日的聚會(huì),我也期望我們的祝福能跨越時(shí)空的阻隔傳到他們身邊。我衷心祝愿這次聚會(huì)能成為我們的新起點(diǎn),我們的心能更加緊密地聯(lián)系在一齊,經(jīng)過(guò)現(xiàn)代化的網(wǎng)絡(luò)、電話(huà)等手段,加強(qiáng)溝通,加強(qiáng)聯(lián)系,互相幫忙,互相鼓勵(lì),共同提高,共同為油田發(fā)展添瓦增磚!再一次祝愿全體同學(xué)們和教師們家庭幸福、事業(yè)發(fā)達(dá)、身體健康!

    幽默的同學(xué)搞笑幽默的同學(xué)篇二

    “哈哈哈……”一陣笑聲從教室里傳了出來(lái),怎么回事呢?原來(lái)是我們班的蔡沈瑞在講笑話(huà)呢。

    蔡沈瑞的頭又大又圓,并且在搖頭的時(shí)候,就像是一個(gè)大西瓜在空中搖擺,可有意思了。他的眼睛里充滿(mǎn)了笑意,常常給人一種親切的感覺(jué)。

    聽(tīng),蔡沈瑞又在講笑話(huà)了:一個(gè)病人到醫(yī)院看病,醫(yī)生問(wèn)他,“你得了什么病?”病人搖了搖頭。“感冒?”病人又搖了搖頭。“神經(jīng)病?”病人還是搖了搖頭。你們猜,病人得了什么病?他站在椅子上,頭高高抬起,手放在背后,一副不可一世的樣子。

    “哈哈,猜不到吧!告訴你們,其實(shí)我也不知道呢。”他哈哈大笑。

    “是搖頭病!”一個(gè)聲音突然傳了過(guò)來(lái)。蔡沈瑞聽(tīng)了大吃一驚,差點(diǎn)從椅子上摔了下來(lái)。“哎呦!哪位江湖高人?報(bào)上名來(lái)!”我們頓時(shí)雅雀無(wú)聲。“你語(yǔ)文老師是也!”一聽(tīng)是語(yǔ)文老師來(lái)了,他趕緊舉手投降,一邊搖頭一邊舉手說(shuō):“老師,我再也不敢了。”那神情,真讓人捧腹大笑。

    他不僅幽默,并且還十分樂(lè)于助人。一次,我忘記了“黑色”的英文怎么說(shuō),便去請(qǐng)教他。“你長(zhǎng)得這么黑,連黑怎么讀都忘了?真是忘了本啦!算了,我來(lái)教教你吧。”他一連說(shuō)了三遍,我頓時(shí)恍然大悟。

    幽默和樂(lè)于助人融于一身的蔡沈瑞,正是我學(xué)習(xí)的好榜樣。

    幽默的同學(xué)搞笑幽默的同學(xué)篇三

    我們班什么樣的同學(xué)都有,其中最受大家歡迎的章同學(xué),是一位‘幽默大神’,有了他,上下課都增添了不少快樂(lè)!

    章同學(xué)為了逗我們樂(lè),不怕一切代價(jià),甚至是自嘲、出丑!就說(shuō)那次吧,大家遇到了一道枯燥的數(shù)學(xué)加分題,教室里死寂一般。章同學(xué)便放下筆,睜大眼,張大嘴,故意地打了個(gè)長(zhǎng)達(dá)‘八秒’的嗝兒,我們馬上鬧翻了,教室里傳出陣陣響徹云霄的笑聲。老師卻惱火了,眉毛上挑,沖著‘幽默大神’大吼,罰章同學(xué)到講臺(tái)上做題目,章同學(xué)就嬉皮笑臉地跑到了講臺(tái)上。

    下課了,章同學(xué)看大家各個(gè)無(wú)精打采,趁老師走了,跳上椅子,邊為我們獻(xiàn)唱《奧特曼主題曲》,邊做奧特曼發(fā)射激光的動(dòng)作,想活躍下氣氛。同學(xué)們立刻打起精神,追趕章同學(xué)去了。

    章同學(xué)有一顆貌似長(zhǎng)不大的童心,他偷偷地告訴我,他現(xiàn)在還看‘喜羊羊與灰太狼’,我撲哧撲哧地笑了。

    章同學(xué)還愛(ài)模仿各種各樣的叫聲,豬叫、狗叫、狼叫......聽(tīng)起來(lái)怪聲怪氣的。

    章同學(xué)并不愛(ài)生氣,高興時(shí)還會(huì)跳拉丁舞呢。總之,他的‘幽默寶典’會(huì)解決一切‘糗事’。

    午自修,我覺(jué)得乏味時(shí),無(wú)意間發(fā)現(xiàn)章同學(xué)正看著我,他對(duì)我翻白眼,咧嘴,吐舌頭,似乎是想逗我開(kāi)心,我的興趣就來(lái)了,便低頭復(fù)習(xí)了。

    因?yàn)橛辛恕哪笊瘛峦瑢W(xué),我平凡學(xué)習(xí)的每一天,都樂(lè)趣多多。

    幽默的同學(xué)搞笑幽默的同學(xué)篇四

    “經(jīng)得起各種誘惑和煩惱的考驗(yàn),才算達(dá)到最完美的心靈健康”。愿你畢業(yè)后,能經(jīng)得起各種考驗(yàn),做一個(gè)有益于社會(huì)的人。

    沉堅(jiān)韌,是駱駝的精神。讓我們也像這大漠的跋涉者,一步一個(gè)腳印地,一步一個(gè)腳印地,永遠(yuǎn)昂首闊步,永遠(yuǎn)滿(mǎn)懷信心!

    青春是美麗的,因?yàn)樗撇鷻C(jī)的幼芽,淙淙細(xì)流的溪水,奔騰翻卷的浪花,滾滾向前的車(chē)輪。讓我們擁抱這誘人的年華,愿她把我和你帶進(jìn)夢(mèng)一般的詩(shī)境。

    愿你在平凡的崗位上,創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績(jī)來(lái),直到實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的理想。

    列車(chē)?yán)^續(xù)向前,為了讓我們學(xué)會(huì)守紀(jì)律,成為謙謙君子,老師想方設(shè)法給予我們正確的學(xué)習(xí)方法和引導(dǎo);為了讓我們掌握科學(xué)文化知識(shí),成為社會(huì)的棟梁之材,老師含辛茹夜以繼日地工作,即使在病中也要堅(jiān)持站在講臺(tái)上。從中,我收獲了感動(dòng)。

    昨天,在我們的記憶里還是這樣地清晰,這樣地明晰——好吧,把它珍藏起來(lái);然后,捎上一份紀(jì)念,一片真誠(chéng),愿我們擁有一個(gè)美好的明天。

    今早起來(lái),自己一個(gè)人坐在宿舍書(shū)桌前,看著自己滿(mǎn)書(shū)架的書(shū),心里很平靜,腦海中浮現(xiàn)出三年來(lái)自己看書(shū)學(xué)習(xí)的歷歷場(chǎng)景,浮現(xiàn)出自己從中學(xué)就刻苦學(xué)習(xí)的經(jīng)歷,很感動(dòng),很幸福。

    那是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的早晨,數(shù)學(xué)老師拋下了一個(gè)問(wèn)題,全班安靜地思考,甚至我可以聽(tīng)見(jiàn)自己的心跳聲。我很緊張,因?yàn)槲抑来鸢浮N要q豫要不要舉手,煩亂地抬起頭,看見(jiàn)她那鼓勵(lì)的微笑,我釋然了。我舉起手,不假思索地站起來(lái)說(shuō)出了答案。陽(yáng)光仿佛突然間變得更加耀眼。也許從那時(shí)起,我不再對(duì)數(shù)學(xué)有抵觸心理,我喜歡這種感覺(jué),我喜歡收獲自信的感覺(jué)。

    我要為你吹奏一曲希望之歌。我要用曠野的山山澗奔流的溪傳播芳香的秋風(fēng),來(lái)編織一曲歡悅的旋律,為你吹奏一首鼓舞你的希望之歌!

    不要把生活和理想看得像十十六的月亮那么圓,它是由缺組成,做人要實(shí)際些,愿大家“晴”時(shí)多些。

    老同學(xué),得到你以?xún)?yōu)異的成績(jī)考入清華學(xué)府的消息很是高興,在此你的幾位同窗拍手為你叫好。希望你珍惜已取得的成績(jī),再接再厲,爭(zhēng)取在學(xué)業(yè)上有所造詣。

    在這特殊的日子里,寄上心花一瓣。這瓣帶露的心花,將會(huì)給你那多彩而輕松的生活。

    風(fēng)依舊在吹,這意味著,時(shí)間依舊在流淌。懷揣著夢(mèng)的紫微星匆匆流過(guò),還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)再見(jiàn)。懵懂中,我們又各自踏上了夢(mèng)的新旅程。

    如果林子里有兩條岔路:一條芳草萋萋,不曾被踐踏;一條足跡斑斑,有許多人走過(guò)。朋友,你將選擇哪一條?我相信你會(huì)去踩出一條新路來(lái)。

    如今又要離去的友人,至誠(chéng)地祝福你擁有更美好的前程,以及光輝燦爛的人生。

    把我的一份溫馨的問(wèn)候,把我的一份深深的祝福,都托寄給滿(mǎn)天的星星。祝福你!擁有每一個(gè)無(wú)限美無(wú)限快樂(lè)的明天。

    昨天緊張了一天,或者說(shuō)“激動(dòng)”了一天,終于最后一個(gè)答辯結(jié)束,在老師們的指導(dǎo),鼓勵(lì),贊美和所有人的微笑聲中,我走下講臺(tái),為研究生生涯畫(huà)上了一個(gè)自己滿(mǎn)意的句號(hào)。

    社會(huì)是一部書(shū),讓我們刻苦地去攻讀它,去領(lǐng)會(huì)它的深切含意,再去續(xù)寫(xiě)它的新篇。

    總想問(wèn)一問(wèn)遠(yuǎn)方的你是否無(wú)恙,總想聽(tīng)一聽(tīng)那輕捷的腳步聲是否依舊。希望你永遠(yuǎn)快樂(lè)!

    當(dāng)你選擇好最高的頂峰,選擇好攀登上去的道路以后,這就需要有堅(jiān)定不移的決心,百折不撓的勇氣。因?yàn)橹挥羞@樣,你才不會(huì)為半途中的坎坷不平的道路所難倒;你才不會(huì)在懸崖峭壁之間搖頭嘆氣;你才不會(huì)被叢生的荊棘擋住去路;你才會(huì)毫不猶毫不動(dòng)搖地勇往直前,直接奔向那光輝的頂峰。

    要平凡,但不平庸;要大膽,但不大意;要敢說(shuō),但不空說(shuō);要多思,但不亂思;要大干,但不蠻干;要謙讓?zhuān)贿w就;要虛心,但不虛榮;要勇敢,但不橫蠻。

    如果你面對(duì)洶涌的波濤,不必驚怕,更不用自認(rèn)渺小。一旦你有了博大的胸懷,你的人生將會(huì)像大海一般壯闊。

    讓我們共同摒棄對(duì)幸福的一味幻想,把希望寄托在對(duì)事業(yè)的執(zhí)著追求上!

    我們相逢在陌生時(shí),我們分手在熟悉后。明天,我們要到生活的星圖上去尋找自己的新位置,讓我們用自己閃爍的星光相互問(wèn)表情達(dá)意。

    自愛(ài),使你端莊;自尊,使你高雅;自立,使你自由;自強(qiáng),使你奮發(fā);自信,使你堅(jiān)定……這一切將使你在成功的道路上遙遙領(lǐng)先。

    愿我的臨別贈(zèng)言是一把傘,能為你遮擋征途上的烈日與風(fēng)雨。

    幽默的同學(xué)搞笑幽默的同學(xué)篇五

    “我沒(méi)用”

    課間時(shí),我的后桌神秘的拍了我一下,我忙回頭問(wèn):“有何貴干。”

    “我少了一枝筆,你有用過(guò)嗎。”

    “我沒(méi)用啊。”

    “你真沒(méi)用”她加強(qiáng)了語(yǔ)氣。

    “我真沒(méi)用!”我不耐煩的回答。

    “哈哈…..”她捧腹大笑地說(shuō):“你真笨。”我呆在那想:“難道我又說(shuō)錯(cuò)什么啦。”“真是死腦筋到現(xiàn)在還沒(méi)有轉(zhuǎn)彎過(guò)來(lái),還竟然承讓自已沒(méi)用。”噢!我晃然大悟,她呢?早一顛一顛地去向別的同學(xué)報(bào)告她豐功偉績(jī)?nèi)チ恕?/p>

    1+1=3

    “瞎了。”我隨口應(yīng)了一聲。

    “什么,瞎了?這是幾。”她伸出一支手問(wèn)。

    “1。”

    “這個(gè)呢。”她伸出兩個(gè)手指。

    “2。”

    “1+1等于幾?”她伸出三個(gè)手指。

    “3。”我不經(jīng)意的回答。

    “哈哈,你數(shù)學(xué)怎么學(xué)的連1+1等于幾都說(shuō)錯(cuò)了。”她向我做了個(gè)鬼臉。

    幽默大師

    中午,他那又圍滿(mǎn)了人,不時(shí)有許多笑聲傳出。

    “有只大象把糞便排在了馬路中間,一只螞蟻正好路過(guò),他抬頭望了望那云霧繚繞的頂峰,不禁感嘆道:‘呀啦唆,這就是青藏高原啊!’大聲高唱畢,全場(chǎng)的笑聲已是一陣排山倒海之勢(shì)洶涌而來(lái)。

    幽默的同學(xué)搞笑幽默的同學(xué)篇六

    我同學(xué)張德峰是世界上最搞笑人。

    張德峰是黃色,他最喜歡逗樂(lè)別人了。他經(jīng)常用逗來(lái)打開(kāi)人家困惑,他如陽(yáng)光一般,在同學(xué)們傷心時(shí)候,他就像一束黃色陽(yáng)光,照亮別人心房,點(diǎn)亮別人希望。

    他滋味如辣椒一般火辣,張德峰雖然心態(tài)很好,很開(kāi)朗。但是誰(shuí)要是惹火了他,就有你好果子吃了。發(fā)怒時(shí),兩眼變紅,頭發(fā)直立,真像個(gè)吃了兩斤辣椒人,然后就給你一個(gè)“烈火掌”,打得你嘴巴火辣辣。

    張德峰是一個(gè)游樂(lè)場(chǎng),有驚險(xiǎn),有愉快,有刺激,五味俱全。我們見(jiàn)到他,就像到了一個(gè)游樂(lè)場(chǎng)一樣高興。

    張德峰就像一個(gè)小丑,總能給我們帶來(lái)樂(lè)趣。哭人,他都能給弄笑了。

    張德峰是一個(gè)最搞笑人。

    幽默的同學(xué)搞笑幽默的同學(xué)篇七

    時(shí)間過(guò)得真快,一眨眼,我已經(jīng)上初中了。可小學(xué)美好的時(shí)光,一直浮現(xiàn)在我的眼前,真讓人一生難忘啊!

    今天,是中學(xué)開(kāi)學(xué)的日子。

    “嗯”

    “來(lái)”

    “到這里來(lái)報(bào)名”

    報(bào)完名了。

    看到了好幾個(gè)小學(xué)同學(xué)。

    和幾個(gè)小學(xué)同學(xué)聊了一會(huì)天,有個(gè)位同學(xué)走了進(jìn)來(lái),坐在我的旁邊。

    她有一雙迥迥有神的大眼睛,但她的身體很肥,讓人第一眼看上去很搞笑。突然,她向我說(shuō)一聲:“你好”。

    出于禮貌,我也向她問(wèn)好。

    總之,這一切的開(kāi)始都是在她的到來(lái)--我的新同桌。

    這天,第一節(jié)課下課后,我讓我的同桌去看一下課程表……

    她回來(lái)了。

    我問(wèn)她:看好了沒(méi)?

    她遮遮掩掩的說(shuō):看好了。

    下節(jié)課是什么課?

    他說(shuō):不知道。

    我憤怒的說(shuō):去看什么了?

    她說(shuō):我去看課程表了。

    我氣惱地說(shuō):還說(shuō)不知道,你知道為什么不說(shuō)?

    她故弄玄虛的說(shuō):因?yàn)槲覄偛趴赐辏滞诉@事……

    “好吧”我已經(jīng)無(wú)話(huà)可說(shuō)了……

    我很幸運(yùn)!能和這么幽默的人做同桌!

    幽默的同學(xué)搞笑幽默的同學(xué)篇八

    我們班什么樣的同學(xué)都有,其中最受大家歡迎的章同學(xué),是一位‘幽默大神’,有了他,上下課都增添了不少快樂(lè)!

    章同學(xué)為了逗我們樂(lè),不怕一切代價(jià),甚至是自嘲、出丑!就說(shuō)那次吧,大家遇到了一道枯燥的數(shù)學(xué)加分題,教室里死寂一般。章同學(xué)便放下筆,睜大眼,張大嘴,故意地打了個(gè)長(zhǎng)達(dá)‘八秒’的嗝兒,我們馬上鬧翻了,教室里傳出陣陣響徹云霄的笑聲。老師卻惱火了,眉毛上挑,沖著‘幽默大神’大吼,罰章同學(xué)到講臺(tái)上做題目,章同學(xué)就嬉皮笑臉地跑到了講臺(tái)上。

    下課了,章同學(xué)看大家各個(gè)無(wú)精打采,趁老師走了,跳上椅子,邊為我們獻(xiàn)唱《奧特曼主題曲》,邊做奧特曼發(fā)射激光的動(dòng)作,想活躍下氣氛。同學(xué)們立刻打起精神,追趕章同學(xué)去了。

    章同學(xué)有一顆貌似長(zhǎng)不大的童心,他偷偷地告訴我,他現(xiàn)在還看‘喜羊羊與灰太狼’,我撲哧撲哧地笑了。

    章同學(xué)還愛(ài)模仿各種各樣的叫聲,豬叫、狗叫、狼叫......聽(tīng)起來(lái)怪聲怪氣的。

    章同學(xué)并不愛(ài)生氣,高興時(shí)還會(huì)跳拉丁舞呢。總之,他的‘幽默寶典’會(huì)解決一切‘糗事’。

    午自修,我覺(jué)得乏味時(shí),無(wú)意間發(fā)現(xiàn)章同學(xué)正看著我,他對(duì)我翻白眼,咧嘴,吐舌頭,似乎是想逗我開(kāi)心,我的'興趣就來(lái)了,便低頭復(fù)習(xí)了。

    因?yàn)橛辛恕哪笊瘛峦瑢W(xué),我平凡學(xué)習(xí)的每一天,都樂(lè)趣多多。

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    演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù),是對(duì)演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示,它體現(xiàn)著演講的目的和手段。那么演講稿怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的演講稿模板范文,我
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    方案可以幫助我們規(guī)劃未來(lái)的發(fā)展方向,明確目標(biāo)的具體內(nèi)容和實(shí)現(xiàn)路徑。通過(guò)制定方案,我們可以有條不紊地進(jìn)行問(wèn)題的分析和解決,避免盲目行動(dòng)和無(wú)效努力。以下就是小編給大
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    作為一名教職工,就不得不需要編寫(xiě)教案,編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。既然教案這么重要,那到底該怎么寫(xiě)一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢?以下是小編為大家收集的教案范
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    在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下
    工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過(guò)總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐
    范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小
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    無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),
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