總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。什么樣的總結(jié)才是有效的呢？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文，方便大家學(xué)習(xí)。
教導(dǎo)處工作總結(jié)美篇篇一
教導(dǎo)處努力落實(shí)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)精神，在校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合本校實(shí)際，挖掘潛力，創(chuàng)設(shè)環(huán)境，科學(xué)合理地安排課外活動(dòng)，豐富學(xué)生的校園生活，促進(jìn)了學(xué)生生動(dòng)、活潑、健康發(fā)展。現(xiàn)就以下幾方面加以總結(jié)。
為提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，我們從加強(qiáng)教師理論學(xué)習(xí)和個(gè)人基本功訓(xùn)練等多方面入手。
1、積極組織教師以校本培訓(xùn)為主要方式，深入學(xué)習(xí)各科新課程理念。開學(xué)初，組織全校語文老師進(jìn)行新課程培訓(xùn)，并參加大課堂視頻學(xué)習(xí)。
2、組織教師讀相關(guān)專業(yè)理論書籍，學(xué)校還為教師訂閱教育雜志，讓教師能不斷地去汲取教育名家的教育思想，作好筆記，并撰寫1-2篇心得體會(huì)，讓自己的思想與名家碰撞，增強(qiáng)作為一名教育者的思想底蘊(yùn)和文化底蘊(yùn)。
3、走出去，請(qǐng)進(jìn)來。本學(xué)年共組織聽課70余人次，基本上做到人人都有機(jī)會(huì)。同時(shí)“請(qǐng)進(jìn)來”，秋季開學(xué)初，邀請(qǐng)了縣數(shù)學(xué)教研員韓洪靈、陳秀蓮老師來校指導(dǎo)，深入課堂實(shí)踐，使年輕教師快速成長起來。
4、學(xué)校對(duì)教研組的教學(xué)研究活動(dòng)、備課、教師的聽課節(jié)數(shù)作了具體規(guī)定。實(shí)行聽隨堂課制度。校長親自帶隊(duì)對(duì)青年教師給予課堂教學(xué)指導(dǎo)，積極提升青年教師的課堂教學(xué)能力;每兩周定期開展一次教研活動(dòng)，數(shù)學(xué)、語文分別上兩節(jié)課，既檢驗(yàn)教師新課程理念的領(lǐng)悟程度，又能摸清我校的課堂教學(xué)的現(xiàn)狀，并推動(dòng)了同伴互助互學(xué)。
5、本學(xué)期開展了許多教學(xué)教研活動(dòng)：教師的校級(jí)公開課;組內(nèi)教師的研討課;涌現(xiàn)了較多的好課。每次活動(dòng)都有討論，有記載，有評(píng)價(jià)，有總結(jié)。吳芬、高云峰兩位老師分別開出了優(yōu)秀公開課，展現(xiàn)教學(xué)個(gè)性，詮釋全新的課題理念，受到了老師的好評(píng)。這些教學(xué)教研活動(dòng)，為教師的專業(yè)成長搭建了舞臺(tái)。教師們學(xué)有所得，研有所樂。
本學(xué)期在教學(xué)常規(guī)方面，教導(dǎo)處加大了檢查管理力度。
1、本學(xué)期四次對(duì)教師的備課、聽課記錄、業(yè)務(wù)筆記、教學(xué)隨筆、教研組活動(dòng)記錄等進(jìn)行認(rèn)真檢查，及時(shí)公示記錄并反饋本人，每次檢查結(jié)果作為考核的依據(jù)。從抽查效果看，許多教師能根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行備課，內(nèi)容詳實(shí)，并每課做到有教學(xué)后記，達(dá)到規(guī)定課時(shí)數(shù)。在檢查過程中，我們欣喜的發(fā)現(xiàn)戶俊良、張洪碩、范文霞、王梅梅、李克虎等教師的備課質(zhì)量有了較大的提高。劉娟等教師備課課時(shí)量充足，王志民、王全義等教師的備課都能自覺貫徹新課程的課堂教學(xué)理念，重視了學(xué)生的思維過程，關(guān)注了學(xué)生的學(xué)習(xí)過程。同時(shí)，通過檢查也暴露出了一些問題：部分備課教學(xué)過程較簡單尤其對(duì)于學(xué)生活動(dòng)預(yù)設(shè)不夠全面。期中考試后;教導(dǎo)處組織教師對(duì)各科試卷進(jìn)行認(rèn)真的分析，要求教師針對(duì)試卷中暴露出的問題提出改進(jìn)措施，調(diào)整教學(xué)計(jì)劃。總的來說本學(xué)期教學(xué)“四認(rèn)真”檢查情況較理想。
2、加強(qiáng)早自習(xí)、中午教師值班的管理。大多數(shù)班級(jí)都能利用早自習(xí)時(shí)間進(jìn)行古詩詞背誦、口語交際、語言積累等，中午也有值班教師進(jìn)行值班和輔導(dǎo)學(xué)困生。
3、加強(qiáng)巡課，每天都有專人負(fù)責(zé)巡課登記，加大了對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)控力度，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反饋，特別是綜合課的課堂，在學(xué)期結(jié)束期間特別關(guān)注。
4、加強(qiáng)聽隨堂課制度。要求校行政人員每學(xué)期至少聽20節(jié)隨堂課，了解各位教師最常態(tài)的最真實(shí)的課堂，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求對(duì)照課堂，以學(xué)生的能力、素質(zhì)發(fā)展為主，提出反饋意見，探討如何構(gòu)建有效課堂。一定要讓教師把四十分鐘抓實(shí)了，抓到位了，提倡精講精練，高質(zhì)輕負(fù)。在聽課，要及時(shí)檢查該教師的四認(rèn)真情況，有問題當(dāng)場指出，以時(shí)刻提醒教師認(rèn)真對(duì)待各項(xiàng)工作，不要有拖拉的現(xiàn)象，反饋情況挺好。
5、教導(dǎo)處做了大量的工作，如聽課、課務(wù)安排、測試訓(xùn)練等，教師在創(chuàng)建工作中，各方面的素質(zhì)也得到了提高。大家能圍繞如何走進(jìn)新課程進(jìn)行實(shí)踐研究，他們?cè)谘芯恐杏蟹桨浮⒂羞^程、有總結(jié)，研究過程踏實(shí)、穩(wěn)進(jìn)。教師們能深入鉆研教材，研討問題，精心設(shè)計(jì)教案，上課認(rèn)真扎實(shí)，課后能較好地研討反思。
6、組織開展校級(jí)的興趣小組活動(dòng)，充分發(fā)揮教師的特長優(yōu)勢(shì)，豐富學(xué)生的課余生活，發(fā)展學(xué)生的興趣特長，做好培優(yōu)工作。對(duì)一批學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，學(xué)校也組織教師安排一定的時(shí)間做好學(xué)困生工作，以縮短學(xué)習(xí)上的差距，增強(qiáng)學(xué)困生對(duì)學(xué)習(xí)的信心。活動(dòng)過程都有計(jì)劃，有記錄，有成果展示和匯報(bào)。
(1)在市、縣論文、案例評(píng)比中我校的李克虎、張素芬等10多位老師分別獲市、縣獎(jiǎng);高燦榮獲縣“教學(xué)能手”稱號(hào)，總的來說成績喜人。
(2)加強(qiáng)教師的培訓(xùn)和繼續(xù)教育工作。本學(xué)期教導(dǎo)處鼓勵(lì)、支持青年教師參加高一層次學(xué)歷進(jìn)修，不斷提升我校教師學(xué)歷和知識(shí)結(jié)構(gòu)的層次。
2、組織、開展各項(xiàng)競賽活動(dòng)，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
(1)組織學(xué)生參加藝術(shù)節(jié)比賽，大合唱獲縣二等獎(jiǎng)。
(2)組織全校師生參加學(xué)縣廣播操比賽榮獲二等獎(jiǎng)。
教學(xué)工作艱巨而龐雜，教學(xué)改革任重而道遠(yuǎn)。新的學(xué)期，教學(xué)質(zhì)量要上新臺(tái)階，必須要有新突破。在此就下學(xué)期的教學(xué)工作擬定如下改進(jìn)意見。
1、要抓實(shí)、抓深教研活動(dòng)。教研活動(dòng)常態(tài)化的基礎(chǔ)上，要勇于創(chuàng)新，力求使教研活動(dòng)向課題化、精品化方向發(fā)展。進(jìn)一步合理配置現(xiàn)有資源，促進(jìn)薄弱學(xué)科的開展。繼續(xù)構(gòu)建教師發(fā)展平臺(tái)，加強(qiáng)校際的交流和合作，促進(jìn)青年教師的快速成長。
2、進(jìn)一步深化新課程研討，加強(qiáng)以聽課、評(píng)課為主的教研活動(dòng)，開展創(chuàng)新評(píng)優(yōu)課活動(dòng)，加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)工程。
3、依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際，盡快建立學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)細(xì)則，對(duì)學(xué)生有一個(gè)公平、公正、公開的評(píng)價(jià)，以評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，促使學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升。
回首過去，成績可喜，面對(duì)未來，壓力巨大。我們想信，在校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的大力支持下，面對(duì)新形勢(shì)、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)，我們以積極昂揚(yáng)的姿態(tài)，展望和規(guī)劃xx年的高廟小學(xué)教育，力圖變革，創(chuàng)造新的輝煌!
教導(dǎo)處工作總結(jié)美篇篇二
老師們根據(jù)自己教學(xué)的實(shí)際情況制定個(gè)人的學(xué)習(xí)計(jì)劃。鼓勵(lì)教師建立教學(xué)博客，將學(xué)習(xí)與寫作相結(jié)合，將學(xué)習(xí)與反思相結(jié)合，將學(xué)習(xí)的收獲應(yīng)用到自己的教育教學(xué)實(shí)踐中來。
2、教研活動(dòng)中開展學(xué)科微課題研究。學(xué)校語文教研組開展了《小學(xué)寫字教學(xué)微課題研究》，數(shù)學(xué)組開展了《小學(xué)數(shù)學(xué)課前3分鐘及導(dǎo)入環(huán)節(jié)優(yōu)化研究》，英語組開展了《讓評(píng)價(jià)伴隨學(xué)生成長》，品生社組開展了《小學(xué)品德與生活（社會(huì)）課堂教學(xué)活動(dòng)有效性的研究》，科學(xué)組開展了《如何解決探究活動(dòng)器材使用的研究》。在微課題研究中，各教研組的教師們加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，并結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐積極反思，開展研究。
落實(shí)課程管理，迎接了歷城區(qū)教研室的教學(xué)視導(dǎo)。加強(qiáng)學(xué)校課程規(guī)劃設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上，將學(xué)校校本特色課程與國家課程的綜合實(shí)踐、美術(shù)、體育、地方課程等課程相結(jié)合，積極開展了國家課程的校本化研究。
2、各教研組認(rèn)真學(xué)習(xí)歷城區(qū)教研室下發(fā)的各科教師教育教學(xué)工作評(píng)價(jià)方案。通過學(xué)習(xí)加強(qiáng)對(duì)備課、上課、作業(yè)布置與批改、教學(xué)輔導(dǎo)、教學(xué)評(píng)價(jià)、教學(xué)研究等教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。教導(dǎo)處加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)工作的檢查，每次檢查有記錄，并且每次檢查后及時(shí)反饋。
3、借鑒市區(qū)學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見，各學(xué)科進(jìn)一步深化課堂教學(xué)基本規(guī)范，開展高效課堂研究。通過“教科研活動(dòng)月”，開展了課堂教學(xué)研究。
4、教研組每學(xué)期初制定教研計(jì)劃，每月有教研總結(jié)。每次教研活動(dòng)在嘗試“確定主題——制定目標(biāo)——設(shè)計(jì)方案——實(shí)施研究——總結(jié)提升”的基本途徑和方法下，將教研活動(dòng)落到實(shí)處，開展教研活動(dòng)的課程化研究。
5、完善學(xué)生評(píng)價(jià)方案，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展。各位任課教師在教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生綜合素質(zhì)的考察，尊重個(gè)體差異，關(guān)注學(xué)生成長發(fā)展的過程，開展無分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)。李xx和張xx同學(xué)在xx教育局開展的智力七巧板比賽中，分獲一二等獎(jiǎng)；孫xx同學(xué)在歷城區(qū)教研室開展的品生社學(xué)科學(xué)生學(xué)習(xí)成果中，兩項(xiàng)成果《尋跡孔子故里》和《學(xué)孔子明道理 促成長》均獲一等獎(jiǎng)。
在學(xué)校開展“教科研活動(dòng)月”、“讀書節(jié)”等校級(jí)活動(dòng)的同時(shí)，積極承辦各項(xiàng)活動(dòng)，促進(jìn)師生綜合素質(zhì)的發(fā)展。xx年，我校先后承辦了市級(jí)體育優(yōu)質(zhì)課磨課活動(dòng)，港溝教育辦綜合實(shí)踐優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)，港溝教育辦科學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)，歷城區(qū)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)，歷城區(qū)優(yōu)秀社團(tuán)分片展示活動(dòng)和港溝教育辦語文課堂展示暨優(yōu)秀作業(yè)展評(píng)活動(dòng)。
在教師的課題研究、青年教師培養(yǎng)等工作中，教師們也獲得了很大的收獲。在xx年中，我校張xx老師評(píng)為歷城區(qū)教學(xué)能手；趙xx、黃xx等六位老師評(píng)為歷城區(qū)中心組成員；曹xx、王xx等五位老師發(fā)表論文九篇；曹xx老師獲國家級(jí)展示課一等獎(jiǎng)；張xx老師和趙xx老師獲歷城區(qū)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)；丁xx老師獲歷城區(qū)素質(zhì)大賽一等獎(jiǎng)；胡xx老師和張喃喃老師獲省級(jí)科研成果二等獎(jiǎng)。
五
教導(dǎo)處的中心工作是教學(xué)，隨著各班班級(jí)人數(shù)的增加，教師的工作量有了很大的增加，如何實(shí)現(xiàn)教師的專業(yè)化發(fā)展，讓老師幸福地工作？如何促進(jìn)學(xué)生的綜合素質(zhì)的提高，讓學(xué)生快樂地成長？在以后的工作中將加強(qiáng)這些問題的研究，以促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的和諧發(fā)展。
教導(dǎo)處工作總結(jié)美篇篇三
本學(xué)期學(xué)校本著以人為本的教育思想，扎實(shí)開展教育教學(xué)工作。教導(dǎo)處努力以狠抓教師教學(xué)基本功為契機(jī)，繼續(xù)深化課堂教育改革，加強(qiáng)校本培訓(xùn)力度，加強(qiáng)教研組建設(shè)和教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)了教師隊(duì)伍建設(shè)。
教導(dǎo)處組織教師積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極實(shí)踐課程改革，全面深化素質(zhì)教育，以更新觀念為前提，以提高師資素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，深入教學(xué)一線，為教師、學(xué)生服務(wù)，以務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，加強(qiáng)教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問題，全面提高了教學(xué)質(zhì)量。
教導(dǎo)處努力落實(shí)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)精神，在校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合本校實(shí)際，挖掘潛力，創(chuàng)設(shè)環(huán)境，科學(xué)合理地安排課外活動(dòng)，豐富學(xué)生的校園生活，促進(jìn)了學(xué)生生動(dòng)、活潑、健康發(fā)展。現(xiàn)就以下幾方面加以總結(jié)。
為提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，我們從加強(qiáng)教師理論學(xué)習(xí)和個(gè)人基本功訓(xùn)練等多方面入手。
1、積極組織教師以校本培訓(xùn)為主要方式，深入學(xué)習(xí)各科新課程理念。開學(xué)初，教導(dǎo)處制定教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)月主題計(jì)劃，利用每周五第七節(jié)課業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，各教研組長組織教師學(xué)習(xí)。各任課教師每人一冊(cè)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，除了集中學(xué)習(xí)外，教師經(jīng)常自學(xué)，只有吃透課標(biāo)，才能更好地服務(wù)于課堂教學(xué)，有理有據(jù)地說課，合理結(jié)合教材內(nèi)容用知識(shí)樹說課標(biāo)、說教材，提升教師教學(xué)能力。
2、組織教師讀相關(guān)專業(yè)理論書籍，學(xué)校還為教師訂閱教育雜志，讓教師能不斷地去汲取教育名家的教育思想，作好筆記，并撰寫1—2篇心得體會(huì)，讓自己的思想與名家碰撞，增強(qiáng)作為一名教育者的思想底蘊(yùn)和文化底蘊(yùn)。同時(shí)，建議教師隨時(shí)利用網(wǎng)絡(luò)資源，在線觀看名家講座視頻，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，服務(wù)于自己的教學(xué)實(shí)踐。
3、走出去，請(qǐng)進(jìn)來。本學(xué)期組織教師外出學(xué)習(xí)聽課，吳嵐、田麗麗去xx聽課學(xué)習(xí)，親臨現(xiàn)場，與名師接軌；讓年輕教師進(jìn)入市內(nèi)，科區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的課堂，聆聽名師和專家的示范指導(dǎo)。同時(shí)請(qǐng)進(jìn)來，七位語文教師的錄像課得到了教研室語文教研員卜國宿老師的指導(dǎo)，深入課堂實(shí)踐，使年輕教師快速成長起來。
4、學(xué)校對(duì)教研組的教學(xué)研究活動(dòng)、備課、教師的聽課節(jié)數(shù)作了具體規(guī)定。實(shí)行聽隨堂課制度。校長、教導(dǎo)主任親自帶隊(duì)對(duì)青年教師給予課堂教學(xué)指導(dǎo)，給青年教師配好一對(duì)一的幫扶對(duì)象。加大語數(shù)英三個(gè)學(xué)科集體備課的力度，嚴(yán)格按八步式標(biāo)準(zhǔn)化進(jìn)行單元集體備課和課時(shí)集體備課，積極提升青年教師的課堂教學(xué)能力；每兩周定期開展一次教研活動(dòng)，數(shù)學(xué)、語文分別上兩節(jié)課，既檢驗(yàn)教師新課程理念的領(lǐng)悟程度，又能摸清我校的課堂教學(xué)的現(xiàn)狀，并推動(dòng)了同伴互助互學(xué)。
5、本學(xué)期開展了許多教學(xué)教研活動(dòng)：教師的校級(jí)公開課、組內(nèi)教師的研討課、語文教師教學(xué)基本功的錄像課、青年教師的展示課、外出學(xué)習(xí)回來的匯報(bào)課等，涌現(xiàn)了較多的好課。每次活動(dòng)都有討論，有記載，有評(píng)價(jià)，有總結(jié)。各教師展現(xiàn)了教學(xué)個(gè)性，詮釋全新的課程理念。這些教學(xué)教研活動(dòng)，為教師的專業(yè)成長搭建了舞臺(tái)。教師們學(xué)有所得，研有所樂。
本學(xué)期在教學(xué)常規(guī)方面，教導(dǎo)處加大了檢查管理力度。
1、本學(xué)期對(duì)教師的備課、聽課記錄、業(yè)務(wù)筆記、教學(xué)隨筆、學(xué)生的作業(yè)、教研組活動(dòng)記錄等進(jìn)行了四次認(rèn)真檢查，及時(shí)做好記錄并反饋本人，每次檢查結(jié)果都進(jìn)入了月考核。從檢查結(jié)果看，教師能根據(jù)教材實(shí)際情況進(jìn)行備課，有全面詳細(xì)的教材備課、單元備課，課時(shí)備課都能達(dá)到規(guī)定課時(shí)數(shù)，每課做到有教學(xué)反思。
在檢查過程中，我欣喜地發(fā)現(xiàn)吳嵐、王超、吳丹丹等教師的備課質(zhì)量有了較大的提高，備課課時(shí)量充足，都能自覺貫徹新課程的課堂教學(xué)理念，重視了學(xué)生的思維過程，關(guān)注了學(xué)生的學(xué)習(xí)過程。學(xué)生作業(yè)的書寫質(zhì)量有了很大的提高，從作業(yè)量、作業(yè)格式、作業(yè)規(guī)范程度等都有了改觀。同時(shí)，通過檢查也暴露出了一些問題：部分課時(shí)備課教學(xué)過程較簡單尤其對(duì)于學(xué)生活動(dòng)預(yù)設(shè)不夠全面。
2、本學(xué)期加強(qiáng)早自習(xí)的管理，每天教導(dǎo)處有專人檢查記錄各班級(jí)的早自習(xí)輔導(dǎo)情況，大多數(shù)班級(jí)都能按學(xué)科的要求上好早自習(xí)。期中考試后，教導(dǎo)處組織教師對(duì)各科試卷進(jìn)行認(rèn)真的分析，要求教師針對(duì)試卷中暴露出的問題提出改進(jìn)措施，調(diào)整教學(xué)計(jì)劃。并要求各任課教師對(duì)學(xué)生提出新的作業(yè)要求，讓孩子的習(xí)慣在學(xué)習(xí)過程中自然形成，結(jié)果當(dāng)然重要，但過程同樣重要。總的來說本學(xué)期教學(xué)檢查情況較理想，學(xué)期末評(píng)出了優(yōu)秀作業(yè)獎(jiǎng)，激勵(lì)學(xué)生，讓學(xué)生體會(huì)到通過努力是可以成功的。
3、教導(dǎo)處加強(qiáng)巡課，每天都有專人負(fù)責(zé)巡課登記，加大了對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)控力度，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反饋，每天每班級(jí)有課堂日志跟蹤記錄。
4、加強(qiáng)聽課制度，及時(shí)指導(dǎo)青年教師的課堂，教導(dǎo)處本學(xué)期兩次詳細(xì)檢查了全校教師的聽課記錄，并做了如實(shí)的評(píng)價(jià)打分。要求校行政人員每學(xué)期至少聽20節(jié)隨堂課，了解各位教師最常態(tài)的最真實(shí)的課堂，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求對(duì)照課堂，以學(xué)生的能力、素質(zhì)發(fā)展為主，提出反饋意見，探討如何構(gòu)建有效課堂。一定要讓教師把四十分鐘抓實(shí)了，抓到位了，提倡精講精練，高質(zhì)輕負(fù)。在聽課，要及時(shí)檢查該教師的四認(rèn)真情況，有問題當(dāng)場指出，以時(shí)刻提醒教師認(rèn)真對(duì)待各項(xiàng)工作，不要有拖拉的現(xiàn)象，反饋情況挺好。
5、教導(dǎo)處的工作千頭萬緒，本學(xué)期做了大量的工作，如聽課、課務(wù)安排、測試訓(xùn)練等，教師在創(chuàng)建工作中，各方面的素質(zhì)也得到了提高。大家能圍繞如何走進(jìn)新課程進(jìn)行實(shí)踐研究，研究過程踏實(shí)、穩(wěn)進(jìn)，教師們能深入鉆研教材，研討問題，精心設(shè)計(jì)教案，上課認(rèn)真扎實(shí)，課后能較好地研討反思。
最值得留下記憶的一幕就是本學(xué)期建立了教師教學(xué)基本功個(gè)人檔案，通過講課、說課、評(píng)課、硬筆字訓(xùn)練和比賽、簡筆畫訓(xùn)練與展示等一系列的教學(xué)基本功活動(dòng)，練就了教師的教學(xué)真功夫，積累了個(gè)人成長資料，特別規(guī)范地建立了教師教學(xué)基本功個(gè)人檔案，盒內(nèi)內(nèi)容豐富，規(guī)范實(shí)用，受到督導(dǎo)評(píng)估專家的好評(píng)。
6、組織開展校級(jí)的興趣小組活動(dòng)，充分發(fā)揮教師的特長優(yōu)勢(shì)，豐富學(xué)生的課余生活，發(fā)展學(xué)生的興趣特長，做好培優(yōu)工作。對(duì)一批學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，學(xué)校也組織教師安排一定的時(shí)間做好學(xué)困生工作，以縮短學(xué)習(xí)上的差距，增強(qiáng)學(xué)困生對(duì)學(xué)習(xí)的信心。學(xué)校積極組織學(xué)生參加xx市教育局、xx市科技局聯(lián)合舉辦的第一屆中小學(xué)生科技節(jié)，活動(dòng)過程都有實(shí)施方案，有成果展示和信息報(bào)道。活動(dòng)共五項(xiàng)內(nèi)容：科普宣傳類、科技論文類、發(fā)明創(chuàng)作類、創(chuàng)意設(shè)計(jì)類、科幻繪畫類，每項(xiàng)參展作品5件，實(shí)物作品做了精美的展板，當(dāng)各學(xué)校的參展作品擺滿我校會(huì)議室大廳時(shí)，孩子們的情緒十分高漲，愛不釋手，領(lǐng)導(dǎo)們欣賞著件件出自農(nóng)村孩子之手的帶有鄉(xiāng)土氣息的作品，高興地合不攏嘴，我回憶起與孩子們共同編織希望的場景時(shí)，深深地體會(huì)到了參與的快樂，和孩子們一起品味著成長的愉悅。
7、本學(xué)期對(duì)體育學(xué)科的教學(xué)尤為關(guān)注，從學(xué)生的課堂教學(xué)到間操管理，再到學(xué)校會(huì)操比賽、校園藝術(shù)節(jié)、毽球比賽、教師的乒乓球比賽，豐富了師生的校園生活，增強(qiáng)了師生體質(zhì)，給和諧校園增添多彩的氛圍。
1、認(rèn)真組織教師參加各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)，搞好校本教研：
（1）教師教學(xué)基本功訓(xùn)練達(dá)標(biāo)已經(jīng)是第二階段，各項(xiàng)達(dá)標(biāo)訓(xùn)練項(xiàng)目正在突飛猛進(jìn)，由此產(chǎn)生的各種比賽項(xiàng)目也豐富多彩，錄像課、硬筆字比賽、簡筆畫展示等活動(dòng)提升了教師的教學(xué)基本功。
（2）在開發(fā)區(qū)舉辦的體育課堂教學(xué)基本功比賽中，呼日樂巴根、王超展示的新課標(biāo)下的體育課堂實(shí)踐，給聽課者留下深刻印象。
（3）加強(qiáng)教師的培訓(xùn)和繼續(xù)教育工作，教導(dǎo)處為每個(gè)教師的成長負(fù)責(zé)，熱心指導(dǎo)他們，使其學(xué)有所獲。
（4）校本教研更是提升教師教學(xué)能力的有效手段，本學(xué)期的集體備課的突破，有力地說明了校本研修的益處所在。
2、組織、開展各項(xiàng)競賽活動(dòng)，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
（1）組織學(xué)生參加藝術(shù)節(jié)文藝和體育項(xiàng)目比賽
（2）組織學(xué)生參加全國、xx市、開發(fā)區(qū)等各級(jí)語數(shù)英學(xué)科競賽，成績喜人。
（3）組織學(xué)生參加xx市、開發(fā)區(qū)級(jí)中小學(xué)生毽球比賽，男女生雙雙奪冠。
1、把九年一貫制時(shí)刻掛在心上，也就是中學(xué)部必須關(guān)注好。
2、教研組是否由年級(jí)組統(tǒng)一整合為學(xué)科組，便于教研活動(dòng)的開展。
3、轉(zhuǎn)變觀念，嘗試教研組自主開展教研活動(dòng)，層層推進(jìn)，帶動(dòng)教師自主成長與發(fā)展。
4、教研組計(jì)劃、教師個(gè)人計(jì)劃必須體現(xiàn)實(shí)用價(jià)值，與自己的學(xué)期末總結(jié)相呼應(yīng)，把握得與失，促教師自主提高。
5、電子備課室啟動(dòng)，充分利用電教員的資源，指導(dǎo)教師制作和充分運(yùn)用課件。充分利用電子備課室有力場所，讓備課組教師進(jìn)行集體備課，研究教法，有力地促進(jìn)教師自己課時(shí)備課，從而提高常規(guī)教學(xué)備課環(huán)節(jié)的能力，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。
6、秋季新課標(biāo)下發(fā)后，繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)新課標(biāo)的學(xué)習(xí)，才能應(yīng)對(duì)用知識(shí)樹說課標(biāo)說教材的目標(biāo)任務(wù)，更好地實(shí)踐四三一課堂。
7、關(guān)注師生健康，實(shí)踐陽光體育，局里建議成立校足球隊(duì)、校籃球隊(duì)等健身體育活動(dòng)。
回首過去，成績可喜，面對(duì)未來，壓力巨大。我相信，在校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的辛勤努力下，面對(duì)新形勢(shì)、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)，我們以積極昂揚(yáng)的姿態(tài)，展望和規(guī)劃河西九年一貫制學(xué)校明天的教育，力圖變革，創(chuàng)造新的輝煌！
教導(dǎo)處工作總結(jié)美篇篇四
1、積極組織教師深入學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)、法律法規(guī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真做筆記。領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念，轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)思想。各教研組根據(jù)本組實(shí)際情況搜集有關(guān)教學(xué)理論，組織教師學(xué)習(xí)，用理論來指導(dǎo)教師的教育教學(xué)實(shí)踐，提高廣大教師的教科研理論水平，使廣大教師能運(yùn)用理論知識(shí)解決教學(xué)中的實(shí)際問題。
2、積極開展教研活動(dòng)。
(1)積極組織參加校內(nèi)外研討課。
本學(xué)期開展了許多教學(xué)教研活動(dòng)：教研組的校級(jí)公開課;組內(nèi)教師的研討課等。每次活動(dòng)都有討論，有記載，有評(píng)價(jià)，有總結(jié)。這些教學(xué)教研活動(dòng)，為教師的專業(yè)成長搭建了舞臺(tái)。教師們學(xué)有所得，研有所樂。
(2)努力開展全校性公開課活動(dòng)能力。教導(dǎo)處每期組織了一次有針對(duì)性的公開課活動(dòng)，由教導(dǎo)處主持，就教學(xué)中遇到的某些教學(xué)難點(diǎn)的突破展開學(xué)習(xí)討論，激發(fā)教師參與教研的主體意識(shí)和創(chuàng)造熱情，鼓勵(lì)教師合作、交流、共享教研成果。各位老師暢所欲言，大膽發(fā)表自己的意見看法。在一定程度上，提高了老師們的理論知識(shí)和實(shí)際操作能力。
(3)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課，教師互相聽課。教導(dǎo)處及各教研組長以身作則，在全校掀起了聽課熱潮。大家實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題，發(fā)表見解，交流困惑，提高了教研組的凝聚力和科研能力。
3、理論指導(dǎo)實(shí)踐。學(xué)校對(duì)教研組的教學(xué)研究活動(dòng)、集體備課、教師的聽課作了具體要求，對(duì)教師的上課、備課、聽課、教學(xué)隨筆或反思也作了具體的要求，讓理論運(yùn)用于實(shí)踐當(dāng)中。
4、抓常規(guī)，促進(jìn)管理更加規(guī)范。
(1)抓備課。備課是上好課的關(guān)鍵，我們要求教師依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)造性地使用教材，恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法，有效地提高課堂教學(xué)效率，成為大家共同關(guān)注和思考的問題。本學(xué)期教導(dǎo)處對(duì)各教師的教案檢查了三次。每次檢查后，教導(dǎo)處都認(rèn)真總結(jié)，如實(shí)反饋，促使教師改正缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。
盡可能把更多的時(shí)間留給學(xué)生，提高了課堂效率。
(3)抓作業(yè)批改。本學(xué)期學(xué)校對(duì)教師的作業(yè)批改進(jìn)行了新的考評(píng)辦法，提高作業(yè)批改的要求，加大了激勵(lì)措施。教導(dǎo)處對(duì)各科作業(yè)批改情況抽查了四次，但大多數(shù)學(xué)生作業(yè)書寫不規(guī)范，書寫習(xí)慣也不是很好，作業(yè)本不夠整潔。而少數(shù)任課教師每次的作業(yè)布置也不盡人意，批改不夠認(rèn)真及時(shí)，馬虎應(yīng)付;作業(yè)量少而簡，有的甚至文不對(duì)題，沒有布置相應(yīng)內(nèi)容的作業(yè)。為此，我們針對(duì)這些情況，對(duì)每一位老師提出不同的整改要求，并用書面的形式通知老師，下次檢查時(shí)重點(diǎn)看改正的情況。不過，大部分教師還是認(rèn)真的，能夠針對(duì)學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問題，認(rèn)真處理，及時(shí)讓學(xué)生輔導(dǎo)改正。
(4)抓課后輔導(dǎo)。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對(duì)這些問題，我們加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的思想教育，加強(qiáng)課后輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)的責(zé)任心。
(5)抓教后反思。《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求教師要及時(shí)進(jìn)行教后反思，在反思的基礎(chǔ)上使自己的教學(xué)促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展，可見教后反思的重要性。要促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展，教學(xué)反思也是一個(gè)重要的手段。我校要求教師課后要及時(shí)進(jìn)行反思，并對(duì)反思進(jìn)行具體要求，以書面、小組等形式進(jìn)行教學(xué)反思，達(dá)到提高自身教學(xué)水平的目的。
5、加強(qiáng)教研組建設(shè)，實(shí)行組長負(fù)責(zé)制，各位組長訂好計(jì)劃，組織學(xué)習(xí)各學(xué)科教育叢書和新教材調(diào)整意見，積極探索各種教學(xué)模式，開展各項(xiàng)活動(dòng)，使全體教師的業(yè)務(wù)水平不斷提到提高。
6、加強(qiáng)對(duì)新教師的培養(yǎng)，做好新上崗教師的考核工作，加強(qiáng)對(duì)他們的指導(dǎo)，多給他們開課的機(jī)會(huì)，使他們的教育教學(xué)能力都有了一定的提高。
7、加強(qiáng)對(duì)骨干教師的培養(yǎng)，給他們定任務(wù)、壓擔(dān)子，在科組活動(dòng)上，要求他們上一堂示范課，供其他老師學(xué)習(xí)，使他們迅速成長，取得了較好的效果。
二、取得成績
(一)教學(xué)改革走進(jìn)教師的心中，進(jìn)入課堂
教師們都在積極的參與嘗試，從迷糊到開始運(yùn)用，到不知不覺間已經(jīng)走進(jìn)人們的心中，從注重知識(shí)的傳授到注重能力的培養(yǎng)，教師們都費(fèi)了不少的經(jīng)歷和時(shí)間，取得了不少的成績。
(二)課堂教學(xué)，師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展。
本學(xué)期我們結(jié)合各種培訓(xùn)的契機(jī)，動(dòng)員老師采用“自主高效的課堂教學(xué)模式”，教師每人一份總校印發(fā)的重點(diǎn)文件，努力學(xué)習(xí)，大膽嘗試，休息時(shí)間爭得面紅耳赤，課上、課下都在努力著。
(三)以評(píng)價(jià)激勵(lì)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
我們把評(píng)價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段。
三、存在的問題
1、在教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)方面還是缺乏系統(tǒng)性和全面性，模范教師的引領(lǐng)作用還沒有得到充分的發(fā)揮，部分教師的基本素養(yǎng)還跟不上時(shí)代的要求。
2、學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣還有待于進(jìn)一步加強(qiáng)。
3、在學(xué)校工作方面做得不夠細(xì)盡。平時(shí)只顧忙著盡力去做好本職工作，不太注意周圍發(fā)生的事情，對(duì)與自己無關(guān)的或關(guān)系不大的事還不夠熱心、不夠主動(dòng)，也沒能更熱情更主動(dòng)地關(guān)心群眾，與其他老師交流不夠，沒能熱心地幫助周圍的同志有針對(duì)性地去想辦法，幫助解決實(shí)際問題。
4、在工作協(xié)調(diào)性方面較差。平時(shí)總認(rèn)為自己能做好的事情不必勞駕他人。相反，自己關(guān)心、幫助他人也不夠，與他人談心、交流、溝通的機(jī)會(huì)比較少。因此，做了很多自以為是不錯(cuò)的事情，卻得不到教職工的理解或認(rèn)同。
三、今后打算
1、抓常規(guī)：檢查情況與教師工作量化考評(píng)掛鉤。
2、抓教師培養(yǎng)，全面提高教師素質(zhì)
3、組織開展興趣小組活動(dòng)際評(píng)比，充分發(fā)揮教師的特長優(yōu)勢(shì)，豐富學(xué)生的課余生活，發(fā)展學(xué)生的興趣特長，做好培優(yōu)工作。
總之，下學(xué)期面臨的學(xué)年質(zhì)量考核，教導(dǎo)處要做的事情還很多。我們只有在實(shí)踐中探索，在研究中改進(jìn)，在完善中發(fā)展，相信今后的教導(dǎo)處，工作目標(biāo)會(huì)更加明確，工作作風(fēng)會(huì)更加硬朗，工作思路會(huì)更加清晰，為全面提高教學(xué)管理水平，提高教學(xué)質(zhì)量努力工作。
教導(dǎo)處工作總結(jié)美篇篇五
本學(xué)期教導(dǎo)處在石帆二小全片范圍內(nèi)開展學(xué)初和期末教學(xué)常規(guī)檢查，在期中時(shí)教師自查教學(xué)常規(guī)。通過檢查，教師在備課、上課、作業(yè)批改和輔導(dǎo)、質(zhì)量測評(píng)、參加規(guī)范活動(dòng)等方面互相學(xué)習(xí)，促進(jìn)共同成長。
在教學(xué)工作中教師關(guān)注班級(jí)后20ㄇ學(xué)生和留守兒童的學(xué)習(xí)和生活狀態(tài)，各班建立了留守兒童檔案，制定關(guān)愛措施，做好培優(yōu)輔差工作，耐心對(duì)待每一位學(xué)生，引導(dǎo)幫助每一位學(xué)生健康成長。
本學(xué)期教導(dǎo)處在全體教師的支持下對(duì)學(xué)生進(jìn)行語文、數(shù)學(xué)、英語的學(xué)科素養(yǎng)測試，測試目標(biāo)小而明確，幫助教師更好地了解和掌握學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備，對(duì)教學(xué)起到一定的評(píng)價(jià)作用。
（1）本學(xué)期繼續(xù)以全員賽課為契機(jī)，積極開展各項(xiàng)教科研活動(dòng)。在全員賽課活動(dòng)中我校每位教師精心準(zhǔn)備了一堂公開課，課后執(zhí)教老師進(jìn)行了反思，組內(nèi)成員進(jìn)行了互評(píng)，不管是執(zhí)教的老師還是聽課的老師都表現(xiàn)出了很強(qiáng)的學(xué)習(xí)欲和上進(jìn)心，達(dá)到了充分的交流互助，共同提高的目的。
（2）20xx年12月1日和2日，我校與虹橋八小、淡溪一小、淡溪二小開展了四校聯(lián)系活動(dòng)，我校葉秀丹老師和李盛冰老師在聯(lián)誼活動(dòng)中各上一節(jié)教研課，課后得到教研室林丹萍和葉興福老師的點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)了教師成長。
（1）開學(xué)初我校進(jìn)行了師德培訓(xùn)。11月9日張樂丹老師給全體教師開展學(xué)生寫作輔導(dǎo)專題講座，11月18日由趙佰強(qiáng)老師牽頭對(duì)全體教師開展電子白板使用的培訓(xùn)。全體教師收獲很大。
（2）本學(xué)期全體語文、數(shù)學(xué)老師參加了20xx年信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)，成績?nèi)亢细瘢谂嘤?xùn)中老師們的信息技術(shù)應(yīng)用能力有不同程度的提高。
教導(dǎo)處和學(xué)校其他科室及教師一起努力促進(jìn)學(xué)校通過辦學(xué)水平三級(jí)評(píng)估。
教導(dǎo)處工作總結(jié)美篇篇六
為提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，我們做到了以下兩個(gè)方面：
1、積極創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)教師參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)。7月初，劉鳳芝、邵在軍、張俊芳、xx、張敏五名教師分別參加市、縣級(jí)教育技術(shù)培訓(xùn)，趙雷、張卉、張敏三名教師參加新教師培訓(xùn)，全體班主任及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參加全縣組織的領(lǐng)導(dǎo)干部及班主任培訓(xùn)，于淑玲老師參加德州市六年級(jí)英語新教材培訓(xùn)。8月份，全體班主任參加縣進(jìn)修學(xué)校組織的班主任工作培訓(xùn)。9月份，六年級(jí)數(shù)學(xué)教師參加德州市數(shù)學(xué)新教材培訓(xùn)，五、六年級(jí)語文教師參加語文新教材培訓(xùn)。10月份，全體班主任參加魏書生班主任工作報(bào)告會(huì)。于淑玲老師參加全國英語優(yōu)質(zhì)課聽課學(xué)習(xí)。11月份，王玉香參加山東省數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課聽課學(xué)習(xí)，田秀英參加山東省語文優(yōu)質(zhì)課聽課學(xué)習(xí)。
2、抓年輕教師的課堂教學(xué)的培養(yǎng)。本學(xué)期指導(dǎo)宋佩佩、劉海霞老師參加語文手拉手送教下鄉(xiāng)課，指導(dǎo)丁春濤參加全縣數(shù)學(xué)課堂教學(xué)大比武，在課堂教學(xué)開放周活動(dòng)中指導(dǎo)魏冬麗、陳曉陽、趙玉雙、王瑋、張敏五名年輕教師上課，新教師聽課活動(dòng)中指導(dǎo)陳曉陽、徐淑娟、王書香、魯萌、唐明明五位新教師上課。通過鍛練指導(dǎo)，這幾位年輕教師的課堂教學(xué)有了很大幅度的提高。
1、在教學(xué)常規(guī)方面，教導(dǎo)處加大了檢查管理力度。本學(xué)期分期中、期末兩次對(duì)教案、聽課記錄、作業(yè)批改、教學(xué)隨筆、教研組活動(dòng)記錄等進(jìn)行認(rèn)真檢查，查找教師在教學(xué)工作中的不足之處并且及時(shí)反饋給本人，督促和提高了教師的教育科研水平。
2、定期招開教研組長、年級(jí)組長會(huì)，了解教學(xué)進(jìn)度、教師的集體備課情況、學(xué)科教學(xué)中存在的問題及教師的工作態(tài)度等，有的放矢的安排教學(xué)工作。
本學(xué)期9、10兩個(gè)月份分別組織了各年級(jí)組教師聽評(píng)課活動(dòng)。老師們分高年級(jí)語文、高年級(jí)數(shù)學(xué)、低年級(jí)語文、低年級(jí)數(shù)學(xué)、藝體、常識(shí)六個(gè)教研組，每位教師都能精心準(zhǔn)備上一節(jié)自己最高水平的課，無論聽哪位老師的課，本教研組的教師都是座無缺席認(rèn)真聽課，吸取別人的長處，改正自己課堂教學(xué)中的不足，大大提高了全體教師的課堂教學(xué)水平。
本學(xué)期11月底組織了一至六年級(jí)的古詩文誦讀比賽，比賽中所有學(xué)生都能將必背古詩熟練背誦，大大提高了小學(xué)生古詩美文的普及率。12月份組織了四、五、六年級(jí)數(shù)學(xué)智力檢測，訓(xùn)練了學(xué)生思維，為優(yōu)秀學(xué)生提供了展示自我的機(jī)會(huì)，同時(shí)也提高全體同學(xué)的成績。還組織了三、六級(jí)習(xí)作檢測，通過大量閱讀拓寬了學(xué)生視野，提高了學(xué)生的語言表達(dá)能力習(xí)作能力。
本學(xué)期全體教師努力工作，也取得了可喜的成績。
孫艷梅、劉鳳芝、劉志廣、張麗芳、xx、祝玉花、張俊芳、李書君8位教師被評(píng)為武城縣教學(xué)能手。
張卉執(zhí)教的勞動(dòng)課、王瑋執(zhí)教的數(shù)學(xué)課、禚艷華執(zhí)教的英語課、龐明梅執(zhí)教的品德課、李書君執(zhí)教的音樂課分別榮市縣一二三等獎(jiǎng)。xx、劉志廣、王瑋、張俊芳、祝玉花、劉海霞、陳雪梅、宋佩佩在送教下鄉(xiāng)活動(dòng)中執(zhí)教的公開課得到了領(lǐng)導(dǎo)及聽課教師的好評(píng)。
張俊芳、王瑋、張敏、祁玉英撰寫的論文獲省級(jí)二三等獎(jiǎng)，劉鳳芝、祝玉花、龐桂英、龐明媚撰寫的論文分別獲市級(jí)一二三等獎(jiǎng)，魏冬麗、禚艷華、孫艷梅、劉艷華、郝俊霞、劉子瑞撰寫的論文分別獲縣級(jí)一二三等獎(jiǎng)。孫艷梅、李書君、龐明媚、劉志廣制作的課件分別獲省、市一二三等獎(jiǎng)。張玉春老師的書法作品在迎奧運(yùn)書畫展中獲縣三等獎(jiǎng)。
在德州市十四屆“少年文萃”征文大賽中劉艷華、于邦芝、張敏三位老師被授為“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”稱號(hào)。
在全校古詩文誦讀比賽中，姜新華任教的一二班，王洪琴任教的一五班，宋佩佩任教的二一班，魏真真任教的三三班，劉淑英任教的四一班，孫艷梅任教的五一班，祝玉花任教的六一班獲年級(jí)第一名。在三、六年級(jí)習(xí)作能力檢測中，楊金霞任教的三一班，祝玉花任教的六一班獲年級(jí)第一名。在學(xué)校組織的四、五、六年級(jí)數(shù)學(xué)智力檢測中，xx任教的四一班，徐敬芬任教的五四班，于傳勇老師任教的六二班獲得年級(jí)第一名。
教導(dǎo)處的中心工作是教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量不是一句空口號(hào)，它需要以扎實(shí)而創(chuàng)新的日常工作為基礎(chǔ)。在工作中我們也感到一些問題的存在，樣本課程的如何開發(fā)問題，教師教研工作如何有效開展以及研究什么課題的問題，開展怎樣的活動(dòng)更有利于提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和科研能力，如何開展豐富多彩的學(xué)習(xí)活動(dòng)提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)成績等。在素質(zhì)教育的今天我們的責(zé)任重大，今后的工作中教導(dǎo)處力爭創(chuàng)新求實(shí)，使我校的教學(xué)工作穩(wěn)步提高。
教導(dǎo)處工作總結(jié)美篇篇七
一學(xué)期來，教導(dǎo)處在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹落實(shí)各級(jí)基礎(chǔ)教育工作會(huì)議精神，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，更新觀念。把德育工作擺在素質(zhì)教育的重要位置，以辦人民滿意教育為主題，結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，提高規(guī)范化管理水平，加強(qiáng)并改進(jìn)德育工作，優(yōu)化教學(xué)過程管理，逐步完善校園文化建設(shè)，促進(jìn)我校教育教學(xué)工作的持續(xù)發(fā)展。
一、堅(jiān)持德育為首，追求德育工作的實(shí)效性
1、切實(shí)做好德育常規(guī)工作，十分重視班會(huì)課的教育效果，切實(shí)做到每周班會(huì)課有主題。通過形式活潑、主題突出班會(huì)，收到了良好的教育效果。本學(xué)期舉行了第四屆主題班會(huì)展示周活動(dòng)，要求所有班級(jí)依據(jù)自己班級(jí)情況，圍繞“陽光校園，我們是好伙伴”召開主題班會(huì)，活動(dòng)中學(xué)生通過各種表演形式，多角度地闡釋了“陽光校園”的真正含義，告訴我們校園是我們成長的一片沃土，起到了很好的教育效果。在本學(xué)期舉行了xx市班主任基本功競賽中，我校的戴赟云老師一路過關(guān)斬將，獲得了xx市第一名的好成績，并將在七月份代表xx市參加xx市的比賽。
2、創(chuàng)新活動(dòng)形式，拓展德育途徑，認(rèn)真組織、精心準(zhǔn)備每周一的升旗儀式和國旗下的講話，以班級(jí)為單位，由學(xué)生自己主持，采用唱國歌，再介紹本班升旗手，最后國旗下講話的形式，這樣既培養(yǎng)了學(xué)生的愛國、愛校的情懷和集體榮譽(yù)感，也可以讓學(xué)生在活動(dòng)中展示自我，讓學(xué)生實(shí)現(xiàn)自我教育。學(xué)校還利用國旗下講話的時(shí)間反饋一周以來我校在常規(guī)管理中出現(xiàn)的問題，以督促整改。我校的校園廣播在本學(xué)期又繼續(xù)開始播音，成為學(xué)生德育教育又一新載體。
3、良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育成效明顯。我校是一所生源質(zhì)量、學(xué)校辦學(xué)基礎(chǔ)條件較差的農(nóng)村初中，我們堅(jiān)持“先成人再成才，不成才也要成人”的教育理念，以“486品牌提升計(jì)劃”為抓手，開展豐富多彩的德育活動(dòng)，本學(xué)期我們舉行了“奮斗的青春最美”青春儀式，活動(dòng)中不僅有一批學(xué)生光榮地加入了中國共青團(tuán)，也讓同學(xué)們體會(huì)到了成長的欣喜，收獲和感受到了成長所代表的意義和青春所肩負(fù)的責(zé)任。我們還邀請(qǐng)了我市老干部報(bào)告團(tuán)黃壽年老先生對(duì)我校全體學(xué)生進(jìn)行題為《學(xué)史立志跟黨走，崇德向善做好人》專題宣講活動(dòng)。5月9日，xx市人民檢察院的“知心姐姐”志愿服務(wù)隊(duì)以及“青春護(hù)航站”的志愿者、我校普法宣講員徐芬走進(jìn)興隆中學(xué)，為我校初一初二上了一堂預(yù)防未成年人犯罪的法制課，也讓同學(xué)們受益匪淺。
4、特色創(chuàng)建更具成效。本學(xué)期我們繼續(xù)以“幸福”德育校本課程為抓手，著力打造我校的“幸福”課程。以我校的“幸福農(nóng)場”為基地，我們進(jìn)行了果樹養(yǎng)護(hù)活動(dòng)，通過澆水、除草等活動(dòng)，不僅培養(yǎng)了學(xué)生的勞動(dòng)技能，更讓學(xué)生懂得珍惜勞動(dòng)成果。同時(shí)圍繞“幸福”課程，我們還成功申報(bào)了江蘇省級(jí)課題。
二、堅(jiān)持質(zhì)量第一，抓實(shí)教學(xué)工作
堅(jiān)持以教學(xué)為中心，全力抓好教育教學(xué)的質(zhì)量提升，細(xì)化、規(guī)范教育教學(xué)常規(guī)管理，主攻課堂教學(xué)的有效性、高效性，著眼于能力培養(yǎng)，依托于教科研，以強(qiáng)化過程管理為手段，提高教學(xué)質(zhì)量。以提高教學(xué)質(zhì)量為突破口，推進(jìn)素質(zhì)教育。
1、深化基礎(chǔ)教育課程改革。本學(xué)期我們繼續(xù)強(qiáng)勢(shì)推進(jìn)的“自主互助”的教學(xué)模式，取得了一定的成效，讓廣大師生分享到了課堂改革的紅利。圍繞我校申請(qǐng)的xx市級(jí)課題《自主互助課堂模式的研究》，本學(xué)期我們繼續(xù)加強(qiáng)研究，注重資料積累，力求以教科研促提升。同時(shí)我們繼續(xù)實(shí)施“薄弱學(xué)科調(diào)研”、“限時(shí)作業(yè)”和“擂臺(tái)賽”制度，要求所有教師能做好“規(guī)定動(dòng)作”，并逐步形成了學(xué)校特色。
2、嚴(yán)格執(zhí)行了江蘇省“五嚴(yán)”規(guī)定。本學(xué)期，我校嚴(yán)格執(zhí)行了上級(jí)主管部門的課程計(jì)劃，開齊上足有關(guān)課程，嚴(yán)格執(zhí)行了市局規(guī)定的學(xué)生在校作息時(shí)間，嚴(yán)格做到節(jié)假日不補(bǔ)課，采取相關(guān)措施嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)總量，嚴(yán)格控制了教輔資料的征訂，切實(shí)減輕了學(xué)生的過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，讓學(xué)生學(xué)得輕松、愉快，在市教育局組織的關(guān)于作業(yè)負(fù)擔(dān)的相關(guān)調(diào)查中，滿意率很高。
3、傾注全力抓實(shí)教育教學(xué)工作。全體初三教師在傾注心血盡力拔尖培優(yōu)的同時(shí)，花費(fèi)了大量的精力補(bǔ)差，在提高一次合格率上付出了努力。在本年中考中我校有7名同學(xué)被省揚(yáng)高中錄取，所有的中考科目均分都處于全市前三名。初一初二的教學(xué)在教師發(fā)展中心組織的統(tǒng)一的考試中，取得了較為滿意的成績，位列全市前列，這也是大家共同努力的結(jié)果。
4、以“四節(jié)“為抓手深入推進(jìn)素質(zhì)教育。上學(xué)期我們舉辦了師生同臺(tái)演出的藝術(shù)節(jié)。今年我們舉行了校園第十二屆科技節(jié)，開展了外出旅行研學(xué)活動(dòng)，我們組織全體學(xué)生及20名老師參觀了南京市科技館和博物館，踐行“行萬里路，讀萬卷書”。在第四屆讀書節(jié)期間，語文組老師認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行閱讀，學(xué)校規(guī)定每天中午20分鐘用于學(xué)生閱讀。
三、著力教師建設(shè)，讓教師成長起來
1、繼續(xù)開展讀書漂流活動(dòng)和教師論壇活動(dòng)。一是利用每周二的班會(huì)課時(shí)間，有計(jì)劃地組織教師觀看視頻，開展讀書交流活動(dòng)，本學(xué)期我們收看了《朗誦者》、《感動(dòng)中國十大人物頒獎(jiǎng)典禮》等視頻，受到廣大教師的歡迎；二是認(rèn)真開展好教師講壇活動(dòng)，利用每周一政治學(xué)習(xí)的時(shí)間，圍繞課堂教育的點(diǎn)滴感悟和從教幸福感，教師自行發(fā)表看法。力求使每個(gè)教師能“不在職業(yè)倦怠中消沉，不再得過且過中退步”，真真切切感受從事教師職業(yè)的幸福和擔(dān)當(dāng)；三是進(jìn)行了教師集體宣誓活動(dòng)，錚錚誓言既是一種承諾，更是一份鞭策。
2、搭建平臺(tái)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。走出去：本學(xué)年先后組織教師到常州、蘇州兩所學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，讓教師在學(xué)習(xí)和借鑒中提升課改意識(shí)，拓寬課改思路。寫出來:感悟課改、研究課改，讓教師學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)總結(jié)，本學(xué)年先后有14人次的論文在省市獲獎(jiǎng)。說出來：研究課改、暢談?wù)n改，讓教師學(xué)會(huì)在課改中尋找幸福，我們每周一中午組織教師參與幸福講壇。站出來：暢談?wù)n改、實(shí)踐課改，讓教師學(xué)會(huì)表現(xiàn)、學(xué)會(huì)引領(lǐng)。本學(xué)年先后有20人次在省市各類競賽中獲獎(jiǎng)：在“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動(dòng)中黃琳、繆麗君獲部級(jí)優(yōu)課，朱厚龍獲省級(jí)優(yōu)課。在市班主任基本功競賽中戴赟云獲一等獎(jiǎng)。
四、以安全第一、健康至上，切實(shí)抓好安全、體衛(wèi)藝工作
1、我校始終把學(xué)校安全工作放在至關(guān)重要的位置，成立了安全檢查小組，有完善的資料記載，通過檢查排除各種隱患，學(xué)校沒有出現(xiàn)一起安全責(zé)任事故。要求班主任老師信息老師利用好安全教育網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行各類安全知識(shí)教育。我們定期進(jìn)行了防震防火緊急疏散演練，使同學(xué)們掌握了必要的自救和救人能力。邀請(qǐng)了xx安居消防的教官給全體教職工做消防知識(shí)的專題講座，提高大家的消防安全意識(shí)。落實(shí)好“安全教育月”各項(xiàng)活動(dòng)，接受了安保科的督查。為學(xué)生的遠(yuǎn)足拉練、去南京游學(xué)等大型外出活動(dòng)精心制定安全應(yīng)急預(yù)案，確保萬無一失。
2、我校高度重視體衛(wèi)藝工作，多次組織體藝衛(wèi)教師外出培訓(xùn)，蔣安民老師去南京培訓(xùn)籃球，杜雪老師去無錫學(xué)習(xí)，高蓬梅老師赴蘇州寫生，陸秀萍老師在獲得了三級(jí)心理咨詢師資格證基礎(chǔ)上去xx參加高級(jí)班進(jìn)修。學(xué)生田徑隊(duì)在xx市田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)中獲市團(tuán)體第三名，學(xué)生男籃在xx市籃球聯(lián)賽中獲xx市第一名，在xx市全運(yùn)會(huì)上我校籃球隊(duì)獲亞軍。我校的籃球操多次在開發(fā)區(qū)表演，擴(kuò)大了影響力。八年級(jí)學(xué)生在體質(zhì)健康測試中獲xx市第二名。在20xx年中考中我校體育均分獲xx市第一名。我校兩次承辦xx市初中體育教研活動(dòng)。我校編排的情景劇《校門口的那條路》獲省一等獎(jiǎng)。
3、認(rèn)真開展各類社團(tuán)活動(dòng)及藝術(shù)教育，我校社團(tuán)活動(dòng)豐富多彩，深受學(xué)生歡迎，在“藝術(shù)教育進(jìn)社區(qū)”的活動(dòng)中，我校學(xué)生表演的小品《校門口的那條路》相聲《報(bào)地名》獲得了較高的評(píng)價(jià)，黃貴賢老師表演的功夫扇贏得了陣陣掌聲。
回顧一學(xué)期的教導(dǎo)處工作還有很多地方有待改進(jìn)，我們將繼續(xù)探索，爭取為學(xué)校的教學(xué)工作再添新榮譽(yù)。
教導(dǎo)處工作總結(jié)美篇篇八
1、抓備課。備課是上好課的關(guān)鍵，教導(dǎo)處要求教師依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)造性地使用教材，恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法，有效地提高課堂教學(xué)效率，成為大家共同關(guān)注和思考的問題。本學(xué)期教導(dǎo)處對(duì)各教師的教案檢查了三次。每次檢查后，教導(dǎo)處都認(rèn)真總結(jié)，如實(shí)反饋，促使教師改正缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。加強(qiáng)了任課教師提前候課的監(jiān)管，保障了35分鐘的實(shí)效性。
2、抓上課。上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期加強(qiáng)了組織教學(xué)的指導(dǎo)和監(jiān)督，加強(qiáng)了行政領(lǐng)導(dǎo)聽隨堂課（推門課），促使教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變，盡可能把更多的時(shí)間留給學(xué)生，提高了課堂效率。
3、抓作業(yè)批改。本學(xué)期學(xué)校對(duì)教師的作業(yè)批改進(jìn)行了新的考評(píng)辦法，提高作業(yè)批改的要求，加大了激勵(lì)措施。教導(dǎo)處對(duì)各科作業(yè)批改情況檢查了三次，但大多數(shù)學(xué)生作業(yè)書寫不規(guī)范，書寫習(xí)慣也不是很好，作業(yè)本不夠整潔。而少數(shù)任課教師每次的作業(yè)布置也不盡人意，批改不夠認(rèn)真及時(shí)，馬虎應(yīng)付；作業(yè)量少而簡，沒有布置相應(yīng)內(nèi)容的作業(yè)。為此，我們針對(duì)這些情況，對(duì)每一位老師提出不同的整改要求，及時(shí)通知老師，下次檢查時(shí)重點(diǎn)看改正的情況。不過，大部分教師還是認(rèn)真的，能夠針對(duì)學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問題，認(rèn)真處理，及時(shí)讓學(xué)生輔導(dǎo)改正。
4、抓課后輔導(dǎo)。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對(duì)這些問題，我們加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的思想教育，加強(qiáng)課后輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)的責(zé)任心。
5、抓教后反思。《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求教師要及時(shí)進(jìn)行教后反思，在反思的基礎(chǔ)上使自己的教學(xué)促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展，可見教后反思的重要性。要促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展，教學(xué)反思也是一個(gè)重要的手段。我校要求教師課后要及時(shí)進(jìn)行反思，并對(duì)反思進(jìn)行具體要求，以書面、小組等形式進(jìn)行教學(xué)反思，達(dá)到提高自身教學(xué)水平的目的。
6、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控的力度。學(xué)校按教研組進(jìn)行教學(xué)工作隨機(jī)督查，從聽課評(píng)課、備課筆記檢查、課堂目標(biāo)檢測、作業(yè)批改抽查等方面對(duì)教師的教學(xué)行為進(jìn)行全面評(píng)價(jià)，發(fā)現(xiàn)問題，責(zé)令整改，并將檢查結(jié)果與學(xué)期末績效考核掛鉤。
教育教學(xué)理論能指導(dǎo)教育實(shí)踐，能不斷更新教師的教育觀念，提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，能有效提高教師的專業(yè)水平。
1、積極組織教師深入學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)和先進(jìn)的教學(xué)理念，認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真做筆記。領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念，轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)思想。本期派部分教師到成都、廣安等地進(jìn)行了國家級(jí)、省級(jí)培訓(xùn)7人次、市級(jí)培訓(xùn)17人次（其中有學(xué)科專題培訓(xùn)、體育業(yè)余教練培訓(xùn)、），區(qū)級(jí)培訓(xùn)24人次（其中有新基礎(chǔ)教育培訓(xùn)9人次、班主任培訓(xùn)11人次、教育教學(xué)技能培訓(xùn)2人次、新教師培訓(xùn)2人次、）此外，學(xué)校還聘請(qǐng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)副校長何春燕老師到我校對(duì)全體教師進(jìn)行了學(xué)科培訓(xùn)、班主任培訓(xùn)。學(xué)校本著讓教師走專業(yè)化發(fā)展道路，組織教師進(jìn)行專業(yè)學(xué)習(xí)，用理論來指導(dǎo)教師的教育教學(xué)實(shí)踐。同時(shí)學(xué)校邀請(qǐng)區(qū)教研室領(lǐng)導(dǎo)來校作教學(xué)視導(dǎo)，提高廣大教師的教科研理論水平，使廣大教師能運(yùn)用理論知識(shí)解決教學(xué)中的實(shí)際問題。
2、積極開展教研活動(dòng)。
（1）認(rèn)真組織開展學(xué)科教研活動(dòng)，嚴(yán)格按學(xué)期初制訂的教研計(jì)劃開展教研工作，上課教師認(rèn)真鉆研教材，教研組積極參與集體教研，集思廣益，努力上出優(yōu)質(zhì)課、精品課，從而打造“陽光南山”的“特色課堂”。認(rèn)真組織教師進(jìn)行集體評(píng)課，從目標(biāo)達(dá)成、教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)機(jī)智等方面各抒己見，使教研活動(dòng)落到實(shí)處。
（2）認(rèn)真開展有效教學(xué)實(shí)效研究，從有效備課、有效上課、有效作業(yè)等8個(gè)方面全面落實(shí)區(qū)教體局關(guān)于關(guān)鍵在于落實(shí)的工作的要求，分教研組建立有效教學(xué)考評(píng)小組，抓細(xì)抓實(shí)教學(xué)工作各個(gè)環(huán)節(jié)。
3、積極完成教師的學(xué)時(shí)登記。本年來，教導(dǎo)處本著為教師著想、為教師發(fā)展著想，經(jīng)常給教師提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)、讓他們重視學(xué)時(shí)登記，多寫文章、多學(xué)習(xí)，全年全校所有教師都超額完成規(guī)定學(xué)時(shí)。
4、積極組織考試：
本期學(xué)校共組織區(qū)級(jí)大型檢測兩次（一是畢業(yè)班的學(xué)情調(diào)查考試、一是全市的期末質(zhì)量檢測），學(xué)校內(nèi)的學(xué)月檢測3次。通過檢測，不僅提高了教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)更及時(shí)地發(fā)現(xiàn)了問題，為老師們教學(xué)提供了幫助，明確了以后工作的方向。
5、積極開展活動(dòng)，全面落實(shí)學(xué)初計(jì)劃。
（1）、本期按照計(jì)劃，開展了“一人一課”的校內(nèi)陽光教研課（轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)課）、新教師的見面課活動(dòng)。
（2）、開展了“陽光南山”的“特色課堂”展示。受到了區(qū)教研室領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定和高度贊揚(yáng)。既內(nèi)煉了素質(zhì)，又外樹了形象。
（3）、進(jìn)行了全校“學(xué)科特色展示”活動(dòng)，并被綿陽晚報(bào)作為教育亮點(diǎn)報(bào)道。
（4）、結(jié)合學(xué)校德育、體衛(wèi)工作，開展了小學(xué)生冬季體育運(yùn)動(dòng)會(huì)。
（5）、組織賴興輝、鄧曉曼、吳映蘭三位老師到實(shí)驗(yàn)小學(xué)跟蹤名師學(xué)習(xí)。
（6）、舉辦了“家長開放日”活動(dòng)，受到了社會(huì)的好評(píng)。
1、認(rèn)真做好一年級(jí)新生入學(xué)分班、新生學(xué)籍辦理，轉(zhuǎn)進(jìn)轉(zhuǎn)出手續(xù)齊全，及時(shí)整理歸檔，確保鞏固率達(dá)到100%。認(rèn)真迎接國家級(jí)“雙基”檢查，認(rèn)真完成了區(qū)級(jí)對(duì)于相關(guān)學(xué)籍管理的要求，確保全年的各項(xiàng)數(shù)據(jù)不出任何差錯(cuò)。
本期教導(dǎo)處在落實(shí)教學(xué)工作的同時(shí)，全面迎接了涪城區(qū)教體局一年一度對(duì)學(xué)校工作的全面評(píng)查、校長年度考核、以及未成年思想道德建設(shè)檢查驗(yàn)收，得到了他們的一致好評(píng)。
教導(dǎo)處的中心工作是教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量不是一句空口號(hào)，它需要以扎實(shí)而創(chuàng)新的日常工作為基礎(chǔ)。在工作中我們也感到一些問題的存在，如教師的業(yè)務(wù)提高問題；怎樣促使“問題班級(jí)”的轉(zhuǎn)化；怎樣才能更好實(shí)現(xiàn)分層次遞進(jìn)教學(xué)，全面提高學(xué)生能力；怎樣使集體備課落到實(shí)處；怎樣將頂課制度進(jìn)一步規(guī)范等；下學(xué)期我們的設(shè)想是把日常教學(xué)工作的開展再扎實(shí)一些，創(chuàng)造性更多一些，創(chuàng)新求實(shí)，穩(wěn)步提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量。對(duì)于畢業(yè)班的教學(xué)工作思路還不夠清晰，教學(xué)管理的側(cè)重點(diǎn)等問題，下學(xué)期還要進(jìn)一步思考，因?yàn)榇隧?xiàng)工作直接關(guān)系到學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量的提升。
小學(xué)譜寫教育新篇章！
教導(dǎo)處工作總結(jié)美篇篇九
開學(xué)初，在校長室的統(tǒng)一部署下，教務(wù)處于8月26日順利完成新學(xué)年教師的任課任務(wù)編排，全體教師能服從學(xué)校的工作安排。在這里感謝全體教師對(duì)學(xué)校工作的支持。
教師任課情況落實(shí)后，胡主任認(rèn)真、細(xì)致工作，教務(wù)處于8月30日完成了課程總表的編排工作，為9月1日的正常開課做好了準(zhǔn)備。這次課程總表的編排，我們從教師和學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，本著每位教師天課時(shí)量平衡的原則，來合理的安排課程表。
開學(xué)初，在總務(wù)處協(xié)助下，教務(wù)處發(fā)放了教師必備的辦公用品和教輔資料。對(duì)于辦公用品的發(fā)放數(shù)，朱主任做好了登記造冊(cè)工作，并及時(shí)上交總務(wù)處。滕老師和王燁老師做好了課本和各類教輔資料的發(fā)放和登記工作，便于學(xué)期末代收代支費(fèi)的收取。
開學(xué)一周內(nèi)，在呂督學(xué)的協(xié)助下，教務(wù)處對(duì)各教研組、各學(xué)科上交的計(jì)劃進(jìn)行了仔細(xì)的審核工作，對(duì)于安排不合理、不科學(xué)的計(jì)劃，由呂督學(xué)返回對(duì)應(yīng)教師，責(zé)令其重新擬定。經(jīng)再次審核無誤后，裝訂歸檔，為教育局開學(xué)督查工作做好了準(zhǔn)備。現(xiàn)將開學(xué)一周教學(xué)檢查和推門聽課情況匯報(bào)如下（見呂督學(xué)的整理）
學(xué)生異動(dòng)情況登記，是一項(xiàng)繁瑣的工作。在裴校長的指導(dǎo)下、我、滕老師和各班班主任的協(xié)助下，9月6日，教務(wù)處對(duì)本校未來注冊(cè)的學(xué)生以班為單位，以班主任為龍頭進(jìn)行了全面的走訪調(diào)查，并做好走訪調(diào)查記錄。結(jié)合走訪調(diào)查記錄，結(jié)合班主任填寫的異動(dòng)情況說明，教務(wù)處對(duì)轉(zhuǎn)進(jìn)、轉(zhuǎn)出的學(xué)生的具體情況進(jìn)行了詳細(xì)的登記造冊(cè)，并及時(shí)整理歸檔。
結(jié)合學(xué)校整體工作計(jì)劃和校長室的工作思路，本著“嚴(yán)、細(xì)、實(shí)”的工作作風(fēng)，制定出了本學(xué)期的教研活動(dòng)計(jì)劃。本學(xué)期我校將在學(xué)生學(xué)分管理、研究性學(xué)習(xí)、有效課堂上下大力氣抓好著三方面的工作。本周，各教研組長按照教研室的安排，在教研室召開了本學(xué)期第一次教研組長會(huì)，會(huì)上各教研組長各抒己見，統(tǒng)一了思想。堅(jiān)持每周搞一次教研活動(dòng)，做到四定：“定時(shí)間、定內(nèi)容、定地點(diǎn)、定主講人”扎扎實(shí)實(shí)的在開展好教研活動(dòng)。真正實(shí)現(xiàn)路校長倡導(dǎo)的以教研來促進(jìn)教師的成長。
1、信息填寫不齊
在給班主任的名單上學(xué)生信息考慮不全面，如學(xué)生的電話號(hào)碼沒有。給班主任的工作帶來了不便。以后努力改進(jìn)。
2、隨堂聽課落實(shí)不到位
呂督學(xué)安排的推門聽課，由于開學(xué)工作千頭萬緒，未能及時(shí)去聽。從而說明我辦事的能力、協(xié)調(diào)、組織的能力有待于進(jìn)一步的提高。
從下周起，教務(wù)處繼續(xù)安排隨堂聽課，以后保證每周聽2節(jié)，聽后及時(shí)向授課教師反饋意見，不足之處應(yīng)促其改正。對(duì)于問題特大的教師，予以重聽。
針對(duì)個(gè)別教師隨意調(diào)課和課前三分鐘不到崗等現(xiàn)象，以后將進(jìn)行隨機(jī)巡課，如果再有類似的情況發(fā)生，將嚴(yán)格按照“三級(jí)問責(zé)制度”落實(shí)。希望大家能支持教務(wù)處工作。