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    最新樂(lè)于助人的奶奶作文200字優(yōu)秀

    時(shí)間:2025-06-11 作者:儲(chǔ)xy

    在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

    樂(lè)于助人的奶奶樂(lè)于助人的奶奶實(shí)用篇一

    大家好!

    人人都有快樂(lè)的事情,我也一樣,幫助別人,快樂(lè)自己!作文500字。我今天也跟大家分享一下我快樂(lè)的事情。

    那是一個(gè)十分炎熱的夏天,太陽(yáng)像一個(gè)大火爐似的。人們被曬得紛紛打上太陽(yáng)傘,抹上防曬霜出門(mén)。而我只能用乞求爸爸、媽媽的辦法,換來(lái)那夢(mèng)寐以求的一元錢(qián),買(mǎi)一根冰棍,解一解夏天的炎熱。有一天,我在家里玩電腦游戲。那天出奇地?zé)幔覠岬煤沽鳑驯常苟冀窳艘路N蚁耄喊ィ粫?huì)兒去買(mǎi)根冰棍吧。

    吃完中午飯,我和我的哥哥去買(mǎi)冰棍。正當(dāng)我買(mǎi)完冰棍,從超市里心滿(mǎn)意足地走出來(lái)時(shí),看見(jiàn)一位老奶奶站在街角,她衣衫襤褸,皮膚黝黑,她有一雙十分枯瘦的手和有著無(wú)數(shù)皺紋的臉,盡管她用一雙渴望的眼睛看著過(guò)往行人,可是沒(méi)有一個(gè)人理睬她,還有幾個(gè)人用蔑視的眼神看她,我的哥哥更是視而不見(jiàn)。我心里有些憤怒,但又發(fā)不出火。

    我翻翻衣兜,找到買(mǎi)冰棍剩下的五角錢(qián),送到她手里,她眼里頓時(shí)充滿(mǎn)了感激,還用那眼神望著我,她的眼神仿佛要對(duì)我說(shuō):“謝謝你,好心人!”也許我的行為不被一些人理解,或被他們嘲笑,但我認(rèn)為,這位老奶奶需要我們關(guān)心和幫助。雖然我失去了一次再買(mǎi)一根冰棍的機(jī)會(huì),但是,那位老奶奶因?yàn)槲业膸椭械搅丝鞓?lè),使我也有了快樂(lè)。這件事我做得很值得。

    快樂(lè),可能就在你一念之間,也可能在你眼前,讓我們記住這句話(huà):幫助別人,快樂(lè)自己!去尋找快樂(lè)吧!

    樂(lè)于助人的奶奶樂(lè)于助人的奶奶實(shí)用篇二

    每當(dāng)看到熱心人時(shí),我會(huì)想起一個(gè)我既熟悉又陌生的朋友——小軍。小軍從小得了小兒麻痹癥,他的右手不能伸直,說(shuō)話(huà)也有點(diǎn)口齒不清,很多人因此都不愿接近他。可是,他做的一些事情卻常常讓我感動(dòng)。

    有一次,我放學(xué)走到步行街路口時(shí),面前的馬路上車(chē)來(lái)車(chē)往,也沒(méi)有紅綠燈。突然,有兩個(gè)學(xué)生邊追邊跑,想要橫穿馬路,一個(gè)身影猛然沖上前去把他倆往后一拉,就見(jiàn)一輛小車(chē)飛速而過(guò),那兩個(gè)小學(xué)生嚇得臉色蒼白,小軍回過(guò)頭用他那含糊的話(huà)音大聲地對(duì)后面的行人說(shuō):“大家過(guò)馬路都要小心啊!”,有的人因?yàn)樗穆曇舨磺宥α似饋?lái),可是那一刻,我卻覺(jué)得小軍的聲音是那么地動(dòng)聽(tīng)、特別地清晰!

    還有一次我路過(guò)廣場(chǎng)時(shí),天氣特別熱,人們都在樹(shù)蔭底下聊天休息,一位老環(huán)衛(wèi)工人在如火的驕陽(yáng)下清掃垃圾,滿(mǎn)臉都是汗水,我心里想:“這位環(huán)衛(wèi)工人真是太辛苦了。”正當(dāng)我準(zhǔn)備離開(kāi),卻忽然看到小軍拿著一瓶水走了過(guò)去,遞給環(huán)衛(wèi)工人,并真誠(chéng)地對(duì)那位環(huán)衛(wèi)工人說(shuō):“你休息一下,我先幫你掃掃。”說(shuō)完搶過(guò)他的掃帚默默地掃起地來(lái)。看著小軍勾著有點(diǎn)殘廢的手艱難地掃著垃圾,看著環(huán)衛(wèi)工人感激的眼神,我的心中突然有一股熱流在涌動(dòng)著。

    前不久的一個(gè)星期天,步行街上有幾個(gè)學(xué)生捧著一個(gè)“愛(ài)心箱”,為他們一個(gè)家庭貧困得了重病的同學(xué)募捐,我摸摸口袋中準(zhǔn)備買(mǎi)冰激凌的五塊錢(qián),心中想捐卻又有點(diǎn)舍不得,這時(shí)卻看見(jiàn)小軍走了過(guò)去,拿出十元錢(qián)毫不猶豫地放進(jìn)“愛(ài)心箱”,我知道其實(shí)小軍平時(shí)都很節(jié)儉,從來(lái)都不舍得花錢(qián)買(mǎi)零食吃,看見(jiàn)小軍的行為,我突然覺(jué)得自己很羞愧,于是我走也上前,把五元錢(qián)也捐了出去。

    ......

    小軍是一個(gè)身有殘疾的人,可是他所做的一些平凡而普通的小事,很多健康的人、看不起他的人卻做不到!很久以來(lái),我都很想給大家講講他這個(gè)人和他的故事,希望大家向他學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)他的樂(lè)于助人,學(xué)習(xí)他的熱心腸,學(xué)習(xí)他無(wú)私奉獻(xiàn)的“螺絲釘”精神!

    樂(lè)于助人的奶奶樂(lè)于助人的奶奶實(shí)用篇三

    助人為樂(lè)

    讓我們每一個(gè)人都不要吝嗇給別人一顆愛(ài)心,因?yàn)樗怯弥唤叩模鬟f你的愛(ài)心吧。此時(shí),眼前浮現(xiàn)出一幅畫(huà)面:輕軌站里,一個(gè)工作人員背著一個(gè)八十多歲的老奶奶在樓梯和電梯之間穿梭。

    我看了一眼中那個(gè)老奶奶,滿(mǎn)頭的銀發(fā),手里還拿著一根拐杖,而眼前這個(gè)熱情的工作人員大概有二十來(lái)歲的樣子。

    我看見(jiàn)工作人員蹲在老奶奶面前,對(duì)老奶奶說(shuō):“老奶奶你上來(lái),我背您去坐輕軌。”工作人員似乎看出老奶奶的為難,又繼續(xù)說(shuō):“沒(méi)事,您上來(lái)吧。”老奶奶猶豫了一會(huì),好像下了很大的決定,走近了工作人員,趴在他的背上,工作人員背起了老奶奶走上了電梯,這一幕真讓人難以忘懷!

    我們也跟著走了上去,看見(jiàn)工作人員出了電梯,又開(kāi)始爬樓梯。我看見(jiàn)他滿(mǎn)頭大汗,卻連一聲累都沒(méi)叫,讓我很感動(dòng)。工作人員把老奶奶背上了輕軌,而且還幫老奶奶安排了座位。接著又對(duì)著對(duì)講機(jī)講話(huà),原來(lái)他是在用設(shè)備告訴老奶奶要下的那個(gè)站的工作人員。這個(gè)好小伙等著自己為老奶奶安排好了一切后才離去,此時(shí)我們邁著步子跑到老奶奶的附近,看著她以免她又下錯(cuò)了站。

    映著。

    道理:

    這么單純的理由,為什么在當(dāng)今這么發(fā)達(dá)的社會(huì),卻有許多人都抱者“事不關(guān)己,高高掛起”的態(tài)度?雖說(shuō)女?huà)z補(bǔ)天只是個(gè)傳說(shuō),十分荒誕。但從中卻可以看出從古至今人們都十分注意著助人為樂(lè),可是隨著時(shí)代的飛速發(fā)展,這樣良好的傳統(tǒng)已經(jīng)被某些人淡忘了。。

    重慶市第二十五中學(xué)初一三班張羽晨 2

    樂(lè)于助人的奶奶樂(lè)于助人的奶奶實(shí)用篇四

    一天,二(1)班正在考試。

    小明和小蘭是同桌,小蘭在認(rèn)真地考試,因?yàn)樽蛱焖煤脧?fù)習(xí)了,所以今天試卷上的每一題她都會(huì),小明昨天也復(fù)習(xí)了,可是沒(méi)有小蘭那么認(rèn)真,看到一道題都不知道怎么做,他一直都在抓耳撓腮,想不出答案。

    小明看見(jiàn)他的同桌小蘭做這份試卷好像很輕松,想抄小蘭的試卷,于是小明把眼睛瞄了過(guò)去,可是看不到,他又伸長(zhǎng)了脖子,像一只長(zhǎng)頸鹿,小明快看到答案了,可是他的同桌小蘭給他了一個(gè)眼神,小明不敢再看小蘭的試卷了。

    過(guò)一會(huì)小蘭小聲地對(duì)小明說(shuō):“這是考試,同桌不能相互抄。”小明心想:這下好了,我的一百分泡湯了。

    樂(lè)于助人的奶奶樂(lè)于助人的奶奶實(shí)用篇五

    大家好!

    記得有一次,我,她和一些朋友們一起去街上買(mǎi)零食,正在路上邊走邊說(shuō)開(kāi)心地聊著,突然聽(tīng)見(jiàn)前面?zhèn)鱽?lái)孩子的哭聲,我們向前望去,才發(fā)現(xiàn)前面有個(gè)小弟弟摔傷了,可憐兮兮地趴在地上大聲地哭著,她的腳步不由自主得慢了下來(lái),頻頻回頭張望,朋友們催促她:“我們走吧,別管他了!”但她毫不猶豫地回答:“急什么,沒(méi)有看見(jiàn)那個(gè)小弟弟摔得多厲害?我們就這么不聞不問(wèn),你心里能過(guò)得去嗎?”聽(tīng)了她的話(huà),我們羞愧地低下了頭。

    這就是心腸善良,樂(lè)于助人的她。

    樂(lè)于助人的奶奶樂(lè)于助人的奶奶實(shí)用篇六

    2、助人為樂(lè)是一種美德。——佚名

    3、病人之病,憂(yōu)人之憂(yōu)。——白居易《策林》

    4、助人為樂(lè)是共產(chǎn)主義世界觀(guān)的體現(xiàn)。——佚名

    5、你要記住,永遠(yuǎn)要愉快地多給別人,少?gòu)膭e人那里拿取。——高爾基

    7、人家?guī)臀遥乐静煌晃規(guī)腿思遥浶纳稀!A羅庚

    9、世界上能為別人減輕負(fù)擔(dān)的都不是庸庸碌碌之徒。——狄更斯

    11、現(xiàn)代化建設(shè)需要助人為樂(lè)的精神。——佚名

    13、助人是人格升華的標(biāo)志。——佚名

    14、助人為快樂(lè)之本。——佚名

    15、每有患急,先人后己。——陳壽《三國(guó)志·蜀志》

    16、路見(jiàn)不平,拔刀相助。——元·馬致遠(yuǎn)《陳情高臥》

    17、良好教養(yǎng)的頂點(diǎn)即表現(xiàn)在熱心助人上。——佚名

    18、君子貴人賤己,先人而后己。——《禮記·訪(fǎng)記》

    19、好事須相讓?zhuān)瑦菏履嗤啤!蹊笾尽度圃?shī)補(bǔ)逸》

    20、輔車(chē)相依,唇亡齒寒。——《左傳·魯僖公五年》

    21、自己活著,就是為了使別人活得更美好。——雷鋒

    22、最好的滿(mǎn)足就是給別人以滿(mǎn)足。——拉布呂耶爾

    樂(lè)于助人的奶奶樂(lè)于助人的奶奶實(shí)用篇七

    大家好!

    那就是從我們身邊的點(diǎn)滴小事做起。在別人遇到困難的時(shí)候,我們應(yīng)該伸出救援之手;在別人身處低谷的時(shí)候,我們應(yīng)該建起友誼的階梯;在別人絕望的時(shí)候,我們應(yīng)該點(diǎn)亮希望的火苗。

    雷鋒叔叔就是我們的好榜樣。他的一生都在幫助別人,卻從來(lái)不求什么回報(bào)。作為一名小學(xué)生,我們不能辜負(fù)老師以及先烈們對(duì)我們的期望。

    在任何時(shí)候,我們都要把樂(lè)于助人銘記于心。過(guò)馬路時(shí),我們要主動(dòng)攙扶那些年邁的老人,讓他們順利通過(guò)斑馬線(xiàn)。雨天的時(shí)候,我們要和那些沒(méi)帶傘的同學(xué)一起撐傘。

    只要我們多一份關(guān)心,多一份幫助,樂(lè)于助人之星便會(huì)更加閃亮,更加奪目。

    樂(lè)于助人這個(gè)詞已經(jīng)和我們的生活融為一體了,成了與我們不可分割的一塊。不論你在哪里,只要你幫助了別人,你便會(huì)從中感受到快樂(lè)。不論你是多么窮苦,只要你樂(lè)于助人了,它就像你的明信片一樣,來(lái)告訴他人你高尚的品格。

    同學(xué)們,只要我們每個(gè)人都獻(xiàn)出一份幫助和關(guān)心,相信這個(gè)世界將會(huì)變得更加美好!

    樂(lè)于助人的奶奶樂(lè)于助人的奶奶實(shí)用篇八

    在我漫漫小學(xué)生活中,有著許許多多令我難忘的人,他們像一顆顆海底的珍珠,藏在我的心中。今天,我就挑選一顆最閃亮的給你們瞧瞧吧。

    我清楚地記得,那是我二年級(jí)的一個(gè)下午,我一放學(xué)出來(lái)老天爺就火冒三丈了,不但下著傾盆大雨,還打著響雷,一陣陣涼颼颼的風(fēng)迎面吹來(lái),涼極了。我正好沒(méi)帶傘,無(wú)法回家。當(dāng)時(shí)正是期末復(fù)習(xí)階段,功課多得簡(jiǎn)直就像一座小山,一放學(xué),人人都急沖沖地往家趕,而我父母都出差了,沒(méi)人給我送傘,我急得像熱鍋上的螞蟻,不知該怎么辦。五分鐘、十分鐘、二十分鐘......我可憐巴巴地看著同學(xué)們?nèi)宄扇旱碾x開(kāi)學(xué)校,他們有說(shuō)有笑,我急得眼淚都快流出來(lái)了。

    “哎,沒(méi)帶傘唄。”我嘆了口長(zhǎng)氣。

    “小事兒一樁兒,來(lái),我送你回去。”他聽(tīng)后爽快地說(shuō)。

    “這算什么,友情比這重要多了。”

    他一邊說(shuō)一邊把我拽入他的傘下。

    在路上,傘較小,他總把傘往我這兒傾斜,還時(shí)不時(shí)提醒我前面有積水,別滑倒了。

    不知不覺(jué),已經(jīng)到家了,他的衣服濕透了,我還沒(méi)來(lái)得及向他道謝他就匆匆離開(kāi)了,消失在我的眼中。

    我的眼眶不知不覺(jué)地濕潤(rùn)了,淚水一滴滴地沖洗著我的笑臉......

    這就是莊子浩,一個(gè)樂(lè)于助人的莊子浩,他平日里在學(xué)校就經(jīng)常幫助同學(xué),從不求回報(bào)。我為我有個(gè)這么好的朋友而感到驕傲!

    樂(lè)于助人的奶奶樂(lè)于助人的奶奶實(shí)用篇九

    在我們班樂(lè)于助人的人很多,但周可薇最熱心。別人遇到了困難,可薇總能第一個(gè)去幫忙。

    有一次,我被榮幸的選進(jìn)了學(xué)校的大合唱隊(duì)。但有一天,我生病了,沒(méi)法上學(xué)。

    這個(gè)星期一,可薇告訴我:“大合唱又新學(xué)了一首歌,叫《紅星歌》,教師還教了動(dòng)作。寫(xiě)完作業(yè)后我來(lái)教你吧!”我心想:可薇可真熱心呀,我可要好好向她學(xué)習(xí)!

    寫(xiě)完作業(yè)后,她立刻把我拉到操場(chǎng)上,他被對(duì)著我,說(shuō):“你先看我做一遍。”說(shuō)完,她邊唱邊做起了動(dòng)作。

    她教的時(shí)候,神情嚴(yán)肅,在陽(yáng)光的散射下,因?yàn)樗痰暮芷饎牛运麧M(mǎn)頭都是汗。

    在午時(shí)大合唱時(shí),我很緊張,生怕做錯(cuò)了。可是我心想:今日中午可薇已經(jīng)教了好幾遍,肯定不會(huì)錯(cuò)。教師開(kāi)始放音樂(lè),我心里一遍又一遍地復(fù)習(xí)著動(dòng)作。隨著音樂(lè)的節(jié)奏,我起勁地做了起來(lái),沒(méi)想到這一遍下來(lái),我竟然沒(méi)做錯(cuò)一個(gè)動(dòng)作。教師表?yè)P(yáng)了我,說(shuō):“你真棒!沒(méi)來(lái)上學(xué)都跟上了大家的腳步!”我在心里不由得自豪起來(lái),但這個(gè)“榮譽(yù)”還要?dú)w功于可薇,是她幫忙了我。

    樂(lè)于助人的奶奶樂(lè)于助人的奶奶實(shí)用篇十

    記得有一次,我,她和一些朋友們一起去街上買(mǎi)零食,正在路上邊走邊說(shuō)開(kāi)心地聊著,突然聽(tīng)見(jiàn)前面?zhèn)鱽?lái)孩子的哭聲,我們向前望去,才發(fā)現(xiàn)前面有個(gè)小弟弟摔傷了,可憐兮兮地趴在地上大聲地哭著,她的腳步不由自主得慢了下來(lái),頻頻回頭張望,朋友們催促她:“我們走吧,別管他了!”但她毫不猶豫地回答:“急什么,沒(méi)有看見(jiàn)那個(gè)小弟弟摔得多厲害?我們就這么不聞不問(wèn),你心里能過(guò)得去嗎?”聽(tīng)了她的話(huà),我們羞愧地低下了頭。

    這就是心腸善良,樂(lè)于助人的她。

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    報(bào)告是一種常見(jiàn)的書(shū)面形式,用于傳達(dá)信息、分析問(wèn)題和提出建議。它在各個(gè)領(lǐng)域都有廣泛的應(yīng)用,包括學(xué)術(shù)研究、商業(yè)管理、政府機(jī)構(gòu)等。怎樣寫(xiě)報(bào)告才更能起到其作用呢?報(bào)告應(yīng)
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    當(dāng)品味完一部作品后,相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西,需要好好地對(duì)所收獲的東西寫(xiě)一篇讀后感了。讀后感對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是非常有幫助的,那么我們?cè)撊绾螌?xiě)好一篇讀后感呢?下面我
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    總結(jié)是寫(xiě)給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫(xiě)呢?下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀總
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    總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī),更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,在今后工作中
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