無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
小學(xué)生賞櫻花篇一
陽春三月，櫻花已悄無聲息地綻放。這時(shí)，正是賞櫻好時(shí)節(jié)。于是，我和媽媽一起來到了雞鳴寺的櫻花大道。
大道兩旁的櫻花怒放著，遠(yuǎn)看花如云、花如海、花如霞，再一眼望去茫茫花海中竟沒有一片綠葉。也許，是花兒太想快點(diǎn)觀賞一下這美麗的春天，先開了出來，竟把綠葉忘在家了？幾只小鳥歇在樹上"嘰嘰喳喳”悠閑地哼著歌。
偶爾，幾陣柔和的春風(fēng)拂過，櫻花樹上”沙沙沙”地演奏著一支美妙動(dòng)聽的樂曲。花瓣紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄落而下，宛如一陣春雨輕輕灑下。飄落到地上，仿佛給大地鋪上了一層粉白的地毯。幾片花瓣落在我手心，一陣淡淡的清香撲鼻而來。柔軟光滑的花瓣帶著一絲陽光的溫暖，給我們帶來春的訊息。
被潮水般的人群擠到最外面，正好離櫻花最近，也可細(xì)細(xì)觀賞櫻花。只有硬幣般大小的粉白色花朵，里面黃色的花蕊探出頭來顯得十分俏皮，又宛如一件精美的工藝品。在陽光的拂照下，櫻花閃爍著粉色的光芒。花瓣被映照得如同水晶一般清澈、明亮。
櫻花開在寒氣未盡的三月，它與梅花一樣，不畏寒冷，盛開在枝頭。雖然它的花期很短，但卻是報(bào)春花，向人們帶來春的訊息！
櫻花為迷人的南京又增添了幾分絢麗的色彩，它的品質(zhì)更是我們要學(xué)習(xí)的。在粉嫩的花朵中，不畏困難的精神更令人神往。我愛你，春之使者——櫻花！
小學(xué)生賞櫻花篇二
我是一種生長在東方的花。
我的生命歷程亦如別的花：
發(fā)芽，生長，開花，凋零······
我的生命是如此短暫的。
短暫中的美麗，
就是將那花苞打開，
讓每一片花瓣都迎接陽光，
讓每一陣花香都沁人心脾。
我是一種生長在東方的花。
然而，我的遭遇——
又是極其“悲催”的！
與其說是“悲催”，
倒不如說是：
這是一場(chǎng)“愛的洗禮”！
我每天受著這——
“愛意綿綿的情話”的洗禮：
“你們看，她長的多好；
你們看，她長得多美；
你們看，她的心多好；
你們看，她的心多狠。”
我每天都沐浴在這
充滿愛的春風(fēng)里。
我倍感身心“愉悅”！
我是一種生長在東方的花，
我是一種生長在校園的花。
有許多人慕名而來，
因?yàn)椤?/p>
我在中國是朵“奇葩”！
終于有一天，
我的愛慕者呢，
終于做了一個(gè)決定：
決定在霞光萬道的日子里，
將我從枝頭上割下來，
送給他們的“夢(mèng)中情人”！
他們的“夢(mèng)中情人”，
是他或她的——
“小情郎”、“小情婦”！
我是一種生長在東方的花，
一種綻放生命中
最美好而又最短暫的花。
而我的愛慕者，
只是一些花季少年，
他們的“愛情”，
注定是由“早熟”到“早衰”的！
這一切，又與我何干？！
我只知道，
我是一種生長在東方的花！
我不是“奇葩”！
我是一種生長在東方的花，
一種渺小的花！
不需要很肥沃的土壤，
只知道根部深埋地下，
汲取土壤中的養(yǎng)分······
小學(xué)生賞櫻花篇三
漫步在櫻花樹下，我浮想聯(lián)翩：“這么夢(mèng)幻，多么美麗的櫻花，這不就是花的海洋嗎?”此刻，我積于心的一切陰影，頓時(shí)煙消云散。
再往南邊一看，一對(duì)老夫妻正漫步在櫻花樹下。雖然他們年事已高，但他們還是幸福地牽著手……當(dāng)風(fēng)兒吹過的時(shí)候，櫻花樹輕輕搖擺，花瓣隨風(fēng)絮絮飛落。
有一片花瓣飄落到了老奶奶的頭上，她的老伴看見了，用手輕輕地順勢(shì)，為她簪在已經(jīng)灰白的發(fā)梢上，似乎那不再年輕的臉龐上，暈染上了櫻花的粉紅……這一幕讓人感到非常的溫馨美好!
在陽春三月里，櫻花更加美麗，讓人感到很開心。櫻花樹下演繹著的這一幕幕美好的情景，讓人感到了生命的美麗。真希望明年的這個(gè)時(shí)候，能在這里，與櫻花“相見”。
小學(xué)生賞櫻花篇四
春天來了，外婆院子里的花都開了，讓人眼花繚亂，數(shù)不勝數(shù)。但是我最喜歡的是——櫻花。
走進(jìn)院子，第一眼就會(huì)看見一團(tuán)團(tuán)粉色的云朵，那就是滿樹盛開的櫻花。它們散發(fā)著陣陣清香，就像抹了香水一樣，我深吸一口氣，感覺渾身都舒坦了。（觸覺感受，寫出了櫻花氣味芳香。）
走近一看，櫻花樹干粗壯，枝葉茂盛。瞧，我都看見他的塊塊“腹肌”（腹肌的說法有意思！）。花朵粉嘟嘟的，猶如嬰兒的臉蛋。櫻花公主很大方，花瓣全都伸展開來；櫻花淑女很害羞，伸出頭偷偷地看著人們；櫻花娃娃很懶惰，裹著被子蜷成一團(tuán)，還沒起床呢！（排比和擬人很棒）
湊近些，只見花瓣粉粉的，一共五片。花蕊黃黃的，八到十根。突然，起風(fēng)了，樹上的櫻花紛紛落下，像一群翩翩起舞的快樂小精靈。閉上眼，耳邊仿佛聽見他們嘻嘻哈哈的笑聲。（動(dòng)靜結(jié)合的描寫，寫出了聲音和動(dòng)態(tài)，good！）
“小園新種紅櫻樹，閑繞花枝便當(dāng)游。”（引用詩句，這屬于虛實(shí)結(jié)合的手法）慈祥的老人坐在櫻花樹下乘涼、打牌；可愛的小貓、小狗在櫻花樹下嬉戲打鬧；調(diào)皮的小朋友爬到櫻花樹上，摘下朵朵美麗的櫻花，插在辮子上，夾在指縫間，帶到每一個(gè)角落，使世界變得更美好。（描寫了人們的活動(dòng)情況，側(cè)面體現(xiàn)了櫻花讓人喜愛。）
聽說，櫻花有很多營養(yǎng)，能做美食能釀酒，還具有止咳、平喘、潤腸、解酒的功效。
每天放學(xué)第一件事，我都是到櫻花樹下賞花。媽媽拉我回家寫作業(yè)，我都舍不得走。我多么想變成一朵櫻花呀，像它那樣美麗動(dòng)人有才華！