心得體會是我們對自己、他人、人生和世界的思考和感悟。我們想要好好寫一篇心得體會，可是卻無從下手嗎？以下是小編幫大家整理的心得體會范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
市場監(jiān)管領(lǐng)域心得體會篇一
20**年7月17日，我?guī)е叛觥阎鴫粝胪ㄟ^層層選拔終于進(jìn)入了市場監(jiān)督管理局，成為了千千萬萬基層執(zhí)法人員之一。一年來我與艱難相隨，與風(fēng)雨同行，感受了基層，感恩了組織，感動了自我。還記得在大學(xué)時候觀看的《焦裕祿》時候的感受，那種為人民服務(wù)精神、忘我奉獻(xiàn)精神和艱苦奮斗精神都深深印刻在我的心中，時時刻刻的提醒著我要實(shí)實(shí)在在為人民，認(rèn)認(rèn)真真做事情。
青春，就應(yīng)揮灑汗水。
作為新人，我經(jīng)歷了市場體制改革的元年。第一天我來到局里報道時候得知我分到了泗涇市場監(jiān)督管理所，當(dāng)我乘坐所長的車子從局里到所里的時候我思緒萬千，百感交集，心中又激動又忐忑，路上所長問了我們一些問題，讓我深深感受到組織和領(lǐng)導(dǎo)對我們的重視與關(guān)心，“根植沃土、服務(wù)基層”的組織教誨愈加明晰。
工作了一段時間后，我漸漸理解了“上面千根線，下面一根針”這句話，在基層工作繁多，任務(wù)之重，所里同志都卯足的勁去完成工作，對于新來的我感同身受，在緊張的工作氣氛中我感受到了所班子和前輩們的關(guān)懷，對于剛來什么都不懂的我，有時候不僅幫不了忙反而會越幫越忙，但是他們并沒有對我有任何的不滿，反而是更細(xì)心的教導(dǎo)我并耐心的糾正我的錯誤，讓我對錯誤有了深刻的認(rèn)識。看到領(lǐng)導(dǎo)和前輩作出的榜樣，對于新人的我更是要努力，青春無限好，就應(yīng)撒汗水，堅定了我的基層之路。
風(fēng)采，用工作證明自己。
在這近一年的工作中，我前后分別負(fù)責(zé)了所里的藥化、特種設(shè)備、認(rèn)證、和計量等條線工作。剛開始我負(fù)責(zé)藥化工作，對檢查工作很激動感覺自己有種崇高的工作，反而忽略的檢查本身的內(nèi)容，往往對專業(yè)的知識缺乏導(dǎo)致現(xiàn)場檢查的時候不夠仔細(xì)，在一次又一次錯誤中，我得到了成長，我明白了我要補(bǔ)充知識，我漸漸靜下心來，學(xué)習(xí)藥品和化妝品相關(guān)的法律法規(guī)和專業(yè)知識，在科室老師和所班子、前輩們的指點(diǎn)下，慢慢的對這份工作有了一定認(rèn)識。
就在我剛剛工作上軌道的時候，在一次的所務(wù)會中，我知道我要分管特種設(shè)備和認(rèn)證等條線工作，可能對于當(dāng)時的心里是抗拒的，但是作為一名青年人，此時不奮斗又等待何時呢？我毅然決然的向所班子表示認(rèn)真按時的完成條線任務(wù)。經(jīng)過了之前的藥化工作后，我學(xué)會了干好一件事情要先學(xué)習(xí)，我得到了所班子的大力支持，讓我去了局里的執(zhí)法大隊中學(xué)習(xí)，在這個為期兩周的學(xué)習(xí)里，我學(xué)到很多專業(yè)知識。
“保安全、惠民生、促發(fā)展”安全一直是我們局第一位，特種設(shè)備安全更是重中之重，在泗涇鎮(zhèn)的特種設(shè)備種類多，數(shù)量多，事故多的情況，我更是要打起萬分的精神，積極完成科室、所里和鎮(zhèn)里的任務(wù)，在空閑的時候加大對企業(yè)的日常監(jiān)管，做到社會監(jiān)督（投訴、舉報），企業(yè)自治（自查報告）和行政監(jiān)管（現(xiàn)場檢查）多維度監(jiān)管模式。與此同時，宣傳安全知識（針對人民群眾）、督促企業(yè)安全培訓(xùn)（針對特種設(shè)備使用單位的員工）和舉行安全教育會議（針對特種設(shè)備使用單位的負(fù)責(zé)人）等舉措共同消除特種設(shè)備隱患，規(guī)范企業(yè)使用特種設(shè)備，引起企業(yè)負(fù)責(zé)人對特種設(shè)備安全的重視，正真的做到“安全隱患必須要消除”。
奉獻(xiàn)，在艱難中前行。
在泗涇市場監(jiān)督管理所工作的這一年里，我看到了太多的感動，所里的班子和前輩們用自己行動演示著基層干部的幸苦，他們那種甘于吃苦、安于清貧的敬業(yè)精神一直感動著我，使我走出了固有“出淤泥而不染”的孤傲，他們也盡量把一些好的工作方法告訴我，讓我在總結(jié)他們經(jīng)驗(yàn)和親歷實(shí)踐的基礎(chǔ)成了任務(wù)。在有一次，一件投訴讓我焦頭爛額，不知所措的時候，我的帶教老師，吳玉林副所長認(rèn)真仔細(xì)的教我的哪里做的不到位，然后耐心的幫助我完成了這件投訴。就是他們一次次的教導(dǎo)之下我的成長更快，我對工作的信心也更的強(qiáng)大。
基層執(zhí)法工作就像拿著米去做賊，吃力不討好的，開始我怎么也不理解，后來我漸漸悟出了其中的道理。我們是直接面對的是人民群眾，可能會遇到人民群眾的不理解。有一次在晚上的大聯(lián)動行動中，我們參與去取締燒烤攤位的時候，燒烤攤的一位老板娘莫名其妙的就自己坐在地上撒潑，我們對此一點(diǎn)辦法都沒有，圍觀的群眾更是起哄說我們打人，當(dāng)時我的內(nèi)心中多么想向大家解釋我們并沒有打人，我們只是取締一家無證無照的燒烤店，既不會讓周圍的居民受油煙的影響也能保證轄區(qū)居民的用餐安全，但是我忍耐下來了，雖然我知道群眾不理解我們，但是我們身為國家一名光榮的執(zhí)法人員，我們有理由保證轄區(qū)人民安全。
感恩，用點(diǎn)點(diǎn)滴滴回報。
一年來，我一直為成為一名市場監(jiān)督管理的工作人員感到光榮，我沒有重大突出表現(xiàn)，但是我在日常工作中，我希望自己能多做點(diǎn)，多分擔(dān)點(diǎn)，盡量做到獨(dú)立展開工作，心懷感恩，日思夜想用進(jìn)步，用行動還回報組織和所里領(lǐng)導(dǎo)和前輩對我的關(guān)懷。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。我清醒地知道，自我的年輕與幼稚，成長的不足與缺失，我只是剛剛邁過基層執(zhí)法之路的起跑線而已，惟有銘記組織教誨，挑戰(zhàn)艱難，勤奮學(xué)習(xí)，努力工作，跨越平庸，方能把青春、智慧留守在堅實(shí)的大地上，把熱血、汗水拋灑在厚重的基層里。
市場監(jiān)管領(lǐng)域心得體會篇二
自10月13日我局召開嚴(yán)細(xì)深實(shí)快作風(fēng)教育動員會后，對我局建設(shè)和組織工作指明了前進(jìn)方向，對干部工作要突出深字發(fā)力，深學(xué)深思深研。市場監(jiān)督管理局干部作為堅決破除制約使市場在資源配置中起決定性作用，更好發(fā)揮政府作用的體制機(jī)制弊端。必須站向在學(xué)習(xí)十九大精神的最前列，把黨的十九大精神學(xué)深學(xué)懂學(xué)透，需要從“嚴(yán)細(xì)深實(shí)快好”六個標(biāo)準(zhǔn)做起，做一名新時代合格的市場監(jiān)督干部。
嚴(yán)以修身，嚴(yán)在理想信念。“志不立，天下無可成之事。”理想信念是我們戰(zhàn)勝困難、始終闊步前進(jìn)的力量源泉，理想信念是精神之鈣，是黨員干部站穩(wěn)政治立場、抵御各種誘惑的決定因素，做到“石可破不可奪堅，丹可磨不可奪赤”，必須解決加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，增強(qiáng)政治定力，鑄牢理想這個“主心骨”，將道路自信、理論自信、制度自信、文化自信刻骨銘心，高舉***新時代中國特色社會主義思想偉大旗幟。
細(xì)以用權(quán)，細(xì)在規(guī)范規(guī)定。黨和人民把我們放到領(lǐng)導(dǎo)崗位上，賦予我們一定的權(quán)力，是一種信任，一種重托，不得不要求我們謀事要細(xì)、創(chuàng)業(yè)要細(xì)、做人要細(xì)、用權(quán)要細(xì)，只有出以公心，秉公用權(quán)，為人民謀福祉，為百姓解憂難，才能細(xì)化權(quán)力行使的正確方向，做到守紀(jì)律、講規(guī)矩、講原則、守底線，細(xì)在不為私利，細(xì)在不為私情，真正做到一身正氣、兩袖清風(fēng)。
深以實(shí)干，深在干事作風(fēng)。實(shí)干興邦，空談?wù)`國，這是***總書記反復(fù)強(qiáng)調(diào)的重要要求，實(shí)干創(chuàng)業(yè)固然重要，但還須在“深”中見增效，做到把心思往深處想、力氣往深處使、工作往深處做，絕不摻雜個人好惡、先入為主、戴有色眼鏡，真正做到“一粥一飯常思百姓冷暖，一舉一動盡顯公仆形象”。
實(shí)以謀事，實(shí)在思想路線。“實(shí)言實(shí)行實(shí)心，無不浮人之理。”從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是是我們黨的思想路線。謀事要求實(shí)的根本是從實(shí)際出發(fā)，與百姓利益高度契合。有些干部好大喜功、急于求成，熱衷于提概念、喊口號，不務(wù)實(shí)事、不求實(shí)效，這方面的教訓(xùn)很多，也很深刻，我們不能忘記、我們應(yīng)嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)決策，按客觀規(guī)律辦事，一切為群眾著想、為群眾而干，多做打基礎(chǔ)、利長遠(yuǎn)的事情。
快以為民，快在服務(wù)群眾。群眾利益無小事，凡是涉及群眾切身利益和實(shí)際困難的事情，再小也要竭盡全力去辦，把實(shí)現(xiàn)人民群眾的根本利益落實(shí)到關(guān)心群眾生產(chǎn)生活的工作中去，以務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，快速的辦事效率，把人民群眾交給我們的工作又好又快的完成，不刷花招，不使虛勁，而要一切以群眾滿意為標(biāo)準(zhǔn)，更好的為群眾服務(wù)，更快的為群眾排憂解難。
相信我們繼續(xù)開展“嚴(yán)細(xì)深實(shí)快”作風(fēng)一以貫徹，認(rèn)真學(xué)習(xí)，加大推廣，推動我們市場監(jiān)督管理工作走的越快越穩(wěn)！
市場監(jiān)管領(lǐng)域心得體會篇三
最近我局組織開展的“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動,使廣大黨員干部進(jìn)一步掌握和熟知黨紀(jì)條規(guī)，增強(qiáng)黨性觀念、紀(jì)律觀念，提高防范廉政風(fēng)險的能力，切實(shí)做到廉潔從政、廉潔從審。通過學(xué)習(xí)教育，本人深刻認(rèn)識到認(rèn)真學(xué)習(xí)好、貫徹好、落實(shí)好黨的章程黨規(guī)和“三嚴(yán)三實(shí)”要求，是全面從嚴(yán)管黨治黨的迫切需要。主要有以下心得體會。
一要有創(chuàng)新意識。作為新時期的一名市場監(jiān)管工作者，要堅持解放思想、實(shí)事求是、與時俱進(jìn)，不斷總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，增加實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，開展調(diào)查研究，提升工作實(shí)效。要走出去，開闊眼界，拓展思路。要不斷總結(jié)和完善工作經(jīng)驗(yàn)，提出新思路、新方案，拿出新舉措，開創(chuàng)工作新局面。要站在全局的高度，立足當(dāng)前，著眼未來，提出工作新思路，新舉措，著力開創(chuàng)“十三五”市場監(jiān)管工作新局面。
二要有擔(dān)當(dāng)意識。當(dāng)前，我局進(jìn)入了“兩年躍臺階”的關(guān)鍵時期，我們基層人員要充分發(fā)揮先鋒模范作用，在遇到艱巨任務(wù)時，要挺身而出、主動承擔(dān)，千方百計抓好落實(shí);在碰到難題時，要知難而進(jìn)、迎難而上，想方設(shè)法予以**，不能推諉扯皮、敷衍塞責(zé)，不能遇到矛盾繞道走、看到困難往后躲;在出現(xiàn)問題時，要主動面對、負(fù)起責(zé)任，積極穩(wěn)妥處理解決，不能上推下卸，不能回避問題、上交矛盾。
三要有責(zé)任意識。責(zé)任是份內(nèi)應(yīng)做的事情，也就是承擔(dān)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的任務(wù)，完成應(yīng)當(dāng)完成的使命，做好應(yīng)當(dāng)做好的工作。責(zé)任心和責(zé)任感，是對我們的基本要求。講責(zé)任心，也要講責(zé)任制，只有把責(zé)任心和責(zé)任制統(tǒng)一起來，才能確立一種良性的責(zé)任導(dǎo)向，增強(qiáng)責(zé)任心、培育責(zé)任感、提高責(zé)任意識。我認(rèn)為，責(zé)任心比工作能力重要，我們每一位市場監(jiān)管人員都要有事業(yè)心，要把職業(yè)當(dāng)成事業(yè)來做。要正確定位自己，立足崗位實(shí)際，以身作則、率先垂范，時刻以敬畏之心對待肩負(fù)的責(zé)任，以進(jìn)取之心對待從事的工作。
四要有服務(wù)意識。“市場衛(wèi)士，服務(wù)先鋒”是我們的"口號，身為人民的服務(wù)員、勤務(wù)員，為人民服務(wù)是我們工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。要勤政為民，切實(shí)增強(qiáng)服務(wù)意識，牢固樹立工作就是服務(wù)的理念，把服務(wù)當(dāng)成一種信念，始終把為人民服務(wù)作為最高的行為準(zhǔn)則，體現(xiàn)在工作中，落實(shí)在行動上，為我們廣大的市場主體做好服務(wù)工作。
市場監(jiān)管工作心得體會分享
市場監(jiān)管工作心得體會總結(jié)
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市場監(jiān)管領(lǐng)域心得體會篇四
市場監(jiān)管工作直接關(guān)乎民生，與人民群眾的切身利益息息相關(guān)。做好市場監(jiān)督管理工作，需要我們適應(yīng)新形勢轉(zhuǎn)變監(jiān)管觀念，不斷創(chuàng)新監(jiān)管方式和手段，強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)推動落實(shí)。唯有把工作做得更精細(xì)更精準(zhǔn)，監(jiān)管的實(shí)效才會越顯著越喜人，我們的工作才干真正博得社會和人民群眾更普遍的信賴和支撐。但是我認(rèn)為此刻的市場監(jiān)管工作還存在很多問題，需要正視和解決。
一人才隊伍結(jié)構(gòu)不完善
市場監(jiān)管人才隊伍結(jié)構(gòu)不完善。有效的監(jiān)管離不開一支高素養(yǎng)和專業(yè)化的人才隊伍。當(dāng)前，市場監(jiān)管人員結(jié)構(gòu)還存在著一些問題。結(jié)構(gòu)方面，人員老齡化較為嚴(yán)重，自機(jī)構(gòu)改革合并后執(zhí)法隊伍平均年齡偏大，年輕基層執(zhí)法力量不足;專業(yè)方面，普遍缺乏藥品醫(yī)療器械特種設(shè)備廣告等相關(guān)專業(yè)的高層次人才;文化方面，知識老化問題嚴(yán)重，監(jiān)管理念陳舊，思想熟悉不夠，創(chuàng)新意識不強(qiáng)。
二缺少激勵機(jī)制
激勵機(jī)制的缺失，導(dǎo)致執(zhí)法辦案工作動力不足。“多干多錯，不干不錯”，目前查辦案件實(shí)行責(zé)任制，而沒有相應(yīng)的獎勵辦法，辦錯案子有人追究責(zé)任，不辦案子萬事大吉，所以辦好案子無人獎，萬一出差錯卻又處罰，挫傷了辦案人員的積極性。再者只挑案源簡單的“小案子”來辦，查處的大案要案數(shù)量仍然偏少，缺乏‘大手筆’和‘大動作’。加之查辦案件費(fèi)心勞神還簡單得罪人，以至于呈現(xiàn)人心思走的現(xiàn)象。
三創(chuàng)新監(jiān)管不足
基層監(jiān)管工作面對監(jiān)管區(qū)域大，監(jiān)管人員少，監(jiān)管對象多的困境，執(zhí)法力量與監(jiān)管對象在數(shù)量上力量懸殊明顯;市場監(jiān)管管理方式粗放，監(jiān)管手段傳統(tǒng)單一，精準(zhǔn)管理程度不高;監(jiān)管重點(diǎn)不突出，對重點(diǎn)地段重點(diǎn)時段重點(diǎn)監(jiān)管對象缺乏有效措施，缺少對監(jiān)管對象的分類動態(tài)管理。
四信息化宣傳有待加強(qiáng)
雖然各基層所陸續(xù)開設(shè)了轄區(qū)業(yè)戶的微信群qq群，但是大多停留在信息轉(zhuǎn)發(fā)，空有寶山而不知如何運(yùn)用;群眾食品安全意識不高，對基本的食品安全知識用藥常識都不自知;部分經(jīng)營者法律意識淡薄，存在僥幸心理，知法犯法。
關(guān)于市場監(jiān)管的幾點(diǎn)思量：
一增加考錄名額，加大專業(yè)技術(shù)人才錄用比例。把現(xiàn)有的人員多投入到一線，精簡機(jī)關(guān)編制，增加基層的編制，解決人員少監(jiān)管任務(wù)重的問題。
二加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，按照基層執(zhí)法人員的實(shí)際工作需求有針對性地開展法制及專業(yè)知識培訓(xùn)，提升自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)。同時，可通過開展執(zhí)法案例討論講座等形式交流經(jīng)驗(yàn)。
三科學(xué)完善人員考核方案，實(shí)行獎懲機(jī)制，激發(fā)監(jiān)管人員爭先創(chuàng)優(yōu)的干勁，通過模范的作用，示范引領(lǐng)，創(chuàng)新出一個利于人才成長的良好環(huán)境。
四轉(zhuǎn)變思維方式，樹立現(xiàn)代市場日常監(jiān)管模式思路，在精耕細(xì)作上下功夫，加強(qiáng)重點(diǎn)領(lǐng)域監(jiān)管力度。采取重點(diǎn)檢查和隨機(jī)抽查相結(jié)合的檢查方式，對火車站批發(fā)市場便民市場學(xué)校食堂等重點(diǎn)區(qū)域，重點(diǎn)場所，聯(lián)合其它執(zhí)法部門進(jìn)行聯(lián)合執(zhí)法，持續(xù)不斷地開展專項(xiàng)整治行動。
五積極實(shí)行市場監(jiān)管錯時工作制。打破工作日與節(jié)假日8小時以內(nèi)和8小時以外的工作常規(guī)，實(shí)行錯時工作制，有效打擊違法行為，確保全年365天市場監(jiān)管高壓態(tài)勢。
六加強(qiáng)宣傳，營造氛圍。微博微信公眾號完全可以成為基層所宣傳政策提升管理的好幫手。通過群眾喜聞樂見的方式，讓高高在上的政策接地氣，才干保障政策惠民生;在日常市場監(jiān)管工作中，通過設(shè)置宣傳臺發(fā)放宣傳材料走進(jìn)社區(qū)宣講等方式，廣泛開展法制教育，加強(qiáng)法律法規(guī)知識的宣傳，強(qiáng)化廣大群眾及經(jīng)營者法律意識。
市場監(jiān)管采取怎樣的服務(wù)態(tài)度怎樣的方式方法有怎樣的創(chuàng)新思路。這都?xì)w根于有沒有把人民群眾的幸福作為根本價值取向。根植于基層沃土，從群眾最關(guān)懷最直接最迫切需要解決的問題入手，才干實(shí)現(xiàn)好維護(hù)好人民群眾的各項(xiàng)權(quán)益，為構(gòu)建和諧社會做出新的貢獻(xiàn)。
本文來源：
市場監(jiān)管領(lǐng)域心得體會篇五
帶著學(xué)習(xí)的心態(tài)閱讀了《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，重點(diǎn)了解了《指南》中關(guān)于五大領(lǐng)域的內(nèi)容。其中每個領(lǐng)域都按照幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展最基本、最重要的內(nèi)容劃分。每個方面由學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo)、教育建議兩部分組成。分別闡述了不同年齡段幼兒應(yīng)該知道什么、能做什么，大致可以達(dá)到什么發(fā)展水平提出了合理期望。
《指南》指出3—6歲，是孩子語言發(fā)展，特別是口語發(fā)展的重要時期。因?yàn)椋@個年齡段是幼兒語言飛速發(fā)展的時期；是培養(yǎng)幼兒語言表達(dá)能力的重要時期。幼兒在運(yùn)用語言進(jìn)行交流時，也在發(fā)展著人際交往能力、判斷能力等。所以，作為教師的我們應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)自由寬松的語言交往環(huán)境，鼓勵和支持幼兒宇成人、同伴交流，讓幼兒想說、敢說、喜歡說并能得到積極的回應(yīng)。同時，我們還要為幼兒提供適合的讀物，經(jīng)常和幼兒一起看看書，講講故事等，以此培養(yǎng)他們的閱讀興趣。
《指南》中所提到的語言發(fā)展水平不可能是一模一樣的，所以我們要尊重孩子們原有的語言發(fā)展水平，引導(dǎo)其不斷地向更高一層的水平發(fā)展才是只能所呈現(xiàn)出的階梯性的意義。我在教大班時，通過對孩子們的觀察發(fā)現(xiàn)，很多孩子對閱讀有濃厚的學(xué)習(xí)興趣，而很多孩子不管是看書或聽故事的習(xí)慣很差，但凡深刻一點(diǎn)的內(nèi)容他會表現(xiàn)得心不在焉。
1、早期閱讀引領(lǐng)幼兒學(xué)會閱讀。
本學(xué)期的早期閱讀活動，我制定了計劃。在嘗試?yán)L本《小威向前沖》閱讀中，我作為引導(dǎo)者，利用談話慢慢導(dǎo)入，孩子們感覺很輕松。問題的層層深入，又引幼兒的思維跟著我走，抓住了幼兒的注意力。開始讀故事了，先關(guān)掉聲音，邊看圖邊發(fā)問，“這是誰？他在干什么？”“這是小蝌蚪，它在游泳。”先不要打斷孩子的話，順著他們的思維繼續(xù)下去，孩子們就會有新發(fā)現(xiàn)。聲音再現(xiàn)時，孩子們發(fā)現(xiàn)它是小精子，不是小蝌蚪，這樣記憶更深。這次教學(xué)給我留下了深深地印象，有些難以啟齒的話題，在和孩子們以平常心談下來，孩子們并非不懂，但也并非全懂，但并沒有一個人笑場。反而個個都自豪自己是游泳冠軍。
通過讓孩子們學(xué)會閱讀的方法，從來讓孩子們愛上閱讀，我覺得不失為一個好辦法。
2、班級書吧、走廊、圖書室營造閱讀氛圍。
我想環(huán)境很重要，不管是幼兒園還是家庭，營造一個“書香門第”對孩子很重要，如果家長在家從來不讀報、不翻閱書籍，孩子的閱讀興趣也會跟著減弱。和很多幼兒園相似，我們園也舉辦過多次《周火生爺爺圖書義賣》，班級里舉辦過“圖書漂流”，區(qū)域設(shè)置中將圖書吧設(shè)置在相對安靜的角落，同時鼓勵家長利用業(yè)余時間多和孩子開展親子閱讀活動，來以閱讀系列活動為載體，為師生互動、幼幼互動、親子互動搭建分享閱讀的平臺。
3、給孩子表現(xiàn)的舞臺。
適當(dāng)?shù)墓膭詈捅頁P(yáng)能讓孩子感受到老師的支持。老師的支持對孩子們開展活動很重要，我們可以開展一些講故事比賽、演講比賽，讓孩子來表現(xiàn)自己，從而進(jìn)一步激勵孩子們進(jìn)行閱讀活動。在進(jìn)行語言活動時，有時候讓孩子們看著圖說一句話，請一個孩子說了后，我不斷要求其他的孩子，能不能說得更完整？能不能說得更好聽？這樣也刺激大家一起動腦筋，說得更好。這一點(diǎn)我發(fā)現(xiàn)很有用，在今后我也會一直用到。當(dāng)然，在孩子們大膽說話以后，不管說得如何，我總是給予肯定。希望孩子們越來越能說，越來越會說。
作為青年教師，對于該年齡段的孩子該用什么樣的方式對待、教育都一直處于摸索階段，有的方法很有效，而有的方法卻是失敗的。當(dāng)我閱讀《指南》時，便有種相見恨晚的感覺。《指南》，顧名思義就是孩子發(fā)展的方向和目標(biāo)，也是對教師的正確引導(dǎo)。對于我們這樣的老師幫助特別大。它讓我清楚地認(rèn)識到每個年齡段孩子在各方面應(yīng)該達(dá)到怎樣的目標(biāo)，我們可以采取哪些有效的措施和手段。提出的建議也讓能我們更好的關(guān)注和注意一些問題，這些細(xì)而有之的內(nèi)容對于我來說，真的是非常寶貴的經(jīng)驗(yàn)資源。
《指南》就像是一把為幼兒量身定做的標(biāo)尺，清楚的標(biāo)出幼兒達(dá)標(biāo)的刻度。但我也知道，在教育中我不能拿同一個標(biāo)準(zhǔn)來衡量所有的孩子。他們都是有思想、有個性的個體，不同的孩子有不同的興趣、愛好，能力也有所差異。所以在大同的情況下我們還需要了解幼兒的個體差異，鼓勵幼兒有個性的發(fā)展。
其中有一條建議家長采用講道理的方式來教育孩子。我們常常聽到的俗語殺雞儆猴，如果用在孩子的身上，往往造成的后果只會是猴子也學(xué)會了殺雞。這讓我們想到平常我們請小老師的時候，會發(fā)現(xiàn)她們會用和老師一樣的方法來對待大家。有的好，有的并不好。我們處理事情的時候應(yīng)該想好這樣的方法是不是有利于孩子的效仿。在我們學(xué)習(xí)了《指南》，了解了孩子發(fā)展的方向后，我們需要從所有的方法中取其精華，去其糟粕，找到適合的那一款，讓幼兒更好的發(fā)展。
《指南》是像是一本食譜，把每一道菜的烹飪方法都具體了，而真正做好一道菜更需要關(guān)注的是火候，這個火候就是我們在教育中所采用的方法，掌握好火候，才能做出好菜。在今后教育工作中，我更會細(xì)讀《指南》《綱要》，將《指南》精神、《綱要》精神更好的貫徹到工作生活中，讓孩子各方面的能力都得到全面、更好的發(fā)展。
孩子是祖國的未來，怎樣讓我們的孩子在德、智、體、美、勞五個方面全面發(fā)展，而且發(fā)展得更好。通過學(xué)習(xí)《指南》從中我有所領(lǐng)悟，知道了做為老師的我們，一定要樹立正確的教育觀，而不是一味地拔苗助長。比如，現(xiàn)在的家長想看到的就是孩子認(rèn)識了多少字，會唱多少的歌曲，經(jīng)常把自己的孩子和其他的孩子做比較，根本沒有發(fā)現(xiàn)自己孩子身上的長處，而是用其他孩子的優(yōu)點(diǎn)來埋怨自己的孩子哪里不足。從而家長的攀比心理害的孩子有學(xué)不完的東西，孩子最珍貴的兒童時期就這樣在“學(xué)”中流失。《指南》促進(jìn)學(xué)前教育科學(xué)，規(guī)范發(fā)展的需要，糾正小學(xué)化，超前的教育問題。
《指南》的建議非常清晰，具體，有指向性；從健康、語言、社會、科學(xué)和藝術(shù)明確了不同年齡段的孩子的年齡特點(diǎn)，給予了很全面的建議，讓我們知道不同階段的孩子需要什么，他們能力的范圍。這樣我們了解清楚后，不僅在學(xué)習(xí)和游戲中給予支持，在孩子的操作材料上也會體現(xiàn)出層次，使我們有了更多的方向。
通過本次學(xué)習(xí)，我想在以后的教育中，還要不斷的學(xué)習(xí)《指南》，將里面的內(nèi)容細(xì)化，更加深入來指導(dǎo)自己的教育行為，同時也要將里面有利于家長育兒方面的內(nèi)容傳遞給家長，樹立家長正確的教育觀，達(dá)到家園合作一致化，使孩子發(fā)展得更好。
市場監(jiān)管領(lǐng)域心得體會篇六
首先，感謝教育局能給予我們一個學(xué)習(xí)他人之長的機(jī)會。雖然學(xué)習(xí)的時間不長，但通過這一次的跟崗學(xué)習(xí)，使剛接觸幼兒教育的我收獲許多。再是感謝機(jī)關(guān)幼兒園的園長、老師們給我的指導(dǎo)和幫助。機(jī)關(guān)幼兒園的園長、老師們都是一個有愛心、責(zé)任心、工作嚴(yán)謹(jǐn)、教學(xué)能力精湛的一個群體。下面，我簡單談?wù)剬τ谶@次跟崗實(shí)習(xí)的收獲：
學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，教學(xué)內(nèi)容豐富、形式多樣、教學(xué)設(shè)備齊全、每天下午都會組織集體備課。不僅是辦園條件，硬件設(shè)施、教育教學(xué)模式等方面無不透露著規(guī)范。當(dāng)我們走進(jìn)幼兒園時，優(yōu)美的環(huán)境、有趣的校園文化深深吸引住了我的目光。盡管幼兒園的占地面積不是很大，但合理的布局、各種幼兒玩具錯落有致，有利于幼兒的活動。其中，我要學(xué)習(xí)的就是該園每個班級的區(qū)域活動角的設(shè)計，每個班級都設(shè)計了不同主題的區(qū)域活動角。在區(qū)域活動中每個孩子都是主角，老師只是引導(dǎo)者、組織者。孩子域活動中創(chuàng)造能力、語言表達(dá)能力、社會交往能力、同伴之間的合作能力都得到發(fā)展。孩子能在游戲中體驗(yàn)、學(xué)習(xí)；在實(shí)踐探索、發(fā)現(xiàn)。學(xué)校這些豐富多彩的活動使孩子不僅有情感方面的發(fā)展，也有了知識技能方面的提高，促進(jìn)了幼兒全面發(fā)展。
觀摩了學(xué)校一日工作流程，讓我看到了學(xué)校各項(xiàng)常規(guī)都制定、落實(shí)得非常細(xì)致、有規(guī)律。如：學(xué)生的晨午檢、進(jìn)餐、早操、戶外活動等都有條不紊的完成。從中也感受到了學(xué)校老師很注重幼兒的自理能力的培養(yǎng)和生活習(xí)慣的養(yǎng)成。如：進(jìn)餐前要洗手、便后洗手、把鞋子擺放整齊、人離開座位要把桌凳擺整齊。同時，學(xué)校也比較注重游戲與戶外活動，每天能保證幼兒的戶外活動時間，力求活動的豐富多彩。如：在玩鉆山洞的游戲中，授課老師與孩子一起參與游戲極具親和力，在游戲中和孩子打成一片。學(xué)校中的安全工作做得非常到位：如：在教育教學(xué)中經(jīng)常把安全教育滲透在每個孩子中；經(jīng)常進(jìn)行幼兒安全知識教育如：遇到陌生人該怎么辦？防溺水、防火等等。不管是在課堂教育教學(xué)中還是在戶外游戲活動中，教師的目光始終在每一個孩子身上。
在這兩天的跟崗學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)該園的家校工作做得非常到位。每天家長送小孩到園時，老師們都很有禮貌與家長問好并詢問小孩在家表現(xiàn)。放學(xué)時，老師都會與家長交流孩子在學(xué)校表現(xiàn)及收獲。如果有孩子不舒服時，老師對孩子照顧得無微不至，并時常關(guān)注孩子的動態(tài)，如果有些孩子是需要喂藥，老師會再三檢查藥物。并與家長做好溝通。從家長與老師的溝通中，可以看出家長對學(xué)校、老師都是非常滿意的。
雖然，這次的學(xué)習(xí)時間很短，但讓我學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的東西。在這個全新的教育環(huán)境中，使我更加明確了自己的工作方向。我會把學(xué)習(xí)到的東西放在我的工作崗位上，進(jìn)一步改進(jìn)、提高我的教育教學(xué)能力。再次感謝教育局給我的學(xué)習(xí)機(jī)會，我希望今后能有更多這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會，使我們幼兒教師的教育教學(xué)能力得到提高，使幼兒能愉快、輕松的環(huán)境中學(xué)習(xí)、成長！
一、說教材本活動的主要內(nèi)容是大班科學(xué)《5的分解和組成》。在幼兒學(xué)習(xí)了2、3、4的分解和組成的基礎(chǔ)上來進(jìn)行的。基于幼兒對數(shù)概念比較不理解，教材通過操作、觀察讓幼兒反復(fù)進(jìn)行5的分解和組成的練習(xí)，從而幫助幼兒形成數(shù)概念。
二、說活動目標(biāo)幼兒園數(shù)學(xué)是一門系統(tǒng)性、邏輯性很強(qiáng)的學(xué)科，有著自身的特點(diǎn)和規(guī)律，新《綱要》提出"數(shù)學(xué)教育必須要讓幼兒能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣；教師要引導(dǎo)幼兒對周圍環(huán)境中數(shù)、量、形、時間和空間等現(xiàn)象產(chǎn)生興趣，建構(gòu)初步的數(shù)概念，并學(xué)習(xí)用簡單的數(shù)學(xué)方法解決生活和游戲中某些簡單的問題。"由此可見生活化、游戲化已經(jīng)成為構(gòu)建數(shù)學(xué)課程最基本的原則。在對教材和本班幼兒的學(xué)習(xí)情況有一定了解后，我制定出本次活動目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)5的分解和組成，引導(dǎo)幼兒歸納分合式中兩邊數(shù)列分別是遞增、遞減的關(guān)系。
2、激發(fā)幼兒主動探索、與同伴交流的興趣。
三、說重點(diǎn)難點(diǎn)大班思維中出現(xiàn)抽象邏輯思維的萌芽，在認(rèn)識事物方面，不僅能夠感知事物的特點(diǎn)，而且能夠進(jìn)行初步的歸納和推理。因而本次活動的重點(diǎn)：讓幼兒學(xué)習(xí)5的分解和組成，難點(diǎn)：在此基礎(chǔ)上引導(dǎo)幼兒歸納出分合式中兩邊數(shù)列的關(guān)系。
四、說教法和學(xué)法（一）關(guān)于教法本節(jié)課屬于數(shù)概念教學(xué)，對幼兒園的小朋友來說比較難理解，為了幫助幼兒掌握教學(xué)重點(diǎn)，突破口難點(diǎn)，依據(jù)新的數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，本節(jié)課在教法上力求體現(xiàn)以下幾點(diǎn)：
1、創(chuàng)設(shè)生動具體的教學(xué)情境，使幼兒在愉悅的情景中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識。
充分利用教材提供的教學(xué)資源，結(jié)合活動室里的環(huán)境，利用生動有趣的故事情節(jié)為幼兒展現(xiàn)一環(huán)環(huán)的活動過程，引發(fā)幼兒的興趣，調(diào)動幼兒的情感投入，激活幼兒原有知識和經(jīng)驗(yàn)，以此為基礎(chǔ)展開思考，自覺地構(gòu)建知識。
2、鼓勵幼兒獨(dú)立思考、自主探索和合作交流。現(xiàn)在的的教學(xué)需要轉(zhuǎn)變幼兒傳統(tǒng)的"接受式"學(xué)習(xí)方式，動手實(shí)踐、自主探索和合作交流已成為幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式。在教學(xué)中，讓幼兒在具體的操作活動中進(jìn)行獨(dú)立思考，并與同伴交流，親身體驗(yàn)知識的生成過程，體驗(yàn)學(xué)習(xí)成功的樂趣。
3、尊重幼兒的個體差異。由于幼兒的生活背景和知識水平不同，在參與教學(xué)活動的過程中，教師要注意個別進(jìn)行加強(qiáng)輔導(dǎo)。
（二）關(guān)于學(xué)法依據(jù)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，必須轉(zhuǎn)變幼兒的學(xué)習(xí)方式，在本節(jié)課中幼兒的學(xué)習(xí)方法上力求體現(xiàn)：
1、在具體的情境中讓幼兒親自學(xué)會解決問題，體驗(yàn)探索的成功、學(xué)習(xí)的快樂。
2、在動手操作、獨(dú)立思考、進(jìn)行個性化學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，開展同伴交流和全班交流活動，通過互助，讓幼兒構(gòu)建學(xué)習(xí)方法。
3、通過靈活、有趣的游戲，鞏固新舊知識，提高計算技能。
4、通過觀察直觀的表格，進(jìn)行歸納和推理，發(fā)展抽象邏輯思維能力。
五、說教學(xué)程序（一）說設(shè)計思路本堂課我總共分為五個環(huán)節(jié)來完成，分別是：
1、游戲?qū)耄瑥?fù)習(xí)4的組成。
2、學(xué)習(xí)5的分解。
（1）拋出問題。
（2）操作圓形卡片和數(shù)字卡片。
（3）小結(jié)。
3、引導(dǎo)幼兒歸納分合式兩邊數(shù)列的關(guān)系。
4、找一找，合一合（《鴨子走》。學(xué)習(xí)5的組成）。
5、游戲出活動室《鴨子走》。
（二）說活動流程
1、游戲?qū)耄瑥?fù)習(xí)4的組成。
出示數(shù)字4，（碰球游戲）：嘿、嘿、嘿，我的1球碰幾球？嘿、嘿、嘿，你的1球碰了3球，——這樣的設(shè)計是遵循"游戲是幼兒的主要活動"的原則，重在激發(fā)幼兒參與活動的興趣。
2、學(xué)習(xí)5的分解。
通過拋出問題，幫助小鴨分吃餅干的情節(jié)，使數(shù)學(xué)貼近于生活，激發(fā)了幼兒的探索興趣。正如《綱要》中指出："讓幼兒學(xué)習(xí)用簡單的數(shù)學(xué)方法解決生活和游戲中某些簡單的問題。"大班幼兒具有活動的自主性、主動性、提高自我控制能力和特點(diǎn)，我安排了操作圓形卡片和數(shù)字卡片的活動，讓幼兒在操作中自主探索5的4種分法，啟迪幼兒的智慧。
由于大班幼兒已有一定的自我約束能力、規(guī)則意識、堅持性的增強(qiáng)，所以我提出操作活動要求時，讓幼兒服從一定的紀(jì)律，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。
3、引導(dǎo)幼兒歸納分合式兩邊數(shù)列的關(guān)系。
大班思維中出現(xiàn)抽象邏輯思維的萌芽，在認(rèn)識事物方面，不僅能夠感知事物的特點(diǎn)，而且能夠進(jìn)行初步的歸納和推理。本班幼兒好學(xué)、好問，喜歡有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)內(nèi)容。學(xué)習(xí)內(nèi)容要有一定適當(dāng)?shù)碾y度，要有一定的挑戰(zhàn)性，我設(shè)計了歸納5的分合式中兩次數(shù)列的關(guān)系這一環(huán)節(jié)，目的是讓幼兒"在跳一跳夠得著的地方"進(jìn)一步升他們數(shù)概念質(zhì)地飛躍。
市場監(jiān)管領(lǐng)域心得體會篇七
這次的研修給我留下了深刻的影響。它讓我隨時聆聽專家的講座，領(lǐng)略專家科學(xué)的教育理論和先進(jìn)的教學(xué)方法。它像一架云梯，讓我不斷的向上攀登。本次培訓(xùn)使我深刻地認(rèn)識到，小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)與傳統(tǒng)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)最大的不同在于課堂中注重交流，注重互動，注重聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，暢所欲言，營造一個輕松、活潑的課堂氛圍。現(xiàn)我就對本次研修做一個總結(jié)。
教學(xué)理念直接影響教學(xué)行為，在以前的教學(xué)中，我的教育理念有的來自同事的言傳身教，有的來自兒時教師的影響，有的來自自我的揣摩，有的來自二十幾年前的師范教育。通過此次培訓(xùn)我統(tǒng)一了思想，提高了認(rèn)識。從課程改革的視角重新審視了自己的教學(xué)理念，使自己在教學(xué)中不再迷茫，明確了自己教學(xué)目標(biāo)。
教學(xué)方法是教師在課堂教學(xué)中所實(shí)施的教的方法和指導(dǎo)學(xué)生的方法。教學(xué)過程是學(xué)生的認(rèn)知過程，只有學(xué)生積極參與教學(xué)活動才能收到良好的效果。在教學(xué)中要重視改進(jìn)教學(xué)方法，堅持啟發(fā)式，反對注入式。當(dāng)代美國數(shù)學(xué)家、教育家波利亞說：“學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)只有當(dāng)看到數(shù)學(xué)的產(chǎn)生，按照數(shù)學(xué)發(fā)展的歷史順序或親自從事數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)時，才能最好地理解數(shù)學(xué)”，因此教學(xué)中不僅要教給學(xué)生數(shù)學(xué)知識，還要揭示獲取知識的思維過程。通過本次培訓(xùn)，我掌握了很多的教學(xué)方法，正所謂“工欲善其事，必先利其器。”這些教學(xué)方法就是收割教學(xué)成果的“利器”。有了這些教學(xué)方法，使我的備課不再平鋪直敘；有了這些教學(xué)方法，使我的課堂變得生龍活虎；有了這些教學(xué)方法，使我在進(jìn)行教研中有了更多的內(nèi)涵。
數(shù)學(xué)教學(xué)除了系統(tǒng)的數(shù)學(xué)知識教學(xué)之外，還應(yīng)密切聯(lián)系生活實(shí)際，讓生活中人們必須的知識與技能成為數(shù)學(xué)教學(xué)的目標(biāo)與追求，調(diào)了大眾數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的內(nèi)容的應(yīng)用價值。因此，我在備課思索，什么樣的數(shù)學(xué)情境才是好的教學(xué)情境？創(chuàng)設(shè)情境是應(yīng)該注意什么？在新課改的實(shí)施過程中，老師們普遍反映學(xué)生的計算能力差，在這種現(xiàn)實(shí)背景下，怎樣改進(jìn)計算教學(xué)，在不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的前提下，科學(xué)有效的提高學(xué)生的計算能力？教材增加了統(tǒng)計與概率全新的知識，我們?nèi)绾螠?zhǔn)確把握課程標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)施教學(xué)？新課程改革下如何去評價一堂課？……這一系列迫切需要解決的問題專家們都一一做出了回應(yīng)，給我們的教學(xué)指明了方向。網(wǎng)絡(luò)研修激發(fā)了我的工作靈感，給我的工作注入了新的活力。通過此次學(xué)習(xí)，真實(shí)體會到：凡事只要用心去澆灌，就一定能綻放出美麗的花朵。
孔子曰“吾日三省吾身”。反思不僅是一種良好的品德，一種使自己言行端正的手段，更是成功的基石與保證。在教學(xué)過程中不斷反思自己的教學(xué)觀、教師觀、學(xué)生觀、課堂教學(xué)，善于拾掇教育過程中的成與敗，持之以恒的積累素材，讓它成為工作中的寶貴財富。即使成不了名師，也可以獨(dú)善其身。
培訓(xùn)是短暫的，但收獲是充實(shí)的。讓我站在了一個嶄新的平臺上審視了我的教學(xué)，使我對今后的工作有了明確的方向。這一次培訓(xùn)活動后，我要把所學(xué)的教學(xué)理念，咀嚼、消化，內(nèi)化為自己的教學(xué)思想，指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。要不斷搜集教育信息，學(xué)習(xí)教育理論，增長專業(yè)知識。
學(xué)習(xí)是無止境的，對于一個老師來講，自己需要學(xué)習(xí)的東西會有很多，只有真正掌握了教學(xué)真諦的老師才是一個好老師。正如顏真卿的名言：“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。”我們選擇了教書育人這樣一個職業(yè)，那么我們就該付出更多的努力，做一個真正的好老師。
市場監(jiān)管領(lǐng)域心得體會篇八
最近我學(xué)習(xí)了《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，通過學(xué)習(xí)，感受深刻，收獲頗多。我體會到國家對學(xué)前教育的重視程度，同時也感覺到我們作為幼兒教師的重大責(zé)任、我們應(yīng)該踏踏實(shí)實(shí)地在自己的崗位上工作，用自己熾熱的心去培育祖國的花朵，我們要為幼兒的一生打好基礎(chǔ)。我們應(yīng)從各方面入手，從不同的角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展，應(yīng)尊重幼兒的人格和權(quán)利，尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，以游戲?yàn)榛净顒樱＝滩⒅兀P(guān)注個別差異，促進(jìn)每個幼兒富有個性的發(fā)展。下面我來談?wù)勎覍Ω黝I(lǐng)域的心得體會：
健康：幼兒期是身體和心理發(fā)育、發(fā)展的重要時期，維護(hù)和促進(jìn)幼兒身心健康，不僅關(guān)系到幼兒當(dāng)前的健康狀況，也將對其未來的發(fā)展產(chǎn)生重要、深遠(yuǎn)的影響。樹立正確的健康觀念是開展幼兒園健康領(lǐng)域工作、促進(jìn)幼兒健康成長的認(rèn)識基礎(chǔ)。幼兒在健康領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和發(fā)展也是圍繞這樣的健康觀念展開的。同時，對孩子們的安全教育也必不可少。
語言：《指南》中要求：“培養(yǎng)幼兒注意傾聽和習(xí)慣，發(fā)展語言理解能力。”幼兒傾聽忍能力的強(qiáng)弱，影響著幼兒的學(xué)習(xí)和語言發(fā)力。從小養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣，為幼兒的終身學(xué)習(xí)的語言交流奠定基礎(chǔ)。我們可以從：興趣、環(huán)境、提問、鼓勵四個方面進(jìn)行培養(yǎng)。另外，在課堂上可以多教給孩子一些美好的書面語言，在日常生活中時不時地用上幾次，給孩子們一些美好語言的引領(lǐng)。
社會：對幼兒來說，與周圍的社會環(huán)境建立和諧關(guān)系，適應(yīng)社會是社會學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容之一。而喜歡并適應(yīng)群體生活，初步理解并遵守群體生活的基本行為規(guī)范，對所在群體形成初步的歸屬感是社會適應(yīng)的基本內(nèi)涵。另外，對于孩子之間的一些糾紛，教師不要急于制止，在保證孩子安全的情況下讓他們自己解決，這樣，孩子們就會逐步學(xué)會與人交往。
科學(xué)：主要是培養(yǎng)幼兒掌握認(rèn)識事物的方法，以及對大自然探究的興趣。教師要做的就是迎合孩子們的興趣，給孩子們提供相應(yīng)的材料，拋給孩子們一些簡單的問題，在幼兒有需要的時候適時得點(diǎn)撥，在孩子們有收獲時進(jìn)行及時小結(jié)提升。最重要的就是鼓勵，激勵孩子們進(jìn)行更多的探索。
藝術(shù)：藝術(shù)教學(xué)就是要讓孩子們感受到美，孩子們雖小，但對美的感受能力是很強(qiáng)的，不管是音樂活動還是美術(shù)活動，只有在美的熏染下才能引起幼兒的情感共鳴。比如美術(shù)活動，教師選擇的材料一定要是美的，教師的范畫也要是美的，教師的指導(dǎo)語言也要美。在音樂活動中，教師的聲音要美，教師的身體姿勢要美，選擇的音樂也要美。同時，在很多時候，音樂和美術(shù)可以結(jié)合起來，相輔相成，帶給孩子們更多美的體驗(yàn)。
其實(shí)，每一個孩子都是重要的，作為一名幼兒教育工作者，責(zé)任就是使每一個孩子都能在原有的基礎(chǔ)上變得更好，都能達(dá)到能夠達(dá)到的水平，發(fā)揮他們應(yīng)有的才能。《指南》的確對我們的工作有著很重要的作用，它教會我從細(xì)節(jié)觀察幼兒的發(fā)展，在今后的工作中，我將不斷的學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)；實(shí)踐、實(shí)踐、再實(shí)踐；只有具備了這樣的精神和素質(zhì)，才能真正將《指南》精神落到實(shí)處，才能稱得上是一個合格的幼教工作者。