范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
中學生作文素材 中學生作文投稿平臺篇一
第一位伯樂是小學老師。她在任教我們班第一周的周五最后一節課時說：“同學們上周二交上來作文，根據你們作文的內容，我在每一篇作文后面都寫上一段評語并在周三發還回你們要求重寫。可惜你們不僅沒有認真閱讀，而且也沒有認真改正，導致周五交回來的作文出現同樣的問題。同學們，請你們記住，學習其中一種方法叫做‘查漏補缺’。以上周的作文為例，周三我已經告訴你們在寫作的過程中漏了什么、缺了什么，我本以為你們會利用周四一天的時間去想如何改正遺漏和缺少的內容，但是結果令我非常失望。這樣吧，你們用一個本子，分別把作文的寫作時間、作文題目和老師評語記錄下來，每次看完一遍再寫作，寫作的過程要提醒自己不要犯同樣的`錯誤。”
我保留自己寫過的作文原件，而且把老師評語都編輯成文檔儲存，時刻提醒自己不要犯同樣的錯誤。同時我也使用“查漏補缺”的方法學習理科，我的理科成績可以一直保持在全年級前列。
第二位伯樂是初中楊老師。他在第一次開家長會時說：“同學們要從小學階段的‘他律’轉變成中學階段的‘自律’。”
我認為，“他律”指受到他人約束，小學生的思想不成熟，不能分辨是非，人生觀十分模糊，所以，小學階段的學生需要老師和家長的約束。“自律”指遵循法律并以此為基礎進行的自我約束，中學生的思想開始成熟，能分辨是非，人生觀開始形成，所以，初中階段的學生需要在老師和家長的指導和幫助，形成自我約束。我要成為對社會有貢獻的人，“自律”是首要條件。
常言道“千里馬常用，伯樂難尋”，我十分幸運在人生中能遇到兩位伯樂。他們是我人生中的牽引索、指南針、螺旋槳。他們金石良言，都成就了我的人生，使我終身受益。
中學生作文素材 中學生作文投稿平臺篇二
理想是日，照亮晶瑩之路；理想是露，滋潤碧綠之草；理想是光，點亮成功之路；理想是樹，結出生命之果。理想會指引我們前進，指引我們向成功走進。
我心中有一個平凡的夢想，我為這個理想而努力奮斗，夢想的種子已經在在我心中生根發芽。航空研發者，我夢寐以求的職業。
我擁有這個夢想的原因是，每年接近年關時，新聞會出現這樣的.報道：多少人在排隊買票，有的人甚至排幾天幾夜還買不到票，而不能回家與親人團聚的。我每次都會為他們長嘆一口氣。
所以我想研發一種飛機，他頭大尾小，可進行伸縮，行駛時可達三十余米，能容納一千余人，速度可達900千米每小時，當飛機停滯時，可縮短至五米，像現在這樣一個普通的停機坪可同時容納約六架飛機，這樣就可以增加飛機的數量，從而達到的多運輸乘客的目的。
我心里清楚地知道，這些不是憑空想一想就能做到的，更多的則是要去實踐。如何去實踐呢？當然是要好好學習嘍！
我要從現在開始，好好學習文化課程，打好基礎，為以后上航空研發專業打好鋪墊；從現在開始，多多閱讀航空方面的書和視頻，在我大學畢業以后，在同一個專業里找有同一個理想的伙伴共同去實踐我們的理想，如果覺得大學畢業后，知識好不夠，那就再讀個研究生，來豐富我的專業知識。我一定會堅持我的夢想，直至他實現為止。
理想是人生的導航燈塔，正是因為我們有這樣美好的憧憬和崇高的理想，才會勇往直前，為了自己的理想而奮斗，這樣我們的人生才會有意義，才會沒有白走一遭。
中學生作文素材 中學生作文投稿平臺篇三
今天到校很早，我看了一下表，離晨讀鈴響還有半個小時，于是決定在校園里四處轉轉。
第一個去的地方是教學樓后面，那兒人最少，但也是校園里較危險的地方，經常會有“高空墜物”。今早人還不很多，但我很快就驚訝地發現，今天這里地面特別干凈，那曾經在高空飄舞不休的“雪花”不見影蹤，不時從窗口潑下“雨”的情形也消失不見，整個地面清爽干凈得如同剛洗過臉兒一樣。要在以往，這里的垃圾就像夏日夜空里的繁星一樣多，在里面轉一圈回來，腳要是沒沾上垃圾，那只能有一個解釋：你輕功已到了爐火純青的地步了。今天卻很好，不由人不心情舒暢。
不覺又來到學校花壇旁。走在鵝卵石鋪成的小石子路上，聞著兩旁桂花散發的清香，看著花壇中不知名的植物那綠色葉片間夾雜著的幾片紅葉，感受著這漸現的秋意，我只覺心曠神怡。從前總是徘徊在腳底，總是伸著長長的“觸手”撓得我們腳踝癢癢的.雜草，今天也沒有再來打擾我的好心情。低頭看處，哦，它們都“失蹤”了，只見得一條干干凈凈的石子路！
再看，再看！那往日垃圾池邊像小型迷宮一樣的垃圾沒有了，老是飄蕩在空氣中的那股難聞的氣味已經成為記憶，被垃圾染成黑黑綠綠的在風中招搖著比人還高的小草也不見了影蹤。在旁邊走過，不用再雙手緊捂著鼻子，不用再飛也似地跑，不用再擔心草叢間忽然跳出一只臟兮兮的小蟲來嚇人。料想同學們倒垃圾時也不用隔著池子十萬八千里胡亂扔掉就轉頭逃也似的跑，不會再把垃圾池的領域無限制擴大了。
真好！
還有操場，還有過道，還有臺階……哦，不用再多說了，到處都變了個樣！只是我居然到今天才發現。
其實仔細想想，最近，變的又何止是這呢！校園里，到處都能聽到“老師好”的聲音，到處都能聽到一句句的“謝謝”，見到一張張友好的笑臉，見到一幕幕樂于助人、互相關心的場景，而臟話、痞話也幾乎銷聲匿跡。
真希望這樣的美景能夠一直持續下去！那么，學習節奏、生活節奏都飛快的人們將得以在講衛生、講文明的新風氣中棲息自己疲憊的靈魂，我們的社會也將更美好！
中學生作文素材 中學生作文投稿平臺篇四
今天，我們要去奶奶家挖番薯了！
我們來到了奶奶家的番薯地，，看見爺爺正在削番薯皮。我向爺爺招了招手，爺爺看見我可高興了！
我問了問番薯的情況，可爺爺說自己家的已經挖光了，我聽后很失望。這時，爸爸爬上了一個土跺子朝遠處望了望，跟我說：“別灰心，我帶你去其他地方找找。”聽完這話，我又有了興趣。
我拿起一根像彈弓一樣的棒子就出發了。“快來看看！”爸爸驚喜的喊道，我連忙跑過去一看，“哇！好大的一片番薯地啊！”我拿起棒子迫不及待地就挖了起來。爸爸說：“不要慌，這樣容易把番薯弄傷的，要先找到它的根后再挖。”聽了爸爸的話，我重新制定了“作戰計劃，”經過一番斗爭，我終于沖進了番薯的領地，完整的俘虜了五個番薯，其中一個還是雙胞胎呢！
我們還意外的`挖到了一根“人參”，后來爺爺告訴我那只是在“豬草”的根，唉！白高興一場！
最后我們拎著一大袋番薯高高興興的回家了！
中學生作文素材 中學生作文投稿平臺篇五
我家養了兩只小鸚鵡。嫩綠的翅膀，淡紅色、毛茸茸的腹部，一雙單純明凈的黑眼睛俏皮地望著你，可愛極了。
當然，最招人喜歡的還要數它們嘹亮的歌聲。兩只鸚鵡快樂的鳴叫給全家帶來了樂趣，它們發出的聲音越來越豐富，越來越動聽。看到這種情況，爸爸決定教它們學說話。爸爸首先教兩只小鳥學說"hello"，"hello, hello,…"。小鸚鵡一開始保持沉默，爸爸以為它們在認真聽，很高興，便繼續教它們。可是，過了幾分鐘，它們竟然打起了瞌睡。看來，小鸚鵡并不喜歡爸爸枯燥的教學方式，還是睡一覺更舒服些。爸爸只好自嘲道："哈，我知道催眠鸚鵡的方法了。"
爸爸把兩只昏昏欲睡的鸚鵡拿到我的房間里，當時我正在彈古箏。沒想到小鸚鵡馬上醒過來，全神貫注地聽。并一展歌喉，像是要跟我比試比試。小鸚鵡的叫聲很有節奏，能夠隨著我的琴聲時強時弱，時慢時快。后來，我每次彈琴，它們都會給我"伴唱"。
為什么爸爸教它們說英語，它們愛搭不理，而聽到我的琴聲，它們卻如此興奮呢？也許這就是小鸚鵡的愛好，"興趣是最好的老師"嘛。再說，人家是中國鸚鵡，喜歡聽民樂，不喜歡學洋文，也是情有可原的。
小鳥喜歡的`是有節奏、有旋律的聲音，爸爸的聲音可能太單調了，就是人也會被催眠的。我說了這些想法，爸爸認為很有道理，開始用新的方法訓練鸚鵡。現在，鸚鵡雖然還沒有學會說"hello"，但已可以發出近似的音節了。
小鳥喜歡快樂的學習方法，我們又何嘗不是如此呢。