學(xué)習(xí)中的快樂，產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。我們想要好好寫一篇心得體會(huì)，可是卻無從下手嗎？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文，我們一起來了解一下吧。
主題中青年培訓(xùn)班心得體會(huì)總結(jié)一
洋梓中學(xué)在職任課教師、班主任和中層管理干部。
二、培養(yǎng)條件
(一)政治思想條件
1、堅(jiān)持黨的基本路線，政治上堅(jiān)定;熱愛祖國(guó)，自覺維護(hù)黨和國(guó)家的利益;忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，牢固樹立為教育事業(yè)奮斗終身的崇高理想，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向。
2、模范遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，師德高尚，為人師表，敬業(yè)愛生，無私奉獻(xiàn)，積極進(jìn)取，勇于創(chuàng)新。
3、認(rèn)真履行教師職責(zé)，貫徹國(guó)家的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，具有正確的人才觀、教學(xué)觀、質(zhì)量觀，遵循教育教學(xué)規(guī)律，面向全體學(xué)生，熱愛、關(guān)心、尊重、信任學(xué)生，教書育人。
(二)業(yè)務(wù)能力條件
1、學(xué)識(shí)基礎(chǔ)方面：具有《教師法》規(guī)定的合格學(xué)歷(不具備合格學(xué)歷，但成績(jī)突出者，可酌情考慮);具有相應(yīng)教學(xué)崗位的教師資格證書;具備所任教學(xué)科系統(tǒng)的基礎(chǔ)理論知識(shí)，并對(duì)國(guó)內(nèi)外的最新教育動(dòng)態(tài)和教研成果有所掌握和了解;有改革和創(chuàng)新意識(shí)，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，教風(fēng)端正;具有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，服從組織安排。
2、任教年限及專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格：
骨干教師原則上應(yīng)具有助理級(jí)以上和本科學(xué)歷，45歲以下，教齡在2年以上。學(xué)科帶頭人原則上應(yīng)具有中級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù),年齡在50歲以下，教齡在5年以上(對(duì)做出顯著成績(jī)的中級(jí)教師，也可破格培養(yǎng))，具有本科學(xué)歷(成績(jī)特別優(yōu)秀者可適當(dāng)放寬)。
3、教育教學(xué)基本功方面：
①全面掌握、熟悉所教學(xué)科的教學(xué)大綱、目標(biāo)、任務(wù)、方法及課程體系、課程標(biāo)準(zhǔn)、教材內(nèi)容，并熟練運(yùn)用于教學(xué)的全過程，準(zhǔn)確指導(dǎo)教學(xué)和處理教材，教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)突出，教學(xué)環(huán)節(jié)緊湊。
②具有較強(qiáng)的自修能力，不斷學(xué)習(xí)，鉆研教材及所教學(xué)科的前沿及相關(guān)知識(shí)，不斷充實(shí)自己，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)。
③面向?qū)W生，因人施教，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，善于組織管理教育學(xué)生。了解學(xué)生心理及學(xué)習(xí)狀況。
④努力掌握并自覺地運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)方法，具有較強(qiáng)的語言表達(dá)能力。
⑤掌握和運(yùn)用現(xiàn)代教育理論和教育技術(shù)，能運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)媒體進(jìn)行教學(xué)，基本掌握計(jì)算機(jī)知識(shí)及基本操作技能;能根據(jù)教學(xué)需求自己制作模型、標(biāo)本、圖片等教具。
4、教育教學(xué)效果方面
①教學(xué)經(jīng)驗(yàn)比較豐富，運(yùn)用教學(xué)方法得當(dāng)，教學(xué)中一定要突出我鄉(xiāng)學(xué)校及本人的特色;教學(xué)水平和效果得到有關(guān)部門、同行、學(xué)生及家長(zhǎng)的肯定，教學(xué)成績(jī)突出，在同年級(jí)中名列前茅;能根據(jù)學(xué)校或上級(jí)教育部門的要求和安排，承擔(dān)校以上教學(xué)觀摩課、示范課、公開課等，圓滿完成教學(xué)任務(wù)，并獲好評(píng)。
②具有扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和教學(xué)基本功，靈活應(yīng)用教學(xué)方法，對(duì)教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)把握得當(dāng)，教學(xué)效果好，受到師生和家長(zhǎng)的好評(píng)。
③擔(dān)任班主任工作期間，所帶班級(jí)班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，呈向上趨勢(shì)，班級(jí)各項(xiàng)工作及學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谄叫邪嗉?jí)中突出。
④在任課或擔(dān)任班主任期間每學(xué)年度要轉(zhuǎn)化1—2名學(xué)困生，所輔導(dǎo)的學(xué)生參加各學(xué)科競(jìng)賽或體育、文藝比賽取得突出成績(jī)，并獲得校級(jí)及校以上獎(jiǎng)勵(lì)，本人被主辦部門評(píng)為優(yōu)秀指導(dǎo)教師。
⑤每學(xué)期教學(xué)系數(shù)的評(píng)定列全校前茅。5、教育教學(xué)研究能力方面：
①積極從事教育教學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流，具有較強(qiáng)的教研意識(shí)和能力。近三年內(nèi),學(xué)科帶頭人在教材建設(shè)、教學(xué)研究等方面取得較好成績(jī)，獲省(部)級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)或在省級(jí)以上刊物發(fā)表學(xué)術(shù)論文1篇以上;骨干教師在校級(jí)以上刊物發(fā)表過具有一定特色的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)或教育科研論文1篇以上。
②主動(dòng)承擔(dān)實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)，并努力探索和創(chuàng)新，在教學(xué)中取得明顯成績(jī)。
6、培養(yǎng)指導(dǎo)中青年教師工作方面：名師工程:在對(duì)本校中青年教師的“傳、幫、帶”中成績(jī)顯著;能承擔(dān)初、中級(jí)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)的授課任務(wù)。能在所教學(xué)科的教研工作中起帶頭作用，積極主動(dòng)承擔(dān)培養(yǎng)、指導(dǎo)中青年教師的任務(wù)，所帶中青年教師教學(xué)水平及能力提高快，各方面表現(xiàn)突出，在教育教學(xué)中成績(jī)明顯。
骨干教師:積極承擔(dān)培養(yǎng)本校青年教師的任務(wù)，能發(fā)揮“傳、幫、帶”的骨干作用，培養(yǎng)效果顯著。
(三)心理及身體條件
具有堅(jiān)強(qiáng)的意志和健康的心理，精力充沛，樂觀向上;具有熟練駕馭課堂和應(yīng)付突發(fā)事件的能力，善于調(diào)節(jié)自我;反應(yīng)敏捷，具備敏銳的感知力和豐富的思維方式;身體健康。三、培養(yǎng)程序及辦法
1、學(xué)習(xí)、宣傳、動(dòng)員。認(rèn)真組織全校教師學(xué)習(xí)有關(guān)文件，以明確培養(yǎng)的條件、范圍、程序、職責(zé)等，從而為培養(yǎng)工作打好基礎(chǔ)。
2、根據(jù)培養(yǎng)范圍和條件，由本人提出書面申請(qǐng)或教研組推薦校內(nèi)培養(yǎng)候選人。
3、在校內(nèi)進(jìn)行述職、講課、說課，并綜合考核平時(shí)表現(xiàn)、工作實(shí)際和能力，廣泛聽取學(xué)校教師、學(xué)生及家長(zhǎng)意見
4、對(duì)培養(yǎng)出的學(xué)科帶頭人、骨干教師在校內(nèi)進(jìn)行民主測(cè)評(píng)，民主測(cè)評(píng)稱職率低于60%的取消培養(yǎng)資格。
四、職責(zé)
(一)名師工程培養(yǎng)人應(yīng)履行的職責(zé)：
1、承擔(dān)對(duì)本校骨干教師的指導(dǎo)與培養(yǎng)。
2、承擔(dān)本校教學(xué)“示范課”。
3、協(xié)助教務(wù)處對(duì)本校重要教育工作舉措提出建議，并承擔(dān)本校學(xué)科教學(xué)研究工作。
4、協(xié)助教務(wù)處擬定本校教科研規(guī)劃進(jìn)行教科研指導(dǎo)，對(duì)科研項(xiàng)目進(jìn)行論證、評(píng)審、鑒定與推廣，并承擔(dān)校級(jí)以上(含校級(jí))教科研課題及專題學(xué)術(shù)報(bào)告、講座。
(二)學(xué)科帶頭人、骨干教師應(yīng)履行下列職責(zé)：1、承擔(dān)全校教學(xué)“公開課”、“觀摩課”。2、承擔(dān)對(duì)新任教師的教學(xué)指導(dǎo)及培養(yǎng)。3、對(duì)學(xué)校教育工作重大事項(xiàng)提出建議。
4、協(xié)助學(xué)校制定教育規(guī)劃，承擔(dān)校級(jí)(含校級(jí))以上研究課題及相關(guān)學(xué)術(shù)講座，推廣先進(jìn)教學(xué)成果，并進(jìn)行本學(xué)科教學(xué)研究。五、管理：
(一)已列入骨干教師、學(xué)科帶頭人由教科室建立業(yè)務(wù)檔案，每年由學(xué)校評(píng)審小組進(jìn)行考核，對(duì)考核稱職人員進(jìn)行推薦，參加當(dāng)年骨干教師、學(xué)科帶頭人評(píng)選。
(二)對(duì)照“荊門市中小學(xué)骨干教師、學(xué)科帶頭人評(píng)選(管理)辦法”
對(duì)符合條件人員進(jìn)行推薦，參加當(dāng)年骨干教師、學(xué)科帶頭人評(píng)選。對(duì)不符合條件人員繼續(xù)培養(yǎng)。六、培養(yǎng)措施
1、學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)對(duì)確定的骨干教師、學(xué)科帶頭人培養(yǎng)對(duì)象要在政治思想、業(yè)務(wù)能力和學(xué)術(shù)方面進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)。
2、將其安排在教科研第一線的重要崗位，明確培養(yǎng)目標(biāo)，落實(shí)培養(yǎng)措施。
3、優(yōu)先安排參加省內(nèi)外學(xué)術(shù)會(huì)議。有組織、有計(jì)劃地把他們派到省外考察、進(jìn)修、講學(xué)，提高其水平，擴(kuò)大其知名度。
4、學(xué)科帶頭人和骨干教師培養(yǎng)對(duì)象若承擔(dān)重點(diǎn)教科研項(xiàng)目，學(xué)校應(yīng)在經(jīng)費(fèi)上給予支持。
主題中青年培訓(xùn)班心得體會(huì)總結(jié)二
為期一個(gè)月的肥西縣20xx年中青年干部培訓(xùn)學(xué)習(xí)結(jié)束了，通過這次中青年干部培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)、錘煉，強(qiáng)健了我的體魄和精神，開拓了視野，鍛煉了黨性，提高了政治理論水平，嫁接先進(jìn)理念和科學(xué)的工作方法。這次培訓(xùn)，總的來說，我有以下三點(diǎn)體會(huì)：
一、培訓(xùn)方式多樣，強(qiáng)健了體魄和精神，提升了素養(yǎng)。
從軍訓(xùn)、拓展訓(xùn)練到蘇州黨校拉練，我深深感受到體能提高了，精神飽滿了，知識(shí)更新了，綜合素質(zhì)提升了。學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟蘇州經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)發(fā)展理念和干部工作方法，促進(jìn)了我們中青年干部成長(zhǎng)，也將加快肥西的高速發(fā)展。
二、培訓(xùn)內(nèi)容豐富，鍛煉了黨性，提高政治理論水平。
小崗村參觀學(xué)習(xí)沈浩精神，領(lǐng)略我國(guó)農(nóng)村聯(lián)產(chǎn)承包發(fā)源地敢為天下先的改革創(chuàng)新,聆聽“三嚴(yán)三實(shí)”、“四個(gè)全面”，“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”等一系列精彩講座，錘煉了我的黨性，提高政治理論水平，堅(jiān)定我的共產(chǎn)主義理想信念，樹立崇高理想，牢記黨的宗旨，為全面建成小康肥西，多做打基礎(chǔ)，立長(zhǎng)遠(yuǎn)的工作。努力在為民服務(wù)中實(shí)現(xiàn)自我人生價(jià)值。
三、異地黨校拉練，開闊了視野，嫁接了先進(jìn)發(fā)展理念和科學(xué)干部工作方法。
在蘇州黨校的學(xué)習(xí)期間，讓我感觸最深的是：蘇州市、張家港市的城市建設(shè)，永聯(lián)村村級(jí)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，東林村及中區(qū)社區(qū)的服務(wù)平臺(tái)建設(shè)，給了我許多啟迪，一個(gè)地級(jí)市經(jīng)濟(jì)能進(jìn)入全國(guó)大城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展的前列，蘇州人的智慧，張家港精神，昆山之路，確實(shí)是我們肥西中青年干部深深要領(lǐng)會(huì)和嫁接的，要結(jié)合肥西的實(shí)際，創(chuàng)造性地融入到我們實(shí)際工作之中。
經(jīng)過這次中青年干部培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，在今后的學(xué)習(xí)、工作中，我要從下面三個(gè)方面進(jìn)一步明確努力方向。
一、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)。在開班動(dòng)員會(huì)上，縣領(lǐng)導(dǎo)著重闡述了學(xué)習(xí)培訓(xùn)的目的和意義，使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)重要性和迫切性，培訓(xùn)是一種學(xué)習(xí)的方式，是提高我們中青年干部最有效的手段。在今后，我要不斷地加強(qiáng)政策理論學(xué)習(xí)，吃透精神，把握政策的核心;要不斷地向身邊先進(jìn)學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，銳意進(jìn)取;不斷地接受新思維新舉措，強(qiáng)化大局意識(shí)，責(zé)任意識(shí)，擔(dān)當(dāng)意識(shí)，推動(dòng)事業(yè)不斷地前進(jìn)。
二、進(jìn)一步勤政廉政。作為一名中青年干部，在這樣復(fù)雜多變環(huán)境下，要運(yùn)用法治思維，遵規(guī)守紀(jì)，經(jīng)受困難和誘惑的考驗(yàn)，正確處理好個(gè)人與集體、局部與整體的關(guān)系，時(shí)刻把黨和群眾的利益擺在首位，勤政為民，為人公道正派，辦事公平公正，努力提高勤政廉政的意識(shí)。
三、進(jìn)一步開拓創(chuàng)新。黨的事業(yè)前進(jìn)，需要有開拓創(chuàng)新精神的干部，我們中青年干部要進(jìn)一步增強(qiáng)憂患意識(shí)，始終保持開拓進(jìn)取的銳氣，思想觀念、發(fā)展理念、工作方法都要與時(shí)俱進(jìn)。經(jīng)過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我要進(jìn)一步堅(jiān)定走中國(guó)特色社會(huì)主義道路理想信念，嫁接先進(jìn)的發(fā)展理念和科學(xué)工作方法，立足本職，敢于擔(dān)當(dāng)，開拓創(chuàng)新，書寫人生新篇章。
主題中青年培訓(xùn)班心得體會(huì)總結(jié)三
20xx年xx月xx日，我有幸參加了市委組織部、*部和社會(huì)主義學(xué)院組織的黨外中青年干部理論培訓(xùn)班。對(duì)我個(gè)人來說，是一個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，感覺時(shí)間過得很快，收獲很大。
一、參加培訓(xùn)班的主要收獲
(一)更新了知識(shí)，開闊了眼界
本期黨外中青年干部培訓(xùn)班，得到了市委組織部、市委*部、市黨校的領(lǐng)導(dǎo)和老師的高度重視，課程安排緊湊。很多學(xué)員都是第一次參加這樣的培訓(xùn)，從而體會(huì)多多。短短九天的學(xué)習(xí)，使大家開闊了眼界，增長(zhǎng)了見識(shí)。在這次培訓(xùn)班上，姜葵紅教授講的“打造個(gè)人核心競(jìng)爭(zhēng)力，成就美好而卓越的人生”給了我很大的啟迪，使明白了一些客觀思想上解決不了的難題。本次學(xué)習(xí)的內(nèi)容，語言通俗易懂，深入淺出，又很切合現(xiàn)實(shí)，不斷激起學(xué)員的共鳴和熱烈掌聲。從中我們學(xué)到了很多以前沒有接觸到的新知識(shí)，拓寬了我們的知識(shí)面，使我們堅(jiān)定了政治信念，加強(qiáng)了政治理論素養(yǎng)，培養(yǎng)了政治鑒別力和思想洞察力，增強(qiáng)了理論聯(lián)系實(shí)際的能力，提高了參政議政水平國(guó)。為我們黨外人士參政議政、反映社情*，奠定了堅(jiān)實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)。
(二)結(jié)交了朋友，增進(jìn)了友誼
此次參加培訓(xùn)的學(xué)員都是來自市、區(qū)、縣的黨外代表人士，都是各單位的骨干和精英。我們本不相識(shí)，通過培訓(xùn)班這一平臺(tái)，我們相互了解、相互交流、相互學(xué)習(xí)，建立了聯(lián)系，增進(jìn)了友誼，為今后進(jìn)一步往來與合作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，通過培訓(xùn)班，我認(rèn)識(shí)了市委*部許霞科長(zhǎng)，她帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)熱情、嚴(yán)謹(jǐn)、周密的工作，確保了本次培訓(xùn)班高效而順利地進(jìn)行，在此表示深深的謝意。第一次認(rèn)識(shí)市委*部、市組織部、市社會(huì)主義學(xué)院的各位領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)略了他們的風(fēng)采，感受了他們對(duì)黨外人士的關(guān)心、關(guān)注、愛護(hù)和幫助，我作為一名黨外人士倍感溫馨。
二、參加*的認(rèn)識(shí)和體會(huì)
(一)充分認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和緊迫性
時(shí)代在進(jìn)步，社會(huì)在發(fā)展，我們面臨的新情況、新問題層出不窮，如果不學(xué)習(xí)、不讀書，就有可能落伍掉隊(duì)，更談不上什么創(chuàng)新和發(fā)展。要增強(qiáng)自覺學(xué)習(xí)意識(shí)，要不斷提高學(xué)習(xí)能力，要在有限的學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)捕捉到更多的有價(jià)值有用的信息和知識(shí)。要學(xué)以致用，不能生搬硬套，要善于靈活運(yùn)用學(xué)到的知識(shí)，解決生活和工作中的問題。要努力把自己打造成為適應(yīng)時(shí)代進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展需要的“復(fù)合型”人才。
(二)充分認(rèn)識(shí)到黨外人士參政議政能力
通過學(xué)習(xí)，我對(duì)黨的科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社會(huì)、時(shí)政理論方針政策和黨的統(tǒng)一戰(zhàn)線理論、方針、政策都有了深入的理解，對(duì)多黨合作和政治協(xié)商制度有了深刻的認(rèn)識(shí)。作為黨外人士要履行好參政議政的職責(zé)，一定要充分發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，提高履職能力。要充分發(fā)揮自己的實(shí)際工作能力優(yōu)勢(shì)，努力鉆研相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)，力爭(zhēng)成為所在領(lǐng)域的行家里手。
(三)充分認(rèn)識(shí)到黨外人士合作共事能力
所謂合作共事就是要求自己以高度的政治責(zé)任感和使命感，著眼于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，全面建設(shè)小康社會(huì)的宏偉目標(biāo)。既要“從自己做起，從現(xiàn)在做起”忠實(shí)地履行自己的工作職責(zé)，保持與共產(chǎn)黨同心同德，為共同目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)發(fā)揮自身作用。
雖然九天的學(xué)習(xí)時(shí)間很短，但是我將以這次學(xué)習(xí)為契機(jī)，積極消化吸收鞏固學(xué)習(xí)成果并努力結(jié)合自己的工作實(shí)際，創(chuàng)造性地開展工作，不斷提高自己的政治素質(zhì)以及參政議政的水平和能力。
主題中青年培訓(xùn)班心得體會(huì)總結(jié)四
一、指導(dǎo)思想
對(duì)于“加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)”的規(guī)劃要求，結(jié)合南開區(qū)教育局黨委提出的從區(qū)域教育均衡發(fā)展的最終目標(biāo)出發(fā)，實(shí)施“抓西促東”區(qū)域教育均衡發(fā)展的戰(zhàn)略措施，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展，充分發(fā)揮區(qū)教育系統(tǒng)特級(jí)教師的輻射作用，引領(lǐng)和帶動(dòng)全區(qū)優(yōu)秀中青年教師的成長(zhǎng)，帶出一支師德修養(yǎng)高、教育理念新、教學(xué)能力強(qiáng)、教育科研意識(shí)與實(shí)踐能力強(qiáng)的教師隊(duì)伍，為本區(qū)教育的科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展和率先發(fā)展，提供有力的人才和智力支持。
二、工作思路
“特級(jí)教師導(dǎo)師團(tuán)”將立足“按需培訓(xùn)、立足教學(xué)、強(qiáng)化實(shí)踐、開放合作”的工作思路進(jìn)行培訓(xùn)。
——按需培訓(xùn)。在對(duì)學(xué)員的實(shí)際需求和專業(yè)發(fā)展進(jìn)行調(diào)研的基礎(chǔ)上，從基地校的實(shí)際情況出發(fā)，開發(fā)設(shè)計(jì)培訓(xùn)的相關(guān)模塊，切實(shí)幫助他們解決教學(xué)管理中的實(shí)際問題，確保學(xué)以致用。
——立足教學(xué)。以幫助和指導(dǎo)基地校數(shù)學(xué)轉(zhuǎn)變觀念、充實(shí)理論、改進(jìn)方法、提高教學(xué)管理能力為著力點(diǎn)和落腳點(diǎn)，在理論學(xué)習(xí)、導(dǎo)師指導(dǎo)、基地實(shí)踐等環(huán)節(jié)，關(guān)注教學(xué)管理、研究教學(xué)管理、改進(jìn)教學(xué)管理，切實(shí)達(dá)到提高教學(xué)管理質(zhì)量的目的。
——強(qiáng)化實(shí)踐。本著實(shí)踐鍛煉與理論學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合的原則，避免理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐研究“兩張皮”。安排多樣化的實(shí)踐鍛煉，有效提升學(xué)員的實(shí)際能力。學(xué)員通過“理論學(xué)習(xí)——實(shí)踐鍛煉——反思提高——(再)理論學(xué)習(xí)——(再)實(shí)踐鍛煉——(再)反思提高”的過程，總結(jié)提煉出有效的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)。
——開放合作。在培訓(xùn)過程中，通過教學(xué)觀摩、集體會(huì)診、網(wǎng)上咨詢、課題研究、基地鍛煉等方面，均實(shí)行對(duì)內(nèi)、對(duì)外全面有序開放，并制定靈活的措施，吸收各種優(yōu)質(zhì)資源。
三、培訓(xùn)目標(biāo)
培養(yǎng)計(jì)劃的總體目標(biāo)：幫助優(yōu)秀中青年教師樹立科學(xué)教育教學(xué)觀，增強(qiáng)其教育教學(xué)的科研能力，提升其綜合素養(yǎng)，為其發(fā)展為專家型名師奠定基礎(chǔ)。
培養(yǎng)計(jì)劃的具體目標(biāo)：
——進(jìn)一步提高優(yōu)秀優(yōu)秀中青年教師的政治思想素質(zhì)和創(chuàng)新素質(zhì)。
——使優(yōu)秀中青年教師確立現(xiàn)代教育教學(xué)理念，增強(qiáng)教育教學(xué)管理能力，掌握現(xiàn)代教育教學(xué)管理與研究的技術(shù)方法。
——使優(yōu)秀中青年教師具有戰(zhàn)略、理性思維和世界眼光。
——使接受培訓(xùn)的優(yōu)秀中青年教師普遍具有先進(jìn)的教學(xué)管理和教育教學(xué)理念、寬廣的視野、結(jié)構(gòu)科學(xué)的素養(yǎng)、創(chuàng)新的意識(shí)和能力、進(jìn)一步優(yōu)化的教學(xué)管理和教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
——其中若干名接受培訓(xùn)的優(yōu)秀中青年教師取得創(chuàng)新性、應(yīng)用性、推廣性的高水平教學(xué)管理或教育教學(xué)成果，成果得到同行認(rèn)同。
四、培訓(xùn)方式
“優(yōu)秀中青年教師培養(yǎng)計(jì)劃”全程兩年，分為三個(gè)學(xué)段。每一學(xué)段都有明確學(xué)習(xí)目標(biāo)、任務(wù)、要求和評(píng)價(jià)。考評(píng)結(jié)果作為下一階段分層個(gè)性化培養(yǎng)的依據(jù)。培養(yǎng)全程為每位學(xué)員建立詳實(shí)的成長(zhǎng)檔案，記錄學(xué)員各個(gè)學(xué)段的發(fā)展?fàn)顩r。
各學(xué)段的培訓(xùn)方式與內(nèi)容如下：
在培訓(xùn)的三個(gè)學(xué)段，均為學(xué)員配備指導(dǎo)教師，在課題研究、學(xué)術(shù)論文的選題及撰寫、教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)及提煉等方面對(duì)學(xué)員進(jìn)行“一對(duì)一”指導(dǎo)。
(一)研修學(xué)習(xí)學(xué)段
1. 理論引領(lǐng)：聘請(qǐng)本市數(shù)學(xué)領(lǐng)域最出色的專家講學(xué)，讓學(xué)員聽到一流專家的講座，使學(xué)員了解最新研究成果。
教學(xué)管理和教學(xué)是理論引領(lǐng)的重要方面，分為以下三個(gè)模塊：
教育形勢(shì)與動(dòng)態(tài)：國(guó)外基礎(chǔ)教育課程改革形勢(shì)與動(dòng)態(tài)，我國(guó)基礎(chǔ)教育課程改革現(xiàn)狀與問題解析，等;
基礎(chǔ)理論：前沿教學(xué)理論與實(shí)踐，現(xiàn)代教學(xué)管理理論與實(shí)踐模式，從研究學(xué)生出發(fā)構(gòu)建學(xué)校教育教學(xué)工作體系，等;
應(yīng)用研究分享：教師專業(yè)發(fā)展研究，教師專業(yè)成長(zhǎng)與幸福人生，教師職業(yè)生涯規(guī)劃，優(yōu)秀教師的培養(yǎng)與管理，優(yōu)化教學(xué)評(píng)價(jià)及提高教學(xué)質(zhì)量，開展校本教研及撰寫研究方案，校本研究與教師發(fā)展，學(xué)校科研創(chuàng)新等。
2. 基地學(xué)習(xí)：組織學(xué)員結(jié)合專題學(xué)習(xí)，增進(jìn)感性認(rèn)識(shí)，加速理論內(nèi)化。
3. 課題研究：圍繞著教學(xué)或教學(xué)管理等，幫助指導(dǎo)學(xué)員確立一項(xiàng)課題，導(dǎo)師指導(dǎo)學(xué)員邊學(xué)習(xí)、邊實(shí)踐、邊研究。
4. 自主研修：提供書目，要求學(xué)員自己讀書、思考，引導(dǎo)學(xué)員把讀書與工作有機(jī)結(jié)合，并把讀書的感悟思考在博客論壇發(fā)表。
5. 博客論壇：建立“南開區(qū)優(yōu)秀中青年教師培養(yǎng)計(jì)劃”網(wǎng)站，隨時(shí)提供課程資源供學(xué)員自主學(xué)習(xí);開通學(xué)員個(gè)人博客，便于學(xué)員隨時(shí)反思、研討和交流。
組織學(xué)員圍繞教育改革與發(fā)展中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題進(jìn)行研討;引導(dǎo)學(xué)員針對(duì)自己教學(xué)管理中的難點(diǎn)問題進(jìn)行研討交流。
6. 階段評(píng)估：組織導(dǎo)師團(tuán)成員根據(jù)學(xué)員提交的個(gè)人發(fā)展記錄、實(shí)踐成果、學(xué)員學(xué)習(xí)表現(xiàn)等進(jìn)行綜合評(píng)估。考評(píng)結(jié)果作為深度培養(yǎng)學(xué)段分層個(gè)性化培養(yǎng)的依據(jù)。
(二)綜合培養(yǎng)學(xué)段
1. 典型示范：聘請(qǐng)?jiān)谌杏休^高知名度的專家結(jié)合其示范課例進(jìn)行案例教學(xué)，深度剖析成功之道，給學(xué)員提供與知名專家對(duì)話、溝通的平臺(tái)。
提供典型案例，引導(dǎo)學(xué)員運(yùn)用相關(guān)理論對(duì)案例所提供的事實(shí)進(jìn)行理性思考;學(xué)員從自己的管理實(shí)踐中選擇典型案例，提供給學(xué)員研討。
2. 教育考察：組織學(xué)員到教育發(fā)達(dá)地區(qū)，進(jìn)行深度考察，學(xué)習(xí)全國(guó)先進(jìn)的教學(xué)理念。
3. 論壇研討：舉辦優(yōu)秀中青年教師論壇，圍繞國(guó)內(nèi)的著名教育家、知名學(xué)校及教育教學(xué)理論與實(shí)踐中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題等進(jìn)行研討，給學(xué)員提供對(duì)話、交流與碰撞的平臺(tái)。
4. 成果發(fā)表與課題研究：指導(dǎo)學(xué)員圍繞其在教學(xué)管理中遇到的難點(diǎn)及教育熱點(diǎn)問題等撰寫學(xué)術(shù)論文，并幫助其在國(guó)內(nèi)有影響的報(bào)刊雜志上發(fā)表。
指導(dǎo)教師繼續(xù)指導(dǎo)學(xué)員進(jìn)行課題研究。
5. 自主研修：繼續(xù)組織、指導(dǎo)學(xué)員自主研修。
6. 博客論壇：繼續(xù)組織學(xué)員圍繞教育改革與發(fā)展中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題進(jìn)行研討;繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)員針對(duì)自己教學(xué)管理中的難點(diǎn)問題進(jìn)行研討交流。
7. 階段評(píng)估：組織專家根據(jù)學(xué)員提交的個(gè)人發(fā)展記錄、實(shí)踐成果、學(xué)術(shù)成果、課題研究成果、學(xué)員學(xué)習(xí)表現(xiàn)等進(jìn)行綜合評(píng)估。考評(píng)結(jié)果作為深化提升學(xué)段分層個(gè)性化培養(yǎng)的依據(jù)。
(三)深化提升學(xué)段
1. 提煉總結(jié)教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)：組織專家圍繞學(xué)員的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行系統(tǒng)提煉和總結(jié)，為學(xué)員進(jìn)一步發(fā)展指明路徑，為學(xué)員成長(zhǎng)為全市專家型名師奠定基礎(chǔ)。
2. 成果發(fā)表與課題研究：繼續(xù)指導(dǎo)學(xué)員圍繞其在教學(xué)管理中遇到的難點(diǎn)及教育熱點(diǎn)問題等撰寫學(xué)術(shù)論文，并幫助其在國(guó)內(nèi)有影響的報(bào)刊雜志上發(fā)表。
3. 自主研修：繼續(xù)組織、指導(dǎo)學(xué)員自主研修。
4. 博客論壇：繼續(xù)組織學(xué)員圍繞教育改革與發(fā)展中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題進(jìn)行研討;繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)員針對(duì)自己的教學(xué)管理中的難點(diǎn)問題進(jìn)行研討交流。
5. 結(jié)業(yè)評(píng)估：組織專家根據(jù)學(xué)員提交的個(gè)人發(fā)展記錄、實(shí)踐成果、學(xué)術(shù)成果、課題研究成果、學(xué)員學(xué)習(xí)表現(xiàn)等進(jìn)行綜合評(píng)估。
(四)資金項(xiàng)目管理
根據(jù)“特級(jí)教師導(dǎo)師團(tuán)”確定的目標(biāo)和任務(wù)，本著“讓每一分錢都發(fā)揮出最大效益”的原則，將專項(xiàng)資金投向課程開發(fā)、導(dǎo)師指導(dǎo)、掛職學(xué)習(xí)等培訓(xùn)項(xiàng)目中。
主題中青年培訓(xùn)班心得體會(huì)總結(jié)五
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，各位同學(xué)，
大家好！
中青年后備干部培訓(xùn)班即將結(jié)束了，通過在省黨校這個(gè)平臺(tái)的深造學(xué)習(xí)，使我們?cè)谡卫碚摚芰λ剑h性修養(yǎng)等方面都有了明顯的提高。四個(gè)半月的學(xué)習(xí)，使我們進(jìn)一步更新了理論知識(shí)，開闊了思考視野，振奮了進(jìn)取精神，提升了能力素質(zhì)，體會(huì)很多，感受很深，獲益匪淺。短暫的黨校學(xué)習(xí)，是每個(gè)學(xué)員知識(shí)的“充電站”，是每個(gè)學(xué)員能力的“練兵場(chǎng)”，也是每一個(gè)學(xué)員修煉的“閉關(guān)所”，堅(jiān)信，通過這次有效培訓(xùn)，必將對(duì)我們今后的學(xué)習(xí)，工作和生活產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，飲水思源，在此，我代表全班同學(xué)，謹(jǐn)向精心安排此培訓(xùn)工作的省委組織部的領(lǐng)導(dǎo)，省委黨校的各位老師表示衷心的感謝。
舉辦全省中青年干部培訓(xùn)班，是新形勢(shì)下省委加強(qiáng)后備干部隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)建設(shè)和發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo)干部和管理人才的戰(zhàn)略舉措，是貫徹落實(shí)黨和國(guó)家《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》的重要步驟，也是提高年輕干部政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)，增強(qiáng)黨性鍛煉的實(shí)際行動(dòng)。本期中青班學(xué)員共40名，分別來自全省各地處級(jí)干部，可以說都是各單位的工作骨干。我想，這次培訓(xùn)具有以下一個(gè)特點(diǎn)：
1.各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)重視這次培訓(xùn)，提供良好條件。
對(duì)于本次中青班的舉辦，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)十分關(guān)注和高度重視。今年年初，為辦好中青班，省委組織部領(lǐng)導(dǎo)非常重視，專門聽取辦班工作匯報(bào)。＊＊同志多次了解辦學(xué)情況，今天又在百忙之中親臨黨校看望全體學(xué)員并將在結(jié)業(yè)典禮上作重要講話。各個(gè)單位領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)我們來參加脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，全力支持，不提任何條件。而且，這次中青年后備干部培訓(xùn)班，與往屆不同的是，不拘一格，省黨校在內(nèi)容和形式上都進(jìn)行了可喜的嘗試與創(chuàng)新。學(xué)習(xí)課程及內(nèi)容除包括政治理論，當(dāng)代經(jīng)濟(jì)，黨的基本理論，媒體應(yīng)對(duì)，中國(guó)革命史，維護(hù)穩(wěn)定，應(yīng)急管理等以外，還安排了實(shí)踐與異地學(xué)習(xí)內(nèi)容。譬如實(shí)踐教學(xué)——井岡山紅色教育；異地教學(xué)——蘇州大學(xué)課堂教學(xué)；還有課堂上的案例教學(xué)等方式，深入淺出，令學(xué)員容易接受。
2.學(xué)員認(rèn)真參加培訓(xùn)，理論聯(lián)系實(shí)際。
本期培訓(xùn)學(xué)習(xí)內(nèi)容非常翔實(shí)，學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重。學(xué)員們學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正，學(xué)習(xí)目的明確，非常珍惜這次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，克服工作和家庭的種種困難，勤奮好學(xué)，認(rèn)真聽講，始終保持了高漲的學(xué)習(xí)熱情，表現(xiàn)出良好的精神風(fēng)貌和高度的組織紀(jì)律性。同時(shí)，學(xué)員們還能結(jié)合本單位、本部門工作實(shí)際和個(gè)人思想實(shí)際，進(jìn)行深入的調(diào)查和思考，形成了理論聯(lián)系實(shí)際的良好學(xué)風(fēng)，寫出質(zhì)量較高的調(diào)研報(bào)告。
3.加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
雖然，大家來自五湖四海，來自各個(gè)單位。在四個(gè)半月的培訓(xùn)過程中，大家相互幫助，取長(zhǎng)補(bǔ)短，團(tuán)結(jié)友愛。班干部、班組長(zhǎng)的各司其職，以身作則，關(guān)心學(xué)員，勇于擔(dān)當(dāng)，積極組織各種集體活動(dòng)。學(xué)員們嚴(yán)于律己，積極配合，遵章守紀(jì)，自覺維護(hù)集體形象。整個(gè)學(xué)習(xí)過程中，營(yíng)造了一種上下同欲、嚴(yán)肅活潑、和諧共進(jìn)的良好氛圍，從而，保證了學(xué)習(xí)任務(wù)的圓滿完成。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。通過四個(gè)半月的緊張學(xué)習(xí)、研討和考察，學(xué)員們普遍感到，這期培訓(xùn)班是我們思想受益最大、理論收獲最多的一次系統(tǒng)學(xué)習(xí)，受益一生。根據(jù)學(xué)員的反映，這期培訓(xùn)班的收獲可以概括為：“三個(gè)提升”：
1、入腦入心，整個(gè)理論素養(yǎng)得到了進(jìn)一步提升。
盡管集中學(xué)習(xí)的時(shí)間不長(zhǎng)，但是大家還是系統(tǒng)學(xué)習(xí)了馬克思主義中國(guó)化的最新成果，當(dāng)代經(jīng)濟(jì)理論體系，以及中青年干部必備的當(dāng)代政治、經(jīng)濟(jì)、文化、科技和法律等方面的知識(shí)。進(jìn)一步豐富了知識(shí)，夯實(shí)了理論功底，彌補(bǔ)了平時(shí)缺乏全面系統(tǒng)學(xué)習(xí)理論知識(shí)的缺陷，提高了自己的理論素養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)，使大家對(duì)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的精髓和科學(xué)體系，有了比較系統(tǒng)的理論和把握。通過學(xué)習(xí)，對(duì)習(xí)近平同志為首的中央新一屆領(lǐng)導(dǎo)集體在治黨治國(guó)等一系列重大問題上闡發(fā)的許多新思想、新觀點(diǎn)、新論斷都有了更加深刻的理解，為大家今后在各自的工作崗位上，奮發(fā)有為地開拓工作新局面，奠定了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。特別是參加了剛剛拉開序幕的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)。通過在省黨校參加這個(gè)活動(dòng)動(dòng)員學(xué)習(xí)，自己深刻認(rèn)識(shí)到，開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，是實(shí)現(xiàn)黨的十八大確定的奮斗目標(biāo)的必然要求，是保持黨的先進(jìn)性和純潔性、鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)和執(zhí)政地位的必然要求，是解決群眾反映強(qiáng)烈的突出問題的必然要求。自己決心要積極參與到活動(dòng)中來，在生活上關(guān)心群眾，在工作上幫助群眾，在作風(fēng)上深入群眾，和群眾心連心，做群眾的貼心人。
2、切實(shí)切理，領(lǐng)導(dǎo)水平和管理能力得到了進(jìn)一步提升。
課程實(shí)用，針對(duì)性強(qiáng)。維護(hù)穩(wěn)定，應(yīng)急管理程的開設(shè)，使大家掌握了維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、開展應(yīng)急處置方面的一些理論知識(shí)，通過交流討論、案例分析、情景模擬等教學(xué)形式更是對(duì)學(xué)員領(lǐng)導(dǎo)能力的一種訓(xùn)練，課堂上學(xué)員間相互交流，對(duì)學(xué)員有觀點(diǎn)、有分析、有思想，提出了許多對(duì)實(shí)際工作有指導(dǎo)意義的建議；聯(lián)系省委、省政府提出的奮斗目標(biāo)，聯(lián)系本單位的工作實(shí)際，在交流和調(diào)研文章中提出了許多思考和建議，這些對(duì)實(shí)際工作都有一定的指導(dǎo)意義。
3、活學(xué)活用，綜合能力得到了有效提升。
黨校學(xué)習(xí)期間，省委黨校老師們一堂堂生動(dòng)精彩的授課，使我們既豐富了思維方法，也不同程度地彌補(bǔ)了知識(shí)結(jié)構(gòu)中的空白，黨校今年有很多創(chuàng)新的教學(xué)模式，使我們感受很深的是-井岡山紅色教育，即形象，又生動(dòng)，即活潑，又快樂。實(shí)地參觀，使我們從中悟出了今天幸福生活與和平歲月的來之不易。案例分析時(shí)，面對(duì)一些復(fù)雜的突發(fā)性事件，學(xué)員們冷靜思考，沉著應(yīng)對(duì)，分析問題思路清晰，解決問題方法可行。大家運(yùn)用新學(xué)的知識(shí)，緊密結(jié)合。這些很大程度的提高了我們理論分析問題和解決問題的能力，有助于我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦校茖W(xué)的思維方法和全局觀念去化解問題。我們班完成了四大課題，一是
長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)直掛云帆濟(jì)滄海。通過這次系統(tǒng)學(xué)習(xí)，同學(xué)們一致感到，這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)的時(shí)間雖然很短，但我們感到收獲很大，體會(huì)很深，啟發(fā)很多。在今后的工作中，我們要繼續(xù)加深學(xué)習(xí)，提高本領(lǐng)。要把在省黨校學(xué)習(xí)期間形成的好習(xí)慣、好風(fēng)氣繼續(xù)保持下去，帶回到工作崗位上去，在工作中繼續(xù)堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)的理念，將進(jìn)一步提高自己自律能力、執(zhí)行能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)，增強(qiáng)終身學(xué)習(xí)的自覺性和創(chuàng)新能力，珍惜成為后備干部的機(jī)會(huì)，在今后工作中認(rèn)真實(shí)干，不辜負(fù)黨組織的培養(yǎng)，把自己鍛煉成事業(yè)發(fā)展的后備脊梁。
總之，把我們的學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變成工作成果，以優(yōu)異的工作業(yè)績(jī)回報(bào)省委組織部和單位對(duì)我們的培養(yǎng)，回報(bào)省委黨校對(duì)我們的培養(yǎng)。
最后，衷心的祝愿在座的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，各位同學(xué)身體健康，萬事如意，事業(yè)成功。
謝謝大家！
主題中青年培訓(xùn)班心得體會(huì)總結(jié)六
在社會(huì)經(jīng)濟(jì)跨越式發(fā)展的新時(shí)期，有幸參加了縣委組織部舉辦的第四期中青年干部培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。兩人月的培訓(xùn)，內(nèi)容豐富，形式活潑多樣，安排科學(xué)有序，既進(jìn)行了紀(jì)律嚴(yán)明的軍訓(xùn)，又聽授了黨校精心安排的各項(xiàng)課程、同時(shí)又開展了豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)、小組討論，還前往上海等經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)進(jìn)行了實(shí)地的考察學(xué)習(xí)。自己十分珍惜這次難得的機(jī)會(huì)，以飽滿的政治熱情、端正的學(xué)習(xí)態(tài)度、嚴(yán)格的組織紀(jì)律和健康的交往方式，積極投入到了學(xué)習(xí)中。通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)，使我開闊了思路，啟迪了思維，拓寬了視野，豐富了知識(shí)，鍛煉了黨性，提高了本領(lǐng)。前所未有的經(jīng)歷，刻骨銘心的感受，讓我仿佛有了脫胎換骨般的感覺，相信這次培訓(xùn)會(huì)讓我受益終身!
一、知識(shí)上的收獲
1、進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)了公務(wù)文書的寫作和普通話運(yùn)用。對(duì)公文的寫作，原來只限于自己日常工作中應(yīng)用到的一些文種。而對(duì)于與自己工作沒什么密切聯(lián)系的文咱格式及要求自己還不是十分了解，同時(shí)在工作中普通話也運(yùn)用得較少，基礎(chǔ)也較薄弱。這次的培訓(xùn)，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了各種公文的寫作、應(yīng)用和普通話規(guī)范。2、認(rèn)識(shí)了中國(guó)的發(fā)展戰(zhàn)略和社會(huì)主義新農(nóng)村的內(nèi)涵。本次培訓(xùn)安排了《全球化與中國(guó)和平發(fā)展戰(zhàn)略》、《我們面臨的形勢(shì)和任務(wù)》、《努力建設(shè)新農(nóng)村與和諧銅梁》、《新農(nóng)村建設(shè)中的農(nóng)村文化建設(shè)研究》、《建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村案例與措施》五個(gè)精彩課程。從宏觀到微觀，從全球到中國(guó)，從全國(guó)到銅梁，從大局到實(shí)際的有層次的解讀，使我對(duì)新時(shí)期下我國(guó)面臨的形勢(shì)和任務(wù)以及如何建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村有了充分的了解，讓我第一次感覺到國(guó)家的大政方針離我這么近，與我如此密切相關(guān)，讓我如此心潮澎湃，讓我這樣深受鼓舞!通過這次的學(xué)習(xí)，我對(duì)時(shí)事政治的學(xué)習(xí)方法有了感性認(rèn)識(shí)，對(duì)今后日積月累地學(xué)習(xí)、把握國(guó)家大政方針有了方法，我會(huì)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，知其然，更能知其所以然。我會(huì)把理解的知識(shí)與工作實(shí)際結(jié)合起來，認(rèn)清我縣在全球化、國(guó)際化形勢(shì)下面臨的困難和任務(wù)，為探索在新形勢(shì)下如何搞好我縣的新農(nóng)村建設(shè)出謀劃策。
3、初涉了管理學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)學(xué)的知識(shí)。在這方面，以前我的知識(shí)結(jié)構(gòu)中基本上是一片空白。包括現(xiàn)在擔(dān)任二級(jí)班子崗位，工作中實(shí)際是要運(yùn)用管理學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)學(xué)的有關(guān)知識(shí)的，但那時(shí)都是靠想當(dāng)然、憑感覺來做事，沒有科學(xué)的方法來指導(dǎo)。這次培訓(xùn)中，《領(lǐng)導(dǎo)成本》、《團(tuán)隊(duì)角色與團(tuán)隊(duì)建設(shè)》以及《領(lǐng)導(dǎo)干部的創(chuàng)新能力的培養(yǎng)》和《科學(xué)發(fā)展觀和正確的政績(jī)觀》等四堂課程系統(tǒng)地介紹了管理學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)學(xué)的一些知識(shí)，這些都讓我大開眼界。聯(lián)系以前的工作實(shí)踐，做得好的地方原來是暗合了管理學(xué)或領(lǐng)導(dǎo)學(xué)中的某個(gè)原理，而做得不好的地方正是不符合管理學(xué)中的道理。看來，我還要在這方面繼續(xù)補(bǔ)課，多學(xué)一點(diǎn)知識(shí)，多一些工作本領(lǐng)。正確運(yùn)用這些知識(shí)，可以使我們的工作更加有效!
4、加深了提高政治思想素養(yǎng)，堅(jiān)定政治立場(chǎng)的理解。通過對(duì)《弘揚(yáng)紅巖精神，加強(qiáng)自身修養(yǎng)》和《加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)、建立健全懲防體系》的學(xué)習(xí)和永川監(jiān)獄實(shí)地參觀，我充分領(lǐng)會(huì)到了：當(dāng)一名領(lǐng)導(dǎo)容易，但要當(dāng)一名政治合格、思想過硬的好領(lǐng)導(dǎo)是多么的不容易。
二、體會(huì)上的收獲
本次培訓(xùn)，授課的領(lǐng)導(dǎo)、老師們語言幽默、實(shí)在，報(bào)告內(nèi)容精彩、豐富，態(tài)度認(rèn)真、誠(chéng)懇是密。我從他們身上看到了榜樣的力量——善于學(xué)習(xí)、勇于實(shí)踐、勤于反思、樂于挑戰(zhàn)，感受到了他們的人格魅力。他們本身也是我學(xué)習(xí)的內(nèi)容，這也是我作為一名年輕干部要學(xué)習(xí)的典范!
三、情感上的收獲
認(rèn)識(shí)了許多新朋友。通過培訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)了5位新朋友，對(duì)原來認(rèn)識(shí)的幾位同學(xué)加深了了解。從朋友們身上學(xué)到了許多東西，見識(shí)了他們的優(yōu)秀;感受了大家的友誼;體會(huì)了相互的關(guān)心、配合。也見識(shí)了組織部、黨校領(lǐng)導(dǎo)的重視和用心良苦……這些會(huì)是我一生的財(cái)富!
通過第四期青干班的培訓(xùn)，我學(xué)習(xí)到的東西很多，體會(huì)也很多。但更重要的是將所學(xué)知識(shí)仔細(xì)消化，將學(xué)習(xí)中的優(yōu)良作風(fēng)、習(xí)慣帶到日常工作中去，指導(dǎo)今后的工作、學(xué)習(xí)，讓我早日成長(zhǎng)為自己崗位上的優(yōu)秀一員!