人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
寓言篇一
豬八戒成仙后，有好多年沒有下凡了，凡間有什么變化，他一點(diǎn)也不知道。
有一天，豬八戒想到凡間去看看。于是，他便帶著一個(gè)天兵下凡了。
“這是電腦?！惫芾韱T說。
“它能干什么？”
“可以聊天、玩游戲，總之可以做很多事情......”
沒等管理員說完，豬八戒已經(jīng)坐到了一臺電腦前，迫不及待地玩了起來。眨眼間， 一整天過去了，網(wǎng)吧要關(guān)門了。豬八戒只好戀戀不舍地離開了網(wǎng)吧。
第二天，豬八戒又來到了超市，他看到有許多從沒見過的食品。頓時(shí)，他胃口大開，抓起東西就往嘴里塞。售貨員們急忙制止他，并且教他如何在超市買東西。結(jié)果豬八戒買了一大堆東西：巧克力、薯片、蛋黃派......售貨員整整給他算了一個(gè)小時(shí)才結(jié)完帳。
吃飽喝足了，豬八戒又溜達(dá)到了游樂場。他先坐了“過山車”，又坐了“激流勇進(jìn)”……直到天兵反復(fù)催他，他才離開。
寓言篇二
引導(dǎo)語：寓言是用假托的故事或自然物的擬人手法來說明某個(gè)道理的文學(xué)作品，下面我一起來學(xué)習(xí)一些中國寓言與伊索寓言。
爺爺已經(jīng)老態(tài)龍鐘了。他邁不動雙腿，眼睛看不清，耳朵聽不見，牙齒也都掉光了。當(dāng)他吃飯的時(shí)候，飯菜常常從他嘴里漏出來。兒子和兒媳婦便不再讓他上桌子，只讓他在火爐邊吃飯。有一次，他們端了一碗飯給老人吃，老人想把碗挪近一點(diǎn)，可是碗掉在地上，摔碎了。于是兒媳婦就開始破口大罵，說他把家里的東西都弄壞了，打了好多碗。她還說以后她要用大木盆給老人盛飯。老人只是嘆了口氣，一言未發(fā)。
有一天，兒子和媳婦在家里坐著，看見他們的兒子在地上擺弄一堆小木片。父親就問道：“米沙，你這是在做什么?”“爸，我正在做木盆呢。等將來你和媽老了的時(shí)候，我好用這只木盆給你們盛飯?！泵咨郴卮鹫f。
夫妻倆你看看我，我看看你，哭了起來，他們?yōu)樽约耗菢訉Υ先硕呃?。從那以后，他們又重新把老人請上桌吃飯，并且?xì)心地照顧他。
黃狗和黑狗吃飽了飯，躺在廚房外的墻腳邊曬太陽，并彬彬有禮地攀談起來。它們談到人世間的各種問題，自己必須做的工作，惡與善，最后談到了友誼問題。
黑狗說：“人生最大的幸福，就是能和忠誠可靠的朋友在一起生活，同甘苦，共患難。
黃狗熱情洋溢地說道：“太好了，我的寶貝，就讓我們做朋友吧!”
黑狗也很激動：“親愛的黃狗，過去我們沒有一天不打架，我好幾回都覺得非常痛心!
就在這時(shí)候，廚子扔出來一根香噴噴的骨頭。兩個(gè)新朋友立即像閃電似的向骨頭直撲過去。友好和睦像燃燒的蠟燭一般熔掉了?！坝H密”的朋友“親密”地滾在一起，相互撕咬，搞得狗毛滿天亂飛。直到一桶涼水澆到它們背上，這對寶貝才被拆開了。
古時(shí)候，人們每到一定的日子，都要在祠廟里舉行一種祭祀儀式，以表示對神靈的虔誠、求得神靈的庇佑，這種祭祀儀式叫“祭鐘”。每逢祭鐘時(shí)，不是要?dú)⒁活^牛，就是要?dú)⒁恢谎颍缓髮⑴５念^或者羊的頭用大木盤子盛放在祭神的供桌上，人們就站在供桌前祈禱。
一只杜鵑在樹枝上發(fā)出陣陣哀啼，一只可愛的斑鳩聽到了，便向它詢問，希望能幫助它排憂解難。
斑鳩禁不住諷刺道：“那你還希望從孩子們那里得到什么溫暖?”
森林王國突然爆出了個(gè)大冷門：狼決心改邪歸正!重新做狼!
也許你會懷疑狼是否是吃錯(cuò)了藥，或者是秀逗糖吃得太多了，大腦就是再轉(zhuǎn)上兩個(gè)360度也不會想到改邪歸正啊!
原來，狼前幾天在家里受不了老伴的嘮叨，就干脆搬到森林教堂去靜養(yǎng)。讀了《圣經(jīng)(動物版)》中的“世界上每只動物都是平等的，動物之間應(yīng)該互相愛護(hù)……”等一系列話語，狼感到自己罪惡深重，又加上自己在森林王國中的口碑不佳，因此就產(chǎn)生了改邪歸正之念。
從發(fā)誓那天開始，狼不再吃兔子及其他小動物，在家以草為食，努力鍛煉自己成為食草動物。也許是上帝真的為狼的誠意所感，在狼吃了兩個(gè)月的草之后，還真的變成了食草動物。
而我們的狼先生和兔子先生一起外出覓食，在山林中發(fā)現(xiàn)了一塊特別好的草地。兩位一看，便迫不及待地大嚼起來。很快，狼吃完了屬于自己的一塊，又垂涎欲滴地窺視兔子那塊。它不好意思地向兔子提出來了，于是兔子又分給了它一小塊。狼又吃完了。但美味的草使狼又到兔子那邊大吃起來，兔子當(dāng)然也不是省油的燈，與狼爭吵起來?？墒?，狼的口才實(shí)在是不如兔子，兔子的話卻是一套又一套，狼一句話也插不上。最后，狼實(shí)在忍無可忍，一口把兔子吞掉了。
從此，狼又開始吃兔子了，原因是兔子曾經(jīng)與它爭鮮草吃……
有一只黃鼠狼愛上了一個(gè)相貌英俊的年輕人，因而她祈求愛神把她變成一個(gè)女人。愛神被她的熱情打動，出于對她的憐憫，就把她變成了一個(gè)美麗的少女。
就這樣，那個(gè)青年對她一見傾心，于是就將她領(lǐng)到自己家里。
他們在屋里坐下后，愛神想弄明白隨著黃鼠狼身體外形的改變，她的生活習(xí)性是否也跟著改變了，于是便把一只老鼠放到屋中央。
黃鼠狼由于忘記了自己的情境，于是就從床上站起來，拼命追捕那只老鼠，想吃掉它。女神見了非常生氣，就立刻將她變回了黃鼠狼原來的樣子。
寓言篇三
引導(dǎo)語：下面是小編整理的外國的達(dá)芬奇的寓言故事與伊索寓言，我們一起來學(xué)習(xí)。
一個(gè)旅客雇了一頭驢，騎著它到遠(yuǎn)處去。那天天氣很熱，赤日炎炎。他停下來休息，躲避在驢子的影子下，求個(gè)蔭涼，避免暴曬。驢子的影子僅夠遮蔽一個(gè)人，于是旅客和驢子的主人為了遮蔭激烈地爭起來，誰都認(rèn)為自己才有這個(gè)權(quán)利。驢子的主人堅(jiān)持說他僅出租驢子本身，不出租驢子的影子。那旅客說他雇的驢子包括驢子本身和影子。他們爭論不休，以至互相打了起來。當(dāng)他們打架時(shí)，驢子逃跑了。
這是說，人們往往為小事爭吵不休，從而失去了最重要的東西。
鷹正在奮力追逐一只兔子。兔子一時(shí)無處求助，只好拼命地奔跑。這時(shí)，正巧看見一只屎殼郎，兔子便向他求救。屎殼郎一邊安慰兔子，一邊向鷹懇求不要抓走向他求救的兔子。而鷹卻沒有把小小的屎殼郎放在眼里，還是在他的眼前把兔子吃掉了。屎殼郎極為遺憾，深感受到侮辱。從此以后，他便不斷地盯著鷹巢，只要鷹生了蛋，他就高高地飛上去，把鷹蛋推滾下來，將它摔得粉碎。鷹四處躲避，后來竟飛到宙斯那里去，請求給她一個(gè)安全的地方生兒育女。宙斯容許她在自己的膝上來生。屎殼郎知道后，就滾了一個(gè)大糞團(tuán)，高高地飛到宙斯的上面，把它扔到他膝上。宙斯立即起身抖落糞團(tuán)，無意間把鷹的蛋都砸了下來。據(jù)說從那以后，屎殼郎出現(xiàn)的.時(shí)節(jié)，鷹就不孵化小鷹。
這故事告訴人們，不要看不起任何人，因?yàn)闆]有人弱小到連自己受了侮辱都不能報(bào)復(fù)。
這故事說明，災(zāi)難來自最意想不到的地方時(shí)，最使人悲傷。
?
蝙蝠緊貼在屋頂遮陽板下面的棚壁上，把頭藏在翅膀的肉膜內(nèi)，避開陽光的照射。它就是這樣度過一整天，直到太陽落山。
當(dāng)太陽隱沒到地平線下面，暮色漸濃時(shí)，蝙蝠從屋檐下探出頭，小心翼翼地四下張望。
就在這時(shí)，燕子勞累了一天，拖著疲憊不堪的身體遲遲飛返回家。它差一點(diǎn)沒和蝙蝠撞在一起。蝙蝠正偷偷摸摸像盜賊似的，從遮陽板下面的巢穴里飛出來。
燕子說得對。善良勿須隱匿，勿須避人，因?yàn)樗袢照罩刑斓陌讜儯褱嘏陀淇旖o予所有的人們。而蝙蝠正像謊言躲避真理一樣，總是躲避陽光。
高高的山巔上有一塊孤單單的巉巖。巖石上面有一團(tuán)雪。
雪團(tuán)向四周看看，它發(fā)現(xiàn)只有它自己在這里，孤單單的，而下面和附近，它的潔白的兄弟姐妹把一切都遮蓋上了。
于是，為了使所有的雪團(tuán)相信，它和它們同樣卑微，它要尋找公正的解決辦法。從前，站在高處的同伴們曾接受陽光照射，用這種辦法使自己融化?！疤栔煌鼈円谎?，就把它們?nèi)诨恕＿@些雪團(tuán)曾經(jīng)也在那么高的地方??”它最后決定：避免太陽照射的做法，還是從高處降到符合自己身份的高度的做法好。凍僵的雪團(tuán)從孤獨(dú)的巖石上跳下來，沿著山坡，一邊滾，一邊下降高度?？墒?，這小小的雪團(tuán)發(fā)生了什么事情?啊，它越往下滾，個(gè)頭變得越大!靠著滾動的力量，先變成一個(gè)小雪球，接著變成大雪球，最后變個(gè)大怪物。它帶著濺起的雪沫停下來的時(shí)候，已經(jīng)是碩大無朋的雪堆人了。它那松軟的閃閃發(fā)光的雪把整個(gè)小山崗都蓋上了，形成厚厚的雪層，又變得十分堅(jiān)硬。那年夏天，盡管陽光燦爛，這些雪是最后融化的。
這則寓言使我們回憶起古老又明智的教誨：“謙卑的人會變得高貴。”
一天，一只心腸善良的朱頂雀去給小鳥找食吃，它高高興興飛走了，準(zhǔn)備盡力扶養(yǎng)自己的孩子。它嘴里叼著小蟲子飛回來，自己的窩卻空了。
朱頂雀一邊呼喚，一邊哭，四處尋找自己的孩子。那凄涼的呼喚在森林里回蕩，只是沒有回應(yīng)。
朱頂雀只好飛向別處。在城市的房屋瓦頂上飛過，那里只有煙筒吐著濃煙。朱頂雀在哪兒也沒有發(fā)現(xiàn)孩子的蹤影。
失去了希望和歡樂的朱頂雀在樹枝上縮成一團(tuán)。
朱頂雀抱著一線希望，又開始尋找。最后，它來到農(nóng)夫家。它落在房頂上，什么也沒有。它又落在打谷場上，也是空空的。它抬起頭，看見窗戶上掛著一個(gè)籠子。它的孩子們正在籠子里，成了俘虜!
小朱頂雀望著它們的父親??認(rèn)出來了!它們發(fā)瘋似的喳喳吱吱，哀求著父親幫助它們獲得自由。
好心腸的爸爸猛烈地沖擊著毫無感情的牢籠。用它的喙和爪子拉扯著鐵欄桿。這是個(gè)艱巨的工作，它無法完成。
朱頂雀傷心地痛哭。它只得像來時(shí)那樣，再飛回去。第二天，朱頂雀又回到關(guān)押小鳥的寵子旁。它望著自己的孩子，隔著鐵欄桿，一個(gè)一個(gè)地吻著它們。
它在寵子里放了些草，這些都是毒草。小鳥全被毒死了。
對那些可以在藍(lán)天翱翔，生下來就是自由自在的鳥來說，沒有什么比自由更珍貴了。
寓言篇四
教學(xué)目標(biāo)：1．了解寓言的特點(diǎn)，準(zhǔn)確理解、概括寓意。
2．揣摩《白兔和月亮》語言的精美和《落難的王子》構(gòu)思的奇妙。3．體會寓意，培養(yǎng)應(yīng)對財(cái)富和不幸的審美心態(tài)和堅(jiān)韌意志。
教學(xué)重點(diǎn)：1．體會寓意，培養(yǎng)應(yīng)對財(cái)富和不幸的審美心態(tài)和堅(jiān)韌意志。教學(xué)難點(diǎn)：2．揣摩《白兔和月亮》語言的精美和《落難的王子》構(gòu)思的奇妙。
踏雪尋梅香引路，乘風(fēng)覓柳絮牽途
一、作者介紹
周國平，1945年7月生于上海。1968年畢業(yè)于北京大學(xué)哲學(xué)系；1978年入學(xué)于中國社會科學(xué)院哲學(xué)系，先后獲哲學(xué)碩士、博士學(xué)位；1981年進(jìn)入中國社會科學(xué)院哲學(xué)研究所工作至今。主要著作有《蘇聯(lián)當(dāng)代哲學(xué)》（合著）、《尼采：在世界的轉(zhuǎn)折點(diǎn)上》、《人與永恒》、《尼采與形而上學(xué)》、《憂傷的情欲》、《只有一個(gè)人生》、《今天我活著》、《愛與孤獨(dú)》等。譯著有《論辯證法的敘述方法》（合譯）、《偶像的黃昏》、《希臘悲劇時(shí)代的哲學(xué)》等。1996年以懷念夭折女兒為主題的《妞妞——一個(gè)父親的札記》一書而聞名,但其大量的作品還是以哲理性思辨性為主,諸如生命的意義、死亡、性與愛、自我、靈魂與超越等，寓哲理于常情中，深入淺出，平易之中多見理趣，是一個(gè)很優(yōu)秀的學(xué)者。
（）2.根據(jù)拼音寫漢字：
chè銷（）陰晴圓quē()險(xiǎn)象diě生（）心曠神yí()3.根據(jù)意思寫出適合的詞語。
⑴ 生怕失去個(gè)人利益的憂慮心情。（）⑵ 突然發(fā)生。（）
⑶ 心境開闊，精神愉快。（）
⑷ 形容人感情脆弱，容易發(fā)愁或感傷。（）4．解釋加點(diǎn)的字：
⑴ 童心未泯．（）⑵ 嬉．
戲（）⑶ 皎．潔（）⑷ 舉．
世無雙（）⑸ 厄．運(yùn)（）⑹ 稟．
告（）5.本文選自_________，作者_(dá)________，本文體裁為_________，《白兔和月亮》的寓意是_____________________，《落難的王子》的寓意是__________________。6．判斷下列句中說法不正確的一句是（）
a．寓言是文學(xué)作品的一種體裁，以比喻性的故事寄寓意味深長的道理，言在此而意在彼，給人以生活的啟示。
b．《落難的王子》以一位王子的親身經(jīng)歷講述人沒有不能承受的苦難。c．《白兔和月亮》中的白兔被作者賦予了人的思想感情。
d．《白兔和月亮》講述的是如何面對巨大的財(cái)富，應(yīng)以平常心坦然面對突然降臨的財(cái)富。
得不可救藥的人，都看不見這衣服。
二、探究思考：
1．白兔賞月的心態(tài)前后有什么變化？為什么會有這種變化？。
初一語文學(xué)案
它任何獎賞，也沒有表現(xiàn)出任何的感激之情。這還不算，大象竟然要求它再造一條船，2．白兔為什么請求諸神之王撤銷那個(gè)“慷慨的決定”？ 令它十分生氣。不滿的情緒不斷膨脹。它決定造一條不合格的船，做為對大象的抗議。這樣，讓大。象知道，老實(shí)的河馬不是那么好欺負(fù)的。3.寓言為什么把落難王子的遭遇編造得如此兇險(xiǎn)？它依然按著以前的程序造船。但它在最關(guān)鍵的地方偷工減料，應(yīng)付了事。這樣，它有生以來僅有的一條不合格的船造成了。當(dāng)然，造出一條不合格的船，它感到十分痛心。事實(shí)上，對于一直崇尚敬業(yè)精神的 4.文中“天哪，太可怕了”反復(fù)三遍的作用是什么？ 河馬來說，造出一條不合格的船，簡直就是打它的嘴巴。這是一件多么殘酷的事情呀?？墒牵瑸榱司敬笙螅€是選擇了這個(gè)并不明智的做法。在它即將離開的時(shí)候，大象專門為它舉辦了送行宴會。河馬表面上看上去很平靜，三、拓展延伸： 但它心里埋藏著怨氣。1.作家嚴(yán)文井是這樣描述寓言的：“寓言是一個(gè)魔袋，袋子很小，卻能從里面取出很多在送行宴會進(jìn)入高潮之際，大象突然宣布，要把河馬造的最后那條船送給河馬當(dāng)禮東西來，甚至能取出比袋子大得多的東西?！蓖瑢W(xué)們一起歸納了這篇寓言的深刻寓意，物。它說，河馬對大象公司的貢獻(xiàn)日月可鑒，讓河馬坐著這條世界上質(zhì)量最好的船回那么你還能從《白兔與月亮》這則人生寓言中取出什么東西呢？請用精辟的語言概括到老家去。出來。河馬驚呆了。它心里愧疚極了。河馬在心里將自己罵了一千遍。它對自己說，與大象相處這么多年，應(yīng)該很清楚大象的胸懷，可是，自己就這樣誤會了大象，并做出了可恥的事情。太可笑了。它想說出事情的真相。但是，它已經(jīng)沒有了這個(gè)勇氣。在大家的一片贊揚(yáng)聲中，它2.本文的結(jié)尾是這樣寫的：“我們的主人公畢竟慧心未泯，她終于去拜見諸神之王，接受了大象所贈的船。它坐著船開向大海深處，駛向自己的家鄉(xiāng)。請求他撤銷那個(gè)慷慨的決定?！逼渲小敖K于”一詞可見白兔是進(jìn)行了一番心理斗爭，才下河馬不停地祈求上帝，希望這只船能夠堅(jiān)持到目的地不出事。定決心的，請發(fā)揮你的想象，描摹一下白兔復(fù)雜的心理活動?？墒?，事與愿違。河馬與這只船一同沉沒在大海里了。
1.通讀全文，想一想：河馬的思想感情發(fā)生了哪幾次轉(zhuǎn)變？（用幾個(gè)詞語概括）。
。最后一條船
3.這則寓言故事告訴我們一個(gè)怎樣的道理？
河馬表面上聽從了大象的安排?？墒牵睦锖懿桓吲d。按說，自己有這么大功勞，大象應(yīng)該給自己以重獎才是。令他更不滿的是，它提出退休要求后，大象沒有答應(yīng)給。
《人生寓言》〖參考答案〗【擷英苑】
一、1、yùn bǐng jiào è jiǎo mǐn2.略
3、⑴ 得失之患⑵ 突如其來 ⑶ 心曠神怡⑷ 多愁善感
二、1．白兔在擁有月亮以前，對月亮抱著發(fā)現(xiàn)美、欣賞美的審美態(tài)度，是心曠神怡地賞月，所以她的心情是閑適的；在擁有月亮之后，在她的眼里，月亮是她的私有財(cái)產(chǎn)，她必須占有它，不讓它遭到侵犯和損害，否則就緊張不安心痛如割。之所以這樣是因?yàn)樗龑υ铝帘е膽B(tài)度，勾起了無窮的得失之感。2.擁有巨大的財(cái)富并非好事，反而使她生出無窮的得失之患，令她緊張不安，失去了生活的樂趣。作者是想告訴我們，擁有巨大財(cái)富，或其不配擁有的財(cái)富就會患得患失。3．落難王子的厄運(yùn)，如國破家亡、又當(dāng)奴隸，又成殘廢，行乞度日極為兇險(xiǎn)，作者意在用落難王子之口，說出厄運(yùn)使人堅(jiān)強(qiáng)的道理。4．“天哪，太可怕了”在文中反復(fù)三遍，第一次出自王子之口，第二次出自“我”之口，第三次是在“我”耳邊響起，重復(fù)半截，略去半截，耐人尋味。厄運(yùn)一旦落到自己頭上怎么辦？有王子的經(jīng)歷在前，這樣的故事又好像是在不斷重復(fù)，對人很有啟發(fā)。
3《人生寓言》〖參考答案〗
【擷英苑】
一、1、yùn bǐng jiào è jiǎo mǐn2.略
3、⑴ 得失之患⑵ 突如其來 ⑶ 心曠神怡⑷ 多愁善感
二、1．白兔在擁有月亮以前，對月亮抱著發(fā)現(xiàn)美、欣賞美的審美態(tài)度，是心曠神怡地賞月，所以她的心情是閑適的；在擁有月亮之后，在她的眼里，月亮是她的私有財(cái)產(chǎn)，她必須占有它，不讓它遭到侵犯和損害，否則就緊張不安心痛如割。之所以這樣是因?yàn)樗龑υ铝帘е膽B(tài)度，勾起了無窮的得失之感。2.擁有巨大的財(cái)富并非好事，反而使她生出無窮的得失之患，令她緊張不安，失去了生活的樂趣。作者是想告訴我們，擁有巨大財(cái)富，或其不配擁有的財(cái)富就會患得患失。3．落難王子的厄運(yùn)，如國破家亡、又當(dāng)奴隸，又成殘廢，行乞度日極為兇險(xiǎn)，作者意在用落難王子之口，說出厄運(yùn)使人堅(jiān)強(qiáng)的道理。4．“天哪，太可怕了”在文中反復(fù)三遍，第一次出自王子之口，第二次出自“我”之口，第三次是在“我”耳邊響起，重復(fù)半截，略去半截，耐人尋味。厄運(yùn)一旦落到自己頭上怎么辦？有王子的經(jīng)歷在前，這樣的故事又好像是在不斷重復(fù)，對人很有啟發(fā)。